心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
作為一名新教師,我有幸參加了本地的教師培訓(xùn)課程,其中學(xué)習(xí)了關(guān)于新教師法的知識(shí)。這些課程讓我領(lǐng)悟到了教育的本質(zhì)以及教師應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了教師法對(duì)我們新教師的重要性,并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段:尊重和關(guān)懷學(xué)生
新教師法中強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)懷。作為一名教師,我們不能僅僅是知識(shí)的傳遞者,更要把學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展放在首位。我們應(yīng)該了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,尊重他們的需求和感受。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)我以尊重的態(tài)度對(duì)待學(xué)生時(shí),他們更加愿意與我互動(dòng),更加積極地參與課堂活動(dòng)。同時(shí),我也會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康,并給予他們必要的關(guān)懷和支持。
第三段:積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)
新教師法強(qiáng)調(diào)了積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。教師應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,不僅傳授知識(shí),更要引導(dǎo)他們發(fā)展學(xué)習(xí)技能和思維方式。在我的教學(xué)中,我倡導(dǎo)讓學(xué)生成為自主學(xué)習(xí)的主體,培養(yǎng)他們的探索精神和批判思維。我會(huì)通過組織開放性的討論和實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)學(xué)生感受到我的關(guān)注和支持時(shí),他們會(huì)更愿意主動(dòng)參與學(xué)習(xí)并積極思考問題,這也提高了他們的學(xué)習(xí)效果。
第四段:多樣化的評(píng)估方法
新教師法中提倡使用多樣化的評(píng)估方法來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。這讓我領(lǐng)悟到,傳統(tǒng)的單一評(píng)估方式已經(jīng)不能滿足學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)需求。因此,我開始嘗試使用不同的評(píng)估方式,包括書面作業(yè)、小組討論、項(xiàng)目展示等。通過這些方法,我能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力,并根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)。
第五段:持續(xù)自我反思和專業(yè)發(fā)展
新教師法強(qiáng)調(diào)了教師持續(xù)自我反思和專業(yè)發(fā)展的重要性。作為一名新教師,我意識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。因此,我會(huì)定期對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育能力。我會(huì)參加一些教師培訓(xùn)課程和研討會(huì),與其他教師交流經(jīng)驗(yàn),以便不斷地提高自己的專業(yè)水平。
結(jié)論:
學(xué)習(xí)和實(shí)踐新教師法對(duì)于我的成長(zhǎng)和教育能力的提升起到了至關(guān)重要的作用。通過尊重和關(guān)懷學(xué)生、積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用多樣化的評(píng)估方法以及持續(xù)自我反思和專業(yè)發(fā)展,我成為了一名更好的教師。我相信,只有不斷學(xué)習(xí)和努力提升自己,才能更好地為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
通過這次的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)使我深刻的認(rèn)識(shí)到在平凡的教師崗位上完全能夠做出不平凡的事,特別是聽了z老師的體育課之后更是認(rèn)識(shí)到自己的不足,應(yīng)該學(xué)習(xí)她的那種對(duì)教學(xué)良好的態(tài)度和極強(qiáng)的責(zé)任感。通過本次聽課我覺得自己在今后的教學(xué)過程應(yīng)該學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)。
傳統(tǒng)的體育教學(xué),以教師的講解示范,學(xué)生的模仿練習(xí)為主要途徑,幫助學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能。這種以“模仿”為主的學(xué)習(xí)方式雖然也很重視教法,亦有利于技術(shù)教學(xué),但忽視了學(xué)生的學(xué)法和能動(dòng)性,顯然不利于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中,我常常通過學(xué)生的主體參與,使學(xué)生獲得主動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),從而創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”。
體育教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主,讓學(xué)生完成"要我學(xué)"到"我要學(xué)",完成"學(xué)會(huì)"到"會(huì)學(xué)"的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中,教師不應(yīng)該過多束縛學(xué)生,應(yīng)讓學(xué)生按照自己對(duì)技術(shù)的理解去活動(dòng),并在活動(dòng)中提高自己。
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為,人的一切行為都是由動(dòng)機(jī)引起的,動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。由此想到我們平時(shí)的課堂教學(xué)中,總有那么一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的積極性,表現(xiàn)出一種心猿意馬、漫不經(jīng)心的樣子,學(xué)習(xí)總是處于被動(dòng)的狀態(tài),學(xué)習(xí)效率低下。究其原因,不就是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嗎?“自主學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)行能動(dòng)的學(xué)習(xí),即主動(dòng)地、自覺地、積極地學(xué)習(xí),而不是被動(dòng)地、消極地學(xué)習(xí)。由此可見學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)“自主學(xué)習(xí)”的重要性。如在前滾翻中的各種花樣,不但能提高學(xué)生的前滾翻技術(shù),還較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),從而積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是前滾翻,學(xué)生的注意力集中的時(shí)間比較短,如果教師一味的講解動(dòng)作,反復(fù)練習(xí),容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時(shí),應(yīng)通過不同方式方法的引導(dǎo)激發(fā),效果不錯(cuò)。
本節(jié)課的開始部分,姚老師用搶座位游戲代替了傳統(tǒng)的徒手操情景,這種方式即學(xué)會(huì)新知識(shí)又達(dá)到了關(guān)節(jié)鍛煉的目的。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知時(shí)姚老師用變魔術(shù)方法引入口課堂,讓學(xué)生在愉快玩中掌握了前滾翻的動(dòng)作技巧。把教學(xué)內(nèi)容隱含到游戲里去不僅活躍課堂氣氛還能快速準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)新知識(shí)。
在練習(xí)前滾翻的過程中,應(yīng)先讓學(xué)生自主體驗(yàn),嘗試前滾翻動(dòng)作,然后再請(qǐng)幾個(gè)有代表性的學(xué)生示范、表演,然后在進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。老師再根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行講解示范。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神,而且使學(xué)生更加快速牢固的掌握了前滾翻的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。
“健康第一”的指導(dǎo)思想包括了身體健康、心理健康及社會(huì)社會(huì)能力,所以,體育課上除了加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉外,還需要注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng),教給他們做人的道理。在過河接力比賽中,使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致,同心協(xié)力的重要性。在結(jié)束部分我對(duì)課堂組織紀(jì)律進(jìn)行總的評(píng)價(jià)對(duì)課堂表現(xiàn)好給予小獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)學(xué)生上課熱情。最重要是給學(xué)生灌輸“花有重開日,人無再少年”思想教育,并讓他們要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。
亮點(diǎn)一:在這堂課的教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生善于觀察,并能從中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下找到解決問題的方法,特別是在前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)傳授的教學(xué)中,開始我采用了通過三個(gè)過程:一、學(xué)生根據(jù)自己所認(rèn)識(shí)的前滾翻進(jìn)行動(dòng)作的展示,使學(xué)生有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。二、教師通過有小圓圈與乒乓球的試驗(yàn),使學(xué)生很直觀的觀察到了圓形滾動(dòng)圓滑,方形滾動(dòng)困難。從而使前滾翻動(dòng)作形象化的展示在學(xué)生面前。三、趁著學(xué)生對(duì)前滾翻有了一個(gè)形象上的認(rèn)識(shí),教師示范幾次正確的前滾翻動(dòng)作,讓學(xué)生結(jié)合圓圈和乒乓球試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教師動(dòng)作與學(xué)生自己動(dòng)作的區(qū)別。進(jìn)而,教師積極的引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生一起說出前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng),這樣通過直觀觀察再進(jìn)行示范講述使學(xué)生很快的掌握了前滾翻技術(shù),使我后來的教學(xué)能夠順利的進(jìn)行。
亮點(diǎn)二:在教學(xué)過程中的語言十分的優(yōu)美,沒有過多的雜亂語言。鼓勵(lì)性語言的靈活運(yùn)用是學(xué)生的學(xué)習(xí)練習(xí)興趣高漲。而且教師的領(lǐng)導(dǎo)作用做的十分到位,整節(jié)課用干練的語言把學(xué)生的注意力抓在自己這邊。
亮點(diǎn)三:教師通過場(chǎng)地的設(shè)置來控制學(xué)生的練習(xí)秩序,把自由練習(xí)改成了有組織練習(xí),在這個(gè)環(huán)節(jié)上有效的避免了學(xué)生“越練越亂”的情況出現(xiàn),使整個(gè)課堂的練習(xí)有序的進(jìn)行,既提高了學(xué)生的練習(xí)效果,又便于老師的觀察和學(xué)生的互相比較。事實(shí)證明這種教學(xué)方法很成功,學(xué)生基本上在這個(gè)環(huán)節(jié)中掌握了前滾翻的技術(shù)動(dòng)作。為后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
不足之處:在課堂中,對(duì)部分個(gè)體差異的學(xué)生關(guān)注還是不夠,有些女生在練習(xí)的時(shí)候很難完成動(dòng)作,或者完成動(dòng)作的質(zhì)量不是很好,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該重點(diǎn)去指導(dǎo),并且積極的鼓勵(lì),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的信心。由于對(duì)這些同學(xué)的疏忽導(dǎo)致了在后來的接力比賽時(shí),有幾個(gè)這樣的學(xué)生不愿意投入到比賽當(dāng)中來,怕別人笑話。所以在以后的體育課堂教學(xué)中,我一定要多注意這一點(diǎn),多給這些個(gè)體差異的同學(xué)一些關(guān)注,積極的評(píng)價(jià),增進(jìn)他們的練習(xí)信心。
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新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
學(xué)高為師,身正為范。經(jīng)過自己的努力,很高興我成為了一名人民教師,懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn),通過培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解,對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形。
一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師。通過朱xx校長(zhǎng)的黨課,我們知道了當(dāng)代形式下國(guó)家對(duì)老師的要求,在今后的工作中,我也要爭(zhēng)當(dāng)有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的合格教師。
二、對(duì)于班主任工作,聽了蘇xx和xx老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛一行,更加了解了班主任工作的重要性,特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件,更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶,是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。我還體會(huì)到了愛的重要性,愛是一門藝術(shù),愛要以理解信任為基礎(chǔ),愛要一視同仁,持之以恒,愛要以愛動(dòng)其心,以言導(dǎo)其行,愛要面向全體學(xué)生,今后我要努力做的能愛善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每個(gè)閃過點(diǎn),鼓勵(lì),引導(dǎo)他們健康快樂成長(zhǎng)。
三、讀書的重要性。通過朱xx和李xx老師的報(bào)告,我感受到了讀書的重要性。讀書會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手,讀書會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色,讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見,書籍可以讓我們成為靈魂的工程師,而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以,今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,用知識(shí)來充盈自己,澆灌學(xué)生。
四、教學(xué)觀念培訓(xùn),樹立終身學(xué)習(xí)觀。通過這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性,學(xué)而知不足,是我的一個(gè)體會(huì)。也感覺到以前所學(xué)知識(shí)太有限,看問題的目光太膚淺。過去我們常說要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到老的終身思想,才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐,才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師,我還有許多方面需要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處熉殬I(yè)道德,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。
五、因?yàn)閷Wⅲ詫I(yè)。作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段,是學(xué)生獲取知識(shí)的'主要途徑,通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過程和一些細(xì)節(jié)問題,萬事開頭難,良好的開端是成功的一半,而備課是教學(xué)的開始,關(guān)于備課,我最深刻的就是劉xx老師的五有,腦中有綱,胸中有本,目中有人,心中有數(shù),手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵,備課標(biāo),備教材,備教法,備學(xué)生,備教具,備語言,備提問,備板書,背例題,備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近年來,隨著教育事業(yè)的發(fā)展,新教師隊(duì)伍不斷壯大。而新教師們面臨諸多挑戰(zhàn)和困惑,需要得到相關(guān)支持和幫助。為了更好地幫助他們適應(yīng)工作環(huán)境,提高教學(xué)水平,學(xué)校開展了一系列為新教師服務(wù)的活動(dòng)。我作為一名參與其中的老教師,有幸親身經(jīng)歷了這一過程,在此分享我的心得體會(huì)。
首先,為新教師服務(wù)主要包括新教師培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)校針對(duì)新教師開展了全方位、系統(tǒng)化的培訓(xùn),以幫助他們了解學(xué)校的教育理念、教學(xué)要求和管理規(guī)定。在培訓(xùn)中,新教師們學(xué)習(xí)到了課堂管理的技巧和策略,教學(xué)設(shè)計(jì)的方法和步驟等。同時(shí),學(xué)校鼓勵(lì)新教師之間開展經(jīng)驗(yàn)交流,以互相學(xué)習(xí)和借鑒。這樣的服務(wù)方式給新教師提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái),使他們能夠快速成長(zhǎng),并更好地適應(yīng)教育工作。
其次,為新教師提供指導(dǎo)是非常重要的一項(xiàng)服務(wù)。作為新教師,他們經(jīng)驗(yàn)欠缺,對(duì)教學(xué)工作和教育規(guī)律的了解較少。因此,學(xué)校為每位新教師安排了有經(jīng)驗(yàn)的老師作為指導(dǎo)教師,進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師不僅會(huì)引導(dǎo)新教師進(jìn)行教育教學(xué)工作,還會(huì)幫助他們解答在工作中遇到的各種問題。通過與指導(dǎo)教師的密切合作,新教師們能夠更好地理解教育工作的本質(zhì)和要求,并逐漸熟悉和掌握自己的教學(xué)工作。
第三,為新教師搭建一個(gè)良好的團(tuán)隊(duì)合作平臺(tái)也是必不可少的一項(xiàng)服務(wù)。教育工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程,每個(gè)教師都在為同一個(gè)目標(biāo)而努力。因此,學(xué)校組織了新教師團(tuán)隊(duì),定期舉行團(tuán)隊(duì)會(huì)議和活動(dòng),以便新教師之間相互配合和交流。這樣的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)不僅有助于新教師建立自己的支持系統(tǒng),也促進(jìn)了教師之間的合作和共同成長(zhǎng)。通過團(tuán)隊(duì)合作,新教師們不再感到孤單和無助,而是充滿了信心和動(dòng)力,愿意為學(xué)校做出更大的貢獻(xiàn)。
此外,為新教師提供優(yōu)秀的資源和教學(xué)工具也是為新教師服務(wù)的重要一環(huán)。學(xué)校為新教師提供了各種教學(xué)資源和工具,包括教材、教具、電子教學(xué)設(shè)備等。這些資源齊全、先進(jìn)的教學(xué)工具能夠使教師們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)揮更大的創(chuàng)造力和靈活性。同時(shí),學(xué)校還為新教師提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程,以幫助他們了解和掌握相關(guān)教學(xué)技術(shù)。這樣的資源支持和培訓(xùn)措施能夠提高教師們的教育技能,提升教育質(zhì)量。
最后,為新教師服務(wù)還需要注重他們的心理健康。教師工作不僅需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能,還需要有健康的心態(tài)。學(xué)校為新教師提供了心理輔導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展指導(dǎo),幫助他們解決工作和生活中的問題。通過心理健康的關(guān)懷和指導(dǎo),新教師們能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境,增強(qiáng)自身的抗壓能力,引領(lǐng)他們邁向成功。
總之,為新教師提供服務(wù)是學(xué)校的一項(xiàng)重要舉措,對(duì)于新教師的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。在為新教師服務(wù)的過程中,培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流、指導(dǎo)和合作、資源支持和心理健康等方面都起到了積極的作用。相信隨著更多學(xué)校的加入,為新教師服務(wù)將會(huì)不斷完善,為廣大新教師們提供更好的支持和幫助。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
在正式走上工作崗位前,參加了學(xué)校舉辦的為期三天的新教師培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的'新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。
伴隨著依稀的晨光踏出成為一個(gè)老師的第一步,在這三天的培訓(xùn)里,我都積極地參與,認(rèn)真地聆聽,及時(shí)地做好筆記。現(xiàn)在回頭反思,感覺自己收獲頗多,不僅感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮同時(shí)也更加深刻體會(huì)到教師團(tuán)隊(duì)對(duì)每個(gè)人成長(zhǎng)的巨大作用。
用一句概括這次我的培訓(xùn)心得,我想說:一路陽光,合作共贏。團(tuán)結(jié)就是力量
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
作為一名新進(jìn)教師,交流和溝通是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。聽取其他老師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以挖掘自己的潛力,提升自我素質(zhì)。本文將探討聽新教師成長(zhǎng)心得體會(huì)的重要性,以及我在和其他教師的交流中獲得的啟示和感悟。
第二段:品牌建設(shè)
成為一名教師不僅意味著要傳授知識(shí),更要構(gòu)建自己的品牌形象。老師可以利用新學(xué)年的機(jī)會(huì),重新審視自己的教育理念和作風(fēng),并從其他教師的教學(xué)方式和體驗(yàn)中取得啟示。聽完其他教師的分享后,我感悟到了很多,比如在教學(xué)中如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,如何提高教學(xué)效率等。通過學(xué)習(xí)和交流,我逐漸形成了自己的品牌形象,為自己在教學(xué)中的成功立下了基石。
第三段:培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
教師需要培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),在教學(xué)中尋找新路徑,引領(lǐng)學(xué)生不斷超越自我。在與其他教師的經(jīng)驗(yàn)交流中,我獲得了許多新穎的想法和創(chuàng)意,這些創(chuàng)意也讓我在教學(xué)職業(yè)中總能有新的發(fā)現(xiàn)和新的靈感。同時(shí),也讓我認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)創(chuàng)新思想的重要性,為教學(xué)注入了新的生命力。
第四段:提高自我反思能力
在教師職業(yè)中,自我反思是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。教師需要在教學(xué)中反思自己的不足,不斷迭代,提高自己的專業(yè)能力。與其他教師交流,是一個(gè)展示自己成長(zhǎng)軌跡的機(jī)會(huì),同時(shí)也會(huì)聽取其他學(xué)校的教師建議,從而不斷完善自己。從過去自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)出發(fā),逐步反思和總結(jié)出一套適合自己教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)的教學(xué)方式和方法,也是成長(zhǎng)中的一個(gè)重要過程。
第五段:總結(jié)
總的來說,聽新教師成長(zhǎng)心得體會(huì)對(duì)于教師的職業(yè)生涯非常重要。教師可以從他人身上獲得啟示,同時(shí)也可以展現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡,實(shí)現(xiàn)交流互鑒。在和其他教師的經(jīng)驗(yàn)分享中,教師不僅可以提高自己的教學(xué)實(shí)力,更可以擴(kuò)展自己的教學(xué)思路,讓自己的專業(yè)能力得到不斷提升。因此,我們新教師應(yīng)該積極地參與到這種經(jīng)驗(yàn)交流中,汲取他人的智慧,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深耕細(xì)作,打造出自己獨(dú)一無二的品牌。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
懷揣著向往、好奇,8月27日上午8:30,我走進(jìn)了施小如畫的校園,開始了新的工作之旅。
兩天的學(xué)習(xí),一星期的工作,我受益匪淺,感受頗多。
27日上午,魏主任帶領(lǐng)我們參觀了整個(gè)校園,對(duì)校園的環(huán)境、布局、基本情況及文化特色進(jìn)行了聲情并茂的講解。魏主任甜美的笑容、優(yōu)雅的氣質(zhì)和潔凈、清新、美麗、厚重的校園文化交相輝映,讓我如沐春風(fēng);28日的教師大會(huì)上,袁校長(zhǎng)對(duì)新進(jìn)老師提出了具體的要求,同時(shí)提出希望老教師能為新進(jìn)教師送上美麗的微笑,伸出熱情的雙手,讓我倍感溫暖,初來乍到的我在陌生的環(huán)境里,這一句溫馨的話讓我如沐春風(fēng);28日中午,我們見到了一年級(jí)組的所有成員,組里的老教師們對(duì)我們不吝賜教,熱心幫助,讓我如沐春風(fēng)……我不禁想到:在這樣和諧的大家庭里生活、工作,一定是身心愉悅的。
在這里,我們聆聽了各分管領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對(duì)德育、教研、教學(xué)等各項(xiàng)管理制度的解讀。從完善和可行的制度里,我們看到了智慧和才能;各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排具體到每個(gè)細(xì)節(jié),我們看到了管理的細(xì)化和精髓;領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的檢查及時(shí),小結(jié)及時(shí),整改及時(shí),我們看到了工作的效率和實(shí)效;袁校長(zhǎng)親自參加放學(xué)時(shí)段路隊(duì)的管理,我們看到了領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒和高度的工作責(zé)任心。我不禁想到:正是因?yàn)橛辛诉@樣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的智慧和精神,才有了施小飛速的發(fā)展。
在這里,我們看到了老師們熱愛教育的情懷和孜孜不倦的追求。匆忙穩(wěn)重的腳步、激情飛揚(yáng)的課堂、和藹可親的臉龐,無不體現(xiàn)著每一位教師兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,實(shí)實(shí)在在的工作作風(fēng)。在一年級(jí)組,為了讓新生盡快的適應(yīng)小學(xué)的生活,老師們?nèi)翰呷毫Γ诳招乃迹幙诹睢⑾雰焊琛①N標(biāo)簽、訓(xùn)練隊(duì)形、建家校聯(lián)系群、寫工作日志……在這里,老師們用熱忱和汗水書寫著精彩而真實(shí)的人生。
28日的集訓(xùn)會(huì)上,袁校長(zhǎng)還為我們傳達(dá)了州教育工作會(huì)議的相關(guān)精神,讓我們看到了恩施教育未來;打造精氣神一流的學(xué)校的目標(biāo),讓我們明確了自己努力的方向;譚校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校打造的“智慧課堂”的解讀,讓我領(lǐng)會(huì)到了課堂教學(xué)的真諦是“用心靈塑造心靈以智慧啟迪智慧”,它要求老師必須是智慧的、幽默的、深厚的、博學(xué)的。我深感自己要學(xué)習(xí)的地方還有很多。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的小樹苗,他們汲取營(yíng)養(yǎng)、茁長(zhǎng)成長(zhǎng),但也有雜枝需要修剪,這就是我們教師的`職責(zé)所在。
我們需要在教育教學(xué)中有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的能力,引導(dǎo)其向著更好的方向發(fā)展。從韓老師身上我也學(xué)到了這點(diǎn),她給學(xué)生很多機(jī)會(huì)進(jìn)行展示,綜合培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、表達(dá)等方面的能力,讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)、迅速成長(zhǎng)。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
作為一名即將步入教育戰(zhàn)場(chǎng)的新老師,對(duì)于成長(zhǎng)方式的探索和實(shí)踐一直是我熱衷的話題。而關(guān)于“聽新教師成長(zhǎng)心得體會(huì)”,這個(gè)話題尤為引人入勝。過去的一年里,我通過不斷地聽取老師們或者新入行的小伙伴們的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),慢慢領(lǐng)悟到了什么是追求教育進(jìn)步的真諦。
第二段:傾聽與學(xué)習(xí)
與其說是我在這一年的教育經(jīng)驗(yàn),不如說是通過和其他人的交流中不斷地去理解和接納一些東西。我會(huì)在任課之前向老師請(qǐng)教如何進(jìn)行布置課題,如何有效防止學(xué)生抄襲等;我也會(huì)向同齡人請(qǐng)教一些如何調(diào)動(dòng)學(xué)生情感和調(diào)節(jié)課堂氛圍的技巧。通過向老師和同齡人求助,我可以得到更全面的教育建議,解決自己遇到的困境;同時(shí),聽取別人的經(jīng)驗(yàn),也為自己的教學(xué)掌握打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段:反思與調(diào)整
即使在實(shí)踐過程中遇到了一些挑戰(zhàn),我不會(huì)因此感到失落或者沮喪。相反,我會(huì)借機(jī)反思自己的表現(xiàn),并積極尋求改善的辦法。我會(huì)深入地思考我在課堂上的表現(xiàn),是否有什么可以改進(jìn)的地方,比如教學(xué)方式、教學(xué)材料的準(zhǔn)備等等。此外,我也會(huì)向同事和家長(zhǎng)收集反饋,認(rèn)真聽取他們的建議并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整。
第四段:信仰與承諾
在這一年里,對(duì)于教育工作的熱情和信仰,從來沒有減少過。我相信每個(gè)學(xué)生都有無限的潛力,而我的責(zé)任就是在課堂上激發(fā)他們的潛能,使他們成為更好的人。因此,在教育事業(yè)上,我會(huì)付出我所有,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)進(jìn)步承繼的心態(tài)。我會(huì)謙虛攻取,不斷尋求改進(jìn),堅(jiān)持自我認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)。
第五段:總結(jié)
現(xiàn)在回想起來,聽新教師成長(zhǎng)的心得體會(huì),勇于嘗試和創(chuàng)新是關(guān)鍵。無論是傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)還是反思自己的教學(xué)方式,都有利于鞏固自己的信念,找到改進(jìn)自己的辦法。一個(gè)教師在一生中都會(huì)面臨各種困難甚至是挫折,但是能夠堅(jiān)定且不斷調(diào)整自己的教育理念和方法,才能夠讓學(xué)生感受到更好的教育效果。我堅(jiān)信,在不遠(yuǎn)的將來,我能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者,展現(xiàn)自己在教學(xué)路上的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
時(shí)光荏苒,一年的時(shí)光就這樣很快的過去了。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個(gè)校園,我的角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,這突然的轉(zhuǎn)變當(dāng)然起先也有過不適應(yīng)和失敗,甚至有過埋怨,但更多的是收獲,收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的體驗(yàn),收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生一年的相處中,體會(huì)到了做老師的滋味,真的是五味雜陳,悲喜交加。回首這一年,可以說緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(zhǎng),非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助。接下來,我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业男牡冒伞?/p>
1、多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師,經(jīng)驗(yàn)的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學(xué)期開始,我抓緊機(jī)會(huì)多聽課,聽指導(dǎo)老師及其它老教師的課使我深有啟發(fā),習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,例如,課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué),啟發(fā)學(xué)生的思維等,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益很多,當(dāng)我把這些經(jīng)驗(yàn)具體應(yīng)用在課堂上之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松,我也教的欣喜。
2、多鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,研讀教材,努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù),我在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,一方面我尊重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得;另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),盡量活躍課堂氣氛,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會(huì)留出幾分鐘出題給學(xué)生做,并且利用下課、下班時(shí)間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作。
3、多看書。在課余,我堅(jiān)持經(jīng)常看書、看報(bào),如《小學(xué)班主任》、《福建教育》、《心平氣和的一年級(jí)》等,從書中習(xí)得一些科學(xué)的`教育教學(xué)方法。同時(shí)利用科組訂閱的《小學(xué)語文》等雜志,方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅(jiān)持,使我收獲不少,積累了大量有用的教學(xué)素材,無論是在和學(xué)生相處的技巧上,還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,只是我們一直不去關(guān)注那些成績(jī)差的學(xué)生,讓他們習(xí)慣了接受批評(píng),作為老師,我們有責(zé)任去改變他們,幫助他們。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
一個(gè)校門邁出,一個(gè)校門邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉(zhuǎn)變有些大。在橋頭中心小學(xué),我開始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名合格的小學(xué)教師。
新教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
轉(zhuǎn)眼間20xx年一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去了。作為一名新教師,在各位老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。通過一個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),也更加感到了自己的不足。這一個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無論怎樣,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
先說說自己,體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易。我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問,值得我用一生的精力去鉆研。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),讓我們先聽課,學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來說,聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面:
1、關(guān)注教師的教。
我們新教師不同于學(xué)生,聽課的目的是回去教學(xué)生。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的`。課堂氣氛。
2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西,才能提高自己的水平。
對(duì)于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但在這些日子當(dāng)中,老師們鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向感性或者說是浪漫的生活態(tài)度。鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師。
在教學(xué)工作方面,作為一名新教師,基本功不扎實(shí),經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,我主要做以下幾點(diǎn):
一、我要多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教。作為新教師的我,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。
二、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材、教參,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求要吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改、講評(píng)作業(yè),對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng),要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,使學(xué)生學(xué)有所得。一個(gè)月來深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,才有可能做到有的放矢。
三、我要多看書,多上網(wǎng)。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,來充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水,教師就要有一桶水,時(shí)代在不斷的發(fā)展,知識(shí)也在不斷的變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭,我要努力學(xué)習(xí),給自己充電。我還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。
為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),以激勵(lì)自己:
1.在教育教學(xué)的思想上,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變理念,與時(shí)俱進(jìn)。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平,同時(shí)也要積極參與課題探究。
在今后的實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)努力工作,不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。