總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。那關于總結格式是怎樣的呢？而個人總結又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

督導組工作總結篇一

2010年馬上就要過去了，回首這一學期的工作，感受頗多。作為一名預備黨員通過多次參加本專業學生黨支部（工商學生黨支部）的黨組織生活會等各項活動，比較清楚的了解黨支部的工作情況，感受到黨組織生活會的實際意義，通過黨組織生活會的召開，使各黨員以及預備黨員在思想上能夠進一步加深對黨的方針及政策的理解和運用，能夠在思想上提高自己的政治覺悟，與此同時使大家在實際工作、學習和生活中處處起到先鋒模范帶頭作用。

在取得成績的同時也暴露出許多的缺點和不足。例如：黨支部的工作進度及安排缺少一定的靈活性，黨員以及預備黨員的工作覺悟和工作熱情不太高；黨組織生活會的內容和形式過于單一和呆板，沒有切實聯系到實際情況，缺少一定的靈活性與變通性等。黨員導師制的實際效用沒能充分發揮，在與各黨員以及預備黨員的思想交流方面的工作還不夠到位與全面。

針對上述各問題的出現，工商學生黨支部應積極采取相應的措施來改進和提升工作質量。具體的支部建議如下：

這樣可以使大家得到更加切實的教育與感化。

把大家平時掌握的知識和技術能夠運用到實際的工作、學習和生活中。

相信在新的一年里，在新的學期工作中，通過大家的共同努力我們工商學生黨支部的工作會更上一層樓。

督導組工作總結篇二

根據市委先進性教育活動領導小組的安排，我們第六督導組負責對明溪、清流兩縣開展先進性教育活動進行督促檢查指導。半年來，我們認真履行“調查研究、督促檢查、溝通信息、發現典型”四項職責，努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了兩縣先進性教育活動扎實、有序、健康開展，順利完成了三個階段的各項工作任務，基本實現了“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的預期目的。

一、明確定位，當好參謀，做到“督導不包辦”

市委督導組是督促檢查指導的重要力量，是市委先進性教育活動領導小組了解掌握基層情況的重要渠道，實施有效領導、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門各單位黨委(黨組)搞好先進性教育活動的重要助手。因此，我們在督導工作中，明確定位，做到“三個緊緊依靠”：一是緊緊依靠縣委開展工作。市委明確，各地各部門和各單位的先進性教育活動，總的是由黨委(黨組)負責，基層黨組織是開展先進性教育活動的主體。因此，我們在市委先進性教育活動領導小組的領導下，緊緊依靠縣委開展工作，一方面認真履行市委督導組的職責和要求，另一方面做到與縣委多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導不領導，工作到位不越位，督辦而不包辦。二是緊緊依靠各級教育辦開展工作。在督導工作中，我們注重與市委先進性教育辦和明溪、清流兩縣先進性教育辦的溝通聯系，堅持每周聽取兩縣先進性教育辦的工作匯報，參加兩縣先進性教育辦的工作例會，并與他們一起學習文件、一起研究問題，形成督導工作的整體合力。同時，我們堅持每周向市委先進性教育辦匯報情況，掌握先進性教育活動的新要求、新精神，及時向兩縣傳達，并督促兩縣抓好貫徹落實。三是緊緊依靠群眾開展工作。開展先進性教育活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發現先進性教育活動中的突出問題，并督促有關單位進行整改。半年來，主持召開了21場黨員群眾座談會，督促整改了34個突出問題。

二、堅持標準，認真督導，做到“盡職不越位”

我們在緊緊依靠縣委開展督導工作的同時，做到該說的話要說，該表態的要表態，該管的.事要管。切實履行職責，以每個階段、每個環節工作的高標準，來確保整個教育活動的高質量。

一是堅持領導帶頭領學。兩縣的黨員領導干部尤其是縣級黨員領導干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。如明溪、清流兩縣縣委常委和其他縣級黨員領導干部，堅持先學一步、學深一層，多學一點，認真落實分析評議階段“八項任務”，在整改提高階段做到“七個帶頭”，為全縣各級黨組織和廣大黨員作出表率。活動開展以來，明溪、清流縣委累計召開了中心組學習討論會24場、專題報告會13場;縣幾套班子黨員領導干部上黨課66次、作形勢報告22場。二是堅持先進典型導學。兩縣堅持把開展向張仁和同志學習活動貫穿先進性教育活動的各個階段，引導廣大黨員以張仁和同志為榜樣，開展“五對照五檢查”，認真找差距、抓整改，營造了崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。兩縣組織觀看張仁和先進事跡電教片292場，召開座談會184次，撰寫心得體會2956篇。三是堅持學習討論互學。認真落實“集中學習時間不少于40個小時”和學習培訓“五個落實”的要求，并把“三個專題”大討論作為重點，在認真討論的基礎上，采取黨員“提”、群眾“幫”、支部“議”、集體“定”的方法步驟，提煉共產黨員先進性具體要求。明溪縣委常委會，經過多次討論，制定了“六個堅持，六個帶好頭”的先進性具體要求。清流縣常委會經過反復討論，提練出“六個表率”的先進性具體要求。據統計，明溪、清流兩縣共組織“三個專題”討論691次、1936.4小時，撰寫發言提綱6503份，各參學單位都按照黨員領導干部、普通黨員和離退休黨員三種類型提煉出符合本單位特點的先進性具體要求。四是堅持傳統教育促學。充分發揮明溪、清流革命老區、蘇區紅色資源較為豐富的優勢，開展先進性教育。兩縣建立了“清流林畬毛澤東同志舊居”、“明溪(歸化)銅鐵嶺戰役”等7個革命傳統教育點。明溪縣幾套班子黨員領導干部還集體前往古田會議會址，重溫了古田會議精神。清流縣委中心組和幾套班子在長校鎮革命烈士紀念碑前召開了學習會，緬懷革命先烈，學習革命精神。許多參學單位還組織黨員到瑞金市和本縣革命烈士紀念碑接受革命傳統教育。據統計，共有56個基層黨組織、789名黨員實地接受革命傳統教育。

2、突出重點，在深入查擺中找準突出問題。進入分析評議階段后，我們嚴格按照中央提出的“七個環節”要求，創造性地開展工作，取得了明顯成效。一是注重征求意見的廣泛性。按照基層黨組織、黨員、本單位非黨干部職工、離退休老干部、服務對象和群眾代表“六個必征”的范疇，采取“走下去問、請上門提、座談會擺、意見表征、提案中理、信箱里收”的形式廣泛征求意見。兩縣共召開各類征求意見座談會403場次，設置意見箱152個，設置熱線電話132部，發放征求意見表5229份，個別訪談922人(次)，共征求意見14623條，其中對縣四套班子及成員的意見和建議353條。二是注重交心談心的多樣性。采用集體談與個別談、定時談與隨時談、“事”談與“閑”談相結合等靈活多樣的方式，深入談思想、談工作、談學習、談生活。對外出的流動黨員和異地安置的離退休黨員，采用書信、電話、網絡等方式進行交心談心。通過談心，增進了解，加強團結，推進工作。據統計，兩縣共開展談心活動14904人次，其中班子成員之間2893人次，黨員領導干部與分管部門負責人之間3409人次，黨員之間3296人次，黨員與群眾之間5306人次。三是注重黨性分析的深刻性。按照“客觀肯定成績、重點查找問題、深刻剖析原因，明確努力方向”的要求，引導廣大黨員認真對照《黨章》、******總書記提出的“六個堅持”和本部門、本單位黨員先進性具體要求，結合征求到的意見，從思想作風中找不足，從工作實踐中找差距，從存在的問題中找教訓，許多同志幾易其稿，反復修改，力求問題找得準，根源挖得深，整改方向明，兩縣第一批參學黨員共撰寫了個人黨性分析材料2549份。同時，落實分級審閱黨性分析材料制度，修改完善個人黨性分析材料2029份，確保分析材料質量。四是注重組織生活會的針對性。按照把組織(民主)生活會開成“務實”會、“團結”會、“民主”會的要求，規范組織生活會和民主生活會程序。充分發揚批評與自我批評的優良傳統和作風，采取先第一責任人、后其他成員，先自我批評、再接受批評的方法，所督導單位黨員針對黨的十六大以來自身理想信念、宗旨觀念、思想作風、遵守紀律、本職工作等方面存在的問題，努力做到批評自己觸及靈魂、敢于揭短，批評他人實事求是、坦誠相待，達到了增進團結、解決問題、促進共同進步的目的。許多黨員反映，這次組織(民主)生活發揚了黨的優良作風，是多年以來效果最好、收獲最大的生活會。

3、抓住關鍵，在不斷整改中服務人民群眾。我們按照“邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改”的要求，認真抓好各個階段的整改工作，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。

督導組工作總結篇三

回顧半年的工作，有成功也有不足，我們都能克服種種困難完成上級交給我們的任務，但高興之余也有憂慮，我們沒有足夠的工作經驗，只能靠自己摸索，處理事情難免有些手忙腳亂。雖然在學生會工作了一年，但需要學習的地方還是很多，我離開了自己的部門，到了另外的崗位上，一開始我對督導的理解就是做考勤，其實這是片面的，我要做的還很多，配合學校進行學校校風校紀的建設，加強對學生的管理。

在本學的工作中主要出現以下幾個問題：

（1）懲罰制度不夠完善

對于屢犯不改的.學生的懲罰制度不夠嚴格，然而導致違紀現象重復出現。我認為對于犯錯的學生，我們必須進行嚴格的懲罰，完善督導的懲罰制度。

（2）督導人員對自身職責不明確

督導的基本任務并沒有嚴格的界定，在實際工作中，從學校校風校紀出發，配合學校學生管理工作，建設文明校園，培養學生學習氣氛，提高學生個人素質。

（3）督導工作不夠嚴格

督導人員在督導時，有時候人員不能夠按時到齊。實施檢查工作之時，有時候沒有重復抽查，不定時檢查的制度不夠嚴謹。

學生積極配合學校的工作，嚴格要求自己。在督導的時候，要始終將學風、校風建設放在突出的地位。加強道德規范，提高道德修養和培養文明的行為習慣，對于凈化校園風氣、改善學生素質。

督導組工作總結篇四

縣處突指揮部：

按照縣處突指揮部20119號文件要求，恰格拉克鄉現將近期維穩工作開展情況匯報如下：

一、工作開展情況

（一）近期維穩工作安排部署情況

自進入“7.5”敏感期以來，恰格拉克鄉按照縣政法委的具體指導、支持下，積極開展落實各項工作，全鄉進入維穩備戰狀態。按照、縣政府關于當前維穩工作的統一部署，切實增強憂患意識、大局意識、責任意識，居安思危，未雨綢繆，積極動員社會各方面力量，建立健全社會治安防控領導工作責任制，落實社會治安各項措施，全力維護社會穩定。

在喀什、和田相繼發生暴-力案件后，鄉黨委、政府多次召開全鄉干部大會，認清當前的形勢，樹立大敵當前的思想，進一步統一干部思想，堅持一切工作以維穩工作為中心。

（二）宣傳教育、發動群眾情況

府關于當前維穩工作安排部署傳達到每個群眾。截止目前，宣講團已經在43個村組（全鄉52個村民小組）舉行過宣講。

（三）社會面巡邏防控情況

全鄉重組應急民兵分隊，集合到位158人，每日北京時間9:30—11:30,18:00—20:00進行軍事訓練。

全鄉共設卡點6個，重要卡點3個。重要卡點安排領導干部帶班值守，嚴格落實盤查登記、開包檢查制度，其中7村卡點配備了一條警犬。其他3個卡點安排有機關站所干部值班，每個卡點每日安排10名以上青壯年男子值守。巡邏力量由民警、聯防隊員、民兵組成，每班次3輛車，24人，負責鄉巴扎、重點單位、重點區域巡邏防控。

針對當前維穩形勢，不定期的組織力量對重點村組進行大清查。目前已經對喀拉都維村、喀拉薩村、代甫臺爾村進行過大清查，有效的掌握了一些信息，為進一步開展維穩工作提供了有力保障。

（四）宗教事務管理情況

知識的非宗教教職人員政治學習制度》，使他們納入了管理視線。

聯系干部按照“3234”工作要求，加大走訪聯系次數，蹲點入戶。齋月期間，聯系干部將每天到清真寺檢查情況于次日上報統-戰民宗辦，日積月累，統計分析問題。

（五）社會穩定信息工作

把收集維穩信息情報任務具體量化，給每個干部下達任務數量，要求干部深入村組收集關于維穩、非法宗教、迷信等危安信息。每日上午10:30召開處突指揮部會議，分析研判，牢牢把握對敵斗爭的'主動權。

（六）重點人群管控情況

“五幫一”幫教干部、黨員堅持每天與在鄉域范圍內重點人口見面，對3名在阿克蘇市的重點人員，幫教干部和派出所民警不定期到阿克蘇市見面。對全鄉1990年以來，被打擊處理過的58名危安人員，按照每名干部2-3名管控對象，安排23名鄉領導和站所長輪流走訪管控。

二、存在的不足

面對維穩的繁重任務，雖然做了一些工作，但是也存在一些不足，主要表現在：一是在維穩宣傳、制造聲勢的工作上還要進一步下功夫。二是是獲取預警性、內幕性、深層次情報信息的能力需進一步加強。

恰格拉克鄉綜治辦

2011年8月6日

安全和穩定是關系發展和民生的重大問題，是加強社會建設促進社會和諧的關鍵所在，也是黨工委、管委會工作的重要內容和重要職責，為此我們發展區不斷提升保安全保穩定的能力和水平，進一步抓好安全、維穩工作，推進發展區平安和諧。

一、完善社會治安防控體系，確保社會治安良好 完善社會治安綜合治理責任制，強化安監維穩人員、公安民警、各單位治保主任的社會治安責任，綜治維穩中心經常檢查各單位責任制落實情況，加大獎懲力度。強化群防群治工作，組織轄區巡防員、保安員、群眾義務巡防隊等自治隊伍加強巡邏。進一步加強技防設施建設，強出租屋管理，加大出租屋隱患信息采集通報工作，確保轄區治安良好。

二、發揮綜治維穩中心作用，積極化解矛盾

率為100%，重新犯罪率為零；做好信訪工作，組織好領導接訪、領導帶案下訪等活動，重視涉軍問題、重大勞資糾紛以及重大工程引起的群體性上訪的化解工作；進一步完善重大突發事件應急預案和應急處置機制，確保有效控制突發事件，確保轄區內和諧穩定。

三、推行“一崗雙責”，落實安全生產責任

全面落實安全管理目標責任制，堅持繼續開展安全隱患大排查大整治行動消除各類安全隱患，抓好人員密集場所火災隱患排查整治，防止重特大安全事故發生；力開展安全法規、安全知識宣傳、培訓；高度重視轄區食品安全，嚴厲打擊非法飲食店和食品加工場，切實加強對學校和工廠的集體食堂和周邊餐飲的監管；切實做好廢舊礦坑等危險場所的監控防范工作，嚴密防控和整治危險邊坡，落實危險邊坡“警示牌”制度、加強日常巡查和定期組織檢查。

四、分門別類切實穩控，確保發展區安全穩定。

一是抓好重點人物的監控。對79名邪教曾習練者(尤其是三名重點人員每天早晚進行專人盯控)、8名對越自衛反擊戰退伍人員、8名到云貴邊境修公路人員、101名退職民辦教師和14名幼兒教師全部落實了包靠責任人，確保將其盯緊控牢。

切實減少了治安、刑事案件的發案率。

三是抓好企事業安全生產隱患排查。深入開展學校、企業等單位的安全生產隱患拉網式排查，對轄區內存有安全生產隱患的單位落實了包靠責任人，及時進行督促整改。

四是加強村莊綜合管理。切實加強綜合管理，提高安全防范能力，進一步增強安全維穩防范意識，保護村民生命財產安全，有效預防和減少了違法犯罪案件的發生，提升了人民群眾的安全感、幸福感和滿意度。

五是區委安全維穩督導組認真負責全時督查，確保各項穩定措施落到實處。區委安全維穩督導組每天到發展區同安監、維穩工作人員一起到相關重點人員、不穩定單位及場所進行細致排查穩控，發現問題立時研究措施解決，切實把穩定安全工作放在心上，抓在手上。

二〇一二年十二月三日

督導組工作總結篇五

時光荏苒，我們學生會這個集體轉眼間又度過了上一個學期，該期我們有收獲也有不足，現對該學期辦公室秘書組工作作出總結：

同時我們也存在不足之處，諸如工作時人員分布不合理、工作經常遺漏一些細節問題、做事條理性不夠等都是有待改進的，我們會在后期工作中努力完善，爭取做得更好。

皖南醫學院校團委學生會辦公室秘書組歐陽駿駿

2011年3月

督導組工作總結篇六

我縣總面積3313平方公里。全縣轄22個鄉鎮、1個城關街道辦事處、225個行政村，33.4萬人。我縣是環京13縣（市）之一，距北京165.5公里，與密云、懷柔兩縣接壤，共同邊界長108公里，境內京通鐵路、國道101、112線直通北京。特殊的地理位置決定了我縣維護穩定工作要有特殊要求。為確保全國“兩會”期間政治穩定和社會安定，我縣把做好“兩會”安全保衛工作，擺上重要日程，全力抓好。

一、精心安排，周密部署，召開“三個會議”。

一是召開全縣維護穩定工作會議。2月24日全省維護穩定工作電視電話會議后，、縣政府高度重視，對全國“兩會”期間維護穩定工作進行迅速部署，全縣形成了領導上位保穩定、部門協調搞聯動、落實措施保穩定的良好局面。2月25日，召開了由各鄉鎮、城關街道政法書記、縣維護穩定工作領導小組成員、縣直有關部門負責人參加的全縣維護穩定工作會議，分析了我縣維護穩定工作面臨的形勢，對全國“兩會”期間的安全保衛及維護穩定工作進行了認真安排部署。副書記、政法委書記到會并做重要講話。會后，印發了《縣維護穩定工作領導小組關于做好全國“兩會”安全保衛工作的實施方案》，明確了工作目標和工作任務，提出了具體工作要求。

二是召開綜治委成員會議。2月26日，由縣政法委主持召

開了綜治委成員單位會，安排部署全國“兩會”安全保衛工作。主管穩定工作的副向與會綜治委委員提出明確要求，要求各部門要結合部門實際，立足本職，充分發揮職能作用，采取各項有效措施，做好全國“兩會”期間的安全保衛工作。

三是召開鐵路護路聯防工作動員會。2月28日，由縣綜治辦主持召開了全國“兩會”期間鐵路護路聯防工作動員會，及時向鐵路沿線各鄉鎮、各護路中隊以及相關本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊部門下發了《關于切實加強全國“兩會”期間鐵路護路工作的通知》、《鐵路護路聯防領導小組2015年全國“兩會”期間鐵路護路聯防工作方案》。會上，縣政法委專職副書記就全國“兩會”期間的鐵路護路聯防工作進行了專門部署，并提出具體要求。

二、明確目標，突出重點，強化“三項措施”。

安全隱患全部整改。

購運手續。并按照要求暫停不符合要求的爆炸物品使用點。四是由公安等有關部門負責對劇毒物品、管制刀具進行清查和收繳。

3、控路。為切實加強對進京通道的安全檢查，除在巴克什營治安檢查站備足警力外，還抽調21名警力充實到虎什哈、 馬營子、澇洼三個進京臨時檢查站，堅持24小時上崗值勤，對所有過往進京人員和車輛進行檢查。

三是抓排查，努力把各種不安定因素消除在基層和萌芽狀態。結合我縣實際情況，有針對性地開展矛盾糾紛集中排查、專項排查、攻堅排查活動。集中人力、物力、財力，重點抓好重點區域、重點案件、重點人員的排調工作。對各級掛帳督辦的重點案件，進一步加大調處力度。對新排查出的各類糾紛逐一登記造冊，明確責任人，邊排查，邊調處。目前，我縣共排查出各類矛盾糾紛236件，其中確定重點案件25 件，分別明確了包案領導、包案責任人進行分包。

三、加強聯防，確保暢通，做到“三個強化”。

都必須認真履行職責，在執行交接牌巡護的同時，按照“三定”值勤法（即定崗、定時、定責）上崗值勤，認真履行職責。嚴格按照“十不準”的要求做好本職工作。

二是強化重點監控。首先，突出重點部位和路段的控制。我們積極組織力量把鐵路沿線的14個加油站、3個液化氣站、6個易燃易爆物品使用點、3個爆炸物品貯存點、以及16個廢舊金屬收購站點等作為重點部位落實人員進行重點監控，確保不出問題。同時，把隧道、橋梁、拐彎處和鄉本資料權屬文秘公文第一站嚴禁復制剽竊鎮所在地作為重點控制路段，一一落實責任人，進行重點守護。其次，突出重點時間的控制。我們確定夜間為重點守護時間，凌晨兩點左右作為看護的重中之重時間段。將重點力量集中放在夜間進行巡邏看護。

三是強化督導檢查。在全國“兩會”期間，縣從鐵路護路領導小組部分成員單位中抽調人員組建6個督導組，按照縣統一安排，深入鐵路沿線11個鄉鎮，專門就鐵路護路工作進行督導檢查，并做好檢查記錄。縣護路大隊還組成2個巡查組，對全縣的護路工作進行了全面督查，使我縣的全國“兩會”鐵路安全保衛工作有序開展。

四、嚴明責任，務求實效，做到“三個到位”。

責，嚴格實行領導責任制、防范責任制。對思想麻痹、工作松懈而發生重大治安問題的，要堅決實行“一票否決”，對工作不負責任的領導，要進行堅決果斷的調整。

二是督導到位。我縣把督導檢查工作作為做好全國“兩會”期間安全保衛工作的重要一環，認真抓好。從政法委、檢-察-院、法院、司法局等有關部門抽調人員組成4個督查小組，主要任務是對全縣22個鄉鎮、1個城關街道辦事處和縣直有關部門的安全保衛工作進行督查。

三是信息到位。為保證信息暢通，要求各鄉鎮（城關街道）、公安局、安監局等縣直有關部門從3月1日起實行“每日一報”制度，每天都要向縣穩定辦反饋情況，有事報事，無事報平安，形成全縣信息快速反應機制。

本學期，我校根據邢臺橋西教文體局的迎接省教育督導評估檢查工作會議精神，帶領全體教師結合學校實際情況，科學謀劃、積極準備、逐步落實，為迎接省督導評估檢查做好了充分準備。現將學校迎檢工作總結如下：

一、強化組織領導，提高思想認識。

1、健全機構，分工明確。

為加強對迎檢工作的領導，學校成立了迎接省政府教育工作督導評估領導小組，細化分工，明確責任。

組長：張本東

組員：張東群 張文杰 郝軍芳 張蘇萍 張雅麗

2、充分發動、統一思想。

學校多次召開學習動員大會，組織全體教職員工認真學習了《河北省縣級人民政府教育工作督導評估內容和標準》和邢臺橋西教文體局關于迎接省政府教育工作督導評估的要求，進一步統一思想，積極開展工作，為順利通過省督導評估檢查打下堅實的基礎。

3、科學謀劃、周密部署。

為保證迎檢工作有序進行，學校迎檢領導小組在開學初根據橋西教文體局的部署，結合學校實際情況研究制定了《元莊小學校園文化建設方案》、《迎接省教育督導評估工作計劃》和《迎接省教育督導評估工作實施方案》。進一步明確了工作任務、目標和要求，并將具體工作細化分解到了每一個教師身上。

二、改善教學條件、優化教育環境

1、加大辦學投入，改善教學條件。

在邢臺橋西教文體局和泉北學區的大力支持下，學校的教學器材得到大量補充。增添了20套學生課桌凳，增加了科學儀器1068多件、數學教具學具412件和音體美器材170余多件，增加圖書1000余冊，增添圖書櫥柜5個，各班安裝了多媒體影布，添置了多媒體移動平臺一個，增置實驗室器材柜4個。學校的辦學條件得到進一步提升，為迎接省檢提供了必要的'保障。

2、積極整改校園，優化教育環境。

學校克服資金困難投入五千余元，積極進行整改校園，進一步優化了教育教學環境。暑假期間，校長帶領全體教師利用6天時間，把學校全部門窗、欄桿、墻裙進行了油漆；9月份，經過一個多月的不懈努力完成校園文化建設；10月份對校園教學樓、圍墻等進行了粉刷；檢查前，根據教育局工作安排，學校組織教師加班加點不分晝夜對校園環境進行了美化。

三、弘揚民俗文化，打造特色校園。

1、深入挖掘，精心謀劃方案。

暑假內，學校組織教師深入調查元莊村鹿城崗的文化資源，充分挖掘民俗文化村的內涵，以“弘揚民俗文化，從小熱愛家鄉”為主題，制定了詳細的校園文化建設方案。

2、全體動員，打造特色校園。

開學后，校長帶領全體教師放棄節假日和利用課余時間，不分晝夜的投入到校園文化建設中。9月中旬，即打造出主題突出、特色鮮明的校園文化。

學校東圍墻繪有以“德、智、體、美、勞”為主題的文化壁畫。校園南面和西面圍墻繪有運動圖畫，面對操場的影背墻繪有“我運動，我快樂”的壁畫。一樓至二樓的樓梯處張貼有學生的書法和繪畫作品。上下樓外墻貼有有關教育和學生養成等展示欄。經過我們全體教師的不懈努力，一所嶄新的充滿文化氛圍的農村小學煥然一新，生機盎然。

四、細化內部管理，完善檔案資料。

進一步建立健全專用教室各項管理制度，建立各類帳冊，做好使用記錄，做到記錄詳細，管理科學。嚴格實行儀器的盤架式管理和體育器材的定位式管理。進一步完善實驗教學檔案，實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、實驗報告單等，并分類裝訂成冊。

加強檔案資料的管理，注意原始資料的收集和整理，按照檔案管理基本要求，分門別類地進行整理。做到分類科學、裝訂整齊、內容豐富、檔案統一。通過檔案體現出本校在學校管理、辦學特色、課改教研、校本課程、學生發展性評價等方面的工作。

五、典型事跡

在此次迎檢過程中，全體教師上下齊心，積極準備，克服困難，

不講條件，為迎檢做出了自己最大的努力。在迎檢工作中，張東群老師不分晝夜，全身心地整理檔案；在校園文化建設中，張文杰教師在網上查素材經常工作到深夜，為校園文化建設出謀劃策；張蘇萍、張雅麗和郝軍芳老師連續一周時間整理儀器室和圖書室。正因為我們有這樣一支團結、奮進、有戰斗力的隊伍，學校的迎檢工作才能得以順利通過。

在迎接省督導評估工作中，全體教師齊動手、共獻策、講奉獻、憑實干，共同打造出具有山村特色的精品校園。通過此次迎檢，學校的辦學條件進一步改善，學校的辦學特色進一步明確，學校的校園文化進一步提升，學校的各項工作進一步得到上級和學生家長及社會的認可。在今后的教育教學工作中，我校全體師生將繼續發揚迎檢中的工作作風，抓住機遇促發展，迎接挑戰求創新，為創建山村特色學校而努力奮斗！

六、存在的不足

由于我們學校規模小，資金嚴重不足，一些事情力不能及，以至一些方面與兄弟學校相比有較大差距。今后我們要多方面籌措資金，盡力改善辦學條件。

元莊小學

2011.11.24

一、 主要工作內容

見《教學簡報2011年第3期》。 三、 質量考評

1.匯總表

2.考評分析

（1） 教師考評分分布

2011（秋）學期，考評30名教師，共32人次。軍工路站一名教師開兩門課，各聽一次；醫專站一名教師同一門課聽課兩次。考評平均分84.3，達到良好等級。

（2） 學生出勤率分布

2011（秋）學期，考評32門課的學生平均出勤率為48%，各教學站出勤率情況如表3所示。

3.對課堂教學的建議

（1） 狠抓學生出勤率；

（2） 樹立優秀教師榜樣；

（3） 加強督導工作針對性。

四、 畢業設計（論文）工作指導與答辯檢查

實踐證明，畢業設計（論文）教學環節工作指導應該成為一項常規的督導工作，凡及時聽取指導的教學站（包括教學管理者、指導教師與全體進入畢業設計（論文）教學環節的學生），其工作質量就有基本的保證，本學期金山教學站的明顯進步即為例證，而同時缺失這一環節工作指導的個別教學站出現的問題，亦從反面提出了警示。督導在答辯階段所發現的諸多問題，雖經指出，亦為時已晚。今后，爭取在答辯前進行抽檢、事前檢驗，尚有改進時間。

為了更好的貫徹落實焦煤集團“838”安全工作部署和焦炭集團“111235”的安全戰略目標的精神，以堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立“三個敬畏”的安全意識，認真落實化工企業保障生產安全“十條”規定要求，強化“紅線”意識，落實責任主體，推進“三基”建設，完善基礎管理，逐步提高現場管理水平和管理能力。在集團公司的正確領導下，經過公司全體干部、職工的共同努力，2015年上半年未發生一起操作事故和人生傷亡事故，圓滿完成了集團公司下達的安全奮斗目標。

一、培訓方面

觀看印度博帕爾有害物質泄漏的事故宣傳教育警示片，通過豐富多彩的宣傳教育培訓，逐步提高職工的“自保”和“互保”安全意識，實現職工的“要我安全、我要安全”的思想轉變。安全資格證書初訓2人，復訓12人，電工進網作業證培訓26人，儀表工培訓27人，軟水化工培訓2人，司爐工培訓8人，焊工培訓2人。

二、強化“三基”建設，夯實安全管理基礎

班組是企業的最基本單元，是企業安全生產的基石，基層建設的重點是抓好基層班組建設和三基管理，持續開展“安全合格班組”達標升級活動，提升安全管理水平和班組長的業務素質工作能力，完善各項安全管理制度，加強標準化持續建設，提高-干部、職工的現場管理水平。

三、領導干部走動管理

領導干部根據職務分工、職責權重對本企業的污染源、危險源的危險等級系數，實行“包片制”的走動管理。在走動式管理中，干部在所劃分的區域和重點包片崗位區域內執行全面管理，對“煤氣泄漏、煤氣中毒、著火、危險源、污染源”等進行重點檢查，重點防護，每日領導干部在包片、包點區域至少兩次巡回檢查，公司督導組對干部每日兩次崗位檢查簽字情況進行檢查，領導干部每日在現場進行崗位隱患檢查，以動態檢查的形式加強現場管理，逐個消除現場的安全不穩定因素，給崗位職工創造一個安全的崗位環境。

四、開展形式多樣化的安全檢查活動

針對危險化學品企業的特殊性，按園區的總體部署和要求，進行

不同程度的安全檢查，有季節性檢查、專業性檢查、安全綜合治理檢查及危險化學品運輸超載專項檢查和大風預警防風專項檢查，雨季三防專項檢查，在檢查活動中，按照安監總局下發的隱患排查治理實施導則為依據進行現場隱患大排查工作，共查出隱患486條，其中公司組織的隱患排查共查出隱患314條，焦煤五人小組查出34條，焦炭集團安監部查出8條，大風預警查出8條，雨季三防查出12條，市縣安監局查出隱患38條，標準化三級復審查出30條，省安監局專家組企業安全檢查會診查出44條，按隱患排查治理“五定”原則逐項完成整改，整改率為99.2%（其中4條未整改1、四大車聯鎖未修復，原聯鎖是扁平編碼電纜，存在設計弊端，公司組織考察紅外線聯鎖裝置，考察后安裝2、粗苯罐區緊急切斷閥未增設，增設方案已出，11月份完工3、罐區就地液位計未裝完，已招標，現正在制作4、粗苯罐區重大危險源未備案，備案評價由賽福特安環科技有限公司做，評價報告出具后，由介休市安監局組織上會評審）。

五、加強檢維修監管，確保檢修安全

檢修中認真貫徹執行檢修“三必須”的同時，約束維檢修隊伍、承包商在檢修過程中的行為，明確承包商的安全管理范圍和職責。規范檢修制度和檢修方案宣貫制度，責任落實到人，嚴格檢修質量，檢修隊伍要做到不投機取巧，按方案步驟檢修。

六、深入開展崗位事故應急演練

根據龍源園區每月開展一次事故應急演練的要求，公司決定事故應急演練，公司級的事故應急演練由安保部組織，1—4月份分別組織焦爐地下室煤氣泄漏事故應急演練、正確佩戴煤氣防護器具應急處置演練、燃氣鍋爐非正常停車，安全啟車事故應急演練、硫酸泄漏事故應急演練，5月份公司領導決定事故應急演練重心下移，各車間組織班組、工段每月開展一次崗位事故應急演練，演練中，不排隊、不走花架子、不走形式，針對崗位事故狀態下怎樣處置，怎樣第一時間救援，讓每個職工進行熟練掌握崗位應急處置方案，最大程度減少事故帶來的經濟損失。從6月份開始，每月組織重點崗位事故應急演練，特別是8月12日天津危險化學品儲存爆炸事故后，公司在化產車間組織粗苯著火事故應急演練，通過事故應急演練提高員工的應急處置能力，發現應急資源的不足（包括人力和設備等）；改善各應急部門、機構、人員之間的協調性，增強職工應對突發重大事故救援的信心和應急意識，進一步明確應急人員各自的職責；提高各級預案之間的協調性，提高整體應急反應能力等。

2016年安全生產的工作計劃

一、培訓方面

1、根據龍源園區的培訓指導意見進行組織職工的安全培訓。

2、積極組織設備，工藝的專業性安全培訓。

3.由生產部繼續組織崗位職工的應知應會和手指口術活動。

4.繼續組織事故應急演練前的事故應急演練的方案培訓。

二、嚴格八大票證的審批管理，特別是在特級動火區和受限空間的動火管理

四、繼續加強領導帶班制度的管理，加強在值班期間的重點崗位巡查簽字。

七、繼續深入開展三級標準化的持續發展，和三基工作持續發展

八、按照龍源園區的事故應急演練的要求，繼續加強事故應急演練活動，加強演練的實戰性

益興公司

2015年10月30日

督導組工作總結篇七

共聽了33位教師的課，線上聽課與線下聽課是截然不同的兩種督導方式，線上聽課比線下聽課難度加大，首先聯系聽課老師，確定聽課軟件系統需要用手機微信等方法多次聯系，不同老師用的教學軟件及方法不盡相同，因此聯系時間和精力花費較大，要想達到好的聽課效果，是線下聽課時間和精力的多倍。

根據學校布置的論文抽檢，我抽檢了三位學生的論文。總體來說，論文題目能夠符合學生培養目標要求。論文撰寫能體現學生查閱資料、發現問題、解決問題的能力，論文表述層次較為清楚，有一定的邏輯性、學術性。但在格式上還有些問題，相關表格沒有填寫完整，有缺相、漏項問題，請各相關院系對學生論文所填寫的各種表格，做認真的復查，填補漏項、缺相內容，使各種表格達到完整無缺。

（一）課堂教學與線上教學是完全不一樣的教學方式，督導老師了解到的和課堂上了解的也不同，可比性不一樣。

（二）授課老師如果采用線上教學，應該是先進行培訓，讓授課老師們熟練掌握這種教學工具，再實施教學。

（三）由于疫情來的突然，來不及培訓，有的老師也是初次嘗試，我們理解授課老師采取不同的教學工具，來開展教學工作，完成教學任務。

（四）不同的授課老師，采用不同的教學軟件，教學內容表示的多、少方面，也不盡相同，有的多，有的.少，評議標準不一樣。

（五）線上教學有一定的局限性，沒有線下教學的學習氛圍，不能實現學生與老師之間的直接互動。

對于非常時期，線上教學是必備的教學手段，也是教師應該掌握和不可缺少的教學方法。這學期雖然沒有像往常一樣親臨課堂，聆聽老師講課，沒有親臨院系抽檢論文，但我們還是按照學校和教學督導與質量監控辦公室提出的要求，認真完成了線上教學督導工作任務。

督導組工作總結篇八

20xx年1月5日下午4:40，我院本學期教學督導工作總結會在會議室300召開。會議由院長助理xxx老師主持，出席會議的有王xx院長和各位督導組成員。本學期教學督導組的各位教師認真努力、盡職盡責，克服了種種困難，圓滿地完成了預定的教學督導工作目標。本學期教學督導組成員，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設的研究生、中本、留本和進修生等各個層次的課程，含必修課、選修課、公選課等各個類型。根據學生的評教結果和教學督導組成員的聽課反饋，王立新院長認為，本學期學院各個教學層次的教學質量在穩步提高，優秀率不斷提升，是我院穩固現有生源和吸引更多的留學生來我院學習的重要保障；對本學期的教學工作給予肯定的同時，強調教學督導工作也是進一步提高我院教學質量，促進我院教師教學業務水平的提高，改進教學方法，穩定和繼續提升教學質量的保障。

根據督導組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風嚴謹，備課、上課、布置批改作業等教學環節都很認真負責；對所講述的課堂內容熟悉，能做到理論與實踐相結合；教學方法靈活多樣，具有針對性，啟發性；案例準確、生動，多媒體的運用也恰到好處，師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。這說明，我們學院絕大部分教師的教學業務水平，教學方法和教學效果是好的，是值得肯定的。

在肯定成績的同時我們也發現一些需要亟待解決的問題。前面我們談到了本學期教學督導重點是青年教師，就青年教師課堂教學中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：

（一）課堂秩序較亂、差，教師不聞不問，對學生要求不嚴格，這種情況以留本為多。需要加強學風建設。

（二）個別教師對課堂的各個環節及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺，需進一步加強。

（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時，講授重點不夠突出，往往一帶而過。

（四）個別教師方言口音嚴重。課堂上應該注意，并加強普通話的學習。

（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔。

根據教學督導工作總結會議上的討論，形成幾點共識和下學期教學督導工作的工作重點。

（一）評選優秀教師（優秀課程）不僅要與教學相結合，而且要與精品課程建設相結合，促進學科的建設。

（二）評教依據以學生打分和督導組教師打分相結合，有教學事故和學生反響不佳的教師不能參加教學評優工作。

（三）評選的優秀教師（優秀課程）應該具有示范性和標桿作用，其比例控制在全體教師人數和所有課程的15-20%。在學生評教的結果上，應該有3-4名督導組成員對其聽課的認可。

（四）學生評教的參評人數應該與上課人數有一個比較恰當的比例關系。并區分不同的類型（研究生，中本，留本和進修生）進行評教。

（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些，第一輪的評教結果

（六）優秀教師（優秀課程）的評選以一個學年為一個周期，學院以科研經費的名義給予獎勵，額度暫定20xx元/人。

（七）教學督導對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

督導組工作總結篇九

根據市委先進性教育活動領導小組的安排，我們第六督導組負責對明溪、清流兩縣開展先進性教育活動進行督促檢查指導。半年來，我們認真履行“調查研究、督促檢查、溝通信息、發現典型”四項職責，努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了兩縣先進性教育活動扎實、有序、健康開展，順利完成了三個階段的各項工作任務，基本實現了“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的預期目的。

市委督導組是督促檢查指導的重要力量，是市委先進性教育活動領導小組了解掌握基層情況的重要渠道，實施有效領導、作出正確決策的重要參謀，也是各地各部門各單位黨委（黨組）搞好先進性教育活動的重要助手。因此，我們在督導工作中，明確定位，做到“三個緊緊依靠”：

一是緊緊依靠縣委開展工作。市委明確，各地各部門和各單位的先進性教育活動，總的是由黨委（黨組）負責，基層黨組織是開展先進性教育活動的主體。因此，我們在市委先進性教育活動領導小組的領導下，緊緊依靠縣委開展工作，一方面認真履行市委督導組的職責和要求，另一方面做到與縣委多溝通商量，多出點子，多想辦法，多做幫促工作，做到指導不領導，工作到位不越位，督辦而不包辦。

二是緊緊依靠各級教育辦開展工作。在督導工作中，我們注重與市委先進性教育辦和明溪、清流兩縣先進性教育辦的溝通聯系，堅持每周聽取兩縣先進性教育辦的工作匯報，參加兩縣先進性教育辦的工作例會，并與他們一起學習文件、一起研究問題，形成督導工作的整體合力。同時，我們堅持每周向市委先進性教育辦匯報情況，掌握先進性教育活動的新要求、新精神，及時向兩縣傳達，并督促兩縣抓好貫徹落實。

三是緊緊依靠群眾開展工作。開展先進性教育活動，既要使每個黨員受教育，又要通過解決突出問題推動各項工作。而解決問題的前提條件，就是找準問題。因此，我們堅持深入群眾、依靠群眾，及時發現先進性教育活動中的突出問題，并督促有關單位進行整改。半年來，主持召開了21場黨員群眾座談會，督促整改了34個突出問題。

我們在緊緊依靠縣委開展督導工作的同時，做到該說的話要說，該表態的要表態，該管的事要管。切實履行職責，以每個階段、每個環節工作的高標準，來確保整個教育活動的高質量。

我們牢牢把握“三個代表”重要思想這一主線，堅持把學習理論、思想武裝作為一項基礎性工作，貫穿教育活動全過程，并注意創新方法，在深化學習中提高思想認識。

一是堅持領導帶頭領學。兩縣的黨員領導干部尤其是縣級黨員領導干部都以普通黨員身份參加所在支部的先進性教育活動，起到了較好的示范表率作用。如明溪、清流兩縣縣委常委和其他縣級黨員領導干部，堅持先學一步、學深一層，多學一點，認真落實分析評議階段“八項任務”，在整改提高階段做到“七個帶頭”，為全縣各級黨組織和廣大黨員作出表率。活動開展以來，明溪、清流縣委累計召開了中心組學習討論會24場、專題報告會13場；縣幾套班子黨員領導干部上黨課66次、作形勢報告22場。

二是堅持先進典型導學。兩縣堅持把開展向張仁和同志學習活動貫穿先進性教育活動的各個階段，引導廣大黨員以張仁和同志為榜樣，開展“五對照五檢查”，認真找差距、抓整改，營造了崇尚先進、學習先進、爭當先進的氛圍。兩縣組織觀看張仁和先進事跡電教片292場，召開座談會184次，撰寫心得體會2956篇。

三是堅持學習討論互學。認真落實“集中學習時間不少于40個小時”和學習培訓“五個落實”的要求，并把“三個專題”大討論作為重點，在認真討論的基礎上，采取黨員“提”、群眾“幫”、支部“議”、集體“定”的方法步驟，提煉共產黨員先進性具體要求。明溪縣委常委會，經過多次討論，制定了“六個堅持，六個帶好頭”的先進性具體要求。清流縣常委會經過反復討論，提練出“六個表率”的先進性具體要求。據統計，明溪、清流兩縣共組織“三個專題”討論691次、1936。4小時，撰寫發言提綱6503份，各參學單位都按照黨員領導干部、普通黨員和離退休黨員三種類型提煉出符合本單位特點的先進性具體要求。

四是堅持傳統教育促學。充分發揮明溪、清流革命老區、蘇區紅色資源較為豐富的優勢，開展先進性教育。兩縣建立了“清流林畬毛澤東同志舊居”、“明溪（歸化）銅鐵嶺戰役”等7個革命傳統教育點。明溪縣幾套班子黨員領導干部還集體前往會議會址，重溫了會議精神。清流縣委中心組和幾套班子在長校鎮革命烈士紀念碑前召開了學習會，緬懷革命先烈，學習革命精神。許多參學單位還組織黨員到瑞金市和本縣革命烈士紀念碑接受革命傳統教育。據統計，共有56個基層黨組織、789名黨員實地接受革命傳統教育。

進入分析評議階段后，我們嚴格按照中央提出的“七個環節”要求，創造性地開展工作，取得了明顯成效。

一是注重征求意見的廣泛性。按照基層黨組織、黨員、本單位非黨干部職工、離退休老干部、服務對象和群眾代表“六個必征”的范疇，采取“走下去問、請上門提、座談會擺、意見表征、提案中理、信箱里收”的形式廣泛征求意見。兩縣共召開各類征求意見座談會403場次，設置意見箱152個，設置熱線電話132部，發放征求意見表5229份，個別訪談922人（次），共征求意見14623條，其中對縣四套班子及成員的意見和建議353條。

二是注重交心談心的多樣性。采用集體談與個別談、定時談與隨時談、“事”談與“閑”談相結合等靈活多樣的方式，深入談思想、談工作、談學習、談生活。對外出的流動黨員和異地安置的離退休黨員，采用書信、電話、網絡等方式進行交心談心。通過談心，增進了解，加強團結，推進工作。據統計，兩縣共開展談心活動14904人次，其中班子成員之間2893人次，黨員領導干部與分管部門負責人之間3409人次，黨員之間3296人次，黨員與群眾之間5306人次。

三是注重組織生活會的針對性。按照把組織（民主）生活會開成“務實”會、“團結”會、“民主”會的要求，規范組織生活會和民主生活會程序。充分發揚批評與自我批評的優良傳統和作風，采取先第一責任人、后其他成員，先自我批評、再接受批評的方法，所督導單位黨員針對黨的十六大以來自身理想信念、宗旨觀念、思想作風、遵守紀律、本職工作等方面存在的問題，努力做到批評自己觸及靈魂、敢于揭短，批評他人實事求是、坦誠相待，達到了增進團結、解決問題、促進共同進步的目的。許多黨員反映，這次組織（民主）生活發揚了黨的優良作風，是多年以來效果最好、收獲最大的生活會。

我們按照“邊學邊改、邊議邊改、邊整邊改”的要求，認真抓好各個階段的整改工作，使群眾切實感受到了先進性教育活動帶來的新變化。

一是突出邊學邊改。明溪縣堅持從關系發展大局的重點問題改起，先后組織召開了全縣經濟工作會、項目工作會和經濟形勢分析會，認真謀劃全縣經濟和社會發展規劃，著力解決經濟運行中存在的突出問題，使經濟發展繼續保持平衡增長的勢頭。各參學單位通過召開座談會、入戶調研等多種形式，共查找出突出問題193個，完成整改104個。

如明溪縣勞動與社會保障局對征求到的意見，制定了“帶著問題進來，解決問題離開”的十二字辦事承諾制和a、b崗工作制，較好地解決了群眾辦事不便的問題，同時印制4000份“春風卡”和各類勞動保障宣傳小冊600余冊，免費向求職的農村勞動力、下崗失業人員分發，提供就業崗位269個，免費介紹28人就業，受到了下崗失業人員的好評。清流縣堅持把發展作為整改一切問題的關鍵，落實科學發展觀，先后召開了全縣經濟工作會議、經濟形勢分析會、組織縣級黨員領導分組到鄉村及企業調研，認真研究經濟和社會發展規劃，分析解決發展中遇到的問題和困難，同時組織經濟部門強化對外招商，引進項目資金，加大投資，加快了全縣經濟社會發展，1—5月，縣屬規模工業完成產值25442萬元，比增50.9%；固定資產投資9712萬元，比增54.1%，出口創匯898萬元，比增335.5%。

二是突出邊議邊改。各級黨組織和黨員干部深入鄉村、社區和企業，幫助解決實際問題。明溪縣委常委從自身建設抓起，修訂完善了縣委工作規則，組織開展了林業、社會穩定等工作調研，作出了整頓木材加工企業、組建了融反恐防暴、搶險救災、森林消防、交通協管于一體的治安機動巡邏大隊等決策部署，并將群眾提出的問題進行認真梳理，對涉及縣委工作的意見建議綜合歸納為六個方面32個問題進行分解立項，落實了責任領導、責任部門，明確了每月一督查的工作措施。兩縣各參學單位從改進機關作風的事抓起、從百姓關心的事改起、從服務基層和群眾的事做起，梳理出2395個需要整改的問題，制定了3669條整改措施。

清流縣委從完善制度建設著手，修訂完善了縣委常委會工作規則，組織開展了加強非領導職務干部管理、礦山安全、交通安全、集體林權改革等工作調研，并將基層和群眾提出的問題進行認真梳理，對涉及縣委工作的意見建議綜合歸納為40個問題進行分解立項，落實責任領導、責任部門，明確了每周一督查的工作措施。通過邊議邊改，完成整改1975個。

三是突出邊整邊改。按照具備條件馬上整改的問題，通過努力能夠解決的問題，由于條件客觀限制一時無法解決的問題和情況復雜、涉及面廣、需要上級黨委采取綜合措施解決的問題等四種情況進行分類，落實和完善“整改審核制”、“整改消減制”及“整改督查制”，對各參學單位的整改進度實行動態督查，整改完一件銷減一件，確保每個問題的整改逐一落實，讓群眾貼心、讓群眾放心。明溪、清流縣委、縣政府領導班子針對查擺出的問題，認真研究制定整改方案，明確中長期整改重點122項、近期整改重點74項，現已整改43項，并圍繞干部群眾反映強烈的突出問題，加快了社區基礎設施配套完善、城區有線電視網改造、農村路網改造等項目的建設進度。

各級黨組織把群眾意見最大、最不滿意、最希望辦、當前能夠辦好的事情作為工作的重點，進行集中整改，努力做到“黨員受教育、群眾得實惠”。如清流縣勞動和社會保障局對能解決的培養女黨員、加大農村勞動力轉移培訓工作力度和干部職工年度考評等3條建議進行整改，及時將1名符合條件的女干部列入培養考察，舉辦電坪車工培訓班和電工培訓班各1期，將干部職工的年度考評改為季度考評，組織制定了百分制的季度考評辦法，細化了黨員和干部職工的工作要求和行為規范。據統計，兩縣各參學單位共明確中長期整改重點951項、近期整改重點839項。目前，已經完成整改3431項。

在督導工作中，我們始終把先進性教育活動作為當前黨建工作的重中之重來抓，切實加強組織領導，為開展教育活動營造良好氛圍、提供堅實保證。

一是強化領導責任。兩縣各級主要負責同志認真履行第一責任人的責任，親自抓先進性教育活動，堅持一級抓好一級，一級對一級負責。兩縣成立了先進性教育活動領導小組，抽調27名同志組成辦公室，向第一批參學單位派出18個督導組。活動開展以來，兩縣先后召開22次常委會議，聽取情況匯報，研究部署下一階段工作。

二是加強督促指導。堅持將督導工作貫穿于教育活動的始終，充分發揮明溪、清流縣委督導組作用，建立每周召開一次例會、每周匯報一次工作、每周巡查一遍參學單位的“三個一”督導工作制度，努力做到“督導不包辦、盡職不越位、幫忙不添亂、從嚴不放松”，促進了各級黨組織教育活動的健康開展。

三是發動群眾參與。堅持走群眾路線、開門搞教育，通過成立群眾評議小組、召開座談會、發放征求意見表、通報情況等形式，引導廣大群眾參與到活動的各個階段和環節中。據統計，明溪縣共有1462名群眾代表參與了各級黨組織的群眾滿意度測評，總體評價滿意度為99。1%，其中，縣委常委測評綜合滿意率為99.3%。清流對縣委班子的滿意率和基本滿意率達到100%。

四是建立長效機制。重點在以下三個方面加強制度和機制建設：

首先，進一步健全和落實學習制度。堅持把學習和實踐統一起來，學用結合、學以致用，以學習推動實踐，以實踐深化學習，運用有力的監督、激勵手段引導黨員自覺學習、經常學習。

其次，進一步健全和落實工作機制。明溪縣修改完善《機關效能考核辦法》，制定《縣級領導干部工作考評辦法》，建立集動力、壓力、活力于一體、責權利相結合，以制度約束人、以制度引導人、以制度激勵人的保障工作機制。

第三，進一步加強黨員教育管理。明溪縣修改完善《城區黨員分類管理暫行辦法》和《農村黨員分類管理暫行辦法》，制定“黨員教育經常化，黨內生活制度化，黨員管理規范化，發揮作用具體化，服務群眾長期化”的初步方案。

五是抓好超前謀劃。我們在抓好第一批先進性教育活動工作總結的同時，認真做好參加第二批先進性教育活動的準備工作。兩縣第二批參學單位黨委全部成立了先進性教育活動領導小組，并抽調精干人員提前做好各項準備工作。對兩縣第二批參學黨組織和黨員中存在的黨組織類型多、黨員層次多、特殊群體黨員多和工學矛盾突出、熱點難點問題突出的“三多兩突出”問題，加大了整頓、組建、指導管理和幫扶工作力度，切實做到底數清、情況明、組織全、措施細，為確保第二批先進性教育活動順利開展奠定堅實的基礎。

我們堅持從實際出發，深入調查研究，不斷總結督導工作經驗，探索督導工作的特點和規律，努力提高督導工作質量和水平。

一是帶頭參加學習。指導制定《縣委常委和其他黨員領導干部參加第一批先進性教育活動的實施方案》，兩縣的縣委中心組都安排了12次集中學習。明溪縣委學習中心組還邀請省發展研究中心副主任楊益生、省社會科學院哲學研究所潘叔明研究員、省委黨校林建華副教授和市委程立雙秘書長以及張仁和同志先進事跡巡回報告團作專題報告。清流縣委學習中心組邀請了省大副主任謝先文、市政府張發錄副市長作專題報告。

二是帶頭給黨員上黨課。我們要求各級黨員領導干部要結合實際，帶頭給黨員上黨課。據統計，兩縣的黨員領導干部上黨課共379次，其中縣級黨員領導75次。

三是帶頭聯系指導。指導兩縣建立黨員領導干部聯系點制度，共建立黨員領導干部聯系點204個，其中縣處級黨員領導干部聯系點60個。

四是帶頭做好關心群眾工作。深入開展“下基層、訪群眾、辦實事、促發展”和“學習張仁和，爭當好黨員”主題實踐活動，各級黨員領導干部主動深入農村、企業、社區，開展慰問困難黨員和群眾工作。據統計，活動開展以來，兩個縣的各級黨員領導干部共深入基層黨組織走訪慰問黨員群眾600多戶（人）；兩個縣的各級黨組織共慰問困難群眾1406戶，慰問錢物價值40余萬元，幫扶結對456對，為基層群眾辦實事好事3055件，幫助基層落實96項目個，幫助基層落實資金300余萬元，轉移農村勞動力3900多個。

一是抓教育方式創新。針對明溪、清流兩縣都是革命老區、蘇區，紅色資源較為豐富的特點，指導兩縣充分利用革命傳統教育點開展教育活動。如明溪縣醫院全體黨員，到該縣銅鐵嶺戰役遺址開展“四個一”活動：敬獻一束鮮花，表達敬意，寄托哀思；上一堂傳統教育課，請縣黨史辦的同志介紹戰役經過，緬懷革命先烈的功績；重溫一次入黨誓詞，全體黨員面對莊嚴的黨旗，滿懷激情地進行入黨宣誓；唱一首革命歌曲，黨員們高唱《沒有共產黨就沒有新中國》，增加黨員的光榮感和使命感，取得了很好的教育效果。清流縣醫院黨支部與共建單位縣消防隊一起組織集中學，縣消防隊給醫院黨員講授消防戰士鄭忠華、革命烈士劉胡蘭等先進事跡，縣醫院給消防戰士介紹非典戰斗中白衣戰士鄧煉賢、葉欣、范信德的先進事跡，促進了學習的深入開展。

二是抓學習方式創新。提出了“加強聯系、分類指導、領導掛鉤、建立臺賬、作出說明”等五項措施，確保全覆蓋工作的落實。要求各參學單位指定專人負責，對流動黨員采用“四個一”（打一個電話、寫一封信函、發一本筆記本、寄一套學習材料）、對老弱病殘黨員采用上門送學、對因事請假黨員采用個別補課或集中補課等方式，確保全覆蓋。明溪縣國土資源局還主動與廈門思明區蜂巢山社區黨總支聯系，幫助在廈安置的退休黨員王華平參加活動。清流縣法院、工商局等單位發揮內部局域網優勢，設立先進性學習教育活動網頁，開展網上交流。據統計，兩縣給流動黨員寄材料659份、打電話830個，開展上門送學450人次，集中補課442人次，個別補課164人次。

三是抓督導方式創新。我們指導兩縣開展“四個一”督導活動：縣委教育辦每周報告一次工作、每周召開一次督導會議，縣委督導組每周巡查一遍，參學單位每周報送一條信息，確保了教育活動各項任務落到實處。

我們重視發揮宣傳報道的導向作用，努力在兩縣上下營造濃厚的活動氛圍。指導兩個縣充分利用廣播電視、宣傳欄、內部局域網等載體，采取開辟電視專欄、懸掛跨街標語、設置大幅宣傳牌、編發簡報等形式，加強對學習教育活動的正面宣傳，提高了廣大黨員參與活動的自覺性和廣大群眾對活動的知曉率。據統計，兩縣已播發電視新聞470多條、編發《簡報》120多期、懸掛跨街標語50余條、設置大幅宣傳牌30多塊。清流縣還在春節團拜會、元宵廣場晚會上表演與先進性教育活動有關的節目，營造了良好的輿論氛圍。兩縣基層參學單位也紛紛組織先進性教育活動演講會、知識競賽、文藝晚會等，受到了黨員群眾的熱烈歡迎。

我們充分認識到，督導組的工作水平、工作狀態、工作成效，直接關系到全市的先進性教育活動能否取得實實在在的成效，關系到三明的這項工作能否走在全省前列。因此，我們按照“從嚴不放松”的要求，切實加強自身建設，做到“三個貫穿始終”。

為了能夠深刻領會和全面把握中央及市委先進性教育活動的有關指示和要求，并迅速、準確地體現到督導工作中去，我們堅持自學和集中學習，堅持先學一步、領悟和吃透精神，在督導中做到“規定動作”不變通，“自選動作”有創新。

我們經常深入基層，了解和掌握明溪、清流兩縣先進性教育活動開展情況，總結經驗，發現問題，解決問題。同時，我們還注重明溪和清流兩縣信息的溝通交流，引導他們取長補短、互幫互學。

我們嚴格執行督導工作的政治紀律、組織紀律、工作紀律和生活紀律。堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，認真履行督導工作職責，以嚴謹的工作作風，高度負責的事業心、責任感做好工作，效好地完成了市委交給的光榮任務。

雖然我們督導的工作取得了一定的成績，但還存在著不足之處。主要有：

二是個別黨員學習理論聯系實際不夠緊密，素質提高不夠明顯；

五是一些群眾關注的熱點、難點問題解決的難度較大、進展不夠快，離群眾的要求還有差距。

督導組工作總結篇十

本學期教學督導工作，以“學生為本”為教學督導理念，以培養學生創新意識、創新思維、創新能力、全面提高學生素質為督導工作的中心，以本科教學為督導工作的重點，以新開課、開新課的青年教師為督導的主要對象，積極開展課堂教學督導，進行課程教學調研，參加有關教學活動。在姜副院長關懷、指導下，在教務處直接領導下，經過全組老師辛勤工作，較圓滿完成了教務處下達的《教學督導組工作計劃》。本學期教學督導的主要工作可以歸納成“五個二”。就是：

1、前往兩所本科大學學習本科教學督導的經驗;

2、開辦兩個教學聊天室(網絡教學qq聊天群和實體教學聊天室);

3、接受兩個系部(基礎部和公管系)的主動邀請，給予他們的青年老師聽課和指導;

4、參加兩個系的“說課”比賽活動，參加評委工作;

5、主要對兩門課程(《大學語文》和《法律基礎》)進行調研。現將本學期工作總結如下。

一、主要工作

1、課堂教學督導

聽課，是督導老師教育、教學工作調研的主要途徑。通過聽課，我們了解了老師執行教學大綱，完成教學計劃的情況，備課態度，教學秩序，教學內容，駕馭教材能力，教學方法和教學手段的運用、效果等。本學期(從十月下旬至十二月底)共聽了86位老師的課，聽課按規定，我們對每位老師的課堂教學質量，給予書面評估，并量化打分，課后向老師反饋、交流。我們所聽的課，教學進程較為規范，教學秩序較為良好，教學氛圍和諧，未發現教學事故。這顯示我們學院教學管理職能部門有關規定制度，執行到位，管理到位。

2、調研了部分學科課堂教學情況

調研的主要內容是：本科與專科(高職)教學區別之處;基礎類學科如何突出基礎知識的教學;實踐性較強的學科如何強化學生能力的培訓。調研的科目有：大學語文，法律基礎知識，應用文寫作和秘書學等。調研的具體情況，見后面單列總結。有關學科課堂教學質量的調研，本學期僅僅是開始，下學期將繼續進行。

3、參加部分系部教研活動

(1)參加基礎部的四位參加省比賽老師的指導工作。基礎部有四位老師要參加全省高校《思想品德》、《概論》、《史綱》、《馬哲》等課程比賽的預賽，由于他們都是青年老師，各方面經驗不足，基礎部的領導邀請督導老師參加評估、指導。我們聽了試講后，在教材組織、教學內容、教法運用、教學環境駕馭、課件制作、板書設計、教態、甚至講課用詞等方面，與老師進行面對面的切磋，進行詳細的指導，四位青年教師深受啟迪。

(2)參加會計系、金融系的說課比賽活動，擔當評委并點評。深受系領導贊許和老師的歡迎。

4、開展教學聊天室活動。

學院本學期為督導專門安排了辦公室。我們利用辦公室進行督導自身的研究和開辟了教學聊天室，每周一下午為督導工作值班的時間，參加教研活動的老師可以前來聊天。本學期從開展以來已經接待了五位青年老師。我們與老師在教學聊天室里平等輕松地進行教學聊天，研討教學的困惑和心得，切磋教藝，促膝談心，互相學習，共同提高，深受老師熱烈歡迎。青年教師班玉冰說：“這樣的聊天，受益匪淺”。真是：聽君一席話，勝教多年書。

5、設立教學qq聊天群，老師們積極踴躍參加，通過qq聊天群的網上聊天，雖然還沒有開展群體的聊天氣氛，但在個別老師的討論中，收獲頗豐。劉老師和參賽的選手在討論教案時，一直聊到深夜。

設立在督導室的教學聊天室活動和網上開設的qq教學聊天室活動。是區別于其他高校的不同之處。可視為我們學院教學督導的特色。這是我院督導工作的嘗試，是我們開展教學督導的創新。受到姜副院長和教務處領導的支持和肯定。

二、部分學科課堂教學點評

1、基礎部《法律基礎》教學點評

本學期督導組對法學系派來擔任基礎部《法律基礎》的六位老師的講課進行了聽課。結論是：總體情況良好，其中除了一位偏離了教材外，其他五位老師都能緊扣教材，突出法律基礎知識的講授，觀點正確，概念清楚，知識系統，條理清楚，例子生動。他們的共同特點是：

(1)法律知識熟練，講法律頭頭是道，流暢自然，既闡述了法律內涵，又淺顯易懂。

(2)資料豐富，講課過程，隨手拈來，尤其案例典型且為近期發生的新鮮例子，對法律內容起到很切題的的詮釋。

不足之處：

(1)沒有很好針對學生實際，啟發、引導學生運用法律知識，分析學生身邊發生的違法行為(事件);沒有很好教育學生運用法律知識，維護自身的合法權利。

(2)有的老師由于資料豐富，在講堂上滔滔不絕，忽略了師生互動這一基本教學法的使用，削弱了教學效果。

我們的態度是：“以學生為本”的理念來看，《大學生思想道德修養與法律基礎》課中的“法律基礎”部分由法學系派老師上，總體效果是好的。《思想道德修養與法律基礎》課程教學組織形式值得進一步探討和研究。

《大學語文》我們聽了十七節課，這里介紹三種教法。第一種，分析法，從課文結構分析入手，闡述課文內容和寫法，歸納其特色。如一位老師講《魏公子列傳》，介紹背景材料之后，逐段分析內容結構，在此基礎上概括全文內容，詳細分析了重點段落，歸納寫作特點。備課認真，教材熟悉，重點突出，條理清楚。教學能力，無可挑剔。但是，就課說課，講的過細，留給學生的思維空間較少，不利于于培養的欣賞自學能力，我們認為此教學，不適宜本科生。第二種教法是講座式。先確立講課主旨，以課文中的一篇課文為主，進行講解，廣泛引用名家、名著、名言，分析精辟，重點突出，生動形象，引人入勝。如一位老師講《春江花月夜》，其講課主旨為初唐詩意境特點：情感濃重，哀而不傷。這位老師先講了劉希夷的《代悲白頭翁》，以此導入主課，最后講了陳子昂的《登幽州臺歌》，以此深化講課主旨。老師講課精彩，語文功底較厚，有研究能力。然而，這是講座。講座不同于上課，前者講述的主旨自選，隨意性較大，針對性不強，選取的材料較散，如這位老師開篇的詩和收尾的詩，均不是課本上的。講法滿堂灌，不講究教學法和教學手段。后者，必須根據大綱要求，依照大綱規定的目的施教，內容緊扣課本，所謂以《綱》為綱，以《本》為本;施教過程，注重師生互動，注重培養學生的能力。這位老師教的單元主旨是“親和自然，天人合一”，這一主旨統領下，有《春江花月夜》等七篇課文。如果這位老師對其教學目的進行修正，根據課本上的主旨，內容進行整合。以分析《春江花月夜》為主，兼講課本上的其他課文，則完全符合本科語文教學的要求。第三種教法是欣賞式。根據大綱要求，在全面分析課文思想內容后，找出課文的知識點，重點分析有關段句，從中悟出作品思想內涵的人生哲理。在品味、欣賞之中，陶冶情操，提升人格品行，以達到教書育人的教學目的。程慧琴老師用的則是此法。程老師講授《又呈吳郎》，在誦讀、分析全詩的基礎上，重點深入分析核心段句，引導學生以此生發開來，領會全詩意境。同時，讓學生反復吟誦詩文，在誦讀的過程中，深入詩境，領悟詩人“仁民愛物，心憂天下”的胸懷。此教法，給學生營造了思維、想像的空間，培養了學生自學能力。我們認為此教法，適合本科大學語文的教學。

2、公管系部分教師課堂教學質量評估。

督導組工作總結篇十一

我們第x督導組按照縣委的安排，督導xx鎮、xx、xx、xx四個鄉鎮。在督導工作中，我們按照中央、省、市、縣的總體要求，扎實工作，認真履職，較好的地開展了督導工作，現就我們督導組的工作匯報如下：

動進展情況等及時報送縣委活動辦，及時反映重要問題，提出意見建議。活動開展近7個月以來，我們督導組深入4個鄉鎮近60天，基本上做到每個星期下到每個鄉鎮一次，扎實推進了被督導單位學教活動的認真開展。

活會能夠取得較好的效果。我們參加了四個鄉鎮的專題民主生活會和部分村、社區的組織生活會。會議過程中我們嚴格要求，認真點評，使民主生活會不走過場，不講空話、不講套話，真言實語、真刀實槍，做到了見人、見事、見思想，達到了臉紅汗出的熱度，收到了堅定宗旨、修正錯誤、增進團結、促進工作的效果。對于建章立制階段的“兩方案一計劃”，我們也認真指導、嚴格把關，不經督導組審定的不能報送。總之我們所督導的四個鄉鎮的學教活動，開展是有序的、效果是明顯的、群眾測評是滿意的。

督導組工作總結篇十二

為了振興師小，打造品牌學校，我們上下一起努力，經過三個月的艱苦卓絕的戰斗，圓滿地完成了督導檢查工作的各項任務。我深深地知道：我們每個人都曾經面臨著很多困難，我們的角色在校是老師，可是回到家中，有的人是母親，有的人是父親，回到父母身邊我們是子女，在愛人的身邊，我們是伴侶。他們都需要我們。常言道：樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。疾病，困難，挫折像風雨一樣不時襲來。有時，我們真的很難。

可是，我們不會忘記俗話：養兵千日，用兵一時。在學校需要我們出力的時候，我們的老師做到了在所不辭。不計較個人得失，不計較金錢利益。在裝訂材料的時候，王延江，劉力萍，范紅霞，李丹，施雨輝，主動到教務處幫忙，劉慶老師利用周六值日時間幫助教務處裝訂材料，累得犯了頸椎病。郭迎迎頂著烈日出板報，20個班主任在烈日下做大課間活動，他們和學生一起游戲。使督導檢查這一天的活動豐富多彩。體育組三名教師有序的指導全校學生做好大課間活動，上好間操，得到專家的好評。謝紅杰，于文娟拖著病弱的身體堅持參加每一項活動，唯恐出半點差錯。周敏在督導檢查的前一天晚上，發現班主任辦公室的制度沒有上墻，她在教室里干到7點，王力老師一直陪著。他們心中裝著師專附小這個集體。

最讓督導團感動的是師生座談。10位座談的老師摩拳擦掌，在發言的時候爭先恐后，李英琴剛說了個開頭，殷紅陪就搶了過去，鄭福杰跟著就補充，三大教研組長滔滔不絕，督導團的專家都聽傻了。他們檢查了二十幾家，沒有見過理論水平，文化修養這么高深的老師。他們感慨地說：這是一支可怕的教師隊伍。學生座談沒開始學生就主動地跟客人答話，熱情大方，彬彬有禮。出口成章。他們沒有見過這么優秀的學生。在別的學校，老師座談不敢發言，你指望我，我指望你，學生更是怯怯的，象小綿羊。而我們的師生如下山虎，勢不可擋。這些老師為什么能做得這樣出色？單單靠豐厚的文化底蘊和過硬的知識能力是不夠的，首先他們都有團隊的意識，主人翁的精神，心中裝著師專附小。

當孟主人看教師札記的時候，首先被杜春嬌的字鎮住了：她由衷地感慨：杜老師的字太美了。他把杜老師札記中的經典語句摘錄了一條在總結發言時用到了。他認為咱們的領導很會某事，很會做事，如果堅持三年寫札記，就應了常校長的話，每一個老師都會成為教育專家。

在專家檢查學生成長檔案袋時，周敏，程靜新兩個班級的檔案受到專家的好評。尤其是1。1班學生寫的讀書心得，讓專家贊嘆不已。后悔當年沒有把孩子送到師小。

今天，我們在歡呼雀躍之后，冷靜下來，也反思了許多：我們的工作還存在許多不足，我們只是打了一個翻身仗，今后的路還很長，我們要有充分的思想準備。我們教師在寫札記，寫教案的時候，有人還用油筆，這是不合格的，要用鋼筆或碳素筆。我們的教研活動要細致，要有小的研究課題。我們的一三四教學模式還要研究，還要細化。

讓我感悟最深的是：如果把自己當做師專附小的一個成員，把學校當成是一個團隊你的生命就會有價值。遇到困難時，如果不為失敗找理由，你就會成功。接受任務，如果不要和他人攀比，更不和落后的人看齊，你就會很快樂。支持學校工作，就是促進自己成長。在現場會論壇期間，許多老師累病了，但是他們都挺過來。今天很多老師都說，現場會太鍛煉人了。覺得自己進步很大，活著有價值。

最后我要說一句話：課改剛剛起步，附小二次振興，革命尚未成功，我們還需努力。區衛生局反商業賄賂第一輪集中先進性教育活動督導。