無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四季的日記篇一

本次我選擇的課題是“觀察四季豆和小蕃茄的生長過程”。

準備材料：四季豆和小蕃茄的種子、長方型塑料花盆兩個、有機肥土和山土、舊飲料瓶一個。

播種過程：

1.先在花盆底部打幾個小孔，作為花盆的出水孔。

2.把有機肥土和山土進行混合，并放到花盆中。

3.把種子按品種不同分別放入兩個花盆中，播種時，種子以z字型均勻分布，每放一個種子，就用手指將種子輕輕按入土中大約一厘米，再在上面蓋一層薄土。

4.在舊飲料瓶蓋上打幾個小孔，用它給土壤均勻地澆少量的水。

5.將花盆做好標簽，放到陽臺的角落，避免被陽光直射，如果氣溫下降，則需要用保鮮膜覆蓋保溫。

6.每日觀察。

四季的日記篇二

四季是一個繽紛的萬花筒，有鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，碩果累累的秋天和大雪紛飛的冬天。

春天萬物復蘇，溫暖的春風猶如一段美妙旋律，拂過大地。河里的冰融化了，河水載著冰塊，叮叮咚咚流淌著；小河邊，小草被溫暖的陽光吸引，調皮地探出腦袋隨風搖擺；柳枝抽出枝條，在微風中輕晃身姿。細細體會，整個春天充滿陽光和綠色。

夏天驕陽似火，火紅的太陽燃燒著，仿佛紅色統治了大地。它把世界變成一團熊熊燃燒的火球，熱風吹過橋梁，卷過高樓，壓過田野。夏天雖炎熱，卻也是萬物生長的好時節，樹木長得飛快，它們一排排挺立著身子，手牽手肩并肩，為路人遮陰；荷塘里荷花爭相開放，一派映日荷花別樣紅的美景。

炎熱的夏季過后，就迎來涼爽的秋天。秋天是收獲的季節，樹上、田地里都結滿令人眼花繚亂的果實。瞧，一位農民伯伯正背著背簍，去收獲沉甸甸的成果。金色的秋天，總是洋溢著滿足感。

冬天如白雪公主般，四季里她最美也最純真。有了她的到來，大地換上了新裝，變得純潔而靚麗，人們也換上新衣，在一片歡騰中迎接新年的到來。

四季像魔術師，給我們的生活帶來濃墨重彩的妝點。

四季的日記篇三

我的家鄉是一個不起眼的小山村，但是那里的四季景色宜人。

春天，滿山的樹木全部呈現出生機勃勃，到處都是綠色的，一眼望去，就像無邊無際的綠色海洋。在那綠色海洋中，總會泛起一些彩色浪花，那是一些不知名的野花，這就是春天的家鄉。

夏天，天氣很熱，農民們頂著日頭在地里的干活，汗水一滴一滴流入土地，可真是“汗滴禾下土”啊!可對我們小孩子來說，更有好去處--山邊的小河!那里有一條清澈的小河，水不深，卻有不少魚。我們常常都去那里游泳，捉魚，打水仗······在這無盡的歡樂中，我們還能感受到熱嗎這就是夏天的家鄉。

秋天，滿山遍野的楓葉都成了紅色的了，隨著陣陣秋風，一片片飄飄悠悠地落下，就像無數的蝴蝶在天空中飛舞，現在想起來，那滿地的落葉，滿地紅色，充滿了詩意，真是美不勝收啊!而那時，我和小伙伴們卻忽略了!這樣的美景，因為對我們來說，最大的喜悅是到山上找一些成熟的果子，那些果子的味道到現在想起來還讓人流口水。這就是秋天的家鄉。

冬天，那漫天大雪覆蓋了整個大地，滿世界都穿上了銀裝，雪花飄飄。小伙伴們紛紛走出家，一起堆雪人、打雪仗······更有趣的是我們可以在冰凍的小河上滑冰，看著他們一個個摔倒在地笑得我肚子疼。

這就是我家鄉的四季，大家喜歡嗎?

四季的日記篇四

春風是溫暖的，輕輕一吹，“呼呼”吹走了冬天的寒冷，也把正在冬眠的小動物和睡了一個冬天的植物們喚醒了，它們感到很溫暖，便知道春天來了。

剛入夏時的風是輕柔的，吹在我的臉上時，我感覺就像媽媽的手護摸著我，輕柔的`風，輕輕地吹散了煩惱，讓人感覺很舒服。

秋風是涼爽的，吹走了夏天的燥熱，吹著吹著就把稻谷吹成熟了，還會幫農民伯伯把果實從樹上吹下來，給他們減輕了負擔，不用搭著梯子費力的這里去摘那里去摘果子了！

冬天的風是寒冷的，只輕輕地一吹，就感覺一股冷氣冒出來，讓人感到冷颼颼的，不敢出門。我想對風兒說：要是冬天不這么冷，夏天不這么熱就好了呢。

風是多姿多彩的，真有趣！

四季的日記篇五

我喜歡冬天。因為冬天下雪了，可以玩雪，可以堆雪人。堆一個胖墩墩的大雪人，，頭上戴著一個紅帽子，插上紅蘿卜當鼻子，掃把當他的手，把紐扣當眼睛，一個大雪人就堆好了，他直朝我笑。我還要堆一個小雪人與他做伴。下雪了，還可以打雪仗，我好想下雪呀！

2.夏天到了

夏天到了，荷葉上的青蛙對河里的鯉魚說：“你知道小河的另一邊是怎么樣嗎？”鯉魚說：“小河的另一邊的水又清又甜，而且有許多荷花。”小青蛙聽了就去另一邊找荷葉，然后開開心心地在荷葉上跳來跳去。

3.我喜歡夏天

我喜歡夏天，因為夏天池塘里的荷花開了，真美！青蛙跳上荷葉說：“荷葉，你在干什么？”荷葉說：“我在喝水，河水清清，真好喝。”青蛙又問：“你喝了水又干嘛？”荷葉說：“我要快快長大，給荷花擋太陽。”我聽了荷花的話，覺得池塘更美了。

四季的日記篇六

一年四季的風，在不斷地變換著自己的角色。

春天的風是溫柔的，她讓大地煥然一新。小河解凍了，唱著歡樂的歌；小草從土里悄悄地探出了頭，向身邊滿帶笑容的花朵姐姐問好；柳樹長出了嫩芽，光禿禿的枝條上終于有了一點色彩，在微風的吹拂下隨風飄揚。人們來到田野里，欣賞著美景，享受一陣陣微微的春風，是多么愜意啊！

夏天的風是友好的。在農民伯伯忙碌一天時，她向農民們跑去，帶走他們的炎熱；在學生們出汗時，她會跑來讓學生享受涼爽，更加專心地聽課。

秋天的風是善良的，她帶來了豐收的喜訊。金黃金黃的玉米，又大又紅的蘋果，香甜的花生，脆脆的梨。看著這些豐碩的果實，農民們笑容滿面。她還給樹木送來了新裝，翠綠的葉子變成了金黃，其中幾個調皮的，離開了樹媽媽，投向了大地的懷抱。

冬天的風是可怕的，她呼呼地刮著。潔白的雪花紛紛飛舞，她帶著一股寒氣，像利劍一樣割著人們的臉蛋。她變得冷酷無情，人們躲在屋子里，不愿接近她。

我喜歡風，你更喜歡哪個季節的她呢？

四季的日記篇七

在一個遙遠的世界里，有一個神叫做大自然。這不，今年他的四個孩子都長大了，所以眾神要參加他孩子的成人禮。大自然有1個兒子，三個女兒，它們是誰？想知道嗎？如果想知道的話就聽我慢慢的講下去吧！

大自然的第一個孩子是春，她總會帶給被人溫馨的感覺，她對待別人是寬容的，所以，凡間的人們總喜歡和她交往。

大自然的第二個孩子是夏，他的脾氣很暴躁，對別人很不耐煩，大家都不太喜歡和他交往。

大自然的第三個孩子是秋，她不善于和別人交往，整天把自己鎖在自己的房間里。

大自然的第四個孩子是冬，她是大自然的小女兒，對冬很是寵愛。而冬呢？她總是纏在父親或春的跟前，她待人很好，跟春一樣很受大家的歡迎。

這一次宙斯帶領各神來送給他孩子的禮物，宙斯送給了他孩子們的王位，他分別送給她們名字：春公主，夏王子，秋公主，冬公主。他送給她們一人一個助手：送給春公主一個助手花朵、綠樹等，所以，只要是春公主走過的地方就有鮮花盛開，綠樹成蔭，花的氣息芬香撲鼻。他送給夏王子一個非常熱的太陽，所以只要是夏王子走過的地方就是很熱的地方。

他送給秋姑娘豐收的法寶，所以只要是秋公主走過的地方就是一片豐收的景象。他送給冬公主一個特別的助手雪，所以只要是冬公主走過的地方就是一片銀色的樣子。最后并讓她們每年按順序去巡邏各地，就這樣她們快樂的生活下去。

四季的日記篇八

春天來臨的時候，它墨綠的樹冠上浮起一層青綠。

夏天，它的葉子變得碧綠，大雨過后，松樹顯得更加挺拔，郁郁蔥蔥。

一到秋天，許多樹的葉子已經落了，可是松樹仍然一片葉子都未落下。

冬天到了，大雪紛飛，它迎著風，頂著雪，無論風吹雨打，它都絲毫不動。

松樹不怕風吹雨打，這種精神真可貴。

我喜歡松樹，更喜歡松樹的精神！

四季的日記篇九

我是林中的一只小鳥，歌唱著迎來繽紛的黎明。白云漫無邊際地游走，我卻俯瞰灰蒙的大地，雙目突然滾動熾烈的淚滴。清風已托不住我為故土的憂傷，那憂傷隱隱如落葉張開無痕跡的翅膀靜靜地飄向廢園，注定要伴寂寞的紅塵永遠。我癡癡地的注視著，看著那萬物前所未有的純凈。此時的我，總喜歡記下四季的點點滴滴，把零碎的文字織成四季的錦絹。

春天的曰記

不經意間，春風已吻上你我的臉。冰雪消融中乍暖還寒，含笑的臘梅也在喜迎春天的來臨。處處都是鮮活靈動的美景。紫燕的嫩翼抖落樹上的殘雪，地平線上的油菜花含笑盛開……好想觸摸一下春天的手，感受那言之不盡的誘惑。敞開冰封的心扉，春和希望攜手到來，又一幅全新的春之長卷，等待我們潑墨揮灑。

夏天的日記

夏，拖曳來她的悶熱與潮濕。日子悠長，歲月翩躚出蝴蝶的輕靈腳步，長發幽香，紅木梳的安穩流淌出晶瑩的痕跡。殘溫游遠，盼望永遠不從夢中醒來，透明的琴聲在花的嫁紗中飛揚，讓鳥兒的輕盈抹過我的桌角，香樟的`云鬢彌漫天涯。憂傷蒸發，郁悶升華，轉身看到夏的笑意如花。深雨沉沉的夜里，凝視著夏日放過的風箏。

秋天的日記

秋天是收獲的季節，滿地的落黃寫滿了收獲的風景，透過著豐收的縫隙，秋的零落和冬的涼意，已經擁擠進來了。我把夏天的心情收藏在深秋季節里，看寫滿落花的充滿詩意的季節，心靈也變得沉靜。花落盡了，葉飄零了，收獲的季節嵌入了寧靜的靈魂里。

冬天的日記

冬天把自己寫成了一首耐人尋味的詩，描成了一幅別具風情的畫，賦予天地間一種全新的色彩氛圍和感悟。它洗凈絢麗斑斕，讓萬物在艱難和困惑的背景下綻放出動人的美麗。這個季節的一點綠色遠比其它季節的一片綠更具有魅力。理解冬的冷峻，也就理解了生命。領悟了冬的風韻也就領悟了人生真諦。讓我們怎樣感謝你呀——冬天！當我們走向你的時候，原想親吻一朵雪花，你卻給了我們一個銀色的世界，一個皎潔的祝福。

每日，記錄著四季的點滴，每晚把四季的風韻銘刻。用我稚嫩的文筆繪出四季的壯美靈動，把散亂的思想串成四季的頌歌，在所有時間領悟四季的嫵媚。