在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

積累好詞好句好段摘抄篇一

2、一勺勺積累的東西，不要用桶倒出往。

4、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定往做的那一刻起，延續(xù)積累而成。

5、工作上的信譽(yù)是最好的財(cái)富。沒(méi)有信譽(yù)積累的青年，非成為失敗者不可。――池田大作

7、萬(wàn)石谷，粒粒積累；千丈布，根根織成。

8、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。――《荀子》

9、天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。――華羅庚

10、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。――程頤

11、戰(zhàn)術(shù)之為物，一言以蔽之是若干世紀(jì)以來(lái)的軍事經(jīng)驗(yàn)的積累。――戴吉伯

12、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無(wú)法到達(dá)。

13、學(xué)習(xí)需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提，是由量變到質(zhì)變的過(guò)程。

14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。――《荀子》

15、一個(gè)人不要事事依賴別人，而應(yīng)當(dāng)依靠自己的力量，自力更生。

16、讀書要靠一點(diǎn)一滴的積累，切莫貪多求快，貪多往往嚼不爛。

17、書籍是積累眾人聰明的不滅的明燈。

19、我們周圍有數(shù)不清的艱難險(xiǎn)阻，所以男子漢要發(fā)奮自強(qiáng)。

20、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫

21、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

22、任何業(yè)績(jī)的質(zhì)變都來(lái)自于量變的積累。

23、聰明在于勤奮，天才在于積累。――華羅庚

24、學(xué)習(xí)貴在理解消化，死讀書的人不可能把書上的知識(shí)變成自己的東西。

25、不必千人一面，不要總是模仿他人，有志者應(yīng)當(dāng)自立一旗，并有所建樹。

26、有問(wèn)題才能長(zhǎng)見識(shí)長(zhǎng)智慧。

27、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。――《荀子》

28、冰凍三尺，非一日之寒。

29、如果學(xué)到的知識(shí)，卻不能修養(yǎng)自己，幫助別人，那么學(xué)的知識(shí)又有什么用呢？

30、千里之堤，潰于蟻穴。

31、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。――歐陽(yáng)修

32、積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。

33、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。――孫洙《唐詩(shī)三百首序》

34、知識(shí)的價(jià)值只有在實(shí)踐中得到證實(shí)。

36、水滴石穿，繩鋸木斷。()

37、不能自立自強(qiáng)的人，絕對(duì)不會(huì)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，不處于艱苦的環(huán)境，不會(huì)有寬廣的志向。

38、自己的命運(yùn)應(yīng)當(dāng)由自己把握，而且也只可能由自己才能把握住，任何人無(wú)法代替。

39、合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。――《老子》

40、故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。――《荀子》

積累好詞好句好段摘抄篇二

積累是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，都需要不斷地積累知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人都面臨著大量的信息和知識(shí)的獲取，如何將其有效地利用并運(yùn)用到實(shí)踐中成為一種重要的能力。在我的多年積累中，我深深感受到，積累不僅僅是獲取知識(shí)，更是一種精神富裕和人生價(jià)值的提升。

第二段：知識(shí)的積累

積累知識(shí)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課，它是我們認(rèn)識(shí)世界、了解自身的基礎(chǔ)。無(wú)論是通過(guò)閱讀書籍，還是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)等渠道，我們都可以積累大量的知識(shí)。我經(jīng)常秉持著“知識(shí)改變命運(yùn)”的信念，不斷向各個(gè)方面拓寬自己的知識(shí)面。通過(guò)閱讀名著，我不僅了解歷史和文化，也領(lǐng)悟到人類智慧的升華；通過(guò)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，我可以掌握新的技能，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展。這些積累的知識(shí)不僅豐富了我的生活，也為將來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：經(jīng)驗(yàn)的積累

除了知識(shí)的積累，經(jīng)驗(yàn)的積累同樣重要。經(jīng)驗(yàn)是在實(shí)踐中得到的，它不僅僅是書本上的知識(shí)，更是我們遇到問(wèn)題時(shí)解決的方法和思考的深度。在學(xué)習(xí)和工作中，我始終保持著一顆虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷地與他人交流和探討。通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和與老師、同學(xué)的互動(dòng)，我深刻理解到經(jīng)驗(yàn)的寶貴和重要性。經(jīng)驗(yàn)的積累讓我更加深入地了解了學(xué)科的要點(diǎn)和難點(diǎn)，也懂得了如何把理論運(yùn)用于實(shí)際之中。

第四段：人際關(guān)系的積累

在人際交往中，關(guān)系的積累同樣重要。人際關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)可以為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和資源。在我大學(xué)的四年中，我充分認(rèn)識(shí)到了人際關(guān)系對(duì)我們的影響。通過(guò)積極參加社團(tuán)活動(dòng)和課堂中的合作，我結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的朋友和導(dǎo)師，他們不僅是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我人生中的重要財(cái)富。與他們的交往讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為我未來(lái)的發(fā)展提供了更多的機(jī)會(huì)和選擇。

第五段：總結(jié)與展望

積累心得體會(huì)，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)對(duì)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和人際關(guān)系的積累，我們可以實(shí)現(xiàn)自身的提升和成長(zhǎng)。不管是在學(xué)習(xí)、工作還是人際交往中，積累都是一項(xiàng)必不可少的能力。它可以幫助我們更好地解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，也可以讓我們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。在未來(lái)的發(fā)展道路上，我將繼續(xù)保持積累的習(xí)慣，不斷拓寬自己的知識(shí)面，并將其應(yīng)用于實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想努力奮斗。

積累好詞好句好段摘抄篇三

3、驕傲的人勢(shì)必嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。——斯賓諾莎

4、放蕩功不遂，滿盈身必災(zāi)。——張?jiān)?/p>

5、勞動(dòng)是人類走向成功的階梯，不勞動(dòng)哪來(lái)收成?！R艷梅

7、勞動(dòng)你我受益大伙，不勞動(dòng)就不會(huì)有收成，不會(huì)有食物?！獜埲A

8、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果一直在驕傲里毀滅了自己?！勘葋?/p>

11、勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。——馬卡連柯

12、勞動(dòng)是生命的出處，勞動(dòng)是財(cái)力的寶庫(kù)，勞動(dòng)是生產(chǎn)的鑰匙。——唐榮珉

14、大家的驕傲多半是基于大家的無(wú)知!——萊辛

15、不謙虛的話只能有這個(gè)辯解，即缺少謙虛就是缺少見識(shí)?！惶m克林

16、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。哪個(gè)知盤中式快餐，粒粒皆辛苦!——李紳

17、大家可以從勞動(dòng)中獲得快樂(lè)，從勞動(dòng)中體驗(yàn)生活。——蔣慧

18、不驕方能師人之長(zhǎng)，而自成其學(xué)?！T嗣同

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積累好詞好句好段摘抄篇四

剛開始只有一寸高，到了雨季，沒(méi)幾天就長(zhǎng)到了一兩米的高度，成了“草原之王”。它瘋狂地生長(zhǎng)，只是因?yàn)樗迅M(jìn)了土地的深處，只是為了等待機(jī)會(huì)，綻放生命的精彩。

積累很多，打開成功之門。

他是著名的羽毛球單打冠軍。也許人們只看到了他的成功，卻不知道他背后的努力。一次采訪，有記者問(wèn)他是怎么贏的。他回答說(shuō)：“我一遍又一遍練了一晚上，也不知道打壞了多少羽毛球和羽毛球拍。我?guī)缀趺刻於甲≡谟鹈蝠^，反復(fù)練習(xí)，通宵達(dá)旦。我做到了這一點(diǎn)，可我怎么會(huì)失敗呢？”他就是林丹，他已經(jīng)成為眾所周知的奧運(yùn)冠軍，是所有奧運(yùn)運(yùn)動(dòng)員心中的真正男子漢。

積累很多，成為閃耀的明星。

也許現(xiàn)在很多人都聽說(shuō)過(guò)他。2008年，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，他離開家鄉(xiāng)，獨(dú)自去韓國(guó)當(dāng)實(shí)習(xí)生。面對(duì)同期學(xué)員的孤立和欺凌，他選擇了咬牙堅(jiān)持，從基礎(chǔ)開始練習(xí)，一遍又一遍。每個(gè)寫作日的休息時(shí)間只有三個(gè)小時(shí)，練練制服就能擰出水來(lái)。自助者天助。經(jīng)過(guò)一年的努力，他成功地成為了同期最好的學(xué)員，并以exo成員的身份首次亮相。他是韓國(guó)中國(guó)唯一一個(gè)集門面、領(lǐng)舞和主唱于一身的成員。他就是鹿晗，已經(jīng)成為粉絲和學(xué)員心中的偶像，也是備受矚目的明星。

有很多像林丹和鹿晗，這樣的人給我們樹立了很好的榜樣，那么我們?nèi)绾畏e累和脫發(fā)呢？

首先要定好自己的目標(biāo)，從基礎(chǔ)做起，打好基礎(chǔ)才是最重要的。其次，要有耐心，學(xué)會(huì)等待，抓住自己的機(jī)會(huì)。最后，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。不要輕易放棄。失敗并不意味著你會(huì)永遠(yuǎn)失敗，只是為成功積累經(jīng)驗(yàn)。先積累，后疏發(fā)，不要急功近利。積累是為成功打基礎(chǔ)，為勝利積累經(jīng)驗(yàn)；稀薄的頭發(fā)閃耀著努力和努力的光芒。

我們要建立自己的天空，建立自己的“王國(guó)”，在自己的“王國(guó)”里稱王稱霸。

積累好詞好句好段摘抄篇五

心得體會(huì)和積累是人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一個(gè)部分。將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的體會(huì)，然后在實(shí)踐中不斷積累，不斷總結(jié)，這樣才能在未來(lái)面對(duì)困難時(shí)更加從容自如，不被挫敗。在我的成長(zhǎng)歷程中，我也從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我就想和大家分享一下我的體會(huì)和積累。

第二段：體會(huì)

體會(huì)可以說(shuō)是人們從學(xué)習(xí)和生活中得到的第一手經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)不是簡(jiǎn)單的知識(shí)，而是經(jīng)過(guò)自己的思索、感受和親身實(shí)踐后的有感而發(fā)的感悟。我的一個(gè)體會(huì)就是“行動(dòng)勝于空談”。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我們總是會(huì)在理論和實(shí)踐之間躊躇不前。但是在我實(shí)踐時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只要付出足夠的時(shí)間和努力，一切都可以實(shí)現(xiàn)。這個(gè)體會(huì)對(duì)我有著重要的意義，它促使我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更加專注、更加熱情地去追求自己的目標(biāo)。

第三段：積累

積累是指在學(xué)習(xí)和生活中不斷地累積經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能真正地將知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的財(cái)富。我的一個(gè)積累就是“不斷地自我思考和總結(jié)”。在學(xué)習(xí)和生活中，我常常會(huì)主動(dòng)去思考一些問(wèn)題，或是總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。這種不斷總結(jié)的習(xí)慣，讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作有了更多深刻的理解，讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足和方向。

第四段：實(shí)踐

體會(huì)和積累是為面對(duì)實(shí)踐中的困難和問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)踐，我們可以檢驗(yàn)自己的理論和思考是否正確。我的一個(gè)實(shí)踐就是在健身方面。在我開始健身的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有擁有那種想要強(qiáng)健身體的信念。但是在實(shí)踐中，通過(guò)不斷堅(jiān)持和付出，我終于感受到了健身帶給我的益處。這讓我領(lǐng)悟到只有在實(shí)踐的過(guò)程中，才能真正的感受到自己所學(xué)到的東西。

第五段：總結(jié)

在這一段中，我想要從自身經(jīng)歷中總結(jié)出一些通用性的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，供大家參考。首先是“堅(jiān)定自己的信念”，只有堅(jiān)定自己的信念，才能在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中取得更大的成就。其次是“在實(shí)踐中尋找答案”，經(jīng)驗(yàn)只有在實(shí)踐中才會(huì)得到升華。最后是“不斷總結(jié)和累積”，要像蜜蜂一樣，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不斷總結(jié)和累積自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

總之，心得體會(huì)和積累是人們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中不可或缺的一個(gè)部分。通過(guò)體會(huì)、積累和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，走向成功的道路。希望大家也能從自己的經(jīng)歷中，不斷總結(jié)、不斷前行。

積累好詞好句好段摘抄篇六

三年級(jí)的我，超討厭作文，只要一看見作文呢，我立馬頭昏眼花、頭腦里一片空白，任老師在上面怎樣的唾沫橫飛、眉飛色舞，講得是怎樣昏天暗地，如何津津有味，下面的我還是呆若木雞。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫作文簡(jiǎn)直是我的噩夢(mèng)，每每老師布置作文，我總會(huì)咬著筆頭，拿著稿紙，在紙上亂涂亂畫。哎！頭腦里一丁點(diǎn)靈感都沒(méi)有，倒是紙張讓我給浪費(fèi)了好幾張。每當(dāng)爸爸看到這情景，總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“林晴，你知道大海是怎樣形成的嗎？”

“當(dāng)然是河流匯入海中，久而久之便形成了海呀！”我毫不猶豫的回答。

“那河流是怎樣形成的呢？”爸爸又問(wèn)。

“當(dāng)然是水滴形成的啊！”我毫不猶豫的回答。

“既然大海是由河流組成的，河流又是由水滴組成的，知識(shí)不也是這個(gè)道理嗎？” 我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸說(shuō)：“知識(shí)不可能一下子就擁有，就像人不可能一夜暴富。知識(shí)是要一點(diǎn)一滴積累，就像一片樹林是由一棵棵樹組成的道理一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)積累起的知識(shí)，猶如珍寶般寶貴?！笔茄?，我就是用這一句話證明了我自己。

沙堆是由一粒粒沙子堆積而成，森林是由一棵棵樹木而組成，房子是由一塊塊磚頭而蓋成，大海是由一滴滴水珠而建成，知識(shí)，則是由一種種感悟而壘成的。一點(diǎn)一滴積累起的知識(shí)，是人生中最為寶貴的財(cái)富。

積累好詞好句好段摘抄篇七

教學(xué)目標(biāo)?：

1、背誦格言，積累語(yǔ)匯，培養(yǎng)良好的品格意志。

2、閱讀短文，理解內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的情感。

3、學(xué)習(xí)寫半命題作文。

4、實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

閱讀，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的情感。

教學(xué)難點(diǎn)?：

指導(dǎo)學(xué)生搜集整理信息，寫好作文。

教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)

課前準(zhǔn)備： 鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐，搜集整理信息。

教學(xué)過(guò)程?：???????????????

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

背誦格言，積累語(yǔ)匯，培養(yǎng)良好的品格意志。閱讀短文。

教學(xué)重點(diǎn)：

閱讀短文，體會(huì)作者表達(dá)的情感。

教學(xué)難點(diǎn)?：

體會(huì)作者表達(dá)的情感。

教學(xué)過(guò)程?：

一、讀一讀、背一背格言

積累語(yǔ)匯，培養(yǎng)良好的品格意志。

二、朗讀《燕子專列》，理解內(nèi)容。

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué)：

（個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式；教師巡視課堂，或詢問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。）

1、學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文，試著解決問(wèn)題。

2、討論交流：

讀了這篇短文，你想到些什么？

三、練習(xí)有感情地朗讀短文。

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)寫半命題作文。

教學(xué)要求：

寫出自己的真情實(shí)感。

教學(xué)過(guò)程?：????????

一、指讀題目要求，明確本次作文的要求。

二、交流談話

1、你有哪些本領(lǐng)，是怎樣學(xué)會(huì)的。

2、選擇一件事跟小組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)。

三、學(xué)生作文，教師巡視

四、個(gè)別面批，指導(dǎo)差生

五、交流作文，修改作文

反饋：（總結(jié)評(píng)比作文）

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

實(shí)踐活動(dòng)

教學(xué)要求：

搜集有關(guān)家鄉(xiāng)變化的資料，和同學(xué)們交流。

教學(xué)過(guò)程?：

一、指名讀題目，明確要求。

二、鼓勵(lì)合作：

同學(xué)們可以結(jié)對(duì)子，了解家鄉(xiāng)的變化。

三、請(qǐng)家長(zhǎng)給予幫助、支持，也可以查閱圖書資料，還可以采訪退休的老人。

四、合作整理、選擇搜集到的資料，包括文字、圖表、照片等。

五、成果交流、展示。

六、把選出的資料分類辦成小報(bào)展覽。

反饋：

積累好詞好句好段摘抄篇八

教學(xué)設(shè)計(jì)—小語(yǔ)九冊(cè)“積累運(yùn)用四”

口語(yǔ)交際——介紹健康小常識(shí)

文官小學(xué)? 梁逢春

活動(dòng)主題：介紹健康小常識(shí)

活動(dòng)年級(jí)：五年級(jí)

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)語(yǔ)文和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和收集信息，利用信息的能力。

活動(dòng)動(dòng)員：

為了更好地完成本次活動(dòng)的內(nèi)容，要求每一個(gè)隊(duì)員作好充分的準(zhǔn)備，搜集查閱資料或深入衛(wèi)生防疫部門、醫(yī)院等地，了解一些健康小常識(shí)。

活動(dòng)安排：

以小組為單位，成立健康知識(shí)宣傳小分隊(duì)，每一個(gè)隊(duì)員都負(fù)責(zé)一項(xiàng)具體工作，如：隊(duì)長(zhǎng)，記錄員等等。每個(gè)隊(duì)員將收集到的資料與本隊(duì)隊(duì)員交流、補(bǔ)充、匯總。各隊(duì)派一名代表在班上介紹，介紹時(shí)注意表達(dá)，要有條理，要清楚明白，詞能達(dá)意。其他隊(duì)的同學(xué)認(rèn)真傾聽，對(duì)表達(dá)不清楚的地方，提出改進(jìn)意見。最后，那出一套切實(shí)可行的方案，到學(xué)前班進(jìn)行宣傳。

活動(dòng)過(guò)程?：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

健康對(duì)我們每個(gè)人都十分重要，那么怎樣才能使自己健康？你對(duì)健康小常識(shí)又知道多少呢？今天，老師就給你們一次機(jī)會(huì)，了解一些健康小常識(shí)，并親自到學(xué)前班用你最拿手的方式介紹給小朋友們，你們想?yún)⒓訂幔磕蔷挖s快行動(dòng)吧！

二、小組合作，全員準(zhǔn)備。

1、以小組為單位，明確分工，將收集到的資料交流，補(bǔ)充，匯總。

2、各組派代表在班上交流，師生共同探討如下交際策略。

1）、按組分類宣傳，介紹的內(nèi)容盡量和小朋友的生活接近。按個(gè)人衛(wèi)生、生活習(xí)慣、流行性疾病的預(yù)防、自我健康保護(hù)四個(gè)方面介紹。

2）、介紹時(shí)注意禮貌用語(yǔ)，介紹的語(yǔ)言要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，簡(jiǎn)單、明白、生動(dòng)。

3）、宣傳形式多樣化，有童話故、歌謠、兒歌等。

4）、各小組將收集到的資料分類編訂成宣傳小冊(cè)子，學(xué)生自己設(shè)計(jì)封面、插圖。

三、實(shí)地運(yùn)作，交流互動(dòng)。

在老師帶領(lǐng)下，按計(jì)劃到學(xué)前班開展健康知識(shí)宣傳活動(dòng)/

活動(dòng)交流：

一組隊(duì)長(zhǎng)：個(gè)人衛(wèi)生要做到五勤：勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。

宣傳員：教兒歌《牢記心里頭》：牙齒不要剔，眼睛不要揉，耳朵不要掏，鼻孔不要摳，飯前洗洗手，飯后漱漱口，衛(wèi)生好習(xí)慣，牢記心里頭。

二組隊(duì)長(zhǎng)：一日三餐定時(shí)定量，不偏食、不挑食，少吃零食。不吃過(guò)期變質(zhì)食物，不暴飲暴食；室內(nèi)要清潔，空氣要清新，常開窗，勤曬被，早起早睡習(xí)慣好！

宣傳員：教大家童謠《拍手歌》

三組隊(duì)長(zhǎng)：介紹幾種常見的流行性疾病。

四組隊(duì)長(zhǎng)：教小朋友怎樣做好自身健康保護(hù)。

三、四組宣傳員：教唱《健康歌》

送禮物（健康常識(shí)小冊(cè)子）留念，結(jié)束本次活動(dòng)。

本站原創(chuàng)作品，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明：來(lái)自中小學(xué)教育資源站

積累好詞好句好段摘抄篇九

在我們生活中，每個(gè)人都會(huì)不斷地積累和體驗(yàn)，這些無(wú)一不是對(duì)我們自身的鍛煉和成長(zhǎng)。作為一個(gè)人，在不停地走過(guò)歲月的過(guò)程中，我們擁有了很多心得體會(huì)，積累了很多經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)使我們更加成熟，更加自信，也更加深刻地理解了生活和社會(huì)。因此，通過(guò)不斷的總結(jié)和反思，我們可以更好地理解生命，更好地面對(duì)未來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)與自我價(jià)值。

第二段：經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)

經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是每個(gè)人積累的最主要的部分，而且是很有價(jià)值的一部分。有些我們得到了好的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō)選課要慎重，一定要在教授的教學(xué)態(tài)度、課程曲調(diào)和自己的興趣愛(ài)好之間找到平衡點(diǎn)；有些我們得到了嚴(yán)酷的教訓(xùn)，比如說(shuō)大規(guī)模和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)計(jì)劃不一定適合每個(gè)人，往往需要我們合理安排自己內(nèi)心的壓力才能調(diào)整好心態(tài)和形成好的自我方法論。

第三段：成長(zhǎng)與改變

每個(gè)人的成長(zhǎng)和改變都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。但是，為了獲得真正的發(fā)展和進(jìn)步，每個(gè)人都需要經(jīng)歷很多的陣痛和挑戰(zhàn)。真正的成長(zhǎng)來(lái)自于回溯過(guò)去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納規(guī)律，探求答案并應(yīng)用到未來(lái)。這種過(guò)程相當(dāng)于完善一個(gè)系統(tǒng)的反饋循環(huán)，這個(gè)系統(tǒng)包含了人的思考能力、決策能力、行動(dòng)能力和學(xué)習(xí)能力。只有在真正理解自己的前進(jìn)方向以及自己的目標(biāo)和信仰之后，才能更好地理解和領(lǐng)悟自己需要的成長(zhǎng)和改變。

第四段：價(jià)值與責(zé)任

積累和體驗(yàn)是每個(gè)人的價(jià)值和責(zé)任，也是人類社會(huì)的一部分。因?yàn)橹挥性谖覀兎窒砗蛥R總這些經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，才能更好地解決社會(huì)問(wèn)題，更好地應(yīng)對(duì)人生困境，也更好地推進(jìn)整個(gè)人類社會(huì)向前發(fā)展。因?yàn)?，我們都生活在一個(gè)聯(lián)動(dòng)和整合的日新月異的社會(huì)里，而我們成長(zhǎng)和改變的速度也高于社會(huì)的平均飄幅。因此，我們需要在自己的內(nèi)心世界里探求價(jià)值，同時(shí)也需要投入到社會(huì)現(xiàn)實(shí)中去，才能更好地理解我們自己的社會(huì)和自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

第五段：結(jié)論

在生命的道路上，無(wú)論經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，經(jīng)歷了多少磨難，積累和體驗(yàn)始終是我們應(yīng)該持續(xù)追求的方向。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)積累和體驗(yàn)，我們才能更好地理解自己和社會(huì)，更好地完成自己的使命。因此，我們應(yīng)該站在自己的大局上，不停地理解和思考，真正掌握不斷積累和體驗(yàn)關(guān)于生命的智慧和經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自我的認(rèn)知提升和拓展，最終共同營(yíng)造一個(gè)富有人情味兒、理性合適、完美無(wú)缺的社會(huì)世界。

積累好詞好句好段摘抄篇十

第一段：引言（100字）

人們常說(shuō)，“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”。通過(guò)不斷積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)體會(huì)，我們可以從中汲取智慧和教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供寶貴的力量。本文將探討積累心得體會(huì)的重要性，并通過(guò)五個(gè)層面的探討展示如何利用所得心得體會(huì)提升個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)發(fā)展。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)的心得體會(huì)（200字）

在個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)積累心得體會(huì)，我們能夠更好地理解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從而制定更有效的成長(zhǎng)計(jì)劃。例如，通過(guò)失敗與成功的對(duì)比，我意識(shí)到堅(jiān)持、耐心和自我反思對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)至關(guān)重要。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)方面做得不夠好時(shí)，我會(huì)積極尋求別人的意見和建議，以便改進(jìn)自己，并避免重蹈覆轍。長(zhǎng)期以來(lái)，這種積累的心得體會(huì)不僅提升了我的自信和忍耐力，也為我在追求成功的道路上指引了方向。

第三段：人際交往的心得體會(huì)（200字）

人際交往是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢杀苊獾囊徊糠帧Ｍㄟ^(guò)積累心得體會(huì)，我們可以改善與他人的相處方式，并培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。我記得在一次團(tuán)隊(duì)合作中，由于缺乏及時(shí)溝通和信任，整個(gè)團(tuán)隊(duì)處境非常艱難。這使我明白了溝通的重要性，并教會(huì)了我如何更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和分享信息。此后，我在與團(tuán)隊(duì)成員和同事的交流中更加注重傾聽和理解對(duì)方的意見，以確保團(tuán)隊(duì)的共同目標(biāo)能夠得以實(shí)現(xiàn)。積累的心得體會(huì)不僅幫助我與他人更好地合作，也使我成為一個(gè)更好的溝通者和團(tuán)隊(duì)成員。

第四段：職業(yè)發(fā)展的心得體會(huì)（200字）

在職場(chǎng)中，積累的心得體會(huì)可以為我們的職業(yè)發(fā)展提供重要支持。通過(guò)總結(jié)工作中的失敗和成功，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為自己設(shè)定明確的職業(yè)目標(biāo)。例如，在工作中，我曾面臨過(guò)溝通不暢、壓力大等問(wèn)題。通過(guò)反思和總結(jié)，我逐漸意識(shí)到自己在溝通技巧和壓力管理方面的不足。于是，我主動(dòng)參加了相關(guān)培訓(xùn)，閱讀專業(yè)書籍，并與經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流經(jīng)驗(yàn)。逐漸地，我在這些方面取得了進(jìn)步，并獲得了晉升和更多的工作機(jī)會(huì)。通過(guò)積累心得體會(huì)，我們可以不斷追求職業(yè)發(fā)展，并提升自己在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：對(duì)社會(huì)發(fā)展的心得體會(huì)（300字）

心得體會(huì)不僅在個(gè)人層面對(duì)我們起到重要作用，也對(duì)社會(huì)發(fā)展具有積極的影響。通過(guò)積累的心得體會(huì)，我們能夠更好地理解社會(huì)問(wèn)題，并提出創(chuàng)新的解決方案。例如，在參與一次社會(huì)公益活動(dòng)中，我見證了貧困地區(qū)居民面臨的環(huán)境和教育困境。這次經(jīng)歷激起了我為改善社會(huì)環(huán)境做出貢獻(xiàn)的愿望。我通過(guò)調(diào)研和與相關(guān)領(lǐng)域的專家交流，積累了關(guān)于環(huán)境保護(hù)和教育改革的心得體會(huì)，并參與了相關(guān)項(xiàng)目。通過(guò)這些努力，我逐漸認(rèn)識(shí)到社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性和解決方案的多樣性。通過(guò)積累心得體會(huì)，我們可以發(fā)揮自己的專業(yè)才能和社會(huì)責(zé)任感，為社會(huì)的進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。

總結(jié)（100字）

通過(guò)積累心得體會(huì)，我們可以從個(gè)人成長(zhǎng)、人際交往、職業(yè)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)的角度，提升自己的素養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在這個(gè)不斷變化的世界中，積累心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和成就的一劑良藥。讓我們?cè)诿鎸?duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)，牢記“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”，勇敢地去積累、總結(jié)和分享我們的心得體會(huì)。

積累好詞好句好段摘抄篇十一

近年來(lái)，“積累”的概念在社會(huì)熱議中頻繁出現(xiàn)。積累不僅是人生道路上一個(gè)必要的過(guò)程，更是取得成功的關(guān)鍵之一。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有通過(guò)不斷積累才能夠不斷成長(zhǎng)，獲得更多的機(jī)會(huì)與成功。在我個(gè)人的心得體會(huì)中，積累可分為經(jīng)驗(yàn)積累、知識(shí)積累、財(cái)富積累、人脈積累和情感積累五個(gè)方面。

首先，經(jīng)驗(yàn)積累是人生中最重要的一部分。每個(gè)人只有親身經(jīng)歷過(guò)才能真正理解事物的本質(zhì)和規(guī)律。無(wú)論是工作還是生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。只有通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)類似的問(wèn)題，避免犯同樣的錯(cuò)誤。正所謂，“經(jīng)驗(yàn)是最好的老師”，唯有通過(guò)親身經(jīng)歷和積累，我們才能逐漸成為成熟的人。

其次，知識(shí)積累是個(gè)人成長(zhǎng)的基石。知識(shí)是人類智慧的結(jié)晶，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展和個(gè)人進(jìn)步的原動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅能夠了解世界的奧秘，還能夠不斷擴(kuò)展自己的視野和思維方式。知識(shí)可以為我們提供決策的依據(jù)，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的環(huán)境和挑戰(zhàn)。因此，每個(gè)人都應(yīng)該持續(xù)地學(xué)習(xí)和積累知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。

第三，財(cái)富積累是現(xiàn)代社會(huì)中一個(gè)非常重要的話題。在資本主義社會(huì)中，財(cái)富可以為個(gè)人提供更多的選擇和機(jī)會(huì)。然而，財(cái)富的積累并非易事，需要我們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力和正確的投資決策。通過(guò)積累財(cái)富，我們可以改善生活品質(zhì)，提供更好的教育條件，為家人創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。同時(shí)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，我們還可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

第四，人脈積累在現(xiàn)代社會(huì)的重要性不容忽視。社會(huì)是由人組成的，人際關(guān)系能夠幫助我們相互合作、互相支持。通過(guò)積累人脈關(guān)系，我們可以得到更多的幫助和資源，擴(kuò)大自己的影響力和生存空間。與有影響力的人交往，我們可以從他們的成功經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技巧。因此，積累人脈關(guān)系對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成功至關(guān)重要。

最后，情感積累是我們?nèi)松凶钫滟F的財(cái)富。在現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常因忙于工作和追求物質(zhì)而忽略了情感之美。然而，情感正是我們?nèi)松凶钪匾牟糠?。通過(guò)積累深厚的情感，我們可以體會(huì)到家人、朋友和愛(ài)人的關(guān)愛(ài)與溫暖，感受到人間的真情。情感的積累讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，也讓我們?cè)谀婢持懈械街僚撩?。情感是我們靈魂的港灣，只有用愛(ài)和感恩去積累，我們才能過(guò)上真正幸福的生活。

在我個(gè)人的心得體會(huì)中，積累涵蓋了經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、財(cái)富、人脈和情感五個(gè)方面。只有不斷地積累，我們才能夠擁有更多的機(jī)會(huì)和成功。因此，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，積極地去學(xué)習(xí)、去工作，不斷地充實(shí)自己，提升自己的能力。只有這樣，我們才能夠創(chuàng)造更美好的人生，追逐屬于自己的幸福與成功。

積累好詞好句好段摘抄篇十二

大漠孤煙直，（??????????????????? ）。（???? ）

幾行紅葉樹，（??????????????????? ）。（???? ）

（??????????????????????? ），澄江一道月分明。（???? ）

浮天水送無(wú)窮樹，（????????????????????? ）。（??????? ）

春江潮水連海平，（????????????????????? ）。（??????? ）

二、 五岳

東岳（????? ），西岳（????? ），南岳，北岳（????? ）中岳（????? ）。

三、五大淡水湖

（????????? ）（????????? ）（????????? ）（????????? ）（????????? ）。

四 、言必信，（????????? ）?！????????? 》

與朋友交，（????????? ）?！??????????? 》

已所不欲，（????????? ）?！??????????? 》

（????????????? ），金石為開?！?????????? 》

五 、說(shuō)“信”

確實(shí)地相信叫（????? ）。??????? 非常地相信叫（????? ）。

堅(jiān)決地相信叫（????? ）。??????? 忠實(shí)地相信叫（????? ）。

對(duì)自己懷有信心叫（????? ）。??? 履行自己的諾言叫（????? ）。

取得別人的信任叫（????? ）。??? 講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（????? ）。

六、諺語(yǔ)

清明前后，（?????????????????????? ）。

朝霞不出門，（??????????????????? ）。

天上魚鱗斑，（??????????????????? ）。

雞遲宿，（??????????????????? ），風(fēng)雨不久到。

（????????????? ），明日必有大雨到。

春霧（?? ）,夏霧（? ），秋霧（?? ）冬霧（?? ）

七 、有關(guān)生命的名言

1.人的生命是（???????????? ），可是，（???????????? ）是無(wú)限的。我要把（???????????? ），投入到（???????????? ）之中去。?? （ 雷鋒）

2.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（???????????? ），（???????????? ），而不是（???????????? ），也不是（???????????? ）。? （巴金）

3.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于（??????????????????????? ），憂（???????????? ），樂(lè)（???????????? ）。? （愛(ài)因斯坦）

八 、關(guān)于田園風(fēng)光的詩(shī)句

1.采菊東籬下，（???????????????????? ）。（???????? ）

2.（???????????????????? ），夜靜春山空。（????????? ）

3.竹外桃花三兩枝，（???????????????????? ）。（???????? ）

4.（???????????????????? ），青草池塘處處蛙。（??????? ）

5.（???????????????????? ），豚柵雞棲半掩扉。（??????? ）

6.獨(dú)出前門望野田，（???????????????????? ）。（???????? ）

九、 歇后語(yǔ)

水滴石穿――?????????????????????? 早開的紅梅――

砌墻的石頭――???????????????????? 關(guān)羽失荊州――

王羲之寫字――

周瑜打黃蓋――

積累好詞好句好段摘抄篇十三

4課時(shí).

教學(xué)目標(biāo)

1體會(huì)在不同的語(yǔ)句中,相同的意思可以用不同的詞語(yǔ)表達(dá).

2積累名人名言,體會(huì)其含義,豐富語(yǔ)言.

3體會(huì)”象征”的表現(xiàn)手法,學(xué)會(huì)運(yùn)用”象征”手法寫一篇習(xí)作.

4樂(lè)于與人交流,說(shuō)出自己的心里話,表達(dá)自己的真情實(shí)感,能認(rèn)真,耐心傾聽別人的傾訴.

5能具體,生動(dòng),清楚地寫一件最能表現(xiàn)自己能干的事.

教學(xué)準(zhǔn)備

教師:小黑板.

學(xué)生:自制一個(gè)心形紙板,在上面寫幾句自己的心里話.

教學(xué)重難點(diǎn)

能具體,生動(dòng),清楚地寫一件最能表現(xiàn)自己能干的事.

教學(xué)過(guò)程

一,溫故知新

1小黑板出示三個(gè)句子,讓學(xué)生自讀,畫出表示慢慢行走的詞語(yǔ).(徜佯,漫步,流連)

2學(xué)生再讀句子,聯(lián)系句子理解這三個(gè)詞語(yǔ)的意思.

3通過(guò)理解,你發(fā)現(xiàn)了什么 (在不同的語(yǔ)句里,相同的意思可以用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá))這樣表達(dá)有什么好處呢 (避免表達(dá)的重復(fù),使語(yǔ)言豐富,生動(dòng),吸引人)

4小結(jié):在寫作時(shí),在不同的語(yǔ)句里,相同的意思,我們盡量用不同的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá),可以避免語(yǔ)言的重復(fù),使文章語(yǔ)言豐富生動(dòng),讓你的文章增色不少.

二,語(yǔ)海拾貝

1學(xué)生自讀名言.

2全班交流,教師范讀,直到讀準(zhǔn)字音.

3從這些名言中,你知道了些什么還有哪些不理解 與同桌說(shuō)說(shuō).

4全班交流,生生,師生互動(dòng)解惑.

5學(xué)生背誦名言.

三,互動(dòng)平臺(tái)

1用自己喜歡的方式讀對(duì)話(可自由讀,也可和同伴分角色對(duì)讀),讀通順.

2師生對(duì)讀.

3說(shuō)說(shuō)你從中讀懂了什么

(1)什么叫象征 (用具體的事物表現(xiàn)某種特殊的意義)

(2)運(yùn)用象征的表現(xiàn)手法有什么好處 (把人們的某種思想情緒寄寓在某種事物上,既具體明白,又引人深思,更讓人回味)

(3)我們學(xué)過(guò)的課文有哪些運(yùn)用了象征 (《胡楊贊》)

(4)學(xué)生舉例生活中的哪些事物可以象征人的什么品質(zhì)

4作業(yè):試著用象征的手法寫一篇習(xí)作.

四,口語(yǔ)交際

(一)激趣導(dǎo)入.

同學(xué)們,在我們與他人的交往中有融洽,理解,也有委屈,摩擦……不知道你們有沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),當(dāng)內(nèi)心煩惱痛苦時(shí),特別想與人聊聊;當(dāng)遇到愉快高興的事時(shí),也愿與人分享與交流.今天,就讓我們敞開心扉,把自己最想說(shuō)的心里話說(shuō)出來(lái),讓大家與你一起分享快樂(lè),共渡難關(guān).

(二)營(yíng)造氛圍,訴說(shuō)心里話.

1讓學(xué)生拿出課前做好的寫了自己心里話的心形紙板.小組內(nèi)交流,然后把它貼在教室的任何地方.

2你準(zhǔn)備對(duì)誰(shuí)說(shuō)自己的心里話,你覺(jué)得在說(shuō)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么 (態(tài)度誠(chéng)懇,語(yǔ)氣平和,表達(dá)清楚有序)

那么聽的同學(xué)又應(yīng)該做到些什么呢 (認(rèn)真傾聽,并作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng))

3指名說(shuō)一說(shuō).

4師生點(diǎn)評(píng).

5學(xué)生自由向自己的好朋友說(shuō)說(shuō)自己的心里話.教師巡視,相機(jī)點(diǎn)評(píng).

(三)教師小結(jié).

在生活中,難免會(huì)有許多難過(guò)的,委屈的,或者開心的經(jīng)歷.同學(xué)們,當(dāng)我們有心事的時(shí)候,一定要敞開心扉,向你最信任的人盡情地傾訴,那樣,你一定會(huì)覺(jué)得心情暢快.

五, 習(xí)作百花園

(一)激發(fā)興趣,交流體驗(yàn).

同學(xué)們,你們都有自己能干的一方面,能介紹給大家聽聽嗎讓大家一起來(lái)夸夸你的能干.(分小組互相說(shuō),然后再全班說(shuō).比一比誰(shuí)說(shuō)得好,說(shuō)得有理,說(shuō)得具體.)

(二)拓展思路,引導(dǎo)體驗(yàn).

1回憶一下你在做哪件事情上最能體現(xiàn)出你的能干,當(dāng)時(shí)有怎樣的感受.比如,你學(xué)會(huì)了某一項(xiàng)本領(lǐng),解出了一道難題,做成了一件小制作,取得了一次競(jìng)賽的勝利……在這件事情中,你是怎么做的,有沒(méi)有遇到什么困難和挫折,是怎樣克服的.特別是最能體現(xiàn)自己能干的方面要具體生動(dòng)地說(shuō)說(shuō).

2分組互相說(shuō),比一比誰(shuí)說(shuō)得好,說(shuō)得有趣,說(shuō)得具體.教師及時(shí)點(diǎn)評(píng),尤其要表?yè)P(yáng)能運(yùn)用富有新鮮感的個(gè)性化語(yǔ)言表達(dá)的那些學(xué)生.

(為幫助學(xué)生克服選材的困難,教師可以讓學(xué)生把自己想到的事,無(wú)論大小,只要是成功的,都說(shuō)一說(shuō),師生共同評(píng)論能不能作為習(xí)作材料使用.)

3討論一下怎樣開頭,怎樣結(jié)尾,表達(dá)的順序以及如何抓住重點(diǎn)等.

(三)體驗(yàn)范文,自由習(xí)作.

1指導(dǎo)學(xué)生閱讀自己搜集到的表現(xiàn)自己能干的范文,體會(huì)別人的表達(dá)方法.

3交流自擬的題目,欣賞及點(diǎn)評(píng).

(四)自主習(xí)作,表達(dá)真情實(shí)感.

挑選自己認(rèn)為最能表現(xiàn)自己能干的內(nèi)容,嘗試寫作.教師巡回,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo).

(五)交流評(píng)價(jià),評(píng)議修改.

1自行選擇伙伴進(jìn)行修改,找出習(xí)作中值得學(xué)習(xí)的文句,用波浪線畫下來(lái).寫出好在哪里和為什么好,寫出自己的感受和啟發(fā).

2推薦習(xí)作全班交流,并陳述推薦的理由,教師作及時(shí)點(diǎn)評(píng).找出亮點(diǎn),評(píng)價(jià)激勵(lì).使學(xué)生明白別人習(xí)作的好處,為什么好.引導(dǎo)學(xué)生借鑒長(zhǎng)處,重新修改自己的習(xí)作.

(六)評(píng)選最佳,成功激勵(lì).

教師進(jìn)一步評(píng)點(diǎn),張揚(yáng)寫作個(gè)性,表?yè)P(yáng)有獨(dú)特體驗(yàn)的亮點(diǎn).

六,自主閱讀園地

1學(xué)生自由默讀課文.

2說(shuō)說(shuō)短文主要講了一件什么事

3短文什么地方最讓你感動(dòng) 勾畫下來(lái),自讀自悟,并寫出你的感受.

4全班交流,從故事中深刻地感受到了什么

積累好詞好句好段摘抄篇十四

學(xué)習(xí)是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以掌握知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)思維能力和解決問(wèn)題的能力。然而，學(xué)習(xí)并非一蹴而就的過(guò)程，需要我們?cè)谌粘５姆e累中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。這些心得體會(huì)是我們?cè)诼飞献叱鰜?lái)的寶貴財(cái)富，有助于我們更好地理解和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第二段：關(guān)于方法

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的。不同的人有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和習(xí)慣，因此需要我們對(duì)不同方法進(jìn)行試驗(yàn)和總結(jié)。拿我來(lái)說(shuō)，我發(fā)現(xiàn)以講解為主的學(xué)習(xí)方式對(duì)我最為有效。通過(guò)與他人交流和討論，我可以更好地理解和吸收知識(shí)。此外，我還喜歡將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成小的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以更好地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)?？傊?，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和效率至關(guān)重要。

第三段：關(guān)于時(shí)間管理

良好的時(shí)間管理能力是學(xué)習(xí)的重要保障。在尋找合適的學(xué)習(xí)方法之前，我們首先要做的就是合理安排時(shí)間。在這方面，我積累了一些心得體會(huì)。首先，制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的。明確目標(biāo)和時(shí)間節(jié)點(diǎn)，將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化為較小的步驟，有助于提高學(xué)習(xí)效率和避免拖延。其次，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。拿我自己來(lái)說(shuō)，我喜歡在清晨或晚上安排專門的學(xué)習(xí)時(shí)間，這時(shí)候思維比較清晰，效率也會(huì)更高。最后，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。無(wú)論是在公共交通工具上還是在等候他人的空隙中，我們都可以利用這些時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

第四段：關(guān)于心態(tài)

心態(tài)決定著一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難。然而，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创蛻?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。我深信一個(gè)積極的心態(tài)是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先，我們要相信自己的能力和潛力。不論遇到任何困難，我們都要相信自己有能力去克服。其次，要保持耐心和毅力。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，可能遇到誘惑和挫折，但只要持之以恒，就一定能取得好的結(jié)果。最后，要樹立正確的價(jià)值觀念。追求知識(shí)是為了成為更好的自己，而不僅僅是為了應(yīng)付考試或迎合他人的期望。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望

通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)的積累和心得體會(huì)，我更加明確了自己對(duì)學(xué)習(xí)的追求和目標(biāo)。未來(lái)，我希望能夠通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自己的知識(shí)和能力，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成就和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)于學(xué)習(xí)，我將保持積極的心態(tài)和專注的態(tài)度，不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信，通過(guò)不斷積累心得體會(huì)，我會(huì)越來(lái)越懂得如何學(xué)習(xí)，如何成長(zhǎng)，如何走得更遠(yuǎn)。

總結(jié)：學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，而積累心得體會(huì)則是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。通過(guò)不斷總結(jié)和歸納，我們可以更好地理解學(xué)習(xí)的本質(zhì)和意義，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)。相信，只要我們保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈，就一定能夠取得卓越的學(xué)習(xí)成果。

積累好詞好句好段摘抄篇十五

備課教師：劉燕

教學(xué)目標(biāo)?：

1、培養(yǎng)學(xué)生積累諺語(yǔ)的興趣和興趣。

2、從《雷鋒日記》中感悟雷鋒精神。

3、在環(huán)境考察中，增強(qiáng)獨(dú)立搜集信息的能力，鍛煉口語(yǔ)交際能力。

4、培養(yǎng)寫日記的方法與習(xí)慣。

課時(shí)安排： 4課時(shí)

教學(xué)過(guò)程?：

第一課時(shí)

一、完成“讀讀背背”。

1、導(dǎo)語(yǔ)?：這六句話，常常在人們口頭中流傳。你們平時(shí)說(shuō)過(guò)或聽過(guò)哪句話？

2、試讀、試背，同學(xué)之間議論每句話的意思。

3、文字上稱之為諺語(yǔ)。諺語(yǔ)一般很生動(dòng)形象。學(xué)習(xí)積累一些諺語(yǔ)，對(duì)豐富語(yǔ)言很有好處。

4、鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的一條諺語(yǔ)。

5、鼓勵(lì)學(xué)生在讀書中、在生活中注意積累民間諺語(yǔ)，搜集常用諺語(yǔ)。

二、完成“閱讀”。

2、自學(xué)兩則日記。學(xué)生之間議論：兩則日記各寫了什么事？

3、指名讀。要讀通順、流利。

4、說(shuō)說(shuō)讀后的體會(huì)。

5、這兩篇日記在寫法上有什么特點(diǎn)？

6、課后閱讀，了解更多的雷鋒事跡。閱讀活動(dòng)時(shí)間交流。

第二課時(shí)

一、課前準(zhǔn)備。

布置考察的目的及任務(wù)。學(xué)生自由組合，明確分工，制訂考察計(jì)劃、步驟、考察后的文字與圖片資料的整理。教師準(zhǔn)備有關(guān)大海、河流、湖泊的錄象或圖片。

二、導(dǎo)語(yǔ)?。

大自然是人類的母親。我們身邊的江河湖海是我們生存的家園，它們關(guān)系著我們生活的質(zhì)量。我們應(yīng)該了解它們、關(guān)心它們、愛(ài)護(hù)它們。

三、放錄象資料（或圖片）

1、用畫面感染學(xué)生，聯(lián)想到旅游事業(yè)、資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)。

2、師生、同學(xué)之間交流觀感。

四、分組（自由組合）

個(gè)人匯報(bào)已搜集、整理的資料——河流（或湖、海）的位置、面積、資源及污染的情況等。

五、各組推選代表交流。

六、在充分交流的基礎(chǔ)上，對(duì)各組考察結(jié)果給予評(píng)價(jià)。

七、總結(jié)。

教師考察過(guò)程和結(jié)果，對(duì)口語(yǔ)課學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)并提出要求。

第三課時(shí)

一、說(shuō)明習(xí)作要求。

二、引導(dǎo)。

激起興趣，活躍思維，可讀幾篇不同內(nèi)容的日記，拓展思路。

三、說(shuō)明日記的格式。

四、習(xí)作起草。

教師多做個(gè)別指導(dǎo)。

第四課時(shí)

一、教師找?guī)灼沼?，包括寫事、寫人、寫心里話、讀后感想的不同內(nèi)容，展開點(diǎn)評(píng)。

二、再找兩篇日記，師生共同批改、講評(píng)。

三、自我修改日記。

四、謄清。注意書寫工整。

教后小結(jié)：

關(guān)于日記，學(xué)生現(xiàn)在已基本養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，缺少生活情趣。如何引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)值得可寫的東西，的確是個(gè)大的問(wèn)題。我想：應(yīng)該從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察入手，讓學(xué)生能夠從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)生活的情趣，寫出豐富多彩的生活。

積累好詞好句好段摘抄篇十六

不管是在學(xué)習(xí)、工作還是生活的方方面面，都需要我們不斷積累心得和體會(huì)，這樣才能更好地指導(dǎo)我們的行動(dòng)，讓我們的人生更加豐富多彩。在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，人們常常忙于應(yīng)付各種瑣事，卻忽略了記錄自己的體會(huì)、思考和總結(jié)，這樣，自我認(rèn)知和積累就會(huì)越來(lái)越少，人生也就越來(lái)越淺薄。因此，不斷積累心得體會(huì)，是我們每個(gè)人都應(yīng)該堅(jiān)持不懈的追求。

第二段：學(xué)習(xí)中的積累

在學(xué)習(xí)生涯中，積累心得和體會(huì)是每個(gè)學(xué)生必不可少的一部分。很多時(shí)候，我們不只要關(guān)注學(xué)習(xí)新知識(shí)本身，還要思考怎樣更好地學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)。比如，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意的一些技巧和方法，以及如何將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。如果我們?cè)趯W(xué)習(xí)中始終保持這個(gè)心態(tài)，將會(huì)獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。

第三段：工作中的積累

在工作中，積累心得體會(huì)也是至關(guān)重要的。沒(méi)有人天生就可以把工作做得十全十美，都是通過(guò)積極思考、不斷嘗試、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才逐漸成為熟練的行家。在工作中，要時(shí)刻留心記錄，用心品味工作的方方面面，從而為今后的工作中增添更多的養(yǎng)分。這樣，不僅可以提高自身的專業(yè)能力，還能為公司的發(fā)展做出更多貢獻(xiàn)。

第四段：生活中的積累

生活是豐富多彩的，而我們每個(gè)人都是在和生活互動(dòng)中不斷成長(zhǎng)的。在生活中，逐漸積累各種心得和體會(huì)，也是我們?nèi)松膶氋F財(cái)富。無(wú)論是經(jīng)過(guò)一段靜心思考后，從生活中體悟到的道理或感悟，還是通過(guò)身臨其境，體驗(yàn)到的人生經(jīng)歷，都會(huì)影響我們的價(jià)值觀和行為方式，讓我們更加努力地追求自己理想的人生。

第五段：總結(jié)

總而言之，不論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，積累心得和體會(huì)都是非常必要的。只有通過(guò)總結(jié)實(shí)踐、反思自身的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知，才能形成一種學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，在事業(yè)的道路上走得更遠(yuǎn)。因此，讓我們從現(xiàn)在起，注重積累、學(xué)習(xí)、記錄、思考，讓自己成為一個(gè)更富有經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)悟能力、更有智慧的人。