方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等，以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇一

1、知道老師的手很能干，懂得尊敬老師，激發(fā)幼兒對(duì)老師的熱愛(ài)之情。

2、能在老師的引導(dǎo)下仿編兒歌。

事先做好折紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個(gè)，其它作品若干。

一、導(dǎo)入

1、展示制作的各種手工作品。

2、讓幼兒欣賞作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡哪個(gè)，會(huì)制作哪個(gè)，引發(fā)幼兒興趣。

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的名稱以及是用什么材料做的，它們是誰(shuí)做的。

二、進(jìn)行

（一）利用做出的手工作品，邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，讓幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

1、提問(wèn)：老師的手會(huì)做什么？（教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)物品）

2、老師是怎么做的？（理解折、捏、畫、做等動(dòng)詞）

3、老師會(huì)做好多的的東西，說(shuō)明老師的手怎么樣呢？（引導(dǎo)幼兒總結(jié)）

（二）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組說(shuō)出兒歌。

（三）教師帶領(lǐng)幼兒先集體、后分組表演兒歌。

（四）仿編兒歌。

教師出示已制作好的其它作品，鼓勵(lì)幼兒也可想象其它物品續(xù)編兒歌。

三、結(jié)束

鼓勵(lì)幼兒把這首詩(shī)歌說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，還可和爸爸媽媽一起續(xù)編兒歌，并把續(xù)編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇二

1.知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

3.激發(fā)熱愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

1.導(dǎo)入。

（1）通過(guò)談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。

師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎？這是誰(shuí)的節(jié)日呀？

（2）幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。

請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。

2.讓幼兒了解教師節(jié)。

3.觀察我的老師。

（1）請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。

師：請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的？

引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

（2）教師提問(wèn)。

4.幼兒給老師畫幅畫。

（1）教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來(lái)。

（2）幼兒在音樂(lè)中繪畫自己喜愛(ài)的老師。

教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。

幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。

5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。

（1）幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的是哪個(gè)老師，請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。

（2）幼兒將自己畫的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師，并向老師們說(shuō)一句：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇三

20xx年的'9月10日，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。組織好今年教師節(jié)的活動(dòng)對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是—幼兒園創(chuàng)園后迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。今年教師節(jié)的主題是：xxx?；顒?dòng)本著全園師生家長(zhǎng)共同參與的原則，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

一、活動(dòng)主題

花滿校園語(yǔ)成蹊

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒通過(guò)參加活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛(ài)心卡片、繪畫等形式表示對(duì)老師的尊敬。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年xx月xx日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

xx幼兒園

五、活動(dòng)內(nèi)容

第一階段：以小班年級(jí)組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級(jí)段主要活動(dòng)內(nèi)容。

第二階段：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動(dòng)《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、各種紙、水彩筆、膠水。

2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問(wèn):歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié):每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

4、幼兒制作禮物。

(1)請(qǐng)幼兒討論:你想做什么禮物?

(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

5、幼兒送禮物。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話。

活動(dòng)建議與提示:

1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。

3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇五

此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)中，作為一個(gè)分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子認(rèn)識(shí)了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我提問(wèn)孩子：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么？孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè)，可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。所以我在此設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。

一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解老師的工作。

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

表達(dá)對(duì)老師的謝意。

培養(yǎng)觀察能力。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”“美麗”。

活動(dòng)一：我的老師

活動(dòng)目的：

學(xué)習(xí)講述人物的方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。

認(rèn)讀：“我的老師”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)一名幼兒先講述。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)出被輔導(dǎo)的那一位幼兒講述：“我的老師姓*，她長(zhǎng)得很好看，皮膚白白的，眼睛亮亮的，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……”

2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。

3、游戲“我給老師打電話”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

總結(jié)分享：唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

能講述老師的外貌特征、一日工作和對(duì)自己的關(guān)懷。

能用一些詞匯進(jìn)行講述。

活動(dòng)二：老師真美麗

活動(dòng)目的：

1、培養(yǎng)觀察能力。

2、能用語(yǔ)言描述老師的外貌特征。

3、學(xué)畫半身像，并能表現(xiàn)出人物的明顯外貌特征。

4、認(rèn)讀：“美麗”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：了解班內(nèi)的老師的姓名，說(shuō)說(shuō)老師的樣子。老師什么地方長(zhǎng)的漂亮。

2、請(qǐng)出班內(nèi)老師，幼兒觀察：臉形眼睛鼻子嘴巴頭發(fā)

3、談話：你喜歡老師嗎？喜歡哪個(gè)老師？為什么？

4、傾聽(tīng)輕音樂(lè)，用繪畫反映自己熱愛(ài)老師的情感。

5、說(shuō)說(shuō)自己的畫，畫的哪個(gè)老師。請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)像不像。

6、討論：老師美麗嗎？哪里美麗？告訴幼兒一個(gè)人的美麗不只是外表。

7、認(rèn)讀：“美麗”。

總結(jié)分享：把作品放在展覽區(qū)，共同欣賞。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到老師的美，不只是外表。

2、能畫出自己觀察到的老師。

3、能認(rèn)讀：美，并理解詞意。

活動(dòng)三老師我愛(ài)您

活動(dòng)目的：

培養(yǎng)幼兒喜歡老師的情感。

鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力。喜愛(ài)做手工。

認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

活動(dòng)準(zhǔn)備：彩紙剪刀美勞材料樹干一棵

活動(dòng)過(guò)程：

1、談話：說(shuō)說(shuō)老師一天的都做什么工作。

2、想想老師什么時(shí)候高興，什么時(shí)候生氣。

3、猜猜老師最擔(dān)心的事是什么。

4、老師愛(ài)你嗎？你愛(ài)老師嗎？你是怎樣愛(ài)老師的？

5、認(rèn)讀：“我愛(ài)您”

6、利用美勞材料折疊大紅花。

總結(jié)分享：把花朵粘貼在準(zhǔn)備好的樹干上，告訴幼兒，樹干是老師，小朋友是花朵，永不分離。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

知道老師的辛苦。

懂得愛(ài)老師。

能認(rèn)讀：“我愛(ài)您”。

活動(dòng)四我是小老師

活動(dòng)目的：

嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

鍛煉模仿能力和創(chuàng)造性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：指導(dǎo)一名幼兒怎樣扮演老師。

活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞歌曲。

2、請(qǐng)出小老師，請(qǐng)小老師自我介紹。

3、提問(wèn)小老師都會(huì)干什么？“我會(huì)跳舞，會(huì)唱歌，會(huì)畫畫，還會(huì)背許多兒歌，你們想學(xué)嗎？”

4、小老師背兒歌：

我們愛(ài)老師

小鳥愛(ài)藍(lán)天，

魚兒愛(ài)江河；

蚯蚓愛(ài)泥土，

蜜蜂愛(ài)鮮花；

我們愛(ài)老師。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇六

活動(dòng)意圖：

小班幼兒剛?cè)雽W(xué)，不了解老師的工作有哪些？也不知道老師是關(guān)心和愛(ài)他們的。同時(shí)尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，也為了讓孩子更加喜愛(ài)老師，我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動(dòng)，讓幼兒知道教師的節(jié)日在9與10日，也讓幼兒通過(guò)此次活動(dòng)喜歡上老師，喜歡上幼兒園。

活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)教師節(jié)活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道9月10日教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2、能與家長(zhǎng)主動(dòng)完成親子禮物，并把禮物送給老師。

3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡9月10日、教師在開(kāi)學(xué)前加班布置教室的視頻和照片。

活動(dòng)過(guò)程:

二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻1.幼兒觀看視頻。

2、教師提問(wèn)。

師:錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁?？你看到外面的天是白天還是晚上？

三、介紹教師節(jié)師:寶寶們以后跟老師會(huì)學(xué)很多的本領(lǐng)，你喜歡老師嗎？

向幼兒介紹9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒共同制作親子禮物----圖形粘貼畫五、作品完成后，請(qǐng)幼兒將作品送給老師，并且和老師抱一抱、親一親，向老師問(wèn)聲節(jié)日好。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇七

（1）了解老師的工作，體會(huì)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

（2）通過(guò)游戲增加對(duì)老師的認(rèn)識(shí)。

（3）用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有“六一”國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

材料準(zhǔn)備：老師平時(shí)的工作照片（如在幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)中的照片）。

重點(diǎn)：知道9月10日是教師節(jié)。

難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

1、引導(dǎo)幼兒知道教師節(jié)。

重點(diǎn)：知道9月10日是老師的節(jié)日，叫做教師節(jié)。

2、游戲：猜猜這是誰(shuí)。

（1）班里的3位老師分別戴上面具，請(qǐng)幼兒通過(guò)老師的外形、聲音、小動(dòng)作等特征猜猜這3位老師分別是誰(shuí)。（老師可以在游戲之前統(tǒng)一服裝）

（2）請(qǐng)幼兒摘掉面具驗(yàn)證結(jié)果。

3、出示照片，講述老師的日常工作。

（1）老師：這是老師的工作照片，誰(shuí)能給大家說(shuō)說(shuō)這些圖片里的老師在做什么？（逐一出示，請(qǐng)幼兒回答）

（2）這些照片記錄了老師平時(shí)的工作內(nèi)容，老師的勞動(dòng)就是為了孩子們能健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。小朋友們，你會(huì)怎么關(guān)心、珍惜老師的勞動(dòng)成果呢？（進(jìn)餐時(shí)候不浪費(fèi)糧食、活動(dòng)的時(shí)候積極參與、午休的時(shí)候按時(shí)休息等）

4、師幼之間用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)彼此的情感。

幼兒園小班教師節(jié)活動(dòng)方案篇八

為熱烈慶祝第33個(gè)教師節(jié)，激勵(lì)廣大教師和教育工作者創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，獻(xiàn)身教育事業(yè);總結(jié)表彰全區(qū)教育工作先進(jìn)典型，進(jìn)一步在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的`良好風(fēng)尚，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育新跨越，特制定教師節(jié)表彰工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧**理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施科教興區(qū)和人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)我區(qū)教育又好又快發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：王積權(quán)

成員：張德昌羅學(xué)軍喬亞洲李東山

辦公室：

主任：陳光

成員：吳椅楠王子慶廖同云楊京文

三、表彰內(nèi)容和評(píng)選步驟

(一)表彰種類和名額

1、表彰種類

(1)開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體(3個(gè))

(2)開(kāi)發(fā)區(qū)德育工作先進(jìn)集體(2個(gè))

(3)開(kāi)發(fā)區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體(3個(gè))

(4)開(kāi)發(fā)區(qū)特色辦學(xué)先進(jìn)集體(2個(gè))

(5)開(kāi)發(fā)區(qū)十佳班主任

(6)開(kāi)發(fā)區(qū)優(yōu)秀教師

(7)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)德育先進(jìn)工作者

(8)開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者

(9)開(kāi)發(fā)區(qū)骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金獲得者

2、表彰名額(分配名額見(jiàn)附件1)

(二)評(píng)選范圍

集體獎(jiǎng)的評(píng)選范圍為全區(qū)各中小學(xué)。

個(gè)人獎(jiǎng)的參評(píng)對(duì)象為在開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)從事教育教學(xué)、教學(xué)研究、管理服務(wù)等工作三年以上的教師和教育工作者。

(三)評(píng)選條件(詳見(jiàn)《洋浦經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)教育系統(tǒng)教師節(jié)表彰評(píng)選細(xì)則》(浦社〔2016〕66號(hào)))

(四)推薦申報(bào)辦法

1、采取自下而上、按科組、學(xué)校、區(qū)逐級(jí)審核申報(bào)方式。各單位在評(píng)選推薦人選時(shí)，要向教師和教育工作者廣泛宣傳評(píng)選條件和有關(guān)規(guī)定，充分依靠廣大教職工，民主評(píng)選，公正推薦，保證評(píng)選推薦工作的公正性和透明度。

2、評(píng)選推薦工作要堅(jiān)持實(shí)事求是，好中評(píng)優(yōu)，寧缺勿濫的原則，認(rèn)真推薦，嚴(yán)格評(píng)選。在確定上報(bào)推薦人選前，應(yīng)予公示，接受群眾監(jiān)督。

3、骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)基金評(píng)選小學(xué)不分等級(jí)共評(píng)選40名。

4、各類別要集中造表并排序。

5、各單位將有關(guān)表冊(cè)、推薦審批表、先進(jìn)事跡材料及相關(guān)業(yè)績(jī)證明材料復(fù)印件(一式三份)于8月20日前報(bào)送社會(huì)發(fā)展局。

6、各校認(rèn)真總結(jié)前段工作，將工作亮點(diǎn)及教育教學(xué)成果匯總(9月-208月)，并深刻分析工作中存在的問(wèn)題及原因，提出具體解決措施和方法。8月20日前將總結(jié)等報(bào)送社會(huì)發(fā)展局。

四、表彰方式

1、召開(kāi)座談會(huì)議

地點(diǎn)：海關(guān)二樓會(huì)議室

參加人員：有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各校校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)，受表彰代表。

2、通過(guò)洋浦電視臺(tái)宣傳報(bào)道。