時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

高中體育教學計劃表篇一

一、學情分析：

經過上個學期的學習鍛煉，學生體質有了一定的提高，但是很多同學還是不能順利通過健康標準的考核，所以本學期在完成模塊教學的同時，繼續加強身體素質的練習，重點是男生的“引體向上”、女生的“仰臥起坐”和耐力跑兩個方面的內容。以學校工作目標為準繩確立個人工作目標和工作方案，具體如下。

二、工作目標：

1、加強教學大綱的鉆研，努力完成教學目標，更好的拓展教材內容，提高教學質量。

2、加強自身的專業修養，提高教研能力、學習掌握先進的教學策略、教學方法和評價方案，更好的提高課堂效率。

3、編制一堂高質量的優質課或一篇原創論文。

4、組織好“兩操一課”和校內體育活動，教研活動。

5、組織好體質健康的測試和統計工作，寫出統計報告和工作總結。

6、搞好體育課和體育活動的安全預案和應急預案。

三、具體措施：

1、認真學習教學大綱和教材，根據學校、學生實際情況制定選擇針對性強的教材內容，主要是排球戰術和體操雙杠和支撐跳躍兩個模塊的學習。這兩個模塊對身體素質的要求都較高，所以，每節課添加課課練的素質練習，以便保證模塊學習的質量和學生體質健康水平的提高。

2、加強集體備課，充分發揮團隊的力量，克服教學的重點和難點，特別是學生對體育活動興趣培養的問題。學生的興趣是體育課鍛煉效果的關鍵，也是學生自主鍛煉和自發參與的關鍵因素，對于該問題，要通過調查和研究，選擇學生感興趣的練習形式，評價方式以及認同學生自主創新的有價值的練習方式、方法和評價方式。

3、通過學習和網絡資源，互相交流成功的經驗，學習先進性強的教學理念和教學方法。積極參學校組織的培訓活動和教研活動，不斷提高教研水平、教學水平，更好的駕馭課堂，靈活的處理教學難點和突發情況，增加課堂的流暢性、生動性、活潑性。

4、提高學生對運動常識的掌握和運用，掌握相關體育競賽的規則和競賽方法，培養學生參與的樂趣，調動學生的積極性。同時，讓學生了解相關運動項目易發生的運動創傷和運動損傷，教育學生比賽前做好熱身活動，盡量避免運動中出現的意外創傷，做到安全運動，快樂運動。

5、組建業余訓練隊和興趣小組，積極開展有意義的體育活動，

參加地區縣舉辦的各種體育競賽，力爭取得優異的成績，充分展示學生體質的健康水平和對體育技能的掌握。

四、教學進度：

1、身體素質、籃球、排球模塊

1）第2周—第5周進攻戰術的學習。

2）第6周—第9周防守戰術的學習。

2、體操模塊

1）第10周—第14周雙杠跳上—支撐擺動；前擺分腿坐前

進；前擺上；前擺下；后擺下；

2）第15周—第18周支撐跳躍側騰躍；蹲騰躍（屈腿騰躍）；分腿騰躍；

3、第19—20周體能考核和技能考核；

五、活動計劃

1、3月份提高學生的身體素質

2、4月份校學生籃球球賽；

3、5月份中學生籃球賽；

高中體育教學計劃表篇二

一、指導思想

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的.理念滲入到新課程中，高中體育教學計劃。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

學習目的

1、深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。

2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面發展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

五、教學內容及課時安排

第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續跳

第19周溫習預備體育測驗

第20周報送成績

高中體育教學計劃表篇三

高三學生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此，體育與健康課采用男、女分班（組）上課，經過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經把握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎，在高二階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前學生中存在一些非凡的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經濟不好或太好的，等等。這些學生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。

二、教學目的要求

1、發展體育運動，落實全民健身計劃，

2、增強學生體質，提高學生的肌體免疫力，

3、養成良好的體育行為和體育習慣，

4、培養終身體育意識和全民健身意識，

5、學會基本的健身方式、方法，

三、教材分析

高二第二冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。

四、重點、難點

五、教學措施

1、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、愛好、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。

2、以教學大綱為基本出發點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況出發，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。

3、培養體育骨干，協助開展教學工作，

4、總結每次課的教學效果，積累教學經驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。

高中體育教學計劃表篇四

“揚博純精神，展青春風采”。通過體育節活動的開展，促進學生身心健康發展，不斷提高學生的綜合素質，豐富體育文化內涵，豐富學生的課余生活，做陽光、愛校的省溧中學生，舉行2015—2016學年度江蘇省水溧高級中學第五屆體育節。

陽光體育，快樂參與，讓激情迸發，為生命喝彩。

20xx年xx月xx日至xx月xx日（期中考試前）。

1、主任：xx。

2、副主任：xx。

3、委員：xx。

1、宣傳發動。

第四周。宣傳標語國慶節期間（xx月xx號前）掛好。

2、跑操比賽。

xx月份各年級利用大課間時間進行訓練準備，在第四周的各年級課外活動時間段進行比賽，比賽成績計入運動會總成績。

初中部自定時間，高一高二年級利用第四周的大課間活動進行，評選出四個班級進行運動會開幕式匯報演出。

3、跳長繩比賽。

第七周與第八周的課外活動時間。

4、廣播操比賽（迎接區大課間活動評比）。

（1）第九周課外活動；對象：高一年級、高二年級。

（2）要求：在第五周后，各年級要將廣播操演練與跑操結合起來，爭取在區大課間活動評比中，特色項目（跑操）和規定項目（廣播操）上均取得優異的成績。

5、高二男子籃球比賽。

（1）按樓層或組合，自由報名，組成四個隊，進行友誼賽。

（2）時間：課外活動時間，在第七周與第十周之間完成。

6、排球賽。

高一年級每班根據實際情況選一支男隊或女隊參賽。（為校隊選拔運動員做準備，時間一學期，利用課外活動與體育課時間進行。）

7、校第十五屆秋季田徑運動會。

（1）學生裁判員培訓，由高二年級體育教師負責，從高二學生中篩選裁判員組織學生比賽。

第三周至第四周。

（2）運動會。

時間：初定于xx月xx——xx日，其中高三的項目集中安排在xx日一天。（遇雨，擇日進行）。

8、區中小學田徑運動會。

（1）時間：xx月中旬。

（2）體育組負責訓練、參賽報名及各項組織工作。（負責人：xx老師）

9、精彩瞬間攝影比賽。

攝取運動會上精彩瞬間，展示運動員的風采，評選出優秀作品，學校櫥窗展示。（請團委、學生會配合）

10、體育知識競賽。

（1）參加對象：初中及高一高二同學。

（2）時間：xx月下旬班會課。

11、健美操訓練與比賽。

“十·一”之前，利用大課間、下午第五節課與周末時間訓練，然后參加南京市的比賽。（主教練：xx）

12、體育舞蹈比賽

組織體育舞蹈特長生與有一定基礎的同學參加體育舞蹈隊的訓練，準備參加xx月份在南京舉行的xx省第xx屆校園體育舞蹈比賽，力爭取得好成績。

13、組織全校師生參加紀念“一二·九”冬季接力長跑比賽。

14、冬季拔河比賽。

xx月，利用相關年級的課外活動時間，組織比賽。

1、學校在體育節期間要加強對全體學生進行安全和自我保護的教育。

2、各班學生在參加體育鍛煉和比賽前，應正確評價自己的身體狀況，如有這方面情況，學生應主動向老師提出并停止參加活動。

3、各班班主任在每一次體育活動之前，應對學生做好運動安全教育。

4、比賽前，學生應做好熱身活動。學生在體育活動中應避免做一些危險動作或超出自己能力的事，若班主任和體育指導教師發現這類情況，應及時加以制止。

5、禁止秋季運動會期間校外閑雜人員進入校園（請安管處支持）。

高中體育教學計劃表篇五

1、能知道體育鍛煉對身體健康的好處，知道一些保護自身健康的簡單常識和方法，能養成良好的衛生習慣。

2、知道一些培養基本活動能力的基本動作和學練方法，能保持正確的身體姿勢，具備一定的發展身體素質和基本活動的能力。

3、體驗參加體育活動的樂趣，培養認真觀察、積極思考、與同伴相互合作的良好品質和習慣。

高中體育教學計劃表篇六

一、基本慨況：

本學期任教高二年級4個理科班的體育與健康課，學生人數__人，其中女生人數__人;男生人數__人。高二年級學生的身體發育趨于成熟，活動能力強，男生喜歡表現自已的能力，練習不顧疲勞，急于求成，愛動;女生喜歡優美和富有韻律的活動，愛靜。高二年級學生總體都喜歡籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民間體育等運動項目。

二、目標和要求：

1、提高學生體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解。

2、提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

3、培養學生良好的運動習慣，加強安全意識。

4、全面鍛煉學生的身體，增強體質，增進健康。

5、采用“分層次選項”教學模式。

6、培養學生學習各項動作技能的興趣以及勇敢頑強、團結協作等優良品質。

7、《學生體質健康標準》考核，力爭合格率達95%。

三、教學措施：

1、加強學生的體育與健康課課堂常規教學。

2、堅持每天抓好高二年級課間操的工作。

3、加強安全教育意識，做好安全保護。

4、充分利用體育的多媒體教學，增進學生的理論知識。

5、教育學生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關心自身健康的社會責任感。

6、運用體育對學生特有的影響，培養學生的美感和文明行為，逐步提高，培養遵守紀律，尊重他人，團結友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。

7、利用體育教學傳授學生體質健康標準的練習方法，發展學生的體能，提高學生的技能。

8、體育教學中，采用“小組長”的作用，培養學生的個性及自覺性。

高中體育教學計劃表篇七

知識目標：學會一兩種我國傳統養生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。

情感目標：發展良好的心理素質，培養頑強的意志，勇于克服困難的品質，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養創新能力及團隊精神。

高中體育教學計劃表篇八

-----師德教育案例

一、實例介紹：

作為一名體育教師，我經常對學生說的話就是“你真棒”，當我這樣鼓勵學生時，我發現，他們在課堂上就特別認真聽講，不敢做的動作也積極努力的嘗試，并總是說：“老師，叫我，我能行”，“老師，我能比他做的更好”。他們的自信心不僅局限于此，王鵬的個子是班級男孩中最小的，可運動會上他卻主動報了好幾個項目，如立定跳遠，50米跑和接力等。看見老師不信任的眼光，他馬上認真地給老師分析自己的有優勢，還急著與同學比試了一番，最后不忘安慰老師說：“老師您放心吧，我肯定能行!”項目定下來后，他每天都刻苦地練習，果然在運動會上取得了較好的成績。

二、原因分析：

鮮事物、凡事一覽、猶豫不決。

過分保護，孩子們需要一定的空間去成長，去實驗自己的能力，學會如何應付危險的局面。老師和家長不要為孩子做任何他自己可以獨立完成的事情，如果我們過多的作了就剝奪了孩子發展自己能力的機會，也剝奪了他的自立及自信心。

同的孩子在發展上遭受到挫折。父母和老師總是在以“最好”的孩子的發展標準為標準，給孩子確立很高的目標，孩子在覺得很難達到目標的情況下，就會對孩子失去信心，而最終成為一個失敗者。

作為老師，如何利用學校教育的良好機會培養孩子的自信心呢?

正確的觀念。這里的觀念首先強調的是老師的觀念：應該著力的培養孩子的自信;孩子的自信是可以培養的。在這種觀念的驅使下，教育者就會以不同的方式方法使孩子樹立正確的觀念，使孩子意識到自信自己的學習生活有多重要，對自己一生的影響有多重要。

以說受到挫折上難免的，老師要清楚地認識到：孩子身上碰青的姿色，可以漸漸退去，但受了傷的勇氣卻難再恢復，也許一輩子會受到影響。所以，我們應該放開手，讓孩子有更多機會去體驗，去發展，以增加他們的自信心。

適當的標準，老師不要以為同一標準來要求所有的孩子，要了解孩子，讓每個孩子從他實際的基礎上得到發展。同樣是思維敏捷的學生，老師對善于表達的是一個標準，而對不善于表達的應持另一個標準;對于發展較慢的學生，老師要給他們合適的發展機會，而不要急于求成。以免損傷孩子的自尊和自信。

極了!”“你的進步真大!”“我喜歡你這樣做!”這些發自內心的真誠的鼓勵會使孩子們更相信自己的能力 ，肯定自己，進而發展自我。

作為一名體育教師，我能給予學生的師愛或許是有限的，但是我想只要我能用心去愛護他們，去尊重他們，給他們營造一個輕松愉悅的氛圍，會讓他們體會到他們的生活中無處不洋溢著健康快樂的氣息，看到學生的一點點進步與讓人欣喜的轉變，我的心里是甜的。作為一名教師，對學生的成長富于道義上的責任，學生是具有極大可塑性的個體，他們最需要受教育也最喜歡受教育;教師相對于學生而言是使人聞道在先，教師在學校里肩負著幫助學生增加自我價值感和追求成功的責任。尊重學生的自由意志和獨立人格不僅是真正教育的條件，而且是教育本身的內在規定性。

賞和關懷，將人生的美好前景展示在學生面前。關注學生的內心世界，為學生的一生負責，是教育者義不容辭的責任。在今后的教育道路上，我會繼續不斷提高自己的教育教學理論素養和業務水平，尊重和信任每一名學生，給他們鼓勵，給他們信心，給他們撐起一片愛的天空!

高中體育教學計劃表篇九

高三學生年齡一般在17—19歲，正是由少年向青年的過渡時期，也是決定身心健康成長的要害時期，需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由于女子在體格發育，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此，體育與健康課采用男、女分班（組）上課，經過一學年的學習鍛煉及體育技能的提高，已經把握了一定的技能，技巧并具備一定的體育基礎，在高二階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛煉的目的性為主。因社會的改革開放，目前學生中存在一些非凡的群體，離異家庭的子女；父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的；因經濟不好或太好的，等等。這些學生最大的問題是心理是否健康。如何正確的引導他們走向健康，逐步形成積極向上的世界觀、人生觀、價值觀、健康觀和審美觀是今后教育教學工作的重點和難點，也是體育教學工作的重點和難點。

1、發展體育運動，落實全民健身計劃，

2、增強學生體質，提高學生的肌體免疫力，

3、養成良好的體育行為和體育習慣，

4、培養終身體育意識和全民健身意識，

5、學會基本的健身方式、方法，

高二第二冊主要學習體操、籃球、足球、排球。根據學校場地、器材的實際情況。本學期女生將以田徑、排球、乒乓球為主要教材，男生以田徑、籃球、足球為主。

１、全面了解和分析學生的基本情況，對學生的體育基礎，身體活動能力、愛好、愛好、身體素質和健康狀況進行全面的了解和分析，以確保教學計劃的實施。

２、以教學大綱為基本出發點，以教材為藍本，并最新教學理念為指導思想。從學校的實際情況出發，充分利用學校的場地和器材，備好每一課。

３、培養體育骨干，協助開展教學工作，

４、總結每次課的教學效果，積累教學經驗。虛心請教，積極開展批評和自我批評，并不斷完善自我。

高中體育教學計劃表篇十

2、多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。

3、分層次培養，讓每個學生都能在原有水平上得到提高

4、設置一定的難度和困難情境，培養學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優良品質。

5、場地器材巧妙設計，自編體育器械。

6、對于年級體育報考的學生,按照高考大綱要求,根據其個人實際情況制定一系列的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備。

高中體育教學計劃表篇十一

認真學習“體育與健康教育”新課標，把“生活教育”的理念滲入到新課程中，

高中體育教學計劃。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受。在高中學習中，文化課固然重要，可是身體素質也是很重要的，這就是體育鍛煉和健康教育的問題了，所以說在高中的時候，體育和健康教學必須要實行下去。

二、基本情況分析

學生進入高二上期，身體素質較初中有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。

三、本期學習的主要任務和目的

本學期教學內容為高中體育第一冊：體育與健康基礎知識、田徑、體操、球類等內容。學生雖然進入了高中，對體育與健康課程有了一定的了解，但學生學習體育與健康課的自覺性、主動性仍較差。為此，在教學中，要讓學生從被動學習到主動去練習，提高學生的體育與健康素養。因此在教學中應注重能力的培養。

學習目的

1、深入了解體育教材的內容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉。

2、學習一些基本體操，加強協調性練習。通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。進一步促進身體正常發育和內臟器官機能的發展。

3、進一步學習和掌握上期所學的內容。使之學為所用，提高體育達標成績。

4、培養學生的組織紀律性和頑強拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質。加強愛國主義教育。

四、教學措施

1、課堂教學時盡量利用學校現有的場地和器材，力求基礎知識教學與基本技能訓練相結合。

2、上課講解時，做到聲音要宏亮、吐詞清晰，組織得端，示范準確。教法要因地制宜，靈活多變。

3、抓好兩操及課外活動，促進學生身體素質全面發展。

4、積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動。

五、教學內容及課時安排

第1周開學工作、制定教學計劃、器材準備等

第2—5周復習并純熟掌握第三套廣播體操—舞動青春

第6—9周球類籃球單手肩上投籃和排球正面雙手傳接球

第10—14周跑：耐久跑200米全程計時跑、彎道跑

跳躍：跳長繩、短繩

投擲：雙手從體前后拋實心球

游戲：猜猜誰是領頭羊、聽數抱團、開火車

第15—18周力量、柔韌性訓練、俯臥撐、坐位體前屈

跳躍訓練單雙腿連續跳

第19周溫習預備體育測驗

第20周報送成績

高中體育教學計劃表篇十二

開展教育活動，加強學風、班風建設，深化教學改革，全面推進素質教育，進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。

二、教學目標

1、體育課程改革，積極推進體育教學的科學化進程，構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心，的課程體系，讓學生生動、活潑主動地得到發展。

2、營造良好的校園體育文化氛圍，積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉，使其養成鍛煉習慣，終身受益。

3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。

三、教材情況分析

由于傳統的體育教學方法大注重教師的教法，對學生學的方法不夠，教師怎樣教，學生就怎樣練，對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握，學生學習過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現教學以學生為主體，減少注入式和訓練式的教學方法，讓學生通過自主學習，培養學生一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務

1、以德育為首，五育并進，形成整體推進素質教育的新格局;

3、體育重點提高學生綜合素質為導向，加強學生綜合素質的練習;

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的準備工作。

五、具體實施、措施

1、對教育工作的熱愛，對自己教育教學能力充滿自信，對在學生中樹立良好教師形象充滿自信，對提高我校教學質量充滿信心。飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現教學計劃的保障。

2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，根據學生的實際情況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際，面向全體，盡可能切入學生實際。

3、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與比賽，抓住每個班級有體育特長及有發展潛力的學生，利用課余時間指導學生訓練，為提高我校競技成績而努力。

4、對體育偏差生，則幫助制定進步計劃，指導學生自覺養成良好鍛煉習慣。培優與補差學生的訓練，鍛煉時間與年級組，班主任溝通商量形成計劃，共同協作執行。

5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用，從而增強學生的體育鍛煉的信心，優化課堂教學，全面提高教學質量。