光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

中班學期工作計劃上學期秋季篇一

本學期我接手新高一(4)班的班級管理工作。我班共有學生32名學生，女生15人，男生17人。從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，同學們表現出了很強的集體主義觀念，懂得關心同學和老師，是一個有很大可塑性的集體。

目前班級現狀上課能非常認真的聽講，但有時課堂氣氛不是很活躍，有的同學不好意思或是不敢表達自己的一些想法，在今后的課堂中有待改進。

為了讓本班學生在高一階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為將來沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

1、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。要求學生自覺遵守高一年級公約，對于形勢認不清的同學給予及時的幫助和耐心的教導。

2、開展多樣式的班級學生活動，班會活動，開展好班級社團活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

3、配合學校教務處和年級開展的德育工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。定期或不定期的與學生溝通建立良好的師生關系。

4、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

二、具體設想如下：

第一、思想行為規范管理方面：

1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

2、要求全體學生認真學習《朱唐莊中學學生行為規范》和《高一級文明公約承諾書》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

3、一定要嚴格按照學校的規定辦事不脫離集體行動，聽從指揮

4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅盤意識”。

第二、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體

通過軍訓、班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

第三、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過閱讀學生檔案、軍訓幾天的觀察，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。開學后的第二天，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。

第四、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執行、定期反饋總結，提高學習效率。

第五、加強家校聯系，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態，有效地做好學生的思想工作。

班級的工作許多許多，但只要我們把握準方法，找準學生心里，工作一定可以做好的。新的.學期，新的精神，新的氣象，更希望高一4班創造新的佳績。

中班學期工作計劃上學期秋季篇二

新的學期開始了，為了更好的開展工作，幼兒園對老師進行了新的調整。為讓幼兒盡快適應新環境，熟悉新老師，在幼兒園里健康快樂地學習成長，同時讓家長熟悉并了解我們本學期的工作計劃，我們根據《幼兒園教育指導綱要》特制定了本學期工作重點，現展示與您，以便對我們的工作有全面的了解，并給予積極的支持與配合。

健康領域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。

2、初步養成良好的生活、衛生習慣，具有基本的生活處理能力。

3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。

4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松直轄協調。

5、讓幼兒掌握拍球的技能技巧并能連續拍球，培養幼兒的手眼協調性。

語言領域

1、能夠自覺傾聽別人說話，有良好的傾聽習慣。

2、能主動、有禮貌地用普通話與教師同伴交談，清楚地說出自己想說的事，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

3、學習欣賞文學作品，學習用適當的形式初步表現自己對文學作品的理解，能根據文學作品進行簡單的仿編或續編，獨立閱讀詩文。

4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書，初步養成愛護圖書的習慣。

英語：

1、進一步激發幼兒學習英語的興趣，能掌握單詞的正確發音及漢語意思，理解所學短語的意思并能隨機應用。

2、能聽懂教師經常使用的簡單的生活用語或教學用語，將英語教育生活化。

3、愿意并能夠用英語表達身邊最常見的物品。

4、愿意并并能主動地與他人進行簡單的口語交流。

5、樂于并能積極主動的參與英語情景表演活動。

社會領域

1、能愉快地參加各項活動，體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。

2、了解自己的興趣愛好，初步學會和同伴交往、合作；學習處理交往中的沖突，并學習謙讓和分享。

3、關心和了解社會生活及各項社會行為規則，初步形成良好的行為習慣。

4、學習大膽地表達自己的愿望或意見；愿意承擔力所能及的自我服務的勞動。

5、初步形成誠實、勇敢、自信、助人等良好品行。

6、愛父母長輩、教師和同伴，并尊重他們的勞動成果，萌發熱愛家鄉的情感。

科學領域

1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。

2、嘗試運用各種感官周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。

3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種多樣方式表達、交流探索的過程和結果。

4、喜歡生活和游戲中學習運用簡單的的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。

5、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環境意識。

藝術領域

1、能初步發現和感受周圍環境中的美，有初步的藝術創作欲望，能大膽表達自己對美的感受。

2、學習用自然的聲音較有表情地唱歌曲。喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂曲創作活動。

愿意與同伴合作進行藝術活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術活動帶來的樂趣。

1、穩定幼兒情緒，讓幼兒適應新環境，熟悉新老師。

2、召開1———2次家長會。

3、舉行1————2次家長開放日活動。

4、親子活動。

5、隨時迎接幼兒園內的各種確定的活動。

6、元旦聯歡活動。

中班學期工作計劃上學期秋季篇三

今年我接任初一xx班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足，吸取經驗教訓，并希望能在現在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作計劃：

我班現有學生51人，其中男生27人，女生24人。總體上觀察，我班的男生與女生人數相差不大，班級管理應該能得到更好的管理。小學升初中本班學生成績最高分107，顯然學生基礎較弱，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。針對此情況，我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上，其方式可利用課堂、課外流動交流、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

1、組建班委會，任命班干部

真正的人才不是培養出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養，在使用中培養。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀察他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的及時調整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養方向上，不是把他們培養成什么人才，而是把班干部培養成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環，應該作為原則確立。

2、培養學生良好的習慣

（1）抓課前預備：俗話說，良好的開端是成功的一半。一節課的課前預備十分重要，預備鈴一響，必須到教室去，督促學生做好課前準備，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間，回憶上節課的內容，久而久之，養成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。

（2）抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

（3）從期中考試開始，反復強調不能作弊。隨著期中考試的臨近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好學生是天方夜譚。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現象。容忍作弊，就是容忍學生弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成績使得考試不公平，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環。應該深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向學生著重強調。

（4）召開一次家長會。

（5）對學生家訪。

（6）重點抓外語、數學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注意力集中在數學、外語上。因為這兩門功課最容易出現兩極分化，一旦出現兩極分化，成績滑坡的學生就會厭學，厭學情緒一出現便是鬧堂，使教育增加困難。所以初中三年，始終盯住這兩門課。一旦出現問題的苗頭，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點。

（7）動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求。要求每個學生寫期末復習計劃，計劃包括總體目標，分科的目標。并根據目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教育常規，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃，考試之后做總結。這不是應試教育，而是在培養學生良好的學習習慣。

中班學期工作計劃上學期秋季篇四

一、指導思想：

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量。

二、情況分析：

上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長學校、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養。針對上述情況加強家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認為，我班上學期家長工作中的親子活動不多。本學期，我們在原有家長工作的`基礎上，加大親子活動的創新開展，讓家長工作取得更大的成效。

三、目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

4、根據家長的需要，提供便利服務。

四、措施：

1、開學前電話聯系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2、做好家訪工作，了解孩子學習情況與生活習慣。

3、利用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現，與家長商討教育幼兒的有效方法。

4、五月開設家長開放日活動，組織家長帶領孩子到小學去參觀，觀摩小學生的上課情況，并請家長談談參觀后的感想和體會。

5、每月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關欄目。

6、學期結束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。

7、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。

中班學期工作計劃上學期秋季篇五

保教工作是做好教育教學工作的前提條件，作為教師和們要了解每一個幼兒的生活和學習習慣以及身體素質等方面的情況，照顧好幼兒在園的生活和學習，并做好室內外環境衛生的清潔整理，預防傳染病的發生，具體是。

(一)健康方面

1、幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，堅持節約用水，學習刷牙的方法，堅持早晚刷牙。

2、愉快、安靜地就餐，鞏固良好的就餐習慣，堅持不挑食、不偏食、不掉飯。

3、能記住父母名字，電話號碼及家庭住址，避免與家人失散。

4、認識一些日常生活中覺的安全標志，知道應該注意的安全常識。

5、能隨音樂節奏做簡單的徒手操和輕器械操。

6、學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作和擲準動作。

(二)社會領域

1、樂于參加集體活動，為自己升入中班感到自豪，結合本班實際情況開展升班教育。

2、學習分享與老師、同伴共處的快樂，能主動幫助遇到困難的同伴。

3、學會整理自己使用的物品，會保管，知道愛護公物。

4、了解、參與一些傳統節日活動。

三、教育教學

中班學期工作計劃上學期秋季篇六

道德有其自身發生發展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。

為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發育發展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎。

總體目標

萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為習慣，養成幼兒健康、活潑、開朗的性格。

具體措施

1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發展人。

2、培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。

(1)家園密切配合。

家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。

教育幼兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。

不斷提高幼兒的生活自理能力。

自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

(2)繼續加強幼兒的禮貌教育。

我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

對于別人的幫助要說謝謝。

不小心碰了別人時，真心實意地給予道歉，除了說“對不起”，還需行為表示。

(3)加強幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。

我們教育孩子要相互關心、互相照顧;要學會謙讓，學習商量語氣，交換、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學會說“我可以和你xxx嗎?”，學習和同伴、父母互相商量，解決問題。

(4)繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。

學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。

認識一些交通，危險性等標志。

(5)行為習慣的培養，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。

同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

(6)為了充分發揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務的意識。

2、結合“樹”主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。

3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區，并建立閱讀區常規，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

4、學做值日生：學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。

給小伙伴分發食品，學會照顧別人。

學習照顧班級的動植物角。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

十一月：

1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

2、結合社會性活動“小熊請客”對幼兒進行文明禮貌教育。

懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

3、常規培養：培養幼兒良好的飲食進餐習慣。

安靜愉快地進餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。

不挑食，不剩飯菜。

養成“四凈”習慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

十二、一月：

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。

在起床環節中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。

2、結合季節特點，充分調動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。

3、初步了解圣誕、元旦節日的意義，感受自己的成長，體驗節日的愉悅。

4、結合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現，樂于用自己的作品創設環境，使幼兒在活動中體驗節日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

5、結合即將到來的寒假、春節，開展有關做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

6、常規培養：培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。

能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方

正確區分左右鞋，會穿好鞋。

學習整理床上用品。

三月份：

講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。

會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關系”等禮貌用語，不說臟話。

開展愛媽媽主題教育活動。

愛護幼兒園的一草一木。

不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

措施：

利用文學作品對幼兒進行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

利用節日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節開展愛媽媽系列活動。

“3.12”植樹節，向幼兒進行初步的環保教育。

利用“文明禮貌月”讓幼兒學著為別人作一件好事。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環節。

如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環節。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

四月份：

不拿別人的東西。

拾到東西交給成人，知錯就改。

關心集體，愛惜糧食，不挑食。

愛護圖書、玩具、用具。

講衛生、勤洗澡換衣。

常剪指甲。

措施：

密切聯系家長，家園一致共同進行德育教育。

為幼兒創設良好的德育教育環境，使環境為教育服務。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經驗。

將德育貫穿與一日生活各個環節中。

五月份：

熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務。

衣著樸素、大方，不挑穿戴。

在集體面前態度大方，做事勇敢、性格開朗。

珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。

措施：

利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

教師以身作則，嚴己律己。

創設環境，提供機會舉行競賽。

六月份：

愛幼兒園，愛老師、友愛同伴。

遇到困難，能動腦筋想辦法，學會協商解決問題。

正確對待成敗，不怕苦，不怕累，不氣餒，堅持到底。

措施：

利用文學作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。

利用游戲活動對幼兒進行德育教育。

利用幼兒素質評價表，對幼兒進行德育測評。

檢測幼兒教育效果。

總結經驗。

利用教研學習，業務學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經驗。

中班學期工作計劃上學期秋季篇七

我班現有幼兒xx名，通過家訪電話聯系與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發展有了初步的了解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3周歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。

健康領域

目標：

1.在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2.培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

3.養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1.通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育游戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。

4.通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領域

目標：

1.培養幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢于當眾講話。

2.理解并較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等。

3.培養幼兒能夠聽懂常用英語，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

2.為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢于當眾講話。

科學領域

目標：

1.培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2.認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征，會拚擺組合圖形。

3.會按大小、長短等特征進行排序。

4.比較事物的大小、長短、遠近等關系。

5.喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化。

措施：

1.在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。

2.在游戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3.幼兒通過玩建筑區等形式，引導幼兒認識了解圖形的主要特征。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化。

社會領域

目標：

1.喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2.喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處，愿意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”，培養幼兒愿意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2.通過故事、環境，以及與幼兒共同制定游戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，愿為他人服務。

藝術領域

目標：

1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

2.通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，制作等多種形式表現出來。

措施：

1.在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

2.開設表演區，與幼兒共同商討表演游戲的內容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1.及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2.按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。

3.及時召開家長會，介紹本學期的工作。

4.充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。

中班學期工作計劃上學期秋季篇八

這個學習的工作馬上到來，我此刻是做足了準備，對幼兒工作我一向都是嚴格要求自己，這個學期開始了對工作我將全力以赴，同時也將落實相關教育制度，這個學期的工作開始也是對今后工作一個的態度，對工作的負責必須有一個規劃，幼兒的工作不能忽視，這也是接下來會遇到很多問題的一個引線，做好工作計劃防患于未然。

首先學期的開始對于學生的安排跟管理一定要落實到位，讓學生們快速適應到學習當中來，幼兒工作需要逐步的開展，從教學方面開展也需要每一名幼兒的配合，根據班上孩子們的情況，設計更多的課堂互動，開拓孩子們的思維能力，在這個學習這是一個主打，中班的學習不再是小班階段，經過了一年的適應面對中班學生們已經熟悉很多，老師有了一定的威信，這對于開展一系列活動是有幫助的。

關于更多的教學工作我們需要更快的發展，也需要通過這一次次的活動來提高孩子們的積極性，開拓孩子們的互動能力，把課堂跟互動游戲結合在一起，讓孩子們自主去完成堂課上的任務，根據孩子在這個年紀共同的興趣，設計一些比較適合開發智力的游戲，同時也培養孩子們的團結意識，成立小組去學習，去游戲這也是在接下來要注重的東西，在孩子學習當中我們作為教師必須清晰意識到這一點。

這一階段的學習一定要讓孩子有一個按群的意識，在園內一定要讓孩子們相處的很好，培養孩子們之前的感情，避免孩子在園內打鬧造成傷害，這也是接下來工作之一，主要還是讓孩子自身有一個安全的意識，相互之間能夠有一個監督的習慣，安全工作的開展是多方面的，首先從日常的壞境出發，教導孩子們哪些能做能寫不能做，這是一定的，再一個就從心理健康方面出發，多多注意這方面，教導孩子正確的心態，學習心態，養成健康的學習心態，同時也需要關注的孩子在園內的一些心理變化。

這是關鍵的一個工作，在孩子學習一個過程，中需要實時的反饋家長，在一個就是在做好家長工作的同時需要讓家長也有這么一個意識，關注孩子的身心健康，在園內或者在家里，孩子有什么大的變化，與家長及時的溝通，這個學期的家長會也會及時督促所有家長參加，也反饋一下孩子在家的系列情況，接下來的幼兒工作還是會依然繁重，還需做好充分準備。

中班學期工作計劃上學期秋季篇九

九月份：

1.迎接老生、新生入園，加強常規教育，盡快穩定幼兒情緒，進入正常教學活動。

2.師幼共同創設良好的教育、活動環境，開設評比欄。

3.積極投放材料，布置好區域角。

4.配合衛生院做好新生體檢工作，統計好兒童預防接種卡的登記工作。

5.結合教師節、中秋節，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動。

6.學做新早操

7.安全知識教育

十月份：

1.十月一日國慶節，通過各種形式讓幼兒進一步了解節日的含義，對幼兒進行愛國教育。

2.認真學做團體操、新早操

3. 召開家長會

4.讓幼兒了解重陽節的知識和習俗

5.安全知識教育

十一月份：

1.幼兒秋游活動，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。

2.參加幼兒園組織的秋季運動會

3.安全知識教育

十二月份：

1.配合保健員，做好幼兒期末三項檢查

2.班內進行拍球及30米往返跑比賽

3.安全知識教育

一月份：

1.舉行慶元旦活動，迎接新年的到來

2.做好學期工作總結，上交各類記錄

3.完成各項考核、總結學期工作

中班學期工作計劃上學期秋季篇十

開學了，小朋友來了，下面是工作計劃網小編您為大家整理的“幼兒園中班班級的工作計劃上學期”。歡迎大家閱讀，僅為大家提供參考。希望對您有所幫助。

幼兒園中班班級的工作計劃上學期（篇一）

一、班級情況分析：

本學期我班新增幼兒xx人，共計xx人，女孩xx名，男孩xx名，有xx名幼兒尚未滿xx歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班xx位老師共同協商，制訂如下計劃：

二、班務工作重點：

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區--美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個"五小"公民。

5、搞好十月"家長開放活動"

6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

三、常規工作

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄，

工作計劃

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

四、環境創設

1、家園聯系欄：

除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

2、活動區：

設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

3、教室布置：

在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、教育教學

(一)健康領域

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

(二)語言領域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

(三)科學領域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。

(四)社會領域

1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

(五)藝術領域

1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

六、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

七、措施

1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置"小藥箱"，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。

幼兒園中班班級工作計劃上學期（篇二）

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，省一級幼兒園的評估，十年園慶系列活動展示，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學期。幼兒園大班班務工作計劃。我們將繼續遵循幼兒園[讓入園的孩子快樂、健康、發展"的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析:

現本班共有幼兒xx名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:

一、情緒浮燥;

二、收拾整理能力差;

三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

二、教育教學工作:

(1)重點工作:

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

(一)全面的入學準備工作。具體包括:

1:促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。幼兒園大班班務工作計劃。

2:培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。

發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

3:培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4:培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

(二)對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

1:培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3:不斷提高幼兒的.學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4:鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品，保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

常規工作:

5:良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

6:注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8:完善幼兒個人檔案，科學、公平、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學習與發展情況，發揮個人檔案的作用。教師根據檔案及時調整改進自己的教育教學。

9:培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

家長工作:

1:注重家園聯系，加強服務意識，提高服務質量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。

2:通過家園聯系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現，發現問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。利用各種親子活動促進良好的親子關系。

三、衛生保健工作:

2:全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。

3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

四、班級人員的配合:

1:提高反思能力，在工作中發現問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。加強班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。

在新的學期，本班兩位教師將以積極、主動、創造性地開展工作，以最佳的工作狀態投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學期的工作。

幼兒園中班班級工作計劃上學期（篇三）

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個新的學期，本學期，我擔任大二班的班主任，又是我的一個新的挑戰，大班孩子在幼兒園相對來說大一點，但是學習任務重，家長的期望又高，在這學期，我會給他們營造一個良好學習氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長，現將大二班班務工作計劃如下:

一、本班情況分析:

我班共有幼兒xx人。其中男孩xx人，女孩xx人，通過在大二班一個星期的相處，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學前班，從他們的表現可以看出，他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

二、安全

我們高度重視安全工作，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內，遵循[安全無小事"的原則，積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外，同時對孩子進行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護意識，懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全，避免事故的發生。

三、服務工作

在服務方面，一向粗心的我，經過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛生工作

本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作，衛生程序規范化、細致化;加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作，發現問題及時解決;并培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。

五、教學工作

本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間，組織幼兒閱讀、識字、復習、做練習題;每次新知識講解過后，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。

六、家園聯系

本學期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如:觀摩課、冬季運動會，元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果。

七、個人目標

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到[三緘其言，三思后行"。

大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創造一個良好的學習環境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

中班學期工作計劃上學期秋季篇十一

一、班級管理方面：

1、樹立“安全第一”的思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日活動要動靜結合，科學管理。

3、管理好班級物品，并用多種方式培養幼兒的各種好習慣。如：愛護公物，物歸原處，節約用水、用紙，正確入廁洗手等。

4、抓好區角的活動和管理，使幼兒在游戲中學習。

5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。

二、教育教學方面：

1、本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發展和形成良好的生活學習習慣，以及在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，樹立正確的規則意識。

2、根據本班幼兒的年齡特點，結合園里的建構式課程，兩位老師通過備課、說課、教研等方式，認真開展各種各樣的教育教學活動。培養幼兒正確的坐姿和良好的學習習慣;培養幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實守信;培養幼兒積極主動參加各項體育活動;培養幼兒的口語表達能力等等。

3、結合園本課程和傳統節日，開展豐富多彩的教育實踐活動。如：秋游活動，建構游戲，元旦聯歡，爸爸助教等。

三、衛生保健方面：

1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔、舒適的生活學習的環境。

2、培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。

3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.

四、安全工作方面：

1、把安全放在首位，從細微處著手，確保幼兒健康安全。

2、三位老師要高度警惕，加大力度對幼兒進行安全教育。在一日活動中要提高責任意識，時刻關注每一名幼兒，確保孩子們在安全的范圍內活動。在前兩個月內，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內追逐玩耍，不攀爬欄桿。

3、通過故事、情境表演、觀看動畫片、安全演練等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。教育幼兒不玩火、不玩電，不到水池或池塘邊玩耍等，并教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

五、家園共育方面：

1、開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認真做好家園聯系和家長開放日工作，做到老師和家長之間及時了解幼兒在家和在園的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作。

3、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設置家園聯系專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

中班學期工作計劃上學期秋季篇十二

今年我教的是中班，幼兒多數是從小班帶下來的，通過一年的相處，我對幼兒和家長都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開朗、熱情大方，活動中積極主動，經過上學年的培養，幼兒已養成了較好的行為習慣、衛生習慣，生活自理能力也在不斷提高。但有個別幼兒較調皮，行為自覺性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內向，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往，學習活動中表現很被動。本學期，我班還轉來了幾名新生，通過幾天的接觸，幼兒很快喜歡上了這個大集體，與同伴相處融洽。

1.知識、智力

在實際教學中，我們既關注幼兒整體的發展，又注重整體平衡與重點突出相結合。教師既要面向全體，又要注意因材施教。從個體發展來講，在促進兒童全面發展的基礎上，根據其興趣與愛好有意識地加以培養。從群體發展來講，要重點幫助那些發展較慢的幼兒，使他們在原有基礎上不斷提高。同時，要不斷觀察與了解每一個兒童的發展狀況，做好準確分析，幫助他們向最近發展區努力。為此，我們根據幼兒能力的不同，制定了相應的標準。能力強的幼兒在掌握知識技能的同時，要開拓思維、不斷地去探索，嘗試新的發現，促進幼兒將所學知識、技能廣泛遷移，提高智力；能力一般的幼兒，在學習新知識時，能大膽地嘗試活動，與同伴大膽交談，從而掌握知識，發展智力；能力弱的幼兒，在教師地引導和同伴的交流中，能理解、鞏固知識。

2.社會性

幼兒是集體的一份子，如何充分發揮集體潛在、巨大的教育力量？對幼兒的社會性培養尤為關鍵。在集體中，我們要求幼兒能遵守紀律，主動、有禮貌地與人交往，愿意與同伴合作游戲與操作。在學習新知識技能時，幼兒能獨立大膽地在新環境中嘗試新的活動，自己動腦筋、動手克服困難，在成人的鼓勵下反復實踐，完成任務。幼兒能指出自己的長短處，肯定自己的價值，懂得尊重和欣賞他人。同時通過各類社區活動、廣場演出、參觀、訪問等，讓幼兒認識周圍環境，知道這些地方是干什么的，以及在這里工作的成人的勞動，激發幼兒對生活的熱愛和對勞動者的尊敬。

3.創新教育

當今社會是人才競爭激烈的社會，對人的全面素質的尤為關注，對人才質量的要求越來越高。在舉國上下關注知識創新、技術創新的背景下，人的創新精神更顯重要。

1.教育語言：耐心地聽別人講話，與同伴用普通話交談。能用連貫的語言講述自己經歷的事和圖片內容，會有表情地講故事。

數學：學習認識1~6的數字，了解各數的形成。認知各種幾何圖形的名稱、特征等。

體育：發展走、跑、跳、投擲等基本動作，學習聽信號走。

音樂：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂器伴奏，學會區分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動。

美術：學會繪畫生活中見過的物體、風景、人物等，表現他們的基本特征。

科學：認識常見材料制成的日用品和常見的機器和交通工具；認識常見的動植物，知道它們的名稱、特征，會比較其不同；知道四季的更替和特征；了解各個節日。

2.保育工作

幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡單的健康常識，培養他們良好的作息、排泄、盥洗、整理等衛生習慣和初步的生活自理能力。在日常活動中，加強戶外體育活動和體育鍛煉，發展幼兒的基本動作，促進幼兒身體正常發育，增強體質。同時關注幼兒心理品質的培養，幫助幼兒形成活潑、開朗、勇敢、堅強的性格。

在日常生活、教學中，幫助幼兒進一步認識各類常見食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養成良好的飲食習慣；指導幼兒使用筷子進餐，養成獨立進餐的習慣；引導幼兒認識身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預防接鐘的重要性，逐步形成接受疾病預防和治療的態度及行為，讓幼兒懂得快樂有益健康；讓幼兒認識有關安全標志，學習主動遵守交通規則；教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開關，遇到危險要盡快告訴成人，培養幼兒初步的自我保護能力。

為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強的適應能力，我們還和家長緊密配合，及時反饋幼兒在園表現，組織家長來園聽保健講座，為幼兒的全面發展作努力。

為教育好下一代，僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現。對此，我們首先要加強與家長的聯系，采用互相訪問、家園聯系冊交流、舉辦家長會等形式，向家長匯報班級教育工作的基本情況和今后工作計劃，向家長提出教育上的要求，提高家長對幼兒園工作的認識，配合、協調幼兒園開展各項活動。同時，發揮利用社區資源教育因素，帶幼兒去消防隊、街道、農村、物業小區參觀、訪問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發展、提高！

九月份：

1、迎接新學期開學，接受區托幼辦領導來園檢查開學工作。

2、各教研組、課題組、班級制訂好各類計劃。

3、大班家長學校開學典禮及召開全園家長會。

4、環境創設和教玩具評比。

5、開展第十七個教師節慶祝活動并迎接市、區領導來園視察。

6、加強新操的排練，小小班盡快穩定情緒，進行正常的早操活動。

7、選送優秀活動設計、論文。

8、參加市“主體性學習活動”課題開題。

十月份：

1、國慶五十一周年活動。

2、園內開展音樂教育研究活動，在此基礎上，參加區觀摩活動。

3、家園半日活動開放及早操評比。

4、開展敬老節活動。

5、部分教師參加大專自考。

6、參加全區“優質服務、取信社會、公開承諾”行風評議活動。

十一月份：

1、園內開展季節交替期環境創設評比。

2、開展“我眼中的兒童”幼兒教師觀察記錄、教養筆記、案例分析征文評比。（11月21日前交區）

3、開展“創新型綜合活動”練兵活動。

4、為市幼教年會現場開放做好準備（環境、教學活動、區角活動及各專用活動室的特色活動）

5、繼續征集有關創新教育與主動學習論文。（11月底交區）

十二月份

1、迎接市2001年“創新教育與主動”幼教年會在我區召開。

2、做好幼兒發展情況測試工作。

3、各專題、特色匯報活動。

4、接受各級、各類的檢查。

5、開展圣誕活動和迎接新年的活動。

6、開展幼兒“體育節”活動。

7、部分教師參加現代化教育技術培訓。

元月份

1、各類業務臺賬評比。

2、裝訂各類業務臺賬、雜志。

3、自制教玩具工作和創設環境，為迎接新學期作準備。

4、參加市幼兒“主體性學習活動”課題實驗點階段小結。

5、開展冬令營活動。

三足鼎立，為幼兒的成長加油。

中班學期工作計劃上學期秋季篇十三

本學期我班新增幼兒xx人，共計xx人，女孩xx名，男孩xx名，有xx名幼兒尚未滿xx歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識能力有所發展。但是因家教環境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班xx位老師共同協商，制訂如下計劃：

1、美化新教室，豐富家園聯系欄的內容，設置一個有本班特色的活動區--美工角。

2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。

3、提高幼兒生活自理能力，特別是自我服務能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感，知道遵守規則，形成初步的社會公德意識，做個"五小"公民。

5、搞好十月"家長開放活動"

6、據家長和幼兒的需要增設優質服務內容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯系、增設小藥箱。

1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衛生、編號、調整座位和活動區，了解新生情況，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，并培養其自我服務能力。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄，

4、每周周五三位老師一起進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。

除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。

設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理發店、計算區，美工區為本班特色活動區，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。

在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

1、強化幼兒良好的生活衛生習慣。和品德行為習慣繼續

2、培養幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。

5、學習《現代英語》地一冊，培養學習英語的興趣。

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規律的經驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的形成，比較5以內數的數量關系。

1、學習適應新環境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。

1、學習和著音樂節拍根據歌詞內容進行歌表演。

2、積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。

3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悅。

4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據其變化進行大膽的聯想。

1、針對情況能主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。

2、辦好家庭與班級的聯系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。

3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。

5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。

1、積極參加園內各項業務學習，深刻領會《綱要》精神，認真學習專業技能。

2、班內三位老師密切配合的同時，明確責任，保質保量的完成每天的工作。

3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手制作學、玩具。

4、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設置"小藥箱"，與坐車幼兒家長保持電話聯系。

6、每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。