計劃是一種為了實現特定目標而制定的有條理的行動方案。我們在制定計劃時需要考慮到各種因素的影響，并保持靈活性和適應性。這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

未來三年工作計劃篇一

今后三年我校創建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走進足球文化領域，感受足球的豐富內涵，加強足球硬、軟環境建設，爭取三年內組建一支全新的小足球隊，參加縣、市小學生足球賽并獲得較好名次。

20xx年下半年:做好校園足球文化宣傳，科學選材，組建一支全新的校園足球隊，加強隊伍建設，擴大足球人才的選拔范圍。結合學校足球基本場地，新組建一支足球隊，開展好課外訓練;根據新老校區合并為契機，擴建標準足球運動場，長遠規劃運動場地。(新擴建 300米塑膠環形跑道草坪足球場一個)

20xx年上半年:建立健全足球各項規章和管理制度，認真制定教學及訓練計劃(年度計劃、學期計劃、和周計劃)

認真組織，嚴格訓練，確保每周2次課外正常訓練和假期集訓，把訓練納入教師課時管理。

20xx年下半年:鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在年級球隊之間開展比賽，達到一定水準。

20xx年:加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創市足球特色示范校。參加校際和縣區比賽，獲得較好名次。

20xx年上半年:提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創市級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創建足球特色學校規章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創建活動的有效實施。

1.加強教師隊伍建設。學校認真做好體育教師的理論學習和技術培訓工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片，舉辦足球講座、建立網絡教研等辦法提高體育教師和班主任的素質。

2.加強教學研究，開發校本課程。加強足球教學研究。把足球教學納入平時體育課堂教學之中。體育教師根據學校的要求制定體育工作計劃，按照要求認真備課，認真指導，嚴格要求教學。同時開展相關的文體活動。班主任和分管體育副校長按照要求組織指導學生的活動。

3.抓好訓練和普及，加大投入，積極開展各種競賽活動，確保創建活動的有效落實。

有效利用學校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗、學校廣播、黑板報和國旗下講話等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發學生愛國熱情和民族情感。

為了更好的讓校園足球在我校取得長足的發展，我們將以此次申報為契機，不斷夯實校園足球群眾性基礎，進一步加大投入，學習借鑒校園足球開展好的學校經驗，充實和完善我校足球活動。我們今后將把校園足球作為一個科研課題研究下去，讓它真正成為我校“一校一品”特色項目抓實抓牢，使學生終身受益。

未來三年工作計劃篇二

三年級是小學三年學習歷程中承上啟下的時期，也是關鍵的一年。相信13-2班能夠充實的度過這一學年，以更好地狀態進行選拔考，現制訂本學期的班級計劃如下：

在學校的黃金發展時期，我們迎來了新的學期，13-2班將會繼續嚴格按照教學標準去衡量教學的思路。同時規范課程改革，積極參加各項專業課程，養成一個你爭我敢的學習競爭勢頭。

13-2班是護理班，共有學生49人。新的學期開始，大部分學生似乎還沉浸在暑假里，思想上還不愿意回歸學習，這一點是不好的，在幾天之內通過管理，首先讓學生的思想認識學習的重要性，回歸學習。班內因為全是女生，在學校組織的軍訓過程中相對占劣勢，所以會要求學生平時勞動習慣的養成負責，通過鍛煉，培養她們主動的意識，我想，這樣會解決這個問題。現在班級中有著一個班干部隊伍，在日常的衛生、班團會等工作中有積極的帶頭作用，使班級的工作有條不紊的運轉。另外還有一小部分學生不穩定，也存在著一些問題，比如：玩手機，對這類的學生要進行心理教育，讓其認識到錯誤，做到逐漸的改正。

1、成績好的學生的基礎相對較好，成績差的學生基礎實在太差。在上一學年中的期中考和期末考中顯得吃力，難以帶動成績差的學生提升起來，希望在新的一學期中能找到更好的方法，扎實自己的基礎。

2、我班大部分同學存在偏科的現象，對英語這門學科敬而遠之，由此產生厭學英語，對明年的選拔考可能受到一定的影響。針對這一影響，我班會采取換一部分同學的位置以作調整。

新學期開始，必須對班級管理嚴格，才能保證以后的日常學習，對調皮搗蛋的學生絕不姑息，對學生的手機使用現象嚴格管理，簽定家長協議，對違反協議的學生絕不手軟。在衛生方面，堅持一日兩掃三檢查活動，每月進行一次大掃除，維護好學校的衛生。每周都要開展班團活動，對本周的工作做好總結，同時安排好下周的工作。利用班務時間給學生鼓勁，同時找單個學生談心、聊天等活動，使學生的思想道德、學習目的有所提高。

總之，班級管理問題，管是態度，理是方法，態度有了，再加上各科老師的指導，我們有耐心也有信心管好班級，取的好成績，讓我們共同關注13-2班。

未來三年工作計劃篇三

1、學生共有670人，其中美術生53人，體育生50人，理科復讀生23人，文科復讀生14人，理科應屆第一班70人。

本屆學生在高一招生錄取分數線為357分，實際錄取分數線超過460人不足10人，現有8人在冊。沒有一個達到縣重點高中最低分數線。

在高一和高二兩個年級四個學期的學習中，有1/9的學生在高二期末高考中取得稍好的成績，其他同學更須努力不懈。

復讀生招錄情況很不好，數量少、質量差，440分~490分之間有五人，算不上升學一本的最理想分檔，但我們卻把他們當做沖擊一本的寶貴資源。

體育和美術生有“塊頭”，目前在術科上訓練稍見起色，但文化成績壓力更重于前。綜合印象二差一多雙基差、素質差，而留守學生竟達55%以上。

2、教師為了強化高三教學和管理，突出高三教學改革和探究能力，今年教師配備最多最齊，各科教師很充足，共有38人，平均每17個學生中就有一名老師，因此幾乎不擔心學生的管理，但新手也較前年要多一倍！目前這些教師均能進入高三教學的狀態。他們職責明確，信心百倍，新老教師和諧以處，其樂融融，教師們在各自辦公室里，努力鉆研，共同探究，營造了一種積極向上、奮力拼搏的良好氛圍。總體印象三新二意。一是新手現象，二是新班組形象，三是新成果跡象，全體教師有追求成功之意，全體教師有通力合作之意。

學校副校長，督管高三年級，分管1、2、3班

學校教研主任、年級主任，主管高三年級，分管4、5、6班

學校督導室主任，主管教師考勤，分管7、8、9班

學校政教主任，主管班主任工作，分管體育與美術

學校教導副主任，高三（1）班班主任，協管高三常規教學

學校政教副主任，高三（9）班班主任，協管高三班主任工作

三（2）班班主任，三（3）班班主任，三（4）班班主任

三（5）班班主任，三（6）班班主任，三（7）班班主任

三（8）班班主任。

備課組長

語文；數學；英語；物理；化學；生物；政治；歷史；地理；文綜；理綜

1、思想明確使命，恪盡職守，以大無畏的精神，奮力拼搏，繼承和發揚高三教學教研成績，敢于超越，扎實推進，塑造高中高三人百折不撓、山登絕頂的完美形象，為實現我校可持續有序地發展高創20xx屆高考輝煌而不懈努力。即是高舉素質教育的旗幟，努力實現追求高考新突破，成就學校新品牌，塑造高三人新形象三個目標。

2、策略狠抓兩頭，促進中間，確保“亮點”更亮。

1、實現一本兩位數的突破

2、實現本科上線率和絕對人數的雙突破

3、在體育和美術上振興發展

4、努力爭取1人突破600分。

5、在學生安全和考試安全上確保零事故

1、統一指導思想。堅持勤勉工作，細節到位，落實基礎，和諧相處，齊抓共研，緩步推進，科學備考，高創輝煌，其關鍵詞是“勤”“細”“實”“和”“緩”“創”。

“勤”是手腳到位，時間保證

“細”是心思縝密，環環相扣

“實”是作風務實，點滴不漏

“和”是態度親和，人際協作

“緩”是速度平穩，不爭不搶

“創”是志趣高遠，夢想成真

未來三年工作計劃篇四

端正學習態度，改變懶漢作風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、健康的發展。

我班有學生xx人，此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，后進生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。此班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

1 、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。

2 、制定班規，明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3 、成立新的班委，明確分工，各負其職。

4 、開展比學、互助活動，形成濃厚的學習風圍。

5 、增強衛生意識，培養學生良好的衛生習慣。

6 、積極配合學校開展各項活動。

1 、開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規工作。

2 、根據學校對班級量化評比標準，結合班上實際情況，制定切實可行的班務制度。主要從思想，學習，紀律，衛生等幾個方面，使每位學生明確班規要求，自覺遵守班規紀律。

3 、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的辦法，選出自己信賴的班委成員，然后明確分工，各負其職，并及時指導好班干部的工作。

4 、班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優包差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。

5 、增強衛生意識，經常教育、要求他們，并做好衛生干部工作的指導，使同學們養成良好的衛生習慣。

6 、培養學生良好的學習習慣。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業習慣，書寫習慣，聽講習慣。

7 、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。

8 、積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。

二月份

1、行為習慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測試

2、組詞比賽

3、小小書法家

二月份

1、行為習慣大比拼

2、說說我的家

三月份

1、單元測試

2、組詞比賽

3、小小書法家

四月份

1、課文朗誦比賽

2、默寫詞語

3、期中測試

五月份

1、訂正錯別字

2、錯題驗收

3、看圖寫話比賽

六月份

1、六一征文比賽

2、單元測試

3、閱讀等級測試

4、期末復習迎考

未來三年工作計劃篇五

20xx年小學三年級上學期班主任工作計劃 新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的`.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

未來三年工作計劃篇六

《年級組長職責》是學校領導交與年級組長的工作內容及對其的要求，其中指出了年級組長的工作職責，因此，要做好年級組長的工作就必須要領會《職責》的精神。

1、加強對本年級學生課堂的考勤，每天上下午都能到教室去清點學生一次。

2、每周對本年級學生的校牌、儀表進行檢查一次，并告示與其班主任、督促學生及時辦理佩戴、整理儀表。

3、每周對內宿生的日用品進行檢查一次，并通知其班主任督促其及時購買備齊。

4、每四周對班主任的《工作手冊》檢查一次，檢查的主要項目：家校聯系情況、個別學生的教育情況等，并把檢查后的數據送交政教處。

5、協助政教處，每周對本年級各班的量化數據進行統計核算，并及時交政教處。

6、協助本年級班主任，對后進生的不良行為進行制止和批評教育。

對于自己所進行的年級工作及時整理資料，做好記錄，以備本年級班主任查閱出入，也是對自己所作的事留下痕跡，以待作今后借鑒之用。

初三年級臨近畢業，他們的活動主要是與升學與出社會相關，很多學生免不了出現惘然狀態，為此，打算對此類學生多召開小型會議及相關的活動。

年級組長工作的'順利開展離不開班主任的積極有效配合，因此，在本學期中，得虛心主動聯系，有情況及時向各班主任反饋和通知。

本學期是初三年級學生畢業的一個學期，工作的重點將是以保證初三學生順利通過中考，并期取好的中考成績，為了完成此任務，保證初三學生能正常有序學習復習，一隨時保持與政教處、校長溝通的順暢，二是領導的精神及時下達至各班主任，三是將班主任的意見向上反映，四及時處理班主任、科任老師送來的問題學生。

未來三年工作計劃篇七

在上級少工委工作精神和學校工作的引領下，結合本中隊的實際情況和特點，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，努力提高他們的綜合素質，進一步加強自身建設，增強少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力。圍繞“實”的校園文化為核心內容，以“中國夢”和“社會主義核心價值觀”為主線，以少先隊活動為載體，有計劃地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我中隊的少先隊工作推上一個新的臺階。

穩抓常規，追求創新，豐富有序、講求實效。

穩、新、序、實

(一)、抓好中隊常規,創建積極向上班風。

1、完善一日常規評比工作，分為兩操、紀律、衛生、就餐4塊。加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進。在中隊營造“學禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環境。

2、精心準備每周五的班隊會,努力使學生受到德育教育，同時給學生歷練的機會。

(二)、抓規范求創新，加強少先隊基礎建設。

1、充分發揮少先隊陣地：選拔培養少先隊干部，積極投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發揮少先隊的引領作用。

2、重點加強中隊建設:及時更換黑板報，規范班隊課，保證專課專用，隔周開展一次有儀式的中隊主題隊會。

3、積極推進少先隊工作的信息化、網絡化和科學化，開展的各項活動及時上傳至學校網站并推薦至區德育平臺。

(三)、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。

1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動、安全教育和自護教育、加強未成年人思想道德建設。

3、開展文明禮儀養成教育。

開展“十個道德好習慣”、“日行一善”、“一日常規”誦讀等活動要求，從學生的實際生活入手，切實加強學生的禮儀教育、理想情操教育、培養學生從一點一滴做起，一言一行抓起。

九月：尊師長，懂禮儀

本月紀念日：9月3日抗戰勝利日，9月10日中國教師節、9月15日 中秋節、9月10日至16日全國第九屆推廣普通話宣傳周、 9月20日中國愛牙日公民道德宣傳日、9月21日國際和平日 、9月最后一個星期日國際聾人節。

1、總結暑假生活，評比暑期雛鷹假日小隊和學生實踐活動作品。

2、制訂新學期中隊計劃，調整中隊組織。

3、出好第一期黑板報，教室布置中隊角、班級名片等，完善教室文化。

十月：愛祖國，愛家鄉

1、加強常規教育

2、對學生進行安全教育。

3、第二期黑板報

十一月： 大手拉小手 心連心

1、對學生進行安全教育活動

2、開展“感恩”系列活動

3、第三期黑板報

十二月：歌聲與微笑

1、籌備元旦慶祝活動。

2、加強心理健康教育

3、第四期黑板報

4、對學生進行法制教育。

5、籌備愛心義賣

一月：歡天喜地迎新年

1、新年板報

2、慶元旦活動

3、總結本學期工作

4、布置寒假生活

未來三年工作計劃篇八

一、指導思想：

綜合實踐活動是基于學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活的、體現對知識的綜合運用的實踐性課程。它打破教育與生活的隔離，孩子們在學校當中在與其他場合當中一樣，需要享受一種完整的生活。學習的過程就是生活的過程，教改也好，課改也好，第一項任務就是把生活的權利還給孩子，把學習的過程變成生活的過程，加強學校教育與兒童生活、社會生活的聯系。它改變單一的課程結構，改變教學方式，為學生表現創新精神和實踐能力提供空間。

三年級小學生文化基礎知識、社會閱歷和人生體驗還非常有限，所以在實施綜合實踐活動課程的目標應該是“在體驗中研究”，即以形成直接體驗為主，在研究和解決問題方面，強調養成初步的方向。實施綜合實踐課程，就是要為學生提供更多的機會，讓他們了解周圍的生活環境，關注自己及同伴當中的心理健康、人際交往問題，激發他們對自然和社會問題的好奇心，擴大視野，積累經驗。總之，就是要讓他們更多地去看，去聽，去想，去試。

考慮到三年級兒童的心理特點，三年級“活動資料”的形式還是以有趣的游戲和制作為主，這些活動都滲透了激發學生探索和發明的內容，也就是要學生探索事物的內涵和本質，要學生獨立思考和創新。

二、課程總體目標：

密切學生與生活的聯系，推進學生對自然、社會和自我之內在聯系的整體認識與體驗，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質。

1、親身參與實踐，注重親歷、自主學習和實踐，在開放的學習情景中獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富的經驗。

2、獲得對自然、對社會、對自我之間的內在聯系的整體認識，形成親近自然、關愛自然、關心社會以及自我發展的責任感。

3、發展學生在自己的生活中發現問題、解決問題的能力，學會認知、發展學生的動手能力，養成探究學習的態度和習慣。

4、培養學生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當地利用信息的能力。

5、鼓勵學生充分發揮自己的想象力，獨立思考，標新立異，大膽提出自己的新觀點、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發他們探究和創新的欲望，培養創新能力。

6、養成合作意識、民主意識、科學意識、環境意識、培養學生積極進取、善于交往等良好的個性品質。

三、活動重點：

針對三年級兒童身心發展的特點，在編寫“活動資料”時，把提高學生的觀察力作為三年級的重點。

1.我們要在活動中有意識、有計劃地發展兒童的觀察力，使學生學會進行有目的、系統的觀察，全面的觀察。要求學生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，并且會把眼耳鼻舌身的感覺，綜合起來進行思考。

2.在三年級深入的觀察活動中，要求學生對問題進行深入的研究(概括、比較)，要求學生進行獨立的思考，培養他們的創新精神是十分重要的。在深入地觀察以后，要他們發現問題，提出自己的見解，無疑對他們素質的提高十分有利。

四、活動難點：

就是能夠從直接經驗抽象出問題的本質來，完成思維發展的飛躍，從而提高學生的素質。

五、課程評價：

注重過程，關注學生在活動過程中的實際體驗、變化和表現。全面評價，反映學生在活動過程中各方面的個性表現，包括學生在活動中的行為、情緒情感反應、參與程度、努力程度、合作程度等等。尊重多元，教師、教師集體、學生個人、學生集體、家長與社區成員等，都是學生評價活動的主體，都應該參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發現自己和他人的長處，提高自我評價和自我調控的水平。

未來三年工作計劃篇九

抓好本組教師的思想建設工作，加強責任意識，發揚“苦干、實干”的精神，統一思想、統一認識、團結協作，形成合力，打好團體仗，努力創建出一支和諧高效的教師隊伍。我們的目標是一致的、我們的任務是統一的、我們的干勁是高漲的，因為只有在一個和諧有序的氛圍中，才能呈現出高效的工作實績。

定期召開年級組教師會議和班主任工作會議，布置、檢查、小結年級的.各項工作的落實情況。

具體措施：

1.本學期我們年級考試實行“簽到制度”，早：7︰40，午2︰00

2.繼續堅持班主任早到考核制度工作

3.加強各班對學生的考勤管理

4.做好和家長的聯系工作

數學：第一階段（版塊復習，分為七塊）

第二階段（綜合強化訓練）

時間：4月21日——6月18日

英語：第一階段（單元訓練復習）

時間：2月25日——4月20日

第二階段（綜合強化訓練）

時間：4月21日——6月18日

語文：第一階段（知識點復習）

第二階段（綜合強化訓練）

時間：4月21日——6月18日

政治：第一階段（版塊復習）

時間：2月18日——3月8日（初一初二）

3月9日——4月10日（初三）

4月11日——4月10日（專題時政）

第二階段：（綜合強化訓練）

時間：4月21日——6月18日

歷史：第一階段（版塊復習）〈72天〉

時間：2月18日——3月10日（古代史）

3月11日——4月5日（近代史）

4月6日——4月30日現代史世界史

第二階段（綜合訓練）〈48天〉

時間5月1日——6月18日

物理：2月18日——3月15日新課學習

第一階段：（章節復習）〈460天〉

時間：3月16日——4月31日

第二階段：（綜合強化訓練）〈48天〉

時間：5月1日——6月18日

化學：2月18日——4月10日新課教學

第一階段：（版塊復習）〈30天〉

時間：4月11日——5月10日

第二階段：(綜合強化訓練)〈37天〉

時間：5月11日——6月18日

各階段的教育教學工作必須堅持“嚴”“細”“實”的原則，嚴格按照要求扎實夯基礎，認真抓落實，做好講授新課和復習階段的各項工作。

1.集體備課

堅持集體備課，各學科做到“四統一”：統一要求、統一進度、統一備課、統一考察。科學備課、提高備課的針對性、時效性是年級的工作重點。各備課組研究近幾年的中考試題，確定備課思路、難重點。明確什么是必考內容，哪些是刪除內容，哪部分應該細講強化、哪部分只是一帶而過。各學科既要有全面的計劃，也要有階段性的方案。既要重視知識的系統復習、能力的提升，還要注意關注細節。如考試的技能技巧，解題的規范性。英語方面應該注意聽力的訓練和失誤的診斷與排除。在教育教學中要互幫互助齊心合力，尤其是近幾年沒有帶過初三的教師更要認真的備課，多請教、多問、多做中考試題。各備課組長要做好本學科教學安排，有計劃有側重點的安排好各階段的復習內容，把握好復習方向，精心選好相應的習題。

未來三年工作計劃篇十

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的。課間活動，同時存在許多安全隱患。我們教室在教學樓二樓，強調學生上下樓梯一定注意安全，下課只能在教學樓前的操場上玩，不可以上高一級樓層，同時不準爬教學樓前的鐵柵欄，以免發生危險。同時強調學生不可以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個路隊小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理樹立榜樣。我同時強調上學自覺排好路隊，放學路隊要整齊，不要說笑。

二年級的學生雖然接受過一年的學校教育，但自理能力、自學性還較差，要讓他們盡快養成良好的習慣，必須先培養好得力的班干部，給每一位同學一個機會，考察一個星期，看誰各方面的能力最強，表現最好，然后才選出最好的那位作為班長，為全班同學樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰有進步，表現好，就給他機會。這樣，我想同學們都會從各方面爭著表現，良好的習慣也就會很快形成。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如:文明小標兵評選，小書法家，小發明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。同時張貼學生的小作品。

家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。我特別注重和家長建立良好的關系，加強和家長間的交流。

這學期，我將對每位學生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學校的表現。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態不佳……我都會及時與家長取得聯系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。

一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體猶如一個大家庭，每一個學生如親人一樣相互關心、互相幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一種默默的付出。作為一名年輕的教師，在今后我將會同我的孩子們共同努力創造美好前景！

未來三年工作計劃篇十一

新學期新的開始。本學期我將圍繞學校20xx年秋季期的制定工作計劃為目標，以學校的校風、校訓為中心，著手教學工作以積極向上的態度對待每一天的工作，努力提高自身的教學水平，提高課堂的教學效果，虛心求教，不斷尋求適合本班學生的教學方法，努力培養學生形成良好的行為習慣，將本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風和學風，力爭在新的學年里有更大的進步。

1、把安全放在首位，抓好學生的安全工作，確保學生安全健康成長，上好安全教育課。

2、上好思想品德課，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，最后達到讓每個學生都有一個健康的人格品質。

3、認真搞好班級文化建設，確立班集體的奮斗目標，促動學生學習的激情與興趣，給學生一個和諧的、舒適的、濃厚的學習環境。

4、抓好教學的五大環節。

5、充分利用好校訊通平臺，對家長及時反映學生的生活學習情況。

6、積極參加校本研修活動和校本培訓，落實做好本學期科組的研修活動，促進本人的專業水平的發展。力爭使本人的教育科研能力和教學水平得到進一步提高，在數學課上利用遠教資源提高學生注意力及提高課堂教學效益。

(一)在安全教育方面

1、牢固樹立“安全第一”的思想，按照“加強教育，積極預防的原則”做好學生的安全工作。

2、上好安全教育課，班會課，思想品德課，以管理為手段，強化平安保障，每天利用一定的時間教育學生要注意交通安全、游泳安全、飲食、防火、防雷電等等的安全教育，并且做好安全記錄。

3、加強考勤和家校聯系，給予留守兒童更多的關愛，讓每個學生都能平安健康地成長。

4、落實好樓梯、樓道和入廁的安全，落實好雨天上學和放學的安全，確保學生每天安全回校和安全回家。

(二)認真搞好班級文化建設

確立班集體的奮斗目標，培養學生的競爭意識。

1、按照學校的要求，搞好本班的班級文化建設，從有利于學生的發展著手布置教室。

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，積極參加班級文化建設，把班級氣氛搞得更活躍。

(三)語文教學方面

1、復習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

3、培養學生用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。

4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

5、能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。

8、逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態度自然大方，有禮貌。

9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。了解日記的格式，學習寫日記 。

教學措施：

1、加強業務、理論學習，提高自身素質、授課能力。

2、加強直觀教學，充分利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調動多種感官進行學習。

3、加強多媒體教學，培養學生的學習興趣。

4、加強學生學習習慣的培養，主要培養學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態度的培養。

5、加強與生活實際聯系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

未來三年工作計劃篇十二

20xx年小學三年級上學期班主任工作計劃新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的'時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.

四,班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.

總之盡量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

未來三年工作計劃篇十三

當前，小學三年級數學教學正處在一個大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在數學教學中進行素質教育和培養學生的創新精神，如何為學生的終身發展打好基礎。為了全面提高學生學習的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高。通過培優補差使學生轉變觀念，認真對待學習，發展智力，陶冶情，真正做到教師動起來，學生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣。克服自卑的心里，在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習興趣，使每個學生學有所長,，學有所用。因此，特制訂數學培優補差計劃。

1.加強對培優補差工作的常規管理和檢查。

2.認真挑選好培優補差的對象。

3.通過培優補差，使學生能充分認識到學習的重要性。

4.認真做好學生的輔導工作，每周至少3次的輔導，輔導要有針對性和可行性。

1.補差內容：全冊教材。

2.培優內容：思維能力方面的訓練。

形式：

1.利用課堂時間隨機輔導

2.利用學校午休時間

3.老師、家長相配合

1.利用課堂時間隨機輔導

在課堂上多提問他們，對優等生，多提問一些有針對性、啟發性的問題;對后進生多提問一些基礎知識，促使他們不斷進步。當后進生作業出現較多錯誤時，教師要當面批改，指出錯誤，耐心指導。當少數后進生因基礎差而難以跟班聽課時，我們應采取系統輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，發展他們的智力，增強他們學好數學的信心。發現他們的優點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。

2.課余時間個別輔導

在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的補充是很有必要的。對于優等生，我打算制定課外資料讓他們學習，布置要求較高的作業讓他們獨立思考。同時，在每天放學后定期對后進生進行輔導，對當天所學的基礎知識進行鞏固，對掌握特別差的學生，進行個別輔導。平時，在后進生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業得滿分多、看誰成績好等。

3.家長和老師相配合

我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進行協助輔導，老師定期和優等生、后進生的家長取得聯系溝通，摸清他們在家的學習情況和作業情況。定期讓優等生介紹他們的學習經驗，讓后進生總結自己的進步。

總之，在素質教育的今天，培優補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優補差工作更具成效。

未來三年工作計劃篇十四

我們學校在剛結束的20xx屆中考中取得了較好的成績，剛才老初三各學科備課組代表，分別從尖子生的培養、學生兩極分化的防范、班級整體學習積極性的調動、集體備課的作用以及年級管理的經驗等方面進行了闡述，各抒己見，把自己的經驗和體會坦誠道出，值得我們這一屆新初三學習與借鑒。因此，我在這里主要是對新任初三年級組的老師提出要求，希望我們能夠傳承老初三的精神，團結合作，埋頭苦干，樂于奉獻，勇于承擔，力爭本屆初三在教學上有更大的突破，在明年的中考中取得理想的成績。

下面談談我的.一些個人打算，如有不當之處，請學校領導和老師們及時指出，給予正確的指導。

我們要進一步加強年級組師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的思想政治工作思路。我們將經常召開年級組會議、班主任會議，不定期的對前一階段的教育教學工作進行研討和深刻反思，及時糾正存在的問題，促進教風、學風的正面發展，促進和加強年級組教師的師德師風建設。

樹立以學生為中心的教育教學思想，端正教學思想，提高競爭氣氛，落實責任心建設，緊緊圍繞教學工作，促進年級組的工作正常開展。

1、大力倡導團結協作，創造積極向上、和諧融洽的工作氛圍，充分發揮年級組的整體效能。我們年級組最大的特點，在工作中，年級組全體教師共同創造了積極向上、和諧融洽的工作氛圍。年級組有事情，大家都來做；老師有事情，大家都積極幫忙。在這基礎上，我們將根據新初三年級組成員的能力、經驗、專長等方面的不同情況，努力做到合理使用，科學分工，并做到通力合作，互相支持，揚長避短，優勢互補，團結協作，開拓創新的團隊精神。克服困難，團結一致，創造佳績。

2、充分調動年級組教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮“比、學、超”的集體觀念。我們新初三年級組應該是一個有活力的年級組，老師們都比較年輕，大家在一起應該充滿快樂，富有活力和激情，每位老師都想干出一些成績，所以，都很敬業。初三畢業班工作非比尋常，每位老師心中都很清楚：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益；教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生負責、對家長負責，更要對學校負責！所以在開學之初，我們就開始實行早到，而且要比初一、初二早到校，每天早上6：50分前，所有的班主任和有早讀課的老師都要全部到崗，學校將定期或不定期檢查；每天中午和下午自習這段時間，各位老師，要犧牲午休時間，準時到班給學生輔導。初三工作強度大、任務重、壓力大，這是每個初三老師的切身體會。但是，我們不能因此而退縮，相反，我們有些帶小孩的老師或者身體不好的女教師一定要克服個人的種種困難，一如既往地積極工作。我希望在初三這一年里，我們教師形成了一種“團結、和諧、信任、合作、向上”的良好氛圍，做到有事大家做，有問題共商量，有困難共同解決，大家團結一致，同舟共濟，互相理解，正確處理了任課老師與班主任之間的關系，充分體現了團隊之間協作的精神。

初三的教學工作主要以促進教師與學生的發展而發展，以全面提高和鞏固教學質量為重點而展開。團結和依靠全體初三年級教師，依法治教，規范教學常規管理，是我們工作的重中之重。

認真落實常規教學工作。

常規教學工作是學校工作的主要方面，端正思想，加強教學常規管理，抓好常規教學工作的落實，是提高教學質量的關鍵。在抓常規教學的工作中，始終堅持高標準、嚴要求。認真落實我校《教學常規要求》，嚴格執行學校的各項管理制度，配合教導處加強教學常規管理，經常檢查，及時評價，發現問題，及時解決，不走過場。年級組將定期或不定期地檢查老師們的備課情況、組織部分老師隨堂聽課、抽查作業批改情況，組織學生進行民主評議，找出存在問題。并針對問題認真分析，加以討論，同時提出改進措施。

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未來三年工作計劃篇十五

一、指導思想：

以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想。

二、工作目標：

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衛生習慣、文明習慣;

三、工作措施：

為達到工作目標，實施以下措施：

(一)說明書制度：為幫助學生養成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛生習慣，文明習慣等，對于違反規范的同學的行為進行記錄，如被記錄達到一定次數，要求學生對自己的行為進行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。

說明書的主要內容為：對違規行為的描述，對違規原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養成良好習慣。

(二)承包制度：淡化班干部職能，強化事務管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務，如管理圖書角，換水，發牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務具體落實到人;又可以在學生為班級服務的過程中，強化學生的集體意識。

四、具體要求：

(一)上課作業要求。(學習方面)

1、課前做好上課準備。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好，并準備好上課。

2、上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題;

3、作業按時完成，認真完成，及時訂正。

(二)隊列要求：

1、隊列要做到快、靜、齊。

2、隊伍必須在40秒內排好;

3、隊列里不得講話;須抬頭挺胸，精神抖擻。

(三)衛生要求：

1、注意個人衛生，每天放學后抽屜須干凈整齊;

2、班級衛生實行值日生制度。

(四)文明習慣：

1、同學間團結友愛，不打架，不互相謾罵;

2、課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳;

3、對老師有禮貌。

以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協商確定后，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。

五、對禮儀教育的說明：

2、禮儀教育滲透在各種習慣的養成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應該會是一個比較有教養的班級;一個注意愛護個人衛生，愛護班級衛生的班級，相信會是一個文明的班級。

六、工作安排：

九月份：

1、明確常規要求，健全各項制度;

2、重點放在隊列習慣的養成上;

3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

十月份：

1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上;

2、承包制度更加規范的運行。

十一月份：

鞏固前兩個月所養成的各種常規，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

十二月份：

1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

2、對承包制度進行總結、表彰;

未來三年工作計劃篇十六

新的學期又來臨了，為了使學生感受我國傳統文化的博大精深，也為了能更好地有序地開展校本課程的教學，特制定校本課程教學計劃如下：

本學期三年級的校本教學將以《三字經》為主要內容。它涵蓋中華五千年歷史、文化及倫理道德，言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德觀念的雙重功能，《三字經》在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來說比較簡單，容易理解，若與語文教學有機結合，將為學生學習能力的提高奠定基礎。

《三字經》節奏明快，瑯瑯上口，從中可得語音、修辭的豐富知識，是訓練兒童做詩對句、掌握對偶技巧、聲韻格律的最佳啟蒙讀物。

1.進行愛國主義教育。

3.養成良好品德。中國的傳統文化強調自強不息、以德化人，其最終目的是要培養出正直、頑強、善良、對社會有用的人。此外，在道德培養方面，中國文化強調氣節，所謂"士可殺不可辱"；強調情操，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”；強調禮義，一舉一動要符合社會規范和道德標準；強調廉恥，要有所為，有所不為；強調奉獻，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"；強調良心，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人，不做傷天害理事。所有這些，在今天的素質教育中仍具有積極的借鑒意義。

《三字經》教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦《三字經》，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

教學的難點是學生正確理解所學內容；這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

1.要關注學生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規律，符合學生的心理體驗，教學中要培養學生良好的品德。

2.要尊重學生的主動性。教學要以“活”為基礎，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式。

3.要體現教學過程中的層次性，關注結果更要關注過程。

4.創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式學習。

5.加強學科的交叉和滲透，拓展學科知識，改善知識結構。

6.開發和利用各種教育資源，創造性地組織學生開展豐富多彩的活動。