范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學風建設講話稿領導發言篇一

老師們、同學們：

大家好！

今天，我們在這里隆重舉行20xx學年頒獎典禮，我很榮幸能與在座的老師、同學們一起見證我們電氣工程學院涌現出的優秀學子。同時，我代表學院的全體師生向剛剛獲得表彰的同學們表示熱烈的祝賀和衷心的祝愿。

我還要告訴各位獲獎的同學，獲獎并不代表著我們達到目標、實現理想，這僅僅是階段性的成功，只說明過去、代表昨天。希望你們能夠正確對待獎勵，把今天的榮譽作為前進的動力，在今后的日子里上再接再厲、不屈不撓，爭取更大的進步，獲得更優異的成績，創造更美好的未來。

其次，我向各位這次沒有獲得獎勵的同學提出幾點希望，希望你們不要妄自菲薄，要有“天生我才必有用”的豪情，努力學習，永不言敗。發現自己、發展自己、跨越自己。我們要像水一樣不斷積蓄能量，沖破重重阻礙，相信勤能補拙、天道酬勤，在未來的日子里，你們同樣會躋身領獎隊伍的前列，享受成功的甘甜、體驗豐收的喜悅。

過去的一年，我們學院在校風、教風、學風、寢風建設中取得了突出的成績，在校園文化活動中也是碩果累累，“流淌的歌聲”合唱比賽、“舞蹈大賽”、“豐棋杯”男子足球賽、“三好杯”籃球賽都取得喜人成績。在60周年校慶上，我院師生也做出了巨大貢獻。

此外，我院十分注重學生創新能力培養，采取有效措施，積極為學生搭建創新活動平臺，取得了明顯效果。在各大活動和比賽中無論是省級或是國家級獎項都能見到我電氣人的身影！自電氣工程學院成立以來，我院不斷向社會送出一批批品學兼優的學子！他們的身影如今出現在各個領域！為社會的發展做出了卓越的貢獻、此外，學生考取研究生比率逐年上升，高素質的畢業生受到用人單位的普遍好評，有的已經成為本專業的領軍人物，為國家的建設和發展貢獻著自己的聰明才智。

同學們，回顧過去的一年，學院在加強學風建設方面采取了許多積極有效的措施，也取得了明顯的工作成效，20xx年9月份學籍處理工作中，有xx名學生降級，有xx名學生退學，相比20xx年明顯減少；08級因未修得學分超過25分而未進入畢業設計節的學生，總計為14名，其中5名為07級降級學生，相比07級超過30學分的要求下有17名未進入畢業環節的數據相比大幅度減少。但不可否認，我院在學風建設上還存在一些不足，一些同學沒有明確的學習目標，不知道自己需要什么，該朝什么方面努力，缺乏明確的總體目標和階段性目標；對學習自覺性的認識不夠、內動力不足、自覺性不強；一些同學學習狀態不佳，自習出勤率不高，上課遲到、早退、曠課、睡覺、玩手機等現象屢禁不絕；一些同學考風不正，考試作弊現象時有發生；部分同學不把精力放在學習上，網絡游戲成癮，導致作息時間混亂，身心健康受損，學習成績下滑，人際關系緊張，形成惡性循環而無法自拔；一些同學學習不努力或學習方法不得當。結果，在學校基礎學科及格比例排名中，我學院11級學生的英語和高數成績均排在倒數第一！

同學們，大學四年，選擇什么方式度過會直接影響你未來四十年的生活質量！我希望我院學生能擔負起學習的職責，切實發揮在學風建設的主體作用，要把加強學風建設內化為自己的主觀要求，在學習過程中要充分發揮主觀能動性，端正學習態度，明確學習目標，掌握學習規律，提高學習效果，順利完成學習任務；如今，這么多品學兼優，成績突出的學生出現在我們身邊是我們的驕傲，我們要從他們的身上學習，學習如何變得像他們一樣優秀。在這里，我給同學們提出幾點建議：

“活到老學到老的”老話，如今已被提為：終身學習正在從一種理念變為自覺實踐。一個人要想有所作為，就應該勤于學習，善于學習，終身學習。不論是現在在校學習，還是今后工作，都要志存高遠，把讀書學習作為生活一個重要內容，成為一名可持續發展的人。

拔尖創新人才，應該是德、智、體、美全面發展的人才，而且首先應該是思想過硬、品德高尚的人。人才標準，以德為先。我們不僅要在專業學習上出類拔萃，更要注重個人修養，明君子之德、養浩然之氣，爭做德才兼備的楷模。

在此，我代表各位老師，向你們鄭重承諾，無論你們在學習上有多少困難我們都會一如既往的支持你們，做你們的良師益友、做你們堅實的后盾，希望通過我們的共同努力，下一次有更多的同學能夠走向領獎臺，證明你曾經的付出和努力。

同學們，此時正值新學期伊始，請大家要合理利用時間，積極制定本學期的學習計劃，在學習成績上有所突破！

回首往昔，我們感到無比驕傲；展望未來，我們更充滿信心，同學們，輝煌電氣，希望傳承，電氣工程學院的明天是屬于你們的。

學風建設講話稿領導發言篇二

尊敬的各位領導、老師親愛的同學們，大家下午好。我叫侯英杰，來自飛制131b班。很榮幸今天能作為學生代表在此發言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設。

建設良好的學風，那什么是學風呢?《現代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設良好的學風可為我們提供更好的學習環境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發展，對于良好的學風,我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導我們學生從以下兩方面來要求自己： 第一：端正學習態度。

態度決定一切，要想建設良好的學風，首先我們得端正我們的學習態度。 以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經達到，本來心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數，這大學生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿腹，開始出現厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀網游，談對象，試圖從中獲得解脫(當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害.。)我們為一時的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現在仍不容樂觀的大學生就業形勢。去年，全國大學畢業生人數又創歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應量嚴重超過社會需求量，就業競爭變得異常激烈，質量差點的學生便自然出現了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環境下，如果我們再不端正我們的學習態度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態度做起，夢想才有實現的可能，只有端正我們的學習態度，學得扎實的知識，我們才有實現自己理想以及人生價值的資本和條件。

雖大學不同于高中學習已不再占據我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態度，而不是被迫痛苦的去學習。

第二：養成良好的學習習慣。

凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個好的行為若能長期堅持養成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：

其一：合理利用空閑時間。

我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領域有所建樹的必經之路。

其三：注重聽課效率。

其四：杜絕作弊

作弊要數我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊!我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎?別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧!別為了那點可憐的分數而賤賣了自己的品德。

建設良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。

我的演講完畢，謝謝大家!

學風建設講話稿領導發言篇三

各位老師、各位同學：

為加強我院學風建設，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業風采”為主題的學風建設活動月。經過一個月的學習和錘煉，今天，我們隆重的在這里集會，舉辦我院學風建設活動月的閉幕式。

回顧這一個學風建設月，你們刻苦學習，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉的身影。你們勤于思考，認真的學習了本專業的知識和前沿領域的科技成果，并在前人研究的基礎上不斷探索，提出了很多很有建設性的建議，其中不乏創新性的觀點和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續探索的問題和目標。與此同時你們積極的參加學院為此學風建設活動月舉辦的各項活動，使此次活動達到了提高全院學生學習的主動性，進而豐富校園文化生活，為建設和諧校園增磚添瓦的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、安全教育講座、學術講座、班級網頁設計大賽、c語言程序設計大賽、flash設計大賽、it知識競賽、學風建設論文征集等一系列的活動，能夠使你們從中提升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學習，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著重強調兩個字：“實”和“巧”。

實，就是要踏踏實實地學，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個單詞、每一份小練習開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，直到弄懂弄會。要做到“日日清、周周理”，決不讓問題從自己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學會了，就一定能取得好成績。

巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學習。這不是投機取巧，而是要掌握好的方法，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的帶領下，尋找出適合自己的學習方法；第二，就是要巧妙的安排時間。大學里約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關鍵的。每個人要把時間細致地安排一下，什么時間讀，什么時候做練習，這樣有計劃地學習，就一定會事半功倍。當然也要根據學習的實際情況，隨時調整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙的比較、思考。比較是學習的一種很好的方法，新知和舊知比較，找出不同之處，掌握就更牢靠；相同類型的題目進行比較，就能找出解題的規律；兩個同學進行比較，就能找出差距，找到前進的路標；兩個階段的學習情況進行比較，就能找到最佳的學習方法與最佳的學習時間等。孔子說過，“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見思的重要。我們在學習中，遇到難題要思考，遇到新知要思考；考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問題，積極參與課堂教學，課堂上要思考老師的提問，敢于創新，敢于發問列活動。

同時，我希望你們能夠注意自身創新意識和人文素養，以嚴謹的科學態度，嚴格的科學方法，嚴整的科學構思以及客觀的科學判斷從事學習和科學探索，注重自身興趣的培養和潛力的發掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現自我才華。

同學們，你們的每一份努力，都將為學院注入新的血液，你們的進步就是學院的進步，你們的發展就是學院的發展，共同努力，共同進步，共同發展，讓我們在迎接本科教學水平評估這個大好時機里，譜寫學院新的一頁。

最后，祝同學們萬事順意，學業有成！

學風建設講話稿領導發言篇四

老師，同學們：大家好!

今年的12月2日是國務院批準設立的第四個“全國交通安全日”，主題為“拒絕危險駕駛，安全文明出行”。

隨著經濟的快速發展，馬路上車流不息的景象隨處可見，然而有些人交通安全意識淡薄，不遵守交通法規，在馬路上發生了一幕幕不可挽回的悲劇。少年兒童由于欠缺交通安全知識，自我保護能力差，交通安全教育尤為重要。為了更好地珍愛我們的生命，提高自我保護意識。在此，對同學們提幾點要求：

一、 安全走路

1、過馬路要走人行道，做到“紅燈停，綠燈行”

2、沒有人行橫道燈的街道要先看左邊，在看右邊，注意來往車輛，在安全的情況下直線通過。

3、不要猛跑橫過馬路，特別是馬路對邊有熟人呼喚時，千萬要注意來往車輛，安全過馬路。

4、靠路邊行走，不要在馬路上看書，玩游戲，相互追逐打鬧。

二、 安全乘車

1、乘坐公交車要依次排隊，不要擁擠在車道上，更不要在道路中央攔車。

2、上車時，要等車停穩后，依次上車。

3、坐車時，不能將頭和胳膊伸出車外，不要在車上打鬧，不要向車外扔物品。

4、乘坐小汽車時，要系好安全帶，上下車要從車子的右側車門上下。

5、乘坐接送車的學生要按時到達乘車點，做到排隊有序上車，路隊長要清點人數，要服從隨車照管員及路隊長的管理。

三、 安全騎車

1、未滿12周歲的兒童不能上路騎車。

2、騎自行車要在非機動車道內行駛，嚴禁駛入機動車道。盡量靠右行駛不要數車并行，逆向行駛。

3、騎自行車不準帶人，不要在馬路上互相追逐。

遵守交通法規，就是尊重生命。當我們大家都能做到這些時，我們又向文明的彼岸靠近一步。讓我們攜起手來共同創造一個文明、安全、暢通的道路環境。

學風建設講話稿領導發言篇五

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是劉明亮，來自機械工程系12級汽車技術服務與營銷專業。今天，我非常高興也很榮幸，能站在這個講臺上代表本期學生干部培訓班的全體學員做關于學風建設的發言。

一、從實地觀察、與學生座談、與個別學生談心的結果可以看出，當前大學生的思想狀況的主流是好的，呈現出穩定健康、積極向上的良好態勢，但在一定程度上也存在著不容忽視的學風問題。主要表現在以下幾個方面：

1、學習目標不明，厭學思想時有發生

有相當一部分學生特別是學習成績不理想的學生，逐漸失去了學生動力和目標，產生了厭學思想，對學習失去了興趣和信心，存在著了“過一天算一天”的想法；有的甚至游離于班集體之外，處于無組織狀態。厭學思想的產生，導致學生在思想和行為上表現出了種種不良傾向。

2、法制觀念不強，紀律意識較差

有的同學因考試作弊被處理，有的因曠課、曠考被處分，這反映出目前不少學生法制觀念淡薄，組織紀律性較差。雖然是發生在個別學生身上，但其潛在的危害性不容忽視。

3、存在不正常的依賴思想

從實際工作情況來看，學生的身上存在著不正常的依賴思想，比如，到臨近考試的時候，不少學生在言辭和行為上都表現出“老師，給我們考試范圍”的傾向，學習好的學生希望考出好成績來贏得獎學金；學習不理想的學生希望能考試合格，更有甚者依賴他人，替自己考試。

4、心理自我調適能力不強

在與學生交流的過程中發現，一些學生的學習不理想，有一個原因是缺乏一定的自制力，在很多時候抵擋不住來自各方面的誘惑，不能很好地處理學習和娛樂的關系。部分學生經常出入于網吧玩游戲，更有甚者通宵達旦，嚴重影響了學生的學習和身心健康；有的甚至達到違反校紀校規的程度，出現因學習成績原因而退學的情況。還有的學生性格孤僻，猜疑心強，心理上自我封閉，很少與人交往，同時又不能進行心理上的自我調節，久而久之，出現行為上的怪異。以上問題的出現，反映了當前大學生在心理上還存在不少缺陷。

5、自私自利問題較為嚴重

一部分的學生比較自私，處處以自我為中心，只關心自己，不關心別人，缺乏團結協作精神。比如，在擔任學生干部上，一些有能力的學生不愿意承擔社會工作，擔任學生干部的一些學生想從中撈取好處。自私的心理還表現在集體觀念的淡薄上，價值觀向個人價值傾斜，對班集體不是很關心。

6、言行不一，誠信問題突出

從實際工作中可以發現，學生在道德認知和道德行為上存在較為嚴重的脫節現象，許多學生能夠明辨是非，但往往不能付諸實踐。學生對正確觀點的認同率相當高，在口頭上表示“能做到”、“要做到”，但在實際生活中，很多學生往往是缺乏誠信，不能自覺地做到。比如在貸款還息問題上，評優評獎問題上，都存在虛報信息的現象。

二、學風建設是一項系統工程，從某種意義上講是學生工作的全部。當前大學生學風上出現的種種問題，既有其必然性，也關系到教育工作的方方面面。為此，筆者認為，在學風建設上，不能只是“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，而要著眼全局，整體考慮。以下幾個方面解決：

1、加強師資建設，保證強大的育人隊伍

師資隊伍建設包括兩部分的建設。一是教師隊伍的建設。抓教風、促學風，教師是關鍵的一環。要加強師德建設，為人之師，當率先垂范；一個有著良好職業道德的教師可以教會學生許多東西，讓學生體會到做人與做學問的真諦；加強對教師教學方法的培訓，以提高教學的藝術，激發學生的求知欲。二是學生工作隊伍建設。下大力氣減少輔導員的日常性事務的處理，以便抽出更多的時間與學生交流，掌握學生的學習情況；加強對輔導員的培訓，以提高他們的業務水平，更新他們的思想教育觀念，適應新形勢的發展。教師和學生工作者要不斷加強自身修養，身體力行，在思想品德、行為習慣上成為學生的榜樣，以自己高尚的品德、完美的人格來教育、影響學生。

2、加強對話和理解，構建和諧的師生關系

“教師是人類靈魂的工程師”，可見我們的教育是對人的心靈的教育，沒有對學生內心世界的理解，學生工作的教育、管理、服務難見成效，學風建設的進程也難以開展。現在，大學生和教師的關系疏遠了，師生之間的溝通少了，感情淡漠了。教師對學生的所思所想不了解，教育缺乏針對性，學生也難以接受。這就要求專業課老師、學生工作者特別是班主任、輔導員在今后的工作中，要把與學生的對話、對學生的理解放在學風建設的首位，構建和諧的師生關系。廣大教師也要堅持走學生路線，堅持經常深入到學生中，同學生對話和交流，了解學生的愿望和需求。要在全體師生中提倡“老師和學生是平等關系”這種理念，要面向全體學生，平等對待每一個學生。要給學生一個打開心扉的空間，通過召開座談會、個別對話等形式，讓學生暢所欲言，把自己的所思所想都說出來，以便及時準確的把握學生的思想動向，實施有針對性的教育。

3、加強思想教育，把好學生的認知方向

一是以社會主義教育為重點的基本政治觀點教育。要高度重視對學生的思想政治教育，特別是要抓好形勢與政策課教學，結合實際引導學生正確認識社會發展趨勢，正確認識國家的前途和命運，把熱愛祖國和熱愛社會主義有機結合起來，不斷增強建設有中國特色社會主義的信念。二是要加強對大學生的理想教育。抓學風建設，首先就要通過思想政治教育解決學生的理想信念問題，引導學生樹立正確的價值觀念和人生態度，幫助學生明確奮斗目標，引導他們樹立遠大的理想，增強社會使命感、責任感，促進他們全面成才。樹立一個遠大的理想，有一個明確的學習目標，對學生的學習態度將會產生深遠的影響。三是法制紀律教育。要以遵紀守法，培養學生嚴格的組織紀律性為目的，通過舉辦專題講座、觀看專題影視片、心理咨詢等形式，在學生中廣泛開展法制宣傳教育，不斷增強學生的法制觀念和法律意識。同時要抓好節日、假期及考試前后等關鍵時期的校紀校規教育。

4、加強制度建設，促進學風建設長期化

要從學生學風建設的領導體制、組織機構、隊伍建設、班級和學生管理等各個方面建立起一套完善的管理制度，明確分工，落實責任，努力將學生工作貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活的各個方面，時時處處做到“有章可循，有法可依”，長抓不懈。對于違紀的學生要用制度來制約他、教育他，及時矯正他們的行為。比如，由于學習成績原因產生的學籍處理問題，當學生達到退學標準時，應該在第一時間內做出退學處理，而不是等到一個學年結束后才處理。

5、關心弱勢群體，是學風建設的突破口

學生中的弱勢群體有：學習上吃力的學生，經濟上困難的學生，心理上偏差的學生（這幾種情況沒有嚴格的界限，有可能是綜合在一起的）。這些學生有的是孤兒，有的是單親，有的是父母離異，在學風建設中，要認真細致，找到突破口，認真做好弱勢學生群體的幫扶工作，要指派有經驗、責任心強、富有愛心的教師開展更為耐心細致的教育工作，促其盡快轉變心態，全身心投入學習。在運用各種方式關心和幫助這部分學生的時候，特別要注意解決他們思想上和心理上困難，要進一步加強心理健康教育。要把形成學生健康的心理狀態作為學風建設的重要內容來抓，配備足夠的專職工作人員，搞好對學生的心理測試，對問題學生要建立檔案，通過開展電話咨詢、個別心理輔導、舉辦心理輔導報告及講座等形式，對學生進行心理教育訓練，矯正偏差心理，促使他們健康成長。

6、穩定家校聯系制度，形成學風建設的合力

絕大多數大學生的家離學校很遠，學生在學校的情況家里知道的很少，因加強與學生家長的聯系，對學生的發展起著至關重要的作用。大學生的家庭分布在全國各地，要保持家校聯系，存在較大的困難，但學風建設應取得家長的積極配合。應從班干到班主任再到學生家長形成“三位一體”的管理模式，班干及時掌握學生的動態及時反映給班主任由班主任或者班長及時和學生家長取得聯系如實反映學生在校情況。使該項工作長期保持下去，爭取家長的配合和支持，共同促進育人工作，形成學風建設的合力。

7、優化環境，形成整體的育人氛圍

一是要加強校園文化建設。學校環境對學生思想品德的塑造、形成和發展有著某種決定性的教育意義。在“硬環境”建設方面，學校要突出抓好校園的美化、綠化，使校園的大多數建設更富有文化內涵。在“軟環境”建設方面，要以形成良好的校風、教風、學風為核心，將素質教育思想貫穿于教育教學的各個環節，促進每個學生的全面和諧發展，使學生在潛移默化中受到思想品德的熏陶和教育。二是要不斷優化社區環境。社區教育對學生思想道德素質的提高有著特殊的作用，學校應當積極爭取石河子市政府的支持，主動加強與社區的聯系溝通，緊緊依靠社會各方面的力量，優化社會環境，形成合力。特別是要搞好與公安、文化等有關部門的協作，加強對學校周邊環境、文化市場的清理整頓，杜絕黃、賭、毒等低級趣味的東西對學生的侵蝕，為學校學風建設的開展創造有利的環境條件。

如果你認為你已被打敗，不錯你已經被打敗了。

如果你認為你未被打敗，你就不會失敗。

如果你希望勝利，卻又認為勝不了，可以肯定，你一定不會取得勝利。

在這場戰斗中并不一定是強壯或是速度快的人獲勝；最后獲勝的一定是那些認為自己一定能夠獲得勝利并不斷努力奮斗的人。

說過：“現在，青春是用來奮斗的，將來，青春是用來回憶的。” 同學們，讓我們一同努力，創造屬于我們自己的青春！

實踐出真知，事實勝于雄辯。最后，我愿與各位同學在今后的大學生活里不斷鼓勵和鞭策自己，撐起自信的風帆，伴隨著學風建設的春風徜徉在知識的海洋上，用我們的青春和熱情創造出屬于自己的燦爛與輝煌！

在暑假到來之際，提前祝愿大家的有個快樂而有充實的假期，在期末考試中取得優異的成績！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！

謝謝大家！

學風建設講話稿領導發言篇六

尊敬的各位領導、老師親愛的同學們:

大家下午好。

我叫xxx，來自飛制xxxx班。很榮幸今天能作為學生代表在此發言，由于自身能力、見識所限，言辭難免有些欠妥之處還望大家海涵。話不多說，進入咱今天大會的主題——學風建設。

建設良好的學風，那什么是學風呢《現代漢語詞典》是這樣定義的：學風，即學校的、學術界的或一般學習方面的風氣。就這么簡單的解釋，但要建設好可一點都不簡單。從我們學生的角度而言，學風也就是學習的風氣，建設良好的學風可為我們提供更好的學習環境，營造更濃厚的學習氛圍，有利于我們自身我們學院我們學校的發展，對于良好的學風,我們既是直接的營造者也是最大的受益人，我倡導我們學生從以下兩方面來要求自己：第一：端正學習態度。

態度決定一切，要想建設良好的學風，首先我們得端正我們的學習態度。以前我們把考上大學作為我們的一個階段性或者終極目標，而如今，我們已跨入大學的校門，目標已經達到，本來心想終于好好放松放松了，結果課程那么多，得被那么長的英語課文，又不停的測試那么難的高數，這大學生活也太辛苦了吧!我們牢騷滿腹，開始出現厭學的情緒，不肯認真學習，迷戀網游，談對象，試圖從中獲得解脫(當然我并不是說那些事不對、不能做，若能在搞好學習的同時兼顧其他也很厲害.。)我們為一時的安逸享樂的不到滿足而憤慨，我們可以發牢騷可以不去理會學習什么的，不過請不要忽略我們的未來，不要忘記現在仍不容樂觀的大學生就業形勢。去年，全國大學畢業生人數又創歷史新高達690多萬，被人們稱為世上最難就業年。在全國普及高等教育的大背景下，大學生供應量嚴重超過社會需求量，就業競爭變得異常激烈，質量差點的學生便自然出現了找不到工作的問題。不要覺得我們才大一，這些離我們還很遠。在這樣的社會環境下，如果我們再不端正我們的學習態度，好好學習、學有所得，將來不要說什么夢不夢想的了，就連找份滿意的工作來維持生計估計到時候都是個問題，我們年輕人懷揣著自己的理想知道仰望星空，但仰望星空的同時一定要腳踏實地，夢想不能只停留在嘴上，只有把我們的夢想落實于行動，從端正我們的學習態度做起，夢想才有實現的可能，只有端正我們的學習態度，學得扎實的知識，我們才有實現自己理想以及人生價值的資本和條件。

雖大學不同于高中學習已不再占據我們生活的全部，但學習仍是我們最最重要或者說最基礎的一部分。因為我們的身份仍是學生，學習是我們的天職，是對自己、對家庭、對社會對國家的一份責任。作為一名成年人，我們應積極主動地去承擔責任，端正我們的學習態度，而不是被迫痛苦的去學習。

第二：養成良好的學習習慣。

凡事不論好壞，最怕養成習慣，一個好的行為若能長期堅持養成習慣，他日必會成為我們攀登高峰的墊腳石，而一個壞的行為一旦養成習慣終有一天會成為你前進道路上的絆腳石。良好的學習習慣對建設好的學風有著重要的作用，我想有以下四個學習習慣大家可以重視一下：

其一：合理利用空閑時間。

我國著名建筑師王澍在他剛步入大學的一次學生代表會議上校長說的一句話讓他一直銘記于心，影響了他的大學生涯乃至人生。校長說：不必把你們的老師想的多么神奇。其實，要是你們課前認真準備準備也可以像他們一樣神奇。從此他養成了自學的習慣，自己所學總是超出老師教學進度和范圍。正是憑著這種探索精神最終贏得了世界的認可。自學是我們在大學需要培養的學習能力中最為重要的一種。沒有良好的自學能力單靠老師課堂上傳授的知識很難學有所成，自學是我們作為一名大學生必備的一項能力，這也是想在某一領域有所建樹的必經之路。

其三：注重聽課效率。

其四：杜絕作弊

作弊要數我們學生除學習外最拿手的好戲。作弊是種不自信不誠信的表現，對自己所學知識沒信心。平時學習不動腦子，不學無術，快考試了開始動腦子了，各種稀奇古怪的作弊手段層出不窮。說實話，來到大學后見了好多以前聞所未聞的作弊手段。唉!以前只聽說大學里帥哥多、美女多，沒想到作弊手段也不少啊!我真的很想問問“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這一小學生都懂的道理對我們大學生就不適用了嗎別看作弊事小，蟻穴也不大，卻能讓千里大堤毀于一旦。同學們，收手吧!別為了那點可憐的分數而賤賣了自己的品德。

建設良好的學風不是可以一蹴而就的，它需要我們大家付出持之以恒的努力;不是靠一兩個人可以完成的，它需要我們大家攜起手來，共同奮斗。從自己做起，從小事做起，讓良好的學風布滿我們學院。最后，各位老師工作順心，祝各位同學學習進步，祝我們航空學院早日成為交院一王牌學院。

我的演講完畢，謝謝大家!

學風建設講話稿領導發言篇七

大家晚上好！

首先，請允許我代表計算機與信息工程學院對親臨這次大會的各位領導和老師們表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！對受表彰的先進集體和先進個人表示衷心的祝賀！

為了鞏固成績，進一步加強我院學風建設，努力為實現教學水平評估目標作出更大的貢獻，下面我強調三點意見：

學風建設是高校永恒的主題，學風是學校辦學特色的集中表現。現在，我們正處于評建的關鍵時期，學校所有成員正在全面迎評。學校黨委已經明確了今明兩年的總體要求：即，要強化“三條線”和“三個一切”即“一切為了評建，一切服務評建，一切服從評建”的思想，加強領導，統籌安排，精心組織，全面落實；要發揚我校哈校區建設所鑄就的“七不怕”精神，做到“七個到位”，即領導到位、責任到位、任務分解到位、質量標準明確到位、措施到位、檢查指導到位、機制保障到位；要傾全院之力，聚全員之智，鑄牢基礎，破解難題，提升水平，打造亮點，確保目標，創辦學之新路，為創建具有時代特征，獨具特色，充滿生機與活力的新型科技大學奠定堅實的基礎。而實現評建目標，達到學校黨委提出的這一總體要求最關鍵的方面之一就是學風建設。因此，學風建設的好壞對于學校的發展至關重要。同時，學風建設又是促進每個學生成長成才的重要方面。良好的學風可以端正每個學生的學習態度；促使每個學生確立正確的學習目標；矯正每個學生的學習行為；幫助每個學生養成良好的學習習慣，而這一習慣將會使學生受益終身；催人奮進；指引每個學生沿著成人成才的軌跡健康成長。因此，學風建設無論在學校人才培養目標的實現過程中還是在學生自身素質提高過程中均起著重要的作用。

同學們，在認識學風建設重要性的同時，還應該認清我院學風的二元性特征。我院學生的基礎素質層次復雜，這是客觀事實，也是我們學風建設所應面對的現實。面臨這一實情，學風建設要堅持二元性。一方面，具有規范性，應把它稱為規范性層面的學風建設。學風建設在這一性質上體現為學生的普遍要求和普遍提高。另一方面，具有特色性，應把它稱為特色性層面的學風建設。學風建設在這一性質上反映為鼓勵學生冒尖，追求差異，突出特色。而且，特色建立在規范基礎之上。因此，學風建設首先要規范學生的基本行為：即上課不遲到、不早退、不擾亂課堂紀律以及尊敬老師、考試不作弊等等。通過班會、團活、寢室團小組等思想教育陣地和日常教育以及管理與服務使學生不斷端正學習態度，明確學習目的等等。僅有此是不夠的，這只是學風建設的基礎層面。我們還必須通過一些有效的措施鼓勵和激勵學生冒尖，突出專業特色。只有這樣，充分認識到了學風建設的二元性，才能全面提高教育教學質量，全面提高人才培養質量。

經過近4個月來學風建設的集中推進活動，我院學風建設取得了一些成績，特別是涌現出了許多學風建設的先進個人和先進集體。有35人獲得了學風建設先進個人，有86人獲得了學風建設優秀學生干部，32人獲得了四文明建設先進個人，有5位老師獲得了學風建設優秀班主任，3個班級、11個寢室獲得了學風建設先進集體。可以說學風建設成績顯著。優秀班主任代表胡曉峰同志，5年來從做班主任的第一天起，就把學生當作朋友，熱愛學生、傾注真情，一視同仁地對待學生，理解、尊重和信任每一個學生，關心、愛護和幫助每一個學生。他堅持班主任是班級的組織者、指導者和建設者，是學生成才的引路人、生活的`導師和精神的關懷者，面對責任，勇于奉獻，不辜負家長的信任、學生的期望和學院的重托，所帶班級通信05-1、2班上學期無一人補考，一年來兩個班無一名學生留降級或退學，全班同學團結向上，“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍非常濃厚，通信05-1班被授予“優良學風班”榮譽稱號。優良學風班通信04-1班形成了“精博篤實，學以致用”的優良學風。全班30人，四級通過率50%，7人一次性通過6級，8人在全國大學生英語競賽中獲獎，2人通過網絡工程師，ccna資格認證，11名同學通過計算機等級考試，班級綜合成績兩年在系里排名第一，06年榮獲五四紅旗團支部稱號。學風建設優秀寢室標兵計03-7班9#536，全寢4位同學3年取得了“3個100%”的好成績：即100%的獲得獎學金；100%的學習了二學位； 100%的獲得先進榮譽和獎勵，黨忠妍同學被授予“三好學生”、“學風建設標兵”、數學建模競賽三等獎，包薩日娜同學獲得大學物理論文三等獎、數學建模競賽三等獎、“優秀學生干部標兵”，張偉同學被授予“優秀共產黨員”、“優秀團干部”、“優秀班干部”，白佳杰同學被授予“優秀團員”榮譽稱號等。全寢四人中己有三人成為了中共正式黨員。總結學風建設取得的成績我們可以得出以下五條基本經驗：

1、學院黨委和行政高度重視學風建設，有堅強有力的領導力量，專門研究以學風建設為主要內容的學生工作已成為黨委和行政會議的基本制度。

2、強化干部、教師的教育和管理，有一支特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻和特別能打硬仗的專職學生干部和教師隊伍。

3、實施班主任相對量化考核，建立有效激勵機制，比較充分的發揮了班主任的引路人作用。

4、培養學生干部骨干力量，發揮學生黨員和干部的生力軍作用。

5、校園文化活動學術化，思想教育陣地廣泛化，學生實踐基地科研化的“三化”經驗得以鞏固。

但是，在總結成績和經驗的同時，我們也要清楚地認識到存在的問題。比如，學生的思想認識不到位，特別是部分學生學習態度不端正，缺乏學習原動力；專業教育，職業規劃，就業教育前移等工作我們現在做得還不夠；教學質量及教學管理還沒有完全到位；考核體系和考核思想有待于進一步完善等等。針對我院學風建設存在的各種問題和當前面臨的實際情況，我們必須堅持科學發展觀，進一步推進、改善和提高學風建設。

根據我院的實際情況：三表居多、層次復雜，我們確定了“抓兩頭帶中間”的戰略措施。一是抓低年級中基礎弱、容易掉隊學生的基礎課學習；二是抓高年級基礎扎實、知識豐富，可能進一步深造學生的集中突破；三是在全院學生中強化課堂基本規范，使中間大部分學生逐漸養成良好學習習慣，改善學風。首先，創設06級數學和英語加強班。在06級學生中以三表錄取且在我院最低分數線線上50分以內者，同時又自愿提高自己的高數、外語成績的學生，以及其他數學、英語單科成績較低的學生中分別選取60人左右成立數學和英語加強班。每個班配備一名專任輔導教師，同時兼任該班班主任。每個班利用周六、周日上午各上兩學時課程，堅持教材同步，授課計劃同步原則，保證已講內容能夠及時消化、鞏固。目標就是消滅單科不及格，進而降低整個年級的補考率，爭取消滅留降級。學生100%升級，沒有掉隊現象存在（今年10月份的學籍處理我院有37人降級，有43人二次降級）。目前，在廣才書記的關心下，在學生處領導的支持下已經開班。英語班59人，數學班67人分別在上周六、周日完成了4個學時的學習任務，師生積極配合，有了良好的開端。其次，組織設立研究生備考班，提高考研率，拉動學風建設上臺階。在全體03級學生中廣泛宣傳、鼓動學生自愿報名參加研究生備考班。然后按照品質優良，基礎扎實，文化課成績3年累計平均在全班前1/3的標準嚴格審核，選拔出122人參加研究生備考班。根據報考專業相同或相近的原則，以每班30人左右的額度進行分班。每個班配備一名專任指導教師，同時兼任該班班主任。各班級每天晚6：30~12：00集中復習，指導教師跟班指導。嚴格執行考勤制度，堅持集中學習并保證學習時間及秩序。每班成員填寫登記表及簽定責任狀，實行卡片和誠信管理。在每個考研備考班中均建立管理和激勵機制，并且嚴格執行，確保實現較高考研率。同時，購置必要的輔導材料，保證備考的基本物質投入。第三，開展在全院學生中強化課堂筆記的工作。每名聽課學生在每堂課上均要記錄課堂筆記，筆記可以是成本，也可以是散頁裝訂。每名教師在課堂上負有督促、提醒、強調并適當教授記筆記的基本要領的義務與職責。同時，在平時成績中規定5~10分為筆記分值，筆記合格可得5~10分，沒有筆記或筆記不合格則失去這5~10分。教師對此項內容的考核效果作為教書育人考核的一項指標。同時，各年級輔導員帶領班主任要定期和不定期的檢查和抽查所有上課班級學生的課堂筆記。筆記合格則綜合測評學習態度一項可記為滿分，沒有筆記或筆記不合格則學習態度一項記為零分，取消評優、評獎及推優資格。班主任要做好學生的組織及動員工作，并配合年級輔導員考核本班學生的筆記記錄情況。班級的學生課堂筆記質量與班主任業績考核掛鉤。為了保證這項工作深入開展，在學生中廣泛開展課堂筆記評比活動，獎勵獲獎同學；每學期輔導員配合教務科要至少組織一次學生課堂筆記展覽。學生教育管理科要制定學生課堂筆記檢查制度，確保該項工作落實到位。

典型已經樹立，今天受表彰的所有先進就是學風建設的榜樣；措施已經確定，“抓兩頭帶中間”。同學們，無論是對于學校和學院的發展，還是對于你們自身的成長成才都需要我們齊心協力，按照典型指引的道路把學風建設的各項措施落到實處。一是落實好“三愛一爭”主題思想教育活動精神，打牢大學生學風建設的思想基礎。二是不斷提高廣大教師，尤其是專兼職學生工作干部隊伍素質，保持“四特”本色，求真求實，以生為友。三是加強載體開發，突出學術氛圍。特別是要抓好我院學風建設方案的落實，開展一系列的學風建設活動，對規范學風進行階段性集中推進。四是面向學生大力宣傳鼓動評估的意義、重要性和目標，用與每名學生都休戚相關的評估激發學生的責任感及自豪感，從而端正學習態度，增加學習原動力。五是加強陣地建設：黨活、班會、團活、寢室、形勢任務課課堂等。六是加強學生干部、學生黨員的教育和培養，突出學生骨干作用。七是按照《計算機與信息工程學院班主任量化考核細則》繼續加強班主任工作，落實好“四一、四會、四必談、五知道”的要求，切實發揮班主任在學風建設中的教育、保證、監督作用，使其真正成為學生、大學生活的引路人和設計師。八是加快我院學生實踐與創新基地建設，選拔和培養各個專業的尖子，逐步產生一批能夠凸現計算機、通信、信計等各個專業的優秀學生，使他們每一個人都將成為拉動全院學風建設的輻射點。九是加大教學管理力度，不斷提高教學質量，在二級學院范圍逐步建立考核制度和考核機制，不斷完善學生各類課程的考核體系，激發學生刻苦學習的積極性。

總之，學風建設是高校的永恒主題，學風是學校辦學特色的集中表現，是大學生、成為合格人才的重要基礎，全體師生必須有針對性的、并且下大力氣的推進學風建設，為我校教育教學質量的提高和評建目標的實現做出最大的貢獻。

學風建設講話稿領導發言篇八

尊敬的老師，親愛的同學們:

大家早上好!

蛟龍謝幕銀蛇舞，春回大地學子興。轉眼之間，開學已經一周了，我們九年級的全體師生又共同踏上了一段新的征程。

回望過去，記憶中有老師們的諄諄教誨，父母的嚀叮囑托，朋友們的真誠鼓勵和我們自己的辛勤奮斗的汗水;展望未來，“欲窮千里目，更上一層樓，”對九年級的同學們來說，這段時間是你們凝聚實力，蓄勢待發的過程，愿你們辛勤耕耘，在知識的殿堂里收獲豐碩的果實。磨劍十年誨莫初，利劍出竅搏蒼龍，八年多的寒窗苦讀，今年就是你們劈荊斬棘，搏擊長空，證明你們實力的時候，望你們能咬緊牙關，再接再厲，為今后繼續能深造學習打下堅實的基礎。 下面我就新學期工作對大家提幾點建議和要求。

1、起好步，開好頭。良好的開端是成功的一半。首先，每個同學要有一個打算，要有一個計劃，老師真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們都會取得新的進步。其次，要在小事上做實。比如：彎腰撿起校園內或班級內的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關系到同學們良好的行為習慣的養成問題，是大事。

2、改掉陋習，刻苦鉆研。堅決改掉學習中的一些不良習慣，從小做起，從小事做起，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次作業中的經驗教訓，加倍努力，力爭做到最好。

3、鍛煉身心，提高素養。養成良好的道德行為習慣，熱愛祖國，誠實守信，禮貌待人，勤勞儉樸，孝敬父母，關心集體，愛護公物，堅持鍛煉身體，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。

4、講文明，懂禮儀。每位同學都要按照《中學生日常行為規范》、《中學生守則》嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中，尊敬每一位教職員工。

6、牢記安全，成為一名健康快樂的人。安全是一切學習生活的保障，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，聽從老師及校領導的教導，課間活動，上學放學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，發現問題及時把情況告知班主任。讓安全陪伴我們健康成長。

老師、同學們，新的學期已經開始了，新的目標和任務等著我們去實現，讓我們振作精神，以新的狀態和面貌去迎接新的挑戰，取得新的榮譽。

乘風破浪會有時，直掛云帆濟倉海。最后，我祝九年級全體師生在20xx年里能夠再創佳績!

謝謝大家!