“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

學生鍛煉總結報告篇一

xx年假，我有幸成為眾多參加暑期掛職鍛煉活動的高校學生中的一員，在xx，在自己的掛職崗位上度過這個難忘的夏天，掛職鍛煉隨著7月7日歡迎會的舉行而啟動，根據組織安排，我在xx新區社會發展局教育處進行了為期一個半月的掛職鍛煉。掛職學習期間，得益于教育處老師們的熱情幫助和指導，直接感受和體驗了教育處領導和工作人員的敬業精神和良好作風，同時也有幸參與了一些具體的工作，各方面都得到了一定的鍛煉。

這次實習很好地豐富了我的人生閱歷，同時自己也能夠珍惜機會、認真學習、靜心觀察、積極參與，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的是，在這短暫的一個半月中，我和教育處的老師們結下了深厚的情誼，并在他們的身上看到了勤勤懇懇、一心為民的工作作風，感受到了他們忘我工作、無私奉獻的精神面貌，也從他們那里學到了許多在學校里、在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

初到教育處，我感到了很大壓力，一方面是由于我所學的藥學專業和教育處的工作內容相距甚遠，另一方面是來自對機關工作的陌生感。然而，教育處老師們的理解與支持使我很快重拾了信心，我決心從小事做起、從頭學起，爭取在最短的時間里適應教育處的工作。

1、通過各種載體了解和學習各種文件精神，重點學習黨和國家重大方針政策，特別是有關教育的相關文件。同時在教育處老師的推薦下，我利用業余時間認真閱讀了《呂型偉教育文集》，本站受到了很多啟發。

2、向教育處的全體成員學習。在教育處工作，有很多東西是以前所不曾遇到的，與大家共事，對轉變我的思維方式和提高我的工作能力非常有效，特別是給了我很多指導、關心和幫助的導師沈主任，他的領導才能、思維方式、敬業精神和事業心、責任感都給了我強有力的感染和指引。

3、學習局內文件和資料。掛職鍛煉期間，我有機會接觸到了有關教育工作方面的文件和資料，閱讀局里、處里近階段形成的政策性文件，了解了文件、政策出臺的程序、依據等，使自己對教育政策的理解和把握有了全新的提高，增加了感性和理性認識。

4、參與調研活動，完成調研報告。通過各種渠道的學習，我對教育處的工作有了初步的認識，接下來的“成功教育的‘鯰魚效應’”的調研活動更使我有機會將理論認識付諸于具體實踐中去。從調研方案的確定，到調研活動的具體實施，再到調研報告的最終完成，每一個細節都傾注了我的汗水，也飽含著教育處老師們的關懷與幫助。

1、團隊的合作精神。教育處是一個非常團結的集體，歷年來之所以能取得那么多的成績，與處內同志間的坦誠相待和通力合作是分不開的。在日常工作中表現出的這種團隊協作精神，對我今后學習、工作的方式方法給了很好的啟示。

2、在重視團隊協作精神的同時，也要不斷地提高個人的辦事能力。獨當一面是教育處每個同志的優秀品質，在人員缺少、工作繁重的背景下，他們的辦事能力給了我非常深刻的印象，也讓我堅定了面對復雜工作和局面的'信心。

3、不厭其煩、耐心與誠心。教育處來電來訪、咨詢工作的特別多，電話鈴聲總是響個不停，開始時我有些焦躁，可教育處的老師們對每個電話、每個問詢都耐心的傾聽、耐心的解答。這種對工作嚴謹負責、熱情誠懇的態度一定會深深影響著我以后的學習和工作。

4、認真仔細、不隨意、不粗心。每一頁文字、每一句措辭、每一項數據、每一個標點都要認真審核，這是我從沈主任身上看到的又一優秀品質。這一個半月來經手的很多方案、計劃、材料都是經歷了多次的修改和提煉，有些甚至是達到了兩位數的改動，每一次文稿的嚴格校對都讓我重新認識了“認真”、“仔細”這兩個詞的含義，告訴我在今后的學習和工作中也要時時記住這一點，5、勤于思索，積極思辨。教育是一個永恒的話題，范文寫作辦公室里幾乎每天都會對各種教育現象、教育思路等進行積極而又有益的探討，每個人智慧的火花就在不經意間迸了出來。這樣一種對教育的深入思考和探討，也教會了我勤于思索和積極思辨的好習慣，我想這種習慣一定會對我今后的學習和工作給予有益的幫助。

6、遵守紀律，嚴以律己。實習期間，遵守規章制度和工作紀律，做到自覺服從安排，積極投身工作，認真負責地完成領導交辦的各項任務，展現當代大學生的良好素質。

籠統地講，一個半月的掛職工作首先讓我學習和了解到了社發局、教育處的管理體制、工作規程，有助于我對機關工作的深入認識；其次是提升了我的管理和服務的意識和理念，明確了身為人民公仆的責任；第三是拓寬了知識面，掛職鍛煉中涉及了很多方面的工作，有助于開拓自己的視野，提高了自己面對校園之外的社會交往的能力；第四是進一步提升了研究意識，使我認識到教育管理是一門藝術，需要自己不斷地去研究和創新；第五是有助于提高自己的統籌決策和系統辦事的能力，有助于提升自己的工作效率；第六是有效地幫助我更全面地了解xx教育的發展現狀和未來，對xx的未來充滿信心，也明確了自己的奮斗目標。

1、角色轉變是做好掛職鍛煉工作的前提。掛職意味著職位的轉換和環境的變化。一是工作角色的轉變，讓我逐漸提升了發現問題、分析問題和解決問題的能力；二是工作思路的轉變。同事們工作時的井然有序、精力集中和良好作風不時影響著我，讓我能夠及時調整思路，找準坐標；在與領導的接觸中，他們卓越的領導才能、高超的工作藝術和處事謀略，對我的工作思路更是給予了很大的啟發；三是思考方式的轉變。同事們靈活的思維方式，有序的工作節奏，和諧的人文環境，敏捷的洞察能力，真的讓我有一種見賢思齊的感覺。通過與他們的接觸與共事，更加激發了我做好掛職工作的信心和熱情。

2、傾心溶入是搞好掛職鍛煉的關鍵。在日常工作中，我漸漸認識到，單有認真工作的事業心遠遠不夠，只有把自己的全部精力和身心自覺地溶入新的環境，溶入新的集體，溶于新的崗位，才能真正投入新的工作，徹底消除局外人思想，增強工作主動性、自覺性和能動性。唯有這樣想和這樣做，才能在掛職中較好地完成工作任務，才能在工作中學有長進。

3、勤奮工作是搞好掛職鍛煉工作的保證。工作態度決定著工作效率。或許有些人認為，掛職鍛煉只是掛掛而已，只做些邊邊落落的工作，沒有實質性的工作可做，所以沒有必要那么認真投入。有句話說得好“于細微處見精神”，對于一直成長在校園中的我們，能夠有機會深入接觸社會，特別是到政府機關掛職鍛煉，是非常難得的，只有勤奮工作才能有所收益，只有務求實效才能有所作為，只有崇尚實干才能有所建樹。

4、善于取長補短是搞好掛職鍛煉的根本。掛職的目的在于通過鍛煉提高決策和應變的能力，提高思辨和領導的才能。因此勤于學習、善于學習、樂于學習、巧于學習，學別人之長，補一己之短是我掛職期間注意力集中所在。能夠在實習的過程中不斷豐富自己的閱歷，充實知識、開闊視野，提高自己的各方面能力才是最終目的。

以上是我掛職鍛煉的總結與體會。掛職鍛煉之初，《別樣的天空》是我對xx人民政府的初印象，而現在這種印象又鮮活而深入了許多。一個半月的掛職鍛煉，我和教育處的老師們，和來自各高校的同學們，建立了深厚的情誼，和他們一起共事，我收獲了很多，感謝組織給了我這樣一次機會，既增長了見識，又多了一份彌足珍貴的人生閱歷。一個半月，時間雖然短暫，但留給我的記憶卻非常深刻。時間的到期，不僅僅是一項工作任務的結束，而是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經歷，作為我人生的寶貴財富加以珍藏，在今后的學習和工作中，不斷運用所學的知識和技能，不斷完善和超越自我，爭取更大的成績，為祖國的美好明天作出自己應有的貢獻！

學生鍛煉總結報告篇二

10月，我被校團委分到招生就業處參加掛職工作。并開始了正式的工作。

在掛職期間主要做了兩方面的工作：第一、在就業辦公室完成正常的工作;第二、在大學生就業聯盟會做好秘書一職。在工作期間積極的做好每項工作，在每兩周一次的例會上，認真總結近期的工作，找出不足，總結經驗。具體表現在以下幾個方面：

1.服務了招聘會的工作。作為就業處的信息員，我及時通知畢業班學生參加招聘會。

2.給老師處理了一些正常事務。打印、復印和整理資料，發送文件等。

3.配合老師管理畢業生就業服務廳，對就業大廳的電腦進行了維護、殺毒等。

4.在辦公室，盡職盡責，完成了正常的值班，無曠班情況。

5.對就業聯盟會博客的建設工作，更新資料等。

6.對各個社團的資料進行了整理并分組存檔。

7.參加了每兩周一次的組內例會，總結工作，發現問題。

學習了老師指導工作的幾個特色：

1.任務分配明確化。對掛職的我們三個來說，做到“誰的工作誰負責，誰的任務誰完成”的原則。以便高效的完成工作。

2.獎勵制度系統化。在每周例會上，將自己的工作進行匯報，做以記錄。多次的結果作為最后獎勵的標準。

3.資料統計精細化。各小組對上交的資料進行精細整理，然后匯總整理，最后，一式兩份存檔(老師一份，我們一份)。這樣即不忙壞組長也使其他組員得到了鍛煉。

4.組內、組間組織一些聯誼活動，增進相互友誼。

通過這一系列的工作，我發現，我們都在做一些很瑣碎的事情，如，給老

師跑跑腿、打掃辦公室衛生、給老師倒水等等。但，正是因為這些瑣碎事，才讓我們學到了許多在其他場合學不到的東西，讓我們變得有禮貌，更讓我們發現了自己的不足。在以后的工作中，我會更加努力，把每一項工作都做好。

學生鍛煉總結報告篇三

為了全面推進素質教育，我校積極抓好“每天鍛煉一小時”工作，努力提高學生身體健康，使體育成為第五小學一道亮麗的風景線：每天鍛煉一小時，學生健康起來；每天鍛煉一小時，校園活躍起來。

一、課程的安排充分：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。為確保學生每天有一個小時的鍛煉時間，學校按上級部門的規定，開足開齊了體育課。1-2年級每周四節體育課和一節體鍛課，4-6年級每周三節體育課和二節體鍛課。

二、設施的利用到位：是落實“每天鍛煉一小時”的前提。為加強對學校資源開放工作的協調管理，學校派專人專管落實到位，鼓勵學生參加各項體育鍛煉，保證每天一小時的活動時間。確保資源開放的時間和設施的準備。

三、教師的專門指導：是落實“每天鍛煉一小時”的保障。

四、內容的豐富多彩：是落實“每天鍛煉一小時”的關鍵。

五、時間的精心安排：是落實“每天鍛煉一小時”的條件。學生每天上、下午各一次眼保健操，第二節課后是做操，接著是大課間活動，由班主任老師和體育老師共同組織學生進行各種各樣的體育活動，然后是做廣播操。為了提高孩子們對體育鍛煉的興趣及積極性，體育組的老師們經常組織一些班級聯賽。項目有乒乓球、拔河、廣播操、跳繩等。確保學生每天有一小時以上的鍛煉時間，并養成體育鍛煉的好習慣。

六、游戲的創造利用：是落實“每天鍛煉一小時”的措施為鍛煉和培養小干部的能力。

七、在具體操作過程中我們做到三個落實。

一是思想認識落實，體育大課間活動是培養學生體育、合作意識、個性發展的最佳途徑，是學校體育與教育教學的交匯點，是反映學校辦學水平和成果的窗口。

二是組織時間落實，我校的大課間活動時間是每天上午30分鐘，下午30分鐘以上。

三是活動內容落實，其形式主要分為三個板塊：

1、集體活動：主要內容是廣播體操、眼保健操。

2、以全校、全年級或全班為單位的集體活動，重在培養學生的集體主義思想和團體意識。

3、分組活動：以年級、班、小組或自由組合為活動單位，以活動、競賽等方式旨在體驗團隊、競爭和協作精神。

4、自主活動：以學生自主參與、主動發展為目的的各種活動，充分體現以人為本，以學生為本，既快樂健康又兼顧興趣特長。通過落實每天一小時的活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的，使孩子養成自覺鍛煉的習慣。

學生鍛煉總結報告篇四

本站小編為大家整理了大學生基層掛職鍛煉20xx年終總結，希望對大家有所幫助。

作為一名大學生，我們最終要走出校門，走出社會，了解社會。在陽光火辣的季節，我開始了自己第一次的工作旅程，在短暫的時間里我度過了一個十分有意義的假期。

根據共青團廣西區委、廣西教育廳的安排，本人于今年7月被選派到廣西浦北縣龍門鎮，為期一年。此次掛職鍛煉是為了全面貫徹黨xx大精神加強與人民群眾的聯系溝通加快推進社會主義新農村建設同時進一步加強年輕干部的實踐鍛煉，豐富年輕干部的工作經歷。此次掛職鍛煉得到了龍門鎮領導和干部們的高度重視和熱烈歡迎，根據鄉黨委安排，我的工作范圍：協助龍門鎮政府的干部進行工作、進村檢查衛生情況、檢查和清潔公路路段、并對清潔工作進行督查等等。能夠有這次這次鍛煉機會我十分開心并且十分珍惜，嚴格按照團委發布下來的要求，本著“學習、鍛煉、實踐、提高”的理念，深入基層，虛心學習，積極調研，認真總結，不斷提高自身的綜合素質和能力。通過這一年的基層掛職鍛煉，我基本上熟悉和了解了鄉鎮政府的運作，深感自己在工作能力、工作方法和工作感情上都收獲不少懂得了很多在學校學不到的知識，很感謝校團委能給我這次鍛煉機會。現將一年的掛職鍛煉工作情況匯報如下：

鄉鎮一級是政府的最基層單位，而鄉鎮工作經驗對我來說是十分陌生的。學生的我走上工作崗位這一切對我都是十分嚴峻的考驗，所以我深感自己的很多不足，這就要求我唯有加強學習，獲取新知識，才能完成新任務。因此，我十分珍惜這次學習鍛煉的機會，始終把學習放在首要地位，多聽、多看、多調查研究，真心誠意地向領導和同事請教，在同志們的大力幫助下，較快地適應了新的工作環境。

1、加強政治理論學習，提高政治理論素質。一年的時間中我們幾個掛職學生在領導的幫助下慢慢學習黨的xx大精神，在政府大會時積極參與會議聽領導們對工作進行部署。在辦公室工作要主動查閱有關資料、文件，堅持多聽、多看、多學、多記、多想，做到邊學習、邊交流、邊思考。堅持有空多問多學，熟悉各方面的基本情況，結合鄉鎮工作實際，做深度思考， 從中借鑒區級部門優良的管理經驗，運用到以后的工作中。

2、虛心學習。鄉領導班子成員個個都是做群眾工作的能手，鄉干部大部分都是從基層中成長而來的，群眾工作經驗十分豐富，我們身上欠缺很多在他們身上我們學到很多，基層不同的環境中都是很大的調整但卻能夠給我們學習鍛煉，因此我們了解社情民意，熟悉基層情況，才能讓我們的工作符合實際從民情出發才能做到真正的為人民服務。

3、增強自我意識，主動自覺樹立良好形象。作為一名掛職鍛煉干部，我們的一言一行都代表著黨和政府的作風和形象。從報到的第一天開始，我就參加鄉里的考勤和值班制度，遵守鄉黨委、政府的各項

規章制度

一年的掛職工作，我收獲很多，思想水平和工作水平有了很大提高，同時也存在許多問題和不足，主要有以下幾點：

1、學習的多實踐的少。在掛職工作期間，我積極主動地向周圍同志學習，向基層群眾學習，向工作實踐學習，但下到村組的次數還不夠多，與村民的聯系還不夠緊密，不能深入的了解民情民意。

2、工作開拓性、創新性還不足。在掛職工作中，我雖然對鄉黨委、政府交辦的各項工作能夠做到認真完成，但滿足于求平求穩，敢試敢闖的勁頭不足，在打開工作新局面這方面做的還不夠。

3、進村屯檢查發現有些地方不夠全面：保潔人員缺少保潔工具缺乏、沒有完全發動群眾力量今后的環境維持仍需大家的努力、建設資金不足經費有限 經過20多天的學習鍛煉，使我自己進一步更新觀念，其地理思維深化了認識，拓寬了視野，豐富了知識。可以說我們這些掛職學生經歷了一個從無到有，由深至淺的過程;學習的自覺性、思想政治素質、實際工作能力、政治理論水平等的都得到了提高。我是學醫的，雖然可能會覺得這與我的專業無關，蠻多朋友說我應該去醫院見習，不過我覺得這不僅是學校方面給我們的一次鍛煉機會讓我們參與基層也學到很多今后工作要有的態度。一：要善于溝通，因為去到政府首先接觸到的人是領導，如何交流才能在短時間內融為一個集體，就這方面我覺得我們做的很好，隨領導下鄉，跟領導吃飯，平時在辦公室交流，這些都是很好的交流平臺，從交談中領導給了我們很多建議。而下鄉的 的工作，應該善于與老百姓交流這對我們今后在醫院的醫患交流有極大的學習意義。二：要熱情和耐心的工作，我們今后不管做什么事在什么場合，臉上應該飽滿的微笑去對待他們，工作要積極主動，一個人的工作態度可以看出一個人的用心，在以后的日子我會努力學好專業知識，用我的熱情和我的能力投入到工作中。

時光如梭，轉眼間我在已完成了一年的基層鍛煉工作。一年來，在領導的關心培養和同事們的支持幫助下，我不斷加強思想政治學習和業務能力培養，扎根基層，盡快適應自己從普通公民到人民公仆的身份轉變，在基層這個舞臺上各方面都取得了一定的進步，為今后的工作和學習打下了良好的基礎。現將鍛煉期間的思想、工作情況總結如下：

在科學發展觀辦公室，我在認真學習科學發展觀的同時，與同事一起收集、整理、歸檔全團各基層單位第三階段學習實踐科學發展觀的實施方案、轉段動員講話、總結、體會以及提出的意見和建議，深刻體會到理論學習深入基層的重要性，只有用黨的理論武裝基層領導干部的頭腦，提高基層領導的理論水平，讓黨的理論走到職工群眾中，才能真正實現以人為本，科學發展。

一年來，我始終保持謙虛謹慎的態度，虛心向周圍的同志學習、請教，廣泛汲取各種“營養”;認真遵守各項規章制度，學習各項業務知識;春耕和秋收期間積極參加 “雙服”、“護秋”活動，增強自己的實踐經驗，努力使自己在盡可能短的時間內熟悉、掌握工作。我上半年在政工辦、社政管理科鍛煉學習，下半年在基層連隊鍛煉學習。

(一)政工工作是一項嚴肅、謹慎的工作，要求政工人

員有較強的綜合素質能力和業務能力。在政工辦鍛煉期間，我從會標制作、布置會場、整理文件等小事做起，不僅學會了裝訂檔案材料、處理日常公文等一些基本的辦公常識，還學習到了實事求是、踏實嚴謹的工作作風，這些可貴的工作品質將使我受用終生。

最低生活保障金的相關文件和殘疾人工作條例，已熟練掌握最低生活保障金的申請、申批條件及程序，并完成二片區和一片區關于低保資料的整合匯總;掌握殘疾人申請、鑒定、認證、登記工作的程序和方法，可以協助團民政科工作人員做好殘疾人各項政策的落實，做好殘疾人工作。

此外，我還有幸參與了(含原團和團)國家地名數據庫錄入這一重要工作。在地名信息的搜集、錄入過程中，通過閱史志，查資料，了解到團行政區劃、歷史沿革、居民點、道路建設等，對原八十二團和八十三團的歷史和現狀有了一個較為清晰的系統了解，對團場有了更為全面的了解。

(三)下半年在連隊鍛煉學習期間，我堅持身下心下，

融入連隊，樹立為職工群眾干事的決心與信心，積極向連領導學習，熟悉連隊日常工作，學會用遠程教育資源向職工宣傳科學知識;虛心向職工學習，主動與職工溝通，秋收期間到地里與職工一起撿棉花，邊學邊干，學干結合，體會科學種植致富的勞動過程;入門入戶，參加了四連人口普查工作，與同事一起加班加點完成人普工作。在接觸職工群眾的過程中，我體會到連隊才是兵團的重心，如果把兵團比作一個人的話，團場就是她的心臟，連隊就是她的主動脈和肺動脈。只有連隊工作暢通，團場、兵團才能有更好的發展。

(一)要加強學習。這是成長進步的重要途徑，是發揮作用的現實需要。不僅要學習先進理論、政策方針，還要學習業務知識，提高自身素質的培養。社會在發展，知識在更新，不抓緊學習、抓好學習就認識不到工作的意義，很難完成肩負的責任。所以，要不斷學習，不斷實踐，與時俱進，傳承和弘揚兵團精神。

(二)要吃透各項政策和相關規章制度 在工作中，很多時候都要向前來咨詢辦事的職工群眾解惑釋疑。做不到這一點，就不能為他們服務，只有在吃透政策的基礎上，才能把握好原則，當好他們的服務員。

(三)工作中要真誠要熱情 在尊重職工群眾的基礎上，要用真誠的態度去對待他們，耐心溝通，悉心解釋，才能真正了解他們的心聲，當好他們的貼心人。我來新疆時間不長，對兵團對團場都缺乏了解，經過了這一年的基層鍛煉學習，對兵團的體制、團場的工作程序等都有了一定程度的認知，對兵團精神也有了更深的認識，這些對我以后的工作很有益處，感謝組織給我這次鍛煉機會。 基層是個大課堂、大考場，一年來雖進步不少，但還存在理論不扎實、實踐不充分等不足。在今后工作中，我會更加努力，不斷完善自我，在自己的崗位上做出優異的工作成績，回報黨、回報國家、回報人民。

學生鍛煉總結報告篇五

時間過的飛快，轉眼我已經擔任村官一年了。這一年的基層工作經歷，是我人生歷練的一筆寶貴財富。我從當初的“浮萍草”逐漸的“沉”了下去，工作也逐漸地步入正軌、更加務實求真。一年來，在縣、鎮兩級領導的正確帶領下，我積極認真地協助村書記做好村工作，努力做到了不辜負領導的支持和群眾的信任。現將一年工作情況總結如下：

一、多看多聽多學，不斷提升和完善自己

我始終嚴格要求自己，加強自身學習。堅持學習黨和國家的各項方針、政策。進一步提升自己的思想道德素質，增強自己的責任感和使命感，在心目中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并時刻關心國內外發生的重大事件。同時我還認真學習了村工作制度匯編，先后查閱了10余本與和諧村建設和村工作有關的書籍，認真地學習了有關黨內表決、代表會議、民主選舉、民主理財等方面知識。此外，我還主動與上級領導溝通，學習領導處理村糾紛和辦理具體事務的方法，并將所學應用于工作實踐，創新了工作思維和方法，極大地提高了工作效率。

二、用心用勁，用實際行動與群眾談感情

積極投身社會主義和諧村建設。20__年到村任職后，我了解到__村群眾群眾居住比較分散，人口復雜，開展村工作有一定的難度。我就在村書記的帶領下，挨門挨戶的去詳細調查住戶的情況，遇到困難戶或是家庭情況比較特殊的住戶，我都特別標注，等開會的時候上報領導，希望能給這些住戶一些實質性的幫助。我還虛心向村干部學習她們和群眾群眾打交道的工作方法，熱情接待每一位前來辦事的群眾，以十二分的耐心講解他們提出的困惑，不怕困難和誤解，堅持到底，最后我終于贏得了村群眾的認可，不再被他們認為是空架子沒有實際能力。現在我已經和群眾都相當熟識，他們都積極配合我村開展的各項工作，增添了我工作的信心和提供了無盡的動力。

三、立足本職崗位，協助村干部做好日常事務

村工作雖小，但也繁瑣冗長。在各項工作中，我都努力配合村干部，當好參謀助手，積極出謀劃策，認真收集整理資料，為村干部排憂解難。在任職的一年里，主要工作有：

1、基層組織建設工作

完善黨建材料，按鎮黨委和村委會的要求，積極做好基層黨建工作，做到創先爭優。

2、開展農村黨員干部現代遠程教育工作

作為到村任職大學生，積極開展遠程教育也是我的分內工作，我積極組織村內黨員群眾，一起收看優秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節目，是黨員干部長期受教育，人民群眾得實惠，不斷提高他們黨性覺悟。

3、文字材料處理

我經常協助村干部處理一些文字材料，撰寫一些相關的工作計劃和總結報告，利用自己所學的計算機知識處理一些電子材料，例如：檔案整理、記錄會議內容、文件的復印、打印、資料錄入等工作。

四、深刻感悟，做好角色轉變

選擇做大學生“村官”，就要抹開面子，首先當好學生，向村干部學習，較快地融入村“兩委”班子中。理想和現實總是有些差距，到村任職必須擺正位置，腳踏實地，忘記“證書”，忘記學歷，以“小學生”的姿態從頭開始學，從小事做起，不能好高騖遠，舍近求遠。擺正自己的位置，當好助手參謀，把心放在工作上，哪怕是發現一個小問題、提出一個小建議，同樣都是收獲，都是做貢獻，同樣能得到群眾的認可。

俯下身子為民解憂。在村工作必須把群眾放在心上，放下架子深入群眾，了解他們的所思、所想、所盼、所愁，并積極主動地為他們解愁解憂，才能成為群眾的貼心人。如果沒有扎實苦干的作風，沒有堅忍不拔的意志很難干得了，更難干得好。因此，在村工作必須守得住清貧、耐得住寂寞，俯下身子，找到適合自身的為民辦實事的載體，贏得群眾的認可和歡迎。村工作最實際、來不得半點虛假，人民群眾最樸實，看重實際效果。

做好村工作，既要尊重村實際，又要敢于解放腦子想，放開膽子干，不僅要為村建設出謀劃策，同時自己要勇于挑重擔子，積極參與到村的重大決策和解決重大問題上來，敢干、真干，才能干出成效。

學生鍛煉總結報告篇六

少講空話，多辦實事，不講條件，多做貢獻，是基層鍛煉的基本要求。本站小編為大家整理了大學生鄉鎮掛職鍛煉年度總結20xx，希望對大家有所幫助。

根據組織安排，我于20xx年8月1日起到xx社區進行基層鍛煉，至今一年的鍛煉已經結束。作為一名沒有基層工作經歷的年輕人，我十分珍惜這次寶貴的鍛煉學習機會，在市、區委組織部、政法委的關懷下，在街道、社區領導的正確指導和各位同事們的支持幫助下，我認真學習，積極參與，深入思考，在各方面都有了較大的提高。下面向各位領導匯報一下我鍛煉期間的一些體會。

一、工作收獲及個人體驗

1、珍惜機遇，鍛煉提高

組織部選派沒有基層工作經歷的機關干部到基層進行一年的鍛煉，目的是使我們有機會去了解基層，接近群眾;讓我們豐富閱歷、積累經驗、增強能力、磨煉意志。通過鍛煉，我逐步了解并熟悉了社區綜治工作的程序和要求，養成了良好的工作作風;鞏固了專業知識，提高了實際應用能力;初步形成了科學的工作方法。并較快地適應了兩個轉變，即工作角色和工作環境的轉變。謙虛謹慎，始終擺正自己的位置——學習鍛煉，做到工作、學習上高標準、嚴要求，正確處理學習鍛煉與原單位工作的關系，把主要精力放在學習鍛煉上。自覺做到慎獨、慎欲，經受考驗，用實際行動維護自己的形象。我認為，組織給予的這個機會是很難得的，一定要珍惜機遇，認真學習鍛煉，不辜負組織的期望。力爭做到組織放心、領導滿意、群眾認可。

2、轉換角色，甘做小事

我認為只有堅持從小事做起，扎扎實實干實事，才能達到基層鍛煉的目的。堅持從小事做起，將做小事情作為對自己的一種考驗。鍛煉期間，我積極認真協助社區書記做好綜治檔案的建檔、歸檔、整理及一些其他的日常事物性工作，這些事情在外人看來似乎很瑣碎，很平淡，但我始終堅信：小事情的解決往往就是成就事業的基礎;細節決定成敗。

3、深入實踐，明確工作目的。

我們下派到社區主要是協助社區搞好治安和綜治工作，社會治安綜合治理涉及范圍廣，覆蓋面大，是一項宏大的社會系統工程，也是我國獨創的社會治安工作的必經之路，通過綜合治理，動員社會各方面力量，齊抓共管，打擊違法亂紀行為，抵制和消除各種誘導犯罪的因素，保障社會穩定。綜治工作中有一項很重要的工作是開展幫教工作，社區領導帶領著我，定期找幫教對象談心，用社會對他們的關懷與溫暖感化那顆曾經受傷的心靈，使他們重新做人。通過掌握思想動態和日常工作、生活、學習情況，做到相關資料齊全，被幫教的人員

思想匯報

4、心系基層，服務群眾，力所能及的解決實際問題

的實際問題和困難有了更直觀的認識和感受。社區有一些軍烈屬家庭生活困難，了解到這些問題后，我積極同市軍隊轉業干部安置工作小組辦公室聯系，并得到了有關領導的大力支持，20xx年3月14日中午，市軍轉辦領導冒著大雪，在社區領導的帶領下，帶著現金、米、面和清油慰問了6戶貧困軍烈屬，雖然每戶只有區區600元，并不能從根本上解決他們的生活問題，但對于眼下的一些困難應該還是有所幫助的。社區辦公經費不足辦公用品非常短缺，我將這個情況向單位領導反映后，領導發動單位黨支部黨員捐款1000多元，為社區購買了各種辦公用品。

5、勤學多思，追求進步

年輕干部要想有所作為，就必須用更多的時間和精力來刻苦學習充實自己，在創造中錘煉自己。我在平時的工作中，總是注意充分發揮自己的優勢，抓住工作重點，因而能較為圓滿地完成領導交辦的工作。在工作中我認識到：作為一名年輕干部，雖然掌握了一定的理論知識，但在具體的實踐中怎么樣運用，效果如何，還不清楚，“紙上得來終覺淺”，只有將已有的工作方法與實踐相結合，邊實踐，邊摸索，邊總結，邊提高，在實踐中解決問題，在提高中克服困難，理論聯系實踐，才能更好地干好工作，促進事業進步。

二、工作不足及今后努力方向

盡管這一年時間使我得到一定程度提高，但是，我覺得這種提高還是不夠快，不夠全面，不能達到組織和領導的要求。總的說來，主要存在以下幾個方面的不足：

1、能夠做到踏實肯干，但是還不能做到深入細致地思考問題。在基層工作，平時一些事務性工作做的多一些，而對總體工作、帶有規律性的問題缺乏有效的思考。一方面說明自己理論學習的主動性還不夠強，另一方面，則說明自己還沒有養成勤于思考的好習慣。比方說，有時候我在工作中忽然就會產生一種想法，這種想法可能稍微加以整理就會成為一個很好的建議或者方法。但是，我都沒有及時總結記錄下來，這是很不應該的。今后工作，我要加強思考、及時總結，既能做實干型干部，又要做思考型干部。

2、能夠做好程序性工作，但是還不能做好開創性工作。領導交代的工作，日常事務性的工作一般都能夠及時完成。但是在如何開啟工作新思路、開創工作新局面等方面存在較大的欠缺，不能夠根據自己的專長和工作性質提出有價值、有新意的工作建議。有時候我為自己的工作能力得不到有效發揮而苦惱，有時候又會怨恨自己提不出很好的工作建議，這種矛盾歸根到底還是有眼高手低、好高騖遠的思想傾向。今后，除了要做好一般性工作，還要在工作中勇于提建議，善于提建議，勇于創新。

以上是我到xx社區鍛煉以來的

工作總結

根據安排，我被分到xx村進行了為期x個月的新錄用基層實踐鍛煉。期間，我逐步完成了從學校到農村基層，從學生到基層干部的這種環境和角色的雙重轉變與適應，回顧這x個月的農村工作和基層生活，收獲頗豐，現總結如下：

一、加強學習，不斷提高自身綜合素質。作為一名剛踏入社會的大學畢業生，我清醒地認識到自己在工作經驗上的缺乏。在剛下村的那段時間，我幾乎是對一切事情茫然不知，因此，我虛心向村干部學習、虛心向人民群眾學習。從他們身上學來的是真真實實的實用本領，是最接近老百姓的生活常識。只有不斷積累充實自我，才能鍛煉好為人民服務的本領。

二、深入實踐，了解農村實際情況。結合工作制和學習實踐科學發展觀活動，我跟著村干部深入農戶，走訪企業，進一步了解全村的具體情況及農戶存在的困難與要求。通過參與土地征遷、矛盾調解、慰問困難群眾等一系列的實際行動，我深刻體會到了農村工作的艱辛和使命的重大。

三、注重總結，掌握農村工作方法。在xx村鍛煉期間，我認真記好工作筆記，把每天所做的、所看的、所聽的都一一記錄在手，并認真反思總結。干好農村工作真的可以說是一門藝術，老干部、老群眾的生活實踐經驗是我們大學生在課堂上永遠也學不到的寶貴財產。每次遇到問題后，我都會認真總結成功的經驗和失敗的教訓，為以后自己在基層的工作能順利開展打下基礎。

x個月的基層實踐鍛煉讓我受益匪淺，使我進一步了解和熟悉了農村工作情況，也提高了我處理問題的能力和技術。我懂得了只有理論結合實際才能更好地為人民群眾服務，才能成為一名合格的。今后我會繼續加強學習，提高認識，深入基層，努力使自己成為一名組織滿意、領導滿意、群眾滿意的好公仆。

學生鍛煉總結報告篇七

從一名學生干部到基層組織實地掛職鍛煉，我深知機會難得，責任重大。所以在掛職第一天開始我就要求自己及時轉變主角，抱著努力學習，拓寬視野，積極向上的心態去嘗試做好每一件事。

社區工作第一天，就令我感慨頗深，首先給我介紹了什么是基層干部“基層干部就是全心全意的為百姓服務”。并且也是這樣做的，當天下午跟隨許主任去各村檢查村務檔案，有些村里領導年齡比較大，許主任親自整理檔案，哪里有欠缺的許主任細心的都給標注出來并給列出清單以便村里對照補充。炎熱的天氣整理完八個村衣服都已經濕透了。許主任給我上了深刻一課，讓我深深地體會到基層工作者的辛苦，以及他們為人民服務的宗旨。

社區工作者時刻保持著微笑，即使面對陌生人，他們也不吝惜自己的微笑，讓每一位來辦事的居民都收獲一份好心情。即使他們工作再忙，只要有居民來，他們都會放下手中工作，負責耐心的地為居民解決困難，而不是敷衍工作。負責、認真、耐心、主動積極正是他們地工作態度，這正是我們要學習的。

學生鍛煉總結報告篇八

20xx年7月至9月我參加了學院組織的暑期企業實踐活動。我的實踐單位是外語系對口企業xx教育中心。xx教育中心是一家兒童早教中心。本中心結合兒童早期教育、運動機能學、體育、舞蹈以及體操領域的專業經驗，幫助孩子構建強健的體魄，培養良好的社交能力，同時樹立自尊心和自信心。授課過程以英語為主。短短兩個月的實踐鍛煉使我收獲良多：

一、思想收獲：

通過這次培訓，我的世界觀和價值觀也變得成熟了，教師責任感更強了。我懂得了通過腳踏實地的工作去實現自己的社會價值和人生價值，給社會創造財富，給自己創造美好的未來。社會是是很公平的，一份付出就會有一份收獲，要做一個有思想的實踐者。我體會了作為一個教師要擔得起“責任”二字，每個人都要認真努力，對自己工作負責，一絲不茍做事。我深知：誤人子弟造成的.后果，是無法彌補不了的。

不管到哪家公司，一開始都不會立刻給我們工作，一般都是先讓我們熟悉，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。同樣，我們的學生到企業參加工作也是一樣，我們要教育我們的學生一樣要堅持。耐得寂寞才能成功。

我到公司實踐以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看自己對待工作的態度，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。剛開始并不會，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手多去做，終于在短短的幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴說是不行的。所以，今后，不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。

二、作風收獲：

在培訓中心鍛煉期間，我學會了一種嚴謹的工作態度和精益求精的工作作風。作為一名培訓教師，平時要面對的大多是少不經事的幼兒或少兒，孩子們自控能力差，模仿能力強，作為老師的指導作用和榜樣作用尤其明顯。教師做事要雷厲風行，講求效率，不能拖拖拉拉、拖泥帶水。還要精益求精，追求創新，永不滿足，帶著激情去工作。

三、勞動紀律方面的收獲

勞動紀律收獲，我嚴格按照公司的管理規定履行自己應盡的義務。我一直保持自己按時上下班的良好習慣，按時出勤，不請假、不遲到、不早退，遵守公司的規章制度和員工守則。工作時盡心盡力，維護公司的利益和形象，遵守職業規范。聽從領導安排，遵守道德和法律規范。愛惜地使用公司的公共物品。通過履行這些勞動紀律，我自己最大的勞動收獲就是自律，養成良好的勞動紀律同樣是一名教師理應具備的基本的素質。

四、自我反思

在經過兩個月的頂崗鍛煉之后，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺，在實際運用中的專業能力的匱乏。

培訓伊始，我對一些實際工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己的能力是遠遠沒有達到工作要求的。實際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時才真正領悟到“紙上談兵”和“活到老學到老”的含義。實際的工作能力是書本上沒有辦法教授給大家的，必須要通過實際工作來積累與強化。

學生鍛煉總結報告篇九

7月16日來到固河鎮人民政府，簡單熟悉了一下這里的環境，下午就開始了工作。我的適應能力很強，很快的適應了陌生的工作環境，工作方式，工作人員。第一周進行各個部門輪換體驗工作，在辦公室、資料室、扶貧辦、服務大廳等部門工作。在辦公室主要從事發布消息工作，錄制各種表格;在資料室主要從事整理工作人員的各項資料;在扶貧辦從事整理貧困戶以及脫貧戶資料;在服務大廳主要接待前來辦事的人們。這些部門中在扶貧辦和服務大廳工作讓我感觸最深，這兩個部門與貧困家庭接觸最多。在扶貧辦整理他們的資料時，看著他們的消息，不時泛起憐憫之心，也不時的反省著自己，現在的我可以說是在父母每月提供生活費的情況下，在自己還沒有經濟能力的情況下過著衣食無憂的生活，而每當遇到點困難就怨天尤人。看到他們的資料以及親身與他們接觸，他們帶給我的是一種積極向前的生活態度，和他們相比我不該有任何怨言。現在正值奮斗期的我，身為一名大學生更是需要努力學習自己的專業知識，提高自身的各方面能力，先有能力去顧好自己，然后去為有困難的人伸處援助之手。

第三周與各領導下鄉走進基層農村，參與到脫貧攻堅工作中。我們走進貧困老人家中開展慰問幫扶活動，與老人拉家常，了解他們的信息、整理家務，清理個人衛生等，為老人們做些力所能及的事情，他們臉上露出笑臉就是老人們對我們工作的最好評價，天氣雖然熱，單覺得自己的付出很值得。通過為期一周的基層扶貧活動，深刻感受到了基層工作的不易。

學生鍛煉總結報告篇十

非常感謝陽谷團縣委領導的關照，關心與指導。幸福都是奮斗出來的，依然牢記團委劉書記給我們的指示“朝氣蓬勃，奮發有為”。雖然劉書記工作繁忙，但還是抽出很多時間多次找我們談話，了解我們在掛職期間工作生活和思想學習的情況，給予我們最大的幫助。他給我們講述了好多身邊優秀人物以及自身寶貴的工作經驗。并贈送我們三句話“干好本職工作，尊重理解別人，不斷學習武裝自己”。

這次實習很好的豐富了我的人生閱歷，無論在政治素質，思維方式，還是在知識積累，能力提高等方面都有了不少收獲。更為難得的是，在這短暫的20天中，我和縣委的領導，工作人員結下了深厚的友誼，并在他們身上看到了勤勤懇懇，一心為民的工作作風。感受到了他們忘我工作，無私奉獻的精神面貌。也從他們那里學到了許多在學校里，在書本上學不到的工作經驗和工作方法，受益匪淺。

掛職工作雖然已經結束，但奮斗的腳步永遠不會停止。在今后的學習生活中，我會將掛職期間學到的各方面的知識經驗運用到學習工作中。在今后的學習工作中一如既往地嚴格要求自己，艱苦奮斗、與時俱進、開拓創新，為偉大的共青團事業努力奮斗!

學生鍛煉總結報告篇十一

每個群體都是社會的縮影，首先要學習的就是如何與人相處，就是所謂的人際關系。好的人際關系可以給工作帶來很大的幫助，相反人際關系不好工作也會進行的不順利。都說現實社會人際關系復雜，利益關系嚴重，但我在二十天的掛職鍛煉過程中一直秉承真誠待人、謙虛謹慎的態度，與領導及辦公室的同事之間關系和諧，并得到了他們在工作中的指點和幫助。通過此次人際間的交往，我明白了建立和諧的人際關系必須首先做人要真誠，虛心求教，不能自滿自大，其次工作態度認真，細致入微，主動嘗試，不能有自己是來掛職的，馬虎的工作，二十天后就走的這種心態。第三學會了尊重他人，來到辦事處是個新人，謙虛的對待他人，尊重他人，每個人都是自己的領導，每個人身上都有值得自己學習的地方。

學生鍛煉總結報告篇十二

這段時間，我能主動適應工作環境的變化，始終保持高昂的工作激情，較快完成角色的轉變，做到心理到位、語言到位、行為到位和眼勤、嘴勤、腿勤，服從領導安排，用好的狀態、實的作風，認真履行工作職責。

掛職期間，我主要負責檔案的整理與下發工作。在工作伙伴的幫助下，用三天時間，整理并統計了三所中學的團員檔案，共計三千余份。在整理學生團員檔案時，我發現了很多已經作廢的老團員檔案，這些檔案都是三四十年前的了，但大多數都保存完好。于是我產生了一個想法，三四十年之前的檔案，算起來現在這些人已經四五十歲了，當這些人看到自己學生時期的黑白照片和入團申請書時會是什么感受呢?于是，在領導的支持下，我把這些檔案做了電子版的匯總，并把檔案按地區分類，下發到各個鄉鎮，希望他們可以留作紀念。

我還負責了舊文件整理的工作，給這些文件做電子目錄，之后捐給檔案館，永久保存。大都是七八十年代時團省委和團市委下發的通知。這些舊文件按年份分卷，每一卷都用牛皮紙作為封皮，封皮上的標題是蒼勁有力的毛筆字。當時科技并不發達，很多文件都是在信紙上手寫的，筆跡干凈整潔。摸著泛黃的紙張，我不禁感嘆到這偉大的團干部是有多大的毅力，一筆一劃的將文件整整齊齊的抄寫下來，還整理的這么細致。我深深地為他們感到自豪。

掛職期間，在領導指導下，我還高質量地完成“青年企業家創新發展國際峰會2020”活動策劃材料、創新人才團申報名單、陽谷縣省市青年企業家協會會員初步人選推薦表等重要材料的撰寫，通過寫材料，我學會領悟一種宏觀、統籌、辯證的思維方式，大大提高了我辦事、辦文、辦會的能力以及調查研究、協調溝通的能力。

學生鍛煉總結報告篇十三

掛職不是走過場，而是實實在在的一個工作任務，要有積極地工作態度才能完成。掛職期間，在團委領導的帶領下，在團委成員的關心支持下，在其他掛職伙伴的合作幫助下，我積極完成各項任務，取得了一些工作成果。

在掛職期間，我和兩位掛職伙伴主要負責了中學團員檔案的整理，老文件老資料的錄入，微信推送和“青年企業家創新發展國際峰會”的一系列準備工作。

掛職期間，接手的第一項任務就是中學團員檔案的整理。一開始是整理90年代的一些團員檔案。雖然年代已久，但材料保存完好。我們用飽滿的工作熱情，極高的工作效率，用三天的時間就完成了3000余份資料的整理，并都做成了電子版。接著我們又用三天時間負責了近年來三所中學的團員資料整理，核查。在整理這些團員工作的過程中，我們深入的了解了團員的發展歷程，團員的使命和責任。也為激發了自己為偉大的共青團事業努力奮斗的決心。

在整理完新老團員資料后，新的任務接踵而至。我們又負責了60年代到80年代陽谷縣委老檔案，老資料的整理，錄入電子版等。在我們整理完成后，這些檔案將捐贈給檔案局。在整理老文件，老資料的過程中真是受益頗多。六七十年代的資料真是讓人打心里佩服。泛黃的牛皮紙封面上是蒼勁有力的毛筆字寫的封面標題。目錄，正文，全本手寫。每一本都有上百頁之多，而所有的內容都從頭到尾，都是一筆一劃，整整齊齊。我們也翻閱了那個年代的歷史，那個年代的各項工作。感受到了建設社會主義的無窮的力量和不竭的動力。

我們也負責了發送微信推文的任務。想想自己能向全縣共青團發送推文，心中既是喜悅又有壓力。我門一邊向領導請教，一邊在網上廣泛瀏覽各種政府部門的推文，再結合在學校的一些發送推文的經驗，終于寫出了優質的文章。看到陽谷團委發布的我們寫的微信推送，真是對自己莫大的鼓勵。

我們也負責了“青年企業家創新發展國際峰會”的一系列準備和實施工作。在領導的安排下協助他們完成各項任務，為峰會的順利召開做了充足的準備。自己也第一次接觸這么重要的峰會，了解了一個會議由策劃到組織實施各個環節的具體安排，開闊了眼界，為以后的學習，工作等各方面積累了寶貴的經驗。