作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

綠色環保教案小班篇一

活動目的：

培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

活動準備：

2、在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

活動過程：

一、創設意境，導入主題。

1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。

2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

2、學生代表上臺發言。

3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。

目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

綠色環保教案小班篇二

1、通過活動使學生認識到環保的重要性，激發學生的環保責任感和使命感。

2、讓學生認識到現在環境的破壞程度，樹立危機意識。在生活中養成良好的'環保習慣。

1、課前準備板書主題內容

2、班主任宣布主題班會開始

3、主持人發言

4、學生討論

5、學生發言

6、小品表演

7、學生談觀后感

8、主持人總結

9、班主任總結

1、班主任圍繞目前的環境狀況導入主題，請出主持人。

2、主持人告訴大家一組數字，然后請大家“我知道的環境破壞”進行討論。

每分鐘損失耕地40公頃;

每分鐘土地沙漠化為11。4公頃;

每分鐘有4700噸泥沙入海口;

每分鐘有8500噸廢污水排出;

每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環境污染，每分鐘有28人死亡。

3、請學生就剛才的討論內容發言

4、小品表演《綠色審判》

人物：

法官—————宇宙使者

原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表

法警—————月球、火星

被告—————人類代表

第三人—————風、細菌、沙漠

地點：太空第一審判大廳

爭議事實：人類不顧其他生物的感受大肆破壞環境造成嚴重的生態失衡。

判決：依據《宇宙環境保護法》判決人類敗訴，并承擔以下責任：

a停止濫砍伐森林

b停止對動物的侵害

c禁止使用有毒、有害的化學藥品

d限人類在10年內祛除破壞環境的一切惡習

5、學生談感受

6、主持人總結本節課

7、班主任總結：保護環境，中學生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛護花草、保護綠化，愛護環境，認真執行中學生日常行為規范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和使命感。

綠色環保教案小班篇三

幼兒園綠色環保標語（精選50句）

1、問壇哪得綠如許，為有大家來愛護。

2、少一串腳印，多一份綠意。

3、小草青青，腳步輕輕。

4、讓我們手牽著手，共同保護我們的家園。

5、創建綠色校園，從你我做起。

6、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

7、同花兒一起開放，和小樹一起成長。

8、花香陣陣，鳥鳴聲聲。瑯瑯書聲，濃濃情深。

9、愛護小草吧，它是春天的信使。

10、乘陰靠綠樹，美化靠大家。

11、讓花兒含笑，讓草兒傳情，讓心兒綻放。

12、綠色校園，綠色生活。

13、人人都來愛護它，世界才會更美妙。

14、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

15、讓藍天白云永駐，愿青山綠水常留。

16、天是藍的，草是綠的，心是純粹的。

17、別在綠色消失時，我們才去后悔。

18、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

19、地球，我們的母親。讓我們做兒女的盡上一份孝心。好好保護她吧。

20、少一個腳印，多一份芳香。

21、給我一片綠，還你一片蔭。

22、綠了大地，潤了人心。

23、環境你不愛，美景不常在。

24、當你昂首闊步時，我在你腳下呻吟。

25、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

26、繞行三五步，留得芳草綠。

27、花草樹木都是寶，沒它我就不行了。

28、一個綠色的夢，靠大家來圓。

29、建設綠色校園，增強環保意識。

30、伸出你的手，伸出我的手，打開藍天的窗。

31、保護藍天碧水。

32、環境與人類共存資源開發與環境保護協調。

33、建設美麗的邊疆愛護我們的家園。

34、合理利用資源保護生態平衡。

35、擁有綠色人類將不會失去夢想。

36、愛青山綠水愛藍天白云讓生命在愛中每時每刻充滿活力。

37、養殖業的環境安全準則。

38、合理使用資源維護生態平衡。

39、同心關愛自然容顏攜手描繪美好河山。

40、發展以市場為本生產以環保為先。

41、塑料包裝用一次白色污染害幾世。

42、地球是我家愛護靠大家。

43、失去生態平衡人類寸步難行。

44、保護人類環境營造綠色家園。

45、改善生態環境營造綠色家園。

46、沒有地球的健康就沒有人類的健康。

47、自然的綠色永遠的選擇。

48、提高環保意識建設美好家園。

49、多乘公交車少用私家車。

50、讓地球遠離污染讓綠色走進家園。

綠色環保教案小班篇四

1、培養學生從小熱愛大自然，萌發學生為了生存要保護好自然環境的良好情感。

2、培養學生從小有良好的文明行為習慣，有積極參與環保的初步意識。

3、通過學生向社會進行宣傳教育，促使學生知道"保護環境，人人有責"，懂得"地球只有一個，人類要保護好她"的道理。

小樹苗若干，澆水壺

種小樹苗——我的樹朋友——給樹掛名信片——綠色行動

一、種小樹苗

以組為單位，師幼一起挖坑種植，并告訴學生植樹的好處。通過植樹讓學生明白植樹造林和保護樹木資源的重要性，并體會到保護環境的'重要性。

二、我的樹朋友

2、學生討論

3、師幼交流，讓學生初步知道樹與人類的關系，萌發小朋友愛護樹的情感，引發小朋友熱愛學生園的美好環境。

三、給樹掛名信片

知道每棵樹都有名字，認識各種樹的名稱，并愿意為每棵樹掛上名信片。

四、延伸：綠色行動

將主題教育活動向社區延伸，充分利用豐富的社區教育資源，讓學生走出園門，開展綠色行動的活動。以"環保小衛士"的身份利用宣傳牌、海報等形式向社區進行宣傳、呼吁。從小培養學生積極參與環保宣傳活動，強化學生環保意識。

綠色環保教案小班篇五

一、活動目標：

1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。

2、學習用適當的詞語表達自己的所見所聞和所想。

理解詞語：污染

二、活動準備：

1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）

2、錄像機、錄像帶、電視機

三、活動過程：

（一）小議水的用途

1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：

小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發言）

（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。

1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環境里？它們生活得怎么樣？（討論發言）

3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）

放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們為什么要喊救命？水生動物的家里到底發生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。

動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環境里，我們非常快樂。

動物乙：可是現在，我們生活的環境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。

動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！

（三）啟發學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。

提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發言）

（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。

師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發，我們一起去幫助它們吧！（具體動作根據學生的實際回答創編，師生共同把想出的辦法用動作表現出來）。

（五）教育學生保護水域環境。（放水生動物生活在清潔家園的錄像）

教師：小朋友們真能干，一會兒就把河里的各種垃圾清除了，你們看，現在水生動物們的家怎么樣了？（清清的河水，綠綠的水草，很清潔，很干凈，空氣很新鮮），水生動物多高興呀，它們又能快樂地生活了，今后我們大家都要保護水的清潔。

綠色環保教案小班篇六

在世界環境保護日“六·五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，并讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。

【活動準備】

(1)收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。

(2)排編表演節目、制做表演道具。

(3)準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。

(4)選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。

(5)布置會場。

【活動過程】

(在《無地之間》的歌聲中，主持人上場。)

主持人甲：(推出大型地球儀)同學們，我出個題目考考大家，好不好?請看，這是什么?(齊：地球儀。)對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢?(一名學生找。)，誰還能找出美國、英國、日本等國的位置?(另一學生找。)

主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。

(隨著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。)

動腦筋爺爺：(一同學扮演，邊走邊說)我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧!

(全體向學鼓掌歡迎。)

動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

(出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。)

講解：1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到—183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。

(放“火星”的錄像帶，邊看邊講解。)

(隊員齊：明白了。)

同學1：還有森林、水、空氣、動物和土地。

(5名隊員戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節奏上臺。)

123謝謝你，小使者，給我們帶來了好消息。

主持人甲：地球只有一個，保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人，世界屬于我們，我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家!

主持人乙：我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識，積極參加環境保護工作。請聽快板書。(匯報活動成果。)

小快板：

我們是小小環境保護員，保護環境走在前。

動物小組真能干，愛護益鳥收獲大。

養殖小組真不賴，種樹養花人人夸。

宣傳小組更神氣，宣傳工作做到了家。

衛生小組不落后，督促同學講衛生。

同學們，說一說，我們做得怎么樣?

齊：做得好!

舞蹈表演：《手把樹兒栽》(幾名同學手持自制的小樹苗，隨著音樂伴奏表演舞蹈。)

同學：為了迎接世界環境日的到來，我畫了一幅畫。

(出示畫。)

同學：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環境日”，用我們更美更好的行動為“世界環境日”獻禮。

歌伴舞《我們的地球，我們的家》

(部分同學手持鮮花涌上臺，將同學的畫貼在黑板上，其他同學隨節奏擊掌。)

主持人甲：太陽升起來!藍天更藍!

主持太乙：大海舞起來!青山更青!

合：我們的地球，我們的家有一天會變得更美!(地球圖版又變化了。)

齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮。(同時放錄像。)

班主任講話：今天的活動開展得很好，我相信，同學們會用我們的雙手去創造世界，用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機，讓全世界的孩子更加快樂，更加幸福。

綠色環保教案小班篇七

活動名稱：

社會領域《我是小小環保宣傳員》(外出宣傳活動)

活動目標：

1.經過活動讓學生初步了解環保方面的一些常識。

2.培養學生的社會交往本事。

3.激發學生愛護環境、保護環境的意識。

活動準備：

1.錄象機、照相機、環保宣傳材料若干份。

2.與學生人數相等的紅綠色小旗、紅絲帶佩帶在學生身上(上頭標有“我是環保小衛士字樣)。

活動過程：

1.組織學生做好出發前的準備工作，并提醒學生聽教師的指揮，注意安全，過馬路時遵守交通規則。

2.出發，小朋友們有的身披紅絲帶，有的舉著黃色的小旗，有的舉著綠色的小旗，還有的舉著紅色的小旗，真象一個個小衛士。經過一段時間的徒步我們來到了，人員比較集中的青島城陽國貨門口。

3.小朋友們拿到宣傳材料后，看到有叔叔、阿姨、爺爺、奶奶等人走來時，就有禮貌的遞上一張宣傳材料，拿到材料的人們便看起來。

4.在發放環保宣傳材料的同時，我們給小朋友們進行了錄象和照相，小朋友真不愧是環保小衛士，個個表現的'積極主動。

5.材料發放完畢，組織“小衛士”安全回園。

活動反思：

本次活動學生的參與興趣很高，學生在初步了解了一些環保知識的基礎上，讓學生走出去做一個小小環保宣傳員，既提升了學生自身的環保意識，同時讓社會上的人都明白，保護環境是每個人的職責。經過活動觀察發現，學生在這種活動中表現的十分進取，學生在簡便、愉快的氛圍中十分出色的完成了任務。學生在活動過程中既鍛煉了口語表達本事，又提高了社會職責感。

綠色環保教案小班篇八

把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。下面是由應屆畢業生考試網小編分享的大班社會教案《綠色環保 保護地球》，更多教案請關注應屆畢業生考試網。

磁帶、錄音機;

發放家長邀請函;

活動前和幼兒一起練習走模特步;

場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌。

在活動中能大膽地展示自己;

利用環保廢舊材料制作服飾，體現“綠色環保，保護地球”的活動主題;

感受與父母一起活動的快樂，愉快的度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節。

2.幼兒自由回答

3.小結

4.幼兒自由活動

5.小結

1.要求利用各種廢舊材料制作衣服，打扮自己和孩子。

2.小心制作工具的擺放，注意安全。。

2.提出要求

(1)按學號排隊，每個幼兒和家長一起上臺。

(2)由其他家長在下面打分，一位老師統計，并及時記錄在幼兒名單上。

(3)最后評出“最佳模特獎”和“最佳服裝設計獎”

2.今后我們要怎么關愛我的地球媽媽呢?(不亂砍樹木、不亂扔垃圾、多種樹、不使用一次性用具等)

3.幼兒回答，結束活動。

綠色環保教案小班篇九

通過活動，培養學生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護大自然”的環保意識，了解一定的自然環境知識，懂得一定的保護自然環境的方法，為保護環境，美化家園，做出自己的貢獻。

1．組織隊員學習有關自然環境的科學書籍。

2．對隊員進行環保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、唱環保歌曲等了解環保知識和方法。

3．根據學校和隊員的實際，結合環保排練小品和環保三字歌。

4．準備有關環境污染、環境保護等方面的圖片、資料。

引入

師：地球是我們共同的家園，保護環境是我們每個人義不容辭的責任。但是，有的同學說，講環保，那是大人的事情，與我們無關。有的同學說，我只不過是扔了一張紙，踏了一下草地，不足以破壞人類生存環境那么嚴重吧？的確，很多人都為了一時的利益，為了個人的喜好，而在不自覺當中破壞了身邊的環境，這都是因為他們缺乏一定的環境保護知識而造成的。為了拯救我們的地球，為了保護我們生存的環境，老師很樂意充當環保大使，為大家宣傳環境保護知識。你們也想當環保小衛士嗎？好，今天我們就一起來進入“爭當環保小衛士”主題班會活動。

（一）觀看環境受到各種污染的照片

1、看照片。（首先林老師要帶同學們看幾組圖片。）

2、同學們談感受。（圖片看完了，你們想說什么呢？）

（二）、觀看動畫：“別讓水空流”

教育學生懂得節能也是保護環境的一個重要方面。

過渡：看到我們的環境受污染的情況，同學們都想出一分力去保護我們的環境，不要以為我們年紀小就辦不到，其實你們都能做到。請看下面的動畫，你們就會明白了。

1、在動畫中你感悟到什么道理？

2、同學們提出身邊常見的浪費水資源的現象。（我們的周圍有很多隨意浪費水資源的行為，同學們可以指出來，給大家提個醒嗎？）

節水方案：如：

（1）水不要開的太大，適用剛好

（2）及時關好水龍頭，別讓水滴漏

（3）一水多用等。

（三）觀看動畫：“擺脫垃圾的困擾”

1、看完這個動畫，同學們想說什么呢？

3、減少垃圾的措施

（1）加強衛生意識，不隨地扔垃圾。

（2）盡量不使用一次性物品

（3）廢物利用（展示學生作品）

（4）垃圾分類：a.可回收利用的b.不可回收利用的

綠色環保教案小班篇十

節能環保指的是減少能源浪費和降低環境污染。也就是達到既能節約能源，又能改善環境，兩者是不可分割的。據統計我國能源的消耗較大，每年都要消耗大量的水、電、煤、油等資源，針對這些問題中隊開展《節能環保伴我行》的活動，通過活動不但能直接的節約能源，而且幫助學生從小就樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣，意義重大、影響深遠。

第4周班隊課

中隊、全體師生

305班教室

活動準備：學生收集有關能源浪費和環境污染的資料、教準備多媒體課件和小動物頭飾

一、欣賞優美環境

1、師播放課件（出示優美環境的圖片，配合高山流水的音樂將學生帶入一個優美的情景）

2、小動物們的對話（教師出示頭飾，指名對話）

（通過小動物們的對話反映優美的環境給你的感受和帶來的好處）

3、課件演示小動物們的訴說，反映環境的優美

二、欣賞被破壞的環境

1、師播放課件（出示被破壞的環境和水源貧瘠地區圖片，配合低沉、憂慮的音樂《神秘花園》將學生帶入一個凄涼、危機的情景和前面的優美畫面產生一個落差，引起學生對節能環保的重視）

2、小動物們的對話（教師出示頭飾，指名對話）

（通過小動物們的對話反映環境污染的嚴重性和節約能源的重要性）

3、聽完對話同學們自由發言

（根據收集資料并聯系實際談環境的污染和能源浪費的事例）

4、談環境污染和能源缺失會造成哪些不良后果 ？

5、教宣讀關于我國資源浪費數據和科學家預言將來環境狀況分析報告。

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三、結合實際談節約環保

1、課件欣賞公益廣告《最后一滴水是我們的眼淚》

2、生表演環保主題小品《去年的樹》。（本冊教材10課《去年的樹》改編的小品）

3、隊員自由發言，談怎樣節能環保的方法？

生：從自我做起，從小事做起，洗手時要將水龍頭擰緊，人走后將電燈拉滅就是對能源的節約。

生：環保就是將我們撿起我們身邊的紙，扔到垃圾箱里。

生：禁止亂砍亂伐樹木，多植樹造林，保護好身邊的環境

生：我們保護樹木杜絕使用一次性筷子，因為我們的筷子是用木頭做的，我們每人平均能吃掉好幾棵大樹，那么我們13億多人口會吃掉多少棵大樹呀！

4、播放節能環保的漫畫（一幅幅漫畫將同學們引入新情景，讓學生認識到人們如何節能環保的。）

5、說說你將用什么方式節能環保？（生：繪畫、詩歌等形式多樣）

師小結：為了保護我們的家園，保護我們賴以生存的環境，請讓我們一起行動起來，將你所學的知識，利用各種宣傳形式，讓你身邊的人們了解環境保護的重要性。平時，在家中，我們仍舊要行動，讓全體家庭成員和我們一起節約用水用電，共同改變樓區內環境，及公共場所衛生，人人爭做文明市民。）

6、出示《環保之歌》，爭做環保小衛士。（全體師生共同配樂朗誦）

環保之歌

深藍的天空，碧綠的草。

小朋友們來環保，

幼小的心靈再輝煌。

東邊一聲勸阻，

西邊一個舉手之勞。

哈，環保小衛士還真不少，

我們的家園更清潔、更美麗。

草坪上一位位清潔工人，

小河上一名名撈雜工，

還有那一個個植樹愛好者……

對，就是他們為我們養造了新鮮空氣。

讓我們爭做環保小衛士，

創造更美好的明天。

綠色環保教案小班篇十一

一、活動目標：

2、培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

3、認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。

4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。

二、教學準備：

1、學生觀察周圍環境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。

2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。

三、課前準備：

1、教師用展板一塊，照片、文字材料(粘貼好)。

2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

3、學生研究用的方案和宣傳稿。

四、教學課時：

1課時

五、教學方法：

談話法、討論法、觀察法活動過程：

一、觀看錄象：(看一看)

春天來了,大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌,到處是山清水秀,鳥語花香。大自然與我們的生活息息相關,地球與我們的生存緊緊相連。

1、學生觀看錄象。(平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。)

2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深!剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕啊!我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎?你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾?可以嗎?”

生：用監控錄像進行監督或者在節假日我們學生組成幾個小組去宣傳環保、監督環保。

二、統計：(算一算)

今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么?學生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。學生匯報，教師板書。

廢舊塑料袋廢舊電池生活污水汽車尾氣小食品包裝袋廢舊的學習用品醫用垃圾廢舊電器

師：“通過以上匯報，體現出大家也注意到了身邊的垃圾可真多!結合上面的統計，你有什么話想說嗎?”

生：我不想生活在到處是垃圾的環境里.

生：我以后要盡量少扔垃圾。

生：我要學會節約能源，少浪費水，少吃小食品。

3、師：“我們剛才統計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數量你想到了嗎?就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢?到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎?”

4、出示漫畫圖片

看到這幅漫畫，使你想到了什么?

生：減少垃圾，保護環境，還小魚一個潔凈的生活環境。

生：看到小魚，想到我們人類自己，如果再不保護環境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。

師：那么為大家就要想想怎樣治理環境，使我們生活的環境沒有污染和垃圾。

三、匯報治理垃圾方案：(寫一寫)

1、學生研究，教師巡回指導。

2、全班交流，教師提要求。

生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。

生：食品包裝袋用環保袋，即環保又方便。

生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎自行車上學，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。

3、教師提倡學生寫一個倡議書。并要保存好。

交流建議：

大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確。

四、聯系實際：(說一說)

師：“讓我們為同學們這些創意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創意寄給環保局的叔叔阿姨們。看看能否為我們市的環保工作作出一點自己的貢獻。”

師：“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”

1、學生說說自己的想法。

2、教師評價。

五、活動延伸：

“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移。”大家想想，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去?”

生：(宣傳)

“你們想怎么宣傳?”(指名說)

“接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎?”

六、活動小結：

通過本課的學習，大家知道了保護環境的重要性。也知道了環境是與我們息息相關的，沒有好的環境我們就不能正常的去學習和生活。環境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病。現在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛生環境，相信他就很難靠近我們!最后，讓我們攜起手共創美好家園!