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高考解析幾何大題真題及答案篇一

教育部：205類人員具備高校保送資格

教育部近日下發了《關于做好年高校部分特殊類型招生工作的通知》，明確2016年省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。

教育部：2016年鼓勵招收足球體育特長生

為貫徹落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，進一步加強高校特殊類型招生工作管理，嚴格規范招生行為，促進考試招生工作公平公正，教育部辦公廳近日下發了《關于做好2016年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》，進一步對高校藝術類專業、高水平藝術團、高水平運動隊、保送生等4類特殊類型招生工作進行規范。

《通知》要求，高校特殊類型招生要進一步扎緊制度籠子。針對當前個別高校存在的問題和薄弱環節，教育部進一步細化、完善和重申了有關考試招生管理要求，明確政策紅線，防止各行其是、降低標準、打擦邊球。教育部要求省級招委、高校招生工作領導小組要加強領導和統籌，省級招生考試機構、高校招生管理部門應負責統一研究制訂各有關特殊類型考試招生的報名和資格審核流程、考核辦法、評分細則、錄取規則等。嚴禁高校將審核、考試、選拔等工作下放至學校內設學院(系、部等部門)獨立負責，嚴禁委托個人或中介組織開展特殊類型考試招生有關工作。教育部要求各地各高校加強對考評人員的選拔、培訓和管理，各地或高校要與考評人員簽訂利益關系者回避責任書，凡與考生之間有親屬關系、指導關系及其他利害關系的，考評人員須在考前主動報告并申請回避，一經發現瞞報情況者將按有關規定進行處理。建立違規評委黑名單通報機制，違規評委將終身不得參與各省(區、市)和高校組織的特殊類型招生考試工作。嚴禁開展特殊類型招生的高校、內設學院(系、部等)及教職工組織或參與考前輔導、應試培訓。

《通知》強調，在開展特殊類型招生中要深入推進“陽光工程”。重點加強招生信息公開，未經公示的有關特殊類型考生一律不得錄取。各地各高校要嚴格落實高校招生信息公開職責分工，通過本單位網站及時、準確公示有關合格考生信息。藝術類專業考試結束后，省級招生考試機構和高校應分別負責在本單位網站公示藝術類專業省級統考、校考合格考生信息。教育部要求高校領導干部若其子女或其他直系親屬報考本校特殊類型招生，須向學校報備，并實行回避。要針對特殊類型招生考試工作的特點，建立特殊類型招生考試仲裁機制，處理特殊類型招生中涉及專項測試的`爭議申訴等有關問題。

《通知》明確，要強化監督管理和嚴肅執紀問責。教育部對考試招生中的違法違規行為堅持發現一起、查處一起、公開一起，嚴肅追究當事人及相關人員責任。凡發現試點高校有令不行、有禁不止、有悖公平等問題，教育部將視情節輕重，暫停或取消相關高校的試點資格。凡查實試點高校在某個特殊類型招生單項中存在違規行為的，暫停或取消學校該特殊類型招生資格。教育部要求各地各高校加強特殊類型招生錄取新生入學復查。一經查實替考、違規錄取或冒名頂替入學等情況，一律取消錄取資格、不予學籍注冊。對于涉及特殊類型考試招生的違法違規人員，要嚴格按照有關法律和規定嚴肅處理。

教育部：2016年5類人員具備高校保送資格

教育部近日下發了《關于做好2016年高校部分特殊類型招生工作的通知》，明確2016年省級優秀學生、中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等5類人員具備高校保送資格。凡教育部公布的2016年全國普通高等學校名單中的高校均有資格招收保送生。

高考解析幾何大題真題及答案篇二

高考是每一個中國學生都要經歷的一場重大考試，關系著他們的未來。高考政策的解析對于考生們來說非常重要。我在解析高考政策的過程中有了一些心得體會，希望能夠和大家分享。

第二段：政策解析的重要性

高考政策的解析對于考生來說至關重要。首先，只有準確理解高考政策，考生才能做出正確的學習規劃和備考策略。其次，政策解析有助于幫助考生了解考試的趨勢和變化，提前準備，以獲得更好的成績。最后，政策解析還能夠幫助考生了解高考對于各科目的要求和考點，從而更有針對性地備考，提高自己的成績。

第三段：解析高考政策的方法

解析高考政策需要考生們具備一定的方法和技巧。首先，要密切關注官方發布的政策文件，尤其是關于高考的規定和變化。其次，要善于分析政策背后的動機和目的，了解教育部門的考試理念和要求。再次，要多參考一些權威的高考解析媒體和教育專家的觀點，結合自己的實際情況做出判斷。最后，要和其他考生進行交流和討論，分享彼此的觀點和心得體會，互相補充和糾正錯誤。

第四段：政策解析的推測與思考

在解析高考政策的過程中，不僅要了解政策的具體內容，還要具備一定的推測和思考能力。通過對政策的推測和思考，考生可以更好地應對可能出現的復雜情況和考試變革。例如，根據過去的政策和趨勢，我們可以推測出高考難度可能的變化，并針對性地進行備考。又如，通過思考政策背后的目的，我們可以預測出考試對于創新能力和綜合分析能力的重視程度，從而更好地培養這些能力。政策解析不僅是對于現有政策的理解，更是對將來政策變化的思考。

第五段：總結與展望

政策解析是高考備考過程中必不可少的一環，它有助于考生們更好地了解政策要求，做出正確的備考和學習規劃。解析高考政策需要考生們具備一定的方法和技巧，同時還需要具備一定的推測與思考能力。通過政策解析，考生們可以在備考過程中更加有針對性地進行學習和訓練，從而提高自己的成績。在未來，我相信高考政策的解析將會越來越重要，因為我們的教育體制和考試制度都在不斷改革和完善。只有掌握了政策解析的能力，我們才能更好地適應和應對未來的考試挑戰。

高考解析幾何大題真題及答案篇三

新規1

加分：最高不超過20分

規定明確表示，烈士子女;在服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人;邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生;歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍(含臺灣戶籍)考生，有以上情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔;達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。此外，自主就業的退役士兵，可在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔，分值不得超過10分。

新規2

命題：增強試題開放性靈活性

高考命題要堅持立德樹人，加強對學生德智體美勞全面發展的考查和引導。要優化情境設計，增強試題開放性、靈活性，充分發揮高考命題的育人功能和積極導向作用，引導減少死記硬背和“機械刷題”現象。各地要加強國家教育考試工作隊伍建設，完善教師參與命題和考務工作的激勵機制，提升國家教育考試隊伍能力和水平。

新規3

強基計劃：優化校考內容和形式

今年，各試點高校仍深入實施強基計劃。教育部要求，各試點高校完善招生程序和辦法，提高人才選拔的科學性;要優化高校考核的內容和形式，充分運用考生綜合素質評價檔案，考查思想品德、專業興趣、科研志向以及吃苦耐勞的精神等，著力選拔“有志向、有興趣、有天賦”的優秀學生;加強與中學的銜接溝通，幫助學生了解強基計劃專業的優勢、培養模式和發展前景，引導適合的學生報考;要進一步優化人才培養模式，為學生設置多學科交叉培養的課程體系，提高學生服務國家戰略需求的能力。

新規4

高職：部分領域擴大招生規模

各地各校要將分類考試招生作為高職招生的主渠道;統籌安排高職分類招考計劃，重點向區域經濟建設急需、社會民生領域緊缺和就業率高的專業傾斜;逐步取消中職本科貫通招生，適當在學前教育、護理、養老、健康服務、現代服務業等領域擴大中高職貫通招生規模。

新規5

名額：貧困縣脫貧后仍享專項計劃

各地各校要嚴格執行教育部核定的本科招生計劃，不得隨意更改招生計劃;繼續實施國家支援中西部地區招生協作計劃，綜合考慮生源數量及學校辦學條件、畢業生就業狀況等因素，繼續將招生計劃增量向中西部地區和考生大省傾斜。中央部門所屬高校要嚴格控制屬地招生計劃比例，合理確定分省招生名額。

按照中央脫貧攻堅有關部署，專項計劃實施區域的貧困縣脫貧后20仍可繼續享受專項計劃政策。

新規6

招生：嚴查以設置獎金方式搶生源

教育部要求，要全面加強規范管理，嚴肅招生工作紀律。要加強藝術體育等特殊類型招考管理，嚴格相關運動員技術等級證書審核查驗，嚴格高校專業考試組織，嚴格考評人員管理，嚴格考生文化和專業考試成績要求。加強高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業安排至本科提前批次招生。各地要開展招生秩序專項治理，嚴肅查處違規宣傳、通過設置獎金等方式違規爭搶生源、違規承諾錄取等行為。嚴厲查處違法違規行為，對于因疏于管理，造成考場秩序混亂、作弊情況嚴重、招生違規嚴重的，要依法依規對相關責任人嚴肅處理并追責問責;對違規承諾爭搶生源的高校和工作人員，要追究相關責任。

新規7

成績：高考分數不提供給中學

除教育部規定的特定事項外，只能將考生的高考成績信息提供給考生本人及有關投檔高校，不得向考生所在中學及其他任何單位和個人提供。此外，嚴禁宣傳炒作“高考狀元”“高考升學率”“高分考生”等。嚴禁各地政府、學校、培訓機構以高考成績為標準獎勵教師和學生。

新規8

志愿：填報發揮中學主渠道作用

加強志愿填報指導。各地各校要積極運用信息化手段，為考生提供志愿填報的政策解讀、參考信息和咨詢指導。要充分發揮中學的主渠道作用，加強對高三年級班主任和任課教師的政策培訓，增強志愿填報指導的針對性和有效性。要加強志愿填報管理，各地教育行政部門要聯合市場監管等部門，對虛假宣傳、違規開展志愿填報指導的經營機構進行嚴肅查處。

各地各校要加大宣傳力度，健全信息發布機制，積極運用主流媒體和新媒體等媒介主動發聲，做好政策解讀、信息查詢和溫馨提示等服務工作。

新規9

改革：高校中學要加強銜接

教育部要求，穩妥推進高考綜合改革。河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要全力做好新高考落地的各項工作，精心制定命題、考試和錄取工作方案。上海、浙江、北京、天津、山東、海南要進一步總結完善試點經驗，不斷研究解決改革過程中遇到的新情況、新問題。各高校要加強與中學人才培養銜接，進一步優化選考科目要求，完善綜合素質評價使用辦法并向社會公布，逐步轉變簡單以考試成績為唯一標準的招生模式。

新規10

防疫：設置必要的隔離考場

教育部要求，健全疫情防控常態化下高考組織工作機制。結合疫情防控實際，進一步細化組考防疫工作方案，制定疫情防控工作標準，強化命題制卷、考點考場、評卷等場所防疫舉措，保障廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康;做好考生和考務人員日常體溫測量和身體健康狀況監測，按要求為每個考點配備防疫副主考，設置必要的隔離考場、隔離設施，配備充足的防疫物資;認真落實入場體溫檢測、考場全面消毒、通風、保持間距等措施。

志愿填報前準備

1.正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分;

2.提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據;

3.明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等;

4.研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。

高考如何正確填報志愿

1、填報志愿之前，先拿出紙張來，羅列出自己喜歡的專業都有哪些。

2、通過網上或者向老師請求幫忙，找出各所大學去年的錄取分數線，然后根據自己的成績，劃出自己有達到分數線的大學名字。

3、從符合條件的大學中，找出它們所有的專業類型。如果有的專業和自己分數差很多，就不要列出來。

4、把自己分數有達到，而且該學校的專業也是自己感興趣的這些學校重點圈出來并且打鉤。

5、把圈出來的學校和專業抄出來，然后通過百度去搜一下這些學校的專業具體怎么樣。搜索資料的目的是讓自己在心里對這些學校的專業大概有個了解。

高考解析幾何大題真題及答案篇四

高考是每一個中國學生所經歷的重要考試，它不僅對于學生個人的未來發展具有重要意義，也關系著整個社會的人才培養和國家的發展方向。高考政策一直備受社會關注，各地也相繼出臺了一系列的政策來適應時代的需求。在參與高考政策解析的過程中，我深刻體會到高考政策的必要性和合理性，也得出了一些關于高考政策變化的心得和體會。

首先，高考政策對于學生的個人發展具有重要意義。高考是高中階段學生的一次綜合考試，它不僅考察了學生的學科知識掌握情況，還考察了學生的綜合素質和能力水平。高考政策的制定要求考生具備一定的綜合素質，如創新思維、實踐能力、團隊合作等。這種綜合素質的考查，使得學生不僅僅要追求高分，更要注重培養自己的綜合素質。通過高考政策的執行，學生在備考過程中不僅僅是死記硬背知識，而是注重實踐能力的培養，這對于學生的個人發展具有重要意義。

其次，高考政策的合理性得以體現。高考政策的制定和調整是和時代發展的需求相結合的產物。時代在不斷變化，社會對于人才的需求也在變化，高考政策的調整能夠更好地適應時代的發展和社會的需求。例如，在新的高考政策中，科技、藝術等非傳統學科也被納入高考科目之中，這使得學生在發展興趣的同時還能繼續深造，有助于挖掘學生的潛力和特長。高考政策的合理性使得學生在接受高等教育的時候更加靈活多樣化，更加符合個人的興趣和未來的發展方向。

再次，高考政策的變化給學生帶來了挑戰和機遇。高考政策的調整不僅僅是對學生的要求進行調整和提高，也給學生帶來了更多選擇的機會。在高考政策的變化中，不同的科目、不同的錄取方式和額外加分項目，給學生提供了展現自己綜合素質的機會。這種機會既是挑戰，要求學生具備更高的能力，同時也是機遇，讓學生更好地展現自己，發掘自己的潛力。經歷高考政策的變化，我深刻體會到只有不斷提高自己的能力，才能抓住機會，取得更好的成績。

最后，高考政策的改革需要整個社會的共同努力。高考政策的執行涉及到學生、教師、家長和社會各界的共同參與。學生要根據高考政策的要求，提高自己的學術水平和綜合素質；教師要積極指導學生備考，并熟悉和適應新的教學方法；家長要關注高考政策的變化，給予學生良好的家庭教育和支持；社會各界要支持和鼓勵學生，提供更多的發展機遇和平等的競爭環境。只有整個社會共同努力，高考政策的執行和改革才能真正取得成功。

總之，高考政策的解析使我深刻認識到高考政策對于學生個人發展的重要意義，體會到高考政策的合理性和必要性，理解到高考政策變化帶來的挑戰和機遇，并認識到高考政策改革需要整個社會的共同參與和努力。只有通過更好地適應和把握高考政策，學生才能在高考中發揮自己的優勢，實現自己的夢想。

高考解析幾何大題真題及答案篇五

今年全國大綱卷沿襲了多年的新材料作文的命題模式，主要特點還是貼近生活，難度相對較低。文題內容包括材料和要求，其中材料說的是一個生活中的小故事，故事中兩個人的對話構成了主要情節。

從材料的內容來看，貼近現實生活是這個文題的主要特色。很多學生都會或多或少地幫助家里干過力所能及的活兒，因此這個故事對于我們來說十分熟悉。雖然有不少同學生長在城市，對于干農活體會不深，但是幫家長做家務總是一件常事。所以，無論對于農村考生還是城市考生來說，這個文題都讓我們覺得真實可感。

從審題上看，命題的意圖很明顯，是讓考生寫放下顧慮這個中心，相對比較簡單。當我們穿著外衣和鞋襪時，自然會將一部分精力集中到衣襪上，可是當我們脫去這些東西時，我們將會集中精力挑擔子。材料最后媽媽的一句話就是點題之筆：“脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”相當于明確告訴了我們應該寫什么。

這個作文題可以有以下幾個思考角度：

一、放下心中的包袱。從材料中不難看出，那些衣襪對于“我”來說，是一種心理包袱。無論做什么事情，有心理包袱或多或少都會影響效率，因此，甩掉包袱則是一種人生智慧。以此為中心論點，選擇恰當的論據進行論證，則容易寫成一篇優秀的議論文。

二、專心致志。從小老師就教我們做事要專心致志，不能三心二意。這個文題正在這個老話題涵蓋之內，朝著這個方向構思行文是符合題意的。如果從這個角度寫作，最大的難度在于不落入俗套。因此，在立意上就要做深入思考，避免千篇一律。比如可以不用生活故事來表現，而用寓言故事來表現可能會更勝一籌。

干起活來頓時輕松利落了，這正是“拿得起，放得下”的緣故。

四、舍與得。有失必有得，有得必有失。材料中的主人公因為舍棄了衣襪，從而換來了輕松的勞動效果，因此以舍與得為話題是符合題意的。

高考解析幾何大題真題及答案篇六

今年高考上海卷的作文題目是：

預測，是指預先推測。生活充滿變數，有的人樂于接受對生活的預測，有的人則不以為然。請寫一篇文章。談談你的思考。要求：1自擬題目;2不少于800字。文匯記者就此作文題目，請專家作了點評。

華師大一附中語文教師管維萍：

今年的高考作文指向預測，生活可預測的嗎，這實際上指向的是“必然和偶然”的關系，學生可以就此展開思考。題目又說，有的人樂于接受，有的人不以為然，不同的人，對此持不同的態度和視角，展現的是不同的生活視角，年輕學生又該怎么看待。

總體來說，今年秋季高考作文題，延續去年高考和今年春考作文命題的風格，既溫和又大氣，同時有理性思考的空間。

對學生來說，題目有很深的哲學意味，既能引領學生深度思考，有能呈現學生的思維品質。無論是題型、難度或思維品質，今年命題和平時教學的契合度較好，對高中平時教學有很好的引領作用。

高考解析幾何大題真題及答案篇七

根據《百度高考搜索大數據報告》顯示，今年“高考”相關內容的搜索熱度創下近5年新高，較去年同期上漲高達248%。“高考時間安排”、“招生考試權威機構官網”“高考、招生相關政策”“考試考題相關內容”“院校與專業”是網民搜索最多的高考相關內容類別。“高考勵志標語”相關內容的搜索熱度同比去年上漲267%。

“強基計劃”施行家長考生關注度高

今年是“強基計劃”施行的第一年，數據顯示，近60天，“強基計劃”相關內容搜索熱度環比增長192%，“強基計劃報名入口”“強基計劃36所一流大學名單”“強基計劃招生簡章”等是網民最關注的相關問題。

十大熱搜專業：人工智能機器人工程等

報告顯示，20十大熱搜專業依次為人工智能、機器人工程、電子商務、物聯網工程、大數據技術等。“醫學專業大學排名”相關內容搜索熱度同比去年增長164%。

大部分地區高考加分項目縮減分值規范

高考越來越近，各地也相繼公布了高考加分及優先錄取政策。今年的高考，部分地區的加分政策也將有所調整。

今年，大部分地區的加分繼續瘦身，不僅進一步減少了加分項目，還對加分分值做了進一步規范。

甘肅省取消了9個加分項目，包括5項全國性加分項和4項甘肅省地方性加分項，主要涉及體育特長、奧賽、科技創新大賽、省級優秀學生、藝術特長等。

此外，一些地區降低了華僑及其子女、歸僑及其子女和臺灣省籍考生的加分分值，上海從今年開始，由此前的加10分調整為加5分，天津、甘肅、湖南等地將從2023年開始，由此前的加10分調整為加5分。遼寧將從此前的加5分調整為加4分，海南由加6分調整為加3分。

烈士子女加分政策始終保留或分值提高

盡管這幾年，高考加分政策再三瘦身，但烈士子女加分政策始終保留著，一些地區還提高了烈士子女所享受的待遇。比如湖南省，明確了烈士子女、自主就業的退役士兵、服役期間榮立二等功以上或被戰區(原大軍區)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人等3個全國性加分項目加分分值不變。

甘肅從年開始，烈士子女在高考錄取時，文化課將由加10分調整為加20分。黑龍江則提出，參加普通高考、成人高考的烈士子女，將在文化課統考成績總分的基礎上加20分。

打擊“高考移民”維護高考公平

近年來，部分考生為了考上大學或者上好大學，通過轉學或遷移戶口等辦法，到錄取分數線較低、錄取率較高的省份參加高考，被稱為“高考移民”。而個別省份的戶籍、學籍制度管理不嚴，這就讓一些人鉆了空子。今年，各地就繼續出臺措施，打擊“高考移民”，維護高考公平。

今年教育部再發通知，明確要求嚴厲打擊“高考移民”，切實維護高考招生秩序。各地要嚴格審核考生的戶籍、學籍和實際就讀情況，嚴禁空掛學籍、人籍分離、違規招生、違規借讀等行為。對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的，要依法依規進行嚴肅處理。

今年6月初，山東省招生考試委員會發布通知，要求各地加強規范高中招生和辦學行為，嚴格高中學籍管理，嚴厲打擊高考移民。

廣東省對高中階段戶籍、學籍從外省轉入廣東省的考生資格進行了全面排查，學籍方面，各級教育行政部門要重點發現和糾正人籍分離、空掛學籍和學籍造假；戶籍方面，各級公安機關要嚴把遷移入戶關，其中，對于已經落戶的，如果查實以在粵參加高考為目的、弄虛作假遷入廣東省的，一律予以清退。

此外，一些省份還提高了考生戶籍遷入的門檻。福建規定，因其他事由將戶籍遷入福建的應屆畢業班學生，要求其戶籍遷入福建省須滿3年(時間截至2020年7月1日)，同時須具有福建省高中階段學校學籍且有3學年連續實際就讀經歷。

今年5月底，對于戶籍遷入西藏參加高考的考生報名資格，西藏也做出了新的規定。年參加高考的考生，須具有西藏戶籍1年及以上、西藏所屬高中階段學校學籍1年及以上且實際就讀1年及以上，除國家專項計劃外可以報考區內外普通高校。

各地備戰高考防疫是重中之重

防疫安全是今年高考準備工作的重中之重，所以接下來的關鍵詞就是“安全”。

今年，全國將設考點7000多個、考場40萬個，隨著高考臨近，各地紛紛發布高考防疫政策和提示，開展應急演練，做好高考防疫的各項準備。

在貴州榕江第一中學考點，和往年一樣，考生進入考點時需出示準考證和身份證，不同的是每個考生都要戴口罩，每人相隔1米的距離，測量體溫，在工作人員指導下洗手之后方能進入考點。有發熱咳嗽的考生，要到復檢室再次測量體溫，有異常情況的考生要通過專用防疫特殊通道進入備用隔離考場。

考慮到氣溫偏高，考生緊張等因素，體溫檢測可能會有誤差。武漢市各考點會安排考生到留觀室，緩解考生情緒，以便接受復檢。如果再次檢測還不合格，就需要專業評估是否具備參加考試的條件，凡不具備相關條件的，可以在備用隔離考場參加考試。

受疫情影響，今年一些地方的高考考務安排也發生變化，今年高考，廣東省要求考生必須注冊“粵康碼”并連續14天進行健康監測才能參加考試，同時考試當天需要提前60分鐘入場。

在福建，為了做好高考的疫情防控工作，福建在考前提前對考生和考試工作人員進行每日健康監測，還特別設置備用隔離考場等。據了解，考生在考前領取準考證時，都應提交健康申明卡及承諾書，并查驗健康碼。來自高中風險地區或有旅居史、境外返回、有境外人員接觸史或有疑似癥狀等情況的考生還須提交考前7天內核酸檢測陰性報告單。

高考期間全國天氣形勢復雜需做好防范

中國氣象局預計，今年高考期間，也就是7月7日到10日，我國天氣形勢較為復雜，西南地區東部、江漢、江淮、黃淮等地將先后出現中到大雨，部分地區有暴雨、局地大暴雨，并伴有短時強降水、雷暴大風等強對流天氣。而在華北、東北及青藏高原東部地區也將有陣雨或雷陣雨，局地有大雨或暴雨天氣。

氣溫方面，江南、華南、陜西關中及新疆南疆盆地和吐魯番盆地、內蒙古西部等地多35℃以上的高溫天氣；此外，7到8日，寧夏、陜西、山西、河南、河北、山東等地局地也將有高溫天氣。

高考加分有何新規是什么

高考解析幾何大題真題及答案篇八

據《山東新聞》報道，7日上午，山東2019夏季高考考試科目為語文，作文仍延續去年的材料作文形式，主要的話題是人生旅行中的行囊。山東省實驗中學語文老師吉林絮表示：“行囊中有很多東西，在收拾東西的時候發現有些東西已經準備好了但是沒有用，有些東西沒有準備卻用得到，有些東西可能伴隨我們的一生。”

今年作文審題立意不易跑偏，考生可以選擇的寫作方向很多，但從另一個角度說，這樣看似簡單的題目，更考驗考生的立意角度和思維深度。一名考生告訴記者，“我寫的就是要準備好自己真正需要的，陪伴自己走這一生。有的東西是能一直伴隨自己去遠方的，我是從這一方面寫的。”

對于今年的語文作文題目我們該如何理解呢?山東省實驗中學語文老師吉林絮認為這個話題在形式上界定為哲理性話題，重點是探討“人生行囊中的東西”這個比喻到底是什么。他說，“行囊中的東西可以務實，也可以務虛。務實可以是我們學到的很多知識、技能。還有務虛的層面，可能有些同學就會想到的，人生中需要一顆詩心、詩意的情懷、從容淡定的心態、還有理想、信仰之類的，這是務虛的層面。行文的過程中我認為要特別注意行文的思辨型，有用、無用是可以相互轉化的。”

青島九中高三年級語文教師馬曉博認為“舍與得”、“機會留給有準備的人”、“學會放棄”等等都是不錯的寫作角度。“今年的題還是比較平和的。考查的還是一貫體現的對于學生人生觀、態度觀的塑造。題目對學生來說不難。立意方面的話，其實人生旅途當中你所看重的個人的一些精神品質啊都可以選，對考生而言審題沒有難度。”

使用全國卷26個省份：安徽、湖北、陜西、重慶、湖南、廣東、福建、四川(語文、文綜)、貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、廣西、內蒙古、新疆、云南、河南、河北、山西、江西、山東(英語、理綜、文綜)、海南(語數英)。

2019全國高考作文題 全國1

(福建、廣東、安徽、湖北、湖南、江西、山西、河南、河北)

2019全國高考作文題 全國2

(貴州、甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內蒙古、云南、重慶、陜西、海南)

2019全國高考作文題 全國3(廣西、云南、四川)

2019北京作文題

2019天津高考作文題

2019上海高考作文題

2019江蘇高考作文題

2019浙江高考作文題

2019山東高考作文題

高考解析幾何大題真題及答案篇九

掌握藥學、化學、生物學、基礎醫學等相關基礎理論知識和一定的實驗技能，具有藥物研發、藥物質量控制與臨床應用方面的基本能力和良好的藥學職業道德素養，熟悉藥事管理管理的法律法規和政策，能在藥學領域從事藥物研發、藥品生產、藥物質量控制、藥物臨床應用、藥品市場營銷和監督管理等工作。

二、本專業的培養方式是什么?

根據“就業導向”、“應用為本”、“能力為重”的辦學理念，以國家執業藥師資格準入標準為指導，創新人才培養模式。

(一)培養模式

1. 校企聯合共同培養。通過實施學校與醫院藥學部門和醫藥生產經營企業的校企合作、產教融合和工學結合，開展合作辦與合作育人。

2. 探索新的人才培養模式。

3. 分類指導、因材施教。按照學生的不同興趣、不同層次設置不同方向，根據不同的方向安排課程和實習內容。

(二)培養途徑

本專業通過理論和實踐相結合，專業與職業相結合的途徑，強化對學生的創新能力和實踐能力的訓練。

1.理論與實踐相結合。把一線崗位的先進技術、技能和實際案例融入教材，采用啟發式、討論式等先進教學方法進行教學，積極探索新的人才培養途徑。通過設置獨立和非獨立的實踐課程以及集中實踐教學環節加強對學生實踐能力進行訓練。

2.課內與課外相結合。利用第二課堂的平臺，組織和指導學生參加校內外學科技能競賽和大學創新創業項目，強化對學生的創新能力和實踐能力的訓練和綜合素質的提高。通過大學生創新創業項目和學科競賽，取得醫藥科技成果。

3.專業與職業相結合。有重點地安排相應的課程，引導和訓練學生參加教師能力認證培訓，獲得本專業的職業資格證書，提升學生的職業能力。

(三)考核方式

1.過程性考核和終結性考核相結合：注重學習過程，從考勤、課堂表現、作業完成等方面考查學生的平時學習情況;期末考試綜合考查學生學習效果。

2. 知識考核和能力考核相結合。形式包括考試、考查和畢業論文等，重點考查學生的應用能力、實踐能力和創新能力。

3.課內成績與課外成績相結合。根據學生學科競賽成績、職業資格和水平考試成績給與獎勵學分。

三、本專業部分實踐教學環境

四、學生在校的基本要求是什么?

根據本專業人才培養目標，結合藥學相關行業標準，本專業學生畢業時應達到以下標準:

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德，遵紀守法、誠實守信，具有社會責任意識和開拓創新精神。

2. 具有良好的體育鍛煉和衛生習慣，身心健康，具有較強的語言表達能力、人際溝通能力和社會適應能力。

3.能掌握一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識，具有自主獲取知識的能力，具備一定的創新意識和初步的科研能力,以及綜合運用理論知識解決實際問題的初步能力。

4.能較熟練地應用一門外語和計算機信息技術，熟練掌握本專業文獻檢索、資料查詢和綜述的基本方法。

5. 能較熟練地閱讀本專業的外文資料，具有基本的英語聽、說、讀、寫、譯能力，達到英語四級水平(校內標準)。

6.掌握藥學、化學、生物學、基礎醫學等學科的基本理論、基本知識、基本基能;掌握與藥學學科相關的無機化學、有機化學、分析化學、物理化學的基本知識、基本原理，以及人體解剖生理學、生物化學、微生物學、免疫學基礎等相關的基礎醫學知識和臨床醫學知識。

7.掌握藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學和生藥學等學科的基本實驗技能、方法和技術。

8.具備藥物研發、藥物生產、藥物質量控制、藥物臨床應用的基本能力。

9.熟悉藥事管理的法律、法規和政策。

10.了解藥學及相關領域前沿與發展趨勢、醫藥行業發展需求。

高考解析幾何大題真題及答案篇十

高玨的母親是小學教師，因此在媽媽的熏陶，高玨從小就養成了愛讀書的好習慣，一年級時她就看完了母親學校圖書館里幾乎所有帶拼音的讀物，而小學畢業時她已讀完了近百本世界文學名著，對高玨來說，當閱讀成為習慣，寫作的素材便信手拈來。

高玨告訴記者，高三這一年，不管復習多么緊張，她仍堅持每周閱讀一定量的課外讀物。“寫作重在思想和表達方式，而要想提高思想的深度，絕不能只看作文書，‘雜七雜八’的書都要涉獵，《陳寅恪與傅斯年》、《緣緣堂》和《中國最佳雜文》是我非常推薦的書目，尤其是《陳寅恪與傅斯年》，文中大師對學術獨立、思想自由的堅持讓我深為觸動，讓我對此有了更深的思考。”此外，高玨也建議學生可以常翻閱《讀者》、《青年文摘》這樣的雜志，里面不少好文章都會對學生的寫作產生新的啟發。高玨說，到了高三，有一定寫作基礎的學生不妨試著挖掘自己的強項，專攻某一類文體，爭取寫精寫細，這樣對于高考拿分也是很有幫助的。

好文章往往要打破常規

在今年的高考中，高玨的作文拿了65分的高分，不過她卻自認為并沒有發揮出最好的水平。“剛看到作文題時，我有些懵，因為這和以往我所訓練和積累的內容有些不同，不過當靜下心來，我試著反向思維，想想大家面對這個題目時會從哪些方面入手，我就反其道而行，另辟蹊徑，從民族的角度入手論述‘憂與愛’，此時再將自己日常積累的論據和對于題目的思考表達出來就變得流暢多了。”高玨表示，其實學會跳出常規思維，也是應試技巧中很重要的一點。

數學高分不靠題海戰術

雖然學的是文科，但是要想拿高分，數學也決不能瘸腿。高玨說，在所有學科中，數學并不是自己的優勢科目，因此，高三時她為了提高數學成績也花了一番功夫。“最主要的還是靠訂正錯題，總結題型。”高玨介紹，“其實數學并不一定要靠題海戰術才能拿高分，只要跟著老師的步驟走，把平時做過的練習和試題中的錯題都弄懂就能保證不錯的成績了。另外，每道例題中都包含了核心考點，我們不僅要會做題，更要能夠一眼看出題目所要考查的知識點，學會培養解題思維，這樣才能做到真正的舉一反三。其實，在我們的數學課上，老師經常會專門帶著我們審題，只要找出核心考點，無需動筆就已經得到了訓練的目的。”談到數學的備考方法，高玨如是說。

[高考狀元解析高考如何拿高分]

高考解析幾何大題真題及答案篇十一

北京市在1987年就已進入老齡化社會，全國進入老齡化社會的時間是1999年。并且老齡化趨勢還在不斷增加，預計到2050年前后，我國老齡化達到最高峰值，到那時每三個人中就有一個老年人。因此，涉老產業需要長期投入，并不斷的朝專業化發展，以面對未來這個龐大的市場。

北京勞動保障職業學院率先在北京開設了老年服務與管理專業，并且聯合多家涉老企業和老年機構進行校企合作型人才培養。在政府的支持和市場的引導下，開設該專業七年來，就業率保持在100%。

一、老年服務與管理專業就業前景良好，越來越多的學生選擇報考。但是，在之前幾年的時間里，此專業一度出現了“就業熱，招生冷”的情況。隨著近年來市場需求的不斷增加，老年服務的相關專業漸漸被熟悉，逐漸引起了報考熱度。

二、廣闊的.市場前景導致各行各業都對老齡產業這個“大蛋糕”垂涎三尺。我國將成為全球老齡產業潛力最大的市場。與老齡產業蓬勃發展不匹配的是，老年服務與管理人才極度缺乏。為彌補這一市場空缺，政府也出臺了支持專業人才培養的相關政策，北京勞動保障職業學院在政府的領導下不斷完善專業，一直處于專業領先地位。

三、校企合作是北京勞動保障職業學院的教學優勢，特別是老年服務與管理專業，學生大二時就開始參加校外實訓，并且完成與企業的雙向選擇，在校時，學生就需要對自己未來的職業路線有一個清晰的規劃。在專業人才極度缺乏的情況下，大學培養的專業人才相對其他非專業性人才來說，將有更廣闊的發展空間。

高考解析幾何大題真題及答案篇十二

高考，中考大戰硝煙已落。不過，一些話題依舊熱度未散，并迅速成為下一屆考生的關注重點。如，怎么才能寫出滿分作文呢?下面是中高考滿分作文解析，歡迎參考!

2015年上海高考滿分作文：《溫柔與倔強》要求：根據以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章——人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我。

節選：一個人內心是需要堅硬的，在這個弱肉強食的當代，風情萬種的林黛玉本就難以生存，薛寶釵那樣雷厲風行的人才可以獨當一面。這個發展迅猛的社會，競爭不斷壓力不減，你不堅強，脆弱根本沒人管。

……然而，一個人堅強的久了，生活似乎慢慢就會演變成一種機械化，機械的上班，搭乘公交地鐵，下班回家，吃飯，睡覺，一切索然無味，寡淡的幾乎將人逼瘋。這個時候，你還會因為聽到一首好歌感動的熱淚盈眶嗎?你還會跟著電影里主人公命運的起承轉折或哭或笑嗎?上班的路上看到活潑的小學生們蹦蹦跳跳的手拉著手上學，還會不自覺的露出欣慰愛憐的微笑嗎?如果你還會，說明你內心還溫柔著，你的生活沒有被這種所謂的都市規則徹底掩蓋。

2015年江蘇高考滿分作文：《逃離“智慧”的周莊》

要求：智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。

節選：商業化的市鎮氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。

周莊“智慧”，周莊人更為“智慧”。在這里，即使是一棵樹也可成為拍照牟利者的招財工具;即使是轉角處一塊巴掌大的空地，周莊人也不遺余力，將它開發成西式咖啡館;宣傳手腕更是… ?……千燈與周莊相隔不遠，千燈與周莊相差甚遠。 與“智慧”的周莊一比，千燈就顯得有些駑鈍。商業的氣息尚未染指這座古鎮，明清最長的青石板街沉默不語。 ……誠然，千燈在周莊面前，顯得那樣矮。但，在千燈，你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開合。在千燈，時間就像一只搖櫓的小船，咿咿呀呀，你還未曾留意，它已穿過水域，到那邊去了…… 直到延福寺鐘聲響起，我才覺知天色已瞑。 碎碎的歷史塵埃含著溫潤的水汽撲面而來。“夫唯不爭，則天下莫能為之爭”，古鎮的智慧，千燈的智慧，于此，悄然散發。 我，愿逃離，逃離“智慧”的周莊。

2015年山東高考滿分作文：《絲瓜與肉豆，形式與內涵》

要求：閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。鄉間有諺語：“絲瓜藤，肉豆須，分不清。”意思是絲瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個小孩想分辨兩者的不同，結果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結錯綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說：“種它們是用來吃的，不是用來分辨的呀!你只要照顧它們長大，摘下瓜和豆來吃就好了 節選：絲瓜藤蔓與肉豆莖須長在了一起，小孩執意要將它們分開，而大人阻止了小孩的行為說菜是為了吃的。

……從某種意義上來看若視前者為形式而后者則可以視作是內涵。反復思索這個關于形式與內涵的問題之后，又回到“分辨”與“吃”的問題上來。若將這個問題放到柴米油鹽的生活之中來說，我們便會由此想到其實形式并不重要，內涵才是一切的本源。 ……正如國學大師饒宗頤所說：“人的生命如同蠟燭，燒得紅紅旺旺的，卻很快熄滅，倒不如用青青的火苗，更長久地燃燒，來得經濟。”我們的生活一旦被形式主義所左右，那么整個時代的人文精神即將失控。

2015年湖南高考作文：《茍日新，又日新，日日新》

要求：閱讀下面的材料，根據要求作文。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談論著自己去各地旅行的經歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸們幫忙。飛禽瞧不起大樹沒有翅膀，拒絕了。大樹于是想請走獸幫忙。走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想辦法。它結出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

節選：橡膠是一種重要的工業原料，且只生長于熱帶。二十世紀初的美國由于本土無法種植橡膠只能依賴進口，于是愛迪生提出：“能否從植物中提取類似的成分?”在這一設想提出后，美國研發出了人工合成橡膠。

《大學》云：“茍日新，又日新，日日新。”古往今來，無數仁人志士以創新推動了社會進步。在當下，創新應被大力提倡。 ……創新最終引向成功。大樹以果實讓鳥獸將種子帶向遠方，實現了自己的理想。而在現實中，創新作用遠不止此。創新一方面給創新者帶來了物質效益，另一方面也產生了努力后精神上的力量的增強。此外，一人的創新起到的帶動作用可以激發全社會對創新的興趣，從而引發萬眾創新，極大地帶動民族、國家乃至人類的進步。

1.角度、標題要抓人

閱卷老師每天要翻閱大量同題目文章。如果角度缺乏新意，產生審美疲勞是非常容易的事情。2014年高考重慶三的作文滿分考生王涵就表示，自己作文的一大優勢就源自角度獨特。

2013年，浙江省樂清市的考生胡婭君因《遺失的童真》一文得了作文滿分。一名當年的閱卷老師說，這個標題給自己留下了很深刻的印象。即使事后文章內容記不太清楚了，但標題仍然歷歷在目。

2.表達能力是關鍵

2015年河北省高考語文評卷質檢組組長、河北師范大學文學院副院長曾智安認為考生應該加強語言表達能力訓練，“你有想法，還要會表達，有層次地寫出來。”語言項是作文主要采分點。考生在平時應盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。

比如2009年紅極一時的湖北高考滿分作文，古體詩形式的《站在黃花崗陵園的門口》，武漢某省級示范高中閱卷老師這樣點評： 形式和內容表現上都堪稱一流。作為中學生，能選擇這種文體寫作，并運用得比較成熟，說明這名學生讀了很多書，有一定的古典文學功底。

3.機械照搬很難蒙混過關

不少閱卷老師都曾指出，套用甚至抄襲已有的精彩文章選段是不少考生的通病。不過，由于并未真正理解文章的內涵，這樣的做法往往有東施效顰的效果。

如果完全會錯了文意，甚至會導致整篇文章“跑偏”。因此，風險還是“大大地”。事實上，在不少閱卷老師的記憶中，這類文章的得分往往并不高。

4.思想內容深刻

文章立意直接決定了文章高度。相交于語言、結構等形式上的優劣，立意最能體現作者的思想深度。因此，這也是高考作文評判的重要方面。

比如針對2015年廣東省滿分作文，考生羅慧中的文章《感知自然需躬行》，專業教師的點評便是：文章在辨證地肯定"電視、手機"對感知自然"有積極意義"的同時，努力探究感知自然的意義所在，揭示出人類妄想"控制自然的野心"及其導致了"自然的心"離我們越來越遠的后果，針砭時弊，引人思考。

5、如果字跡不優美，至少做到工整

要知道，閱卷老師每天要翻閱大量的試卷。疲勞和緊張程度是可想而知的。在這樣的情況下，卷面書寫潔凈程度的重要性就不需多言了吧。

如果你不能做到寫出一手王羲之般的瀟灑字跡，至少做到一筆一劃寫好每個字，避免錯別字。這既是對監考老師的尊重，更是對自己前途的重視。

浙江省高考閱卷老師表示，以2015年當地閱卷標準為例，滿分作文必經4道關卡，經過作文閱卷組的審查，進行一評、二評、三評和最后的四評仲裁，并且還要進行網絡搜索，避免抄襲，以確保給分的合理性。

同時，該省閱卷組組長樓含松還表示，在主觀題的答題中，尤其是語文，字跡清楚是對考生最起碼的要求。

2015年江蘇省一位閱卷老師表示，抒情散文、記敘文以及議論文中都有佳作出現。但相對而言，考生對議論文更難駕馭，假大空的議論只能得低分。

2015年四川省閱卷場總結會上，一位語文閱卷老師表示，今年的閱卷場，除了用“兩評”、“三評”、“多評”與仲裁制度來規范閱卷老師的評分，在作文方面還首次引入了“40秒+”的時長規定。

往年網絡傳出有的省份作文閱卷只有十幾秒，幾乎等同于“秒殺”，因此四川做出了作文閱卷時間規定。

2013年浙江省樂清市樂成寄宿中學的作文滿分考生胡婭君表示，對拿滿分挺意外。她覺得雖然當年的作文考題比較明確，一般不會寫離題，但是要想出彩拿高分困難還是挺大的。

她身邊的人則表示，胡婭君平常喜歡讀書，文學底子很好，語文成績一直在班里名列前茅，高考前的幾次語文測試成績都在120分以上。

2011年福建省高考作文得滿分者白杏玨坦言，寫作無捷徑，高考作文考的是你曾經關注過什么，思考過什么，理解過什么，達到過什么……。她認為，看書不能看過就忘，要把書本的知識變成是自己的東西。

2009年，《站在黃花崗陵園的門口》被湖北閱卷老師評為2009年高考語文“最牛滿分作文”。這篇古體詩文章的作者為湖北高考考生周海洋。

對于“滿分”，周海洋表示，自己確實早有準備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他卻認為這叫“術業有專攻”，他只是更擅長文言文而已。

高考解析幾何大題真題及答案篇十三

1)近幾年，“知識經濟”成了炙手可熱的話題。(炙：烤，燒。炙手可熱，手一接觸就感覺到熱得燙人，比喻氣焰盛，權勢大。用于有權勢者，含貶義。)

2) 初春，乍暖還寒。他身著冬裝，漫步在廣闊的田野中，仍然覺得不寒而栗。(不寒而栗，不冷而發抖。形容非常恐懼。這里寫的不是心理狀態。正確的用法可以見例中的“不寒而栗”。)

3) 十年來，他的病一直不見好轉，他怎能不憂心忡忡且耿耿于懷呢?(耿耿于懷，習慣用于不能忘懷與別人的芥蒂。這里用錯了。)

4) 老王雖說已經退休了，但他精力充沛，在許多事情上都顯示出他是個年富力強的人。(年富力強，形容年紀輕，精力旺盛。不能用于退休的老人。)

5) 對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經濟適用房的低價位無疑對工薪階層具有巨大的吸引力。(略勝一籌，比較起來，稍微好一些。不用于價格高低的比較。)

6) 角色的個性鮮明，是電視劇《康熙王朝》最值得欣賞的地方。甚至連配角都栩栩如生，令人難忘。(栩栩如生，指藝術形象非常逼真，如同活的一樣，不形容個性鮮明。而且，“配角”是人，活人，怎么能說“活人像活的一樣”呢?)

7) 她的演技，可以說已到了爐火純青的地步，她扮演的慈禧太后栩栩如生，演得真絕了。(栩栩：活潑生動的樣子。栩栩如生,形容文學、藝術作品對人和其他生物的形象，描寫得非常逼真，好像活的一樣。)

8) 盡管世界杯小組出線的前景微乎其微，“米家軍”的全體將士仍然準備再做最后一搏。(微乎其微，形容非常小或非常少。這里與“前景”搭配不當，因為前景無所謂大小多少。宜將“前景”改為“希望”。)

9) 明星出書無可厚非，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。(無可厚非，指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解。明星有出書的權利，不是缺點。應改為“無可非議”。/連篇累牘，形容篇幅過多，文辭冗長。不能形容錯別字多。/補充：卒讀，讀完;卒，結束、完畢。)

10) 這部小說的構思又精巧又嚴密，真是無可厚非。(厚：重;非：責備。無可厚非，沒有可以過分指責非議的。用于有一定小問題的人或事。可改為“無懈可擊”。無懈可擊：沒有可以被攻擊或挑剔的漏洞，形容十分嚴密。)

11) 對中國十大杰出青年連篇累牘的報道，使廣大讀者看到了中國的希望，起到了振奮人心的作用。(連篇累牘，形容篇幅過多，文辭冗長。貶義。)

12) 美國政府準許石油公司在阿拉斯加天然公園里鉆井的決定，引起了國際環保組織怨聲載道。(怨聲載道，怨恨的聲音充滿道路。形容人民群眾普遍強烈不滿。這里太夸張不滿情緒的范圍和程度。)

13) 這項新規定頒行一年多，已經露出危險的苗頭，如不及時關注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。(亡羊補牢，比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續受損失。《戰國策?楚策》：“見兔而顧犬，未為晚也;亡羊而補牢，未為遲也。”這里用反了。)

14) 這所學校向家長發了一封關于收取學費的公開信，既言“切實減輕群眾負擔”，可實際收費額卻步步攀升。首鼠兩端，堪稱奇文。(首鼠兩端，在兩者之間猶豫不決左右動搖不定。這里用于表示言行不一，錯。)

15) 在建立導彈防御系統問題上，美德兩國首鼠兩端，但美國總統布什說：“我們可以在意見不合的情況下仍然保持朋友關系”。(首鼠兩端，猶豫不決。不表示意見不合。)

16) 那天，我和他在車站依依惜別，而后就南轅北轍，各奔東西了。(南轅北轍，比喻行動和目的正好相反。不形容兩個人方向相反。)

17) 中國女子柔道選手袁華在人聲鼎沸的賽場上能做到充耳不聞、心靜如水，而一旦發力，就令對手不寒而栗。(充耳不聞，形容有意不聽別人的意見。不合語境。)

18) 小錯誤也不能放過，須知集腋成裘，小錯積多了，也會對工作造成大的損害。(集腋成裘，狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來就能制一件皮袍。比喻積少成多。褒義。這里用于貶義。)

19) 目前，語文教學的最大弊端是條分縷析，教師過分的講解，不僅使學生失去了學習語的興趣，而且影響了學生獨立思考能力的形成。(條分縷析，有條有理地細細分析。褒義。不是弊端。)

20) 聲名不論大小，都是靠誠實的勞動、創造實績獲得的。實至名歸，才能安之若素;以名礪志，才會不斷進取。(安之若素，安然相處，和往常一樣，不覺得有什么不合適。不能表示“心里安穩”。)

高考解析幾何大題真題及答案篇十四

【文題】

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

周末，我回家幫著干農活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，雙腿發抖，擔子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

媽媽在田里插秧，看到我的窘態，大聲地喊：“孩子，把外衣脫了，鞋子脫了，再試試！”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起擔子。咦，一下子就覺得腳底下穩當了，擔子輕了，很快就把秧苗挑到了媽媽跟前。

媽媽說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【題解】

這是一道新材料作文題。材料大意是：我在媽媽的鞭策鼓勵下，甩掉了多余的顧慮，戰勝了困難，完成了挑秧任務。

但不能只把思考角度放在“放棄與成功”“面對困難”等層面上，應抓住材料中兩個關鍵細節進行分析。

細節一，媽媽“大聲地喊……”有幾層含義：1.不能放下擔子，要堅持；2.自己的擔子要自己挑（要有責任心）；3.你能行，再試試（要有自信心）。

如上分析，可從成功、失敗、堅持、放棄，責任、信心、勇氣等多方面立意，拓寬了思維的廣度。

細節二，“擔心摔倒，弄臟衣服”是產生顧慮的原因。“我”承擔了肩上和心理雙重的壓力，自然注意力不集中，只好把擔子放下。

如上分析，“外衣”“鞋襪”帶來的顧慮喻指生活中的“金錢物質”“榮譽地位”“譏諷打擊”“天災人禍”等易給人造成心理壓力的包袱，由此便可從關注社會、思考人生等方面去感悟材料的深層含義，拓展立意的深度。

如下思路，僅供參考。

1.由“我”甩掉多余的顧慮，完成挑秧任務，在個人、社會中尋找與之相似的生活情境，抒寫感悟，或闡述“放棄”與“成功”之間的辯證關系。

2.由“我”重新挑起擔子的過程，在個人成長、社會發展、人類生存過程中尋找與之類似的現象，批評等待、觀望的態度，呼喚丟掉幻想，敢挑重擔的責任心。

3.由“我”堅持下去，獲取成功的經驗教訓，從個人成長、社會發展、人類進步中尋找相同的歷史積淀，闡述“堅持”與“放棄”或“信心”與“放棄”的辯證關系。

4.從材料的深層含義出發，謳歌歷史名人憂國憂民，不惜放棄個人利益甚至生命的偉大精神；或解讀他們在艱難環境中敢于放棄，取得成功的秘訣。

【佳作展示一】

甩掉包袱，實壩人生目標

貴州一考生

這個故事中的“顧慮”，包括心理上的壓力、困惑、憂慮等，如果不及時甩掉，日積月累，終將成為包袱。只有放下包袱，才能實現人生的奮斗目標。

甩掉包袱，才能實現人生價值。李白曾經在仕途上拼搏，然而宮廷的黑暗和險惡，凝固了他的一腔熱血。他目睹了唐明皇的昏庸，領教了高力士等人的卑鄙。于是，他甩掉了“安天下，濟蒼生”的報負，甩掉了仕途失意的苦悶，寧散盡千金，但求一醉，也不做御用文人。他的詩歌中，閃爍著萬古傳頌的光芒，如余光中《尋李白》中的“繡口一張吐就半個盛唐”，令人景仰與向往。

甩掉包袱，才能創造人生輝煌。無臂鋼琴師劉偉，雙臂被截去后，面臨著各種人生挑戰。但為了活得精彩，他走出了父母的呵護，放棄了挑戰奧運金牌和參加高考的機會，選擇了與音樂為伴。(作文大全)雖然失去了雙臂，但是，堅強與智慧讓他用雙腳擁抱了音樂、擁抱了世界。在音樂的殿堂中，他創造了一次又一次的輝煌，讓世界見證了一個殘疾人的生命價值。

甩掉包袱，才能收獲人生碩果。袁隆平是真正的耕耘者，具有顛覆世界權威的膽識，擁有消除全人類饑餓的夢想。他甩掉了怕失敗、怕辛苦、怕國外專家嘲笑的包袱，投入到了雜交水稻這個世界性難題的懷抱，其經歷的困苦與磨難超出了常人的想象。但他數十年如一日地堅持著，努力著，創造了中國雜交水稻的奇跡。正如感動中國年度人物頒獎詞所言：“他名滿天下時，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農夫，播撒智慧，收獲富足。”

甩掉包袱，才能實現人生目標。對于一個人，一個民族，一個國家，這都是顛撲不破的真理。猶如航船，負載超重，必定沉沒，只有輕舟起航，才能乘風破浪，鵬程萬里！

【點評】

1.結構嚴謹，論證嚴密。文章采用提出觀點一列舉例證一分析總結的結構形式，條理分明，層次清楚。緊扣論點，擺事實，講道理，邏輯推理嚴密，合乎議論文體的寫作標準。

2.巧用素材，推陳出新，論據中3個常用素材，經過加工轉換，富有新意，從不同角度論證了中心論點，既增加了文化底蘊，又突出了現實意義，增強了文章的可讀性。

【佳作展示二】

老蜂王讓位

貴州一考生

老蜂王年老體衰，為了擺脫家族衰敗的危機，不得不接受王后的進諫，甩掉多余的顧慮，把振興家族的重任交給蜂王子。

一天，它把蜂王子弟兄二人叫到跟前，對它們說：“我現在分給你們每人50000工蜂，5個蜂房，5桶蜂蜜，讓你們自己去管理。一年以后，誰管理得好，我就將王位傳給誰。”

弟兄二人奔赴自己的地盤。大王子胸有成竹，按照老蜂王的辦法，按部就班地把生產任務平均分給每一個工蜂。50000工蜂每天早出晚歸，忙忙碌碌，井然有序，熱鬧非凡。

小王子想，既然父王把重任交給我，我就要按自己的思路來完成任務。于是，它設計了許多管理方案，最后確定實行承包獎勵制度。把生產任務分給各班組，50000工蜂各自進入自己的崗位，投入了緊張有序的'生產中。

可是天有不測風云，一場暴風雨過后，由于包袱過重，小王子的工蜂難以抵御暴風雨的襲擊，損失過半。而大王子的工蜂卻安然無恙，絲毫無損。

損兵折將后的小王子，心急如焚。它不是顧慮王位，而是怕耽誤父王的大業。它來到蜂王面前，說自己沒有能力擔此重任。蜂王對它說：“你不是沒能力挑這個擔子，你是擔心我怪罪你……要甩掉這些顧慮，要堅持，也要學會放棄。”

小王子回去之后，再三思考父王的話，甩掉了急功近利的思想包袱，不斷完善管理制度，放寬了班組長的管理權限，解除了它們的思想顧慮，調動了它們的積極性，群策群力，分工合作。小王子很快恢復了災前的生產，工蜂大大超過了災前的數量。

而大王子則認為父王那套管理辦法是行之有效、不可變更的法寶，它為自己的成績沾沾自喜，固步自封已經成為它停滯不前、不思進取的思想包袱，它開始狂妄自大，貪圖享樂，只等待著一年之后父王將王位傳給自己。

一年后，兄弟二人接受父王的驗收。大王子帶回來的還是50000工蜂、5個蜂房、5桶蜂蜜。它沾沾自喜地說：“父王大業，絲毫無損。”而小王子卻空手而歸。蜂王問其原因，小王子說：“我無法帶回，請父王實地驗收。”

老蜂王一行來到小王子的地盤，看見滿山遍野的蜂房，星羅棋布，數億工蜂在田野中緊張地勞作，一片繁榮昌盛的景象。這里已經成為蜜蜂的王國。

老蜂王驚嘆不已，它感嘆當初自己的顧慮是多余的，早該把王位讓給小王子。大王子自嘆不如，不得不擁護父王的決定。

【點評】

1.跌宕起伏，引人入勝。作者通過想象和夸張等手法，虛構了老蜂王甩掉顧慮，把振興家業的重任交給小王子的故事；小王子甩掉急功近利的思想包袱，大展宏圖，接替王位，中間穿插大王子因循守舊，坐享其成的情節予以對比，將“甩掉多余的顧慮方能成功”的主題表現得淋漓盡致，發人深省。

2.形象生動，愛憎分明。文中大王子的因循守舊、昏庸無能與小王子的求真務實、開拓進取形成鮮明對比，烘托了老蜂王敢于納諫，知人善任的特點。作者褒貶愛憎的思想感情也蘊涵其中，寓理于情，振聾發聵。

高考解析幾何大題真題及答案篇十五

高考攝影專業主要包括“電影攝影專業”和“影像工程專業”。據名師堂老師介紹，高考攝影，正悄悄成為高考升學的新捷徑，被廣大學生和家長追捧。那么高考攝影藝考到底要考什么內容?有什么藝術類院校?下面請隨小編一同了解下。

主要是培養電影攝影師和電視攝像的高級專門人才。學生經過不同層次的理論與實踐系統全面學習以后，將完全能夠勝任電影、電視、廣告、新聞紀錄片、科教片的攝影創作、制作工作。

主要是培養電影制作工程技術專業人才。學生經過理論與實踐全面學習、研究以后，將能夠勝任電影、電視的制作工作和相應的技術管理工作、影像技術工作。

首先，要有基本的文學藝術、美術、攝影的修養及藝術想象和欣賞能力。這其中，要求考生多讀小說、詩歌，多看戲劇、電影。這是積累、提高這方面素養的惟一途徑。同時，還要多看畫展、書法展、攝影作品展覽。在條件允許的情況下，多拍一些攝影作品，以增加造型能力和藝術感性知識。學習繪畫基礎知識，特別是畫素描、速寫，并堅持下來，對提高你的造型感受能力極有幫助。其次，考生應具有健康、良好的體魄。攝影師是一個絕妙的職業，既要腦力勞動，又要體力勞動，沒有一個良好的身體條件將無法勝任繁重的創作任務。報考攝影系的考生一般色盲、色弱都不符合要求。

對所有的考生來講，條件都相差不大，且同處在一個水平上，考試前的復習方法則十分重要。

1。文藝理論及電影基礎知識這份筆答試卷是攝影專業初試的第一份考卷。考試內容涉及到文學藝術的一般常識，戲劇、音樂、美術等藝術門類的基本知識，電影、電視的基礎常識。試題形式多樣，包括填空、判斷、選擇、名詞解釋、問答題等項，題量也比較大。

這項考試的目的是了解考生對文學藝術、電影等知識的了解、掌握、認知的廣度與深度，并從中判斷你的電影、電視攝影的基本知識。字里行間會反映出你的聰敏與靈感。

2。繪畫這是攝影專業的第二份試卷。考試內容是人像或石膏人像的素描或者是人物的全身速寫或風景速寫。考試時間為三個小時。考試的目的是為了了解學生的繪畫基礎與造型能力。如是素描考試，則要求學生能利用線條與明暗調子準確地塑造人物形象與光線感受。如是速寫考試，則主要考查學生觀察生活與記錄生活的能力，要求學生特別要對對象特征畫面構圖引起重視。繪畫的成績將帶入復試。

3。影片分析能參加影片分析考試，說明你已通過初試，進入了復試階段。影片分析是攝影系復試考試的第一項內容。這個考試有一定難度，主要是看完影片會一片茫然，不知道從何寫起。考試時，先放映一部影片(國內的或國外的)。然后，讓考生從攝影專業的角度寫一篇(字數約在2000字左右)影片分析。實際上就是寫一篇電影攝影創作的分析文章。

1)了解考生對電影知識的認識理解程度。

2)判斷考生對影片主題思想的感受能力。

3)對電影攝影藝術創作技巧、手段的掌握。

4)通過文章了解考生思維方式，分析問題、解決問題的能力。

5)文字表達能力與技巧。

1)文章中對影片主題一定要分析透徹，不可一筆帶過。

2)影片攝影的特點、造型元素運用、造型技巧、手段、方法、形式論述要詳細，具有一定的藝術見解。

3)不要面面俱到，無重點、無段落、無條理、無層次的論述是絕對不可取的。

4)觀點要清楚，文章脈絡要明確，文字表述要流暢。

5)一定要體現出你的分析能力，而不能是純影片的情節、段落、結構、細節、方法的敘述與羅列。

6)影片分析的字數一定要按要求，過多、過少都不適宜。

7)字跡要工整，卷面要干凈。

4。復試――面試考試，面試考試是一項綜合考試。考試的目的：

1)了解考生口頭表達能力、思維能力及知識面。

2)現場分析美術作品、攝影作品以考查學生的造型基礎理論。

3)回答有關攝影技術、藝術方面的問題。

4)社會科學及時事政治基本知識的了解。

5)報考電影學院的想法。

1)考生復試時，可以帶一些自己的繪畫作品或攝影作品，但一定要是自己的作品，讓老師進一步了解你的情況。

2)聽清楚老師所提出的`問題，再作回答，不要所答非所問。

3)對問題表述要清楚，并有自己明確的觀點。

4)態度要誠實，知道多少，回答多少，不夸不吹。

5)面試的提問形式較靈活、范圍廣、提問活，具有一定的懇談性質，使老師在交談中更進一步了解你。所以，考生要善于在交談中讓老師更多地知道你的潛能和創造能力。

1。報考攝影專業，由于專業自身的特點，需要考生具有一定的文藝理論、美術、攝影(照相)、電影常識等方面的基礎知識及修養。這些要早一點準備，臨陣磨槍是萬萬不可取的，短期效應一般不會有什么實質性收獲。

2。要特別自信。不能因為別人說什么，或者在看書中、復習中遇到什么困難就退縮。相信你只要認真準備了，成績肯定好。

3。不必看大部頭的理論專著，更不需要對一些無關緊要但聽起來時髦的名詞定義糾纏不清。考攝影專業要多注意平時拍攝(拍照)時常用的一些詞匯、術語。

4。平時多看《大眾電影》、《美術》、《大眾攝影》、《中國攝影》等期刊，閱讀有關電影、攝影、美術作品、圖片攝影方面的分析文章。

5。看書時，著重清理一下思路，注重加強對問題的了解與思考。

6。不要總幻想走什么捷徑，找什么竅門。猜題、壓題及詢問所謂考試經驗無任何幫助。越是這樣，你越會忽略了全面的知識掌握與復習，往往會害了自己。

7。考試復習中，不要死記硬背，要理解記憶。答題和寫文章都應用自己理解的話來表達。

8。復習方法很重要，掌握了前面提到的要點要求，你就會考得更好。

高考解析幾何大題真題及答案篇十六

我們都知道，語病題表意不明的類型里有一個常見的例子，即“幾個學校的領導”，到底是指“幾個學校”，還是指“幾個領導”呢？“幾個”修飾層次的不明確，導致句子語意不明，這是一個很典型的歧義句，高考輔導《高考語病小質疑》。

還有好多類似例子，如：

1.三個醫院的醫生到省里學習。其中，“三個”是修飾“醫院”，還是修飾“醫生”呢？此句既可以指“一家醫院的三個醫生”，也可以指“三家醫院的若干醫生”。

2.她結婚時收到了許多朋友的賀禮。其中，“許多”是修飾“朋友”，還是修飾“賀禮”呢？此句既可以指“一個朋友送來許多賀禮”，也可以指“許多朋友送來許多賀禮”。

3.老師聽從了兩個學生的意見。其中，“兩個”是修飾“學生”，還是修飾“意見”呢？此句既可以指“一個學生提了兩條意見”，也可以指“兩個學生提了一些意見”。

所以，筆者認為，“20多個國家的生物學家”也存在類似的語病問題，“20多個”是修飾“國家”，還是修飾“生物學家”呢？此句既可以指“某一個國家的20多個生物學家”，也可以指“20多個國家的若干生物學家”。

可是，高考卻認為此句是正確的。那么，到底是我們的判斷有問題，還是專家們的思維有問題？難哉？難矣！

[【分享】高考語病小質疑]

高考解析幾何大題真題及答案篇十七

今年的政治試卷，總體情況怎么樣?

劉媛：我們先來回顧一下，這一屆高三有什么特點。2017年，他們開始進入新的招生考試制度，物理、化學、生物、政治、歷史、地理這6個學科由過去文綜性和理綜性的組合考試變成了單科考，正因如此，今年考生和家長都格外關注單科考的試卷結構、考察內容、試題特點。

一份試卷結構影響試題難度，同時也會影響到考生們的復習備考。這次統測試卷試題分為兩個題型：客觀性試題和主觀性試題。客觀性試題分數結構上發生了很大的變化，由原來文綜試卷的12個4分的選擇題，變成了現在的15個3分選擇題。主觀性試題這次是從16題到21題，共計6道題9小問，合計55分。

相信考生們在作答過程中，就已經初步感受到了試題的難度。首先題量不小，其次作答所花費的時長也多，所以很多考生考完之后，都認為這次考試有點難。

今年的政治試卷，考察內容有什么變化?

劉媛：按照北京市2017年教學指導意見的要求，這次適應性考試的考察內容為4本必修教材和2本選擇性必修。4本必修包括經濟生活、政治生活、生活與哲學以及文化生活。2本選擇性必修包括經濟學常識、國家和國際組織。在考察內容上，這次考試做到了內容全覆蓋，考點重點突出。

冀通宇：從科目比例上看，這次考試生活與哲學和經濟生活的比重比較高。經濟生活考了4道選擇題+2道主觀題，合計26分;政治生活大約是3道選擇題+3道大題，合計24分;生活與哲學是3道選擇題+3道大題，合計27分;文化生活是3道選擇題+1問答題，合計17分。如果再加上選修的話，這次占比的是經濟選修，達到了29分(比例并非固定)。

今年高考，政治試題命題的特點?

劉媛：與期中和期末考試相比，這次的考試的試題思路發生了很大變化，考生們做起來會覺得比較新。那么到底新高考的方向是什么呢?從我們業界來說，我們更關注的是課標和教育部考試命題中心的要求，也就是要考察學生必備知識掌握如何、關鍵能力發展程度如何、分析和解決問題中有怎樣的水平表現等。于是整套試題的情景都很鮮活，也很復雜。除此之外，試題題面呈現的形式很多。

情景的復雜程度決定試題的難易程度，如果大家覺得試題比較難，那試題的情景一定是新穎或者復雜的，從文字到圖片、從文字到圖表，要求考生們對不同形式信息轉化的能力。另外，今年試題還整體呈現出綜合考察的特性。簡單來說，以往考生運用幾個知識點就得以解決一個問題，而現在需要動用整本書的知識了，不僅僅是一個單元，可能是要跨單元、跨章節，甚至要跨模塊。

通過這次考試，如何指導下一階段的復習?

冀通宇：在這次適應性考試當中，有相當多一部分的考生沒有完成試卷任務，還有一部分是勉勉強強、匆匆忙忙才完成。不管是哪一種，復盤的時候一定要注意加強把握考試節奏的能力，比如在做主觀題的時候，通過計時來提升做題速度。

除了把握考試節奏之外，復盤過程中還要查漏補缺。從方法技巧上來說，考生應從思維方式上去復盤回顧，不能只知其然，不知其所以然，特別是主觀題。比如材料到底說了什么、問了什么、答案該如何對應等等。在未來的高考當中，考題一定是新的情景、新的素材、新的設問，所以我們能押題猜題的可能性很小。

二輪復習要著重注意什么?

冀通宇：二輪復習，我認為考生們需要在五個方面進行加強。第一是加強理解力，特別是要加強閱讀教材的能力，復習過程中千萬不能把課本丟掉;第二是加強背誦力，很多同學說文科背誦是王道，沒錯，背誦是非常重要的基礎，但是想要背誦的效率高、速度快且不容遺忘，的方法就是加強理解;第三是加強梳理力，考生如果不能從全局角度進行學習，實際上就很難懂得局部性的知識點。

對于考生來說，梳理知識框架可以在做題當中快速調動、檢索、運用知識點，對于知識間的內在聯系、遷移等也有至關重要的作用;第四是加強練習力，知識要在實戰當中發現問題，所以從練習中積累沉淀知識點也是非常重要的;第五是關注時政，政治這個學科對于時政是最為關注的，體現考察也是最多的，時政類題型著重考生是否能從時政中獲取背后的立意，所以如果平時不關注時政，奧盛可能連基本事件都不清楚，更不要說立意了。

多省市新高考將落地

考試內容改革繼續深化。繼去年提出“減少單純死記硬背的知識性考查”后，2020年《通知》中又提出：“加強關鍵能力考查，優化試題情境設計，增強應用性、創新性。”

綜合素質檔案使用上，得到進一步推動和落實。《通知》要求各地加快推進統一的綜合素質評價工作電子化管理平臺建設，為高校提供全面、規范、客觀、簡潔的檔案材料。對于已建立統一平臺的省份，由省級教育行政部門統一向招生高校提供考生綜合素質檔案。

2020年高考，北京、天津、山東、海南四省市的新高考將落地。《通知》要求精心制定錄取工作方案，加強全流程全員模擬演練，精心做好考生志愿填報指導、投檔錄取等各個環節，確保改革平穩落地。

對于河北、遼寧、江蘇、福建、湖北、湖南、廣東、重慶等第三批高考綜合改革省份要扎實做好組織實施工作，科學指導學生選課選考。有條件的省份要積極爭取地方黨委政府的重視和支持，抓緊開展基礎條件評估，因地制宜制定改革方案，報教育部備案后啟動實施。

自2020年起，高考綜合改革省份使用教育部考試中心試題實施外語“一年兩考”的，第一次考試時間為1月8日，第二次考試時間為6月8日。自命題省份可自行安排除6月8日考試之外的另一次考試時間。

招生計劃“向考生大省傾斜”

2020年高考首次提出招生計劃“向考生大省傾斜”的說法。《通知》明確，各地各校要嚴格執行教育部核定的本科招生計劃和備案的高職(專科)招生計劃，不得隨意更改。嚴格控制屬地招生計劃比例，繼續向中西部地區和考生大省傾斜。《通知》還要求，省級招生考試機構要嚴格高校招生錄取批次管理，不得隨意將普通批次招生專業安排至本科提前批次招生。

《通知》提出嚴厲打擊“高考移民”，切實維護高考招生秩序。要求各地要進一步加強高考報名資格審核，對于通過非正常戶籍學籍遷移、戶籍學籍造假、出具虛假證明材料等手段獲取高考資格的，要依法依規進行嚴肅處理。嚴格高中學籍管理，嚴禁空掛學籍、人籍分離、違規招生、違規借讀等行為，要采取有效措施標本兼治“高考移民”。《通知》要求，報名結束后，省級招辦應對所有報名數據進行重復報名和違規情況篩查。

嚴禁炒作“高考狀元”“高分考生”

《通知》還對新聞報道作出進一步規范。在往年不得宣傳炒作所謂“高考狀元”“高考升學率”之外，還規定不得對“高分考生”進行宣傳炒作。不得在網上發布或校園內張貼不利于引導學生身心健康發展的考試標語。

此外，要加強正面宣傳引導，做好政策解讀、志愿填報、信息查詢和溫馨提示等服務工作。堅持正確育人導向，加強考試招生誠信教育。進一步優化考試服務，強化治安、交通、衛生防疫等方面的綜合保障，為殘疾人平等參加高考提供合理便利。各地教育部門要聯合網信、市場監管等部門，對收取高價填報志愿咨詢費、面試輔導費等的中介機構、網站和app開展專項治理，依法依規查處有關虛假宣傳、違規經營的機構。