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最新書法活動策劃方案做好 書法活動策劃方案(精選9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 17:39:03
最新書法活動策劃方案做好 書法活動策劃方案(精選9篇)
時間:2023-11-02 17:39:03     小編:QJ墨客

無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現這些目標。寫方案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編精心整理的方案策劃范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

書法活動策劃方案做好篇一

為了讓學生形成良好的英語書寫習慣,規范學生的英文書寫,在學習英語的'過程中享受書寫的樂趣。豐富學生的校園生活,為學生提供一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書寫的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流,取長補短。

20xx年12月27日

學校會議室

五、六、九年級每班3――6名學生

1、內容:在規定的時間內抄寫英語段落(書寫內容由各年級科任老師討論決定,并在比賽前2分鐘通知學生)。

2、用筆要求:黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求:參賽學生抄寫用紙由學校統一發放,姓名和班級必須寫在規定的位置,否則以棄權處理。

4、書寫時間:40分鐘

英語組全體教師(各年級組相互交叉評卷)

1、各年級評出一等獎1人,二等獎3人,三等獎5人。并每班評出優秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡(占25%)

(2)字母書寫規范,單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求(占25%)

(3)字體美觀大方、美觀、標點正確,詞、句之間距離適中(占25%)

(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)

注:扣分規則如下

1、涂改痕跡一處扣2分,

2、卷面不整潔扣2分,

3、字母大小寫不規范扣2分,

4、詞、句間隔距離不適中扣2分,

5、標點符號不規范扣1分,

6、字母不符合手寫體要求扣1分,

書法活動策劃方案做好篇二

工商管理部第一屆硬筆書法比賽

目前,信息時代已經到來,越來越多的文本是用電腦打印的,中國書法藝術的悠久發展受到了阻礙。現在,越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆,導致寫作能力下降。為了提高大學生的寫作能力,豐富課外生活,弘揚傳統的書法藝術。為工商管理學院參加南山大學生科技文化藝術節,開展本次活動。

繼承傳統文化,弘揚書法藝術

1、初步宣傳:通過班級委員會,讓班上的每個人都能理解本次活動的目的和意義。動員工商管理部工商管理專業xx等級學生參加。

2、比賽流程:每班選出6人參加比賽,組成30人的比賽隊伍(選拔前可在班內進行比賽初選)。30人在比賽時間內完成了規定的內容。然后評委選出1個一等獎,2個二等獎,3個三等獎,4個優秀獎。

3、后期安排:向獲獎者頒發證書,并在27#樓二樓大廳展出優秀作品。

x月28日——x月6日,宣傳報名,以班為單位報名。

x現場比賽于27#303日舉行。

x月10日——x對展覽進行評估。

證書十本,a4或b5紙40張。

活動策劃人:xx

活動講師:xxx

參與者:工商管理系學生

對作品和整體部劇和字體間架結構進行評價,不考慮字體因素,即字體形式(篆、隸、行、真、草)。

(1)比賽組織者邀請教師和學生干部進行評估;

(2)獎項分為一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎4名,并頒發證書和獎品。

評分標準:

(1)卷面整潔,字跡清秀20分;

(2)積極健康向上20分;

(3)具有書法作品藝術特色50分;

(4)合理的布局,正確的10分。

評委:張寶生院長、李海勝助理、楊春福主任、施亞平教授、倪常和教授、張心國教師、姜雁杰教師。

活動期間,學生會紀檢部負責維護現場秩序;

2.活動結束后,學生會成員負責會場衛生清理和設備歸還;

3.活動結束后,寫好活動總結,并與活動策劃書和活動申請表一起備案。

4.如果活動時間發生變化,另行通知。

書法活動策劃方案做好篇三

1、傳承和發揚中國書法的歷史文化,激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情,進一步引起學生對書寫的`高度重視,培養他們正確的書寫習慣。

2、了解學生的書寫情況,為接下來的工作打好基礎。

1、參賽對象:一至六年級學生。

2、參賽字體:硬筆楷體。

3、參賽要求:一、二年級用鉛筆,三至六年級學生須用鋼筆或簽字筆(黑色)書寫。各年級語文教師和備課組長協商統一書寫內容,以本冊教材課文中的生字或古詩為主。

在參賽紙的正面不得出現班級和姓名,參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

比賽時,各班在黑板上寫上“小小書法家書寫比賽”的大字。

1、全員參與。比賽完畢,把試卷統一送到教導處。

2、比賽時間:10月11日上午第一節課。

3、比賽地點:各班教室。

1、大賽作品必須以規范、標準的楷體字書寫。

2、優秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

1、書寫必須合乎規范,紙面整潔,不能有涂改的痕跡,否則不予評獎。

2、書寫時,在比賽用紙下面墊一個本子,筆畫更富有彈性。

3、注意正確的寫字姿勢和執筆方法:

正確的寫字姿勢:身直、頭正、臂開、足挨。

正確執筆姿勢:運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

書法活動策劃方案做好篇四

全校學生

【活動時間】

20xx年3月31日—4月3日

【活動內容】

一、開展“傳承英烈精神立志報效祖國”班會課

1、活動時間:4月5日(一二年級)4月7日(三至六年級)

2、主要內容:講解清明節的來歷、朗誦關于清明節的詩詞

3、活動準備:

(1)班主任準備相關ppt或視頻

(2)班主任收集相關清明節詩詞;

4、上交材料:材料請于4月8日(星期五)下班前將班會課資料(包括多媒體課件和教案)上傳到ftp/校大隊部/20xx學年第一學期/班會課相應文件夾內,教案模版可在該文件夾下下載。

二、參加網上祭英烈活動

1、活動時間:4月1日—4月4日

2、活動要求:

(1)中國文明網和央視網設計專門頁面,在首頁顯著位置開設“網上祭英烈”欄目,中國文明網未成年人頻道(xx)、央視網科教頻道(xx)

(2)一年級到六年級各班學生全員參與網上祭英烈;

(3)請班主任向學生在節前說明要求,學生可在清明節放假期間在家進行網上祭英烈活動。

附件:網上祭英烈操作路徑

1、網站

(1)登錄xx

(2)選擇地區(浙江,寧波)

2、央視網科教頻道

(1)登錄:xx

(2)點擊“鞠躬”、“獻花”、“祈福”;

(3)填寫姓名(如xx區藝術實驗小學301班xx×)和寄語內容,點擊提交

以上活動大隊部將在4月8日對各班開展情況進行統計,請各班班主任老師做好活動前的宣傳工作,并按要求落實。

書法活動策劃方案做好篇五

為培養學生從小養成良好的`學習習慣,提高學生的寫字技能,提升小學生的寫字素養,更好的促進寫字教學,經研究決定舉行寫字比賽。具體安排如下:

一、比賽要求:

1、參賽范圍: 低年級組一、二年級(鉛筆字);中年級組三、四年級(鋼筆字);高年級組五、六年級(毛筆字)。

3、比賽時間、地點:3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對象:全體學生。(請自帶語文課本)

5、比賽規則:所有參賽選手在30分鐘內書寫。內容為這學期使用的語文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷:一、二年級語文老師閱中年級,三、四年級語文老師閱高年級,五、六年級語文老師閱低年級。

二、評分標準(共計10分)

1. 坐姿、握筆姿勢正確(2分)

2.書寫規范正確:筆順正確(1分,每錯一處扣0.2分)無錯別字、漏字、多寫字(1.5分每錯一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)

3.書寫美觀:端正平衡結構合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無涂改(1分,每錯一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)

三、獎勵、展覽

1、學生書法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內展覽。

書法活動策劃方案做好篇六

培養學生的書寫能力,全面提高書寫質量,豐富學生的'學習生活。

全校學生

xxx

一——六年語文教師:一二調換、三四調換、五六調換。

由學校行政人員臨時確定(以語文課本為主)。

1、一二年級:用鉛筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。

2、三——六年級:用圓珠筆或者鋼筆寫字。要求姿勢正確,書寫正確率100%,字體端正,紙面干凈,不涂不描,字居正中,大小一致。標點符號不占格。

3、評委由各監考語文老師擔任。比賽結束后,由全體語文老師共同探討后開始評價。全班同學集體參與,分為優、良、合格、待合格四個等級,然后按照優秀率評出一等獎1班、二等獎2個班、三等獎三個班。(優秀率相同者,取良好率評比。)

書法活動策劃方案做好篇七

“揮毫杯”金秋書法大賽

承辦單位:社區內各部門

為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養能力,發覺同學們的潛能,培養同學們認識美、發現美、創造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設學校的優良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現自我水平提供一個平臺。

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

全體員工

主題要求健康積極,能體現出當代大學生精神風貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法:

硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

1、參賽方式:

(1)將所有參賽人員作品統一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式)如果作品質量和數量達到一定標準,書法協會將統公開展示。

2、地點:文化長廊。

3、時間:。

評委組

組長:

副組長:

成員:

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優秀獎10名

鼓勵獎15名

獲獎者均有相應精美獎品,(獎品協會經費而定)

書法活動策劃方案做好篇八

英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功。為全面提高20____級學生的英語綜合素質,激發學生學習英語的興趣,陶冶情操,臥佛中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作為英語教學實踐環節的一部分。

一、大賽組委會及職責:

組長:王海負責作品展出的場地協調,籌集活動的必要經費;

副組長:王海濤負責活動的具體組織、實施;

成員:龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江:

二、參賽對象:臥佛中學20____級全體學生

三、比賽程序:

第一階段:9月20日—9月29日,以班級為單位進行練習;

第二階段:9月30日,以班級為單位上交書法作品;

第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;

第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎作品展出;

第五階段:10月____日以前,王海對本次活動總結、評議、頒獎。

四、參賽要求:

1、參賽選手在規定的時間和地點現場完成一篇規定內容的書法作品;

2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:

3、比賽時間為40分鐘,比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;

五、書寫規則:

1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;

2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規范;

3、字體要求:手寫斜體。

六、評獎辦法:

1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進行認真評選:

2、評獎以班級為單位,評出

一、二等獎若干名

3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統一頒發獎狀、筆記本,以資鼓勵;

4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,提高自己的書寫水平。

書法活動策劃方案做好篇九

根據《洪山區教育局關于開展學法用法演講比賽活動的`通知》的工作要求,推動“法律進校園”,提高我校學生學法用法的積極性,學校特組織開展“法律在我心中”為主題的學法用法演講比賽活動,具體方案如下:

我校非畢業年級每班選派學生1名參加全校決賽。

此次學法用法演講比賽內容,以“法律在我心中”為主題,主要反映學生日常生活中學法用法的體會和感悟,每名參賽選手演講時間限于3—5分鐘之間。

競賽分為預賽和決賽兩個階段進行。

1.學校和各班宣傳發動階段(3月19日);

2.4月23日前各班進行預賽,并將參賽學生名單報政教處;

3.4月30日在校報告廳進行決賽。

本次演講比賽設一等獎、二等獎、三等獎各若干名;

本次學法用法演講設評委5名(人員待定)。

1、演講內容要突出“法律在我心中”的主題,賽前認真撰寫演講稿,演講內容要積極向上,有號召力、響應力。

2、演講時語言要文明,吐字清晰,脫稿演講。

各參賽選手以抽簽順序依次上臺演講,評委依據以下標準打分。決賽采用100分制,其中:

3、形象風度(20分):要求衣著整潔、儀表大方,舉止得體,能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧。

4、綜合印象(10分):由評委根據選手的臨場表現作出綜合演講素質評價。

本次比賽采用總分取平均分制。評委現場打分后,由記分員匯總,再按總分平均分排序產生各獎項。

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