時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園中班工作計劃上學期篇一

為進一步加強我班幼兒活動的開展，特別是保證區角活動的有效性，根據教學要求，結合我班實際，現制定計劃如下：

開設內容：小醫院。活動目標：樂意與同伴一起游戲、愿意與同伴交流，并會主動遵守活動中的規則。

投放材料：提供小醫院的操作材料，再為幼兒準備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。

重點觀察及指導策略：教師仔細地觀察幼兒游戲的情況，適時地參與和指導幼兒與同伴一起友好地游戲、交流，并使用禮貌用語。

活動目標：培養幼兒發散性思維和主動尋找答案的能力，形成愛動腦筋的好習慣。

投放材料：提供一些針線供幼兒操作，各種適合中班幼兒的刺繡布。

重點觀察及指導策略：先從簡單的拿針、認圖開始，讓幼兒喜歡和學會掌握游戲規則。

開設內容：添畫角折折看泥工樂

活動目標：培養幼兒的'動手能力、判斷力，初步學習簡單的折紙方法。

投放材料：長期提供油畫棒、橡皮泥、紙等材料，再根據每個主題內容，提供與主題相關的操作材料。

重點觀察及指導策略：教師適時地觀察幼兒的活動情況，活動前，對于新授的內容教師事先進行示范、講解，對個別有困難的幼兒給予指導和幫助。

活動目標：學習并模擬搭建生活中的各種物體的基本形狀，培養幼兒的注意力、觀察力和動手能力。

投放材料：各類搭建積木若干

重點觀察及指導策略：教師密切地觀察幼兒游戲的情況，在活動中，教育幼兒應該愛護玩具與同伴友好地游戲，樂意與同伴一起交流。

開設內容：我愛看圖書

活動目標：培養幼兒喜歡看圖書，初步學習按順序翻閱圖書，并教育幼兒愛護圖書

投放材料：各類圖書若干

重點觀察及指導策略：教師隨時觀察幼兒看書的情況，發現有破書及時地修補。活動前，教育幼兒正確地翻閱圖書，并安靜地進行看書。（）

幼兒園中班工作計劃上學期篇二

為了更好的促進xx幼兒園的工作勝利開展，現在對xx幼兒園的周工作做下具體的安排：

1.新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。

1.指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

1.了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。 2.知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 3.學習創造精神，感受勞動的快樂。

1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

2.在規定場地內游戲。

1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。

2.能安靜的游戲。

幼兒園中班工作計劃上學期篇三

1.新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。

1.指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

1.了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。2.知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。3.學習創造精神，感受勞動的快樂。

1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

2.在規定場地內游戲。

1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。

2.能安靜的游戲。

幼兒園中班工作計劃上學期篇四

一、本月工作重點：

1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2.結合重陽節，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人。

3．加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

5.認真創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：主題活動：《豆子大家族》主題目標：

比較豆子的多種特征，了解豆子的用途及生長過程。

2、積極運用豆類進行藝術創作，發現美，感受美，創造美。

力。

之情。

三、家長工作：

1.與幼兒一起收集關于各種各樣的豆子的實物、圖片、圖書。

2.協助幼兒收集關于豆子生長的視頻或音像資料。

3.向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子了解豆類食品的.營養價值，從而喜歡品嘗。

4.與幼兒交流搜索各種各樣的豆子，協助幼兒完成“我知道的豆子”調查表。

一、本月工作重點：

1．結合國慶節，開展“我愛祖國”主題教育活動。

2．組織幼兒開展秋游遠足、采集活動。

3．加強秋季保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

4．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。

5.及時認真填寫并發放《幼兒成長記錄》，認真創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：主題活動：《落葉飄飄》主題目標：

引導幼兒觀察生活、環境中的現象，引發幼兒在關注周圍事物現象的過程中感知事物差

生活的好習慣。

主題活動：《神奇的翅膀》主題目標：

引領幼兒進入《神奇的翅膀》，讓幼兒運用自己的感官去發現動物是多姿多彩的，去感

知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動中提高幼兒的語言、空間、數理、交際等各項智能。

三、家長工作：

1.孩子共同收集各類動物圖片，一起閱讀有關動物的書籍，使其了解動物行動的特征。

2.在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

3.為孩子準備秋天的水果與農作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。

4.建議家長多帶孩子到大自然中，開展觀察、種植、收集、捕捉等活動。

5.家長與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。

6.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。

四、環境創設：

1.布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。

2.豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。

3.開展自然角種植麥子、蠶豆等活動，引導到幼兒觀察它們的生長變化。

字寶寶：南種到爺奶床團結石樹腳晚兒歌：

擇鄰處，子不學，斷機杼。竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不

清清河水流，

河里魚兒游，甩甩尾巴吹泡泡，追著浪花翻跟斗。歌曲:

1=c4/2

對不起，沒關系

53|

10|

3656|2432|11234|567|111|10|祖國我們愛你。

幼兒園中班工作計劃上學期篇五

xxx集中地點：xx

活動參與者：

1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

與家長聯系，幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

結合圖片談論自己的家鄉

談話：

1、我們的家鄉有什么有名的地方？

2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？

二、交代游玩的地點及安全要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中xx下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從xx到xx。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。

4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；并注意公共場所的衛生工作。

6、家長請帶好自己身份證。

幼兒園中班工作計劃上學期篇六

上學期教學安排：

中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實踐過程及結果。喜歡傾聽動植物故事，愿意親近和關心動植物，大多數孩子能通過實物進行點數，認識基本圖形，但是孩子年紀反差大，有的孩子不能很好的按老師要求進行操作活動，不能用完全和精確的語言溝通觀看到的過程和結果。因此，上學期我們將重要進行幼兒操作習慣、溝通習慣的培養。

1、幫助幼兒獲取有關自然環境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中個別動、植物的形態特征和生活習性。

2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現象，獲取感性經驗。

3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產品的具體知識和經驗，初步了解它們在生活中的運用。

4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發展觀察力。

5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。

6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。

7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發現并與同伴、教師交流。

8、指導幼兒學習使用常見科技產品的方法，運用簡單工具進行制作活動。

9、發展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。

10、培養幼兒關心、愛動物、植物和周圍環境的情感和行為。

1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環境，愿意進行探索、嘗試。

2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現象知識。

3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。

4、懂得生活中一些科技產品與人們生活的關系。

5、觀看、比較、判斷10以內的數量關系，逐步建立等量觀念；并能嘗試解決生活中的艱難，促進推理和遷移才能的發展。

6、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據物體的特點分類。

1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發現問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。

2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協調才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現象。并能應用視。

3、上學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環境、湘江水源等懂得環境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。

4、在數學地區中及時投放操作材料，指引幼兒在地區中練習數與量關系，圖形與空間的關系。應用各種各樣的操作材料指引幼兒認識數1~10，精確感知10以內的數量，知道它們能表示相應數量的物體；應用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語；能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等。

5、在日常生活中指引幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值；通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。

4歲以后，兒童心理發展出現較大的飛躍。4—5歲兒童心理發展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發展。他們對周圍環境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。

1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、重點培養幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區的規則培養幼兒的責任行為和自控能力。

4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養幼兒的自主性、創造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養幼兒的合作行為的發展。

5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。

2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理。

3、管理好班級物品，培養幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙。

4、抓好區角活動和早操活動的管理。

5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發現問題，及時商討，共同商量解決辦法。

1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。

2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況。

3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。

4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。

幼兒園中班工作計劃上學期篇七

我班現有幼兒35人，其中男生18人，女生17人。經過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。大部分幼兒能自信地在集體面前能用普通話表達自己的情感，喜歡和別人交往。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。有一定的安全意識。但是由于受家庭教育環境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，區域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創造性游戲只停留在模仿階段，還不能發展游戲情節。針對以上良好的共性和存在的不足，本學年，我們將從本班實際出發，認真結合園學年工作計劃，實施《福建省幼兒園教育指南》，促進幼兒健康地，富有個性地發展。

（一）保教工作：

1、注重幼兒身心健康的發展。根據中班幼兒的年齡及生理，動作發展的特點，編制富有家鄉特色的早操器械，利用各種材料制作戶外活動玩具并定期更換，激發幼兒參與體育活動的興趣。重視幼兒的心理健康，創設寬松，和諧，愉快的心理環境，有力地促進幼兒的健康成長。

2、創設寬松，自由，積極互動的語言交往環境，針對本班幼兒普通話表達欠缺完整性，語匯較貧乏等特點。設置“安靜寶寶”的區域，提供各種圖片和圖書，引導幼兒多說，多看。與幼兒多交流，鼓勵幼兒把自己的話語表達完整。開展系列活動《好朋友一起玩》，《哭有什么用》，《親親好老師》讓幼兒充分表達自己，體驗語言交流的樂趣。在活動中鼓勵幼兒當“文明小觀眾”，傾聽別人的談話。

3、興趣是幼兒學習的源泉，好奇，好問，好動，渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性。我們將注重呵護和培養幼兒的好奇心和認識的興趣。本學年我們將結合《指南》的指導要求，創設寬松的探索氛圍，創設“小小科學角”提供合適，操作性強的材料，引發幼兒與材料互動，體驗發現的樂趣。

4、提高區域活動的水平。根據幼兒的興趣和年齡特點合理地規劃區域，創設幼兒喜歡的各種區域如：安靜寶寶，叮噹劇場，聰明豆豆等根據主題需要提供操作性強，幼兒感興趣的玩具。通過情境表演等方式讓幼兒了解人區的要求及各常規。在活動中發揮老師的指導作用。做好評價小結。

5、幼兒自理能力的表現直接影響到班級容貌。抓住幼兒寄午的契機，鼓兒自己的事情自己做，開展整理活動室，疊小被子，我能行，我來幫助你等活動，加強幼兒自理能力的培養。開展“今天我值日”的活動，教幼兒當值日生，體驗為集體服務的樂趣同時提高自我服務能力。

6、幼兒動手操作能力的培養。“手是思維的鏡子，是意識的培育者”手部肌肉活動越多，越能促進大腦潛能的開發，促進智力的發展，根據本班幼兒園的實際情況，我們將開展“有趣的紙袋木偶”“百果樹”“動物和車”等活動，結合種植活動，促進幼兒手部肌肉的發育，不斷提高他們的動手興趣和操作能力。

（二）家長工作：

1、進行全面家訪，了解幼兒假期在家的情況，以便有針對性地對幼兒進行教育。

2、設立家委會，發揮家長委員會骨干帶頭作用，讓家委會成員更好的帶動其它家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持班級各項活動，做好班費的管理。

3、家長更多的參與班級的活動，周四下午為親子活動。拉近家長與學校，家長與幼兒的距離。

4、利用家長園地更詳細地向家長介紹新課程改革的內容及一些優秀的家教文章。

（三）教研工作：

1、積極參加園，年段的教研活動，力求在活動中深人領會新綱要精神，促進教育觀念的轉變。

2、繼續指導保育員的參教，多與保育員交流，溝通，鼓勵保育員參與班級教研的討論。

3、查詢各種資料，閱讀各類幼教雜志，不斷了解幼教新動態，不斷提高認識。

4、根據園、段教育研計劃，制定課題：

5．認真做好幼兒成長檔案、幼兒觀察記錄等，掌握幼兒在一日活動中所表現出來的各種行為的原始材料，并進行認真的分析記錄。

九月份：

1、期初家訪，了解幼兒假期生活情況及新生幼兒的家庭情況。

2、組織幼兒討論，生成主題，根據主題內容布置主墻飾，合理規劃場地，從幼兒的興趣出發設立“安靜寶寶”“叮當劇場”“聰明豆豆”“開心屋”“小園丁”等區域。

3、開展“多吃菜身體棒”“笨笨與壯壯”教育幼兒不挑食，文明進餐。

4、制作富有家鄉特色的早操器械（藤條與小鈴鐺做成）。指導幼兒學習早操。

5、召開家長會，商討新學年工作計劃。組織幼兒討論，共同設置區域及活動室環境。組織幼兒學習新操。

3、開展主題活動《我的老師》，并結合教師節激發幼兒熱愛、尊敬老師的情感。

4、開展“我們是好朋友”的活動，讓幼兒互相結對子，互相督促，互相提醒，共同遵守常規。

5、利用“親子活動”的時間，和家長共同商討，共同收集廢舊材料自制玩具，人均5件。

十月份：

1、組織幼兒秋游，感受秋天的美。

2、鼓勵幼兒大膽參與早操，參加園早操比賽。

3、自制玩具，豐富區域材料（蔬菜拼圖等）

4、與幼兒一起布置“中一班小菜園”鼓勵幼兒自己動手種菜。

1、創設環境，開展主題活動《〈〉》，請家長收集有關的圖片、圖書、或標本。

2、組織幼兒秋游，和家長討論、確定地點，根據實際情況，請家長一起參加，和幼兒共同感受秋天的美景。

3、組織幼兒參加年段早操比賽。

4、設置值日生牌，讓幼兒輪流當值日生，培養為集體服務的意識。

十一月份

1、組織幼兒參觀消防隊，了解消防員的訓練，參觀消防器械。

2、邀請家鄉參加家長學校活動：座談《育兒心經》。

3、迎接省優質幼兒園正式復評。

5、增添“小小科學家”的區域內容。

1、開展主題活動《奇妙的葉子》，利用大自然中各種各樣的葉子讓幼兒自由探索其中的秘密，并和家長一起制作葉子書簽，粘貼成一幅畫等。

2、組織幼兒參觀消防隊，懂得簡單的消防知識。

3、開展“我會講”的活動，讓幼兒安靜傾聽，并且感受與同伴交流的樂趣。

4、家長學校講座——親子閱讀

十二月份

1、鼓勵幼兒參加中段排圖講述。

2、繼續抓好幼兒的一日常規，開展“哭也沒用”“我是勇敢好寶寶”鼓勵幼兒遇到困難時想辦法解決，不哭泣。

3、結合季節特征開展系列主題活動。

1、開展主題活動《蔬菜》，組織幼兒藏，結合午膳，利用實物，組織幼兒親自參加種植活動等，讓幼兒感知蔬菜的生長和價值。

2、開展“故事大王”的活動，并選送幼兒參加年段的講故事比賽。

3、準備慶祝元旦的節目。

20xx年一月份

1、舉行慶祝元旦“小小運動會”。邀請家長及孩子積極參與。

2、開展“迎新年”系列活動，增添“新年樹”等區域材料。

3、加強幼兒的安全教育。

1、開展主題《彩色世界》，讓中班班級計劃幼兒感受顏色在生活中的廣泛運用及大自然中的色彩美。

二月份：

1、期初全面家訪，了解幼兒假期生活。

2、布置環境，根據主題內容增設區域內容。

3、抓好常規及安全教育。

三月份：

1、邀請幼兒參加家長學校講座：家庭環境與教養方式對幼兒心理健康的影響。

2、組織幼兒春游，感受春天的美。

3、組織幼兒參加種植園地的種植。

4、結合“三八”節，“植樹節”等開展教育活動。

1、開展主題《樹》，并結合春季季節特征及植樹節等進行教育。

2、組織幼兒春游，讓幼兒感受春天的氣息。

四月份：

1、組織幼兒參加早操比賽。

2、繼續豐富區域材料。

3、開展主題活動“春天”，根據主題內容收集材料。

五月份：

1、準備“六一”游園內容。

2、繼續加強幼兒常規訓練，開展“文明小聽眾”等活動，教育幼兒認真傾聽別人的談話。

3、家長開放日。

4、組織幼兒參加園創游觀摩，增添“胸飾”“杯偶”等材料。加強創優的整合和指導，豐富相關的情節。

六月份：

1、慶“六一”家庭才藝展示。

2、加強期末安全教育。

3、開展主題活動“高高興興過暑假”，了解假期安全常識。

幼兒園中班工作計劃上學期篇八

繁忙的新學期又開始了，全班幼兒情緒都比較穩定，基本的常規能正常進行，小班一學年的成績有目共睹。

1．通過小班一年的學習生活，幼兒的體質增強了，出勤率提高了。

2．主題活動開展得比較順利。

3．環境創設更有效。

1．班級綜合評估。

上學期我們堅持保教結合，重視對幼兒各方面能力的培養，幫助幼兒養成良好的行為習慣，形成積極向上的班風，無論是幼兒、教師還是家長都非常友愛團結。

2．幼兒體檢結果。

我園幼兒的身高、體重差異較大。另外視力、聽力檢查中發現部分幼兒的視力、聽力有問題，在分班之后，這也將是本學期日常生活中需要注意的地方。

3．班級特色教育開展得不夠生動。

1．加強班級的常規管理，不斷提高幼兒生活自理能力。

2．加強安全衛生教育，保證幼兒健康成長。

3．創設良好的生活與教育環境，促進幼兒主動地發展。

4．利用多種方式做好家長工作，爭取家長的支持與配合。

1．認真開展主題教育活動、游戲活動等各項活動，促進幼兒全面發展。

2．加強安全、衛生教育，保證幼兒健康成長。

3．切實做好家長工作，促進幼兒更好地成長。

4．開展環境教育，提高幼兒的環境意識。

5．圍繞“兒童博物館”的課題，創設班級特色。

1．認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，做好衛生、消毒工作，防止傳染病的流行。

2．科學、合理、有效地安排和組織幼兒的一日活動，將安全、衛生教育貫穿于幼兒一日活動當中。

3．做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，如：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水等，提高幼兒的自理能力。

4．定期檢查教室環境，及時發現和清除不安全隱患，避免意外發生。

5．對我班的體弱兒和肥胖兒，我們將多與家長聯系，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉，以提高他們的體質。

1．圍繞“我長大了”、“國慶節”、“我們都是好朋友”等主題活動，開展豐富多樣的活動，讓幼兒在活動中學會思考、學會學習，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。

2．提供豐富的游戲材料，為幼兒創設一個充滿自由的游戲環境，并給予幼兒充足的時間和空間開展游戲。及時關注幼兒在游戲中的表現，敏銳的察覺他們的需要，把握時機，適時引導。

3．師幼共同創設良好環境，將環境的布置與課程相結合。

1．通過各種途徑建立起家園互動的橋梁。

（1）家校路路通，針對孩子的情況，及時與家長互動、溝通。

（2）班級網頁，平時注意及時更新，向家長反饋我們的教學動態及育兒信息。家長園地，向家長介紹一些有關的幼兒心理學、教育學方面的知識和育兒經驗文章。

2．以電話、約訪、家訪等多種形式與家長進行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式，認真做好家訪記錄。

3．結合園部方針開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的點滴進步，了解教師的工作，使家長能更好地配合幼兒園的工作。

4．每月定期與家長共同記錄好“寶寶成長記錄”。

1．營造環境教育的氛圍。

幼兒對周圍環境的認識是通過環境與自身的相互作用而實現的。作為幼兒教師應積極為幼兒營造環境教育的氛圍，在幼兒園的四周種植花草樹木;充分利用空間，在活動室設置自然角，根據季節及時更換自然角的植物，讓幼兒親身體驗栽花、養草、種菜的樂趣，努力創設凈化、美化的育人環境。

2．采用多種形式，開展環保教育。

開展多種形式的教育手段。包括錄像、幻燈、故事、兒歌、游戲、繪畫、實地觀察等各種形式對幼兒進行環保教育，首先要經常組織幼兒去實地觀察，例如，幼兒在馬路邊觀察到各種車輛排放出的尾氣，感受到空氣被污染后人會很不舒服。然后再帶他們到幼兒園的草地上感受清新的空氣。通過比較，幼兒體會到草地上空氣清新，懂得樹木和小草都有凈化空氣及吸附灰塵的本領。

3．把環保教育納入教學活動之中。

在設計教學活動時，對原有的教材進行補充，有意識地滲透有關環保教育的內容。

4．增強環保意識，爭當環保小衛士。

水是一切生命賴以生存的基礎，怎樣培養幼兒的良好行為和習慣，讓幼兒知道節約用水呢?可在幼兒洗手的地方設計一些較為簡單的圖案、標志，告訴幼兒節約用水的方法，懂得珍惜每一滴水。

九月份：

1．做好開學報名收費及宣傳工作，搞好班級衛生。

2．做好新生接待工作，與家長配合，盡快使新生適應幼兒園生活。

3．做好新學期全體幼兒的常規教育，使教學秩序盡早轉入正常，按計劃開展教育教學工作。

4．認真制定各類計劃。

5．教授新早操，編排韻律操和器械操。

6．結合主題創設具有本班特色的環境，布置家長園地，制作更新網頁。

7．加強幼兒的安全教育，形成自我保護意識。

8．充實豐富自然角，培養幼兒觀察照顧動植物的習慣。

9．結合“教師節”“國慶節”“中秋節”開展節日教育。

十月份：

1．配合保育員做好秋季傳染病、多發病的預防工作。

2．結合“重陽節”開展“我為爺爺、奶奶做件事”的德育主題教育活動。

3．有序組織幼兒開展日常文學活動。

4．積極開展角色游戲、區域活動，豐富活動內容。

5．有計劃的進行家訪工作。更新班級網頁，增強實用性和互動性。

十一月份：

1．利用散步及戶外活動，讓幼兒了解秋天的季節特征。

2．同時抓好安全教育，繼續增強幼兒的自我保護意識。

3．不斷充實與更新班級網頁的內容，更好地發揮其作用。

4．鼓勵幼兒自己動手照顧自然角動植物，進一步增強其責任意識。

5．認真做好活動室的清潔衛生工作和消毒工作。

6．用好“家校通”，積極主動地與家長聯系，達到家園共育。

7．開展“我是爸媽的小幫手”幼兒生活自理能力比賽。

十二月份：

1．組織好幼兒的一日活動，防止意外事故發生。

2．認真配合園部準備迎新系列活動。

3．繼續加強午睡的巡視工作，保證幼兒的睡眠質量。

4．在班中進行“才藝之星”故事表演比賽。

5．繼續更新網頁，通過網絡、家校通進行家園溝通。

6．布置節日活動室環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，配合園部進行慶祝元旦迎新系列活動。

一月份：

1．繼續加強幼兒的安全、禮貌教育，杜絕意外事故發生。

2．繼續做好防凍保暖工作。

3．做好學期各類工作。

4．評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。

5．評估幼兒在園表現，寫好匯報單。

6．做好班級財產的整理、登記工作。

7．對幼兒進行寒假安全教育。

幼兒園中班工作計劃上學期篇九

暑假過去了，迎來的是我們嶄新的中二班。本學期的.搭班老師是擁有豐富經驗的辛潔老師和已經帶過半個學期又重新回來的王菲老師。跟著辛老師我想在本學期里我能學到更多的知識經驗。我們三位老師要一起奮斗，一起投入到緊張而又充滿激情的工作當中。努力提高自己的業務水平，為了使本學期自己的工作有條不紊的進行下去，新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。幼兒必須在老師的視線范圍內。每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。晨間、午檢活動中檢查孩子的口袋，是否存在危險的小物件。不玩火，水，電不從高處往下跳，不吃陌生人給的東西不隨便跟陌生人走。加強幼兒日常生活的管理，增強幼兒的安全意識，認真值班，認真填寫值班記錄。在一日生活中隨機教育，抓住教育的契機。

抓好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、延伸。

開展班內活動《我們來約定》和孩子一起繪制班內的小規則，要讓孩子們主動的去嘗試一些他們在家里在小班沒有嘗試過的東西，自己動手操作。對幼兒充滿愛心和耐心，在進一步提高自己的業務水平和教學能力。這樣才會使自己的教學有所進步。學習更多的育兒經驗。

保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。做好晨檢工作，培養幼兒良好的衛生習慣。再者是要培養幼兒的生活能力，能讓她們自己主動的穿脫衣服和鞋子自己動手疊被子裝被子，讓他們不能形成依賴的心理。在原有的基礎上培養幼兒自己擦屁股，自己去整理床鋪，根據天氣的變換及時更換被褥在日常的清潔工作中，做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。

老師和家長交流，可以更好的做好家園共育。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。我會利用晨間接待和放學的時間跟家長交流，使家長們也了解自己孩子在園的情況，親子閱讀主動與孩子們溝通起來。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作。注意關心幼兒的一日生活。

八月份：

1、加強幼兒們的常規，讓幼兒們適應中班的活動。

2、和班內老師一起制定班內新規則，嚴厲的要求自己。

3、抓好班內的常規活動。和孩子一起制作《我們來約定》的主題墻

九月份：

1、開展教師節主題活動（制作賀卡、我為老師畫張相）。

2、九三號中國抗日戰爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養幼兒自豪的愛國情感。

3、重陽節是中國傳統的節日，和幼兒一起開展重陽節活動，讓幼兒知道從小養成尊老愛幼的情懷，養成使用禮貌用語的習慣。

4、九月二十是愛牙日，開展愛牙日活動，增強幼兒口腔健康觀念和自我口腔保健意識。

5、初期的常規教育。

6。與幼兒討論師幼一起布置班級環境。

7、開展活動“八月十五”中秋節活動，創設主題墻，并在班內和幼兒一起開展月餅分享會。

8、整頓班內的區域角，利用好每個角域。一一對應。

9、防震演練——并以繪畫的形式，將逃跑、躲避、自救的方式畫下來。

10、配合好班內老師開展秋季運動“健康好寶寶”的計劃，并讓家長們在家和幼兒一起制定一份運動計劃表。

11、加強安全教育日活動的開張。重視孩子們的安全。十月份：

1、充實區角活動的資料，豐富材料。

2、結合節日“重陽節”的到來，開展活動并邀請爺爺奶奶姥爺姥姥參加區域活動。

3、開展國慶節，說說國慶節的所見所聞，提高幼兒的愛國情感。結合節日的到來，邀請家長志愿者走進課堂——-講述安全“十一假日安全我知道”

4、整理圖書區，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀能力。

5、檢查班內的安全隱患，及時排查。

6、結合讀書節---繼續開展讀寫繪---自制圖書。并進行評選活動。

7、防火演練。

8、培養幼兒的規則意識，能專注參加集體活動。

9、開展世界糧食日主題活動，邀請家長志愿者走進課堂與孩子一起互動并講解關于糧食日的內容。

1、開展節日“感恩節”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。

2、根據主題秋天的圖畫次主題蔬菜一族開展活動，請家長收集蔬菜和小朋友一起進行制作蔬菜印章的主題活動，增進幼兒與家長增進感情，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、配合班內老師開展親子活動，班內舉行——“小巧手”（科學的、自理能力的）比賽活動。

5、評選班內“我是文明洗手好寶

貝”（20位）、“文明禮儀小標兵”（20）。

6、和幼兒一起開展“我會系鞋帶的比賽活動”增強幼兒的動手能力。

十二月份；

1、開始籌備幼兒“圣誕節”相關的主題活動材料，進行圣誕節活動，感受國外過節的文化、方式。

2、評選班內“我是文明小聽眾”——-安靜寶貝

3、隨著季節的到來，做好保育，加強幼兒整理衣服的能力，別凍著自己。

4、在班中開展“才藝之星”故事表演比賽，提高幼兒語言表達能力。

5、區域角活動材料的添加，進行開設家長開放日，讓家長走進區域。

6、布置節日環境，開展節日的教育，豐富幼兒的生活，提高幼兒動手能力，做好慶祝元旦的工作準備。

一月份：

1、班內評選---日常“親子活動小明星”、文明站隊“好榜樣”、“整理書包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”。

2、展示班內特色活動——-古詩配畫、區角創設、成語配畫、。

3、據班里一學期開展的活動進行評選總結。

4、快快樂樂過新年”的主題活動

二月份：

1、做好假期的工作總結。

2、對幼兒進行寒假安全教育。

3、教師利用自己特長開展互幫互助，交流教學經驗。

幼兒園中班工作計劃上學期篇十

上學期工作計劃安排：

幼兒方面：本班現有幼兒31名，其中男孩22名，女孩9名。班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現及發表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛生及學習習慣較好，積極參與藝術活動，對音樂美術有濃厚興趣，音樂感受力較強，具有美術的創新力，樂于參加體育活動，男孩子喜歡踢球，女孩喜歡玩小辮子。活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現象。由于剛開學，幼兒的活動常規還需加強。

家長方面：多數家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發揮了重要的作用。每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視，包括衣服的更換、飲食、睡眠，還有環境（空氣的流通等），其次，升入中班家長普遍關心孩子在數字、語言、美術等方面的教學。老生家長對主題整合課程有初步了解，新生家長則不清楚，但多數家長對整合性、探索性的活動認識不夠，對現代幼教理念認識較淺。

以《幼兒園指導綱要》為依據，在鎮領導正確領導下，全面實施素質教育，提高教育質量。

班級管理

1、樹立"安全第一"思想，及時檢查環境設備的安全性，認真組織各項活動，堅決杜絕安全責任事故的發生也防止意外事故的發生。

2、重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。

3、合理安排班級物品，培養幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節約用水、用電、用紙等。

4、加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。

教育工作

1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值。

2、加強培養幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。

3、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養，并加強幼兒的自我保護意識。

保育工作

1、保證活動室的采光度，注重保護養幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。

2、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛生環境，保持室內空氣流通。3、堅持執行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具，預防各傳染病的發生和流傳。

幼兒園中班工作計劃上學期篇十一

為了更好的'促進xx幼兒園的工作勝利開展，現在對xx幼兒園的周工作做下具體的安排：

1.新學期到來了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個孩子開開心心的來上幼兒園。

2.在沒有到戶外活動前能結伴在室內進行的活動量較小的游戲。

1.指導幼兒參與鍛煉活動，調動幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個別幼兒不怕困難。

2.幼兒能跟著音樂精神飽滿地做操，動作基本到位。

1.幼兒講講自己在家里碰到的開心的事情，愿意把自己的快樂與別人分享，要求幼兒安靜傾聽他人講話，不插嘴。

1.吃點心時不離開座位，不邊吃邊講話。

1.了解建筑工人與我們生活的關系，產生對建筑工人的熱愛、尊敬之情。 2.知道常見的建筑材料、簡單的建筑工具，對房子的建造過程感興趣。 3.學習創造精神，感受勞動的快樂。

1.游戲時能不大聲叫喊，能主動休息。

2.在規定場地內游戲。

1.能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動關掉水龍頭。

2.能安靜的游戲。

幼兒園中班工作計劃上學期篇十二

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。