無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

四年級有趣的數學手抄報內容篇一

1、事事如意大吉祥，家家順心永安康。

2、春色滿神州中化崛起，紫氣貫華夏巨龍騰飛。

3、春風春雨風調雨順，愛國愛民國泰民安。

4、春風送暖勵精治國，紅日增光改革強民。

5、壯麗山河多異彩，文明國度遍高風。

6、春風浩蕩山河添錦繡，華夏歡騰東風送祥云。

7、歡天喜地度佳節，張燈結彩迎新春。

8、春風送春處處春色美，喜鵲報喜家家喜事多。

9、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。

10、日日財源順意來，年年福祿隨春到。

11、萬事如意展宏圖，心想事成興偉業。

12、春色滿神州山青水秀，黨恩昭夏甸物阜年豐。

13、一年四季行好運，八方財寶進家門。

14、迎新春事事如意，接鴻福步步高升。

15、春花春雨宜人春色，新事新人治世新風。

16、春風春雨春色燦爛，新年新歲新景輝煌。

17、春歌春酒春花爛熳，新人新事蔚然成風。

18、春山春水春色年年好，新事新人新風處處多。

19、家過小康歡樂日，春回大地艷陽天。

20、春滿人間歡歌陣，陣福臨門第喜氣洋洋。

四年級有趣的數學手抄報內容篇二

我們班是一個非常特別的班，才16人。但是呢，我們的課間是豐富多彩的。

有一天，我們上第一節課。這節課是數學課，非常的無聊。背著那無聊的公式，聽著老師批評的話語，簡直是煩死了。突然，我們聽見了“天籟”般的聲音，那就是下課鈴。于是，我們從地獄般的世界里逃到了“天堂”，在天堂里高興地嬉戲。

有的同學下課在跳繩，有的在看書，有的在打架，有的還在唱歌。總之我們是無憂無慮，自由自在的。如果你看到同學臉上露出會心的微笑的，那就是跳繩的，因為他們在比賽，所以很開心。如果你看到臉上露出緊張的表情的，那一定是在看書的，因為我們班現在非常流行看恐怖書，所以，那緊張的表情一定是被嚇出來的。如果你看到那臉上表情是猙獰的`，那一定是打架的，因為他們在想到底怎么打，而且，肯定會有人被打到，他們很生氣，所以就會有滿臉猙獰的表情。

我也體驗了這些豐富多彩的活動，比如跳繩，看書等等。在我體驗的時候，我嘗試了各種各樣的跳繩花樣，像雙搖，單編，單腳跳，蹬三輪等等，我不僅認為非常的有趣，而且還可以強身健體。我還體驗了看書，我向我的同桌借了一本非常恐怖的書。我在看的過程中，時不時的，就會打一個冷戰，而且還起了一身的雞皮疙瘩。說實話，看這種恐怖故事看多了，非常有可能會把人嚇出心臟病。在課間時分，你還可以下下棋，聊聊天，畫一幅畫，玩游戲呀都可以，只要你們找到自己喜歡的活動就可以了。

突然，我們聽到了一個與下課鈴恰恰相反的“刺耳的聲音，那就是上課鈴。所有的同學都迅速地跑回到了座位上。于是，我們又回到了那地獄般的世界里。我的腦子里卻沒有給我指示讓我上課，而是讓我回憶那天堂般的課間十分鐘。突然，我回過神來意識到我該上課了。我真想趕快過完這煩躁課堂四十分鐘，立即變到豐富課間十分鐘。

四年級有趣的數學手抄報內容篇三

“加油，加油……”教室里傳來了一陣陣加油聲，他們在干什么呢？原來是奇趣班在玩紙杯傳水的游戲呀。

一上課，老師說：“我們今天來玩個紙杯傳水的游戲”。這個好難玩呀，以前我都沒聽說過呢！緊接著，老師宣布了游戲規則：一共分為兩組，每組派出五名選手，每人發一個紙杯，每組一站成一排，老師將第一個人的水杯中倒滿水，第一個隊員用嘴銜著水杯將水倒到第二個人銜著的水杯里，而且不能用手碰，依次類推，最后哪一組剩的水多哪一組就獲勝。教室里頓時沸騰起來，同學們都躍躍欲試，有的爭先恐后地舉手，有的嘰里咕嚕地在議論該怎么玩，還要有的在大聲地說：“老師，我要參加，我要參加”。我想：啊，不能用手，這也太難了吧！

游戲馬上就要開始了，我們組派出了陳小川，胡楠，喻應欽，黎子浩和陳佳彬，待老師說“預備”他們有的在凝眉苦思著什么，有的在做熱身準備，還有的一副輕松自如的樣子。“開始”一聲令下，只見陳小川咬著水杯，盯著杯中的水，慢慢的靠近胡楠，踮起腳尖，小心翼翼地把杯子置于胡楠杯子的上方，他再嘗試著把水倒進胡楠的杯子里，但這個辦法行不通。他用手撓了撓頭發，顯得有些不知所措。停頓片刻，他又再次靠近胡楠。這次他用手壓在胡楠的肩膀上，而胡楠也順勢半蹲著身子，陳小川再從上往下倒水。哇！水一下子就順利地流出來了。這時，啦啦隊傳來了熱烈的歡呼聲，有的同學扯著嗓子喊：“加油、加油！”，有的同學已經在手舞足蹈了，還有的同學高興地拍起了桌子叫好。好不高興呢！而后面的傳水進行的十分順利，到最后我們這組接到了將近三分之二的水，真棒！

緊接著第二組派出了湛慶龍，歐陽毅，方燦儒，黎子恒和方童。他們接了將近滿杯的水，但遺憾的是他們超時了。所以我們這組贏了！耶！

緊張激烈的游戲在一片歡呼中結束了，同學們都還意猶未盡。同時也讓我明白了一個道理：結果并不重要，重要的是參與過程中收獲的快樂！

四年級有趣的數學手抄報內容篇四

說起蝸牛，大家一定很熟悉。我書桌上的小罐子里就有我捉來的兩只蝸牛。它們背著一個重重的硬殼，要是遇到什么危險，聰明的蝸牛就會把頭縮進殼里，靜靜地等待十幾分鐘。

一次，我突發奇想，何不讓兩只蝸牛進行一場比賽。說干就干，我把兩只蝸牛分別放在卡片上，做上記號。

比賽開始了，我讓兩只蝸牛跑步。過了十幾分鐘，它們大約才爬四五寸，我開始有些等得不耐煩了，但是，我想探個究竟，到底誰是冠軍，只好堅持等了下去。五分鐘，十分鐘……我又足足等了三十分鐘。有一只蝸牛終于爬完了全程，原來一號才是冠軍，二號還差很遠呢!我仔細地觀察，發現它們走過的地方還有一條亮晶晶的白線，我想：是不是運動員給自己畫的跑道呢!哈哈……真有趣啊!

晚上，我給它們喂了許多青菜和南瓜，。第二天一看，發現蝸牛的糞便是綠色和黃色。原來，它與食物中的色素有很大關系。

這兩只蝸牛真有趣!它給我帶來了快樂，帶來了知識，更帶給我一顆好學的心靈。

四年級有趣的數學手抄報內容篇五

我有一個正在讀四年級的表弟。他身高一米三九，有一股牛勁兒，還有著一個胖嘟嘟的身體。每次他只要走在我身邊就會像一個貼身保鏢那樣，擺動著手，氣勢洶洶的。別看他這幅摸樣，穿起校服的樣子卻是挺可愛的呢！

表弟他最喜歡玩摔跤，在班上他認第二沒人敢認第一呢！他伸一伸手，跺一跺腳，搖一搖頭的架勢，誰也不敢挑逗他！雖然這一面看上去很可怕，但是他的另一面卻是讓人哭笑不得，非常有趣！那就讓我說一說其中的一件事吧！

記得那次，就是在四月下旬的一件事。“咱們來比試一下誰爬樓梯爬得最快吧！”表弟指了指墓園哩那仿佛能登上天的水泥石梯對我說。我心想：“肯定是我贏啦，在學校都能跑十圈操場了，難道這種雕蟲小技能難道我？真是開玩笑！”可是表弟卻用那瞧不起的眼光望著我，心里暗暗自喜，仿佛在說：“我就不信我潘大爺贏不了你。”“咚咚咚”我已經左一腳右一腳地開始邁步了。表弟也不甘示弱，他也開始拔腿跑了！表弟扭動著他那沉重的身體，胖嘟嘟的小手也正向前向后地擺動著。他的眉毛繃得緊緊的，用眼珠死死地盯著前方，，腳踏下地的響聲，仿佛能把天都給轟下來。我看見他那辛苦的樣子不禁捧腹大笑起來！在這時他一個動作又引起了我的注意。他拿起一瓶水，直往嘴里倒，他于用力過勝，水“嘩嘩”地直倒到他的臉上，就連頭發也都濕透了。喝完水后，他伸了一個懶腰，又跑了起來，可是這次他不知道喝錯了什么要似的，像一頭野豬那樣，直奔上去，人們常說好景不長，這詞用在我的表弟身上可是在合適不過了，不到十秒氣力就耗盡了，他不得不“蝸牛狀態”放慢速度爬樓梯了！五分鐘后，他終于到達終點了！比賽結束以后，他左擺擺，右搖搖地走到石頭旁邊，一個屁股坐了下來。我開玩笑地和他說：“怎樣，還比么？”這下他的心里可不好受啦，便開始發牢騷了，滿臉通紅地對我說：“表姐，你耍賴皮！”隨后嘟起了小嘴，看見他那悶悶不樂的樣子還真是讓人啼笑皆非啊！

怎樣，我就是有個這么有趣的表弟！羨慕吧！

冼基東小學五年級：溫家華

四年級有趣的數學手抄報內容篇六

我叫李錦華，今年九歲了，在濮陽市油田一小上四年級。

我有一頭烏黑的頭發，一雙有雙眼皮的眼睛透過鼻梁上的眼鏡依然炯炯有神。眼睛上邊是又濃又彎的眉毛。鼻子下面，有張紅紅的嘴巴。嘴巴兩邊各有一個小酒窩。讓別人一看，帥呆了。

我不僅長得帥，知識面也很廣。上知天文，下知地理，無所不能。天文、地理、生物、物理、化學我都多少懂一點。英語、數學都不錯，就是語文閱讀理解差了點，不過，我會很快補上去的。

除了懂得多，我彈鋼琴彈得也是比較好。熟得曲子猶如行云流水，生的曲子就不太好聽了。我會彈《康定情歌》、《兩只老虎》、《小白菜》等樂曲。那次，我彈琴時，已懷胎八個月的媽媽在我旁邊欣賞，我妹妹在媽媽肚子里高興的跳起舞來。可見，我的琴聲有多少美妙啊。

我以后想成為一名科學家，所以我要好好學習。我覺得只要努力就會實現，就像以前我一直渴望當班長，在我的努力下，二年級的時候我成功進入班級內閣，并成為班級第一位男班長，只要有理想，并付諸努力就一定能實現。

四年級有趣的數學手抄報內容篇七

中國的漢字可有趣了，多一筆，少一筆就變成另一個字了。下面，我就給大家講講“田”先生和“大”先生的故事。

有一天，“田”先生在山上睡覺，忽然來了個“由”先生，“由”先生扭扭脖子說：“這位先生怎么沒脖子？”他想肯定是被老虎吃掉了。

又來了一位“甲”女士，她搖搖尾巴說：“這位先生怎么沒有尾巴？”他想一定被貓吃掉了。

最后，來了一位“申”大夫，他搖搖頭擺擺尾說：“這位先生怎么沒頭沒尾？”他想肯定被人打的。“田”先生什么都沒有聽見，繼續呼呼大睡。

又有一天，一位“大”先生趁他老婆不在就到山上睡了一覺，忽然來了一位“太太”，太太跺跺腳說：“這位先生怎么沒腳，肯定被狗咬傷了。”于是又來了一位“犬”爺爺，“犬”爺爺瞪瞪眼睛說：“這位先生怎么沒眼睛，肯定是摔傷了。”最后來了一位“天”先生，“天”先生拿掉帽子說：“這么冷的天，不戴帽子會凍僵臉的，多可惜。”

四年級有趣的數學手抄報內容篇八

你可能覺得星期一，星期二，是非常平凡的，但在我的`眼里，它們可是很特殊的哦!

快樂星期一

星期一啊!i love you!因為今天有美術課，我是個喜歡涂鴉，畫畫，做手工的小家伙，盼的不是體育，也不是音樂。(不過這幾天，我也漸漸喜歡上了這兩門課，體育課上可以和別人比跑步，音樂課上還可以吹豎笛。)也因為美術的原因，我也love星期四。

討厭星期二

知道嗎?星期二這家伙，就像一只跳蚤，讓我氣得暴跳如雷，可結果也奈何不了它。因為前幾個星期二，我總被罰站，今天就是一個很好的例子，數學課上我又慘遭此下場，雖然知道罰站一點也不光榮，可偏偏又被老師逮到。只不過是關了個窗嘛，就被老師誤以為不認真聽課。

倒霉星期三

唉!星期三真讓人不勝其煩，放學了，可老天偏偏和我作對，變出一大串事兒，讓我忙得不可開交，終于做完了，但又被爺爺訓斥了一頓，說我太慢了，晚上的作業讓我做也做不完，就像打了一場夜仗，對抗好詞好句兵，口算軍，同步練習團。連電視也沒能看上一眼(不過想到星期四能畫畫，肯定是開開心心的咯!我說不多說了哦!)

奇怪星期五

傳說奧林匹斯山星期五的一場大會上，火神進來殺死了幸運之神，對大家說，星期五是“黑色”的，而對我來說，星期五真是既好既壞，說好吧·因為那天有大家喜歡的信技課，壞的呢，是那天我以常“出事”，那天我曾經碰掉了半顆門牙，還用美工刀割傷了手指，看!疤到現在還留著呢!

這就是我那特殊的星期幾，你遇到過這樣類似的情況嗎

四年級有趣的數學手抄報內容篇九

星期天的下午，我在家里突然發現媽媽種的蘭花里有一只小蝸牛。

看見它的觸角很長很長，于是我伸手摸了一下，它居然一下縮了回去。嘿！真是個膽小鬼。我坐在沙發上，左思右想：蝸牛的觸角為什么一碰它，它就會把腦袋縮到殼里？為什么？為什么------一道道問題閃過我的腦海。于是我去找爸爸，爸爸是一位學歷很高，在我們家他數老大，我想他一定知道。我跑到爸爸面前，問道：“爸爸，你知道蝸牛的觸角為什么一碰，它就會縮到殼里？”爸爸聽了很無奈的撓撓后腦勺說：“我不知道，你還是去找媽媽吧。”我去找媽媽，我媽媽雖然不是我家里知識最豐富的，但是她的家務活，我們那個都不如她好，我想她經驗最豐富。我到媽媽面前，把這件事一一說了出來，媽媽聽了，把手放在下巴下，嗯、摁------想了好半天，終于說：“孩子，自己遇到困難，應該自己解決，去查查資料吧！”

聽了媽媽的話，我去看報紙，結果我把整個報紙看了一遍，都沒有寫關于蝸牛的。我又去電腦上查查，在爸爸的幫助下終于上網查到了有關蝸牛的`知識，知道蝸牛是為了更好保護自己，一但有人碰到它，就會把頭縮進去；另一方面，蝸牛背上的殼是它溫暖的家，不怕風吹日曬，走到那就把家搬到那。

經過了這件事我明白了一個道理：如果你不去試驗，你就不會知道真正的結果是什么。