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最新小學一年級計劃表清楚(精選11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 01:58:06
最新小學一年級計劃表清楚(精選11篇)
時間:2023-10-28 01:58:06     小編:飛雪

當我們有一個明確的目標時,我們可以更好地了解自己想要達到的結果,并為之制定相應的計劃。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

小學一年級計劃表清楚篇一

二、識字一二的單詞注音及聽寫

三、每課課文背出

四、古詩及簡短詩歌的默寫

五、完成練習卷

六、二年級上冊課文的學習

以上一至五項用一個月時間,第六項用一個月時間

學習方式:

一、背誦課文(簡單的需默寫),控制在15分鐘內;

二、每課課文所有生字注音并聽寫,時間控制10分鐘內;

三、做課文練習卷一張,時間控制在15分鐘;

四、以上方式每天復習2課,語文園地跟單元卷算一課時;

五、每一單元復習完后做試卷一張,時間控制在40分鐘內。

以上共計54課,剛好一個月完成,星期天休息一天。

暑期作息表

起床:7:00

7:45――8:00讀組詞本

8:30――9:00做暑假作業本

9:10――9:20按計劃復習語文計劃一內容

9:25――9:50按計劃復習語文計劃二三內容

10:00――10:20練口算

10:30――10:45讀組詞本

吃飯:11:00

午睡:12:30――1:30

1:40――2:20做數學練習卷

2:30――2:40按計劃復習語文計劃一內容

2:45――3:15按計劃復習語文計劃二三內容

3:30――3:50學習英語

4:00――4:30練字

晚上8:30必須睡覺,睡前閱讀30分鐘。

小學一年級計劃表清楚篇二

為了使我班工作能更好的符合學校各項教育工作,促進學校更方面工作有條不紊的進行,根據中心校《20xx年教育工作重點》及《20xx年教育工作計劃》的內容及會議精神,以全面推進素質教育方向,以狠抓質量、鞏固提高兩基成果,達到“雙高普九”,創建鄉內品牌學校目標重點,有創造性的完成我校各項教育工作,結合我校實際及本班實際,特擬本期班級工作計劃如下:

一、 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的“”精神為指針,全面貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》,全面推進以創新教育為核心的素質教育,以全面提高教育質量為中心,不斷更新教育理念,大力提高素質教育的水平,不斷創新,夯實基礎,強化訓練,培養學生的探究能力、實踐能力和綜合能力,進一步提升辦學品位。

二、 工作目標

(一)總體目標

班級工作初步形成學生自主管理,各方面協調發展,同學之間誠信互助,學生的總體水平得到提升。

(二)具體目標

1、在學生中落實“六心”教育

2、加強教育法律法規貫徹實施力度,提高學生的法律意識,讓每位學生成為家庭中的好孩子,學校中的好學生。

3、加強班級管理,努力提高教學質量。

4、抓好“留守兒童”等特殊學生的教育工作,努力構建文明和諧的班級文化。

5、狠抓課堂教學管理,根據《規范辦學行為》的相關文件精神不斷提高課堂教學力。

三、工作措施

工作思路:抓穩定,促發展,創特色,求提高

工作作風:求實,求精、求深、求新

工作方法:日事日畢,周清月結

工作原則:一切為了孩子,為了孩子的一切。

(一) 管理工作:齊抓共管、務實創新、開拓進取

1、 完善班級管理制度,堅持以人為本,實行人性化管理。班級領導小組發揚民主、以身作則、開拓創新、發揮核心作用。

2、 組長及班干要不斷提高自己的能力,做好榜樣,示范作用。

3、 充分發揮學生的潛能和作用,公共參與班級管理,維護學生合法權益。

4、 開學初召開一次家長會,讓家長參與到班級管理,在日常提出一些好的建議,共同促進學生與班級的發展。

(二) 德育工作:深入研究、完善機制、講究實效

1、 深化愛國主義教育活動。加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育,組織學生積極參與學模范活動,大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。加強學生的國防教育、法制教育、廉政教育、環保教育、生命安全教育、心理健康養成教育。

2、 強化小學生的行為教育。重點研究未成年人思想道德建設中存在的問題,進一步組織學生認真領會《規范》內容,《守則》要求。在班上開展“向不文明行為告別”活動,大力推廣日常文明用語,大力宣傳日常文明行為。

3、 重視差生教育,健全差生輔導工作計劃及方案,促進其向良好的方向轉化。

4、 著重學生的法制教育,重視未成年人思想道德建設。

5、 組織豐富多彩的班級活動,活躍學生身心、提高學生素質,培養高尚的思想品德和良好的習慣,學會自我教育、自我管理。

6、 建立后進生教育轉化計劃及方案,學生獎懲制度,學生違紀檔案管理制度,學生好人好事登記表揚制度。

7、 完善班干部及小組組長的隊伍建設。堅持每月一次主題班會及交流會。重視家訪工作,關注弱勢群體。

8、 重視學生的勞動、安全、法制、國防、心理健康、愛國主義和家庭教育。培養學生的合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質,培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神,培養學生適應社會生活的能力。

9、 加大對學生養成教育的力度。

(三) 教學工作:深化改革、開拓新路、不斷創新

1、 及時批改學生作業,總結問題,解決問題。按進度對學生進行單元檢測,從中發現教學中存在的不足,即使改正。

2、 以人為本,全面提高學生素質。教育過程中以提高學生對知識的基礎性、綜合性、實用性、探究性的掌握為重點,開展學生日常行為規范教育及學生在校一日常規教育,努力培養學生德育素質、公民素質、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美能力等方面的培養和評價 。

3、 做好學生成績記錄,各種作品、社會實踐與公益活動及體育與文藝活動記錄,同時記錄好教師對學生的觀察與評價、家長信息、考試與檢測的信息。

4、 大力開展形式多樣的音、體、美活動,豐富學生的校內業余生活,讓學生輕松活潑的成長。

5、 營造濃郁的教育教學氛圍。

(1) 組建班級興趣小組,通過組織體育、美術和學科競賽周活動,搭建舞臺,展現學生才智,培養學生創新能力。

(2) 培養學生的自學能力。

(3) 良好學習習慣及學校興趣的培養。制定具體的學習習慣要求,健全表揚激勵制度。

(4) 通過各種形式加強學生體育鍛煉,增強學生身體素質。做到每次活動有記載。

(5) 堅持用普通話進行教學, 加強對學生的普通教育,并要求學生使用普通話進行交流。

(四) 體育衛生工作:乘勢而行、落實責任、活躍身心

1、 對班級衛生加大要求力度,并建立相關獎罰制度。設置班級保潔員,時刻對班級衛生進行監督檢查,發揮保潔員的作用。

2、 加強衛生宣傳、疾病預防教育,養成學生良好的衛生習慣。

(五) 控輟保學工作

加強對學生從事義務教育的教育力度,讓學生熱愛學習生活,在校園中找到快樂,加大控輟保學力度,關愛留守兒童。

小學一年級計劃表清楚篇三

根據理事會五年發展規劃,在校委會和學部的領導下,努力實現小學發展規劃。為每個學生提供適合的教育,堅持教育是服務,質量是生命的辦學思想;堅持小學辦特色的辦學方向;堅持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。從而實現“安全第一、素質第一、質量第一、服務第一”的工作總目標和培養學生“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”的部門目標。

二、主要工作內容及措施

1、班級概況:

我班共有47人,男生28人,女生19人。這學期的總人數沒有發生變化。男生比上期多1人,女生減少1人,轉出5名學生,轉進5名新生。大部分學生思想比較上進,有著很強的上進心和集體榮譽感,能夠做到尊敬師長,但是由于年齡小,部分同學自制能力差,時常不能控制自己,上課時有時隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

2、班級工作:

1)、安全教育:

安全第一是我們學校的總體目標之一,安全教育是前提條件,這期我仍然將不遺余力的督促學生注意各方面的安全,上學放學,課中課余,將安全防患工作做到位,杜絕安全隱患。對于一些危險性的游戲,禁止學生參與;上學放學路上的安全,將與家長溝通,一起進行教育。有序組織學生積極參與安全演習,每月一次有準備的或臨時的安全演習。

2)、抓好“六個一”的各項工作,為學生的終身發展奠定基礎。

為了很好的實現學部提出的“六個一”的育人目標,按照學部安排,本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。

(一)一身好體藝

堅持開展體藝“2+1”活動,讓學生愛上一門體育運動,掌握一門藝術特長。

1)體育方面:堅持抓好晨跑、大課間、體育課,讓學生每天鍛煉不少于一小時。

2)音樂方面:本學期學生學會吹2首以上的豎笛曲子。

3)美術方面:繼續抓好學生簡筆畫與中國結等手工制作;“為六一”開展一次美術作品競賽做好準備。

(二)一流好人格

立德樹人是一項重要的工作,我們要讓學生在“快樂德育”中,培養出一流好人格。

1)繼續每周星期天晚上讓學生看“道德電影”,然后進行交流,并在期末舉行一次道德電影觀后感征文比賽。

2)全面推動“道德銀行”,每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”.

(三)一生好習慣

1)好習慣受益終生。為了讓學生養成一生好習慣。在每周星期一第一節課認真開展好班會課。

2)具體從上課禮儀、上課規范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。重點從小聲說話、不亂丟、會敲門、會關門、會站隊、會說謝謝、見面問好等方面進行養成教育。

3)每周五發好信息給家長,請家長幫孩子剪好指甲,男生理好發,通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。整理好自己的文具和書,做到分門別類,整齊擺放。

在學部政教處的思想指導下,我對自己的班工作做了以下的詳細規劃:

1)重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣對學生的終身發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。繼續通過班會活動以及快樂德育,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。(小學一年級班主任工作計劃例文)

2)樹立講究衛生的良好觀念。俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

3)加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

4)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

5)家校結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。

6)培養班級干部:就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風的決定因素,及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

7)重視關懷教育:要關心學生的生活,及時和家長聯系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

8)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

小學一年級計劃表清楚篇四

把一個信念播種下去,收獲的將是一個行動;把一個行動播種下去,收獲的將是一個習慣;把一個習慣播種下去,收獲的將是一個性格;把一個性格播種下去,收獲的將是一個命運。因此,培養學生良好的行為習慣和健全的性格,對于一個學生的成長起著決定性的作用。在新的學年里,我們將把學生“兩個習慣的培養”作為學校各班級主題班會的主要內容,以教體局提出的“兩個習慣養成”教育考評細則為指導,切實把兩個習慣養成教育作為學生管理的得力措施,進一步提高我校教育教學質量。

一 充分認識習慣的重要性

從心理上來說,行為一旦變成了習慣,就會成為人的一種需要。當你再遇到這類情景的時候,不用過腦子就會這樣做。如果不這樣做,就會覺得很別扭。這說明行為已經具有了相對的穩定性,具有了自動化的作用。它不需要人們去監督、提醒,也不需要自己的意志去努力,是一種省時省力的自然動作,也就是平常說的“習慣成自然”。

培養好習慣的關鍵期:小學階段。

小學階段是培養習慣的關鍵期,一二年級又是最佳期。據研究發現,到了初中再培養習慣就難多了。一旦養成了不好的習慣,再想改正就難多了。

中國教育鼻祖孔子對從小養成習慣的重要也作了好的解釋:“少成若天性,習慣成自然。”從小養成良好習慣,優良素質便猶如天性一樣堅不可摧。中國青少年研究中心副主任孫云曉曾說過,成功教育從習慣養成開始。教育的核心不只是傳授知識,而是學會做人。習慣是一個人存放在神經系統的資本,一個人養成好的習慣,一輩子都用不完它的利息;養成一種壞習慣,一輩子都償還不清它的債務。 蔡元培先生也曾說過:“教育者,養成人格之事業也”。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡單方面說,只是一句話,就是要養成良好習慣。”美國著名哲學家羅索曾經說過:“人生幸福在于良好習慣的養成。” 教育的核心是培養人的健康人格,而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學生是養成行為習慣的關鍵時期。我們在教育實踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學生養成良好的行為習慣。

二、習慣養成教育的內容:

小學生習慣養成教育主要包含學習習慣和行為習慣兩個方面的內容,并提出具體要求,具體內容如下:

(一)小學生學習習慣養成教育內容

第一 學會傾聽的習慣 如何傾聽別人的意見是一種重要的學習技能。學生在課堂上認真傾聽老師的講話,傾聽同學的發言,就能積極地有效地參與學習過程,就能保證課堂活動有效地進行。 1、上課不做小動作,不玩玩具及學習用品,不做與學習無關的事。2、認真傾聽其他同學發言,看他們發言是否正確,有沒有需要補充的。3、要傾聽老師講解,并按要求認真練習。

第二 善于思考的習慣 善于思考,主要是指體現在學習過程中的思維方法、思維品質,它有利于提高學習質量,有利于培養人的能力,尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。 4、上課專心聽講,認真思考,積極發言。5、善于發現,大膽發表自己的見解,對不懂的問題要主動向教師請教。6、課前預習知識,不明白的問題提前做好標記。 第三 敢于提問的習慣 “提出一個問題比解決一個問題更重要”。能提出問題是主動學習的表現,是創新的開始。新課程教學尤其重視培養學生提出問題的習慣。 7、勤于思考,敢于質疑,與人交流,不怕說錯。8、發言時,站得直,口齒清,講普通話,聲音要洪亮。

第四 與人合作的習慣 合作學習是21世紀學生學習的一種重要方式,合作學習有利于培養學生的協作精神、團隊觀念和交流能力,并在思想的碰撞中迸發創新的火花。 9、主動和同學、老師合作,學會表達自己的觀點和見解,共同解決問題。10、與同學交流時,要尊重別人的意見和觀點。

第五 自主讀書的習慣 閱讀是文化積累和文化建構的重要途徑,對人的發展有著極其重要的意義。 11、養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫

讀書筆記

的良好習慣,注重知識的積累。

12、樂于讀書,愿意和書交朋友,養成閱讀的好習慣。13、不閱讀不健康書籍,不看不健康光盤,不瀏覽不健康網站。14、愛護書籍,不在公用書籍上亂寫亂畫。

第六 認真書寫的習慣 認真書寫不僅能提高作業的準確率,而且對端正學生的學習態度,養成認真負責的習慣有積極的意義。 15、讀寫姿勢端正,會正確執筆,做到“三個一”--眼離書本一尺,胸離桌子一拳頭,執筆處離筆尖一寸。16、書寫端正大方,保持卷面潔凈,不亂用涂改液和修正紙。文字和符號都要規范,格式要美觀。

第七 自評互評的習慣 在學習過程中,要逐漸讓學生成為評價的主體,讓學生學會激勵性的評價,既會評價自己,又會評價別人。通過評價,引發學生對自己或他人的反思,達到取人之長、補己之短的目的。 17、在學習過程中,要逐漸讓學生成為評價的主體,讓學生學會激勵性的評價,既會評價自己,又會評價別人。

第八 搜集資料的習慣 搜集資料是一種基本的學習技能和習慣。 18、能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動搜集與學習相關的材料,拓寬自己的知識面。19、對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

第九 動手操作的習慣 新課程特別強調要培養學生的動手實踐能力,讓學生養成動手操作的好習慣。 20、學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗,操作步驟正確。 第十 按時完成作業的習慣 認真、獨立、按時完成作業,是進一步理解、鞏固深化所學知識,形成技能、技巧的重要環節。認真、獨立、按時地完成作業,對于培養學生的意志、學習態度乃至成人以后的勞動態度都具有一定的潛在影響。 21、能復習鞏固當天所學的知識,認真完成并細心檢查作業。22、注意運用所學知識解決實際問題,培養自己的各種能力。

(二)小學生行為習慣養成教育內容

第一 舉止文明的習慣 舉止是指一個人在活動中的姿態。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養,是一種財富。 23、熱愛祖國,升國旗奏國歌時自覺肅立。24、見到老師、客人主動問好。25、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。26、在接受別人的幫助時,要微笑著向別人致謝。26、向別人請教,態度要誠懇。27、不打架,不罵人,公共場所不喧嘩。28、不給同學起綽號,不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時,不起哄、不嘲笑。29、集合做到“快、靜、齊”,觀看比賽文明喝采。

第二 誠實守信的習慣 對一個人來說,“誠實守信”既是一種道德品質和道德信念,也是每個公民的道德責任,更是一種崇高的“人格力量”。 30、誠實守信,說了就要努力去做。31、答應的事確實難完成的,應向對方說明原由,用誠摯的態度向對方表示歉意。32、借了別人的東西要按期歸還,說話要算話。

第三 尊重他人的習慣 要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。 33、耐心聽他人說話,不隨便打斷他人說話。34、用心聽對方說話,不要一邊聽一邊考慮自己的事。35、聽到別人的批評時,不要激動,平靜地聽他把話說完。36、不打擾別人的學習、休息、工作和生活,一旦妨礙了他人要及時道歉。

37、未經允許,別人的東西不亂動。38、學會保護自己的隱私,自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

第四 守時惜時的習慣 要讓孩子養成良好的時間觀念,從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”,從而養成守時惜時的良好習慣。 39、晚上按時睡覺,早上按時起床。

40、放學后按時回家,不在馬路上溜達玩耍。41、回家后,馬上完成老師布臵的作業,當天事當天畢。42、做事有計劃,不盲目、不拖沓 。

第五 懂得感恩的習慣 學會感恩是人性的體現, 懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚,只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。 43、聽從父母、老師的教誨,不頂撞父母、老師。44、體會父母、長輩的艱辛,主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。45、主動替父母干一些力所能及的家務活。46、孝敬父母,以優異的成績報答父母的養育之恩。47、要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

第六 勤儉節約的習慣 勤儉節約是中華民族的傳統美德,目前培養學生養成勤儉節約的好習慣刻不容緩。 48、愛惜學習用品,不在課本上亂寫亂劃,不隨便撕扯作業本。

49、不隨便向家長要錢,不亂花錢買零食、玩具等。50、珍惜糧食,不挑食,不浪費飯菜。51、節約用電、用水,做到人走燈滅,水龍頭用后隨時關緊開關。52、對自己、他人、集體的財物要愛護,輕開關門窗,輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

第七 遵守秩序的習慣 規則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序, 任何集體活動都無法開展。 53、上下樓梯,輕聲慢步,靠右邊行。54、上下學排路隊,紅燈停,綠燈行,不亂穿馬路,不在馬路上追跑打鬧。過路口,注意避讓車輛。55、購物、上車時自覺排隊,不加塞,集會時按指定位臵就座。在公共場合遵守紀律,不大聲喧嘩。

56、愛護學校、公園花草樹木和公共設施,不亂踩綠地,不隨手折花枝,不亂涂亂劃。 第八 勤于動手的習慣 自己動手可以提高學生自理自立能力。 57、自己的事情自己做,自己整理書包、收拾房間疊被褥,自己洗衣物。58、利人利已,用過的東西放回原處。

第九 鍛煉身體的習慣 健康的身體,是學習、工作、成才的基礎。鍛煉身體不但能讓身體結實健康, 還能磨煉人的意志。 59、積極參加集體活動和課內外文娛、體育、科技活動,上好“兩操兩課”。60、學習運動常識,做好自我保護。61、在運動中要聽從指導教師的安排,在活動中不做帶有危險性的動作,不參加危險性較大的活動。

第十、講究衛生的習慣 講究衛生是每一個人應有的生活習慣。在現代社會中,小學生養成講究清潔衛生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現,既體現了良好的個人面貌,又包含了對他人的尊重。 62、勤洗澡洗頭,勤剪指甲,勤換衣服,睡前刷牙、洗臉,指甲內無污垢,身體無異味。63、飯前便后洗手。64、定期整理和清洗書包。65、愛護環境,不隨地吐痰,不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。66、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。67、不吃變質食物,不喝生水。

三、習慣養成教育主題班會的實施步驟:

(一)宣傳發動階段(2月18日-2月20日):

1、召開全體教師會。提高教師認識,在思想上統一。

2、召開學生動員會。學習教體局提出的兩個習慣養成文件,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,學生能背誦雙十條內容,初步制定各班要達到的目標。

3、各班召開第一周兩個習慣養成教育動員主題班會。

此階段,各班要做好:

1、各班從學生年齡認知特點出發,明確各年級階段養成教育重點。其中低年級突出:文明禮貌教育,培養良好學習習慣;中年級突出:集體主義教育、培養良好行為習慣;高年級突出:社會公德教育,提高道德認識水平,勤奮向上,自尊自愛。

2、注意在學科教學中,進行養成教育訓練。課堂是培養學生好習慣的主渠道主陣地,課堂上要以學生發展為本,嚴格教學常規,指導學生學會學習,有利于培養學生良好學習習慣。各班平日:堅持誦讀詩文訓練、三筆字訓練和口算練習。每周:寫一篇

日記

或閱讀筆記。每月:進行一次學習情況評價,評價材料裝入學生成長檔案袋。

4、各班要堅持以評價促養成,以活動促養成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式,不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動,注重過程評價,鞏固已形成好習慣,不斷提出新的要求,從而遂漸形成良好習慣。

5、組建“偵察隊”,指定實施計劃。以中隊為單位,組織發動少先隊員從公共衛生、個人衛生、飲食衛生、舉止文明、勤儉節約、按規則行動等方面,找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

6、根據學生的年齡特點,寓教于樂。可采用競賽、演講、經驗交流等形式,引導隊員熟記雙十條內容。

7、培訓學生骨干,自覺執行《細則》。對部分較差的學生進行強化訓練。

8、表彰、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查。學期結束,學校對檢查評比進行表彰,評選優秀教師、優秀學生及先進班集體。

為了養成良好行為習慣,使個人終生受益,最終形成個人良好地品質,學校仍將每月進行一次檢查評比,成績記入各班主任量化考核當中,以此督促活動落到實處。

四、習慣養成教育評價方法

建立評估制度。每周根據各辦召開主題班會情況和學生表現,由班主任填寫好兩個習慣周評價表,評出兩個習慣標兵,學校給予物質和精神獎勵。并在學期底評出兩個習慣養成模范班級。

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小學一年級計劃表清楚篇五

一(1)班有學生47人。全部進入學前班,接受過學前教育,但學生的基礎參差不齊。有少數幾個學生的數學成績較差。因為學前班學生學習習慣、行為習慣養成不好,因此有待加強養成教育。學生們都活潑可愛,有著強烈的好奇心和求知欲。可塑性強,整體上是一個積極向上的班級。

這一冊的教學目標是,使學生能夠:

1、熟練的數出20以內的物體的個數,掌握10以內各數的組成,會讀,寫0~20各數。

2、初步知道加減法的含義、名稱,比較熟練的計算一位數的加減法;會解決一些實

問題。

3、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正

方形、三角形。

4、初步認識鐘面,會認識整時和半時。

本冊教材包括:數一數、比一比,10以內的認識和加減法,認識圖形,分類。11~20各數的認識,認識鐘表,20以內進位加法,用數學實踐活動。

1、根據《標準》調整了教學內容,為學生學習數學提

供了更豐富的知識。

2、重視學生的經驗和體驗。根據學生的已有知識和經驗設計活動內容和學習素材。

3、認數和計算相結合,穿插教學,使學生逐步形成數的概念,達到計算熟練。

4、重視學生對數概念的理解,初步建立數感。

5、計算數學、體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。

6、安排“用數學”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決實際問題的能力。

7、安排實踐活動,使學生體驗數學與日常生活的密切關系。

1、努力體現自主探索、合作交流的學習方式。

2、盡量注意創設的情境為探索數學問題提供豐富的'素材或信息。幫助學生建立學好

數學的信心。

3、時常注意強調學生認真做作業、書寫整潔的良好的習慣。

4、課堂教學與家庭教學實踐相結合。

小學一年級計劃表清楚篇六

1、每天的四個“1小時保障”

每天保障做一小時的語文或數學寒假作業;

每天保障一小時的無負擔課外閱讀;

每天保障一小時的英語自學;

每天保障一小時的戶外活動或運動。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況,每天必須完成以上計劃;

每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時不予執行;

可以偶爾睡懶覺,但不要影響當日計劃的實施。

學習計劃

1、不參加語文、數學的培優,不請家教,相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

完成寒假作業,開學中旬前檢查、改正,查漏補缺;

把自己的藏書系統再讀一遍,重點讀歷史、百科知識大全、漫畫、中外名著導讀等叢書;

假期可以自己買三本自己喜歡的任何書籍;

把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習。

3、數學課程計劃

完成寒假作業,開學中旬前檢查、改正,查漏補缺;

假期完成五年級《奧數提高班》的自學,基本掌握其要領,有選擇性挑選典型題目做。

自己注意計算細心化的糾正。

4、英語課程計劃

英語學習能力和成績一般,要重點加強學習興趣和能力的培養;

假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上,分類匯總;

若有興趣、有機會,可以把語音和音標接觸、鞏固一下,盡量保證發音標準。

小學一年級計劃表清楚篇七

7:00起床

7:00-7:20洗漱打掃衛生、掃地,擦家具等,學會做人

7:20-7:40吃早飯

7:40-8:00休息

8:00-8:45第一節課晨讀

8:45-9:00休息做體操

9:00-9:45第二節課學習下冊語文和數學

21:00睡覺

小學一年級計劃表清楚篇八

活動目標:

1、通過圖片的提問的方式,讓學生了解火災出現的原因

2、通過活動讓學生了解火災中自救的方法

3、提高學生的安全意識

活動準備:

課件;對錯牌;圖片

活動過程:

1、通過消防車的警笛聲,引出火災

2、火災出現的原因

兒童回答

教師總結出現火災的原因

蠟燭;蚊香;插頭;打火機;天然氣

3、火災出現怎么辦,了解自救的方法

學生回答

觀看視頻,了解自救方法

學生回憶火災自救的方法,加深記憶

4、通過圖片的方式,讓學生討論圖片中的內容與火災的關聯

5、總結圖片中的滅火方法

6、對錯游戲

根據圖片內容請同學判斷對錯,并站到相應的指示牌處

小學一年級計劃表清楚篇九

一、每天寫兩篇寒假作業,成老師的作業。

二、每天寫一篇字貼,練練自己的鉛筆字。

三、每天看一小時書,提高自己的知識量。

四、每天繼續做一篇口算,提高準確率,改掉馬虎的毛病。

五、每天繼續堅持寫寫人日記,記錄每天所發生的事情。

六、每天玩半小時的游戲,勞逸結合。

七、每天繼續練琴,自己作作小曲子。

八、每天畫幅小漫畫,寫些自己的心里話。

小學一年級計劃表清楚篇十

4、每天只能看1個小時的電視,每三天玩一次電腦,每次玩1個小時,這一個小時必須要在爸爸媽媽在家的時候才能玩。

5、每天留30分鐘畫畫、折紙;

6、每天晚上穿珠子或描紅要按時;

7、以上任務在上午完成,中午午睡后下午自己安排時間。晚上11點半前睡覺。

1、以上的計劃要有收獲。

2、每天的計劃只能超額完成,不能拖欠。

3、作業要認真,字要寫工整,思考問題要動腦。

4、老師布置的作業完成后,家長布置的作業也要認真完成。

1、記得沖馬桶;

2、要克服自己不敢一個人在家的缺點,記得你是8歲的小男子漢。

3、做事情不要拖拉;養成良好生活習慣和學習習慣;

4、不要無故發脾氣,遇到不愉快的事情和家人溝通,溝通的過程是彼此了解的過程。

小學一年級計劃表清楚篇十一

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展,具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析:

本班共有學生xx人,其中男生x人,女生x人。這些孩子都聰明活潑,調皮可愛,有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。孩子們剛從幼兒成為小學生,經歷著生理和心理發展的重要轉折.這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征:學生自控能力較低,注意力容易分散;部分學生經常會出現“違規”現象;伙伴之間往往以"玩"為主題,經常出現打鬧,告狀等現象;在學習活動方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學習活動帶有濃厚的游戲色彩。在本學期,我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、常規教育方面

剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為,并在下周班隊會時間進行總結,通過監督崗的匯報,對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

1、課堂紀律

自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,開展一些適合小學生的活動,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.

三、衛生方面

1、個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育.

四、班干部的培養方面

的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

五、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

六、做好與家長的聯系工作。

本學期伊始,考慮到學生年齡小、自制力差,決定經常和家長聯系,讓家長對孩子的學習內容及在學校各方面的表現心中有數,以便有針對性地進行指導和教育。特別是對于后進生來說,這項工作尤為重要。個別學生由于先天智力及后天各方面的原因,在學習、紀律等方面顯得不如別人,自己也沒信心、缺乏自覺性和主動性。老師要及時與家長保持聯系,了解學生的思想動態,及時與家長商討合理的辦法教育好每一個學生,與家長共同交流、商討各種行之有效的管理學生的方法。

七、教師對自身的要求:

關心熱愛學生、公平公正地對待每一個學生,尤其是對待后進生和有缺陷的學生,應投入全部的愛。注重發現有特長的學生,并加以培養引導,對表現異常的同學細心分析原因,加以疏導。平日要以師德規范嚴格要求自己,堅持用普通話與學生交談,創設良好的氛圍,以自身的行動潛移默化地教育好每一個學生。

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