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小學六年的收獲總結(通用12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 14:40:08
小學六年的收獲總結(通用12篇)
時間:2023-10-27 14:40:08     小編:筆舞

圍繞工作中的某一方面或某一問題進行的專門性總結,總結某一方面的成績、經驗。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎?下面是我給大家整理的總結范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

小學六年的收獲總結篇一

人的一生中有很多很多的意外,那些意想不到的`事,意想不到的人會為你帶來悲傷,快樂,亦或是收獲。

但是,只有付出才有收獲這句話是錯不了的。

“下午有空,再和他們練一下。”老師語重心長地說道,“嗯?再說吧,今天下午有數學愛心,作業也很多,改天吧!”我煩躁地應道。作業永遠是那么的繁忙,時間像是干海綿,怎么都擠不出水來,我哪還有空管什么發明比賽。

時間飛快,晃一晃就到了比賽的那天。也是那天,我才知道什么是軍臨城下。

比賽結果也是意料之外,情理之中,不管怎么樣,都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍,作品本來就很好,只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上,我們在這件事上沒有用心,我們……我好像明白了當時的眼神代表著什么。其實,我們并不是在比賽后才后悔的,早在我們登上賽臺,全場的焦點聚集在我們的身上時,我們就后悔了,就知道時間像是海綿里的水,只要愿擠總還是有的,就知道沒有付出就沒有收獲。

“其實,你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。

“收獲?”我們異口同聲。

“一個意外的收獲。”

“嗯?什么?”

“你們現在后悔了嗎?”

哦,我們付出了與勝利失之交臂的機會,意外的收獲了一個生活的真理。

只有付出,才有收獲。

小學六年的收獲總結篇二

星期天,我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺一起去釣魚。不知道怎么回事,今天的運氣很不好,我們一條魚都沒釣著,我的心里有些失望,悶悶不樂。

吃過午飯,媽媽建議我們去爬魚塘旁邊的一座山。因為姥姥的年紀大了,腿不太好,我就給姥姥找來了一根特別長的樹枝,讓姥姥當拐棍用。

爬山的路上,我發現路旁有許多槐樹,槐樹上結滿了散發著清香的槐花,那些白色的槐花一串串的倒掛在樹枝上,遠遠看去有的像一群正在竊竊私語的白色蝴蝶;有的含苞待放,像一把把小小的鐮刀;還有的剛剛發出嫩芽,像一個個小白兔的耳朵......姥姥說可以摘回去一些蒸著吃。

因為爸爸的個子最高,所以我們請爸爸來摘,我、姥姥和媽媽負責把槐花從枝條上擼下來。這些槐花是野生的,都長在懸崖邊,當爸爸用“拐棍”去夠的時候,因為擔心爸爸的安全,我和媽媽就一起緊緊地抓住他的皮帶。我們三個的動作一個拽著一個,就像故事里的拔蘿卜。

槐樹枝上有很多的刺,把爸爸的手臂上劃出了許多的小傷口。但爸爸輕傷不下火線,結果我們摘到了滿滿一大塑料袋的槐花,足夠我們美餐一頓了!

姥姥說,今天有兩個大功臣,一個是爸爸,還有一個就是我找的那個所謂的“拐棍”。

這可真是意外的收獲!

小學六年的收獲總結篇三

從古至今,人們總是離不開書,由此可見,書是多么的.重要,有了書,我們的生活將變得豐富多彩;有了書,我們將變得博學多才,有了書,我們的祖國將走向繁榮富強!

書的類型也是多樣的,有故事書、圖鑒、科學書、科普書、歷史書等,各種領域的知識通過讀書都可以了如指掌。

書可以把我們帶入另外一個世界,在那個世界,我們會飽覽祖國的風光,會見證歷史的奇跡,會探索植物的奧秘,會躲過野獸的襲擊,會在歷史與未來間自由穿越,會與秦始皇商議國家大事……讀故事書時,我們會和主人公一起去探險,一起去玩耍,一起去傷心,一起去高興;在看有關自然風光的圖鑒時,我們會感嘆大自然的鬼斧神工,感嘆祖國的大好山河;在看科學書時,我們會佩服,佩服雪蓮花的毅力,我們會驚訝,驚訝種子的傳播,我們會疑惑,疑惑恐龍是怎樣滅絕;在看歷史書時,我們會贊嘆中華人民共和國輝煌的歷史,贊嘆中華人民智慧的結晶。

我很喜歡讀書,因為一個優秀的人,是應該親近文學的,親近文學最好的方式就是閱讀。我很喜歡阿斯特麗德·林格倫寫的《長襪子皮皮》。皮皮是我們小孩子的偶像,她可以一個人住在一棟小房子里,生活自由自在,富的像一位財神,壯的像一匹馬。她的所作所為幾乎都違背了成年人的意志:她不去上學,還滿嘴的瞎話,與警察開玩笑,戲弄流浪漢,她還花錢買了一大堆糖果,分發給所有孩子。她的爸爸有點不可思議,是南海一個島上的國王。對全世界的兒童來說,皮皮是一個令人喜愛的小女孩。

除了《長襪子皮皮》這本書以外,我還很喜歡小尼古拉這一套書,這本書的繪者是法國人讓-雅克·桑貝,作者是法國人勒內·戈西尼。這本書和其他書不同,其他書是先寫,之后在繪制插圖,可這本書不同,這本書是先繪制插圖,之后再寫內容,就像看圖寫話一樣。讀這本書時,我仿佛融入到了書中,好像在和小尼古拉一起玩耍,一起打鬧。

在成長的過程中,無數本書滋潤著我,伴我走過漫漫長途,我對書就想魚兒喜愛水,鳥兒喜愛天空,種子喜愛泥土,我們喜愛地球。臧克家曾說過“讀過一本好書,就像交了一個益友”可見,書是多么的重要,有了書人們才能擁有知識,有了知識,人們才能創造更輝煌的未來!

小學六年的收獲總結篇四

一分實踐,一分收獲。我在暑假期間便收獲了一份意外的收獲。這份收獲不是游山玩水的感受,不是享受美食的樂趣,而是體驗一下爸爸媽媽的工作。

清晨,陽光隱隱約約地透過窗簾,流進了我的床頭,鳥兒清脆的聲音傳進了我的耳邊。在這一刻,我真想這么一直睡著。到鬧鐘的噪音無情地破壞了我的夢境。在起床后,我還能感受到隱隱約約的夢香。

吃完早餐,就已經九點多了。我還是想睡覺,然而媽媽卻已經在凌晨六點就去工作了,我情不自禁地想:媽媽這會兒有多困啊!而且工作還那么辛苦!

今天,爸爸告訴我和弟弟,他今天要去進貨,叫我們也去幫忙。在路上,我發現國外的空氣比國內清新多了,而且垃圾分類也做得很好。大路上干干凈凈的,一縷縷微風吹拂著。

到了廠里,爸爸向他們買了20箱啤酒,這看起來很輕,但只有搬過了才知道是有多么重。我和弟弟兩人搬一箱也特別吃力,爸爸和一位叔叔搬的時候都是咬緊了牙,瞪大了眼睛才搬進車里的。

晚上,他們還要很晚才能回來。有時候,一回來已經快晚上11點了。而媽媽每天只能睡大約六個小時,中午也只能擠出一點時間午睡。

這時,我終于明白了,雖然平時看著爸媽很輕松,賺錢很容易,簡單。但是今天,我才真正意識到:美好的生活,學習環境是爸媽辛苦操勞的結果。如果我不珍惜,那就是真對不起父母了。這就是我最大的收獲了。

小學六年的收獲總結篇五

前一陣,為了迎接區里的廣播操檢驗,我們全體學生一直都在刻苦練習廣播操。

三周里,每天的下午,一次又一次地練習,雖然非常熱,但我們終于渡過了這個難關。“有付出就有收獲”,既然每天這樣沒命地練習,到了正式檢查時,一定能通過。

我們從四年級起就開始軍訓,讓我們磨練意志,在漫長的六天當中,雖然每天就是那幾個動作,而且渾身沒有力氣,但回來的時候,卻讓我們有了堅定的意志力,我不相信軍訓是徒勞的,表面上看起來沒有什么獎狀、禮物,卻獲得了能和軍人過一樣的生活的機會,而此時也能看出誰的意志力差,誰的意志力強,同樣在一個無父母的條件下,就要學會跟戰友交個知心朋友。

“困難就像彈簧,泥強它就弱”,你過不了這一關,就不可能得到豐盛的禮物,“人的一生有兩種選擇,第一種是先喝一小碗苦酒,再喝一大碗甜酒,第二種是先喝一小碗甜酒,再喝一大碗苦酒”,很多人害怕喝苦酒,選擇了第二種選擇可當喝完甜酒時,一大碗苦酒總讓這些人痛苦不堪,而智者會選擇第一種,當自己喝完了一小碗苦酒之后,就能夠喝一大碗甜酒。如果將甜酒、苦就化成磨難與收獲,選一種選擇的人,先得到了一小塊禮物,然后就要經歷漫長的苦難生活,而選第二種選擇的人,先是經過了幾天的苦難,然后得到了大大的紅包,可以快樂度過剩下的時間。

那么你要選擇第幾種選擇啊?

小學六年的收獲總結篇六

無心之中,發現校園里的臘梅花都開了,我才想起——新的`一年已經到來了。過去的一年里,我真的收獲了挺多。

過去的一年里,我收獲并學會了欣賞。

班上一直有個學習能手,每次都與我平分秋色。每次見面,我總會堆出一臉虛假的笑意,可打心里面,我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次,我的作文獲得了成功,老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后,還不忘瞥了一眼坐在下面,聽得入神的對手,才款款走下講臺。我剛落座,身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現:我心中的那個對手,正對著我微笑,吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘,太狹隘!

自從那一次,我收獲了欣賞。

過去的一年里,我收獲了寬容。

那次,老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他,他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日,我去找到老師,憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和,語重心長地對我進行開解:什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想:只要調開皆萬事大吉!可到了最后,老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時,老師發現我與同桌會在上課起爭執,影響自己,又影響別人,所以把同桌調開了。

后來我發現,其實同桌沒自己想象地那么壞,便后悔了。后悔自己不寬容,不冷靜。

也是那一次,我學會了寬容,收獲了冷靜。

過去的一年里,我進步了,我成長了,我也收獲了,收獲了欣賞,收獲了寬容與冷靜。

小學六年的收獲總結篇七

人的一生中有很多很多的意外,那些意想不到的'事,意想不到的人會為你帶來悲傷,快樂,亦或是收獲。

但是,只有付出才有收獲這句話是錯不了的。

“下午有空,再和他們練一下。”老師語重心長地說道,“嗯?再說吧,今天下午有數學愛心,作業也很多,改天吧!”我煩躁地應道。作業永遠是那么的繁忙,時間像是干海綿,怎么都擠不出水來,我哪還有空管什么發明比賽。

時間飛快,晃一晃就到了比賽的那天。也是那天,我才知道什么是軍臨城下。

比賽結果也是意料之外,情理之中,不管怎么樣,都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍,作品本來就很好,只是因為我們的原因——我們沒有花時間在這件事上,我們在這件事上沒有用心,我們……我好像明白了當時的眼神代表著什么。其實,我們并不是在比賽后才后悔的,早在我們登上賽臺,全場的焦點聚集在我們的身上時,我們就后悔了,就知道時間像是海綿里的水,只要愿擠總還是有的,就知道沒有付出就沒有收獲。

“其實,你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。

“收獲?”我們異口同聲。

“一個意外的收獲。”

“嗯?什么?”

“你們現在后悔了嗎?”

哦,我們付出了與勝利失之交臂的機會,意外的收獲了一個生活的真理。

只有付出,才有收獲。

小學六年的收獲總結篇八

從古至今,人們總是離不開書,由此可見,書是多么的重要,有了書,我們的'生活將變得豐富多彩;有了書,我們將變得博學多才,有了書,我們的祖國將走向繁榮富強!

書的類型也是多樣的,有故事書、圖鑒、科學書、科普書、歷史書等,各種領域的知識通過讀書都可以了如指掌。

書可以把我們帶入另外一個世界,在那個世界,我們會飽覽祖國的風光,會見證歷史的奇跡,會探索植物的奧秘,會躲過野獸的襲擊,會在歷史與未來間自由穿越,會與秦始皇商議國家大事……讀故事書時,我們會和主人公一起去探險,一起去玩耍,一起去傷心,一起去高興;在看有關自然風光的圖鑒時,我們會感嘆大自然的鬼斧神工,感嘆祖國的大好山河;在看科學書時,我們會佩服,佩服雪蓮花的毅力,我們會驚訝,驚訝種子的傳播,我們會疑惑,疑惑恐龍是怎樣滅絕;在看歷史書時,我們會贊嘆中華人民共和國輝煌的歷史,贊嘆中華人民智慧的結晶。

我很喜歡讀書,因為一個優秀的人,是應該親近文學的,親近文學最好的方式就是閱讀。我很喜歡阿斯特麗德·林格倫寫的《長襪子皮皮》。皮皮是我們小孩子的偶像,她可以一個人住在一棟小房子里,生活自由自在,富的像一位財神,壯的像一匹馬。她的所作所為幾乎都違背了成年人的意志:她不去上學,還滿嘴的瞎話,與警察開玩笑,戲弄流浪漢,她還花錢買了一大堆糖果,分發給所有孩子。她的爸爸有點不可思議,是南海一個島上的國王。對全世界的兒童來說,皮皮是一個令人喜愛的小女孩。

除了《長襪子皮皮》這本書以外,我還很喜歡小尼古拉這一套書,這本書的繪者是法國人讓-雅克·桑貝,作者是法國人勒內·戈西尼。這本書和其他書不同,其他書是先寫,之后在繪制插圖,可這本書不同,這本書是先繪制插圖,之后再寫內容,就像看圖寫話一樣。讀這本書時,我仿佛融入到了書中,好像在和小尼古拉一起玩耍,一起打鬧。

在成長的過程中,無數本書滋潤著我,伴我走過漫漫長途,我對書就想魚兒喜愛水,鳥兒喜愛天空,種子喜愛泥土,我們喜愛地球。臧克家曾說過“讀過一本好書,就像交了一個益友”可見,書是多么的重要,有了書人們才能擁有知識,有了知識,人們才能創造更輝煌的未來!

小學六年的收獲總結篇九

媽媽知道我愛動物,很早就對我說:“蘭亭不僅是王羲之練字的地方,而且風景優美,那里的鵝池里還養著許多可愛的大白鵝呢!”我聽了,恨不得插上翅膀就來到蘭亭。國慶節,媽媽終于帶我來到了蘭亭。那里果真像媽媽說的那樣,周圍景色宜人,一支支竹子直立在水邊,像一位位昂首挺胸的英勇的戰士。

看到鵝池旁立著的“父子碑”,媽媽讓我去合影,剛擺好姿勢,只聽有人喊到:“有只毛毛蟲!小心!我順著他手指的方向看,原來就在我們的附近,有一條小青蟲,但它并不像那位游客說的一樣可怕。我已經顧不得拍照,湊上前去一瞧,這條小青蟲全身淡綠色,唯獨嘴巴和腳這兒是深綠色,那種綠色叫人看了都喜歡,它的頭上長著一對大大的“眼睛”。不過,我后來仔細觀察了才發現,那只是它身上的花紋!

小青蟲真正的眼睛長在臉上。這時,人們早已七嘴八舌地議論開了,“這是什么動物?”“和毛毛蟲長得很像,可全身光溜溜的,沒一點兒毛。”有個人大著膽子拿了根木棒去碰它,還說它叫“豆豆蟲”,我又上前仔細看了看,覺著它的身體一節連著一節,是有點像一顆豆子連著一顆豆子。我又壯了壯膽,把它輕輕地拎起來,放在手心,它摸起來光滑、細嫩,柔軟極了!

我們把這意外的寶貝帶回了家,它喜歡吃青菜葉,身體藏在青菜堆中,讓我看也看不清,呵,我喜歡我這可愛的豆豆蟲!

小學六年的收獲總結篇十

無心之中,發現校園里的臘梅花都開了,我才想起——新的一年已經到來了。過去的一年里,我真的收獲了挺多。

過去的`一年里,我收獲并學會了欣賞。

班上一直有個學習能手,每次都與我平分秋色。每次見面,我總會堆出一臉虛假的笑意,可打心里面,我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次,我的作文獲得了成功,老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后,還不忘瞥了一眼坐在下面,聽得入神的對手,才款款走下講臺。我剛落座,身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現:我心中的那個對手,正對著我微笑,吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘,太狹隘!

自從那一次,我收獲了欣賞。

過去的一年里,我收獲了寬容。

那次,老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他,他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日,我去找到老師,憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和,語重心長地對我進行開解:什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想:只要調開皆萬事大吉!可到了最后,老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時,老師發現我與同桌會在上課起爭執,影響自己,又影響別人,所以把同桌調開了。

后來我發現,其實同桌沒自己想象地那么壞,便后悔了。后悔自己不寬容,不冷靜。

也是那一次,我學會了寬容,收獲了冷靜。

過去的一年里,我進步了,我成長了,我也收獲了,收獲了欣賞,收獲了寬容與冷靜。

小學六年的收獲總結篇十一

在這個“五一”,每個人都會有著一個不同尋常的感受。有的人在“五一”期間去游覽了剛剛在上海開幕的世博會,感受了各個國家獨特的風土人情,那他們的感受肯定是充滿驚喜的,還有的人會因為時間太短,不能去游歷祖國的大好河山,欣賞春日風光,只好坐在家里,守護著自己喜愛的電腦或是電視機。因此,這些人的感受應該是十分無聊的。

說到我,可能更像是第二種,但我并不是沒有事情可干,反而充滿了意外的收獲—我終于“梅開二度”,呵呵……就是我第二次當選了校信通的“閱讀天使”,是件很高興的事吧!

如果說我第一次獲得“閱讀天使”榮譽稱號是經過努力得來的,那么第二次就有一點意外的成分了。

校信通第五屆書香班級活動是什么時候開始的,我們班有些人甚至到評選結果結束都不知道這件事情,活動征稿階段,我就是按照平時一周一篇的速度來寫的,有時因為作業多,功課重就忽視了寫博文,所以這次在數量上和質量上我覺得比起上一次有了一定的差距,沒想到這次我還是被評上了“閱讀天使”,真是一個意外驚喜。

從爸爸、媽媽收到校信通發來短信并高興地告訴我的那一刻,我既驚喜又慚愧。喜的是我能夠第二次獲得這個榮譽稱號,愧的是我并沒有很好的堅持。這次的意外驚喜,對我來說卻是一個警醒、一個激勵:要想做好一件事,需要付出堅持不懈地努力,才會有收獲。

小學六年的收獲總結篇十二

無心之中,發現校園里的臘梅花都開了,我才想起——新的一年已經到來了。過去的.一年里,我真的收獲了挺多。

過去的一年里,我收獲并學會了欣賞。

班上一直有個學習能手,每次都與我平分秋色。每次見面,我總會堆出一臉虛假的笑意,可打心里面,我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次,我的作文獲得了成功,老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢后,還不忘瞥了一眼坐在下面,聽得入神的對手,才款款走下講臺。我剛落座,身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現:我心中的那個對手,正對著我微笑,吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘,太狹隘!

自從那一次,我收獲了欣賞。

過去的一年里,我收獲了寬容。

那次,老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他,他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日,我去找到老師,憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和,語重心長地對我進行開解:什么要學會寬容啦;什么要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想:只要調開皆萬事大吉!可到了最后,老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時,老師發現我與同桌會在上課起爭執,影響自己,又影響別人,所以把同桌調開了。

后來我發現,其實同桌沒自己想象地那么壞,便后悔了。后悔自己不寬容,不冷靜。

也是那一次,我學會了寬容,收獲了冷靜。

過去的一年里,我進步了,我成長了,我也收獲了,收獲了欣賞,收獲了寬容與冷靜。

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