在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

副校長任職前發言篇一

同志們：

今天，我想表達三層意思：

第一層意思，感謝市委組織部和市教育局黨組對我的信任，感謝xx單位對我的培養；

第二層意思，我將牢記使命，緊密團結在以xx校長為班長的的領導班子周圍，在嶄新的工作崗位上，不忘初心，保持教育情懷，珍惜現在的工作，珍惜同事間的`關系，虛心地向在座的同仁們學習。

第三層意思：教育教學管理對我來說是老兵新將，從畢業分配工作至今，一直從事著教育教學工作，應該說積累了較豐富的管理經驗。

在以后的日子里，我將沉下心來和各位同仁們一道為提升xx單位的辦學聲譽，提高xx單位的教育教學質量和水平而努力。

副校長任職前發言篇二

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！剛才，**副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對自己發此一問。“激情成就夢想，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！

最后，新年尹始，祝愿大家身體健康，闔家幸福，萬事如意！

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我叫xxx，原在xx中學任教導主任，承蒙組織關心，領導厚愛，本學期我調入xx中學任職，能有幸同各位領導及同志們共事，我深感榮幸。我學歷不高、能力有限，來到xx任職對我來講，既是一種責任，也是一種挑戰，深感責任重大，壓力不小。但值得欣慰的是，我原來一直在比鄰的xx中學工作，對xx中學有所了解，我清楚xx中學有以xx校長為首的堅強的校領導班子；有顧大局、講奉獻、愛崗敬業的全體老師；還有xx鎮深厚的文化底蘊和優良的校風，因此，我有信心、有決心擔當起責任，履行好職責。我將靜下心來，安下身來，從以下幾個方面做好工作：

一、尊重領導，當好參謀和助手。一個單位要有生氣、有活力，必須要有一個團結協作、共謀發展的集體。我首先做到尊重領導、顧全大局，牢固樹立“一盤棋”的思想。大事講原則，小事講風格。不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。切實增強團隊意識，整體意識和大局意識，努力當好當好參謀和助手。

二、加強學習，盡快適應新工作。適應新工作的過程，也是學習--實踐--再學習的過程。學校管理工作我是個新手，缺乏經驗。作為學校管理人員之一，既要盡快熟悉有關方面的政策法規，又要善于向老領導、老同事學習好的工作經驗，博采眾長，揚長改短，兼收并蓄，為我所用，努力提高自己的業務水平和工作能力，盡快適應工作新需要。

三、注重團結，做好協調與服務。在領導及同事之間建立一種和諧的人際關系，在日常工作和生活中，以誠待人，不拉幫結派，不搞小團體。以實際行動營造同事間真心相處，說真話、做實事的良好氛圍，努力做好協調和服務，調動各方面積極性，維護團結、加強協作，形成合力，共謀發展。

俗話說：“進了一個門、就是一家人”。從跨進xx中學大門的那刻起，我就是xx中學的一員，從此與這所學校“血脈相連、息息相通”?！白袁F在起，“校興我榮、校衰我恥”。在今后工作中，我決心：在以xx校長為首的、學校班子的堅強領導下，胸懷全局、服從領導；擺正位置、當好參謀；服務師生、做好橋梁。我愿同大家一道，以校為家，同甘苦、共患難，團結拼博、齊心協力，共創xx中學新輝煌！

謝謝大家！

首先感謝局領導和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為**校長，我深深體會到這是組織對我的重托，是對我的一次重大考驗，同時也感謝陸局長對**新領導班子成員的殷切希望與要求。

自1991年7月我從**師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，**的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，**寄托和凝聚著我一生的教育理想。2000年以來，在**校長的帶領下，**從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，**校長功不可沒。在此，我代表**新一屆領導班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對**做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。

做為**新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，**未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的工資分配方(本 文來 源于 貴 州學 習網 http://]案如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們**的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的**應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

教職工們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負南圩父老鄉親對我們的期望，讓**的學子享受到最優質的教育。

副校長在就職儀式上的表態發言

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！剛才，xx-x副局長宣布了我的任職決定，對白河教育的未來發展提出了殷切的希望和要求，同時，對我個人寄予了厚望。我首先對局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為白河農中兼白河學區校長的分量，因為在他的背后是局黨組的信任、是全體師生的期望、是幾千名學生家長的重托。雖然，教育人事制度改革開始后，我也參與了校長的競爭，參與了白河學校校長這個崗位的競爭，在這個競爭過程中，畢競不在其位，也未謀其政，當今天真正走上其位的時候，我確實感到了擔負校長這個責任的重大。但是，一是好在在李校長帶領下，經過10多年的艱苦奮斗，辦學條件有了根本性改變，學校規模有了很大的發展，學校管理走上規范化和正規化軌道，教育質量也有了較提高，為今后的學校發展奠定了良好的基礎；二是好在學校有一支責任心強，敢于負責，善于管理，團結奮進的管理隊伍；三是好在學校有一支年輕有為，敬業奉獻、積極向上，忠厚篤實的教師群體。這“三好”，是學校的寶貴財富，是我們行動的標桿和精神的動力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領大家把白河教育事業推向一個新的發展水平。

各位領導，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后，我們就要一起共事了，大家將急切地認識我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎，也作為今天的見面禮。

第一句話，勤奮敬業，不辱使命。美國前總統肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么?！笔叭搜阑?，我也對自己說：“不要問白河農中和白河學區能帶給我什么，而要問我能為白河農中和白河學區做些什么。”我在想，老師們也可以對自己發此一問?！凹で槌删蛪粝?，熱情鑄就事業，真情造就發展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育；教師、學生和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。 在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。 第四句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，規模大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事，我認為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。

第五句話，成就教師，發展學生，這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位老師，我堅信，有局黨組的正確領導，有白河鎮鎮黨委和政府支持，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會更加美好！

副校長任職前發言篇三

尊敬的教育局領導，尊敬的孔xx校長，尊敬的全體老師：

大家上午好!

首先，要感謝組織給我了這么一個機會，讓我成為宋畈小學這個和諧團隊中的一員。而我也要努力從一個女婿的角色轉換成兒子的角色，我將和我們全體老師一道，為宋畈小學的發展而努力工作。

宋畈小學對我而言，實在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔任宋畈小學的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個崗位的工作嗎?我今后如何配合校長做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關系?這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現。

當然，作為副校長，毫無疑問，我要服務學校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責和性質決定的。我也相信，我們有著同一個目標，就是讓學校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領導和老師們的支持與理解的。

另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農村學校副校長之所以我會成功，并不是因為我的才能好，只是我的`運氣還不錯。其實我們宋畈小學的青年教師也非常優秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經驗豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補拙，我也一定會加倍努力學習、努力工作的。

相信我們的宋畈小學在教育局領導的關心下，在孔校長的帶領下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!

謝謝大家!

副校長任職前發言篇四

校長任職表態發言

尊敬的各位領導、各位老師大家好： 感謝上級領導對我的信任，給我提供一個新的平臺，榮幸之時我更感到肩上的壓力。我們八開小學在陳校長和大家的共同努力下，各項工作都取得了可喜的成績。作為剛剛走長崗位的我，會抓緊進入角色，全心全意為大家服好務。我深知自己的各方面能力需要進一步提高，要勝任這一職責，使各項工作再上新臺階，既需要一個過程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠地期盼得到大家的關心與幫助，從而擔當起這光榮責任，全面履行好崗位職責。因此，我鄭重向在座的各位領導及廣大教職工表個態：

一、加強學習、提高素質

我將把學習作為個人修養的重要內容，積極地學習教育方針和教育政策法規，向實踐學習，向班子成員學習、向全體老師學習，努力提高自身的業務素質和管理水平。

二、講政治、講團結、顧大局

正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進我鄉的教育事業實現跨越式發展。

三、

上任后，我會加倍珍惜組織給予我的機會，認真全面地履行工作職責，發揚“三苦”精神，真抓實干。保證做到：以身作則，轉變作風，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業上，把精力用在抓工作上，求實創新、多措并舉，狠抓落實，不負重托，再創佳績；目前，1 我們首先要重點抓緊抓好本鄉鎮中小學的“保學控輟”和“9+3”工作。

以高度的事業心、責任感和務實的工作態度，充分發揮教職工的智慧，不斷地改進工作方法，為家鄉的教育事業的可持續性發展做出自己應有的貢獻。

四、以身作則、嚴于律己、勤政廉政。

在今后的工作中，我將處處做到嚴格要求自己，自覺加強黨性修

警、自勵、自醒，認真執行領導干部廉潔從政的各項

規定，自覺抵制各種不正風，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。

另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾

兩，在這里，我衷心地希望各位領導和老師們隨時給予批評指正，我一定認真接受、不斷改進。我想，從今天起，我將時刻以一顆感恩的心對待組織，以一顆進取的心對待工作，以一顆平常的心對待生活，以一顆友愛的心對待同志。我將把今天作為一個新的起點，以新的姿態、新的面貌，盡快地進入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優良的成績，回報組織、領導對我的信任和期望。

尊敬的各位領導，各位老師：

和學校的發展需要我們付出一腔真誠和一片真情。我想很多時候人是憑著責任心和使命感在做事的，這是我們成就大業和應對艱難的法寶。

第二句話，凝心聚力，同心同德。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1 1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發展有不同的意見，那也是優美的和聲，而不應該出現刺耳的雜音。

第三句話，制度第一，校長第二。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關鍵在執行，所以，在學校的管理中，我們要特別強調執行力。

共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，提供環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學習，建構和豐富我們的知識體系，為培養獨特人格和卓越才能的學生，我們任重而道遠。

各位領導、各位同仁：大家好!在我們學校這個大家庭里，團結協作是我們的優良傳統，正因為如此，學校才不斷得以發展壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。

綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持“三多一少”工作法，多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然，謹防“以己昏昏,使人昭昭”，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。

三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自99年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨床醫學的?？茖W員，我們可以借助山大網絡教育，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的發展多做一些工作。

尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

謝謝大家！

各位領導、各位同仁：大家好!剛才x局長宣讀了對我的任命。感謝教體局黨組和中心學校對我的信任，把我放在這個重要的工作崗位上。職務對我而言，不是地位和榮譽，而是壓力，更是責任。

zz二中在教體局、中心學校的正確領導下，以xx書記為班長的領導班子勤勉務實，全體教職工克難奮進，創造了輝煌的工作業績。中考招生工作多年在全區領先;中考質量持續在全區居中上游;課堂教學改革獲得市局表彰;各項創建在區內有位置，鎮內列前茅;學校管理嚴格規范，受到上級認可和群眾贊譽??是zz教育乃至襄州教育的一面旗幟。這是宏偉書記得以提拔交流到異地任職的政績。同時，也是我肩上的壓力。

如何迅速適應角色轉變，實現順利過渡?如何保持學校發展的良好勢頭?如何帶領大家創造新的工作業績?如何保護和調動廣大教師的積極性?如何得到同事和領導的認可?這些就是我的責任。

當然，壓力和責任都是我前行的動力。借這個機會我也向教體局、中心學校領導和全體教師表個態，請大家監督：

一、保持工作連續性，不燒所謂“三把火”。

定性。工作過程中發現的新情況、新問題，再根據實際研究解決。

二、扎扎實實干工作，不驕不躁。

堅持工作日不打牌、中午不飲酒、不走讀的“三不”原則。用一周時間熟悉學校各方面的工作，用年前節后的這段時間完成到每位教職工家里的走訪慰問，每學期至少把老師們的課聽一輪，堅持代一門課。真正把精力運用到工作中。

三、把師生當親人，努力改善和提高福利待遇。 十五年前我在這里參加工作，在座的都是我的老領導、老前輩、老同事、老同學、老感情，給過我很多關心幫助。這里就是我的家，重新回來我倍感親切。今后，你們的實際困難就是我要解決的問題，你們的良好愿望就是我的工作目標。努力創造和諧、公平的工作環境，改善和提高福利待遇，增加大家的幸福感是我不懈的追求。對學生的關愛和教育則是我們共同的職責。

四、確保穩定、狠抓安全、提升質量、注重宣傳、規范管理，努力創造新的工作業績。

穩定是做一切工作的根基和前提;安全是確保穩定的關鍵和抓手;質量是學校發展的生命線和不竭動力;宣傳會樹立良好的社會形象，為發展插上助力的翅膀;規范的管理為各項工作提供制度保障。進一步落實和推進這些工作，是我任上永恒的主題。

尊敬的各位領導，各位老師：

今天是一個極其平常的日子，但這個平常的日子對于我個人來說，卻有著不平常的意義——從今天起，我離開了我為之效力28年的**礦業集團公司，而成為**五中的一員;從今天起，我從一名國有特大型企業的中層管理人員轉變成為一所完全中學的校長。此時此刻我要表達三層意思。

第一，作為一名共產黨員，我堅決擁護市委、市政府、市教育局的決定;堅決服從組織分配;衷心感謝組織的信任和重用。

第二，從1981年至今，我在**礦業工作生活了28年，從普通教師到企業教育主管部門的領導人員，我的每一點進步都離不開組織的培養教育，都凝聚著**礦業各級領導以及岱河礦、集團公司中學、教育管理處及所屬學校各位同事的扶持、關愛和友誼，我對**礦業充滿感恩之情。

留在企業的，由企業妥善安排。大家都知道，處級領導人員在企業內的待遇是很高的，但是，我學的是教育專業，畢業后又一直從事教育工作，我對教育事業有著一種難以割舍的情感;同時，我對企業的生產、安全、經營可以說是完全的門外漢，我感到自己留在企業已難以繼續為企業做貢獻。因此，我向組織提出了回歸教育的申請。

育系列教育、希望愛心社等，都得到了社會的廣泛認可和贊譽。這些成績的取得，離不開市委市政府的重視和關懷，離不開市教育局的正確領導，更是學校歷任領導班子和全體教職工共同努力的結果。作為新任校長，我要借此機會向一直以來關心支持**五中的各級領導和社會各界表示衷心的感謝，向為**五中的發展付出心血、做出貢獻的歷任學校領導、離退休老同志和仍在崗位上默默奉獻的全校教職工表示深深的敬意。

但是，我們不能不看到，與本市先進學校相比，我們的發展速度還不夠快，與人民群眾對優質教育的期望相比，我們提高辦學質量還有很長的路要走。在學校發展的關鍵時期，組織上把我安排到這里擔任校長，我感到責任重大，擔子很重。我愿和建斌同志一道，帶頭搞好團結、帶頭加強學習、帶頭廉潔自律、帶頭勤奮工作，團結帶領學校黨政一班人，緊緊依靠全體教職員工，為實現五中又好又快的發展，為讓五中人工作生活得更有尊嚴、更有幸福感，兢兢業業、鞠躬盡瘁。

懇請市委、市政府、市教育局給予五中更多的關懷和扶持，懇請各位同事幫助我、支持我的工作。

我相信，我們五中人一定能做得更好!

xx寫作技巧匯編

xx寫作快速成文五技巧 xx是實用文，是為解決現實工作中的實際問題，處理具體事務而撰寫的。而問題的解決、事務的處理又必須在一定的時間內進行，因此，xx寫作有嚴格的時限要求，其價值和作用很大程度上就體現在時效性上。有的xx在領導研究決定后就需要立即起草成文，交付使用;有的則要求在工作過程中制作，與工作同步進行，工作結束，xx也要完成。所以，xx寫作任務常常來得急，要求處理也快，這就要求xx寫作者要掌握快速成文技巧，爭取一稿成功。

以往人們對xx快速寫作大都局限于從結構模式方面進行研究，視角狹窄，成果較為粗淺。本文試圖從更為廣闊的視角進行審視、研究，力求厘清影響xx快速寫作的相關因素，并在xx寫作思路和結構模式的聯系方面提出自己的見解。

一留心搜集資料，善于參考借用

資料的積累、儲備是快寫的基礎。如果平時沒有各種寫作資料的充足積累和儲備，遇到xx應急寫作就難免會有“無米下鍋”的尷尬。所以，作為經常性的xx撰稿人員在平時工作中就應有意識地注意搜集和積累相關資料，做搜集資料的有心人，有備而無患。平時要留心各種事情，“眼觀六路，耳聽八方”，凡是與xx寫作有關的事情和問題都要想一想。記下來。工作中經手的各種文件、會議記錄、報表、

總結

當然，xx寫作只靠平時積累的資料是不夠的，還應該輔之以寫時搜集。但平時積累是基礎、是保障，沒有平時積累，xx快寫是行不通的。

二明確行文目的，確立xx主旨

行文目的，即xx的制發意圖。xx應實際工作的需要而制發，是為解決現實問題，為“做事”而寫的，有明確的目的性。行文目的是xx寫作的動力因素，表現在文本中就形成了xx的主旨，它決定和制約著xx寫作的方方面面，是xx快速生成的第一要素。因此，xx寫作之初，首先第一步工作就是要明確行文目的，確立xx主旨，弄清楚為什么要寫這篇xx? 寫給誰? 寫這篇xx究竟是要做什么事? 只有明確了這三個問題，才好下筆行文。這三個問題的答案就是行文目的和xx主旨的具體內涵。如果主旨含糊、目的不明確就倉促行文，結果不是寫不下去就是“下筆千言，離題萬里”，欲速而不達。

xx寫作大多都是領導授意，文秘人員執筆，領導意圖是形成xx主旨的原創因素。因此“明確行文目的，確立xx主旨”，就要善于領會領導意圖。領導在布置寫作任務時，要認真聆聽，最好能邊聽邊記，有不明確的問題要當場請教，要善于領會和把握領導講話的重點、要點，以便順利形成主旨。此外，確立xx主旨還要結合實際情況和需要，迅速摸清這項工作或活動的背景、內容、要求和重點，以及它與現階段中心工作的關系等相關情況，對工作全局做到心中有數。這樣，吃透上下兩頭，在領導意圖和實際工作需要的結合點上動腦筋，確立的主旨才會有較強的針對性和實用性。

三了解xx種類，選擇適用文種

xx是一個文章大家族，種類很多。我x現行法定xx主要分“x”、“x”兩大類，x的xxxx有14種，x家行xxxxx有13種。不同文種功能各異，適用范圍也不同，因此選用文種也是xx寫作首先需要解決的一個問題。只有選對了適用的文種，才能最大限度地發揮xx的效用。有人比喻：“選錯了文種，等于搭錯了車”，要想達到行文目的，無異于南轅北轍。因此，選用文種一定要慎重，不可馬虎。

施行的《x家行xxxxx處理辦法》和1996年5月3日發布的《中x共產xxxxx處理條例》。另外，有一些特點、功能相近，適用范圍不太好區分的容易混淆的文種，使用時要格外注意，不要用錯。如公告、通告和通知，獎懲性決定與表彰批評性通報，報告與請示，請示與請批函，批復與批準函，報告與意見等。如何區分這些容易混淆的文種，另有專家學者撰文專論，此不贅述。

四遵循思維規律，理清寫作思路

快速寫作要求作者要有清晰的寫作思路(套路)，主要寫什么內容，分幾個步驟、層次，如何開頭和結尾?? 都要成竹在胸。

xx程式化特點明顯，同一文種、類型xx的寫作思路大體是一致的，它們都遵循共同的思維程序和規律，給xx快速寫作在構思環節奠定了基礎，這就是人們所謂xx寫作思維模式的功用。如祈使類xx的目的和作用是告知受文者：發文者欲做某事，并要求受文者有所行動(幫助、執行、遵從)，所以其寫作思路就是：為什么做——做什么——怎么做。如命令、決定、大部分的通告、通知以及請示、批復、函、意見等祈使類xx都可以運用這種方法構思。而告知類xx的目的和作用則只是讓受文者知曉某事，并不要求有所行動，所以寫作思路就是：為什么做——是什么——怎么樣。如公告、一部分通告、通知以及通報、報告等告知類xx可以運用此法構思。絕大多數xx的寫作思路都可以分成這樣前后相互關聯的三個步驟，有人稱之為“三段思維法”。當然，這只是就大類而言，如果具體到某一文種或某一文種小的類型，寫作思路還可以劃分得更細一些。如事故報告的寫作思路可以分成四步：(1)情況介紹：概述事故發生的時間、地點、嚴重后果以及事后的善后處理隋況;(2)分析原因：分析事故發生的直接原因和深層原因;(3)吸取教訓，采取防范措施;(4)對事故主要責任者的處理。

熟悉和掌握各類xx寫作的思維模式，遵循邏輯思維規律，就能迅速理清xx寫作思路，達到迅速構思、快速寫作的目的。

五掌握結構模式，迅速判斷套用

文章結構是作者思路的書面物化形式，xx作者的寫作思路反映在文本結構中就形成了xx的層次安排。如上述“三段思維法”表現在xx結構中就形成了xx的三個大的層次(部分)，一般xx寫作教科書將其概括為：緣由——事項——要求(或結語)，這就是xx內容的邏輯結構模式。它是對各xx文種結構特點的概括和總結，適用于許多文種的寫作，可作為xx結構的基礎范文參考、借鑒、套用。這三部分的常見寫法如下：

固定的模式，常見的有概述式、根據式、目的式、引述式等。中間事項部分圍繞行文的基本意向展開內容，敘述情況、分析問題、制定決策和解決問題的原則、方法和措施，讓讀者明白怎么做。常見寫法有段組式、條款式、小標題式等。結尾要求部分提出要求、請求、希望、號召等，常用一些慣用語和請求式、總結式、強調式、呼應式等模式作正文的結束。也有xx不要專門的結尾，正文寫完，自然結束，全文只有兩部分。

副校長任職前發言篇五

各位老師：

首先，我要感謝多年來學校對我的培養，以及在座各位老師對我以往工作的支持和認可。

第一句話，責任在心樂于奉獻美國前總統肯尼迪曾經說過這樣一句話：“不要問祖國能為我們做些什么，而要問我們能為祖國做些什么。”拾人牙慧，我也對自己說：“不要問學校能帶給我什么，而要問我能為學校做些什么。”我想這是我努力做好工作的基礎。

第二句話，追求細節，做好小事。細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志，做小事。

做好學校工作，需要這樣一種大處著眼，小處著手的

精神

到大家

副校長任職前發言篇六

今天，我想表達三層意思：

第一層意思，感謝市委組織部和市教育局黨組對我的信任，感謝xxx單位對我的培養；

第二層意思，我將牢記使命，緊密團結在以xxx校長為班長的的領導班子周圍，在嶄新的工作崗位上，不忘初心，保持教育情懷，珍惜現在的工作，珍惜同事間的關系，虛心地向在座的同仁們學習。

第三層意思：教育

教學

在以后的日子里，我將沉下心來和各位同仁們一道為提升xxx單位的辦學聲譽，提高xxx單位的教育教學質量和水平而努力。

副校長任職前發言篇七

xxx中心校：

為給我校領導班子輸入新鮮血液，增強班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項工作都做得更好；為把我校辦成學生樂意，家長快意，領導滿意的學校。經同志們建議，校領導班子討論：特申請給xx中學新增一名副校長，強抓業務，更好地提高教學質量。

推薦的'人選：

附：大家對該同志的評估：熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵守教育法規。兢兢業業工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領導交給的各項工作任務。教學能力強，教學效果優秀；管理能力強，管理方法得當。德才兼備，實為提拔的最佳人選。故特申請給該同志配職。

請領導審批！

xxx

副校長任職前發言篇八

尊敬的教育局領導，尊敬的校長，尊敬的全體老師：

大家上午好!

首先，要感謝組織給我了這么一個機會，讓我成為宋畈小學這個和諧團隊中的一員。而我也要努力從一個女婿的角色轉換成兒子的角色，我將和我們全體老師一道，為宋畈小學的發展而努力工作。

宋畈小學對我而言，實在是熟悉不過了，來到這里就跟回丈母娘家里一樣溫馨。而今天，組織上安排我擔任宋畈小學的副校長，我感受到壓力了：我能勝任副校長這個崗位的工作嗎?我今后如何配合校長做好工作?我如何處理這里的七大姨八大姑的人際關系?這一系列的問題近幾天一直在我的腦海中浮現。

當然，作為副校長，毫無疑問，我要服務學校的工作安排，我要配合校長把工作做好、做到位，這是由副校長的職責和性質決定的。我也相信，我們有著同一個目標，就是讓學校變得更好，所也我也有理由相信，我的工作是會得到領導和老師們的支持與理解的。

另外，我也深知自己能力有限。這次全縣農村學校副校長之所以我會成功，并不是因為我的才能好，只是我的.運氣還不錯。其實我們宋畈小學的青年教師也非常優秀，這我很了解。更不用提我們許多工作經驗豐富的老教師了。所以，在今后的工作中，請多指導，多幫助。我也相信，天道酬勤，勤能補拙，我也一定會加倍努力學習、努力工作的。

相信我們的宋畈小學在教育局領導的關心下，在孔校長的帶領下，在全體老師們的努力下，一定會取得更大的成績的。也希望我們每一位老師身體健康!工作順利!家庭幸福!

謝謝大家!

副校長任職前發言篇九

同志們：

今天我們以集體談話的方式，在這里對這次新調整任用的位正科級干部進行一次廉政談話。今天的任前廉政談話，既是學習勉勵的過程，也是警示教育的過程，目的是告訴同志們黨的紀律和廉政規定，明確哪些能做、應做，哪些不能做、不應做。教育在先，預防在前，是對黨員領導干部真正的關心，真正的愛護。加強廉潔自律，是對每位黨員特別是黨員領導干部保持_員先進性的最基本要求，是加強黨的先進性建設的重要內容和客觀體現。這次系統新調整任用的正科級領導干部，是我們發展的中流砥柱，同志們必須帶頭廉潔自律，自覺做到廉政勤政，切實擔負起抓黨風廉政建設和經濟工作的雙重責任。下面我講四點意見，也是向大家提出四方面的要求。

一、增強責任意識，認真履行黨風廉政建設職責

認真履行黨風廉政建設職責，是各級黨政領導的一項重要政治任務。這次新調整任用的干部都是領導班子成員，是建設工作的組織者、、決策者，也是抓黨風廉政建設的主體。因此大家在履行職責時要做到“一崗雙責”。既要抓好經濟工作、業務工作，亦要擔負起抓黨風廉政建設的責任，切實落實好黨風廉政建設責任制。黨風廉政建設與經濟、業務工作二者關系是緊密聯系、相互促進的。黨風廉政建設的核心問題是密切黨同人民群眾的血肉聯系，良好的黨風政風，能夠為經濟建設、業務工作的開展提供良好的人際環境，黨群、干群關系好，領導就有威信，班子就有凝聚力、戰斗力，在發展中就可以攻堅破難，無往而不勝。同樣，經濟發展得好，又能夠為黨風廉政建設提供堅實的物質基礎，干部群眾分享到改革發展的成果，得到實惠，黨風廉政建設才能得黨心民心。黨風廉政建設責任制考核每年都進行，從考核的結果來看，各級各部門都能貫徹執行，但離完全達到目標要求則還有差距。在實際工作中，確有一些領導干部對黨風廉政建設重視不夠，認為是虛的東西，能過關就可以。必須切實認識到，長期忽視黨風廉政建設，黨群、干群關系中的矛盾不能及時得到疏理，肯定會出事，甚至會出危害社會穩定的大事;相反，只要領導班子的主要負責人敢抓敢管，一個班子、一個單位乃至一個地區就不容易出問題;即使出了問題，也容易得到糾正。所以，一定要抓好本單位、本部門的黨風廉政建設，特別是主要領導干部，不僅自己要廉政勤政，還要帶好班子。要按照“誰主管，誰負責”的原則，把反腐倡廉的任務分解到下屬各部門單位和每個領導干部，抓好檢查落實，切實擔負起應盡的責任，做到一級抓一級，層層抓落實。對自己分管范圍發生的違紀違法案件，要發現一起查處一起，絕不護短，絕不姑息。要維護群眾利益，堅決剎住亂收費亂罰款、吃拿卡要等嚴重損害群眾切身利益的行為。

二、嚴于律己，帶頭廉潔自律

領導干部要以身作則，嚴于律己，按照總書記說的，“常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心”，時刻做到“看‘權’要自重，掌‘權’要自省，用‘權’要自律?！?，加強自我修養，切實做到慎權、慎欲、慎微、慎獨、慎友。純潔社交圈，凈化生活圈，規范工作圈，管住活動圈。要加強作風建設，包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風，把作風建設的成果轉化為發展好、維護好人民群眾利益的實際行動。要管好家屬和身邊工作人員。家庭是社會的基本單位，不僅是親情維系、道德養成、文化價值觀念傳承和每一個家庭成員健康成長的重要社會組織，而且是加強教育、強化監督、從源頭上預防和抵制腐敗的重要陣地。從近年查處的一些腐敗案件來看，很多領導干部走上違法犯罪道路，都與其家庭成員密切相關。我們對此要引起警覺，在高標準嚴格要求自己的同時，還要注意關注自己的配偶、子女、親屬和身邊工作人員，教育他們摒棄特權思想，讓他們明白，群眾的眼睛在看著他們，決不允許他們利用自己職權和職務上的影響，行不義之舉，謀不義之財，決不能給別有用心的人以可乘之機。要經常與他們交談交流，引導他們正確看待權力地位和金錢、待遇，保持一顆平常心。發現不良苗頭，要及時制止。

三、牢記宗旨，自覺接受監督

《黨內監督條例》指出：黨內監督的實質在于監督權力。權力是一把雙刃劍，用得好可以為人民群眾作出大貢獻;用得不好，也可以害人害已害國家。用權受監督，就不會出軌。相反，對領導干部的權力失去有效的監督和制約，就必然出現濫用權力的現象?，F實生活中，絕大多數黨員領導干部通過黨性鍛煉和世界觀的改造，在黨和群眾的監督下，是能夠做到正確行使權力的。但也確有少數領導干部，不注意世界觀改造，又拒絕監督，時間一長就會越走越遠，從而導致政治上蛻變，經濟上貪婪，生活上腐化。因此，領導干部一定要自覺接受黨和人民對自己的監督。在黨內要嚴格按照《中國_黨內監督條例試行》辦事，要自覺接受來自上級的監督，不能把上級的監督看作是對自己不信任，懷有抵觸情緒;要自覺接受班子內部或同級對自己的監督，不能把同級的監督看成是為難自己，懷有戒備心理;要自覺接受下級對自己的監督，不能把下級的監督看成是不尊重自己，懷有反感情緒。要切實堅持民主集中制，注意聽取不同的意見，不搞“一言堂”、“小圈子”，不搞個人說了算。要嚴格按照黨內設定的程序和規定辦事，自覺遵守“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，按照領導班子內部的議事和決策機制辦事，不越軌、不越位、不搞自由主義，自覺地維護班子的團結和威信。要形成制度管權、按制度辦事、靠制度管人的機制。對于重要事項、重要人事安排、重大項目和大額度資金使用，要實行集體研究決定，保證民主決策、科學決策。要正確處理集體決策和個人分工負責的關系，特別是“一把手”，不能把主要領導負責制看成“一個人負責制”，搞“一言堂”，把個人凌駕于組織之上。同時，領導干部要自覺參加黨的組織生活，認真參加民主生活會，開展批評與自我批評。

四、勤于學習，加強自身修養

這里我特別強調要抓好學習。大家提任到新的領導崗位，一定要在學習上下功夫，加強業務修養、黨性修養。

一要加強政治理論的學習。只有理論上的清醒才有政治上的堅定。有的干部常常以工作忙、應酬多為籍口逃避學習，或者搞形式主義的學習，這些都是不可取的。當前，要重點學習研究科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重大理論，全面準確地掌握和運用馬克思主義中國化的最新成果，努力提高我們的執政能力和執政水平。

二要加強法律法規的學習。領導干部要明辨是非，明了制度程序，掌握行為規范。許多違紀違法案例表明，法紀知識貧乏是犯錯誤的重要原因。大家要注重學習《中國_黨內監督條例試行》、《中國_紀律處分條例》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和有關領導干部廉潔自律等黨內條規。尤其是與自己崗位、單位有關的法規法紀條款要重點掌握。要結合個人的思想現狀，通過學習，明白什么能做，什么不能做，要給自己設置一條底線，超過底線的事堅決不做，做到警鐘長鳴，勤政廉政。

三要學好業務知識、文化知識。使自己盡快成為本職工作的行家、專家，豐富自己的知識結構，使自己的思想觀念和知識水平能夠跟上時代發展的步伐，通過學習，培養高尚的情趣愛好。將學習與創新工作結合起來，將研究工作和解決問題結合起來，以不斷進取的精神，解決公路系統改革發展穩定過程中的重大問題、群眾生產生活中的迫切問題、黨的建設中存在的突出問題，不斷提高組織領導科學發展、和諧發展的能力與水平。

以上幾點，也是我與各位的共勉之言。最后，祝愿大家在各自的工作崗位上振奮精神，開拓進取，以良好務實的作風、實在的政績向全市人民交出一份滿意的答卷。謝謝大家!

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