總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級體育教學工作總結篇一

p98學前兒童體育的內涵：

學前兒童體育是學校體育的組成部分，是遵循零至六歲兒童生長發育的特點和規律，以增強其體質，發展身心素質和初步運動能力，提高他們健康水平為目的所進行的一系列的教育活動。

p99學前兒童體育的手段：（選擇題）

1衛生因素

2自然界自然因素

3體育活動（最重要）

4舞蹈、摩撫

5其它各項手段

學前兒童體育在學前教育中的地位：

幼兒教育是學校教育的預備階段和基礎環節。《幼兒園工作規程》（試行）中指出，幼兒園的主要任務是“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，促進其身心和諧發展”。可見，幼兒體育是幼兒教育的重要組成部分，其性質類似于學校體育。但幼兒體育又具有其獨特性，它是融幼兒保育的教育為一體的特殊的教育領域。而且，在對學前兒童實施全面、和諧發展教育時，還需把“體育”放在首位。

注意做到低強度、高密度，急緩結合、動靜交替。

p101體質的范疇通常包括四個方面：

體格、體能、人體的適應能力、心理狀態

影響幼兒體質強弱的因素很多，有遺傳、變異、疾病、營養狀況、生活環境與條件等，其中科學的、適合于幼兒的體育活動與身體鍛煉是影響學前兒童體質最積極、最有效的因素。

體育活動促進學前兒童身體的發展，運動要經常化，從而使機體在形態、結構和機能上得到一定的完善和提高。

p104幼兒身體素質：（選擇題）

1力量素質2耐力素質3調整素質

p105基本動作（名詞解釋）：即人體的基本活動能力，是指人們在日常生活和社會實踐活動中所必需的、最基本的身體運動的技能，例如走步、跑步、跳躍、投擲、攀登、鉆、爬等動作。

p106學前兒童跳躍練習指導的基本要點：

在指導幼兒進行雙腳連續向前跳（學小兔子跳）時，重點應放在輕輕落地的動作教學和要求上；在指導幼兒進行立定跳遠時，強調的重點應該放在擺臂與蹬地動作方面，即要求幼兒擺臂要協調而有力，蹬地時要快而有力；在指導幼兒進行側跳練習時，要點則應放在教會幼兒如何在跳躍的過程中變換身體的方向，以利于下一個動作的需要。

p107學前兒童投擲練習指導的基本要點：

1、在投擲的活動中，應盡可能讓幼兒左手和右手都有機會參與練習，這樣腦利于促進幼兒身體兩側肌肉的協調發展。

2、在擲準的練習中，幼兒擲準的距離應由近到遠，擲準的目標應由大到小、由靜到動。

p107鉆：用于正面鉆的器械的空隙應在幼兒的胸部以上、耳部以下，寬度要大于幼兒的體寬；用而于側面鉆的器械的空隙則應該在幼兒的胸部以下。

p108幼兒韻律操（名詞解釋）：是將簡單的舞蹈動作或律動動作與徒手體操的動作有機地組合在一起的體操動作。幼兒韻律操的練習，一般都伴有輕松活潑、旋律簡單優美、節奏感較強的兒童音樂。

輕器械操，是指在幼兒徒手操的基礎上，手持較輕的器械所做的各種體操動作。輕器械操除了具有徒手體操的動作要求以外，還需要根據所持器械的特點，做一些特殊的體操動作，這樣便增加了體操動作的難度，加大了活動量，但同時也能提高幼兒參與活動的興趣和積極性。

p109編排整套的幼兒體操動作，其動作的速度應由慢到快，再由快到慢。整套動作的活動量也應由小到大，再由大到小。

p110學前兒童各年齡階段體育游戲的特點：

1小班

內容比較簡單，動作比也簡單，活動量較少；多是有具體情節和角色的游戲，而情節較簡單、角色不多，通常是幼兒非常熟悉的角色，主要角色一般由老師來擔任；常常是全體幼兒做同一種動作或完成一兩項任務；游戲的規則也很簡單，一般不帶有限制性，幼兒對游戲的結果不太注意，沒有較強的勝負意識。

2中班

內容開始復雜，幼兒喜歡情節較復雜的游戲和活動量較大的追捉性游戲；游戲的角色也有所增多，角色通常都是由幼兒自己來擔任，同時，也增加了一些無情節的游戲；游戲的規則較嚴格，較復雜，帶有一定的限制性；出現了兩人或小組的合作性游戲；幼兒對游戲的結果已開始有所注意，喜歡自己能獲勝。

3大班

動作難度增大，動作增多，內容更加豐富，游戲的活動量也增大，幼兒喜歡競賽性的游戲以及需要體力與智力相結合的游戲；游戲的角色和情節的關系要更加復雜；游戲的規則也可以較雜；合作性的游戲增多；幼兒對游戲的結果較注意，喜歡有勝負的結果。

p111編寫學前兒童體育游戲的基本格式要求（自己準備一個游戲的教案）

1游戲的名稱

2適用于哪個年齡階段的幼兒

7活動建議及注意事項8配以簡圖或示意圖

p112各種車輛玩具的作用：

1使幼兒有機會練習身體不同部位的肌肉，促進大肌肉的發展以及身體控制能力的發展。

2使幼兒獲得視覺運動經驗，發展幼兒的空間知覺和判斷能力。 3使幼兒產生極大的獨立感和自豪感。 4激發幼兒愉快的情緒和想象力5熟悉基本的交通規則。

組織學前兒童體育活動的基本原則：

一、日常性原則：

1每日都應該讓幼兒進行適當的體育活動2注意幼兒一日生活中動與靜的交替安排

二、適量性原則：

1、影響幼兒活動量大小的因素：

運動的數量、運動的時間、運動的強度、運動的密度

2、適合于幼兒的活動量的特點：

3）運動的強度不宜過大，而練習密度則應該稍大一些；

4）幼兒在活動中的心率最好是在130次/分以上，蛋最高心率最好不超過180次/分。（體育活動130~180，體育課130~150）

5）注意在活動中動與靜、急于喚的交替，使運動具有一定的節奏性。

3、多樣性原則

4、身體全面協調發展的原則

p115早操活動：（名詞解釋）

它不能簡單地被看成是在早操做一些幼兒基本體操，而是應該把其理解為：“在早晨進行身體鍛煉的活動總稱”。

p116能引起幼兒高度興奮或活動量較大的游戲活動，則應該放在該部分的后半段，以便使之與幼兒身體機能活動的水平相適應。

基本部分活動的時間一般約占幼兒體育課總時間的70%~80%。（選擇題）

結束部分活動的時間約占幼兒體育課總時間的10%左右，并視具體的活動情況而增減。幼兒集體體育教學活動：

活動量應由小開始，逐漸增大，最后再由大逐漸減小。 參考數據：

1、活動前心率與活動后心率之差：40~50次；

2、活動中的平均心率：130~150次；

3、心率恢復時間：5分鐘以內；

4、活動中練習密度：50%~70%

5、幼兒集體體育教學活動的總時間：小班15~20分鐘，中班20~25分鐘，大班30分鐘左右。

p118幼兒教師的任務：

1、積極創造條件，為幼兒提供豐富的戶外體育活動的設備、器材和環境。

2、進行必要的引導和指導。

3、注意幼兒活動時的安全，并隨時進行必要的安全指導與安全教育。

4、控制和調節幼兒的活動量。

八年級體育教學工作總結篇二

德育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育，是體育課的重要任務，是提高體育教學質量的重要環節。在體育教學中有意識地融入德育教育，不僅能鍛煉學生的意志，更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神，培養學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質，因此，體育教師要根據學生在體育課中表現出來的思想、情感、個性行為和意志，掌握其特點、遵循其規律，把德育工作滲透到體育教學過程中的各個環節。

了解體育課結構 進行全方位德育教育

體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態度等在內的全面教育，學生通過體育課的學習，鍛煉健美的體格，發展理性行為，提高思想覺悟，充實智力活動，擴大經驗范圍，提高社會適應能力。因此，體育教師必須充分了解體育課的結構，根據每堂課的特點和內容貫穿德育教育的內容。

1、結合課堂常規進行思想品德教育

課堂常規是保證教學順利進行，向學生進行思想品德教育的基本途徑，教師要根據不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來，加強組織紀律性教育，使學生逐步形成遵守規章制度和熱愛集體的思想品質。

2、結合教學內容進行思想品德教育

體育教學具有內容多、范圍廣、思想性強等特點，這是對學生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內容不同，所達到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內涵，對學生進行思想品德教育。例如，田徑運動往往使人感到枯燥乏味，但堅持練習卻能培養頑強、堅忍不拔的意志品質；球類項目需要在同伴的配合下進行，可以培養學生的集體主義精神，又可以增進學生的勇敢頑強、互相幫助、團結友愛的思想品德。

3、結合不同的組織教法進行思想品德教育

課堂中，選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現，也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結合起來，利用課堂的組織教法中的各個環節對學生進行思想品德教育。例如，隊列隊行練習，可以培養學生的組織紀律性；通過對場地器材的保護，增強學生熱愛勞動，愛護公共財產 的思想；課堂小結表揚好人好事，激勵學生奮發向上的拼搏精神。

4、結合偶發事件的處理進行思想品德教育

教學過程中，偶發事件時有發生，這是學生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現，教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現，及時處理有代表性的事件，因勢利導對學生進行表揚或批評，提高學生對是非的判別能力，達到進行思想品德教育的目的。

5、結合教師以身作則 進行思想品德教育

在體育教學中，向學生進行思想品德教育，關鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強自身修養，提高自身素質。教師應舉止大方，談吐文明，教學中，講解清楚、示范規范、言行一致，給學生樹立一個良好的教師形象，使學生在潛移默化中受到熏陶，達到進行思想品德教育的目的。

總之，在體育教學中貫徹德育教育不僅是學校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時，更要重視德育教育的效果。體育教學中的德育教育必須同體育教學的特點、內容和形式緊密結合起來，防止只寫在計劃與教案中，或進行空洞的說教。要把德育教育內容中的抽象概念具體化，使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價，具有可操作性的實際內容，建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系，使學校體育在思想品德教育方面發揮更大作用。

八年級體育教學工作總結篇三

這學期的體育工作將要結束了，在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

一年的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。

我能夠長期帶領學生堅持業余女子籃球訓練，并做到訓練有計劃，帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，政教處和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。在帶隊三年來都能在市里比賽獲得好成績。

論文撰寫是我每年都做的一項內容，今年的論文又被市教育學院論文匯編選上。

八年級體育教學工作總結篇四

本人擔任高三年級1--5、14-15七個班級的體育教學工作，每個班級每周一節課，由于高三學生學習壓力較大，每周的一節體育課將是每個學生放松時段，除了正常的課堂常規外，學生以自由活動（籃球、排球）為主。在一年的教學工作中，雖然學生喜歡這樣的體育課方式，但是和學校的要求還有差距，學生不能完全的學到1--2項技術，因此在教學內容上還需要增加內容，讓學生能夠學到常用的技術，以達到鍛煉身體，學到知識的目的。在以后的教學工作中能夠不斷的改善教學計劃，完善教學內容，提高課堂效率。

自20xx年9月1日開始組建體育特長生隊伍，至20xx年5月13日結束訓練與考試，歷經八個半月的訓練時間，從開始報名的80余人到最后考試的45人，兩位教練通過學生訓練、管理和最后兩天考試作總結。總結如下：

20xx年8月接到省招生辦的通知，高考體育術科考試項目及評分標準發生變化，并在20xx年開始實施。將原來的100米、鉛球、二級蛙跳、專項改為100米、鉛球、二級蛙跳和800米，恢復到了20xx年前的四個項目。并且100米滿分11.74秒提高到11.3秒；鉛球滿分12米提高到14.6米；二級蛙跳滿分5.9米提高到6.3米；800米由2：03提高到2：00，從而難度增加了許多，接到通知后，也查找了許多資料為訓練做準備，并向老教師請教他們當時訓練情況。

高三體育考生參加專業考試需要考四項身體素質，分別是100米、鉛球、二級蛙跳、800米。要想在短短的看似一年，其實不足七個月的訓練時間里迅速提高學生的身體素質，使每個學生都能達到自己理想學校的專業錄取分數線，難度可想而知。尤其從20xx年開始增加800米，因此，必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。制定這樣的計劃對教練來說也是一個考驗，訓練量小了，身體素質提高不明顯，達不到預期的目的；強度大了，身體恢復不過來，影響第二天訓練，還容易帶來傷病。而且每個學生的優勢項目也不一樣，有的學生鉛球成績好，100米差，有的學生二級蛙跳成績好些，鉛球成績差等，800米是每一個學生成績最不好的項目，但是想要達到自己的預期目標必須要嚴格要求自己加強訓練。在每天的訓練中，采用一天短跑，一天長跑的方式進行，這兩項是扣分分值最大的，也就是能否考好成績，是由100米以及800米決定的。20xx年由于學校的新建田徑場項目施工，800米的訓練轉到了縣文化體育廣場進行，在學校領導的大力支持下，鉛球場地也得到落實使用。

體育特長生通常都是比較散漫的性格，在自律能力上得不到保證，這也就要求教練在管理上要加大力度，與學校的相關規定保持一致。在規定的訓練時間內保質保量，其他時間也要服從學校的管理，在本學期，個別同學也多次違反學校的規章制度，得到了校領導與年級領導的批評與處理，教練也會多次強調學生的紀律問題。

在20xx年5月12日--13日進行了體育術科統一考試。兩天的時間完成了四個項目的考試。考試成績的高低取得與多種因素有關。

有利因素：

考試時間是最后一批，能夠通過之前考試的地市了解相關考試的臨時變化，進行短期有效的修正，其次是考試時間周期短，學生不易產生疲勞期，最后是學生能夠根據前面考完學生的成績制定目標，發起沖擊。

不利因素：

1、在5月12日哈爾濱風力達到5--6級，導致學生100米都在頂風進行，導致一半多的考生成績都慢0.4-0.5秒，少得3分左右。

2、訓練周期短，800米在短時間訓練內達到好成績較難，雖然考生在考試的成績都要比之前快5秒左右，但是得到的分值還是不多。

3、學生在訓練800米時產生消極心理，不能吃苦，懈怠心理嚴重。導致成績不理想。

4、在學生知道第一項百米成績后，情緒低落，不能及時調整好的狀態。影響了后面的考試。

雖然帶過了兩屆高三畢業生，但是這一年難度是最大的，不僅是項目的調整和評分標準的提高，在訓練上也帶來了很大的壓力，之前訓練沒接觸過800米的訓練，應該說在這方面的訓練還欠缺很多知識，因此也不斷的向孫老師、楊老師進行討教，在結合自己的想法進行訓練。總之，還要不斷地加強自身業務，收集資料再結合實際進行有針對性的充實自己。今年的考試成績不理想，雖然有很多因素，但是從自身角度分析，有些在目標管理內的學生下的功夫還少。明知考試難度大，還沒能加大管理力度。在這之后還要多加強訓練水平，提高管理能力。多總結經驗教訓，為以后的高三體育特長訓練打下堅實的基礎。

八年級體育教學工作總結篇五

轉眼間，一學期的體育教學又圓滿地結束了，在開學初的教學計劃的統一指導下，五年級的體育教學工作開展得較成功，但不足之處也在所難免，五年級體育教學工作總結。為了今后更好的開展體育教學工作，特將本學期工作作以下總結：

五年級班的學生，他們雖然基礎差，但是好勝心強，可塑性強，對體育學科就產生了濃厚的興趣，因此，各項體育活動很容易組織，各項活動開展的很成功，也很出色。尤其是游戲活動更是開展的有聲有色。

1、備好了每節課，上好了每節課，嚴把教學質量關，積極總結好的教學方法。

2、認真指導了學生開展各項體育活動，讓他們勞逸結合，充分發揮他們的積極性，主動性，教育學生走強身之路，工作總結《五年級體育教學工作總結》。

3、善于發現特長生，培養精華，開發潛力，大力提高了學生的體育運動水平。

4、注重培養學生衛生習慣，提高了學生衛生意識。每學期，都組織學生進行身體檢查，建立學生身體健康檔案，做到預防疾病有據可尋。不斷培養學生的衛生習慣和豐富學生的健康衛生知識，力圖能對學生的健康成長能起積極的促進作用。每學期我們除開設好健康課之外，還充分利用班會課對學生進行衛生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，并要求學生對照實行。

5、需要把課堂常規完成。課堂常規與學生的安全已經是重中之重

1、課堂上注重了對學生的管理，課堂內外無一例安全責任事故發生。

2、高標準、高質量的完成教學常規工作，嚴把備課、上課質量關。

3、切實改進了教學方法，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法，以激發學生興趣，提高教學效果。

4、加強了課外實踐活動的開展，加強運動能力的培養，創造運動的一切有利條件。

5、開展了一些豐富多彩的比賽活動，以加強學生的競爭，培養學生的頑強拼搏精神。

1、自身素質遠遠不夠，有待進一步的提高。

2、學生人數至多，部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律，課堂組織有待進一步加強。

八年級體育教學工作總結篇六

本學期我校體育工作貫徹“健康第一、安全第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

一、進行思想教育

通過教學和游戲向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

二、隊型隊列訓練。

在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

除此以外,我在教學中充分利用學校的體育器材進行教學。比如從小對他們進行籃球、足球的訓練，除此以外還進行了集體舞的學習，培養學生團結友愛的精神風貌。

貫徹實行快樂教育，保持每課有游戲，讓小同學在快樂中學習成

長。

當然，在這個學期的教學工作中，仍有許多的不足之處，這有待下學期

本學期我校體育工作貫徹“健康第一、安全第一”的指導思想，通過體育教學和日常一系列的群體活動，使學生實實在在得到鍛煉。

一、進行思想教育

通過教學和游戲向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

二、隊型隊列訓練。

在開學初我重點抓了隊型隊列訓練，因為學生經過一個假期，對隊型隊列有些陌生，如不及時抓緊復習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對隊型隊列進行教學的。第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到隊型隊列的重要性和必要性，培養學生良好習慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。第三，講解要少而精。我在隊型隊列教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準確。第五，糾正錯誤動作要及時。

培養學生團結友愛的精神風貌。

當然，在這個學期的教學工作中，仍有許多的不足之處，這有待下學期的改進

20xx.7.15

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八年級體育教學工作總結篇七

回顧過去的一個學期，我能依據校內作業支配細致做好各項作業，但在教化過程中還存在一些問題，現就一學期來的體育教化作業總結如下：

我用了一個多月的時刻對一年級學生進行兩套廣播操教化，學生曾經從未觸摸過體系的廣播操，對動作、方向沒有一點點了解，導致用時比較多。

加強對學生的思想教化，使學生真實知道到做操的重要性和必要性，培育學生注意做操、自覺做操、堅持做操、細致做操的杰出習氣。

正確運用演示。演示是體育教化的首要教化方法，經過演示能使學生建立正確的動作表象，我的演示要做到了清晰、精確。

解說少而精。結合一年級學生了解才能，我在廣播操教化時的解說，首要是結合演示，用語盡量日子化，讓學生易于了解。

剛好訂正過錯動作，對學生呈現的問題“手把手“地教，力求讓學生建立正確的動作概念。學生們經過一個假日，對廣播操有些生疏。在爾后的全校廣播操操練中，我要點抓了學生在動作標準上的一些經常呈現的過錯，確保了學生以健康的身體進行學習、日子。

我的作業看法是：作為體育老師，對體育課和業余操練作業的重要性有滿足的知道，不自輕自賤，為培育德、智、體、美、勞全面綻開的人才，為增加學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于咱們的'作業和職責。體育操練作業既是腦力勞動，又是膂力勞動，作業時刻長，膂力耗費大，沒有堅毅的喫苦精力和忘我奉獻精力是不行的。我要不斷充分自己，要長于堆集經驗，總結成敗得失，勇于考慮敢于創新。不斷進步本身的本質。

俗話說：“杰出的初步，勝利的一半”。選材作業是操練的條件，有了好苗子就會事半功倍，體育老師要做有心人。不管在體育講堂仍是在課外活動場所，我都到處留心，一起與其他老師溝通，一起了解學生運動狀況，發覺好苗子剛好編入運動隊。在操練中我活潑的查閱一些有關書本，學習以往的一些有用操練手法，合理支配每天的運動負荷，從參賽項意圖體能、技術、戰術、心思方面臨學生賜予輔導，確保課余運動操練的有用性。在西翥學區運動會中校內取得了較好的成果，在區運會上大部分學生也比有所獲。

1、備課方面臨學生了解不行全面，關于學生原有的常識技術，他們的愛好、需求、方法、習氣等知道缺乏，在有些時分未能剛好的接受相應的方法。

2、教法比較單一，在處理怎么把教化資源傳授給學生，包含怎么支配教材、怎么支配每節課的活動上方法比較簡潔。

3、講堂上關于以下能教化才能要還有所進步：支配好講堂教化，注意整體學生，留意信息反饋，調集學生的有意留意，使其堅持相對穩定性，一起，激起學生的情感，使他們發生愉悅的心境，獨創杰出的講堂氣氛，講堂言語簡潔明白，戰勝重復的缺點，講堂發問面對整體學生，留意引發學生學習的愛好，講堂上講練結合。

八年級體育教學工作總結篇八

轉眼間，一學期的工作已近尾聲。在這一學期里和四年級孩子的相處，既既有幸福的微笑，也有深深的思考。現將具體工作總結如下：

1、每一堂課合理安排教學內容，向四十分鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發展學生的綜合身體素質。

2、在室內授課時，主要向學生介紹體育小常識，各種運動的練習方法；與他們一起討論各種運動的知識、規則。增強了學生的學習興趣。使學生從思想上認識體育的重要性，激發他們對體育的熱愛，，從而產生參與體育活動的欲望。

興趣是學習體育的基本動力。我充分發揮體育教學特有魅力，使課程內容呈現形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將體育課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學生健康鍛煉方面的作用，使學生在實際生活中領悟體育的獨特價值。

在體育教學中，我注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，在教學過程中注意選擇基礎的、有利于學生發展的體育知識和技能，結合學習過程和方法，組成課程的基本內容。同時，根據課程內容的`層次性，適應不同素質的學生，使他們在體育學習過程中，逐步體會體育學習的特征，形成基本的體育素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發展。現在的學生多數是獨生子女，在練習中往往表現出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。總之，一學期來，工作上有收獲，也有需要改進的地方，今后我將繼續更新觀念，努力提高教學質量，爭取做到更好。

本學期的體育工作已經結束了，個人覺得這學期完成的體育工作不錯，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下：

我的體育教學主要從三點來進行總結。

首先，我個人特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。

在開學初我重點抓了廣播操，因為學生是剛剛升為初一，有些小學部交這套新的廣播體操，所以有大部分學生對這套新廣播操有些陌生，如不及時抓緊學習，不抓緊矯正，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。

因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準確、規范、優美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、準確。

第五，糾正錯誤動作要及時。

另外，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以，廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，我們體育組希望所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示范作用。

作為體育教師，我對體育課和業余訓練工作的重要性有足夠的認識，不自輕自賤，為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧于我們的事業和責任。有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。要不斷充實自己，要善于積累經驗，總結成敗得失，勇于思考敢于創新。不斷提高自身的素質。所以在新的一年里我要注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學習教學經驗，多向其他教師請教，多和學生進行交流，在實踐中應用等方式，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣，為學校的體育工作出我應有的貢獻。