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寫給班級的建議書 寫給班級建議書(通用14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-31 08:16:10
寫給班級的建議書 寫給班級建議書(通用14篇)
時間:2023-10-31 08:16:10     小編:HT書生

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

寫給班級的建議書篇一

一個好的學(xué)校如果能有好的發(fā)展和前途,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及管理干部起著重要的作用,學(xué)校軟硬件設(shè)施建設(shè),教師隊伍建設(shè),招辦招生隊伍建設(shè),學(xué)生管理制度建設(shè),學(xué)校各部門和諧制度建設(shè)等都對學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展起著尤為重要的作用。針對以上提出的情況特提出以下幾點(diǎn)意見和建議:

我們知道,一個企業(yè)和一個公司要想有一個好的發(fā)展前景,能在激烈的競爭

中立于不敗之地,企業(yè)和公司領(lǐng)導(dǎo)起著關(guān)鍵性作用。學(xué)校發(fā)展也是這樣,一個具有發(fā)展眼光、管理經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導(dǎo)會給學(xué)校的發(fā)展壯大打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。國家綜合國力的增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)大與國家領(lǐng)導(dǎo)人和每一個國家干部關(guān)系密切。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極借鑒其他高校的管理經(jīng)驗,逐步形成自己的辦學(xué)理念,培養(yǎng)自己的下屬領(lǐng)導(dǎo)及管理人才,使學(xué)校的優(yōu)勢突出,前途更加光明。

教師是人類靈魂的工程師,是“傳道,授業(yè),解惑”者,學(xué)校應(yīng)把教師放在正確的位置。強(qiáng)大的師資力量,穩(wěn)定的教師隊伍,良好的教學(xué)環(huán)境是學(xué)校的一筆寶貴財富。教學(xué)是學(xué)校工作的中心,教職工隊伍是完成教學(xué)工作的基本保證,也是促進(jìn)教學(xué)改革,全面提高教學(xué)質(zhì)量的支撐點(diǎn)。為了提高教職工的素質(zhì)水平,院領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)制定“以常規(guī)為先導(dǎo)、改革為動力、質(zhì)量為目標(biāo)”的政策,以青年教師為主體,以老帶新的管理模式,敢于探索和實(shí)踐,爭取取得良好的效果。

學(xué)生是學(xué)校的主體,是民辦學(xué)校發(fā)展及生死存亡的關(guān)鍵性所在,招辦是負(fù)責(zé)學(xué)院招生,給學(xué)院帶來有生力量的部門。招辦能招得來學(xué)生,必須有自己的招生模式和招生隊伍,掌握正確的方式和方法,采取一些措施:

(1)分區(qū)招生,職責(zé)分明。

全國每一個省及市、區(qū)、縣都要安排招生負(fù)責(zé)人,招辦主任根據(jù)人員的能力大小劃分招生人員等級,最高為省區(qū)招生主管,最低為招生輔助人員,每一層次的人員無論從工資還是福利待遇都要有明顯的差別。每一層次的招生人員必須明確自己的職責(zé),不能越權(quán)。分工明細(xì),各負(fù)其職。另外,獎罰分明,由于在招生期間感覺自己招生生源不好而逃跑的,招辦必須給予嚴(yán)厲的處罰,更嚴(yán)重者進(jìn)行起訴。

(2)加強(qiáng)學(xué)院的宣傳

利用好廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑大力宣傳學(xué)院的情況,提高學(xué)院的知名度。充分準(zhǔn)備好學(xué)院的宣傳資料,借助立體和地面的空間,加大對學(xué)院的宣傳,提前為學(xué)生及家長做好準(zhǔn)備。

(3)實(shí)行“地毯式”招生政策

一個人的能力是有限的,十個人、百個人甚至千萬人的力量就是一股不可忽視的潛在性力量。動用自己的親戚朋友,親戚朋友的親戚朋友進(jìn)行聯(lián)合招生,為學(xué)校帶來更多的生源。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)招生

辦公室必須每天24小時安排值班人員進(jìn)行值班,及時和學(xué)生家長進(jìn)行溝通,以解決他們的顧慮和疑惑,定期在網(wǎng)上發(fā)布學(xué)院最新動態(tài),更新學(xué)院最新信息。另外,學(xué)院網(wǎng)站必須定期進(jìn)行維護(hù),做好學(xué)院網(wǎng)站的推廣。

實(shí)行“特色專業(yè)”、“品牌效應(yīng)”戰(zhàn)略,突出自己的優(yōu)勢。學(xué)院必須充分認(rèn)

識到自己學(xué)院的優(yōu)勢,找出與其他學(xué)院不同的地方,突出學(xué)院的亮點(diǎn)。學(xué)院應(yīng)在“特色”上大力做文章,做足文章,充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)勢,使學(xué)院在競爭中占有絕對優(yōu)勢。

招得來,留得住,管得嚴(yán),教得好,但結(jié)果卻送不出學(xué)生,這是一個很普

遍的現(xiàn)象,就業(yè)辦公室必須及時解決出現(xiàn)的問題和困難。就業(yè)辦及時做好就業(yè)計劃,及時聯(lián)系就業(yè)實(shí)習(xí)單位,提前為學(xué)生的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。隨著高校畢業(yè)生的增多,很多名牌大學(xué)生都難以找到理想的工作,反而很多中職或者高職畢業(yè)生卻能及時參加工作。現(xiàn)在學(xué)歷較能力、技能顯得相對次要,必須加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練,簽訂就業(yè)實(shí)習(xí)單位合同,拓展和企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)的思路,努力實(shí)現(xiàn)定向培養(yǎng),及時解決學(xué)生就業(yè)難、送不出的難題。學(xué)院專業(yè)好就業(yè),家長及親戚朋友聽到后也會讓更多的學(xué)生來入學(xué)就讀。

孟子說:“道子以政,齊之以刑,民免而無恥。”就是說,管理者不能以絕對的權(quán)威進(jìn)行管理。這個對學(xué)生處管理學(xué)生也是一樣的,不能實(shí)行“打壓”為主的管理方式,而是實(shí)行以“引導(dǎo)”為主的管理方式。拿“調(diào)皮大王”為“開刀對象”,對他本人的例如組織能力以及熱愛班集體和勞動的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行及時表揚(yáng),讓他本人深刻認(rèn)識到自己可成為一個好的學(xué)生。制定詳細(xì)具體的學(xué)生管理制度,使學(xué)生有規(guī)則遵循,嚴(yán)格要求自己。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè),組建一套結(jié)構(gòu)合理、敢于負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的朝氣蓬勃的管理隊伍。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí),充分領(lǐng)會上級的各項政策和精神,以擴(kuò)大學(xué)校規(guī)模為目標(biāo),推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

(3)積極協(xié)調(diào)周邊關(guān)系,與社區(qū)及有關(guān)部門建立良好的溝通合作機(jī)制。(4)大力加強(qiáng)與兄弟學(xué)校手拉手,建立相互學(xué)習(xí),共同發(fā)展的校際關(guān)系,實(shí)現(xiàn)資源共享,優(yōu)勢互補(bǔ)。

(5)深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量

成立教科室,制定教科研工作條例及教科研規(guī)劃,指導(dǎo)各教研組在教學(xué)模式、教學(xué)方法上大膽進(jìn)行改革嘗試,探索以“說課”為主要條件,提高工作效率和質(zhì)量。

(6)加強(qiáng)學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè),改善辦學(xué)條件。

加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),綠化、美化校園,不斷優(yōu)化育人環(huán)境。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的遠(yuǎn)大目標(biāo)奠定堅實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

xxx

日期:xx

寫給班級的建議書篇二

親愛的同學(xué)們:

大家是否想到過,自然資源是有限的?,F(xiàn)在世界上的自然資源已經(jīng)開始減少了。如果我們有保護(hù)環(huán)境的意識,如果我們都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我提出如下建議:

一:節(jié)約用水——提倡使用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來澆花,洗拖把。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺做到珍惜水源。

二:節(jié)約用電——建議盡量用自然光,隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)備,使用完后及時斷電,減少待機(jī)損耗,合理使用電器。

三:綠色消費(fèi)——盡量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次使用,減少“白色污染”。

四:垃圾處理——垃圾不要隨手扔在地上,盡量放在鄰近的垃圾桶中,但要注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)使用的盡量接著用。

五:少砍伐、破壞——多一些保護(hù)、扶植,保護(hù)森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。

節(jié)約能源,減少污染;綠色消費(fèi),環(huán)保購物,重復(fù)使用;分類回收,循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境,萬物共存。

同學(xué)們,如果我的建議適宜,大家可以采納。讓我們?yōu)榱说厍虻拿魈?,獻(xiàn)出一份力。

寫給班級的建議書篇三

尊敬的李老師:

您好;首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):

我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩,可是我去了好多次一般的教室,感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),稍稍呆一會,感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,有事了還是會重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容,都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中,有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊,只有我們幾個球員,還有幾個比較自覺的女生過來,過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中,應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,對于學(xué)習(xí)是非常積極的,可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,想辦法融入這個社會,想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的,而不是站在那里指揮同學(xué),自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,班委做事情,不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉,班級的主題不是班委,而是班級里的所有成員。

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同學(xué),外出春游,野餐,聚會等等,在班里,也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著,這樣做有損于班級利益,我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松,這就要靠班主任,輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

此致

敬禮!

建議人:xxx

20xx年xx月xx日

寫給班級的建議書篇四

老師們,同學(xué)們:

所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點(diǎn)問題,我想提出我的以下幾點(diǎn)建議:

一、希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿?,做一天的值日勞動,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng),比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了".

以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。

xxx

寫給爸爸的建議書

寫給學(xué)校的建議書

班級管理的建議書

寫給校長的建議書「推薦」

寫給校長的建議書開頭

寫給學(xué)校校長的建議書

班級建議書范本

給班級的建議書范文

寫給班級的建議書篇五

老師們,同學(xué)們:

所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點(diǎn)問題,我想提出我的以下幾點(diǎn)建議:

一、希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧樱蚨际侨邘雀鞣N的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng),比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;"老師,您辛苦了"。

以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。

xxx

日期:

寫給班級的建議書篇六

給班級的建議:

1、學(xué)習(xí)成績

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提,同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下,我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下,同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題,互幫互助,共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué),排除他們學(xué)習(xí)上的障礙,調(diào)整他們的心態(tài),使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機(jī)二級通過率都提高了,在今后的學(xué)習(xí)中,我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng),靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績!

2、體育鍛煉

我們班級雖然大三了,但是在體育鍛煉方面一點(diǎn)也沒有落下,積極參加學(xué)校組織的各種體育活動,比如說經(jīng)濟(jì)學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽,還有積極參加冬季校運(yùn)動會,平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動,加強(qiáng)身體素質(zhì)。

3、宿舍建設(shè)

我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團(tuán)組織的宿舍文化節(jié)美化大賽,各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍,在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍,有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè),良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。

寫給班級的建議書篇七

對班級未來發(fā)展的建議:

經(jīng)過一學(xué)年,我深感我們班級的學(xué)風(fēng),班風(fēng)較差。我們的`班級需要改革,我們需要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

首先,創(chuàng)建高素質(zhì)的班委會。不管怎么說,班委都是能起帶頭作用的,班干部帶頭做好了,其他同學(xué)也會積極起來。

其次,加強(qiáng)同學(xué)間的相互交流。多舉行班級活動,例如一起在一棟草坪聊聊天,不一定是要去燒烤,炒菜。同學(xué)間的交流多了,班級凝聚力就增強(qiáng)了。

最后,我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)間交流的同時互相幫助,爭取得到更好的成績,提高班級學(xué)習(xí)氛圍。要杜絕逃課,遲到早退等不良現(xiàn)象。在宿舍也要塑造很好的學(xué)習(xí)氛圍,發(fā)動全宿舍一起努力學(xué)習(xí)。只要明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),我們就能堅持學(xué)好各門科目,特別是專業(yè)課。我們都是這個班級的一員,都有責(zé)任為班級做力所能及的事,如果大家都堅持這個想法,那么我們的班級就會越來越好。

寫給班級的建議書篇八

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨,伴隨著冉冉升起的朝陽,我來到學(xué)校;晚上,踏著夕陽的余輝,我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

我們的校園好似一座美麗的大花園,那里有百花盛開的后花園,有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是,在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,我們不難發(fā)現(xiàn),它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,是同學(xué)們的樂園,更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次,路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景,不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面想到這一切,一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口,在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是,每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時,我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了:"現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約,飯菜都不吃完,太浪費(fèi)了!"想一想,的確如此,我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動,可是卻不懂得珍惜,的確很可悲。

學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中,我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個字,卻被人丟棄,被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的`同學(xué)的杰作,他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫,而是很干脆地撕下整頁紙,這樣反復(fù)幾次后,一個完好的本子自然就所剩無幾了,怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗,我自愿向?qū)W校提出以下建議:

1、在學(xué)校開展"節(jié)約資源,人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士"的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食,保護(hù)環(huán)境的知識。

2、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對愛護(hù)環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢Σ涣夹袨樽鞒龊侠砼u。

3、經(jīng)常舉辦環(huán)?;顒?。收集學(xué)校的白色污染物,集中起來,換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,可謂事半功倍。

4、針對吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,不可操之過急??梢圆捎瞄g接的方法,先通知各班的班主任,再由班主任向班級同學(xué)宣傳,這樣效果可能會更明顯。

5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進(jìn)行無形宣傳。在視覺、聽覺的強(qiáng)大攻勢下,自然會讓每個同學(xué)都能認(rèn)識到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的,從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

謝謝!

xxx

6月17日

寫給班級的建議書篇九

老師們,同學(xué)們:

所謂無規(guī)矩不成方圓,由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì),所以我們有我們的活潑好動,熱情開朗,就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛,上課喜歡講話,開小差等。針對這幾點(diǎn)問題,我想提出我的以下幾點(diǎn)建議:

一、希望班干部能帶好頭,協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀(jì)律。

二、可以叫班干部輪流“站崗”,每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué),做好記錄,下課后再把名單交上去給班主任。

三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓闹等談趧?,或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育,讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課。

四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)行獎勵和表揚(yáng),比如:在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀(jì)律的同學(xué)叫上講臺,在全班同學(xué)面前進(jìn)行表揚(yáng);用“校訊通”發(fā)短信給家長,表揚(yáng)遵守紀(jì)律的同學(xué)。

五、可以建立一個“紀(jì)律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀(jì)律的話,就可以獎勵一顆星星貼在上面,鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

春種夏長,秋收冬藏,不知不覺地新年又來臨了,作為學(xué)生,我要向所有的老師說一聲;“老師,您辛苦了”.

以上就是我的建議,希望大家能自覺遵守課堂紀(jì)律。謝謝大家。

xxx

寫給班級的建議書篇十

親愛的同學(xué)們:

初中生活已經(jīng)有一段時間了,我班的紀(jì)律問題也顯露出來。為此班主任、班委向大家倡議:

2、同學(xué)們要認(rèn)真完成作業(yè),保持好教室內(nèi)衛(wèi)生;

3、同學(xué)們要做到課下不吵鬧,不大聲喧嘩;

4、各組組長起好帶頭作用,嚴(yán)格管理違規(guī)違紀(jì)同學(xué);

5、執(zhí)勤班長加強(qiáng)管理,增強(qiáng)責(zé)任心,采取有效措施。為了同學(xué)們學(xué)習(xí)的進(jìn)步,班委再一次向同學(xué)們倡議:

搞好班級紀(jì)律,共建和諧班級!

寫給班級的建議書篇十一

尊敬的李老師:您好!

首先我說說我感覺我們的現(xiàn)在存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn):

我們班比起一班來,氣氛更加活躍,我們班的在學(xué)習(xí)的同時也在玩,可是我去了好多次一般的教室,感覺一般的除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),稍稍呆一會,感覺氣氛好壓抑。

雖然我們班在迎新晚會等活動中感覺遇到涉及班級名譽(yù)的事情大多數(shù)人還是挺積極的,有事了還是會重視的,但是我們的班里沒有任何凝聚力可言,可以用一盤散沙來形容,都是以宿舍這個小團(tuán)體為單位,經(jīng)過一學(xué)期的磨合,這種局面還是沒有打破。一個班級沒有團(tuán)結(jié)力,怎么讓整個班級更好的發(fā)展。在一學(xué)期的時間中,有多少次像迎新晚會那樣的大型活動那?例如在我們班的迎新籃球賽中,我們的沒有啦啦隊,只有我們幾個球員,還有幾個比較自覺的女生過來,過來當(dāng)一下啦啦隊。班委在這種班級性的活動中,應(yīng)該率先想到并且通知給辦理其他同學(xué),這讓我們幾個球員感覺有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

班內(nèi)同學(xué)對于參加活動都沒有積極可言,對于學(xué)習(xí)是非常積極的,可是大學(xué)我們不僅僅要學(xué)習(xí)課本知識,更重要的是學(xué)習(xí)這個社會,想辦法融入這個社會,想辦法學(xué)習(xí)一點(diǎn)技能,如果只是靠課堂上學(xué)習(xí),就敗了。所以我們不僅要學(xué)習(xí)課本知識,還要學(xué)習(xí)鍛煉自己的能力。

班委方面:

我感覺班委首先是為班級同學(xué)提供服務(wù)的,而不是站在那里指揮同學(xué),自己什么都不做,遇到什么事應(yīng)該率先做,班委做事情,不應(yīng)該帶著目的的做事情。把那一副管架子去掉,班級的主題不是班委,而是班級里的所有成員。

衛(wèi)生方面:

我們應(yīng)該盡量不把早餐帶到教室,如果帶到教室,吃飯以后把垃圾扔到垃圾桶,而不是隨手把垃圾扔到桌倉里面,班級成員應(yīng)該不隨手扔垃圾,維持打掃人員的辛勞結(jié)果。

建議:

我們班應(yīng)該把人心聚攏起來,到夏天了,我們可以組織同學(xué),外出春游,野餐,聚會等等,在班里,也常常舉辦一些活動。只要每個同學(xué)心里想著,這樣做有損于班級利益,我們班不得不進(jìn)步。在學(xué)習(xí)和生活中互進(jìn)互助,我們在一起就是兄弟姐妹。在班級管理中不能過緊也不能太松,這就要靠班主任,輔導(dǎo)員的管理和同學(xué)們的自覺性了。

最后祝您和您的家人在新的一年工作順利、身體健康、萬事如意。

寫給班級的建議書篇十二

親愛的同學(xué)們:

最近,我們班級里的衛(wèi)生狀況一直不太好,垃圾隨處可見:牛奶袋、透明膠等這些同學(xué)們隨手亂丟的垃圾讓我們辦事去了應(yīng)有的干凈狀態(tài),同學(xué)們以為這些小小的垃圾不會影響班容,可是如果每個人都這么沒有責(zé)任心,那我們的教室將會是一個垃圾場。

我覺得,我們班的環(huán)境衛(wèi)生不好與以下幾點(diǎn)有著密切的關(guān)系。

1、衛(wèi)生意識不夠強(qiáng)。如上所說,同學(xué)們都對自己丟下的小小垃圾但到不在乎,這樣下去教室里一定是垃圾飛漫天。

2、太懶惰。我們班的垃圾桶擺放在角落里,離那兒最遠(yuǎn)的就是我們第一組,我們組的同學(xué)都懶得走過去,一般都是叫近的同學(xué)遞到垃圾桶或是亂丟,還有的同學(xué)則會像投籃一樣投進(jìn)垃圾箱,沒投進(jìn)也懶得去撿起,造成了垃圾箱的周圍臟東西堆滿。

3、依賴值日生。大多數(shù)同學(xué)想:有值日生打掃,沒關(guān)系。就是因為這三點(diǎn)然我們的教室不整潔。

我建議,小組中的第二桌同學(xué)的桌子上掛一只垃圾袋,這樣的話就解決了同學(xué)們懶惰的問題。另一個建議是小組中的同學(xué)撿起一件垃圾就加一分,每組分時最高的同學(xué)就免去做值日一周,讓分?jǐn)?shù)最低的同學(xué)去掃。我相信同學(xué)們一定會養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。

建議人:xxx

xx年x月x日

寫給班級的建議書篇十三

敬愛的宋老師:

我們班的教室衛(wèi)生還存在一些問題。同學(xué)們放學(xué)回家時不清理桌洞,桌洞里還有沒有吃掉的食物,沒有喝掉的水,垃圾。同學(xué)們隨地亂扔垃圾,見到垃圾不撿起來,還把自己的垃圾踢到別人的桌子底下。值日生不清理暖氣片底下,不積極到垃圾,垃圾桶經(jīng)常滿滿的。

之所以有這些問題是應(yīng)為有些同學(xué)的,給同學(xué)們買的吃的太多了,想吃就吃,想扔就扔。同學(xué)們的爸爸,媽媽又不知道。不清理桌洞是應(yīng)為同學(xué)們下課都去玩,不想清理桌洞里的垃圾,覺得清理桌洞還需要一定的,這些時間還可以多玩一會,這些人就很懶。值日生不清理死角,是應(yīng)為他們邊掃邊玩,不認(rèn)真做清潔,做事的不認(rèn)真,不積極保護(hù)班級衛(wèi)生。為了解決這些問提,我建議:

1、珍惜農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的糧食,不能隨便亂扔。

2、積極清理桌洞衛(wèi)生。

3、見到垃圾撿起來,不亂扔垃圾,保護(hù)班級衛(wèi)生。

4、值日生積極清理衛(wèi)生死角,做值日要認(rèn)真。

希望老師能夠采納我的這些建議,讓我們班明天更美好。

xxx

日期

寫給班級的建議書篇十四

親愛的同學(xué)們:

弘揚(yáng)正氣 整肅班風(fēng)

一、 要嚴(yán)以律己,養(yǎng)成良好的人格素質(zhì)和道德規(guī)范。做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》和各項校規(guī)校紀(jì)。

二、 要嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),弘揚(yáng)正氣,積極維護(hù)好班級的榮譽(yù)和紀(jì)律,勇于揭發(fā)、打擊破壞校風(fēng)班風(fēng)的現(xiàn)象和同學(xué),保證班級良好的教學(xué)秩序和環(huán)境。

三、 要發(fā)奮學(xué)習(xí)。牢記學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),要勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,要敢于迎難而上,不要怕苦,不要分心,做到學(xué)習(xí)勤奮、主動,勤于思考,想象新穎,勇于探索,勇于實(shí)踐,看好書,讀好報,不參加封建迷信活動,更不要去玩電腦游戲和泡網(wǎng)吧。

四、 要積極的參加班級和學(xué)校組織的各種增長知識、增長才干的活動,在活動中增強(qiáng)體質(zhì),保持旺盛的精力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神,努力做到自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。使自己德智體美勞全面發(fā)展。

五、 要熱愛學(xué)校。做到關(guān)注校園的環(huán)境保護(hù),不損壞學(xué)校的東西,做一個誠實(shí)、守信、守紀(jì)的優(yōu)秀學(xué)生。

同學(xué)們,遵守好紀(jì)律、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和秩序是我們提高成績、發(fā)展自我的基本保證。在繁忙的日常學(xué)習(xí)生活中,我們要時刻反省自己,給自己定下人生理想的同時,也要反復(fù)思考“學(xué)習(xí)為了誰”,讓自己的學(xué)習(xí)生活過的更加充實(shí)和有意義。

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