人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班環境教育計劃篇一

為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，根據本園發展總體規劃，特制定如下創“綠色幼兒園”工作計劃：

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以本園總體發展規劃依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創省級綠色幼兒園活動，積極推進我園可持續發展戰略的進程。

二、創建目標

創建總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

(一)引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

(二)培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

(四)將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、教育、教學、保育和校園建設中。

(五)爭取在20xx年成為省級“綠色幼兒園”。

(一)加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時，充分全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

(二)注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為學校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色幼兒園的創建理念。

具體措施：

1.每個雙周二，利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。

2.請環保部門的專家來園舉辦講座和培訓班，計劃一學年安排一次。

3.組織骨干教師外出參觀學習。

4.進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

(三)優化美化環境，創造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的幼兒園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。

具體措施：

1.幼兒園建設立足長遠發展，實行整體規劃。

2.幼兒園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

3.大力加強幼兒園文化建設，通過開辟《家長園地》之環境教育專欄等形式，把整個幼兒園建設成為環境教育的大課堂。

(四)課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。

1.以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。

2.將環境教育管理納入幼兒園工作計劃和教師的教育、教學計劃之中。

3.開展形式多樣的環境教育活動。

包括：

(1)將四月份定為“環保月”;

(2)舉辦環保知識講座;

(3)組織外出參觀考察學習活動;

(4)開展社會小調查“環境污染知多少”;

(6)開展讀書活動，組織第一屆環保故事大王比賽;

(7)每周上好一節環保課，全面豐富幼兒的環保知識，增強幼兒的環保意識;

(8)美化校園及各班環境，加強對班級自然角的管理，要經常更換，保持生機勃勃;

(9)組織“環保小衛士”參加園內環境衛生檢查活動;

(10)舉辦綠色教案評比，撰寫環境論文;

4.開發和完善園本教材。

(五)言傳身教，提高環境教育的效果

1.教師注意個人儀表，衣著整潔，保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

2.教師主動拒絕使用一次性餐具等。

3.教師帶頭不浪費紙張等。

三月份

1、制訂各年齡班環境教育計劃;

2、整理教室及活動區;

3、看有關的環保系列片，了解植物與空氣的關系;

4、玩“空氣”的有關游戲，了解空氣的重要性。

5、開展“廢舊物的收集”活動

四月份

1、外出春游，感受春天美好的環境;

2、豐富自然角的內容;

3、開展親子植樹活動“種植一棵樹 愛護一片綠”

4、開展一次“環保小衛士”大掃除活動。

五月份

1、舉辦一次環保知識競賽;

2、開展“綠色、健康”環保主題繪畫作品展;

3、舉行綠色教案設計評比活動;

六月份

1、開展“6、5”環境保護日宣傳活動;

2、開展“我們周圍的環境”主題活動;

3、親子活動：社會調查“環境污染知多少”;

4、評選綠色寶寶。

七月份

1、撰寫環保課題總結和各班小結;

2、各班進行幼兒環保知識評估。

九月

1、 開展廢紙大集合活動

2、 開展“關愛小動物”的主題活動;

3、主題活動《愛撫樹林，愛護環境》，

十月

1、社區活動：參觀小區

2、開展提倡環保袋綠色伴我行活動

3、開展“從點滴做起 創綠色家園”

十一月

1、家庭環保，我行動

3、開展“寶貴的水”主題活動。

十二月

1、環保知識，我知曉

2、環保親子活動

一月

1、撰寫環保課題總結和各班小結;

2、各班進行幼兒環保知識評估。

幼兒園大班環境教育計劃篇二

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發展特點，以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。

情況分析、本學期，幼兒園大班三個平行班，9名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪，在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。

為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。

（1）本學年主要以互動式“學習墻”的創設為載體，進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。

（2）各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。（具體活動詳見后）

3、家長工作、

（1）親子廢舊物品手工大制作。

（2）“美麗北碚”攝影展。

三月、

1、開展植樹節系列活動。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月、

1、參觀北碚區污水處理廠。

2、喂養小蝌蚪。

五月、

1、植物角創設展評。

2、綠色課題組活動觀摩。

六月、

1、“愛我中華”美術作品展。

2、學期工作經驗交流。

九月、

1、總結上學期工作，討論新學期工作計劃。

十月、

1、“美麗北碚”攝影展。

十一月、

1、參觀北碚區動物博物館。

2、綠色課題組活動觀摩。

十二月、

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時裝秀。

一月、

幼兒園大班環境教育計劃篇三

對于家長工作，本學期更加注重了和家長的溝通，通過家訪和利用幼兒入離園時與家長交談，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，為了讓家長了解幼兒的學習情況，我們還定期將教學進度告之家長，方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時也給了我們許多寶貴的意見，我們也虛心接受，做到家園教育的'一致，更好的促進幼兒的發展，而本班家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，就是有了家長們的參與，本班本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

幼兒園大班環境教育計劃篇四

一、指導思想

兒童是人類的未來和希望，也是未來環境的主人。逐步樹立熱愛環境、保護環境、與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代兒童必須具備的基本素質，也是歷史和社會賦予他們的義務和職責。環保教育必須從娃娃抓起，因此，以幼兒的游戲活動為主，積極引導他們觀察日常生活中的環境要素和環境問題，按照由近及遠、由小及大、由淺到深的原則來組織環保教育，從我做起，從身邊的小事做起，實現人與環境地協調發展。圍繞培養幼兒環抱意識注意了以下幾個方面：

一、創設優美環境，萌發幼兒的美感美好的環境造就美好的心靈，不良的環境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，老師都知道幼兒對事物的認識大部分是通過環境的潛移默化的作用和影響獲得的，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環境的人呢?為了讓幼兒在美好的環境中健康成長，必須要優化環境。一日生活中滲透環保教育‘幼兒環保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。

我們在對幼兒進行環保教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為進行環抱教育時，更注意從日常生活中的各個環節入手，對幼兒的環保行為加以強化，幼兒就由不自覺到為轉化為自覺的行為。根據幼兒一日生活的內容，提出“五學會，五不”的要求，既學會正確用餐，不掉飯粒;學會垃圾的回收和分類，不隨地亂扔垃圾;學會主動入廁。不隨便大小便;學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩;學會開小水，節約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。

平時，我們教育孩子養成隨手關燈，節約用電、節約用水、節約紙張、節約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環抱地球小衛士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。我們還與幼兒共同收集廢紙，易拉罐，不把它當作垃圾扔掉。例如每天早上吃過的牛奶瓶，我們都把它收集下來賣掉，用這些錢去買一些花草、書本，讓幼兒知道垃圾再生利用，既節約能源，又可減少污染。天長地久，教師堅持貫徹下來，幼兒逐漸轉化會自覺行為，培養幼兒從小文明健康的生活習慣。

二、豐富的環保知識是環保教育的基礎豐富幼兒環保知識應把環保教育滲透到各科教學中去，在國內外一些主要的與環保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環保有關的活動，我們還根據幼兒年齡特點選擇適宜環保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。

二、活動目標：

萌發幼兒的美感美好的環境造就美好的.心靈，不良的環境造就不健康的心理，激發幼兒大膽探索周圍環境,在參觀、記錄、操作、實踐等活動中,知道人們離不開水、動物等,我們應愛護身邊的環境,產生愛動物、愛大自然的美好情感。

三、具體措施：

1、有意識的在自己的班本課程、一日活動中滲透環保教育理念;

2、搜集有關保護環境、空氣、動植物等資料(家長園地中的“綠色天地”資料);

3、親子活動——繪制親子環保畫、利用廢舊材料進行小制作等;

4、參與管理園內種植園地，搜集生態環境教育的資料(圖片、音像資料);

5、主要方法:課堂活動、參觀活動、親子活動、社會實踐活動。

四、具體內容的安排：

九月份

1、制訂各年齡組環境教育計劃;

2、整理教室及活動區;

3、看有關的環保系列片，了解植物與空氣的關系;

4、玩“空氣”的有關游戲，了解空氣的重要性。

十月份

1、外出秋游，感受秋天美好的環境;

2、豐富自然角的內容;

3、開展“廢舊物品的收集”活動

十一月份

1、走進社區，發放綠色環保。

2、開展一次“環保小衛士”拾落葉活動。

3、開展秋季親子運動會

4、大班閱讀活動(分享圖書)

十二月份

1、開展捐物義賣活動;

2、開展“綠色、健康”環保主題繪畫作品展

3、親子活動：社會調查“環境污染知多少”;

一月份

1、幼兒環保知識競賽。

2、評選環保苗苗。

幼兒園大班環境教育計劃篇五

大班環境教育計劃一：大班環境教育計劃

1、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處講環保，處處有環保.2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性.3、幼兒是環境的一分子，讓幼兒懂得保護環境的重要性，從小培養他們的環保意識至關重要.為了造就未來具有環保意識、可持續發展的年輕一代，環保教育必須從小抓起.教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，了解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動.因此，我們以幼兒園的綠色環保計劃為依據，從大班實際情況出發，制定出切合大班組班實際的班綠色環保計劃：“在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系.從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為.”

一、指導思想：

5、統一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環保人.二、具體措施：

一、情況分析：

我們幼兒園大班有四個平行班，12名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪，在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗.幼兒在家庭中也已粗淺地掌握一些環保常識，理解人、動物與大自然的相互相存.正確的樹立環保教育工作也是目前的一個重點.我們以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發展特點，以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長.我們制定環境教育工作如下：

二、環境創設

參觀我們生活的社區.6.大班幼兒舉辦

九月：

1.總結上學期工作，討論新學期工作計劃.2.各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書.十月：

1.親近大自然，尋找秋天.2.愛我中華

美術作品展.十一月：

1.師生共同完成《有趣的植物》墻飾布置.2.樹葉拼貼畫比賽.十二月：

1.廢舊物品手工展.2.植物角創設展評.一月：

學期工作經驗交流、總結.大班環境教育計劃三：大班年級環境教育工作計劃

1、每月環境領導小組對各方面環境自然角、種植園地、主題墻飾等進行評比活動.2、組織教師學習有關環境保護呼環境創設方面的文章，并外出觀摩學習.

幼兒園大班環境教育計劃篇六

以《幼兒園教育指導綱要》精神為指導，立足大班兒童身心發展特點，以各種形式多樣、內容豐富的活動萌發幼兒保護環境、愛護環境、熱愛大自然的情感，讓幼兒在和諧的環境中得到健康成長。

情況分析：本學期，幼兒園大班三個平行班，9名保教人員，作為大班兒童，孩子們在中班時看過哥哥姐姐植樹、飼養過小白兔、蝌蚪，在愛護大自然、保護環境上已有了一些比較感性的經驗。

1、 為孩子營造一個和諧、美感、互動、會說話的環境。

（1）本學年主要以互動式“學習墻”的'創設為載體，進一步完善教室室內外各功能區域的劃分、以及師幼、家園的對話功能的體現。

（2）各班圖書角投放一些認識大自然、保護小動物的圖書。

2、開展豐富多彩的活動萌發幼兒環保意識和熱愛大自然的情感。（具體活動詳見后）

2、 家長工作：

（1） 親子廢舊物品手工大制作。

（2） “美麗北碚”攝影展。

三月：

1、 開展植樹節系列活動。

2、 各班自然角播種玉米或豌豆。

四月：

1、 參觀北碚區污水處理廠。

2、 喂養小蝌蚪。

五月：

1、 植物角創設展評。

2、 綠色課題組活動觀摩。

六月：

1、 “愛我中華”美術作品展。

2、 學期工作經驗交流。

九月：

1、 總結上學期工作，討論新學期工作計劃。

十月：

1、 “美麗北碚”攝影展。

十一月：

1、 參觀北碚區動物博物館。

2、 綠色課題組活動觀摩。

十二月：

1、 廢舊物品手工展。

2、 塑料袋時裝秀。

一月：

學年工作經驗交流、總結。

幼兒園大班環境教育計劃篇七

一、指導思想：

我園開展環境教育工作已經有很多年了，也取得了相當大的成績。為了我園的環境教育搞得更加有聲有色，我班根據本年級幼兒的年齡特點及教學實際，制定了本學期的環境

工作計劃

二、本班環境教育的主要工作與措施：

1、環保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環境教育和環保相結合的教育教學活動中，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環保意識，爭創環保小衛士，爭創園內環保先進班級，爭創園內先進年級。

2、結合主題開展環境教育

根據主題教學活動結合環境目的進行教育，根據中班幼兒年齡特點開展環境教育在教學中體現環保內容，讓幼兒在“學做人、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步。

3、開展環保活動，加強環境教育

通過開展環保行動，走進社區，進行環保圖片宣傳、清掃公園、“環保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環保教育的成就感和喜悅，對環保行為有了更強烈的興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環保主題活動，發現環保教育重在幼兒自身習慣和內在意識的形成，但外在環境的影響也不可忽視。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人，特別是老師、家長和同伴。因此，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環保意識和行為規范。

三、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點，對幼兒進行“節約用電”的主題開展，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動;2、參觀發電廠;3、討論“如何在日常生活中節約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環境教育活動。

十月份：根據主題《世界動物日》結合環保日開展活動，引導幼兒了解：1、動物的作用;2、了解照顧動物的常識，激發幼兒愛護動物的情感;3、了解許多動物受到傷害的原因;4、找出保護動物的途徑。

十一月份：幼兒園與環保局合作，走進社區，積極宣傳組織環保活動。活動通過：1、在社區內舉辦環保宣傳圖片展;2、組織幼兒清掃社區主要街道衛生;3、組織孩子們擔任“環保小記者“，采訪社區住戶;4、進行”環保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動，通過開展：1、環保故事、兒歌比賽;2、環保小實驗“地球的吸引力”;3、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”。

一月份：根據本年級一學期所開展的環境教育結合環保活動進行評選總結。評選出：1、環保先進班級;2、環保小衛士;3、環保家庭;4、環保手工制作優秀獎。

總之，環境保護教育應該從小抓起，通過經常持久的環保教育，以及相應的環保活動，使幼兒確立環保意識，形成環保觀念，提高對環保的覺悟，增強環保責任感，成為真正的“環保衛士”!

1、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處講環保，處處有環保。

2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性。

3、幼兒是環境的一分子，讓幼兒懂得保護環境的重要性，從小培養他們的環保意識至關重要。為了造就未來具有環保意識、可持續發展的年輕一代，環保教育必須從小抓起。教師要善于抓住幼兒一日生活和周圍環境中的有益事件，引導他們從自身和他人的經歷與體驗中，了解關愛環境、珍惜資源的真正意義，使他們不僅置身其中充分體驗、感受和發現大自然的美、人與自然的依存關系，而且，在他們力所能及的范圍內，親身實踐善待生靈、保護環境的行動。因此，我們以幼兒園的綠色環保計劃為依據，從大班實際情況出發，制定出切合大班組班實際的班綠色環保計劃： “在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步的環保意識和行為。”

一、指導思想：

1、認真領會市環保局創建綠色幼兒園的指示精神，組織大班組老師按綠色幼兒園標準逐條明確要求。

2、根據大班的實際情況，加強環保教育，從幼兒能感覺到的環境問題入手。

3、讓幼兒從力所能及的事做起。

4、將環保教育滲透到幼兒一日生活的各個環節中去，做到處處

5、統一思想，分工合作，力求通過我們的教育，讓一個幼兒影響一個家庭，一個家庭帶動一個社會，讓我們都做新世紀的環保人。

二、具體措施：

1、制定綠色環保計劃。

2、組織幼兒收集整理有關環保的資料，認識環保的重要性、必要性。

3、組織幼兒積極參與社區的環保教育活動。

4、從力所能及的事做起，開展“環保小能手”環保教育活動。

5、帶領幼兒在各班的植物園地種植蔬菜，在自然角內投放各類種子，種植各類花。

6、組織幼兒“秋游”，增強環保意識。

7、環保教育計劃滲透幼兒一日生活當中，開展“從我做起，愛 護幼兒園環境、愛護班級環境，愛護周圍環境”系列活動。

8、設立環保箱，開展廢物利用制作活動。

9、從小事抓起，做到節約;從教師做起，做到以身作則。組織幼兒家長開展無毒、無害廢舊物品的分類收集活動，節約回收資源，利用廢舊物品制作各種學具、玩具、游戲材料。如：本班的主題活動：“轉呀轉”“英語主題”的開展過程中鼓勵家長和孩子一起利用廢紙箱、塑料袋、鞋盒、舊掛歷紙等。制作各種各樣的房子，為食品街制作各種民間小食等等。

共

2

2

1

2

幼兒園大班環境教育計劃篇八

在新《綱要》的學習及實施過程中，我們越來越深刻領悟到環境在幼兒教育中所起到的作用。當瑞吉歐的教育思想吸引了全世界的目光時，本園也努力開展幼兒園環境創設課程研究，推進幼兒的素質教育，力求發揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。新的學期，新的開始，孩子們要上一個新的臺階，我們將貫穿孩子的年齡特點及身心發展、班級的主題活動內容，對班級的環境進行新的創設，下面是就班級環境創設的一些整體的設想：

主題墻1

根據主題活動“春天來了”進行創設：讓幼兒喜歡觀察、尋找春天自然界的變化，并能大膽描述；幫助幼兒記錄春天的變化；收集春天來了的圖片；幼兒繪畫春天來了的自然現象。

主題墻2

根據主題活動“美麗的春天”進行創設：收集春天的花的圖片；文字介紹春天的花有哪些；讓幼兒欣賞美麗的花，知道春天的花有哪些；還能大膽描繪春天的美麗景象；幼兒通過畫、剪、折、卷的方法，制作柳樹、柳枝、柳條。

主題墻3

創意天地：投放材料（包花紙、塑料袋、報紙、彩帶、皺紋紙、剪刀、雙面膠等），讓幼兒制作帽子、裙子、項鏈等，培養幼兒的創造力和想象力。

靚衣坊：投放材料（制作好的裙子、帽子、項鏈、耳環、頭飾等），幼兒扮演售貨員，讓幼兒根據生活經驗，學會模仿。

形象沙龍：投放材料（頭飾、絲巾、裙子、吹風機、梳子、剪刀、鏡子等），幼兒扮演理發師和造型師。

show吧：投放材料（小舞臺的背景、麥克風、鈴鼓、沙錘、鈴鐺、毛毛刺、音樂磁帶、錄音機等），讓幼兒伴隨音樂節奏走秀或是唱歌，增強幼兒的表演力。

將作為孩子們平時的作品展示墻，如：繪畫、手工作品等。自由墻

為幼兒提供各色顏料、不同大小的畫筆，不限制時間和內容，請幼兒自由作畫。

吊飾及窗飾

用廢舊光碟、各色卡紙、毛線，制作五顏六色的花，用寬膠帶將花朵粘貼在墻頂。幼兒用皺紋紙卷成柳條，掛在窗上，玻璃上貼有各種圖案的小魚和海草等。

家園聯系欄

將分為保健小醫生、育兒心得、周計劃三大塊，收集各類資料定期展出。

平時，班級還會定期結合教育內容進行環境更換，讓孩子也在環境的影響下獲得各方面的知識，取得更大的提高、發展。