演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的最新演講稿模板范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

學風建設演講稿分鐘篇一

各位領導、老師、同學們:

大j家晚上好!

我是來自xx（2）班的xxx，今天我演講的題目是從我做起，落實到位。學風，是讀書之風，是治學之風。我們同學是參與的主體，學風建設的根源在于學習的動力，首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討：

大學是學生走向社會的一個平臺，在這段過渡時期內，我們應做好準備工作，為以后發展打下堅實基礎。我們所學專業是我們立身社會的資本，就拿我所學專業建筑工程技術來說：工地施工學習技術轉變為自身的技能，為自己所用。這須用理論與實踐相結合。我們常看到的農民工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動，技術含量很少，他們缺乏的是知識。在我看來，他們是沒有機會再學習，多數是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重，生活的負擔疲憊了身心，已經無力再去學習，有份工作，他們會很珍惜，踏實地做好。在他們身上最直接體現出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動，國家取消了農業稅，農民的日子更好過了，更好的落實義務教育，我們應好好珍惜在校學習的機會，更多地儲備知識，創建更好的學風顯得尤為重要。

樹立“創優美環境，建優良學風，從自己做起”的意識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，積極參加學風建設，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。

我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢？

端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

在嚴格要求自己的過程中，自律就能體現出來。自律是人的一種內省活動，更多地依賴于人的自覺性，漸漸就形成了習慣和品質。

然而任何一種良好的行為習慣和品質都不是天生就有的，都需要經過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養來形成。

我們從老師那兒學到的東西稱為素質。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識，增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上，比如在機房上機后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關鎖好，配合老師做好清理工作，恢復機房整潔，我很是敬佩這份責任心，也加入其中。在站臺買票時，尤其是過節回家，一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動中有份躁動與不安，看到有人插隊更是憤怒，這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊，見不賢而己內省，三人行必有我師的道理。取長補短，為自己所用。我們從內心深處意識到并運用到實際中，這便是文明的體現，社會就進步一大步。

我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與城院共同奮進，祝我院迎評成功！我的發言完畢，謝謝大家！

學風建設演講稿分鐘篇二

親愛的老師，同學們：

大家晚上好，我來自海洋學院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優良的學風以及獨具特色的風采。希望我們能互相學習，共同進步。

歡迎大家走進xx生物工程班，我們是團結進取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風而上的勇氣；班徽，初升的太陽預示著生物工程這一21世紀的朝陽產業將冉冉升起，帶領我們迎接美好的未來。我們在“團結進取，勤奮嚴謹”的班訓指引下取得了令人欣慰的班級成績，期末平均成績80.40分，位列海洋學院第一名，是基礎學部少數突破80分的班級之一，不及格人次為3人次。我們一直把學風建設作為班級建設的重心，努力營造有班級特色的學習氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？英語伴隨我們走過每一個晨露微曦的早晨，朝陽見證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的'冬日，我們一直堅持著……直到和煦溫暖的春天。功夫不負有心人，晨讀之后我們英語四級通過率達到80%。學習，是大學生永遠的課題，我們不敢有絲毫懈怠，我們采取“比學趕幫超”的學習方法，度過了層層知識的考驗，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進步，從而攀登上一座座知識的高峰。我們積極建設“學習型寢室”，采用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績較弱的同學。鼓勵同學自主學習，根據具體情況，我們還實施了“一幫一”計劃，抓重點對象，帶動每一個同學，爭取創造無不及格班級。作為生物專業的學生，我們不斷提高自身的實驗素質，提高我們的動手能力，培養我們嚴謹的治學態度。我們班的同學積極活躍在學校的各個領域，綻放著自己的光芒。史海浩同學，現擔任基礎學部體育部副部長，并是一名優秀的國旗班隊員。王鋒同學，現擔任基礎學部學習部部長，學業促進會副會長等職務，還有很多同學，他們不辭辛苦，為同學服務，是我們學習的榜樣。在期末總結班會上，班委同學對上學期的學習生活進行了詳細的總結，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優秀個人，優秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學習目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學習，努力探索班級管理的方法和經驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領全體同學共同努力，打造一個優秀和諧的班集體。新的學期，對于我們又是新的挑戰，我們的目標是，期末平均成績達到85分，四級通過率100%，消滅不及格，創建無不及格班級！！

轉眼間，我們已經攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風雨同舟，瀟灑同行。回首過去的點點滴滴，回望半年后我們取得的成績，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。

大學四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學將牢記班風班訓，堅持以學風建設為中心，繼續撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續……謝謝！

學風建設演講稿分鐘篇三

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！

我xxx，來自xx班，電子應用技術專業。很高興能站在這兒和大家一起分享這濃濃的職教人的人文氣息。眾所周知，我們職教中心的前身是職業高中和教師進修學校，這里曾經輸送過無數的職業人才，也是我縣教師成材的搖籃。因為無數成材的人們在這里孜孜不倦的學習過，才有了今天濃厚的學習氛圍；有了職教人團結勤奮的作風，才贏得了當前學校的盛譽；有了職教人不斷的求實創新，才贏得了“國家級重點職業中學”和“省級示范教師進修學校”的聲譽；有了職教人自強不息，才有了職教中心學子颯爽的精神風貌。

于是，做職教優良學風的繼承者和建設者，不是別人，是你，是我，是他，是每一個職教人義不容辭的責任。回想自己在這里的學生生活，眨眼間已近兩個月。年華似水，我們應該在歲月里感受到學生生活最真實的一面。清晨，朝霞因為有我們朗朗的讀書聲和匆匆趕往教室的腳步聲而美麗；課堂上，老師的孜孜教誨因為有我們座無虛席和全神貫注而更無價；自習室外，沉靜的氣氛因為我們輕輕的翻書聲和沙沙的寫字聲而愈發讓人感到愜意……我們擁有青春，永不言敗。秉承職教中心的優良傳統，我們同心同德。從我做起，積極投身到學風建設中來，關注我們的集體，幫助我們的同學，共同營造一個積極向上，比學敢幫的優良學風。

記得曾經有一位領導說過：“學風體現一個學校的辦學觀念和理念、校風和精神、歷史積淀和教學傳統，反映了一個學校的教育質量和管理水平，同時折射出一個學校的學生思想品質、學習精神和綜合素質。建設優良學風是學校建設研究型、開放式學校的需要，是保證和提高學校教育質量的需要，是學生健康成長的需要。”這一席話充分體現了領導對學風建設的高度重視，也反映了學校傳承優良學風的重要性和緊迫性。

做職教中心優良學風的繼承者和建設者，就是要端正學習態度，勤奮刻苦，扎扎實實做學問，以飽滿的熱情投入學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力使自己成為德才兼備的復合型人才。

做職教中心優良學風的繼承者和建設者，就是要有創新精神和創新意識，培養獨立思考、自主學習的意識和能力，提高學習的積極性、自覺性和主動性。做職教中心優良學風的繼承者和建設者，就是要有科學的學習方法，充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質，完善自我、充實自我。

做職教中心優良學風的繼承者和建設者，就是要牢記我校“修身立德、苦練本領、開拓進取、服務社會、報效祖國”二十字校訓及“誠實、刻苦、靈活、進取”八字學風，做到上課不遲到、不早退，不曠課、不抄襲作業，考試不作弊，嚴格遵守學校的各項規章制度，加強自律意識。

攜手共創和諧優良校風

學風建設演講稿分鐘篇四

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

好學，一個對于我們來說是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在我們成功的路上起著至關重要的作用。

就我們而言，學風通過校風體現出來。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實。

優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現。

優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。

優良的學風是我們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。

優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天！

學風建設演講稿分鐘篇五

同志們：

為了全面貫徹落實20xx年全市作風建設年動員大會精神，進一步加強科協機關及基層直屬單位作風效能建設，以積極進取、務實高效的姿態，積極服務科技創新，大力推動發展轉型，經黨組研究決定：今年在科協機關及基層直屬單位中開展作風建設年活動。這是貫徹落實市委、市政府決策部署，強化作風建設，提升隊伍素質，使我市科協工作繼續走在全省前列的一項重要舉措。下面，我就市科協作風建設社會評議情況作一講評，并對搞好今年作風建設年活動提幾點要求。

去年年底，市作風效能建設領導小組面向社會組織了一次作風建設社會評議活動，這次評議活動通過發放表格和組織網評相結合的方式進行，共收回評議票8455份，參加網評422人次，全市綜合測評得分達到92.83分，比上年提高1.14分，群眾總體滿意率達到96.44%，比上年提高1.3個百分點。市公安局和市委政法委測評得分分別為94.804分和94.956分，分列兩類的第一名。26個單位分別獲得了機關作風與效能建設社會評議先進單位的榮譽稱號。市作風效能建設領導小組向各部門也反饋了評議結果，從反饋的評議結果來看，市科協的評議情況有喜有憂，但不容樂觀，還有許多問題需要引起大家的高度重視。

市科協綜合滿意率20xx年為98.40%，20xx年為98.47%，20xx年為98.53%，20xx年為98.44%，20xx年為97.54%，20xx年為98.11%，20xx年為98.64%。走勢與全市第二類機關平均滿意率走勢總體相同，20xx年至20xx年呈逐年上升，20xx年和20xx年有所回落，20xx年開始回升，20xx年達到了歷年最高。市科協綜合滿意率連續七年高于全市第二類機關平均水平。其中，20xx年高出全市平均水平0.49個百分點，20xx年高出全市平均水平0.61個百分點，20xx年高出全市平均水平0.61個百分點，20xx年高出全市平均水平0.49個百分點，20xx年高出全市平均水平0.27個百分點。

市科協滿意率20xx年為42.85%，20xx年為46.97%，20xx年為39.96%，20xx年為50.03%，20xx年為48.59%，20xx年為52.3%，20xx年為58.71%。20xx年以來處于波動狀態并呈上升趨勢，20xx年達到最高值。但總體每年均低于全市第二類機關平均水平，其中20xx年低于全市平均水平4.7個百分點，20xx年低于全市平均水平3.27個百分點，20xx年低于全市平均水平4.32個百分點，20xx年低于全市平均水平3.65個百分點，20xx年低于全市平均水平3.38個百分點。

市科協綜合測評得分20xx年為92.32分，20xx年為91.09分，20xx年為89.26分，20xx年為90.59分，20xx年為92.46分，20xx年為92.82分，20xx年為93.79分。與全市平均水平相比一直處于波動狀態。其中20xx年低于全市平均水平0.86個百分點，20xx年低于全市平均水平0.46個百分點，20xx年超出全市平均水平0.2個百分點，20xx年又低于全市平均水平0.41個百分點。

評議中最值得關注是三類對象對科協的評分，一是市領導評議得分；二是監督點評議得分；三是群眾評議得分。市領導評議得分歷年來處于波動狀態，20xx年、20xx年較高，其它年份較低，分別為20xx年96.67分。20xx年90.67分、20xx年93.16分、20xx年88.24分、20xx年95.91分、20xx年93.33分，20xx年93.80分，但高于前六年平均分0.8分。監督點評議得分20xx年最高，達98.26，20xx年、20xx年20xx年較低，分別為92.94分、92.86分、93.75分，20xx年、20xx年較高，分別為96.63分、95分。群眾評議得分呈u字型趨勢，20xx年較高，達90.87分，20xx年、20xx年下降，分別為89.01分、87.62分，20xx年開始回升，20xx年為89.61分，20xx年為91.53分，20xx年為92.25分，20xx年繼續回升并達到七年來的最高值93.39分。20xx年開始，評議主體中加入了一類內容，既機關效能考核，在這一內容中，20xx年、20xx年市科協都沒有被扣分，最終得分均是100分。

20xx年，市科協在全市53個第二類機關中排名第24位；20xx年在全市44個第二類機關中排名第20位；20xx年在全市42個第二類機關中排名第34位；20xx年在全市36個第二類機關中排名第26位，20xx年在全市35個第二類機關中排名第21位，20xx年在全市33個第二類機關中排名第24位，20xx年在全市33個第二類機關中排名第23位。（20xx年開始，市委辦、市紀委等6家單位只參與社會評議，不參與排名）。就總體排名來看，20xx年、20xx年排名較靠前，20xx年開始處于波動狀態，但一直不理想，20xx年僅比上一年排名上長1位。

20xx年年初，市科協面向市有關部門、市科協顧問、市科協常委、委員、市（縣）區科協、市級學會（協會）、市級企業科協發放了作風效能建設評議表，共計205份。同時，在網上開設作風效能建設評議網頁，征求科協系統有關人員及社會有關方面人員對市科協整體及各部門、處室作風效能建設的評價。共回收書面評議表和網上評議表68份。從評議情況分析，有四大特點：

其中，20xx年和20xx年比較情況如下：科協整體20xx年滿意率為92.4%，20xx年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。普及部20xx年滿意率為91.8%，20xx年滿意率為98.2%，上升了6.4個百分點。學會部20xx年滿意率為92.4%，20xx年滿意率為96.9%，上升了4.5個百分點。國際部20xx年滿意率為92.2%，20xx年滿意率為94.8%，上升了2.6個百分點。辦公室20xx年滿意率為91.1%，20xx年滿意率93.2%，上升了2.1個百分點。咨詢中心20xx年滿意率為84%，20xx年滿意率為93%，上升了9個百分點。進修學院20xx年滿意率為79.6%，20xx年為86.2%，上升了6.6個百分點。國際中心20xx年滿意率為85.6%，20xx年為87.3%，上升了1.7個百分點。從中可以看出，機關部門中上升幅度最大的為普及部，事業單位中上升幅度最大的為咨詢中心。

機關各部門滿意率總和：20xx年為90.2%，20xx年為91.9%，20xx年為95.8%。基層各單位滿意率總和20xx年為79.8%，20xx年為83%，20xx年為88.8%。由此可以看出，機關部門的滿意率20xx年高出基層單位10.4個百分點；20xx年高出基層單位8.9個百分點；20xx年高出基層單位7個百分點。高出百分點的數字在逐年縮小。

對分項的.滿意率評價：20xx年依次為“廉潔自律”、“工作作風”、“服務質量”、“辦事效率”。20xx年依次為“廉潔自律”、“服務質量”、“辦事效率”、“工作作風”。20xx年依次為：“工作作風”滿意率為98.44%；“廉潔自律”滿意率為96.88%；“服務質量”滿意率為95.31%；最低的為“辦事效率”僅為90.63%。而且按三年平均計算，四項中“辦事效率”這一分項也為最低。

三、作風效能建設方面存在問題的主要表現

近年來，市科協在作風效能建設方面雖然取得了一些成效，但還存在許多問題，在一定程度上影響了科協工作的健康成長。這些問題的主要表現有以下五個方面：

一是有的同志缺乏敢為人先的激情和動力，信心不足、情緒低迷，怕擔責任，怕冒風險，做事總是畏手畏腳，消極對待；二是有的同志工作目標不高、工作要求不嚴，經常消極對待工作，缺乏應有的標桿意識和率先之志；三是有的同志創新意識不強，開拓精神不夠，不重視自身能力的提高，工作中不善于思考，不善于總結，缺少辦法，缺少點子。

一是有的部門、單位開展工作缺乏說干就干，雷厲風行的作風，對上級部署的工作不能在第一時間里作出部署和安排；二是有些同志在工作中遇到問題和矛盾，主動協調、主動化解還不夠，習慣于把問題和矛盾上交，不同程度地影響了工作進度。三是有些同志缺乏統籌協調的能力，工作不分主次，不分輕重，不講速度，不講效率。甚至對于一些重要工作也無動于衷。

一是有些同志缺乏一絲不茍的精神，工作粗心大意，經常出錯，并對出現的錯誤不以為然，有時甚至反復出現同一種錯誤；二是有些同志缺乏主動精神和敬業精神，遇到問題推諉扯皮，能推則推，能拖則拖，導致工作受阻，影響了工作的正常開展；三是有些同志對待工作簡單應付，馬虎草率，不注重工作流程，不講究工作質量。特別是文字質量方面還存在較大差距。

學風建設演講稿分鐘篇六

尊敬的教師，親愛的同學們，大家中午好:

我是20xx級音教班的許嚴亓。今日我演講的題目是《學風建設從我做起》。

不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了教師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的職責心去理解未來的挑戰。

作為學生，學習是我們的天職。僅有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是創立夢想學習壞境的一個至關重要的因素。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點:

第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。可是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的資料作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院十分重視學風建設，一向進取開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。期望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習本事和完善自我素質。

第二，學會做事。在大學，我們不僅僅要學會學習，還應當注重自我本事的培養。此刻我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分研究并發揮我們的自主能動性，跳動我們的進取性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自我的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自我制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依靠的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫忙，共同提高。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自我不斷提高。

讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展必須能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自我“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

學風建設演講稿分鐘篇七

尊敬的教師、親愛的同學們：

你們早上好，這天我演講的主題是：建立良好學風，構建禮貌校園。

校園是我們的家，我們將會在那里度過人生中最完善的三年。作為校園的一員，我們有權利有職責有義務為我們的校園做出應有的努力。學風的建立正是我們所能奉獻給我們校園最完善的禮物，也是對我們三年的人生之路最珍貴的財寶。

學風，是讀書之風，是求學之風，更是做人之風，是一所校園的氣質和靈魂，也是一所校園的立校之本。學風是學生思想作風在學習上的詳細表達，是學生在學習方面所展現的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合表達。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習專心進取；良好的學風是分散力，有利于培育我們的群眾主義精神。良好的學風能夠鼓舞斗志，培育改革創新的時代精神；良好的學風能夠磨練品質，培育誠信友愛的道德風氣，良好的學風是一個校園培育學生思想觀念和價值取向的根本所在。

提倡良好的學風，我們學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，大局部同學有著遠大的理想，他們專心進取，注意全面進展。但是，學風不正的問題仍舊存在：在課堂上，有的同學發愣走神，不能仔細聽課；在作業上，有些同學不能按時完成作業，抄作業現象時有發生；局部同學思想上只重視文化學問的學習，群眾觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，缺乏抱負。同學們，大家都正是青春年少，時間正好，這種缺乏勤奮精神，不思進取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白鋪張了青春時間，嚴峻影響了學風建立。

因此，我總結了以下兩點優良學風的根本要求：

第一，我們要確定遠大的人生目標，為效勞社會，奉獻自我為學習的目的。

其次，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、虛心的求學精神。勤奮是一切事業勝利的前提，是我們制造優良學風的根本條件，古今中外校園問家、自學成才者，無一例外地都是勤奮好學、刻苦鉆研、持之以恒的典范。勤奮虛心的自學精神是表達學風的靈魂，是學風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獵取學問；虛心是指虛心學習，永不滿意，自覺調整治學方法和態度。學問和潛力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學上的宏大發覺，文學上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結晶，是勤奮的結果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅僅呈現著你自己的素養與修養，更深刻地影響著一中這個整體的學風和榮譽。

那么我們該如何從身邊的小事做起來表達優良學風呢首先，我們要樹立“創美麗環境，建優良學風，從自己做起”的.意識，明確學風建立的重要好處，專心行動起來，以建立優良學風為己任，專心參與學風建立，嚴格要求，做一名貼合時代要求的優秀中學生。培育禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，努力建立和諧的學習氣氛，和諧的班級環境。

其次，我們要端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，專心參加課堂活動，用心聽講，勤做筆記，仔細作業。樹立專心主動，自覺獨立的學習意識和精神。

而作為一名教師，我們更需樹立優良教風。端正教風，首先就應注意完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風的教師必需會仔細教學，對學生負責，讓學生學得扎實，以提高學生綜合素養為己任，能夠結合實際將學問與學習方法融于教學。教師透過教學方法的改善，從而培育學生的學習興趣，使得學生自然而然地愛上學習。

同學們、教師們，建立良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和士氣揚起抱負的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個角落！愿我們帶著優良的學風去點綴我們的勝利，共享我們的將來，規劃我們完善的明天！

感謝大家！

學風建設演講稿分鐘篇八

老師們、同學們：

大家好！

這天，我們在那里隆重召開“學風建設月”活動動員大會。開展學風建設月活動，就是要進一步地發揚我校學風的優良傳統，采取有力的措施來改善當前學風當中存在的問題，使我校學風更加優良。下面，我就如何加強學風建設講幾點意見。

有的同學問，什么是學風？簡單說來，學風是一個校園學生的學習風氣，具體指學生在受教育過程中所表現出來的思想意識和行為特征的總和，包括精神面貌、學習態度、行為規范等。

加強學風建設，是全面實施素質教育、樹立學生自主意識、自我成才觀念的需要；是推動校園內涵建設，提高辦學水平、培養高素質人才的需要；是校園、家長的需要，更是廣大學生自身成才的需要。

抓學風建設就是為大家創造一個好的學習和生活環境。一個校園學風的好壞，對班風具有直接的重要的影響。學風正，班風就正，同學們所處的學習環境就越好。好的學風，能增強學生的事業心和求知欲，培養學生的群眾主義精神、遵紀守法意識、禮貌行為習慣，構成團結互助的風氣，促進學生全面發展。所以說學風也是與我們每個同學的根本利益、與每個同學的自身成才息息相關，不僅僅僅是校園的事情，也是每一位同學的事情，我們每一生員工都應積極投到建立優良學風的活動之中，共同創造一個良好的學習、生活環境。

在我們同學們當中，存在一些這樣一些人：有的同學學習目的不明確，沒端正學習態度。不明白讀書是為誰讀，讀什么，怎樣讀，整天“混日子”過；還有的同學很茫然，完全不明白自己就應干什么，只是機械地應付學習；有的同學沉迷于網絡，整天昏昏沉沉，遲到、早退、逃課、曠課，翻爬圍墻、通宵止網等現象頻頻出現；有的同學，存在厭學情緒，不能正確認識和對待自己所選的專業，認為不是自己所喜歡的，就不學或不聽。上課時睡覺、看課外書、玩手機等現象時有發生。或是談情說愛，虛度光陰；還有個別同學，嬌生慣養，不懂得尊重父母，尊重老師、尊重他們；也有個別無視校園的學籍管理規定，愛出風頭，打架斗毆，敲詐勒索。

同學們，學風是一種傳統、是一種氛圍，又具體表現為每一個人的行為習慣，需要不斷地培養和熏陶。建立優良學風離不開每一位師生的共同參與和努力，而同學們要做的就是，改正自身在思想觀念、學習、生活、做人、做事等各方面存在的不足。樹立崇高的理想和堅定的信念，樹立正確的人生觀、價值觀，學會尊重他人、學會做人、學會做事，學會學習。把學風建設活動深入到各種場所和各個場合，時時、處處注意學風的礪練。

學風建設是一個長期的過程，艱苦的過程，不可能畢其功于一役。我們務必把學風建設長期堅持下去，要將培養出來的優良學風xx屆xx屆地傳承下去。但是建設優良學風又是一項緊迫的工作，個性是不良的學習風氣多存在一天，就會多一天給我們予不良的'影響。所以我們要緊急行動起來，與不良的學習風氣作斗爭，迅速扭轉目前的不良學風。

加強學風建設，務必狠抓落實。學工處、團委、教務處、保衛處等職能部門要切實加強日常教學管理、學生管理，把學風建設引入規范化、制度化軌道。對學風建設中發現的問題認真分析總結，并著力加強制度建設，構成長效機制。

任課教師要不斷提高執教潛力和課堂教學質量，增強課堂教學的吸引力和感染力，從中激發學生的學習興趣，指導學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，提高學習的效率，使課堂教學成為學風建設的主陣地。

班主任既是教師隊伍的一員，又是學生管理隊伍的一員，身處教學、管理第一線，是學風建設的關鍵力量。班主任要積極配合教學和學生日常管理，切實加強學生的思想教育、學業指導和生活管理；主動擔負起優良學風、優良班風建設的主導主角。多抽時間到學生中走一走，看一看，聊一聊。要建立在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生的新型師生關系，加大對學習困難、經濟困難、心理困難“三難”學生的關心。

學生會、學生社團、班級干部、學生黨員、入黨積極分子、學生團員在學習、工作和生活上嚴格要求自己，在學風建設中作好表率和榜樣。樹立服務意識，做好校園、班級日常管理的協助工作，當好老師、班主任的左膀右臂。

總之，良好的學風，是校園的寶貴財富，是提高教學質量、培養合格人才的重要保證，是衡量育人環境的重要標志；建立優良學風，構建和諧校園，需要我院師生共同努力，要把學風建設當作提高辦學質量的頭等大事來抓。我相信，有全體師生的共同參與和努力，我們的學風建設必須會取得顯著的成效。

學風建設演講稿分鐘篇九

尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好：

今天我演講的題目是《學風建設從我做起》。

不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步，一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰。作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是創建理想學習壞境的'一個至關重要的因素。倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：

第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一、而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的內容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存。立足和發展。能否為個人增值。為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質。

第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養。現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員。班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫助，共同進步。我們也不能〝兩耳不聞窗外事〞要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。

讓我們銘記〝厚德。篤學。勵志創新〞的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己〝我想要什么，我要為什么努力〞天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。

學風建設演講稿分鐘篇十

老師們、同學們：

早上好！前一階段，三個年級分別進行了階段性檢測，好成績的取得離不開良好的班風學風，如何把班集體管理好，形成良好的班風、學風，需要通過老師和全體同學經過不懈的努力，經過一點一滴培養起來的，具體來說有以下幾點：

一、遵守規章制度，自主學習，自我完善。

所以，我們要嚴格遵守學校的各項規章制度，時時自我審視，嚴格要求自己。生活中，不盲目攀比、不穿奇裝異服、男生不留長發、女生不染發燙發。在食堂就餐不插隊起哄；不從教學樓、宿舍樓樓上往下扔垃圾；學習中，認真落實學習常規，把好課堂聽課關，善聽、善思、善記，積極主動參與討論，創新意識強，大膽提問并陳述觀點；把好作業關，不拖拉、不少做、不抄襲，培養獨立思考的習慣；把好課后自學關，認真復習、整理筆記，培養自覺學習的習慣。同學之間互相督促，互相幫助，讓我們共同營造并維護良好的學習環境。

二、培養集體主義感，這是形成良好的班風學風的前提。

集體主義，也就是全班同學一條心，想著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展。

同學們，不管以前我們是否做到了上面所述的要求。我希望從現在開始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，樹立集體主義觀念，攜手共建良好的班風學風，建設一個和諧，美好，井然有序的學習生活環境。

我的演講完了，謝謝大家。

學風建設演講稿分鐘篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

良好的班風，對于我們每個同學的成長是非常重要的。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。那么作為學生，作為班集體的主人，我們要怎樣做呢？我認為，我們應做到以下三點：

。

一規一則、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守一規一則、校規校紀，班規班紀，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。要形成良好的班風學風，必須要通過同學們的共同努力，相互團結，互相幫助才能實現。大家知道，散沙是不能凝聚成團的'。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義則成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共發展班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵制的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

三、加強班團干部的帶頭作用和團員的示范作用，是形成良好班風學風的重要保證。

班團干部是班級的頂梁柱和先鋒，是形成良好的班風學風的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到帶頭示范作用，那么可以想象，良好的班風學風也就不難形成了。同學們，讓我們從現在開始，從我做起，抓緊現在的每一秒，從現在開始做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！

一年后、兩年后、三年后，當我們告別這里的時候，我們會驚奇地發現，在嚴格的校風班風的熏陶下，我們不僅學會了如何學習，學會了如何做人，更是得到了全面的發展！班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興！

同學們，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規一則，養成良好的學習生活習慣，攜手共建良好的校風學風班風，建設一個和諧美好、井然有序的學習生活環境。為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想！

學風建設演講稿分鐘篇十二

大家好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。

良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的'時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

學風建設演講稿分鐘篇十三

尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好!

我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是《學風建設從我做起》。

不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰。

作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的學風是創建理想學習壞境的一個至關重要的因素。

倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點：

第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的.知識提出質疑，對所學的內容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質。

第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養。現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。

讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。

學風建設演講稿分鐘篇十四

尊敬的老師們：

我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發培養優良的學風”。十年寒窗苦讀，我們已經是大學生，只要我們是學生，學習總是學生的天職，學生以學為主，學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的.學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。經過近一年半的大學學習，我個人認為優良的學風我們應該做到以下幾個方面：

第一，我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設，堅持開展優良學風建設活動。倡導學生主動學習，提倡我們全面、和諧發展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環境，充分發揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高。

第二，我們應該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，我們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。大學生活里，學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質、能力和人格日趨完善。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，更要對自我負責!

當你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的靈魂和氣質，也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創建優良校風學風活動的契機下。在這里，我希望同學們在學風建設活動中要努力做到：

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。

三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動如化工設計大賽、讀書活動、經典誦讀和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應現代社會建設需要的合格人才。

四、樹立正確的學習觀、成才觀，嚴格遵守學校各項規章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風校紀，努力建設和諧的學習氛圍。

讓我們時刻銘記“厚德、博學、勵志、創新”的校訓，努力營造良好的校園學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起;讓我們將陽光、自信、包容、進取的重慶科技學院大學生形象發揚光大。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使我們整體學風更上一個臺階。在今后的學習中，進一步明確學習目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

最后祝我們學習進步，鵬程萬里。

我的演講結束，謝謝大家!

學風建設演講稿分鐘篇十五

大家好！

學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的群眾主義精神。良好的學風能夠鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神；良好的學風能夠磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個校園培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

倡導良好的.學風，我們大學生是直接營造者，也是受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，群眾觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，能夠說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有職責來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的潛力，學會在各種場合善于應變的潛力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在校園的每一個角落！

學風建設演講稿分鐘篇十六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！我是數學系08級專升本的學生，我叫小克。今天，有機會在這里發言，我感到十分的榮幸和激動。五年的大學生活里，我得到了院系領導及各位老師的教導與關懷，得到了同學們的幫助和支持，使我從中受益匪淺。在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學表示衷心的感謝！

自數學系開展學風建設以來，系上本著“以學風建設促發展，以學術科研創特色”為宗旨，通過對活動的認真學習，廣泛開展互幫互助、相互學習等交流形式，對加強學生的學習起到了積極地促進作用。

十年寒窗苦讀，讓已是大學生的我們明白：學習是學生的天職。學生以學為主，注重學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。俗話說：“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學生活，讓我懂得學生要學會學習。呆板地吸收知識、單一地操作練習和被動地接受灌輸，這是學生自主學習的弊端。然而有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索，是學生創新能力和實踐能力培養的要求。

在兩年的本科學習中，我多次參加過大學生數學建模和大學生挑戰杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎。本人于11年承擔了《基礎教育的數學研究》獲安康學院大學生科技創新項目，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數學教學參考等期刊上發表論文六篇。這些成績都是在系學風建設中取得的。下面就論文的寫作方面和學習感受，我愿意和大家做一點點交流：

第一，要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的，大學生涯所學所用是相當有限的，需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一，要廣泛閱讀自己未知的知識；其二，收集自己喜好的、感興趣的'的知識。做到這兩點的前提是，這些知識是值得你去學習和研究的，這一點非常重要的。

第二，要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜歡不等式，對各種類型的不等式認真揣摩，著重分析它的結構特點和變化規律，還要善于把巧妙的方法和優美的結論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察眼光。

以此為契機，積極開展班風、學風建設，努力打造文明班級和學風建設優秀班級。所以在學風建設活動中，我們要努力做到：

一、自覺樹立“營造優良學風從我做起”的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。

二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。

三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我。

值此畢業之際，我忠心地希望我系全體同學以數學系學風建設為目標，堅持不懈，艱苦奮斗，發揚我系優良傳統，將數學系各項工作推向新的臺階。正所謂：“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。

最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時，也祝愿各位領導、各位老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步。

謝謝大家。