作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

遇見春天繪本教案篇一

清晨，清新的空氣迎面撲來，紅紅的太陽緩緩地升起來了。遠處，連綿不斷的群山披上了綠裝，像一條蜿蜒起伏的“臥龍”。

我慢慢地走向河邊，流水聲和鳥語聲交織成一首美妙的交響曲。河邊的田野中，鶴和大雁發出春天的歡呼，高高地在上空飛過。小草像一張大大的綠網，蓋住了大地。河邊，柳姑娘的綠發悄悄垂落，她正對著平靜的河面梳著細長的綠發。油菜花也開得正旺。另一邊，我聽見了鋤頭和小石子相撞的聲音。哦！原來是農民伯伯正忙著在田里干活兒。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我想，他們也許可能是想趁這美好的晨光，多一份勞動，多一份收獲吧！

這時，我忽然看見小草上好像綴著幾顆珍珠。我俯下身去仔細觀察。哦，那一顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩透亮，在陽光的照耀下，更顯出了它那奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發綠的嫩枝有斑斑的紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的花蕾。

慢慢的，山頭出現了一道紅霞，漸漸向西邊的天空蔓延。東方的山頭上露出了太陽的小半邊臉。不久，它才慢慢地走上山崗。這時，整個世界輝映在霞光里。我好似看到了百花爭艷的景象，聞到了醉人的陣陣花香，從那枝頭吐出的片片新葉當中，我還看到了人們在新的一天里忙碌的身影。

啊！我愛春天，更愛在春光里勞動的.人們。

遇見春天繪本教案篇二

這幾天，也許我們忙于工作，忙于生活，忙于學習，不知怎的，一不留神沒抓住年的尾巴，讓它溜走。可別惱，瞧！春乘著風兒趕來了！

二月二十七日，看似平凡的一天。太陽今天好像特別高興，風兒也沒了脾氣。午后，我邁入了鳳凰山公園。

草兒遇見了春天。還記得去年冬季草坪上的那些枯黃的野草嗎？它們是多么枯敗，就像用一雙仇恨的雙眼問上帝為什么不給予它們生機。當沒得到上帝的回復后，它們也不屑去追求代表生機的綠色。但今年，草坪中卻泛起了一片片的綠色。就像韓愈寫的：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。即使與枯草夾雜在一起，卻給人一種希望之感。河邊的小草們似乎受到了河水的滋養，看起來更加充滿生機。遠望去，就像河邊圍了一條綠帶十分養眼。

花兒遇見了春天。才入公園，映入我眼簾的就是一樹一樹的花了。樹枝像傘的骨架，枝丫上長滿了粉紅色的花朵，像極了兒時折的那種紙花，很美麗！第一眼看見了花，心中認定了它一定是假的，但假的太真實了！靠近一看，才發現，花兒竟是真的！是的，假作真時真亦假，無為有處有還無。但畢竟真實之美才是最美麗的。花朵旁還有綠葉，雖然紅花蓋過了綠葉的風頭，那么奪人眼球，但綠葉也不能缺少。因為：紅花雖好，還需綠葉扶持。有些花上還有飛舞的蜜蜂，甚有魯迅所寫之意：肥胖的黃蜂伏在菜花上。頗有一絲慵懶之情。

湖兒遇見了春天。冬日湖水結冰，表面上風平浪靜，實則暗潮涌動。湖水在默默積聚力量，等待水面化凍春天到的那一刻。現在，湖水清清，微微春風拂過水面，溫暖的陽光都灑在湖面上，波光粼粼。幾只小船駛出湖面，湖后留下一道道漣漪，就像“不解藏蹤跡，浮萍一道開”岸上釣者靜立待雨，他們深知：路人借問搖手，怕得魚驚不應人的原因。

遇見春天繪本教案篇三

走過四季，看江南小橋流水春滿園，觀天府山城危踞夏日炎，嘆塞北荒漠殘月秋色盡，賞關東高嶺林密冬雪寒。一年四季，而我尤喜歡春天。

春天，萬物蘇醒，泉水叮咚，飛鳥自南來

還有那小花苞，想努力綻放出它妖嬈的姿態，卻似乎被某種神秘力量阻擋著，像個倔強的小孩，要鬧著出去玩呢！

坐在公園的草坪上，享受著適宜的春光，聽著鳥兒吱咕、吱咕，嘰咕、嘰咕的混合樂，仿佛正彈奏著的小提琴、鋼琴、二胡、洞簫一個一個的音符就這么驟揚驟止的滑著，飛向歲月的靈河，豐饒著我的憂傷與快樂，我多想永遠憩息在它洶涌的和音中可這短暫的美好卻始終無法留住，就像我們的青春一樣，終將一去不復返。

每個人都有人生的春天，但人生的春天是短暫的，也是保留不住的，因此，只要心靈的春天保持不變，生命將永駐青春，把握青春，方能青春無悔。

現在我們已是初三的學生，離中考也剩不下幾天，我們在之后的日子，誰又會是誰的過客，誰又會在誰的下一站下車。初開的青春就如那驕陽下的玫瑰，嬌艷欲滴；成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏；枯萎的青春就如那微風下的柳枝，安逸無恩我們應堅守那成長中的青春，而不應該做那溫室里的花朵，我們只有現在拼命努力，在不久的將來才不會遺憾。

遇見春天繪本教案篇四

近了，近了，我聽到了春，姑娘的'腳步聲，燕子從南方飛回來了，大地睜開了，惺忪的睡眼，春風吹出了小樹毛茸茸的嫩芽兒，吹出讓綠葉萬物生機勃勃，這將又是一個綠色的春天。

春姑娘的步伐是那么輕盈，他來到田野，讓一片片油菜開出了黃澄澄的花，在陽光的照耀下金山，金光閃閃，仿佛在說：“謝謝你，春姑娘。”蜜蜂和蝴蝶在田野里忙碌著，在一個又一個的油菜花上，采蜜春天是綠色的，又是忙碌的，麥田里綠油油的，小麥也在春姑娘的呵護下長高了不少，小草悄悄地，從土里鉆了出來，很細嫩。

一陣微風吹過，草地上的迎春花顯現出來，像是給大地裝飾了一番。草地上有幾個小孩在放風箏放的可開心了，還有在樹下野餐的，人們的臉上掛著笑容。

春姑娘來到河邊，河水嘩啦嘩啦地響著。春姑娘來了，河邊的一切都煥然一新，青春的小草，五顏六色的小花，河中的魚兒跳來跳去，河邊的樹木也郁郁蔥蔥的，河岸變得生機勃勃。

竹林里長出的竹筍，小小的、綠綠的、嫩嫩的，十分可愛。春天到來，竹林里，又有了新的生命。小鳥的枝頭唱歌、歌舞。春天的雨，漸漸瀝瀝。雨后的空氣更是清新。

春姑娘來到庭院。庭院里的小樹長高了，長茂盛了，屋檐下，樹藤順著木桿爬上來并開了花，哎，那是什么？哦，那原來是牽牛花，牽牛花的喇叭像是在吹奏樂曲，告訴我們春的消息，院子里的果樹開了花，十分惹人喜愛。窗臺上那盆冬天是播散的種子發了芽，我很驚喜。

春天的景色，讓人賞心悅目。到處都是綠色，一眼望去。眼睛感覺很舒服。

遇見春天，就等于遇見了綠色。春天的陽光不時地溫暖著我們。春天是萬物復蘇的季節，也是適合郊游的季節，我愛春天！

遇見春天繪本教案篇五

風，暖起來了。云，輕起來了。我們，走起來了。銀鈴般的笑聲在耳邊逐漸磅礴起來了，邁著輕松的腳步，懷著輕松的心情，走向遇見。

不遠，便是那園。從側門進入，雖不及正門的風情，卻也是另有一番別致。滿滿的綠映入眼簾，深綠、淺綠…似將各種綠色集齊，在園子里一一展現，人們似被擁入了綠色的懷抱，溫暖至極。一路上，都有他的陪伴，他的遇見。

在那溫潤的綠里，有一種明媚，極為旺盛。花兒似將枝丫壓得有些低了，以至于我能有幸撫一撫她的美，聞一聞她的香。只是那一嗅，便覺心靈清凈了許多，沒有雜質，將純凈真正永存在了心間，不覺已將煩躁丟棄于塵埃之中。也只是那一撫，便覺心靈變得美好起來，似是塊玉，不能將她望穿，唯有慢慢品味，方可回味無窮。她，滑滑的，軟軟的，似那嬰兒般的臉頰，仿佛能掐出水了。這，是對明媚的遇見。

舍下那明媚，我在湖邊駐足。見那楊柳的枝條上已鼓出鵝黃色的嫩芽，一束一束的，挽留著寧靜，舒展著溫柔。柳絲細細，搖曳著溫柔，舞動著和氣，糾纏著水中安靜的云影和天光，風微吹，恰好，我遇見了你，柳。

自然，少不了那與水的遇見。風吹，泛起了清澈的漣漪。陽光兀自穿越了天空悠長的曲譜，把光一點一點揉進了那水中。湖水猶如一潭誘人的陳酒，靜靜的，輕盈輕盈的：細看，又宛如一塊無暇的翡翠，亮亮的，碧綠碧綠的。那一只只小舟，蕩漾在明凈的湖上。船槳激起的微波，蕩起一圈圈漣漪，湖面猶如一匹起皺的緞子，陽光一照，又好似滿湖碎金。

感謝這些相遇，在我生命的底色上，抹上一抹粉紅，于向晚的.風里，微微生香。

遇見春天繪本教案篇六

清晨，清新的空氣迎面撲來，紅紅的太陽緩緩地升起來了。遠處，連綿不斷的群山披上了綠裝，像一條蜿蜒起伏的“臥龍”。

我慢慢地走向河邊，流水聲和鳥語聲交織成一首美妙的交響曲。河邊的田野中，鶴和大雁發出春天的歡呼，高高地在上空飛過。小草像一張大大的綠網，蓋住了大地。河邊，柳姑娘的綠發悄悄垂落，她正對著平靜的河面梳著細長的綠發。油菜花也開得正旺。另一邊，我聽見了鋤頭和小石子相撞的聲音。哦！原來是農民伯伯正忙著在田里干活兒。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。我想，他們也許可能是想趁這美好的晨光，多一份勞動，多一份收獲吧！

這時，我忽然/看見小草上好像綴著幾顆珍珠。我俯下身去仔細觀察。哦，那一顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩透亮，在陽光的照耀下，更顯出了它那奇光異彩。我起身望去，看見樹上條條發綠的嫩枝有斑斑的紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的花蕾。

慢慢的，山頭出現了一道紅霞，漸漸向西邊的天空蔓延。東方的山頭上露出了太陽的小半邊臉。不久，它才慢慢地走上山崗。這時，整個世界輝映在霞光里。我好似看到了百花爭艷的.景象，聞到了醉人的陣陣花香，從那枝頭吐出的片片新葉當中，我還看到了人們在新的一天里忙碌的身影。

啊！我愛春天，更愛在春光里勞動的人們。

遇見春天繪本教案篇七

當春風遇見小草，就有了綠油油；當秋風遇見稻田，就有了金燦燦；當我遇見了春天，就有了一幅生機勃勃的畫。

初入春天的公園，走上石階，階邊草坪上的小草，已換好了新裝，等候人們的到來。它們似乎早已預知我的到來，一個個列隊站好，挺直后背，昂起頭，恭候我的來臨。隨著鋪滿鵝卵石的小路，我和家人來到湖邊。湖水是那么得清，清得都能看見湖底的沙石；湖水是那么得綠，綠得足以和翡翠比美；湖水是那么得靜，靜得像一面未經過打磨的鏡子。而湖邊的柳樹就像一位位美少女，在春風中打理著自己一頭秀麗烏黑的長發。

廣場上，更是一派生機。瞧，那兒的一群孩子們正快樂地玩蹦床，他們多么的無憂無慮啊！看，那邊還有幾個大姐姐們排練舞蹈呢，她們應該是學校里的拉拉隊，悅耳的音樂，活力的舞蹈！老年人們都聚集在了運動器材那邊，別看他們年齡大了，身體也是很好的！

“賣泡泡器嘍！賣泡泡器嘍！十元一個，款式任選！”我被小商販的叫賣聲吸引了過去，看了一眼泡泡器的款式，有萌萌噠的皮卡丘，可愛的大白，還有仙女棒泡泡器，我不由自主地掏出了10元錢，買了一個皮卡丘。擰開瓶蓋，沾了點泡泡水，“呼——”彩色的泡泡吹了出來，它們有的往天空飛，渴望自由，有的愛湊熱鬧，專往人多的地方飄，還有的剛出來就破了，真是還沒有開始就結束了。我拿起泡泡器，弄滿泡泡水，“往前沖啊！”我大聲喊道。我多希望時間就定格在這一瞬間，定格在這美好的瞬間。

當我遇見春天，就有了一幅生機勃勃的畫，畫中有美麗的`景色，有熱鬧的人群，還有令人向往的美好的事。

遇見春天繪本教案篇八

“春天在哪里呀，春天在哪里……”春天到底在哪里？聽說她回來了……

我在枝頭上遇見春天；一片片小嫩芽，像襁褓中包裹的嬰兒一般，還沒舒展開來，嫩得仿佛讓人一觸碰到，就會跌落枝頭；偶爾有幾個膽大的，睜大眼，站直了跟春天打著招呼！這滿眼的綠啊：翠綠，草綠，深綠……中間穿插著嬌艷欲滴的紅，星星點點的粉；那樹雪白的梨花害羞地縮在墻角，卻無法掩蓋她的.美。

無論你是否遇見，春天就在那里，不多不少；

無論你是否喜愛，春天就在哪里，不增不減；

我的眼中，裝著春天；我的耳中，聽著春天；我的口中，彌漫著春天；我的心中，想著春天。

我在最美的時光，遇見了最美的春天……

遇見春天繪本教案篇九

笨重冰冷的大門，陰沉的校園，古舊的學校建筑，灰暗斑駁的教室，氛圍是如此的`幽暗……我們仿佛是隨著老師走進這個池塘畔底輔育院，的確，正如這個名字一樣……在這里的孩子就像是處在世界的底部，他們頑劣。但是我們都堅信，沒有孩子是無可救藥的，他們都是善良的好孩子。

初來的馬修老師聽到孩子們玩笑般的歌唱，躺在床上，心里想著，他們唱得不好卻十分愛唱歌。這些孩子們終于有了值得被發掘的地方，于是我不由想起一句話，“黑夜給了人黑色的眼睛，我們卻可以用它來尋找光明”。“永遠沒有永遠，凡事都有可能”，馬修老師為了孩子懷著這樣的信念重新開始作曲。

“天使般的外表，惡魔般的內心”，你肯定不會忘記那個藍色眸子的莫翰奇。他有著最純粹的靈魂，卻做著與天性相反的事情。馬修老師成功的用同樣純凈的音樂解脫了束縛孩子身心的繩索，撫平了他受傷的心。“瞭望你未來的道路眼，引領他們走向美好的未來。希望的波動，生命的熱力……孩提的幸福時光，萬丈光芒閃耀，在道路的盡頭……”

那種極致的寬容、仁慈讓他們變成了會每天認真的對鏡梳頭，認真做著算術題，并且認真的抬頭挺胸唱歌的好孩子。此后，貫穿全片的是孩子們的歌聲，美好而動聽的樂章，描繪的是一幅幅美好的畫卷，展開雙翅，就此發現生命的春天和浩瀚大海的寧靜。

校長似乎有一瞬間也是變了……他在自己的辦公室輕輕用力讓紙飛機飛著，第一次，紙飛機只是劃出一道拋物線，第二次，紙飛機穩穩的畫出360度的圓圈才悠悠的落下。但是院長終于因為種種而心靈扭曲變形了，為了晉升和榮譽勛章，不擇手段，任意忽視孩子們的進步，馬修老師的辛苦付出。也許他的確不是“瘋了”，而是過分的“累了”。

再回憶起開頭，一個音樂家用他的指揮棒揮灑了自己的音樂理想……鏡頭跨過叢林……美妙的雨夜，貝比諾和莫翰奇相視，微笑，“只不過50多年沒見了”。

那么，我們是否有幸遇見那個尋找春天的馬修老師……

遇見春天繪本教案篇十

三月醒了，三月來了，猶如一位氣定神閑的女子。

她，揮灑著五顏六色的水彩，漫步于曉岸柳堤。從此東風輕徊，嬉鬧重現，相思又重寫，春夢且回歸。她，輕輕的呼喚，喚醒了冰冷的河水，喚醒了休眠的動物，喚醒了漫山遍野的溫暖，更喚醒了東西南北的再次相融;她，一個明媚的眼神，柳絮翩翩而起。她，一個曼妙的姿勢，花兒悠然娉婷。她，一路尋覓一路真誠，換來了三千詩行平仄縱橫。恍惚間，覺得才只是打了個盹兒，三月已然站在了季節的肩頭。

三月的春，是心與心的相逢，人與人的相聚，是靈魂與靈魂的碰撞，更是一場最美和最真的相遇。風過了，春光、春韻、春色，無處不在。人來后，情思，情念，情愛，直到永恒。

遇見春天繪本教案篇十一

她正偷偷窺探

外面的世界是否還是嚴寒

探頭探腦的樣子

煞是可愛

我在如煙的柳絲里遇見春天

嫩黃爬滿枝條

近了卻悄然褪去

像個調皮的孩子

跟我開起玩笑

我仰頭跟風中的春天撞了臉

縷縷細風撫過臉龐

如喝了半斤女兒紅

醺醺然忘了

在北方還是南方

一只白蝴蝶

劃破了寂寥的天際

趕走了剩下的冬寒

在一個美好的日子

送來春天

遇見春天繪本教案篇十二

你一生都想要遇見春天。

你的人生開始于冬天。當那個陌生的男人將你帶往布達拉宮，當萬民向你下跪叩首之時，你便注定是這茫茫雪域的王。

從親愛的父母身邊離去，周圍的歡聲笑語化作陣陣佛經，你堅信冬天之后會是春天。

當你長大成人的那一天，你便可以接過權杖，將這片雪域打造成安居樂業的天堂。

你沉醉于你幻想的春天之中，你迫切地想要遇見春天。

不過很可惜，你等來了夏天。

滿腹抱負的你被囚于布達拉宮，除去男人偶爾與你的政治交談，你與你夢想的春天永遠就差那么一點――就差男人無邊的野心。

遇不見春天，你決定在夏天放縱。夜半時分，你化作尋常兒郎，在街道中穿行。

不過命運又跟你開了個玩笑，他讓一個春天展現在了你的面前。

對，那個巧笑倩兮的姑娘，你認定她是你此生的春天。

可你忘了，你依舊是這雪域的王。當你端坐于大殿，聽著弟子朗讀佛經的清音，你的心在大我與私欲中來回煎熬。

“自慚多情污梵行，入山又恐誤傾城。世間哪得雙全法，不負如來不負卿。”你以為這就可以了，在熾熱的夏季中，在如來與傾的萬般抉擇中，你至少可以看見春天的影子。

可你記得夏天之后是什么嗎?對，秋天，秋天無可避免。

當那首首情詩如秋天的落葉般在你眼前拋撒，你被人押解著前往京城之時，你終究還是既負如來亦負卿。

秋天的青海湖水涼徹心脾，你緩緩踏下，義無反顧。

這世上已沒有什么值得你留戀，所以你選擇與你的那頭狼一同前往極樂――一同奔赴春天。

你的背影漸漸消失，拋卻了紅塵所有夏天、秋天和冬天，你想要真正的遇見春天。

愿你追尋半生，歸來仍是少年。

我希望有一天能遇見你，拿著鞭子歡快地趕著牛羊，找一心儀姑娘白頭偕老，不被凡事所累，活在一個平凡的春天之中。

端一杯香茗，坐于梧桐樹下，我望著遠方潔白的白云，為你虔心禱告――

若你生于江南，請倚于小橋流水;

若你生于北方，請如冰般透徹心。

當你讀到你的往事，能真正漠然于心。“六世**”、“倉央嘉措”這些字眼能真正離你遠去。它們，已隨青海湖消逝。

老天，下一輩子，請對這個前世滿是不幸的少年好一點，讓他遇見春天。

讓他一生都活在春天之中。

遇見春天繪本教案篇十三

陽春三月，繁華似錦，陽光明媚，是個春游的好天氣。葉紹翁今天起了個大早，準備去他朋友家的院子里賞春。

朋友早就叫他去游園了，今天是個好天氣，園子里一定姹紫嫣紅，可以邊喝酒邊賞園呢!葉紹翁越想越開心，越想越得意，忘記了自己大詩人的身份，和平時端莊的`樣子不同，他一邊跳一邊唱著小調，忘記了自己穿著木屐，差點兒摔了一跟頭呢!

終于來到園子門外，詩人心里想著：里面會有什么美麗的花草呢?說不定我還能作詩一首呢!于是他便敲了敲柴門，但沒有人前來開門。“也許他沒聽到吧!”葉紹翁心想，于是他又敲了幾聲，還是沒人開門。葉紹翁這下可有點兒急了，“咚咚、咚咚、咚咚……”敲門聲一直回蕩在園外。葉紹翁自言自語：“我就不信我就敲不開了我!”他重重地擂了幾下，門還是沒開，看來園主真的不在家呀!

這下可急了，葉紹翁在門外來回走著，想辦法進去。突然他靈機一動，想出了“爬墻”這種“不體面”但十分有用的的方法。好，就這么做!葉紹翁猛地跳了起來，但還沒夠著墻沿便又狼狽地掉了下來。這時，他才想起來自己曾叫朋友加高墻體。這下可是自食其果了!

怎么辦?這么好的天氣不能游園真是太可惜了!這下大詩人看著緊閉的園門，沮喪極了!唉，只能回去了!正當葉紹翁失望至極，抬頭長嘆時，咦，那墻頭紅艷艷的是什么?仔細一看，啊，那是園中伸出墻頭的一株紅杏!那杏花分外紅艷，朵朵盛開，吸引了一群美麗的蝴蝶在花叢中忙碌著。詩人看呆了，心想：這一枝杏花都開得這么好，那院子里的景色不是更好?我雖然沒看到院子里的景色，不過看到這，我也滿足了!于是詩人沉吟數下，便脫口而出：

應憐屐齒印蒼苔，

小扣柴扉久不開。

出色滿園關不住，

一枝紅杏出墻來。

坐了一會兒，主人還沒回來，詩人一邊欣賞著路邊的春色，一邊想象著那滿園的春色回家了!

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遇見春天繪本教案篇十四

過了春節，大人們都說春天來了。可是我一點感覺都沒有。春天在哪里?春天在哪里?我決定去尋找春天。

我來到公園里，看到許多爺爺奶奶，他們脫去厚厚的棉襖，換上了春裝。有的在悠閑地散步曬太陽，有的在打太極。

一位爺爺說：“春天來了，天氣變暖和了，我們可以出來走一走，鍛煉身體。”看到老爺爺輕快的步伐，滿臉的笑容，我感覺春天就在老爺爺的臉上。

啊!好香啊，是哪兒傳來陣陣清香?原來是公園東北角的幾棵桃樹上盛開的桃花。我記得剛放寒假時來這兒玩，這些桃樹還是光禿禿的，現在看去白茫茫的一片。

走近一看，每個枝頭都長出新鮮的葉子，在葉子旁邊，一朵朵桃花已經盛開了，白色的花瓣中間長出一根根紅色的花蕊，好看極了。春風吹來，桃花輕輕地點點頭。我感覺春天在花瓣上跳舞，她在和風中向我招手。

我坐在一塊石頭上，低頭一看，就在兩塊石頭中間的縫隙里，一棵小草正探出了頭，兩片綠綠的葉子隨風輕舞，它仿佛在說：“春天來了，春天來了。

我要快快長大，我要和春天一起玩耍。”原來春天像一個害羞的小姑娘，她有時也躲在石縫里。

多么美好的春天，春風輕輕地撫摸著我的臉，陽光暖融融地照在我的身上。我在草地上奔跑，呼吸著新鮮空氣，感到非常舒服。

你好!春天，遇到你，我像老爺爺、桃花和小草一樣，開心、幸福!

遇見春天繪本教案篇十五

一個陽光明媚的下午，我和小伙伴一起到孔廟，觀賞那里美麗植物。

說出發就出發，我們終于到達了目的地。第一站是海棠花，剛走到海棠花樹下，我立刻被眼前的一幕驚呆了，太陽將花朵照得透亮。有一些含苞欲放的花骨朵，活像一個個小小的'話筒。還有那半開半合的海棠花，就像一杯美酒。突然，一只小蜜蜂飛了過來，看到海棠花，立刻停了下來，飛到花朵上使勁地往里鉆，享受完那甜甜的花粉后，便滿意的離開了。一只美麗的小鳥飛了過來，在枝頭上叫著，好像說：“你好，親愛的海棠樹，我是一只來自遠方的小鳥，我想與你交個朋友，行嗎?”海棠花根本不理睬它。看著這朵朵高貴冷艷的海棠花，我便想起了大詩人蘇軾的詩：“東風裊裊泛崇光,香霧霏霏月專廊，只恐夜深花睡去,故燒高燭照紅妝。”唉!蘇軾當年孤賞海棠。可今天，海棠樹下人影攢動。我想，凡是看了這些海棠花的人沒有不陶醉在其中的。

第二站就是去看在林蔭大道的花展了。我剛走了進去，一株奇異的植物呈現在我的面前，這種植物有一點青檸的香味，它的顏色又是和橘子一樣的橙色。如果從正面看，又有點像許多根人的手指，真是一株奇怪的植物，我問了一下這里的管理員，他說：“這種植物叫佛手，是一種名貴的藥材，因為它的外形看起來很像人的手指，所以叫佛手。”哦!原來是這樣的啊!

面對這么大的“花海，”我真想一直在這里漫游啊!

遇見春天繪本教案篇十六

人類抬頭仰望星空，是宇宙與地球的遇見；一花一葉落地生根，是大自然與時間的遇見；新生兒的聲聲啼哭，是孩子與父母的遇見；而你與我的相識，宛如春天與青草的遇見。

初次見你，是在新生報道的第一天，踏著雨水的我還是來遲了，教室里已經“座無虛席”，一向膽小少語的我一時竟有些不知所措，只能默默的畏縮在角落里站著。忽而，你干凈的'眉眼映入我的視野，你主動向我招手，眉眼彎彎，意氣風發的對我笑著：“我的位置分你一半吧！”那一刻，我的心潮開始翻涌，圍繞在心中的霧靄仿佛被春風吹散。你細心的幫我擦拭著額上的水珠。原本不勝美貌的你，在這一刻的一顰一笑都將周遭的一切都映得失去了顏色。那個分我一半的位置，讓友誼的運河從此通航。

窗外日光彈過指尖，你我的友誼仍長存于春天。

你與我都酷愛詩詞，你傾心與林微因的溫柔四月天中，而我種情于海子的春暖花開。“人安靜的活著，哪怕是靜靜的聽著風，亦能感受到詩意的生活”。常在夏日的午后，在樹林陰翳之下，微醺的南風伴著蟬鳴，我們各自沉浸在各自詩鄉之中。就像風在搖它的葉子，草在結它的種子，我們倆靠著不說話，就十分美好。

夏日復夏日，那日正是炎熱，你隨父母搬到了沒有我的北方。從此青草少了一抹屬于春天的陽光。“四季交替更換，唯有你的季節卻遲遲不來。”你不在身邊的日子里，我腦海用不自覺的浮現你與我的點點星光，揮之不去的還有一句詩：“一樣是明月，一樣是隔山燈火，只有人不見，夢似的掛起。”

“人生得一知己足矣”。而你與我的相遇，恰似藍天與白云的邂逅，宛如春天與青草的遇見，便是這世間最美好的溫情。