寫總結最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中學校工作總結精彩標題篇一

按照校紀委的統一部署，帶領校團委班子認真學習中紀委、省紀委全會精神，堅持“注重預防，關口前移”的`基本工作思路，狠抓落實黨風廉政建設責任制工作，加強教育防范，完善監督機制，保證了黨風廉政建設責任制的順利實施和貫徹執行。做到：廉潔自律，帶好班子，帶好隊伍。不吃拿卡要，不濫用權力。

高度重視政治理論學習，努力創建學習型機關。嚴格學習制度，認真制定和落實學習計劃，突出以學習貫徹黨的十七屆四中全會精神和省委青年工作會議精神為重點，堅持以科學發展觀為指導，深入學習實踐科學發展觀活動。學習中，注重理論聯系實際，把學習同改造主觀世界結合起來，同分析解決現實問題結合起來，通過堅持不懈的學習和反思，不斷加強主觀世界改造，鍛煉和加強黨性修養，增強了班子在思想上、政治上同黨中央保持高度一致的自覺性，提高了理論水平，增強了大局觀念和法紀意識，切實筑牢思想防線。

始終把深入貫徹落實民主集中制原則作為加強自身建設的重要內容，通過嚴格執行例會制度、議事規則、議事決策程序等，保證了民主集中制的落實。堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則指導議事決策行為，集思廣益，科學決策，各項工作取得突破性進展。

為保證黨風廉政建設責任制的落實，把該項工作納入領導班子、領導干部的目標管理，堅持把黨風廉政建設工作和日常工作一起部署、一起研究、一起落實。目標責任分解明確，督導落實到位。每年初，都按照黨風廉政建設責任制工作意見，及時進行責任分解，簽訂年度“黨風廉政建設工作目標責任書”。每季度對目標責任落實情況進行檢查，有力地促進了單位黨風廉政建設和反腐倡廉工作的健康發展。

志愿服務活動是實現青年學生自我教育，增強團組織凝聚力，樹立共青團良好形象的重要載體。積極參與鄭開國際馬拉松賽、黃帝故里拜祖大典、國內旅游交易年會、北京奧運會鄭州站火炬傳遞活動、第十屆中國科協年會、石武客運專線開工儀式、第二屆中國綠化博覽會等重大活動的志愿服務，尤其需要指出的是工商管理學院空乘專業05級學生甘露參加了北京殘奧會志愿服務、05級學生陳亦姝當選中國國旗禮儀教育形象大使，通過參加這些活動，志愿者了解了社會，增長了知識，提高了服務意識，同時也在活動中宣傳了我們學校，擴大了我校的知名度和美譽度。志愿者活躍在學校的重大活動的前前后后，成為校園一道亮麗的風景線。與此同時，更加注重青年志愿者活動開展的經常化，各團總支積極探討開展青年志愿者活動的長效機制。20xx年3月，我校青年志愿者協會正式成立，翻開了我校志愿者工作新的篇章，為青年大學生參與志愿服務提供更為廣闊的渠道和舞臺。以此為契機，我校志愿者工作緊緊圍繞“自我教育，自我完善;創新服務，智力服務;立足校園，面向社會”的戰略目標，弘揚鄭航精神，傳播鄭航文明，樹立鄭航形象，鞏固和抓好原有工作品牌的基礎上，樹立品牌意識，努力創建新的知名志愿者品牌。

學生會、學生社團是團組織工作的兩翼，是青年學生實現自我教育、自我管理、自我服務的重要組織。

加強隊伍建設，按時、按要求、按程序指導學生會換屆。通過實施“青年馬克思主義者培養工程”，對學生干部進行榮辱觀教育、領導力培訓、素質拓展訓練等途徑，大力培養我校政治強、品德優、能力強、學習優的“雙強雙優”型學生干部，提高學生干部的綜合素質，培養了一批能吃苦、能奉獻、能戰斗的學生干部。三年來，學生會擔負了大量文體活動的策劃組織工作，均出色地完成任務。組織開展了新生思想狀況調查，及時掌握新生的思想動態;同時學生會各部門還充分發揮了學生利益忠實代表的職能，與學校飲食服務中心、宿管站等部門聯合開展了大量服務同學的工作，如與飲食服務中心聯合舉辦的文明就餐倡議活動等，為廣大同學的學習、生活營造了良好的環境。

高中學校工作總結精彩標題篇二

高中學校軍訓工作總結（三）

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這次軍訓，由于部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練；同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓的同學都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體觀念。培養了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學習和生活無疑是十分有益的。

軍訓中，教官們投入了極大的熱情。對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責，了解學生思想動態，關心參訓同學生活，主動做好參訓學生的思想工作，熱情為同學服務，在此讓我們以熱烈的掌聲，向最可愛的教官表達最崇高敬意。

同學們，軍訓是每位高中生重要的必修課。這次軍訓的200名同學，經過軍訓技能考核，均取得優良成績。

7天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病、帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。3班的唐大偉、同學在訓練中，雖身體不適稍做休息又投入到高強度訓練之中。1班的、2班的、3班的、4班的大李帥、謝麗軍、劉佳慶等同學是軍訓學生的榜樣，他們高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。106寢室的同學用午休時間清掃場地積水，熱心為集體服務。軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的友誼和集體榮譽感。

軍訓中在同學們身上真正體現了一名高中生的優良品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了__學子軍訓的新篇章。

我們參訓的老師從軍訓開始一直關心、體貼、鼓勵參訓同學，用自己的模范行動影響和帶動了同學們積極參訓，你們的感召力是無窮的。

這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保學生軍訓工作的順利進行，提前準備，確定目標，體現了軍訓各項工作抓緊、抓嚴、抓實的特色。

在這里需要特別感謝的是武警__中隊的參訓教官，你們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了本屆軍訓任務的圓滿完成，在這里我們向你們敬禮，向你們致敬！

同學們，短短的7天軍訓此時此刻就要結束了，軍訓結束后，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出的好精神，好作風。把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。最后，祝教官們身體健康，工作順利！祝同學們在新的學期里學習進步，幸福快樂。愿__學校走向輝煌。

高中學校軍訓工作總結（四）

軍訓的感受像個五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸樣樣都有。然而軍訓對我們這些嬌生慣養的小孩也是有好處的。有人說：“為什么要軍訓？軍訓有什么好處呢？”軍訓能使我們養成不畏困難的精神；使我們身體素質等方面都得到發展，并有時間培養一技之長，創造新的財富，只有這樣，我們將來才能在社會上找到立足之地，成為一名合格的接班人；也只有這樣才能是中國的未來不致落空。

軍訓還能培養人有吃苦耐勞的精神呢。其實軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。它讓我明白了很多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲，特別的面對艱苦的環境時，我們應該堅強，勇敢面對，而不是逃避。

軍訓過后我有以下感受：

高中學校工作總結精彩標題篇三

回眸年秋季,歲月如歌，令人難忘。一期以來,我們高舉鄧小平理論和三個代表的重要思想,積極探索管理新模式,重實際、抓實事、求實效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的嘗試。現總結匯報如下：

一、工作業績：

1、學校工作扎實有序、有條不紊, 在各級組織的檢查中，均受好評。在9月6日全市組織的開學工作檢查評比中，我校開學工作迎來了良好的局面，工作平穩、正常有序。教師到位上崗率達100%、學生到位率在97%以上。師德襠案，以其統一、整齊、完整、充實、規范，深受檢查組好評。在全鄉量質化目標考核中，我校排名第 2 。特別是在教師備課和工作手冊的填寫中，汪紅英、黃朝升、陳秋容，榜上有名。在全市期末工作綜合檢查中，我校教育裝備、普九資料、家長學校創建工作經受住了檢查，特別是安全工作扎實有效。我校制定的安全緊急預案和責任狀被檢查組作為經驗，口碑甚佳且收集上交。在創建大冶市精神文明單位的檢查中，我校一舉過關，深受市精神文明辦的好評，贊不絕口。

2、我校體育成績突出。在全市中學生田徑運動會上，我校代表隊得分奪旗，總分進入全市第九名兼獲精神文明對。余云歡一人獨得9分。

3、在安全知識競賽和“我讀書、我快樂”征文比賽中，我校吳宇橋、段鵬等多名同學榮獲二、三等獎。

4、我校教師素質提高，喜報頻傳。a、彭谷芳老師參加全市數學優質課評選活動中榮獲二等獎。b、余金萍被評為黃石市優秀班主任。c、余金龍被評為大冶市優秀班主任。d、朱端啟被評為大冶市師德先進個人。e、彭凱勝同志被評為家長學校先進個人。f、余金萍當選市政協委員，朱端啟、柯尊寅分別當選茗山鄉黨代表和人大代表。g、柯前進、邱平等12人在國家級刊物上發表論文，其中一等獎4人。h、余立正同志的教學反思《香菱學詩》被市校本教研匯編收錄發表。i、自編自辦茗中報。j、在全鄉七年級統考中，我校柯前進、張育紅、余金萍等多人獲得第一名。

5、學生綜合能力明顯提高，碩果累累。安全知識競賽，我校張鵬飛、程萬里、黃婷等同學分別獲獎。在紀念紅軍長征勝利70周年演講比賽中，我校涌現出了一批能說會道的演講好手。在全國英語競賽中，三(8)班吳宇橋同學榮獲全國二等獎、一(3)班魯子見同學榮獲全國三等獎。魯有達獲省2等獎。作業評比中，張曉敏、黃婷同學等分別獲得好成績。

6、積極維修，辦學條件改善。本期添置課桌椅100套，多媒體教室上課率達30%。

二、主要做法：

(一)以“教學匯報課”為載體，深化學校的教育科研。

一學期來，我校加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，理清思路，更新觀念，統一認識，開展新的《課程標準》的學習研討活動，我校健全“人人上匯報課，人人參與評課”的教研制度為此，我們開展了為期一周的“教學開放周”活動，讓每位老師都有機會上公開課、匯報課、展示課，展示自己的課堂教學水平。并且要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，評課時人人有發言，發言有條理、有重點。在評課中，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。認真總結教學經驗、撰寫教學論文和教后感，期末進行綜合評價，評選出一、二、三等獎，進行獎勵，提高教研積極性。 在“教學開放周”活動中,語文教研組鄭勇、柯前進老師，數學教研組彭谷芳老師等表現突出，他們的課或親切自然、或清新淡雅，或教學方法靈活多樣，深受好評。各教研組長為了活動的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規工作，上好匯報課，還主動承擔了安排做課時間地點，輔導新教師，組織聽課、評課活動，撰寫活動小結等任務，犧牲了大量的休息時間，日夜忙碌，常燈下熬夜、廢寢忘食。彭玉容老師憑著自己的嫻熟的教學基本功和靈活多變的教學睿智，善于通過創設情境，把知識的傳授與能力的培養溶為一體，寓教于樂。胡如海老師工作認真踏實，待人真摯誠懇，課內外均能以其高尚的人品影響和教育著學生，時時播灑其關愛的人文精神，在樸實嚴謹的教學風格中實現創新。

(二)以培養名師為目標，提高教師整體素質。

本學期，我校以“師德建設年”為契機，加強師德學習，弘揚“樂育英才、無私奉獻”的師德風范，端正教育觀念。繼續實施名師培養工程和 “新秀”工程，完善教師“以優帶新”的輔導制度，從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學工作入手，高標準嚴要求，勤指導常督促，切實抓好新教師的輔導工作，同時發現和確定一批教學、教改、科研綜合素質高的教師作為重點培養對象，采用“走出去”與“請進來”相結合的培養方法，為他們的成長、成名創造條件。為此，我們組織了部分教師外出學習，并請來實驗中學的權威教師傳授經驗。

(三) 以競賽活動為動力，加快學校的素質教育步伐。

為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現“面向全體”的素質教育精神，我校積極開展各種競賽活動，如：作文競賽、寫字比賽、朗讀比賽、數學知識競賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書法繪畫比賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數學的比賽，還有體育、音樂、美術較量;從形式上看，大部分活動我們都盡量做到讓學生全員參與，體現活動的群眾性和基礎性，意在通過各種豐富多彩的活動，開發學生的潛能、發展個性特長，促進學校教育質量的全面提高。這些活動，為特長學生提供了鍛煉的機會，讓他們在活動中展現自己的特長，體現出成功的喜悅。

(四)以“全員參與管理”為理念，完善學校管理機制。

本期初， 學校在選定班主任之后，又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級責任教師，與班主任一起共同承擔班級管理責任。并堅持“管理就是服務和指導，服務和指導的目的在于促進發展”的管理理念，工作中各有側重、又分工協作，建立集中學習制度和例會制度，集體研究、決策學校的各項工作。確立“雙主體育人”理念，即教師是教育工作的主體，學生是學習活動的主體，兩個主體在不同層面相互促進、共同發展的辦學思路，充分尊重教師和學生的人格，重視教師和學生的參與意識，為搭建雙向交互平臺，我校進行了“家長問卷調查”和“學生問卷調查”。讓師生參與學校管理，充分發揮主人翁作用。

(五)以質量監控為依托，提高學校的教育質量。

本學期，我校規范教師的日常教育教學工作，引導教師以新的《課程標準》和《課程計劃》為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次月考或大型的教學質量考查考核之后，都要以年級組為單位召開教學質量分析會，并且要求每位教師寫出質量分析報告。分析會堅持督查和指導相結合，點與面相結合，定量評價與定性評價相結合，找出存在的問題，推廣成功經驗，鼓勵先進、鞭策落后，幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

(六) 以團隊活動為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學期，學校的團隊工作繼續以愛國主義教育為主線，以行為規范的養成教育為重點，通過完善“四項評比”和“晨午檢”制度，充分發揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用，使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以團員納新為契機，我校積極開展新團員“宣誓”儀式活動，讓學生活動中，受到熱愛團隊的教育，從小樹立遠大理想。元旦，為了豐富學生的假日生活，我校特地為同學們準備了一場場精彩的比賽。三(8)班、二(1)班的“慶元旦、迎新春”主題演講比賽，精彩紛呈，深深地吸引了同學們,讓他們度過一個難忘的節日。

(七 )、以初三工作為龍頭，確保學校工作重點。

畢業班工作是學校工作的重中之重。為了讓每位學生順利畢業、升入高中，學校主要領導都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統一初三教師的思想，期初就召開了06年中考暨07年中考動員大會，并在學校經費非常緊張的情況下兌現了06年中考獎，大大鼓舞了教師的工作積極性。在初三個別教師出現思想波動的時候，又及時了召開元旦茶話會。元旦茶話會開得非常圓滿、成功。在輕松、愉快的氛圍中，老師們群策群力，共商07年中考大計。會議使老師們認識到：教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責。我們因為教初三感到充實，感到自豪。

(八)、其他工作

三、存在的問題和不足

1、學校和教師缺乏長遠的打算，工作計劃不周。

2、少數年輕教師缺乏工作經驗。初中新課程的培訓缺乏指導。

3、校風、學風、教風，必須花大力氣扭轉。

4、教師育人和管理觀念不新，老眼光、老方法，急待轉變。

5、生源較差，給正常的教育教學工作帶來很大困難。

6、個別科目的教師嚴重缺乏，存在著各學科發展不平衡的現象。特別是英語、化學。

7、教師的觀念還有待于進一步轉變，不愛學習鉆研，校本培訓還要進一步加強。

8、教學樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨，急需維修;宿舍樓外墻壁脫落，需要粉刷，但都沒有經費。

9、由于各種原因，學生流失慘重。

基于以上的不足，在今后的工作中，我們將通過多種培訓手段和獎勵措施引導教師不斷地學習，同時，把新課程中出現的問題變成科研任務，組織教師進行研究和探索;進一步落實聘任制，采取差額形式聘任。引進人員流通，調動教師積極性和競爭性。樹立合作中競爭，競爭中合作觀念;加大教學獎懲比例，拉開檔次;鼓勵、督促廣大教師自覺參與管理。

延伸閱讀篇：

工作總結結構：

總結的正文

和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。

1.開頭

總結文本的一段文字就行了。

2.主體

這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今后打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。

高中學校工作總結精彩標題篇四

二、開展教師學科素養提升培訓活動

組織所有學科開展校級教師素養提升行動主題培訓，并組織全部符合文件規定的教師參加學科素養提升考核。開展全校所有學科教師學科素養提升行動比賽活動，選拔學科素養優秀教師參加市直屬比賽。在市直屬教師學科素養提升比賽中取得優異成績，其中語文、英語學科獲一等獎，科學學科獲二等獎。共17位教師分獲文本解讀和教學技能單項一二三等獎。

結合我校目前“翻轉課堂”教學改革，舉行教師微視頻制作大賽，通過比賽切實促進教師微課程制作技能，為翻轉課堂的實施提供強有力的技術支持。

三、特色項目

（一）“翻轉課堂”培訓————實現生本課堂的有力支撐

為深化課程改革，深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量，真正建立“以生為本，學為中心”的生本課堂，我校已率先開展“翻轉課堂”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式、提高學生學習有效性。實現“翻轉”課堂教學改革最大的挑戰，在于改變老師的教學觀念和更新老師自身的知識結構。因此我校在20xx年8月組織全校教師進行“翻轉課堂”教學理念培訓，并于8月和10月分兩次對全體教師教學“微課程制作”技術培訓，以期為翻轉課堂的實施提供技術支持。并與20xx年12月17日召開“翻轉課堂”教學改革推進會，5門學科同時開出10節翻轉課堂公開課。會上楊曉燕副校長做專題講話《由“翻轉課堂”看二中教學改革》，上海市特級教師、上海市南匯中學副校長王海平，重慶聚奎中學教研室主任張渝江分別做了《微課程和導學案的開發與研究》，《微課程教育技術課堂教學模式和微課程教育技術成果展示》專題講座，全體教師參加了培訓會。同時我校就翻轉課堂與外地，外校進行交流互動，20xx年3月，我校校七八年級教師50多人來到州溫翔宇中學觀摩理想課堂，交流教學工作。20xx年5月，沈陽二中、寧波市鎮海區20余位老師蒞臨我校學習交流。20xx年6月8日，在“百萬家長進校園名師給你做向導”州溫二中站活動中，開設了語文、數學、英語、科學、社會等10節翻轉課堂展示課。

（二）藝文書院————教師的精神家園，教師素養提升的載體

為了提高教師的綜合素質，打造一支高素養的教師隊伍，我校從教師的文化認同和藝文精神的培育這兩方面入手構建教師和諧的精神家園，繼續開展“藝文書院”活動：包括：讀書交流、好書推介、詩歌朗誦、戲劇表演等。學校為教師購買各類專業類和人文類書籍，供教師閱讀后參與藝文書院活動。藝文書院受到全體教師的喜愛，由于有了它，讀書變成一種樂趣，一種幸福。為了方便大家閱讀，除了專門設置“二中書吧”，為老師提供專門閱讀場所，書吧里除了各種給類圖書雜志，還提供茶水和小點。教師進入書吧刷校園卡，期末根據進書吧閱讀多的老師發給一定的獎勵。此外，學校還特意在每個教師辦公室及教學樓的過道，走廊等處放置書柜，讓老師在書的“包圍”中快樂工作，快樂閱讀。我校語文教師宋俊英老師的散文集《草木未央》的出版為藝文書院更增添了一抹亮色。

四、經費保障

學校按照文件規定，對于下撥的培訓經費專款專用，全部投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

五、反思

我校的校本培訓活動貼近教師教育教學實際，直接針對教師的需要進行培訓，受到絕大多數教師的歡迎。通過校本培訓形式的豐富，方式方法的改進，老師們不再像以往那樣覺得校本培訓是負擔。但是，有小部分教師尤其是老教師，缺乏動力，今后校本培訓應更有針對性，盡量調動所有教師的參與積極性，從而讓校本培訓在教師專業發展中發揮更重要的作用。

高中學校工作總結精彩標題篇五

踏上工作的崗位，我已有了十年的教齡。這個學年，我擔任高二(8)班，高二(3)班兩個班的數學教學工作，為了進一步提高自己的教學水平，我從各方面嚴格要求自己，教學上虛心向老教師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經過了一個學期，我對教學工作有了如下的感想：

根據教材內容及學生的實際，設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，寫好教學后記，并認真整理每一章節的知識要點，為學生歸納成集。

增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我認為學生積極參與，教學才能取得較好的效果，所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。師傅在平時的指導中多次強調讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。

在每個章節的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他老教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

作業是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，并分析、記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的'輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

以上幾點便是我的一點心得，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，為今后的教育教學工作積累經驗，以便盡快的提高自己。

高中學校工作總結精彩標題篇六

本學期以來，我校在上級部門的.領導、關心、幫助和支持下，在全體教職工的共同努力下，以“師資隊伍建設年”活動和十八大精神為契機，學校堅持以科學發展觀統領學校工作全局，堅持“發展才是硬道理”的思想，深化內涵發展，注重細節管理，較好地完成了學校的各項教育教學任務,學校的各項工作都取得較好的成績。現將我校本學期工作總結如下：

一、狠抓師資隊伍建設,走強師興校之路

全面提高教育教學質量的關鍵在教師。如果師資隊伍素質低下，談何教學質量提高?本學期，我校抓住20__年 是我縣“師資隊伍建設年“活動的契機，大力加強我校教師師德師風建設和提升教師的教育教學能力。主要做了以下幾方面工作：

1、開學初組織學習教育法律法規、上級教育政策文件，部署新學期的師資建設工作任務。

2、扎實開展以”一德四新“為主要內容的校本培訓。每月集中培訓8學時左右，每次培訓有教案(講授的內容必須根據實際需要而定，教案最多只能提前一個月寫，不得提前寫一個學期的)、有記錄、每位教師有學習筆記(并且每月月底交學校主管領導檢查簽字)。

3、開學初組織教師進行貴州教育精神、貴州教師誓詞的宣誓;有計劃開展師德師風自我剖析、師德師風大討論、開展師德師風滿意度測評。

4、開展讀教學專著活動，撰寫20__字以上讀書心得體會。

件、教具、活動等合作交流，體現以學生為主體)，三是知識拓展與延伸(探究問題，提升能力)，四是當堂練習、作業，五是課后預習(安排下節課一個或兩個具體的預習目標)。把課堂還給學生，實現“四變五讓”。“四變”：即變教師的教為學生的學，變注入式為啟發式，變學生被動聽課為主動參與，變單純的知識傳播為知能并重;“五讓”即在課堂教學中能讓學生觀察的讓學生觀察;能讓學生自己動手的讓學生自己動手;能讓學生思考的讓學生思考;能讓學生表述的讓學生表述;能讓學生總結概括的讓學生總結概括。課堂上，教師要讓不同層面的學生都有參加教學活動的機會，尤其要多讓學困生展示，盡可能多的發現問題，力爭做到人人過關。

6、鼓勵教師自己制作課件，多到多媒體教室上課。

7、大力鼓勵教師開展課題研究和實踐。

一學期來，我校絕大多數教師師德師風達“滿意”以上(只有個別教師思想不符要求),20__年學科教材過關率100%，教學能力有較大提高;”我校師資隊伍建設年“工作得到縣考核驗收評估小組的充分肯定。

二、以德育為首，狠抓養成教育，提升育人工作水平。

1、期初開展為期一周的“學生養成行為習慣教育”。邀請我縣人民武裝部的十位教官作為我校全體學生的指導老師，以開展學生宿舍內務整理、愛國主義教育、安全消防應急逃生演練、學生意志品質的鍛煉等等教育，為我校的教育管理奠定良好的基礎。

2、每日課間的安全、法制養成教育小結。我校堅持做到每日課間操結束后，由學校值周領導對學生一日管理存在的問題進行小結，主要是學生就餐、學習、衛生、言行儀表等各方面的情況進行全面的小結，表揚優點，抑制不足，逐步規范學生的養成行為習慣。

外活動校園之聲，表揚當天我校的好人好事，欣賞文明健康歌曲，促進學生身心健康發展。

4、抓好每周國旗下講話、周五的值周工作總結。周一的升旗儀式有目的、有針對性地對學生進行養成行為習慣教育，主題鮮明，內容具體，有專人負責的一項教育;周五主要是安全、法制教育，強調學生回家返校途中注意各項安全，尤其是道路交通安全方面以及本周的各項工作總結，為下周學校的各項工作做好準備。

5、開展好主題班會、充分利用學生會、團總支的各項活動抓好學生的養成行為習慣教育。班級是最小的團體組織，但是班級卻是我們培養學生最有效的成長途徑，我校充分利用班會課做好學生的禁毒、反邪教宣傳教育;安全法制意識教育等等，使學生養成良好的行為習慣。指導學生會、團總支協助我校體育教師開展了迎新杯籃球賽、冬季田徑運動會、“厲行節約、反對浪費“演講比賽等。很好地培養同學們的集體主義感和競爭意識。對學生的紀律教育、集體主義精神和廣播體操質量起到了很好的促進作用。組織全校學生觀看法制教育影片。進一步強化了學生的集體主義精神，促進了學生養成良好的精神風貌。進一步規范了德育隊伍，加強對班主任和值周人員的培訓，加強學生的行為規范、語言文明教育。經常對學生進行安全教育，加強了住校生的管理。

三、狠抓抓教學管理，保證教育教學工作有序開展。

1、從教育教學計劃抓起。(1)抓教育教學計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理、有落實、有評價。(2)抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。

2、實行班主任聘科任教師。學期初，制定教師聘任方案，實行學校聘任班主任，班主任聘任科任老師和科任教師聘任班級的聘任制度，實現教育資源的優化配置。

3、完善教師年度、績效考核方案，對教師的德能勤績綜合考核，激發教師的教學積極性落實崗位目標責任制，簽訂教師教學目標責任書。

4、嚴格執行國家課程計劃，開齊開足;保證學生每天1小時以上的體育活動時間，保證我校學生每天9個小時的睡眠時間，認真組織學生做“兩操“。

5、認真落實”劍河縣中小學教學常規管理規定“。(1)在學校教學計劃、教導工作計劃、教研組工作計劃里對備課、上課、布置和批改作業、輔導、檢測、聽課、總結、反思等環節都作了較細致的要求。(2)規范備課程序，落實集體備課。(3)狠抓教學各環節，保證教育教學質量逐步提高，強化課堂教學管理，向課堂教學要質量。(4)強化教學常規的督促檢查，教務處堅持對日常教學工作的檢查，并安排人員，每周對教師的上課情況進行檢查，一旦發現問題，及時糾正了教師教學中的不規范行為;教案、作業、檢測、聽課、教學反思基本做到周周檢查和公布，對發現的問題與不足及時給予糾正，為規范教學行為發揮了積極作用，取得了較好的效果。(5)為強化過程管理，學校領導進行了隨堂聽課指導。(6)將教學常規完成情況納入我校績效考核方案。(7)不空堂，不亂課。

6、學習借鑒杜郎口中學、洋思中學、山東昌樂二中等學校的先進課改模式，不斷摸索適合于我校實際的、科學的、行之有效的教學方法。

7、開展“課堂大練兵“，將中繼教培訓學習所得運用于教學實踐中，通過教學實踐，將理論內化為教師的教學業務能力，從而實現教師教學能力的提升推動教學質量的提升。

教學效果良好：在本學期期末統測中，我校七、八、九年級各科人均分綜合評比在全縣排名，基本實現了預期的目標。

四、強化安全意識，做好安全保障，做好安全預防。

的管理，防止車輛及閑雜人員隨便出入校園;四是爭取到縣教育的支持，對校園視頻監控系統升級改造，加強對校園內外的監控，目前學校所有重要場所均有攝像頭進行監控;五是加強了校門保安措施，把學校所有走讀生的圖片打印上墻，住校生原則上要求從星期天下午至星期五放晚學前不準出入校園，若有事外出，必須出示由班主任親筆簽名的通行條交給門衛室工作人員檢查后方可放行。

五、加強后勤管理，為教育教學做保障

學校后勤的管理如何將決定學校的發展，開學初我校后勤做好學校的各項維修，完善學校的設施設備，添置必要的辦公設備，為正常開學做好充分準備。做好資金的預算、結算，做好財產的登記，校產報損和理賠結算。

六、認真抓好“兩項教育督查“工作

加強領導，進一步提高全體老師對該項工作的認識，加強校園管理，加強教師和學生的管理，重點做好控輟保學工作，完善相關的檔案材料。此項工作也得到了檢查驗收團的充分肯定。

七、存在的問題

1、學校校園環境十分狹小，469名學生的活動空間和住宿環境非常擁擠，給學校的管理存在較大的困難。沒有教室、教師辦公場所擁擠，存在大班額現象，教學質量難以提高。

2、學生食堂十分狹小，下雨天學生打飯、就餐情況形勢嚴峻。

3、我校在校師生500人左右，學校廁所蹲位共20個(男女廁所蹲位個十個)，影響學校正常的教學秩序。

4、教職工的工作責任心有待進一步加強。個別教師存在紀律松懈，敬業精神不強，上課、備課、輔導、批改作業仍然隨心所欲、馬馬虎虎。

5、教師專業結構不合理，工作能力有待提高和加強培訓。如我校有9個教學班，8名數學教師，英語教師欠缺等等。

6、學校規模小，加上受災嚴重，辦公條件簡陋。

7、學校處于交通要道，校門口的公路沒有減速帶，過往的機動車的車速

較快，嚴重威脅著師生的生命安全。

8、沒有專職的門衛及保安人員，學校現在的門衛、宿管、夜間巡查等安全保衛工作均有學校教師兼職，教師們的擔子重，壓力大。

八、今后努力的方向

1、堅持以十八大三中全會的精神為指導，繼續抓好全體教職工的師德修養及思想政治工作。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執行力度，完善完善績效考核制度，加強績效管理，嚴格考核過程，保證各項工作優質高效。

3、抓好處、室等管理工作，讓每個職能部門真正發揮效能。

4、繼續抓好班主任、教師的管理工作和學習、業務工作。

5、毫不動搖地抓改革和課題研究工作加強教師校本研修培訓，主要是課題研究，采取請人培訓或派出學習的方式力爭實現校本課題有所突破。

6、加強學生養成行為習慣的教育，規范學生言行儀表。

7、加大安全工作的資金投入，購買安全應急燈、防暴鋼叉等設備。

8、進一步加強財經管理、采購管理和服務質量的管理;進一步加強學生宿舍和食堂的管理，切實有效服務于教育教學工作。

總之，一學期來，我校全體教職工團結一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩定，求質量，促發展，較好地完成了學校期初制訂的年度目標任務。成績屬于過去，未來任重道遠。在今后的工作中，我們將繼續以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環，去裝點觀么鄉教育事業燦爛的明天!

高中學校工作總結精彩標題篇七

拓寬學校與社會聯系渠道。在原有校外輔導員、法制副校長的基礎上，擴大隊伍，建設新的德育基地，利用各種社會資源，開展警校共建和社區共建等活動，促進學校教育的社會化，使學校教育更加貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校和文明縣城建設。

雖然取得一定成績,但也存在一些不足之處,如:部分學生上課有遲到、穿戴不符和合中學生要求的現象較嚴重;校園安全工作有待進一步加強.有班主任反映學生的書籍等物品在中午吃飯的時候遭到了偷盜,因而更需要加強學校保安人員的巡邏,班主任對學生的教育,學生自身防盜意識的增強等.

針對以上一些問題,我們打算下學期主要加強以下幾方面的工作力度:

1、進一步加強學生思想道德建設.緊緊圍繞學校工作中心，從理想信念、傳統美德、文明禮貌、環境保護四個方面教育入手，把教育活動和嚴格管理有機結合，就目前學生管理中存在的問題、學生中存在的問題，突出重點，逐步解決。全面提高德育工作的針對性和實效性努力實現班主任隊伍專業化、學生教育管理科學化、處理工作規范化的工作目標，使我校德育工作再上一個新臺階。

2、加強并提升班主任工作的管理.從專業道德、專業職責、專業能力三個方面對班主任進行系統培訓;落實“一幫一”、“以老帶新”制度，下大力氣培養年輕班主任。

3、加大學校安全工作管理和建設。

4、有序開展學生心理健康活動。

附：本學期開展的活動：

1、高一新生軍訓征文活動

2、慶祝第24個教師節主題班會

3、慶祝“國慶”板報

4、第二十九屆校運動會

5、組織開展侯晶晶博士報告會

6、法制講座

7、普通話比賽

8、學生歌詠比賽

高中學校工作總結精彩標題篇八

xx-xx學年，是xx收官、xx開局之年，也是學校堅持以科學發展觀為指導，積極貫徹落實全國教育工作會議和國家中長期教育發展綱要精神，奮力奪取教育教學、普實、316工程、雙高雙普等評估檢查驗收優異成績，繼續保持學校快速發展并取得輝煌成績的一年。本學年，學校在縣委、政府及縣教育體育局的正確領導下，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項工作任務，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

一、主要工作成績

1、教育教學成績顯著，高考再創輝煌。xx年高考二本上線xxx人，本科上線xxx人，較上年凈增xx人，本科上線人數創歷史最高。

2、順利通過省市各項評估驗收，學校發展后勁較強。以xxx分高分通過xx省中小學校“316”工程評估驗收，榮獲“優秀學校”稱號;順利通過了省市“普及實驗教學”評估驗收;以1375分通過省政府“雙高雙普”評估驗收。學校被省教育廳、省政府教育督導團授予“實施素質教育優秀學校”榮譽稱號。

3、學校工作獲得多項殊榮，辦學水平和實力進一步增強。本學年學校共獲得xx項榮譽，主要有：“綜合實踐活動課程全國先進實驗單位”;“學校發展水平督導評估316工程優秀學校”;實施素質教育優秀學校;“校園文化建設優秀成果二等獎”;“xx省中小學科普工作先進集體”; xx省“xx”教育發展創新單位;課題《高中生物虛擬實驗室的建設與應用研究》，榮獲省級一等獎;安康市“青年文明號”;安康市普通高中教育先進學校;安康市“信合杯”中小學生乒乓球賽女子高中組團體第一名，男子組團體第二名;安康市第八屆標準化高中籃球賽女子組第二名等。

4、校園建設日新月異，校容校貌煥然一新，綜合實驗樓已建成投入使用，女生公寓樓建設即將竣工。校園文化裝飾一新、景觀路燈挺拔明亮。高標準、高質量完成部室建設55個，極大改善了學校教學硬件環境，得到省督導團專家組的高度稱贊，為提高教育教學質量奠定了基礎。

5、成功舉辦了寧陜中學第三屆體育藝術科技節，承辦了“大手拉小手”科普知識報告會、聘請國家地震救援專家徐德詩教授來校做專題報告，提高了學生的科普意識，增強了應急防范能力。還舉辦了著名教育家張載錫讀書勵志報告會，激勵學生讀書明理，立志報國。以及爭先創優——連心工程、慶祝建黨90周年系列活動，內容豐富，形式多樣，學生廣泛參與，教育效果優良。

二、具體做法與措施

(一)德育工作重時效。

落實安全排查制度，將安全排查制度貫穿教學始終。本學年共組織八次安全排查工作(每學期四次)。每次安全排查都做到有記錄、有總結、有處理意見、有上報資料。本學年共處理安全違紀事件xx起，收繳違禁用品x件。

加強校園綜合治理，教育教學秩序井然。一是校衛隊長期堅持活動，認真履行職責，為減少學生校外違紀做出了貢獻;二是加強宣傳教育。通過以發放告學生家長書、宣傳欄、電子顯示屏等形式進行安全教育，本學年共下發安全教育事項通知x次，辦安全教育宣傳欄x期，組織安排全校教師安全應急管理知識考試一次;三是法制安全教育注重實效。高一、一班組織的模擬法庭活動，受到縣法院的高度重視和大力支持。通過學生參與模擬法庭活動，使學生受到深刻的法律教育。

進一步加大住宿生管理，平安創建又有新成效。一是繼續認真落實了“點名制”和“準入制”，加大檢查落實力度，班主任和年級組值班教師做了大量的工作，取得了明顯的效果。二是開展了兩次宿舍設計創新大賽，通過大賽促進宿舍面貌的變化，優化學生的居住環境。

精心組織評選十大杰出學生，樹立學生榜樣。本學年在學校領導以及各年級的大力支持下，德育處組織了，寧陜中學首屆“十大杰出學生”評選活動，通過各班初評，年級組決選，學校組織決選;全體學生參與整個活動的過程，滲透德育教育，使學生精神面貌得到提升和升華，德育教育效果十分明顯。

加強班主任隊伍建設，建立一支政治素質高，業務能力強，作風樸實、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。一年來，對班主任業務進行了測試，組織了班主任德育交流培訓會，通過測試、培訓使一大批年輕班主任迅速成長起來。同時，加大考核力度，強化考核激勵作用，采取每周通報，每月考核。在考核內容方面除了值周組的檢查過程資料，還根據不同時期學校重點工作對班主任的考核。體現考核的實效性，針對性以及創新性。

狠抓環境衛生工作。良好的環境衛生狀況是保證師生工作、生活和學習的重要條件。9月，積極響應縣愛衛辦通知精神，組織全校學生認真徹底對縣城河堤欄桿進行了擦洗;特別是在“316”工程評估驗收、“普實”和“雙高普九”檢查驗收中，各班主任認真組織，全體學生積極參與，衛生保持了良好，為各項迎驗工作創造了良好的外部環境。為確保縣體育場綠化地帶的完好，在綠化帶安裝了護網，高二(10)、高二(2)班打掃田徑場認真負責，管護工作得到了縣創衛辦的高度贊揚。

紀律幫教工作成效顯著。本學年德育處加大對違紀學生教育力度。在教育方法上主要采取談話、批評教育、做思想工作、簽訂試讀協議等。一年來，幫教問題學生120余人次。其中簽訂安全管理試讀協議學生30人;給予紀律處分20人;對問題學生的轉化，即講究個案處理，還專門策劃組織集中召開問題學生思想工作會議。通過座談形式，引導問題學生敞開心扉，了解問題學生思想狀況，共同制定問題學生改進辦法，讓問題學生感受到學校對他們成長的關心和愛護，教育效果十分明顯。

做好貧困生救助。我校貧困生救助項目主要有：中央財政貧困救助金、省財政貧困救助金、國家體育彩票公益金救助、中國農業銀行成長計劃。在貧困生救助工作方面本學期做了大量摸排組織及發放工作，全學年共解決了540余名學生實際困難，受到家長和社會的充分肯定。

(二)扎實推進教育教學和校本教研工作

教學常規工作符合要求。全體教師能按要求備好每一節課，絕大多數教師能作到超前備課。多數教師教案設計規范，能堅持寫詳案，課后反思針對性強。多數教師能加強課堂教學藝術的提高，采用了自學、探討、交流等多種靈活的教學方式，提高學生學習興趣，發揮學生學習的主動性，在體現新課改理念上做了很多嘗試。作業布置適量，批改及時。絕大多數老師作業批改達到了規定次數。經教務處每月的作業檢查匯總來看，全校老師作業批改次數基本上達到了規定的次數，但作業批改的數量和質量仍然存在很大的差距，個別教師批改作業有應付檢查之嫌，作業次數有拼湊的痕跡，作業批改無等級、未督促學生糾錯。

學生對教師滿意率整體較高。教務處始終堅持每月進行一次學生對教師課堂教學的民意測評，第一學期4次測評中滿意率均獲得100%的教師有9人。第二學期4次測評中有32人滿意率為100%，平均滿意率低于90%的只有3人。

狠抓實驗教學管理。演示必做實驗、分組必做實驗開出率均達100%，實驗開出率、及時率、分組率、成功率、覆蓋率均達到規定標準。實驗教師能按計劃完成實驗教學，批改學生實驗報告，教學檔案規范齊全。實驗室各類管理賬目規范，各類儀器分類編號，貼簽入柜，擺放科學有序，存取方便;藥品、儀器分室分類有序存放，清晰明了;各室防火、防盜、防塵、防銹，防腐設施到位，儀器完好率達98%。制度健全，各類管理有制度，有落實，室內文化氛圍濃厚。成立了14個體藝興趣班，充分利用各部室功能，為學生發展提供了良好平臺，為學生第二課堂活動提供了舞臺，方便了教師教學活動。

高質量完成部室建設，為“雙高雙普”驗收做出重要貢獻。借“雙高雙普”東風，共改造和新建了55個部室。特別是我校圖書室、閱覽室建設檔次高，圖書品種全，知識覆蓋面廣，室內布置文化氛圍濃厚，藝術性強，為學生讀書營造了良好環境。

著力推進新課程改革，素質教育異彩紛呈。在46屆田徑運動會上，我校體育健兒在運動場上發揚頑強拼搏、奮勇爭先的精神，共有14人次刷新我校運動會14項校記錄。第三節體育藝術科技節學生廣泛參與、積極參加科技藝術作品展評;各年級組布展形式設計新穎、獨具匠心。高一年級組獲得最佳展示獎，高二年級組獲得優秀組織獎，預科年級組獲得最佳創意獎。本次展評共展出學生優秀科技藝術作品1286件，其中獲得一等獎的作品有88件，二等獎的作品有127件，三等獎的作品有240件，共計433人次獲獎。利用活動搭臺,豐富校園藝術氛圍。在體育藝術科技節前夕，各年級召開了“迎國慶班歌大賽”，各年級推選3個班參加體育藝術科技節決賽，并且各年級積極排練文藝節目，推選3—5個優秀節目參加體育藝術科技節展評。在體育藝術科技節期間組織了2臺文藝晚會，豐富多彩的文藝節目和展示各班班風班貌的班歌大賽，既貼近學生校園生活，又凸顯了新時期學生的新思想、新視角，2場晚會節目形式多樣、質量高、富有內涵，有13個節目獲得優秀獎，給全體師生留下深刻印象，得到了高雅的藝術的享受。

加大對青年教師的培養力度。通過聽匯報課、跟蹤課提高青年教師的教學水平;繼續落實“青藍工程”，結師徒對，簽訂目標責任書，明確各自的責任與義務，不斷加大對青年教師的培養力度，使青年教師盡快成熟，早日勝任自己的工作崗位;對近三年進入教學工作崗位的青年教師，組織了綜合素質大賽，從講課、備課、說課、課件制作、硬筆書法等方面進行了綜合評價，促進了青年教師的盡快成長。

積極組織學生開展知識競賽活動。在物理、化學、生物、數學的全國知識競賽中，共有30名學生獲得了國家、省、市級的獎勵。青少年科技創新大賽獲得市級獎勵15項，省級9項，一項獲得參加全國科技創新大賽資格。在xx省機器人大賽中，我校機器人足球隊獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽，這是安康市的第一次。

(三)后勤服務管理和水平逐步提高，保障有力

重視后勤服務人員思想教育，提高服務質量。按時完成雙高普九硬件建設工作任務，改造綜合實驗樓2090平方米為雙高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排練室。辦好假期伙食，做好訓練隊的后勤保障。新添兩塊草坪綠地約620平方米，補種了青冬草;鋪設大理石地面約700平方米;新添路燈15盞。排查校舍安全，做到有記錄，有人管，發現問題及時上報處理，拆除了食堂外排煙管理銹爛隱患。高度重視食堂食品衛生安全工作，與食堂管理員簽定了《食品衛生安全責任書》，每周檢查一次食堂衛生及常規管理工作，責任落實到位。管理有序，經省、市“雙創”、“雙高”食品衛生安全檢查，評定很好，確保了食品安全，保障了教育教學正常進行。

三、存在的問題

雖然我們在各項工作中取得了一定的成績，但還存在很多的問題。

1、學校各部門工作協調還有待進一步加強，各處室職能發揮還不平衡，活動創新不夠。

2、常規教學工作還存在不盡人意的地方。表現在教學計劃、總結、教案針對性不強，有2人次缺案上課;課堂教學水平不高，教法不靈活，課堂管理不到位;作業批改次數不夠，批改粗枝大葉，不夠細致;課后輔導跟不上;考試重視程度不夠，出現遲到、漏收、倒裝、未及時發現作弊，出現雷同試卷等現象。

3、學風建設還應加強，學生中厭學情緒還比較普遍。

4、教師專業成長還要加大培訓學習力度。

5、精細化管理提的多，落實的少，督察督辦力度還要進一步加強。

6、素質教育典型經驗推介力度不夠.

四、今后工作打算及改進措施

1、繼續狠抓學風轉變，努力提高質量，形成不扭轉學風勢不休的格局。質量是生命線，不抓學風建設，提高質量是一名空話。下學期是xx學年關鍵年，全體教職員要團結一心抓學風轉變，把學風建設當抓手，著力提高教學質量。全體教師要把學科教學質量與素質教育有機結合起來，全心全力抓質量，提高學生綜合素質。教務、政教要制定切實可行的措施促成學風的轉變。

2、狠抓隊伍建設，增強辦學后勁。全體教師要把個人的發展與學校的興衰緊密結合起來，個人的成長成才既取決于一個良好的環境，更取決于一個人的事業心、責任感和個人勤奮務實、優良的個人修養。嚴格執行“優勝劣汰、優勞優酬”的教師管理機制。在教師隊伍的培養上，將“師徒制”、“青藍工程”抓實、抓細，年輕教師更要積極主動，盡快成長。

3、繼續抓好常規管理工作，加大檢查督促力度。

——轉變教學觀念。全體教師要進一步研讀課標，領會新課改精神，按照課改要求設計每一節課，上好每一節課，以調動學生自主探究、主動學習為主，教師講解為輔。同時，要有多元人才培養的理念，通過豐富多彩的教學活動，培養學生多種能力。對在課堂上學生不聽講人數較多，氣氛沉悶的情況將對任課教師提出批評，限期改正，長期得不到糾正的將調離教學崗位。學生聽課狀態將作為課堂教學考核的重要內容。

——大力開展學生第二課堂活動。各教師要在綜合實踐活動、學科興趣小組、學生社團等方面組織興趣班或興趣活動，激發學生興趣，培養學生能力。特別是在培養學生體藝特長方面要加大力度，通過各種體藝興趣班，逐步強化我校體藝特色。

——加強管理，最大限度發揮各部室功能。一是通過制度建設，規范部室管理，發揮部室功能，使各部室成為我校實施素質教育的重要陣地。二是加強培訓，提高教師的整體素質，增強教師靈活使用功能教室的業務能力，力爭教師個個是骨干，創新能力強。三是精心組織實驗教學使我校實驗教學工作邁上新的臺階，切實提高學生動手實踐能力和科技創新能力。四是進一步落實功能教室開放制度。采用課外活動和周末對師生開放，把各部室變為學生施展才華的平臺。

4、進一步落實精細化管理，真正形成事事有人管，事事有人做的局面。評優樹模，抓點帶面，發揮先進典型的引領作用。

5、繼續強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學質量的突破口，全體教師要積極參與，認真探索，形成具有寧中特色的教學模式。總務后勤要提升服務水平，保障教育教學。

6、建立一套切實可行，高效務實的考評、管理、表彰等機制，調動全體教師的積極性。

xx-xx學年是我校教育發展的又一個關鍵之年，如何鞏固提高“雙高雙普”成果?堅持以人為本，確立素質教育戰略主題，構建高效課堂，促進學生全面發展，創建教育強縣，實施教育現代化，是擺在我們面前十分緊迫的重大課題。可以說機遇多，困難大。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹立大局意識、質量意識、憂患意識，一切從學校的發展、教師的發展、學生的發展出發，群策群力，知難而進，共同譜寫寧陜教育事業新篇章。

高中學校工作總結精彩標題篇九

駐足回首，在學校的正確領導之下，在本備課組全體成員的共同努力之下，本備課組的語文教學工作在扎實、穩步進行著，并取得了很好的期末考試成績。為達成備課組活動最終要達成的目標(各成員的教學水平越來越嫻熟)和__年中考語文成績的豐收。現將半年來的工作總結如下：

一、制定科學合理、切實可行的計劃并認真實施，是取得良好成績的有利保障。

凡事預則立，不預則廢。沒有一個先行計劃，凡事都是盲目的，中考復習階段的計劃尤其重要。所以，我們確立了總的指導原則就是：緊扣中考，制定授課計劃，確立了“構筑板塊，化整為零，化零為整”的教學訓練思路。備課組在學期前、每周前、每節課前都要有一個計劃，致使不浪費任何一點時間。

二、不斷進行教學研究、教學改革，定期進行組內教學經驗交流，嘗試建立省時高效的課堂教學模式。

學期內我們開展了各種形式的研究課、示范課、公開課等，課后認真評課，逐步形成“激趣、精講、善導、創新”的優良教風，使每位教師的教學素質、業務水平都得到不同程度的提高，使語文教學成績再上新臺階。

同時講求課課有研究，單元有總結。發揮每位老師的優勢，團結協作，不閉門造車，開放自己的課堂，又能走進其他老師的課堂，取長補短，共同進步。

本學期我們開展了研究古文復習思路、月考質量分析、研究考核課、怎樣提高學生的閱讀理解能力、開展聽評課活動、業務學習、強化訓練經驗集錦、撰寫復習通案、現代文專題訓練指導、議論文寫作專題訓練等活動，扎實有效。

四、本學期中，加大了文言詩詞的教學與落實。

文言詩詞是中考必考查的一項，也是唯一能從課本中復習到的擺在面上的內容。所以在教學中，把握一個“細”字，放慢速度，力求讓每個學生充分掌握，講求質量;抓落實講求一個“嚴”字，我們努力做到“課課有檢測”堂堂有小測，充分利用課前2分鐘，以各種形式及時鞏固;批閱試卷，做到及時認真，每個老師將所教兩個班級試卷全批全改，及時反饋，及時讓學生糾錯，而且把握一個原則，就是“將糾錯進行到底”，和錯誤作斗爭鍥而不舍，學生也就養成了嚴謹的學習態度。在本次期末統考中，我們的學生基礎知識扎實、牢固，成績可喜。

五、加大了閱讀的教學。

中考的閱讀是重頭戲，近兩年中考試題出題原則是不考查課內閱讀，所以我們制定了“知在課內，練在課外”的思路也就是說，學好課內某一種文體，將其精講，然后重在課外閱讀的訓練。例如五冊，重點是訓練議論文和小說。從文體上說都是學生初次接觸的。我們的做法是，以吳晗的《談骨氣》為例，將議論文有關的文體知識滲透其中，指導閱讀與寫作。等學生理解后，將其視線轉移到課外，把握一個先易后難的原則，為生選擇像《寬容是美德》這樣的典范的議論文，訓練其做議論文的“思維定勢”，邊做邊總結，探索規律，做到有的放矢。本學期，約莫算了一下，，去除課本中的三個單元15篇課內閱讀外，課外閱讀訓練目標上有20多篇，另外有為學生搜集了一些精品的課外閱讀44篇，合計本學期在保證課內教學的同時，訓練了80多篇議論文的閱讀，而且做到篇篇過關，精講精練，及時作好筆記與閱讀心得。同樣的思路我們訓練學生對記敘文的閱讀，40多篇記敘文的閱讀量，大大開拓了學生的思維和提高了思想覺悟水平。這樣，聲在訓練中既掌握了理論，又在實踐中能自覺的用理論去指導自己的解題，在理解中升華，認識此類文章的特點，同時，也為寫作打下了理論基礎和積累了一定數量的素材。從考試中看，學生解答閱讀題的習慣較好能做到規范、完整、扣題意，準確率也較高。

總之，本學期備課組工作扎實有效，充分發揮各成員的特長，團結協作，同甘共苦，穩打穩抓，成績是有的，但也存在著不足，下學期定會揚長避短，研究中考動向，把握中考思路，認真研究中考題型，最終在中考中獲勝。

高中學校工作總結精彩標題篇十

教學工作要加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性。在教學工作后寫一篇教學總結會有許多的好處，快和我們分享一下。你是否在找正準備撰寫“高中學校教學工作總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

本學期的化學教學按計劃順利完成，以實際出發，注重全體學生在原有基礎上向前提高及格率，為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，總結了幾條經驗：

1、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取。

中考最關鍵的要準確地理解和掌握初中化學的基礎知識和技能有很大的關系，而重視和加強基礎知識和基本技能的學習仍然是首要的。

抓基礎知識，就是要把化學課本知識，教學中力求每章過關。由于各學生之間的智力差異和學習基礎不一樣，學生對化學的知識掌握本事不一樣，教師應針對學生實際情景因材施教盡量降低落后面，那種為了留更多的復習進間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的學生對化學失去興趣。

抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和實驗基本技能。平時的實驗教學中，要讓學生真正了解每個實驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓學生動手做實驗，體驗經過實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切實提高學生的實驗本事。

2、重視獲取知識的過程和科學探究本事的培養。

要提高學生的本事，就要在教學中加強學生科學素養，發現問題、分析問題和解決問題本事的培養。平時教學與復習，都不能重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練，輕問題情景和解答思路分析。而應當重視獲取知識的過程，讓學生掌握學習化學的“基本學科思維方法”。我們應當準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究資料，以周圍環境為參照對象，讓學生親身經歷和體驗科學探究活動，主動學習，逐步構成科學探究本事。

3、密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用。

要求化學教學要突破單純灌輸課本知識限制，減少機械操練耗費的時間和精力，讓學生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用化學視角去觀察問題和分析問題，學以致用。

4、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱。

基礎教育課程改革是教育戰線一件十分重要的工作，我們學校雖然還沒有實驗化學新課程標準，但教師們都已開始研究新課程的特點，所以，除了要用新的教學理念武裝自外，要提前在初三化學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。

5、強化教學過程的相互學習、研討，聽完課后能與上課教師及時進行交流，提出不足之處，以求到達要好的課堂效果。

6、加強實驗教學，中考試題中，實驗探究題所占的比例越來越大，引起了我們教師的高度重視。在教學及復習中加強這部分的力度。

7、抓好學有余力，有特長的學生，給有特長的學生創造發展個性的氛圍、鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養專門人才打下良好基礎。

8、從實際出發，總結經驗，收取教訓。

全面實施素質教育，面向全體學生，關注每一個學生的提高與成長。首先扎扎實實抓各學段的合格率，這樣才能提高初中畢業合格率，最終取得高的升學率。

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，學前班班主任工作反思。回想這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現在我就對這一學期的班級工作做如下總結學前班教學總結與反思：

(一)政治思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守學校里的各項規章制度，不遲到、早退。

(二)教育教學方面

在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發點。我們三位老師認真組織幼兒的每一次活動，通過多種形式開展教學活動，讓孩子在快樂中學習。注重培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養幼兒社會交往能力方面，引導幼兒自主自由活動，與小學的哥哥姐姐交流，大膽表達自己的想法，提高語言交往能力。同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實戶外活動內容，激發幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創造力也大有發展。

(三)班級管理方面

學期初，幼兒的情緒較不穩定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩，嬌氣、依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在提高這幾項工作上：培養幼兒良好的生活習慣及生活自理能力，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達。(其中有兩個孩子是第一次上學前班，各方面都比較弱，但期末他們都有個不小的進步)在學期末的時候我發現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，喜歡老師他們就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到其他班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。

(四)家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長基本都在外地創業，沒有時間和精力來關心孩子的學習問題，只有老人帶著孩子，這讓我們的工作帶來很多困難，但我們還是很有耐心的和老人溝通，共同促進孩子多方面的認知發展。開學初，我們主要是和新生的`家長們溝通，詳細介紹。耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，配合我們的工作，我們只能通過口頭傳遞他們的孩子在學校的學習情和生活情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們學校學習，生活。

教學反思：

當然在我們的工作中還存在著很多不足之處。其中一點是，家長總是問我們為什么沒給孩子布置作業，其實現在我們重視的不是回家的作業，而是幼兒在情感，態度，知識，能力，技能等方面的發展，并不是停留在書面上的多少作業。轉變農村家長的這個觀念至關重要。這需要我們教師努力去改善。因此我在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續發揚上學期好的優良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想

堅持以德育為首，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養學生的創新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

二、基本情況

本班學生絕大部分學生已經養成了良好的學習習慣，他們愛學

習，有上進心。從上個學期期末測試結果來看，學生能較好地完成學習任務，學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力和寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學習方法。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。個別學生學習自覺性差，不能按時完成作業，還需要老師好好引導教育。

三、明確目標

俗話說“有目標才有動力”。確立班集體的共同目標是班集體形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮斗目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成很強的凝聚力，才能讓同學們鼓起學期的勇氣，為這個班集體的榮譽而努力。

長期目標：形成積極、團結、向上的班風;努力、好學、堅持不懈的班風，爭創文明班級。

中期目標：學會聽課，不逃學，認真按時完成各科作業。課前預習，課后復習，養成良好的學習習慣。

近期目標：認識自己的不足，改掉壞毛病，熱愛班集體，以小學生守則為規范，遵守班級校規班紀。

四、實施辦法

紀律方面：培養正確的輿論，并利用輿論壓力促使學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。制定班級的規章制度，約束學生的行為習慣，每周班會總結一周來學生的表現情況，評選進步學生。對經常違紀學生循循善誘，及時與家長取得聯系，達成共識。

衛生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明確規定值日生在本天的責任，盡力協助班干部為學生的學習營造良好的環境。監督亂丟垃圾的現象。 文明禮貌方面：作為班主任，首先要以身作則。常言說“身正，不令則行;身不正，令都不行”，言傳身教，不僅要教會學生學習，更應教會他們如何做人。鼓勵學生見人要禮貌，主動打招呼，友善對待他人，做個文明禮貌的好學生。

五、培養班級骨干

班干部是班級的重要組成部分。是班主任工作中的得力助手，為老師同學排憂解難。他們在學生中應是比較有威信的人。所以在平日我首先教會他們工作方法，培養他們為積極為班級服務，為學生服務的意識。由于有了班干部的密切配合，所以班級班風正，學風濃。

六、轉化后進生

后進生能否轉化是衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里是比較特別的一群，學習成績差，不遵守紀律，無心向學，得過且過。在班里不受歡迎。所以，轉化后進生的工作比教育其他學生要付出雙倍的努力。首先把真誠的愛要給予后進生，要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。其次要善于發現他們的閃光點，樹立他們學習的自信心，讓他們再次融入班集體中，感受到班集體的溫暖。

七、多與家長溝通

教育學生只有學校教育而離開家庭教育、社會教育就顯得孤掌難鳴。學校教育應與家庭、社會緊密聯系。所以班主任要及時與家長溝通，發現學生存在問題，及時補救。

八、工作安排表

二月份

1、制定班級制度，對學生進行常規教育。

2、搞好黑板報，布置教室

三月份

1、進行安全教育

2、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好課堂紀律，督促學生按時完成作業。

3、通過組織學生活動培養學生的集體觀念，增強班集體的凝聚力。

四月份

1、對學生進行思想品德教育。

2、組織學生參加學生組織的各項活動。

3、強化班級制度，培養良好的學習習慣。

4、召開家長會。

五月份

1、對學生進行常規教育。

2、做好期中復習指導工作。

3、組織學生利用班隊會講故事，明事理。

4、召開班干部會議。

六月份

1、強化學生的行為規范。

2、組織學生過好六一兒童節。

3、組織學生做好總復習工作。

七月份

1、教育學生注意安全，以防不安全事故發生。

2、做好復習工作，迎接考試。

本學期來在學校黨、政、工的領導下，在廣大教師的支持下，在工作中取得了較好的成績，同時自身素質也得到了較大的提高，為了能更好地做好今后的工作，現將本期所作工作總結如下。

本人認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。使學生逐漸習慣自學方法，除認真做好學生的思想教育工作，明確學習目的，端正學習態度外，要逐漸教會學生閱讀、理解、掌握教材，在教材上作眉批，教會學生做練習和核對答案的方法和要求，并作出示范，在這一階段中，我盡快認識、了解學生，掌握了學生的基本情況。

我在教學中的主要環節是以下幾方面：

1、課前準備工作

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。除認真鉆研教材、吃透教材外，還要深入了解學生，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。這樣能使課堂教學中的輔導有針對性，避免盲目性。

在了解學生的基礎上考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。把教材和學生實際很好地結合起來，確定課堂上要講的主要內容。

2、課堂工作

(1)首先搞好組織教學，這是順利進行正常教學的保證。

新課程數學的組織教學與傳統的組織教學有明顯的不同，我們知道，組織教學的任務就是把全班學生的注意力自始至終組織到當堂課的學習任務上來。傳統的課堂教學，更多地是教師將學生的注意力集中在教師的講授上，但是根據學生的年齡特征，組織教學應貫穿于全部教學過程之中。

在組織教學中，教師要能真正起作用，達到目的，師生之間的感情因素非常重要，因此，教師的威信將起到較大作用。教師既要親切又要嚴肅，要使課堂氣氛活而不亂，盡量避免學生產生壓抑和過度焦慮，使學生在和諧的氣氛中發揮出正常的智力水平，高效地進行學習。

(2)其次是復習舊課，引入新課。根據學生掌握知識的情況以及涉及本課的有關知識進行復習，要簡明扼要，抓住要點，點穿實質，然后，自然過渡，引入新課，簡述學習課題，布置學習內容，明確學習要求，以保證教學過程的計劃性和完整性。充分地照顧了學生學習上的差異，這樣學生可以快者快學，慢者慢學，達到了班集體與個別化相結合。

(3)再次是學生根據教師要求獨立進行學習活動。在理解教材內容的基礎上做練習，及時反饋學習效果，自己不能解決的問題及時請教老師。

對于學習思維品質不踏實的學生，要注意用具體的事例，通過嚴格要求，逐漸培養他們的踏實品質。對于學習成績優異者，應指導他們向深度、廣度發展，向他們提出進一步深入學習的要求，并具體落實，讓他們能夠充分利用課堂上這段寶貴的時間，充分發揮其潛力，提高效率，超額超前完成學習任務，對于學習基礎較差，思維不敏捷的學生，加強重點輔導。

在這里教師掌握每個學生的情況和把握整個課堂，始終處于積極主動的狀態非常重要。

3、課后輔導工作要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上。

在輔導工作中，我善于根據學生的不同情況，設計不同的問題，采用不同的方式，主動地去引導、啟發學生，可問他是怎樣想的?怎樣理解的?聽一聽他們的見解掌握他們的情況，并進行有針對性，切合實際的個別輔導，真正做到因材施教。這對于提高差生，大面積提高初中數學教學質量是會起到一定作用的。差生形成的原因雖然是多方西的，但是學生的學習基礎，學習興趣，學習動機，學習方法等方面是值得引起我們注意的問題。只要老師堅持不懈，會逐漸增強學生的學習興趣，從而產生強烈的學習動機，不斷地提高學習水平。在教學教研上我積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，博覽群書，不斷拓寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。

“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。