“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告幫助人們了解特定問題或情況，并提供解決方案或建議。下面是小編給大家帶來的報告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

競聘崗位述職報告個人篇一

尊敬的各位領導、各位評委：大家好！

我叫xx，31周歲，中共黨員，本科學歷。我所競聘的崗位是：xx后勤服務中心綜合辦公室副主任。

一、主要完成的工作。

（一）腳踏實地 抓好分管工作

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神；在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。帶領公用樓所屬人員認真執行各項規章制度，完成了門衛、保潔等常規服務工作；深入實際廣泛征求師生員工的意見和建議，不斷改進工作方法，拓寬服務范圍；抓好安全工作，責任落實到人，各項安全檢查制度落到實處，杜絕搞形式、走過場現象，師生員工滿意率達到98%以上。檢查工作組織的緊張有序，做到月有計劃、周有匯報、日有檢查。對重要時期、重點部位和重要人員進行跟蹤式檢查；檢查過程中做到眼勤、腿勤、手勤。充分發揮了檢查組的作用。

（二）認真負責 做好“iso 9000”質量管理體系認證工作

受中心領導委托負責“iso9000”質量管理體系認證工作，重新修訂了中心組織結構圖，擬定公寓門衛、更夫、保潔員和維修部作業流程圖及作業指導文件，收集了有關于后勤管理的法律文件；組織中心全體員工進行了“iso9000”質量管理體系知識培訓；對各種數據、指標進行了重新采集和登記，對各種文件進行細致的分類和建檔，順利通過考核驗收。

（三）積極主動 完成領導交辦的其他工作

在做好本職工作的同時，協助領導制定《2008年目標管理實施細則》《后勤服務中心獎懲辦法》《服務工作檢查扣分標準》等規章制度；協助辦公室整理文字材料15萬余字，收發各種郵件、網上通知等150余次；積極配合中心做好迎新工作；在2008年集團黨委舉辦的“學習十七大報告和新黨章及奧運知識競賽過程中”，我作為參賽選手，認真準備，取得了第一名的好成績。

二、競聘理由。

一是愛崗敬業，思想上保持先進性。 作為一名黨員，不論是在部隊還是到校區中心以后，我對工作始終抱著認真負責的態度；對待工作，我從不講價錢，不講條件，總是克服困難，努力完成。

二是敢于吃苦，有較強的工作能力。

在日常生活和工作中,不斷地加強個人修養和黨性修養,以堂堂正正做人,扎扎實實干事為座右銘。經過多年學習和鍛煉,自己的文字綜合能力、組織協調能力、判斷分析能力、處理問題能力都有很大提高。因此,我深信自已能夠在校區中心這個集體中挑大梁,擔重任。

三是精力充沛，有較好的年齡優勢。

我正值而立之年，身體健康,精力旺盛。軍人的職業磨煉了我的性格,部隊的作風鍛造了我的毅力,使我養成了敢打硬仗的工作作風。能夠以飽滿的熱情、高昂的士氣、旺盛的精力、健壯的體魄在校區中心這個前沿陣地,尋找最佳位置,扮演最佳角色,創造最佳效應。

三、對下一步工作的設想。

一是講實干。協助中心領導做好日常工作，服從安排，顧全大局，當好參謀、做好助手。

二是求實效。認真抓好分管的工作，建立和完善一系列規章制度，使工作規范有序，做事有章可循；抓好部門員工崗位培訓，不斷提高員工崗位責任意識。

三是創實績。工作不怕臟累，事情不分大小，只要有利于工作，有利于師生員工，有利于中心建設，我將義無反顧，無怨無悔；同時將一如既往地以誠心團結同事，以熱心服務師生，以創造開展工作。

各位領導、各位評委，如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力干好工作，為學校的建設貢獻自己的力量。

競聘崗位述職報告個人篇二

本人石清泉，xx年7月畢業于廈門大學美術系，獲文學學士學位。同年8月分配至廈門二中工作至今，20xx年3月被聘為中學一級教師。自任現職以來，我一直擔任美術教學工作。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。兢兢業業，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的師表形象。根據上級安排，20xx-20xx學年到廈門市同安區國祺中學支教。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺!20xx年、20xx年分獲校先進工作者稱號，20xx年被評為校優秀*員。

本人教學基本功扎實，具有堅實的美術基礎理論和美術專業技能，豐富的教育學、心理學和教學法基礎理論知識，并且有一定廣度的相關學科知識，能熟練、恰當地把它們融入到美術教學中。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。美術學科課時少，內容多，加上實行新課程改革，這給教學工作提出更高的要求，為此我做了大量的研究、準備工作。如：(1)教案的設計體現趣味性和知識性并重。通過深刻領會新課標的精神，程度地體現精、實、活(即精練，聯系現實生活，靈活的互動方式)的特色。(2)在教法上實行課堂和課外相結合的教學方法，分散難點，突出重點，使抽象知識變為能力，把“寓教于樂”、“循序漸進”、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現代教學設備，通過互動交流、圖片展示、視聽感受等方式，使師生交流實現了“等距平視”的關系，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍，容量較大。(3)在作業評價上改變過去老師一刀切的傳統做法，讓學生也共同參與評價，取得良好效果。每年的學期考查合格率都在99%以上，優秀率在70%以上。通過實行多邊綜合評價，充分激發了學生的創新思維，真正實現了學生綜合素質的提高。

由于本人勇于探索，銳意改革，開拓進取，20xx年攝影作品《月色》在中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的20xx年全國教師美術書法攝影作品競賽活動中獲二等獎。20xx年1月，專著《義務教育課程實驗教科書美術教材》在廈門市基礎教育課程改革優秀成果評選中獲三等獎。20xx年3月，教案《對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術》獲福建省第三屆高中美術教案評選三等獎。20xx年11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創新大賽中榮獲三等獎。20xx年5月，《廈門古民居建筑藝術欣賞》在“20xx年福建省基礎教育新課程高中組美術學科教學設計大賽”中獲一等獎。20xx年8月，獲校“三項主題活動先進個人”。20xx年1月，受省教育廳基教處委托，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝制作的《福建省高中新課程課堂教學視頻案例》的授課任務和專家點評任務。該課堂教學視頻案例已上傳“福建高中新課程網”，深受好評，并被教育部選為國培教育經典案例。

任現職以來，除了日常教學外，每年均積極開展學生美術興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組，培養學生的.美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長。通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生掌握一定的美術基礎技法和基本技能，使其具有一定的美術表現與創作能力。在藝術節等活動中開展各項學生美術比賽活動，在學生展廳舉行學生優秀作品展，豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。做到每年有計劃，有總結，輔導學生參加各級比賽屢屢獲獎。全心致力于美術高考的研究和對藝術生的培養，教學成績顯著。經常聘請高校教授到校為學生舉行美術高考專題講座，提前實現了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機，效果良好。在日常教學的同時，我通過選修課留心觀察，選拔專業苗子，嚴密組織美術專業高考*，科學制定學習計劃并及時對他們進行專業輔導，每年向藝術高等院校輸送了高質量的美術專業人才。通過師生的共同努力，高考升學率和本科、重點率連年遞增，如20xx屆輔導學生有9人考上藝術院校，20xx屆輔導學生有13人考上藝術院校，20xx屆輔導學生40人全部上線，其中37人上本科線，3人上專科線。使我校藝術教育形成特色，在廈門市有較好影響。

從教15年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。參與九年義務教育美術教材編寫工作，20xx年被廈門市教育局聘為“廈門市高中新課程實驗學科教學指導組成員”，同時，還長期擔任廈門市直屬校中學美術學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術教師教研活動的組織與指導工作。20xx年受省普教室聘請，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術學科教學要求》編寫工作。其中，較好地完成了《現代媒體藝術》模塊部分的編寫工作，該書已由福建教育出版社出版發行。20xx年11月，被廈門市教育局評為廈門市基礎教育課程改革先進工作者。20xx年12月，被評為廈門市高中新課程實驗先進個人。20xx年1月，被評為校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現代媒體藝術教學的誤區》、《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術引入課堂研究》、《美術課堂該給學生留下什么》等論文，先后在市、校交流并匯編。

積極參加20xx-20xx學年廈門市骨干教師培訓，參加省教育廳組織，省普教室、省教院承辦的省骨干教師研修班學習以及市教科院、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業務素質。

具備較強的教研能力，參與了省、市級課題《地方美術課程資源在中學美術課堂教學中的有效整合與運用》，擔任了子課題《鼓浪嶼建筑藝術資源在中學美術教學中的有效整合與運用》負責人，組織本組老師進行研究活動，現已完成學生用書與教師用書的編寫工作，完成論文《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術引入課堂研究》，在學校交流并匯編。

此外，還積極參與福建高中新課程網站建設，20xx年被省普教室聘為福建高中新課程網站美術學科教學資源建設工作組成員。20xx年被評為福建高中新課程網站建設積極分子。所負責的欄目被評為福建高中新課程網“活力學科欄目”。

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加每年市、校藝術節的競賽活動，學生多人次獲得一、二、三等獎等。指導學生積極進行美術創作，在福建省第四屆中小學生藝術展演中，有三位同學作品獲省一等獎，指導李炫穎、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術展演”美術作品比賽中分別獲得全國一等獎，本人獲突出貢獻獎稱號。另一方面，重視對青年教師的指導與培養，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，所指導的集美中學青年教師方盺老師已成為教學骨干。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

競聘崗位述職報告個人篇三

尊敬的各位領導：

大家好！

本人***，今年**歲。于**年畢業于廣西藥科學校，20xx年5月，分配到那麗中心衛生院工作，現在藥科中藥房任藥劑師一職，現將我從幾方面綜合述職如下：

一、我這次參加競聘的崗位是衛生院藥劑科中藥房藥劑師（執業技術崗位十一級）。

二、我在衛生院門診藥房、住院部藥房、中藥房、社區藥房工作已有10年多，在這10年多的時間里，我工作有條不紊、井然有序，從未發生過醫療事故與過失。醫療行業是高風險行業，必須嚴謹看待，要有如履薄冰，如臨深淵之感。我一直兢兢業業警惕謹慎地從事這項嚴謹、艱巨而又神圣的工作。我具體表現在以下幾個方面：

1、政治思想：我始終擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，愛崗敬業，熱愛衛生事業。具有團結協作精神，堅持全心全意為人民服務的主導思想，不斷提高自我的政治理論水平，遵守醫院的規章制度，表現良好。

2、虛心好學，團結同事，遇到疑難問題不恥下問，謙虛好學，積極請教單位前輩。與同事團結合作。熱心有愛，熱誠待人，與同事關系融洽。

三、競聘條件：

具有藥劑科工作經歷10多個年頭，已積累豐富的相關臨床藥學工作經驗。現在在那里中心衛生院中藥房工作了5年多，對中藥的十九畏，明言十八反大毒生藥的11種，有毒生藥的33種，小毒生藥33種，熟記于心，熟知中藥的藥性、效果、作用，能夠對各種藥物在應用中的配伍禁忌，有較好的理解。

四、競聘優勢：

在工作中任勞任怨，責任心強，認真看待每一位患者，無論貧賤與富貴，我總是一視同仁，態度和善，言語溫和，視病人如親人，深得患者的信賴與好評。為此我心中感到莫大的欣慰。

五、如果我能競聘上崗，將繼續做好中藥房的工作，服從領導，聽從工作安排，認真履行崗位職責任務，愛崗敬業，勤勤懇懇的工作，嚴格遵守本院各項規章制度及操作常規，耐心對待每一位病人，讓每一位病人，讓每一位病人都得到更好地服務。

謝謝大家！

競聘崗位述職報告個人篇四

尊敬的各位領導、各位評委大家好! 首先感謝院領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會!中層領導實行公平、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

我叫趙蓮花，46周歲，專科學歷。副主任護師。自20xx年至今，在預防保健科任主任一職，隨著工作規范化管理，根據醫院感染管理辦法的規定，床位在100張以上的醫療機構必須成立獨立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫院感控科主任。

一、主要完成的工作。

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學的發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神;在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。自20xx年至今，在院領導的正確領導與支持下，做了以下工作：

1、修改醫院感染管理制度：根據國家有關法律法規的制定和不斷的更新，從20xx年至今修改6次各項工作制度，做到持續不斷改進。

2、規范醫療廢物管理：全員培訓，制定規章制度并監督執行，目前各科室醫療廢物管理工作已做到規范化管理。

3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應室在20xx年實行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作按照法律法規執行，并能及時下科室督導檢查執行情況;建立健全各項監測制度，各科室能按時完成各項監測工作，并做到合格。此項工作已經走向規范化管理。

4、手衛生的管理：全員配備速干手消液，重點部門(包括新建住院部)安裝非觸摸式水龍頭，使用洗手液或皂液洗手(取消固體肥皂)，紙巾干手等重要舉措，全員培訓并普及洗手七步法及洗手指征，大大減少院內感染病例的發生。

5、職業防護：全員培訓職業防護知識，各科室配齊防護用品，經常下科室檢查防護用品使用情況，各科室執行良好。

6、醫院感染病例監測工作的開展：從20xx年開始，到鶴崗市人民醫院和礦務局總醫院學習后，全方位開展醫院感染病例監測工作，并建立科室感控小組，各負其責，真正落實三級網絡管理機制，每周下科室檢查督導一次，使此項工作走向規范化。

7、人員培訓及考核：每年有培訓計劃，每季一次培訓及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓次數每年不少于4次。

9、迎檢工作：自20xx年至今，迎檢次數約上百次，本人對每次上級部門的檢查工作都非常重視，認真準備，無論軟件還是各科室的實際工作，都要做細致的安排與檢查，在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查后能認真的逐項整改，并存檔，使醫院感染管理工作不斷的持續改進。

二、競聘理由。

今天參加競聘感控科主任一職，非常榮幸。我認為自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，愿意為醫院分憂，為醫院的建設和發展盡一份力量。競聘感控科主任我有三個方面的優勢：

1、對院感工作非常熟悉：這是我的本職工作，從20xx年至今已經有8個年頭，對醫院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責、標準制度、工作重點等都有較為全面、系統的了解。

2、扎實的理論基礎：多次參加省市級進修學習30余次，認真學習法律 法規及醫院感染管理知識，每次學習到的內容能及時向院領導匯報，并逐項落實到位，關于院感方面的培訓班，利用業余時間自學相關法律法規，而且每年多次為全院醫務人員做培訓，使自己對醫院感染管理工作的目的、意義、工作內容等基本理論以及目前世界和國內醫院感染方面的相關情況也有很深的了解。參加培訓學習，能較好地結合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利通過考試，拿到學分證。

3、有豐富的臨床經驗：醫院感染管理工作是一項綜合性較強的概率工作，涉及醫院多個科室，任預防保健科主任至今，能積極努力工作，協調好各種關系，團結同事，自己能解決的問題絕不上交，協調好各科室之間的關系、及時上傳下達及反饋信息，目的是把院感工作真真正正落實到位。同時醫院感染管理工作關系每一個醫患人員的生命，也是現代醫院管理一項重大課題，沒有一定專業知識，沒有豐富的臨床工作經驗，是不可能做好院感工作的。本人從20xx年至今，迎檢次數約上百次，懂得哪些是重點工作，對醫院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，我的這些工作經歷告訴大家，我具備了一定的醫院感染管理工作經驗。因此，無論從理論到實踐，都具備了感控科主任的基本素質。

三、如果這次我能當選為感控科主任，將積極協助院領導做好醫院感染管理工作，下面表達一下對下一步工作的設想：

1、保質保量完成好自己分管的常規工作(以上所訴的9項工作)。

2、新建住院部入住后，幫助新建科室做好醫院感染管理的準備工作。

3、加大監督檢查力度，每周1-2次大查房，按時監測各項指標，使醫院感染管理工作更上一層樓。

4、加大全院醫護人員的培訓力度，將培訓重點放在科室，感控科不定時抽查學習內容，使培訓工作落到實處，讓每個人都能了解醫院感染相關的基礎知識與技能，感控科每季舉辦大型培訓，并進行考核。

5、加強感控科自身建設，不斷提高院感工作人員的素質，以便更好地適應工作。

我的設想都已經表達，敬請各位領導、各位評委能為我提供一個

為醫院奉獻、為大家服務的工作平臺!如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力干好工作，為醫院的建設貢獻自己的力量。我的述職完畢，謝謝大家!

述職人：

xx年x月x日

競聘崗位述職報告個人篇五

各位領導、同志們：

大家好！

很高興也很感謝領導給了我這樣一次參加競聘的機會。首先做個簡要自我介紹，我叫張三，北京人，大學文化。98年至xx年在72031部隊服兵役，xx年9月考入本單位至今。可能我站在這里家并不陌生，我可以說是屢戰屢敗屢敗屢戰，今天在領導的幫助鼓勵及自己的努力之下再一次勇敢的站在了這里接受大家的檢閱，心中百感交集。時間過得很快啊，轉眼間參加這支隊伍的工作已經近兩年了。就在一年前，我也曾參加這樣的競聘活動，如果說，一年前的參與是“初生牛犢不怕虎”的話，那么今天的我，則更增加了一份成熟和一份穩重！

我為人堅毅果敢、坦誠率直，有闖勁，敢于碰硬，在執法過程中始終做到無私無畏、迎難而上、勇往直前，從不被不法分子囂張氣陷所嚇倒。有一定的組織管理能力，平時注重理論學習，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想武裝頭腦，認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。務實創新,解放思想，實事求是，理論聯系實際，說實話，辦實事，求實效，踏實肯干。勤于思考，勇于創新，與時俱進，銳意進取，在中隊領導的精心培養下，大膽開拓，創造性地開展工作。認真學習專業法律法規，作到知法、守法、用法，為文明執法依法行政打下扎實的理論基礎。

我這次競聘的是副中隊長崗位，接下來就如何做好城市管理行政執法工作淺談兩點意見。不足之處，請同志們批評批正！

城市管理行政執法局在我市成立已經快一年了，但總的感覺我們還只是停留在管理無證攤販的基礎上，沒有什么大的突破，正規化建設還有待于進一步加強。當然了，有的同志可能會說，攤販你都管不好還想多管些什么呢？其實，這也是老百姓只視政法系統為正規軍，而視我們卻是“草頭軍”的一個原因之一。不是我們工作不認真，而是我們人員的觀念還沒有完全轉變過來。比如在巡邏時遇到一個違規占道堆放的，按照以往的處理方式，處在可管可不管的邊緣，有時只是口頭教育一下。要知道這種違法行為一旦立案，根據相關法律的規定，就可以處于一到五千元的罰款，如果每次只是對他們口頭教育根本起不到警示的作用。而且處罰了之后，他們反而會重視起你的'存在，在以后的執法過程中積極配合，為下一步的日常管理工作掃清障礙。我認為應該建立一定的獎懲機制，凡是屬于“七+x”范圍的都必須正正規規的依法辦事。現在黨政機關不是有一個“首問責任制”嗎？我們也可以來個“首發責任制”，即第一個發現違法行為的人從立案到調查取證一步步必須負責到底，凡是在日常的路巡中發現違法行為的，堅決做到發現一起查處一起，絕不姑息牽就！

在日常工作中，分工明確責任到人，建立崗位責任制和工作責任制避免有事無人干和有人無事干，賦予個人足夠的權力空間，充分調動執法人員的積極性、創造性，增強責任感、使命感，提高執法效率。我在執法過程中曾經遇到過這樣一件尷尬事情，有一次，我接受了隊長下達的任務去取締一個回族無證攤販，可到了現場無論怎么說服教育，對方就是不肯離去，鑒于我們的民族政策而且那人腦子還有毛病,做為個人必須對整個集體負責，無法擅自決斷采取強制性措施。最后，只能向隊長匯報，讓他親自來處理。隊長來了以后只得答應給他在夜市安排了個攤位后,對方才離去。隊長做為中隊的一級主官，不可能事必親恭，而且象這種情況即影響執法的嚴肅性也影響工作效率，因此，我主張將權力下放至每一名隊員身上，在執法過程中除非遇上大的原則性問題皆可便宜行事，從而提高工作效率。

隨著相對集中行政處罰權的實施的，城管體制的理順對執法人員綜合素質的要求也越來越高，因此加強隊員的的政治學習和業務培訓，提高隊員的自身素質和執法水平，是搞好城管工作的前提和基礎。我主張建立正常的學習培訓制度，在理論上突出黨和國家的路線、方針、政策的學習，在業務培訓上上突出專業法律法規執法業務知識及案例實務的培訓。教育隊員忠于職守，愛崗敬業，勤奮工作，鉆研業務，甘于奉獻，改進工作作風，講求工作方法，注重工作效率，提高工作質量，自覺做人民公仆，讓人民滿意，遵守國家法律、法規和規章，按照規定的職責權限和工作程序履行職責、執行公務，依法辦事，嚴格執法、公正執法、文明執法，不濫用權力，不以權代法，做學法、守法、用法和維護法律、法規尊嚴的模范，團結協作，認真執行上級的決定和命令，服從大局，相互配合，相互支持，團結一致，勇于批評與自我批評，齊心協力做好工作。

城管工作任重而道遠，要想方設法的引起社會各界的廣泛關注和理解，要充分認識到這項工作的長期性、艱巨性和復雜性，進一步提高執法人員的綜合素質和執法水平。實實在在的做好本職工作，為塑造城管執法隊伍的良好形象，提高城市管理水平,創造整潔、優美的城市環境作出新的更大貢獻！

競聘崗位述職報告個人篇六

尊敬的各位領導：

你們好！

本人于20xx年9月分配到長流中學，20xx年12月獲聘中學二級教師。十余年來受到校領導及各位老師的關心和幫助，使我在各方面的能力都得到了鍛煉和提高。于20xx年9月被評為縣優秀教師、在教學過程中總結和分析課堂出現的各種情況，撰寫一些論文榮獲國家、州級、縣級等榮譽。其工作得到了領導的肯定、學生的歡迎和社會的好評。

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。近幾年來，我一直擔任初中畢業班的物理教學。在工作中，我以高度的責任心和嚴謹的工作作風嚴格要求自己，熱愛、關心每一個學生。狠抓課堂教學，嚴格要求，一絲不茍。幾年來教學業績突出。

在教學工作中，我深感自己的業務素質還不夠豐富。為了提高自身素質，在教學工作之余，不斷訓練提高自己，花大量的時間上網查找資料，學習課件制作，了解和學習更好的教學方法來充實自己的不足。

成績屬于過去，教學永無止境，我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，為了全體學生美好未來，我將奉獻全部智慧和力量。

述職人：

20xx年xx月xx日

競聘崗位述職報告個人篇七

尊敬的各位領導：

大家好!

我叫王娜，中共黨員，中學一級教師，多年來我憑著“敬業、修的、求實、進取”的態度，在德育處工作和鼓樂隊訓練方面，得到大家的認可。多年考核優秀，并獲得優秀服務標兵的稱號。感謝學校給了我一個參加了心理健康教師的上崗培訓的機會;感謝學校從教師的個人發展考慮讓我能夠有機會站在這里參加競聘。

競聘的理由：

1、發自內心的喜歡心理健康教育這門學科，從2001年開始就比較關注心理方面的內容，撰寫《心理健康教育初探》在《房山教育》發表。

2、具有初級教師資格證書和心理健康教育上崗證書，擁有競聘的硬件條件。

3、具有3年的心理健康教育課程的授課經驗。

在沒有教材的情況下，我把學生心理發展中產生的實際問題作為教學內容，如：《規劃職業生涯》、《打破思維定勢》等。

在崇尚發展性心理輔導理念的今天，我嘗試著以“游戲活動”為中介，讓學生通過游戲活動的參與，自由表露自己的情緒和內心思想，體驗與反思自己的行為，分享同伴的經驗，從而達到某種建設性效果。如：《感悟人生----搶鞋》、《體驗合作----搭塔》等等。不但孩子們喜歡這種授課方式，而且我的論文《游戲在心理健康教育中的作用》也在《周中教研》校刊發表。

我積極參加校內外教研活動和做課、評課活動，錄像課《體驗合作----搭塔》獲市級二等獎;教學案例獲區級一等獎;《房山區高中教師新課程實施情況調查報告》獲區級二等獎;論文《淺談班級團體心理輔導的原則》獲國家級二等獎;教學設計《健康交往，增進友誼》獲國家級二等獎。

4、具有心理健康教育工作的能力：

c、應邀為學校業余黨校學員，進行團體心理輔導;

d、應邀為高三(4)班，進行高三考前輔導;

e、協助學校規劃咨詢室的建設等等。

如果我能競聘上崗，我有三個設想：

一、更好的利用心理輔導室，使其真正成為學生的心語小屋;

二、開設陽光心語信箱，及時回復孩子們的來信。

三、協助學校組建心理健康教研組，和更多的老師一起參與心理健康教育工作。

我喜歡這樣一句話“當我們把鮮花送給別人時，首先聞到花香的是自己。”我也是這樣做的，送花與人，服務于人，享受著助人自助的快樂。在大家的支持下，心理健康教育有了很好的起步。今年，我再次競聘心理健康教師這個崗位，我沒有感召世人的豪言，只有“學習身邊人，做好崗位事”的平常心。工作中我將不斷學習，學習中我將不斷完善，用“責任”和“愛”對待工作中的點點滴滴，為一線教師和全體學生熱情服務。

謝謝大家!

競聘崗位述職報告個人篇八

尊敬的各位領導，各位同事，大家好!我從1992年調入xx辦事處工作至今，曾先后從事過群團、黨政辦內勤、財會、計生、文體、檔案、社區書記、主任等工作。今天，我競爭的是群團、辦公室崗位。我覺得自己很適合這個崗位。

本人能嚴格要求自己，處處以身作則，思想覺悟高。在不同崗位的工作中，能做到干一行，愛一行;愛一行，精一行。、對工作的了解和熟悉程度方面。對于街道工會婦聯、老干關協、文體工作、行政事務等非常熟悉，有較強的協調溝通能力和組織活動能力。能很好協調處理與領導、同事、相關單位和群眾的關系，成為聯結的紐帶。熟悉每一位老干和學院節的每一條街巷。

本人性格開朗，熱情大方，平易近人，具有一定的文藝專長。工作認真負責，態度端正，不但能很好的完成領導交辦的任務，而且能因地制宜，處理好一些突發事件等。在工作中掌握了相應的理論知識、行政管理知識和基本的電腦操作技能，具有一定的公文寫作能力，業務水平較高。任區二屆人大代表為選民做了一些實事，在人大代表述職評議中，選民的滿意率為96%;去年被評為全省婦聯工作先進個人，記二等功。

競聘崗位述職報告個人篇九

隨著社會一步步向前發展，發展的腳步不停，報告與我們的生活緊密相連，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的競聘崗位述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、各位專家：

我是__小學教師__。我于1971年7月出生在一個普通的工人家庭，1986年10月(16歲)參加教育工作，大學本科學歷，初中教師資格，1999年9月被聘為小學高級教師。

參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環工作任務;在少先隊輔導員崗位上工作了4年;在教導主任崗位上工作了2年，副校長崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學校同事的理解、支持和幫助下，我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現簡要匯報如下：

一、獲得榮譽稱號情況

1、先后獲得過__地區模范教師，__地區優秀輔導員，__市第十屆勞動模范，__市優秀輔導員標兵光榮稱號，并享受政府津貼。

2、05年5月被中國教育學會評為國家級優秀教師;

3、03年9月被省教育廳評為省級語文骨干教師;

4、06年6月獲省級數學優質課一等指導獎兩次;04年1月獲省級語文優質課指導二等獎。05年3月獲地級語文優質課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。04年獲地級自然課優秀指導獎。

6、02年被評為__市優秀德育工作者;

7、1991—01年連續11年被評為教育系統模范工作者;

8、02—07年連續6年被評為教育系統優秀共產黨員;06年9月被評為模范教育工作者;12月被授予__市教學創新能手榮譽稱號。

9、04年被評為__市課改先進個人;

11、07年5月被評為《科學》學科優秀指導教師。

12、獲市工會、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優秀輔導員標兵、職業道德先進個人等榮譽稱號。

二、論文經驗及教學科研成果情況

所撰寫的論文04年，05年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》05年12月發表在中國教育教學研究會主編的《05年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎;《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創新與實踐指導》一書，獲國家級二等獎，此文也是__市教育局網站教學教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發揮教育途徑作用，扎實推進德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現代教育理論創新》一書。

課改以來，我在《__市教育簡報》上發表文章兩篇;主持制定實施的《__小學教師評價體系》，在實際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進修學校的好評，并作為__市義務教育課程改革實驗的典型經驗發表于04年8月的《__市課程改革經驗匯編》上，在全市加以推廣;在教育網站上發表經驗、科研論文共5篇。

三、政治思想、文化業務學習情況。

工作21年來，我始終堅持政治理論和業務學習，以先進思想來武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長不信任自己把學生從班級轉出的時候;在代理大隊輔導員的4年期間把學校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時候;在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候;兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時候。我都能夠在內心深處始終向往美好，憧憬未來，及時地調整心態，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風雨過后，總有彩虹，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境。時刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策、激勵自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前，走在后;干在前，說在后;吃苦在前，享受在后”的共產黨員靚麗風采。

工作之余，我一直堅持業務理論學習和文化知識學習，并在1999年取得大學專科學歷，04年取得大學本科學歷，05年獲得中學教師資格。由于自己工作中善于發現問題、總結經驗教訓，主動適應新時期教育工作的需要，用新的課改理念來指導教育實踐，取得了較好的教育教學工作成績。

以上是我近年來的工作、思想、學習情況的簡要匯報，懇請各位領導、專家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同!

謝謝各位!

述職人：

__年__月__日

本人蔡元寶，1993年畢業于福建師范大學分校中文系，__年獲得福建師范大學漢語言文學系自學本科文憑，__年11月獲得貴州師大教育碩士（語文專業）學位。

__年9月被聘為中學二級教師職務，__年10月獲得中學一級任職資格，任現職超過__年，符合學校設置的一級教師十級崗位競聘條件。

本人熱愛社會主義教育事業，自參加工作以來，孜孜以教，愛生如友；誨人不倦，愛崗敬業；為人正直，勤奮踏實；具有良好的團隊合作精神；既用自身蘊涵的傳統美德熏陶每一位學子，又積極進行教育理念的更新換代，努力實現素質教育。

在教學實踐中，本人積極探索課堂教學改革，善于調動學生的主動性與積極性，師生交流融洽，形成民主、和諧、愉悅、高效的特色課堂教學風格；善于教學反思，發表的多篇論文展示了本人的鮮明風格。

本人具有較強的教研能力，能獨立承擔課題教研工作，切實開展各級課改課題的研究工作；所上的市、縣、校級公開課受到各級教研員及同仁好評。

本人還承擔校科技總輔導員等職，指導全校學生積極參加各級青少年科技創新大賽，創下佳績。

本人全身心投入教育事業的同時，不忘提高自身的修養素質和業務水平，通過自學獲得本科文憑，并攻讀教育碩士學位，又積極運用現代化教學手段，在課件制作和多媒體教學方式上多有嘗試，努力創新。

本人愛好攝影、旅游，并在課堂教學中充分運用自身攝影作品、旅游知識導課，使學生對語文科保持濃厚的興趣；所帶學生在市、縣比賽中多人次獲獎。

下面簡要介紹本人任現職以來近十七年所取得的一些成績：

本人擔任7年班主任、3年辦公室副主任、2年生管教師，帶出了四屆高三畢業班、兩屆初三畢業班，被仙游縣政府授予“高考園丁獎”，獲得莆田市第二屆“中學語文骨干教師”證書，獲得專項表彰省級1次、市級2次、縣區級2次，校級6次，年度考核獲“優”等級3次；所撰七篇論文在各級比賽中獲省三等獎2篇，縣區一二等獎2篇，其余在各級論文集中發表匯編；參加各類技能大賽獲省級二等獎1次，縣區級一等獎3次。

本人還主持一個、參與兩個省級新課程改革課題的研究工作并順利結題。

自從__年來到廈門二中大家庭，為了迎接教育生涯新開端，本人以校為家，虛心求教，多方拜師，堅持手寫教案，努力使自己盡快融入新氛圍。

在學校欣逢百年校慶、跨海搬遷、一級達標以及創建語言文字先進校工作中，本人有幸均參與其中并盡綿薄之力，__年10月獲得廈門二中“期中作業批改”優秀證書，__、__年被選舉為學校教代會代表、工會積極分子。

__年以來任生管老師期間起早摸黑，敢抓敢管，成效顯著。

本人自__年以來每學期開發上好校本課程“唐之韻”，__年與王軍榮段長合作開發校本課程“五緣苑小記者采編站”，效果良好，輔導學生在省市報刊上發表超過5篇文章。

本人本著與人為善的原則，多次完成學校、年段安排的臨時任務，配合班主任進行家訪、擔任副班主任等德育工作；學校值班輪崗、各類會議升旗活動、教學工作滿勤，從未請假。

尤其值得一提的是，在校領導的高度重視下，__屆本人所執教的兩個教學班，在省統考以及高考中各有一個班成績名列年段文理科平行班前茅。

請各位領導和老師給我這位大齡青年投上珍貴的一票，謝謝！

尊敬的各位領導：

我叫孫雪敏，女，33歲，__年畢業于__醫學院護理學系，本科，__年5月參加工作，已9年余，于__年取得中級職稱。在過去的工作中，我一直遵守醫院規章制度，服從領導安排，工作積極主動，能夠團結同事，同時也得到大家認可，先后幾次評為先進工作者。

在急診室工作已經八年，在這幾年里，我一直擔任帶教工作，有一定領導能力。在工作中，我積極參加醫院組織的技能培訓和業務學習，同時對科室年輕護士給以指導，督促他們積極學習，加強技能培訓，提高工作能力；另外我也積極配合護士長做好科室的業務學習、護理查房及分層次培訓，于__年評為優秀帶教老師。

__年7月份我在省立醫院進行了為期半年的專科護士培訓，這6個月的學習使我受益匪淺，使我對重癥病的監護、搶救及技能知識有了很大提高。

配備多參數生命指數監護儀、除顫器、心電圖機、呼吸機、洗胃機、多功能搶救床、血糖測速儀等搶救儀器。

一、加強培訓，提高護士應急能力

急診搶救是急診科的主要職能。搶救對象不應受到任何限制。所以要高度重視急診科更要注重人才培養和專業隊伍的建設。護士的職責不只是執行醫囑，作為急診搶救的先行者，我們護士，更要注重自身能力培養，在面對危急重癥患者搶救時為醫師判斷病情提供及時有效的信息。按照急診科護理特點細化培訓內容，有針對性地搞好護理知識學習和護士操作技能培訓，使全科護士熟悉重點疾病搶救程序，重點加強新護士護理技術操作的熟練程度培訓，掌握各種急救儀器的操作方法，提高整體護理水平。

二、樂于奉獻，不怕麻煩

急診科應有其特定的急診患者，患者的不確定性包括就診時間、就診病情、病種、就診人數等。這就是急診科室病源混雜的客觀現實，急診護士要有奉獻精神，不怕臟，不怕累，不怕受委屈，具有寬廣胸懷，面對復雜的病情變化，各種不利于工作的現象都要做到有預感，與醫生密切配合，做到明確分工，忙而不亂，熟練使用各種儀器，掌握其工作性能及原理，在出現故障時能做到及時有效排除，保持充足的精力和體力以迎接突發的搶救事件。

三、強化服務意識，提升護理質量主動服務，用心服務，注重換位思考，了解病人的病情、心理需要。在急診接待中樹立"以人為本"的服務理念，熱情接待病人，態度誠懇、語言文明。不僅能提高患者滿意度，同時加強了護士的責任心，提高了分診護士分診的準確率，能及時發現急危重癥的病人。

四、加強護理管理，保證護理安全

對急、危、重癥病人在搶救過程中要完善各種搶救記錄，及時準確記錄病人的病情變化；嚴格執行各項規章制度、各班工作職責和工作流程，以及新入科人員工作注意要點等，指導新入人員和年輕護士更好地完成護理工作，確保護理安全。

心中有夢想，行動就有方向，在今后的工作中，我將進一步明確自己的工作目標，實實在在的學習，扎扎實實的工作。本次競聘不管能否成功，我都堅決服從醫院工作的安排，一如既往的支持醫院的各項工作，認認真真的為患者服務。

尊敬的各位領導，家人們！

大家好！我是寶慶購物廣場的喬丹專賣員工__，很榮幸今天能站在這里。我想借此機會，向曾經在工作中給予我指導和支持的領導們、同事們，致以最衷心的感謝！

今天，能夠站在這里發言，我感到很幸運！每天早上，當我穿上整潔的工作服，面帶著微笑，來到寶慶超市時，我的心情就顯得格外舒暢，這是因為超市里友好的環境，團結的氛圍，就象是一個溫馨的大家庭！我在這里快樂著并感動著，更重要的是我在這里學會了如何工作、如何敬業、如何奉獻。

超市無小事，件件都重要，做好每一件小事，其實不簡單。沒有十全十美的商品，但有百分之百的服務。把細小的事做好本身就代表著一種偉大，我相信我在平凡的崗位上同樣可以做出不平凡的業績來。在競爭日益激烈的今天，我們更需要提高服務意識，端正服務態度，改善服務品質，以熱情的服務態度和專業的行動，為顧客提供更優質的服務。

所以作為一名員工，當我們每天迎著朝陽迎來第一位顧客，踏著夕陽送走最后一位顧客時，都要以優雅的氣質，嶄新的面貌，讓顧客希冀而來、滿意而去，把到這里購物當成一種享受，以真誠服務換來顧客真情，使我們的工作生動而多彩！工作中，我深刻體會到：只有給顧客以關愛，視顧客為親人，才能獲得顧客的回報。

在工作過程中，讓我接觸到了許多不同的人和事，不但豐富了我的工作經驗，也增強了我的辦事能力，使我在工作中得以迅速成長。當然在實際工作當中，無論職務的高低、工作量的多與少，我都保持積極和認真的工作態度，踏踏實實地做自己的事，盡量使自己的工作任務完成的更加圓滿，因為我始終堅信：在不同的工作崗位上，為公司都能做出貢獻，我想這也是對我們所有員工來講最為基本的一條。將工作做好、做細，以負責任的.心態來嚴格要求自己，逐步實現“不斷提升自我，創造更好成績”的目標，我想這也是我們大家共同的心聲；同時，希望在實現這個目標的過程中，能夠繼續得到大家的支持。

謝謝大家！

本人石清泉，__年7月畢業于廈門大學美術系，獲文學學士學位。同年8月分配至廈門二中工作至今，__年3月被聘為中學一級教師。自任現職以來，我一直擔任美術教學工作。回顧過去的8年，主要工作總結如下：

一、傾心教育，為人師表

身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。兢兢業業，任勞任怨，嚴格按照學校的要求做好各項工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的師表形象。根據上級安排，__—__學年到廈門市同安區國祺中學支教。在支教過程中，能夠贏得學生的喜愛，受到同事的好評，得到學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時也得到了升華，無論在思想上、業務上也可以說獲益非淺！__年、__年分獲校先進工作者稱號，__年被評為校優秀共產黨員。

二、精心施教，踐行課改

本人教學基本功扎實，具有堅實的美術基礎理論和美術專業技能，豐富的教育學、心理學和教學法基礎理論知識，并且有一定廣度的相關學科知識，能熟練、恰當地把它們融入到美術教學中。能準確把握新課標和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態度，切實抓好教學工作中的各個環節。美術學科課時少，內容多，加上實行新課程改革，這給教學工作提出更高的要求，為此我做了大量的研究、準備工作。如：

（1）教案的設計體現趣味性和知識性并重。通過深刻領會新課標的精神，最大程度地體現精、實、活（即精練，聯系現實生活，靈活的互動方式）的特色。

（2）在教法上實行課堂和課外相結合的教學方法，分散難點，突出重點，使抽象知識變為能力，把“寓教于樂”、“循序漸進”、“潛移默化”融入自己的教學實踐中。充分運用現代教學設備，通過互動交流、圖片展示、視聽感受等方式，使師生交流實現了“等距平視”的關系，課堂知識性和趣味性強，氣氛活躍，容量較大。

（3）在作業評價上改變過去老師一刀切的傳統做法，讓學生也共同參與評價，取得良好效果。每年的學期考查合格率都在99%以上，優秀率在70%以上。通過實行多邊綜合評價，充分激發了學生的創新思維，真正實現了學生綜合素質的提高。

由于本人勇于探索，銳意改革，開拓進取，__年攝影作品《月色》在中國教育學會美術教育專業委員會等單位主辦的05年全國教師美術書法攝影作品競賽活動中獲二等獎。__年1月，專著《義務教育課程實驗教科書美術教材》在廈門市基礎教育課程改革優秀成果評選中獲三等獎。__年3月，教案《對客觀世界的主觀表達——走進意象藝術》獲福建省第三屆高中美術教案評選三等獎。__年11月，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創新大賽中榮獲三等獎。__年5月，《廈門古民居建筑藝術欣賞》在“__年福建省基礎教育新課程高中組美術學科教學設計大賽”中獲一等獎。__年8月，獲校“三項主題活動先進個人”。__年1月，受省教育廳基教處委托，承擔由省電教館與省普教室負責拍攝制作的《福建省高中新課程課堂教學視頻案例》的授課任務和專家點評任務。該課堂教學視頻案例已上傳“福建高中新課程網”，深受好評，并被教育部選為國培教育經典案例。

三、悉心輔導，形成特色

任現職以來，除了日常教學外，每年均積極開展學生美術興趣小組等第二課堂活動，成立學生攝影沙龍及繪畫興趣小組，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長。通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生掌握一定的美術基礎技法和基本技能，使其具有一定的美術表現與創作能力。在藝術節等活動中開展各項學生美術比賽活動，在學生展廳舉行學生優秀作品展，豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。做到每年有計劃，有總結，輔導學生參加各級比賽屢屢獲獎。全心致力于美術高考的研究和對藝術生的培養，教學成績顯著。經常聘請高校教授到校為學生舉行美術高考專題講座，提前實現了高中教學和大學的接軌，在高考中把握了先機，效果良好。在日常教學的同時，我通過選修課留心觀察，選拔專業苗子，嚴密組織美術專業高考學習班，科學制定學習計劃并及時對他們進行專業輔導，每年向藝術高等院校輸送了高質量的美術專業人才。通過師生的共同努力，高考升學率和本科、重點率連年遞增，如__屆輔導學生有9人考上藝術院校，__屆輔導學生有13人考上藝術院校，__屆輔導學生40人全部上線，其中37人上本科線，3人上專科線。使我校藝術教育形成特色，在廈門市有較好影響。

四、潛心鉆研，完善自我

從教15年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。參與九年義務教育美術教材編寫工作，__年被廈門市教育局聘為“廈門市高中新課程實驗學科教學指導組成員”，同時，還長期擔任廈門市直屬校中學美術學科教研副組長，能積極配合市教科院搞好廈門市中學美術教師教研活動的組織與指導工作。__年受省普教室聘請，參加由福建省教育廳組織的《福建省普通高中新課程美術學科教學要求》編寫工作。其中，較好地完成了《現代媒體藝術》模塊部分的編寫工作，該書已由福建教育出版社出版發行。__年11月，被廈門市教育局評為廈門市基礎教育課程改革先進工作者。__年12月，被評為廈門市高中新課程實驗先進個人。__年1月，被評為校高中新課程實驗先進個人。撰寫了《走出現代媒體藝術教學的誤區》、《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術引入課堂研究》、《美術課堂該給學生留下什么》等論文，先后在市、校交流并匯編。

積極參加__—__學年廈門市骨干教師培訓，參加省教育廳組織，省普教室、省教院承辦的省骨干教師研修班學習以及市教科院、學校組織的各類教研活動，不斷提高自身業務素質。

具備較強的教研能力，參與了省、市級課題《地方美術課程資源在中學美術課堂教學中的有效整合與運用》，擔任了子課題《鼓浪嶼建筑藝術資源在中學美術教學中的有效整合與運用》負責人，組織本組老師進行研究活動，現已完成學生用書與教師用書的編寫工作，完成論文《美要讓他看見——鼓浪嶼建筑藝術引入課堂研究》，在學校交流并匯編。

此外，還積極參與福建高中新課程網站建設，06年被省普教室聘為福建高中新課程網站美術學科教學資源建設工作組成員。__年被評為福建高中新課程網站建設積極分子。所負責的欄目被評為福建高中新課程網“最具活力學科欄目”。

五、精心哺育，培養新人

在教師幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：

一是精心組織、輔導學生參加每年市、校藝術節的競賽活動，學生多人次獲得一、二、三等獎等。指導學生積極進行美術創作，在福建省第四屆中小學生藝術展演中，有三位同學作品獲省一等獎，指導李炫穎、周昱、駱佳佳等同學在教育部主辦的“全國第四屆中小學生藝術展演”美術作品比賽中分別獲得全國一等獎，本人獲突出貢獻獎稱號。

另一方面，重視對青年教師的指導與培養，在青年教師幫帶活動中，我校采取“一幫一”結對子幫帶措施，所指導的集美中學青年教師方盺老師已成為教學骨干。

成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

競聘崗位述職報告個人篇十

本人19xx年畢業于xx師范大學物理系,同年來到廈門二中擔任物理教師，至今已工作13年。獲中學一級教師任職資格。

自參加工作以來，我能夠以高度的責任感和事業心來面對自己的教育和教學事務，多年不計難度服從學校安排跨年段教學，做好常規教學工作。通過摸索和自己的刻苦努力，不僅取得了一些成績，業務能力也在逐年提升，工作13年中有6年承擔會考教學任務4年承擔高考教學任務均取得較好成績，今年第14年依然在高三并跨年段高一，并于上學期擔任高一備課組長組織與承擔校本課及競賽輔導，組織開展研究性學習活動，近年所在高三年段物理均分在市排名有達到7或8，在和的會考教學中分別取得年段優良率98%和98.7%及格率都99%以上的'好成績，在非畢業班的教學中也取得良好成績，特別于7月高二物理市期末統一考試中與備課組共同努力取得年段平均分市排名第七的好成績，在-上學期的期中期末考試中班級均分均保持年段領先位置。為取得這些成績離不開課堂的關注與課余對一個個后進生的關心督促與輔導，不放棄任何一個后進生是我堅持的態度。

在常規教學外我還積極展開校本課《物理學史》的教學、物理競賽輔導、研究性學習活動，在第28屆全國中學生物理競賽中與黃曉萍老師共同指導學生獲市三等獎兩人，在非畢業班學年均有研究性課題指導。同時，我在教學鉆研上，積極閱讀相關書籍雜志，認真學習教學理論，虛心向老教師學習，在實踐嘗試中積極反思總結經驗，力求在課堂教學及課后鞏固中突破教學困難取得好的成效。在此基礎上我撰寫的論文已一次發表在cn級刊物上兩次獲得市物理論文評比二等獎兩次參與學校匯編。積極認真參加教學技能比賽，在廈門市第三屆中學課堂教學改革創新大賽中獲三等獎。在教研組的組織和安排下，我認真參與學校課題《有效教學的研究》和市級課題《適于中學普及應用的課堂觀察技術研究》，其中為展開有效教學的研究，-高二備課組積極展開《自感》新課的教學探討，以開課評課，跟蹤測試，成績統計的形式進行分析討論，得出相關結論，并寫出相應的教學案例和報告。

在4年半的班主任工作中關心愛護每一位學生，通過日常教育與各項活動，努力建設良好的班風、學風，其中-學年度所任班級高一（5）班班風良好成績優秀于該學年被評為校先進班級。在只擔任學科教學工作時，依然注重全員德育，在學科德育滲透之余時常關心學生學習生活及心理狀態并于周末或假期走訪學生家里了解學生家庭環境與教育并與家長溝通學生的教育問題。工作以來個人兩次獲先進，三次考核優。

鑒于以上情況，本人申請競聘本次學校中學中級十級崗位教師職務。

競聘崗位述職報告個人篇十一

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！首先感謝院領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的機會！中層領導實行公平、公正、公開地的競爭上崗，這是深化人事制度改革的重大舉措。

我叫趙蓮花，46周歲，專科學歷。副主任護師。自20xx年至今，在預防保健科任主任一職，隨著工作規范化管理，根據醫院感染管理辦法的規定，床位在100張以上的醫療機構必須成立獨立的感控科，所以我所競聘的崗位是：蘿北縣人民醫院感控科主任。

歲月留痕，往事可憶。工作上我能以科學發展觀為指導，認真貫徹落實上級的各項指示精神；在本職崗位上敬心敬業，盡職盡責。自20xx年至今，在院領導的正確領導與支持下，做了以下工作：

1、修改醫院感染管理制度：根據國家有關法律法規的制定和不斷的更新，從20xx年至今修改6次各項工作制度，做到持續不斷改進。

2、規范醫療廢物管理：全員培訓，制定規章制度并監督執行，目前各科室醫療廢物管理工作已做到規范化管理。

3、消毒、隔離、滅菌工作管理：我院供應室在20xx年實行了集中清洗工作，既省人力又省物力，清洗、消毒、滅菌工作按照法律法規執行，并能及時下科室督導檢查執行情況；建立健全各項監測制度，各科室能按時完成各項監測工作，并做到合格。此項工作已經走向規范化管理。

4、手衛生的管理：全員配備速干手消液，重點部門（包括新建住院部）安裝非觸摸式水龍頭，使用洗手液或皂液洗手（取消固體肥皂），紙巾干手等重要舉措，全員培訓并普及洗手七步法及洗手指征，大大減少院內感染病例的發生。

5、職業防護：全員培訓職業防護知識，各科室配齊防護用品，經常下科室檢查防護用品使用情況，各科室執行良好。

6、醫院感染病例監測工作的開展：從20xx年開始，到鶴崗市人民醫院和礦務局總醫院學習后，全方位開展醫院感染病例監測工作，并建立科室感控小組，各負其責，真正落實三級網絡管理機制，每周下科室檢查督導一次，使此項工作走向規范化。

7、人員培訓及考核：每年有培訓計劃，每季一次培訓及考核，不定期舉辦技能演練。對全院職工培訓次數每年不少于4次。

8、為院領導在新建、改建、擴建重點科室的流程當參謀：院領導非常重視這項工作，所以本人盡最大努力，結合自己掌握的醫院感染管理知識，為院里把好這個關。

9、迎檢工作：自20xx年至今，迎檢次數約上百次，本人對每次上級部門的檢查工作都非常重視，認真準備，無論軟件還是各科室的`實際工作，都要做細致的安排與檢查，在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，但也有不足之處，每次檢查后能認真的逐項整改，并存檔，使醫院感染管理工作不斷的持續改進。

今天參加競聘感控科主任一職，非常榮幸。我認為自己有能力、有信心做好這項工作，同時我也十分熱愛這項工作，愿意為醫院分憂，為醫院的建設和發展盡一份力量。競聘感控科主任我有三個方面的優勢：

1、對院感工作非常熟悉：這是我的本職工作，從20xx年至今已經有8個年頭，對醫院感染管理工作的基本框架、工作程序、工作職責、標準制度、工作重點等都有較為全面、系統的了解。

2、扎實的理論基礎：多次參加省市級進修學習30余次，認真學習法律法規及醫院感染管理知識，每次學習到的內容能及時向院領導匯報，并逐項落實到位，關于院感方面的培訓班，利用業余時間自學相關法律法規，而且每年多次為全院醫務人員做培訓，使自己對醫院感染管理工作的目的、意義、工作內容等基本理論以及目前世界和國內醫院感染方面的相關情況也有很深的了解。參加培訓學習，能較好地結合本職工作，舉一反三，認真聽講，虛心請教，每次都順利通過考試，拿到學分證。

3、有豐富的臨床經驗：醫院感染管理工作是一項綜合性較強的概率工作，涉及醫院多個科室，任預防保健科主任至今，能積極努力工作，協調好各種關系，團結同事，自己能解決的問題絕不上交，協調好各科室之間的關系、及時上傳下達及反饋信息，目的是把院感工作真真正正落實到位。同時醫院感染管理工作關系每一個醫患人員的生命，也是現代醫院管理一項重大課題，沒有一定專業知識，沒有豐富的臨床工作經驗，是不可能做好院感工作的。本人從20xx年至今，迎檢次數約上百次，懂得哪些是重點工作，對醫院不同科室懂得如何有效防止交叉感染。在院領導的支持下，各科室同仁們的大力配合下，經常受到上級部門檢查組的好評，我的這些工作經歷告訴大家，我具備了一定的醫院感染管理工作經驗。因此，無論從理論到實踐，都具備了感控科主任的基本素質。

1、保質保量完成好自己分管的常規工作（以上所訴的9項工作）。

2、新建住院部入住后，幫助新建科室做好醫院感染管理的準備工作。

3、加大監督檢查力度，每周1-2次大查房，按時監測各項指標，使醫院感染管理工作更上一層樓。

4、加大全院醫護人員的培訓力度，將培訓重點放在科室，感控科不定時抽查學習內容，使培訓工作落到實處，讓每個人都能了解醫院感染相關的基礎知識與技能，感控科每季舉辦大型培訓，并進行考核。

5、加強感控科自身建設，不斷提高院感工作人員的素質，以便更好地適應工作。

我的設想都已經表達，敬請各位領導、各位評委能為我提供一個為醫院奉獻、為大家服務的工作平臺！如果我競聘成功，我將珍惜這個機會，用心，用情、努力干好工作，為醫院的建設貢獻自己的力量。我的述職完畢，謝謝大家！

述職人：趙蓮花

20xx年x月x日

競聘崗位述職報告個人篇十二

各位領導、各位同仁：

今天，我很高興站在這里向大家述職，以接受大家對我的監督和幫助，促進我在今后的工作中更嚴格的要求自己，能與_廠全體人員共同進步。我作為生產車間_班班長，在過去的一年里，認真履行工作職責，積極工作，在_班全體成員的共同努力下，保質保量地完成了車間下達的各項生產目標任務。

_年是股份有限公司成立的三周年，我們_班在努力適應__廠的快速變革與發展，以_廠年度生產計劃為工作主線，在車間領導的正確領導和指引下，全班員工緊密團結、努力奮斗，以“規范化、標準化、精細化”為工作追求目標，以人員素質管理為突破口，切實轉變思想觀念，牢固樹立發展意識、競爭意識和創新意識，大力推動班組基礎管理更上一個新的臺階。較為圓滿地完成了本年度廠、車間下達的各項生產任務。能積極有序地開展各項工作，班組建設也得到提高。現將一年來_班及我所開展的主要工作述職如下：

1、原材料制備

是生產的源頭，合格的是保證生產乃至成品

生產的關鍵之一。_班制備小組組長為本班員工，我在管理_班各項工作的同時，協助進行生產用。在成員僅有兩人的情況下制備小組_年1-11月份共制備生產_52批次，共計。在生產中，我們嚴格執行《管理制度》對管理實行雙人雙鎖，建立建全管理記錄和領用記錄。對制備與領用實行嚴格控制管理。

2、半成品生產

生產是整個生產工序的中間環節，其品質對后續生產工

藝質量起著決定性的作用。__班各個原輔小組在貫徹執行規范和標準操作的原則下，根據車間下達的半成品生產工序指令單生產各型。其中型萬毫升，型萬毫升，型萬毫升。充分保證了成品生產的需求，對整個生產工序起到了鋪磚墊瓦的作用。

3、人員、物料管理

科學化管理是企業發展的核心，小至一個集體乃至一個小組都離不開規范化的管理。_班在積極推行“三化”管理活動中，對人員的配置、器材、物料的合理調配作了一定的改革和嘗試，力求規范化、標準化、精細化。在人員的管理上，_班每個工作小組的組成都是擇人而定、優化組合，各個工作小組雖然分工職責不同，但在工作中卻是相互協作，靈活互動的一個整體。要求每一個操作工序嚴格按照規范和標準執行。這充分提高了全班員工的整體操作技能和效率，達到了來之能戰的效果;在器材、物料方面，要求做到生產前對原輔材料和物料名稱、批號、數量的核對，器材、設備的狀態檢查。

在長期的工作實踐中，我們切實地感到：只有實行標準化、規范化、精細化的管理，才能最大化地減少失誤和紕漏，細微之處見功夫，標準化、規范化、精細化是一種意識，一種態度，并將逐步地成為一種理念和文化。

4、培訓與學習

__班因其特殊的工作性質，對員工的各項素質要求尤為嚴格。為確保和提高全班員工的工作素養和從思想上加強員工規范操作意識和安全生產知識，我們定期認真組織學習，從提高員工業務技能和生產安全入手，利用工作之余，在班內積極開展了法律法規、知識技能、安全生產，特別是安全等方面的培訓。_年進行生產、安全培訓活動21次，培訓399人次，召開班組安全生產例會21次，參加會議399人次。內容涵蓋各型標準操作程序及質量控制要點、管理、人員進出標準程序、管理制度及安全生產法、五項事故應急預案??等。

通過培訓和學習，_班員工的整體無菌操作意識和生產知識、安全知識水平得到了極大的提高，在思想上和行動上，充分認識和體現出規范生產和生產安全、特別是安全的重要性。

5、存在問題

_班在全年的生產工作中，認真履行崗位工作職責，對遇到的實際問題和隱患能解決的積極進行解決、整改，不能解決的立即上報，確保按質按量完成年度生產工作任務。但在工作過程中也發現存在著不可避免的一些問題。

如，隨著生產任務的增加，硬件設施產能不足等問題的突出，這對_班人員和各項生產工作等“軟件”方面的要求更加嚴格。

有的員工對“三化”管理要求認識不足，工作缺乏細致深入，有的工作看似做了，實際沒做，有的做了，但細處沒做。

為保證今后生產任務的順利完成和生產工藝紀律的 嚴格執行，對存在的問題及隱患，我們會在今后的工作中逐步改善和調整，并將努力加強協調_班各生產小組的整體運作，從培養員工全面素質和提高工作效率兩方面著手開展各項工作，充分運用本班人力資源進行合理安排，認真組織生產。積極與其他班組間進行合作和協調，保證工藝質量的穩定和安全、生產安全。同時，請領導根據實際工作情況對_班工作及班組建設繼續實行支持和幫助。

總之，這一年通過全班員工的共同努力，在廠和車間領導的正確領導下，_班能夠完成各項工作指標來之不易，但我們也清醒認識到我們所做的工作離廠和車間的要求還很遠。未來，我們一定與時俱進、奮勇拼搏、團結一心，扎扎實實干好每一項工作，為明年的工作打好堅實基礎，相信在我們大家的共同努力下，_廠的明天會更加美好。

謝謝大家!