在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化。通過(guò)制定計(jì)劃，我們可以更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

本班共有幼兒38人，其中男生20人、女生18人。通過(guò)上學(xué)期三位老師的努力，班級(jí)幼兒在各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和常規(guī)上都有了進(jìn)一步的提高。每個(gè)幼兒都具備一定的集體榮譽(yù)感，知道自己的閃光點(diǎn)。在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)上學(xué)期多途徑的培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高，表現(xiàn)為喜歡說(shuō)，愛(ài)說(shuō)，對(duì)閱讀有濃厚的興趣;多數(shù)幼兒已經(jīng)掌握了5以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，認(rèn)識(shí)整點(diǎn)和半點(diǎn)，能按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序;喜歡做值日生工作，樂(lè)意為大家服務(wù);大部分幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)跳短繩，懂得運(yùn)動(dòng)前后穿脫衣服，有初步地自我保護(hù)意識(shí)。

不足之處。部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心。個(gè)別幼兒自我控制能力較差，有部分幼兒不敢在集體面前大膽地表達(dá)自己的想法，還有一些幼兒做事拖拉，缺乏責(zé)任意識(shí)。

本學(xué)期，幼兒處在幼小銜接的關(guān)鍵階段，幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣將影響到幼兒進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。因此，本學(xué)期的主要任務(wù)是進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，在學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、完成任務(wù)的速度方面加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)

健康：1.身體健康，保持積極樂(lè)觀的情緒，有自信心，遇到困難的時(shí)候能堅(jiān)持到底。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，樂(lè)意保持和參與周圍生活環(huán)境的清潔工作。3.具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力，了解一些必要地安全防范方法和健康常識(shí)。4.積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)，能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用。5.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 6. 學(xué)習(xí)連貫、動(dòng)作輕盈地跳短繩，嘗試跳長(zhǎng)繩和花樣跳繩。 7.使用筷子進(jìn)餐。

個(gè)別指導(dǎo)：家樂(lè)、恩瀚、宇航、喬尹、友城。

社會(huì)：1.快樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己，有自信心。 2.主動(dòng)、友好地與同伴交往，樂(lè)意互相幫助，愿意分享。3.在生活、學(xué)習(xí)和游戲活動(dòng)中形成初步的規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)和責(zé)任感。嘗試解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題。4.樂(lè)意接受任務(wù)，主動(dòng)為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識(shí)。5. 尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)周圍的人，感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心，嘗試用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的感激和愛(ài)心。 6.知道借別人的東西時(shí)，要經(jīng)過(guò)主人的同意。 7. 樂(lè)意使用文明禮貌用語(yǔ)。 8. 樂(lè)意遵守集體規(guī)則和公共秩序。

個(gè)別指導(dǎo)：朋菲、浩宇、靖凱、奕彤、育銓、浙鈐。

科學(xué)：1. 積極主動(dòng)參與活動(dòng)，嘗試做簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，具有初步的動(dòng)手操作能力。 2.學(xué)會(huì)看時(shí)鐘的整點(diǎn)、半點(diǎn)，知道日歷的主要內(nèi)容，懂得一星期中每天的名稱和順序。3.樂(lè)意運(yùn)用感官感知周圍事物的變化及特征，注意力能集中較長(zhǎng)時(shí)間。4.了解三八節(jié)、五一、六一等節(jié)日的基本常識(shí)，體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛。 5.認(rèn)識(shí)人民幣，了解人民幣的單位名稱及兌換關(guān)系。 6.正確書(shū)寫(xiě)阿拉伯?dāng)?shù)字1——10。7.了解量的守恒，能不受其他因素的影響，感受長(zhǎng)度、面積、液體體積的守恒。8.初步掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算及看圖編應(yīng)用題。9.會(huì)用目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄。10.了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，知道常用文具的名稱及用途，向往入小學(xué)。

個(gè)別指導(dǎo)：家樂(lè)、盺爵、博文、浙鈐、智軒、友城。

語(yǔ)言：1.安靜、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的回答。2.比較連貫清楚地表達(dá)自己的想法或講述一件事，學(xué)習(xí)圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，敢于提出不同的意見(jiàn)，也能留意同伴的想法,并會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。3. 樂(lè)意欣賞不同體裁、不同風(fēng)格的兒童文學(xué)作品。喜歡閱讀，能夠比較完整地 理解文學(xué)作品。嘗試復(fù)述、表演、改編故事內(nèi)容。4.理解常用的形容詞、關(guān)聯(lián)詞及其他詞語(yǔ)。5.知道圖書(shū)中畫(huà)面表達(dá)的意義，有興趣閱讀圖書(shū)，能講述圖書(shū)的主要內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀意識(shí)及對(duì)漢字感興趣。6.嘗試講述實(shí)物、圖片、情景和生活經(jīng)驗(yàn)，初步做到圍繞中心，語(yǔ)言連貫，用詞恰當(dāng)。

個(gè)別指導(dǎo)：懌鋒、家樂(lè)、格格、智軒、友城、奕彤。

藝術(shù)：1.喜歡參加音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，并且感到快樂(lè)。對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)、美術(shù)技能有興趣。2.感受和體驗(yàn)歌曲不同的思想情緒，能初步感受音樂(lè)表達(dá)的愉快、悲傷等情感。3.對(duì)不同性質(zhì)的歌曲及樂(lè)曲有一定的感受。4.樂(lè)意隨音樂(lè)演唱不同性質(zhì)的歌曲，并能協(xié)調(diào)地齊唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱，表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感。5.喜歡用多種打擊樂(lè)器，學(xué)習(xí)打擊樂(lè)器的基本方法。6.喜歡用多種美術(shù)工具材料，運(yùn)用多種技能，發(fā)揮想象和創(chuàng)造能力，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。7.利用廢舊物品進(jìn)行制作，有創(chuàng)造性。8.在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽進(jìn)行構(gòu)思，色彩運(yùn)用及畫(huà)面布置合理，內(nèi)容較豐富。

個(gè)別指導(dǎo)：友城、奕彤、浙鈐、懌鋒、育銓、家樂(lè)、宇航。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

作為班主任，并結(jié)合本班實(shí)際以及最近發(fā)生的一些情況，我深受啟發(fā)特制定本安全工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)局、教委、學(xué)校的安全教育計(jì)劃指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級(jí)安全氛圍。

二、教育內(nèi)容安排：

1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，做好放學(xué)時(shí)的安全提醒。

2、防溺水教育本學(xué)期后半段天氣變暖，要及時(shí)進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

3、防觸電的教育對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。

6、防電、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

8、做好網(wǎng)絡(luò)上癮預(yù)防。

三、實(shí)施措施

1、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。

2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存。

3、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天安全教育計(jì)劃天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。

4、圍繞“消防安全周”出好黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí)。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)事件。

6、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

7、多與家長(zhǎng)溝通共同做好安全工作。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

孩子們?cè)谛《喽冗^(guò)了兩個(gè)月的愉快而充實(shí)集體生活。為此，我們老師和保育員付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將上半學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)如下：

1、讓幼兒喜歡上幼兒園

孩子們能較快適應(yīng)集體生活，在較短的時(shí)間喜歡上幼兒園，喜歡班上的老師和同伴。雖然孩子的年齡小又是剛離開(kāi)爸爸、媽媽或者是爺爺奶奶來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，在感情上較難適應(yīng)，尤其是幾個(gè)未上過(guò)托班的幼兒，但我們能始終用“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”真誠(chéng)的去對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛(ài)，用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們喜歡上幼兒園，和老師建立感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中

孩子生活自理能力較弱，在這方面我們花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力來(lái)培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、穿衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺(jué)的行為。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。一方面體現(xiàn)在老師對(duì)自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們也仔細(xì)觀察孩子與我們的互動(dòng)的情況，有時(shí)孩子對(duì)我們的活動(dòng)會(huì)有些啟發(fā)。用孩子們的眼光去看，用孩子們的心去體會(huì)，把視線放得低一些。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他們能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用，并通過(guò)各種渠道做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

以家長(zhǎng)園地為窗口，讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作，如：及時(shí)介紹班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展的情況，將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周“星寶寶”的形式向家長(zhǎng)匯報(bào)。在家長(zhǎng)會(huì)上老師公布了電話后，更加方便家長(zhǎng)與老師之間的溝通，如請(qǐng)假，詢問(wèn)孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。由于我們班級(jí)大部分幼兒是由老人帶，所以老師也注重在平時(shí)主動(dòng)與老人溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們?cè)陴B(yǎng)的方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康。

4、針對(duì)班級(jí)中存在的問(wèn)題，下階段主要工作有

（1）日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語(yǔ)言來(lái)溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。

（2）繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方。

（3）加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)

（4）幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如舉手回答問(wèn)題，不爭(zhēng)搶公用用具。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

1、班級(jí)情景：我班現(xiàn)有37名幼。由于我班大部份幼兒從未上過(guò)幼兒園，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理本事較弱，需要教師異常關(guān)愛(ài)和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要異常引導(dǎo)和關(guān)注。在健康領(lǐng)域中，我班幼兒的生活自理本事偏低，自我保護(hù)意識(shí)不是很強(qiáng)，我班帶藥服用的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質(zhì)較差，另一方面是因?yàn)槠綍r(shí)教師組織戶外體育運(yùn)動(dòng)還不夠多，這也是值得我們深思的。在語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們幼兒是發(fā)展得比較好的，平時(shí)我們班孩子異常愛(ài)聽(tīng)故事，還有個(gè)別幼兒已有很多的識(shí)字。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解本事有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，能大膽、自信的在團(tuán)體面前表演，愉快地融入團(tuán)體生活。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們嘗試運(yùn)用了各種繪畫(huà)工具作畫(huà)，幼兒對(duì)于繪畫(huà)的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、十分喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練。

2、家長(zhǎng)情景：經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的`努力，我們教師已經(jīng)得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可和信任。在日常經(jīng)過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通，建立了良好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)們也主動(dòng)和教師交流，了解孩子在園情景，聽(tīng)取教師的已見(jiàn)和看法，也讓教師了解了孩子在家情景。經(jīng)過(guò)日常觀察我們也了解到個(gè)別家長(zhǎng)平時(shí)忙于工作或教育意識(shí)不強(qiáng)對(duì)孩子的日常教育存在觀念上的誤區(qū)。總的來(lái)說(shuō)，我們班的家長(zhǎng)總體水平較高，對(duì)于教師的工作比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨勢(shì)。

（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。

2、學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。

3、明白必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

（二）社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、教師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。

4、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

（三）語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)；

1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂(lè)意表達(dá)自己的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的資料。

3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞。

（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。

3、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

繪畫(huà)：

繼續(xù)用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà)。

制作：

鼓勵(lì)利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

（一）保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自我對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)本事，在每一天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。

（二）繼續(xù)在平常活動(dòng)中對(duì)幼兒的生活自理本事進(jìn)行培養(yǎng)。

（三）保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

（四）保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

（五）加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的職責(zé)心，避免發(fā)生任何事故。

在家長(zhǎng)工作方面，我們一向本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，經(jīng)過(guò)電訪、應(yīng)對(duì)面交流、交互平臺(tái)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長(zhǎng)交流，互換育兒信息。將教學(xué)主題資料及時(shí)告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)配合我們的教育工作。最終我們將繼續(xù)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我段共有2個(gè)班，其中小一班經(jīng)過(guò)一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活，幼兒在體智德美諸方面得到一定發(fā)展，小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個(gè)班幼兒水平存在一定差異，但由于幼兒年齡相當(dāng)，因此，我們將從本段的實(shí)際情況出發(fā)，以園計(jì)劃為核心，制訂有針對(duì)性的計(jì)劃，配合學(xué)園爭(zhēng)創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn)，不斷摸索、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì)，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢(shì)。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)成功，讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)。

（一）保教工作：

我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會(huì)，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會(huì)碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長(zhǎng)放心地將孩子交到我們手上。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識(shí)，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。

（2）加強(qiáng)保育知識(shí)學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對(duì)幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。

（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。

（5）重視班級(jí)幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)等良好品質(zhì)。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開(kāi)展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。

（7）鼓勵(lì)年段教師樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語(yǔ)增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。

（8）有計(jì)劃地開(kāi)展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測(cè)量體檢工作。

（二）教科研工作：

（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺(jué)性和積極性。領(lǐng)會(huì)學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開(kāi)展美術(shù)專題教研，小一班開(kāi)展《以游戲形式開(kāi)展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開(kāi)展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫(huà)初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。

（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。

（3）保證每?jī)芍芤淮蔚哪甓谓萄谢顒?dòng)，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽(tīng)課、評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

（1）各班在“家教園地”向家長(zhǎng)宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長(zhǎng)把握家教方向，增強(qiáng)家長(zhǎng)的使命感和責(zé)任感。

（2）健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地的橋梁作用，提高家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的質(zhì)量，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。

（3）提高家訪、面訪、電話訪問(wèn)、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)等方式，完善家園溝通。

（4）通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂(lè)”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，逐步樹(shù)立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。

（5）鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。

九月份：

（一）保教工作：

1、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。

2、各班保教人員開(kāi)展期初保教活動(dòng)，注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

3、做好小班的早操編排并及時(shí)訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛(ài)參與鍛煉。

4、做好班級(jí)管理工作，配合幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評(píng)準(zhǔn)備工作。

（二）教研工作：

1、參加園教研，開(kāi)展年段教研活動(dòng)，討論新早操的具體內(nèi)容。

2、針對(duì)幼兒的實(shí)際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。

3、各班制定教研課題計(jì)劃。

4、鼓勵(lì)教師參加晉江市“教壇新秀”評(píng)選活動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)，推選熱心家長(zhǎng)為家委會(huì)成員。

2、配合家長(zhǎng)做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮。

3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動(dòng)的橋梁。

十月份：

（一）保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操，配合學(xué)園隨機(jī)抽查。

2、抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。

3、組織幼兒秋游。

4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國(guó)慶節(jié)）。

（二）教研工作：

1、組織教師參加幼兒園教研活動(dòng)。

2、年段組織教研活動(dòng)，交流主題活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1、開(kāi)展親子活動(dòng)，家園同樂(lè)活動(dòng)。

2、組織幼兒參與有關(guān)慰問(wèn)老人的社區(qū)活動(dòng)。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

十一月份：

（一）保教工作：

1、結(jié)合月目標(biāo)，更換班級(jí)副墻飾的內(nèi)容。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由活動(dòng)、盥洗、吃飯的常規(guī)。

3、開(kāi)展區(qū)角活動(dòng)，各班交流材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo)及幼兒活動(dòng)情況。

4、年段開(kāi)展幼兒自理能力活動(dòng)比賽。

5、配合學(xué)園開(kāi)展每師一課及向教育辦開(kāi)放活動(dòng)。

6、配合保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

（二）教研工作：

開(kāi)展年段教研活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)：

1、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

3、召開(kāi)期中班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。

十二月份：

（一）、保教工作：

1、豐富主題活動(dòng)的開(kāi)展。

2、組織幼兒參加學(xué)園幼兒美術(shù)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與論文向第六期“園報(bào)”投稿。

4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。

（二）、教研工作：

1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)，討論有關(guān)親子活動(dòng)事項(xiàng)。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)：

1、開(kāi)展園報(bào)材料收集工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿。

2、各班開(kāi)展親子活動(dòng)。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

元月份

（一）保教工作：

1、更換副墻飾內(nèi)容。

2、組織幼兒參加園舉行的《慶元旦》、《迎新年》系列活動(dòng)，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

3、評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況，填寫(xiě)《幼兒在園情況報(bào)告單》。

4、期末班級(jí)、年段總結(jié)，配合保管員清點(diǎn)各班財(cái)產(chǎn)。

（二）教研工作：

1、各班對(duì)保教工作進(jìn)行學(xué)期小結(jié)。

2、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)》。

（三）、家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

1、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。

2、進(jìn)行全面家訪。

二月份：

（一）保教工作：

1、整理活動(dòng)室，布置環(huán)境，綠化美化工作的開(kāi)展。

2、做好幼兒入園工作和午餐午睡工作。

3、增設(shè)區(qū)角材料，開(kāi)放區(qū)角。

4、補(bǔ)充、修訂年段、班級(jí)工作計(jì)劃。

（二）教研工作：

1、討論、調(diào)整年段、班級(jí)保教工作計(jì)劃補(bǔ)充意見(jiàn)。

2、年段根據(jù)實(shí)際進(jìn)行早操的調(diào)整與修改。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

1、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。

2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

三月份

（一）保教工作：

1、結(jié)合節(jié)日，各班開(kāi)展主題教育活動(dòng)。

2、配合學(xué)園開(kāi)展綠化園貌工作。

（二）教研工作：

1、組織開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新《綱要》精神。

2、探討早操調(diào)整情況。

（三）家長(zhǎng)社區(qū)工作：

1、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

四月份：

（一）保教工作：

1、組織幼兒春游。

2、加強(qiáng)各班班級(jí)常規(guī)訓(xùn)練。

3、組織年段教師準(zhǔn)備向梅嶺教育辦開(kāi)放。

4、參加園每師一課活動(dòng)。

（二）教研工作：

1、組織教師參加學(xué)園開(kāi)放活動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1、各班召開(kāi)期中家長(zhǎng)會(huì)。

2、各班開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

3、豐富“家教園地”內(nèi)容。

五月份：

（一）保教工作：

1、結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)開(kāi)展愛(ài)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)人民的主題教育活動(dòng)。

2、做好“慶六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合學(xué)園評(píng)選先進(jìn)及紅花幼兒。

（二）教研工作：

1、年段開(kāi)展教研活動(dòng)。

2、參加學(xué)園教研活動(dòng)。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)工作：

1、開(kāi)展“家園同樂(lè)”活動(dòng)。

2、豐富“家教園地”內(nèi)容。

六月份：

（一）保教工作：

1、開(kāi)展慶“六一”游園系列活動(dòng)，舉辦美術(shù)展覽。

2、各班教師、保育員配合梅嶺街道衛(wèi)生院組織幼兒做好一年一度的體檢活動(dòng)。

3、協(xié)助學(xué)園開(kāi)展教師學(xué)年績(jī)效考評(píng)活動(dòng)。

4、做好各項(xiàng)資料歸檔工作。

（二）教研工作：

1、對(duì)年段、班級(jí)保教工作進(jìn)行總結(jié)的交流。

2、教師撰寫(xiě)專題總結(jié)并進(jìn)行交流。

（三）家長(zhǎng)與社區(qū)：

1、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)專題講座。

2、結(jié)合“六五環(huán)保日”配合園開(kāi)展有關(guān)的社區(qū)活動(dòng)。

3、開(kāi)展“親子活動(dòng)”。

4、豐富“家教園地”內(nèi)容。

七、八月份：

（一）保教工作：

1、參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、布置活動(dòng)室。

（二）教研工作：

討論、制訂保教工作計(jì)劃。

（三）家長(zhǎng)、社區(qū)工作：

做好新生入園前家訪。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六

我們草莓班共有27名幼兒，其中男孩有14名、女孩有13名。經(jīng)過(guò)家訪了解：多數(shù)幼兒居住環(huán)境及家境較好。有些孩子較大方，口齒清楚，愿意與老師說(shuō)話，多數(shù)幼兒有午睡習(xí)慣。但我們班挑食的孩子較多，在家吃飯需要大人喂。在自我服務(wù)方面，會(huì)自己穿脫衣服的孩子不多，許多幼兒需要?jiǎng)邮肿龅氖虑槿纱笕艘皇职k代替的。行為習(xí)慣方面：不愛(ài)惜玩具、物品，部分幼兒有攻擊性行為。依賴性較強(qiáng)，存在嬌驕二氣。雖然我班有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但幼兒來(lái)自不同的家庭與生活環(huán)境，因此所獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)差異較大。

二、工作重點(diǎn)

1、建立共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣和講文明的品質(zhì)。

2、營(yíng)造寬松、自主的環(huán)境，嘗試用多種材料，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣和自主性的游戲行為。

三、具體措施

（一）培養(yǎng)良好的生活行為習(xí)慣

1、快樂(lè)的生活

1）通過(guò)故事、兒歌、表演等形式培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師、愛(ài)小朋友的情感。

2）學(xué)講禮貌用語(yǔ)：早（goodmorning），好（hello），再見(jiàn)（，謝謝（thankyou）等。

3）帶領(lǐng)幼兒到大班做客，參加大班孩子的游戲，看大班孩子的表演、做操等，使幼兒擺脫孤獨(dú)感，感受幼兒園生活的快樂(lè)。

4）老師向幼兒介紹自己有很多本領(lǐng)，并隨意或根據(jù)幼兒的要求表演給幼兒看，使孩子感到老師什么都會(huì)，從而喜愛(ài)老師，愿意跟老師學(xué)本領(lǐng)。

5）通過(guò)兒歌、游戲、故事、歌曲、動(dòng)作等活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)同伴之間友好相處的

情感。如：兒歌《老師喜歡我》《做朋友》《好朋友》；歌曲《朋友，你好》《早安歌》；動(dòng)作：招手、握手、拍手、擁抱、親親小臉等。

2、能干的寶寶

1）在角色游戲和日常生活中學(xué)習(xí)使用小勺，愉快文明進(jìn)餐。

2）在教室一角布置一個(gè)“不挑食的好孩子”專欄，當(dāng)孩子有進(jìn)步，不挑食時(shí)，他的照片就能貼在專欄里。

3）在區(qū)角活動(dòng)和午睡活動(dòng)中學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單衣物，逐步培養(yǎng)幼兒自理能力。

4）通過(guò)日常各活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)生活、衛(wèi)生、自理能力等各方面的培養(yǎng)。如：《我自己來(lái)》《寶寶自己會(huì)睡覺(jué)》《小手真能干》《愛(ài)勞動(dòng)的好孩子》《長(zhǎng)成一個(gè)棒娃娃》等。

5）為幼兒創(chuàng)建一個(gè)整潔有序的環(huán)境，使幼兒懂得物品不可亂放，用完后放回原處。

3、在與同伴交往中，逐步學(xué)會(huì)謙讓，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

1）鼓勵(lì)幼兒與同伴一起玩，教給幼兒簡(jiǎn)單地交往方式，如“大家交換玩”、“大家輪流玩”、“和好朋友一起玩”等等。

2）每天離園前，留出5分鐘時(shí)間，讓幼兒愉快的交流共同分享的經(jīng)驗(yàn)。

（二）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建開(kāi)放性主題

1、以數(shù)學(xué)啟蒙為特色，開(kāi)展豐富多樣的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)。

1）將含有數(shù)形、時(shí)空等數(shù)學(xué)內(nèi)容及美麗的畫(huà)面呈現(xiàn)在幼兒的生活環(huán)境中，讓幼兒在自然、寬松、愉悅中感知數(shù)。

2）結(jié)合小班幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)系列數(shù)活動(dòng)和數(shù)學(xué)游戲，為幼兒提供多角度、多樣化、多層次的操作材料，滿足幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

3）充分利用區(qū)域活動(dòng)，提供豐富多彩的游戲材料為幼兒對(duì)新事物的嘗試和探索提供了施展的天地。

2、把握幼兒的生成契機(jī)，做好自主性游戲行為的記錄和分析。

1）利用教室的空間及周圍環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與課程

有關(guān)的活動(dòng)資料、訊息（幼兒作品、收集的圖片、照片）。

2）家園互動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒一起運(yùn)用各種方法、途徑，收集提供有關(guān)的信息材料，為支持幼兒自發(fā)的生成活動(dòng)提供幫助，并邀請(qǐng)有相關(guān)才能的家長(zhǎng)參與到班級(jí)教育中來(lái)。

3）增加更多半成品材料與原始材料的提供，給予幼兒更多參與教室環(huán)境布置的機(jī)會(huì)。

4）為幼兒提供充裕的自主性游戲的時(shí)間，鼓勵(lì)探索，滿足其好奇心。

5）以整合的觀念，滿足幼兒的游戲需要，體現(xiàn)選擇的自由度，創(chuàng)設(shè)一種可選擇的環(huán)境。（將教室分割成若干塊，根據(jù)幼兒所生成的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)主題情景。如“開(kāi)心汽車城”、“小小恐龍園”等）

6）教師更多地觀察幼兒的游戲行為，并通過(guò)多種媒體進(jìn)行記錄。學(xué)會(huì)在反思中不斷調(diào)整自己，對(duì)幼兒當(dāng)前游戲發(fā)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

（三）個(gè)別幼兒教育

1、教師觀察幼兒的一日活動(dòng)，在其需要的時(shí)候，給與適時(shí)適宜的幫助。

2、做好對(duì)個(gè)別幼兒的個(gè)別指導(dǎo)及觀察記錄，以便制定針對(duì)性的計(jì)劃和提高幼兒某方面的能力。

3、為每位幼兒建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，收集幼兒各類作品，并積極與家長(zhǎng)互動(dòng)，家園相結(jié)合全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展能力。

4、幫助嚴(yán)志超養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，幫助周晟赟糾正“以自我為中心”，能與同伴友好交往。

四、家長(zhǎng)工作

1、基本工作：為每位幼兒建立聯(lián)系冊(cè)，定期更換家園聯(lián)系欄，幫助家長(zhǎng)、教師及時(shí)相互了解幼兒在園、在家的情況。

2、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)資源情況，隨機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

3、向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼兒教育的刊物及網(wǎng)站，幫助他們通過(guò)多種渠道了解教育幼兒的方法。

4、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)，建立合理的結(jié)構(gòu)，如“精彩一刻”、“作品展示”“活動(dòng)回放”“童言稚語(yǔ)”。確保網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容及時(shí)更新，信息暢通。

5、創(chuàng)設(shè)條件增加家長(zhǎng)參與，如：開(kāi)設(shè)“有話來(lái)說(shuō)說(shuō)”欄目，了解家長(zhǎng)的需求和建議。針對(duì)家長(zhǎng)感興趣的內(nèi)容、話題進(jìn)行網(wǎng)上論壇。

五、活動(dòng)安排

九月

參觀我們美麗的幼兒園

大家唱唱又跳跳（自發(fā)表演）

參與布置節(jié)日環(huán)境

十月

國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你（涂色比賽）

我來(lái)做爸爸、我來(lái)做媽媽（穿衣表演）

十一月

好玩的皮球（玩球表演）

鞋寶寶找家（配鞋）

十二月

冬天不怕冷（戶外體育活動(dòng)）

歡歡喜喜迎新年

一月

我的本領(lǐng)大（作品展）

老師的好幫手（整理玩具比賽）

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇七

在忙忙碌碌中我們又一次迎來(lái)了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級(jí)工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10、16班工作計(jì)劃如下：

一、明確目標(biāo)。

在開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。

上學(xué)期各項(xiàng)考核都比較理想，但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問(wèn)題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。

在班會(huì)上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo)，包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實(shí)際情況的計(jì)劃。剩下的就是付諸實(shí)踐了。

二、具體措施。

1、班干部整頓：

通過(guò)一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進(jìn)行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒(méi)有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展，鑒于此，開(kāi)學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行整頓，優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的`指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

2、舍長(zhǎng)及宿舍整頓：

本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時(shí)外的工作力度，對(duì)于學(xué)生們要常教育，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用，責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問(wèn)題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比”：把四個(gè)宿舍的情況“上墻”。一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。

3、部分學(xué)生整頓：

這部分學(xué)生主要是問(wèn)題學(xué)生，在一開(kāi)學(xué)就要肯定、鼓勵(lì)他們，這一類學(xué)生我會(huì)按照學(xué)生處的部署給他們建立個(gè)人檔案，每周堅(jiān)持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。

4、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。

1）、履行崗位責(zé)任制制，全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位，學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性很高，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2）、設(shè)立“每月之星”。每月評(píng)選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜”。

3）、“我愛(ài)我家”活動(dòng)，小組評(píng)比。

訂立“管理制度”進(jìn)行評(píng)比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心；有好人好事或受到老師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組，給予組員每人加一分獎(jiǎng)勵(lì)，違紀(jì)人員除外，最后看哪個(gè)小組得紅心最多，藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。

除了以上分項(xiàng)整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計(jì)劃，當(dāng)然，在具體實(shí)施中還會(huì)有補(bǔ)充，總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時(shí)，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績(jī)，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

小班新學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇八

伴著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。本學(xué)期，是我園落實(shí)第三個(gè)“三三發(fā)展規(guī)劃“的起步年，同時(shí)面臨著在我園發(fā)展史上前所未有的幾件大事：省一級(jí)幼兒園評(píng)估、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)、幼兒園人事制度改革的前期準(zhǔn)備工作。我們要堅(jiān)持獨(dú)特的辦園理念，穩(wěn)情緒、創(chuàng)品牌、保生源，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，一步一個(gè)腳印，做好方方面面的工作。

對(duì)于我班，省一級(jí)幼兒園評(píng)估和建園十周年的系列慶典活動(dòng)是本學(xué)期的重頭戲。我們首先理清思路，做到“忙而不亂”，有條不紊的在與其他班級(jí)、年級(jí)的合作與互動(dòng)中，開(kāi)展各項(xiàng)工作。

最新的幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃書(shū)