每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

童年學生版歌詞篇一

在不知不覺中童年已離我們遠去，我們不得不向童年道別，它留給我們的只有那美好的回憶與成長的祝福。

童年一個好的字眼，一個充滿歡聲笑語的時光，一個寧人流連忘返的回憶，一個天真無邪的時代，也是一個一個寧人魂牽夢繞的話題。

一提起童年往事我總是一往情深，談論的津津樂道、充滿激情。童年中的每一件事在我看來都是非常有價值的，畢竟童年是人們發(fā)育成長的一個過程。

童年中的事，總是那么的迷人，那么的天真，那么的搞笑，現(xiàn)在身為初中生的我回想起來，原來那一切的無所謂，都變得富有詩情畫意了，那一切的無形都變得有形而生動了，看著現(xiàn)在的孩子，仿佛看到了過去自己的影子，他們的每一個動作，每一句話語，都深深的印在我的心中，細細的去品味。

童年中的孩子們，可能會有些調(diào)皮、不懂事，會給大人添麻煩，可這是童年中孩子們的特點，是他們的天性，我們都經(jīng)歷過童年，都有這樣的天性，正因為有這樣的天性童年才變得可貴而又多采。

在童年中的孩子會對一些新鮮的事物產(chǎn)生好奇，比如看到什么小蟲呀，小狗呀…我們應盡量滿足他們的好奇心，否則他們心中多少肯定有些不爽，這是大人不能體會到的。

現(xiàn)在回想起已經(jīng)過去了的童年，真的非常開心快樂，如果還能有一次童年的話我將好好的，快樂的度過，讓這一次過的更充實更美好，讓童年的風采更好的綻放。

[學生作文：童年風采]

童年學生版歌詞篇二

20xx年一天寒假的早晨，在爸爸、媽媽的驚呼聲中我拉開窗簾，哇，下雪了！大地一夜間變成了銀裝素裹的世界。屋頂上、樹枝上、地上……都鋪上了一層厚厚的白毯子。真是太美了。我興奮極了，來不及多欣賞這雪景，立刻召集爸爸、媽媽、哥哥一起去打雪仗。

隨著爸爸一聲“開始”，我們四人迅速分散到各個角落，我隨即躲到一輛汽車后，蹲下身子，悄悄制作我的“超級彈”。媽媽、哥哥已經(jīng)和爸爸開仗了，他們在不停地叫我，我就是不出來，等我制作好以后，立即站起來尋找目標，只見爸爸正忙著“打”哥哥，絲毫沒有注意到我，我悄悄地往前進了幾步，瞄準目標使勁地往前一扔。哈！好戲出場了，只見爸爸“啊”了一聲，便在那里手舞足蹈，原來我的不偏不倚正好砸中爸爸的頭，正當我開懷大笑的時候，突然聽到“嗖”一聲，心想不好，果然我被媽媽擊中了。

童年學生版歌詞篇三

春天一到，鳥語花香。開學第一天，我就在學校里尋找春天。

一走進校園，一陣淡淡的清香，我一聞就聞出來了，這是美麗的迎春花，迎春花不僅有著淡淡的清香，還有著美麗的姿態(tài)，有的張開金黃色的臉龐，有的.只張開幾片花瓣，像害羞的小姑娘不愿張開自己美麗的臉龐，還有的是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。迎春花有六片花瓣，花是黃色的，軟軟的，只有小橡皮那么大，葉子是碧綠的，旁邊有一些小鋸齒，有許多葉子，密密麻麻的。蜜蜂在花叢中翩翩起舞，正忙著采蜜呢！

小池塘里，魚兒游來游去，仿佛正在捉迷藏。柳樹是春天的代表，千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉，青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。在這里，我不由自主地想到了一個句子，“千里鶯啼綠映紅”，這不正是寫的我們這一派生機勃勃的景象嗎？燕子從南方趕來，為春光增添了許多生趣。春天就是這么吸引各樣東西，迎春花、蜜蜂、魚兒、柳樹、草、芽、燕子……都是春天的象征，這就是多彩的春天。

我們校園的春天是不是很美呀！

童年學生版歌詞篇四

我的童年十分的豐富多彩！在童年我有著許許多多有趣的事情！比如：吹泡泡、玩遙控器車.....我介紹一次我童年時代發(fā)生的有趣的事吧！

有一天，媽媽在電腦上給我看那時最的人看的《超星神》我津津有味的看著，我正看在興頭上時沒想到的是一集看完了，我去叫媽媽可是媽媽睡著了，我就沒有叫（那時我才四五歲）。只好自己找東西玩了。我來到了媽媽睡覺的地方，看見那個地方有一個發(fā)光的東西。因為好奇所以走了過去，（那個發(fā)光的東西就是鏡子）發(fā)現(xiàn)里面有一個和我一模一樣的人，我向它打它也向我打。

最后我對它生氣的叫：“你這個怪獸！”這時媽媽醒了發(fā)現(xiàn)我對著鏡子大叫對我說：“小笨蛋，這個東西是鏡子。”媽媽給我講了一番，我似懂非懂的`點點頭。

我的童年還有很多有趣的事！

童年學生版歌詞篇五

在四季姑娘中春天姑娘是個調(diào)皮鬼，經(jīng)常和小伙伴們玩捉迷藏，讓我們一起尋找春天姑娘吧！

春天姑娘施了點魔法，大地媽媽換上了花花綠綠的衣服。小草悄悄地探出頭來向我們打招呼，小花露出了笑臉，柳樹姐姐那長長的頭發(fā)，綠油油，漂亮極了。小鳥心情愉悅的唱著，好像唱道：“我找到你呢，調(diào)皮的春天姑娘！”

瞧！小伙伴們在干嘛呢？在放風箏。在美好的春天里，一群小伙伴在不停地放線，把風箏放到空中，在經(jīng)過慢慢地調(diào)整位置、調(diào)整高度，他們爭先恐后的比誰的風箏放得高、在空中的時間長。我也加入了他們的隊伍中，過了一會兒我的風箏高度、放在空中的時間長超過了小伙伴們。我不一會兒和小伙伴們找到了春天姑娘，高興地說道：“哈哈！春天姑娘你被我們找到了！”

星期天，我們一家人到和悅洲游玩，和悅洲云霧繚繞，江濤拍岸，水高浪急，岸邊蘆狄繁盛，捕魚的魚網(wǎng)一字兒排開，連船都難以靠岸。市場上的魚蟹大多都來自這時，便宜之極，真是一幅江南漁鄉(xiāng)的好景象。

我喜歡你春天姑娘，你活潑可愛、機智調(diào)皮、樂于助人，每天陪著我們玩耍、欣賞風景，我非常感謝你。

童年學生版歌詞篇六

童年像一個大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個小貝殼看看吧!

在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會長出向日葵嗎?有了向日葵不就會有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個坑，把葵花子放進去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子。”因為那是我們什么也不懂，所以他們都跟著我一起種，約定一起定時澆水。然后我們等呀等，等了一個月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯了。

當媽媽看到“成果”并知道我種植過程時，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。

第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。

哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機會也聽聽你的故事。

優(yōu)爸點評：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學小常識，可以說是知識性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時候，一次提到“是炒熟了的”，另一個說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當時受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學到了不少的知識，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!

小作者：路怡彤

指導老師：胡榕

公眾號：優(yōu)頁作文選2

童年學生版歌詞篇七

詩人說,童年是夢境。.不錯,我們走過了金色的童年,掀開斑駁的記億,那一樁樁,一件件令人魂牽夢縈的往事依舊歷歷在目,你會情不自禁的感慨:童年是人生中最美好的夢。

我的童年是在鄉(xiāng)下度過的。總記得童年的山特別高，童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的草特別綠，童年的花特別美，童年的事很有趣。

春天，我可以離開大人的懷抱，放心大膽的在綠油油的草地上奔跑;我可以豪無顧忌的倒在軟綿綿的草地上，隨心所欲的滾來滾去;我可以悠閑的數(shù)著棉花糖似的`白云，傾聽小鳥的歌聲，欣賞蝴蝶的舞蹈，享受風兒的按靡。

夏天，太陽公公把萬縷金光灑向大地，每到這時，我搬起一條小矮凳，蹦蹦跳跳的走進屋前的小竹林，細細的聽著響亮的蟬鳴。

那片小竹林有清澈的小溪，小溪里有小魚、小蝦和鵝卵石，我最喜歡和小伙伴們跳進小溪里玩水，回家時，一個個都跟“落湯雞”似的。

我家門前不遠處，有一個大水庫，有時我會與爺爺去那釣魚。記得有一次釣魚，我學爺爺?shù)臉幼樱弥~桿，把魚鉤拋進水里。釣了好久，沒有一條魚上鉤。我有些不耐煩了，暗暗罵道：你這該死的魚怎么還不上鉤?快咬鉤呀!罵完了，心里又納悶：咦，這魚怎么還不上鉤?難道我的魚餌不好吃?“哎呀!我忘了往魚鉤上掛魚餌了!”我想起來了，突然大叫。這下可好，爺爺被我嚇了一大跳，魚也被嚇跑了。

傍晚時分，水庫的景色真是美極了。夕陽在金色的水面上輕輕跳動，偶爾有幾條小魚、小蝦躍出水面，激起了層層銀白色的浪花和一圈圈的漣漪。

秋天姐姐輕輕跺著步子走來，她的風衣把稻谷染黃了，農(nóng)民伯伯豐收在望，我爺爺?shù)墓麍@更是碩果累累。我與小伙伴們坐在果園木凳上，木桌上擺著喝醉酒似的蘋果、瑪瑙般的葡萄、身穿金黃龍袍的梨子、尖嘴的桃子……我們還會玩石頭剪刀布，誰贏了就吃一個水果，輸了就原地轉(zhuǎn)十五圈，果園里常常傳出我們銀鈴般的笑聲。

冬天，調(diào)皮的雪孩子接二連三的飛落下來，也不顧大地原不愿意，就給她穿上了厚厚的、銀白色的冬裝。不知是誰招惹寒風叔叔了，他一個勁的喘氣，路人不得不裹緊了衣裳。可我們小朋友卻不管不顧，開心的打雪仗、堆雪人。有的人還沒把雪人堆好，就被“敵人”變成了“活雪人”。凡是在雪地里的人，都玩得不亦樂乎。

我覺得，童年的歲月就像一首首甜蜜的歌。童年像一支小夜曲，讓我永遠回味。

童年學生版歌詞篇八

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進步。

近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。

這本書中的主人公阿廖沙過著悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。

書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇于探索的“好事兒”……還有那一群和阿廖沙游戲的小伙伴。

他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，并為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎。

書中最后以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結(jié)束，并為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。

讀這本書，我最大的收獲就是我從阿廖沙的身上聯(lián)想到我身上的一些事情。

每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順著我，我還不知滿足。

誒呀！我現(xiàn)在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。

后來，我想了想，一個人的過錯并算不了什么，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯。孔子曰：“人非圣賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負我這一番想法。

從今開始，我一改常態(tài)，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母高興的好孩子。

書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我溫暖的心態(tài)，書香給我優(yōu)雅豁達的氣質(zhì)。

讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。

同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！

童年學生版歌詞篇九

童年（小學生詩歌精選）

童年，

白的像一張紙。

沒有污點，

白白凈凈。

童年，

花的`像一張畫。

五顏六色，

眼花繚亂。

童年，

藍的像一片天。

湛藍透徹，

完美無瑕。

童年，

閃的像一盞燈。

刺眼柔美，

照下重影。

童年，

這是我最美的回憶……

童年學生版歌詞篇十

父親去世，在外祖父家，每日舅父們?yōu)榱思耶a(chǎn)而不停地爭吵斗毆，愚弄弱者;僅有的，只是外祖母的疼愛和她的故事——阿廖沙的童年是灰色的。

而我呢?

窗外的天很重，連鴿子也無力高飛，終日不知疲倦地饒著同一幢樓環(huán)繞、徘徊。煙縷也好似滴入水中的墨汁，在天海中渲染開來，直至那長空再沒有彩虹阿娜的舞姿，再沒了蒼穹豪邁的音樂――天是灰色的。

路是無情的，川流不息。一聲鳴笛，急疾而過，帶走了婆婆蒲扇下的故事，帶走了大叔運木材時高亢的歌，帶走了過往間貼心的問候、會心的一笑，留下的僅有刺耳的余音與一片陰霾做伴――路是灰色的。

抬頭仰望，還不定能看到房頂，只見扇扇密閉的玻璃和垂下的窗簾。電梯上上下下，起初，還以為里面的人是在作游戲，叫木偶人，因而不語不動，后才知連聲“早上好”，也會讓人等白了頭，因為他們只是鄰里間――樓是灰色的。

雨一直下，下得泥漿四溢，下得每一把傘下都躲著一幅青面獠牙，下得世界像個動物園，都隔著籠子看悲哀――雨是灰色的。在一片死灰之中，走過一個孩子。

童年學生版歌詞篇十一

“風”

“雨”

“笑”

門外的孩子洋溢著快樂的微笑，看起來格外天真可愛，笑是人間最美的東西，但曾幾何時，我們像被下了禁笑令，不在像童年那樣開懷大笑，連開心的哈哈大笑都認為是傻瓜的行為，望著門外笑的不亦樂乎的孩子，我抹濃一層對童年的依戀，童年你做錯了什么事也只會一時被打罵，但風雨之后又是無比的關(guān)愛，童年的我們天天臉上洋溢著笑也不會被罵，調(diào)皮稚嫩的我們不知憂愁為何物，今朝的我們，開懷大笑都不可以，調(diào)皮的臉上寫滿了憂愁，掛足了傷感，為何想到這里，我會更加依戀童年。