當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇一

第一段：引言（200字）

活動大討論是一種高效的群體溝通與合作方法，通過大家的參與與討論，能夠快速解決問題、采集新的思路和觀點，提高組織的決策效率。在最近參與一場活動大討論后，我深感受益匪淺，不僅收獲到了新的知識和認識，也對這種討論方式有了更深刻的理解。在這篇文章中，我將分享自己的心得與體會。

第二段：活動大討論的有效性（200字）

在這次活動大討論中，我注意到這種討論方式的有效性。由于參與者眾多，每個人都可以發(fā)表自己的觀點和想法，這樣可以獲得更全面的信息和思路。而且，所有人的發(fā)言都受到重視和平等對待，這鼓勵了更多人參與討論。經過這次討論，我發(fā)現自己也能更深入地思考和表達自己的觀點，這對個人的思維能力和溝通能力的提升非常有幫助。

第三段：開放式問題的重要性（200字）

這次活動大討論中，我也領悟到了開放式問題的重要性。主持人在討論中提出了許多開放式問題，這些問題沒有單一答案，鼓勵了每個人根據自己的觀點和經驗發(fā)表意見。這種方式避免了過于片面和局限于某種觀點，從而獲得了更加多元化的解決思路。開放式問題的提出也激發(fā)了參與者們的思考能力，使他們更加主動和深入地參與到討論中，進一步豐富了討論的內容。

第四段：合作與團隊精神（200字）

活動大討論不僅僅是個人發(fā)言的機會，更加強調團隊的合作和協(xié)作。在討論過程中，我發(fā)現許多人會提出問題或觀點，而其他人則會補充、解釋或舉例。這種合作精神使得討論更加深入和全面。而且，在一個開放與尊重的氛圍下，大家都愿意分享自己的經驗和知識，互相學習和借鑒。這樣的合作和團隊精神不僅可以解決問題，更可以增強團隊的凝聚力和工作效率。

第五段：個人成長與反思（200字）

通過這次活動大討論，我深刻領悟到了自己的不足和需要改進的地方。首先，我發(fā)現自己在發(fā)言方面還需要更多的勇氣和自信，更加主動地表達自己的觀點。其次，我也意識到自己有時過于注重表達自己的觀點，而忽視了傾聽他人的聲音。在接下來的學習和工作中，我將不斷努力改進自己的缺點，提升自己的表達和傾聽能力，以便更好地與他人進行交流和溝通。同時，我也將運用活動大討論的方法，促進團隊內部的交流和合作，實現共同進步。

總結（100字）

活動大討論是一種高效的群體溝通與合作方法，有效提高組織決策效率。我通過參與其中，深刻體會到了這種討論方式的優(yōu)勢以及自己的不足。在接下來的學習和工作中，我將不斷總結經驗、改進自己，以更好地發(fā)揮活動大討論的作用，并運用到實際生活中，促進個人和團隊的發(fā)展。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇二

第一段：引子（150字）

回想起參加的三問討論活動，我感到無比興奮和充實。這次活動是我第一次與他人一同探討重要問題的機會，使我更深入地思考了許多社會、文化和倫理問題。在活動中，我學到了很多知識，也結識了許多志同道合的朋友。通過這次活動，我對三問討論活動的意義和價值有了更深刻的認識。

第二段：討論的過程（250字）

在討論的過程中，我開始意識到通過對話和辯論，可以更好地理解他人的觀點和看法。每個人都有自己的獨特思維方式和經歷，而討論活動為我們提供了一個平臺，使我們能夠聽取其他人的聲音。在討論中，我結識了來自不同文化背景和專業(yè)領域的人，他們的觀點和想法讓我受益匪淺。通過與他們交流，我不僅學到了更多的知識，還能夠看待問題的角度更加全面。這次三問討論活動使我對多元文化有了更深刻的了解和尊重。

第三段：思考的收獲（300字）

在討論活動中，我還發(fā)現了自己思考的不足之處。過去，我往往只固守自己的觀點，不愿意接受其他人的意見。通過與他人的探討和辯論，我逐漸認識到這種做法是狹隘和片面的。每個人都有自己的價值觀和世界觀，而這些觀點的存在是有原因的。學會傾聽和理解別人的觀點，可以讓我更客觀地看待問題，站在不同的角度思考，并做出更好的決策和判斷。

通過這次討論活動，我還學會了思考問題的多層次和多角度。許多問題并不是非黑即白的，而是存在多個解決方法和觀點的。通過對同一問題的多次討論，我意識到問題的復雜性和多樣性。這使我對世界的認識更加寬廣，也增強了我解決問題的能力。我發(fā)現在三問討論活動中，每個人的觀點都是有價值的，只有通過多方面的思考和討論，我們才能找到最佳的解決方案。

第四段：團隊合作的重要性（250字）

在討論活動中，我還意識到團隊合作的重要性。在與他人討論問題的過程中，團隊合作刻不容緩。每個人都要發(fā)表自己的觀點，同時也要尊重他人的意見。團隊合作需要傾聽和溝通的能力，要善于與他人協(xié)調、合作、妥協(xié)。只有團隊合作，我們才能夠達成共識，找到最佳的解決方案。這次討論活動讓我深刻認識到，團隊合作是成功的關鍵，而個人的力量只能起到推動作用。

第五段：總結（250字）

通過這次三問討論活動，我收獲良多。我不僅學到了許多知識，也結識了許多志同道合的朋友。我學會了傾聽和理解別人的觀點，也學會了團隊合作和多角度思考問題。這些收獲將對我今后的學習和工作產生深遠的影響。我相信，在未來的道路上，我將繼續(xù)積極參與各種討論和交流活動，通過與他人的互動，不斷提升自己的能力和素質。三問討論活動不僅讓我更深入地思考了許多重要問題，也讓我在交流和合作中得到成長，這將成為我人生中寶貴的財富。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇三

黨中央的厚望，人民群眾的期盼，社會各界的關注，山西暴露出來的一系列突出問題……擺在我們面前的絕對是一道非解不可的題、一處非經不可的痛、一個非過不可的坎。

重要的歷史關頭，需要重大的舉措。

在全省領導干部大會召開、省委班子重大調整三個月之際，省委召開動員大會，部署在全省各級黨組織和廣大黨員干部中開展學習討論落實活動，活動主題為“深入學習系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”。這一活動，是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發(fā)展作出的重大決策，也是治晉興晉強晉、實現富民強省的重大舉措。認真扎實深入開展這次活動，無疑是擺在全省各級黨組織和各級領導干部面前首要的政治任務。

中央對山西省委班子作出重大調整后，我省按照中央的指示要求，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，認真總結災難性教訓，深刻反思問題和原因，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，著力抓好領導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作。在此基礎上，省委決定集中四個月時間深入開展學習討論落實活動，這對于我們進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、革弊立新、激濁揚清、振奮精神、攻堅克難，團結帶領全省各級黨組織和廣大黨員干部，努力開創(chuàng)弊革風清、富民強省的新局面，具有重大而深遠的意義。

集中開展學習討論落實活動，是解決山西問題、辦好山西事情的迫切需要。

當前，山西正處在重要歷史關頭。系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，暴露出我省在黨風廉政建設和反腐敗斗爭、作風建設、選人用人等方面存在的諸多問題。這些問題極大地損害了黨的形象、威信和執(zhí)政的群眾基礎，極大地損害了山西人民群眾的根本利益，極大地阻礙了全省改革發(fā)展進程，是一次前所未有的重大災難。

然而，至今仍有一些黨員干部包括一些領導干部，對反腐敗斗爭的嚴峻性、復雜性、尖銳性、特殊性認識不足，心存似是而非的錯誤看法;一些領導干部因畏懼當前高壓反腐才有所收斂，“不敢腐”的長效機制遠未建立，管權力的“籠子”尚未扎牢;一些干部還不同程度存在“四風”問題，生活中要求不嚴、小節(jié)不拘，工作中敷衍塞責、扯皮推諉;有的還等待觀望、消極怠工、為官不為等。種種現象表明，統(tǒng)一思想、提高認識的任務還遠遠沒有完成。全省黨員干部特別是各級領導干部必須深刻認識：腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有希望、沒有明天、沒有未來。只有痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞;只有加倍努力，亡羊補牢，解決存在問題，才能把壞事變好事，實現鳳凰涅槃、浴火重生。省委把凈化政治生態(tài)擺在了這次活動目標任務的首位，就是要全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，力爭在凈化政治生態(tài)上見實效。

集中開展學習討論落實活動，是實現弊革風清、富民強省的必然選擇。

鄧小平同志曾經告誡：“風氣如果壞下去，經濟搞成功又有什么意義?會在另一方面變質，反過來影響整個經濟變質……”事實正是如此，腐敗不僅踐踏了社會規(guī)則，破壞了公平正義，敗壞了社會風氣，損害了黨的形象，割裂了黨與群眾的血肉聯(lián)系，而且對經濟社會發(fā)展造成了極大的破壞。就山西當前經濟現狀來說，經濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生的困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱巨，各種社會矛盾交織疊加。

如何攻堅克難、化危為機，開創(chuàng)經濟社會發(fā)展的新局面?如果沒有一個弊革風清的政治局面，不能凝聚和鼓舞全省廣大干部群眾保持銳意進取、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，就會在新一輪的發(fā)展機遇面前喪失良機，就會在全面建成小康社會的征程上落下步伐。為此，各級領導班子和干部隊伍要政治堅定、敢于擔當、清正廉潔、務實為民，切實擔負起革弊立新、富民強省的歷史重任;要堅定從嚴治黨、從嚴治吏，建設廉潔高效政府、提供更加公平的市場秩序，進一步激發(fā)改革發(fā)展的活力，為加快富民強省提供動力和源泉。

集中開展學習討論落實活動，是汲取歷史經驗、落實中央精神的有效途徑。

歷史經驗證明：統(tǒng)一思想是我們做好各項工作的重要前提，也是我們勇往直前取得勝利的關鍵和保障。從延安整風到剛剛結束的黨的群眾路線教育實踐活動，每當重要關頭，都要開展有針對性的學習教育活動，掃清思想上和前進道路上的羈絆和障礙。延安整風在全黨進行了一次普遍的馬克思主義教育，為奪取全國的勝利奠定了思想基礎;黨的群眾路線教育實踐活動，有力整治“四風”突出問題，使廣大黨員干部祛垢補鈣，為實現黨的確定的宏偉目標進行了思想準備。

今天此番活動的意義也同此理，即處在歷史重要關頭的山西，亟需通過一場觸及深廣的學習討論落實活動，把全省廣大黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到的講話精神上來，統(tǒng)一到黨的和全會精神上來，統(tǒng)一到中央對山西工作的指示要求上來，統(tǒng)一到省委的一系列決策部署上來，并通過全省黨員干部的身體力行，真正做到革弊立新、重塑形象、政治清明，思想過硬、作風過硬、隊伍過硬。若此，我們才能有足夠的底氣和能力，在跌宕起伏的經濟運行中承擔起富民強省的歷史重任。

重要歷史關頭需要頭腦清醒，需要迎難而上，需要勇于擔當。全省各級黨組織和廣大黨員干部，務必要按照省委關于開展這次活動的安排部署，切實增強思想自覺和行動自覺，真正明了活動的目標任務，準確把握學習、討論、落實各個環(huán)節(jié)的重點，知行合一，統(tǒng)籌推進，確保活動取得實實在在的成效，真正達到“凈化政治生態(tài)、實現弊革風清，重塑山西形象、促進富民強省”的預期目標。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇四

第一段：介紹大大討論活動的背景和目的（200字）

近年來，隨著信息時代的到來，人們獲得信息的渠道變得更加多樣化和便捷化，社交媒體、網絡論壇等平臺已經成為人們進行交流和討論的主要場所。為了更好地促進學生之間的交流和思想碰撞，提高學生的綜合素質和思考能力，各級學校紛紛開展了大大討論活動。該活動旨在營造一個寬容、開放的交流環(huán)境，鼓勵學生們相互分享觀點和思考，并通過討論不同話題，培養(yǎng)學生的批判性思維和辯論能力。

第二段：描述大大討論活動的內容和形式（200字）

大大討論活動采取小組討論的形式進行，每個小組都由6到8名學生組成，每個小組由一名老師擔任指導?；顒拥脑掝}通常是與學生生活、學習、社會等相關的，旨在引導學生關注當前熱點話題并對其進行思考和表達?；顒又校M員們可以自由發(fā)表自己的看法，并與小組成員們進行討論和辯論。此外，活動還加入了評委評分環(huán)節(jié)，評委會對每個小組的表現進行評價，以激勵學生們積極參與討論并提高自己的表達能力。

第三段：闡述大大討論活動的積極作用（300字）

通過大大討論活動，我深刻感受到了不同觀點的重要性和價值。在小組討論的過程中，我們學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了控制情緒，以理性和客觀的態(tài)度面對不同意見。我們可以從別人的觀點中汲取啟發(fā)，擴大自己的視野，并且能夠更好地理解和接納多元文化的存在。同時，大大討論活動也激發(fā)了我們的思維活躍度和求知欲，不滿足于表面的問題，而是努力深入研究并找尋解決方案。通過不斷地討論和辯論，我們的思考習慣和表達能力都得到了很大的提升。

第四段：提出我在大大討論活動中的收獲和啟示（300字）

參與大大討論活動對我的提高有著重要的意義。首先，我學會了提問和思考問題。在活動中，我意識到討論一個話題并不僅僅是回答問題，而是能夠把問題拓展出更多的角度和深度。其次，我更深入地理解了團隊協(xié)作的重要性。討論團隊中的每個人都扮演著重要的角色，我們需要相互配合、相互促進，共同完成任務。最后，大大討論活動讓我更加堅信“沉默是金”的道理。在活動中，有時候安靜思考和傾聽別人的觀點能夠幫助我更好地整理自己的思路和觀點，同時也能夠更好地理解別人所表達的意思。

第五段：總結大大討論活動對于學生的意義和價值（200字）

大大討論活動為學生們提供了一個展示自己的平臺，讓我們的聲音被傾聽和認可，激發(fā)了我們的思考和創(chuàng)新意識。這樣的活動有助于擴大我們的知識面和思維方式，培養(yǎng)了我們的團隊合作意識和溝通能力。通過參與大大討論活動，學生們不僅僅是鍛煉了自己的邏輯思維和表達能力，更是提高了自己的社交能力和思考能力，為自己的未來發(fā)展奠定了良好的基礎。因此，大大討論活動在現代教育中具有非常重要的意義和價值。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇五

省委決定，集中全省深入開展學習討論落實活動，這對于我們進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量、革弊立新、激濁揚清、振奮精神、攻堅克難，努力開創(chuàng)弊革風清、富民強省的新局面，對于我們直面新形勢推進轉變作風、加強機關黨建、應對新的挑戰(zhàn)、推動××發(fā)展，都具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。

局黨組對此次學習討論落實活動集中學習高度重視，通過討論，全面深化了黨員干部對學習討論落實活動重大意義的認識，進一步強化了黨員干部的政治意識、責任意識、大局意識和規(guī)矩意識，對進一步統(tǒng)一思想、振奮精神、推進統(tǒng)計工作創(chuàng)新發(fā)展具有重要意義。他強調，黨員領導干部要從我做起、從小抓起、從嚴治起，真正重視起來、緊張起來、從嚴起來、作為起來、擔當起來，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、警鐘長鳴、以上率下，認真查找問題、嚴格落實整改，真正做到忠誠、干凈、擔當，確保各項工作落實扎實到位、取得實效。

一是通過學習討論落實活動，黨員領導干部要真正補足精神上的“鈣”，進一步明確黃線、底線、紅線和禁區(qū);二是黨員領導干部要堅決履行“一崗雙責”、“兩個責任”，要把學習討論落實活動放在心上、抓在手上、落實在行動上;三是黨員領導干部切實做到以上率下、率先垂范，結合工作實際，把責任履行好、把工作做到位;四是要緊密結合學習討論落實活動，嚴守黨的政治紀律、組織紀律，在年底前開好民主生活會;五是要結合學習討論落實活動，集系統(tǒng)之力落實好整治“虛假浮夸”專項行動，務求取得實效;六是要進一步加強對學習討論落實活動的組織、協(xié)調，不斷強化督導、檢查、落實，并在1月中旬前形成高質量的整改剖析材料;七是要做好歲末年初各項工作、科學謀劃明年的發(fā)展。

歷史關頭需要勇于擔當。干部群眾中蘊藏著無窮的智慧和力量。全省各級領導干部要主動作為，勇于擔當，堅決打贏“凈化政治生態(tài)，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”這場艱苦的、持久的硬仗。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇六

討論活動是一種常見的教學方法，在教學中可以激發(fā)學生的思考和參與。最近，我參與了一次討論活動，并從中收獲了許多。在這篇文章中，我將回顧這次活動并分享我的心得體會。

首先，討論活動可以促進學生之間的交流和合作。在討論過程中，我們可以聆聽他人的觀點、分享自己的看法，不斷思考和整合其他人的觀點。通過這種合作交流，我發(fā)現在團隊中能夠獲得更多的收獲和啟發(fā)。同學們之間可以互相提出問題、分享觀點，并就不同的問題進行討論和辯論。我體會到了在團隊中合作取得的成就感，這些成就感增強了我的動力和學習積極性。

其次，討論活動可以培養(yǎng)學生的批判思維和解決問題的能力。在討論中，我們不僅需要表達自己的觀點，還需要對他人的觀點進行批判性的思考和評價。這種批判性思維使我學會了從多個角度思考問題，分析和解決問題。討論活動還鼓勵我積極參與，并找到自己的聲音，不再只是被動接受他人的觀點，并可以自信地表達和捍衛(wèi)自己的立場。這種思維方式對我今后的學習和生活都有著積極的影響。

此外，討論活動也幫助我提高了我的表達能力。在討論中，我們需要清晰地表達自己的觀點，將自己的想法傳達給他人。這要求我們掌握清晰的邏輯思維，選擇合適的詞匯和句子結構來表達自己的觀點。通過不斷參與討論活動，我逐漸提高了我的表達能力，提升了自己的口頭和書面表達能力。這對于我今后的演講和寫作都非常重要。

最后，討論活動也使我意識到不同觀點的重要性。在討論中，同學們會帶來各種各樣的觀點和不同的看法。這讓我在思考問題時不再只拘泥于自己的觀點，而是更加開放和包容。我意識到每個人的觀點都有其合理性和價值，即使與自己的觀點相左。通過探討和理解他人的觀點，我拓寬了自己的視野，并學會了尊重和接納不同觀點。這將對我未來的學習和人際交往產生積極的影響。

總的來說，通過參與討論活動，我受益匪淺。它不僅促進了學生之間的交流和合作，培養(yǎng)了我的批判思維和解決問題的能力，還提高了我的表達能力和培養(yǎng)了我對不同觀點的理解和尊重。作為一種有效的教學方法，討論活動不僅僅是教授知識的方式，更是培養(yǎng)學生綜合素質和發(fā)展?jié)撃艿耐緩?。我相信將來我會繼續(xù)積極參與討論活動，并將所學運用到我的學習和生活中。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇七

治國必先治吏，治吏務必從嚴。抓住從嚴治吏這個關鍵，就抓住了凈化政治生態(tài)、實現弊革風清的“牛鼻子”。

對山西來講，吏治腐壞是最大的腐壞。從已經查處的一系列貪腐案件看，情節(jié)之惡劣、涉及領域之廣、涉案干部之眾、查處層級之高，令人震驚，發(fā)人深省。他們之中，有的視組織原則和程序如敝屣，大搞“一言堂”“私人定制”;有的跑要官、買賣官，且跑要成功、買賣成交;有的任人唯親唯圈，熱衷“圈子文化”“山頭主義”“一人得道，雞犬升天”……如此公器私用，如此導向歪斜，實令干部灰心、群眾側目、公議嘩然。

抓紀律、改作風，治病樹、伐爛樹，從嚴治吏、刷新吏治，無疑是當務之急。

從嚴治吏，匡正選人用人風氣是核心。用一賢人則群賢畢至，用一小人則小人齊趨。選人用人導向就是風向標。嚴厲整治選人用人不正之風，必須立足省情，針對不同領域、不同層級領導班子和領導干部的職責要求和工作實際，把提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”好干部5條標準具體化，并貫徹落實到干部選任全過程。要旗幟鮮明地樹立 “德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、以廉為基”的用人導向，把德作為選任的第一標準。德上不合格的干部，能力再強也不用;把廉作為用干部的基本條件，廉上過不了關的干部，不但不能用，用了也要依法依紀依規(guī)從位子上拿下來。

從嚴治吏，嚴肅黨規(guī)黨紀是關鍵。失之于寬、失之于軟、失之于松，是干部管理工作中長期存在的軟肋。要把“嚴”字貫穿干部工作全過程，從嚴選拔任用、從嚴教育培訓、從嚴管理監(jiān)督、從嚴追究責任，把“嚴”字銘刻在每一個干部心頭。問責，顯然也是遏制選人用人不正之風的一劑良藥。要嚴格落實和完善干部選任責任制度，積極探索“誰提名、誰負責”“誰考察、誰負責”“誰監(jiān)督、誰負責”等措施;對那些違規(guī)用人、用人失察、用人不當行為，有舉必查、有查必果、有錯必糾;對查實有問題的嚴肅處理、嚴厲警示、嚴格問責，真正使鐵規(guī)發(fā)力、禁令生威。

從嚴治吏，整治“為官不為”是重點。面對反腐壞的高壓態(tài)勢，一些黨員干部不履職、不擔責、不作為，不求有功、但求無過，甚至發(fā)出“干事就可能有事，不干事反而沒事”的怪論?，F在，我們規(guī)范干部行為，匡正不正之風，一些人肯定感到不自在。實際上這些措施只是回歸對黨員干部的底線要求，是返璞歸真、回到本來。所謂“為官不易”，只是貪官不好當了、庸官不好混了!整治“為官不為”需要雙管齊下，一方面要督促強化敢于擔當的用人導向，另一方面對不主動履職擔責的干部要堅決調整。

非常之時，需有非常之為;非常之事，當盡非常之責。當前，省委明確要求打好“三個一批”組合拳，即：甄別一批不廉潔亂作為的干部、退出一批不作為不勝任的干部、掌握一批敢擔當善作為的好干部。全省各級黨委和組織部門要在 “三個一批”中落實好中央和省委的新要求，扎實做好“帶病提拔”干部倒查，整治違反干部任用標準、程序問題，整治跑要官、說情打招呼問題，整治“三超兩亂”問題，整治干部檔案造假問題，整治違規(guī)兼職問題，整治“裸官”問題等 “一倒查六整治”工作，加大對違規(guī)違紀用人問題的查處力度，堅決遏制干部“帶病提拔”、堅決調整干部“帶病在崗”、堅決預防干部“提拔后生病”。

選人用人不正之風危害極大，由此導致政息人亡的歷史教訓不是沒有。面對嚴重的吏治腐壞問題，各級黨委和組織部門都要拿出刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，把存在的問題理出來，把深層的原因挖出來，把機制程序完善好，把整治措施落實好，堅決打贏這場整治選人用人不正之風攻堅戰(zhàn)。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇八

段落一：引言（大約200字）

在過去的幾個星期里，我參加了一場關于“討論活動”的學術研討會。這次活動目的是為了幫助我們學會有效地進行討論，并培養(yǎng)我們的辯論能力。參與討論活動是一種鍛煉思維和表達能力的極好方式，通過充滿活力的交流，我們能夠從不同的觀點中獲益并把自己的觀點更好地傳達給他人。在這次研討會過程中，我學到了很多關于討論的技巧和策略，并且也深刻體會到了其中的樂趣和挑戰(zhàn)。下面我將分享一些我在這次活動中的心得體會。

段落二：準備階段（大約200字）

在參與討論活動前，我了解到做好充分準備是成功的關鍵。無論是主持人還是參與者，準備工作都非常重要。首先，我們需要熟悉討論的話題，并做進一步的研究，以便能夠在討論中提供更加深入和明確的觀點。其次，我們需要練習表達自己的觀點和聽取他人的觀點，培養(yǎng)良好的溝通能力。最后，我們還需要了解一些辯論技巧和策略，如如何提出有力的論據、如何反駁他人的觀點等。通過充分準備，我們能夠更好地參與到討論中，提高自己的表達能力。

段落三：討論過程（大約300字）

在這次研討會中，我有機會參與了幾個小組討論。在討論的過程中，我發(fā)現合作和尊重是成功討論的關鍵。每個人都有不同的觀點和經驗，我們需要積極傾聽他人的觀點，并對他們的觀點進行尊重和回應。在我參與的討論中，有時我們會碰到不同意見的情況。在這種情況下，我學會了保持冷靜，并以正面和有建設性的方式表達我的觀點。與此同時，我也學到了如何主持一個順利的討論環(huán)境，如如何管理時間、如何引導討論等。

段落四：收獲與挑戰(zhàn)（大約300字）

通過這次討論活動，我獲得了很多寶貴的經驗和收獲。首先，我發(fā)現通過討論，我們可以從不同的觀點中獲取新的見解和思路，這有助于我們拓寬思維和加深理解。其次，我發(fā)現討論能夠激發(fā)我們的思考和表達能力，使我們更加自信和有說服力。此外，我還學到了如何在緊張的環(huán)境下冷靜地思考和表達，并且學會了更好地與他人協(xié)作和溝通。當然，在討論中也會遇到一些挑戰(zhàn)，如不同觀點的沖突、時間限制等。但正是這些挑戰(zhàn)使得討論活動更加有意義和充實。

段落五：結語（大約200字）

通過參加這次研討會，我對討論活動有了更深入的了解，并從中獲益匪淺。我學會了準備和組織討論，提高了我的表達能力和溝通技巧。我相信這些技能和經驗將對我未來的學習和工作產生積極的影響。我也鼓勵其他人積極參與討論活動，不僅可以加深對話題的了解，還可以提高自己的思辨和表達能力。討論是一種強大的學習工具，通過充分的準備和積極的參與，我們可以從中獲得無限的樂趣和成長。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇九

近年來，九不大討論活動在教育教學領域中得到廣泛應用。這一活動以其獨特的特點和方法，為學生提供了一個尊重個人價值、培養(yǎng)思辨能力的平臺。在我參與九不大討論活動的過程中，我深刻感受到了它的重要性和價值。以下將分為五個方面進行論述。

首先，九不大討論活動注重培養(yǎng)學生的表達能力。我發(fā)現，在這個活動中，每個學生都能夠有機會去表達自己的觀點和想法，而不會因為害怕被別人質疑或批評而選擇沉默。這種鼓勵學生表達的氛圍讓我深感欣慰，因為我相信只有當學生真正表達自己的觀點時，他們才能更好地理解問題，并在思辨的過程中獲得成長。

其次，九不大討論活動培養(yǎng)學生的批判思維能力。在討論的過程中，學生不僅要傾聽他人的觀點，還需要拿出理由進行批判和質疑。這種“質疑、辯論”的模式激發(fā)了學生的思考能力和批判思維，讓他們不再盲從，而能夠辨別真?zhèn)危岢鲇欣碛袚膯栴}。這一點對學生的成長十分重要，因為在信息泛濫的時代，培養(yǎng)學生的批判思維能力是他們區(qū)分信息真?zhèn)蔚年P鍵。

第三，九不大討論活動強調尊重他人的觀點。在討論的過程中，每個人的觀點都是平等且值得尊重的。無論是學生還是老師，都沒有特權去干預或駁斥別人的觀點。這種平等對待使每個人都能夠真實地表達自己的想法，并接受別人的理解和尊重。這種體驗促進了學生之間的互信和合作，培養(yǎng)了他們的社交能力和團隊精神。

第四，九不大討論活動注重個體與群體的結合。在活動中，我們不只是關注個人的表達和闡述，更注重群體的合作和共同進步。每個人的討論成果都會被納入整體的思考中，通過多樣化的觀點和意見，我們可以形成更全面的理解和解決問題的方案。這種個體與群體的結合讓學生們知道，只有在集體的力量下，我們才能更好地應對挑戰(zhàn)和解決問題。

最后，九不大討論活動讓學生享受學習的過程。在活動中，學生們不僅是被動地接受知識，更是主動地思考和掌握知識。他們可以在討論中提出自己的問題，并與他人一起尋找答案。這種主動學習的方式不僅提高了學生的學習積極性和主動性，也讓他們切身體會到了知識的有趣和成就感。

總的來說，九不大討論活動在培養(yǎng)學生的表達能力、批判思維能力、尊重他人觀點、個體與群體的結合以及享受學習過程等方面發(fā)揮了重要的作用。通過這一活動，學生們可以在尊重和理解中相互交流和成長，培養(yǎng)出全面發(fā)展的素質和能力。我相信，隨著九不大討論活動的不斷推廣和應用，我們的教育教學將會更加注重學生的主體地位和個性發(fā)展，為我們的未來帶來更多的希望和可能性。

開展思想大解放大討論活動心得體會篇十

在人民大會堂同全國政法工作會議代表和全國大法官、大檢察官座談時強調，必須從中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，進一步提高對做好政法工作重要性和緊迫性的認識，準確認識和把握政法工作的性質和職責，通過扎扎實實的努力，不斷開創(chuàng)政法工作新局面，為全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化提供強有力的政法保障。我認為主要做好以下幾方面的工作：

一要牢牢把握中國特色社會主義這個主題，進一步堅定政法工作的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，忠實履行法律賦予的神圣職責，維護國家長治久安，保障人民安居樂業(yè)，服務銅山經濟社會發(fā)展。

二要牢牢把握當前我國發(fā)展的階段性特征，進一步明確政法工作面臨的新形勢和新任務，在全面履行職責中，要更加重視和維護社會公平正義，更加重視和化解因民生問題引發(fā)的社會矛盾，妥善應對。

三要牢牢把握科學發(fā)展觀的精神實質，為科學發(fā)展提供更加有力的綜合治理服務，要從人民群眾的新要求、新期待出發(fā)來改進和改善政法工作，從加強基層基礎工作入手來實現銅山的可持續(xù)和諧穩(wěn)定。

四要牢牢把握以改善民生為重點，以建設和諧社會為根本，以“平安銅山”、“和諧銅山”為目標，構建社會治安防控體系的新平臺，充分利用調解手段化解社會各類矛盾，從源頭上解決群眾訴求，增強群眾的安全感。

五要牢牢把握維護社會公平正義的重大任務，進一步推進銅山的社會綜合治理工作，從解決人民群眾不滿意的問題入手，不斷滿足人民群眾的正當需求，建設公正、公平、公開的大調解機制。

六要牢牢把握嚴格公正的基本要求，進一步提高政法隊伍的整體素質，加強社會主義法治理念教育，推進政法的規(guī)范化建設，增強政法隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總的來說，就是要將“大學習、大討論”活動與我縣的綜合治理工作相結合。以“平安銅山”、“和諧銅山”創(chuàng)建為目標，通過綜合治理的職能作用扎實有效地發(fā)揮，促進銅山平安的跨越式發(fā)展更好、更快地推進，從而依法維護人民群眾的根本權益，努力促進社會公平正義。