人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

辯論賽在哪個平臺看篇一

近年來，辯論賽在學校教育中的重要性日益凸顯，不僅能夠培養學生的思辨能力和口頭表達能力，還能鍛煉他們的團隊合作精神和應變能力。作為辯論賽的評審員，我有幸參與了許多場激烈的賽事，親身感受到了辯論賽對學生的影響和提升。在這段時間里，我逐漸對如何評審辯論賽有了一些心得體會。

首先，作為評審員，公正客觀是最基本的原則。辯論賽的目的在于讓學生以辯論的形式，通過合理而有力的論證和反駁，展示自己的觀點。因此，我們評審員需要正確理解辯論的規則和主題，而不應該過多關注學生個人的表達方式和語言能力。當評判時，我們應該客觀公正地根據辯論參賽者在論據和論證上的表現來評分，不受其他因素的干擾。

其次，評審過程中需要注重觀看學生的論證技巧。辯論賽的勝負往往取決于學生的論證能力。一個巧妙而有力的論證不僅需要學生具備豐富的知識儲備，還需要他們能夠運用邏輯推理和辯證思維的能力。因此，在評審過程中，我常常會關注學生對論據的選擇和運用，邏輯是否嚴密，是否能夠站在對方的立場進行有力反駁等。這些方面的表現通常能夠反映出學生對于辯論主題的理解和思考深度。

第三，評審過程中還需要注重學生的反應能力。辯論賽中，學生需要隨時準備應對對方的論辯和質詢。他們需要在極短的時間內迅速地思考并給出有力的回應。因此，評審過程中，我們也需要關注學生在這方面的表現。全神貫注地觀察學生在辯論過程中的反應速度、應對能力和條理清晰度，這也是評判學生表現的重要指標之一。

第四，評審過程中還需要注重辯論賽的整體協調性。辯論比賽是一項團隊活動，每個隊員都需要扮演自己的角色并與團隊成員密切合作。因此，評審過程中，我會重點關注隊員之間的互動和團隊合作的默契程度。團隊成員之間是否能夠相互配合，是否能夠確保整場辯論的流暢和連貫，也是評判團隊表現的重要方面。

最后，作為評審員，我意識到評審辯論賽的過程也是對自己思維能力的一次鍛煉。在評審辯論賽時，我需要迅速捕捉學生的論點、亮點和關鍵信息，并將其組織成有邏輯、有條理的評判意見。這個過程需要我們對辯論主題的深入理解，對邏輯推理和思維能力的熟練運用。通過參與辯論賽的評判，我不僅提高了自己的學術素養，還培養了自己解決問題和推理論證的能力。

綜上所述，評審辯論賽需要我們遵循公正客觀的原則，重視學生的論證能力和反應能力，關注辯論賽的整體協調性，同時也能夠促進我們自身思維能力的提升。作為評審員，我們應該始終保持對辯論賽的熱情，關注學生的成長和進步，為他們的辯論之路添磚加瓦，為校園文化注入新的活力。

辯論賽在哪個平臺看篇二

辯論賽作為一種語言藝術，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。辯論能夠讓人辯是明非，堅持真理，鍛煉思維本事，增長聰明才智，增進人與人的了解，促進相互溝通，經過辯論的人們能夠更好的了解對方的立場和觀點，求同有異，到達高層次上的`心里溝通。

我社團以豐富學校生活，加強我部的團結，互助精神，提高各部成員的語言表達本事和應變本事，增強團體榮譽感為最終目標，開展了這次辯論賽。

在比賽的策劃階段，策劃部周密的策劃和組織工作中發揮了很大的作用，秘書處為此進取的申請場地。桌椅。攝影設備，邀請評委。

以“網絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕，激烈角逐，精彩的對峙將戰火點到最極致，參賽者脣搶舌戰，其他成員亦熱血沸騰，給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

1、語言表達更具有藝術性

經過幾個輪回，每個選手在語速與語調的協調上把握很好，構成自我的風格，尤其是在自由辯論環節中，劉洋同學的策劃部部長范軍，飽含活力，抑揚頓挫的話語，贏得各成員的贊許目光。

2、知識結構完備

要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為臺上精彩幾分鐘，參賽者在課余下足功夫，認真湊集資料，撰寫辯詞。

3、社團不僅僅是個才華的展示，一個優秀的團體能夠脫穎而出，而離不開團隊的默契，更離不開大團體。

總體收到良好的成效，但整個組織過程中也出現了一些小問題，由于賽前準備部足，導致辯手沒有整體感，比賽因地點限制在較小的教室進行，給成員們帶來不便。期望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

辯論賽在哪個平臺看篇三

辯論，作為一種以論證、反駁和辯解為主要手段的辯論交流活動，既能增強學生的語言表達能力，又能培養學生的思辨能力和批判性思維。近日，我參加了一場激烈而有意義的辯論賽，經歷了精心準備、激烈交鋒和深入思考的過程，深有體會。以下將從辯論賽前的準備、辯論賽中的表現，以及辯論賽后的反思三個方面闡述我的心得體會。

辯論賽前的準備是一個關鍵的環節。在確定賽題之后，我們首先需要深入了解有關的背景知識，以便在辯論中能有充分的論證和例證。此外，我們還需進行大量的文獻資料搜集，以便找到有利于自己立場的觀點和事實。在備賽階段，我們還要組織小組成員進行討論和碰撞，從而形成更嚴密的辯論立場和論據。通過這個過程，我不僅學到了大量的專業知識，還發展了自己的團隊合作能力和領導才能。在辯論賽之前的準備階段，我們需要投入大量精力和時間，但這正是我們成長和超越的契機。

辯論賽中的表現是決定勝負的關鍵。在辯論賽開始后，每個小組必須立即進入狀態，充分展示自己的觀點和論證能力。我所在的小組，我擔任正方第一辯。在發言過程中，我們必須要注意語言的準確性和邏輯的嚴密性。在與對方的交鋒中，我們還需展示自己的靈活性和反駁能力。在辯論賽中，我深刻體會到了理性思考和語言表達的重要性，也發現了自身存在的不足之處。通過與對方的辯論，我更加堅定了自己的立場，并在反駁過程中發現了自己的觀點可能存在的漏洞。這種深入思考和不斷修正的過程，讓我對于辯論課程有了更加全面的認識。

辯論賽后的反思是提升自己的機會。在辯論賽進行完之后，我們要對辯論過程和結果進行全面的反思和總結。首先，我們要分析自己的表現，找出優勢和劣勢所在。然后，我們還要學習與對方的交鋒過程，找出對方的優勢和弱點，從而更好地準備下一次的辯論賽。最后，我們要從辯論賽中獲得的經驗和教訓，審視自己的行為和言論，反思其中是否存在偏激、極端或對異論不容忍的傾向。通過對辯論賽的反思，我們能夠不斷進步，提升自己的辯論水平和素養。

通過這次辯論賽的經歷，我深刻體會到了辯論的魅力和重要性。在整個過程中，我不僅學到了豐富的知識，也鍛煉了自己的辯論能力和思辨能力。我認識到辯論不僅是一種交流方式，更是一種思維方式。在未來的學習和生活中，我將繼續努力提升自己的辯論水平，積極參與各種辯論活動，并將辯論的思維方法運用到實際問題中，不斷追求真理和進步。

辯論賽在哪個平臺看篇四

辯論賽是一項旨在培養青年學子思辨能力和表達能力的活動。作為辯論隊的一員，我有幸參加了一場辯論賽交流會，并在這次經歷中獲得了很多收獲和體會。在本文中，我將分享我的心得體會，從參賽準備、辯論技巧、團隊合作、自我反思等方面展開探討。

二、參賽準備

參加辯論賽首先需要有充分的準備。在交流會前，我們經過長時間的調研和討論，準備了充足的辯論素材和有力的論據。通過深入了解辯題背后的社會背景和學理，我們可以更好地對辯題進行分析和論證。與此同時，我們也加強了團隊之間的協調，分工明確，確保每個成員都能做出應有的貢獻。

三、辯論技巧

在辯論賽交流會上，我學到了許多辯論技巧的運用。首先是對立方的駁斥能力。面對對方的觀點，我們要保持冷靜，并用合理的論據和觀點進行駁斥。此外，我們還要注意不要陷入辯論的演講模式，而是要能夠主動提問、質詢對方的論點，以達到更好的辯論效果。此外，語言能力的提升也是必不可少的。我們要盡量慎重選擇措辭，用簡練明了的語言進行表達，以吸引聽眾的注意力，使他們能夠更好地理解和接受我們的觀點。

四、團隊合作

在辯論賽中，團隊合作是至關重要的。每個成員都要承擔自己的責任，發揮自己的優勢，為團隊的勝利做出貢獻。我和我的隊友們充分利用各自的專長，合理分配任務，相互配合，確保整個辯論過程的順利進行。團隊合作不僅在術前的準備中體現，更在辯論中的實踐中得到了驗證。不論是時間的控制，還是觀點的提出，我們都能夠默契地配合，取得了令人滿意的效果。

五、自我反思

辯論賽交流會使我深刻認識到自身存在的不足之處。首先是對辯題的深入理解不夠，導致在辯論過程中論證不夠有力。此外，我在爭辯的過程中有時會情緒激動，導致措辭不當。這次經歷讓我認識到了這些問題，并且在未來的辯論賽中我會更加注重培養這些方面的能力。同時，我也在反思中學會了從失敗中吸取教訓，不斷提升自己的辯論技巧和團隊合作能力。

總結

辯論賽交流會是一次難得的學習和成長機會，讓我深感受益匪淺。通過這次活動，我不僅增加了對辯論賽的認識和理解，也提升了自己的辯論技巧和團隊合作能力，更重要的是，我發現了自身存在的不足，并且學會了從中吸取教訓，不斷完善自己。我相信，這次寶貴的經歷將對我未來的成長產生積極的影響，讓我在自我提升的道路上更加堅定地前行。

辯論賽在哪個平臺看篇五

第一場反方：在校大學生創業弊大于利

第二場正方：企業用人才為先

第二場反方：企業用人德為先

第三場正方：人和自然可以和諧相處

第三場反方：人和自然不能和諧相處

第四場正方：高校產業化利大于弊

第四場正方：高校產業化弊大于利

第五場正方：網絡經濟是泡沫經濟

第五場反方：網絡經濟不是泡沫經濟

辯論賽在哪個平臺看篇六

辯論賽，作為一種寓教于樂的活動，旨在培養學生的邏輯思維能力、口語表達能力和團隊協作能力。在我參加的辯論賽過程中，我不僅收獲了這些能力的提升，還體會到了團隊合作的力量以及辯論對于思維的拓展。以下是我參加辯論賽的心得體會。

在辯論賽中，團隊合作是至關重要的。我們需要分工合作，齊心協力完成準備工作。首先，我們需要確定辯論的主題和立場，并進行調研資料的收集和整理。這個過程中，團隊成員之間要密切配合，互相協助，才能高效地完成任務。其次，我們要進行角色分配，確保每個人在辯論中都能發揮自己的優勢。有的人擅長演講，有的人擅長辯解，而有的人擅長質疑，我們通過充分利用團隊成員的優勢，提高了我們的辯論實力。最后，我們需要在辯論過程中相互配合，互相補充，確保我們的發言連貫有力。團隊合作的力量使我們在辯論賽中始終保持高效的工作狀態，從而取得了優異的成績。

辯論賽對我個人的思維能力和表達能力有著顯著的提升。在準備過程中，我需要收集大量的資料，對不同的觀點進行分析，從而形成自己的立場。這個過程中，我不僅拓寬了見識，了解了更多的知識，還培養了分析問題和判斷事物的能力。在辯論賽中，我需要通過口頭辯論的方式清晰地表達自己的觀點，同時還要能夠充分理解對方的觀點并進行反駁。這要求我有較高的語言表達能力和思維敏捷能力。通過參加辯論賽，我的思維和表達能力得到了大幅度的提高。

辯論賽還讓我深刻體會到了辯論對于思維的拓展。辯論是不同觀點碰撞的過程，它需要我們能夠從不同角度思考問題，擁有開放的思維方式。在辯論中，我們不僅要強調自己的觀點，還要充分理解和尊重對方的觀點。通過與對方的辯論和交流，我們能夠在對立的觀點中尋找共同點，這有助于我們站在更高的層次上解決問題。辯論所提供的思維訓練，使我們能夠更客觀地看待問題，能夠對事物作出更全面的評價。

總結起來，辯論賽是一項對學生能力培養非常有益的活動。通過在團隊中的合作，我不僅提高了自己的思維和表達能力，還學會了團隊合作的重要性。辯論賽讓我認識到了辯論對于思維的拓展，培養了我從不同角度思考問題的能力。未來，我將繼續參加辯論賽，努力提升自己的能力，并將這些經驗應用到更多的領域。

辯論賽在哪個平臺看篇七

一、集天地之造化，匯萬物之始初。

二、眾志成城，敗亦為榮。

三、持之有故，辯之有理。

四、辯一題而有知，論縱橫而明志。

五、辯以明思，坐而論道。

六、傳媒影響世界，我們影響傳媒。

七、想辯就辯，辯得響亮。

八、載知行萬里，辯聲滿校園。

九、能言善辯真英雄。

十、經世濟國，中財有我。

十一、千機善辯，魅力無窮。

十二、精于思美于言，秀于心慧于口。

十三、演講辯論日，語出"經"人天。

十四、激情碰撞，跌宕成長。

十五、能言善辯真英雄。

十六、做最受尊重的商學院辯論隊。

十七、以學心聽，以公心辯。

十八、我思故我在，我在故我辯。

十九、語言是一門獨特的藝術。

二十、逆俗而不枉真，辯者之實也。

二十一、雷厲風行，一鳴驚人。

二十二、經邦濟世，富國為民。

二十三、涌動青春思辯，給力學風。

二十四、辯今之大事，論我之未來。

二十五、你的風采來自辯論的精彩。

二十六、金玉良言融思匯智。

二十七、讀之，疑之，思之，辯之。

二十八、煮酒辯古今，張弛論天下。

二十九、知識時代，智者先行。

三十、辯世事，論時事，實事求是。

三十一、精于思美于言，秀于心慧于口。

三十二、舌戰唇槍，問鼎天下。

三十三、就事論事，陳述事實。

三十四、心生而言立，言立而文明。

三十五、以仁心說，以學心聽，以公心辯。

三十六、集廣商之靈氣，競世紀之辯。

三十七、激情碰撞，跌宕成長。

三十八、唇槍舌戰，誰與爭鋒？

三十九、崇德尚能，經世濟民。

四十、宏辭論道，以辯會友。

四十一、辯響校園，辯出你我。

四十二、思辨的勝利！

四十三、運籌帷幄之中，決勝賽場之上。

四十四、思想的親密接觸。

四十五、公平競爭，力爭第一。

辯論賽在哪個平臺看篇八

辯論賽作為一種公開的論辯方式，已經被廣泛應用于學校教育中。而我的參與經歷是在高中時期，參加了一場激烈的辯論賽。在這場辯論賽中，我和我的隊友展開了激烈的思維碰撞和辭藻文采的較量。整個辯論過程因此成為我寶貴的經驗。在這場辯論賽中，我深感磨礪思維和表達能力的重要性。

第二段：準備工作

在辯論賽開始前，我和隊友進行了充分的準備工作。我們先是研究了辯論賽的規則和要求，了解了辯論是一種以證明立場為目的的辯證方法。其次，我們還對我們即將討論的話題進行了充分的研究和了解，確保我們能夠全面地掌握辯論的背景和相關資料。同時，我們還進行了角色的分工，明確每個人在辯論過程中的職責和任務。

第三段：辯論過程

辯論賽開始后，我和隊友緊張而興奮地展開了辯論。在首輪辯論中，我們通過清晰的陳述和邏輯嚴密的推理，成功地闡述了我們的立場并提出了有力的論據。我們針對對方的論點進行了有力的駁斥，通過比較、對比等手法，揭示出對方觀點的缺陷。在爭論的過程中，我們還不斷展示我們的表達能力和判斷力，爭取獲得評委的認可。而在爭論的過程中，我們也收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第四段：困難與挑戰

辯論賽雖然刺激而充實，但其中也充滿了困難和挑戰。首先，時間的限制讓我們在有限的時間內，做出全面而有力的陳述，這要求我們在準備過程中，要充分盡可能地提高我們的信息處理和組織能力。其次，對方的反駁和質疑讓我們需要不斷修正我們的論據和論點，提高我們的應變能力。再次，評委的評判標準和期望也給我們增加了壓力，我們必須盡可能地符合他們的要求，爭取最好的成績。面對這些困難和挑戰，我們團結一心，相互鼓勵，最終戰勝了一切。

第五段：心得體會

通過這次辯論賽的參與，我對辯論這種思維碰撞的方式有了更深刻的理解和認識。辯論不僅僅是一種比拼口才和表達能力的方式，更重要的是培養了我們的思辨能力和判斷力。在辯論賽中，我們需要通過研究和準備，掌握足夠的背景知識和相關資料，同時還需要具備快速思考和合理假設的能力。而辯論賽中的角色扮演和實戰練習讓我們學會了如何在有限的時間內做出決策和陳述，培養了我們的應變能力和邏輯思維，鍛煉了我們的表達能力和溝通能力。在這過程中，我深深體會到辯論賽所帶來的挑戰和樂趣，也意識到自己在辯論中的不足之處，通過總結和反思，我將進一步努力改進自己，提高自己的辯論能力。

總之，辯論賽是一場充滿挑戰和樂趣的較量，它不僅僅鍛煉了我們的思維能力和表達能力，更重要的是培養了我們的思辨能力和判斷力。通過參加這場辯論賽，我獲得了寶貴的經驗和體會，并且明確了自己在辯論中的不足之處，我將進一步努力改進自己，提高自己的辯論能力。辯論賽是一個磨礪能力、增長見識的過程，它不僅培養了我的團隊協作能力和領導力，更讓我在實踐中探索和發現自己的潛力和才華。

辯論賽在哪個平臺看篇九

辯論各個階段，每方使用時光剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲(舉牌)提醒;用時滿時，以鐘聲終止發言。終止鐘聲響時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

提倡即興陳詞，層次清晰，邏輯嚴密，引經據典恰當。

由于本次比賽辯題大都富于生活化色彩，所以開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯主角不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

(4) 正反方選手戰立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮(陳詞或繼續發問)。

(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊之后發言;若有間隙，累積時照常進行。同一方辯手不得出現同時起立發言的現象，同一方辯手的.發言次序不限。如果一方時光已經用完，另一方能夠繼續發言，也可向主席示意放下發言。自由辯論提倡進取交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。

辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞;脫離實際，背誦事先準備的稿件，適當扣分。

辯論賽在哪個平臺看篇十

近日參加了一場道與術辯論賽，是一次十分有意義而又充滿挑戰的經歷。這次辯論賽讓我深刻認識到了道與術的區別與聯系，并且讓我明白了道與術的辯證關系對于人的成長與發展的重要性。以下是我對這次辯論賽的心得體會。

在這次辯論賽中，我扮演辯論隊的隊長，代表道的一方，與其他學生進行激烈的辯論。一開始，我明顯感受到了道所帶給人的深邃與超越。道不僅僅是一種技巧或方法，而是對于生命深刻的洞察，是對人性的把握與理解。在辯論過程中，我始終堅持道的觀點，強調人應該注重自身的發展、修養和自我提升，而不是盲目追求外在的成功與功利。通過閱讀大量的哲學著作和生活經驗，我深入理解了道的內涵，為自己的觀點提供了有力的支持。而且，道的思考方式也讓我在辯論中表現出較為獨特的思維方式，給對方帶來了很大的困擾。

然而，在辯論中，我也不得不承認術的重要性。辯論對于個人來說，無疑是一門技巧活。無論一個觀點多么正確，如果沒有恰當的方法與技巧來表達，很難使對方感受到你的論證的力度與深度。因此，在與對方的辯論中，我不僅僅注重道的思考，也積極學習術的技巧。我通過閱讀相關的辯論技巧書籍，并請教辯論專家，讓自己在辯論中展示出更加全面的表達能力。術的學習不僅讓我在辯論中更有信心，也提高了我的邏輯思維和說服力。因此，道與術是相互聯系又相互依賴的。忽視了術只是理論的空洞，而忽視了道則像是一座沒有靈魂的空殼。

通過這次辯論賽，我深刻認識到道與術的并重之道。道與術對于個人的成長與發展都是非常重要的，二者之間需要進行良好的平衡。術是通過道來實現的，而道則是術的靈魂。過于注重術而忽略道，只會變得功利主義和淺薄。過于追求道而不重視術，可能會讓機會溜走。只有將二者結合起來，并對其進行深度的思考，才能達到更高層次的境界。

在這個競爭激烈的社會環境下，我們往往容易迷失在功利與浮躁之中。但是，只有理解道與術的辯證關系，并且不斷將其應用到實際生活中，才能實現自身的全面發展。道與術的辯證關系需要在日常生活中進行實踐和反思，通過對身邊事物的觀察和總結，不斷提升自己的認知和能力。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷前行，并取得更大的成功。

通過這次道與術辯論賽，我不僅僅體驗到了思想的碰撞和激蕩，也更加明確了道與術在人生中的重要性。只有在道與術的指引下，我們才能在這個世界上找到屬于自己的位置并發光發熱。我相信，在今后的學習和發展中，我會更加注重道與術的平衡，并不斷提升自己的認知和實踐能力，以實現更好的自我價值和生活意義。

辯論賽在哪個平臺看篇十一

1、持之有故，辯之有理。

2、辯一題而有知，論縱橫而明志。

3、口舌交錯之艱辛，言禮言利言社會。

4、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經，仁者辯，經世辯天下。

5、一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強于百萬之師。

6、知識時代，智者先行。

7、舌戰唇槍，問鼎天下。

8、儒戰群雄，一張嘴辯論天下三寸舌。

辯論賽在哪個平臺看篇十二

道與術是一對在中學課程中常常遭遇到的概念。道強調的是道德倫理以及人類行為規范的引導，而術注重的則是技巧方法以及實踐經驗的積累。這兩個概念之間的辯論賽給我留下深刻的印象，讓我對于人生的選擇與探索有了更深入的思考，也讓我明白到人們對道與術的理解和評價各不相同。在此次辯論賽中，我得到了很多啟發與思考，并從中思考出了一些自己的見解。

首先，道與術的辯論讓我意識到兩者之間并不是完全對立的關系。在我們的生活中，無論是在學習還是在工作中，我們都需要道與術的結合才能更好地取得成功。如果只有道而沒有術，我們可能只是一味地追求道德，但缺乏實踐經驗和技巧方法，無法將道理轉化為實際行動；反之，如果只有術而沒有道，我們可能只是以技巧方法為目的，缺乏對于倫理道德的考慮，容易偏離正確的道路。因此，盡管在討論時我們可以強調道或術的重要性，但實際上兩者應該是相輔相成、相互促進的關系。

其次，道與術的辯論讓我明白到，每個人對于道與術的理解和評價有著不同的觀點。作為參與辯論的學生，我們有機會聽到了不同觀點的碰撞與辯論，也在不同觀點的交流中思考自己的立場。“有志者事竟成”，有些同學認為只有充實自己的術才能取得成功，而對于道的追求則顯得無關重要；而另一些同學則主張道在日常生活中的重要性，認為人們應該更注重對于倫理道德的追求。對于這些不同的觀點，我開始思考自己的立場，也逐漸形成了自己的看法。我開始相信道與術應該相輔相成，并取得了一種平衡。

再次，道與術的辯論賽讓我明白到，不同的情境需要不同的理解和運用。在日常生活中，我們需要區分何時追求道，何時注重術。在工作中，技巧和方法是我們取得成功的關鍵，但同時，我們也需要遵守道德規范來規范我們的行為。在社會中，道德倫理的引導可以幫助我們做出正確的道德選擇，而技巧和方法的運用則可以幫助我們更好地實現自己的目標。因此，我們需要根據不同的情境來合理運用道與術。

最后，道與術的辯論讓我明白到，道與術不僅是個人生活中的選擇，也是整個社會的選擇。我們生活在一個復雜多變的社會中，面臨著各種各樣的誘惑和困惑。在這樣的社會背景下，我們需要在追求個人目標的同時，也要遵循道德倫理，在行為中更多地考慮他人的利益。我們需要既注重術的技巧和方法，又始終牢記道德的重要性。只有這樣，我們才能真正取得個人的成功，也能夠為社會的進步和發展作出貢獻。

綜上所述，道與術的辯論給我留下了深刻的印象，讓我對人生的選擇與探索有了更深入的思考。我明白到道與術的關系并不是彼此對立的，而是相互促進與相輔相成的。同時，我也認識到不同的人對于道與術的理解和評價是不同的，我們應該從中思考自己的立場，并取得平衡。最后，我明白到道與術的選擇不僅是個人的選擇，也是整個社會的選擇，我們需要在個人生活中注重個人的發展和成功，同時也要考慮道德倫理的規范，為社會的進步和發展做出貢獻。道與術的辯論賽讓我得到了很多啟發與思考，也幫助我更好地面對自己的選擇與挑戰。

辯論賽在哪個平臺看篇十三

1、競賽競賽，賽出水平，賽出風格，體育健將，刷新歷史，創造奇跡，為己爭光，為家爭光，為國爭光，我們驕傲。

2、辯出風格，辯出精彩;不論成敗，盡力就好。

3、智者動，仁者靜，動靜兩相宜；智者經，仁者辯，經世辯天下。

4、人生處處pk場，認真對待不恐慌，拼盡全力撐到底，鏗鏘倒下也無妨！笑迎失敗無遺憾，傲立天下我最棒！

5、精于思美于言，秀于心慧于口。

6、演講辯論日，語出“經”人天。

7、辯出風格，辯出精彩；不論成敗，盡力就好。

8、智慧對決，辯場爭鋒，誰敢橫刀立馬，唯有今朝化工。

9、讓我們吹起希望的號角，鼓起生活的勇氣，背起信念的行囊，踏上夢想的征程，到達成功的終點。

10、鼓舞聲愿你拼盡全力，喝彩聲愿你堅持到底，夸贊聲愿你不舍不棄，所有人為你加油!為的是使你努力拼搏，勇創佳績!

11、以仁心說，以學心聽，以公心辯。

12、智者動，仁者靜，動靜兩相宜;智者經，仁者辯，經世辯天下。

13、青春似火，超越自我，放飛夢想，共創輝煌。團結一心，勇往直前，積極爭取，爭創第努力拼搏，強健體魄。

14、解民生之多艱，育天下之英才，辯古今之是非，論天地之對錯。

15、國情世事，經世濟民，辯壇精英，倫場先鋒。

16、你上場，我腿顫;你比賽，我吶喊;你聽到，精神滿;賽場上，跑得歡;比賽完，摘桂冠;頭上戴，笑開顏。

17、智慧高速我走在理性的道路上并永遠相信真理。

辯論賽在哪個平臺看篇十四

1、一個人的論點比九鼎的寶藏更重要。

2、智者在天空飛翔，在海洋潛水，男性在大地。

3、通過清晰的修線，來表現粗鄙的'苛刻；我想我說話，辯論。

4、國情與世界，經濟人，辯論精英，領域先鋒。

5、真理在時間中沉淀，真理在爭論中清晰。

6、在戰略上，在決勝的戰場上。

7、媒體影響世界。我們影響媒體。

8、以德立業，以志學業，以信立業，以情成業。

9、世界是贊揚而無建言，世界是不而不居，由內外之分而定，爭榮辱之態。

10、交流，學習，發展，提高，互相學習。

11、主張民生之利在于身體，主張國家之利在于世界。

12、從書本的角度看，理由是不拆穿心靈，胸懷坦蕩，游戲是第二重要的。

13、我們要解決民生困難，培養世界人才，明辨是非，討論天地是非。

14、用清晰的思路辯論，坐在路上。

15、青春的思索，以強迫的學風。

16、學會用仁慈的心說話，學會用心傾聽，學會與公眾的思想辯論。

17、現通過國老師的基礎，爭論洪湖古今情懷。

18、辯論今天的活動，關于我的未來。

19、智慧賦予我生活的能力，讓我生活得更好。

20、集廣商之靈氣，爭世紀之辯論。

辯論賽在哪個平臺看篇十五

第一段：引言（100字）

青馬班辯論賽是我參與的一項高質量的辯論活動，讓我收獲良多。在辯論賽中，我不僅體驗到了團隊協作的重要性，也鍛煉了自己的思辯能力和表達能力。在此，我將分享一下我對于青馬班辯論賽的心得體會。

第二段：團隊協作的重要性（200字）

青馬班辯論賽是一項需要團隊合作的活動，每個人都有自己的任務和責任。我認識到團隊協作是取得成功的關鍵。在辯論賽中，團隊成員需要共同制定辯論策略，明確各自的角色分工，互相協助。通過合作，我們能夠更好地利用每個人的優勢，不僅提高了我們的辯論水平，而且增強了彼此間的信任和友情。

第三段：鍛煉思辯和表達能力（300字）

青馬班辯論賽讓我深刻認識到了思辯能力和表達能力的重要性。在準備辯論賽的過程中，我需要從各種角度來思考問題，準確地分析和理解辯論的議題。同時，我也學會了針對對方觀點提出有力的反駁和辯駁的技巧。這個過程中，我的思維得到了很大的開闊和提高。另外，在辯論過程中，我還學會了如何清晰、準確地表達自己的觀點，使得自己的意見更加有說服力。這對于我以后的學習和工作都是很重要的能力。

第四段：自信心和應變能力的培養（300字）

在青馬班辯論賽中，能夠充分發揮自己的能力需要具備自信心和應變能力。每次上臺辯論，我都要面對很多人的目光和壓力。但是通過不斷的練習和準備，我漸漸地掌握了自己的觀點，對自己的話題有了深入的了解。這樣，我就有了自信心去表達自己的觀點，并能夠應對對方的質疑和挑戰。在辯論中，我也學會了靈活應變，根據對方的觀點及時對策，這鍛煉了我的靈活性和應變能力。這些經驗對于我未來的人際交往和職業發展都是十分寶貴的財富。

第五段：總結（200字）

通過參與青馬班辯論賽，我不僅鍛煉了團隊協作能力和思辯能力，還培養了自信心和應變能力。辯論賽不僅是一項技能的訓練，更是一次全面的能力提升。它為我未來的學習和發展打下了堅實的基礎。我會繼續保持辯論的熱情，進一步提升自己在辯論領域的能力。我相信這將使我在未來的人生道路上更加充實和成功。

（總字數：1100字）