演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

學習方法演講稿篇一

我很高興領導能給我這次露面的機會。我就說說高三吧，因為我很懷念那段時間。讓我借此機會和你分享一下。

第一，高三一點都不可怕。沒那么壓抑人性。只是比平時忙，但不累。如果你問我，已經滿了。高三的時候，如果你想問自己收獲了什么，我會說，因為努力，我磨礪了自己；因為我的共同理想，我有一大群朋友。通過與老師的密切交流，我總能得到很多啟發。在這個班里，我們互相鼓勵，互相追趕，共同進步。說了這么多，我只是想說：不要誤解高三。高中不黑，你肯定會懷念一輩子。

第二，我覺得最重要的是什么都要注意。你看，你的題目要認真，長期復習要有毅力和耐心，高考最重要的是自信。就在前幾天，因為這個講座，我還向大學同學請教。其中一位強調：上課認真聽講，但這句話經常被人提起，所以最容易被忽略。他是對的。我想，你應該用心去聽，而不僅僅是用耳朵。要用心聽講，至少要動動手、動動嘴、動動眼、動動耳、動動腦，這樣課堂效率才會高。還有，心煩的時候，不要再學習了。不如放下筆，出去走走，換回更好的學習狀態。我就是干這個的。當我不能安定下來學習時，我就干脆不學習了。與其糟蹋試題，我還不如玩得開心。

第三（學習方法二）學生做筆記時，一定要記住自己認為有用的東西，有選擇地做筆記，不僅要用手，還要用腦。此外，重要的知識或困難要記住兩遍。

寫完以后一定要經常回頭看。以我為例，我將把我的英語筆記本分成三部分。前三分之一用來記語法、典型例題和重點難點，中間三分之一用來記生僻字和短語，最后三分之一全是好句型和范文。當時我基本上七八天背一次筆記。背的時候用紅筆圈出所有重點的、不熟悉的或者難懂的知識，有時候用紅筆再寫一遍，增強記憶。基本上高中三年后，我的書滿了，但幾乎壞掉了。結果是顯著的。我高二的時候是一百一十多的水平。高三的時候，我記得自己已經多次考了一百三十多分。看，這就是努力的結果。

第四（學習方法3）我很少用課堂時間背政治歷史，因為我在大二的時候養成了一個習慣：睡覺起床前躺在床上，在腦海里復述課本上的內容，思考這個知識是哪一頁。這一頁在哪里？或者重復總結一天所學的內容。其實政治史的框架圖也可以這樣寫，白天在紙上畫個圖就能輕松掌握。還有，我覺得早上醒來起不來的時候默讀一些書，效率出奇的高。我還記得，因為喜歡默記的習慣，班主任覺得我背書低，所以第二天就去大聲背書，嗓子都啞了，所以只大聲喊，知識都不記得了。哈哈。

第五（師生關系）我和我們的班主任邱老師關系很好。我覺得她不僅工作能力強，責任心強，更重要的是她太可愛了，總能和我們玩得火熱。正因為如此，我們都喜歡請她幫忙解決問題。她常說：我是出氣筒，是垃圾桶。當學生不開心遇到困難時，他們會朝我吐口水。等我耐心聽完，學生們就沒事了。

我還記得高考前一個月左右，我總是流鼻血。邱老師和我的地理老師張校長怕這會影響我的復習狀態，到處詢問處理方法，真的很感動，鼓勵我更加努力學習。你認為在這個班里這樣的師生相處不好嗎？在這里，我想表達的是，你必須和你的老師保持良好的關系。你對你的老師非常誠實，這樣他們就能理解你并幫助你。每次考試后，我都會拿著試卷去找老師，分析自己的弱點，參考一些適合自己的方法和經驗。我經常和班主任交流我的各種學習方法和經驗，讓班主任評價是否科學。

第六（考試心態和應試技巧）經過一個學期的刻苦復習，下學期將面臨高頻考試。我想提醒大家以下幾點：

1、做數學的時候，最好先把給你的條件畫出來，然后根據條件找思路。

2、遇到熟悉的問題不能自滿，不熟悉也不需要慌張。你要知道所有的問題都是以課本為基礎的，改變的只是形式，內容卻從未改變。

3、遇到困難不要緊張，你要有相當的自信，試想一下，我平時工作沒那么努力，換成別人我也不會去做。做不到就不要吃虧，證明你在這方面還是有一些不足，需要加強。

不要總是擔心成績不理想，不自卑，不被老師批評。勇者險勝，前怕后怕，最終還是輸了。此外，世界是公平的。平時流汗多少，就應該得到多少回報。命運不能白白給你更多的關心。既然我在過程中付出了這么多，結果肯定是一樣的。我考的時候就是抱著這種心態，每次都試一試！呵呵，第七（課）也是最后一點，老生常談了。寫作很重要。有多重要？對我來說，是高考十幾分的分數。高考結束后，我給自己的預估分是615左右，但結果是604，前后相差十幾分。我看了試卷，原因在于中英文作文的寫作。通過我和往屆學長的課，我們一定要重視。這就是我現在能想到的所有經驗和方法。不是所有的對學生都有用。我希望學生們感覺好的時候會收養他們。我還想說，我們二中是一所非常優秀的學校，你現在可能還沒有意識到，但是當你走向社會或者踏入大學，你就會真正意識到二中是好的，那種好不是一般的好！最后，衷心祝愿在座的各位同學，學業有成，都能考上理想的大學！也祝我們二中的老師身體健康，萬事如意！再次，祝我可愛的老師阿丘笑得開心，永遠年輕！

學習方法演講稿篇二

尊敬的各位老師、同學們：

大家好！下面我就談談我的學習方法：

因為語文的知識點較為零碎，所以我們需要注重積累。平時多讀課外書籍，積累字詞 ，善于想到就做，讀文章的.時候，有不知道或不懂的字詞，要馬上查字典，然后把查到的東西標注在旁邊 。上課認真聽講，要記好筆記。字詞很重要，不要認為占有的分數不多就不重視 。

我不喜歡"頭懸梁、錐刺股"，"刻苦、刻苦、再刻苦"這樣的說法，因為這樣會讓人覺得學習枯燥無味，學習變成了一種苦差事，學習好像是一種被迫行為，體會不到學習中的樂趣。俗話說 "知之者不如好之者"，這就說明了學習興趣對學習的重大推動作用。我們初中階段雖然科目較多，但是我覺得在學習中還是很有興趣可言的：數學課上當你開動腦筋解決一個問題的時候，那份喜悅是發自內心的；語文課上當你賞析那篇篇佳作的時候，那份文字的曼妙是沁入心扉的；英語課上當你流暢朗讀的時候，那些聽說讀寫的樂趣是融入過程之中的；地理課讓我們懂得遼闊，生物課讓我們了解自然，歷史課讓我們明白過去，思品課讓我們學會做人，音樂、美術、體育、勞技、微機等等學科讓我們的學習生活更加豐富。所以，每個學科都是很有意思的，都是很有價值的，學習不需要別人的逼迫，自覺的態度就能使我們取得好的成績，而好的成績又使我們對學習產生更濃的興趣，形成學習中的良性循環。

學習本身也是一門學問，有科學的方法，有需要遵循的規律。按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從小學升到初中，不但學習環境變了，更主要是學習內容變了，科目多了，各科的深難度亦增大了。中學重視理解、運用，形成技能，把知識系統化。因此要做一個好的初中學生，必須掌握好適宜初中的學習方法。我認為它主要包括“制訂學習計劃－－課前預習－－課堂學習－－課后復習－－課外作業－－過程考試”六個部分。

（一）學習計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學期計劃、周計劃和日計劃。學期計劃一般是在家長的引導下利用假期對新學期知識概括的了解；周計劃主要是過程中對每周學習知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業的基礎上穿插完成自主作業。

精力放在理解和思考問題上。預習，不僅僅是簡單的看書，對于文科，應該畫一些重點字詞、概念和一些重要的知識點；看完書以后，可以試著做做課后的練習題。這可以幫助你知道你是否基本了解了這些新知識。

（三）課堂學習。課堂學習是我們在老師指導下主動地掌握知識，形成技能，發展智力和培養能力的過程。在上課的時候，我覺得就要既當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學習的主動權。

（四）課后復習。不少同學抱怨：我課堂上明明聽懂了，但往往作業不會做！這是因為同學們放學回家，就忙于做作業，由于當天上課的內容還沒有復習，哪些地方懂了，哪些地方還不懂；哪些內容記住了，哪些內容還沒有記住，對老師講過的新課仍是模模糊糊。在這種情況之下做作業，只能是一邊翻書，一邊做作業。不但浪費時間，而且在腦中留下的印象不深刻，作業的質量一定不高。這種做法不可取。正確的做法是，不要急于做作業，而是先復習。重溫當天老師上課的內容，方法是：一邊看書，把新學的課文仔細地看一遍，難度大的可能不止一遍，一邊看筆記，一邊回憶老師講課的情景，搞清楚課堂上尚不明白的問題。然后把書合起來，看能否把內容記住？至于復習，人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，常常復習很重要。但是，不必天天復習。你可以學的當天復習一次，然后隔一周，再隔兩周，再一個月。如果一個月后你記住了這些新知識，那么，以后，只要你有空的時候再看看，就一定可以牢牢記住了。把新知識納入到已有的知識系統之中，建立新舊知識的聯系，新知識就成為自已知識寶庫的部分。只有在這種情況下，才可以著手做作業。

（五）課外作業。課外作業切忌掩耳盜鈴，它是訓練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉化為技能，提高學習能力的重要途徑。做作業時一定要堅持做到：“看書時不做作業，做作業時不看書”。這種做作業的方式實際上就是考試了。習慣了這種要求的同學，到真正考試時，你一點都不會緊張，一定會得到好成績。做作業時，要象考試那樣，字斟句酌地審清題目，看清楚題目的要求，然后作出全盤考慮，理清頭緒。下筆前要考慮好先寫什么，后寫什么。遇到較難的題目，還必須反復思考，在草稿紙上列出解答的步驟，最后有把握了，才下筆做在作業本上。這樣做出的作業才有條理性，質量才高。對發回來的作業本，要認真閱讀，對那些錯誤的地方一定要改正。并要好好保存，以備以后復習用。

（六）過程考試。首先，要合理安排好復習。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態。用正確的心態檢測自己的學習過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，考后必須打好殲滅戰，堅決不能讓一個敵人存在，否則他會影響你后續的學習。

以上是我自己學來的加上自己總結出來的一點體會，希望能給同學們一些借鑒價值，最后預祝各位同學學習快樂，能取得更好的成績和更大的進步。謝謝大家！

學習方法演講稿篇三

同學們，大家好!

今天我談的話題是：學會學習

學習是學生的天職。不知你的學習是"要我學"還是"我要學"?是"我學會"，還是"我會學"?在我們學校這樣優越的環境下，你們該怎樣去做?在春天里你是否思考過秋天的收獲?你是否在為秋的收獲積蓄著力量?人生的大幕已經緩緩開啟，你就是這方舞臺的主角，臺下萬眾矚目，面對壓力，你準備好了嗎?有學必有考，面對各種考試競爭，你準備好了嗎?為了在那金秋的季節不留下遺憾我勸戒同學們：

基礎可能不同，方法可以各異，但目標是必不可少的。目標是呼吸的空氣，是沙漠中的綠洲，是我們心中的太陽。目標堅定的人，往往會無怨無悔，盡心盡力。拉斯金曾說："無目標的生活，猶如沒有羅盤而航行。"目標越明確，學習積極性就越高;目標越宏偉，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。目標有大目標，小目標，有遠期的，也有近期的，小到一節課，大到一生的志向都屬于此范疇。無論是大目標，還是小目標，只要有就有動力和希望。目標需要行動的支持。小的目標一個一個地實現，就能給自己信心，為實現最終的目標打下堅實的基礎。

誰都知道取得成功不可能一帆風順，也決不會是平坦大道，但面對擺在眼前的道道難題，你是回避，還是不怕艱險，把困難踏作腳下的泥丸?泰戈爾曾經說過這樣一句至理名言：只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經歷過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量。生命中總有些時候，我們心須為自己的優秀付出代價，就像一粒夢想長成參天大樹的種子，在最后沖破泥土之前，必要經歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是那個夢想支撐著種子，讓它在多夢的季節里戰勝黑暗，破土而出，"不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?"而當我們手持優異的成績單時，手持理想學校的錄取通知書時，一切的付出，就都化成了臉上幸福的微笑!

學習可分為四個主要環節：預習、聽課、復習、作業。

預習：預習要養成習慣。要在學習新課前擠時間預習，也可以在周末。預習要找重點，難點，要攻破它，這是預習的關鍵。這能證明一個人的能力，同時也能培養一個人的能力，更會磨練一個人的意志。

聽課：聽課是學習時最重要的環節，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖。要及時做好筆記。記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽課習慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽不記，更不能只記不聽。可以記在筆記本上，也可以記在課本教學內容旁邊，級筆記既實用，又利于今后復習。

復習：復習要遵循遺忘規律，及時進行復習。復習的目的是把學習內容進一步鞏固、掌握，以便摸清其內在規律，在運用中舉一反三。

作業：布置作業的目的是鞏固學習的知識。作業要獨立完成。多數學生為了完成任務，不復習就急于做作業，這不利于知識的鞏固。做作業前首先閱讀一遍課本內容，和老師講課的內容對照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時地復習了一遍，然后再做作業，既快速又能保證作業質量，達到最佳的學習效果。

學習知識可以分為三個階段：第一次學習，第二次學習和第三次學習。"第一次學習"是上課聽講;"第二次學習"是指做作業通過前兩次學習，學生能夠學習到基本知識，并能夠簡單應用，"基本上"達到了學習知識的目的。但是僅有這兩次學習，知識還只是機械的存貯在學生的大腦里，而且不系統，并沒有真正轉化成為學生的能力，遺忘率非常高。正如人們常說的"學完就忘"、"知識都還給老師了"。而"第三次學習"才是真正形成能力的關鍵一環。"第三次學習"是指在前兩次的基礎上，學生自主進行的學習：對筆記本知識點的深化理解，對零散知識的系統化，形成完整的知識體系，達到融會貫通，并能靈活運用的過程。

同樣的教室，同樣的老師，同樣的上課，同樣的作業，可為什么有的學生考70分，有的考90分?70分到90分，并不是一個簡單的20分的問題，而是體現出中等生和優等生水平上的本質差異。而這一差異就來自于他們在"第三次學習"上的不同。

同學們，人生歲月，來也匆匆，去也匆匆。讓我們珍惜這美好的今天，為了明天的幸福，讓我們攜起手來，下定決心，行動起來，用勤奮彈奏一曲精彩的人生華章!

謝謝大家!

學習方法演講稿篇四

老師們，同學們：

大家早上好！

今天我演講的內容是怎樣提高學習效率?

記得今年暑假剛開學的第一次月考，自己的年級名次曾跌到了多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期里沒有重視學習造成的，我告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來!在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在期中考試，我終于前進了多名，終于又回來了，我真的很開心。回想起這段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是好的學習方法，有人說"優秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣"那么，今天我就來和大家交流一下學習效率的問題!

我這里有一些學習習慣可以供大家參考：

1、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。

2、對物理化學的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。

3、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。

4、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數并進行總結，這樣你會有很大的收獲。

5、習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是"觸類旁通"的道理。這樣印象才會深刻。

其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對于注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。

另外，學習的時候還應該注意知識的前后承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。

最后一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為這有這樣才能提高你的學習水平。

我想講的就這四點，希望能對同學們有所幫助。最后祝同學們在期末考試中取得理想的成績!祝老師們工作順利!謝謝大家，我的演講完了!

大家好：

做為大學生的我們是如何保持一個優異的學習成績和有效的學習方法的呢?

從技術角度講，學習成績不理想只有一個原因：不會學習。

提高學習成績是我們很關心也很重視的一個目的和希望，如何實現這一點，首先讓我們對學習行為做一下基本的了解和分析。

構成學習行為的兩方面是學習環節和學習秩序，環節是針對“點”的事情，秩序是針對“線”的事情，我們通過“點”和“線”的完美結合來解決各個學習單元的問題。而學習方法就是學習環節和學習秩序的不同組合，換句話說，把握好學習環節和學習秩序就可以得到有效率和效果的學習方法。很顯然，做一件事情沒有科學的方法是不可能達到目的的。

讓我們去想象一下“如何炒一盤可口的土豆絲”。顯而易見，保證正確烹飪的程序和完美的烹飪環節是成功的關鍵。大家都知道，如果炒菜的順序不對，比如先放土豆后放油，那最后的味道真是不敢想象，即便炒菜的先后程序沒有錯，但要是土豆絲切的大小不勻或是忘了放鹽，或者鹽放的多了或少了，那么這道菜最終的味道也是不敢恭維的!

我們不僅關注如何設計合理的學習秩序，也同樣關注如何有效地完成學習環節。而學習習慣則是學生進入學習狀態通常會有的意識和行為，也是一種固有的學習環節和學習模式。

為了更好地說明這個問題，讓我們從一頓早餐說起。

母親要給孩子和丈夫準備一份簡單的早餐,早餐的內容是煮雞蛋、饅頭、小菜和米粥。當她進了廚房，先把饅頭放在籠屜里和水一起熱上，然后淘米;在等水開的時候，把切好的蔬菜涼拌了放入盤里;水開了以后，把米放進鍋里。差不多粥熬了一半的時候，把洗干凈的雞蛋放入粥里。就這樣大約20分鐘的時間，一份簡單的早餐就做好了。

另外一個主婦也要準備這樣的早餐，不過她是先淘了米，然后熱水，等水開了后，再把米放到鍋里，等粥熬好以后，才開始切菜，等涼菜拌好后，就又開始熱水蒸饅頭，等饅頭蒸熱后，又把雞蛋煮上……不用我說，您一定知道這份早餐來的是多么不容易。

在這個案例中，我們還沒有特意強調時間的危機感，只是說明了在結果相同的情況下，操作順序不同，工作效率也不同。而當時間成為關鍵因素，后果可能就是不能完成。

可以看出來，不同的設計，將導致結果和效率的不同，為什么許多上了初一的學生在面對比小學更多的功課時，往往會手忙腳亂，疲于應付，就是由于沒有具備很好地安排管理學習的能力而造成的。所以，秩序不僅是決定是否能夠正確實現目標的基礎，也是保證是否高效率地完成目標的決定因素。

做所有的事情都要有一個合理的安排和方法才能達到目標，而目標是否可以完好實現一定是通過工作程序和工作環節來保證的。所以炒一盤好菜需要方法，想取得優異的學習成績更需要方法。決定學習方法的好與壞就要看學習環節和學習秩序否科學、合理。

一個合理的學習秩序不僅是達到學習目標的必備條件，也是提高學習效率的重要措施。而學習秩序設計的不理想，則可能完全不能實現目標。

對“錯誤”認識的最大錯誤

許多同學在拿回作業本后，通常只是看看老師有沒有判“優”，甚至看都不看就收起來了，所以即使看見了紅叉也視若無睹。

也經常發生這樣的現象，考試中遇到了平時做過的題目，但卻不會做了;平時做錯過的題目，考試的時候又做錯了。

學習方法演講稿篇五

老師和同學們：

大家好！

我是六年級一班的孫xx。時間飛逝，一眨眼，我們又長大了一歲，一個學期將在我們忙碌中匆匆而過。在這學期的學習過程中，我積累了一些自己的經驗和體會，借此機會與大家分享。

態度就是一切，只有認真地學習，你才能取得進步。

調整你的作息時間也很重要，我會為自己制定一個時間表，制定一個學習計劃，然后根據時間表學習。

書是知識的源泉，我們的學習離不開書本。課前預習課本內容，了解基本知識點，讓自己在課堂上跟上老師的講課節奏。課后，再復習一遍書本的內容，復習必須仔細閱讀，回顧老師在課堂上講的內容，多問自己一些問題，盡量記住所有知識點。

復習時，從頭到尾閱讀所有知識點，理清知識框架，找出每個知識點之間的聯系，做到全面理解，便于記憶。

在考試前，再看一遍課本，看看你是否已經記住了所有概念性的東西，并整理出所有不清楚的知識點。如果平時多看點書，對自己的學習會很有幫助的。

課堂是我們學習的主要方式，所以保持聽課的效率非常關鍵。

在課堂上，我們應該帶著問題聽課，遵循老師的思路，積極思考。在課堂上，我們應該明確在預習中我們不理解的問題，在課堂上記好筆記。記筆記要記下重點，老師講的主要內容要寫下來，課后要多看多想，補充完整。

對于前面做錯的題目，你可以做一個錯題集，收集和記錄所有你犯過的錯誤。復習的時候，你應該多看看。

在回答題目之前，你應該了解題目的要求，如果超過5分鐘都沒有解題思路，你應該跳過，去做其他題目，最后再回來解答。

考試時要讓心態平和，遇見簡單的題目不要太放松，簡單的問題往往容易出錯。試卷很難的話，不要太緊張，因為對其他學生來說也很難。只要保持良好的考試狀態，考試的時候細心一點，就會有意想不到的發揮。

每個成功的人都不僅僅依賴運氣，我希望每個同學都能付出汗水，付出努力，收獲成功。最后，祝大家學習進步！

我的演講到此結束，謝謝大家。

學習方法演講稿篇六

親愛的老師和同學們:

大家好，

也是春暖花開爛漫載歌載舞的季節，也是云蒸蒸日上的清新明朗的早晨。我們生命中的每一天都是寶貴的。如果死人是這樣，一切都不會再回來了。只有珍惜每一天，才能不負青春。

我曾經看過這樣一個故事:兩個石匠在教堂附近的工地上加工xx塊石頭。路人問他們在干什么。一個石匠生氣地說:“我正在把這塊該死的石頭切成方塊。”另一個石匠很高興做這項工作，高興而自豪地回答說:“我加入了建造大教堂的團隊。”

同樣的工作，因為想法不同，心情也不同，工作效率當然也不同。這個故事給了我們一個啟示:

一個人的學習成績是由他的學習態度決定的。如果我們對學習感到無聊和不感興趣，我們就學不好，更不用說創新了。相反，如果我們對知識充滿渴望，把學習當成一件快樂的事情，全身心地投入，學習效率就會大大提高。我經常在學生的作文中發現這樣的話:學習真的是一件苦差事。

親愛的孩子們，“師從大海，是一艘沒有邊界的船”，垂在頭上，用錐刺股票，削墻偷光，踏雪門……在知識的海洋里，自古以來就是一艘有苦的船，苦不堪言！

早晨聞雞起舞，迎著晨風練習，伴著晨曦讀書；晚上，夜深人靜的時候，點上燈，奮力拼搏；上課時，看、聽、寫、背、集中注意力，絕不放松。經常，為了一個沒解決的問題，我匆忙撓耳朵，甚至吃不下，睡不著...當考試成績不上去的時候，各方面的壓力就會隨之而來...真的是“衣服越來越寬永不后悔，問題卻讓人憔悴”，很難說！然而，學習更有樂趣。

當一個難題因為你的認真堅持而解決時，你會有成就感，心情也會很好；當你全心全意地學習，成績提高時，你會嘗到成功的喜悅；當你幫助別人解決難題時，你會嘗到幫助別人的快樂；當你的效率提高了，有了更多的空閑時間，可以多讀一些課外書籍，你會嘗到讀書的樂趣。當你有一些體育活動時，你會嘗到學習生活的多彩樂趣。當你用所學去解決生活中的實際問題時，你會樂在其中。當你中學畢業，大學畢業，當你學以致用，為祖國建設做貢獻的時候，你會感受到無限的快樂和喜悅。學習本身包含著巨大的樂趣。愛學習，努力學習的人都會喜歡！

魯迅說過，樂觀主義者和悲觀主義者總是有很大的區別。“樂觀者看到甜甜圈，悲觀者看到一個洞；樂觀者看到的玫瑰是盛開的荊棘，而悲觀者看到的只是花叢下的荊棘。”可以看出，不同的態度和觀點會導致不同的結果。

在學習中，難免會遇到失望。薩迪也說過:“知識的根是苦的，知識的果實是甜的。”所以不要被眼前的挫折所困擾。炫耀很容易，但誰說不是我們鍛煉精神和體魄的機會呢？人的精神不僅僅在于鮮花掌聲前的謙卑和自豪，更在于道路布滿荊棘時眼中的堅毅和自信。面對困難，我們是否被迫努力思考解決方案，并因此沉溺于無盡的挫折中？我們想得越深，痛苦就越深，但我們什么也得不到。抬頭看，低頭看挫折。也許解決辦法就在某個偏僻的地方。看一看。

快樂學習不是所謂的一帆風順，而是面對學習苦難的心理調整。很多偉大的先賢都能在逆境中苦中作樂，不被眼前的灰暗所感染，以平淡的樂觀態度對待困難，從而感受到陽光依舊燦爛。遇到困難為什么不能模仿一兩個？我們不想克服困難，逃避困難，假裝快樂，而是用身心健康去應對，用微笑和堅毅的眼神去迎接。輕松健康的心態往往會帶來多方面解決問題的靈感。當我們帶著一顆明亮的心走過陰雨天，我們心靈的天空永遠是蔚藍純凈的，我們的臉上永遠充滿著青春、無畏、機智的笑容。

俗話說:“沒有苦，就沒有甜。”這就是學習的苦與樂。想要掌握真正的知識和技能，就不能不吃苦。對于學習，苦中有樂，樂中有苦是對立統一的。理解了這一點，就能正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打敗，從而自信、堅持，努力去獲得學習中的甜。只有這樣，才能在知識的海洋中，歷盡艱辛、奮力拼搏，從中獲得樂趣，享受勝利者無限的快樂和喜悅。

但關鍵的快樂在于，獲得的知識可以滿足童年對未知事物的好奇心，你也可以在一心一意做一件事的過程中享受樂趣。在這種情況下，學習應該是快樂的。

學習方法演講稿篇七

尊敬各位家長們：

大家好！

今天能在這里和大家一起交流學習方法，我感到非常榮幸與自豪。

各位家長們，學習方法不是固定的。所以，我們要因人而異，不要古板的按照別人的來制定。每個人的能力習慣都是不一樣的，所以，各位可以參考一下我的方法。

1。要認清楚自己，按照能力，提出目標。例如我，我的目標就是語文上90，數學上95，英語上98即可。

2。多閱讀，要看自己看得懂，并且喜歡的書。有的同學為了學到知識，逼迫自己看一些自己看不懂，又不喜歡的書。到最后，變得討厭看書。這是不對的。

3。不懂就要問。有的同學一些題目不懂，又因為怕挨罵不敢問。這是一個非常大的錯誤。因為你每天有一個不會，那么一年就有365個不會。這樣下去，那成績就別想提高了！

4。每學一篇課文都要寫旁批。然后再在自己喜歡的段落旁寫上感受。這樣能夠加強對課文的理解。

5。考試之前，不要太緊張，把成績先放在一邊，不要總想著要考多少分。這樣會增加對考試的恐懼。

以上就是我的學習方法。相信同學們還有更好的點子。那我們下來以后就互相切磋切磋羅！

最后，祝同學們考一個好成績。

謝謝大家！

此致

敬禮！

演講人：xxx

20xx年x月x日

學習方法演講稿篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自七（2）班的桂舒琪同學，今天讓我們來討論一個問題。同學們，你們的學習方法是什么？一定有許多同學一臉茫然。也有同學在想：我的學習方法到底是什么呢？其是，要想學習好，方法很重要。大家想一想，人生就像蓋樓房，首先要大好基礎，有了扎實的基礎，才能把樓房建得更高更漂亮。只有在初中把基礎打好，你的路才會更遠，你未來的方向才會更清晰。好的學習方法才能保證你的學習效率。今天非常榮幸能吧把我的學習方法介紹給大家，希望能給大家一點幫助。

我總結了三點：勤預習、多思考、會總結。這三個高招在哪一科都管用。特別是語文、英語更要勤預習，只有這樣才能保證你頭腦的清晰度。在第二天上新課時便于更好的吸收和思考內容的要點。預習了后，起碼你比別人邁出的更多，在別人讀課文還不通順時，你卻掌握了內容要點。想必同學們對我這第一個高招已經動心了吧！

高招二就是多思考。孔子老先生曾說過：學而不思則罔，思而不學則殆。學習了就要多思考，這兩個重要因素缺一不可。在數學方面，思考更是至關重要。數學并不是死記硬背的，它需要思考，需要你們絞盡腦汁。腦子轉多了，所有的題自然就迎刃而解了。其他科目也要多思考，多思考就能得到更多新的體會。總而言之，言而總之，思想是人精神的支柱。

最后一招是我的獨門秘訣。會總結。不管語文、英語、數學、歷史、科學這五科都需要總結。在你每學完一章節后就要總結。只有把許多重點歸納在一起才便于考前復習。總結后，所有知識在你的頭腦中會更清楚更有條理。有些同學囫圇吞棗的學完一大堆知識，最后一懵，到底學了什么都不知道，頭腦一片空白。

我們要培養良好的學習方法，提高自身技能，全面發展。希望在下一次月考中，每個同學都能有進步。要相信自己，一分耕耘，一分收獲。讓我們共同努力，共同進步吧！

謝謝大家！我的講話完畢。

學習方法演講稿篇九

尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好！今天，我將向你介紹我的一些學習方法。

首先，學習需要一個相對安靜、良好的外部環境；其次，在學習內容的安排上，一定要先易后難，先慢后快；在復習的時間安排上，要遵循“遺忘曲線”揭示的規律，遵循先多后少、先密后疏的原則；學習的時候也需要同學和伙伴的相互支持和鼓勵，時刻保持積極樂觀自信的態度等等。這些只是為我們的學習確定了一個方向，如何到達那里取決于我們自己。

最重要的是“學習效率”。我們知道效率與時間成反比。沒有更高的學習效率，就要付出別人兩倍甚至兩倍的時間，這是學習中最忌諱的事情。怎樣才能提高學習效率？關鍵是要靜下心來，集中精神，學習的時候不要做其他事情，不要想其他事情。大家都知道一顆心不能兩全其美，但是還是有很多學生一邊學習一邊聽音樂。聽音樂是放松神經的好方法。但是，學習一個小時后聽音樂比帶著耳機做作業好得多。

那我們來說說日程安排。我認為我們應該充分利用早上的時間，不是放學后的幾分鐘，而是早上在家的時間。早上學習要以背誦為主。這個黃金時間學習效率最高，但能否利用好這段時間，就看你有多大的毅力了。中午應該用來休息，最好睡覺。晚自習時間不要太長，但也不能太少。雖然我不贊成晚上十一點或者十二點去，但是我覺得應該是十點，也就是說晚上學習的時間至少要四個小時左右，而且一定要高效。不管是誰，學習都是枯燥的，這種耐力只能在正常的學習過程中積累。

對于時間的使用，我有以下建議：

1、突出重點。首先要對自己和所學的課程有一個全面的了解。所謂重點，一是指學習中的薄弱環節或成績不理想的課程；二是指知識體系中的關鍵內容。

2、長計劃短安排。要及時確定學習的長、中、短期目標。確定每門課程在內容上的具體目標。

3、應該有時間限制。你可以把目標分成幾個部分，限制每個部分的時間，這樣就不會覺得累了。

4、考慮到這個計劃。

俗話說“好腦子比爛筆頭好”。養成準確、清晰、簡潔記筆記的好習慣，是一種很好的學習方法。即使沒有老師，抄讀法本身也是很好的方法。在我的學習經歷中，很多學習上的困難都是在邊臨摹邊思考的過程中解決的。但是，有一點是，除了非常重要的內容，我們不用在課堂上做詳細的筆記。如果上課忙著做筆記，聽課效率不會很高，也不能保證課后會看筆記。課堂上的主要任務應該是吸收老師的講課，適當地做一些簡短的筆記。

最后，我認為我們應該根據自己不同的思維特點、不同的知識水平和個性特征、不同的學習內容和學習目的，采取不同的學習方法。往往最好最好的學習方法就是那些最有個性的。

謝謝大家！

學習方法演講稿篇十

各位老師，同學們，大家下午好，很高興站在這里與大家分享我關于英語學習的心得體會，我演講的題目是“讓學習英語成為習慣，讓英語伴隨你的人生”。此時此刻，看到大家，我想起了上中學時的我，都是一樣的看著那么多的英語單詞，看著陌生的英語句子，一樣的迷茫，痛苦。但是我相信大家一定能成功的走完這一段路，而且會走的更遠!

你是不是曾經因為英語而沮喪?你是不是曾經為了很低的分數而傷心?你是不是曾經暗下決心說一定要好好學習英語?如果你的答案是肯定的，那么太好了，祝賀你已經成功的邁出了第一步!

英語呢?你覺得這樣對英語公平嗎?它和我們的漢語一樣不過只是一門語言，如果你一開始就報這樣的態度，真的對不起，就算上帝也救不了你。如果一開始你抱這樣的態度，你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之后，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要你認真聽取老師的意見，認識到學英語的必要性，用正確的`態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。多找一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和欲望。最后，一定會取得成。畢竟no pains no gains。說到這兒，大家又會抱怨，說沒有學習英語的環境，其實不然，英語學習關鍵在于自己。大家不知道注意到了沒有，現在生活中到處充滿了英文，比如你們家電器上的on off開關標志，就連語文課文中也有romatic modern等詞，再比如一些物品，食品的說明書上都有英文，難道這不是學習英語環境嗎?大家要做一個有心人，隨時做好學習英語的準備。養成學習英語的習慣。

有句話“敏于思考，成于得法”。作為老師我們經常反思我們的教學活動，作為學生你也要反思自己的學習過程，成敗取決于正確的學習方法。“點石成金”的典故大家都知道，那個窮書生很明智地要點石成金的方法。因為掌握了這種方法一輩子受用，它啟示我們要重視掌握方法，要學會靠自己去學習。好的學習方法很多層面上來講是好的英語學習習慣，培養一種英語素養，希望你們能把學習英語作為一種習慣來對待，就像我們生活中必不可少的吃飯穿衣一樣，成為每天必須要做的一件事情，而且做的那么自然，如果能做到自然而然地每天去學英語，讓英語學習成為你的習慣，那你肯定能成功，不是有話說行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運!

現在大家都才初中，還有幾年參加中考，或者高考，英語考試的重要性不言而喻。你要相信時間的力量，時間積累夠了，你一定會取得進步。我記得我初中上英語課的時候，每一次老師教我們單詞，我總會認認真真的看著老師的嘴巴，看她如何發音，可好奇了，有的時候并不會，就在課本上用漢語注釋，在座的有誰也這樣干過?嘿嘿，雖然大多數同學都這樣做過，但我不提倡這樣做，我還是建議把音標學會，然后自己學習發音。

我看到下面那個同學在抱怨說我把單詞和課文都背了啊，但是還是沒考好啊。我想告訴大家，背單詞和背課文是學習英語必須要做的，雖然考試不直接考單詞但是我們必須要做，要不然我們就沒有學習英語的力量。就像吃飯一樣，沒有人拿你吃了多少飯來衡量你活得是否精彩，但我們必須吃飯，它是保證我們活著的基本物質。英語也是一樣，所以一個學生背單詞和課文是義不容辭的，任何學英語的人第一步都要這樣做，這是一種積累。那么，如果你只要求你自己做最基本的事情那英語肯定不會好到哪里去，因為被單詞和背課文只是一種醞釀，學英語要做的事情遠遠超過這些，例如，需要在交際中、在寫作中、在閱讀中練習運用語言，脫離這些就好比我們蓋房子需要石頭一樣，我們永遠都是在撿石頭，撿得再多不拿去蓋樓，永遠見不到成果，自然也就沒有成就感。所以我要送給大家3句話：單詞課文是保證我們活著的糧食學習過程是保證我們活著的氧氣應用英語是保證我們活著的質量英語學習，這是一個長期的過程，它包括了許多方面，單詞，課文，語法，句子，很多很多，它是一點點累積起來的。

說了這么多，希望大家記住，任何事情都不是輕易能夠得到的，他需要長期的努力，要經過專業的培訓，給予及時糾正和指導。英語學習一定要培養良好的學習習慣，不懂就問，善于查字典，等等。

最后我要告訴大家一個英語考試得高分的法寶，下次想考好的同學注意啦，學好英語的秘密就是：堅持，堅持，再堅持!

學習方法演講稿篇十一

對于渴望成功的學生來說，努力更容易，少說空話，但正確的方法不是每個人都能找到的。helliphellip學習方法因人而異。希望大家“選賢任能，循善誘，改不善者”。確保你有一套適合自己的學習方法。

第一，預習是在老師教新課文之前，先自學要學的內容。預習對于提高聽力效率，加深對知識的理解起著至關重要的作用，所以絕不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單的看課本，它要求我們充分發揮主觀能動性，積極思考疑惑，發現問題，對一些問題形成自己的看法。這樣，我們可以通過帶問題去上課，將老師的講解與自己的理解進行對比，加深對知識的理解。預習可分為整本書預習和課前預習。每個假期我都會自學新學期要學的東西，把整個情況做一個提綱，充分了解教材的基本內容和思路，掌握教材的知識體系，明確章節之間的聯系和區別，讓整個教材的學習能夠站在全局的高度，牢牢把握學習的主動權。

第二，實踐是創造性地應用所學知識，以培養綜合靈活運用知識的能力的有效途徑之一。做完題后，我總是及時總結、歸納、分析，復習習題的解法、思路、知識點、應用方法。是不是最好的方法，有沒有創新？并對同類相關問題進行對比分析，力求舉一反三。在實踐中，我認為“做”是次要的，“想”是主要的。錯誤也是我們學習中最薄弱的環節。了解這些地方，避免在同一個地方摔倒兩次，可能比正確計算十個練習更有效。

三、合理利用時間，科學利用大腦首先要遵循生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，適當放松，防止大腦過度疲勞。第三，要注意各科的交叉學習。

第四，積極參與討論：“沒有朋友，你一個人學習，你會很無知。”學習沒有萬能的，學習也沒有無用的。大家討論一下很有必要。

5.激發興趣在我看來，學習是幫助我們發展智力、培養能力和理解世界的重要任務。helliphellip學習意義重大，樂趣無窮。6.善用工具書和期刊工具書是對教材的補充，對提高學習成績也能起到一定的作用。它可以開闊我們的視野，加深對知識的分析，有時可以達到和課堂聽說一樣的效果。但參考書的使用要在掌握課本知識的基礎上循序漸進。七、注重知識的系統化和組織化。學了一段時間后，我會花一些時間，按照學科和單位對所學的知識進行整理和總結，并進行連接和交流，使之系統化、組織化，形成知識的網絡結構，就像一條紅線把零散的珠子按照特定的順序串在一起，這樣就可以據此進行編號。經過這樣的工作，秘密形成的知識網絡結構呈現出知識少而精、信息少、重點突出、關系明確的特點。容易理解，容易記憶，容易使用。

學習方法演講稿篇十二

老師們、同學們:

大家晚上好!

今天,我作為我們年級367名準高三學生中的一員,在進入高三的前夕想與大家分享我在學習過程中得到的,也許并不算什么好的'經驗或是經典的學習方法,但是是我的一些真實的感受和體會。

首先,我認為我們應該重視教材。教材之所以成為教材肯定有它的原因,而教材也是高考出題的基礎,我們的題目都是以教材為本。教材是基礎,基礎打牢才能提高,想拿高分一定要吃透教材,因為考試可能考到每一個細節。所以書上的例題我都會認真看,可能的話,做完書上的題目。而且我想能把書本背下來的人,至少在考試時會有底氣得多。

有時在晚自習做題目的時候會遇上一時半會兒解不出來的題目，想了很久也沒什么結果。自己便會產生放棄的心理，有答案的便參考答案，沒答案的就等老師來講。其實要真正提高做題水平，光是多做還不夠，要多想。學習的難度就在于控制我們的思想，越是有難度的題目，就越是要強迫自己把它想出來，不要輕易妥協。解題的過程就是回憶知識點、形成或復習解題思路、鍛煉全面思維和注重細節的能力的過程。我們要珍惜每一次這樣的機會。

其實，我說的這些，還有老師同學平常說的：該怎么學，大家心里都很清楚，卻總是做不到，這一點必須要克服。能夠在上課發覺自己走神時馬上把注意力集中起來;在對做題厭倦時重新找回動力與興趣;在定下計劃后堅持完成，計劃每天背多少個單詞，做多少篇閱讀完形就一定要堅持;有不懂的就一定要弄懂，切忌自以為是、馬虎了事……這些都不止是說說而已，要身體力行地去做。對于這些東西我是有親身教訓的。要做的事就一定要做，做的過程中也許還會有新方法、竅門的意外發現。

青春時期是人一生的春天，春天不播種，秋天就不會有收獲。離高三只有不到兩個月的時間了，馬上我們就要面臨高三的一場苦戰。我們既要面臨與本校復讀生的競爭，還要面臨與長沙市、與湖南省、乃至全國的不計其數的高手的競爭。我們要面臨各方面的壓力，我們現在無法理解的壓力。我們要提前做好準備。就像跑步，要達到一定的速度，必須經過一個加速的過程。現在就是我們該加速的時候了，若現在還不加速，進入高三后就會發現與別人的差距。與其到那時再后悔，不如現在就加速，開始爭分奪秒。

最后，我想說的是：我既然選擇了這條路，我就會好好地走下去，認真地走下去。我不想也不會給自己留下遺憾。