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國家網絡安全宣傳周手抄報篇一

時間：9月19日至25日

主題：網絡安全為人民，網絡安全靠人民

宣傳周活動重點內容是，深入學習貫徹重要講話、重要批示精神和總體國家安全觀，通過網站、電視、電臺、報刊雜志、會議、展覽等多種渠道和形式，通過全體網民的廣泛參與，大力宣傳倡導依法文明上網，增強全社會網絡安全意識，普及網絡安全知識，營造健康文明的網絡環境，維護網絡安全。

二、主要活動安排

(一)主題日活動

根據中央網信辦統一部署，宣傳周活動期間，分別組織開展主題日活動：9月20日教育日、9月21日電信日、9月22日法制日、9月23日金融日、9月24日青少年日、9月25日公益宣傳日。

(二)具體活動要求

各中小學校要結合青島市"共筑網絡安全共享網絡文明"安全教育活動的組織開展，通過組織主題班會、家長會、教師會等形式，通過學校網站、學校教師和班級家長微信群等途徑，利用學校的班班通設施結合微機課等方面，在廣大學生、家長、教師中開展網絡安全知識專題教育。加強與網信、公安等部門協作，探索建立網絡安全教育長效機制，完善網絡安全教育工作體系。

1.各學校和教體局機關要在9月16日之前完成網絡安全宣傳周主形象海報的制作，并在學校宣傳欄、微機教室等特殊場地醒目位置進行張貼宣傳，營造良好的宣傳氛圍。

2.各學校要認真組織部署工作要求，通過組織主題班會等形式，教體局通過辦公室組織機關工作會議，利用學校班班通設備、多媒體、網站等，廣泛宣傳網絡安全口號標語、卡通漫畫，播放收看附件中的安全教育視頻和平度市"共筑網絡安全共享網絡文明"安全教育活動推進會報告。

3.各學校要與已經開展的青島市"共筑網絡安全共享網絡文明"活動融合在一起，通過已經組建完成的各類宣傳渠道以及通過官方網站、公安微博、微信群等形式積極轉發打擊網絡違法犯罪典型案例、推送公益廣告、發送宣傳教育材料等，通過線上、線下多渠道、多形式充分發揮團委、少先隊的作用，廣泛組織集中開展主題宣傳教育活動。

4.結合20__國家網絡安全宣傳周活動安排，各學校要積極組織學生、教師觀看科普視頻、研討交流、爭當網絡安全宣傳員監督員以及開展新媒體主題宣傳等活動，在青少年中廣泛開展網絡安全宣傳教育。

5.各校要了解省級部門活動安排的時間節點，積極組織學習并參與。9月19日至25日，在山東共青團官方微博開設話題#青少年與網絡安全#，加強與青少年網民互動。積極組織全省高中學生參加網絡安全知識競賽，選拔優秀人才赴湖北武漢參加全國中學生網絡安全夏令營暨知識競賽全國復賽。

聯合大眾網、齊魯網開展網絡安全公益廣告有獎征集活動。9月24日，組織全省青少年在線觀看湖北武漢市"青少年日"主場活動直播、與演講嘉賓遠程互動等。9月19日至25日宣傳周期間，省重點新聞網站在pc端首頁顯著位置和移動端首屏統一開設"20__年國家網絡安全宣傳周活動"專題，對我省各有關部門活動情況和現場宣傳進行采訪報道，轉發中央新聞網站關于國家網絡安全宣傳周武漢開幕式相關報道和現場視頻，集納展示網絡安全宣傳公益廣告、圖片、動漫等各類相關作品，在論壇、微博等平臺主動設置"網絡安全"相關議題、話題，利用手機報、微信公眾號推送有關稿件、視頻和h5作品。

大眾網聯合山東藝術學院制作動漫作品;9月1日至9月30日開展網絡公益廣告征集活動;9月12日至9月25日開展網絡安全在線答題活動;邀請相關領導、專家、學者開展視頻訪談。齊魯網推出"一圖教你如何安全上網"漫畫;制作"文明上網"系列公益廣告;組織小記者探營網絡安全公益活動。舜網組織《新聞調查——網絡暴力離我有多遠》系列視頻街訪等采訪報道;攜手17市網媒聯動倡議建立"反對網絡暴力"網媒接力聯盟。中華泰山網開設網絡安全課堂，邀請教育、公安、團委、通訊等部門單位的專家授課。__網開設網絡金融安全知識在線答題欄目。

三、組織協調

教體局信息中心負責組織協調我市中小學校和教體局機關網絡安全宣傳周活動。宣傳辦協助做好宣傳周活動的宣傳報道工作。

四、總結報告

教體局信息中心負責此次活動的總結工作并要求各學校在9月30日前，將各自活動開展情況通過數字校園平臺消息中心報教體局信息中心馬玉民老師。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇二

根據教育部、省高校工委關于做好_年國家網絡安全宣傳周相關工作的要求，學院決定舉辦2_9年國家網絡安全宣傳周（以下簡稱宣傳周）。為做好宣傳周的相關組織工作，制訂如下實施方案：

一、指導思想

學習宣傳網絡強國戰略思想，大力培育有高度的安全意識、有文明的網絡素養、有守法的行為習慣、有必備的防護技能的新一代“四有中國好網民”，增強學院廣大師生的網絡安全意識，提升基本防護技能，營造安全健康文明的網絡環境，共同維護國家網絡安全。

二、活動時間和主題

1、活動時間：9月19日至25日，其中9月20日為教育主題日。

2、活動主題：網絡安全為人民，網絡安全靠人民。

三、活動內容

（一）舉辦全院大學生網絡安全知識競賽

9月19日至10月31日，各系部組織學生參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，通過網絡答題方式普及網絡安全知識。激發學生學習網絡安全知識興趣，提升網絡安全防護技能。

競賽網址：__

請各系部于9月27日前將學生參賽情況報送到學生工作處（團委）。

牽頭部門：學生工作處（團委）

（二）開展網絡安全教育專題活動

1、網站和宣傳櫥窗宣傳

在學院網站開設網絡安全宣傳專欄，發布相關的安全知識、法律法規及相關案例，并組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

宣傳周期間，校園各宣傳櫥窗張貼宣傳周官方海報、相關網絡安全知識海報等。

牽頭部門：宣傳部

2、學院電子大屏幕播放

宣傳周期間，利用學院電子大屏幕，播放宣傳周的官方海報、視頻、口號標語等，積極營造網絡安全文化氛圍。

牽頭部門：現代教育中心

3、微信推送

宣傳周期間，利用“青春威職”，面向全院師生進行網絡安全信息推送。

牽頭部門：學生工作處（團委）

4、校園廣播宣傳

宣傳周期間，校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

牽頭部門：學生工作處（團委）

5、開展網絡安全教育主題日(9.20)活動

（1）集中活動。在步行街利用宣傳展板、散發宣傳折頁和網絡安全小知識等形式，向全院師生宣傳網絡安全信息。

（2）分批活動。各系部利用班會、微信等渠道，宣傳網絡安全教育知識等。

牽頭部門：學生工作處（團委）

（三）開展網絡安全宣傳體驗活動

聯系相關網絡安全企業，以案例講解、現場觀摩、情景模擬等方式，組織師生進行網絡安全體驗，近距離感知網絡安全，增強網絡安全意識，提升網絡安全風險防范能力。

牽頭部門：現代教育中心

四、工作要求

（一）高度重視，加強組織領導。舉辦宣傳周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各部門要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

（二）加強宣傳報道和信息報送。各牽頭部門和參與部門要在宣傳周期間大力宣傳報道。現代教育中心負責做好攝影攝像工作，留存圖片影像資料。各牽頭部門要指定專人根據活動情況及時向宣傳部提交活動動態，活動結束后請于9月28日提交總結，提交材料要圖文并茂，有條件的可配以視頻資料。宣傳部指定專人負責，及時向省高工委報送我院活動信息，并在活動結束后及時將總結材料報省高工委。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇三

中央網信辦下發關于開展首屆國家網絡安全宣傳周活動的通知后，xx省高度重視，省委網信辦迅速制定下發了《關于開展xx省首屆“國家網絡安全宣傳周活動”的通知》，并制定了詳細的活動方案。目前，整個活動正在有序推進：

1、xx月xx日上午，xx省委網信辦聯合教育、工信、公安、通管、人行、新聞出版廣電等部門，在南昌八一廣場舉行了網絡安全宣傳周活動啟動儀式，省委常委、宣傳部長姚亞平，政府副省長、省公安廳廳長鄭為文出席活動儀式。同時，在現場舉辦了網絡安全知識圖片展、網絡安全專家咨詢活動，向市民免費發放了《網絡安全基礎知識手冊》、《電信網絡安全知識手冊》、《金融網絡安全知識折頁》等資料。

2、xx月xx日至xx日，由xx省委網信辦主辦，中國xx網承辦，正在開展“網絡安全知識”網上競賽活動，并對成績優秀者給予一定物質獎勵，以調動網民參賽積極性。

3、xx月xx日，由xx省委網信辦主辦，中國xx網承辦，開展了網絡安全專家網上在線訪談活動，通過專家講解宣傳并與網民互動，宣傳普及網絡安全知識。

4、整個網絡安全宣傳周期間，由xx省委網信辦主辦，省移動、電信、聯通等公司具體承辦，在全省開展了“網絡安全知識手機短信”免費推送活動。按照xx省委網信辦統一部署，各地各有關部門結合自身實際，也開展了系列豐富多彩的活動。此外，還制定下發了《xx省首屆“國家網絡安全宣傳周活動”宣傳報道方案》，對整個活動的宣傳報道工作進行了詳細部署。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇四

當今社會，當人們正大肆吹捧素質教育的同時，不少人盯上了網絡教育。就拿我們學校來說吧，每個班都裝上了電腦，今后，每個老師都可以提著手提電腦來上課，這可真算得上是又一道風景線哪。

不得不承認，網絡可以給帶來許多方便，老師可以讓同學們更形象的了解某些較抽象的知識，這對同學們來說確實是有幫助的，可是難道就十全十美嗎？當然不是。老師們可能會一味的摘錄網上的東西而失去自己的主見，對網上的東西一味的盲從，失去了自己原有的獨特的教育風格，這也是有可能的。

雖然現在人們都在批判傳統教育，說它太死板，培養出來的學生就像是書呆子一樣，但這也是為形勢所逼啊！如果高考不只是注意分數，老師和同學們也不會去受這等到罪啊！老師也不希望自己的課上只有自己在指手劃腳，口沫四濺的講著什么，而望下去只有一雙呆滯的眼睛啊！

傳統教育，流行了那么么多年，并不是沒有道理的，而網絡教育，當今社會先進科技的又一產物，也是具有一定的魅力的。如果一味的追求新潮，只注重網絡教育而全盤否定傳統教育，那是不可取的。必竟現階在最根本的高考制度沒變，你只是一味的改變外在形式，那是徒勞無獲的。但如果只固循守舊的盲從于傳統教育，而對新鮮的網絡教育拒之于千里之外，那更是愚蠢的。隨著社會的發展，一切都在更新，我們當然也應該有認識新事物并接受它的能力，不然就會被時代所淘汰。

在我看來，網絡教育與傳統教育就像是拉著同一輛車的兩匹馬，如果只有一匹馬在拉，那么它將多拉一匹馬的重量，如果兩匹馬背道而馳，則會使車停滯不前甚至人仰馬翻，但如果兩匹馬朝同一個方向拉，那不就事半功倍了嗎？所以，網絡教育與傳統教育應共同發展，不能偏廢其一。

正如王安石的《游褒禪山記》中所述：“有志與力，而義不隨明念，至于幽暗昏惑而無物明相之，亦不能至也。”同樣，不論傳統教育或網絡教育其本身具有多大的優勢，沒有另一方的配合也只能是蜻蜓點水，浮于表面。

總之，網絡教育與傳統教育都有利有弊，傳統教育就像是地基，而網絡教育則是在地基上造起的高樓大廈，偏廢其任何一方都是不可取的。所以，我們不必刻意的去追求或運用哪一種，有機的結合才是最完美的！

國家網絡安全宣傳周手抄報篇五

為配合第xx屆國家網絡安全宣傳周“xxxx”活動，根據省教育廳和相關部門的安排，我院于xx月xx日啟動校園網絡安全宣傳周活動。

本次活動以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題，旨在廣大青少年學生中普及網絡安全知識，全面提高青少年學生網絡素質和自我保護意識，以及對網絡安全問題甄別的能力，營造網絡安全人人有責、人人參與的良好氛圍，共同維護國家網絡安全。

在院領導的指導下，我院教網中心在黨政辦公室、會計一系等有關處室系部的協助下，首先在學院網站主頁上開辟了“共建網絡安全共享網絡文明”專欄，及時公布宣傳活動的方案、計劃等相關資料和宣傳活動所取得的成果。其次，在新教學樓的一層大廳和1號教學樓的一層大廳擺放宣傳板，重點宣傳網絡安全知識手冊上關于計算機安全、上網安全、移動終端安全、個人信息安全、法律知識和安全事件處置六部分內容。宣傳現場吸引了眾多學生駐足圍觀討論，反響強烈。與此同時，在新教學樓門前懸掛“共建網絡安全，共享網絡文明”橫幅，加強宣傳力度。

xx月xx日下午4點，根據文件內容和活動安排，會計一系組織學生在我院西階梯教室參加了由教育部思政指導中國大學生在線組織開展的“全國大學生網絡安全知識競賽”答題活動，競賽以普及網絡安全知識為主，在中國大學生在線網站啟動，意在激發學生絡安全知識興趣，提升網絡安全防護技能。

本次活動增強了廣大師生的校園網絡安全意識，使青少年明白了通過網絡學習交流、查找信息、購物娛樂、在線互動等獲取正能量的同時，要自覺抵制網絡攻擊、網絡詐騙、網絡侵權、網絡謠言、網上黃賭毒、暴力恐怖等有害信息的負作用。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇六

活動目標：通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識;通過一個個迷失在網絡學生的案例，引起學生對不健康上網帶來后果的深思;運用知識競答，讓學生了解更多的網絡知識;以倡議活動，深化學生對網絡的認識，以行動營造“綠色上網、文明上網”環境。

活動流程：

一、開場白

主持人(合)：老師、同學們，大家好!(鞠躬)

主持人1：大家都知道，我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在!

主持人2：我們隨時點擊網頁就等于觸動世界的脈搏。網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人1：看網頁，獲取知識，結朋友，娛樂沖浪——毫不費力，好不愜意!

主持人2：這樣，社會容易籠統地接受網絡，懵懂的小學生容易沉迷于網絡。

主持人(合)：為此，舉辦“文明上網，從我做起”主題班會!

1、大家喜歡上網嗎? 喜歡

2、那么我們上網都做什么呢?(查資料、玩游戲等)

下面我們來統計一下：(上網查資料的同學請舉手 上網經常玩游戲的舉手)

主持人：“網絡世界有利也有弊下面聽一聽同學們的心聲，上網是利大還是弊大呢?

二、同學們各抒己見，自由發言

(1)利大：

a：通過上網聊天，可以可以鍛煉打字速度;

b：上網可以看書，各類有益圖書，都能找到，提高自己的文化素養。

c：上網可以最新知道各種新聞，可以多次查看。

d：上網可以獲取更多信息;拓展受教育的空間。

e：增加與外界交流機會;發展自己個性。

f：網上購物真方便，只要和商家談好價格，錢匯給他，最多不超過3天就可以收到。

(2)弊大：

a：網絡聊天浪費時間，

b：電子海洛因，網絡游戲成癮;

c：不健康網站，垃圾文化危害，荒廢學業，影響身體。

主持人：百家爭鳴，網絡利弊論，婆說婆有理，公說公有理，我們還是聽聽班主任關于網絡的總結吧。

主持人：老師說得好，現代人離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、健康的東西，要做網絡的主人!

三、案例學習 (觀看視頻學習)

主持人：(有誰收集到關于上網的案例沒有?)

b：某大學三年級學生進學校時曾拿了新生入學一等獎學金，但是后來沉迷于電腦游戲，曠課成了習慣，已經有10多門功課不及格，面臨退學的危險。

c：一位年過半百的母親滿面愁容地進了網吧，走到他兒子跟前。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網絡游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”對于母親的到來毫無察覺。母親見狀，“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你一個星期了……”說完嚎啕大哭，那哭聲撕心裂肺，令人痛心疾首。

d：去年7月27日，山東省德州市19歲少年張亮亮為湊上網費劫殺打工妹;南京市一位父親為挽救迷戀網絡游戲的兒子，兩次割腕自殺;今年9月，武漢一位母親為了勸說長期沉迷于網吧的兒子，以跳江尋死相諫。

e：對于四川省自貢市自流井區居民蘭宏一家來說，20__年春節是“有生以來最黑暗的節日”，比起上一個春節，蘭宏一家今年的“團圓”少了祖孫兩個人——奶奶和孫子，那一刻，蘭宏的獨生子小蘭正以殺人嫌疑犯的身份呆在看守所，被殺死的人，正是小蘭的奶奶。“這一切，全都是網吧游戲惹的禍!”顯然，從不上網的蘭宏把“網絡游戲”當成了“網吧游戲”，在他的眼里，誘導兒子滑向重罪深淵的，就是網吧電腦中那些“花花綠綠、一閃一跳的游戲”。

f：20__年12月18日中午1點，蘭宏的妻子劉某訪親戚后回家，發現家里一片狼藉，84歲的婆婆死在床上，兩臺電視機也不見了蹤影。以為遭劫的劉某馬上報案。警方偵查的結果讓劉某全家大驚失色——作案人竟然就是自己15歲的兒子小蘭。她(奶奶)自己不拿錢給我(上網)，那她活起也沒啥意思!”在審訊室內，小蘭輕描淡寫地對警察說。

原來，因為沉溺上網玩游戲，小蘭小學沒上完就輟學在家。當天，“手癢”的他想上網吧打游戲，便找奶奶要錢。奶奶的拒絕惹火了小蘭。見掀桌子、砸米缸等威脅行為不見效，性起的小蘭用枕頭將奶奶捂死，然后順手將家中兩臺電視機搬出去，以48元賣給了收破爛的人，殺人后的小蘭滿不在乎地用賣電視機所得款繼續打游戲去了。

有一個著名的教授(陶宏開)曾經說：“中國千萬個青少年的墮落，千萬個家長的不幸都是從不健康的網絡游戲開始……”

主持人總結

四、我們就如何看待上網問題，采訪了幾位同學的家長，聽一聽他們的心聲!家長是怎么看待上網的?(視頻)

國家網絡安全宣傳周手抄報篇七

為了給我校廣大師生普及網絡安全知識，提升網絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網絡安全為，網絡安全靠”為活動主題，開展了網絡安全公益短片展播，網絡安全宣傳手冊發放、網絡安全知識競答、校內網絡安全攻防比賽、網絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網絡安全知識的重視，筑牢網絡安全防線、營造清朗網絡空間理念深入人心，內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動在學校引起熱烈反響。現將此次網絡安全宣傳周活動總結如下：

根據教育廳《關于組織開展國家網絡安全宣傳周活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網絡安全宣傳周暨新疆師范大學第二屆網絡安全宣傳周活動方案》，由黨委宣傳部、網信辦、團委、學生處、保衛處、各學院共同組織舉辦網絡安全教育活動、協調配合完成校園各類活動。

(一)開展校園網絡安全宣傳活動

3、三校區led屏滾動諸如“沒有網絡安全就沒有，沒有信息化就沒有現代化”等標語;

4、在三校區食堂放置的電視上循環播放網絡安全公益短片

5、網絡安全宣傳手冊發放。

宣傳手冊涵蓋國家政策、網絡安全常識等內容，三校區共發放宣傳手冊3000余份。

由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網在線答題方式，引導師生主動學習網絡安全知識，對于前五十名成績優異的師生，給予獎勵。

(三)開展網絡安全攻防大賽

為選撥網絡安全人才、提高學生對網絡安全的學習興趣，為期兩天的網絡安全攻防大賽，取得良好成效。

通過本次網絡安全宣傳周活動，全校師生對網絡安全有了更多的認識，了解了網絡安全的重要性，構筑出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網絡安全宣傳周的活動，使得每位師生更扎實的理解網絡安全的重要性。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇八

為進一步提升全員xx安全意識，增強企業xx安全風險管控水平，近日，市局以“xx安全為人民、xx安全靠人民”為主題，扎實開展“國家xx安全宣傳周”活動，營造起良好的xx安全環境。

1、加強組織領導，層層分解責任。結合工作實際，制定“國家xx安全宣傳周”活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監管責任，落實終端病毒防控、日常運維監測、系統隱患整改等方面的管控措施，嚴防xx安全事故發生。

2、加強宣傳引導，增強安全意識。強化xx風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對xx詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取xx安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解xx安全風險，培養安全意識。

3、加強教育培訓，有效防范風險。組織信息化方面骨干力量，到xx市局（公司）、中百集團等單位學習安全風險管控措施和經驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看xx安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對xx安全知識進行培訓，進一步提高xx安全辨別能力和防御能力。

4、加強日常管控，提升應急處置能力。聯合專業機構，對應用系統、xx核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照xx安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發現的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發事件應急處置能力。

在宣傳周期間，我校根據中央xx通知要求，通過主題宣傳教育活動，增強學校教職員工、學生xx安全意識，提高xx安全技能，營造xx安全人人有責、人人參與的良好氛圍，保障用戶合法權益，號召大家共同來維護國家xx安全。切實做好了全省教育系統倡導的“xx安全宣傳周”活動。現將我校宣傳活動總結如下：

學校高度重視xx安全宣傳周活動，由教務處牽頭，信息技術教研組落實，成立了xx安全宣傳周活動領導小組，制定了宣傳周活動方案（詳見附件），確保xx安全宣傳周活動有序有效開展。

1.觀看xx安全相關視頻

我校由德育處曾志強主任牽頭，信息組鄒軍老師下載xx安全等視頻，全校60個班利用晚修時間觀看xx安全視頻，內容涉及到《xx安全教育宣傳片》、《xx安全宣傳片05》、《xx安全宣傳片06》、《xx安全小視頻》、《20xx年國家xx安全宣傳周》。

2.開展xx安全主題班會課

由德育處安排統籌，信息教研組黃華平老師統一制作ppt課件，開始在全校各班利用班會課，同時在高一年級，利用信息技術課時間對學生開展了xx安全為主題的普及教育課。各班在統一課件的基礎上，根據自己年級、班級特點進行適當的調整。對學生的教育收到了良好的效果。

3.利用多種手段進行宣傳

我們依托市的微課掌上通、學校微信公眾號、學校的校園廣播站等途徑對學生和家長進行xx安全教育宣傳。還利用在國旗下的講話對xx安全進行宣傳。

本次首屆xx安全周宣傳活動是與時俱進、具有積極意義的活動，特別對于正值青春期的高中生來講，學會如何防范如病毒木馬傳播、黑客攻擊破壞、xx盜竊詐騙、有害信息蔓延、xx游戲成癮等更是具有積極意義。我校通過此次“xx安全宣傳周”活動加強了xx安全宣傳教育，提升了學生們的xx安全意識和基本技能，構筑出了xx安全的第一道防線，在增強學生們的xx安全防范意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇九

“網絡”，一個我們耳濡目染的高科技代名詞，自從網絡成為一種普遍的工具后，我們便順著這張“網”一步步地攀向科技的最高峰。

所謂“網上可知天下事”，也就正如一個龐大的資源庫，取之不盡，用之不竭。而在當今競爭如此激烈的社會中，可以說擁有信息的多少便是一個人成功與否的關鍵所在。

任何發明都是為了給人類帶來方便，計算機網絡自然也不例外。在網上，購物行比比皆是，我們不必在琳瑯滿目的商場里轉得頭昏眼花，只需輕輕點擊鼠標，便能“坐享其成”。但僅僅這些是無法讓那些網迷們“漸入佳境”后“樂而忘歸”的。

不錯，網絡除了及時提供信息，帶來方便外，最大、最明顯的優勢就在于它的出現和發展大大增進了人與人之間的交流，隨著鼠標的每一次點擊，我們的每一詞每一句都能“環游世界”。即使在大洋彼岸的兩個人也能通過網絡傳遞言語。既然如此，那么在這張網上的每一端點就必定存在著一個迷樣的人物，我們不能費力去猜，更不愿去猜，正如蒙娜麗莎神秘的面紗，如果硬是要揭開了，那還有什么意思呢？所以，無論從什么角度來看，人類與網絡都是息息相關的。

但正所謂物極必反，畢竟人類是生存在一個活生生的世界里；而網絡呢？只不過是一個虛構的空間，里面所缺乏的正是人性中溫情的一部分，因為往往一個眼神，一種表情就能撫慰一個人的心靈，透露一個人的內心世界。當然，感情是無法用網絡來傳遞的。雖然網絡依舊代替了我們以往最古老的書信傳遞方式，這么說人性中溫情的一部分已逐漸被網絡所代替？可那民屏幕上的字如此的生硬，又怎能傳遞什么感情呢？不僅如此，我們缺乏面對面的交流，使語言表達能力無法得到訓練，如此一來，或許幾百年后世界上只會剩下重復擊打鍵盤那沉重乏味的聲音。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇十

網絡安全為人民，網絡安全靠人民

(一)舉辦全校大學生網絡安全知識競賽

9月9日至10月31日，各系組織學生參加“全國大學生網絡安全知識競賽”，通過網絡答題方式普及網絡安全知識。激發學生學習網絡安全知識興趣，提升網絡安全防護技能。

(二)開展網絡安全教育專題活動

1、網站宣傳

在學院網站首頁開辟網絡安全專題，發布相關安全知識、法律法規及學院相關活動，并組織相關資料供廣大師生下載學習使用。

負責部門：黨委宣傳部

2、設計網絡安全宣傳櫥窗、電子標語及擺放宣傳板

在學校西區設計放置宣傳櫥窗，東區主干道及學生主要活動區域發送電子宣傳標語、擺放宣傳板，積極營造網絡安全文化氛圍。

任務部門：黨委宣傳部

3、微信推送

通過學校微信面向全校師生進行網絡安全信息推送。

任務部門：黨委宣傳部

4、校園廣播宣傳

活動期間，校園廣播站廣播有關網絡安全的常識，提高師生網絡安全意識。

任務部門：黨委宣傳部

5、團日主題班會

各系部根據實際情況，組織開展“網絡安全宣傳周”團日教育活動，以視頻、實例、線上線下互動交流等方式，組織學生學習網絡安全知識，提升網絡安全意識。

任務部門：學生處、院團委

1、高度重視，加強組織領導。舉辦網絡安全周活動是貫徹落實中央關于網絡安全和信息化戰略部署的重要舉措，各系部要高度重視，組織師生積極參與宣傳教育活動，充分調動學生的積極性、主動性和創造性，推動活動形成聲勢。

2、突出主題，注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題，將網絡安全教育與學生思想政治教育、文明校園建設、維護校園穩定等工作有機結合，提升工作的針對性與實效性，營造校園安全上網、依法上網的良好氛圍。

3、加強協作，建立長效機制。以安全周為契機，探索建立青少年學生網絡安全教育長效機制。推動相關內容納入新生教育、課程教育、團日活動和課外實踐活動，完善網絡安全教育工作體系，切實增強教育實效。

4、 嚴守規定，務實高效。要堅決貫徹執行中央八項規定有關要求，嚴格按照勤儉節約、務實高效原則，著力在提高活動實效上下功夫，嚴禁鋪張浪費、大講排場和各種形式主義。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇十一

為進一步推動網絡安全建設，加強網絡安全教育宣傳，市婦聯圍繞“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”活動主題，多措并舉深入開展網絡安全宣傳周活動。

1、線上通過市婦聯的微信公眾號、微信群、qq群進行網絡安全知識和相關活動情況的宣傳推送。

2、深入村(社區)“婦女之家”開展網絡安全宣傳周進社區活動。

刊江辦事處婦聯主席朱喜玉在朱木橋社區“婦女之家”以“網絡安全為人民，網絡安全靠人民”為主題向社區的婦女群眾宣傳講解了網絡安全知識。讓廣大婦女群眾了解網絡宣傳知識和防護技能。

3、線下組織巾幗志愿者宣傳網絡安全知識。

巾幗志愿者們通過發放宣傳手冊、解答咨詢等多種形式向過往居民宣傳講解。

通過宣傳教育活動，進一步普及網絡安全知識，增強網絡安全意識，切實做好婦女群眾、青少年網絡安全工作，為創建平安網絡奠定堅實的基礎。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇十二

近日，市局以“網絡安全為人民、網絡安全靠人民”為主題，扎實開展“國家網絡安全宣傳周”活動，營造起良好的.網絡安全環境。

結合工作實際，制定“國家網絡安全宣傳周”活動計劃，健絡安全管理組織機構，細化安全主體責任和監管責任，落實終端病毒防控、日常運維監測、系統隱患整改等方面的管控措施，嚴防網絡安全事故發生。

強化網絡風險宣傳，定期通過微信群、微信公眾號等方式，對網絡詐騙手段、個人信息保護措施等進行專題推送；充分利用電梯間展示終端“使用頻繁、受眾廣泛”特點，選取網絡安全警示教育短片，進行全天滾動播出，引導全員了解網絡安全風險，培養安全意識。

組織信息化方面骨干力量，到青島市局（公司）、中百集團等單位學習網絡安全風險管控措施和經驗；邀請信息化安全方面專家，采用觀看網絡安全警示教育片、實例講解、模擬故障處理等形式對網絡安全知識進行培訓，進一步提高網絡安全辨別能力和防御能力。

聯合專業機構，對應用系統、網絡核心設備等重點部位進行檢測，查找安全漏洞，采取有效防護措施；按照網絡安全應急預案演練方案，組織信息化部門人員定期演練，針對發現的問題，及時修訂完善應急預案，切實提升突發事件應急處置能力。

國家網絡安全宣傳周手抄報篇十三

計算機網絡安全存在的威脅嚴重的威脅。由于計算機網絡計算機網絡組成形式多樣性、終端分布廣和網絡的開放性、互聯性等特征，致使網絡容易受到來自黑客、惡意軟件和其它種種攻擊。

信息泄露破壞了系統的保密性，他是指信息被透漏給非授權的實體。常見的，能夠導致信息泄露的威脅有：網絡監聽、業務流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無意、媒體清理、漏洞利用、授權侵犯、物理侵入、病毒、木馬、后門、流氓軟件、網絡釣魚。

可以通過漏洞利用、物理侵犯、授權侵犯、病毒，木馬，漏洞來等方式實現。

對信息或資源可以合法的訪問卻被非法的拒絕或者推遲與時間密切相關的操作。

合法的`用戶濫用網絡，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯、非法內聯、移動風險、設備濫用、業務濫用。

常見的計算機網絡絡安全威脅的表現形式主要有：竊聽、重傳、偽造、篡改、拒絕服務攻擊、行為否認、電子欺騙、非授權訪問、傳播病毒。

攻擊者通過監視網絡數據的手段獲得重要的信息，從而導致網絡信息的泄密。重傳：攻擊者事先獲得部分或全部信息，以后將此信息發送給接收者。篡改：攻擊者對合法用戶之間的通訊信息進行修改、刪除、插入，再將偽造的信息發送給接收者，這就是純粹的信息破壞，這樣的網絡侵犯者被稱為積極侵犯者。積極侵犯者的破壞作用最大。

攻擊者通過某種方法使系統響應減慢甚至癱瘓，阻止合法用戶獲得服務。行為否認：通訊實體否認已經發生的行為。

通過假冒合法用戶的身份來進行網絡攻擊，從而達到掩蓋攻擊者真實身份，嫁禍他人的目的。

沒有預先經過同意，就使用網絡或計算機資源被看作非授權訪問。傳播病毒：通過網絡傳播計算機病毒，其破壞性非常高，而且用戶很難防范。常見的網絡攻擊有：特洛伊木馬，郵件炸彈，過載攻擊，淹沒攻擊，ping攻擊等。

所以，網絡安全是一項動態、整體的系統工程，從技術上來說，網絡安全有安全的操作系統、應用系統、防病毒、防火墻、入侵檢測、網絡監控、信息審計、通信加密、災難恢復、安全掃描等多個安全組件組成，一個單獨的組件是無法確保信息網絡的安全性。