演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讓愛永駐心中演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自xxx班的xxx，很高興看見你們都在認真的準備聽我的演講，謝謝你們。我的演講題目是“讓愛永駐心中”！

在我們的生活中，有著許許多多的愛，也許來自你的親人，也許來自你的朋友和戀人，但是還有一種愛，也是真正無私的奉獻，那就是對陌生人的無私關懷。

我在很久以前的時候看到過這樣的一幕，在一天放學的傍晚，我走在回家的路上，看到一位乞討的老人正挨家挨戶的希望得到一點零錢，我看著她的腰已經很彎了，身上的衣服也是破破爛爛的，雖然每家每戶都走過，但是碗里的錢卻沒有增加太多，還是空蕩蕩的。

當他走進一家的時候，雖然他人出來了，但是碗卻沒了！我看到他慢慢的走到了路邊的石樁上坐下。我在一旁買著零食，卻對很好奇發生了什么。結果，等了沒多久，在店里的老板端著老人的碗出來了，但是現在的碗里卻裝滿了滿滿的飯菜！他和老人聊了幾句后就回去了。

看著這樣的一幕，我深深的感到了震撼。老人在這一路走過來，可能都沒夠一頓飯錢，他也許只是為了為自己的晚餐想辦法。大家都只是給予了零散的關愛，但是，這位善良的店長卻細心地想到了老人現在最需要的東西。

同學們，世界上有很多困難的人，比如那位乞討的老人，比如那些災區和山區的孩子們。我們也許零花錢不多，也許壓歲錢也已經花完。但是我們還有許多可以奉獻出來的“多余的愛”。我們收到的愛已經太多太多，將我們平時不太用的上的愛，奉獻給那些缺少關愛的人們吧。一件衣服、一本書本，都可以讓世界變得更美好的“溫暖的愛”。

讓愛永駐心中演講稿篇二

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《愛，讓世界更美好》。

愛究竟是什么，每個人心中都有一個疑問?愛是母親深夜端來的一杯熱牛奶;愛是老師責備時的無奈;愛是在公交上的一次讓座。無私、純潔、善良、美好，有了愛!世界才有更多的美好!

愛是一種偉大的力量，是一片心靈的港灣。當你得到別人的愛，你會有一股暖流在心中流淌;你會感到神清氣爽，心情舒暢;你更會有了股使不完的力量支撐著你!當你給別人愛，也會有股發自內心的喜悅和暢快，就像是吃來一口甜甜的蜂蜜，久久回味，久久不能忘懷!

愛溝通人與人之間的心靈，使人們獲得至高無上的勇氣。如果沒有了愛，世界將會怎么樣?世界將會變成灰色調，天氣也會像人的臉龐一樣陰沉沉，灰溜溜的。人們說話談論之間少了禮貌，多了怒火，只因一點小事，便破口大罵，惱羞成怒。人們不再誠實，不再和平，世界各處的人民飽受戰亂之苦，國破家亡之痛。這么看來，愛是多么重要、寶貴的財富啊!

但是，如今社會上，愛卻變得愈來愈少，我們不能慢慢把愛丟掉!人們需要理解、交流和關愛。我呼吁全世界的人們： 放下刻薄，放下怒火，放下冷漠，我們應該繼承和發揚高尚的精神，傳播愛。我相信，只要心中有愛，即便你做了一點小事，也能感染無數人心中最溫暖的地方。

愛，讓世界更美好，但愿許久后，人與人之間，仍有愛的腳印。

我的演講完畢，多謝大家!

讓愛永駐心中演講稿篇三

今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。

“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的`小事，這便也能稱之為“愛”。

可能有些同學還會問：“講了這么多，愛究竟是什么，體現在哪里？”我聽說過一個故事：著名運動員趙達裕報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達裕快放棄報名時，是他的父親將“臥薪嘗膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員胡登輝”的事跡講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收獲，加入了足球隊，參加全國青年賽后，此時他們父親卻因生病住了院。為了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終于跨進國家隊，為中國足球“翻身”拼搏，實現了人生的夢想。

從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片干旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！

在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因為沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什么人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。

在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會才會變得更加美好。

讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。愿愛意的煙花絢爛綻放！

讓愛永駐心中演講稿篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

我……這篇演講的三個主題都有我的故事，但我最想講的`是把愛永遠留在心里。

這里的學生都是00后。有人說00后的我們傲慢，脾氣暴躁，以自我為中心，是一群很會社交的孩子。但我覺得我們自信、可愛、大膽、純潔、善良、創新……最重要的是我們的愛不是假的，是真的。

愛是一個含義非常廣泛的詞。愛，愛什么？愛老師，愛朋友，愛玩耍，愛學習，愛音樂，愛舞蹈。但是今天我想說的是愛父母。

最近我媽總說我像刺猬，總說“別吵，別煩我！”難以接近和溝通。她甚至開始質疑我是否還像以前那樣愛父母。在她為孩子處于青春期想要叛逆而苦惱的同時，我也有點沮喪。愛，怎么能不愛呢？只是不知道怎么表達，父母也沒意識到。我相信你也對父母說過“我愛你”。

隨著歲月的車輪滾動，我們從學習語言和學步開始就有了這種愛的支持和鼓勵，從了解人事開始就有了父母的諄諄教誨。

這個時候世界上最珍貴的就是幸福，最溫暖的話語也不過是“我愛你”。

最后，我想說，讓愛情永遠留在心里。

讓愛永駐心中演講稿篇五

這幾年，有一款大家都很熟悉的app，叫“抖音”。我在“抖音”上經常會看到一些感人的視頻。有個視頻就令我印象十分深刻。幾位熱心的年輕人，來到偏僻的山村，看到有位老人，一個人住在破舊的木屋里，每天只能吃些饅頭充充饑。屋里很久沒有打掃，有臭味，于是老人每餐都得在屋外吃。了解情況之后，那幾位年輕人到小鎮上買了新的被子，新的床單，等等，他們幫老人鋪好床單，整理好被子，把木屋殘缺的地方修補好，還買了幾箱面包送給老人。

我不知道這個視頻是真是假，但我知道，它所要傳達的，是一種正能量，是對貧困人民的關心，是“愛”！其實，“愛”，就是生活中我們給予他人的關心與幫助。因為有愛，世界才會充滿快樂與幸福！

“愛”，不僅僅是關心與幫助，為他人著想，不也是“愛”的體現嗎？

去年發生的重慶公交車墜江事件，想必大家都知道吧。當時，人們把矛頭都指向了那名無理取鬧的女乘客，若她能冷靜點，理智點，為司機著想，為車上的其他乘客著想，那么意外也不會發生。

因此，設身處地地為他人著想，將心比心，這同樣也是“愛”！

愿愛永在我們身邊，讓愛永駐心中。

讓愛永駐心中演講稿篇六

親愛的教師、同學們：

大家好！

今日我演講的題目是“讓愛永駐心中”。

因為愛著，所以記得。――題記

迷惘

搜索著過去的記憶，卻發現自我失去了他們。原先那些自我認為很深刻的事，此刻卻遺忘了。

我有些迷惘。時光飛逝，我卻好像什么都沒有收獲，過去的時光對我來說就像一張最珍貴的畫卷，而我卻粗心的弄丟了它。頹然坐下，懊惱地扯著頭發，卻突然想起了一件事。

憶起

那是一件很小的事情，不知為什么記得。一年夏天，爸媽教我騎車。騎車的要領我都記住了，爸爸也示范了，可我就是學不上。一次次跌倒，媽媽也一次次地鼓勵我站起來。父親好像有些不耐先走了。我心里有些憎恨他的離開。那一天，車沒學會，我有些沮喪地回家了。在家里的桌上卻看到了一些紗布，一瓶紅藥水和一張紙條，上頭寫著：“上一些藥水，免得發炎。”回身對上父親關懷的目光，我領略了父親的害羞和對我的愛。

收藏

打開了記憶的閘門，一件件小事憶上心頭，才發現自我原先記得如此的多，而那些以前自我認為重要的.事卻忘了。這是為何？暮寢而思之：原先那些事雖小，卻充滿了愛，它們也因為浸透著愛而有價值。

拿一塊媽媽買的餅干，喝一杯爸爸泡的茶，才發現；因為愛著，所以記得。今日我收獲了唯美，因為我找到了記憶的色彩，雖樸實無華，卻彌足珍貴，我會將它永遠收藏在記憶的錄像中，不斷回放。

愛，無處不在，許多事都值得收藏。

多謝大家！

讓愛永駐心中演講稿篇七

各位教師、同學：

大家中午好：

暑假里我和媽媽一起讀了《愛的教育》這本書，這本書塑造了一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物有許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但作者他從不計較，與他們玩得開心，學得快樂，并從開心和快樂中得到了教育。在平凡事情中體現出親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀……令我不由得被感動。

《愛的教育》一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》更使我感動，一個才十一歲的孩子就孤身一人從xxx出發去xx，這需多少愛來支持他啊！然而到了那里，母親卻又隨著房主到了其他地方。

讀了這本書，我覺得現在同學之間自私自利，以我為主等不良現象時有發生；關心人，了解人，幫助人的優良風氣還不夠濃厚；因此，我們每個人更應該愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，做個新時代的好少年，讓愛在每個人的心中永駐！

讓愛永駐心中演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。

今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛心是人類最寶貴的'財物，如果人類沒有愛心，人們就會互不關心，冷漠，甚至不在乎生命。

不知道大家有沒有聽過下面這篇故事：

有一個清潔工，家里有五個孩子，生活的非常艱難。一天，她在垃圾箱旁邊看到一個被遺棄的女嬰，孩子的嘴唇是裂的。她抱著孩子喂了幾口奶，便走了，因為她知道自己養不起。傍晚，她睡不著覺，便帶著一瓶奶來到了垃圾箱的旁邊，女嬰仍然在啼哭。她抱起女嬰喂了一瓶奶，然后將女嬰哄睡著了，便狠心的走了。

第二天，她發現女嬰還在那里，便重復著昨天的所作所為。

第三天，她再也狠不下心了，講孩子帶回了家。

幾個月后，有人告訴她城里有個“愛心”活動。她便抱著孩子走了二十多里路，來到了那里。有位外國醫生問她：“這是你的孩子嗎?”她答道：“不是，是撿的。”然后他和醫生講述了整個過程，醫生聽后哭著說：“你是神!”她說：“我不是神，我是人，人都有愛心，也正是它帶我來到這里的。”

是啊!人都有愛心。我記得有一首歌是這樣唱的“只要人人獻出一份愛，就能創造就美好人間。”其實愛心的展現不是一促急成的，而是一步一步，一點一滴的。

最后，我呼吁大家，不要將愛心白白浪費，要做一些有意義的事!

我的演講完畢，謝謝大家!

讓愛永駐心中演講稿篇九

馮騰玉

各位老師，各位同學，大家下午好。感謝大家愿意來傾聽我的講述，這次我演講的題目是——讓愛永駐心中。

當我一拿到這個題目我就知道，這篇

演講稿

不知道大家有沒有看過這樣一則公益廣告：一列火車上，一位女生握著座位旁的扶手站著，不久列車員開始查票了，女孩卻向后退了幾排，當列車員請她出示車票時發現她買的明明是坐票，列車員扭頭看向女孩票上的座位，發現座位上是一位瞇著眼睛休息的老大爺，女孩說：大爺年紀太大了，我怕他一直站著身體受不了。等到列車員查老大爺的票時，大爺一邊拿一邊說：我這是站票，一會兒人來了我給他讓。看到這我才明白，女孩之前向后退不是在逃票，是在避免老大爺聽到她和列車員的對話，維護老大爺的自尊。這則公益廣告的標題是：善行無跡，有些溫暖，我們用心看見。這則廣告中的故事在生活中數不勝數，在座的不少人都遇見過、經歷過類似的場景：公交車的等待、撿起的一支筆、失誤后的諒解，但恰恰就是這種不大不小的關愛在溫暖著我們的每一天。

相信在坐的各位都看過中國

詩詞

前不久，大家一定看過這樣一則新聞：美英法三國空襲敘利亞，戰爭陰云再次籠罩。與此相關的還有兩張照片，一張是導彈點燃敘利亞天空，孩子問：那是什么？父親只能安慰道：那是顆流星。另一張照片中的主人公是敘利亞駐聯合國大使賈里，他獨自一人坐在聯合國大樓里，顯得十分的心酸和落寞。身為一名外交官，當自己對著全世界說出敘利亞冤情的時候，美英法代表聽都不聽當場提前離席；在聯合國中付出的種種努力，仍然無法阻止美英法聯軍對自己的國家進行導彈打擊，那種無能無力的心情，是何等的悲愴！有人由此時聯想到了以前的中國，1920xx年巴黎和會上的顧維鈞當時可能也想賈里一樣，歷史課上我們痛罵侵略國無恥，為當時弱小的中國悲憤萬千。說起戰狼2大家想必已經是不能再熟了，這部電影為什么那么火？為什么能在中國就有1。4億的觀影人次？因為燃燒的熱血最讓人沸騰，主角凌厲的拳腳間所體現出的強烈責任感，大無畏的英雄主義精神，充滿了陽剛之美，真實的事件背景是我國實力的體現，而“祖國”這個關鍵詞，更是激起了所有人心中的愛國熱情。戰爭是殘酷的，和平是需要珍愛的，雖然現在歲月靜好，但請不要忘記我們不是生活在一個和平的年代，而是生活在一個和平的國家。只有用關愛溫暖社會，用熱愛點亮中國，那被所有人珍愛的和平才有希望繼續下去！

讓愛永駐心中，讓愛溫暖人間！

同學們：

我想問大家，愛是什么？

我的回答是：愛，是情感的代言人，它詮釋著許多。愛，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。

和大家講個故事。

有一個小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚。“孩子，沒事吧？”一位婦女走了過來，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃。”那個小男孩不哭了，臉上洋溢著喜悅的笑容，眼睛里還有點淚水，和她烏黑的眼睛，在陽光的照耀下形成了一幅夢幻般的畫面。

那位婦女手上布滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開裂了，泛著恐怖的紅暈。

婦女帶著小男孩進了一家小賣部，男孩幸福地笑著，把一顆顆小糖放進兜里，又撥開一顆糖，放在嘴里，甜美地笑著。這個婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見的二角錢，婦女把數好的錢放在柜臺上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說他對自己兒子多好，兒子穿的那么暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。

那個小男孩沉寂在自己的快樂之中，抱著糖，出了小賣部的門，那個婦女跟了過來，對小男孩說：“回家吧，以后小心點，腳擦破了皮，沒啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家里跑去。

八年后站在同樣的地方，回想起那件事，對，你們猜的一點都不錯，那個小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現在回想，那些糖是那么甜又那么香。

愛是拉近人們距離的最好方式。

追憶似水流年，歲月無痕，只為讓愛永駐心中。

為了自己，為了別人，讓愛永駐我們的心中吧！

陳思羽

尊敬的各位老師、同學：

大家好！我是初二學部陳思羽，今天我要演講的題目是：愛永駐我心中。

愛是人世間最美好的一種情感，愛就像一片照射在冬日的陽光，能讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛就是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

父母的親情是濃厚的愛，血溶于水的愛；朋友間友情是純真的愛。在我無助時支撐著我；老師對我們是蠟炬成灰淚始干，博大的愛。而今天我想講的是祖國對我的愛。

敘利亞戰爭迄今已經持續了六年，今日的敘利亞，正如1937的中國，別人欺負你時連招呼都不會打，何等的悲傷和無力。

炮火的聲音震耳欲聾

你愿意聽一聽敘利亞的孩子

對世界的輕聲期許嗎？

一個10歲的孩子是這樣說的：

希望你們能清掃出一片干凈的地方

以便我們上學

希望你們

在道路上植樹種花

而不是用硝煙廢墟來填補

在首都大馬士革一片廢墟中，10歲盲童ansam和40名小伙伴合唱起一首歌曲《心跳》。它是在一個被嚴重轟炸后的殘垣中錄制的，灰色的背景上點綴的卻是孩子們橙紅色的外衣，手中的鮮花，五彩繽紛的顏料和純凈的歌聲，歌聲中想要傳遞給世界的不是悲傷，而是希望——我們要變得更強。

看到敘利亞駐聯合國代表坐在會場外的那張照片時，你們真的懂得何為弱國無外交嗎？弱國無外交，吾輩當自強。我們沒有生活在一個和平的年代，只是生活在一個和平的國家。

曾幾何時，我們的祖國飽經滄桑，歷盡磨難。她曾遍體鱗傷，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都布滿了驚恐的陰霾。然而，今天的祖國，猶如東方巨龍，以驚人的速度向前飛奔！在世界能源日益緊缺、江河開發與保護備受重視的今天，三峽大壩橫空出世，再次顯現出決策者的高瞻遠矚；青藏鐵路刷新世界多項鐵路史上的紀錄；中國天眼，世界最大的望遠鏡；量子衛星墨子號，世界獨一無二；這一系列成功，證明了今天我國的強大實力，中華民族像一個巨人，屹立于世界東方。

同學們！回顧過去，我們雄心激揚；盛世年華，我們信心百倍；展望未來，我們豪情滿懷。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。我們應該感謝祖國，經歷過戰爭后能夠迅速強大，給了我們干凈的教室、安全溫暖的家園！我們應該將祖國對我們的愛珍存在心里，積極行動起來，好好學習，扛起保家衛國的責任，讓我們的祖國更強、更美好！

我的演講結束，謝謝大家！

姚俐羽

在這個快節奏的世界里，我們每天總會看到，社會上的各種負面新聞，漸漸的，我們可能開始產生一種錯覺，覺得社會是一個冷酷和麻木不仁的存在。我們可能開始忘記自我，忘記懂得感恩，忘記這個社會也會有其溫暖的一面。但是我們卻忘記不了愛，因為愛一直環繞在我們的周圍，親情的愛，朋友的愛，同學的愛，哪怕是陌生人的愛，也會讓我們銘記。對于愛的定義，每個人都有自己的理解，但不可否認，愛就像是一顆種子，播種在每個人的心中，成長成參天大樹，當你陷入困境中時，愛更像是精神支柱，幫助你度過一次又一次的苦害。

那么愛究竟從何而來呢？愛從親情中而來，從古至今父母的愛永遠都是最無私的愛，它們沒有愛人間的海誓山盟，也沒有朋友中的志同道合，但是父母的愛中卻包含了父母一生的青春年華，也包含了父親肩上的家庭重擔，和母親10月懷胎的痛苦，也許不善言辭的父親不能給予你無微不至的關懷，但那份父愛如山，語重心長的愛意，到化成了一個深沉的眼神，也許母親啰嗦的話語使你厭煩，在那千言萬語，最后也只是一句叮嚀，父母的一個動作，一個眼神，如不體現出父母的愛之深，愛之切。

人們常說，百善孝為先，一個懂得孝順的人，自然也是一個心中有愛，并且懂得感恩的人，他們常常付出的很多，卻能夠理解他人，包容他人。并且會在有限的生活中，為最愛也是自己最愛的人，做一些平淡應做的事。雖然事情很平凡。但是卻帶給父母不平凡的大愛，親情的愛，當中也包括了兄弟姐妹之間的愛。我曾經看過一篇報道，一位16歲的女孩，在放學回家的時候，看到六歲的妹妹，把糖果和女孩的抗抑郁藥放在了一起，女孩問妹妹在干什么？妹妹看著姐姐說，糖果可以使我開心，所以我把糖果和你的藥放在一起，這樣你就會特別開心了！這是我聽過最可愛的一句話，六歲的孩子，不懂什么是愛，也不懂人情世故，但他只知道用他最真摯，天真的話語和行動，讓姐姐變得開心，放糖是一件平凡的，不能再平凡的事了，但因為它浸透著妹妹對姐姐的愛，而變得有價值，而我相信，姐姐也會將它永遠收藏在記憶的錄像里，將這份愛也珍藏在心里，被他溫暖著，也溫暖著他。

如果說，親情的愛是無私的，那么社會中陌生人的愛，就是自私的嗎？當然不是的，在20xx年12月的一天凌晨，一名男子想跳橋自殺，周圍沒有任何人，黑暗籠罩著一切，只有橋下路過車泛起的點點光芒。當男子抓住防護欄，正要向上站時，路過的14輛卡車司機發現了這一特殊情況，急忙自發的將14輛卡車在橋下排成一排，為了阻止這位男子自殺。這雖然只是一件很小的事情，但故事真正打動我的，不是男子獲救成功，而是自發的兩個字，一個人的自發，可能是因為這個人的善良。但兩個人，三個人，14個人的自發，這難道還是個人的善良嗎？不，這一定是因為這14位司機，心中懷存感恩，心中有愛，才會在深夜凌晨中伸出援助之手，幫助這位在，痛苦之淵是苦苦掙扎的人。

如果每一個人多一份行動，多一份醒悟，多一種信念，盡自己的微薄之力去感染這個社會，讓別人感受到溫暖，這個社會負面能量就會變少，每個人的幸福指數就會升高，而你獲得的不僅是社會對你的贊揚，更是在追求生活的道路中，走得更有價值，更有生活的信心和快樂，讓我們用我們的孝心和愛心去感染每一個人，哪怕，是對父母的一句我愛你，對朋友的一句加油，對摔倒老人的一次伸手，都是讓愛的種子飄落得更遠更廣，并且讓它永遠的收藏在記憶錄像的末尾處，在每一次的重逢后，不斷回放，雖樸實無華，但回味良久。

陳優優

愛，是一個用來表達情感的字，比如我們對家人，老師，朋友的情感，都可以用愛來表達。愛，他可以是一個動作，一句話，甚至一個眼神。其實，每個人對愛的定義與理解都是不同的。對于我而言，愛就是接納、包容與感恩。

接納，在我看來就是理解和接受。當一件事情的結果，沒有達到你預期的高度的時候，由于你對它的熱愛，你會去坦然的接納這個不盡人意的結果，這就是愛。就像父母對我們一樣，在我們成長的過程中，我們曾無數次的讓父母奔潰甚至絕望，但他們無限的愛接納了我們的錯誤與失敗。

包容。學會包容他人，也就是學會了包容自己。其實包容是一門學問，懂得包容的人，就學會了如何生活；懂得包容的人，才懂得如何去愛！“慈悲喜舍、善良仁愛”這，就是這門學問的自然流露。包容他人，不是欣賞與成就，而是允許他人產生與我們不同的理解與觀念。求大同，存小異，這就是我理解的包容。

感恩，就在今天早上我們一起觀看了《厲害了我的國》這部紀錄片。首先我要感恩偉大的祖國，同在一片藍天下，同在一個地球上，因為祖國的強大，我們享受著安寧，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感謝他們的養育之恩，最后感謝我所有的同學朋友們，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。

讓我們學會接納，學會包容，學會感恩，學會愛。讓愛，永駐心間。

姜靜怡

各位老師，各位同學，大家下午好！

這樣中規中矩的開場就好像是我們的生活一樣單一。但也就是在這樣的生活中有這樣一群人在用他們的行為來為我們的生活增添色彩。

相信大家都知道內地歌手韓紅吧。提到她大家的第一反應可能都是她唱的《天亮了》但我想到的卻是她所做過的公益。韓紅從20xx年成立北京韓紅基金會以來共發起或參與過五十多個公益項目。發起了百人援藏，百人援疆，災后重建等多項公益。每次活動她都會本人親自參與。也許有人會想她完全可以用她辛苦賺來的錢去享受生活，為什么還要發起這么多的公益呢？我認為理由很簡單。她是一個內心充滿愛的人，她心里充滿了對這個社會的愛。所以她才會來幫助平凡的人，她用她的愛溫暖了那些需要被幫助的人們。

再舉個例子吧，大家都知道有一類人——志愿者。百度上給他們的定義是自愿進行社會公共利益服務而不獲取任何利益，金錢，名譽的活動者。我的姐姐在去年暑假參加過一次他們學校組織的山區支教志愿者活動，看她帶回來的照片那里的環境特別的艱苦，那里的教室和宿舍都沒有我們現在這樣好的條件。她只是去了一個月就感受到了志愿者和山區支教老師的不容易。可是為什么還是有人加入志愿者這樣的行列呢？說白了都是費力不討好的事情，因為并沒有報酬。那為什么這份職業還是這么受人尊敬呢？也是因為他們無償的為我們的社會做貢獻，付出他們的時間和精力。他們也是心里充滿愛的一群人。當然我相信，尊重他們的人也是心里充滿愛的一群人。

也許我們的一生并沒有機會去做志愿者，更沒有機會去做那樣大型的慈善活動，可是我們可以讓愛永駐在我們的心中，在我們平凡而渺小的生活中一點一滴的去感受愛的存在。當父母結束一天了工作，如果你能為他端上一杯熱茶，這就是你對父母的愛。如果在朋友傷心難過的時候你能去安慰他，這就是你對朋友的愛。

我們再來設想一下如果一個人心中沒有愛了，他會變成什么樣？我們且不談他會犯罪或報復這個世界。首先他會不尊重他的父母，他對養育他長大的父母并不會尊重和關心。其次他身邊會沒有朋友，會對老師不尊敬。往大了說他會對這個社會進行報復，因為他心中沒有了愛。捫心自問你們會愿意與一個心中沒有愛的人做朋友嗎？我相信你們的答案是不愿意。

我希望大家都能做到讓愛永駐在心中，如果人人都有愛那這個世界會變成什么樣？也許還會有戰爭，還會有壓迫，還會有欺壓。但會不會比我們現在的社會好很多。所以為了讓我們每個人的生活變得溫暖，請大家從身邊的小事做起，凡是多體諒別人的心情，站在別人的角度考慮，多幫助需要幫助的人，做有益于社會，不愧對于心的事情，我相信世界會更加美好。讓愛永遠的駐入我們的心中！

謝謝大家我的演講到此結束。

王雅菲

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》！

自愛，不僅僅表現在人格尊嚴上，它更多的是一種對自己的認可與接納，也是對他人的一種禮貌與尊重。

同學們，讓我們一起努力，做到自愛，尊重自己，讓愛永駐心中！

張佳怡

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的主題是——讓愛永駐心間。

其實剛知道這個演講主題的時候，我思考了很久，愛是什么呢？

愛就像是一縷照射在冬日的陽光，讓貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛又像是是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛還像是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。愛，永遠存在于這個世間。

再來說說離我們的的生活最近的一種愛，友情。友情是一種純真的愛。下一刻，我們都不曾知道會遇見誰；下一刻，我們也都不曾料想到會失去誰。但有些東西卻能同我們相伴永遠，那就是友情。“人生得一知己足矣！”這該是對友誼的可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家也都有耳聞，友情促使他們走過了一段美好的歲月。以至于后來伯牙在失去知音時，毅然摔琴拋棄最愛，只因這世間再無懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽呢？高山流水則是他們友情的產物，時間讓那合奏的天籟如同美酒般越發的醇美，香飄千里，經久不息！

接著就是伴隨著我們學習生涯中的愛——師恩。師恩是一種博大的愛。老師的愛，如太陽般溫暖，如春風般和煦，如清泉般甘甜。這種愛是人世間最嚴肅的愛。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。所以我們每個人都應該懷揣一顆感恩之心，懷揣的這份愛感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法。更感謝老師教給我們做人的道理。

愛是世界上最美麗的事物，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得重生。愛也是一個創造奇跡的字眼，讓我們將愛珍存在心里吧。

我的演講結束了，謝謝大家！

羅帥琪

我相信大家都看到過類似這樣的新聞：一位母親在地震中為還在襁褓中的孩子撐起一片天空，發生車禍時緊緊擁抱孩子不愿放手的父母……看到這些，我們總會感嘆一句，這就是愛啊！可是大家有沒有想過，我們的身邊就有一些微不足道的愛，一直陪伴我們，伴隨我們一起成長。

我的外婆是一位60多歲的老人。我每天回家都能嘗到美味的佳肴，這些都是外婆親手做的。正是因為這些美味的佳肴使我在家里都能保持良好的心情。有一次我回家，和往常一樣吃飯，和家人一起聊天。就是這樣再平常不過的事，剎那間我看到了外婆，外婆的眼中是說不盡的慈祥和寵愛。那一瞬間我想，我與這個陪伴了我十三年的老人，不知道從什么時候起，我們之間的交流少了，我們之間的話題少了。曾經是她牽著我奔跑，如今我仍在奔跑，而她卻步履蹣跚走不動了。我們之間漸行漸遠，她從和我一起前行，變成了在我背后默默用目光注視著我，默默地做著她力所能及的事支持我。我意識到，我留給外婆的或許只是一個背影，可她給我的卻是她的全部。我們或許從來沒有想過，家人為了給我們準備一頓好飯好菜，花了多少時間精力去鉆研我們的喜好，為了讓我們在夢想面前多一份選擇的機會，多么努力的工作賺錢。那一次，我從外婆的眼神中讀懂了愛，在外婆的菜肴中嘗出了親情的味道。其實愛很簡單，它或許只是慈祥的目光，一頓美味的菜肴，一句簡單的問候，一句嚴厲的責怪，一次語重心長的談話，但這些都是愛。愛，由大愛和小愛組成，大愛亦是由小愛組成，小愛卻是填充了我們整個生活。

在我們的生活中，愛隨處可見。它是一份支持，一份鼓勵，一個擁抱，一個微笑。愛，很普通卻也很偉大。它或微不足道卻令人感到溫暖。它填充著我們的生活，正是因為這令人溫暖的愛，生活才會充滿快樂，在面對艱難險阻時，我們才不會畏懼。在這里，我呼吁大家，珍惜你身邊的每一個人，每一份愛，他們都是這世間不可多得，獨一無二的珍寶。

你的一個不經意的舉動或許能夠改變別人的一生，讓愛永駐心中，讓愛填滿世界，讓這個世界因為我們的努力變得更加美好！

趙思琪

你們還記得嗎？——這是汶川大地震。

在無情的災難中，人們是多么的渺小脆弱。但面對災難，一幕幕感人至深的情景在眼前上映。

在倒塌的那一瞬間，一位母親護住了身下幼小的孩子。在廢墟下，兩個人相互依存。漫長的救援等待，母親將一切生還的希望留給孩子。在生命的最后關頭，她努力在手機打出“親愛的寶貝，如果你能活著，請一定要記住我愛你。”一番樸實而感人的話語。

是什么支撐著母親？是什么保佑著孩子？——是愛。是一份深沉而偉大的母愛！

原本是充滿朗朗讀書聲的教室，卻隨地震一同覆滅。老師用身軀護住講桌下的孩子，死前還用最后一分力量舉起即將砸在學生身上的天花板，最后倒在廢墟中，守護學生。

是什么使老師義無反顧？是什么讓學生們死里逃生？我想，還是愛，是一份師生間質樸無私的愛！

當災情發生，十萬解放軍戰士接受命令奔赴災區，進行救援工作。那時，天還下著雨，悶熱而低沉的天氣，空氣是那樣沉重。他們身上肩負著一擔重任；不顧艱難險阻，不分日夜的搜救，他們堅定而盡力的前行！

是什么讓他們如此堅定？是什么讓災區人民重獲新生？還是愛，一份負責堅定的愛！

那時候，交通堵塞。是因為全國人民競相獻血、捐款；那時候，領導人徹夜無眠。是因為心系災區，憂心忡忡；那時候，中國為此默哀三天，降下半旗，鳴響警報。

是因為心中的那份愛，支撐著汶川走出困境，支撐著受災的人民涅槃重生，支持著一切的一切。

或許對于14、5歲的我們，當十年前的災難發生時，我們還是懵懂無知的孩童，但那份愛從未消滅。直至今日，仍深深的感動、激勵著我們。

十年過去，廢墟上早已實現新的站立。歲月如梭，漸漸地隨著時間推移，很多東西都會被人慢慢的遺忘，但那災難中的大愛永遠會佇立在人們心中，支撐我們努力前行！

鄧詩語

各位，你們知道校園欺凌嗎？

幾年前，蔡依林在臺北開演唱會，唱完一首名為《不一樣又怎樣》這首歌后，播放了一個痛失愛子的母親的故事視頻。這是一個怎樣的故事呢？這是一個真實而又彰顯人性的故事。

時間定格在20xx年4月20日上午，15歲的葉永志在下課前5分鐘去上廁所，永遠躺在血泊中。可是學校沒有報警，他們沖干凈血污，企圖掩蓋真相。憤怒的葉媽媽把學校告上法庭，然而得到的判決是“心臟病突發”。“沒有解剖怎么知道他有沒有病？！”痛失愛子的葉媽媽像瘋了一樣的控訴，她翻出小永志從小到大所有的體檢證明，沒有一項證明小永志有過心臟方面的病史。然而沒有人被她的淚水所感動，失去孩子的只是她一個人，更多的人，選擇了旁觀和緘默。兒子死后，葉媽媽開始了長達6年的上訴。難以想象那是一段怎樣的時光。但，她勝利了。

那些被欺凌的人他們有罪嗎？看看有多少人因為被欺凌在自殺，在跳樓？沒有一個人在他們困難時愿意伸出援手。為什么？因為怕被牽連，而且，這又不關我的事！但就是因為這樣的冷漠，才會有人一個又個一的自殺。

在我們以后的生活中，如果遇到了這樣的事，我希望我們能夠向他們伸出援手，或許，就能拯救一條鮮活的生命！

李雪

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。

今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛心是人類最寶貴的財物，如果人類沒有愛心，人們就會互不關心，冷漠，甚至不在乎生命。

不知道大家有沒有聽過下面這篇故事：

有一個清潔工，家里有五個孩子，生活的非常艱難。一天，她在垃圾箱旁邊看到一個被遺棄的女嬰，孩子的嘴唇是裂的。她抱著孩子喂了幾口奶，便走了，因為她知道自己養不起。傍晚，她睡不著覺，便帶著一瓶奶來到了垃圾箱的旁邊，女嬰仍然在啼哭。她抱起女嬰喂了一瓶奶，然后將女嬰哄睡著了，便狠心的走了。

第二天，她發現女嬰還在那里，便重復著昨天的所作所為。

第三天，她再也狠不下心了，講孩子帶回了家。

幾個月后，有人告訴她城里有個“愛心”活動。她便抱著孩子走了二十多里路，來到了那里。有位外國醫生問她：“這是你的孩子嗎？”她答道：“不是，是撿的。”然后他和醫生講述了整個過程，醫生聽后哭著說：“你是神！”她說：“我不是神，我是人，人都有愛心，也正是它帶我來到這里的。”

是啊！人都有愛心。我記得有一首歌是這樣唱的“只要人人獻出一份愛，就能創造就美好人間。”其實愛心的展現不是一促急成的，而是一步一步，一點一滴的。

最后，我呼吁大家，不要將愛心白白浪費，要做一些有意義的事！

我的演講完畢，謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xx年級的xx，今天我演講的題目是：讓愛永駐心中。

我有一個問題，你是否想過什么是愛？愛是什么？

小學的時候，我的媽媽總是說“要不是愛你，希望你能好好的，誰愿意說你呀！”電視上面也經常會說到“關愛未成年人，關愛老人。可是那個時候懵懂無知的我并不知道什么是愛。小的時候我一直覺得這就是一個幌子，掩飾或者強行解釋大人們的形容，但是后面我經歷一些事情之后我仿佛明白了什么愛。

在我們的生活之中總是會有人考慮了這個問題，老人到了扶不扶？這個確實很難，扶了怕被敲詐，要是不扶的話會不會良心上受到譴責。但是我看見了不一樣的選擇，他不是猶豫不決的，他是果斷地，堅決的。去年冬天的時候，馬路上結滿了冰，我走在去讀書的路上，正在過馬路的時候，我聽見砰的一聲，一個老人就到下了。

無數的人都在觀望，甚至有人拿出手機來拍下這一幕，地上躺著那個動彈不得的老人。這時一個年輕人出現在了我的視野之中，他們扒開人群，扶起了老人，并且他們分工明確，有一個人負責拍攝和聯系醫院，其余的人把老人扶起來。老人因為得到了及時處理并沒有什么大礙，然而救人的年輕小伙們悄悄地就離開了。

經歷過這件事情之后，我越發覺得世界上充滿了愛。我在想這一次我是作為一名冷眼旁觀的路人，下一次我一定爭取做一個見義勇為不求名利的人。

其實生活之中充滿了難以計數的愛，有著老師對我們的愛，爸媽對我們的愛。社會對我們的愛等等。只是我們看的不夠通透，誤解了別人的愛。愛一直都在我們心中，愛一直都在。

我的演講完畢，多謝大家！

讓愛永駐心中演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

家庭里的愛，是離我們最近的愛。就我說起，每天一到飯點，我都能聽到廚房中電器開啟和抽油煙機的聲音，聞到的香氣，便知道快要開飯了。母親的辛勤付出，使得家中的一日三餐，房間整理，地面打掃的“程序”都有條不紊地運行，縱然勞累，可“愛”使她不帶有任何的怨言，并無時不刻地闡述著“愛”的內涵。父親的愛是他為工作而流的汗水，是他對我的不倦教誨。學習上遇到困難，他總會耐心地引導我走向答案，引導我走向獨立，學會做人，這里面的每一點每一滴都是“愛”的宣言。

我們能感受到的老師的“愛”。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們中又有幾人可以真正理解這其中的真諦？我們只需為自己操心，負責，而老師卻是為全班同學負責，這其中費了多少心神，花了多少精力，熬了多少時間，試想一下吧，你已呼呼大睡，而老師依舊為我們全班每一位同學批閱著作業，這份嘔心瀝血，默默無聞的愛，何曾少過？不知我們何時可以體味到老師的“愛”。

愛是炎炎夏日中的一縷清風，使焦慮的人們內心平靜；愛是狂風暴雨中的一處避難所，使恐懼的人們不再害怕；愛是茫茫沙漠中的一片綠洲，使迷茫的人們獲得歸宿；愛是漫漫黑夜中的一盞明燈，使自卑的人們重拾信心；愛是茫茫大海上的一座小島，使遇難的人們重獲希望。

讓愛永駐心中，敞開愛的大門；讓愛永駐心中，撐起愛的雨傘：讓愛永駐心中，架起愛的橋梁。

我的演講完畢，謝謝大家！

讓愛永駐心中演講稿篇十二

尊敬的老師，親愛的同學們：

愛，是一個用來表達情感的字，比如我們對家人，老師，朋友的情感，都可以用愛來表達。愛，他可以是一個動作，一句話，甚至一個眼神。其實，每個人對愛的定義與理解都是不同的。對于我而言，愛就是接納、包容與感恩。

接納，在我看來就是理解和接受。當一件事情的結果，沒有達到你預期的.高度的時候，由于你對它的熱愛，你會去坦然的接納這個不盡人意的結果，這就是愛。就像父母對我們一樣，在我們成長的過程中，我們曾無數次的讓父母奔潰甚至絕望，但他們無限的愛接納了我們的錯誤與失敗。

包容。學會包容他人，也就是學會了包容自己。其實包容是一門學問，懂得包容的人，就學會了如何生活；懂得包容的人，才懂得如何去愛！“慈悲喜舍、善良仁愛”這，就是這門學問的自然流露。包容他人，不是欣賞與成就，而是允許他人產生與我們不同的理解與觀念。求大同，存小異，這就是我理解的包容。

感恩，就在今天早上我們一起觀看了《厲害了我的國》這部紀錄片。首先我要感恩偉大的祖國，同在一片藍天下，同在一個地球上，因為祖國的強大，我們享受著安寧，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感謝他們的養育之恩，最后感謝我所有的同學朋友們，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。

讓我們學會接納，學會包容，學會感恩，學會愛。讓愛，永駐心間。

讓愛永駐心中演講稿篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

黑暗，需要用火光去照亮;

積雪，需要用陽光去融化;

他們，需要用愛心去呵護。

鄰居家的xx被一場突如其來的怪病奪去了雙眼。她看不到紅紅的花，綠綠的草，美麗的蝴蝶，天空中飛的鳥。她不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課，她只能在一個無限的黑暗的世界里到處游蕩，永遠找不到光明的邊緣。

她沒有什么朋友，平時只有我和她說話、聊天。我跟她講講學校的情景，聊聊日常的生活。每當我跟她講到我在學校的種種快樂時，她就會表現出一幅憧憬的神態。她想上學，想親自體驗一下學校的生活。

有時我猜不透她的心思，但有一點我敢肯定，她是想見到光明，想了解世界上各種東西長什么樣。我想當別人和她說話時，她的腦海里肯定有一幅美麗的畫面。

每次我去到她家時，她總是問我：“鳥長什么樣，會飛嗎?花呢，什么顏色?好看嗎?……”我回答不出來的時候就會說：“你想讓它長什么樣，它就長什么樣。”她聽了只會輕輕地點點頭，并沒有什么不高興。

每當她不開心的時候，我總對她說：“你要堅信，在你的心靈世界里，因為有對生活的愛才變得有意義，如果你將心中的愛門關閉的話，那么你的心靈世界將變得沉寂而黑暗。所以你一定要開心起來，讓心靈的愛門永遠敞開!”她聽了我的話馬上會露出一個欣慰的笑容。這時我也會很開心。

讓愛永駐我們的心靈之間，展開寬廣的胸懷，伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。幫助他人，快樂自己。讓我們身邊的每一個人都感受到世間的美好。

讓愛永駐心中演講稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是――“讓愛永駐心中”。

愛是一種美好的情感，比如我們對老師、同學和家人的愛。愛也是一種美好的行為，它可以是轟轟烈烈的壯舉，驚天動地的大事，也可以是微不足道的細枝末節，一個動作，一句關心的話語。《小王子》中有句話說：“看東西只有用心才能看的清楚。”所以愛需要發現。

首先，我認為愛是接納。可能在大家的成長中，多多少少會遇到挫折與失敗，但因為你對這個事物的熱愛，你會選擇堅持，去接受這個不盡人意的`結果，這就是愛。我們身為子女，也許曾讓父母無數次崩潰與失望，但因為他們無私的愛，他們會原諒我們，會接納我們的不完美。

其次，我認為愛是一種包容。包容他人，也學會去包容自己，我認為包容是一門學問。懂得包容，就懂得如何生活；懂得包容，才會懂得去愛。包容他人，并不是一味的去欣賞與包庇，而是對人對事允許他們和我們有不同的理解與觀念。求同而存異，這是我所理解的包容。

然后，我認為愛是感恩。“人非草木，孰能無情”，我們來到這個世界，并能茁壯成長，我們應該該感恩我們的父母，父母需要的感恩也許并不是多少的物質，可能僅僅是操勞后的一杯水，也許是爭吵是的讓步，也許是一句簡單的：“爸媽，辛苦了！”也許是成為他們的驕傲。我一直記得我爸爸說的那句話：“我希望你未來的道路是直的，而不是彎的，我不希望你長大以后過著我這么累、這么苦的生活。”父母的愛，有時就這么簡單。我們還要感恩成長路上另一位引路人--老師，他們帶著我們走進知識的殿堂，遨游知識的海洋，也許沒有他們，我們就不能坐在這里書寫一篇篇夢想的篇章，就像最簡單的比喻，老師是園丁，我們是花朵。我們在園丁的澆灌下成長，在呵護中歡笑。

這就是我理解的“愛”，或許有些稚嫩，但是經過時間的磨練，我想，我們對愛的理解會更為深刻透徹。

讓我們學會愛，讓愛永駐心中！

讓愛永駐心中演講稿篇十五

愛，是一個用來表達情感的字，比如我們對家人，老師，朋友的情感，都可以用愛來表達。愛，他可以是一個動作，一句話，甚至一個眼神。其實，每個人對愛的定義與理解都是不同的。對于我而言，愛就是接納、包容與感恩。

接納，在我看來就是理解和接受。當一件事情的結果，沒有達到你預期的高度的時候，由于你對它的熱愛，你會去坦然的接納這個不盡人意的結果，這就是愛。就像父母對我們一樣，在我們成長的過程中，我們曾無數次的讓父母奔潰甚至絕望，但他們無限的愛接納了我們的錯誤與失敗。

包容。學會包容他人，也就是學會了包容自己。其實包容是一門學問，懂得包容的人，就學會了如何生活;懂得包容的人，才懂得如何去愛!“慈悲喜舍、善良仁愛”這，就是這門學問的自然流露。包容他人，不是欣賞與成就，而是允許他人產生與我們不同的理解與觀念。求大同，存小異，這就是我理解的包容。

感恩，就在今天早上我們一起觀看了《厲害了我的國》這部紀錄片。首先我要感恩偉大的祖國，同在一片藍天下，同在一個地球上，因為祖國的強大，我們享受著安寧，祥和，美好的生活。其次，我要感恩我的父母感謝他們的養育之恩，最后感謝我所有的同學朋友們，感謝你們的包容與理解，謝謝你們。

讓我們學會接納，學會包容，學會感恩，學會愛。讓愛，永駐心間。

讓愛永駐心中演講稿篇十六

各位老師，各位同學：

大家下午好!

黃河不放下奔騰，才能萬里流沙，驚濤拍岸。長城不放下堅守，才有蜿蜒雄奇，屹立千年。珠峰不放下姿態，才可直插青冥，俯視蒼穹。不放下是一種堅守的信念，是一種追求的姿態!

杜甫首重不放下的是憂國憂民，是天下情懷。在長安困居十年，為致君堯舜上，在使民風淳的政治理想，他過著朝扣富兒門，暮隨肥馬城的窘迫生活。安史之亂爆發，他哭百姓之苦，他痛國家之亡。三吏三別，字字句句，無一不是大悲憫，大情懷。漂泊西南，鬢滿塵，病纏身，詩人口中吟唱的，不是自己的困苦與不幸，他迎著秋風，長嘆的是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏!他的一生，從青絲到白發，從清晨至黃昏，朝朝暮暮，歲歲年年，無不記掛著天下，無不憐憫著天下!他嘆諸葛亮，道：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟，殊不知，在千載百代后的今天，又有多少英雄為他淚落滿襟!

文天祥不愿放棄的，是尊嚴，是氣節。二十五歲時，文天祥便請求去往仙道觀，任個閑職，意在退隱出世，年富力強卻隱于道觀，不勝可惜?不，文天祥說，邦有道則仕，邦無道則隱。當時的朝廷奸臣當道，汗血丹青的文天祥不愿為了一席尊位，一石俸祿而放下自己的氣節與尊嚴。他說，時窮節乃見，一一垂丹青。他說天地有正氣，雜然賦流形。從奉職廟堂到身處囹圄，文天祥始終昂揚的的，是一顆頭顱，始終高唱著的，是一骨正氣。丹心照汗青!

李時珍不放下的，是對科學的執著與追求。李時珍小時，作為一名赤腳醫生的父親深知行醫之苦，地位之卑，不愿再看到兒子受苦，一心希望他能考取功名。但李時珍卻說，望父全兒志，至死不怕難。懷著對八股文的不屑與對自然科學的向往，李時珍出發了，他穿上草鞋，背上藥簍，遠涉深山曠野，遍訪名醫宿儒。為深知蕓薹，他叩響無數菜農的'柴扉。為了研究蘄蛇，他追隨村民翻山越嶺。他不放下的，不只是百姓的病痛，更是對科學的追求與執著。至死不怕難!

不放下東便意味著一定會失去西。杜甫不放下他的天下情懷，便失去了開心顏，沉郁了一生，悲嘆了一生。文天祥不放下他的氣節，便失去了榮華甚至生命。李時珍不放下他的醫途，卻早已將生死置之度外。不放下的人早已放下了。他們為自己的價值取向去追求，去擁有，他們是世間的行者，他們亦是人生的智者!

白娘子若是放下了對許仙的情意，哪還有這千年等一回的美麗傳說?李清照若是放下了對趙明誠的思念，怎還會有這凄凄慘慘戚戚的絕美佳句?蘇東坡若是放下了對王弗的追憶，便沒有了這縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜的淚濕眼眶。萬物之逆旅里，百代之過客中，若事事皆放下了，短暫的人生又還有何求!

人生需要不放下，以追求夢想，以完善人格。世間也需要不放下，以造福后人，以書寫佳話。不放下的愈多，失去的就愈多，擁有的卻也愈多。這，是定理!