在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

名著閱讀心得體會篇一

“愛所維系的生命線，在風浪中搖曳，我依然堅守這一切，老人他默默牽著線，和我一齊哽咽，也許明天也許很遠很遠”還記得第一次聽到《老人與?！愤@首歌，腦海中就出現(xiàn)了對“老人”這個詞的疑惑。之后，真正接觸《老人與?！愤@本書就頓時被這本書的靈魂所吸引。

看《老人與?！愤@本書的時候，我會經(jīng)常性地感覺到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場的大魚，也許這樣的形容不準確，或者說老人就是海，可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣，時間在變老，可那雙眼睛卻像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。

可老人卻始終做著與別人不一樣的事，他做的是別人敢想而不敢做的事，雖然有許多人不理解他，可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事，當他捕到一條大青花魚的時候，也興奮的嚷了起來，經(jīng)過兩個多月來，他沒有捕到一條魚的事實，他開始自言自語，在海上交談是一件不好的事情，這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德，可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素，促成老人嚷出了自我心中的話，老人渴望遇見走失的魚群，因為大魚肯定會在其中，老人在八十五天的時候用大青花魚做為誘餌，太陽在他的腦后，海岸遠離了他，在他的視眼里有的僅有一片一望無際的海與那青青的山。

經(jīng)過老人的努力，一條馬林魚在吃下老人的誘餌，老人靈活地握著釣絲，用他那經(jīng)驗與技巧同躲在海下六百英尺的大魚做著較量。老人感覺到大魚的重量，慢慢將手中的線放下去，經(jīng)過了好一段時間，老人決定收網(wǎng)了，可魚也是很精神的，在那平靜無波的水上，老人與大魚做著無聲的較量。老人的汗干了，全身冷冰冰的，兩方都拿對方?jīng)]有辦法，就這么耗著。魚叉、短棍、舵把……老人用了各種方法，魚肉還是都被咬去了，但什么也無法摧殘他的英勇意志?！叭瞬皇菫槭《?，一個人能夠被毀滅，但不能給打敗?！?/p>

從世俗勝利觀的角度看，老漁夫不是最終的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，可是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上，也就是說，鯊魚才是勝利者?？墒?，在夢想主義者眼里，老漁夫就是勝利者，因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。讀完這本書，我堅定地要做一個夢想主義者，在我的眼里，盡管老人只帶回了一副魚骨，但他的精神是可貴的，他能夠獨自出海捕魚就注定了他是一個勝利者。人性是強悍的，人類本身有自我的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn)，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上，老人這樣的英雄，不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗，都是永遠值得我們敬重的。

老人與大海，與自然界的強大力量對抗，而我們此刻只是面臨一些學習上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭，皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點，那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴，自我那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種?？墒牵麤]有放棄對生活的期望，他和那個小男孩聊棒球，去酒館喝酒聊天，仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲，他都會堅持出海捕魚，這不只是因為他要依靠捕魚謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分，他的一種記憶。

當我們下次遇到困難時，是否需要研究一下應(yīng)不應(yīng)當想老漁夫那樣堅定信念，戰(zhàn)勝一切呢？畢竟我們的困難和他遇到的相比，是那么的微不足道。我們的手沒有老繭，皮膚沒有曬出斑點，夏天在家里吹冷氣，衣服是父母幫忙洗，每一天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力，我們也真的沒有受到過那些能夠成為挫折的東西。

我們的煩惱、挫折，只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。這些就能夠成為我們放棄的理由嗎？顯然，這都是一些愚蠢的的理由，我們的字典里不能夠存在“放棄”這兩個字，我們能做的僅有盡自我全力拼搏向上。

人生就如一片汪洋，很寬，也很危險。它能夠把你推向一個高度，也會瞬間讓你失去自我所有的幸福。我們?yōu)榱吮Ａ暨@一絲幸福，會努力地向浪尖奔去，用我們的滿腔熱血化解有時憤怒的海洋。要明白，一個好漁人，是擁有老漁夫的意志和精神的。我們更應(yīng)當熱愛生活，并且學會堅強的應(yīng)對一切的挫折。

我們的路還有很長，在今后我們會遇到比以往更加多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強，自我應(yīng)對困難。人生之路就算再困難，有了老漁夫的精神，再苦再累，我們也有信心堅持下去。攜帶者老人的精神，我們也揚帆起航，奔赴我們最好的未來！

名著閱讀心得體會篇二

名著閱讀是人類文化的重要部分，是我們了解歷史、掌握知識、提高素養(yǎng)的重要途徑。但閱讀名著是任重道遠的事情，不僅要有能力、有耐性，更需要一顆虛心的心態(tài)去領(lǐng)略其中的深刻內(nèi)涵。在過去的閱讀中，我深深地感受到了名著的精髓和魅力。今天，我將分享我的閱讀心得體會。

第二段：讀《紅樓夢》的心得體會

在我初中二年級時，我初次接觸到了《紅樓夢》這一名著。雖然當時我對這部作品中出現(xiàn)的眾多人物并不了解，但隨著閱讀的深入，我逐漸認識到這部作品的魅力。《紅樓夢》中，作者通過人物形象的刻畫、情節(jié)的鋪陳，揭示了封建社會的黑暗、腐朽和墮落。而且，作者通過對主要人物芳兒的描寫，反映了詩詞、繪畫、音樂、劇本等文化藝術(shù)的魅力，讓人感受到文化和藝術(shù)的力量。

第三段：讀《三國演義》的心得體會

在高中時，我接觸到了《三國演義》。這部名著通過對三國時代的描寫，揭示出了封建社會的黑暗、腐敗、暴力和殘酷。在這個時代，人們?yōu)榱俗约旱臋?quán)力和利益，不惜使用各種不擇手段，甚至不惜犧牲他人的生命，使得整個社會處于動蕩不安的狀態(tài)。但在這個殘酷的時代，也有一些真正的英雄，在他們的共同努力下，為人民創(chuàng)造了美好的未來。他們的行動告訴我們，只有不斷學習和進步，才能不斷超越自我、實現(xiàn)人生價值。

第四段：讀《水滸傳》的心得體會

除了《紅樓夢》和《三國演義》，我還讀過《水滸傳》這部名著，這部小說敘述了一群入獄的武士在梁山泊這個地方重新獲得生命，并開始他們的傳奇故事。整個故事很震撼人心，其中的主人公不僅勇敢、堅韌、機智，而且擁有廣泛的知識和技能。他們?yōu)榱苏x和公理而戰(zhàn)斗，救助了許多苦難人民，使得社會重新奉行天道，秩序暢通。

第五段：總結(jié)

在讀完這些名著之后，我認為，名著是人類文化的重要部分。通過閱讀名著，我們能夠了解歷史和文化，掌握知識和技能，提高自己的素養(yǎng)和修養(yǎng)。通過這些名著的學習，我感受到了文化和藝術(shù)的魅力，也使我更加珍惜自己的生命，珍惜人生的每一天，不斷努力提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，為自己的人生目標不斷努力，為愛和未來奮斗。

名著閱讀心得體會篇三

當我讀到張洪彬送阿婆去醫(yī)院，不顧自己衣衫單薄，坐在迎風處，緊緊摟住阿婆，為阿婆擋寒風時，腦海里立刻浮現(xiàn)出當時的情景：小時候我經(jīng)常生病，有一天夜里，我突然發(fā)燒了，爸爸媽媽來不及穿衣服，只穿著單薄的睡衣，給我拿上衣服，不管三七二十一，騎上車子就走了。我家離醫(yī)院雖然不是很遠，但我覺得非常漫長。后來，在爸爸媽媽的精心照料下，我病好了，可爸爸媽媽卻因太過操勞成了“大熊貓”。是啊，父母對我們的愛是偉大的，張洪彬?qū)Π⑵诺膼垡彩莻ゴ蟮??？晌覀冋嫘幕貓笏麄兞藛?？生活地中，我們常常會要求父母親幫我們買這買那，不買就對他們慪氣；父母批評一句就會發(fā)脾氣……俗話說，“滴水之恩當涌泉相報”所以我們應(yīng)該自己的事自己做，幫父母做些力所能及的事，讓我信的父母親開心。

看完這篇文章，我心情久久不能平靜?！皭塾H者，不敢惡于人，敬親者，不敢慢于人?！睆埡楸蚩梢哉疹櫼晃凰夭幌嘧R的老人，我們怎么就不可以幫助身邊的人？看見同學忘帶筆了，可以把筆借給他；看見同學鬧矛盾了，可以去調(diào)解，看見一位小朋友摔倒了，可以過去扶他；看見村里的某位老人行動不方便，可以幫他做些家務(wù)事……送人玫瑰手有余香。如果每個人都是能這樣做，獻出一個微笑，一句溫暖的話語，一個細小的幫助，世界將是多么和諧美好！

孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。讓我們從我做起，孝敬長輩，關(guān)愛他人，做個講文明有道德的小公民，做個讓父母放心的孩子，做個讓老師值得驕傲的好學生。

名著閱讀心得體會篇四

名著閱讀是人類文明的一部分，它不僅僅是一種娛樂方式，更是一種成長的途徑。在我們的成長過程中，許多名著都對我們產(chǎn)生了深遠的影響，啟發(fā)了我們的思維和理解，讓我們更好地了解世界。此時，我想分享一下我對名著閱讀的心得體會。

第二段：如何選擇名著

在選擇名著時，首先應(yīng)考慮自己的興趣以及閱讀的目的。如果我們想了解文學、歷史、哲學或經(jīng)濟學等領(lǐng)域，我們應(yīng)選擇相關(guān)主題的名著，因為它們不僅闡述了各種理論和知識，而且還能幫助我們了解不同文化和歷史背景。此外，我們也可以通過推薦書籍、社交媒體、社團活動和網(wǎng)絡(luò)搜索等途徑來了解名著。

第三段：名著閱讀的收益

名著閱讀是一種寶貴的精神財富，它不僅能提升我們的知識水平，更能提高我們的思維能力和分析能力。在名著閱讀中，我們會認識到不同的價值觀和思想體系，并且學會用不同的角度看待問題，從而更全面地理解世界。此外，名著還能幫助我們感性地了解人性、生活以及社會，增添我們的情感體驗和閱讀樂趣。

第四段：如何有效地閱讀名著

閱讀名著需要認真地閱讀和思考。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如將喜歡的句子摘抄下來，定期進行筆記和總結(jié)，以及不斷思考并提出問題。此外，我們還可以尋找背景資料，如作者的生平和時代背景，以便更好地理解作品中表達的思想和意義。最重要的是，我們要保持耐心和堅持，因為有時候我們需要花費一定的時間和精力才能真正理解作品。

第五段：結(jié)論

名著閱讀對我們來說是一個寶貴的財富，因為它不僅可以幫助我們理解世界，更可以讓我們更深入地了解自己。通過選擇適合自己的名著，認真的閱讀和思考，我們可以從中獲得無數(shù)的知識和收益，并在人生的道路上不斷提高自己的修養(yǎng)和見識。 閱讀名著不僅是一種文化傳承，更是我們成長和成為更好的自己的重要途徑。

名著閱讀心得體會篇五

你知道嗎?寶葫蘆可是一種想要什么就來什么的寶貝。這可不是我隨便說的，這是張?zhí)煲砝蠋熢凇秾毢J的秘密》里講的。書中的主人公王葆從小就聽奶奶講寶葫蘆的故事。后來有一天，王葆夢到了自己釣到了一個寶葫蘆，從此過上了“想要什么就來什么”的幸福生活。王葆在葫蘆的幫助下獲得成功的一系列事件以后，最終明白想要獲得成功和別人的認可，只有通過自身的努力。

從王葆的故事中我學到了兩點。首先人要誠實，不能說謊騙人。故事中的王葆開始不誠實，把寶葫蘆做的事說是自己做的。為了防止謊言不會被揭穿，又不得不撒更多的謊，而且還總是避開朋友。這樣雖滿足了一時虛榮，卻把自己累的夠嗆，真是自討苦吃。有一次期中考試，我有一道數(shù)學題不會做，就偷偷看了旁邊的人一眼，結(jié)果考了滿分，回到家后我高興地把成績說給奶奶，奶奶很是高興?，F(xiàn)在回想起來，雖然我考了滿分，但這是自欺欺人的做法。

其次，自己的事情要自己來做，不能依賴別人。王葆就一直依賴著寶葫蘆，結(jié)果一件事也沒干好，最后被揭穿，他不得不害羞的離開學校。好在他最終把寶葫蘆的秘密揭開了，終于明白了一切都要靠自己，不能依賴別人的道理。這方面我是自豪的。有一次，二年級時候我用過一個手帕。當時我從學校用臟了，回家讓奶奶給我洗，結(jié)果奶奶卻說:“自己的事情自己做，如果你不會的話我可以教你?！闭f完奶奶就教我洗手帕。在奶奶的幫助下，我終于洗好了，看著干干凈凈的手帕，我十分開心。

當然，我們還要學會用自己腦筋判斷，要有自己的思想。雖然寶葫蘆擁有著無窮無盡的魔法，但它卻沒有自己的想法，別人讓它干什么，它就干什么，根本不理解做這件事的目的，不知道這樣做正確與否，這樣的生活實在是沒有意義的。

天上不會掉餡餅。一分辛苦，一分收獲，世上沒有不努力就獲得的成功。所以我們應(yīng)該吸取王葆的教訓(xùn)，學會誠實，學會自理，學會自立，多動腦，勤動手、善思考，靠自己努力獲取成功。

名著閱讀心得體會

名著閱讀心得體會篇六

名著作為經(jīng)久不衰的文化瑰寶，對于讀者來說，意義非凡。閱讀名著不僅能夠拓展我們的知識面，提升我們的思維能力，還能夠幫助我們認識到文學作品中所蘊含的深刻思想和智慧。名著是文化的傳承和承載者，通過閱讀名著，我們能夠更好地了解我們的歷史和傳統(tǒng)文化，從而增強自己的文化素養(yǎng)。

二、名著的故事與人物

名著的故事與人物往往令人難以忘懷。它們或講述了一個悲壯的愛情故事，或反映了一段勵志的人生經(jīng)歷，或揭示了社會的黑暗與陰暗。無論是有情節(jié)跌宕起伏的《紅樓夢》，還是以人物心理塑造見長的《傲慢與偏見》，名著的故事與人物都可以讓我們深刻地感受到人性的復(fù)雜和世界的多樣性。通過與名著中的人物相伴，我們仿佛經(jīng)歷了一次奇妙的心靈之旅，我們的視野得到了開闊。

三、名著的價值觀與思考

名著中所展現(xiàn)的價值觀和思考往往引人深思。作為文學作品，名著并不僅僅是娛樂和消遣的工具，更是通過作者的思考和藝術(shù)手法，表達出對人性、社會和人生的獨特認知。在名著中，我們可以看到作者對人性的關(guān)切，對世界的思考，對價值觀的追求。如《三國演義》中劉備的仁義道德，如《1984》中奧威爾對統(tǒng)治的思考，這些都是名著獨有的價值觀與思考，通過對其進行閱讀，我們也可以在思辨中成長。

四、名著的語言與風格

名著的語言與風格往往給人以深刻的印象。名著中的文字卓爾不群，獨具特色，有時華麗辭藻，有時簡練而富有力量，讀之令人醍醐灌頂，縈繞在心。例如，《紅樓夢》中的詩詞曲調(diào)優(yōu)美動聽；《傲慢與偏見》中的機智幽默；《基督山伯爵》中的悲壯豪情，這些名著都以其獨特的語言和風格打動讀者。通過閱讀名著，我們不僅僅是閱讀文字，更是欣賞一種藝術(shù)，感受文學強大的魅力。

五、名著的影響與啟示

名著對于讀者的影響和啟示是巨大而深遠的。它們可以給我們以精神上的慰籍，激勵我們積極向上地面對困難和挑戰(zhàn)。名著中的人物形象和情節(jié)往往能夠給我們以啟示，讓我們從中學習、借鑒，找到自己的人生方向。同時，名著也能夠引發(fā)我們對社會問題的思考和關(guān)注，使我們更加關(guān)心世界，更加懂得與他人相處，更加具備批判和辨別的能力。

總之，名著是一座永遠不會倒塌的寶庫，可以帶給我們無盡的知識和智慧。通過閱讀名著，我們不僅能夠了解文學的美妙，更能夠提升自身的人文素養(yǎng)和情商。名著的閱讀心得體會讓我們從中汲取營養(yǎng)，受益終生。因此，我們應(yīng)該積極閱讀名著，與它們對話，與它們相伴，與它們一同成長。閱讀名著是一種可貴的審美體驗，它讓我們的人生更加豐富多彩。

名著閱讀心得體會篇七

“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲……我的職務(wù)就是在那里守望……我只想當一個麥田里的守望者……”

讀完了《麥田里的守望者》一書，一個少年形象出現(xiàn)在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。

他的討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那里消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯臟的“阿克萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現(xiàn)狀。他不想和他們同流合污，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負后只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢？他被學校開除后，都不敢貿(mào)然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。

他是青春期的少年代表，從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田里的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想，即使它在那污濁的世道變得那樣的細微渺小?；魻栴D是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質(zhì)。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現(xiàn)實、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。作者借助筆下的霍爾頓，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了自己的想法，用一個處于青春期的孩子的口吻講述了一個關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。

名著閱讀心得體會篇八

一、名著，是一種永恒的經(jīng)典，它們像磁石一般吸引著讀者的目光。所謂名著，不僅僅指那些被廣泛傳播、譽滿全球的文學巨著，更包括那些經(jīng)典的哲學、歷史、經(jīng)濟等著作。通過閱讀名著，我們不僅能夠豐富自己的知識，還能領(lǐng)略到作品中豐富的人生智慧和情感體驗。

二、閱讀名著，讓我理解了人生中的價值追求。在《紅與黑》中，主人公朱利安渴望出人頭地，在社會上獲得成功。但他卻發(fā)現(xiàn)，金錢和地位帶來的滿足感只是短暫的，真正的價值在于內(nèi)心的滿足與精神的晉升。這讓我深思：成功并不是盲目追逐物質(zhì)財富，而是在不斷成長的過程中，找到自己真正感興趣和擅長的事物，追求真理和美的追求。

三、閱讀名著，使我汲取了堅持信念的力量。在《三國演義》中，劉備一直秉持著忠誠、仁德和努力奮斗的原則，最終成功建立了蜀漢政權(quán)。他的堅持給了我很大的啟示：在面對困難和挫折時，不放棄，并始終相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，堅持自己的信念，這種堅持和積極的態(tài)度是成功的關(guān)鍵。

四、閱讀名著，讓我感受到了人性的復(fù)雜和多樣性。在《傲慢與偏見》中，女主角伊麗莎白·班納特在感情上經(jīng)歷了許多波折，但最終明白了什么才是真愛，她顛覆了常規(guī)的觀念，勇敢地選擇了自己的幸福。這本書教會了我不要輕易的對人下結(jié)論，不要只看外表，每個人都有自己的價值和故事，應(yīng)該用寬容和理解的眼光看待他人。

五、閱讀名著，讓我深刻理解了歷史的發(fā)展和人類的命運。《平凡的世界》通過一個普通農(nóng)村家庭的命運，揭示出了中國的農(nóng)村改革和人民的生活變遷。書中描寫了農(nóng)村人民的生活艱辛和奮斗，讓我對歷史的發(fā)展有了更深刻的認識。通過閱讀這樣的書籍，我知道了自己的優(yōu)秀，也知道了自己的不足，進而去研究更多的東西，去補足自己的不足之處，努力提升自己的能力。

綜上所述，名著的閱讀給我?guī)砹嗽S多心靈的啟發(fā)和成長。通過閱讀名著，我理解了價值追求的真正意義，汲取了堅持信念的力量，感受到了人性的復(fù)雜和多樣性，深刻理解了歷史的發(fā)展和人類的命運。名著如一座座智慧的燈塔，引領(lǐng)著我前行，讓我在無盡的書海中不斷求知，不斷成長。因此，我將繼續(xù)在名著的世界里尋找感悟，不斷挖掘人類智慧的寶藏。

名著閱讀心得體會篇九

今天，我們學習了中國作家劉燕敏寫的一篇文章。文章通過小事揭示了一個哲理，讓人回味無窮。這篇文章就是《山谷中的謎底》。

這篇課文記敘了兩個旅行者來到加拿大魁北克省的一條南北走向的山谷中，揭開了那兒為什么東坡只長著雪松而西坡卻長著各種雜樹的謎底的全過程，從而揭示了一個道理：有時，彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存和更好的發(fā)展。

雪松之所以能在環(huán)境更為惡劣的東坡頑強地生存，最主要的原因在于它本身，它的枝丫有其他雜樹所不具備的韌性。它在關(guān)鍵時候懂得彎曲，這也只是暫時退讓，等積雪慢慢變多，樹枝彎曲的幅度也會跟著積雪的厚度變大，積雪就會滑落，這樣，剛壓下去的樹枝就反彈回來了。經(jīng)過積雪一次次的清洗，樹枝也變得亮閃閃的，煥發(fā)著勃勃生機。顯然，雪松是智慧的，有勇有謀的，能屈能伸的。

真正的成功者不僅僅要有勇氣，更加要有謀略，有氣量，像雪松一樣先做出適當?shù)耐瞬?，再等待時機以退為進。

春秋時期的越王勾踐被吳王打敗，越國差點滅亡。勾踐和他的妻子來到吳國給吳王夫差做奴仆。夫差怎么使喚他們，他們就怎么做，表面服服帖帖的，但心中的復(fù)仇之火卻越燒越旺。他知道在這種情況下若是和吳王針鋒相對，就是死路一條。所以他做出了退讓，一直等待時機，忍辱負重。終于，機會來了，吳王看到了他的誠心，便放他回了越國?；貒蟮墓篡`，將越國發(fā)展成了一個強國，最后攻占了吳國，使吳王被迫自殺，一雪前恥。

生活中也是如此，當我們做一些難度很大的奧數(shù)題時，可能會想很久。遇到這種情況，我們不應(yīng)該放棄。但也不要一直死守這題，越是想在第一時間做出來就越想不出來，結(jié)果只能適得其反。這時，也不要跟自己較勁，適當?shù)胤潘煞潘?，出去散散步，可能再做題時很快就能想出來了。所以，彎曲也是大度，也是寬容。寬容自己，學會傾聽自己的內(nèi)心。

學會退讓，懂得彎曲，是智者的表現(xiàn)。在逆境中既要學會抗爭，也要學會退讓，以退為進，為了生存和更好的發(fā)展。

名著閱讀心得體會篇十

今天有幸拜讀了《新教育之夢》這本書，它給了我心靈極大的震撼，思如潮涌。我們教師的一個個絢爛的夢在朱永新先生樸實的闡述和鮮活的事例中逐漸真實，它們變得是那么清晰，甚至只要你一伸手便能觸摸到它們。全書沒有空泛的說教，也沒有晦澀難懂的理論，筆調(diào)清新、通俗，從小事著眼，小中見大，催人深思。

朱永新先生提倡教給學生一生有用的東西。只著眼于眼前，一切只看分數(shù)、升學，只會成為學生發(fā)展的'絆腳石，關(guān)鍵是怎么樣讓學生有一個真正輝煌的明天，而不僅僅是輝煌的今天。朱永新先生說，新教育實驗的目的不單單是讓人擁有知識，更重要的是讓人擁有智慧。他說，知識并不等于智慧。知識關(guān)乎事物，智慧關(guān)乎人生;知識是理念的外化，智慧是人生的反觀;知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，智慧卻能在一塊石頭里看到風景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。很通俗的講述，讓我們一線教育工作者，甚至家長和學生都產(chǎn)生了一種撥云見日的感覺。學和教的目標清晰異常的擺在了我們眼前。

新教育實驗倡導(dǎo)的六大行動：營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、熟練運用雙語、創(chuàng)建數(shù)碼校園、構(gòu)筑理想課堂，無不與教育實踐緊密聯(lián)系，充分融合。這就是我們打開新教育之門的鑰匙。成功的教育來源于教育實踐，教育者只有靜下心來，從每一個細節(jié)做起，從每一件小事開始，為了一切的人，為了人的一切，只有從這一個起點出發(fā)，我們才能真正走上新教育的康莊大道。

細讀全書，不僅給人以新穎的感覺，更有內(nèi)心的激揚，它不但讓我們清楚了我們的目標，也教會了我們方法，更讓我們深刻理解到，學校的師生都應(yīng)該有自己的夢，都應(yīng)該給自己一種挑戰(zhàn)自我的勇氣，一種超越自我的精神。每一個教師、每一個學生都要找到成功的感覺，讓相當部分的教師和學生都能夠成才，最后有一定的成就。成長并快樂著，這是我們追求的一種境界。

名著閱讀心得體會篇十一

名著是人類智慧的結(jié)晶，是文化傳遞與交流的重要方式。通過閱讀名著，我們可以感受到作者的思想與情感，拓寬自己的知識面，提升自己的修養(yǎng)。名著不僅僅是一本書，它所包含的智慧和情感會深深影響著我們的心靈，給我們以啟迪。閱讀名著不僅僅是為了娛樂，更是為了深化自己對生活的認識，對人類的理解，從而使自己在面對人生中的挑戰(zhàn)時更加從容。

第二段：名著閱讀的助益和收獲

名著作為傳世之作，經(jīng)過多年的積淀，其中所包含的智慧和思想深深影響著讀者。通過閱讀名著，我們能夠?qū)W到古人的真知灼見和才情橫溢。我們可以學到他們在處理人際關(guān)系、面對困境時的智慧和勇氣。比如《紅樓夢》中的賈寶玉，雖然出身富貴，但對家庭困擾和愛情之事的處理卻頗有波折。通過他的經(jīng)歷，我們能夠?qū)W到處理人際關(guān)系的技巧和堅守信仰的態(tài)度。另外，名著中的情感和哲思也能夠給我們啟迪和療愈。比如《傲慢與偏見》中的伊麗莎白，她堅持自我，不墨守成規(guī)，表達了當時女性對自由和平等的追求。通過她的經(jīng)歷，我們能夠感受到她的勇氣和獨立精神，從而鼓舞自己在現(xiàn)實生活中勇往直前。

第三段：名著閱讀對思考和創(chuàng)造力的提升

名著之所以受到廣泛的贊譽，是因為它們深入人心、耐人尋味。讀者在閱讀名著時，常常需要通過思考理解其中的內(nèi)涵和言外之意，這樣的思考過程能夠啟發(fā)閱讀者的思維方式，提升他們的思考能力。同時，名著中獨特的想象力和創(chuàng)造力也能夠?qū)ψx者的創(chuàng)造力產(chǎn)生積極影響。比如《唐詩三百首》中那些優(yōu)美的詩句，不僅僅是中國古代文化的瑰寶，也是讀者在創(chuàng)作中尋找靈感和塑造美感的重要資源。通過閱讀這些名著，讀者能夠汲取到其中的智慧和創(chuàng)造力，從而在生活和工作中變得更加富有創(chuàng)新精神。

第四段：名著閱讀對性格修養(yǎng)的影響

名著中的人物形象和情節(jié)是作者對生活和社會的觀察與思考。通過對這些人物形象的塑造和情節(jié)的敘述，我們能夠?qū)ψ约旱男愿襁M行反思和調(diào)整。名著中的真善美和惡劣行為，都能夠?qū)ξ覀冞M行道德修養(yǎng)的啟示。比如《罪與罰》中的主人公羅迪昂·羅斯季安諾夫斯基，在深入思考和人性的糾葛中，經(jīng)歷了一場道德的煎熬。通過他的經(jīng)歷，我們能夠從中獲得對善惡的思考和道德選擇的啟示。通過對這些名著中的人物形象和情節(jié)的思考，我們能夠更加清晰地認識到自己的性格特點，并且通過閱讀的啟示來進行調(diào)整和完善。

第五段：結(jié)尾，呼吁更多人加入名著閱讀的行列

通過名著閱讀，我們不僅僅是讀書，更是與古代智者和文化傳承者的心靈對話。名著中所包含的豐富思想和智慧能夠改變我們的思維方式和生活態(tài)度。因此，我們應(yīng)該在平時的生活中多多關(guān)注名著閱讀，并開展深入思考，提升自己的創(chuàng)造力和修養(yǎng)。同時，我們也應(yīng)該鼓勵身邊的人加入名著閱讀的行列，共同探索名著的魅力，讓這個古老而絢爛的文化之花在我們心中永遠綻放。

名著閱讀心得體會篇十二

名著是一種具有深遠影響力的文學作品，它們通過描繪人生的奇遇和展現(xiàn)人性的復(fù)雜性，向讀者展示了人類的智慧和浪漫。在閱讀名著的過程中，我感受到了許多思考和啟發(fā)。下面將分別從名著的概念、故事情節(jié)、人物形象、價值意義以及個人體驗五個方面來談?wù)勛约旱拈喿x心得體會。

首先，名著并不是憑空的概念，而是通過受人尊敬的文學大師的長期打磨和汲取智慧而成。這些作品具有時代背景和思想內(nèi)涵以及文化價值，它們不僅僅是為了娛樂而寫，更是為了通過文字傳遞作者的思想和人類的智慧。閱讀名著需要我們有廣博的文化素養(yǎng)和一顆敏感的心，通過解讀文字背后的深意，我們可以領(lǐng)略到歷史變革和人類精神的重要性。

其次，名著的故事情節(jié)往往跌宕起伏，充滿懸念和意外。閱讀名著需要我們保持警覺并隨時準備面對種種挑戰(zhàn)。我們要像主人公一樣，勇敢面對困難和危險，同時也要保持冷靜和理智。正是因為故事中的困境和挑戰(zhàn)，讓我們更加深刻地理解了名著的主題和故事背后的啟示。

第三，名著中的人物形象給予我們許多啟發(fā)和教育。無論是正面角色還是反面角色，每個角色都充滿了人性的復(fù)雜性和矛盾性。通過閱讀，我們了解到每個人物都有其各自的價值觀和行為準則。有的人忠誠正直，有的人勇敢無畏，有的人謙虛包容。通過與這些人物形象的接觸，我們可以學到許多道德和價值觀念，使我們成為更好的人。

第四，名著中蘊含著豐富的文化和價值意義。名著的作者往往巧妙地通過描寫和對話將自己的思想和哲學融入到作品中去。通過閱讀名著，我們可以更好地理解文化的多樣性，了解不同人群的選擇和信仰。名著還向我們傳遞了對于人生、愛情、友誼、理性等問題的思考。它們是我們進一步思考和探索自己的人生意義和價值追求的重要材料。

最后，閱讀名著給予了我許多獨特的體驗和感受。在閱讀名著的過程中，我不僅僅是進入到故事中去，更是與作者、角色和其他讀者展開了思想和情感的交流。我喜歡與主人公一起經(jīng)歷他們的冒險和掙扎，我喜歡與其他讀者一起探討和分享自己的閱讀體驗。這種交流和分享使我感到無比充實和滿足。

綜上所述，閱讀名著是一種令人陶醉的體驗。通過閱讀名著，我們可以領(lǐng)略到智慧和浪漫，感受到人類的偉大和矛盾。它們通過精心構(gòu)建的故事情節(jié)和人物形象，使我們得以思考人生的重要問題和探索自己的存在意義。閱讀名著是一種深邃而美妙的體驗，它不僅能拓展我們的視野，還能豢養(yǎng)我們的心靈。

名著閱讀心得體會篇十三

第一段：

名著閱讀是我們在成長過程中的重要組成部分，它不僅拓寬了我們的視野，也讓我們對世界有了更深刻的理解。在我閱讀了一系列經(jīng)典名著后，我深深地感觸到名著閱讀對我的影響。通過閱讀名著，我不僅培養(yǎng)了良好的閱讀習慣和一些基本的文學知識，還從中學到了許多生活智慧和人生哲理。

第二段：

在我閱讀《紅樓夢》時，我對人性的復(fù)雜性有了更深刻的認識。在紅樓夢這個龐大的故事背后，作者描繪了一個復(fù)雜的人性世界，讓我領(lǐng)悟到人性的善惡并存。賈寶玉的感情糾葛、林黛玉的憂郁情緒、賈母的聰明睿智……這些形象生動地展現(xiàn)了人性的矛盾性和多樣性。我從中明白到，一個人的行為和思想往往受到許多因素的影響，只有真正理解他人的動機和背后的故事，我們才能更好地理解和包容。

第三段：

《1984》這本書對我來說是一次思想上的沖擊。在這個被極權(quán)主義統(tǒng)治的世界中，人們的思想和言論受到嚴格控制，他們個人的權(quán)利被剝奪，社會也變得極度惡劣。這本書使我意識到了言論自由和個人權(quán)利的重要性。我明白了一個健康的社會需要平等和自由，每個人都應(yīng)該有權(quán)利表達自己的觀點和獨立思考。通過這本書，我認識到了對于社會問題和權(quán)力濫用的警覺性和反抗精神是多么地必要。

第四段：

在我閱讀《小王子》時，我對純真和友愛有了更深入的理解。小王子代表了一個純真、善良的心靈，他通過與各種不同的星球居民的交流，揭示了人性的本質(zhì)。這本書讓我意識到友愛和理解的價值。只有通過真正的傾聽和關(guān)心他人，我們才能建立真正的友誼和互相幫助的關(guān)系。而且，這本書還教會了我珍惜和保護我們身邊美麗的自然環(huán)境，因為我們永遠不能忽視那些微小的而又重要的東西。

第五段：

通過閱讀名著，我的世界觀和價值觀得到了塑造和強化。我明白了人類的共同點和差異，培養(yǎng)了理解和寬容他人的能力。名著閱讀不僅提供了一扇窗戶來觀察和探索人類歷史和文化，也提供了一個撫慰和啟迪心靈的空間。通過與文學巨匠們的對話，我們可以吸取他們智慧和經(jīng)驗的精華，從而更好地面對和理解我們自己的生活。名著閱讀使我在成長過程中變得更加堅定、自信和有深度。

名著閱讀心得體會篇十四

在徽宗皇帝三番下詔招安后，宋江等歸順朝廷，為朝廷破大遼，平草寇，打方臘的故事。

但是反觀民主社會的今天，且不提沒有親緣關(guān)系的兄弟。就連血濃于水的親兄弟，總是因為父母的愛，因為名利，因為家產(chǎn)等爭吵。即使頭破血流，你死我活也在所不惜，一絲兄弟之情都沒有。如此鮮明的對比，真讓人倍感悲哀！

二讀《水滸傳》，我深深的領(lǐng)悟到“做好事，說好話，存好心”對于我們的'人生是多么重要！真的！《水滸傳》中的及時雨宋江便是一個活鮮鮮的例子。宋江出身微賤，只是鄆城小吏?？烧f是“沒后臺”，“沒錢財”。但他卻憑著平日里仗義疏財，周人之急，扶人之困的好。即使怒殺了閻婆惜，犯下滔天大罪，也有知縣、同僚為他遮掩，助他逃命。

由此可見，做一個好人是多么重要！我自己心里也暗下決心：要以宋江為榜樣，助人為樂。即使無法仗義疏財，也要周人之急，扶人之困。

三讀《水滸傳》，我發(fā)現(xiàn)不少梁山好漢都是因為一時之氣殺死了人，犯下滔天大罪，才被迫逃到梁山泊落草的。宋江，武松，魯智深，楊雄等比比皆是。雖然可能是故事發(fā)展需要。但我覺得這是一個血淋淋的教訓(xùn)，告誡我們不要逞一時之氣，而禍害終生，要凡是“三思而后行”。

名著閱讀心得體會篇十五

名著是指具有較高藝術(shù)價值和較深思想內(nèi)涵的文學作品，通過閱讀名著，我們可以拓寬知識面，增強語言表達能力，培養(yǎng)審美觀和思辨能力。同時，每本名著也都給人們帶來了不同的心得體會。下面將就名著閱讀這一話題展開探討。

首先，名著閱讀能夠拓寬我們的知識面。通過閱讀名著，我們能了解到不同的歷史背景、文化習俗、社會風貌等。例如，我閱讀了《紅樓夢》這本樸實無華又內(nèi)涵豐富的名著后，我對古代貴族社會的生活有了更深的了解，對貴族家庭的結(jié)構(gòu)和規(guī)矩也有了一定的了解。這使我對古代社會的發(fā)展和變遷有了更為全面的認知。因此，名著閱讀在一定程度上可以拓寬我們的知識、增長我們的見識。

其次，名著閱讀能夠增強我們的語言表達能力。名著是經(jīng)過多次深思熟慮、反復(fù)斟酌的文學作品，它們的語言運用精準、富有感染力，因此，通過閱讀名著，我們可以借鑒這些優(yōu)秀的寫作技巧和表達方式，提高自己的語言表達能力。例如，讀完《老人與?！愤@本優(yōu)秀的名著后，我對海洋的描寫和人物的塑造有了更深的理解。我通過欣賞海洋壯麗的景色和老人堅韌不拔的品質(zhì)，提升了自己的修辭和寫作能力。因此，名著閱讀對于我們提高語言表達能力有著積極的作用。

此外，名著閱讀也能培養(yǎng)我們的審美觀。名著以其獨特的藝術(shù)風格和思維方式吸引了眾多讀者。通讀名著，我們可以欣賞到其中包含的美的要素，感受到作者用心經(jīng)營的文學氛圍。例如，閱讀了《傲慢與偏見》這本英國文學名著后，我受到了作者簡·奧斯汀細膩的文字描寫和對人性的深刻洞察的影響。我學會了欣賞優(yōu)美的文字和情感豐富的故事，進一步培養(yǎng)了自己的審美觀。因此，名著閱讀幫助我們更好地認識、理解和欣賞藝術(shù)作品。

最后，名著閱讀能夠培養(yǎng)我們的思辨能力。名著通常都有較深刻的思想內(nèi)涵和豐富的主題，通過思辨和探討這些主題，我們能夠培養(yǎng)自己的思考能力和分析能力。例如，讀完《1984》這本充滿哲學思考的作品后，我不禁反思自己對于權(quán)力和自由的理解，對于現(xiàn)實社會也有了更深刻的認識。通過名著閱讀，我們可以學會遵循邏輯思維，在思考問題時更加全面和深入。因此，名著閱讀對于我們培養(yǎng)思辨能力有著重要的作用。

總之，名著閱讀是一種很好的學習方式和思想交流方式。通過閱讀名著，我們能夠拓寬知識面，增強語言表達能力，培養(yǎng)審美觀和思辨能力。當然，名著閱讀的過程也需要我們有耐心與用心去體會其中的內(nèi)涵和精神。希望大家都能夠加入名著閱讀的行列，開啟一段美好的閱讀之旅。

名著閱讀心得體會篇十六

最近，我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。

文章描述一個十分感人的故事，城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個村莊生活，她認識了一個男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個孤兒，善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹，他們一起生活、一起長大。青銅一直呵護著葵花，幾乎為她奉獻了自己的一切：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業(yè)，聰明的`青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上……12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市，青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

小時候，我常常跟爺爺一起去放風箏?？傉J為順著風跑，風箏就會飛得很高，于是拼命地跑啊跑，但是很快風箏就被大風掛倒在地。爺爺說，只有逆著風跑風箏才能飛得高。我試了一下，果然如此。以后的日子，我常常在想：人好比風箏，只有在逆風中才會飛起來，只有在逆境中才能得到更高、更遠的發(fā)展。

看完這本書我覺得青銅一家人十分善良，充滿愛心。如果世界上的每一個人都像青銅一家人那樣關(guān)心別人，那么這個世界該會多么美好呀！人不能只顧自己，更重要的是人要有無私奉獻的精神。擁有了愛心，就算日子過得再苦再累，也是幸福的。

在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。我讀這本書時，恍如身臨其境，那蕩氣回腸的文字，那感人肺腑的情節(jié)，那動人心弦的故事……讓我回味無窮。