心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

弟子規感悟心得體會篇一

三年級剛開學的時候，逯老師就教我們誦讀《弟子規》。剛開始，我只是跟老師讀，回家給家長背。但是慢慢地，我發現《弟子規》里蘊含著許多發人深省的道理，其中“出必告，反必面，居有常，業無變”讓我感受最深。

記得有一次，我外出找同學玩沒有告訴爸爸、媽媽，回家后被他們狠狠批評了一頓。當時我心里很難受，心想：“不就是晚點回家嘛，用得著這么兇嗎?”學了《弟子規》后，我明白那樣想是不對的，爸爸、媽媽是怕我出事才這樣的。同學們，多讀點有意義、有價值的書，做個聽話的孩子，不要讓父母為我們操心。

逯衛芳老師點評：中華文化源遠流長，影響深遠，是教育下一代的瑰寶。我們的小作者已經從這些寶貴的經典中得到了收獲。不要猶豫了，趕快去領略我們中華經典之美吧!

弟子規感悟心得體會篇二

孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥自古就是先賢們為人處世、安身立命的行為準則，是我中華民族精神思想的瑰寶，近日有幸拜讀了《弟子規》，感觸良多。弟子規從弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文五個方面闡述了一個人的行為準則，下面我就談一談我的讀后感。

1.入則孝。百善孝為先，是父母給予了我們生命，把我們養大成人，讓我們認知這個世界，父母的恩情需要我們用一輩子的光陰去報答。

2.出則悌。對待我們的兄弟姐妹，要和睦相處，團結友愛。除了我們的父輩，在我們的一生中，給予我們很多關心的或許就是我們的兄弟姐妹了，所以，對我們的兄長要恭順，對我們的晚輩要愛護。

3.謹而信。先賢告訴我們謹這個字，就是要我們在日常生活中做一個謹小慎微的人，養成對事嚴謹的態度，做事要三思而后行，不沖動莽撞。信則是一個人立足社會的根本，俗話說人無信則不立，在生活中，要做一個誠實守信的人。

4.泛愛眾而親仁。每個人在社會上都是一個值得尊重個體，不要因為他的貧窮而瞧不起，也不要因為他的`顯貴而趨炎附勢，要盡可能的關心幫助每一個需要幫助的人，因為，贈人玫瑰，手有余香。

5.行有余力，則以學文。隨著我們的成長，接觸的新鮮事物就越來越多，如今的社會發展也是日新月異，這就要求我們要不斷的學習，緊跟時代的步伐。

通過對《弟子規》的學習，我感觸很深，幫助我樹立了正確的行為準則觀念，我將把我學到的東西融入到我的生活中，嚴于利己，寬以待人，做一個對社會有益的好公民。

弟子規感悟心得體會篇三

《弟子規》第一章就是《入則孝》，讓我懂得了對父母的感恩和孝心。父母每天對我問寒問暖，我卻沒有為父母做什么事，有時候父母叫我干事我還磨磨蹭蹭，極不情愿。有時父母的批評，我不但不聽，還會覺得煩，有時甚至故意做些讓父母生氣的事。學了《弟子規》中“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”才知道這些都是孝順父母的基本要求，現在我非常聽爸爸媽媽的話，爸爸媽媽批評我時我也不大喊大叫了，令爸爸媽媽很高興。我的媽媽也很孝順父母呢!寒假里媽媽把姥姥姥爺接到我們家，細心照顧生病的姥姥，也是照《弟子規》里做的呢!

《弟子規》還幫我改掉了生活上的一些壞毛病。以前，我喜歡把脫下的衣服、襪子亂扔，書籍、玩具也很少自己整理，扔得滿屋子都是。自從讀了《弟子規》后，我知道了“置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢”的道理，我為以前的行為感到羞愧。于是，我每天都把脫下的衣服疊得整整齊齊的，書籍和玩具都歸類放好，寫完作業書包也自己整理好，自己的屋子每天保持整潔，養成良好的習慣。

只要留心，生活中的點點滴滴都在《弟子規》里呢!春節期間，有一天爸爸媽媽帶我去一個親戚家拜年，走之前，媽媽非讓我換上一件新衣服，我立即想到《弟子規》里說的“衣貴潔，不貴華”，就對媽媽說了，媽媽夸我說得對，便不再強求我換衣服了。

《弟子規》里還有著許多“規矩”，等著我們去學習，去理解，去體會。我想我不僅要會背，還要認真去做，從小就要養成好的言行舉止、生活、學習習慣，以后一定會成為一個有成就的人的。

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弟子規感悟心得體會篇四

今天，我讀了《弟子規》，在心靈上有著巨大的震撼。最最令我感動的是孝子陸績的故事。

三國時期，吳國的陸績很有孝心，他的孝名眾所周知。陸績，一位十分聰明的人，因為熱愛讀書，從而見多識廣、博學多才，被當時的人們稱為“神童”。

在陸績六歲時，就在九江拜訪了大名鼎鼎的袁術，而且他對袁術提出的`問題都可以對答如流。袁術對陸績的知識淵博十分欣賞，竟破例賜坐，還賜他吃柑橘。可陸績剛吃了一個柑橘，突然想起母親從未吃過這樣美味的柑橘，覺得十分遺憾，于是便偷偷地揣了三個在懷中，想回去孝敬母親。不料，當陸績拜辭袁術彎腰作揖時，柑橘一下子從他的懷里掉了下來，袁術對此十分震驚，而陸績卻沒有因此而感到十分尷尬，平靜地說：“我是拿回去孝敬母親的。”如此的回答，讓袁術對陸績更加地欣賞、贊許與敬佩了。

讀到這里，我被陸績這種近乎瘋狂的孝心感動了，為了讓媽媽吃到美味的柑橘，自己不惜冒著被人當成小偷的危險。在陸績的孝心面前，我真感到慚愧，就在昨天，我與妹妹因為看電視換臺鬧得不可開交，任憑媽媽怎么勸我倆就是不聽，把媽媽氣得直跺腳，唉！與陸績相比，我真后悔呀！

是呀！想想現在的我們，每天都是衣來伸手飯來張口的，在家里幾乎都成了小公主、小王子，有什么好吃的好玩的我們都是想著自己，完全不顧父母的感受，好像享受這些就是應該的一樣，唉！真不應該呀！

父母，是我們最值得感謝的人，是我們一生最大的財富，是值得我們用所有的精力去孝敬的人。

弟子規感悟心得體會篇五

在實驗中學，我好好學習了《弟子規?。?弟子規》里教我們許多良好的習慣、品質，對我們與人、親友、社會交往，培養良好的品質有著很大的幫助。在學習《弟子規》的過程中，令我印象最深的一句是"讀書法，有三到：心眼口，信皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"

當我讀到第一句時，對這句中的"心眼口，言皆要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。"不怎么明白，于是便好奇地翻開這句的解釋:讀書的方法要注意三到：就是信道、眼到、口到。這三到都要實實在在地做到。讀書是正在讀這一段就不要想到別的一段。這段還未讀完，不要因為沒有興趣，失去了好奇心，就跳到別的一段，而東翻西閱，按部就班地讀完。讀書是要有規范，讀一本書或一門功課，要有比較寬裕的期限，但是不能因為時間多余，等期限快到了才開始用功，一急之下反而耽誤事情，所以一規劃好就要開始趕緊用功。看來，?弟子規》中的文言文字雖少，但表達的意思卻很深奧，值得我們去學習，探究里面豐富多彩的人生哲理。平時，我在寫作業時經常分散注意力，一會兒玩筆，一會兒喝水，一會兒想別的事。

記得有一次，我汗流浹背地走回家，喝了水，吃了東西后，就急忙打開語文評價手冊來訂正。沒有仔細看原文，草草地看了題目就盲目地把答案寫了下來。結果，第二天老師批改完后發下來，我打開本子，上面寫著三個鮮紅而又醒目的字:看原文。我只好仔細的熟讀原文。"找到了，找到了。"就是這句，我高興地說。看來，只有認真仔細地理解、思考才能把每一件事做好，做完美。

《弟子規》里還有著許多"規矩"，等著我們去學習，去理解，去體會。如"父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承"這句話，我想到了自己，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應了一聲"哦……等等!"然后又一頭埋在電視堆里，要媽媽再三催促才去晾衣服。這是多么不應該啊!當我讀到"親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲，諫不入，悅復諫，號泣隨，拈無怨"的時候，我明白了一個道理:父母親有了過失，當子女的一定要勸諫改正，而勸諫的時候，絕對不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時候再勸諫。

《弟子規》給我帶來的實在太多了，它就像是我的一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點，也使我下定了決心，指明了我追求的方向!我終于知道了學校讓我們讀《弟子規》的用意了一一學會做人，做一個孝順父母、團結兄妹、珍惜時間、誠實守信、認真學習的人!

弟子規感悟心得體會篇六

今天，再次認真閱讀了《弟子規》中的“入則孝”一章，讓我更加明白了做人的基本原則。每天里，爸爸辛勤地工作、拼命地掙錢；媽媽接我上學放學、洗衣做飯忙個不停。學校離家約十里地，一天四個來回，無論刮風下雨，還是寒來暑往，我從未遲到過，而是每天早早地來到學校幫同學開門、收發作業。父母如此的辛苦操勞就是為了我有一個好的學習環境，有一個扎實的學習基礎。我七歲了，在爺爺眼里，我已經是一個懂事的大孩子了，所以我要理解爸爸媽媽的良苦用心。

我一定努力學習，好好的孝敬二老，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，以此慰藉我那顆感恩的心。我一定認真聆聽你們的教誨，改正自己的不足、知難而進，做一個你們引以為榮的寶貝。

《弟子規》。回到家我問媽媽什么是《弟子規》，媽媽說《弟子規》主要講在學習和生活中應當遵循的行為準則，媽媽還說要我對照自己的行為認真閱讀，背誦。我一聽來了興趣，心想自己平常是家里的乖乖女，應該不會與書中所說的有多大差距。

我每天詳細閱讀《弟子規》卻發現自己在學習和生活中有許多缺點。

《弟子規》中說："列典籍，有定處，讀看畢，還原處。""雖有急，卷束齊，有缺壞，就補之。"可是我偏偏和書作對，我的書桌上放著練習本，練習冊，漫畫書……所有和學習有關，無關的書全都放在書桌上，東一本，西一本，我的書桌成了"舊書攤"，要想找一本急用的.書，有時比登天還難。現在我得好好收拾收拾，保持一個良好的讀書環境。

《弟子規》中還說："出必告，反必面。"但是我出去玩卻常常忘記和家人打招呼。有一次我出去玩，沒有告訴媽媽，我回到家里媽媽狠狠地說了我一頓，我讀過《弟子規》以后，我知道自己做的不對，我出門時要和媽媽打招呼，回家時也要跟媽媽說一聲。這樣媽媽就不用擔心了。

我讀完了《弟子規》，了解了自己的缺點，在以后的日常生活中，我一定要改掉缺點，做一個完美的好孩子。

的傳統文化，等我長大了，好做一個傳播中國的學者。

弟子規感悟心得體會篇七

隨著

國學

弟子規

前段時間,學校安排全體教師進行了為期3天的傳統文化學習活動，大家共同學習、感悟和探討中華傳統文化的無窮魅力，取得了較好的學習成果。

通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學生的前面，為學生做好表率。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：

第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!

第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損 謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的

名言警句

第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!

通過學習,我知道了作為一名教師，首先要當好一個傳統文化的實踐者，率先做好榜樣，再就是當好傳播者，教育好自己的學生。在今后的工作和學習中,我要樹立終身學習的思想，在人生的道路上不斷前進。

開學已經將近一個月了，我接觸《弟子規》也有一段時間了，我通過學習《弟子規》思想也有了很大的轉變。

之后，我就試圖慢慢改變我的思想，不輕易對孩子們發脾氣，出現了問題耐心教導他們，平時上課多鼓勵少批評，有擾亂課堂紀律的孩子，盡量不在課堂上訓斥他們，而是趁下課時間多與他們談心等方法來解決。通過采用這樣的方式，我發現六三班的孩子真的在課堂上有了些許的變化，愛說話的學生上課已經沒有那么多話了，班長和組長也能起到帶頭作用，及時提醒孩子們上課遵守課堂紀律了，就連班上最調皮的桑源澤也慢慢在語文課上變得乖巧了。看到同學們的變化，我心里也頗感欣慰。

我知道是《弟子規》指引了我前進的方向，給了我努力的動力，我相信只要我不斷學習《弟子規》，改變自己的思想和觀念，六三班的孩子一定會越來越喜歡我的。

初次接觸《第子規》，認為和兒時背的《

三字經

所謂“弟子”就是學生，活到老，學到老，做圣人的學生。“規”是什么意思?就是規范、道理，做人應盡的道理，做人應盡的規范。

“入則孝、出則悌、謹而信、泛愛眾、行有余力，則以學文”是《弟子規》的總綱領。只要我們認真地去學習、去感悟，就會明白許多的道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準繩，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。

“父母呼、 應勿緩、 父母命、 行勿懶、 父母教、 須敬聽 、父母責、 須順承”，在過去孩童都懂得的道理，我們現代人又有幾人能知曉呢?父親早年讀過幾年私塾，對我們的教育是嚴而寬，用餐時長輩不上桌，晚輩絕不可以動筷子，“長者先，幼者后”，有好吃的長輩先嘗。所以，在我們的人生理念中，長輩就是太陽，我們是星星，永遠圍繞著太陽轉。父親老家在農村，生活非常貧困，爺爺奶奶生病時，母親把家中所有的積蓄和每月工資，全部拿出來給老人治病，而父母只好借債過日子。父母從沒有刻意要求我們姐弟孝順他們，而我們如今對父母都很孝順，耳渲目染父母的言行，對孩子來說是刻骨銘心的。

早年雖然讀過《三字經》、《道德經》，但讀而不知其意，聽了幸福人生講座以后，才恍然大悟，《弟子規》是十善的細化，是孔孟之學和大乘佛法的契合點。儒家講的“仁”與佛家講的“慈”是息息相通的。在日常生活工作中，我是以五戒十善來檢驗約束自己的言行，然而五戒十善比較概括，具體運用到生活中有點不知所以然，所以常常犯小惡卻不能覺察，時常因為工作忙碌而忽視了別人的感受，話說出口不是很柔和，“怡無色，柔無聲”沒有做到，和同事討論問題，意見不統一，語調會不知不覺就提高了八度，“言語忍，忿自泯”沒有落實，學習《弟子規》后才發覺自己的缺點竟然有這么多。除了前面的兩條，自認為還算及格外，其余每一條都有很多的不足，試想，如果時光倒退220xx年，當我們面對無邪而知禮的孩童，該是怎樣的汗顏。

和古人相比，我們的品行已經落后的太遠太遠了，今天能接受傳統文化的教育，感到非常幸運，很感恩這本書。要報恩，唯有認真學習《弟子規》并學以致用，用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師、溫和謙遜的品德，，以恭敬的心、謙卑的態度、彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養，“事諸父、 如事父、 事諸兄、 如事兄”，以眾生之苦為己苦，幫助更多有緣人。

學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

弟子規感悟心得體會篇八

學校要求我們每個人要背誦《弟子規》，我已背完了‘入則孝’‘出則弟’，爺爺聽著我背書，問我：“父母責，須順承”是什么意思?我答不出來，因為我只知道死背書。所以爺爺為我借了這本有解釋，有故事的《弟子規》。從小我每個禮拜天去教堂，因為耶穌就是愛，圣經里有愛的教育，。爸爸對我說：“如果每個人都懂得愛，這個世界就會美滿幸福!”

《弟子規》里有‘信’的教育，外國人最講誠信，圣經也教導我做人要誠實。

《弟子規》里有‘書’的教育，‘非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志’教我要讀好書，不要迷戀網絡游戲。

《弟子規》里有‘親人’的教育，‘能親仁，無限好;德日進，過日少。’告訴我要結交好朋友，才能長進。

《弟子規》里有孝的教育，“父母責，須順承”嬌生慣養的我被父母寵了，昨天我寫字時，眼睛靠桌太近，爸爸責備了我一句，我就是不聽，還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’，爺爺在旁邊監聽，我就不讓他看書本，爺爺說：“你不讓看書，我怎么知道你讀得對不對呢?”可我就是不聽!

從小到大，爺爺奶奶，外婆外公，爹媽叔姨為我付出多少，可我有孝順他們嗎?圣經里說神喜悅順服的人，我順服了嗎?今后要做順服的孩子，我要聽長輩的話。

熟背《弟子規》!愿中華美德流芳百世!

弟子規心得感悟范文

弟子規感悟心得體會篇九

弟子規是中國傳統文化中的一部重要經典，其內容涵蓋了孝、悌、忠、信、禮、義、廉等多方面，旨在教導人們如何做人做事，做一個合格的公民。學習弟子規讓我受益匪淺，對傳統文化有了更深刻的認識，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規范自己的行為。

弟子規的魅力在于它簡潔易懂，卻又深刻實用。在學習弟子規的過程中，我深刻地感受到了傳統文化的博大精深，也更加認識到自己作為一個現代人的責任和義務。弟子規中的孝道思想讓我認識到，孝順父母是中華民族的傳統美德，也是一個人最基本的道德品質。通過學習孝道，我更加關注父母的感受，更加尊重他們的意見，也更加努力地回報他們的養育之恩。

在學習弟子規的過程中，我也深刻地認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如，在家庭生活中，我常常會因為一些小事和家人產生矛盾，影響了家庭和諧。通過學習弟子規中的家庭倫理道德，我明白了自己的錯誤之處，也學會了如何更好地與家人溝通，尊重他們的意見，從而營造一個和諧幸福的家庭氛圍。

此外，在學習弟子規的過程中，我也深刻地認識到了社會公德的重要性。在日常生活中，我們應該遵守社會公德，尊重他人的權利和感受，不做違法亂紀之事。通過學習弟子規中的社會公德，我更加注重自己的行為規范，遵守社會公德，尊重他人，做一個有良心的公民。

總之，學習弟子規讓我受益匪淺，對傳統文化有了更深刻的認識，也讓我在日常生活中更加注重禮儀、規范自己的行為。弟子規中的思想觀念和道德規范對于我們的個人成長和社會發展具有重要意義。在現代社會中，我們應該繼承和發揚傳統文化的精華，以更好地適應社會的發展和變化。

通過學習弟子規，我也認識到自己的不足之處，需要不斷地改進和提高。在日常生活中，我經常會犯一些小錯誤，通過學習弟子規中的錯誤認識和規范，我學會了如何更好地改正自己的錯誤，規范自己的行為，做一個合格的公民。

最后，我想說的是，弟子規作為傳統文化中的重要經典，對于我們的個人成長和社會發展具有重要意義。我們應該在學習弟子規的過程中，深刻地認識和體會傳統文化，從而更好地適應社會的發展和變化。同時，我們也應該在日常生活中規范自己的行為，做到言行一致，做一個合格的公民。希望我們都能在學習弟子規的過程中，得到更多的收獲和成長。

弟子規感悟心得體會篇十

《弟子規》教育我們做人要先學敬孝，要懂得尊重別人，弟子規會背不行，得按照弟子規的內容一條一條去學去做才是最主要。

“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”。這是《弟子規》的總敘，充分概括了所要求我們達到的準則，告訴我們如何去做人，如何去學習，如何講究文明和禮貌。

《弟子規》全篇十分短小，360句，僅1080字，卻蘊含豐富，它總分為七大部分，分別是“入則孝，出則悌，謹，信，泛愛眾，親仁，余力學文”。“入則孝”告訴我們在家中要聽從父母，愛親人。親人有困難或者有病，要真心實意地幫助照顧他們，不與父母爭吵，聽父母的話。這讓我們在家中與父母之間更加和睦、溫馨。“出則悌”告訴我們出行在外要和在家中一樣，為人為謙虛，見長輩要讓道懂道理，這使我們在外出時有“風度”、“彬彬有禮”。“謹”告訴我們在生活中要處處留心，小事上也可以體現你和性格，不要不把小事放在眼里，做人必須從小事做起，這使別人眼中的我們十分文雅，完全是一謙謙人子。

“信”告訴我們要時時講誠信，誠實守信是做人本分，要直言不諱，不要喜怒無常。“泛愛眾”告訴我們，要做到“已所不欲，勿施于人”，勿喜新厭舊，要愛每一個人，要心胸寬廣。“親仁”告訴我們人與人之間要互相關愛，不要勾心斗角，這就使人與人之間的關系親密無間。“余力學文”對今天的我們來說是最重要的，它告訴我們聽講時要認真，學習時要努力，寫作時心態要端正，要心無旁物。

弟子規用平實的語言講了很多大道理，在今后的做人學習上，我要按弟子規上說的去學去做。