作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級勞動課教案篇一
今天小姨從酒泉來了,姥姥說:“你小姨從小就特別愛吃餛飩,今天我們就包餛飩吃吧。”
我們的餛飩是羊肉芹菜餡。等媽媽把餡拌好,我自告奮勇地說:“媽媽,讓我和你們一起包,我也長大了。”小姨摸著我的臉蛋說:“好啊,點點長大了。”媽媽剛想讓我看她怎么包,我趕快把一疊厚的餛飩皮兒拿在左手心里,右手用筷子頭挑一點兒餡,往皮兒里一裹,左右一卷,但就是包不成形。
媽媽笑了笑說:“看我的。”她伸手抓過一張面皮,用筷子抹點餡,刮在面皮上,然后纖纖細指靈巧地合在一起,用力一攥,往桌子邊上一扔,便出現了一個圓鼓鼓的像貓耳朵一樣的小餛飩,翹著兩個尖尖的翅兒,讓我羨慕極了。小姨說:“點點,你還是去搟面皮吧。”我迫不及待地拿起一小節白面就粗手粗腳地搟起來。不知怎么的,餛飩皮一會兒像鵝蛋一樣扁圓,一會兒像小雞一樣兩頭翹,一會兒像癩蛤蟆身上的疙瘩,凹凹凸凸就是搟不圓。
三年級勞動課教案篇二
人們常說:“炒股是正當的賭博。”我想,的確是這樣,有人本事平民百姓,卻因炒股,搏來萬貫家產;有人原是億萬富翁,卻因炒股,身敗名裂。股票就似一面雙刃劍,給你帶來好運,也能給你帶來噩運。而幫助爸爸挑選股票,一直都是值得我驕傲的事。
最近,爸爸經朋友推薦,開始涉足于股票領域。從此在桌面的電腦上,就出現了兩個陌生的軟件——“大智慧”、“同花順”。平日里,我與弟弟也從不問津它們。
有一天,我在無所事事地發呆時,爸爸冷不丁的把我領導了電腦前。看到它,我就像如魚得水一般自在,聯想起有趣的電腦游戲,我的心里別提有多滋潤了!可是爸爸卻將桌面上的“大智慧”打開了。出現在我眼前的是一幅幅折線統計圖,這不是和我在數學課上的知識聯系到一起去了嗎?在屏幕的一角,我又發現了許多大企業的名字,這是,我頓時明白了那些“股票有限公司”的意思了。這一系列的發現,使我對這股票的興趣日漸增大,令人眼花繚亂的企業名稱沒能阻礙我;金融風暴席卷全球的壓力也沒有阻礙我,而重重疊疊辨認不清的數據更沒有阻礙我。
看著一支支股票從谷底一直漲到高峰,我的心激動不已,這都是我盯了許久的股票呀!突然,有一天,爸爸準備投資了,在我與他的商討中,我們選中了一支正在蓄勢待發的藍籌股,雖然現在價值不高,但也節省了許多買入的成本,它的前途可是不可估量的,經過金融風暴第一輪的洗禮后,盤勢顯得愈加明了了,而爸爸也夸我是個理財小能手。而我,不正像那支藍籌股一樣,在不斷的磨練中,永不放棄,開拓著更加美好的未來。
如今,我對股票的了解也算是小有見術了,而它給予我更多的成就感,終于,我嘗到了成功的滋味。
三年級勞動課教案篇三
勞動,是人類的基本活動之一,也是我們每個人都不能避免的。在我們三年級的學習生活中,勞動貫穿始終,讓我們在勞動中收獲了許多體會和感悟。
在三年級的勞動中,我明白了勞動的價值和意義。通過親手感受勞動的過程和結果,我明白了勞動不僅僅是為了完成任務,更是為了鍛煉我們的意志和身體。在我們上學的時候,學校每天都有專門的安排,讓我們去打掃教室、掃地、擦窗戶等等,雖然只是簡單的活動,但卻讓我們理解到了勞動的重要性。我們的教室因為經常掃地擦窗戶而變得干凈整潔,這是我們自己的功勞,有一種莫大的榮耀感。同時,在勞動中,我也學會了尊重勞動、尊重勞動者。因為我們也是勞動者之一,我們在進行勞動的時候,也會希望別人尊重我們的勞動成果。
在勞動中,我還收獲了團結合作的體會。勞動不是一個人的工作,而是一個團隊的工作。通過合作、協調,我們能夠更好地完成任務,并且取得更好的效果。在我們植樹活動中,我們要將樹苗種進土里,然而樹苗的根部比較深,無法用手把樹苗扶穩。于是,我們便分成小組,一人扶住樹苗,一人將土填埋,一人繼續將樹苗埋好并輕輕拍實,這樣大家一齊合作就能夠順利完成任務。通過這樣的合作,我明白了合作的力量是無窮的。
在勞動中,我也注意到了勞動的技巧和方法。勞動不僅僅是單純地完成任務,還需要一些技巧和方法。比如,我們在洗衣服的時候,如果只是簡單地用水沖,那么肯定無法洗干凈;但是如果使用肥皂泡沫,再加上正確的搓洗方法,那么衣服很快就能洗干凈。又比如,我們在擦窗戶的時候,如果只是隨意擦拭,那么窗戶上的污垢不僅還是有,還會變得更亂;但是如果我們先用濕布擦一遍,再用干布擦一遍,那么窗戶會變得干凈明亮。通過學習勞動技巧和方法,我變得更加得心應手。
在勞動中,我還體驗到了辛勤勞動的快樂。雖說勞動是辛苦的,但是在辛勤勞動中,我們也能夠感受到快樂。我曾經參加過改造花壇的活動,那是一個春天的早晨,陽光明媚,花壇里的雜草叢生。我們拿起鋤頭,一邊鋤草一邊聊天,不知不覺中花壇變得整潔美麗。站在一旁欣賞的時候,我感到一種莫名的快樂,覺得一切辛苦都是值得的。勞動中的快樂,鼓舞著我們不斷前行。
勞動是一種價值的體現,通過三年級的勞動,我學到了很多東西。我明白了勞動的價值和意義,學會了尊重勞動和合作合力,掌握了一些勞動的技巧和方法,同時也享受了勞動帶來的快樂。相信通過這些勞動的體驗,我會更加堅定地認識到勞動的重要性,并將其運用到我的生活中去。
三年級勞動課教案篇四
三年級的學生在學習之余,也開始嘗試參與班級的勞動活動。春節是中國傳統節日之一,也是大家最熟悉的節日。在這個春節前,學生們參與了一系列的勞動活動,這讓他們更好地了解了春節,并在勞動中收獲了更多的體會和感受。
第二段:準備工作
春節即將到來,我們班級的學生們開始了他們的勞動活動。同學們都積極參與,志愿報名,根據自己的喜好選擇不同的勞動任務。有的負責清洗教室,有的負責組織游戲,還有的負責美化校園。我和我的同桌報名了負責布置春聯的任務。我們認真打字,精心設計,為班級布置了一幅又一幅的春聯。我們也與其他同學一齊清洗桌椅,每一次輪換都放心地完成自己的勞動任務。
第三段:勞動體驗
在勞動的過程中,我們都經歷了許多的體驗。清洗桌椅的時候,我們發現原本不起眼的孔洞,也有那么多的污垢。我們不停用力擦拭,直到桌椅上的每一寸空間都光潔如新,這讓我們感受到了勤勞的力量。而在布置春聯的時候,我們也體驗了設計的樂趣。我們不斷地琢磨,調整,直到能夠呈現出最完美的排版。這讓我們感受到了創造的快感。
第四段:學習收獲
通過這次勞動活動,我們學習到了很多的知識和技能。我們從老師那里學習到了許多布置春聯的方法和技巧,我們也從前輩和家長那里學到了清洗桌椅、整理各類物品的方法。我們還學會了團隊協作,相互幫助,感受到了和諧的班級氛圍。不僅如此,我們還從這次體驗中,明確了勞動奉獻的重要性,進一步了解了春節的文化內涵。
第五段:總結回顧
這次勞動活動給我們帶來了許多感受和體驗,讓我們更好地了解了春節的文化,也讓我們在勞動的過程中更好地培養了自己的精神風范。通過這次勞動活動,我們也收獲了更多的知識和技能,更具備了團隊協作的能力與奉獻精神。我們希望未來繼續秉承這份精神,在從小學會勞動,傳承中華傳統文化的路途中共同成長。
三年級勞動課教案篇五
星期一終于到了,今天又輪到我值日了。我決定今天必須在教室里展示我的巨大力量。其他人也不例外。大家都很熱情,都在盡力。
看著這些亂七八糟的桌子,心里很不爽,決心要把這些桌子收拾整齊。剛開始還好,但是有一段時間失去了力量,但還是沒有放棄,決心一點也沒有動搖。
想到這些,我一下子就有了力氣,馬上開始繼續往上放。終于,每一次努力都有了回報,桌子終于整齊的`站成一排,我的心也終于放下了。
這個責任讓我明白了一個道理:只要有決心,就一定要堅持,不管有多大的困難都可以克服!
三年級勞動課教案篇六
春節是中國最重要的傳統節日之一,我們在學校也會以各種方式感受到節日氣氛。今年春節期間,我們班級也開展了不少有趣的活動,并參加了一些勞動,讓我得到了很多收獲和體驗。
第一段:制作春聯、窗花和年畫
在春節前,老師安排我們制作春聯、窗花和年畫。雖然這些東西看上去簡單,但其實需要很多細心和耐心。我在制作中遇到了不少困難,但是經過老師和同學們的幫助,我終于完成了自己的作品,而且也感受到了自己的成長。這些作品洋溢著濃濃的節日氣氛,在學校和家里都被贊不絕口。
第二段:參與班級春節聯歡晚會的準備工作
為了慶祝春節,我們班級還組織了一場精彩的春節聯歡晚會,作為班級的一份子,我參加了其中的準備工作。雖然很忙,但是我卻意識到了團隊合作的重要性,隨著晚會的臨近,我們的緊張氣氛也逐漸轉變成為充盈著歡聲笑語和期待的氛圍,表演時臺下的掌聲更是讓我們興奮不已。
第三段:清潔寢室和校園
即便是節日期間,我們也不能放松對環境的保護和管理。一次偶然的機會,我參加了學校的義務清潔活動,為寢室和校園做了一些力所能及的貢獻。雖然很累,但是當看到清潔后的寢室和校園變得整潔明亮時,我的內心又充滿了成就感。
第四段:過年的體驗和感受
在家里,我用自己的壓歲錢買了不少喜歡的東西,還和家人一起吃了很多美食。與此同時,我也看到了一些景象讓我很感動。有不少老人特意趕來城市和鄉村團聚,在他們的身上,我看到了家庭的溫馨和親情的重要。此外,也有不少孩子放鞭炮或者燃放煙花,雖然很美,但是要注意安全和環保,更好地保護我們的共同家園。
第五段:總結與展望
春節雖然只有短暫的幾天,但是對我而言卻是一段很有意義的時光。在這期間,我不僅收獲了不少友情和珍貴的回憶,還更加深刻地理解了過年的意義和如何保護環境。留給我最深刻記憶的,應該是那種家庭和團隊的感覺。我相信,在未來的春節里,我也能夠以更積極、更負責、更友好的態度走過。
三年級勞動課教案篇七
又是一個快樂的周末,我們一家人圍坐在餐桌旁,吃了一頓熱鬧的晚餐。吃完飯,爸爸又開始和我玩了。當他吃飽了,他的父親有很多笑話。就連他旁邊的媽媽也趴在桌子上笑,碗和盤子嘎嘎作響。爸爸看了看,故意大聲說:“今天怎么沒人洗碗?”“我洗了一天,該換人洗了!”母親抱怨道。
“是啊,我們不要總讓媽媽洗!”我說:“我們要公平競爭!”“怎么競爭?”我媽媽看到我站在她這邊很高興,她迫不及待地想問。“對,說說吧。”爸爸也同意了。我一臉嚴肅地看了一眼,說:“你來石頭剪刀布,誰輸了誰洗!”爸爸聽著,看著我說:“金舟,你已經吃過了,所以你也必須參加!”不好,中招了,無奈,只好也參加了。一開始,我們三個人圍成一個圈。每個人都握緊拳頭,把手藏在身后。“一、二、三!”大家的手一起亮了。爸爸媽媽發“布”,我發“石”。嘿,我輸了,所以我得洗碗。
把手伸進水里,摸著油膩的筷子,我立刻感覺到了工作的艱辛。我想:辛苦一天后,爸爸媽媽應該為他們做點什么?想到這的時候,心里最一絲的遺憾就立刻消失了。喜結良緣!
三年級勞動課教案篇八
我叫薛亦婷,今年十歲,在神木第六小學讀書,我有一頭烏黑亮麗的頭發,喜歡梳馬尾辮,又圓又大的眼睛像天上的星星一樣一眨一眨的,較高的鼻梁,小小的嘴巴,圓圓的臉蛋兒,對了,還有一口潔白的牙齒。
我還很機靈,可愛,最重要的是我可以幫媽媽干家務活了呢!而且干得又快,質量又高。媽媽還說,我在勞動這方面是她的好幫手呢!
有一次,我寫完作業,看見媽媽正在擦玻璃,就主動上去幫忙,我又是擦玻璃,又是洗抹布,忙的不亦樂乎。擦完玻璃,我還意猶未盡,東瞧瞧,西看看,看看有沒有還沒擦的玻璃。
我除了愛勞動外,我還是一個愛看書的小女生呢!
看,這就是我,一個愛勞動,愛看書的女孩子。
三年級勞動課教案篇九
在三年級小學生的成長歷程中,勞動教育是非常重要的一環節。在這個春節期間,三年級的同學們通過參與家庭勞動和節日活動,對勞動的重要性以及勞動帶來的快樂有了更深刻的理解。本文將從不同角度分享三年級同學在這個春節期間的勞動心得體會。
第二段:參與家庭勞動
在春節期間,很多同學都會回家與家人團聚。在這個團聚的過程中,同學們積極參與家庭勞動,如幫忙做飯、打掃衛生、洗衣服等。通過參與家庭勞動,同學們學會了如何獨立生活,懂得了尊重勞動人民、關心家人的重要性,也深刻體會到勞動的辛苦與快樂。
第三段:參與節日活動
除了家庭勞動,春節期間還有很多有趣的節日活動需要參與。同學們積極參與各種春節慶祝活動,如舞獅、扭秧歌、放鞭炮、貼春聯等。通過這些活動,同學們不僅鍛煉了身體素質,更重要的是培養了團隊協作、表達和展示自己的能力,同時也感受到了勞動帶來的歡樂和成就感。
第四段:感悟勞動
在參與家庭勞動和節日活動的過程中,同學們深刻感悟到勞動所帶來的不僅僅是物質獎勵。勞動讓人變得更加自信、獨立,同時也是實現自我價值的一種方式。同學們還認為只有通過勞動,才能更好地體會到生產勞動者的辛勞和貢獻,更好地珍惜每一個物質和精神上的收獲。
第五段:結尾
通過這個春節期間的勞動體驗,同學們對勞動更有了認識和理解,也更加珍惜勞動。同時,同學們也深刻領悟到勞動的意義,從而更加積極地面對生活和學習,勇敢擁抱未來。在未來的日子里,同學們將繼續努力,勤奮學習,不斷提升自我,為實現自己的夢想和奉獻社會努力奮斗。
三年級勞動課教案篇十
三年級的同學們,在家庭作業中通常需要幫助家人做一些小事情。而洗碗是我們最常見的家務之一。通過洗碗,我們可以學到如何獨立完成一項任務,培養細致耐心的品質。在這篇文章中,我將分享我的洗碗心得體會。
第二段:洗碗的準備和步驟
洗碗是一項需要認真準備和細心操作的任務。首先,我們需要準備好洗碗用具,例如洗碗液、洗碗刷和洗碗布。接著,我們應該把碗、盤、筷子等餐具分類放置在水槽旁,以便更好地進行清洗。在具體的洗碗步驟中,我們可以先將餐具浸泡在溫水中軟化食物殘渣,然后用洗碗刷徹底清洗,并用洗碗布擦干。
第三段:洗碗中的困難和解決方法
洗碗看上去似乎是一項簡單的任務,但實際操作中常常面臨一些困難。比如,有時候餐具上的油污很難清洗干凈,或者我們可能不小心把碗摔碎了。對于油污,可以嘗試使用熱水和洗碗液混合沖洗;對于摔碎的碗,我們應該小心處理碎片,避免傷到自己,并及時將碎片清理干凈。
第四段:洗碗中的收獲和體會
雖然洗碗過程中可能會遇到一些困難,但它也讓我收獲了很多。首先,洗碗提醒我要細致,不留下一絲一毫的食物殘渣。其次,洗碗讓我學會了獨立完成一項任務的能力,不再依賴他人。最重要的是,洗碗使我學會了珍惜餐具,明白每一件物品背后都有人工和經濟成本。
第五段:總結體會和倡議
通過洗碗,我認識到一件看似簡單的家務事情背后蘊含的意義和價值。我希望每個同學都能把洗碗當作一項認真負責的任務來完成,不僅讓家人感受到你的努力,也為自己培養起細致耐心的品質。讓我們一起努力,做一個懂得勞動的三年級小學生!
三年級勞動課教案篇十一
今年五一,爸媽帶我去博山逛窯洞,爬廬山。這次旅行對我來說就像一個四味瓶,有四種味道:酸、甜、苦、辣,但正是這四種味道造就了我豐富多彩的五一生活。
酸:中午在景點吃飯,河蝦沒味道,土豆太油,西紅柿酸,不僅米飯難吃,餐具也臟。用洗衣粉洗碗讓人覺得惡心。
甜甜:好漂亮的山洞!黑暗的山洞里,一點溫暖的光帶給我溫暖。山洞里不時滴下的水珠,仿佛是落在人身上的珍珠。還有幾個跳躍噴泉,清涼的水濺到我身上。山洞讓我感受到了大自然的美!
辣:頭頂烈日爬山,真的很不舒服。樹想和我分擔痛苦,但是弟弟孫太調皮了。陽光像蛇一樣穿過樹葉的迷宮,照耀著我。味道真的不好!
于是,四味瓶創造了我多彩的五一生活。
三年級勞動課教案篇十二
在三年級的歲月中,我有幸參與了學校的勞動活動,其中包括了洗碗這項勞動任務。起初我對洗碗并沒有太多的興趣,但隨著時間的推移,我發現洗碗不僅僅是一項勞動,更是一種培養自我動手能力和耐心的過程。
第二段:洗碗的體會
首先,洗碗需要耐心。在第一次洗碗時,我總是急著完成任務,結果洗得并不干凈,甚至弄花了一些餐具。后來經過老師的引導,我才明白洗碗需要一步一步來,不能急躁。通過細致地清洗,我慢慢發現,洗得越仔細,餐具越干凈,心情也越舒暢。每次洗碗,我都力求做到耐心和細致,這種耐心也成為我在日常生活中的一種品質。
第三段:團隊合作的重要性
其次,洗碗還需要團隊合作。在洗碗的過程中,我發現一人之力是有限的,只有與伙伴們緊密合作,才能將任務迅速完成。有時候,我們會將餐具分工清洗,每個人負責一部分,加快了任務的進度。而且,大家互相幫助,分享心得,洗碗也變得更加有趣。這讓我明白了在集體中團隊合作的重要性,以及通過共同合作能夠取得更好的效果。
第四段:鍛煉自理能力
此外,洗碗也能夠鍛煉我們的自理能力。洗碗對孩子的要求很高,需要我們從各個方面來考慮。比如,提前洗凈雙手,穿上圍裙,洗碗過程中要注意水溫,不要碰傷自己。這些細節讓我們在洗碗中養成良好的生活習慣,培養自己的自理能力。我相信,通過這些細小的努力,我們能夠在將來的生活中更好地照顧自己。
第五段:反思與展望
最后,洗碗讓我明白了一個人的努力和耐心是獲得成就的基礎,也培養了我對生活細節的關注和細致的思維能力。通過洗碗,我學會了如何合作與溝通,這將有助于我將來更好地適應社交環境。在接下來的學習生活中,我會堅持不懈地培養勞動習慣,克服困難,更好地發揮自己的能力。
總結:
通過這次洗碗的勞動體驗,我不僅學到了如何耐心地完成一項任務,還體會到了團隊合作和自理能力的重要性。洗碗不再僅僅是一項勞動任務,它教會了我很多人生的道理和處事的智慧。我相信,通過這次勞動的經歷,我將更好地成長,并在未來的人生中發揮出更大的潛能。
三年級勞動課教案篇十三
三年級這一年,我參與了學校的勞動收獲活動,親身體驗了動手勞動的樂趣。通過勞動,我不僅學到了很多實用的技能,還培養了自己的動手能力和責任感。在這個過程中,我深深感受到了“勞動最光榮”的真諦。
第二段:勞動的樂趣
參與勞動收獲活動使我感受到了勞動的樂趣。在校園里,我們有時會種植蔬菜,有時會打掃衛生,有時會組織游戲活動,每一次勞動都令我很開心。例如,當我們播種了蔬菜種子,經過一段時間的澆水和細心呵護,蔬菜長成了茁壯的小苗,我就感到一種成就感。此外,工作組織者會給我們一些小獎勵,這也增添了我勞動的熱情。
第三段:實用技能的學習
通過參與勞動活動,我學到了很多實用的技能。在最開始的時候,我可能對某些勞動任務一竅不通,但是隨著時間的推移,我慢慢地掌握了一些基本的技能。例如,在種植蔬菜的過程中,我學會了如何挖掘土壤、調整土壤的酸堿度以及澆水的要領。這些技能不僅對于校園種植有幫助,同時也在日常生活中能派上用場,讓我更加獨立。
第四段:動手能力和責任感的培養
勞動收獲活動也培養了我的動手能力和責任感。通過親手動手完成一項任務,我能夠感受到自己的成長和進步。我會更加主動地參與組織的活動,如主動推薦自己為班級排練文藝節目、主動幫助同學解決問題等等。在勞動中,我也學會了分工合作,遇到問題時,我會積極主動地解決,而不是一味地等待他人的幫助。
第五段:勞動最光榮
通過這一年的勞動活動,我深深體會到“勞動最光榮”的真諦。在勞動中,每個人都在為學校、為集體、為自己奉獻著力量。勞動不僅是積極向上的表現,更是一種價值觀、一種責任感和榮譽感的體現。通過勞動,我不僅收獲了技能,更懂得了付出和回報的道理。
總結:
通過參與三年級的勞動收獲活動,我不僅體驗到了勞動的樂趣,學到了實用的技能,培養了動手能力和責任感,還感受到了“勞動最光榮”的真諦。勞動教育激發了我們的學習興趣和創造力,使我們更好地適應社會、為國家做出貢獻。勞動收獲不僅是我們學生生活的一部分,更是我們成長的一部分。勞動教育將一直伴隨著我們,指引我們走向更美好的未來。
三年級勞動課教案篇十四
時光飛逝,日月如梭。轉眼間2022年的5.1國際勞動節已經來到了。
這一天我可高興了,因為我們家上勞動課了。
我負責打掃院子的東北角,媽媽負責打掃西南角,姐姐大搜東南角,爸爸打掃剩下的部分。有了工作后,都熱火朝天的干了起來。
先開始我覺得很快樂,為父母孝一份力,誰不高興。過了一會,一顆顆頑皮的石子,怎么都搓不起來不起來,搬不動我急壞了,于是我便想逃跑,可是我又想起老實說的話:世上無難事,只怕有心人。我又把精力投入到了工作中。啊!功夫不負有心人,一顆顆一粒粒大小不一的石子還有那一對對的泥土被我舒適的一干二凈。我顯得十分自豪。
不光我家有勞動課,街坊鄰居也上了勞動課。
看!街上人山人海, 熱熱鬧鬧,所有人的臉上都掛著笑容,滿街喜氣洋洋。
全國的朋友們,讓我們期盼2022年的5.1吧!讓她給我們帶來更好的回憶!
三年級勞動課教案篇十五
一年一度的勞動節終于到了,我好開心呀!由于我又可以出去玩了。
這一天一大早我還沒有睡醒,母親就把我叫起來講:“彤彤,快起來,父母今天帶你去個好地方。”頓時我一點睡意都沒了,我樂呵呵地說:“太好了,大家要去哪呀?”母親說:“大家要去成都玩。”我說:“好的,我這就起床換衣服。”
沒過多長時間,大家拾掇好東西就出發了,一路上好看的風景吸引著我,我沒感覺到絲毫的疲勞,非常快大家就到了目的地。
大家第一找了家賓館住下了,然后父母給我安排了2、天的行程,安安心心地睡下了,迎接2、天的美好時光。
天一早,大家就出發去九寨溝了,九寨溝的風景真迷人啊,有不少好看的水池,有五彩池,犀牛河,孔雀河,老虎河,珍珠河等等,風景如畫,讓我領略到了大自然的漂亮風光。
天大家原路返回,父親開車的技術非常不錯,我都沒暈車,晚上回家后我好好的睡了一覺。
五一我玩地非常高興,真期望多玩幾天啊!
三年級勞動課教案篇十六
說起我的同桌,在我們三年級是無人不知、無人不曉啊!
“哈哈哈哈。”一陣悅耳的笑聲傳來,不用猜,肯定是我的同桌。
見到她的第一面,你的感覺肯定是:哇!這個女孩真可愛!
我的`同桌有一頭飄逸的長發,一對濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的鼻子,一張櫻桃般的小嘴。看,她是不是很可愛!
我的同桌她喜歡幫助別人。每一次有同學遇到困難,她都會施以援手;每一次班里的同學有人心情不好了,她都會做鬼臉、講笑話逗笑他們,用自己的愛心溫暖著別人。
我的同桌她還愛勞動。每次的大掃除她都會積極參加,老師交給她的打掃任務她都會圓滿完成,并且打掃得一塵不染;每次的小組值日,她都會把我們培養成她自己那樣,告訴我們做事要認真,要打掃干凈。所以她成為了勞動委員。
我的同桌她可是“包公斷案----鐵面無私”。遇到班上丟東西,她總是像“福爾摩斯”一樣,查看每一處細節,詢問每一個在場人員,最后成功破案;遇到班上有同學鬧矛盾,她總是像個“小法官”一樣,找出誰對誰錯。
我們都說“金無足赤,人無完人”。我同桌的缺點就是馬虎。每次老師出算術題,她一馬虎,就算錯了一個;考試的時候那些她本應該做對的題,她一大意,就做錯了。為此老師沒少批評她,后來我們就給她取了一個外號“小馬虎”。
這就是我的同桌,她雖然是一個“小馬虎”,但她是個樂于助人的、愛勞動的、偵探一樣的人,她更是我們的學習榜樣,我非常喜歡我的同桌。
三年級勞動課教案篇十七
今日是五一勞動節叔叔帶我和弟弟以及其他叔叔阿姨小弟弟小妹妹去賽崎的一個村子去摘枇杷。
我們去時是在高速公路因此我不會暈車,后來到了村子那里,路很陡車不停地搖動覺得十分不舒服。過了一會兒,我們到了村子,便立即去我們認識的老太太的琵琶園摘枇杷吃。去前她告訴我們摘枇杷一定要摘外皮很皺的。
枇杷園真美呀!枇杷都像趕集似的聚攏來。
到了枇杷園我發現枇杷樹長得可高了,葉子和普通的葉子差不多。為什么枇杷要用報紙包起來呢?原來是為了不被蜂鳥吃掉啊!
我先摘一個吃了起來,呀!好酸。后來就和一個阿姨在籃子邊吃其它人的.勞動成果。
晚上,我們吃玩豐盛的晚餐后就回家了。
三年級勞動課教案篇十八
三年級勞動清單是一份打動人心的清單,它旨在培養學生良好的勞動習慣和責任感。在過去的一段時間里,我和同學們完成了許多勞動任務,從中我們不僅學到了很多知識和技能,還培養了團隊合作的精神。下面就是我對這份勞動清單的心得體會。
第二段:清單的重要性
勞動清單不僅給我們指明了學習生活中需要勞動的任務,更重要的是培養了我們的責任感和自我管理能力。通過完成勞動任務,我們不僅了解了各種勞動的過程和方法,還養成了按時完成任務、自覺歸還工具等良好的習慣。這些習慣和能力對我們的成長非常重要,不僅對今后的學習有幫助,還能在社會生活中受益終身。
第三段:體驗勞動的樂趣
在勞動清單中,我喜歡最多的任務是種植花草。每次在花壇中播種種子,我總是滿懷期待地等待花朵的綻放。在這個過程中,我學到了耐心和堅持不懈的精神。每天都需要澆水、除草、施肥,當我看到花草長勢喜人時,我覺得自己的努力是值得的。勞動不僅是一種責任,更是一種享受,我開始喜歡上了勞動的樂趣。
第四段:團隊合作的重要性
勞動清單中的任務很多都需要同學之間的合作,這促使我認識到團隊合作的重要性。在種樹的任務中,我們需要先分工合作,一起挖坑、栽種、澆水等。只有大家默契地配合,才能順利完成任務。通過合作,我學到了與他人相互協調和溝通的技巧,這對我日后的學習和工作都至關重要。
第五段:對勞動的認識和展望
通過這份勞動清單,我對勞動有了更加深刻的認識。勞動是一種付出、奉獻和創造的過程,通過勞動,我們可以體驗到成就感和快樂。未來,我希望能繼續參與各種勞動活動,學習更多的知識和技能。我相信,通過勞動的鍛煉,我能夠成為一個有責任感、積極向上的人。
總結:
通過三年級勞動清單的完成,我不僅增長了見識,學到了很多實踐經驗,也培養了自我管理和團隊合作的能力。勞動清單給我帶來了快樂和成長,也讓我對勞動的意義有了更深刻的認識。我相信,在以后的學習和生活中,這些勞動的經歷會給我帶來更多的收獲和成就。
三年級勞動課教案篇十九
第一段:引入勞動的重要性和價值(總起)
勞動是一種重要的學習與生活方式,不僅能培養我們的動手能力和實踐能力,還能讓我們從中獲得滿足感和成就感。在三年級的學習生活中,我們每周有固定的勞動時間,通過參與各種勞動活動,我從中學到了很多東西。
第二段:參與園藝勞動的體會(細節一)
在參與園藝勞動中,我學到了植物的生長原理和養護技巧。每周我們會一起去學校的花壇里除草、澆水、修剪花草。通過這些勞動,我明白了植物需要陽光、空氣和水分才能茁壯成長,更加珍惜大自然的恩賜。同時,我也學到了如何正確使用園藝工具,比如鋤頭、水壺等,這些實踐技能為我日后的生活奠定了基礎。
第三段:參與安全、衛生勞動的體會(細節二)
安全、衛生勞動是我們學校非常重視的一項活動。在參與清潔教室、整理課桌、保持衛生中,我學到了很多關于衛生與健康的知識。我們學會了正確洗手、垃圾分類、環保節約等,這些對于我們個人的健康和環境保護都非常重要。通過勞動,我意識到了個人衛生的重要性,也培養了學習和生活的整潔規范。
第四段:參與社區服務勞動的體會(細節三)
社區服務勞動是我們勞動課程中的另一個重要部分。我們經常去社區公園幫忙清掃、植樹、繪制交通安全標志等。通過這些勞動,我學到了如何成為一個有用的社會成員,關心他人,幫助他人。在勞動的過程中,我也結識了許多社區的老人和小朋友,互相幫助,形成了良好的社區氛圍。這種參與感和奉獻精神是無法從課本中學到的,是和大家共同努力實踐才能獲得的。
第五段:勞動收獲的意義與啟示(總結)
通過參與各種勞動活動,我不僅獲得了實踐技能和知識,更重要的是培養了勤勞、獨立和團隊合作的品質。勞動收獲的最大意義在于,它教會了我們如何從小事做起,如何從自身做起,如何追求進步和價值。同時,勞動也讓我明白了勞動的重要性,無論是在學習還是在生活中,只有通過努力付出,才能獲得真正的成長和收獲。
總結:通過三年級的勞動收獲,我深刻意識到勞動的重要性和價值。園藝、安全、衛生和社區服務等勞動讓我學到了很多實踐技能和知識,也培養了勤勞、獨立和團隊合作的品質。勞動的意義在于它教會了我們如何從小事做起,如何追求進步和價值。勞動的收獲僅僅是開始,我將繼續努力,不斷進行勞動實踐,為自己的成長和社會的發展貢獻力量。
三年級勞動課教案篇二十
期待已久的勞動節終于就要來臨了。家人都在忙著布置臥室、客廳和廚房。他們都是在為勞動節派對而布置的。
一進門,門前掛著六個字:歡迎來到我家。沙發上貼著五個字:勞動節快樂!茶幾上擺放著玩具、茶水和食品。我還專門為勞動節派對買了碟子。突然我聽見門鈴響了,我預感是參加派對的小朋友來找我了。我趕緊跑去開門,果然是他們。我的預感力還真是很強啊。我趕緊讓他們進家。有個小朋友提議讓玩紙牌。玩了好幾局,有個小朋友提議讓玩躲貓貓,我們先石頭剪刀布評出一個抓的,他閉著眼睛數十個數,數完了就問藏好了沒,只要有一個小朋友沒說藏好,就要重新在數十個數,抓的小朋友可真是厲害。一上場就抓到了三個小朋友,最后全都被他抓到了,完了好幾局,最后有一個小朋友說這個游戲太沒意思了,咱們換個游戲吧。又有個小朋友提議咱們玩槍戰游戲吧。首先石頭剪刀布評出兩個團隊。開始的時候先數十個數,讓兩個團隊都躲起來,數完十個數,就開戰了,要是那個玩具槍射中了哪個小朋友,哪個小朋友就出局了。要是哪個團隊的隊員全都出局了,那他們就輸了,時間定為兩分鐘,如果兩分鐘過后,兩個團隊沒有全部出局,那就是打為平手。游戲定為七局,玩了七局,我帶領的隊伍都獲勝了,沒想到我的槍戰技術還真是高超啊。
我們吃喝玩樂,談笑風聲的`度過了這個美好的勞動節派對。最后小朋友都回家了,我不情愿的說了再見。我希望下個勞動節的到來!