范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我這周的開心事日記篇一

下午的最后一節課，我做了一個理智的.決定，是什么決定，那就得聽我介紹一下了。

事情從老師的一句話引起——人往高處走，水往低處流。她說了這句話后，就問全班同學：“你們誰想過班，我可以和一班的教師說一下，讓你們過去。”可能，這幾天老師心情不好，故意說說氣話吧。(這幾天，我經常氣老師。)可是我呢，就故意回答要過班，當時，一雙雙眼睛直盯著我看，他們的眼神中盡是驚訝。沒想到，全班只有我一人要過班，連好朋友們也先擇了不過班。但是，我說出的話，一向都會做到。老師則一口答應了，同時叫我放學后上她房間。

放學了，我來到老師的房間，老師讓我先給她十分鐘的時間。她提了好幾個問題，又說了幾句話，從她的語氣中我能感覺到，老師不希望我過班，可是，大丈夫一言既出，四馬難追，這叫我怎么辦?最后，老師要求我再寫一篇作文——老師，我想對您說心里話。

我回家了，在路上，我想：又是寫心里話的作文，這可怎么辦呢?

我這周的開心事日記篇二

今天是什么心情？煩、煩、煩。

情景一：“你又在這里看電視，學習去。”哎，我剛在沙發上坐了一會兒，就引來這聲不滿。

情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我沒有。我給我媽了。”“胡說，沒在我這。”“你看看你，好事不賴著別人······。”“我真把鞋盒給我媽了。”“你沒給我。”結局：在媽媽的座位下找到了鞋盒。但我還是挨了一頓罵。

情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯。”“他不來。”“給他把電腦關了。”關完電腦后爸爸生氣的走過來，說：“你膽子真大，敢給我關電腦。”我剛分辨幾句，媽媽也加入進來，和爸爸把我臭罵一頓。

今天的.煩心事可真多。

我這周的開心事日記篇三

想一些人時，已近凌晨，走過熟悉的路口，相遇花開的季節，找個借口的停留,有時只想靜靜的等天荒地老，誰把誰真的當真,誰為誰真的心疼,，誰又是誰的唯一.誰又為誰續添那未了的夢。

總有一些時光，懷揣著急切渴望被他人讀懂的悲傷和對遠行的過分單純的幻想，已至于過分執拗的年華太過于坎坷，那些旭日暖陽，那些快馬加鞭撿指天涯般的少年時光，怎么就消失在這空曠的回憶里散作塵埃，如果這就是宿命，那回憶該怎么淺藏，我讀不懂這暗夜的情殤，卻給我無限的渴望，望著漸漸離去的背影，才知道凡塵如夢一場，都是虛無縹緲的。

很想靜止一切，遠離一切，卻又絲絲藕連，蝴蝶夢翩翩，一紙新愁卻上眉頭,是誰制造了這樣的殤，景物依舊，可卻物是人非，初見時，方知心底的渴望，過幾時春秋，卻又漸漸淡忘，末了，無之攜手，時光太促忙，隨著它的流逝，遺忘了最初的夢，心事難卻，一陣寒風潑涼了記憶，記憶的音符開始跳動，奏成一曲無名的哀傷。

此時，誰的微笑牽到誰的心，誰迷離的眼眸牽動誰的思念。誰等誰，誰愛誰，筆落，風起，不復所焉，昨日之時，誰為誰癡迷，誰為誰流連，誰又為誰寫詩,今日之時，誰為誰神傷，誰為誰心碎，誰又為誰銷魂，世事無常，無故時落幕。

停下手中的鍵盤，也許這篇凌亂的文字無人讀懂，但沐寒雨的感傷又有誰能聽呢，當夕陽落下的那一剎那，童話就開始漸漸落幕了，畫一紙心事，落一地哀殤。

我這周的開心事日記篇四

早上起床，叫醒我的不是鬧鐘，當然也不是夢想，叫醒我的，是路邊早點攤上好吃的。雞絲米線，牛肉面，煎餅果子，老油條。媽媽說早餐要吃的有營養，好吧，我再加一碗豆漿。

早自習又是背單詞，昨晚我怎么記都記不住的單詞，為什么班長就能全部記住呢？啊，看著他好看的側臉，我現在居然想起來了。u-n-b-e-l-i-v-a-b-l-y。腦海中一個字母一個字母地跳出來，unbelievably，說的就是班長吧，這個難以置信的男孩。

你們覺得那些平淡無奇，對于我們來說，可是最珍貴的寶藏。

我這周的開心事日記篇五

不能玩兒的`星期天，這還算啥星期天，是一個令人神往的日子。可以不上學，可以睡懶覺，可以下棋、打球、上公園......星期天呀!一早起來，原以為做完了作業，可以出去玩一會了吧。一蹦一跳地到樓下，正想出去打球，誰知剛跨出家門，媽媽就追了過來，說：“一個女孩子，整天瘋瘋顛顛的，太不像話了！給。”說著，媽媽就硬塞給我一本練習本“是我買來給你的，第一頁有30道題目，快去做吧！”說完就走開。一小時后……“媽媽作業做完了！現在可以出去了吧？我央求說。”“不行，馬上去練毛筆字！”“唉！”我垂頭喪氣地出來。“，等等，過來。”莫非媽媽大發慈悲了？我樂顛顛地跑進去，問：“媽，啥事兒？”“要是你寫完了字，就到我包里去拿那本書去看。我好不容易才借來的呢！”“天哪！”我差點暈過去。媽媽，你還讓不讓我過星期天呀？這些心事，一般人我不告訴別人。只不過，你可要為我保密，千萬不能說給其他人聽喲！

我這周的開心事日記篇六

從小到大我經歷的事情像天上的星星一樣數也數不清，有開心的、有難過的、有生氣的.、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事。

有一天晚上，我完成了作業剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了。誰知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了。

第二天，我起床有點晚，穿好衣服，飯也沒來得及吃，抓起書包就去上學了。一路上，我光顧著跑了，一點也沒覺察到自己的書包很輕。

到了教室，小組長已經在等我了，一見我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作業給我。”我說：“沒問題。”打開書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業本和筆袋都不見了。不對啊，作業我明明做了呀？我腦子像放電影一樣，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來了。唉，我真是太粗心了，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話，把作業給我送來。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來。

第五天，唉，由于我的粗心，媽媽批評我，同學們笑話我，真煩啊！唉，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病啊！

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結構把事情的時間、地點、人物、起因、經過、結果都交代得清清楚楚。結構清晰，層次分明，開頭用排比引出煩心事，結尾表達了自己的愿望。

我這周的開心事日記篇七

媽媽從來都不讓我看電視劇，但我常常瞞著媽媽偷偷地看，這便成了我的心事。

有一次，我們班上信息課，這節課我們的信息老師讓我們自由活動，干什么都行。我便立刻打開百度，找到我很想看的那部電視劇，津津有味地看了起來。下課了，我關掉了那個頁面，突然覺得有些對不起自己，更對不起媽媽。

媽媽出去聚會了，我待在家里，好無聊！心中又涌起了偷看電視的念頭，便打開電腦，把它擺到電視上，然后再次找到我愛看的電視，躺在沙發上，愜意地看了起來。過了許久，已經看完一集了，我想：媽媽是不是快回家了呢？還是先頭掉電視，去拿本書看看吧！果然，我看了大約5-10分鐘的書，媽媽就推門而進入了。我剛高興沒多久，心里又充滿了愧疚。我覺得我非常對不起自己，更是對不起媽媽。

我總是忘不了之前這樣瞞著媽媽看劇的`事，心里總感到十分不安。

媽媽，對不起，我不應該這樣不聽你的話。要是你看到了這篇文章，也請你原諒我！

我這周的開心事日記篇八

早上吃完飯就要上輔導班了，今天早上比往常走的晚了一些，結果就遇到了下面這些糟心事！

下樓推自行車，發現鎖在車輪上的鎖，因為昨天下雨進了水，我從書包中拿出紙巾用紙擦起鎖來，正擦著就聽到2樓靠窗居住的老大爺在那“惡——惡——惡——”，好像要吐痰的感覺。“吐！”“哦！”這老大也竟直接從2樓窗戶將痰吐了下來，得虧我站得遠些，而且還戴了口罩。我想他從窗外吐，可能是因為他老伴不讓他在家里吐。我加快手上的動作，并快速的將車推出去騎著自行車向輔導班前進，奈何路上人比較多，騎也騎不快，在騎到大路上時正好經過一輛小貨車。“吐！”“草！”眼前好似幻覺般出現一個白點像球似的跳了出去，“啪啪啪！”騎過后我用左手拍了幾下車把心中很是氣惱‘這個司機怎么這樣，今天是什么日子呀？’然后我簡單的察看了下自己的自行車，有沒有被他吐到，到了輔導班后，下了車發現褲子濕了。“……”無語了，車座上竟然還存了水，我只好用書包擋著自己的褲子進了教室。

回到家我和媽媽說了這事，媽媽聽了笑了笑說：“不要總想著不開心的事，那人家也不是故意的`。”我不服氣得道：“但那個司機真的很過分，路上那么多人他也不看一下，就直接向窗外吐。”媽媽聽了點頭說：“對。”

我想若像老師說的那樣，如果我早幾分鐘出門，也可能就是另一個樣子了吧。

我這周的開心事日記篇九

從小到大我經歷的事情像天上的星星一樣數也數不清，有開心的、有難過的.、有生氣的、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事。

有一天晚上，我完成了作業剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了。誰知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了。

第二天，我起床有點晚，穿好衣服，飯也沒來得及吃，抓起書包就去上學了。一路上，我光顧著跑了，一點也沒覺察到自己的書包很輕。

到了教室，小組長已經在等我了，一見我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作業給我。”我說：“沒問題。”打開書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業本和筆袋都不見了。不對啊，作業我明明做了呀？我腦子像放電影一樣，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來了。唉，我真是太粗心了，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話，把作業給我送來。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來。

第五天，唉，由于我的粗心，媽媽批評我，同學們笑話我，真煩啊！唉，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病啊！

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結構把事情的時間、地點、人物、起因、經過、結果都交代得清清楚楚。結構清晰，層次分明，開頭用排比引出煩心事，結尾表達了自己的愿望。

我這周的開心事日記篇十

昨天還是如此的溫暖，今天天氣卻變成了這么寒冷，直到我到了學校才明白天氣為什么會這樣。我考砸了。這次考試我不知為什么，考得這么爛，多部分都是由于我的粗心，雖然以前考試我也粗心，但這次卻超出了我的想象，現在我都不敢給父母說我的成績，因為這次考試也還是很重要的.。哎，咋辦呀。我現在心情特別亂，我快要中招考試體育了，如果我不調整好心情，這第一次考試恐怕就要fail了，可我沒辦法忘掉我這次的成績。

我這周的開心事日記篇十一

在班集體里，我是班長。你們應該問，女班長？沒見過啊!這一點也不奇怪。你們應該問的是，你是怎么當上班長的啊？那是一個晴朗的日子，我們學校走隊列，上任班長就像沒胳膊沒腿似的，走的一點也不好看!我們老師特別氣憤!等到我們到了教室里的時候，老師狠狠的批評了他，還說，“班長你別干了!”我一聽到這句話，心想“我不有機會了嗎？”兩天以后，我順利成長的當上了班長。我數學不是那樣得好，而語文是尖子。沒辦法，咱不想當班長也得當啊!那天上思品課，我是班長，老師說上課“我就很響亮的說了“起立!”從此以后，我就是班長了!班長就得大小事務都管，副班長也是我兼任。慘吧!班上的女同學說我不是班長，我問她，“那我為什么喊起立!啊，說啊!”女同學鴉雀無聲。那女同學自認為自己學習很好，其實還不是考個倒數第11嗎?她嫉妒心極強!誰下課都不愛跟他玩!班長是我，副班長也是我，哎!

我這周的開心事日記篇十二

今天有兩件心煩事，下面讓我來講一下吧。

一件是，數學，語文第四單元都沒考好，數學考了84分，語文考了90分，比正常發揮大大減少了，減少了三，四分呢，我想：我難道就考這分嗎？爸爸媽媽和老師對我這么大的希望就這樣泡湯了嗎？看著同學們歡天喜地的樣子，我心里難過極了，父母每天都把我養的舒舒服服的，難道我就用這回報他們嗎？我真后悔當初沒細心。

第二件事也是英語考試沒考好，平時我基本就能考滿分現在只考了78分，因為一個小空就4分，我就給細心，有一個大題沒讀懂，減了8分，一個連線題因為看錯了答案，減了12分，這都是粗心造成的，英語字母一個沒對，一個沒寫規范，各扣了2分。

唉！粗心總是跟著我，我什么時候才能改掉粗心的毛病呢？

我這周的開心事日記篇十三

從小到大我經歷的事情像天上的星星一樣數也數不清，有開心的、有難過的、有生氣的、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事。

有一天晚上，我完成了作業剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了。誰知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了。

第二天，我起床有點晚，穿好衣服，飯也沒來得及吃，抓起書包就去上學了。一路上，我光顧著跑了，一點也沒覺察到自己的書包很輕。

到了教室，小組長已經在等我了，一見我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作業給我。”我說：“沒問題。”打開書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業本和筆袋都不見了。不對啊，作業我明明做了呀？我腦子像放電影一樣，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來了。唉，我真是太粗心了，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話，把作業給我送來。

媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來。

第五天，唉，由于我的粗心，媽媽批評我，同學們笑話我，真煩啊！唉，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病啊！

王云霞老師作文點評：

該習作按照事情發展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結構把事情的時間、地點、人物、起因、經過、結果都交代得清清楚楚。結構清晰，層次分明，開頭用排比引出煩心事，結尾表達了自己的愿望。

我這周的開心事日記篇十四

人生總會有許多經歷，但在那一件事情上，我很難過，很傷心。

記得我第一次養倉鼠，非常疼愛，可它現在是死是活，我卻不知道！

那是在過年的時候，一家人高高興興的回到家，看著春晚，本該很快樂，可，我喊了一聲：“倉鼠不見了！”使全家頓時慌亂了起來。籠子是開著的，可見是我們沒有關好倉鼠籠。全家都找遍了，可連倉鼠的'影子都沒有找到。

那一刻，我的心一下子空了許多，趴在床上，哭了，哭得很慘很慘，因為我養倉鼠有一年了，幫它換木屑，倒水，換糧食，就算是再鐵石心腸的人，也會與倉鼠產生感情。

這些場景歷歷在目，我越想越傷心，哭的也就越大聲。

哎，沒有了倉鼠，生活也就少了一大份樂趣。倉鼠現在是死是活，我雖然不知道，但是，就讓倉鼠永遠的活在我的心里吧！

在這件事上，我明白了失去是什么，也體會了失去的滋味。