要寫(xiě)好演講稿，首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對(duì)性，能解決實(shí)際問(wèn)題。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

奮斗的演講稿分鐘篇一

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

數(shù)不清在多少個(gè)寒風(fēng)凜冽的夜晚挑燈夜讀。也不清楚曾在多少個(gè)充滿(mǎn)嘲諷與否定的荊棘叢中被劃得遍體鱗傷，盡管這樣，我仍然會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持我的目標(biāo)。

朋友問(wèn)我為什么這么努力。為什么？為什么？在心底我也曾這么問(wèn)自己。是因?yàn)楹ε率『蟮臒o(wú)奈？父母親失望的一聲聲嘆息？還是因?yàn)槲易约旱膲?mèng)想與追求？其實(shí)答案已經(jīng)在心中，我要考上“xx”實(shí)現(xiàn)自己的`人生價(jià)值，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)獻(xiàn)

出自

我一定會(huì)奮斗到底！在自己的人生舞臺(tái)上唱響最震撼人心的一首！我一定會(huì)在屬于自己的人生畫(huà)簿上繪出最絢麗的一筆！

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇二

在每一個(gè)不同的、多彩的年華中，我們有過(guò)拼搏，因?yàn)槠床覀兏鼊?chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的美麗人生。可能在這人生旅途中，更多的是挫折、磨難。在正常人的世界里，世界是多彩的;可對(duì)與殘疾人來(lái)說(shuō)，世界可能就是被黑色籠罩的，對(duì)，是殘酷的。可是，前不久，我看到了一群堅(jiān)強(qiáng)可愛(ài)的殘疾人，他們用毅力書(shū)寫(xiě)著另一個(gè)不同篇章。

節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，氣氛已經(jīng)活躍得一目了然，陽(yáng)光的直射便可清晰看見(jiàn)銀色的線(xiàn)條兒在白色吊燈上的閃閃發(fā)光，流動(dòng)的音樂(lè)更讓人有了快感。場(chǎng)面很素凈，就如銀裝素裹的的冬姑娘吧，莊嚴(yán)地的素凈美。舞臺(tái)中央，紅色的粗體字：“啟迪拼搏人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”便映入眼簾，這句話(huà)似乎話(huà)中有話(huà)，但我怎么也想不出來(lái)。還沒(méi)等我轉(zhuǎn)完這個(gè)“腦筋急轉(zhuǎn)彎”，節(jié)目開(kāi)始了。

第一個(gè)上場(chǎng)的是一群耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的孩子們。身穿紅色一群的他們，雖然舞跳的并不是整齊一致，可是，他們這一份執(zhí)著追求的精神，客令在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)無(wú)比。為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，為了奮斗而再次磨練自己。其實(shí)，有夢(mèng)不覺(jué)黑夜長(zhǎng)。生活是面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑。心中有陽(yáng)光，即使雙目失明也能領(lǐng)略到世界的美麗;心中有陽(yáng)光，即使雙耳失聰也能傾聽(tīng)到萬(wàn)籟的聲音。陽(yáng)光是種跳動(dòng)的語(yǔ)言，讓心靈的天線(xiàn)接收陽(yáng)光的新號(hào)吧，你也能感受到世界的明亮和溫暖。

不錯(cuò)，沒(méi)有汗水便沒(méi)有甜蜜。勞動(dòng)的樂(lè)趣只有勞動(dòng)者自己才能體會(huì)到。耕耘后收獲的快樂(lè)，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于不勞而獲的快感。

“成功的花兒，人們?cè)跏求@羨她現(xiàn)實(shí)的明艷，然后當(dāng)初她的芽?jī)海瑓s浸泡了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。奮斗也是一種艱辛的勞動(dòng)，所以說(shuō)獲得快樂(lè)也更大更多。

哪里有希望，哪里就有奮斗。“希望是很好的曹參，卻是很糟的晚餐。”培根如是說(shuō)。只有奮斗才不會(huì)讓今天的希望成為明日的嘆息。

“啟迪拼搏人生，愛(ài)心點(diǎn)亮世界”。請(qǐng)記住，多拼搏拼搏人生，從今天起，做一個(gè)最出色的自己!”

拼搏，奮斗，人生。

奮斗的演講稿分鐘篇三

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

野百合為花開(kāi)而奮斗，石榴為成熟而奮斗，丑小鴨為成天鵝而奮斗，心中種下奮斗的種子，便要為之要不留遺力。

記不清是什么時(shí)候了，大概是上個(gè)寒冬，一個(gè)阿姨家高二的大哥哥在我家寄住，那時(shí)正是寒假，我早把學(xué)習(xí)的念頭拋到腦后，只顧瘋玩，而他，卻一刻也不忘盯著書(shū)本。于是引起我的反感，笑他假正經(jīng)。

興許是覺(jué)得在他跟前玩得很放不開(kāi)，我便安靜下來(lái)，關(guān)掉了故意調(diào)到很大聲的音樂(lè)，悶在沙發(fā)睡了一覺(jué)，這一睡，天便黑了下來(lái)，我迷迷糊糊醒來(lái)，看到他伸著懶腰，揉揉眼睛，將歷史書(shū)放下，我有心里默默想：裝不下去了吧。可是他又將桌上的政治書(shū)拿了起來(lái)我對(duì)他說(shuō)：“都是寒假了，你是想要一口氣將所有東西都記下來(lái)嗎?”

他撓撓頭：“沒(méi)有，我只是想在15天之內(nèi)將作業(yè)完成……”“之后就大玩特玩?”我眼睛放光。“不，在這之后，還要讀完兩本名著，還有一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。”

他說(shuō)得很平靜，我卻有些震撼，這樣繁雜的學(xué)習(xí)規(guī)劃似乎對(duì)他來(lái)說(shuō)已成為家常便飯，那種將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底的態(tài)度令我慚愧，我將放假視為一種解脫，將學(xué)習(xí)看作一種負(fù)擔(dān)，而有人為了成就自己，將學(xué)習(xí)與奮斗看作生命的一部分冰心說(shuō)：“你只看到花開(kāi)時(shí)的驚艷，卻不知當(dāng)初它的芽浸透了血雨與淚泉。”我欣賞絕美的'花開(kāi)，欣賞石榴的成熟，欣賞丑小鴨的蛻變，我同樣欣賞奮斗，奮斗的種子在我心中種下。

奮斗的演講稿分鐘篇四

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

大家好！

不是每條小溪都能融入大海，不流就會(huì)變成死水；不是每顆種子都能長(zhǎng)成大樹(shù)，不長(zhǎng)成就成了空殼；不是每個(gè)生命都可以發(fā)光的，不奮斗就會(huì)變成廢人。只有奮斗才能到達(dá)成功的彼岸。

直到初三，我才明白“奮斗”的含義。初一初二總是渾渾噩噩，甚至把每天上學(xué)當(dāng)成每天簽到。如果我簽到五天，就會(huì)有作業(yè)狂歡。我完全把學(xué)習(xí)當(dāng)成游戲，抱著一種不該有的游戲態(tài)度。

直到初三第一次期中考試，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)都變了。以前，我不在乎分?jǐn)?shù)有沒(méi)有少；現(xiàn)在只要?jiǎng)e人比自己高一分，就會(huì)覺(jué)得自己很無(wú)能。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生在三年級(jí)的時(shí)候表現(xiàn)很好。我不明白以前學(xué)習(xí)不好的同學(xué)為什么變好了。我終于想到了答案，那就是：奮斗！

沒(méi)錯(cuò)，就是因?yàn)槿藠^斗過(guò)才會(huì)有今天的輝煌。我也想有輝煌的一天，于是開(kāi)始努力奮斗。我改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，不再用玩的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。我上課不走神，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課；我不抄作業(yè)。

深夜，皎潔的月光灑在大地上，寧?kù)o的村莊里總有一盞不滅的燈。

奮斗是我們成長(zhǎng)的.必要條件。我們需要為我們的成長(zhǎng)而奮斗。

讓我們一起奮斗，用汗水書(shū)寫(xiě)你的人生！讓我們一起奮斗，用艱辛裝點(diǎn)你的人生！讓我們一起奮斗，用精彩詮釋你的人生！

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇五

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

都說(shuō)我們正青春，可是我不知道青春是什么。

我曾經(jīng)問(wèn)百度：什么是青春？百度說(shuō)：青春是young，y—o—u—n—g；

我曾經(jīng)問(wèn)家長(zhǎng)：青春是什么？家長(zhǎng)說(shuō)：青春是一張紙，你的任務(wù)和使命就是賦予這張紙生機(jī)。

然而你有沒(méi)有想過(guò)：什么樣的青春才最值得回憶？

有人說(shuō)青春只要嗨，每天happy，happy。

有人說(shuō)青春是狂野，肆意享受最快樂(lè)。

那我告訴你：青春不是happy，青春不是享受，青春只需要奮斗！

火山噴發(fā)過(guò)，熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石；流星飛逝過(guò)，天空才會(huì)留下美麗的弧線(xiàn)；青春奮斗過(guò)，人生才會(huì)留下?tīng)N爛的勛章。

每當(dāng)你精疲力竭的時(shí)候，你應(yīng)該閉上眼睛想一想，你是否真的到了最后歇斯底里不能奮斗的地步了嗎？你的理想是詩(shī)，你的理想是夢(mèng)，理想是遠(yuǎn)方的田園，是穿越世界的旅行。但你現(xiàn)在能做的只有努力，你只有付出，付出你的時(shí)間，賭上你的尊嚴(yán)，拿出你的全部，你的everthing！

當(dāng)別人在休息時(shí)，你在奮斗，當(dāng)別人在奮斗時(shí)，你在拼命，盡管生活，它會(huì)剝奪你的所愛(ài)，踐踏你的尊嚴(yán)，把你踩到腳下遍體鱗傷，但你怎能因此而倒下？如果有不幸，你也要自己承擔(dān)，我們沒(méi)有資格難過(guò)，沒(méi)有資格悲傷。因?yàn)槲覀冞€有青春，還有夢(mèng)想，還有失敗的勇氣！

親愛(ài)的同學(xué)們，不要再迷茫了，不要再彷徨了！是雄鷹就亮出翅膀去搏擊長(zhǎng)空吧，是猛虎，就抬頭挺胸去咆哮山林吧！最后請(qǐng)同學(xué)們記住青春不滅，奮斗不息！

謝謝大家！

奮斗的演講稿分鐘篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：

大家下午好！

古人云，天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物，講的是人要自強(qiáng)不息，努力拼搏，用自己的奮斗來(lái)證明自己。我演講的題目是規(guī)劃成就人生，人生之路或短或長(zhǎng)，其中都少不了我們的努力和付出，當(dāng)然，在做一件事情之前，自己要有一個(gè)規(guī)劃，這樣才不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣亂撞，所以有計(jì)劃的做事才是真理，我對(duì)自己的未來(lái)也有規(guī)劃，我是一個(gè)有些內(nèi)向的.人，但是我以為我的性格具有雙面性，我喜歡安靜也喜歡熱鬧，安靜的時(shí)候我會(huì)一個(gè)人聽(tīng)聽(tīng)歌，看看自己喜歡的書(shū)；熱鬧的時(shí)候，我會(huì)跟朋友一起玩一起鬧，一起打打籃球，一起暢想未來(lái)，汽車(chē)是未來(lái)發(fā)展中不可或缺的元素，汽車(chē)配件隨著汽車(chē)一起蓬勃發(fā)展，對(duì)汽配銷(xiāo)售人才的需求也正在不斷的增加，汽車(chē)部件銷(xiāo)售人才將會(huì)成為每個(gè)企業(yè)不可或缺的人才，但世事無(wú)絕對(duì)，要有目標(biāo)，要有規(guī)劃，而不只是假想而已，我對(duì)自己的初級(jí)目標(biāo)是在銷(xiāo)售崗位上努力學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)，成為一名合格的銷(xiāo)售管理人才；我的中級(jí)目標(biāo)是，踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的做好工作，學(xué)好英語(yǔ)，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值；我的長(zhǎng)期目標(biāo)是最終成長(zhǎng)為能夠獨(dú)當(dāng)一面的高級(jí)管理人才。

通過(guò)自己的努力從基礎(chǔ)做起，為自己的人生交一份滿(mǎn)意的答卷。大學(xué)畢業(yè)后，過(guò)著一段碌碌無(wú)為的生活，漫無(wú)目的的走在人生之路上，進(jìn)入企業(yè)中的我已不再是幼稚的大學(xué)生，在企業(yè)里不拼不闖就是失敗，沒(méi)有上進(jìn)心就永遠(yuǎn)沒(méi)有未來(lái)，白楊樹(shù)百年不死，死后百年不倒，倒后百年不爛，我立志要做一個(gè)白楊樹(shù)，抬頭挺胸直面困難與挫折，為夢(mèng)想和美好的明天而奮斗，我相信只要自己拼盡全力，努力打拼，就一定能取得成功，未來(lái)掌握在自己手中，加油！

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇七

同學(xué)們：

大家好!

期中考試終于結(jié)束了。雖然成績(jī)不錯(cuò)，但還是不滿(mǎn)意。因?yàn)槲业膹?qiáng)項(xiàng)——，數(shù)學(xué)沒(méi)考好。在我知道自己數(shù)學(xué)成績(jī)的那一刻，我的心突然變得沉重起來(lái)，仿佛是一千磅的石頭，不停地往下掉，往下掉。但是另一個(gè)聲音在我的心里響起，使它變得沉重，那種遺憾慢慢地向上推。“只要努力，下次一定會(huì)做得很好，一定要相信自己是最棒的！”耶！在人生的道路上，我們總會(huì)跌倒，但我們總是堅(jiān)持要有相信自己，超越自己的信念，只有這樣才能重新站起來(lái)。

人生沒(méi)有意義。只有給自己定一個(gè)目標(biāo)，生活才會(huì)精彩，才會(huì)充實(shí)。考不好沒(méi)關(guān)系，下次再試；下次考不好也沒(méi)關(guān)系，只要不放棄堅(jiān)持的信念，就是成功。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該設(shè)定一個(gè)可實(shí)現(xiàn)的'目標(biāo)。有句話(huà)說(shuō)：“對(duì)于沒(méi)有航向的船，任何方向的風(fēng)都是沒(méi)有意義的。”所以，要有一個(gè)奮斗的人生目標(biāo)。我們中學(xué)生的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：努力就好！我們不是天才，不可能每次都得100分，但是只要我們盡力了，就沒(méi)有遺憾！一個(gè)能攪100公斤水的人，他攪了80公斤水，一個(gè)只能攪70公斤水的人，他攪了75公斤水！他們的努力大不相同。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該是后者！無(wú)論什么情況，我們都要付出100%的努力！

一次考試，一次成長(zhǎng)；一個(gè)目標(biāo)，一輩子奮斗！在一次考試中，我不僅考了自己，還知道做人要奮斗一輩子！

奮斗的演講稿分鐘篇八

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“比”是任何人都避免不了的，即使你不愿意，別人也要把你同其他人比較。對(duì)待“比”，人們通常有三種態(tài)度：一種是“人比人，氣死人”，一見(jiàn)到自己不如別人，便自卑，便妒忌。第二種是安于現(xiàn)狀，“比上不足，比下有余”。只要不是下游，又何必去和“上游”比呢？第三種則是勇于和強(qiáng)手比，在比較中尋找差距，在比較中激發(fā)斗志，在比較中超越自我。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，唯有這種比法、態(tài)度、精神，才能使我們?cè)谌松缆飞喜粩嗲斑M(jìn)。勇于“比”善于“比”，這是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)很難的事。

只有勇于拼搏、有毅力和膽識(shí)的人，才可能在比較中脫穎而出。日本近代音樂(lè)的奠基人宮道正夫，9歲時(shí)雙目失明，但他沒(méi)有怨天尤人，數(shù)十年如一日地研究音樂(lè)。有一次他彈錯(cuò)了琴鍵，老師因?yàn)樗床灰?jiàn)而原諒了他，他卻說(shuō)：“您應(yīng)該把我同一名看得見(jiàn)的音樂(lè)家相比。”正是這樣的“比”，使宮道正夫成了日本樂(lè)壇上的貝多芬。晚年，他曾在回憶錄中寫(xiě)道：“我沒(méi)有喪失和見(jiàn)得到光明的人比一番的勇氣，這使我心中有一片光明的圣地。”我們要善于比，勇于比，不畏艱難，為自己打造一片光明的圣地。

中國(guó)跳水名將高敏在接受記者采訪(fǎng)時(shí)曾說(shuō)：“我的成功，來(lái)源于不斷的比較，不斷的進(jìn)步。”她由省隊(duì)到國(guó)家隊(duì)，由全國(guó)新秀到奧運(yùn)會(huì)金牌奪主，正是因?yàn)樗跋劝涯抗鈱?duì)準(zhǔn)隊(duì)里的高手，再對(duì)準(zhǔn)全國(guó)冠軍，最后對(duì)準(zhǔn)世界名將“，這樣，在自己和他人的比較中發(fā)揮潛力。

從而塑造了一個(gè)又一個(gè)嶄新的自我。這“比”法，更要求有一種寬廣豁達(dá)的心胸，不拘于一時(shí)得失，勇于解剖自我，善于發(fā)現(xiàn)他人之長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己之短。其次，倘若各行各業(yè)的人都能汲取這種“比”的精神，那么他們的工作和人生都將發(fā)生質(zhì)的變化。拿破侖說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。”雖然不是每個(gè)士兵都能成為將軍，但是作為優(yōu)秀的士兵，就應(yīng)該磨練自己，使自己的素質(zhì)，膽識(shí)，經(jīng)驗(yàn)同將軍日趨接近。所以，如果各行各業(yè)的工作者都為當(dāng)上“將軍“而努力，社會(huì)將會(huì)涌現(xiàn)許多許多的人才來(lái)。

“比”不僅是社會(huì)上個(gè)人之間的事，也是民族、國(guó)家之間不可避免的競(jìng)爭(zhēng)。在比較中生活，在比較中奮斗，在比較中前進(jìn)，這樣才能使中國(guó)永遠(yuǎn)立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

奮斗的演講稿分鐘篇九

有一位名叫西爾維亞的美國(guó)女孩，他的父親是波士頓有名的整形外科醫(yī)生，母親是大學(xué)教授。家庭對(duì)她有很大的幫助和支持，她完全有機(jī)回實(shí)現(xiàn)自己的理想。她從念中學(xué)時(shí)候起，就一直夢(mèng)寐以求地想當(dāng)電視節(jié)目的主持人。她覺(jué)得自己具有這方面的才干，因?yàn)樗c別人相處時(shí)總能從人家嘴里套出“心里話(huà)”。她常說(shuō)：“只要給我一次機(jī)會(huì)，我相信一定會(huì)成功。”

但是，她為達(dá)到這個(gè)理想而做了些什么呢?其實(shí)什么也沒(méi)有!她在等奇跡出現(xiàn)，希望一下子就當(dāng)上電視節(jié)目主持人。

西爾維亞不切實(shí)際地期待著，結(jié)果什么奇跡也沒(méi)有出現(xiàn)。

另一個(gè)叫辛迪的女孩卻實(shí)現(xiàn)了西爾維亞的理想，成了著名電視節(jié)目主持人。辛迪之所以會(huì)成功，就因?yàn)樗酪磺谐晒σ孔约号θ?zhēng)取。她白天去做工，晚上在大學(xué)新聞系上夜校。畢業(yè)之后，她開(kāi)始謀職，跑遍了洛杉磯每一個(gè)電臺(tái)和電視臺(tái)。但是，每個(gè)經(jīng)理對(duì)她的答復(fù)都差不多：“不是已經(jīng)有幾年經(jīng)驗(yàn)的人，我們不會(huì)雇傭的。”

但是，她不愿意退縮，也沒(méi)有等待機(jī)會(huì)，而是去尋找機(jī)會(huì)。終于在雜志上看到一則招聘廣告：北達(dá)科他州一家小電視臺(tái)招聘天氣預(yù)報(bào)員。

辛迪是加州人，不喜歡北方。但是為了夢(mèng)想，她抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)。

兩年后，辛迪在洛杉磯的主流電視臺(tái)找到了工作。又過(guò)了五年，她終于得到提升，成為了夢(mèng)想已久的首席主持。

為什么西爾維亞失敗了，而辛迪卻如愿以?xún)斈?

西爾維亞那種失敗者的思路和辛迪的成功者的觀點(diǎn)正好背道而馳。一個(gè)人停留在幻想上，等待機(jī)會(huì);一個(gè)不懈奮斗，最終圓夢(mèng)。

所以，請(qǐng)記住：奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的唯一途徑。

謝謝大家!

奮斗的演講稿分鐘篇十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

奮斗是個(gè)人的奮斗，在成就小我的同時(shí)也助推大我的發(fā)展，讓奮斗之花愈開(kāi)愈艷。石油工人王進(jìn)喜，以自身堅(jiān)定的信念?yuàn)^力攻堅(jiān)，拿下大慶油田，成就“鐵人”傳說(shuō)。他的奮斗不僅為自己贏得勞動(dòng)楷模的榮光，更是為國(guó)家工業(yè)的蒸蒸日上做出了不可磨滅的巨大貢獻(xiàn)。

奮斗是集體的奮斗，集體的奮斗離不開(kāi)個(gè)人的'參與，個(gè)人的奮斗離不開(kāi)集體的支持。中國(guó)女排實(shí)現(xiàn)“五連冠”，離不開(kāi)郎平教練的悉心指導(dǎo)，離不開(kāi)隊(duì)員們的刻苦訓(xùn)練，離不開(kāi)全體中華兒女的吶喊助威，也離不開(kāi)祖國(guó)的大力支持。

個(gè)人在奮斗，集體在奮斗，國(guó)家才能永續(xù)發(fā)展，復(fù)興之路才能越走越遠(yuǎn)。然而在這個(gè)人人皆?shī)^斗，人人皆可成才的時(shí)代，也不乏有些自甘墮落，過(guò)于“佛系”的青年。“月光族”、“啃老族”未曾消彌，“中國(guó)式巨嬰”的群體也在不斷擴(kuò)大。面對(duì)阻礙積極奮斗的諸多不利影響，實(shí)現(xiàn)“團(tuán)結(jié)起來(lái)，振興中華”的目標(biāo)依舊任重而道遠(yuǎn)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，作為新時(shí)代的青年，處于奮斗的浪潮之中，我們不必驚慌失措，急功近利，也不可懈怠頹喪，無(wú)所事事。

個(gè)人愛(ài)拼，才能擁有精彩人生；集體愛(ài)拼，才能做出一番偉大事業(yè)；團(tuán)結(jié)一心來(lái)拼，方可邁過(guò)雄關(guān)漫道，走向共贏，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興。

愛(ài)拼，才會(huì)贏。

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇十一

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

勤奮勞作就是為明天筑巢。

老鼠愛(ài)打洞，螞蟻愛(ài)存糧，蜘蛛愛(ài)織

網(wǎng)

人不能不勤奮，否則就要變?yōu)楦唷Ｓ袝r(shí)僅僅是本能的勤奮還是不夠的，還必需要有能動(dòng)的勤奮，只有能動(dòng)的勤奮才會(huì)得到別樣的收獲。

沒(méi)有勤奮生命不會(huì)精彩。我們要預(yù)設(shè)好勤奮，為了后天的生活，明天應(yīng)當(dāng)怎樣干，把時(shí)間表放到自己手中，讓時(shí)間圍著我轉(zhuǎn)，世界是我的世界，我要主動(dòng)地去改造它，讓它為我所用，科學(xué)地調(diào)度好時(shí)間，執(zhí)著地去編織精彩，這樣，在你的生命中就有了喝彩，從此你會(huì)更勤奮，生命將會(huì)更精彩。

讓勤奮與生命共舞，讓世界更精彩。

奮斗的演講稿分鐘篇十二

大家上午好!我今天講話(huà)的題目是“奮斗成就人生演講稿”。

我在書(shū)上看到一幅引人深思的漫畫(huà)。畫(huà)里有一個(gè)人在睡覺(jué)，腦子里畫(huà)著一個(gè)籠子，里面關(guān)著自己。圖的下方有一句話(huà)：“懶惰就像一只籠子，關(guān)住了知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，讓你一事無(wú)成。”這幅畫(huà)給了我一個(gè)啟示，那就是要做一個(gè)勤奮的人，只有勤奮才能成就夢(mèng)想。我們?nèi)绻F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。只有勤奮好學(xué)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不要怕自己不夠聰明，就怕自己不夠勤奮。

很多名人的成功都是和勤奮分不開(kāi)的。曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一篇文章要背很多遍才能背下來(lái)。一天晚上，曾國(guó)藩正在背一篇文章，一個(gè)小偷來(lái)到他家，埋伏在屋頂，想等他入睡后進(jìn)去偷東西。可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，曾國(guó)藩還在背那篇文章。小偷等得不耐煩了，怒氣沖沖地跳下去，對(duì)曾國(guó)藩說(shuō)：“這么笨，還讀什么書(shū)?”說(shuō)完，小偷把這篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。雖然曾國(guó)藩似乎不如這個(gè)小偷聰明，但他鍥而不舍地努力，終于成為晚清一代名臣。可見(jiàn)，勤能補(bǔ)拙。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。天才出于勤奮，奮斗成就人生演講稿。同學(xué)們,如果想要張開(kāi)翅膀飛進(jìn)夢(mèng)想的天空，就從一個(gè)個(gè)勤奮的腳印開(kāi)始吧!

奮斗成就人生演講稿，努力鑄造成功!我們每個(gè)人都有著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。可是，有些人的夢(mèng)想最終變成了現(xiàn)實(shí)，但也有一些人的夢(mèng)想最終變成了空想。與其將來(lái)羨慕別人的成功，不如現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏!的.發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”偉大的文學(xué)家郭沫若也曾說(shuō)過(guò)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。”由此我們不難看出，通向成功之門(mén)最可靠的方法就是勤奮。

在《感動(dòng)中國(guó)2016年度頒獎(jiǎng)盛典》節(jié)目中，有一個(gè)獨(dú)特的身影，他就是人稱(chēng)“斷臂王子”的劉偉。1998年，春節(jié)剛過(guò)幾天，11歲的劉偉和伙伴們玩捉迷藏，卻意外觸電導(dǎo)致失去了雙臂，但劉偉沒(méi)有臣服于命運(yùn)，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。就在他為了殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)而努力奮斗時(shí)，他卻被醫(yī)生告知因?yàn)榧膊《仨氂肋h(yuǎn)離開(kāi)泳壇。沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息，使強(qiáng)者愈挫愈勇。劉偉面對(duì)命運(yùn)的不公，以頑強(qiáng)的毅力在挫折中昂起頭來(lái)，又開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。劉偉沒(méi)有雙手開(kāi)始用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，這需要付出多大的努力，為了能夠有所收獲，劉偉每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí)。通過(guò)每天堅(jiān)持鍛煉，劉偉一年內(nèi)就達(dá)到了正常人業(yè)余鋼琴7級(jí)的水平。最終向世界證明了自己。古今中外，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、不斷努力最終取得成功的人物不勝枚舉。關(guān)于“頭懸梁、錐刺股”勤奮學(xué)習(xí)的故事，你們都懂的。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從現(xiàn)在做起，上課時(shí)不要睡覺(jué)，多聽(tīng)講多思考;晚自習(xí)時(shí)不要玩手機(jī)，多看書(shū)多學(xué)習(xí);實(shí)訓(xùn)時(shí)不要玩鬧，多練習(xí)多流汗。我衷心祝愿同學(xué)們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、一步一步地走向成功!

謝謝大家!

奮斗的演講稿分鐘篇十三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

奮斗是種子沖破泥土的沖勁；奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力；奮斗是陽(yáng)光撒滿(mǎn)大地的精華；奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

生活在社會(huì)中，我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀，對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足，為此而失去積極向上，勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落，人生也會(huì)變得暗淡無(wú)光，不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏精神；不要為了這棵樹(shù)而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么，不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的精神。

“奮斗”二字意蘊(yùn)無(wú)窮。我必須奮斗到底，因?yàn)榉彩罌](méi)有后悔藥，已錯(cuò)過(guò)成千古恨，在回首已百年身，人生之悔莫過(guò)于此。

人生若白駒過(guò)隙，忽然而已。歲月匆匆，無(wú)情地流逝著。我們應(yīng)該靜下心來(lái)，抓住時(shí)間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受搏擊滄海的風(fēng)趣。相信是一個(gè)頂天立地的人，必須學(xué)會(huì)無(wú)怨無(wú)悔地“奮斗”。

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇十四

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！我今天講話(huà)的題目是“奮斗成就人生演講稿”。

我在書(shū)上看到一幅引人深思的漫畫(huà)。畫(huà)里有一個(gè)人在睡覺(jué)，腦子里畫(huà)著一個(gè)籠子，里面關(guān)著自己。圖的下方有一句話(huà)：“懶惰就像一只籠子，關(guān)住了知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，讓你一事無(wú)成。”這幅畫(huà)給了我一個(gè)啟示，那就是要做一個(gè)勤奮的人，只有勤奮才能成就夢(mèng)想。我們?nèi)绻F(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，那么長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成。只有勤奮好學(xué)，將來(lái)才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。不要怕自己不夠聰明，就怕自己不夠勤奮。

很多名人的成功都是和勤奮分不開(kāi)的。曾國(guó)藩小時(shí)候天賦不高，一篇文章要背很多遍才能背下來(lái)。一天晚上，曾國(guó)藩正在背一篇文章，一個(gè)小偷來(lái)到他家，埋伏在屋頂，想等他入睡后進(jìn)去偷東西。可是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，曾國(guó)藩還在背那篇文章。小偷等得不耐煩了，怒氣沖沖地跳下去，對(duì)曾國(guó)藩說(shuō)：“這么笨，還讀什么書(shū)？”說(shuō)完，小偷把這篇文章背誦一遍，揚(yáng)長(zhǎng)而去。雖然曾國(guó)藩似乎不如這個(gè)小偷聰明，但他鍥而不舍地努力，終于成為晚清一代名臣。可見(jiàn)，勤能補(bǔ)拙。我們作為學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。天才出于勤奮，奮斗成就人生演講稿。同學(xué)們，如果想要張開(kāi)翅膀飛進(jìn)夢(mèng)想的天空，就從一個(gè)個(gè)勤奮的腳印開(kāi)始吧！

奮斗成就人生演講稿，努力鑄造成功！我們每個(gè)人都有著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想。可是，有些人的夢(mèng)想最終變成了現(xiàn)實(shí)，但也有一些人的夢(mèng)想最終變成了空想。與其將來(lái)羨慕別人的成功，不如現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏！的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”偉大的文學(xué)家郭沫若也曾說(shuō)過(guò)：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。”由此我們不難看出，通向成功之門(mén)最可靠的方法就是勤奮。

在《感動(dòng)中國(guó)20xx年度頒獎(jiǎng)盛典》節(jié)目中，有一個(gè)獨(dú)特的身影，他就是人稱(chēng)“斷臂王子”的劉偉。1998年，春節(jié)剛過(guò)幾天，11歲的劉偉和伙伴們玩捉迷藏，卻意外觸電導(dǎo)致失去了雙臂，但劉偉沒(méi)有臣服于命運(yùn)，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)游泳，并且取得了優(yōu)異的成績(jī)。就在他為了殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)而努力奮斗時(shí)，他卻被醫(yī)生告知因?yàn)榧膊《仨氂肋h(yuǎn)離開(kāi)泳壇。沉重的打擊只能使弱者低頭嘆息，使強(qiáng)者愈挫愈勇。劉偉面對(duì)命運(yùn)的不公，以頑強(qiáng)的毅力在挫折中昂起頭來(lái)，又開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。劉偉沒(méi)有雙手開(kāi)始用雙腳來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，這需要付出多大的努力，為了能夠有所收獲，劉偉每天練琴時(shí)間超過(guò)7個(gè)小時(shí)。通過(guò)每天堅(jiān)持鍛煉，劉偉一年內(nèi)就達(dá)到了正常人業(yè)余鋼琴7級(jí)的水平。最終向世界證明了自己。古今中外，通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、不斷努力最終取得成功的人物不勝枚舉。關(guān)于“頭懸梁、錐刺股”勤奮學(xué)習(xí)的故事，你們都懂的。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起、從現(xiàn)在做起，上課時(shí)不要睡覺(jué)，多聽(tīng)講多思考；晚自習(xí)時(shí)不要玩手機(jī)，多看書(shū)多學(xué)習(xí)；實(shí)訓(xùn)時(shí)不要玩鬧，多練習(xí)多流汗。我衷心祝愿同學(xué)們通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想、一步一步地走向成功！

謝謝大家！

奮斗的演講稿分鐘篇十五

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一個(gè)人必須經(jīng)過(guò)一番刻苦奮斗，才會(huì)有所成就。我們現(xiàn)在有爸媽養(yǎng)著，到我們長(zhǎng)大時(shí)，誰(shuí)又會(huì)養(yǎng)我們呢？所以我們應(yīng)該在現(xiàn)在就開(kāi)始奮斗起來(lái)，比如說(shuō)年少有為的書(shū)法家家：王羲之。

王羲之是東晉一名優(yōu)秀的書(shū)法家，他每天都堅(jiān)持練字，練完字之后，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最后成了一個(gè)偉大的書(shū)法家。

不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說(shuō)巴雷尼，他堅(jiān)持不懈的態(tài)度讓我敬佩。

巴雷尼小時(shí)候因?yàn)橐粓?chǎng)病而成為了一個(gè)殘疾人，他的媽媽并沒(méi)有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對(duì)他說(shuō)：媽媽相信你是個(gè)有志氣的.人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，于是他用掉自己的所有精力學(xué)習(xí)，終于考上了大學(xué)，沒(méi)有讓母親失望。

還有一個(gè)人，他是山東大學(xué)的副校長(zhǎng)，他就是童第周。他的學(xué)習(xí)生活可謂是萬(wàn)般艱難：他由于17歲邁入大學(xué)校門(mén)，所以落下來(lái)許多功課，平均成績(jī)才45分，但他沒(méi)有說(shuō)放棄，他終于慢慢的把成績(jī)提高了。

所以，我們?cè)诂F(xiàn)在便要行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始奮斗，為自己的理想而奮斗，只要奮斗的時(shí)間長(zhǎng)了，總會(huì)有成功的那一天。

謝謝。

奮斗的演講稿分鐘篇十六

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家下午好

身后的黑板上努力奮斗的四個(gè)大字一直在激勵(lì)著我們，高三了，即將面臨高考的我們每天都在努力奮斗中度過(guò)。

進(jìn)入高三以來(lái)，不管是老師還是同學(xué)，每個(gè)人的臉上都明顯有了急迫感。時(shí)間一晃而過(guò)，當(dāng)我的記憶還停留在記憶中時(shí)，時(shí)間就已經(jīng)將我?guī)肓烁呷８呷且粋€(gè)非常重要的時(shí)期，高三這一年里，我們所有人都緊記著四個(gè)字——努力奮斗。

上課的時(shí)候，同學(xué)們專(zhuān)注的眼神是最靚麗的一道風(fēng)景。我們都在知識(shí)的大海里遨游，在這場(chǎng)比賽中，我們身邊的每一位同學(xué)都是競(jìng)爭(zhēng)者，也是相互鼓勵(lì)、一起加油的好朋友。

高三是容不得我們浪費(fèi)時(shí)間的，每一天里的每一分每一秒，我們都在爭(zhēng)奪。不僅是校園里的橫幅上明白的寫(xiě)上的“珍惜每一分每一秒”，高三的所有班級(jí)里的每一個(gè)人都緊繃著神經(jīng)，用實(shí)際的行動(dòng)詮釋了怎樣去珍惜每一分每一秒。

課間操里，不少同學(xué)的手中都帶著小紙條，在運(yùn)動(dòng)前幾秒還不忘偷出時(shí)間牢牢的記住一個(gè)英語(yǔ)單詞。就算是上廁所的時(shí)間，任然有人的手上拿著書(shū)本繼續(xù)暢游在知識(shí)當(dāng)中。高三，我們課后時(shí)間不在如同高一、高二那樣，課間十分鐘就是純粹的休息時(shí)間，高三的課間十分鐘，這是我們沖刺的時(shí)間，是我們能夠戰(zhàn)勝超越周?chē)瑢W(xué)僅有的時(shí)間。

高三的努力奮斗，為的是我們的夢(mèng)想，是從我們踏入了高中大門(mén)后，心里一直都藏著的大學(xué)夢(mèng)。高三是我們高中生活的最后一個(gè)階段，而我們的目標(biāo)，我們心中的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，這個(gè)高三就是我們最后的沖刺時(shí)間。

努力奮斗，在這最后的日子里堅(jiān)持不懈，利用生活中的每一分每一秒，用我們努力的汗水去澆灌出我們的勝利之花。

奮斗的演講稿分鐘篇十七

各位同學(xué)老師:

大家好!

清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大學(xué)，非有大樓之謂也，有大師之謂也”。這便是大師心中的大學(xué)，更應(yīng)該是我們心中的大學(xué)。三民主義的創(chuàng)始人孫中山先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人類(lèi)要在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，便要奮斗”。李大釗先生也提出“青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也。”這是革命先輩的箴言，也是我輩需要的優(yōu)秀品質(zhì)。

我們被稱(chēng)作“天之驕子”，肩上背負(fù)著父母和社會(huì)對(duì)我們殷切的希望。我們立志“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，我們希望“拔三尺之劍救黎民于水火，扶大廈之將傾，挽狂瀾于既倒”，我們向往“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯”??我們被稱(chēng)為“精神貴族”：人格崇高、志存高遠(yuǎn)。但是，背負(fù)了太多的榮耀，我們便要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，這責(zé)任如何承擔(dān)，怎樣承擔(dān)，是擺在我們當(dāng)代青年面前的問(wèn)題。一個(gè)人的一生，真正可以學(xué)到知識(shí)以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的生活主要在大學(xué)，大學(xué)時(shí)期是一個(gè)人思想、知識(shí)、人格的成型時(shí)期，大學(xué)生活的成敗也就決定著人生的成敗。

作為一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，我別無(wú)選擇，唯有把握好讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，才是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折，只要奮斗過(guò)了，我便無(wú)怨無(wú)悔，縱使過(guò)程是艱難的，結(jié)果還是甜美的，美國(guó)散文家愛(ài)默生曾說(shuō)“凡事欲其成功，必須付出代價(jià)，這代價(jià)便是奮斗。”很欣賞最近網(wǎng)絡(luò)上的一句話(huà)“選擇了自己的道路，跪著也要走下去”，這是一種何等的魄力，恰恰便是我們青年應(yīng)當(dāng)具有的無(wú)畏。

帶著對(duì)大學(xué)美好生活的向往，擺脫了高中生活得束縛，使我如魚(yú)得水，希望在大學(xué)里有一番屬于自己的作為，然而，有些同學(xué)卻在其中迷失了自我，他們確是體驗(yàn)到了大學(xué)生活的輕松，就如同那些沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，或者是上過(guò)所謂的大學(xué)的人的描述一樣，大學(xué)里雖說(shuō)不是歌舞升平，卻也是自得其樂(lè)，但我們想過(guò)沒(méi)有，四年之的我們將會(huì)是什么樣，非但沒(méi)學(xué)到能力，反而把自己在高中積累的知識(shí)丟棄了，這樣的同學(xué)只是虛度了四年的光陰。作為新時(shí)代的大學(xué)生，知識(shí)和能力都是必備的素質(zhì)，理科生也應(yīng)該學(xué)一些文科知識(shí)。除此之外，作為新世紀(jì)的人才，我們還要掌握一兩門(mén)工具知識(shí)比如英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)原理與操作，而且還要深化一下自己的人文素質(zhì)修養(yǎng)例如學(xué)習(xí)哲學(xué)以提升理論境界開(kāi)拓思維，學(xué)習(xí)文學(xué)以陶冶性情，讀歷史以增強(qiáng)自己的使命感。總之，對(duì)待知識(shí)，我們需要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”癡迷與堅(jiān)持。

由于過(guò)慣了在老師逼迫下學(xué)習(xí)的日子，我們對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式很難習(xí)慣，以致于自己不知該怎樣讀書(shū)。我想解決此種問(wèn)題的方法是大學(xué)生必須學(xué)會(huì)制定計(jì)劃與目標(biāo)。目標(biāo)以產(chǎn)生動(dòng)力，計(jì)劃使我們有章可循。其次要結(jié)合課程表、作息時(shí)間表制定出適合自己的行動(dòng)方針，以期使自己什么時(shí)間學(xué)、學(xué)什么做到心中有數(shù)。最后便是自己的行動(dòng)了，踐行自己的誓言，歷史的車(chē)輪終究要碾過(guò)，但希望我們的.大學(xué)時(shí)光是那道最深的車(chē)轍。

人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，青春的大學(xué)時(shí)光更是短暫，我們是瀟灑走一回呢，還是留下一句“來(lái)世我在奮斗吧”的遺憾?現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但有大學(xué)作為我們?nèi)松膲|腳石，夫復(fù)何求。梁?jiǎn)⒊壬芎玫脑忈屃诉_(dá)爾文的物競(jìng)天擇學(xué)說(shuō)“物競(jìng)天擇勢(shì)必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡。”一段具有奮斗史的大學(xué)時(shí)光必定是終生難忘的。我們的夢(mèng)想是否還在內(nèi)心激蕩，那就喊出我的大學(xué)我的奮斗吧!

謝謝大家!

奮斗的演講稿分鐘篇十八

銘記五好五好，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧!這是我校的校規(guī)，是學(xué)校里人都要遵守的制度，五好分別是：做好操、唱好歌、寫(xiě)好字、掃好地、讀好書(shū)。

學(xué)校之所以提倡我們學(xué)習(xí)五好，為的是讓我們從小有良好的習(xí)慣能遵守基本道德，五好的要求可以說(shuō)是既簡(jiǎn)單，又容易。因?yàn)檫@些都是天天上學(xué)最基本的五件事情，可有些人卻不能遵守。現(xiàn)在學(xué)校再次提出這個(gè)要求，是強(qiáng)調(diào)我們要遵守，提到“要求”，使我想起在中國(guó)未解放的時(shí)候，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，刀光劍影的撕殺軍營(yíng)中，那每一步，每一毫米，每個(gè)人之間的距離和步子都有嚴(yán)格的要不得求，如我們坐在教室里學(xué)習(xí)功課，這幾點(diǎn)要求與當(dāng)時(shí)那嚴(yán)格的要求比起來(lái)，現(xiàn)在與過(guò)去，簡(jiǎn)直就是天壤之別。

我們現(xiàn)在要認(rèn)真做好五件事，首先，從做操開(kāi)始，做操我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待，快速地排好隊(duì)，上下樓梯靠右行，做到輕聲、慢步，做操時(shí)，嚴(yán)格地要求自己認(rèn)真的完成每一個(gè)工作。第二是在上課前三分鐘唱歌，唱歌能使你悲傷的心情隨著歌而歡樂(lè)起來(lái)，跟著大家一起有節(jié)奏的唱歌，課前你便會(huì)感受到輕松愉快。第三是寫(xiě)好字，俗話(huà)說(shuō)的好，看你的字，就知道你的品格，你的為人丑惡如何。字，就相當(dāng)于人的臉一樣重要，所以，我們一定要把字寫(xiě)好。四、掃好地是一種體力勞動(dòng)，既能有于大家的健康，又能給腦力帶來(lái)活動(dòng)。所以說(shuō)，掃地也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的掃，只有這樣，同學(xué)們才能在舒適的教室里學(xué)習(xí)，同學(xué)們這幾點(diǎn)雖然是很重要，但讀好書(shū)更是重要。

書(shū)，它記載著祖國(guó)悠久的文化歷史，書(shū)，是智慧的源泉，知識(shí)的海洋，它讓我大開(kāi)眼界，認(rèn)識(shí)到了更大的大千世界。如《可愛(ài)的草塘》這一課當(dāng)我讀到“這么大這么美的草塘，還是第一次見(jiàn)到，走了進(jìn)去就像置身于大海中一樣……最后連成一片茫茫的跟藍(lán)天相接。”這句話(huà)我知道作者給草塘留下的印象是：大、綠、動(dòng)。“大”：寫(xiě)我像置身于大海中。“綠”：草塘綠的發(fā)光。“動(dòng)”：歡笑著、翻滾著一層趕著一層……”這是草塘動(dòng)態(tài)的美。這三句話(huà)使我讀后感到滿(mǎn)眼蔥綠，好像我當(dāng)時(shí)就站在草塘邊感受到草塘的美，通過(guò)這一段，讓我領(lǐng)略到祖國(guó)的大好山河。高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我想高爾基說(shuō)這句話(huà)時(shí)是想告訴我們只有好書(shū)才能陶冶情操，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，擴(kuò)大你的范圍，使寫(xiě)作提高，朱熹這位詩(shī)人說(shuō)過(guò)讀書(shū)有三到：心到、眼到、口到。

以后，我一定會(huì)按照學(xué)校的要求去做好每一件事，因?yàn)槲抑馈白龊貌佟薄俺酶琛薄皰吆玫亍边@幾點(diǎn)是為了能讓我們的心情更舒暢，上課時(shí)，思想更活躍，學(xué)校為什么要開(kāi)展“寫(xiě)好字”這一項(xiàng)活動(dòng)呢?因?yàn)檫@關(guān)系到整個(gè)人的品格如何。“讀好書(shū)”這個(gè)活動(dòng)，我知道開(kāi)卷有益，是益已、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)。中國(guó)人歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，如今，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!我們一起做一個(gè)五好的人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人!五好，我們銘記在心，我們時(shí)刻想著為祖國(guó)美好的明天而奮斗!

奮斗的演講稿分鐘篇十九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

很快的，六年的小學(xué)生活不知不覺(jué)地結(jié)束，我的初中生活開(kāi)始了。

暑假里，我經(jīng)常幻想著自己的中學(xué)生活會(huì)是怎樣？會(huì)像朋友們說(shuō)的.作業(yè)多得寫(xiě)到手抽筋？還是會(huì)交到許多好朋友，然后和她們一起玩耍打鬧？哎！不過(guò)上中學(xué)我要住校，因?yàn)閷W(xué)校離家很遠(yuǎn)，而且聽(tīng)他們說(shuō)這個(gè)學(xué)校兩個(gè)星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見(jiàn)面的時(shí)間會(huì)很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發(fā)展的，所以進(jìn)入初一，一定不辜負(fù)他們對(duì)我的期待，好好學(xué)習(xí)。

軍訓(xùn)給我最大的收獲是學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。班里的同學(xué)都很幽默，我相信他們也應(yīng)該和我一樣愛(ài)笑吧！有嚴(yán)厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點(diǎn)兒嚴(yán)厲的老師，因?yàn)樵絿?yán)厲就說(shuō)明對(duì)我們?cè)胶谩?/p>

走進(jìn)初一，要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，有自己的目標(biāo)，要努力奔向目標(biāo)；最重要的就是好好學(xué)習(xí)，不能夠像在小學(xué)一樣那么貪玩，該玩的時(shí)候玩，不該玩的時(shí)候不玩。

走進(jìn)初一，努力為自己的目標(biāo)奮斗，這樣才能“奮發(fā)學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才，精忠報(bào)國(guó)”。

奮斗的演講稿分鐘篇二十

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生活是美好的，也難免有風(fēng)雨有挫折，但這些并不可怕。可怕的是沒(méi)有一種無(wú)懼風(fēng)雨，直面挫折，豁達(dá)樂(lè)觀和積極向上的心態(tài)。那些遇到困難就退縮的人，從來(lái)就不曾成功。只有那些堅(jiān)信生活是美好的，并為之付出努力和汗水的人，才會(huì)看到雨后的彩虹，即使他們?cè)钤诤诎档牡胤健?/p>

遇到挫折不退縮堅(jiān)持自己的初衷，會(huì)大有所獲。如愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，經(jīng)歷過(guò)一千多次的失敗仍然沒(méi)有放棄，反而說(shuō)：“我現(xiàn)在的收獲還不錯(cuò)，最起碼我知道有一千多種材料不能做電燈泡”。一次次的失敗，一次次的嘗試，終于他在六千多次的實(shí)驗(yàn)中成功了。

人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環(huán)境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家里。十一歲開(kāi)始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)代都是在舊社會(huì)的底層度過(guò)。高爾基早年不平凡的經(jīng)歷在他的自傳體三部曲中作了生動(dòng)的記述。他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。

堅(jiān)持、奮斗、自強(qiáng)不息都顯出精彩人生的.理性光輝。

生命是短暫的，生活是美好的，人應(yīng)該有所作為。朋友，讓堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)毅的精神攜手與我們?nèi)ヌ魬?zhàn)和征服人生路途上遇到的困難吧。

謝謝。