總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

政教處年度工作總結標題篇一

下半年的學期里，本人完全服從學校安排，思想上，堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加學校的政治學習，提高思想覺悟，熱愛黨的教育事業，自覺遵守《教師法》中的法律法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學規律，積極參加教研活動，服從分配，認真完成各項工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業務水平。

作為一名教師，在教學工作方面，努力做到“教書”和“育人”，在教予知識的過程中對學生進行情感教育。面對剛入中學的新生，大部分學生是難以適應的，要把學生引到良性的中學生軌道上來，整學期的教學任務是相對繁重的。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師請教。面對一個班級幾十名學生，在班級教學中，不僅有教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂。因此，作為一名中學教師，要想勝任教學，需要更加努力的工作，還應該更加積極參加素質教育的實踐，不斷的學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育!每上一節課，我都做好充分的準備，決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。在課堂上運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。并認真寫好教學計劃，認真學習教學大綱。

作為政教主任，平時在對待學生方面，對學生耐心指導，給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生，關心學生學習以及生活，使學生德、智、體等全面發展。并主動與學生家長聯系，運用學校、家庭各種因素加強學生德育觀念形成，從而提高學生的人文素養。當然，針對不同性格以及家庭環境的學生要采用不同的教育方法。我還要求我主管的科室始終努力堅持“以人為本，夯實基礎，著眼發展”的德育工作思路，進一步提高德育工作的針對性、實效性和主動性，繼續堅持以思想道德教育為核心，以安全教育為重點，以基礎文明養成教育為主線，加大德育工作的管理和創新力度，緊緊圍繞爭創國家指示開展工作。

一學期來，政教處工作在各位政教干部通力配合下、在全體年級主任、班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體師生的進取和努力下，各方面工作井井有條，成效顯著。

我校德育工作自開學初就建立起了以政教處為依托，以團委學生會、年級主任、班主任為主力軍的德育網絡。

通過改選出崔恒芳老師為團總支書記的新一屆團委學生會，更新血液，增強主體造血機能，極大地發揮了群體組織的自身教育，自我約束的功能，收到了實效，同時在新一屆團委會帶領下培養了一批學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

1、開學初，政教處就制定了本學期工作計劃，確定本學期的德育工作任務和工作目標。

2、本學期開學前，學校幾經選拔、協商，聘任了一批思想素質過硬、教育教學優良、管理才能突出的年輕班主任，并舉行了班主任崗前與指導，認真學習了《中學德育大綱》、《班主任隊伍建設管理條例》、《政教處工作計劃》，使全校班主任能為人師表，依法執教，愛崗敬業。實踐證明，我校今年班主任工作是有序的、有效的，他們發揚了一絲不茍的敬業精神、愛生如子的園丁精神、團結合作的協作精神。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻。

3、進一步加強和改善學生的自主管理工作。學期初，政教處組織專人在全校學生中補選了學生會干部，并對學生干部進行培訓，讓他們充分認識干部的作用，并對他們提出一定要一身正氣，杜絕“霸氣”、“官僚作風”，全心全意為學生服務，并逐步在管理過程中，提高組織能力和協調能力。

這樣，我校德育網絡骨干由政教領導、班主任和學生干部三支隊伍組成，且工作各有側重，互相促進，德育工作領導小組布置任務、確定目標，各年級主任、班主任積極組織，認真實施，學生干部具體開展工作，有布置、有落實、有檢查、有考評，學校德育工作作為我們政教處還是放到了學校各項工作的首位。

1、建立健全并進一步完善各項管理條例。

由于我校校情特殊，學校方方面面工作百廢待興。本學期，我們政教處認真修訂并出臺了《年級主任工作職責》、《年級主任工作細則》、《班主任工作職責》、《班主任工作細則》、《班主任的選拔與培養辦法》、《學生日常行為規范細則》、《學生“行為規范”量化管理規定》、《“先進班集體”考核評比規定》、《班級、年級流動紅旗評比各項評分標準》、《三好學生、優秀學生干部和單項先進評選方案》、《學生一日常規和學生管理》、《學生請假、續假、消假》、《學生違紀的界定和教育處理規定》、《后進生教育轉化制度》、《學生宿舍管理條例》、《教室管理細則》、《衛生管理細則》、《走住讀生協議書》、《家長須知》、《寢室文明公約》等。這些條例的出臺為規范德育工作，規范學生行為等方面起到了很大的作用，真正使德育工作走向科學化、正規化。政教處召開了3次學生代表會議，聽取學生對學校管理、班主任管理的意見，加強學生與學校的溝通和交流，增強德育工作的方向性。

2、政教處以開學為契機，利用入學教育廣播會對學生進行安全教育、常規教育及中學生日常行為規范教育。針對出現的問題還多次及時召開廣播會、與學生講道理，做到以理服人，使學生真正認識到“要我做”變為“我要做”，對一些嚴重的違紀能及時地進行處理，使學校出現的一些不良行為得到了及時有效的糾正，學生的文明素質有了明顯的提高。

針對性的對部分學生進行紀律要求和教育。政教處針對自習、午休、晚修紀律相對較差的問題，及時出臺了自習及晚修課堂紀律的補充規定，經過教育和強化管理，自習及晚修紀律明顯好轉，基本形成自覺學習的良好氛圍。針對學生保護公物意識淡薄的現象，政教處進行了愛護公物和加強公物管理的專題廣播會，并展開了專項治理活動，這些措施收效顯著，有意破壞公物的現象得到了遏制。

4、繼續改革并完善出入配戴校牌制度，加強門衛、值日政教領導及值日團員、值日學生會干部的三級值勤網絡，嚴查強管，層級負責，從運作機制上保證管理不疏漏。

5、加強對宿舍的管理，除了正常的值日領導和值日教師的查寢外，政教處每天都安排有班主任輪流查寢，努力營造良好的生活環境。并集中力量分年級對學生的不良行為、儀容儀表、不文明現象進行集中整治;重視對有不良行為學生的教育，建立個人檔案，進行跟蹤管理。

6、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室內衛生打掃，每周進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

7、切實重視先進班級評比活動，本學期的常規管理工作有了明顯的好轉。政教處在開學第二周召開了先進班級評比工作會議，進一步明確有關要求及職責。充分發揮學生自主管理的作用，在每周一次的流動紅旗評比活動中，各班學生皆能積極參與。

8、本學期，政教處為加強對班主任工作的管理和指導，專門編制并給每個班主任印發了《班主任工作手冊》，還召開了四次班主任、年級主任會議，介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。政教處、團委在第二周進行了學生干部培訓。各年級充分利用班主任例會進行教育教學工作的經驗交流，形成奮發向上的年級組。

9、加強對學生進行“遠離網吧陷阱，健康成長”教育，為加強對學生逃學上網吧玩游戲等違紀現象的管理，明確落實班主任責任制，建立相應的工作機制，加強指導和監督，加大宣傳力度，使廣大學生充分認識到黑網吧和網吧違規經營行為的危害性，形成群防群治的機制。

10、本學期，政教處繼續抓住班會、廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版宣傳欄、黑板報、各班學習園地、國慶元旦專刊、邀約專家到校演講、不定期圖片展、組織團員上團課等一系列有意義的活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

11、積極做好“推優評優”工作。本學期期中評出了60名學習標兵、450名三好學生、80名優秀班干部、80名優秀團干部、200名優秀團員、13名優秀學生會干部和6個優勝班級。

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。我校面臨著較大的交通安全壓力，學校始終把道路安全工作放在突出位置，思想上高度重視，行動上防范未然，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。

1、尊重生命，確保學生生命安全始終作為學生管理工作的首要任務。本學期，我們花大力氣，抓緊抓好學生的安全工作，時刻繃緊安全這根弦。領導班子明確分工,責任落實到人,每月定期進行安全檢查,及時排除安全隱患。

2、為了努力創建“平安和諧”的校園環境，學期初我們多次利用國旗下講話、廣播會、主題班會和征文等形式，在學生中進行廣泛深入地交通安全教育。學校與班主任、科任老師分別簽訂了安全責任書，明確了各自的安全責任，使全體老師都參與到安全教育、安全管理中來，形成了人人參與、個個重視的良好局面。

動”，邀請交警領導來我校做了交通安全知識講座，政教處專門編寫了《交通安全專題講座宣講材料》并進行了廣播講座，給每個學生印制了交通安全知識小冊子，組織學生參加了交通安全和消防安全征文和演講比賽。

4、在加強各類安全教育的同時，還制定了各種安全應急預案，并加強了安全管理和安全監督。

由于積極采取了各項措施，加強了安全管理，加大了安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，所以本學期從根本上杜絕了安全事故的發生。

1、對新生加強入學教育，特別是校紀校規教育，提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

2、利用每周的升旗儀式、國旗下講話和每周一次的主題班會，深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高。

3、開展了尊師重教，營造和諧文明校園的教育。本學期，我們通過廣播、板報、主題班會、懸掛宣傳掛畫等各種形式在校園里造成一種聲勢，并引導學生從身邊小事做起，真正把尊師重教落到實處。

4、學習《中小學生日常行為規范》等，實踐公民道德。學校從抓常規工作做起，扎實推進常規管理，從文明、禮儀、紀律、衛生等各個方面加強督促，并積極在全校開展爭創“文明班級”活動，讓學生懂得合作、誠信是為人之本。

5、開展法制教育活動。開學以來，學校聘請了法制副校長，邀請了交警領導來校作專題講座，播放了交通安全專題片，同時利用校會、班會、政治課與學生一道學習法律知識讀本，使學生學法、知法、懂法、守法。校園內環境得到凈化，這與學生法律素養的提高是分不開的。

6、在10月份開展了“交通安全月”活動，在11月開展了“消防安全月”活動。

7、政教處和團委組織300多學生到葉挺紀念館參加了成人宣誓儀式，使學生樹立了責任意識，增強了時代使命感。組織青年志愿者參加社區服務，到惠陽區敬老院慰問老人，培養了學生服務社會、回報社會的責任感和關愛他人的愛心意識。組織學生觀看愛國題材的電影，對學生進行生動、深刻的愛國主義教育。

1、開學初至今，班主任老師通過家訪、電訪、請家長來校等方式積極與家長溝通，反饋學生在校學習、思想表現情況，與家長探討如何共同教育培養孩子的途徑，這樣就比較好地架起了學校與家長溝通的橋梁，構成社會、學校、家長三位一體共同加強對學生的管理。

2、為更好地加強家校聯系，促進我校辦學水平和管理水平的提高，政教處參與成立了家長委員會，并成功召開了第一屆家長委員會會議和四個級組的全校性家長會，為學校的建設與發展提供了建設性的意見和建議。

3、政教處經常和學生家長保持聯系，就學校、家庭、社會在教育中的合力進行了充分的探討，取得了良好的效果，加強了學校與家長的溝通和理解。

通過努力，逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境。

1、政教處專門制訂了后進生教育幫扶和轉化制度，并在全體教師中做了動作，使大家提高了對這項工作的認識。

2、建立了后進生教育幫扶和轉化檔案，并給每個后進生安排了至少一個幫扶教師，進行跟蹤教育轉化工作，目前這項工作開展順利，并取得了初步成效。

七、強化心理健康教育工作，重視學生身心的健康發展

1、為了使每個學生都成為一個心理健康的人。學校要求每位班主任都要尊重學生，密切關注學生的心理，有針對性地開展心理教育。

2、學校聘請了專業心理學老師，設立了“心語軒”心理咨詢室，方便學生進行心理咨詢和心理治療，到目前為止，已進行了500人次的心理咨詢。為幫助學生調節心理，心理咨詢室的吳曉芳老師制作了宣傳欄，舉辦了專題講座，以多種形式來普及心理教育向學生傳授心理健康知識，促使學生保持積極健康的心理狀態，發展學生個性，優化學生的心理品質。

1、由于單親家庭比例不斷提高，單親子女的教育更是成為德育工作的一個新課題，如何開啟親情失落的心靈，使單親家庭的子女能在學校集體的大家庭里健康成長，是我們必須面對的嶄新課題。

2、迷戀網吧、早戀等現象還比較嚴重，教育難度增大。

3、住校學生人數眾多，良莠不齊，非畢業班和畢業班學生在作息時間、生活習慣上存在差異，管理難度大。雖然進行了很多有效的嘗試，比過去有了很大進步，仍然需要不斷地探索，需進一步加強。

4、德育科研還是我校的一個薄弱環節，有很多課題等著我們去探索去解決。

話說回來，本人工作還有很多不稱人意之處，在這一學期中，取得了一定的成績也發現了一些自身的不足，期驥在下一學期的工作中能夠使自己得到進一步進步和完善。

政教處年度工作總結標題篇二

名位領導及同事：

我叫xx，20xx年9月任山莊初中的教務主任，擔任學校教學管理工作，主要負責學校九年級的教學工作，此外還擔任九年級化學教學工作。這一年，在校長的領導下，確立以人為本教育思想觀念，探索“創造適合教師發展的管理，創造適合學生發展的教育。”以堅定的信心、飽滿的熱情、求真務實的作風和創新的精神，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現在工作中。一年來，在學校領導和同事們幫助、支持下，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創新，務真求實，團結協作。回顧一年來的工作，有喜悅，也有困惑;現就本年度的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導：

俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，我首先要求自己做到正確的教育思想，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。

1、重視合作意識。作為一名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校工作計劃及教務工作計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。

作計劃，主持文科、理科、英藝三個教研組會議，指導開展教研工作，協調解決教學中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學全過程，做到考核公正、公平;協調和指導畢業班教學工作，確保教學任務的全面落實和教學質量的穩步提高。

教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施。做到學期前有工作計劃、學期末有工作總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師，課堂教學中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點，更為可貴的是他們對待學術襟懷坦蕩的態度，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中，老師們認識問題、發現問題和解決問題的能力逐步提高，教研活動的實效性也漸漸提高。

教學是一項需要愛心與智慧的工作，教學中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學上我可以算是一個老兵了，但我仍沒有放棄對教學基本功的'訓練，帶頭上公開課，堅持訓練普通話。

1、課堂教學方面。多次擔任校級公開教學任務，爭取大家的評議。

2、輔導學生方面。盡管教務工作占去了我很多的精力，但在教學工作和輔導學生方面仍不敢放松。

然而，自身教育教學水平和指導水平仍然不能適應時代，面對現實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學生。

四、認真反思，努力改進回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經驗不足。隨著教學形勢的不斷發展，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點：

一是“深”字的體現上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。深入課堂、指導業務的力度不夠。

二是“實”字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到，對教學過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進。

四是對新課程教學管理還比較模糊，有待于加強對課改的進一步了解。

一年的教務工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業進行到底。

政教處年度工作總結標題篇三

安全工作是學校的重點工作，它關系到了廣大師生及千家萬戶的幸福、平安。為此，工作中，高度重視安全工作，積極采取各項措施，預防安全事故發生，確保師生安全。一是加大宣傳力度。將《校園傷害事故處理辦法》，《遷安二中學生安全規定二十條》制成看板，豎立在校園醒目位置，以此提高師生對安全工作重要性的認識。在櫥窗內展出學生安全教育圖片，以此增強師生安全意識及自護常識的普及。二是制定措施，嚴格落實。在20xx年3月20日，制定了《遷安二中關于加強學校安全工作的意見》明確了安全工作的組織、分工及職責。提出了保證校園安全的各項具體措施，在教育教學工作中組織師生認真學習，熟練掌握并嚴格遵照落實，并且在4月份組織了全校師生疏散演練。三是加強教育、落實責任。尤其是學生交通安全，老師講，班會討論。組織全校師生宣誓，認真貫徹落實新的《道路交通安全法》，為我市交通環境整治作出了貢獻。四是加強檢查、及時整改。各年級、各班、個宿舍隨時檢查，發現問題及時上報，限期整改。同時政教處組織有關各處室每月進行一次安全檢查，檢查認真、整改及時，確保設施完好，措施到位，確保校園穩定、師生平安。

政教處年度工作總結標題篇四

本學期政教處堅持“以德樹人”為教育基調，以創建“文明學校”、“福建省現代示范性職業院校”為工作中心，在學校的正確領導下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“規范為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。杜絕了重大違紀、違法事件的發生，進一步優化了班風、校風。切實做好了本學期的德育工作，創設了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩定，文明、和諧的育人環境。

1、加強一日常規檢查，狠抓養成教育，學生行為規范得到了很大提高。

2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。

1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學、規范。

2)，舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作扎實，有效。

3)、凈化美化教室，學校生活垃圾分類和減量活動,校園環境得到大的提升

4)，扎實有效開展各種評優評選活動。

5)，加強了對特殊學生(受處分學生、留守學生、待進生)的教育和跟蹤轉化。

3、學生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈,成效顯著。

4、加強了學生宿舍的規范管理,學生宿舍生活更加的安全，規范，有序。

5、成功召開20xx-20xx年度學校家長委員會，家校聯手教育，共創育人氛圍。

政教處年度工作總結標題篇五

校園環境的好與差，充分體現一個學校的管理水平，更能體現一個學校的教育質量。因此，政教處始終將建設整潔優美的校園環境作為一項重點的工作努力做好。20xx年又重新制定了《衛生標準》，完善了《衛生

制度

政教處年度工作總結標題篇六

2015年度，政教處緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作，繼續完善德育及學生常規管理制度，狠抓學生管理和安全管理，加強班主任隊伍建設，認真開展德育系列活動和有益的文體活動，努力營造良好的教育教學氛圍，較好的完成了年初所制定的各項工作計劃。現將工作總結如下：

政工隊伍的建設特色是：實施選聘組合，優化育人隊伍；加強學習培訓，提高理論素養；完善規章制度，嚴格考核管理；運用激勵機制，激發工作熱情。開展的主要工作如下：

1、完善常規管理制度。依據《中小學班主任工作規定》結合我校工作實際，修改了《中學班主任工作實施辦法》《中學班級管理月考評方案》《中學優秀班級、優秀班主任考評辦法》《中學班級管理單項獎考評辦法》等規章制度。按照制度實施管理。

2、加強學習培訓。學校每周五召開一次全校班主任會議，每月召開一次安保工作會議，不定期召開各類班干培訓會議。班級經常召開班干會議及主題班會。實行全校班主任會議和年級工作例會，常規會議和專題會議相結合的會議制度，培訓政工隊伍，檢查布置工作。使各項管理措施得到了很好的落實。

3、組織外出參觀學習。組織班主任到xx縣會宮中學參觀學習學生管理，參加xx市第四節班主任工作研討會，組織班主任到江蘇xx市實驗中學參觀校園文化建設，組織班主任到安全觀摩主題班會課。參加安慶五校聯盟組織的班主任工作論壇。系列參觀培訓，開闊了班主任的眼界，提高了班主任工作能力。

4、嚴格實行量化考核。依據學校班主任工作實施辦法及班級管理月考評方案，考核班級常規工作，兌現班主任績效津貼。依據優秀班級、優秀班主任考評辦法，量化考評班主任工作，評定優秀班主任。設計《教育教學問卷調查表》深入各班調查，并召開學生代表座談會、家長座談會，探討學生管理的有效途徑，并改進相關工作。

主要特色是：實行跟蹤管理，確保秩序正常；實行封閉管理，消除安全隱患；開展系列活動，有效實施德育；實施分月考評，形成管理特色。主要做法是：

1、有效實施年級管理，認真落實《中學班級管理月考評方案》。

年級管理人員之間密切配合，狠抓學生常規管理，確保管理不留死角。年級組管理人員參與年級值班，加強年級教育教學工作巡視；重大活動以年級組為單位組織實施；高三年級班主任繼續集體辦公。各班按照《班級管理月考評方案》的要求，嚴抓“學生出勤、班級文化、班級活動、衛生管理、安全紀律”等常規管理工作，確保班風純正。年級組對班級各項工作分月實施考核，將考核結果與班級評優以及班主任的績效津貼掛鉤。

2、有效實施三級管理，對學生全程跟蹤到位。

年級組管理人員輪流值班，加強巡視管理。班主任及授課教師加強跟蹤管理，班主任每天第三、四節晚自習跟班，中午自習及晚就寢等特殊時段輪流值班，授課教師對學生實行隨堂跟蹤簽名管理，出現學生缺勤立即與班主任溝通；班干部管理，加強學生自治，記錄班級情況，隨時向班主任匯報。

3、實行半封閉管理，開展巡查活動。

制定校園半封閉管理制度，加強門衛管理和《出入證》管理，外住學生憑《出入證》在規定的時間內外出。實施值日巡查制度。行政值日人員和班主任在中午和夜間等重要時段開展校園巡查活動，政教處組織班主任到學生校外租住地夜查，組織保安員進行教寢室安全大檢查活動，要求保安員加強重點時段和重點部位的巡查，系列巡查活動，消除了安全隱患，確保了校園的平安穩定。

4、認真開展安全教育活動。

扎實有效地開展形式多樣的安全教育工作。認真上好“安全教育第一課”。按照縣教育局安全教育“一月一主題活動”的要求，開展交通安全教育、消防安全教育、防溺水教育、夏季疾病防控教育、冬季防火教育等活動，開好主題班會，辦好黑板報和宣傳櫥窗。組織學生觀看《學校防震教育片》，開展地震緊急避險及應急疏散演練活動。加強家校聯系。高考、學業水平考試及放假時發放《致學生家長的一封信》，放暑假時發放《中學學生暑假安全須知》。

認真實施安全管理。開學初，逐層簽訂安全工作責任書；認真開展安全隱患排查處置工作，及時上報《安全工作月報表》等相關表格；學生放月假前進行安全提醒，學生離校時疏導交通。

5、使用新版《班級日志》，如實記錄班級各項情況。將原活頁式《班級日志》《安全日志》以及本裝《班務日志》合并為新的《班級日志》，設計的欄目全面，記錄的內容豐富。規范了班級日志的填寫要求。新版《班級日志》為班主任的班級管理提供了詳細的資料。

6、按要求穩步開展常規專項工作。

扶貧助學，學生及班級評優，教寢室衛生檢查評比，班級工作常規檔案的收集整理，政教處及安全教育網頁維護和更新，班主任津貼統計發放，高一年級新生軍訓及入規入軌教育、高一文理分科及分科后的維穩，高二年級暑期補課的籌備及實施，高二籃球聯賽的組織開展，高三年級畢業畫冊制作、班情分析會及高考送考工作，組織全校學生觀看愛國主義教育影視片，開展主題征文、演講比賽活動，開展主題班會課及主題德育活動等。

2015年度，政教處與時俱進，工作上大膽創新，扎實的開展了一系列工作，取得了一定的成績。但學校安全工作、學生管理工作以及學生思想品德教育工作頭緒多，非常復雜，這就需要全體工作人員多開動腦筋、多投入，多奉獻。要更加團結，加強合作。力爭在新的年度里各項工作再上新臺階。

本年度總務后勤工作，以2015年度工作計劃為指導，本著以人為本、服務至上、保安全、保運轉、保穩定的總體目標而運作，圍繞“服務為本，教學優先”這一思想積極開展工作，優化后勤管理，強化服務理念，確立崗位意識。積極探索后勤管理工作和服務職能的新思路和新方法，圓滿地完成了本年度的各項工作任務，根據年初工作計劃，現將總務后勤工作總結如下：

1、新教學藝術大樓主體施工完畢，附屬工程室外地坪硬化和排水系統已完工，大樓內監控、聽力系統、教師辦公室設計和辦公桌椅添置、部分學生課桌椅添置等已安裝完畢。

2、公租房工程在房管局領導關心下基本完工，通過了消防驗收，目前正在完善后期規劃、環保、審計等工作。

3、新天橋施工完畢，正在籌劃校園道路、圍墻項目申報、財政評審、招標等事項。

4、完成了教師公寓改水工作，每戶安裝了水表。

5、狠抓安全工作不放松，本學年進行了12次教寢室固定設施安全檢查和整改，10次校園周邊安全隱患排查，每周一次食堂飲食安全檢查。市場局檢查組在本年度全縣學校食堂安全檢查中對我校食堂工作評價較高。

6、搞好了學校年初財務預算及年終決算，保證了正常財務運轉，兌現了教職工本年度績效工資，完成了教職工調整工資標準工作。

7、大力開展開源節流工作，每項工作都本著以最低的成本取得最大的效益來進行工作，最大限度的節約水電，控制不必要的開支。

8、后勤管理進一步精細化、科學化。人員得到合理利用，物資管理規范，辦事流程科學，決策民主。

8、努力辦好食堂，加強食堂管理，做到了師生滿意，得到了師生好評。

后勤工作是學校其他工作得以正常開展的前提，做好它事關重大，在本年度的工作中，總務處較好地完成了學校各個職能部門的協調工作，保證了學校工作正常進行，為學校取得良好的社會聲譽做出了自己的努力。我們有信心做好學校的后勤保障工作，爭取今后使我校的后勤工作再上一個新臺階。

政教處年度工作總結標題篇七

為使德育工作取得實效，我們圍繞“培育合格人才”這一目標，以加強學生思想道德教育為切入點，通過扎實有效的活動全面提高德育工作的針對性和實效性。一年來，組織學生進一步學習《公民道德建設實施綱要》及教育部重新修訂的《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》，并利用主題班會組織學生討論。同時，利用國旗下講話貫徹落實“愛國守法，明理誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的基本道德規范，提高其思想道德素質。利用清明節，組織學生祭掃烈士墓，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。組織學生收看法制教育片《警鐘在黎明前敲響》，學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》加強學生法制教育，增強其遵紀守法的自覺性。20xx年3月我校被唐山市教育局評為“教育法制工作先進單位”。同時組織學生收看《暖春》、《沖出亞馬遜》等具有教育意義的電影，加強學生思想政治教育，道德教育。看后組織開展影評活動，收到良好的教育效果。20xx年3月我校學生賈研研、王穎二位同學在遷安市教育局組織的“優秀影片影評征文”活動中獲得高中組二等獎。

政教處年度工作總結標題篇八

本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，在學校領導正確指導下，努力與各部門密切合作，為學生營造了一個更加舒適、溫馨、安全的學習、生活環境，讓學生吃在學校解食憂，住在學校受關愛，學在學校長知識，樂在學校感幸福，開展道德講堂。

本學期學校通過開展不同形式的活動，促進學生逐步形成積極、健康的人生觀、價值觀和世界觀。

1、本學期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30)之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于經常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯系，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。

3、本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。

4、繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原來的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。

5、加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多余的時間檢查學生的學習、生活完成情況，并做好監督工作。

1、我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。

2、本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。

3、定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。

今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

政教處年度工作總結標題篇九

本學期政教處，按照學期初制定的計劃，在校領導的指導下，全體師生的支持、幫助下，順利地完成了各項工作目標。下面小結一下，如有不當之處請領導、老師給予批評、指正。

一、通過文體活動、升旗儀式，對學生進行愛國主義、集體主義教育：

首先堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話。其次分別在四、五、六月份，組織學生觀看電影《張思德》、“五四”文藝演出、校園卡拉ok比賽、男子籃球比賽、女子排球比賽活動來豐富校園文化生活、寓教于樂，使學生的身心得到陶冶鍛煉，進爾培養其愛國主義、集體主義情操。

二、加強管理，樹立良好校風：

為了加強學生的管理力度，本學期共召開了八次班主任工作會議，同時重新明確了學生的入退校時間、升旗儀式時間等，先后對二起違反校規校紀的同學進行了嚴肅的處理。為良好校風的樹立，為凈化校園起到事半功倍的教育效果。

三、通過勞動，鍛煉自我，美化、綠化校園：

首先在三月份安排04汽駕班清理膠印室門前積雪，四月份安排03電工班清理南平房外白色垃圾，五月份對學校班級及各處室內外衛生進行了徹底打掃，六月份安排03電工、03微機、04汽駕、04電工、04微機1班、04微機2班清理南平房外雜草，同時組織全校班級在室外共栽種900余盆花卉。其次本學期采取了班級輪流出一期板報及國旗下講話的這一作法，效果很好，讓學生通過勞動鍛煉自我，增強集體主義觀念，懂得勞動的價值，體會勞動的喜悅。

四、完善學籍管理制度，為畢業證的準確發證奠定基礎：

嚴格履行手續，為入退校及畢業班學生極時辦理相關手續。并在班任會多次強調其重要性，同時制定相關的畢業生登記表，對畢業生進行摸底調查，掌握準確的信息，組織畢業班老師認真填報登記表及照畢業像。

五、宿務工作：

為加強宿務的管理力度，開學初先后召開了宿舍人員工作會議及全體住宿生會議，并針對我校住宿生的情況制定了相應的管理考核細則，并與班級量化考評掛鉤，同理給新入住的同學安排餐宿，收繳住宿費，通過工作盡可量為住宿生提供一個安全、舒適的學習、生活環境。

六、其它工作：

節假日安排領導帶班，學生護校，澆花及四月份到西南鄉各鄉鎮進行招生宣傳工作等。

七、存在問題：

1、對宿務指導、管理深入的不夠。

2、活動內容、形式單一，缺少創造性。

3、有些工作做得不夠細致、主動、考慮不縝密。

針對以上工作中存在的不足，希望得到領導、師生的幫助，我將逐步加以改善，同時非常感謝領導、師生對政教處的關愛與支持。

扎蘭屯市職業高中

20xx．7．21

文檔為doc格式

政教處年度工作總結標題篇十

在上級部門和學校領導的正確領導下，__二中政教處敢于擔當，開拓創新，結合學校實際開展了很多富有成效的工作，主要有：

一、突出政教工作主題、德育安全教育并行。

1、安全工作常抓不懈

(1)根據我校實際重點突出了交通安全、防溺水、防踩踏等安全教育。主要經過主題班會、主題講座、黑板報、周會、不定時播放《春夏秋季話安全》視頻、假前安全提示、簽訂職責狀、致家長一封信、家長會、家訪等形式進行安全教育與管理。安全教育做到了有計劃、有過程、有檢查、有記錄、有存檔。增強了師生安全意識，安全教育效果顯著。

(2)協同總務處做好食品衛生安全、食堂用膳安全管理等。

(3)針對弱勢學生群體(女生、貧困生、留守孩等)開展了針對性的安全教育，主要有女生大會、主題講座、貧困生留守孩家訪等。

(4)加強了法制教育。聯合學校法制副校長龍南鎮派出所陳禮龍警官開展了2期法制教育主題講座，向學生普及了法律知識，增強了法律意識。

(5)加強了安全排查與整改工作。對校內設施、校舍、管制刀具、校內住戶、周邊環境等加強了安全排查，發現問題立行立改。聯合龍南鎮派出所民警多次對校內及周邊環境進行了安全隱患排查與整改。

(6)安裝了《__每日一播》廣播系統。利用廣播鈴聲對全體學生反復進行安全教育與提醒。

(7)做好了其他方面的安全教育。主要有雨季防雷、防汛、防洪、防泥石流等教育，春季重點加強了防傳染并食品衛生安全教育，夏季消防、防中暑、防溺水，防侵害、防打架斗毆等教育。

(8)組織了全校學生進取參與全市中小學生安全知識競賽。使學生增長了安全知識，提高了安全意識。

2、關注每一個學生成長，德育深入人心。

(1)繼續強化了行為習慣養成教育。以班為單位做好學生“品”“行”考核，主要有禮貌禮儀、衛生習慣、交通習慣、儀表儀態、出勤等。提升了學生做人品質。

(2)扎實做好了“禮貌班級”評比活動，經過評比、表彰進一步提高了學生的團體意識，增強了班級的凝聚力、向心力。

(3)繼續開展了“三城同創”活動，以“小手拉大手”的形式經過學生的禮貌行為影響每一個家長，為我縣“三城同創”工作加油助力。

(4)關心關愛留守孩，經過調查摸底確定了我校留守兒童人數，經過家訪、談心、志愿幫扶等形式扎實做好了留守孩工作。

(5)以雷鋒月為契機開展了“學雷鋒樹新風”活動。主要有：刊出板報、美化綠化學校、關愛留守孩、禮貌上網、志愿者活動、走進社區、走進敬老院、評尋小雷鋒”、制作學雷鋒志愿服務活動展板等。

(6)召開了家長會。利用家長會介紹了學校概況、班級動態、匯報學生在校表現及成績、提出家教提議、交流育人經驗、進行安全知識培訓、學習了《__省學生傷害事故預防與處理條例》等。

二、抓好特色工作，突出辦學特點

本學期政教處主要開展了以下特色工作：

1、推行陽光體育，倡議人人參與，挖掘學生體育潛能，培養學生體育興趣。經過組建足球隊、籃球隊、田徑隊，成立乒乓球、羽毛球興趣班等，使每位學生樂于參與體育運動，在運動中強健體質，在運動中收獲健康。

2、組織優秀學生團員參加了“紅色基因代代傳——井岡山實踐尋訪”活動，體驗了紅軍生活，重溫了黨的崢嶸歷史，磨煉了堅強意志，開闊了學生視野。

3、發揮微信公眾平臺的傳播力量，及時向家長、社會發布安全教育、安全提示、學校活動等信息，拉近了家校的距離，提升了__二中在社會上影響力。

4、圍繞我校學校文化建設的核心，開展了“家”文化主題的教室文化布置。突出學校文化主題，濃厚了學校文化氛圍，提升了辦學品質。

5、開展了防溺水專題家訪活動，經過走訪家住涉水區域學生、留守孩、學困生等，了解學生在家學生、生活情景，告知監護人加強對子女的假期監管，關注子女動向，嚴防子女私自下河游泳，嚴禁溺水事故的發生。同時向家長匯報了子女在校表現，對家庭教育提出了提議。

6、在全縣率先開展了“舞動青春，美麗二中”歡樂健身工程跳繩比賽活動，經過開展團體跳繩比賽、個人單項跳繩挑戰賽，豐富了學生的課外活動資料，活躍了學校健身氛圍。

三、團委、學生會工作開展有聲有色。

1、我校團委開展了很多工作，主要有：發展了新團、舉行新團員入團儀式、志愿者活動、爭做小雷鋒、學生會、廣播站、五四大合唱比賽、做好了全縣最美“孝心少年”評選等工作，協助政教處做好了環境衛生工作、課前唱歌、兩操和“三城同創”工作，為學校教育教學工作發揮了進取作用。

2、我校團委工作扎實，作風優良，各項工作都走在了全縣前列，被評為“全省五四紅旗團委”稱號、七(5)班被評為全市“雷鋒班級”稱號、學生會干部...被評為“全縣優秀共青團員”稱號。

四、開展了豐富多彩的學校活動

1、舉辦了“唱響青春、放飛夢想”五四大合唱比賽活動，豐富了學校文化藝術的資料。

2、開展了5·12全國防災減災宣傳周活動，進行了應急疏散演練，加強應急避險知識學習，提高了防災減災技能。

3、組織了全校教職工進取參與“百萬網民學法律”網絡知識競賽。增強了教職工知法用法、依法施教的意識。

4、七、八年級開展了學校廣播體操比賽。規范了學生做操動作，提升了做操質量，增強了團體觀念。

5、開展了讀書征文演講書法繪畫等各類主題比賽活動：有“教師您好，我的好教師”、“愛上閱讀”、“志愿者在我身邊”、“好家風”、“假期讀好書”、“禁毒有我、陽光生活”等活動，拓寬了學生興趣愛好，深厚了學校文化氛圍。

五、取得的成績

1、學校足球隊榮獲全縣中小學校足球比賽初中組第一名。

2、我校被教育部確認為全國青少年足球特色學校。

3、我校拍攝的優秀微視頻：《教師和你在一齊》在縣開展的“六大攻堅當先鋒，青春建功做貢獻”微視頻創作大賽中榮獲三等獎。

4、我校九(4)班__同學被縣禮貌辦評為“__縣‘孝心少年’”稱號。

5、初二(10)班__代表學校參加全縣“教師你好，我的好教師”演講比賽活動榮獲一等獎，并代表__縣中小學參加市級比賽獲得優異成績。

6、__、__、__“愛上閱讀”獲全縣一等獎。

政教處年度工作總結標題篇十一

一年來，在學校黨政正確領導下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學校工作中心，遵循學校整體工作思路，認真貫徹落實學校工作方針，緊緊依靠全體教職工的明白支持、關心幫忙，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現簡要總結如下：

1、按照學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的要求。全體教職工都能自覺地在自己的工作崗位上，結合本職工作，認真履行了育人職責，學校制定實施了《關于實行全員班主任制》的規定，落實了優生、邊緣生、后進生的幫輔與承包。全體任課教師充分發揮課堂主渠道作用，自覺滲透德育教育，全校上下，人人都是德育工作者，做到了教書育人，管理育人、服務育人、環境育人、逐步構成了全方位育人的格局。

2、加強了班主任隊伍建設

制定實施了《班主任工作條例》、《班級管理考評實施方案》，繼續實行班主任工作制度，班主任工作經驗交流制度、例會制度、優秀班主任評選制度。加強了班主任工作的職責心、上進心、事業心教育，強化“三精”意識，即精心、精細、精品。召開了兩次優秀班主任經驗交流會，并下發了典型經驗材料，舉行示范班會觀摩，觀看了北京市優秀班主任報告錄像帶。

3、充分發揮學生自主管理的作用散文網：

(1)在班級內部繼續推行值周班長制和班干部競選輪換制度，各班級均成立班級管理量化小組，對每一位同學的日常行為進行量化管理。

(4)實施了自主與職責教育工程。在自主方面做到“三主四層次”，即以學生為主體，自主管理，主動發展，實施學生會、值周班、班級自治、學生個體四層次管理。在職責方面做到“五點五學會”，即以對家庭負責為起始點，學會孝敬;以對自己負責為立足點，學會誠信;以對學習負責為基本點，學會求知;以對群眾負責為凝聚點，學會關心;以對社會負責為升華點，學會報效祖國。

透過以上形式，有效地促進了學生的養成教育，學校每學期對涌現出來的一大批三好學生、優秀干部、禮貌學生、學習尖子、體育尖子、藝術尖子、各類標兵等在全校大會上大張旗鼓的`進行表彰獎勵。本學年共評選出25名“五星學生”。

4、政教處自身組織建設。根據學校要求，制定了政教處工作制度、學習制度，發奮爭創“學習型、服務型、創新型”政教處。政教處人員分工明確，發奮做到“團結協作、真誠善良，真抓實干、務求實效，主動學習、提高潛質，開拓創新、有所作為”。

繼續開展以爭創示范班群眾為龍頭的常規管理達標活動，制定了《學生管理40條》、《學生管理手冊》，對學生紀律、學習、三操、衛生、安全等一日常規，從嚴管理，精細管理。在常規落實上，由學校領導、政教處、班主任、全體教職工、學生會參與管理，實行一日一反饋，一周一總結，一月一評比，使常規工作落到實處。

1、充分利用升旗儀式和國旗下講話，加強對學生的教育，把升旗改為分年級輪流升旗，增強了對學生教育的針對性和實效性。

2、全面培養學生的遵紀守法意識，每學期開展一次法紀教育月。邀請關工委領導作了生動的法制報告，經常組織學生觀看法制錄像片、安全教育片，不定期進行違紀檢舉。透過作法制報告，落實后進生跟蹤幫教，對違紀學生公開處分。透過以上形式有效地防止惡性的事件的發生。

3、加強了宿舍管理。對宿舍衛生、物品擺放及被子折疊政政教處制定了詳細的制度，并每一天進行檢查評分，每月評選購禮貌寢室若干個。經過嚴格管理，各班級的積極配合，學生公寓樓管理日趨規范，成為學校管理的一個亮點，得到了師生及學生家長的一致好評。

4、利用四川汶川地震中涌現出來的可歌可泣的事跡，對學生進行職責教育、感恩教育。

為了豐富校園文化生活，寓教育于活動中。本學年學校先后組織了班級籃球賽、乒乓球賽、跳繩踢毽子比賽、拔河比賽、健美操比賽、趣味健身戶外比賽。學校還先后組織了“頌歌獻給黨”歌詠比賽、“職責在我心中”征文與演講比賽、書法繪畫比賽、舉辦了“金秋寫生”繪畫展、“我愛家鄉”征文比賽等活動，豐富了校園文化生活。

1、平時忙于事務性工作多，學習不夠，理論水平和決策潛質有待于進一步提高，德育科研及特色創新工作需進一步加強。

2、學生的不禮貌行為及不遵守紀律的現象時有發生，學生的養成教育有待于進一步加強。

總之一年來，我們做了一些扎實有效的工作，取得必須成績，但是我們深知還存在許多問題與不足，與上級領導的要求還有較大差距。我們決心在今后的工作中虛心學習、勤奮工作、求真務實、勇于創新，為加快學校的發展做出積極貢獻。

政教處年度工作總結標題篇十二

根據市師德教育建設工作的要求，我校認真制定了《中學師德教育活動計劃方案》，成立領導組，認真實施活動資料。學期開始，我校召開新學期師德教育動員大會，大會布置了具體的工作任務及各階段師德教育實施目標。學校組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等教育法規，增強遵紀守法、依法施教的自覺性，提高教師科學育人的水平。學校在進行師德教育的時候，要求教師做到：

（1）、抓學習，提高每個教師的德育素質。傳達上級文件，分組進行討論。20xx年10月18日我校政教處組織召開了班主任會議，韋校長在會上要求每位班主任要按照師德教育的要求履行自我的職責。

（2）、建制度，加強師德教育。20xx年10月，校政教處與全體教師簽訂《中學教師工作職責書》，同班主任簽訂《中學班主任工作目標管理職責書》，要求全體教師及班主任關心、愛護每一名學生，尊重學生人格，嚴禁體罰或變相體罰學生。

抓好行為規范教育，重視同學良好習慣的養成教育。期初召開班主任工作會議，布置學期學校德育工作資料；另外召開學生干部會議，學習中學學生違紀界定及處理辦法，明確《中學學生一日常規》各項規定、班主任工作目標職責制、衛生值日包干制、衛生檢查評比制。班主任堅持每日常規檢查：查兩操、晨讀和晚自習狀況；查遲到、早退和按時作息狀況。開學之初，班主任組織學生認真學習中學學生違紀界定及處理辦法，各班利用周會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》，《中學生日常行為規范》，《中小學生禮儀規范》以及校紀校規，并做到及時檢測反饋，經常檢查學生的行為習慣，發現問題及時批評教育。期前，我校組織高一年級60xxxx名新同學進行了為期五天（8月27日至8月31日）的新生入學訓練。同時高一班主任還對新生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理潛力。另外我校還施行三級管理制度，有行政、班主任、學生干部組成的督查隊每一天對在校的同學紀律、行為、衛生、儀表進行督查。由于有教育，有督查，加強了學生的自律意識，使各項工作得以落實，學校校風有了很好的轉變。一學期來，打架斗毆的現象少了，著裝儀表規范了，衛生整潔了。

為了培養學生崇高的愛國主義思想，學校開展了一系列形式多樣，資料豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育讀書系列活動，每周星期一升旗儀式，校領導在儀式上發表講話，資料主要有：向全體師生介紹中國燦爛的`文化、愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點等。升旗儀式加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業、學生們認真學習，樹立報效祖國的理想。9月份開學工作周密部署，學生報到、住宿安排緊密，保證了開學的順利進行；在校內我們相繼舉行了科普大蓬車進校校園活動、第xx屆校園文化藝術節、校廣播操比賽，田徑運動會等，并進行了多次的主題鮮明的黑板報評比、主題征文比賽（例如以“紀念長征勝利70周年、弘楊長征精神”為主題的），書法、繪畫比賽等。各項活動的開展，活躍了校園氛圍，帶給了學生施展才華的平臺。

為貫徹落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，牢固樹立“學校安全工作無小事”的思想，建立平安校園，有效防止學校安全事故的發生，確保全體師生人身、財產、物品的安全，中學在9月到10月期間開展了安全教育主題活動。透過開展主題班會、出黑板報、張貼圖片、組織安全知識測試、觀看安全教育vcd進行宣傳教育，并邀請太湖山中隊和派出所干警就有關道路交通安全知識和中學生犯罪方面作了專題輔導講座。此外還多次組織人員進行常規安全檢查，及時對存在的隱患進行整改。12月18日晚下自習后，政教處人員對校園周邊的外住學生住所進行檢查，查看是否存在安全隱患。一年來，學校無發生重大安全事故，在校師生無刑事案件發生。

1．11月10日期中考試后，我校各年級相繼以不一樣的方式與學生家長聯系，匯報了學生半學期的學習狀況和表現。平時班主任則透過家訪、電話聯系、請家長到校等方式加強家校聯系。透過聯系，加強溝通，共同研究，尋找方法，共同做好學生的思想教育工作。

2、繼續執行幫教學困生制度。教師們經常找學生談心，幫忙他們解決學習上、生活上的困難，幫忙他們樹立起學習的信心，教給他們做人的道理。由于學困生體會到了教師的關懷，學習的自覺性有所提高，違紀現象大為減少。3．正確處理學生違紀事件。上學期政教處多次組織人員突擊檢查了街道的網吧，發現多名同學上網或玩游戲，政教處要求班主任及時對其進行批評教育并聯系家長共同做好教育工作，針對個別品行個性惡劣的學生，參與打架斗毆的，個性是涉及校外人員，移交公安局處理，堅決維持學校良好的教育教學秩序，針對有違紀苗頭的，及時找學生談心，把違紀行為消除在萌芽狀態。

1．校園是否整潔、優雅、安靜、舒適，校園是否明凈整齊，都會對學校的教育產生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，校政教處把建立良好的校園文化作為一項重要工作來抓，安排專人管理校園環境建設，目的是為學生帶給一個整潔優雅、安靜舒適的學習和生活條件。

2．抓好校園文化建設，創造良好學習環境。學校里名言警句、各項制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級黑板報，組織學生建設好良好的班級文化氛圍，努力構成一種主題鮮明，方向正確，資料豐富，形式活潑的班級文化。

存在問題：雖然說一學期

來政教工作取得了一點的成績，但學校的政教工作永遠沒有滿足的時候，沒有，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進去，去不斷完善加強。

1．有些政教處的期初計劃沒有按時完成，應付的事務沖淡了常規工作。

2．對學生的教育處于被動的狀態，再加上此刻的學生思想較活躍，一些嚴重違紀的現象時有發生。

3．對班主任的考核制度沒有健全，沒有充分調動班主任的工作用心性。

4．學生的行為規范的養成沒有構成氛圍，教育學生只能停留在簡單的說教上。

5．工作上缺乏激情和創新精神，工作只是按部就班，疲于應付。在以后的工作還需我們將不斷的摸索、探討，學習他人先進的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續努力。

強化德育工作的針對性和實效性，

四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。

抓好教師隊伍建設，一是抓師德師風建設，繼續推進依法治教、依法治校；

二是抓教師專業成長，支持老師參加各種培訓和繼續教育，鼓勵支持學歷晉升，培養青年骨干教師。

抓好學生干部隊伍建設，

二是團委會要加強學生團建工作，辦好學生業余團校，開展好學生會工作，用心組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。

政教處年度工作總結標題篇十三

感謝大家對我的厚愛，讓我有機會在今年繼續管理學校德育工作，在座的各位是行家里手，更有發言權。回顧這一年，學校德育工作穩定、有序，主要得益于學校領導的正確領導，得益于凌校長的統籌部署，得益于全體班主任同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發現了一些問題，在此，我把一年來自己的工作情況向大家匯報一些，不妥之處請批評指正。

本人擔任政教主任以來，我非常重視自身思想素養的提高。認真學習馬列主義、深入領會黨的“-大”精神，認真參加學校的每一次例會。崇尚科學，抵制邪教，在狠抓學校德育工作期間，團結同志，關心學校，熱愛祖國。

本期根據學校的工作按排，我除了擔任政教主任工作，還擔任著一年級數學老師的角色。既然擁有著雙重角色，自身也需要一種突破。本期我加強了對干部理論的學習，珍惜學校讀書學習的機會。

工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他中層干部學習，特別是向三位校級領導學習，除了學習他們無私奉獻、不計個人得失的精神，更重要的是學習他們在學習管理上的過人之處，學習凌校長在在管理中的運籌帷幄，學習王總在指揮中的嚴謹執著，學習劉主任工作中的靈活機智。

作為學校的政教主任，就我個人理解，其核心就是服務，就是要竭盡所能為學生服務，為班主任服務，為領導服務。我常常勉勵自己，作為一位政教工作人員，要樹立“服務育人”的理念，在繁瑣的工作中僅僅做到全力以赴是不夠的，還必須爭取是全“心”以赴。

德育管理需要的是身先士卒和任勞任怨，對此我體會頗深。在學校的各種活動和學習中，我都按時到場，努力擔負起自己的工作職責，沒有出工不出力的情況。

通過每周一升旗儀式的國旗下講話，對學生進行理想教育、愛國主義教育、法制教育和思想道德教育，通過廣播對發生的不良行為和不文明現象及時進行糾正教育。

通過開展一系列的德育主題活動，培養學生助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動等崇高的道德品質。

班級制度的建設和完善。因為制度是為學生服務的，是孩子們健康成長的需要，要讓制度反過來激勵孩子們的優勢，加強他們的特點，這才是我們培養的需要。首先要讓學生明確班級制度建立的目的，班集體體現出的特點和優點，就是我們集體的標志，集體的榮耀，顯現出班級是大家的班級，班級的建設，靠的是大家，制度為此而立。班主任需要為這個集體不斷的輸入活力，哪個同學有缺點，我們就引導，或是動用班級的力量，去發現他的優勢，培養他的優勢，從而讓他避開誤區。這其中，班主任的工作就尤其重要，要解決好班級的每一個問題，要付出全部的愛心，表現出極高的智慧，同時，要特別加強美育教育，它是班級風氣形成極其重要的因素，只有全班同學的審美觀念提高了，大家才能相互幫助，相互積極影響，揚長避短，優勢就會更突出，班風就會更好。

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心愿，也是全社會的心聲。

衛生和紀律工作是學校實施素質教育的重要組成部分之一。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。學校教育不僅抓好智育，更要加強勞動技術教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透促進學生的全面發展和健康成長。

總之，老師們，我在政教處也好，大家管理各班也好，我們的目標是一致的，那就是把學生培養好，提升高家坳小學的教育質量，盡管我個人能力有限，但想到有學校領導的指導，有經驗豐富的班主任的關心和指點，我對學校德育工作就充滿了信心。我愿在座同仁一道，齊心協力，繼往開來，與時俱進，把高家坳小學的德育工作推向新的臺階。

政教處年度工作總結標題篇十四

大家晚上好!

一年來，我作為政教主任主要負責抓好政教處的全面工作。在校領導的帶領下、在其他班子成員的配合下，在班主任和全體教職工的熱情支持和幫助下，我較圓滿地完成了自己分管的所有工作。下面我就從四個方面，對我一年的工作進行總結匯報，不妥之處敬請各位指正：

一、老老實實做人

1、進取

我始終認為能擔任政教處主任一職是各位領導和全體教師對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。我認為安全是學校所有工作的保障，為更好完成這項工作，我政治思想上積極上進，認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講求實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;生活作風上端莊穩重，親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極以一個共產黨員的標準來要求自己。進取，是我工作的原動力。

2、真誠

熱情真誠地對待身邊的每一個人，是這做人的原則，比我年長的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到由衷的高興和驕傲。一年來在學校的領導下和大家的支持下，政教處共組織了新生集中安全、紀律教育、防空疏散應急演練、消防疏散演練、在每一次活動和檢查中，我盡職盡責，真誠地對待每一個工作對象，做好協調組織工作，使活動取得了預期成果。在工作中，我始終以一顆真誠之心與本處室人員團結協作，促進了政教處整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

3、正直

在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。

4、服務

作為政教主任，我常勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，這一年來我也是本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始終覺得我們政教人員應該以教育教學質量為中心工作，多辦實事，要服務于學生、服務于家長、服務于老師、服務于學校和服務于社會。

二、踏踏實實做事

在履行工作職責完成工作任務方面，踏踏實實做事是我一貫的工作風格。

1、以身作則是工作的基礎

我從不搞特殊化。自參加工作以來，學校大型活動我從未無故缺席、遲到或早退過。我每天早上來到學校第一件事就是先到教學區轉轉，督促學生上好自習，看看學生讀書情況，看看有無違紀學生，詢問班主任班內情況，了解學生其他情況，這一年來，我認為自己做到了以身作則，為老師做了表率。

2、以角色的轉換來帶動學校工作

在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在上級有關部門的檢查中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到學生常規習慣的要求，校園環境的清掃，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查領導的認可。

政教處年度工作總結標題篇十五

教導處的日常工作確實很多，從課務安排到制定本學期的教研活動;從一年級新生編班到分發各年級師生書本，無一不需要周密研究、精心安排。開學后、各類統計報表的填寫，召開大大小小的會議，各種學生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們僅有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。盡管工作是瑣碎而又繁重的，可是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因為僅有當你能夠正確審視自我價值的時候才是最歡樂的!

2、建立邊工作邊反思邊改善機制

盡管我們教導處做了很多的工作，本學期的教學成績也是穩步上升，可是我們的教導處工作還是存在著一些不足之處。如：個別學科、個別班級教師的主動性及職責意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有構成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠實，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生本事提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績仍然提高不了，可見班級細致的管理工作與教學工作應當是齊頭并進的`。在教學管理中，還有因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應當避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，團體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。進一步加大教學檢測，異常是課堂教學的檢測力度和教學質量的監控制度，進一步提高我校的教學質量。

本學期教學成績與老校區相比來看，雖然一些學科，一些班級提高了，可是，還有的學科和班級與老校差距較大，甚至有的學科成績下滑，這是我們的薄弱之處。不能不引起我們的反思，如何提高教學成績，是擺在我們面前，等待解決的問題。

以上是對本學期教務處工作的不完善、不成熟的工作。這一學期，能夠說是本人學習、適應、反思的過程。工作存在著許多的不足：

1、學校的教研組管理不夠細致，活動資料及次數有些隨意。

2、對教學質量的提高抓的還不夠扎實。

3、家校溝通較少。

4、校本教研開展不夠實在，水平還不夠高。

5、教師業務水平整體還不是很高。

6、個別教師在參加教研，輔導學生學業等方面進取性不高。

以上將是我在新的學期中，努力改善的方向和重點所在。

政教處年度工作總結標題篇十六

20-年以來，我校政教工作在教育局、校領導的安排和領導下，在全體班主任同仁的大力支持和積極共同下，取得了長足的前進，在此，我把三年來自己的工作環境向大家匯報一些，不妥之處請攻訐指正。

(一)、我在政治思維上積極上進，認真學習各項教育方針、政策，努力實踐科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。在理論學習的同時，連系自身現實，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思惟作風上腳踏實地，表里如一;在工作作風上認真嚴謹，講究實效;待人處事上光明磊落、誠實、守信;糊口作風上肅靜峻厲穩重，激情親切大方;在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止肅靜峻厲大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。

(二)、嚴守學校規章軌制，在一學年內沒有一天病、事假，出滿勤，多處勤。遵守公共秩序，學法守法。

(三)、熱愛本職工作，為更好地完成分管的各項工作任務，堅持以校為家，起早貪黑的苦守工作崗位。

我擔任政教主任工作以來，在分管政教的趙耀堂校長直接指導下，具體負責學校的平安、德育、衛生等方面的工作，在工作中可以或許獨當一面，做好學校的常規教育工作，處理學生的突發事務，辦事判斷、方法恰當、敢抓敢管，是學校領導的得力助手。

(一)、平安工作常抓不懈

平安無小事，責任重于天，三年來，我校平安常規工作已經形成了多處室多部門齊抓共管的長效機制。

其次，重視學生的平安教育工作，堅持每學期第一個月為平安教育月，集中組織學生學習各種平安逃生技術，每學期進行一次消防平安疏散練習訓練，根據不同階段和年級特點督促各班利用講堂教學、班會、集體勾當等不同形式對學生進行預防溺水、火警、擁擠、踩蹋、交通平安等教育，增強平安意識，提高自我保護能力。通過一系列工作，學校師生對平安工作有了更進一步的認識，責肆意識、防護意識和自護能力有了較著提高。

第三，共同總務處進行平安排查，每個月都要求總務處對校舍、水電、消防器材進行一次常規排查，每學期進行一次徹底檢查，消弭各種平安隱患。

第四，重視教人員工的平安教育和培訓，落實平安責任制，層層簽定平安責任書。

為將平安穩定工作落在實處，我十分注重落實好平安工作責任制，按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的要求，細化責任，進一步明白了各處室、各班主任、任課教師在學生平安管理和教育方面的職責，使全體教職工共同承擔起校園平安管理和教育責任，按照崗位要求，把教職工履行平安管理和教育責任的環境納入年度工作考核內容，并作為責任追究的依據。通過多方面的努力，形成了全員發動、全民參與學校平安工作的良好局面。

(二)、德育工作潤物無聲

1、狠抓德育工作隊伍建設，汲引德育隊伍的管理水平、育人水平。

(1)加強了對各班常規管理的指導，完美了班主任工作軌制，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作。

(2)定期召開班主任會議和班主任論壇。要求班主任以新思維、新方法適應我校高效講堂改革新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作急躁、疲塌，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，三年來多次召開全校性班主任工作會議。

(3)進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級勾當的備課記實，無備課，不上課。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生加入的各項勾當和的日常表現認真記實有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效。

(4)加強了青年班主任培育工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我老是耐心地指導，激勵他們碰到堅苦多問、多就教，讓這些年輕的班主任降服管理經驗的不足，理清各階段、各期間班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于摸索的精神，培育他們樂于奉獻、共同努力的集體意識。例如，在我們開展的值周周評比、月表獎中及時幫助他們找差距、鼓干勁，刻日提高和鞏固功能。如許使他們的管理能力有了顯著提高。

2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。

(1)狠抓日常行為規范的宣傳學習勾當，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤懇學習、艱苦樸素;堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒;明白文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤懇學習、糊口簡樸、尊敬師長、貢獻父母、連合同窗、關心集體、熱愛勞動。三年來，分別開展了漯高學子修身工程系列教育的禮節、責任、感恩、自強、誠信等主題教育，收到了較好的教育結果。

(2)強化了值周評比考核。每日多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。

(3)加強了校園文化建設，汲引環境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操;促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識;促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警語，定期辦好黑板報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培育學生高尚情操。三年來，多次組織學生開展書法繪畫攝影魔方大賽，將學生作品展出，并擇其優秀作品裝裱，掛于走廊。即豐富了學生的糊口又美化了環境，又對學生進行了美育教育。

3、加強法制教育，繼續開展“平安校園”勾當：

為了進一步開展“平安校園”勾當制定了清理非學習用途刀具軌制，并與各班主任簽定了清理非學習用途刀具的責任狀。

針對青春期學生的心理特征，開展青春期心理教育，及時疏導學生的負面情感，把不協調因素消弭在無形之中。

(三)、創衛工作風風火火

20-年我市開展國度衛生城市爭創勾當，這次建立勾當對我領導的政教處又是一次嚴峻的考驗，第一次督導檢查時，因為我們準備不足，沒有認真歡迎檢查組，導致我校被通報攻訐。

接下來的創衛工作中，我接收教訓，從如下方面加強了創衛工作力度：

1、實行衛生包干制

全校衛生區實行分班包干，明白職責，堅持每天掃除，做到室內窗明幾凈，書籍文具教具擺放有序，學校辦公室、宿舍、走廊、茅廁等，無衛生死角。

2、建立檢查評比制，形成獎懲機制

衛生檢查評比的結果是學校精神文明建設考核的內容之一，由政教處、健康教育辦公室對各班、各處室潔凈衛生環境進行每天三檢查，每天一公布，每周一小評，每月一大評，形成班級量化考評成績的重要依據。衛生檢查評比的結果是量化考評成績是重要構成部分，是學校評選各項前輩的重要前提之一。

3、建立宣傳報告軌制

認真宣傳除四害、講衛生、防疾病、保健康的衛生常識。要求全校師生以身作則，做到相互監視、相互督促。

4、建立班級文化建設評比軌制

對各班教室文化空氣布置進行評比打分，通過教室文化建設來促進教室衛生掃除。

5、建立處室文化建設評比軌制

對各辦公室文化空氣布置進行打分，通過處室文化建設來促進各處室衛生掃除。

6、多角度、多條理宣傳“創衛”勾當

利用電子屏、創衛宣傳欄和健康教育專欄進行創衛宣傳。定期更換宣傳口號和版面內容。

7、開展“創衛從我做起”系列勾當

通過政教處、團委，采取“國旗下講話”、“倡議書”、主題班會、演講角逐等形式，向廣大師生宣傳創衛知識、健康文明的糊口體例和衛生常識及食物衛生法等，幫助師生養成良好的衛生習慣。

8、開展環保、節約勾當

由團委、學生會發出倡議，使師生自覺樹立環保、節約意識，幫助師生轉變糊口體例、行為體例和消費體例，讓更多的學生和家庭積極行動起來，從小事做起，從細節做起，實現更加科學、理性、文明的健康糊口。

9、建立“校園文明監視崗”

團委、學生會在校內設置“校園文明監視崗”。使全校師生積極參與其中，在下課、吃飯、打水時監視學生日常行為、檢查學生的儀容儀表等，幫助學生自覺養成健康文明的糊口、行為體例和良好的公共環境衛生意識，培育良好的道德風尚。

10、倡導無煙學校

衛生室在全校范圍內發放禁煙控煙標記，宣傳控煙知識，政教處組織年級骨干教師嚴抓學生吸煙問題，對模仿大人吸煙的學生進行峻厲的攻訐教育。

11、建立學生健康檔案

我校體育教員和校醫組織全校學生每年進行一次全面的體育測試和體檢，建立學生健康檔案，及時掌握學生的體質健康動態。

12、組織學生堅持開展“陽光長跑”勾當

13、堅持進行校本教育

成立健康教育辦公室，每年定期組織相關人員培訓。常年堅持編寫校本教育材料《衛生與保健》，每月一期，內容涵蓋醫療常識、衛生保健、攝生護理、健康糊口習慣，心理咨詢等各個方面。

14、政教處定期發放“致家長的一封信”，親近共同家長，實現家校共管。

15、加大病媒生物整治工作力度

與總務處連系，組織相關人員進行培訓，購買大量相關藥品，邀請防疫站專業人員進行指導，定時定量在校園各處投放鼠藥;定期清理校園衛生死角，斷絕蒼蠅蚊子滋生地。

經過不懈努力，我校很快就摘掉了創衛黑旗，成為了我市創衛工作的前輩典型。

政教工作與學校的其他各項工作相比，任務繁重，責任重大，不易出成績，功績顯不出，可是一旦出事，就全國聞名，所以，擔任政教主任以來，我承受著各方面的壓力，在現實工作中，我牢記著“我不奉獻你不奉獻誰去奉獻”的這句話，勤勤懇懇，兢兢業業，如履薄冰，在政教處全體教員的努力下，我校先后奪得多次漯河市平安工作前輩單位，衛生工作前輩單位，德育工作前輩單位等各種榮譽。

反思過去三年的工作，我還存在很多不足：

1、工作開拓意識不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。

2、看問題始終站的角度還不是很高，視野還不開闊。

3、處理問題缺乏矯捷性，個性比較耿直，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。

在今后的工作中，自己想用“四個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學習要堅持，氣度要寬闊。

最后，我想真心誠意地感謝列位領導對我的信賴，感謝列位年級組長、班主任和列位教師對我工作的包容、理解與支持，也感謝政教處工作人員對我工作的協作與幫助。謝謝大家!

政教處年度工作總結標題篇十七

座落于象山腳下、文峰塔旁的東寶區文峰中學，建校以來，一直被“忠孝并舉”的象山文化所包圍。從龍泉公園的文峰塔一路探尋過去，大孝圣賢老萊子;大德知州舒成龍;嚴謹治學的宋代心學大師陸九淵;精忠報國的抗日名將張自忠……濃郁厚重的人文環境，成為文峰中學德育工作得天獨厚的優勢。

育人德為先”，30年來，文峰中學始終把德育工作放在教育教學工作的首位。狠抓德育領導班子建設，成立了校德育工作領導小組和德育室，構建并不斷完善學校、社區和家庭三位一體的多層次、多渠道、立體化的德育網絡。“沒有愛就沒有教育，沒有贊賞就沒有成長。”學校把“愛”和“贊賞”作為主線，貫串在的德育工作的始終。

學高為師，身正為范。”“贏得教師才能贏得21世紀的教育”，老師特別是班主任老師是學校德育工作的排頭兵和中堅力量，長期以來，文峰中學把教師的師德教育和班主任的班級管理培訓作為德育工作的首抓任務，經常舉行專題講座、座談會，提高老師的育人技巧和管理水平。

家庭教育是德育工作的又一陣地，家長的合作、配合往往是德育工作成敗的關鍵所在!開辦家長學校、為家長舉辦講座、與家長溝通反饋，讓家長成為學校德育工作的堅強助手。

學生一舉手、一投足、一席話、一種表情都能體現出素質和修養。德育工作應該從“小”處著手，從小事做起，從身邊做起。“一屋不掃，何以掃天下?”“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”“木受繩則直，金就礪則利”，我們要求每一個學生都要學會自尊、自律，不斷超越自我、完善自我。

“自信、堅強、樂觀”，克服自卑心理，塑造百折不撓的品質，打造樂觀向上的積極心態，通過心理訓練、口號激勵，全方位塑造學生的健康心理。是文峰中學德育工作的又一創新特色!

補位教育讓單親家庭、留守家庭的學生找到了心靈的家園，這項工作成為文峰中學德育工作的一個亮點。兩年多來，校風發生了根本好轉，學校再沒有出現打架、出走等安全事故，更主要的是：補位教育融洽了師生感情，密切了師生關系，后進生轉化率達到了100%，文峰中學真正成為了學生心目中的陽光校園、和諧校園、成功校園!

“種樹者必培其根，種德者必養其心。”對老師的尊，對父母的孝，對國家的忠，成為對學生心靈塑造的核心。

“居高聲自遠，非是籍秋風。”正是有了得天獨厚的人文環境，學校領導的堅強領導，全體師生的共同努力，文峰中學的德育教育工作才有了這樣豐碩的成果。“鯤鵬展志，志在千里”，展望未來，我們信心百倍!堅持與時俱進、開拓進取，我們還將創造學校德育工作的更大、更好的成績!