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2023年學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案 學(xué)校垃圾分類工作計劃(大全12篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-06-13 17:02:15
2023年學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案 學(xué)校垃圾分類工作計劃(大全12篇)
時間:2024-06-13 17:02:15     小編:XY字客

為了確保我們的努力取得實效,就不得不需要事先制定方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇一

為深入推進(jìn)生活垃圾分類工作,提高生活垃圾分類投放質(zhì)量,探索學(xué)校垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑,推進(jìn)學(xué)校生活垃圾分類工作全面開展,提高我校師生的環(huán)保意識,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力和科學(xué)精神,自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,掌握垃圾分類、回收利用的常識,結(jié)合我校實際,特制定此工作

方案

一、指導(dǎo)思想

校現(xiàn)有2900多名師生員工,每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等,其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走,一方面是對資源的浪費(fèi),如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,垃圾中有可能混有少量有害物品,會造成環(huán)境污染。另外,少數(shù)學(xué)生平時亂扔垃圾,既影響校園環(huán)境,又會養(yǎng)成不良的習(xí)慣,這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

鑒于上述情況,學(xué)校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下,培養(yǎng)學(xué)生“保護(hù)環(huán)境,從我做起”的意識,讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時進(jìn)行環(huán)保宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,以學(xué)生影響家庭、社區(qū),為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標(biāo),整合全校各方面的力量,圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣傳,教育和引導(dǎo)師生、家長認(rèn)識到垃圾分類是要從源頭上分離出來,并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,減少污染,保護(hù)環(huán)境,提高資源的利用率,做到人人知道垃圾分類的重要性,自覺進(jìn)行垃圾分類。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長:宋輝

副組長:歐造先夏天成

成員:全體行政、年級組長、班主任

四、工作重點

1.宣傳發(fā)動階段。充分利用國旗下講話,學(xué)校廣播、橫幅、黑板報、班會課、展板、分發(fā)宣傳手冊等形式,開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動,使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動。

2.組織實施階段。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手、垃圾分類記心頭”活動,一個學(xué)生帶動一個家庭、一所學(xué)校帶動一個社區(qū)、一個社區(qū)帶動整個社會。

3.總結(jié)反饋階段。針對各班開展垃圾分類工作情況,學(xué)校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人的考核范圍,對推進(jìn)垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵。

五、工作要求

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動推進(jìn)計劃,建立健全工作機(jī)制。

加強(qiáng)宣傳、營造氛圍。充分利用學(xué)校、班級宣傳欄或黑板報、廣播站、校園網(wǎng)等宣傳陣地,廣泛宣傳,使垃圾分類人人知曉、深入民心,營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

加大投入,落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,在人流密集的地方,如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,方便師生分類投放,提高師生參與程度,并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。學(xué)校后勤要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。

六、具體工作安排

人員配備

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),由政務(wù)處牽頭,各部門協(xié)作。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé),各辦公室由校辦負(fù)責(zé),對垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行,每周進(jìn)行小結(jié),每天定人、定時進(jìn)行垃圾清倒。

工具配備

1.每層走廊放可回收、不可回收2個垃圾桶。

2.學(xué)校室外擺放垃圾收集箱,分別為可回收、其他、有毒垃圾三種。

3.學(xué)校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,分別為可回收垃圾、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶。

垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來校,以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學(xué)校垃圾收集箱,其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,另一部分每天進(jìn)行專門處理。

統(tǒng)一分類收集時間

1.每天早上上課前、中午放學(xué)前、晚上上課前由值日生清理教室垃圾。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理。

反饋檢查

由值日生負(fù)責(zé),衛(wèi)生檢查小組學(xué)生檢查各班教室是否對垃圾進(jìn)行正確的分類,若沒有按要求分類,每次扣1分。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇二

尊敬的老師、同學(xué)們:

您好!

其實很簡單,我們雖然弱小,但是依然有著能夠做到的事情,那就是對我們身邊的垃圾做好分類,從自己開始養(yǎng)成對垃圾分類的意識,減輕我國除了垃圾所需要花費(fèi)的時間和精力就是在為我們的環(huán)保行業(yè)做貢獻(xiàn)了。但是哪怕是這樣的小問題,我們中的很多同學(xué)都沒有辦法做好,別說垃圾分類了,有些同學(xué)甚至連垃圾桶都不愿意找,隨手丟棄垃圾更是常見。

這些同學(xué)有一些是因為確實沒有意識到,沒覺得自己隨手亂扔垃圾有什么問題。而有些則是明明知道這件事情不對,但還是因為懶惰等因素而將垃圾隨手丟棄。當(dāng)然,我在這里將這些表現(xiàn)說出來也并不是要單純的指責(zé),而是將這些行為指出來,讓我們大家能夠更好地改變,更好地將這些行為糾正過來。

我們都是有著素質(zhì)有著知識的新時代學(xué)生,不同于過去貧苦年代,我們的生活狀況,享受到的資源都與過去有著很大的不同。正所謂倉稟實而知禮節(jié),只有生活好了,物質(zhì)豐富了,我們才有能力去思考怎樣提高我們的思想水平和個人素質(zhì),改善我們周圍的環(huán)境,讓生活越來越好。

所以我們這些年輕學(xué)子應(yīng)該要更注意我們的行為,克制住那些隨手的壞習(xí)慣,學(xué)會在一些微小的細(xì)節(jié)地方不斷地提高自己的素質(zhì)和思想,將手邊的垃圾分類,只是會稍微花費(fèi)我們一點時間而已,但是帶來的卻是我們思想道德的一次次提升。

同學(xué)們,建立一個環(huán)保的、有素質(zhì)的社會需要很多人一代代的努力,不斷地提高居民素質(zhì)才能夠取得這樣的成就。我希望我們能夠為這個漫長的過程增一把力,讓這個過程更短,讓我們心目中的美好社會美好時代快一點到來。

我相信我們在座的各位同學(xué)也都是懷揣著理想,有著自我的道德和思想的優(yōu)秀人才,因此呼吁大家,在生活和學(xué)習(xí)中注意一些細(xì)節(jié),從垃圾分類開始,到建設(shè)理想社會為止,我們需要不斷的努力,但是我相信我們只要努力地話,就一定能夠取得成果,讓我們的國家變得更加美好!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇三

華龍小學(xué)校園垃圾分類處理工作計劃當(dāng)前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,我們根據(jù)我校的實際情況,特制定本計劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查,讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動,使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,進(jìn)而進(jìn)行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點:

1、宣傳和動員:

掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,在學(xué)科教學(xué)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用。

指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。

成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2、發(fā)出倡議:

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,經(jīng)過綠委會的宣傳,發(fā)出如

下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3、組織全員參與:

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項活動。為了使學(xué)生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時,評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時,鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法:

落實行動:

第一階段:

1、撰寫環(huán)保小論文

和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門

口,這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:

在班會課上,由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò),收集整理資料,為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)的教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生寫心得體會。

綜合實踐活動的下一步設(shè)想:

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,“垃圾分類”是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項:

1、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識,不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇四

隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和群眾生活水平的不斷提高,生活垃圾產(chǎn)生量持續(xù)增加,垃圾圍城之困日顯突出。

學(xué)校作為人員活動密集的場所,作為教育單位,不僅僅是遵守垃圾分類的準(zhǔn)則、方法、途徑,他還有一項重要使命便是在日常的垃圾處理的過程中還要教育學(xué)生如何正確垃圾分類,養(yǎng)成垃圾分類的意識,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

基于此,結(jié)合我校實際,特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《中華人民共和國固體廢物污染環(huán)境防治法》、《中華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》等國家及成都市鼓勵生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引,圍繞培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣,大力推進(jìn)生活垃圾分類投放、收運(yùn)和處置,建立生活垃圾綜合管理體系,推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理,促進(jìn)學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。

二、目標(biāo)任務(wù)

(一)開展宣傳動員。

組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式,開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”為主題的各類活動。

切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

(二)參與社區(qū)共建。

與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動,深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類。

(三)設(shè)置分類收集設(shè)施。

按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。

餐廚垃圾收集設(shè)施,主要集中于學(xué)校食堂。

三、分類標(biāo)準(zhǔn)

目前,我鎮(zhèn)群眾環(huán)衛(wèi)意識尚處于初級階段,試點區(qū)域采用粗分法,根據(jù)生活垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類。

1、可回收物:指生活垃圾中未污染的、具有一定經(jīng)濟(jì)價值的、適宜回收和資源利用的垃圾,如紙類、塑料、玻璃和金屬等。

2、餐廚垃圾。

指居民家庭生活和賓館酒店、機(jī)關(guān)團(tuán)體及企事業(yè)單位食堂產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,具有含水量高、易被生物降解、產(chǎn)生臭味、產(chǎn)生滲瀝液等特點。

主要包括:廢棄和剩余的食品、蔬菜、瓜果皮核、茶葉渣、廢棄食用油等。

3、有害垃圾。

包括生活垃圾中對人體健康或自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質(zhì),具有易燃性、腐蝕性、爆炸性以及傳染性等特點,混入生活垃圾容易造成二次污染。

主要包括:廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆桶、過期藥品、廢化妝品以及電子產(chǎn)品等。

4、其它垃圾。

包括除餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他所有生活垃圾,含大件垃圾等。

大件垃圾指體積大、整體性強(qiáng),或者需要拆分再處理的廢棄物品,如廢舊家具用具、廢舊大件電器等。

四、實施步驟環(huán)節(jié)

時間任務(wù)目標(biāo)活動內(nèi)容負(fù)責(zé)部門備注

6月宣傳動員和準(zhǔn)備1、本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案,設(shè)置垃圾分類箱。

2、教工大會由組長負(fù)責(zé)宣講,總動員。

總務(wù)處

校長室

7月、8月垃圾分類知識學(xué)習(xí)1、利用暑期通過校內(nèi)郵箱,發(fā)送垃圾分類知識的學(xué)習(xí)材料。

2、利用返校時間,組織學(xué)生觀看收聽關(guān)于垃圾分類的知識講座。

校辦

政教處

9月垃圾分類活動啟動1、組織“垃圾分類”的主題升旗儀式

2、各班以黑板報的形式,組織一期垃圾分類的主題板報。

政教處

10月深入認(rèn)識垃圾的種類1、班級舉辦以“垃圾分類,美化生活”為主題的主題隊會

2、舉辦全校性的垃圾分類知識競賽校辦

政教處

11月“垃圾分類裝袋”活動1、班級成立以生活委員為首的垃圾分類督查小組,負(fù)責(zé)督查值日生的垃圾分類工作。

2、將不同類型的垃圾分裝不同的垃圾袋。

政教處

總務(wù)處

12月社區(qū)共建1、組織各年級學(xué)生進(jìn)社區(qū),參加社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。

2、指導(dǎo)社區(qū)工作人員正確的垃圾分類

3、在社區(qū)出一期宣傳板報。

4、發(fā)放宣傳單,引領(lǐng)居民做正確的垃圾分類。

學(xué)校垃圾分類實施方案范文2

隨著人們生活水平的不斷提高,校園垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類依據(jù)對垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。

結(jié)合武漢大學(xué)的實際情況,以及綠色校園前期進(jìn)行的垃圾調(diào)研,我們整理并制定了《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案》,為大學(xué)生將垃圾分類落實到生活實際提供一種建議辦法。

一、垃圾分類方法

1. 可回收垃圾

可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。

主要包括:

(1)紙類:未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,包括豆?jié){杯(不包括杯內(nèi)剩余的豆?jié){)、傳單、牛奶盒、飲料紙杯(盒)、一次性碗(不包括碗內(nèi)的剩菜)、快遞盒、海報、廢棄草稿紙、食品包裝紙、紙袋、紙板等。

(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,包括透明塑料袋、塑料飲料瓶等。

(3)金屬:各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒等。

(4)玻璃:包括玻璃瓶、玻璃罐等。

2. 廚余垃圾

廚余垃圾指學(xué)生日常生活中產(chǎn)生的餐食垃圾。

主要包括剩飯、剩菜、果皮、果核、食物殘渣等。

3. 有害垃圾

有毒有害物質(zhì)。

如舊電池、過期藥品、過期化妝品、熒光燈管等。

4.其他垃圾

除可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾以外難以回收的其他垃圾。

主要有衛(wèi)生紙、竹簽、一次性筷子、燒烤棍等。

二、垃圾回收途徑

四種分類方法也有其相應(yīng)的收集、回收渠道。

可回收垃圾由綠色校園團(tuán)隊設(shè)計的獨立垃圾紙箱收集并送往本地資源回收渠道。

不可回收垃圾通過現(xiàn)有的垃圾收集渠道,由校內(nèi)環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)統(tǒng)一清運(yùn),最終焚燒或衛(wèi)生填埋處理。

廚余垃圾主要在食堂產(chǎn)生,由食堂管理部門送往專門的餐廚垃圾處理廠加工成有機(jī)肥料。

有害垃圾產(chǎn)量較小,各寢室樓下均有廢舊電池回收箱,將由專業(yè)的有害垃圾處理企業(yè)作無害化處理。

各類垃圾不混收不混運(yùn),分開丟棄、分開處理,讓垃圾分類落到實處。

三、結(jié)語

源頭垃圾分類是解決垃圾圍城問題的唯一途徑,當(dāng)前國內(nèi)高校的垃圾分類基本處于認(rèn)識-發(fā)展階段,通過《武漢大學(xué)校園垃圾分類方案(綠校建議版)》的制定,不僅提供了基本的分類方法,也提出了垃圾分類的渠道建設(shè),讓更多學(xué)生即時、零門檻參與垃圾分類。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇五

親愛的老師、同學(xué)們:

你們好!

“垃圾分類就是新時尚!”這是習(xí)近平總書記對垃圾分類工作作出的重要指示。生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一,而解決這一問題的的辦法就是實行垃圾分類,將生活垃圾“減量化”“資源化”“無害化”。在此,我們向廣大家長、學(xué)生發(fā)出倡議:

積極加入垃圾分類行列。按照我們國家的垃圾分類標(biāo)準(zhǔn),生活垃圾將根據(jù)垃圾來源、成分構(gòu)成和目前生活垃圾處理技術(shù),粗略分為四類:

1.可回收物(“寶”):包括生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾。主要包括紙張、塑料、玻璃、金屬等幾大類。

2.易腐垃圾(“濕”):指家庭產(chǎn)生的有機(jī)易腐垃圾,包括食品交易、制作過程中廢棄的剩余的食物。主要包括剩菜剩飯、骨骼內(nèi)臟、果殼、菜梗菜葉、殘枝落葉果皮等食品類廢物。

3.有害垃圾(“害”):指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì)。

主要包括廢熒光燈管、廢水銀產(chǎn)品、廢膠片、廢充電電池、廢殺蟲劑瓶罐、廢油漆桶、廢殺蟲劑、過期藥品、過期化妝品及電子產(chǎn)品等。

4.其他垃圾(“干”):指除可回收物、廚余垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。指除可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾以外的其他生活垃圾。包括廢棄的衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、煙蒂、紡織品、飲料盒(軟包裝)、陶瓷制品、玻璃纖維制品、大件垃圾及各種被污染的廢棄物等。大件垃圾,是指體積大、整體性強(qiáng),或者需要拆分再處理的廢棄物品,包括家具和家電等。

為了天更藍(lán)、水更清、地更綠,讓我們攜手努力行動起來,相信在大家的共同努力下我們的家園一定會更美好!我們的社會一定會更文明、更進(jìn)步!保護(hù)環(huán)境、受益你我,請您給環(huán)境多一些關(guān)愛!

為了這份義不容辭的責(zé)任,請您積極參與垃圾分類活動中來!

倡議人:

20xx年xx月xx日

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇六

當(dāng)前,垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾490萬噸,高出其可再生資源的近6倍。這些垃圾一方面侵占土地,污染土壤、水、空氣,影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含多種有用物質(zhì),是一種資源,如果將這些生活垃圾資源化回收利用,將是人類一筆可觀的財富。進(jìn)行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時,在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下,在盱眙縣教育局、團(tuán)縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下,我們根據(jù)我校的實際情況,特制定本計劃。

一、活動目的:

1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查,讓學(xué)生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的,隨意扔垃圾,將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動,使學(xué)生更深的了解垃圾分類的知識;逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段,我們希望同學(xué)們將習(xí)慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣,希望每個同學(xué)都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學(xué)習(xí)生活中,讓學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的嘗試,不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的觀念,增進(jìn)正確的環(huán)境認(rèn)知,進(jìn)而進(jìn)行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動,落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、欣賞自然的情操,及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。

二、內(nèi)容要點:

1、宣傳和動員:

(1)掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的,為了給進(jìn)行垃圾分類活動做準(zhǔn)備,在學(xué)科教學(xué)(科學(xué)課、美術(shù)課等)中,滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳,指導(dǎo)學(xué)生理解:環(huán)保是一項全球性的公益活動,垃圾可以分類,資源可以回收利用。

(2)指導(dǎo)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò),開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動,了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

(3)開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。

(4)成立“班級綠委會”、“愛綠護(hù)綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。

(5)定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會,制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。

2、發(fā)出倡議:

在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后,經(jīng)過綠委會的宣傳,發(fā)出如下倡議:希望全校的同學(xué)能積極行動,科學(xué)處理垃圾,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時,讓學(xué)生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能,完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶,這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會,認(rèn)真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當(dāng)“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”。

3、組織全員參與:

我校進(jìn)行“垃圾分類”這項活動的最高目標(biāo)是:使全體學(xué)生主動參與這項活動。為了使學(xué)生能夠積極參與,我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標(biāo)簽,在上面注明了可回收垃圾的種類,希望學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活中,能有意識、最終達(dá)到“無意識”地進(jìn)行“垃圾分類”。在每學(xué)期結(jié)束時,評選“環(huán)保小標(biāo)兵”。同時,鼓勵學(xué)生回家向父母做宣傳,在家中嘗試進(jìn)行“垃圾分類”活動。

三、活動形式與方法:

(一)落實行動:

第一階段:

1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學(xué)生進(jìn)行校園的實地調(diào)查,調(diào)查過后,要求同學(xué)們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板,擺放在了班級門口,這樣可以讓其他同學(xué)可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護(hù)1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。

3、利用周一班隊會課上,由班級綠色委員會的同學(xué)向其他同學(xué)進(jìn)行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進(jìn)行有關(guān)垃圾分類的介紹活動:

在班會課上,由班級綠委會成員進(jìn)行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座,使學(xué)生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時,利用黑板報進(jìn)行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹,使學(xué)生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。

5、進(jìn)行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。

第二階段:

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學(xué)生自愿報名情況,班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會,負(fù)責(zé)監(jiān)督班級的垃圾分類,每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋,然后一天兩次分別裝入學(xué)校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池,在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子,像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò),收集整理資料,為學(xué)校垃圾分類宣傳板報做準(zhǔn)備。

第三階段:

1、制作以“滿分新人類,垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。

3、結(jié)合科學(xué)課有關(guān)環(huán)境保護(hù)(垃圾分類)的教學(xué)內(nèi)容,組織學(xué)生寫心得體會。

(二)綜合實踐活動的下一步設(shè)想:

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將“垃圾分類”的理念更進(jìn)一步地延伸到校外、社區(qū),在家中、社區(qū)繼續(xù)進(jìn)行“垃圾分類”的活動;不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習(xí)慣,“垃圾分類”是一種觀念,正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項:

1、掌握“垃圾分類”的知識,明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里,并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。

2、將掌握的知識,不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動;在平時的學(xué)習(xí)生活中,培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、對學(xué)生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習(xí)慣,及時給于鼓勵和適當(dāng)?shù)莫剟睢?據(jù)報道,在國外就有針對學(xué)生的垃圾銀行,學(xué)生們可以在鼓勵、獎勵機(jī)制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)

附:

“新城小學(xué)垃圾分類處理”活動背景材料

一、垃圾在土地中自然降解的時間:

(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100-200年、(3)易拉罐:80-100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:30-40年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:1-5年、(10)羊毛織物1-5年、(11)紙:3-4個月。

二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:

(a)可回收垃圾:1、廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。

2、塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。

3、玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 。

4、金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。

(b)不可回收垃圾:有機(jī)物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質(zhì)有機(jī)肥料。

(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。

三、垃圾資源的回收價值:

(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響

1、一噸紙需要17棵樹,一張a4紙可獲得80%的再生紙。

2、比一般的造紙過程要短。

3、節(jié)約電能和水資源,可節(jié)約3-5倍的水,產(chǎn)生少的廢水。

(b)廢塑料:來自--石油,回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油;從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700-750公升無鉛汽油或柴油。

塑料的種類:pe 45%(飲料,洗發(fā)水)、pp 15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫(yī)療)、ps 10%(一次性用品)

(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造,可不僅可重復(fù)使用35次節(jié)約自然資源,還可減少大約32%的能量消耗,減少20%的空氣污染和50%的水污染。

(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地?zé)o數(shù)次循環(huán)再造成新罐;而且,還可制成汽車和飛機(jī)等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源,減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費(fèi)半個鋁罐的石油。

四、垃圾回收再利用有三種基本方法:

(a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶

(b)、循環(huán)利用:紙、塑料、金屬、玻璃

(c)、綜合利用:堆肥、發(fā)電

xx小學(xué)

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇七

各位家長,親愛的同學(xué)們:

近日來,在__市委書記__的帶動下,全市開展了“垃圾不落地,__更美麗”的撿拾煙頭、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事,撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事,卻真實反映了一個人的素養(yǎng),一座城市的形象,也是一件立足長遠(yuǎn)的大事。今天,我們__小學(xué)全面啟動此項活動,誠摯地向各位家長,親愛的同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

1、我文明,我參與,我是文明踐行者。從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習(xí)慣,自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱,不亂拋雜物,不亂丟垃圾,不隨地吐痰,不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾,清雜物等志愿服務(wù)中,做城市環(huán)境文明行動的踐行者。

2、我文明,我?guī)樱沂俏拿鞅O(jiān)督員。以愛護(hù)環(huán)境為己任,自覺維護(hù)清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾,讓垃圾不落地”活動,學(xué)生帶動家長,教師教育學(xué)生,共同參與,人人爭當(dāng)文明監(jiān)督員,營造人人遵守公共文明,自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍。

3、我文明,我宣傳,我是文明小號手。從我做起,發(fā)揮“我是文明小號手”的作用,進(jìn)行城市文明環(huán)保宣傳,積極深入社區(qū),公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識,做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務(wù),主動勸導(dǎo)亂扔垃圾等不文明行為。

在本次“垃圾不落地,__更美麗”活動中,__小學(xué)希望每一位學(xué)生、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起,真正動起手來,每天做一件美化環(huán)境的小事,隨手撿起身邊的垃圾,從一件件小事中傳遞文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。

積水滴為大海,積小事成大事,每一個人都動起手來,讓我們的東小更美麗,讓我們的xx更美麗。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇八

根據(jù)省、市生活垃圾分類考核相關(guān)文件精神,特制定市級部門(單位)20__年度考核評價辦法,具體如下:

一、工作目標(biāo)

緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質(zhì)量”的工作要求,通過加強(qiáng)硬件建設(shè)、完善體制機(jī)制、營造良好氛圍等手段,進(jìn)一步培養(yǎng)廣大機(jī)關(guān)干部職工的垃圾分類意識,著力提升分類實效,實現(xiàn)生活垃圾強(qiáng)制分類覆蓋率100%、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù),努力把市行政中心打造成全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。

二、考評對象

市級部門(單位)。

三、考評方式

根據(jù)年度工作目標(biāo),實行差別化分類考評,其中,市行政中心內(nèi)入駐部門列入a類考評序列,其余市級部門列入b類考評序列。

(一)a類考評方式:日常巡查、季度檢查、不定期抽查等

1、日常巡查

由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門安排的專職督導(dǎo)員每日定時、不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況。

2、季度檢查

(1)檢查日:每季度最后一個月的15日為季度檢查日,遇休息日的,順延至第二個工作日。

(2)檢查范圍:每次巡檢各部門1/3左右辦公室。

(3)檢查組:由行政中心生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組6個副組長單位輪流派員擔(dān)任季度總督導(dǎo)員,并從入駐部門中按序安排8個單位派員擔(dān)任檢查小組組長。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室協(xié)助季度總督導(dǎo)員做好檢查小組人員名單確定、時間安排、抽查范圍明確、檢查結(jié)果匯總等事宜,并安排相關(guān)人員配合各檢查小組開展檢查工作。

3、不定期抽查

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)工作實際需要,不定期組織開展抽查工作,重點范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門。同時,入駐部門也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題告知領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,共同協(xié)作推進(jìn)工作。

(二)b類考評方式:季度檢查、不定期抽查兩種

1、季度檢查

(1)檢查日:每季度最后一個月的25日為季度檢查日,遇休息日的,順延至第二個工作日。

(2)檢查范圍:檢查組現(xiàn)場查看公共區(qū)域分類情況,并隨機(jī)檢查相關(guān)辦公室。

(3)檢查組:由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門每季度組織市級部門生活垃圾分類工作聯(lián)絡(luò)員,組成相應(yīng)檢查組,分地域開展檢查,并由各組長匯總檢查情況報送機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門。

2、不定期抽查

根據(jù)實際需要,由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織單獨或聯(lián)合開展不定期抽查,結(jié)果納入季度考評。

(三)a類b類交叉檢查

為推動市級部門之間工作交流,提高市級部門生活垃圾分類工作整體水平,不定期采取a類b類交叉檢查的方式,由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門組織市行政中心內(nèi)、外部門進(jìn)行季度交叉檢查。

所有季度檢查工作由機(jī)關(guān)事務(wù)管理部門在檢查開展前2個工作日進(jìn)行另行書面通知。

四、考評規(guī)則

考評采取積分制評分管理,基礎(chǔ)分值為每間辦公室每月10分,部門最終分值為扣除相關(guān)扣分項目后的每間辦公室平均分,分值相同時,辦公室間數(shù)多者排名靠前,以此作為排名依據(jù)進(jìn)行季度、年度通報和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計獲得)。

具體考評表格詳見附件1-5。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)認(rèn)識。生活垃圾分類工作考評是推動我市機(jī)關(guān)事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措,市級各部門要按照考評工作要求落實好本部門垃圾分類工作宣傳、培訓(xùn)、督導(dǎo)工作。

(二)深化交流。各部門要積極參與和配合部門檢查工作,把考評工作作為相互交流學(xué)習(xí)的重要平臺,通過檢查,查漏補(bǔ)缺,共同提高。

(三)落實責(zé)任。市級各部門特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實、督促、指導(dǎo)本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類工作,確保全市機(jī)關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實效,不留死角,共同推進(jìn)全市生活垃圾分類工作。

附件:1.a類考評季度檢查評分表

2.a類考評季度(年度)得分排名表

3.b類考評季度檢查評分表

4.b類考評季度(年度)得分排名表

5.季度檢查工作記錄表

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇九

垃圾分類一般是指按照一定的規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)對垃圾進(jìn)行分類、儲存、放入和處理,使其成為公共資源的一系列活動。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當(dāng)今社會,垃圾回收并非技術(shù)問題,而是人們沒有較強(qiáng)的垃圾分類回收的意識。

垃圾分類,保護(hù)地球。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學(xué)們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法,引導(dǎo)同學(xué)們正確的進(jìn)行垃圾分類,保護(hù)環(huán)境;最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒同學(xué)們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識,并積極參與其中,共同保護(hù)地球。

主辦:共青團(tuán)__大學(xué)委員會。

策劃承辦:__大學(xué)青年志愿者協(xié)會。

贊助:___。

20__年_月_日至20__年_月_日。

全校范圍,重點在……生活區(qū)附近。

1、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況,哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,引導(dǎo)同學(xué)們將垃圾分類放,為環(huán)保做出自己的微薄貢獻(xiàn)。

2、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放,可回收的單獨放一邊等待__同學(xué)來收,不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站。

3、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象,故倡議廣大同學(xué)看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi);同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,方便同學(xué)將傳單放入其內(nèi),定期將傳單統(tǒng)一回收(注:__4只,__2只)。

(一)項目活動安排

以各小組為單位,分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:(1)準(zhǔn)備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;(2)準(zhǔn)備“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張。

(二)具體安排

_月26日前為前期宣傳,出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)

_月28日前,將“可回收”,“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,并放好傳單回收箱。

_月8日前,將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當(dāng)宣傳。

_月12日至_月16日主要針對不干膠的維護(hù),對有殘破,掉落的不干膠進(jìn)行重新粘貼。

現(xiàn)在學(xué)校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,但許多的同學(xué)都沒有意識將垃圾進(jìn)行分類來扔,甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習(xí)慣。為了提高同學(xué)們的垃圾分類意識,關(guān)注環(huán)境問題,從個人做起,積極投身環(huán)境保護(hù)行動中去。以己之力,舉手之勞,保護(hù)環(huán)境。特開展此次垃圾分類活動,以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,共建和諧美好的校園環(huán)境。

不干膠宣傳單200_0.5=100(可回收100張,不可回收100張)。

宣傳單20_0.5=10(貼于宿舍園區(qū))。

傳單回收桶6_40=240。

照片10_1=10。

總計:360元。

1.要保證整個活動的組織性、紀(jì)律性、有序性。

2.活動過程中要注意公共道德,切實維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。

3.提前了解活動當(dāng)天天氣情況及其他突發(fā)事件,并制作一套活動應(yīng)急處理方案,以靈活應(yīng)對突發(fā)事件,保障活動的順利進(jìn)行。

4.機(jī)動組:青協(xié)宣傳部:

時間及任務(wù):負(fù)責(zé)把活動任務(wù)及進(jìn)程及時通知給各個部門,人員的靈活調(diào)動,接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識,提高大家的環(huán)保能力,根據(jù)本校的實際情況,特制定垃圾分類處理實施方案,使垃圾分類回收長期化、規(guī)范化、制度化,希望全校師生遵照執(zhí)行,自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。

成立我校垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。

組長:

副組長:

組員:

生活垃圾推行“四分法”分類模式,一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。

1、可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

2、易腐垃圾包括殘枝樹葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。

3、有害垃圾:包括廢藥品、殺蟲劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物;相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計、充電電池、紐扣電池、過期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。

4、其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類工作方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費(fèi)。

2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對教師的宣傳工作、檢查各部門工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。

3、德育處負(fù)責(zé)對學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對師生投放垃圾的分類情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類宣傳外,重點將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。

具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長規(guī)律,將生活垃圾分類知識融入教材,并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊,充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極性、主動性,開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。廣泛采取講故事、做游戲、知識競賽等活動形式,利用掛圖、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動。在生活垃圾分類知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育活動,著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護(hù)意識,培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,形成教育一個學(xué)生、影響一個班級、帶動一個學(xué)校、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。

1、宣傳動員和準(zhǔn)備階段

本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動,設(shè)置垃圾分類箱。

2、實施階段

按照分類標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動,組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會共同參與垃圾分類,提升文明程度。

3、總結(jié)階段

總結(jié)垃圾分類處理工作期間的成敗得失,進(jìn)一步完善工作制度,提煉有效的工作方法,改進(jìn)做得不到位的地方,為下一步的深入實施積累成功的經(jīng)驗。

1、垃圾桶擺放。每個普通教室、辦公室和專用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。每個樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校垃圾場擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。

2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專用垃圾桶內(nèi),不得與其他垃圾混合。

3、垃圾的處理。可回收垃圾送到學(xué)校專用垃圾場所存放,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時投放到垃圾場內(nèi)的分類桶中,如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類桶中,由環(huán)衛(wèi)部門負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門回收處理。

4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時仍然采用原來的方式,由專人收集后統(tǒng)一處理。

1、本方案自制定之日起實施。

2、本方案為初稿,我校會在垃圾處理實施過程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟,對于改善人民環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作,更是一項利國利民的事業(yè)。

本項活動主要是通過討論、探究、設(shè)計方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù),注意節(jié)約資源。

(一)知識與技能

1、知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。

(二)過程與方法

1、通過提出問題、設(shè)置競賽,引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計方案、表達(dá),培養(yǎng)探究問題的能力,進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

(三)情感態(tài)度與價值觀

1、培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

2、樹立環(huán)保意識

重點:讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾,知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

難點:讓學(xué)生設(shè)計垃圾分類方案。

1、組織準(zhǔn)備:

3人一組,共分4組

一人作組長,主要負(fù)責(zé)上講臺匯報;一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計方案;

一人負(fù)責(zé)記錄活動情況,填寫《活動報告》,并且作時間控制。

2、器材準(zhǔn)備:

寫字白板一塊、《垃圾分類》活動報告(每小組一份)、筆、

《垃圾分類》ppt課件、多媒體設(shè)備

1、活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動!本次活動以小組競賽為形式,通過討論、游戲、探究、設(shè)計方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn),從而樹立環(huán)保意識。

給兩分鐘時間準(zhǔn)備:請小朋友分成四組,給小組命名,準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答,小組派代表上講臺報組名,并寫在白板上。

1、小朋友在家里或到校園撿到垃圾,記得分類投放,爭作“環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。

3、統(tǒng)計自家每天產(chǎn)生的生活垃圾,分類并稱重。

4、開展社會調(diào)查,發(fā)問卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識。

5、以小組為單位,結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料,在學(xué)校或社區(qū)開展一次垃圾分類的宣傳活動,讓更多的人了解垃圾分類的意義,積極配合垃圾分類的環(huán)保行動。

1、活動過程中注意要解釋說明清楚每一個活動環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。

2、活動中注意加強(qiáng)互動,多讓小朋友參與,關(guān)于環(huán)保問題幾乎沒有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案,所以要注意聽小朋友的回答,對其中的閃光點要及時發(fā)現(xiàn),給予肯定和鼓勵。

3、活動結(jié)束時,注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的環(huán)保意識貫徹到生活小事當(dāng)中。

1、垃圾分類標(biāo)準(zhǔn):

“可回收垃圾”又名干垃圾,包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。

“生活垃圾”又名濕垃圾,包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。

“有害垃圾”包括廢電池、過期藥物、破損的`溫度計和日光燈等。

2、垃圾分類的好處:(垃圾回收再利用的好處)

酒瓶是高溫加熱制成的,對收集到的酒瓶再利用,還可以節(jié)約不少煤資源呢!

易拉罐是鋁制成的,把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門窗等。

廢紙是我們生活中常見的,它可以制成再造紙,能節(jié)約木材。

3、廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等,若能很好處理,可從中獲得許多有用物質(zhì)。


學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇十

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號召,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案,開展普及宣傳、教育活動,召開工作會議,通過班會等形式組織開展以“垃圾分類、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動,來提高垃圾分類的知曉率和參與率,提升文明程度。

二、充分認(rèn)識到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境,同時,培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識。

三、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆,可自行充電的干電池,不必?fù)Q封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑,不但可減少開支,更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管,應(yīng)另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應(yīng)和其他垃圾分開,累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過各項活動的開展,使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇十一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

有人的地方就有垃圾,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場,然后再送去填埋。而垃圾填埋的費(fèi)用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾的費(fèi)用約為200元至300元人民幣。

垃圾,是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西,可是,它的危害非常大。因為污染了環(huán)境,使我們?nèi)巳硕加憛捤筒坏盟肋h(yuǎn)消失才好。可是,這個愿望是不可實現(xiàn)的,因為根本沒有一種方法行得通,把它們?nèi)肯麥纭H藗冎幌氤觯喊牙鵁耍虬牙窳恕?墒牵瑹獰胶锬犟R月呢?你才燒完這一批,馬上有新生產(chǎn)了一批,除非人們不吃不喝不睡,才有可能把垃圾燒完。埋又要埋到何時何月呢?我國的土地已經(jīng)不多了,還哪有地方空出給這些東西“安家”呢?所以,我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起,不可回收垃圾放一起,這樣,有的垃圾可以繼續(xù)加工,再次利用。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,可制造好紙850公斤,節(jié)省木材3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,又能維護(hù)環(huán)境整潔。特此,向各個學(xué)校提出以下倡議:

1、每個學(xué)校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶,實行垃圾分類投放,一個用來裝不可回收垃圾,另一個用于裝可回收垃圾,以便回收利用。

2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙、塑料瓶、易拉罐等進(jìn)行分類回收,班級作好記錄,結(jié)果作為學(xué)校文明班級評比的依據(jù)之一。

3、盡量少用一次性用品,少用塑料袋,少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾。

為了更好地保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境,請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!

倡議人:

20xx年xx月xx日

學(xué)校垃圾分類工作計劃及方案篇十二

2、召開全體工作人員會議,進(jìn)行動員宣傳,充分認(rèn)識減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類收集是實現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理,可以美化校園,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利國利民的事情。

源頭上把好關(guān)。

1.可回收物可回收物指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物。主要包括:

(1)紙類。未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。

(2)塑料。廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。

(3)金屬。各種類別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。

(4)玻璃。有色和無色廢玻璃制品。

(5)織物。舊紡織衣物和紡織制品。

2.不可回收物不可回收物指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹枝,樹葉等。

效益的同步發(fā)展。二、主要目標(biāo)按照先易后難、循序漸進(jìn)、分步實施的原則,有計劃地推進(jìn)生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處置工作,逐步形成全社會積極參與的良好氛圍。在____年建立轄區(qū)生活垃圾分類收集處理系統(tǒng)。三、主要任務(wù)繼續(xù)大張旗鼓地開展生活垃圾分類宣傳活動,按市城管委劃定的具體實施區(qū)域推進(jìn)生活垃圾分類工作。待市餐廚垃圾集中處理設(shè)施正式投入使用后,全面實施餐廚垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理工作。

(一) 逐步完善生活垃圾分類方式。在進(jìn)一步完善本區(qū)生活垃圾分類系統(tǒng)的基礎(chǔ)上,依據(jù)生活垃圾 三化 (即減量化、資源化、無害化)、兼顧末端處置、號召全社會參與、方便市民投放等原則,確定本區(qū)居住區(qū)、公共場所、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位、學(xué)校等的分類方式,全區(qū)垃圾分類實現(xiàn) 雙統(tǒng)一 (即:標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、標(biāo)識統(tǒng)一)。

(二) 努力打造生活垃圾全程分類系統(tǒng)。基本實現(xiàn)分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理。結(jié)合區(qū)內(nèi)不同區(qū)域的垃圾量和成份構(gòu)成等因素,原則上:居民家庭垃圾分為廚余垃圾、其它垃圾和有害垃圾等三類;公共區(qū)分為可回收物、其它垃圾兩類;單位食堂、農(nóng)貿(mào)市場分為可回收物、廚余垃圾、其它垃圾三類;學(xué)校分為可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾四類。

1.可回收物收集處理:由居民和單位直接納入廢品回收系統(tǒng),或投放到

可回收物容器,由保潔人員收集后納入廢品回收系統(tǒng)。

2.廚余垃圾收集處理:

(1)居民廚余垃圾收集處理:樓房居住區(qū)由居民投放至各樓層廚余垃圾收集容器內(nèi)或采用標(biāo)準(zhǔn)顏色膠袋裝載放置家門口,保潔人員每天定時收集,并用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點后,再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠(場)進(jìn)行集中處理。

(2)單位食堂廚余垃圾收集處理:廚余垃圾由各單位投放至廚余垃圾收集容器,每天由轄內(nèi)行政街用專用保潔車(或塑料垃圾桶)將廚余垃圾運(yùn)至廚余垃圾中轉(zhuǎn)點后,再采用專用運(yùn)輸車將廚余垃圾運(yùn)至市指定處理廠 (場)進(jìn)行集中處理。

3.有害垃圾收集處理:單位、居民將有害垃圾投放至有害垃圾收集容器,由區(qū)城管局用專用運(yùn)輸車定期將有害垃圾運(yùn)至區(qū)有害垃圾臨時貯存點臨時貯存;待達(dá)到一定數(shù)量后,由區(qū)城管局交由具有相應(yīng)危險廢物經(jīng)營許可證的企業(yè)進(jìn)行處置。

4.其它垃圾收集處理:由各環(huán)衛(wèi)作業(yè)單位按現(xiàn)行收運(yùn)方式進(jìn)行收運(yùn),進(jìn)入現(xiàn)行生活垃圾處置系統(tǒng)進(jìn)行處理。

(三)建立健全考核評估體系。分層級、分區(qū)域建立考核評估體系,評估指標(biāo)涵蓋分類容器的設(shè)置、分類物流的組織、分類數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、社會宣傳的組織、單位和市民的知曉率及參與程度等方面,采取專業(yè)評價、社會評價相結(jié)合的評估方式,定期對各職能部門、行政街推進(jìn)垃圾分類工作進(jìn)行考評,將設(shè)施的配置率、市民的知曉率等評價指標(biāo)納入城市管理評價體系中。

(四)努力營造社會互動氛圍。充分借助媒體宣傳陣地、主題活動宣傳陣地、教育教學(xué)宣傳陣地、總體策劃宣傳方案等,廣泛深入開展宣傳發(fā)動,營造公眾參與氛圍,重點讓廣大市民知曉為什么分類、分幾類、怎樣分類,并分階段、按步驟、有重點地開展宣傳活動,做到家喻戶曉、人人皆知。

1.結(jié)合各類創(chuàng)建活動及市區(qū)有關(guān)重大活動形成階段性宣傳高潮。組織開展市民喜聞樂見,并能參與互動的各類主題活動。

2.發(fā)放一批宣傳資料。針對機(jī)關(guān)團(tuán)體、企業(yè)、居民、學(xué)生等不同群體,制作各類宣傳品及宣傳手冊,發(fā)放到街道、社區(qū)、居民。

3.充分調(diào)動各相關(guān)單位的資源優(yōu)勢,將垃圾分類知識宣傳至各階層。首先是機(jī)關(guān)團(tuán)體做好表率作用;其次是在學(xué)生的日常教學(xué)中,將垃圾分類內(nèi)容納入到學(xué)生實踐活動中;三是將垃圾分類納入志愿者服務(wù)內(nèi)容,形成以團(tuán)員和青年志愿者為核心,以物業(yè)人員、居委會干部、居民為主力,由社區(qū)志愿者隊伍開展常態(tài)工作的志愿服務(wù)格局。

(一)宣傳發(fā)動階段

年 3 月底前按照《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》和市城管委垃圾分類的標(biāo)準(zhǔn)和要求深入開展宣傳發(fā)動工作,將有關(guān)宣傳資料發(fā)放至居民住戶,各街道將有關(guān)宣傳資料張貼在各社區(qū)宣傳櫥窗,組織志愿者開展多種形式的上門宣傳活動,并組織安排人員參加各類專項培訓(xùn)及參觀學(xué)習(xí)。

年 4 月后結(jié)合各實施區(qū)域逐步推開,有針對性地開展各類宣傳活動,務(wù)求取得宣傳實效;在實施階段尚未推行的區(qū)域,繼續(xù)開展宣傳發(fā)動工作,做好分類設(shè)施配置,為該區(qū)域按時推開垃圾分類作準(zhǔn)備。

(二)實施階段

月 1-15 日。在區(qū)政府、各行政街食堂,沙園街,南華西街,各農(nóng)貿(mào)市場推行垃圾分類。

月份。除沙園街、南華西街外的 16 條行政街選取 1 2 個小區(qū)推行垃圾分類。

月份。

(2)逐步建立完善分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理體系;

(3)逐步建立完善垃圾分類原始資料和數(shù)據(jù)收集、歸檔管理;

(4)按《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》條例和本方案要求,對區(qū)垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位和實施單位進(jìn)行績效考核。

六、保障措施

(一)組織保障為順利推進(jìn)我區(qū)垃圾分類工作,區(qū)成立由劉捷副區(qū)長任組長,黃春風(fēng)副主任、吳美庭局長任副組長,區(qū)經(jīng)貿(mào)局、區(qū)教育局、區(qū)環(huán)保局、區(qū)建設(shè)園林局、區(qū)文廣新局(區(qū)旅游局)、區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)城管綜合執(zhí)法分局、區(qū)國土房管分局、區(qū)供銷社、工商海珠分局、區(qū)規(guī)劃分局、團(tuán)區(qū)委、各街道辦事處等部門負(fù)責(zé)人組成的垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)我區(qū)垃圾分類工作的具體實施,確保各項工作落實到位。各行政街要相應(yīng)成立垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)專人負(fù)責(zé),切實把此項工作落到實處。

(二)計劃保障區(qū)垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位須在____年3月31日前制訂本單位開展垃圾分類工作方案,方案包括垃圾分類設(shè)置配備計劃、宣傳計劃、分類投放、分類收集、人員配置等方面內(nèi)容,并將方案報區(qū)城市管理局。

(三)經(jīng)費(fèi)保障施行垃圾分類涉及垃圾終處理場所、設(shè)施的硬件建設(shè),垃圾分類整個流程設(shè)備的購置,一些必不可少配套設(shè)施,環(huán)衛(wèi)作業(yè)人員增加等方面經(jīng)費(fèi)的投入。在此過程中,機(jī)關(guān)單位、企業(yè)開展垃圾分類的費(fèi)用,以單位負(fù)責(zé)為主,政府作適當(dāng)補(bǔ)貼;行政街開展垃圾分類的費(fèi)用,根據(jù)各行政街所承擔(dān)的任務(wù)量及垃圾分類工作推進(jìn)的成效,政府視不同情況采取不同方式作適當(dāng)補(bǔ)貼和獎勵。

(四)施行保障對各街道垃圾量增長實行量化考核。區(qū)城市管理局負(fù)責(zé)對各行政街產(chǎn)生

(一)區(qū)城管局:負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)全區(qū)垃圾分類工作;

(二)區(qū)經(jīng)貿(mào)局:負(fù)責(zé)再生資源(分類后的可回收物)回收利用的管理;

(三)區(qū)教育局:負(fù)責(zé)組織中小學(xué)校開展垃圾分類的宣傳和實施工作;

(七)區(qū)衛(wèi)生局:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)食品消費(fèi)環(huán)節(jié)監(jiān)管部門敦促單位食堂按要求開展垃圾分類工作;

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