在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫給老師的建議書篇一
尊敬的老師:
您好!經(jīng)過大學一年多的學習和對于現(xiàn)在中國大學教育的些許了解,我有一些關于您在教學上的建議,希望能在您以后的教學中有一點幫助。
9、應該讓有些實習內(nèi)容更具體,更實在。目前學校的有些實習課程只是為了讓學生拿到實習學分,實際的內(nèi)容名不副實,過程也過于簡單,結果根本沒有達到實習該有的效果。在我看來實習比有些課程更重要,因為親身經(jīng)歷印象會更深刻,學到的東西會更多。
以上建議僅僅是我個人拙見,當然也是對自己上課經(jīng)驗和同學們反饋的一些信息的總結,真心地希望上面的建議有能幫助到老師。如有什么不合理之處,望老師諒解。
祝老師身體健康,工作順利!
20___年03月20日
寫給老師的建議書篇二
敬愛的老師:
您好!
感謝您幾年來對我們的照顧和教育,讓我們茁壯成長。我已是六年級的學生了,在即將離開母校前,我為了以后的弟弟妹妹學得更好,在這里我向您提幾點建議。
還有我建議老師您不要在班上公布同學們的成績。因為這樣可能導致成績好的同學會過度驕傲,還會傷了成績不理想的同學的自尊心。對于成績不理想的同學,你可以下課去找他談談,幫他找出原因。或者在試卷上寫上一些鼓勵的話語,他感覺到您對他的信任,自然就會努力學習,不會辜負您的期望。這不是一舉兩得嗎?以上只是我的一些小小的`建議,但還是希望您考慮一下,我希望您能成為一名好老師。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的建議書篇三
敬愛的姚老師:
您好!
老師,我們這組有很多不聽話的男生,告了很多次,老師也管了,但是但是他們江山易改本性難移,不聽話的還是依舊不聽話,我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦,有他們的地方就沒我,跟他們勢不兩立,與其看著心煩,不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣,覺得能忍就忍吧。
但確實不是我咄咄逼人,而是他們實在太令人不能接受,每次小組討論的時候他們都在傳播黃色信息,也許他們只是開玩笑,但我們還是不能接受。
每當上課時,下面卻是一片嘈雜,而您卻不聲不響,繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會傷了其自尊。所謂“教不嚴,師之惰。”您雖然如實的'把書中的知識教給我們,但許多同學卻不認真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里,和看到同學們積極學習的面孔,還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您:
身體健康,平平安安!
您的學生:___
20___年2月25日
寫給老師的建議書篇四
尊敬的馬老師:
您好!我來這個學校有兩年多了,我第一眼見到您就覺得您是個好老師,這并不是拍馬屁的話,因為你對所有的同學都是平等的,對所有的`同學都很關系,而且你對工作一絲不茍,每天早早的來到學校,在教室和辦公室來回奔走!!!!
我不想調(diào)座位,她能幫助我,我也能幫助她,希望老師能理解我…當然這都是我的意見、、
此致
敬禮!
您的學生:戴翊臣
寫給老師的建議書篇五
尊敬的老師:
您好!
我是學校里的一名普通學生,我在學校里生活五年多了,我們的學校是一個美麗的大花園,是老師、同學們共同的家。在這里,我每天都可以聞到新鮮的空氣,我為我可以在這樣的環(huán)境里學習而感到高興。但是,我卻發(fā)現(xiàn)有些同學在破壞我們的“家”。你瞧,走廊上的塑料袋紙片在那“翩翩起舞”。但是,路過的同學卻沒有一個會撿起來的`。為了學校有更好的環(huán)境,所以,我想提出以下幾點建議:
1、用紅領巾廣播和宣傳欄來告訴同學們關于環(huán)保的小知識。
2、組建一支環(huán)保小隊,讓同學們自愿參加,環(huán)保小隊的同學每天定時去各層走廊檢查,如果看見有垃圾,就馬上撿起并扔進垃圾桶。如果看見是哪位同學扔的,要給予適當?shù)呐u。并給發(fā)現(xiàn)的同學給予獎勵。
3、號召同學們做一期關于環(huán)保的手抄報,增強同學們的環(huán)保意識。
4、設立一個“環(huán)保流動紅旗”的評比欄。讓環(huán)保小隊的同學每天下午兩點半到各班檢查衛(wèi)生情況,督促同學們注意衛(wèi)生。
以上是我提出的建議,希望您能采納,把我們的學校打造成一個更美麗的大花園。
北柴小學六年級
xxxx年xx月xx日
寫給老師的建議書篇六
尊敬的吳老師:
您好!
對老師的意見和建議:
1、學生有錯不能不罰,您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌,這不是一舉兩得嗎?
2、您應該和同學們打成一片,有空與學生一起娛樂!這可以讓您多一分快樂,少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的,學生也就更愿意與你打交道了。
3、作為一名老師,應該給每一位同學施以同樣的愛,要切記不傷他人自尊。
4、可以在課上實行操行評分制。
5、當自己的學生犯錯誤時,您就會很生氣,感到傷心,遇到這種情況不能急,要分析一下學生犯錯誤的`根本原因是什么,然后清楚地向學生說清楚。
6、在班上,要對全班提出本班的口號,比方說,“努力奮斗,爭創(chuàng)一流!”等等,可以激勵同學們前進。
7、老師在班集體中,應該對學生給予同樣的關愛,不能偏心,如果偏心的話,有些同學就會妒忌,因而對這門學科也不感興趣了,即使你教得再好,他(她)對你的課也就自然不那么熱心了。
8、老師,我覺得您講課的時候,有些地方?jīng)]講清楚,因為您實在是講得太快了,以至于講了后我還是迷迷糊糊的。就,讓他們把我當作一位朋友。
9、老師可以在班上來個“眾說紛紜”,讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上,交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足,在以后上課時就可以取長補短了。
10、上課時有人講私話,如果老師你看見了,不用去打他們或者罵他們,甚至也不用去說他們,你就提問題讓他們回答,圍繞這個問題百般地為難他,讓他出盡洋相,這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。
11、您可以開展許多有益的活動,比如:講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。
12、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的內(nèi)容,以免同學們把學過的知識忘得一干二凈。
13、老師可以向我們介紹一些好作文、好文章讓我們?nèi)ラ喿x,讓我們有機會享受美文快餐,使我們的閱讀寫作水平提高得更快。
14、老師在上課時加快點速度,使講完一課在半節(jié)課左右,剩下的就出一些題目讓我們?nèi)プ觯次覀兪欠裾莆蘸昧艘呀?jīng)學過的知識。
寫給老師的建議書篇七
您好!也許您不認識我吧?也難怪,我上課時舉手較少,也沒什么特別特出的地方,也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節(jié)課開始,您給我的感覺就是,有幽默感,能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來,有一種感興趣的感覺。我覺的,我們真的.需要這樣的老師,因為一旦老師說話同學們愛聽,那樣,學起課文來也就容易多了。
另外,您布置的作業(yè)量也不大,有了充足的時間給我們預習和及時復習功課,同時,對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時,您提出的問題既有簡單也有復雜的,這樣一來,我們都會積極主動的去思考問題,在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣。我想,如果課堂允許我們互相討論問題,也許效果會更好的。
此外,我覺得,您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好,但是一次只能是一個人,很多同學沒有機會參加,也許再過一天,甚至是一個星期才會叫到別人,那樣很令別人著急。我覺得,老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議),讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句),那樣的話,每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然,這只是我的一個小小的建議,采納不采納就看老師您了,不過我希望能得到認可。
老師,我要說的話還有很多,由于時間限制,就先說到這兒吧!
您的學生:
寫給老師的建議書篇八
親愛的老師:
您好!
從一年級開始,我們班的英語成績一直不太好,尤其是發(fā)音、語法和作文一直是大家的弱項。
全年級都是同一個英語老師,為什么我們班的英語成績比別的班差呢?因為大部分同學對英語老師留的作業(yè)只是應付性地完成,而且從不翻看任何英語讀物,這樣下來,英語成績就肯定不好了。
針對這種情況,我建議:
1、班里設立一個英語角,讓同學們多讀英語讀物,這既可以培養(yǎng)學習英語的興趣,又可以為寫作文積累素材。
2、在班里開展一幫一的活動,這樣英語成績好的同學就能根據(jù)英語成績差的同學的具體水平進行輔導,從而快速地提高成績。
3、同學之間互相監(jiān)督,英語課上認真聽講。如果有不認真聽講的,就要及時向老師匯報。
4、課堂上爭取讓每個同學都能回答問題,如果發(fā)音不準,老師可以及時糾正。
如果您能接受以上四點建議,我相信在全班同學的`配合和努力下,我們班的英語成績一定會提高的。
希望您能采納我的建議!
祝您身體健康,天天快樂。
寫給老師的建議書篇九
尊敬的老師你好:
暑假快過要結束了,在漫長假期中,面對孩子們無所事事的狀態(tài),做為家長我一直在考慮一些問題,雖然大學生已不再是孩子,但是他們的表現(xiàn),還是令我擔心,所以我想在這里把我的想法談一下,希望我們共同攜手努力完成教育任務,使孩子得到良好的發(fā)展,不久在服務于社會中,做出更多的貢獻。
總之,在假期中,我對你們的'放松,甚至是對學生的放縱不是很滿意,但是,我提出的建議也不一定是對的,只是一些建設性的提議,如果不對,還希望諒解,對老師個人沒有什麼,只是希望我們能夠攜手完成對他們的教育,希望你們培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。謝謝老師的工作!
_____的家長
寫給老師的建議書篇十
尊敬的老師:
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧,給老師的`建議書作文。美好。我向您提出以下建議:
一、下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,后來又變成打架。應該對這些同學加以懲罰。
二、有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應該讓這些同學改掉這個壞習慣。
三、有些同學跟著一些習慣不好的同學一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話。造成說臟話的人越來越多。
四、有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學加強管理,使我們五-八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
您的學生:______
20__年7月3日
寫給老師的建議書篇十一
您好!
為了讓我們班級變得更加和諧,給老師的建議書作文。美好。我向您提出以下建議:
一、下課時,有些同學沒有事干,覺得無聊,就和其他同學瘋瘋打打,后來又變成打架。應該對這些同學加以懲罰。
二、有些同學非常懶,一回家就看電視,把家庭作業(yè)拋到了九宵云外,造成不想做家庭作業(yè),應該讓這些同學改掉這個壞習慣。
三、有些同學跟著一些習慣不好的.同學一起,俗話說:"近朱者赤,近墨者黑。"這些同學不明辯是非跟這些習慣不好的同學說臟話。造成說臟話的人越來越多。
四、有些同學亂扔垃圾,隨地吐痰,看見垃圾不主動撿起來,使我們的家鄉(xiāng)垃圾越來越多,對我們的身體有害。還對我們的生活環(huán)境有所傷害。
希望老師對這些同學加強管理,使我們五。八班變得更加美好。給我們帶來美好的生活環(huán)境。
最后祝愿老師身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年7月3日
寫給老師的建議書篇十二
敬愛的老師們:
在小學已經(jīng)度過六年了,您們的額頭也有了幾條皺紋。我,作為一個即將跨入另一所新學校的學生,出于對母校的熱愛,也為了讓學校對學生的教育更好,我向您們提點建議。
我希望您們在教育學生是想一想,如果您們是學生,您會聽的了那些枯燥無味的課嗎?現(xiàn)在學生比較懶惰,不熱愛勞動,要讓我們這些學生多參加一些活動,讓他們學會勞動。上課時,最好說話幽默點,這樣學生上課不會走神。
為了讓您們用更好的.教育方法教育學生,也為了學生們,我向您們提點建議。
第一,在每節(jié)上課之前講一些有趣的開場白。上課時,用一些風趣幽默的語言。最好上課時根據(jù)不同的條件來玩些小游戲,增加活躍氣氛,不讓課堂變得嚴肅。
第二,最好不要嚴厲的批評學生。因為這樣會在他們身上多一份對您們的厭惡。最好委婉點,幽默點,讓學生心甘情愿接受批評。
第三,讓學生們熱愛勞動。在班上大掃除。有時,周末可以帶他們參加一些有益的活動。
第四,讓學生們輕松點。現(xiàn)在學生壓力太大了,又要上那個補習班,又要面對一大群的家庭作業(yè),真是頭疼。我希望您們作業(yè)不要布置太多。
第五,現(xiàn)在的學生大多都是獨生子女,父母比較寵愛他們。但由于這一點,父母放松了警線。現(xiàn)在學生會抽煙,會早戀,會打架,會說臟話。很沒素質(zhì)。希望老師對他們加強道德教育。
以上就是我的建議,望老師們采納。
建議人:______
6月20日
寫給老師的建議書篇十三
尊敬的老師:
您好!
對機電一體化課程的建議:
一學期的課程就那么過去了,感覺這學期過得不是很充實,由于之前找工作,然后找著工作有稍微有點放松,所以對課程的`學習有點怠慢,不過姚老師的課我基本上還是節(jié)節(jié)都去的,姚老師可講的非常認真,也給我們舉了很多實際生產(chǎn)中的例子。上了一學期,老師讓提提意見,我也就說一下自己。
1、這門課我感覺應該安排點實驗環(huán)節(jié),讓我們具體看看或者操作下一些實際的機電一體化產(chǎn)品。
2、老師應該再加強一下課堂紀律,加強點名次數(shù),對大四的學生來說,不這樣做,有很多人真的不去上課。
3、增加課堂師生互動的環(huán)節(jié),如建立小組集體討論,然后推薦同學上去發(fā)言等,讓同學們真正融入到課堂中,而不是老師一個人在那講,學生都在下面玩手機。
以上是我個人的一些想法,不慎之處,還忘老師批評指正。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的建議書篇十四
敬愛的老師:
您好!
教育部一再強調(diào)要向素質(zhì)化教育轉變,但學校老師的作法還沒有多少改變,滿腦子只有分數(shù)和名次,而且容不得學生稍有閃失,整天對學生進行批評和責怪。各種參考資料、練習題壓得學生沒有休息的機會,更談不上自由活動的時間,就連下課10分鐘也見不得學生放松一下,老師希望學生們每時每刻都看書、做作業(yè)。每科老師都強調(diào)本學科的重要,尤其還處處表現(xiàn)出排擠政治、地理、歷史等所謂“副科”的學習,引導學生輕視這些學科。期末素質(zhì)報告單上,老師的評語也極為簡單,常見的是:“第x名,前進了x名”或“第x名,后退了x名”,難道老師眼里就只有名次?學生一學期的表現(xiàn)如何、品行如何卻只字不提。我不愿看見在如此的高壓下學習生活,我希望孩子快樂地學習,希望孩子首先是一個身體和思想都健康的人,其次才是希望孩子在老師的教導下學習有關的科學文化知識。因此借校長信箱提出如下建議,僅供參考。
1、不要過多的布置作業(yè),有些非常簡單的作業(yè)也讓學生重復做,這樣太浪費時間。由于作業(yè)過多,有些學生的采取抄作業(yè),以逃避老師的責罵和處罰。這樣的作業(yè)對學生害多于益,也達不到老師布置作業(yè)的初衷。建議適當布置些作業(yè),讓學生有時間自己獨立完成,這樣收效可以還好些。
2、我們都是讀過書的人,學校的老師們在讀書時也未必都是常勝將軍,希望老師多給學生一些包容,一兩次考試失誤,不要太責怪學生了,誰不想每次都考好成績,誰不想當?shù)谝唬д`也是難免的。我覺得老師應幫助學生找找失誤的`原因、安慰一下,這樣做可能比責怪學生更管用些。
3、常有老師下課拖堂,下午托管時上正課等現(xiàn)象,下課拖堂學生沒有時間上廁所,中午放學時拖堂影響學生去食堂就餐。上一天的課學生已經(jīng)非常疲倦了,托管時再上正課效果一定很差,希望學校予以干涉,做到準時下課、放學,托管時讓學生復習、做作業(yè)。
4、以前中央電視臺“實話實說”節(jié)目中講過一個“差生”轉變的事情,我覺得其經(jīng)驗很值得老師們借鑒,歸結其中心思想就是:學生,尤其是中小學生,不適合指責式的嚴管,老師要同學生交朋友,要多給學生一些鼓勵和表揚,“差生”的轉變就是從老師的一次表揚開始的。希望老師們不要吝嗇表揚,對學生多多鼓勵,讓孩子們在輕松愉快的氣氛中學習、成長。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日