無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

行為規范的廣播稿篇一

同學們中午好，歡迎收看我們的紅領巾廣播。

今天我為大家介紹課堂行為規范、課間休息行為規范等教育。

課堂行為規范

1、課桌椅的擺放要按學校要求擺整齊，室內不擺任何雜物。

2、上下課出入有秩序，按前后排座位，分別從前后門出入。

3、上課預備鈴響了，要立即安靜地回教室，拿出學習用品，整齊地在桌子的左上角，然后伏下等待老師來上課；到功能室或室外上課的，行動要迅速、行進間要肅靜、不能跑。上課時不得隨便出入教室，要坐端正，專心聽講，積極思考教師提出的問題。

4、舉手回答問題，手肘靠著桌面輕輕舉起，不得碰撞桌面或大聲喧嚷。

5、上、下課學生都要起立向老師問好或致謝。（放學說再見）

課間休息行為規范

1、課間10分鐘，不在教室、走廊內追逐打鬧，不高聲喧嘩，要抓緊時間上洗手間，做好下一節課的課前準備工作。

2、走廊行走和上下樓梯時要靠右走，不摟肩搭背，不擁擠，不滑樓梯。

3、到辦公室找教師時，必須先報告，經老師允許后才能進入，出辦公室時要與老師說“再見”。

4、課間不要在走廊、樓梯開展文體活動，以免阻礙通行，要到樓下寬闊的地方進行。

1：我們相信大家一定都能做到以上的規范，爭當好學生。

2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，剛才有沒有留意，我們的熒屏上出現了一句拼音。

1：現在我們再給大家看看，給10秒鐘，大家拼讀一下，

2：看哪個班的同學拼得又快又對。

1：請拼到班級，大聲朗讀出來。（對聲音響亮的地方馬上進行表揚）

2：對了，就是光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

1：我們數1，2，3，大家一起把他朗讀一遍。

2：1、2、3、

1：同學們，今天我們為大家介紹了課堂行為、課間休息行為的規范。

2：我們在制作節目時，需要很多同學們日常行為的照片。

1：所以近段時間，我們的紅領巾廣播，總會出現在學校的每個角落。

2：會把好的現象和不良的行為，一一反映給大家看。

1：大家可要留意了，見了鏡頭不用怕，微笑應對就好了！

2：那是當然的啦！我們可不能把自己的丑態被拍到哦！

1：這就要求大家處處講文明，爭當好公民。

2：同學們，今天的節目到此為止。

1：下一期節目，我們將為大家介紹更多的行為規范。

2：下面請繼續欣賞歌曲。

行為規范的廣播稿篇二

乙：親愛的同學們

合：下午好!

甲：我是主持人。

乙：我是主持人。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(2)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：從這個星期開始，我們林埭中心小學將進行“行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下：

為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣，以形成良好的班風、學風、校風，我校將進行林埭中心小學“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動。……總之，只要你努力，每個人都有可能成為“文明之星”。

1、尊敬國旗，唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;

2、衣著整潔大方，個人衛生檢查每次合格?！?/p>

乙：校外：

1、認真作業并能做好預復習工作，合理安排好自己的作業時間;

2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……

甲：評選的方式：“百名行為規范示范生”評選：……

乙：“十佳文明之星”評選：……11月底，統計投票結果，公布“十佳文明之星”。最后：我校將于11月底對評選出的“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”進行表彰，頒發榮譽證書。

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。

……天下大事必成于細，天下難事必成于易。……

甲：我們再起來聽一個真實的.故事：

北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

……

……

甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽!

同學們：

當我們走在一個充滿綠色、文明、和諧和溫馨的城市里，我們是多么愜意啊!當我們親眼目睹長沙城日新月異地變化時，我們是多么的驕傲和自豪啊!

我們走在初見成效的文明城市建設中，我們沐浴在碩果累累的喜悅中，我們如吮吸著甘甜的乳汁般盡情享受著，難道我們僅僅注重今天而不想將來嗎?我們都希望長期生活在這美好怡人的環境中，那么，還需要我們付出不懈的努力!

我倡議，為了更好地創建文明城市，我們都要從自我做起，讓文明城市的光榮稱號花落星城。首先，我們要努力學習，讓文化科學知識能學以致用，不斷提高自己的文化素養，使自己成為一個高素質的社會人。同時也能成為文明創建的成事之基，力量之源。其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，凡事要三思而后行，不能只為自己著想，做一些損人利己的事。要互相幫助，要有一顆寬容的心，要用自己熱情的雙手去幫助他人，積極投入到“共創文明，共建和諧”的活動中去，從而受到文明的熏陶、展示文明的風范,為他人樹立榜樣。最后，我們要做“行動的巨人”，有了目標，就要落實到行動上，千萬不能只在口頭上說說而已，需要付出汗水、付出辛苦，要犧牲無數個休息日，要放棄無數的業余愛好，要踏踏實實地做人，真正做到為創文明貢獻力量!

行為規范的廣播稿篇三

紅領巾廣播現在開始，請各班打開電視機。

2：同學們中午好，歡迎收看我們的紅領巾廣播。

1：今天我為大家介紹課堂行為規范、課間休息行為規范等教育。

2：三、課堂行為規范

1．課桌椅的擺放要按學校要求擺整齊，室內不擺任何雜物。

2．上下課出入有秩序，按前后排座位，分別從前后門出入。

3．上課預備鈴響了，要立即安靜地回教室，拿出學習用品，整齊地在桌子的左上角，然后伏下等待老師來上課；到功能室或室外上課的，行動要迅速、行進間要肅靜、不能跑。上課時不得隨便出入教室，要坐端正，專心聽講，積極思考教師提出的.問題。

4．舉手回答問題，手肘靠著桌面輕輕舉起，不得碰撞桌面或大聲喧嚷。

5．上、下課學生都要起立向老師問好或致謝。（放學說再見）

四、課間休息行為規范

1．課間10分鐘，不在教室、走廊內追逐打鬧，不高聲喧嘩，要抓緊時間上洗手間，做好下一節課的課前準備工作。

2．走廊行走和上下樓梯時要靠右走，不摟肩搭背，不擁擠，不滑樓梯。

3．到辦公室找教師時，必須先報告，經老師允許后才能進入，出辦公室時要與老師說“再見”。

4．課間不要在走廊、樓梯開展文體活動，以免阻礙通行，要到樓下寬闊的地方進行。

1：我們相信大家一定都能做到以上的規范，爭當好學生。

2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，剛才有沒有留意，我們的熒屏上出現了一句拼音。

1：現在我們再給大家看看，給10秒鐘，大家拼讀一下，

2：看哪個班的同學拼得又快又對。

1：請拼到班級，大聲朗讀出來。（對聲音響亮的地方馬上進行表揚）

2：對了，就是光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

1：我們數1，2，3，大家一起把他朗讀一遍。

2：1、2、3.

1：同學們，今天我們為大家介紹了課堂行為、課間休息行為的規范。

2：我們在制作節目時，需要很多同學們日常行為的照片。

1：所以近段時間，我們的紅領巾廣播，總會出現在學校的每個角落。

2：會把好的現象和不良的行為，一一反映給大家看。

1：大家可要留意了，見了鏡頭不用怕，微笑應對就好了！

2：那是當然的啦！我們可不能把自己的丑態被拍到哦！

1：這就要求大家處處講文明，爭當好公民。

2：同學們，今天的節目到此為止。

1：下一期節目，我們將為大家介紹更多的行為規范。

2：下面請繼續欣賞歌曲

行為規范的廣播稿篇四

女：采擷一縷陽光，編織七彩的花環。

男：留住一陣清風，播撒希望的明天。

女：付出一份真誠，打造溫馨的世界。

男：帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

合：歡樂的時光，紅領巾廣播與您一齊分享。(音樂漸弱)

女：老師們，同學們，大家好，我是主持人xx。

男：我是主持人xx。

男：紅領巾廣播與您準時相約。

女：今天為大家安排的欄目是小小保護傘。

男：安全牢牢記心上，

女：時時刻刻不能忘。

合：這里是小小保護傘。

女：今天我們將和大家學習《小學生日常行為規范》三字歌。

男：升國旗 要敬禮 唱國歌 要肅立

女：尊長輩 愛幼小 孝父母 遵教導

男：會使用 文明語 遇外賓 要知禮

女：幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人

男：要誠實 不說謊 損公物 要賠償

女：撿東西 要上交 借東西 要歸還

男：不挑吃 不挑穿 惜糧物 節水電

女：愛整潔 常洗澡 勤刷牙 習慣好

男：不曠課 不遲到 對老師有禮貌

女：上課時 用品齊 敢發言 多動腦

男：做作業 寫工整 按時完 卷面凈

女：廣播操 要做好 煉身體 爭達標

男：保視力 做眼操 三個一 要做到

女：集合時 快靜齊 做值日 要積極

男：個人事 應自理 家務活 要學習

女：衣和物 放整齊 學做飯 會洗衣

男：過馬路 走橫道 乘車船 要買票

女：買東西 按順序 看影劇 不吵鬧

男：保古跡 愛益鳥 護莊稼 愛花草

女：迷信事 要反對 壞書刊 不去瞧

男：煙酒賭 不能沾 不玩火 防危險

女：好與壞 要分清 壞行為 敢斗爭

男：好習慣 早養成有教養 益終生

(插播音樂《再見》)

女：每一次相聚都是那么短暫

男：每一次懷想都是那么香甜

女：讓我們手牽手，肩并肩。

男：一起在紅領巾廣播里快樂遨游!

合：老師們，同學們，再見!

行為規范的廣播稿篇五

合：下午好!

甲：我是主持人。乙：我是主持人。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(2)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：從這個星期開始，我們林埭中心小學將進行“行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下：

乙：一、活動的意義

為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣，以形成良好的班風、學風、校風，我校將進行林埭中心小學“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動?！傊?，只要你努力，每個人都有可能成為“文明之星”。

甲：二、評選的要求，分校內、校外。校內：

1、尊敬國旗唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;

2、衣著整潔大方，個人衛生檢查每次合格。……

乙：校外：

1、認真作業并能做好預復習工作，合理安排好自己的作業時間;

2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……

甲：評選的方式：“百名行為規范示范生”評選：……

乙：“十佳文明之星”評選：……11月底，統計投票結果，公布“十佳文明之星”。最后：我校將于11月底對評選出的“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”進行表彰，頒發榮譽證書。

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。

……天下大事必成于細，天下難事必成于易?！?/p>

甲：我們再起來聽一個真實的故事：

北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人?！?/p>

……

……

甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽!

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行為規范的廣播稿篇六

合：下午好!

甲：我是主持人。乙：我是主持人。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(2)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：從這個星期開始，我們林埭中心小學將進行“行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下：

乙：一、活動的意義

為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣，以形成良好的班風、學風、校風，我校將進行林埭中心小學“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動?！傊?，只要你努力，每個人都有可能成為“文明之星”。

甲：二、評選的要求，分校內、校外。校內：

1、尊敬國旗唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;

2、衣著整潔大方，個人衛生檢查每次合格?！?/p>

乙：校外：

1、認真作業并能做好預復習工作，合理安排好自己的作業時間;

2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……

甲：評選的方式：“百名行為規范示范生”評選：……

乙：“十佳文明之星”評選：……11月底，統計投票結果，公布“十佳文明之星”。最后：我校將于11月底對評選出的“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”進行表彰，頒發榮譽證書。

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。

……天下大事必成于細，天下難事必成于易。……

甲：我們再起來聽一個真實的故事：

北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

……

……

甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽!

行為規范的廣播稿篇七

女：親愛的同學們

合：下午好！

男：我是主持人楊湘釔。

女：我是主持人王杰。

男：紅領巾廣播又和大家見面啦！

女：今天由我們六

（1）中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

女：如果你是一個熱愛運動的人，那么，你就應該保持這一好習慣！

男：什么是習慣

女：習慣指的是，在長時間里逐漸養成的、一時不容易改變的.行為。比如：你每天放學先做作業，作業沒完成，干什么心里都不踏實，這說明你已經養成了按時作業的習慣；再比如：你每次吃飯前，一定要用肥皂洗手，不洗手，就吃不下去飯，這說明你養成了衛生習慣。

男：哦。我明白了！看來，我們都應該養成好習慣！我從雜志上看到：發明大王愛迪生，從小就喜歡觀察事物。他常常一個人坐在路邊，看大榆樹怎樣冒出綠葉，看秋風怎樣染紅了楓葉，看太陽從什么地方升起正是這可貴的觀察習慣，使他走上了發明創造的道路?？梢?，習慣對人的成長多么重要！

女：那么，怎樣才能養成好習慣呢

男：這沒什么秘密，只要堅持按一定的要求反復去做。你就一定能養成好習慣！

女：是??！好習慣，早養成。有教養，益終身。

齊：今天的紅領巾廣播到此結束，再見！

行為規范的廣播稿篇八

本文目錄

行為規范廣播稿

行為規范的廣播稿

敬愛的老師 乙：親愛的同學們

合：下午好!

甲：我是主持人 。乙：我是主持人 。

甲：紅領巾廣播又和大家見面啦!

乙：今天由我們五(2)中隊進行本次播音，希望大家能喜歡。

甲：從這個星期開始，我們林埭中心小學將進行“行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動!紅領巾廣播首先對本次活動的評選意義、要求、評選方式向各位少先隊員講述一下：

乙：一、活動的意義

為貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，鼓勵先進、激勵上進、表彰一批、激勵一批、帶動一批、弘揚正氣，以形成良好的班風、學風、校風，我校將進行林埭中心小學“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”的評選活動?！傊灰闩Γ總€人都有可能成為“文明之星”。

甲：二、評選的要求，分校內、校外。校內：

1、尊敬國旗 唱國歌要做到流暢、準確、聲音響亮;

2、衣著整潔大方，個人衛生檢查每次合格?！?/p>

乙：校外：

1、認真作業并能做好預復習工作，合理安排好自己的作業時間;

2、經常收看電視新聞和閱讀有益的少兒讀物;……

甲：評選的方式：“百名行為規范示范生”評選：……

乙：“十佳文明之星”評選：……11月底，統計投票結果，公布“十佳文明之星”。最后：我校將于11月底對評選出的“百名行為規范示范生”、“十佳文明之星”進行表彰，頒發榮譽證書。

生活就是一方沃土，你播下什么，就收獲什么，“播下一種行為，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運”。習慣是一個人發展的重要基礎，是人生的終身伴侶，它決定著人生的成功與失敗，好習慣是一把開啟成功的鑰匙，壞習慣是一扇通向失敗的大門。

……天下大事必成于細，天下難事必成于易。……

甲：我們再起來聽一個真實的故事：

北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您?！苯浝碜吡?，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。

10分鐘后，總經理回來了，他說：“面試已經結束，你們全都沒有被錄用?！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢?”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

……

……

甲：我們紅領巾廣播站全體成員呼吁：做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和-諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

乙：千學萬學學做真人，說的就是我們先學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

甲：本期的紅領巾廣播到此結束，謝謝大家收聽!

同學們：

當我們走在一個充滿綠色、文明、和-諧和溫馨的城市里，我們是多么愜意啊!當我們親眼目睹長沙城日新月異地變化時，我們是多么的驕傲和自豪啊!

我們走在初見成效的文明城市建設中，我們沐浴在碩果累累的喜悅中，我們如吮吸著甘甜的乳汁般盡情享受著，難道我們僅僅注重今天而不想將來嗎?我們都希望長期生活在這美好怡人的環境中，那么，還需要我們付出不懈的努力!

我倡議，為了更好地創建文明城市，我們都要從自我做起，讓文明城市的光榮稱號花落星城。首先，我們要努力學習，讓文化科學知識能學以致用，不斷提高自己的文化素養，使自己成為一個高素質的社會人。同時也能成為文明創建的成事之基，力量之源。其次，我們要從小事做起，提高參與意識。例如，講文明、有禮貌、遵守交通規則，不在馬路上追跑嬉戲，不隨地亂扔果皮紙屑，凡事要三思而后行，不能只為自己著想，做一些損人利己的事。要互相幫助，要有一顆寬容的心，要用自己熱情的雙手去幫助他人，積極投入到“共創文明，共建和-諧”的活動中去，從而受到文明的熏陶、展示文明的風范,為他人樹立榜樣。最后，我們要做“行動的巨人”，有了目標，就要落實到行動上，千萬不能只在口頭上說說而已，需要付出汗水、付出辛苦，要犧牲無數個休息日，要放棄無數的業余愛好，要踏踏實實地做人，真正做到為創文明貢獻力量!

行為規范廣播稿（2） |

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同學們中午好，歡迎收看我們的紅領巾廣播。

今天我為大家介紹課堂行為規范、課間休息行為規范等教育。

課堂行為規范

1.課桌椅的擺放要按學校要求擺整齊，室內不擺任何雜物。

2.上下課出入有秩序，按前后排座位，分別從前后門出入。

3.上課預備鈴響了，要立即安靜地回教室，拿出學習用品，整齊地在桌子的左上角，然后伏下等待老師來上課;到功能室或室外上課的，行動要迅速、行進間要肅靜、不能跑。上課時不得隨便出入教室，要坐端正，專心聽講，積極思考教師提出的問題。

4.舉手回答問題，手肘靠著桌面輕輕舉起，不得碰撞桌面或大聲喧嚷。

5.上、下課學生都要起立向老師問好或致謝。(放學說再見)

課間休息行為規范

1.課間10分鐘，不在教室、走廊內追逐打鬧，不高聲喧嘩，要抓緊時間上洗手間，做好下一節課的課前準備工作。

2.走廊行走和上下樓梯時要靠右走，不摟肩搭背，不擁擠，不滑樓梯。

3.到辦公室找教師時，必須先報告，經老師允許后才能進入，出辦公室時要與老師說“再見”。

4.課間不要在走廊、樓梯開展文體活動，以免阻礙通行，要到樓下寬闊的地方進行。

1：我們相信大家一定都能做到以上的規范，爭當好學生。

2：我也相信大家一定能做到。不知道大家，剛才有沒有留意，我們的熒屏上出現了一句拼音。

1：現在我們再給大家看看，給10秒鐘，大家拼讀一下，

2：看哪個班的同學拼得又快又對。

1：請拼到班級，大聲朗讀出來。(對聲音響亮的地方馬上進行表揚)

2：對了，就是光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

1：我們數1，2，3，大家一起把他朗讀一遍。

2：1、2、3.

1：同學們，今天我們為大家介紹了課堂行為、課間休息行為的規范。

2：我們在制作節目時，需要很多同學們日常行為的照片。

1：所以近段時間，我們的紅領巾廣播，總會出現在學校的每個角落。

2：會把好的現象和不良的行為，一一反映給大家看。

1：大家可要留意了，見了鏡頭不用怕，微笑應對就好了!

2：那是當然的啦!我們可不能把自己的丑態被拍到哦!

1：這就要求大家處處講文明，爭當好公民。

2：同學們，今天的節目到此為止。

1：下一期節目，我們將為大家介紹更多的行為規范。

2：下面請繼續欣賞歌曲。