心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

管理課程心得體會篇一

一、課程前期準備

在參加Mot管理課程之前，我對于管理課程一直抱有很高的期望。我希望通過這門課程能夠提升自己的管理能力，了解更多關于激勵和團隊合作的知識和技巧。因此，在課程開始之前，我特意閱讀了一些與管理相關的書籍，并且做了一些筆記，以便能夠更好地理解和吸收課程內容。

二、課程內容收獲

Mot管理課程的內容廣泛而深入，從激勵理論到團隊建設，從領導風格到人際關系管理，涵蓋了管理的方方面面。在課程中，授課教師生動而幽默的講解方式吸引了我的注意力，并且通過舉例和案例分析，讓我更好地理解和應用所學的知識。

首先，我學到了激勵理論的重要性。激勵是管理中的核心要素之一，它能夠激發員工的工作動力，提高團隊的凝聚力。通過學習不同的激勵理論，我了解到了員工激勵的多樣性，不同的員工有著不同的激勵需求，作為管理者，我們應該根據員工的特點和需求，采取不同的激勵策略。

其次，我學到了團隊建設的重要性。一個團隊的凝聚力和執行力直接影響著工作的效率和質量。通過課程中的團隊分析和模擬訓練，我了解到了團隊的形成和發展過程，學會了如何建立高效的團隊，并且了解了一些解決團隊沖突和協調團隊關系的技巧。

最后，我學到了領導力的重要性。作為一個優秀的管理者，必須具備良好的領導能力。領導力不僅僅是指指導員工的能力，還包括激勵員工、解決問題、制定戰略等方面。通過課程中的領導力講解和案例分析，我了解到了不同領導風格的優缺點，學會了如何在實際管理中靈活運用領導力。

三、課程實踐體驗

Mot管理課程注重實踐環節的設置，通過小組討論、角色扮演和案例分析等方式，讓我能夠將所學的理論應用到實際情境中，并且提供了反饋和指導，幫助我不斷優化和改進自己的管理方式。

在課程的實踐環節中，我扮演了團隊的領導者，并且面臨了一系列的管理挑戰。通過這些挑戰，我深刻體會到了管理的復雜性和重要性。同時，實踐經驗還讓我意識到，作為一個領導者，需要具備良好的溝通能力、決策能力和執行能力，同時要能夠合理分配資源，激發員工的工作動力。

四、課程反思總結

通過參加Mot管理課程，我對管理的理解有了更深入的認識，并且學到了很多實用的管理技巧。與此同時，我也發現了自己在管理方面的不足之處，例如溝通能力和決策能力需要進一步提升。因此，在今后的工作中，我將努力加以改進，并且將所學到的知識和技巧應用到實際管理中，以提升我的管理效果和團隊的績效。

五、課程收獲和展望

通過參加Mot管理課程，我不僅學到了管理的理論知識和實踐技巧，同時也收獲了一些重要的人際關系和領導能力。在今后的工作中，我將更加注重員工的激勵和團隊建設，積極運用所學的管理技巧，不斷提升自己的領導力，實現個人和團隊的共同發展。同時，我也希望繼續學習和探索管理的前沿理論和方法，不斷完善自己的管理能力，為組織的發展做出更大的貢獻。

管理課程心得體會篇二

在大學期間，我選擇了學習管理課程，這是一門廣泛應用于各個領域的學科，對于我的專業發展和職業生涯具有重要的指導意義。通過學習管理課程，我深刻認識到了管理的重要性，提升了自己的管理能力，同時也收獲了寶貴的經驗和體會。

首先，學習管理課程讓我意識到了管理的廣泛應用。無論是在企業還是組織中，管理都是非常重要的一環。通過學習課程中的案例和理論，我了解到管理包含人力資源管理、市場營銷、財務管理、戰略管理等多個方面，這讓我認識到管理的綜合性和復雜性。與此同時，我也認識到管理在個人生活中同樣有著重要的作用，比如時間管理、資源管理等。管理無處不在，這讓我深深地被管理學科吸引。

其次，學習管理課程提升了我的管理能力。通過課程的學習，我掌握了一些基本的管理技能和方法。例如，目標設定、團隊建設、決策分析等。這些技能在實際工作中非常實用，幫助我更好地組織和規劃工作。同時，管理課程還培養了我們的批判性思維和問題解決能力，這在工作中遇到困難時非常重要。通過實際案例的分析和團隊合作的討論，我逐漸學會了如何從多個角度去思考問題，并做出明智的決策。

此外，學習管理課程讓我認識到了團隊合作的重要性。在現實工作中，一個人的能力是有限的，只有與他人合作，才能實現更大的價值。通過管理課程中的小組項目，我學會了與他人溝通和協作。在小組項目中，每個人都有自己的長處和弱點，我們需要相互協作，充分發揮個人特長，從而實現團隊的共同目標。這是一個很好的鍛煉機會，讓我意識到只有通過團隊合作，才能取得更好的結果。

最后，學習管理課程使我收獲了寶貴的經驗和體會。在管理課程中，我們需要參與各種實踐活動，例如模擬企業和實地考察。通過這些實踐活動，我深入了解到了實際管理環境中的挑戰和機遇。與此同時，這些實踐活動也讓我認識到理論與實踐相結合的重要性。在實踐中，我們能夠更好地理解和運用所學的管理知識，讓理論變得更加具體和實用。

綜上所述，學習管理課程讓我意識到了管理的廣泛應用，提升了我的管理能力，培養了團隊合作意識，并收獲了寶貴的經驗和體會。這門課程是我大學生活中的重要組成部分，對于我的職業生涯發展具有重要的指導意義。我相信，在將來的工作中，我能夠更好地運用所學的管理知識和技能，實現個人和組織的共同發展。

管理課程心得體會篇三

管理課程心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的管理課程心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【管理課程心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。

為了在大學中了解更多的知識，這學期的選修課我選擇了人力資源管理與開發，通過對這門課的學習，我對人力資源管理有了一定的了解，經過老師的認真講解，理解了很多以前沒聽說過的名詞，例如績效評估，薪酬管理等等，通過這門課程，我開闊了思維，豐富了自己的知識。

人力資源管理是一門很深的學問，包括很多方面的內容，經過上這門課，了解了一定的人力資源管理知識。通過網上的一些文章，也有了進一步的了解，“管理的全部作用在于，它能幫助你建立起一種讓顧客滿意的企業機制”，“企業文化其實是一種過程管理”，類似這種睿智不俗的觀點、表達在書中層出不窮，但是，印象最深的，是文章中關于“箍木桶的學問”。

如今的社會是飛速發展的，如今的企業也要迅速適應市場的快速變化，尤其是那些小公司，有一只穩定而高效的團隊是非常重要的。從實際來看，對于公司的每一位員工，歸根結底都是為了個人的利益和前途在公司工作，因此，公司是一個公眾的組織。

的相互協作、相互配合。這樣才能均衡，才能形成一個強大的整體。漏水桶是行不通的。

面對如今日新月異變化的市場，如何箍好一只木桶呢?也就是說如何科學地創建一個高績效的團隊呢?這是一項系統工程，對于文章中所說的創建高效團隊的五大要決，我認為對于我們這樣一個企業，有著非?，F實的參考、借鑒的價值。

第一，營造一種支持性的人力資源環境。

管理層應該努力營造一種支持性的人力資源環境，包括：倡導成員多為集體考慮問題，留下足夠多的時間供大家交流，以及對成員取得成績的能力表示信心。這些支持性的做法幫助組織向團隊合作邁出了必要的一步，因為這些步驟促進了更深一步的協調、信任和彼此之間的欣賞。管理層需要為此架構一種良好的溝通平臺。

我個人感覺到，他是在說創建一個溝通順暢、協調一致、彼此信任、相互欣賞的工作氛圍是非常重要的。在這方面，我覺得我們的團隊還不錯，但還需要磨合。

第二，團隊成員的自豪感。

公司的每位成員都希望擁有一只光榮的團隊，而一只光榮的團隊往往擁有自己獨特的標志，成員的自豪感，正是成員們愿意為團隊奉現的精神動力。因此，鼓勵各部門、各項目小組營造一種英雄主義的公司亞文化，將會對公司各個團隊的創造力產生積極的、深遠的影響。我們的團隊就能真正形成比、學、感、幫、超的氛圍。

第三，讓每一位成員的才能與角色相匹配。

這個很直白，人盡其才嘛。發揮每個人的特長和優勢，讓他去做最適合的工作，這樣各項工作就會都出色。當然，我更關心的是我的各項才藝課所請的老師水平怎么樣，夠不夠格，優不優秀。 第四，設定具有挑戰性的目標。

管理層的職責是激勵整個團隊向總體目標努力，而不是強調個人的工作量。如果做的好，一個勞動模范也許會起到領頭羊的作用，然而在不同的工作環境下，這種情況很可能會打擊團隊的合作。正確的做法是，為團隊設定一個具有挑戰性的目標，并鼓勵團隊的每一位成員的團隊協作精神。

我想，每個人在工作中隨著瑣事的繁雜，隨著日復一日的工作，因為疲憊而漸漸淡忘了每個應該完成的具有挑戰性的目標，因為忙碌而淡忘了所負責的工作要做到什么程度。我想，若我們團隊的每個成員都能時刻想著自己的具有挑戰性的目標的話，工作起來就會更認真、更勤奮。

第五，正確的績效評估。

一個卓有成效的績效評估體系通常包括兩種評估形式：正式評估和日常管理中的及時評估。這樣公司才能知曉每個成員是否稱職，從而切實保證他們與職位的匹配、報酬、培訓等工作的科學性，能夠找出員工的績效不好的真正原因，激發員工的潛能。

在另外一方面，我國的人力資源管理也存在很多的問題，經過多方面查閱，主要有以下幾點：

一、人力資源管理與企業的發展戰略相脫節

我國國有企業的人力資源部門在很大程度上是為管理企業的工作人員設臵的，而不是為企業的發展戰略服務的，這就決定了國有企業人力資源部門的管理性質，而忽略了服務性質。當然，話也可以這么說，在傳統的計劃經濟體制下，國有企業就沒有什么發展戰略，它唯一的任務就是執行國家的計劃，管理好資源、設備和人員，不要出什么亂子，人力資源部門的任務自然就是管人。因此，國有企業人力資源部門雖然在企業人員的招聘、調配、晉升乃至薪酬等方面具有很大的權力，卻不是以服務企業的發展戰略為前提，往往是為管理而管理，因人設崗。事實上，長期以來，我國國有企業的人力資源部門都稱為人事部，要么就人事處或人事科，這正是這種管理性質的體現。近些年來，一些國有企業改人事部為人力資源部，并賦予為一些新的內涵，但從總的來說，我國國有企業并沒有完全擺脫了舊的人事管理體制的痕跡，人力資源管理與企業發展戰略脫節的現象還沒有得到根本改變。

遍很高，但是員工的工作積極性并不見得特別的高，人浮于事的現象依然嚴重，就是這個原因。因為人都有惰性，要是能拿高工資又能夠輕松點，大家還是不會賣力干活。當然，也有一些國有企業過分地強調個人的業績，反而導致協作不足，內耗嚴重，這顯然是業績指標設臵不合理，沒有把團隊協作考慮在內。

三、缺乏合理的、能充分發揮人力資源效用的用人機制

我們的國有企業也不是沒有人才，而是沒有利用好人才。首先是選人機制有問題，國有企業基本上是領導提議，然后人事部門考察，最后組織任命。這本來沒什么，但是由于國有企業的所有者是抽象的國家，經營者卻是具體的個人，這就難以保證企業負責人不損公肥私，而舊的、不透明的選人機制正好為這些行為提供了運作空間，因此難以做到公平公正，擇優錄用。再就是權責不分明，職位缺乏具體職責說明、工作指標以及配套的權力和獎懲標準，因此任職人員要么患得患失，放不開手腳，要么得過且過，敷衍了事。

四、缺乏完善的人力資源的開發和培養體系

是他們不愿意這樣做，因為這些企業還僅僅停留短期的崗位技術培訓上，而缺乏從開發人的潛能的角度，結合自身的發展戰略，培養企業發展需要的各種人才，尤其是企業的經營管理人才。

雖然我的專業是工科，但是，人力資源管理對每一個管理者都有至關重要的作用，所以，我們應該多學習這方面知識，為以后的事業奠定一定的基礎。

同時，非常感謝一學期以來老師精彩的講課。

6月4日，端午節假期第一天，終于迎來了準備了一個月的“中小企業競爭力提升工程河北站”，這次會議銘萬石家莊分公司為主辦方，邀請了很多老客戶參加會議，這是一次非常難得的學習機會，我邀請了劉軍元老師，李九林，任榮文等好友，甚至連老公和老公的客戶都拽上來，會議結束后，大家都感覺收獲很大，呵呵，我也很開心。雖然作為會議的組織者，我沒辦法全程聽課，有時候還要站著，但是還是有一些心得體會：

”管理者是一切問題的根源“，這也是在公司里經常強調的字眼。員工工作不出績效，就是經理的問題。管理者是一切問題的根源，管理者沒有智慧，員工再努力也沒有用。所以首先，管理者要想管理公司，首先是要管理好自己，也就是自律。

對自我管理的規則

”他律“：小和尚的境界，被人管理

”自律“：方丈的境界，自我約束

”律己“：羅漢的境界，追求完美

”律他“：活佛的境界，影響他人

我是哪個境界呢?但凡是高僧，不僅僅是因為他的修為，他的資歷，更是因為他的德行高尚。領導的所做所為都會被員工無限的放大，所以管理者首先要約束自己。

2、”經營管理“的含義

經營是一切圍繞賺錢的活動，管理是一切省錢的活動。經營好比油門，管理好比剎車。經營好比發動機，管理好比安全帶。趙磊老師的類比把這兩個詞語總結的十分的貼切。速度低的時候，很多司機在二三線城市不系安全帶，但是在高速公路上，卻無一例外的系上安全帶。公司在不同的階段，處理好經營和管理的關系，這樣一個小例子就很容易理解了。

3、定位不準，死路一條

找對自己的客戶群，你在賺誰的錢?關于定位的問題，也是我的老師永錫一直在和我談的問題。找準自己的特長，找準自己的客戶群體，通過博客，微博，自己的文章，找對自己的客戶群。我也會堅持，把一人的路走下去。一個講師要時刻清晰的記住自己的客戶在哪里，我的定位在哪里?？蛻舻母惺茏钪匾?/p>

4、如果把管理者比作船上的角色，是哪一個?船長?舵手?趙磊教授的答案是：船東

角色影響行為，行為影響收益

只有船是自己的，才會全身心的投入。給我的啟發：職業經理人和股東所追求的利益是絕對不一樣的。海底撈的成功所在是讓每一位員工都能在企業找到家的感覺。反過來，站在不同的角度考慮問題，也能做到互相理解。

5、用人的決策

人數：有作用的人 工資 規定時間規定動作

人才：有價值的人 績效：強調投入產出比

人力資本：給股權

按照對企業的貢獻和人才的稀缺性，人才可以分為

核心人才：貢獻大，稀缺 核心：一個字“養”

通用人才：貢獻大，不稀缺 核心：業績考核

獨特人才：貢獻不大，稀缺 核心：項目外包

輔助人才：貢獻不大，不稀缺 核心：勞務派遣

我屬于哪一類人才呢?

6、人力資源管理的根本：產生增量績效。

四種方式達成：1)、利潤是否提高;2)、成本有無降低;3)、效率有無增強;4)、質量是否更可靠。

7、管理者是撐傘的人

趙磊老師用一個傘，做了一個形象的比喻。管理者的格局越高，傘撐得越高。傘下的人好比員工，撐傘的人直接決定傘下的人的格局。

8、普通人嚴重的變態都是成功人眼中的常態

9、能力提高的關鍵是思維模式的轉變，習慣的改變。

10、人力資本的五大特征

有知識(知識霉)：(知道得比別人多的那一些。想起永錫課程中的一句話，卓越只是基本功。爬香山和爬珠穆朗瑪峰所需要的經驗絕對是不一樣的。)有經驗、有技能、有工作成果、共擔組織的風險與責任。

1、尋找和購買有關hr人力資源管理工作專業書籍來閱讀和學習。

為了學習和掌握hr人力資源管理工作的專業知識，在詢問學人力資源管理專業的朋友應該學習哪些模塊的理論后，購買或下載電子書幾個主要模塊的書籍，而且還閱讀了其他與人力資源管理有關聯的專業書籍，比如管理類、心理學類、法律類、銷售類、市場類、領導類等。通過閱讀和學習這些專業知識，讓我在理論知識上有了一定的掌握和積累程度。

2、參加人力資源的相關培訓學習。

如果把學習課本理論知識當作我深入了解人力資源管理行業的兩個最重要的途徑之一，相關知識點的培訓學習，可以更快更全面的了解相關知識。

3、寫下所學所想所得的感受和總結。

由于自己喜歡寫東西的緣故，加上經常關注和瀏覽人力資源行業的觀點文章，使得自己無意中萌發了很多感受和想法，所以就想借故寫感受、寫下所學所想的總結，來加深對人力資源管理的了解。至少在每一周都寫一篇總結心得，而平臺是新浪博客、中人網、中國人力資源網、hr人力資源管理工作等。自己感到很幸運的是，自己寫的總結文章，可以被推薦在這些網站的首頁，與關注這些網站的人士一起交流。寫下感覺，是對自己的一次總結，也是第二次的學習過程，從而加深對所學的熟悉和掌握。

4、申請注冊和參加hr人力資源管理工作有關主流論壇學習和交流。

人力資源行業有很多的論壇，比如hr人力資源管理工作、hr人力資源管理工作free論壇、中人網論壇、中國人力資源網論壇、hr人力資源管理工作沙龍、天涯論壇、hr人力資源管理工作百度貼吧論壇、17hr人力資源管理工作社區等，自己主動去申請注冊，并定期去關注論壇帖子和與論壇里的行業人士互動交流。在學習交流的過程中，學習到了他們關于人力資源行業的理解和工作經驗，自己感到受益匪淺。

5、關注人力資源行業網站的最前沿資訊。

除了通過線下的書本學習，可以通過專業的人力資源網來了解和熟悉人力資源行業的發展動態。我自己定期去中人網、中國人力資源開發網、環球人力資源智庫、hr人力資源管理工作oot人力資源管理網站、人力資源同學會、人力資源報網、人力資源雜志網等專業網站了解人力資源行業的最前沿觀點，提前認識人力資源行業的發展趨勢。并且可以通過與書本上所學的專業知識結合起來，加深理解。

6、關注微信圈人力資源類的公眾號和添加人力資源qq群。

我們都知道有越來越多的人在使用微信，但比較多的人只是娛樂為目的，較小的人是以學習為途徑。其實，微信是較為便捷的學習工具，在移動互聯網時代的發展趨勢下，微信的學習就顯得尤為重要。在上大三之后，我開始慢慢地定期每天去關注和學習人力資源類的微信公眾號，幫助我積累了大量的知識和經驗。在這里，我推薦幾個不錯的人力資源類的微信公眾號，比如hr人力資源管理工作商學院、hr人力資源管理工作bar、人力資源分享、人力資源法律庫、hr人力資源管理工作幫、人力資源管理、環球人力資源智庫、第一資源、人力資源雜志、hr人力資源管理工作、中國人力資源經理、中人網、中人網hr人力資源管理工作經理俱樂部等。

同時，我也去搜索一些人力資源的qq群，主動去添加這些qq群，與群里的hr人力資源管理工作人士交流，也讓我獲得很多東西。

7、尋找和觀看人力資源管理教學視頻。

在如今互聯網發達的時代里，網上視頻學習也成為了潮流，所以除了在課堂上聽老師講解人力資源管理的專業知識，還可以去尋找和觀看人力資源管理的視頻教程。

8、主動聯系和請教hr人力資源管理工作職場前輩。

學習的方式有三種，第一種是書本和網站、第二種是培訓學習、第三是向其他人學習。書本或網站，以及培訓學習，無論是獲取知識，還是掌握知識的效率，都無法與向其他人學習相比。其他人有豐富的經驗，往往是最實用、最現實的，從而掌握起來也更快。所以，在學習hr人力資源管理工作的過程中，主動地定期去聯系hr人力資源管理工作的職場前輩，向他們請教一些學習和行業上的問題。

9、主動獲取和收集人力資源有關資料。

在學習hr人力資源管理工作的過程中，為了了解更深層次的理論，我會去主動去獲得和收藏有關的資料并加以整理歸類，以便到時方便查找和使用。而獲取人力資源有關資料，并且根據自己的習慣來加以分類，以便需要使用方便查找。

10、關注招聘信息和前往招聘會現場。

為了提前熟悉崗位的相應職責，我會定期去關注相關網站的招聘信息，好好去研究招聘啟事里的信息，一方面是可以更加明確自己的職業目標，也為以后從事hr人力資源管理工作工作提前的了解。同時，我也會在空余的時候，跑去現場的招聘會，觀察招聘會現場的具體情況，并寫下總結，從中也收獲很多書本上所學不到的東西。

以上就是我自己在學習hr人力資源管理工作過程中所利用的方法和工具，雖然有時候要顧及很多，但也感到很欣慰，因為自己是去獲取知識，而不是去浪費時間。還有，通過寫這篇文章，也認識到了分享是一種快樂，也是一種學習!

管理課程心得體會篇四

雖然在教師崗位上已任教了幾年，但在管理上還是一個新手，感到壓力很重，要學的東西很多。作為一個“初出茅廬”的幼兒園管理者，我十分感謝市教育局領導對民辦園園長的高度重視和強有力的支持。

今天就我在管理的點滴體會和想法與大家進行交流，希望大家提出寶貴的意見。

首先，作為一名幼兒園園長，我要堅持正確的辦園理念。

做到以下四點：

第一，要依法執教，遵守有關幼兒教育的各項法律法規，全面貫徹國家的教育方針。

第二，要為幼兒提供和創設健康、豐富、饒有趣味的生活和活力環境，使他們度過快樂而有意義的童年。

第三，要遵循幼兒身心發展的規律，引導幼兒在游戲活動中學會禮儀、學會表達、學會交流和交往，萌發對真善美的熱愛、表達和追求之精神。

第四，要秉著安全是保障教師是形象幼兒是質量的基本認識，全面做好各方面工作，使幼兒園穩妥運行。

作為一名幼兒園園長，我要不斷提高辦園水平。主要從幼兒園管理和教師管理兩方面入手。在幼兒園管理方面做到改善、添置內部設施和設備，不斷改進保教手段和工具。要建立健全和完善，更新各種規章制度，實行責任追究制，切實增強教師的責任意識。要搞好與家長之間的關系，幼兒園的發展是離不開家長的支持和幫助的。在教師管理方面，要提倡“三心”即耐心、細心和恒心。有了耐心，才能與孩子獲得良好的交流，只有細心方能對孩子觀察入微，良好的衛生、行為等習慣的形成必須持之以恒的進行培養。

作為一名幼兒園園長，我要努力優化軟環境，實行人本管理，增強教師的`主人翁責任感，提高幼兒園的軟實力。五年來的教育經驗告訴我，愉悅的工作環境能使教師的心靈得到放松，是每位教師內心的一種渴望。作為管理者，要努力營造一個和諧、融洽的人際氛圍，讓教師感到溫馨、踏實。作為園長，一定要做好教師的人文關懷工作。讓教師在工作中感受到一種關懷，感受到一種親情。要和教師多溝通、多交流，和教師交朋友，讓自己的真誠和人格魅力去感染教師，激發教師內在的工作積極性和創造性，使大家團結一致，把幼兒園當成一個大家庭，增強團隊的凝聚力。

以上只是我對怎樣當好一名幼兒園園長的粗淺想法，距離怎樣辦好一所幼兒園還很遠。但是我堅信，只要有一顆火熱的心，有一顆公正的心，勤于探索，勇于開拓，與時俱進，就一定能把一所幼兒園辦出特色，辦出水平。

管理課程心得體會篇五

這學期開始接觸現代企業管理這一門課程，以往對于企業組織與企業活動方面了解甚少，在企業管理課程的學習過程中，老師一開始就為我們重點講述了企業與企業組織。這一學期已經上了六周的課了，在這六周中學習的內容有：企業與企業管理組織、管理與企業管理以及企業文化與企業道德和責任。通過學習這些讓我受益匪淺，讓我知道了管理學在現代的重要性。

在企業與企業管理的學習中，重點講了企業組織結構，了解到了職能制、直線職能制、事業部制等組織結構。在管理與企業管理的學習中，了解到了管理的概念、職能和作用。重點了解了古典的管理理論，其中有泰羅這一科學管理之父在生產領域的科學管理原理、現代經營管理之父法約爾在經營管理原理以及組織管理之父韋伯為官僚組織指明了一條制度化的組織準則。還有馬斯洛的需要層次理論。最后還有就是企業文化與企業道德，這雖然沒有重點介紹但對我們來說還是很重要的，尤其是企業道德與企業責任。一個企業沒有很好的企業文化和高尚的企業道德那是很難在當今社會立足的，像以前的三鹿事件與最近的雙匯這都是很好的例子。這主要是我們在這六個星期里面學到的東西。

在學習過程中我們是根據老師的思路這與課本的知識不是特別吻合，書本上的東西說真的要我每個地方都理解那是不可能的，我覺得有些地方還是很深奧的，但老師在講的過程中是用最簡單的語言讓我們理解尤其是結合案例，這讓我能夠有更深的印象。那些案例中有很多是生活中這更容易讓我理解。還有就是讓我們講解ppt，這也算是一個讓我們上臺展示的機會，讓我們了解到了更多的成功企業與管理者。知識面得到了擴展，也讓我們的表達能力增強。雖然我現在還沒有講解，但我相信我一定會學到知識。

在慢慢的學習過程中我知道了管理學在當代的主要，企業管理學是系統研究企業管理活動的基本規律、橫跨自然科學和社會科學兩大學科的綜合性科學。當今中國，改革開放逐步推進與升化，中國經濟的快速發展。快速崛起的經濟，需要大量的綜合性人才。就算是工程技術型人才也需要一些經濟意識與管理意識。我是學證券投資管理專業的，以后的工作過程中肯定離不開管理活動，無論是管理者還是被管著都需要有管理意識。因此需要好好學習了解管理學知識。

總之，在這幾個星期的管理學學習中真的讓我學到了知識，老師課程知識很豐富，講解也很生動。通過這課的學習我相信我們會了解自己一些方面的不足，進一步去改善，進一步去提高。

工商管理課程改革

旅游管理課程建設論文

公共管理專業管理學原理課程改革

課程論文心得體會范文

教師課程培訓心得體會

公共管理專業管理學原理課程改革論文

工商管理課程教學特色論文

旅游管理專業實踐課程改革思考論文

管理課程心得體會篇六

在工作中，管理技能是必不可少的。而針對管理者和企業家的管理課程無疑是非常重要的。對于我來說，我在最近完成了一門名為“十二堂管理課程”的學術課程。這個課程讓我受益匪淺，讓我收獲了很多新的管理技能。本文將分享我的學習經驗，談談這個課程給我帶來的啟示和體會。

第一段：課程介紹

“十二堂管理課程”是由一個名為鮑曼學院的機構提供的在線課程，它的核心理念是通過實例讓學生學會管理技能。該課程一共包含12堂課：包括領導力、溝通技巧、決策制定、事件管理等內容。每堂課程都由一位知名的管理專家授課，并邀請了一些名人學者分享他們的管理經驗。該課程總共持續了3個月，每周需要花費6到8小時學習，通過閱讀文章，在線討論和小組任務來學習。

第二段：領導力

在第一堂課中，我們學到了領導力的基礎知識。首要的是，領導者必須學會控制自己的情緒，追求合適的目標，并尊重自己的下屬。這種領導力能夠使一個團隊和諧共贏、積極進取，從而推進企業實現其目標。

第三段：有效溝通

在第二堂課中，我們學習了一些關于有效溝通的方法和技巧。學習這個課程的最重要的一點是，通過了解對方的思想和需求，我們可以更好地建立關系、理解對方的情感，并尋求與對方之間共同點上的合作。這種溝通方式可以在團隊、客戶和供應商之間建立信任和快速的反饋機制。

第四段：決策制定

關于決策制定，我們在第三堂課中學到了關于如何制定決策的重要因素以及如何避免決策中的錯誤。一個好的領導者應該做出明智的決策，這種決策應該基于邏輯思維和準確的數據展現。在決策制定的過程中要注意老練的“利弊分析”，以及在短時間內作出明智決策的方法。

第五段：總結

總的來說，“十二堂管理課程”確實給我的管理能力帶來了很大的改善，幫助我更加理性的管理企業。通過對所有管理單元的了解，我可以更好的為企業和員工提供支持，并與客戶和供應商建立更好的關系。最終，我相信，這種管理能力的提高將極大地促進企業發展。

管理課程心得體會篇七

大學生管理課程是培養學生管理能力的重要課程之一，通過學習這門課程，我對管理的概念和技巧有了更深入的理解和掌握。在本文中，我將分享我在大學生管理課程中的體驗和心得，希望能給其他同學提供參考和啟示。

第二段：知識的積累

在大學生管理課程中，我們首先學習了管理的基礎知識，包括管理理論、管理任務和管理過程等。通過學習這些理論知識，我對管理的定義和特點有了更準確的認識。同時，我也了解到管理的復雜性和挑戰性，以及管理者需要具備的各種技能和素質。這些知識的積累為我今后從事管理工作奠定了堅實的基礎。

第三段：技能的培養

除了理論知識，大學生管理課程還注重培養學生的管理技能。我們通過分析案例、進行團隊合作和模擬管理等活動，鍛煉了溝通、協調、決策和領導等管理技能。在團隊合作的活動中，我學會了傾聽他人的意見，尊重團隊成員的分工和貢獻，充分發揮每個人的優勢，提高團隊整體績效。在模擬管理中，我學會了權衡利弊，做出決策，同時也體驗到領導者的責任和壓力。這些技能的培養不僅增強了我的管理能力，也提升了我的團隊合作和領導能力。

第四段：情感的體驗

大學生管理課程不僅僅是一門學科，更是一次情感的體驗。在課程中，我們有機會與老師和同學們進行深入的交流和互動。老師不僅是知識的傳授者，更是指導者和朋友。他們通過講述真實的管理案例和分享親身經歷，讓我們深刻感受到管理的魅力和挑戰。同時，老師還鼓勵我們勇于表達自己的觀點和想法，培養我們的思維能力和創新精神。與同學們的交流中，我們互相啟發，共同進步。我在與同學們的合作中學會了尊重和理解他人的不同觀點，同時也收獲了友誼和支持。

第五段：心得體會

通過大學生管理課程的學習，我深刻體會到管理的重要性和必要性。管理不僅僅是在組織中合理地分配和利用資源，更是一種對人的引導和激勵。作為大學生，我們既是管理者，也是被管理者，我們不僅需要學習管理的理論知識和技能，還需要培養自身的管理意識和責任感。只有在理論與實踐的結合中不斷提升自己，我們才能在今后的工作和生活中更好地應對各種管理挑戰。

總結：

大學生管理課程是我們了解管理的重要途徑之一。通過學習這門課程，我們不僅能掌握管理的理論知識和技能，還能體驗到管理的情感和挑戰。我相信，通過不斷學習和實踐，我們每個人都能成為卓越的管理者，為實現自身的價值和貢獻社會的發展做出應有的貢獻。

管理課程心得體會篇八

10月16日—18日我參加了為期三天的全國高校教師精品課程培訓，雖然只有短短的三天時間，但我看到楊淑娥教授、張強博士及其教學團隊淵博的知識，嚴謹的教學態度，以及很深的愛崗敬業精神。他們的課堂教學方法和教學手段對我啟發很大，使我打開眼界，對精品課程的建設有了進一步深刻地認識和全面的理解。在課堂討論過程中也使我受益匪淺，了解到全國各高校關于《財務管理》課程的建設情況，學習到很多寶貴的經驗，以下是我此次培訓的心得體會：

經過此次培訓我深刻體會到，《財務管理》精品課程建設并不是簡單的講好課，出一定的科教研成果，建好網站這么簡單的事情，而是一個長期的復雜的系統工程。受師資隊伍建設、內容建設、教學方法和教學手段建設、教材建設等多個方面的影響。要建設好的《財務管理》精品課程首先要設計《財務管理》課程的建設目標，確定建設團隊，這要求建設團隊應該有一個較高的專業水平和認真的工作態度。因為精品課程不是一個人完成的，它是一個龐大的工程，需要多人通力合作，發揮各自的優勢和特長，充分發揮集體的智慧。同時《財務管理》精品課程建設的好壞直接影響到學科的建設和發展，所以《財務管理》精品課程建設應該是一個探索、改革、實踐的過程。上海對外經貿大學《財務管理》國家級精品課程的發展歷程就驗證了這一點。但我個人認為精品課程的建設應該分層次，因不同學校的定位目標而異。名校可以考慮編寫教材，用更高層次的教材，如上海對外經貿大學根據其自身的特點，使用最前沿的英文原版教材，進行英語教學和雙語教學，但這不應該是所有學校的一個固定的模式。嘗試新的教學手段和教學方法、不斷提高教學質量是所有院校的一個共同的目標。通過此次培訓很多新的教學理念對我啟發很大，使我認識到教學資源的積累和建設是提高教學質量的一個重要因素。在這一方面的工作量也是很大的，要求具有一點的專業技術知識，還需要我進一步理論和實踐的學習。

通過此次培訓，我了解到目前我國《財務管理》課程教學的現狀，學習了一些先進的教學經驗和方法，解決了在教學過程中的一些問題。如，先引入一定的案例，引起學生的興趣，再進入理論的介紹。其實案例教學也是我較為困惑的問題——案例和實踐如何有機的結合？此次培訓使我明確了二者的關系，在理論和實踐的教學過渡時，不能銜接得過于機械，應該使用啟發式的教學。楊教授的財務分析案例教學課程的視頻，使我較為徹底的明白案例教學的精妙之處。而且楊教授在介紹財務分析教學過程時，關于財務分析指標的理解和記憶對我的啟發也是較大的，學生一直感覺《財務管理》課程相對較難，幫助學生掌握課程精華是我們教師的責任。

有一個政治家曾經說過，“解放思想要具有國際高度”，因為站得高，才能看得遠。學校的教學改革也是這樣，我們至少應該以全國視野來解放思想，改革教學。今天，“全國高校教師精品課程培訓”就讓我們有機會站在全國的高度，學習國內名校和教育名家的先進教育教學理念，同時，我們應該以此為契機，結合我們自己學校的辦學實際，不斷深化本校財務管理的教學改革，建設《財務管理》的精品課程。在建精品課程時，先建校級精品課程，再申報省級精品課程。建精品課程不是目的，而是通過建精品課程來促進教學改革，同時也可培養和提高老師的團結協作能力和科研能力，只教學研相長，才能搞好教學。

在此，感謝國家教育部、河北省教育廳為我們提供了這個很好的學習交流的機會，也希望今天多一些這樣的高質量的課程培訓。

管理課程心得體會篇九

管理是現代社會不可或缺的一部分。在公司、組織甚至是家庭中，管理者的角色都是至關重要的。為了提高自己的管理能力，我參加了一系列的管理課程，這其中包括了十二堂管理課程。這些課程不僅幫助我提高了自己的管理水平，還幫助我更好地了解了管理哲學和管理實踐。在這篇文章中，我想分享一下我對于這些管理課程的心得體會。

第一段：了解管理哲學的重要性

管理哲學是每個管理者都應該熟悉的主題。十二堂管理課程中，我們聽取了一些最著名的管理哲學家的演講，例如德魯克和吉米奇。他們講述了管理哲學的歷史、原理和應用。通過學習他們的理論，我講懂了管理哲學的重要性，這有助于我更好地思考和理解我自己的管理動機和行為。

第二段：提高溝通技巧

溝通技巧是十二堂管理課程中重要的一環。我們都知道溝通是管理成功的關鍵之一，但是如何讓信息傳達到正確的人和正確的位置的過程卻是一大難題。課程中，我們學習了如何提高溝通技巧，例如戰略溝通、有效分享信息和面對面交流。這些技巧有助于我更好地與同事、下屬和客戶進行交流，取得更好的管理效果。

第三段：靈活運用情商

情商是人們在管理職位中最為關鍵的特質之一。在十二堂管理課程中，我們學習了情商的概念和具體應用，例如自我控制、自我意識和情感溝通。管理者必須要具備高情商，這有助于建立一個更好的工作環境，贏得員工的信任和合作精神。

第四段：理解財務知識

財務知識在管理領域中也十分重要。在十二堂管理課程中，我們學習了基本的財務和會計知識。這些知識有助于我們對公司的財務情況進行分析，同時也為我們帶來了投資和融資的途徑。管理者需要具備一定的財務素養，才能更好地管理自己的團隊，做出更加明智的決策。

第五段：重視領導力的實踐

領導力是管理者不可或缺的強項，但是領導力不是天生的，而是可以在實踐中學習和發展起來的。在十二堂管理課程中，我們學習了領導力的基本概念和實踐技巧。我們需要了解如何管理團隊、如何做出有風險的決策，以及如何成為一個有遠見的領袖。通過實踐和反思，我們可以不斷提高自己的領導力，成為一個更好的管理者。

結語：

通過參加十二堂管理課程，我對于管理哲學、溝通技巧、情商、財務知識和領導力的理解更加深刻了。這些技能的掌握不僅有助于個人的職業發展，更是對于公司和組織的長期發展有著重要的推動作用。管理者需要不斷學習和提高自己的管理水平，我相信這些管理課程將會幫助我們的成長和發展。

管理課程心得體會篇十

本次總結的課程名稱是《勞動關系管理》，這門課程學完后，我總結了兩點比較重要的心得體會。

我國目前正全面建設社會主義和諧社會，而和諧的勞動關系是和諧社會的前提。然而處在經濟轉型期的中國，嚴峻的就業壓力和空前復雜的給我國的經濟社會生活帶來諸多不和諧因素。中國現階段勞動關系的特點：

（1）國有企業勞動關系基本格局由原來長期的、固化的勞動關系逐漸向靈活的勞動關系轉變。

（2）由下崗職工、失業人員和農民工組成的相對弱勢勞動群體初步形成。

（3）就業形勢日趨多樣化導致不穩定的勞動關系比重明顯上升。

（4）勞動力流動頻率加快，勞動關系短期化趨勢明顯。

（5）企業內部調整崗位、變更勞動關系的頻率明顯上升。隨著人力資源部門在企業中受到的重視程度的增加，人力資源部門的責任也越來越重，上述的問題是人力資源部門要直接面對的，所以對于我們學習人力資源專業的人來講，學好這一門課是我們必要的任務。

整本書分上下篇，上篇主要講理論知識，下篇主要講實務部分。上篇，首先，它系統的講解了勞動關系的概念，讓我對于勞動關系有了初步的認識，包括它的稱謂、研究對象、在各種環境中的體現、它的主體、類型，以及我國目前勞動關系的特點等。然后是關于勞動關系理論的演進，以及我國的和世界的勞動關系實踐等。下篇，首先是勞動關系實務概述，接下來就是在企業中我們要直接面對的工作了，比如勞動合同相關的知識，企業用工管理，勞動標準，勞動者的社會保障方面，勞動關系、勞動爭議的處理等。

從這本書來講，它很全面的將勞動關系擺在了我們面前，更重要的是它里面還有很多的案例分析，讓我們對于理論知識的理解更加深入，其次我知道了《勞動法》對于我們的重要性，不僅是對于人力資源專業的，對于所有的工作者都是一樣的，而且不僅是《勞動法》，還有相關的很多法律，比如《勞動合同法》、《就業促進法》等等都是我們要熟知的，在這一方面，我深深地感覺到自己的不足，我們只是專科，應該比本科生付出更多的努力，才能不在時代的大浪潮中被淘汰，在今后的學習中，要更加的嚴格要求自己。

管理課程心得體會篇十一

學校要充滿生機和活力，具有充足的生源和很高的聲譽，必須要有完善，嚴格，健全，獨特的學校管理制度。

學校管理制度是實現學校職能的不可缺少的'必要條件。鄧小平同志在論述制度改革問題時指出，同某些領導人的思想作風相比，“組織制度、工作制度”方面的問題更重要?，F代學校的管理實踐表明沒有嚴格健全的管理制度學校便無法對現代教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。隨著社會的發展和進步，特別是處在我國改革開放日益深入的今天，現有的學校制度也面臨著如何適應新情況，迎接新挑戰的問題。作為學校的一校之長，我們需要考慮如何準確地把握時代的特征，從學校自身的辦學條件出發設計和建立以培養學生創新精神和實踐能力為重點、適應社會客觀發展需要和教育內在規律的、能夠彰顯自身辦學特色的學校管理制度。

俗話說，“不以規矩，不能成方圓”。要辦好一所學校必須有章可依、有規可循。否則，學校的人、財、物、事、信息的管理以及時間、空間的安排便會混亂無序。因此學校管理制度良好與否對一個學校教育教學工作順利開展極為重要。

通過學習，我深深體會到加強我校管理制度建設，規范學校管理將對我校今后的發展有著重大意義，為此，結合我校實際，談以下一些認識：

1、建設有利的制度文化環境。制度執行的好不好與學校制度文化環境建設直接相關。我們要做以下工作：

第一，加強文化環境的整體設計。

第二，規定每個班級每個月統一布置“漢語學習園地”專欄。

第三，規定以漢語教研組為主體每周開展豐富多彩的課余活動。

2、建立教師培養的制度體系，加強教師隊伍建設。抓好師資隊伍建設是提高教學質量的關鍵。

總之，有效的學校管理制度是教學提高和發展的關鍵性因素，今后，我要不斷總結與反思，深入理解潯中中心小學管理章程，為潯小貢獻自己的微薄力量。

管理課程心得體會篇十二

財務管理是一項不斷更新、改進的工作，新的思路與方 法隨著企業工作核心的變化而不斷出現。在財政部福建專員 辦的精心組織下，7 月 12 日至 7 月 16 日我單位 15 名財務 人員在廈門國家會計學院參加了中央駐閩單位第八期財務 管理培訓班。培訓期間，聽取了福建專員辦孟建國專員對財 政監督、福建師范大學鄢龍珠副教授對商務禮儀、福建國稅 局沈家駿處長對金融企業所得稅制度、廈門國家會計學院副 院長李海濱教授對易經和其處世之道、廈門大學林擎國教授 對我國“十二五”經濟發展基本思路及福建行政管理學院陳朝 宗教授對領導干部的心理健康深入講解。幾位老師都具有淵 博的理論知識和豐富的實踐經驗， 而且講課生動形象， 幽默， 富有表現力和感染力，使課堂氣氛活躍而又充滿效率。結合 現實生活中的案例深入淺出，令我們受益非淺，拓寬了財務 人員的知識領域，開拓了視野，激發了財務人員學習、研究 的興趣。當今社會知識更新的速度較快，通過這次培訓，使 我們財務人員能夠及時了解經濟動態，也是知識更新的絕好 途徑。同時為大家提供了一個業務知識探討交流的機會，使 所學的知識更具有實踐性、操作性。

從賬戶管理、 財會人員從業資格、資產管理、風險防范及內控機制等方面 指出了金融企業在會計基礎工作中存在的問題。同時針對目 前全國開展的“小金庫”專項治理工作進行了更深入的講解， 讓全體財務管理人員充分認識到“小金庫”的危害性，在很大 程度上糾正了財務人員對“小金庫”基本定義的認識;從“小金 庫”的表現形式和存在形態、 “小金庫”資金使用方向、對“小金 庫”的處罰等方面來講述治理“小金庫”的政策。通過學習讓財 務管理人員進一步樹立了較好的法制觀念，在財務管理工作 上能夠更嚴格地履行職責;進一步加強財務人員的培訓，強 化監督管理，建立完善內控機制。

所謂有禮行遍天下，無禮寸步難行。商務禮儀是人們在 商務交往中用于維護企業形象或個人形象，對交往對象表示 尊重和友好的行為規范。鄢龍珠副教授從商務禮儀概述、商 務交際禮儀、商務溝通禮與技巧、商務宴請禮儀及商務接待 禮儀等方面介紹了商務禮儀在實際工作中的應用。通過該課 程的學習，使財務人員不再限于對財務會計知識的學習，進 一步拓寬了知識面，對提升個人的素養，個人交往應酬有很 好的效果，更有助于維護企業形象。

企業所得稅是金融機構一個很重要的稅種。沈家駿處長 結合《國家稅務總局關于企業所得稅若干問題的公告》 (國 2 家稅務總局公告 2011 年第 34 號) 等文件及8種收入的確認 及 11 項費用的稅前扣除背離權責發生制的情況的解讀，很 有針對性的對金融業收入的確認和稅前扣除過程中存在的 問題進行了深入的講解，通過實際案例對金融會計與稅法上 存在的差異、不征收入、免征收入等各種情況進行了一一分 析。金融企業所得稅的學習提升了財務人員對稅法的認識， 加強了對所得稅計算過程中收入確認及稅前扣除的理解，提 高了金融企業在今后財務管理中的能力和水平。

李海濱副院長的《易經及其處世之道》從另外一種角度 講解了處世主張及要求，給學員們一種全新的處世之道的思 想方式。林擎國教授從對我國“十二五“經濟發展基本思路的 解讀和我國保障和改善民生的認識兩大方面我國目前經濟 發展現狀及存在的各種問題，并提出觀點?！笆濉笔侨?建設小康社會的加速階段，也是加快經濟結構調整，轉變農 業發展方式，為國民經濟持續穩定健康發展奠定基礎的重要 時期。這一時期，我國農業和農村經濟發展的形勢將面臨重 大的變化，農業農村經濟的外部環境將更加多變，自身發展 的要求將更加提高，支持的政策將更加有力。作為政策性金 融機構的農發行， 在“十二五”期間在“三農”的發展中起著舉足 輕重的作用，作為農發行的員工應該在做好財務工作的基礎 上不斷提高業務水平。面對現在社會的種.種壓力，陳朝宗教 授能過《領導干部的心理健康專題》講座分析了現在人們容 3 易產生心理問題的原因及應如何保持心理健康。讓學員們較 有針對性地去排解自身在日常工作中可能出現的心理問題， 培養豁達的心理，歷練平衡的心理。

在這次財務管理知識培訓中，通過交流，不僅消除了財 務工作、商務交往等方面的一系列的疑惑，而且對財務管理 有了進一步的認識。最后，感謝財政部福建專員辦對這期財 務管理知識培訓工作的精心組織策劃，為我們提供良好的學 習環境，在此表示衷心的感謝!

財務管理課程心得體會4