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世界勤儉日活動策劃篇一

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機系學生

蚌埠學院計算機系青年志愿者協會

10月31日。

活動地點待定

開始：

1·準備好活動所需物品（包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，）

2·做好活動宣傳（可通過海報，展板，在qq上發布消息）

3·準備好活動中的節目（演講，小品，關于勤儉的）進行；

1·提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2·主持人致開幕詞（關于活動的介紹）

3·會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。（倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

a·節約每一度電，隨手關燈。

b·節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c·節約每一張紙，每一只筆。

d·節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。）

4·進行演講。

5·演小品（倡導節約，杜絕浪費）

6·樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

7·主持人致閉幕詞結尾：

1·辦公室記錄每日到場名單

2·打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的.事項：

1·維持現場好秩序

2·會員進行宣傳時注意說話的語氣

4·活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：

1·由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2·由文藝部負責演講和小品的準備

3·由外聯部聯系樂隊和音響

4·網絡部負責拍照并整理好照片

5·辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

世界勤儉日活動策劃篇二

在20__年10月31日世界勤儉日這一天，陽光協會舉辦了關于世界勤儉日的思想引領活動。主持人的妙語連珠引起了同學們極大的興趣，同時也巧妙地將話題引向了今天的主題——世界勤儉日。

眾所周知，艱苦樸素、勤儉節約是我們人類社會的美德。在世界各國，節約已經成為一種潮流，一些國家保護資源的意識已經融入每個人生活中的每一個細節。聯合國專門把10月31日設立為“世界勤儉日”，也就是提醒并要求人們在新世紀仍然要堅持艱苦樸素、勤儉節約的美德。

也有的采用了幽默詼諧的演講方式，把氣氛推向高潮，在玩笑中說明了問題。

其實，勤儉節約并不需要很大的勇氣才能做到，它只需要某些常識和抵制自私享樂的力量就行了。勤儉節約只不過是日常生活中的普通意識而已。

通過這次的思想引領，我們明白了作為一名在校大學生，更應該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，勤儉節約，把中華民族的優良傳統繼承和發揚下去。

世界勤儉日活動策劃篇三

古人言:“盡覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”艱難困苦，玉汝于成;居安思危，戒奢以儉。為了教育引導學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的意識，南江縣長赤小學近期在全校范圍內開展了以節糧、節水、節電為主題的“三節”活動，利用多種方式將活動落到實處，活動取得良好效果，校園節約意識明顯增強。

學校高度重視世界勤儉日，成立了以校長為組長、副校長為副組長，教導處、總務處，安監辦領導及各班班主任為成員的領導小組;及時召開了全體師生大會，向全體師生宣讀了關于節電、節水、節糧的宣傳口號，明確了具體的行動指南;同時發出《節約資源、從我做起》的倡議，動員全體師生提高認識，養成自覺節約資源的良好習慣。

從師生就餐做起，要求師生每餐都要“吃光喝凈”;注意節約用水，養成隨手關閉水龍頭的好習慣;并做到教室內人走燈滅，宿舍內晚上按規定時間按時關燈。同時，教導處專門安排各班召開了“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”主題班會，讓學生樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀念;少先隊大隊部聯合發出了“爭做‘三節’標兵”的倡議，辦手抄報、黑板報兩期;并開展了主題征文活動。截至目前，共收到征文200多份，從中評出優秀征文25篇并在學校宣傳欄內展出。

通過這次活動，全體師生認識到鋪張浪費的危害，深刻體會到節約是每個人的`責任和義務。大家都應該謹記:“讓節約成為習慣”，“讓節約成為生活方式”，從一點一滴小事做起，讓我們地球家園永遠美麗富饒。

世界勤儉日活動策劃篇四

小學世界勤儉日活動方案

發揚倡導勤儉節約之風，幫助學生樹立勤儉節約意識，傳承中華民族傳統美德，讓學生從自我做起，從現在做起，從一點一滴做起，把勤儉當成生活態度和方式。培養學生勤儉節約意識，積極創設節約型班級，讓節約成為一種習慣，讓節約成為一種態度。

勤儉節約，從我做起

本次活動總體分以下兩個階段進行：

(一)宣傳發動階段

首先向每位學生發放倡議書，大力倡導“勤儉節約，從我做起，從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調動學生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。

1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學生在操場上進行簽字活動。

具體安排：

(1)活動時間：周四下午一節課后，統一指令組織學生下樓。參加簽字活動的十名學生代表要站在隊伍的最前面。

(2)由主持人主持簽字活動開始

(3)由學生代表向全體師生宣讀倡議書，發出倡議

(4)領導發言

(5)簽字活動開始，由輔導員老師帶領每班隊員代表進行簽字。

(6)針對簽字情況，活動結束后從低年級到高年級，按順序再簽字。

(7)準備條幅及簽字的.條幅:(負責人：z老師)

(8)活動攝影：(負責人：z老師)

(9)活動攝像：(負責人：z老師)

2、利用國旗下講話、對學生進行勤儉節約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)

(二)組織實施階段

本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。

1、大力開展勤儉節約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統美德中的相關格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節約型社會建設和勤儉節約知識宣傳的基礎上，重點組織好以下幾個活動：

(1)把學校的100名學生作為調查對象，隨機進行口頭和問卷調查，對調查結果進行統計和分析，并提出我們的調查結論。

(2)3月14日以“勤儉節約，從我做起，

從現在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節約從我做起”主題班會。學生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節約故事和古代勤儉節約美德名人小故事，深刻領悟勤儉美德之含義、開展勤儉節約活動的重要意義。朗誦勤儉節約名言、詩歌等。讓學生說說自己生活中有沒有浪費的現象。讓學生說說本班勤儉節約的學生典型。說說我們今后怎么做。

(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節約傳統美德”為主題的征文競賽活動。1—2年級進行“勤儉節約在我心中”有關“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學生了解“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節，則常足”的含義和內容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統一交各班語文老師。

(4)3—5年級進行“勤儉美德我發揚”手抄報設計。同學們通過設計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大隊。

(5)科技社團的學生可開展節能小竅門、小發明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節能為主題，日常生活細節為重點，組織學生開展節能小竅門、小發明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發動學生進行“變廢為寶”小制作。

2、廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉。節約的良好習慣。班內組織好“節約每一滴水、珍惜每一度電、節省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節約“五自查、五自律。

(1)關緊水龍頭，節約每一滴水。要求學生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關閉、關緊水龍頭;要求學生不要倒掉熱水瓶內隔夜水，而是用于清潔衛生。

(2)不開無人燈，節約每一度電。要求學生養成隨手關燈、關電扇的習慣;室內空調溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關閉或設置睡眠狀態;下班放學后切斷所有電器電源。

(3)不亂扔紙屑，節約每一張紙。要求師生節約使用草稿紙，筆記本要雙面書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。

(4)不攀比挑食，節約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。

(5)不隨意進出小賣部，節約每一分錢。要求學生制定生活計劃，節省零用錢，過“低碳”生活。

要求并發動學生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導節約之風，建設節約文化。(負責人：班主任)

(三)總結深化階段

認真總結本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節約型校園建設和勤儉節約教育深入持久地開展。

世界勤儉日活動策劃篇五

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

一、談話

1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。

2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。

3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

二、講勤儉節約的故事

1、指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事。

2、講述勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統等先關知識故事。

三、身邊的'浪費現象大調查。

1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。

3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。

4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、1、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭......

四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。

1、談話：節約到底離我們有多遠呢？其實節約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節約？有什么好的方法。

3、明確學校節約活動倡導的“五個一”內容及要求。

4、談話：勤儉節約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。

五、活動總結

只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節約離我們一定不會遠！

世界勤儉日活動策劃篇六

組織同學們調查存在于學校、家庭中的浪費現象并想出整改意見，利用10月28日（禮儀時間）進行主題教育與交流，并讓學生通過照片（請上傳至ftp德育處阮清包）、卡片（將卡片粘貼在a4紙上）、手抄報的形式展示出來。

上交說明：一年級每班上交照片10張；

二年級上交卡片作品5張（注：a4紙）

三、四年級上交手抄報精品每班5張。

上交時間：10月30日午學前。

二、全體總動員

1、利用國旗下講話，告誡學生要充分利用資源，從我做起，堅持勤儉節約。（2.2、3.5負責）

2、各班級利用課余時間簽訂勤儉節約倡議書。（少先隊負責）

3、各班級開辟“勤儉節約從我做起”專題，一二年級可以跟帖自己的勤儉節約照片、及搜集的勤儉名言、古詩、警句；三、四年級寫有關自己勤儉節約的文章發到相關主題下。屆時根據各班級博客跟帖數評等級。（結束時間：11月2日周六）

三、節約大比拼

在全校組織開展“我的低碳生活我實踐”比賽，學校領導和執勤老師會跟蹤各班勤儉節約表現（如節水、節紙等學校表現）和班級月末的習慣養成參與情況，家庭節約方面可以根據學生在班級博客跟帖來看（班級開設“我的低碳生活我實踐”專題，學生可以和家長一起把通過學習之后自己在家庭里的勤儉節儉做法與大家共享）。

世界勤儉日活動策劃篇七

活動時間：

10月30日(星期四)

活動口號：

勤儉在我心中，文明從我做起

活動舉辦單位：

活動地點及負責人：

地點：德州市直機關幼兒園

活動步驟：

前期準備：

1.活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請

2.設計、復印宣傳畫

3.動員志愿者、安排活動內容

活動實施：

3.新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

活動后的交流總結

3.整理最終的活動總結材料

活動細節的安排與設置：

新聞部細節安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

注意事項：

1.志愿者外出活動期間注意安全問題2.所有費用一律以發票作為報銷憑證

3.活動舉辦完畢，及時上交活動文件

世界勤儉日活動策劃篇八

為大力弘揚中華民族勤儉節約的優良傳統，樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，使勤儉節約、反對浪費成為全校廣大師生 的行為習慣和生活方式，決定在全校師生中組織開展“勤儉節約、反對浪費”宣傳教育活動，特制定如下實施方案。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，有效落實上級政府關于勤儉節約和廉潔自律的相關規定。通過開展勤儉節約反對鋪張浪費宣傳教育活動，進一步增強全校師生“艱苦樸素、勤儉節約”的意識，在全校形成堅持厲行節約、反對鋪張浪費的良好風尚。

（一）發出倡議書。

大隊部向師生發出倡議書，在校園電子顯示屏上打出有關勤儉節約的宣傳標語。

（二）倡導“光盤行動”。

在食堂門口張貼“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監管，培養師生文明就餐意識，引導全校師生樹立文明節約的消費理念和習慣。大力倡導節儉的消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。

（三）師生簽字

懸掛“勤儉節約，點滴做起”的橫幅，并發動全校師生簽字，以表示自己做到厲行勤儉節約的決心。掀起了“勤儉節約、反對浪費”主題教育活動的一個高潮。

（四）開展“勤儉節約，反對浪費”的主題班會。

各班級舉行一次以“勤儉節約，反對浪費”為主題的班隊會，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。通過開展“勤儉節約反對浪費”主題班隊活動，推進在日常工作生活中養成勤儉節約的好習慣。

（五）板報宣傳

各班級出版一期以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

世界勤儉日活動策劃篇九

為厲行節約，反對浪費的良好風尚，教育引導師生保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統和，教育和培養學生勤儉節約的良好品德，我們學校在全校師生之間開展了“厲行節約，反對浪費，從我做起，創建節約型校園”的活動。為了確保教育實踐活動的順利實施和有效開展，結合學校實際，采取多項措施，分階段教育，促進活動的深入開展。現總結如下：

一、組織宣傳充分認識節約教育的重要意義。

我們利用國旗下講話、校園板報、班會等方式，大力宣傳勤儉節約。充分調動學生積極參與此項活動，營造了濃厚的活動氣氛，然他們明白勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會文明進步的重要標志。我國處于社會主義初級階段，資源缺乏，貧困人口多，對青少年兒童進行勤儉節約教育，使他們從小養成勤儉節約思想意識和行為習慣，不僅有利于他們自身的健康成長，而且會影響家庭和社會，關系到國家和民族的未來。加強節約教育意義重大，刻不容緩。

二、組織實施活動，從我做起，全面持續開展“光盤行動”。

組織學生把節約糧食教育作為節約教育的重中之重，在餐廳制訂防止餐桌浪費的具體辦法，實施“光盤行動”，并真正地落到了實處。同時也加強了學生自我教育和管理的力度，班級設立“學生文明就餐監督員”，每班兩名，男女生各一名。通過努力，徹底杜絕舌尖上的浪費，讓節約糧食光榮、浪費糧食可恥的觀念深入人心。

三、從身邊的小事做起，全員參與勤儉節約體驗活動。

組織師生開展以勤儉節約為主題的體驗活動。組織學生到網上搜查節糧、節水、環保等方面的基本知識，了解節糧節水節能的知識和方法，開展相關研究性學習。讓師生從節約用水、用電，杜絕零食，養成良好的生活行為習慣，不得開無人等、白日燈;教師辦公室各種用電器設備，無人應用時要及時關閉，人人做到勤關水龍頭，勤關電源開關，以免造成不被要的浪費。

四、加強監督檢查，羊腸良好的節約習慣，將節儉行為納入綜合素質評價。

結合我們學校的實際，我們將學生日常節儉行為習慣養成納入到學生綜合素質評價中有浪費行為的不得評優，組織開展學生“節約之星”爭創活動，發揮榜樣作用，激勵學生參與節約行動。

五、厲行節約持之以恒，建立學校節約教育制度。

九月份，是我校實施節約活動的第一個階段，學校在教育管理中要求，人人厲行節約，自覺抵制奢侈浪費行為。在此階段活動中師生在思想上有了整體認識，在行動上已初有成效。

珠海市金峰學校德育處

世界勤儉日活動策劃篇十

（一）發出倡議書。

大隊部向師生發出倡議書，在校園電子顯示屏上打出有關勤儉節約的宣傳標語。

（二）倡導“光盤行動”。

在食堂門口張貼“文明用餐”公約，每天中午對文明就餐加強指導和監管，培養師生文明就餐意識，引導全校師生樹立文明節約的消費理念和習慣。大力倡導節儉的消費理念和習慣，倡導節儉文明的生活方式。

（三）師生簽字

懸掛“勤儉節約，點滴做起”的橫幅，并發動全校師生簽字，以表示自己做到厲行勤儉節約的決心。掀起了“勤儉節約、反對浪費”主題教育活動的一個高潮。

（四）開展“勤儉節約，反對浪費”的主題班會。

各班級舉行一次以“勤儉節約，反對浪費”為主題的班隊會，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。通過開展“勤儉節約反對浪費”主題班隊活動，推進在日常工作生活中養成勤儉節約的好習慣。

（五）板報宣傳

各班級出版一期以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板白及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

世界勤儉日活動策劃篇十一

活動目的：

1、 進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程

一、談話

1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。

2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。

3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

二、講勤儉節約的故事

1、 指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事。

2、 勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，

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三、身邊的浪費現象大調查。

1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。

3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。

四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。

1、談話：節約到底離我們有多遠呢?其實節約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節約?有什么好的方法。

3、明確學校節約活動倡導的“五個一”內容及要求。

4、談話：勤儉節約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。

五、活動總結。：只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節約離我們一定不會遠!

世界勤儉日活動策劃篇十二

世界勤儉日，我們在行動

10月30日(星期四)

勤儉在我心中，文明從我做起

xxx

地點：xxx

負責人：xxx

前期準備：

1、活動申請：向德州學院青年志愿者聯合會進行活動申請

2、設計、復印宣傳畫

3、動員志愿者、安排活動內容

3、新聞部做好宣傳和新聞的采集工作

2、參加活動的所有青志部成員完成自己的`活動總結

3、整理最終的活動總結材料

新聞部細節安排：

由新聞部在活動后寫相關新聞以擴大影響力新聞主題重點：勤儉與節約

新聞內容要求：讓人們認識到浪費現象的嚴重，形成勤儉的高尚素質。

1、志愿者外出活動期間注意安全問題

2、所有費用一律以發票作為報銷憑證

3、活動舉辦完畢，及時上交活動文件

世界勤儉日活動策劃篇十三

為了加深我校同學的勤儉節約意識，發揚中華民族勤儉節約的優良傳統的精神。希望大家能意識到勤儉節約的'重要性并從我做起，從身邊做起。

計算機系學生

10月31日。

活動地點待定

開始：

1.準備好活動所需物品(包括海報，橫幅，宣傳單，音響，開幕詞，閉幕詞，)

2.做好活動宣傳(可通過海報，展板，在qq上發布消息)

3.準備好活動中的節目(演講，小品,關于勤儉的)進行;

1.提前布置好活動現場，掛我協會會旗，吸引跟多人注意。

2.主持人致開幕詞(關于活動的介紹)

3.會員進行現場宣傳勤儉節約的重要性。(倡導師生積極行動起來，從我做起從身邊做起。

a.節約每一度電，隨手關燈。

b.節約每一滴水，水龍頭用后及時關閉。

c.節約每一張紙，每一只筆。

d.節約每一粒飯，做到不隨便倒剩飯。)

4.進行演講。

5.演小品(倡導節約，杜絕浪費)

6.樂隊演唱關于勤儉節約的歌曲。

7.主持人致閉幕詞結尾：

1.辦公室記錄每日到場名單

2.打掃好活動現場衛生。

活動中應注意的事項：

1.維持現場好秩序

2.會員進行宣傳時注意說話的語氣

3.在活動期間，本協會會員要在現場值班，切勿遲到早退。如有特殊情況應該向會長請假

4.活動地點要整潔干凈，宣傳時注意宣傳單的充分利用，不能亂人員分工：

1.由宣傳部負責繪制海報，宣傳單，和開幕詞，閉幕詞。

2.由文藝部負責演講和小品的準備

3.由外聯部聯系樂隊和音響

4.網絡部負責拍照并整理好照片

5.辦公室安排活動人員服務預算經費：單位/元

活動總結：

由會長召開總結會議，對活動進行點評。

總結所有參與活動的工作。

世界勤儉日活動策劃篇十四

為了認真貫徹世界勤儉日精神，我園擬定了開展節約教育活動方案，并認真執行，為了使“節約”的內涵深入每一個孩子的靈魂，讓“節約”成為我園孩子特有的素質，幼兒園開展了一系列“節約”專題教育活動，取得了一定的成績，現具體總結如下：

1、各班制定“光盤行動”為主題的活動方案，組織各類學習活動、給家長的一封信、說說節約糧食的小故事、師幼一起制作親子海報等各種形式教育宣傳，教育幼兒節約糧食。

2、開展“節能環保金點子”活動。通過征集金點子活動，選擇適合幼兒園采納的金點子8條，編排幼兒園年度節約計劃，推廣使用節能照明、電教等設施設備和節約辦公室用紙等好點子15條，使幼兒園管理各個環節體現節約的要求。

3、教師中開展關于“節約”征文活動，將優秀征文在校園黑板報進行展示。

4、開展“節約之星”爭創活動。把教師日常節約行為習慣養成情況納入年度績效考核。

(1)日常活動中養成良好的勤儉節約行為習慣的。如隨手關電燈、電風扇等。

(2)日常活動中能推行勤儉節約好點子的。如保溫桶里的水喝剩下來的，倒出來用于拖地、澆花等。

(3)收集、利用廢舊物品制作各類有用物品或進行環境創設等，教師以身作則，在勤儉節約方面為幼兒做出表率的。

(4)教職工通過各種勤儉節約教育活動，在幼兒身上得到體現，效果顯著的。

5、幼兒園召開專題會議，研究當前存在的不勤儉行為，制定《土臺附設幼兒園節約制度》，張貼各班。

6、以節約主題教育為契機，以各管理制度為依據，加強各項管理，做到整齊、潔凈、漂亮。

7、加強常規督查，大興節約之風，讓學生將“節約”化為自己的自覺行動養成節約的良好習慣。

8、各班開展了關于“節約”的主題班會，學生根據自己的實際制定了“節約”承諾書。每班評選出“節約之星”二名。

總之，加強學生勤儉節約的教育，既是繼承我國傳統美德的要求，又是時代發展的.需要，我園認真貫徹教委文件精神，做了一些工作，取得了一定成效，但還須堅持、并不斷完善，因為勤儉節約是一個永恒的話題。

世界勤儉日活動策劃篇十五

一、指導思想

以_為指導，以構建社會主義和諧社會、加快節約型社會建設為目標，將思想教育、實踐教育、體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富、形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導全體師生牢固樹立資源危機意識、勤儉節約意識和節約責任意識，不斷增強厲行節約、文明消費的自覺性，努力為建設節約型社會貢獻力量。

二、活動主題：勤儉節約，從我做起

三、活動時間：20_年2月至6月

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（20_年2月－3月）

1.學校制定《厲行勤儉節約、反對鋪張浪費》教育活動實施方案。

2.學校印制《萊蕪市實驗中學厲行勤儉節約、反對鋪張浪費倡議書》，向全校師生發起倡議開展“勤儉節約，從我做起”主題簽名活動。

3.各班級舉行一次以“勤儉節約，從我做起”為主題的班會，制訂班級活動計劃，引導全班學生認識勤儉節約的重要性，牢固樹立節約意識，從我做起、從身邊做起、從點滴做起，共同建設節約型校園。

（二）具體實施階段（20_年3月—5月）

1.各班級出版一期以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板報及手抄報。黑板報及手抄報內容必須包括：主題、名人節約小故事、節約名言警句、節約小妙招等板塊。

2.在班級中開展豐富多彩的“勤儉節約，愛我校園”的主題實踐活動。如：評選身邊的浪費現象；在班級中開展“愛我校園，從節約做起”的大討論；在班級中搜集整理節約妙招、關于節約的名言警句和名人節約小故事等。

3.在班級中開展“勤儉節約，從我做起”主題征文活動，各班級評選出的優秀作品可在學校學生刊物《杏壇文苑》和學校校報上發表。

4.在班級中開展“節儉之星”評選活動，各班級認真推選出3名“節儉之星”，并以手抄報的形式對評選的同學進行事跡報道。各班級于5月20日前將手抄報上交團委辦公室。

5.聯合校總務處，共同制定一系列規章制度，建立學生文明督察小組，嚴查違章用電、浪費水資源、破壞公物等不文明現象，讓同學們從身邊的點滴小事做起，積極主動投身到創建節約型校園和節約型社會的活動中去，真正將節約的意識納入廣大普通同學心中。

6.廣泛開展“勤儉節約人人行”主題實踐活動。通過實踐，引導廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，形成節約綠色型消費觀，養成勤儉節約的良好習慣。

（1）開展以節能小竅門、小發明、小制作比賽為主題的“爭當環保小院士”活動。

（2）開展以“勤儉節約”為主題的社會實踐活動。

（三）自我總結與評比階段（20_年6月）

1.各班組織本班同學認真做好“勤儉節約，愛我校園”主題活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，并通過班會等各種形式做好本班的“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結工作，形成書面文字的班級“勤儉節約，愛我校園”主題活動總結。

2.學校將各班級介紹評選出的“節儉之星”的手抄報及時進行張貼展覽。

3.各班必須在5月24日前把本班的“勤儉節約，愛我校園”主題活動計劃、總結，學生的心得體會及相關的過程性材料交學校團委以參加“創建節約型校園先進班級”評選活動。

五、獎勵辦法：

“創建節約型校園先進班級”的評選按

一、

二、三等獎評分，每班評選出三名“節約之星”，學校將頒發獎狀，進行表彰，結果計入班級量化積分。

希望各班級以“勤儉節約，愛我校園”主題活動為契機，引導全體學生從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約的表率，增加班級體的凝聚力，把學生的自我教育和實際行動相結合，營造學校的節約氛圍，使學校的校園環境、同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

陽谷縣定水中學20_年2月

附：“創建節約型校園先進班級”的評比量化標準：

一、評比內容：

二、評比量化標準：

1．主題班會。各班班主任上交“勤儉節約，愛我校園”主題班會案例一份（含班會備課和班會記錄）。上交時間：20_年3月4日。

2．宣傳發動。學校團委對各班級出版的以“勤儉節約，愛我校園”為主題的黑板報和手抄報進行量化評比，最高分10分。黑板報檢查時間：3月21日，手抄報上報時間：3月25日。

3．行為規范。由學校團委根據《班級考核方案》的要求，規范學生行為，養成良好習慣。每班“文明守紀，勤儉節約”基礎分10分，按照《量化標準》實行扣分制。要求學生踐行八榮八恥，嚴格遵守學校各項紀律規定，嚴禁在校園內亂吃零食，亂喝飲料、亂扔字紙、飲水瓶、垃圾袋、果皮、粉筆頭等。評比時間20_年2月26日至20_年4月30日。

4．室內室外衛生整潔（30分），地面無字紙、塑料袋、粉筆頭等。

5．“節儉之星”評選活動。由學校負責，各班級能較好的開展“節儉之星”評選活動，認真推選出3名“節儉之星”，并以手抄報的形式對該同學進行事跡報道或利用大課間時間進行自我介紹。名單及手抄報于5月20日前交團委辦公室。

6．“勤儉節約，從我做起”主題征文活動。每班于4月5日前交5份參加學校評選。

7．過程材料。班級認真組織開展的“勤儉節約，愛我校園”主題活動。活動有計劃，有總結，有學生的心得體會，過程材料詳實。各班級于5月24日前交團委辦公室。