當(dāng)面臨一個復(fù)雜的問題時,我們需要制定一個詳細(xì)的方案來分析問題的根源,并提出解決方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇一
為深入貫徹落實(shí)黨的xx大精神,全面提升公司黨建工作水平,根據(jù)公司黨委關(guān)于《汽車分公司黨建思想政治工作(黨支部星級達(dá)標(biāo))考核評價辦法》要求,結(jié)合本支部實(shí)際,特制定四星級黨支部實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),緊扣“3.15”計劃,以支部建設(shè)為主體,突出特色,更新理念,積極探索適合本支部黨建的新途徑,不斷增強(qiáng)支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和影響力,推動支部黨建工作再上一個新臺階。通過加強(qiáng)思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè),達(dá)到“三個一流”工作目標(biāo)(一流的工作、一流的業(yè)績、一流的作風(fēng)),為公司又好又快發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。
二、活動內(nèi)容
以“讓黨的旗幟飄起來,讓黨的歌聲唱起來,讓黨的形象樹起來,讓黨員的作用發(fā)揮起來”為主線,積極開展“效能型”特色支部創(chuàng)建活動,以實(shí)現(xiàn)全年各項目標(biāo)任務(wù),增強(qiáng)黨支部的影響力和創(chuàng)新性建設(shè)為重點(diǎn),體現(xiàn)工作特色,即提升現(xiàn)場技術(shù)支持和新品開發(fā)力度,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,實(shí)現(xiàn)“兩個提升”、“三個健全”、“四個增強(qiáng)”,全面推進(jìn)各項工作。“兩個提升”:即提升支部的活力,提升支部的影響力;“三個健全”:即健全創(chuàng)新發(fā)展的黨建工作長效機(jī)制;健全目標(biāo)管理考核的黨建工作運(yùn)行機(jī)制;健全爭優(yōu)創(chuàng)先的黨建激勵機(jī)制。“四個增強(qiáng)”:即增強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,推動部門工作任務(wù)的完成;增強(qiáng)黨支部的創(chuàng)新動力,實(shí)現(xiàn)黨建工作的新發(fā)展;增強(qiáng)黨員主體意識,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;增強(qiáng)黨員的創(chuàng)新意識,激發(fā)黨員的創(chuàng)業(yè)激情。
一是積極開展“六不讓”,提高工作效能。以創(chuàng)新效能建設(shè)機(jī)制作為特色支部創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn),深入踐行立黨為公、執(zhí)政為民的要求,切實(shí)改進(jìn)黨員的思想工作作風(fēng),提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量,提升群眾滿意度。積極開展“不讓工作在我手上延誤,不讓事情在我這里斷線,不讓文件在我桌上積壓,不讓差錯在我身上發(fā)生,不讓工作質(zhì)量在我手里降低,不讓群眾在我面前受到冷落”為主要內(nèi)容的“六不讓”活動,結(jié)合部門工作特點(diǎn),以服務(wù)現(xiàn)場、服務(wù)大局,服務(wù)群眾為目標(biāo),創(chuàng)新形式和載體,減少辦事環(huán)節(jié),簡化辦事手續(xù),提高工作效能,力爭讓群眾滿意。
二是堅持調(diào)查先行,營造宣傳氛圍。為切實(shí)發(fā)揮黨員優(yōu)勢,把好輿論導(dǎo)向,善于引導(dǎo),支委一班人要及時做好黨員思想工作,讓黨員真正了解公司決策,支持支部建設(shè)。同時黨員干部要深入一線,摸清員工情況,了解員工的自主意向及存在困難,真心實(shí)意為群眾謀利益,以民為本,從員工角度出發(fā),爭取廣大員工的理解和支持。深入困難家庭和困難群眾,及時幫助解決困難群眾在工作生活上遇到的實(shí)際問題,為員工做好事、辦實(shí)事、解難事,進(jìn)一步密切黨群關(guān)系。
三是發(fā)揮示范作用,強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能。黨支部注重黨員、干部教育、引導(dǎo)黨員干部嚴(yán)格遵守和執(zhí)行公司有關(guān)規(guī)定和禁令,學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和政策,及時總結(jié)工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,加強(qiáng)理論研究,將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撜撸玫刂笇?dǎo)實(shí)際工作,每位黨員要發(fā)揮專業(yè)特長,成為“一專多能”的人才,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,將學(xué)習(xí)與創(chuàng)造性地開展工作相結(jié)合,通過創(chuàng)新效能建設(shè)長效機(jī)制,創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān),服務(wù)基層、服務(wù)群眾。
三、活動安排
1、第一階段:動員學(xué)習(xí)階段(20xx年10月15日―20xx年12月31日)
通過講座、報告、黨課等多種形式,學(xué)習(xí)xx大報告、新《黨章》和《汽車分公司黨建思想政治工作(黨支部星級達(dá)標(biāo))考核評價辦法》,提高黨員政治思想素養(yǎng),樹立以民為本理念,增強(qiáng)服務(wù)意識。
2、第二階段:創(chuàng)建實(shí)施階段(20xx年1月1日―20xx年6月30日)
開展每人“讀一本專業(yè)書籍、寫一篇讀書心得、開展一次課題改善”活動,提高黨員專業(yè)技能,增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。
3、第三階段:總結(jié)交流階段(20xx年7月1日―20xx年12月31日)
形成創(chuàng)建活動的書面材料,總結(jié)成果。
四、活動要求
1、統(tǒng)一思想,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。支部書記肖衛(wèi)東為實(shí)施活動負(fù)責(zé)人,要認(rèn)真組織,抓好落實(shí)。各支委要各司其職抓好自己主管的支部活動。黨員要立足自身,結(jié)合工作實(shí)際努力工作,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、創(chuàng)新形式,積極參與。廣大黨員要積極建言獻(xiàn)策,創(chuàng)新活動形式,調(diào)動主動性和積極性,緊扣群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,提出個人工作的創(chuàng)新方法。
五、活動落實(shí)
第一,加強(qiáng)宣傳公司的文件精神以及我支部的活動進(jìn)程,使黨員在第一時間了解支部建設(shè)以及監(jiān)督支部的活動;設(shè)立“黨員示范崗”,主題為“一名黨員,一面旗幟;向我看齊,向我監(jiān)督”,樹立黨員的良好形象。
第二,實(shí)行黨員聯(lián)系新員工活動,更好地了解和幫助xx年和xx年新員工的學(xué)習(xí)和生活。及時了解新員工的情況及問題并幫助其解決,另外必須做好總結(jié)并附圖片資料。
第三,實(shí)行“結(jié)對子”活動。每名黨員至少要找一名群眾作為幫扶對象,指導(dǎo)并在自己能力范圍之內(nèi)幫助其解決學(xué)習(xí)、生活中存在的問題。
第四,加強(qiáng)政治理論和黨課學(xué)習(xí)。在黨支部內(nèi)以各黨小組為單位進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí),每月至少一次集中學(xué)習(xí)黨的政治理論及時事,每次學(xué)習(xí)結(jié)束,要求每名黨員必須上交一篇學(xué)習(xí)心得,各黨小組組長撰寫一份工作總結(jié),統(tǒng)一信箋紙,統(tǒng)一上交黨支部。
第五,加強(qiáng)“xx普法”培訓(xùn)教育,確保員工知法懂法。
第六,和支委簽訂責(zé)任目標(biāo)責(zé)任狀,確保星級達(dá)標(biāo)工作推進(jìn)。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇二
為了全面貫徹落實(shí)我院人才培養(yǎng)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),使學(xué)生適應(yīng)社會需要,根據(jù)我院就業(yè)指導(dǎo)中心《“誠得杯”山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實(shí)施方案》,特舉行會計學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。具體安排如下:
一、組織機(jī)構(gòu):
1、組委會
主任:xxx
副主任:xxx
成員:xxx、xxx、xxx
2、組委會辦公室
主任:xxx
成員:xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、參賽對象:
參賽對象為會計學(xué)院20xx、20xx、20xx級學(xué)生
三、參賽形式:
1、商業(yè)計劃書類
參賽團(tuán)隊由1名指導(dǎo)老師和4名學(xué)生組成。參賽團(tuán)隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè),報名截止4月4日。
2、實(shí)際創(chuàng)業(yè)類
指在校大學(xué)生實(shí)際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上,取得一定成效的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以實(shí)際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
3、電子商務(wù)類
指在校大學(xué)生以本人身份在各類網(wǎng)上注冊開店,經(jīng)營三個月以上,店鋪信譽(yù)良好、取得一定業(yè)績的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者。以實(shí)際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日。
4、創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)類
指在校大學(xué)生在組委會劃定的校園內(nèi)區(qū)域,圍繞大學(xué)生校園消費(fèi)的特征,展開創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體驗(yàn)。每個團(tuán)隊由1-2名學(xué)生組成。報名截止3月24日。
5、創(chuàng)意服務(wù)類:指在校大學(xué)生圍繞產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生創(chuàng)意,產(chǎn)品設(shè)計、廣告創(chuàng)意和其他項目的設(shè)想規(guī)劃,提供設(shè)計作品、創(chuàng)意方案和設(shè)計規(guī)劃。報名截止4月1日。
四、參賽項目
1、參賽項目類別不限,包括農(nóng)林牧類、輕紡食品類、生物醫(yī)藥類、化學(xué)化工類、電子信息類、材料類、機(jī)械能源類、服務(wù)咨詢類、文化藝術(shù)類、建筑交通類、教育培訓(xùn)類等。
2、參賽團(tuán)隊在深入研究、充分市場調(diào)研的基礎(chǔ)上,圍繞產(chǎn)品或服務(wù)完成具體、完整的商業(yè)計劃。產(chǎn)品與服務(wù)包括:團(tuán)隊成員的發(fā)明創(chuàng)造、專利技術(shù);經(jīng)授權(quán)的專利,引用其產(chǎn)品;可行性強(qiáng)的概念產(chǎn)品或服務(wù)方向;針對區(qū)域經(jīng)濟(jì)提出的優(yōu)勢論證方案。
五、活動形式:
初賽:參賽同學(xué)自己確定設(shè)計的領(lǐng)域和方向,充分展開市場調(diào)研及設(shè)計成果制成方案。參賽同學(xué)應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)提交團(tuán)隊方案(創(chuàng)業(yè)計劃書簡本,a4紙不得超過5頁)。我院將會組織邀請評委對作品進(jìn)行評比,并將擇優(yōu)選出30支團(tuán)隊入圍復(fù)賽。
復(fù)賽:復(fù)賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,在入圍復(fù)賽的30支團(tuán)隊中選拔20支隊伍進(jìn)入決賽。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點(diǎn)評意見對作品進(jìn)行更進(jìn)一步的完善和優(yōu)化。
決賽:進(jìn)入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到?jīng)Q賽方案提交截止之日前,對決賽方案進(jìn)行修改。通過初賽與復(fù)賽的方案,結(jié)合專家的建議與要求,重點(diǎn)準(zhǔn)備現(xiàn)場答辯與陳述,現(xiàn)場陳述要用ppt文稿進(jìn)行演示,陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團(tuán)隊要接受評委會給予的質(zhì)詢,并在規(guī)定時間內(nèi)給予回答。
六、獎項設(shè)置
大賽設(shè)一等獎二名,二等獎三名,三等獎四名,優(yōu)秀獎十一名,優(yōu)秀組織獎五個。
獲獎團(tuán)隊將代表我系參加學(xué)院“誠得杯”山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
七、注意事項:
1、參賽學(xué)生以輔導(dǎo)員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務(wù)站國俊卿老師處。
2、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果,若出現(xiàn)違規(guī)或侵權(quán)行為將被視為故意作弊,大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格。
3、參賽作品中不得出現(xiàn)參賽隊員的姓名。若需要請以甲乙丙丁或a、b、c、d代替。
4、參賽學(xué)生若在比賽期間變更聯(lián)系方式,應(yīng)及時通知大賽辦公室。
5、所有參賽團(tuán)隊成員均可在課外學(xué)分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應(yīng)分值。
本次活動由會計學(xué)院就業(yè)服務(wù)站負(fù)責(zé)解釋。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇三
自身努力自主創(chuàng)業(yè)
案例分析作為一種重要的學(xué)術(shù)研究方法之一,已經(jīng)廣為人所接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域,案例教學(xué)法在哈佛大學(xué)、沃頓商學(xué)院等世界名校沿用已久;不僅如此,當(dāng)今的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進(jìn)行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析,被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”為了讓大學(xué)生關(guān)注社會,了解市場,給大學(xué)生提供理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會,更好地運(yùn)用理論知識來指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動,提高大學(xué)生利用所學(xué)到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力,增強(qiáng)大學(xué)生的崇尚科學(xué),團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng),特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽選手將面向國內(nèi)外社會,針對其自己所在專業(yè)的典型案例,以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,提出解決問題的方案,并進(jìn)行展望和規(guī)劃。
安徽大學(xué)江淮學(xué)院院團(tuán)委宣傳部起航創(chuàng)業(yè)者協(xié)會公關(guān)營銷協(xié)會
全院同學(xué)
1。以各專業(yè)為單位派代表參加比賽,分為倆場進(jìn)行!
2、每個隊對自己專業(yè)的案例進(jìn)行分析(以ppt演講形式為主)15分鐘以內(nèi),超時要扣分。
3、老師對案例進(jìn)行提問(5分鐘以內(nèi),超時要扣分),
4、每兩個選手比賽結(jié)束后由主持人公布前一選手得分情況。
比賽結(jié)束,根據(jù)倆場比賽的結(jié)果取平均值來確定最后的得分,主持人公布前三名人員,由評委頒發(fā)證書或獎狀。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇四
為了培養(yǎng)大批創(chuàng)新型、自主創(chuàng)業(yè)人才,學(xué)院全面推進(jìn)素質(zhì)教育,落實(shí)課程方案,建立科學(xué)的教育質(zhì)量評價體系,促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。為了切實(shí)促進(jìn)有效教學(xué),學(xué)院在遵循教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,深化課堂教學(xué)改革,形成了獨(dú)特、有效的教學(xué)方式。學(xué)院還努力提高教育教學(xué)效率,形成鮮明的教育理念和個性化的教育實(shí)踐模式,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時與社會接軌,做到傳承學(xué)校歷史,發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵,努力構(gòu)建適應(yīng)社會發(fā)展的現(xiàn)代開放性示范學(xué)校教育體系。此次活動的舉辦將讓學(xué)生更加了解學(xué)院對學(xué)生全面發(fā)展的希冀和努力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,掀起求知熱潮。
豐富校園文化生活,激發(fā)大學(xué)生立志求知、文明生活、健康成長的情懷。同時也幫助同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀,弘揚(yáng)中華民族艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。
努力拼搏,走自主創(chuàng)業(yè)之道
20xx年6月6日
新校區(qū)教學(xué)樓一棟111
全院師生
1)由宣傳部粘貼海報宣傳
2)通過廣播站做立體宣傳
3)由演講與辯論協(xié)會和課題研究協(xié)會在協(xié)會、各系部宣傳。
4)橫幅宣傳。
1)音響、麥克風(fēng)準(zhǔn)備(策劃部)
2)橫幅及海報的制作(宣傳部)
3)確定活動主持人
4)派發(fā)邀請函
1)主持人開場白;
2)主持人介紹邀請嘉賓
3)簡單介紹主講:陳敏
4)請陳敏出場
5)宣布此次活動結(jié)束
6)工作人員以及嘉賓和主講人合影留念
宣傳:課題與研究協(xié)會
嘉賓邀請:演講與辯論協(xié)會
場地布置與清理:演講與辯論協(xié)會、課題與研究協(xié)會、學(xué)社聯(lián)策劃部
秩序維持:課題與研究協(xié)會、學(xué)社聯(lián)監(jiān)察部
禮儀:演講與辯論協(xié)會代表、課題與研究協(xié)會代表
xx
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇五
二、活動時間:12月4日——12月23日
三、活動目的:本次創(chuàng)業(yè)能力大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中,展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力,并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察,結(jié)合自身特點(diǎn),策劃制定有一定實(shí)際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中,激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟(jì)思維。
四、活動布置:主辦:校團(tuán)委學(xué)生科協(xié)
承辦:商學(xué)院(待議)
協(xié)辦:活動贊助商家
五、活動形式:海選:創(chuàng)業(yè)知識考核+團(tuán)隊合作能力考核-------12月9日、10日(周六、周日)
第一輪:創(chuàng)業(yè)策劃方案評審----------------------12月15日(周五)
第二輪:“非常營銷”室外營銷大賽--------------12月17日(周日)
第三輪:選手風(fēng)采拉票會+網(wǎng)絡(luò)人氣投票----------12月18日-12月22日(周一至周五)
創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會------------------12月23日下午(周六)
六、活動具體內(nèi)容:
(一)前期宣傳、大賽的組織發(fā)動(11月27日-12月8)
1、在全校范圍內(nèi)充分作好本次大賽的宣傳,鼓勵并發(fā)動廣大學(xué)生參加比賽。同時務(wù)必起到大賽的宣傳造勢作用。
宣傳方式包括:橫幅、展板、傳單、手繪創(chuàng)意海報、彩色噴繪海報、網(wǎng)絡(luò)平臺。
具體實(shí)現(xiàn):a、在校園醒目處懸掛宣傳本次大賽的橫幅。南校、本部各1條。
b、制作宣傳展板放在食堂等學(xué)生經(jīng)過易關(guān)注到的地方,配合橫幅為本次大賽的宣傳。展板內(nèi)容為:大賽介紹及大致流程。南校、本部各1塊。
c、印制大量傳單,于中午或晚上人多時散發(fā)出去并投至各棟宿舍樓。
傳單內(nèi)容包括:比賽各環(huán)節(jié)介紹以及海選時“創(chuàng)業(yè)知識考核”的考核范圍。
d、可手繪一定數(shù)量的創(chuàng)意宣傳海報,廣泛張貼于校園各處,以吸引學(xué)生眼球,凸顯本次大賽的創(chuàng)新性和趣味性。
e、制作小型彩色噴繪,貼在南校及主校各寢室樓公告欄上。
f、聯(lián)系升華網(wǎng)等校內(nèi)網(wǎng)站,著手在網(wǎng)上建立本次大賽特別活動板塊。如創(chuàng)業(yè)論壇、風(fēng)采展示、人氣投票等形式。
2、給各二級學(xué)院下發(fā)舉辦“創(chuàng)業(yè)能力大賽”的通知,要求各二級學(xué)院鼓勵本院學(xué)生積極響應(yīng)和參賽;各學(xué)院可成立專門協(xié)調(diào)小組,在學(xué)生中做好充分的宣傳發(fā)動工作,要求其通過評選的方式推薦一定指標(biāo)的學(xué)生參加比賽。
各學(xué)院推薦學(xué)生不必參加海選,直接進(jìn)行第一輪比賽。
(提前兩周11月27日左右發(fā)通知)
(二)大賽海選
大賽海選過程包括“創(chuàng)業(yè)知識考核”及“團(tuán)隊合作能力考核”兩項。
其中,“創(chuàng)業(yè)知識考核”得分占70%,“團(tuán)隊合作能力考核”得分占30%。
1、創(chuàng)業(yè)知識考核:
時間:12月9日周六下午
形式:a、在商學(xué)院老師指導(dǎo)下,我們出一份關(guān)于“創(chuàng)業(yè)知識”的考核試卷。在南校區(qū)及校本部各找兩個教室,安排所有報名個人(各院推薦學(xué)生除外)進(jìn)行限時作答。
b、考核題目盡量制定標(biāo)準(zhǔn)答案。在收齊所有參賽人試卷后由工作人員統(tǒng)一組織評閱。給每份試卷評出得分。
c、創(chuàng)業(yè)知識考核占海選總分的30%。
2、團(tuán)隊合作能力考核:
時間:12月10日周日下午
地點(diǎn):立德廳或立功廳
形式:a、現(xiàn)場讓每位參賽選手相互組成臨時團(tuán)隊,自由組合,5人一組。
b、安排一個團(tuán)隊合作類游戲或小比賽,讓選手以團(tuán)隊為單位參加。活動時我們只考查團(tuán)隊的表現(xiàn),最終成績也以團(tuán)隊為單位給出,不考慮個人表現(xiàn)。
c、該團(tuán)隊最后得分即為團(tuán)隊所有成員在這一環(huán)節(jié)的得分。占海選總分的30%。
將創(chuàng)業(yè)知識考核和團(tuán)隊合作能力考核的得分加權(quán)相加。選出50人進(jìn)入大賽第一輪。
并且布置創(chuàng)業(yè)計劃書或創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫任務(wù)。
(三)第一輪:創(chuàng)業(yè)策劃方案評審
前期安排:
星期日海選第2項活動之后確定進(jìn)入大賽這一輪的名單。當(dāng)天給所有入圍選手布置創(chuàng)業(yè)策劃方案(或創(chuàng)業(yè)計劃書)書寫任務(wù)。策劃書以選手個人名義完成,在星期四之前交到科協(xié)辦公室。
評審會時間:12月15日周五
形式:請商學(xué)院老師對進(jìn)入第一輪的選手的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進(jìn)行評審。從中評選出30個選手進(jìn)入大賽第二輪。
(創(chuàng)業(yè)策劃方案書寫要求見附錄)
(四)第二輪:“非常營銷”室外營銷比賽
讓選手在校園范圍內(nèi)的指定地點(diǎn)推銷一定數(shù)量的商品,由工作人員隨行監(jiān)督并拍攝dv,根據(jù)選手推銷商品數(shù)量評分,評選出前10名進(jìn)入最后一輪。并選出前十名選手的dv上傳至網(wǎng)上,供網(wǎng)友投票。
時間:12月17日周日
內(nèi)容:a、給進(jìn)入這一輪的30個選手布置一定的營銷任務(wù),讓其在校園內(nèi)(本部或南校)指定地點(diǎn),如某棟宿舍樓內(nèi),進(jìn)行推銷。推銷物品可由商家贊助或由我們提供。選手必須在指定的地點(diǎn)內(nèi)推銷。限時1個小時。
b、每位選手由我們安排一名工作人員隨行,監(jiān)督其整個營銷過程。工作人員只負(fù)責(zé)dv拍攝、監(jiān)督和計時,不允許有任何助其推銷的舉動,也不得提供任何提示和幫助。
c、根據(jù)每位選手所推銷產(chǎn)品的數(shù)量給出本輪比賽的最后成績。若選手在規(guī)定時間內(nèi)完成了全部推銷任務(wù)則記錄其所花時間,作為評比依據(jù)。評選出前10名進(jìn)入大賽下一輪。
d、將前十名選手的營銷dv剪輯上傳到網(wǎng)上(大賽活動網(wǎng)頁),即日起開通網(wǎng)絡(luò)人氣投票板塊,可讓網(wǎng)友自由投票,支持喜歡的選手。
(選手營銷所得資金全部上繳,屆時用于購置大賽獎品。并可單獨(dú)設(shè)置本輪比賽“最佳營銷獎”等。)
(五)選手人氣投票
本次大賽選手的人氣投票環(huán)節(jié)包括:風(fēng)采拉票會和網(wǎng)絡(luò)人氣投票。
其中,投票所得票數(shù)最終將被折算成分?jǐn)?shù),占大賽總成績的20%。
1、選手風(fēng)采拉票會
時間:12月18—22日(周一至周五)
地點(diǎn):本部和南校食堂門前
形式:a、在周一至周五選擇兩天在校園內(nèi)對選手進(jìn)行全校性公開投票。由我們負(fù)責(zé)位選手統(tǒng)一制作投票箱。選手可自己制作創(chuàng)意宣傳海報,并可貼于各自展臺前。
b、所有10位選手同時出席“拉票會”,統(tǒng)一站在展臺后。工作人員在現(xiàn)場發(fā)放印有選票的傳單,想投票的學(xué)生可撕下選票投入各自選手前的投票箱內(nèi)。
c、投票會將在本部和南校各辦兩場。
d、最后我們統(tǒng)計每位選手的得票數(shù)。
2、網(wǎng)絡(luò)人氣投票
時間:12月18日-22日(與風(fēng)采拉票會同時進(jìn)行)
形式:a、在大賽活動網(wǎng)頁上為每位選手建立個人風(fēng)采欄,并上傳其營銷比賽的dv剪輯,同時選手需要在自己專欄中發(fā)表個人簡介、創(chuàng)業(yè)方案、拉票宣言等。
b、網(wǎng)友可自由給喜歡的選手投票。一個ip地址只能投一次票。網(wǎng)上投票到12月22日晚12:00截止。
c、星期六上午由我們統(tǒng)計每位選手的最終網(wǎng)絡(luò)得票。
現(xiàn)場風(fēng)采拉票會和網(wǎng)上人氣投票的總票數(shù)最終將被折算成分?jǐn)?shù),該得分占大賽總成績的20%。
(六)創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會
邀請我校mba及校外企業(yè)家作為評委,模擬風(fēng)險投資商,然后由進(jìn)入大賽融資會的10位選手向這些“風(fēng)險投資商”以及現(xiàn)場所有觀眾推銷自己的創(chuàng)新服務(wù)或新型產(chǎn)品,現(xiàn)場評委及“大眾評審團(tuán)”根據(jù)比賽規(guī)則對他們認(rèn)為可行且有投資價值的產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)行投資。最后綜合之前“人氣投票”環(huán)節(jié)的成績評選出本次大賽的金、銀、銅獎及優(yōu)勝獎。同時可評出本次大賽的“最佳創(chuàng)意獎”,“最具人氣獎”等獎項。
時間:12月23日下午(周六)
地點(diǎn):立功廳
內(nèi)容:1、安排每位選手各自從市場、融資、運(yùn)作、營銷等方面描述自己的創(chuàng)業(yè)方案。每位選手給時5分鐘。
2、各選手自己負(fù)責(zé)找人以小品、話劇等不限的形式向現(xiàn)場評委和觀眾展示自己的創(chuàng)業(yè)方案(之前需提前通知各參賽選手)。每位選手給時10分鐘。
3、制作一定數(shù)量的模擬資金(由卡片代替)作為現(xiàn)場融資用的資金。讓現(xiàn)場評委和由觀眾組成的“大眾評審團(tuán)”對各個選手的創(chuàng)業(yè)策劃進(jìn)行風(fēng)險投資。“大眾評審團(tuán)”由工作人員從臺下觀眾中隨機(jī)挑選。
4、現(xiàn)場評委和“大眾評審團(tuán)”各擁有50%的“模擬資金”。并且,所有“資金”平均分配給各評委及評審團(tuán)成員,他們可自由“投資”給10位選手。
5、最后,將每位選手所得的總?cè)谫Y額折算成分?jǐn)?shù),該得分占大賽總成績的80%。最終評選出本次大賽的金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)勝獎。
大賽設(shè)金獎1名,銀獎2名,銅獎3名,優(yōu)勝獎4名。
同時根據(jù)選手的綜合表現(xiàn)及觀眾評價,還可評選出大賽的“最佳創(chuàng)意獎”、“最具人氣獎”等獎項。
(七)大賽頒獎
大賽最終所有獎項可安排在“科博節(jié)”閉幕晚會上由校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一頒出。
頒獎具體形式待定。
七、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
(一)前期宣傳
傳單3500份__0.06=210元
展板2塊__40=80元
彩色橫幅2條__75=150元
手繪海報100元
彩色噴繪海報40張__5=200元
合計:740元
(二)海選
試卷印制100份__0.2=20元
團(tuán)隊游戲所需材料20份__3.00=60元
合計:80元
(三)創(chuàng)業(yè)策劃方案評審
材料費(fèi)10元
__評審費(fèi)3__100=300元
現(xiàn)場費(fèi)用30元
合計:340元
(四)室外營銷比賽
選手參賽標(biāo)志20個__1.00=20元
工作人員工作證20個__1.00=20元
__租借dv5部__20=100元
推銷物品可由商家提供或用團(tuán)委庫存的“國家地理雜志”
合計:140元
(五)風(fēng)采拉票會
背景宣傳橫幅1條__30=30元
投票箱10個__5=50元
傳單(即選票)800份__0.06=48元
海報選手自己設(shè)計
合計:128元
(六)創(chuàng)業(yè)展示及現(xiàn)場融資會
展板(公布決賽名單)4塊__40=160元
宣傳橫幅1條__30=30元
傳單(決賽宣傳)1000份__0.06=60元
校內(nèi)宣傳小標(biāo)簽100元
彩印小冊子(現(xiàn)場發(fā))200份__1.00=200元
室內(nèi)裝飾50元
現(xiàn)場費(fèi)用200元
__評委評審費(fèi)4人__100=400元
展板(公布大賽結(jié)果)2塊__40=80元
獲獎證書15張__10=150元
__獎品(也可由贊助商提供)10份__20=200元
合計:1630元
本次活動預(yù)算總計:3058元
打__項的預(yù)算可考慮縮減
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇六
項目特點(diǎn):
1、市場需求量大,全中國乃至全世界天天都需要健康、營養(yǎng)的食品;
2、未來社會大勢所趨,國家大力支持的產(chǎn)業(yè)(菜籃子工程);
4、發(fā)展空間大,投資回報穩(wěn)定;
1、產(chǎn)品生產(chǎn)端:采用生產(chǎn)種植基地+農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)化加工的模式,
b.租用現(xiàn)有廠房及設(shè)備進(jìn)行加工,整合原浙江凈菜公司(已破產(chǎn),但廠房設(shè)備均齊全)原有資源,配置一些新設(shè)備即可開工,據(jù)調(diào)查目前國內(nèi)沒有一條凈菜生產(chǎn)線是完整的,新置設(shè)施包括消毒房、通風(fēng)處理、實(shí)驗(yàn)室、消毒槽等,我們通過清洗、消毒、切菜、配菜、保鮮包裝等過程,形成一道道的盒裝菜。
a.開通門戶網(wǎng)站,開設(shè)以下欄目:
菜譜:讓客戶知道我們供應(yīng)菜的種類;
菜肴烹飪錄像:讓新新人類也學(xué)習(xí)烹飪手藝,成為我們的新客戶群;
營養(yǎng)與健康:給我們的客戶提供免費(fèi)的營養(yǎng)健康知識及資料;
社區(qū)論壇:是客戶與我們溝通的雙向通道,以便我們及時了解、修正顧客的實(shí)際需求;
投訴與反饋:公司公關(guān)與危機(jī)處理的通道;
b.開通800全國免費(fèi)電話,統(tǒng)一接線至公司,統(tǒng)一客服述語;
c.門店訂購及面對面訂單必須及時通過網(wǎng)絡(luò)上傳至公司總部,以便配菜;
3、客戶服務(wù)端:采用自營門店+加盟店+上門配送的模式
c.配送:對以門店為中心半徑2.5公里范圍內(nèi)進(jìn)行電動車上門配送,要求配送時每道菜加收0.5元。
4、推廣策略:
c.市場成熟期:一旦杭州試點(diǎn)成功后,立即啟動全國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市,復(fù)制成功經(jīng)營模式,選擇央視等全國性媒體進(jìn)行宣傳。
7、市場定位:城市白領(lǐng),具體特點(diǎn)如下:
a、思想前衛(wèi),接受新事物能力強(qiáng);
b、網(wǎng)絡(luò)是他們經(jīng)常使用的溝通工具;
c、認(rèn)為市場的菜不衛(wèi)生,買菜花費(fèi)時間多,飯館的菜太油膩;
d、希望節(jié)省做菜的時間
8、產(chǎn)品賣點(diǎn):綠色環(huán)保、營養(yǎng)、快捷、方便
9、經(jīng)營理念:比拼創(chuàng)造價值:任何事物的好與差,強(qiáng)與弱,都是相對的,只有經(jīng)過才知道誰相對比較好,在同等條件下,提供相對較好的產(chǎn)品或服務(wù)的過程中,我們認(rèn)為是為客戶創(chuàng)造了比較價值。
10、核心競爭力:我們的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、產(chǎn)品本身(我們能做到產(chǎn)品的綠色、營養(yǎng)、衛(wèi)生)
1、團(tuán)隊特點(diǎn):
a、有共同的理想與價值觀;
b、有堅持不懈的業(yè)務(wù)精神;
c、互相信任,有團(tuán)隊合作精神;
d、熱愛學(xué)習(xí),身體健康;
e、自信,執(zhí)行力強(qiáng);
f、遇到重大問題能充分表達(dá)自己的意見,以便作出正確的決策;
2、團(tuán)隊成員:
g、謝喻純:營養(yǎng)學(xué)專家,20多年營養(yǎng)學(xué)研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),專長菜的營養(yǎng)調(diào)配。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇七
為迎接學(xué)校“社團(tuán)文化節(jié)”的召開,培養(yǎng)同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的興趣,豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn),結(jié)合我社的實(shí)際,給同學(xué)們一個鍛煉自己、提高自己、認(rèn)識自己的平臺。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論,決定開展“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動。
第一步:創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子收集:
一,參賽對象:四川幼專全體同學(xué)
二,參賽形式:
1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計劃書的形式表達(dá)出來,交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。
2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。
3.交作時間:20xx年4月1日以前(待定)
4.聯(lián)系電話:
三,評獎辦法:本次活動將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,發(fā)給榮譽(yù)證書和獎品。
第二步:舉行“渲染自己的那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動:
1.活動地點(diǎn):藝術(shù)中心
2.活動對象:四川幼專全體同學(xué)
3.活動進(jìn)程:
a.學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如:喬布斯,比爾蓋茲。
b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍,分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢,并給自己定個方向,為未來的藍(lán)天而奮斗。
c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么,未來該怎樣做?
d.宣布獲獎同學(xué)名單,并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法,并與其它同學(xué)交流,大家一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。再一起合影。()
e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見,談?wù)勛约旱目捶ǎc大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。
f.尋找屬于自己的第一桶金:利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋找自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動:去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活,并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識,從最基層做起,積累經(jīng)驗(yàn),為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。
g.體驗(yàn)活動完后,參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn),并用彩簽紙做成展板貼出來。
200元:榮譽(yù)證書和獎品每份12元,計120
海報用品20
其它消費(fèi)60
如:場地設(shè)置,氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇八
一、活動主題:
我的未來,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營銷大賽
二、活動時間:
(待定)
三、活動目的:
本次創(chuàng)業(yè)營銷大賽的舉辦意在通過競賽的形式吸引我校有志創(chuàng)業(yè)青年投入其中,展現(xiàn)創(chuàng)業(yè)才華和能力,并通過對其創(chuàng)業(yè)想法的評審與獎勵,鼓勵學(xué)生通過對社會及市場的觀察,結(jié)合自身特點(diǎn),策劃制定有一定實(shí)際價值的創(chuàng)業(yè)方案。在創(chuàng)業(yè)設(shè)計過程中,激發(fā)培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力、主動精神、商業(yè)精神以及市場經(jīng)濟(jì)思維。
四、活動布置:
主辦:社團(tuán)(科協(xié))
承辦:機(jī)械工程學(xué)院
協(xié)辦:活動贊助商家
文庫
五、活動幾項:
(一)初選及室外營銷比拼
(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審
(三)互動盈利考問
(四)3分鐘招商引資及評委提問
(五)大賽頒獎
六、活動具體內(nèi)容:
開始大賽:
(一)大賽初選
給各個參賽隊伍“創(chuàng)業(yè)營銷”計劃書的書寫要求(附錄1),要求各組根據(jù)本組的計劃書簡要的制作產(chǎn)品ppt,計劃書(打印版)及ppt(電子版)各上交一份。
具體流程:
1、對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進(jìn)行評審,對各組進(jìn)行評分。
2、參賽選手上臺講述ppt,根據(jù)ppt及講述程度進(jìn)行給分。
3、初賽評委提問,根據(jù)回答進(jìn)行給分。
4、自主招商模擬,根據(jù)表達(dá)效果進(jìn)行給分。
5、由前4項按分?jǐn)?shù)高低選擇前6名進(jìn)行評獎,從前6名中選出分?jǐn)?shù)前4名一周后進(jìn)行決賽。
室外營銷比拼:
1、進(jìn)入決賽的4組在初選結(jié)束后準(zhǔn)備室外營銷比拼。
2、規(guī)則:各組可用資金100元,自行選擇物品進(jìn)行買賣(具體買賣方式,途徑等不作限制),限定時間下午1:00~5:00,要求最后得返回100元,然后根據(jù)各組營銷獲得利潤進(jìn)行評比,利潤多者得分高(此輪20分,按20、17、13、9、7、5依次按名次給分,利潤一樣時,得分一樣,如果有多余沒有賣出物品,留作決賽觀眾互動獎品)
決賽
第一輪:
賽前對4組進(jìn)行分組;(分為第一組、第二組……第四組)
(二)創(chuàng)業(yè)方案及創(chuàng)業(yè)ppt評審
形式:請相關(guān)評委老師對參賽各隊伍的創(chuàng)業(yè)策劃方案從創(chuàng)新性、可行性、市場潛力等方面進(jìn)行評審,對各組進(jìn)行評分。各組以ppt的形式向評委簡要講述各自的創(chuàng)業(yè)方案,從可行性、選擇項目合理、市場調(diào)研等方面進(jìn)行闡述。評委根據(jù)各組人員分配合理性、團(tuán)隊協(xié)調(diào)進(jìn)行評分。
具體操作流程:
主持人開場白結(jié)束后,根據(jù)賽前給各組分好各組序號,依次按序號前后上場,第一組上場后介紹隊名、口號和隊歌,完畢后,隊長去電腦旁播放ppt,首先由隊長對創(chuàng)業(yè)方案及本組簡要介紹(團(tuán)隊組成成員),介紹完后,根據(jù)計劃書模板上的四項(戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)組織結(jié)構(gòu)、市場調(diào)研、營銷計劃)分別介紹,每一項由一名成員完成,隊長配合播放ppt。可以根據(jù)ppt中的四項對成員分配工作職務(wù)。當(dāng)一名成員講解完畢后,麥克風(fēng)給下一位人員,ppt上出現(xiàn)下一個介紹名稱,對應(yīng)的講解人員準(zhǔn)備。當(dāng)各項解說結(jié)束后,隊長到講臺進(jìn)行總結(jié)(下場前全隊可齊喊團(tuán)隊口號)。然后第一組成員依次下場,第二組成員準(zhǔn)備上場,流程和第一組一樣,直到全部組別結(jié)束。每組限時5分鐘。(30min)
第二輪:
(三)互動盈利考問
形式:隨機(jī)抽選兩組圍繞“營銷盈利”問題進(jìn)行辯論,主要圍繞雙方的營銷方案進(jìn)行辯論。(各組限時5分鐘)評委根據(jù)這一輪最后綜合進(jìn)行評分。
具體操作流程:
中存在的問題和其他不足的地方進(jìn)行提問,之后對手進(jìn)行回答,然后對手提問,序號小的回答,回答時,隊員需要舉手示意,主持人允許后才可以回答,回答總時間不得超過5分鐘,旁邊計時人員計時,時間到后雙方都停止回答和提問。主持人宣布結(jié)束,隊員依次下場,下一對組別上場,然后后面一組依次按照上述流程進(jìn)行評比。(30min)
第三輪:
(四)3分鐘招商引資
形式:參賽各組根據(jù)在辯論和評委的點(diǎn)評對存在的弊端及優(yōu)點(diǎn)地方進(jìn)行自我闡述。評委根據(jù)闡述的深刻程度進(jìn)行評分并提問。
具體操作流程:
主持人開場白結(jié)束后,序號為1的組次上場,由一人或多人(形式自定)進(jìn)行陳述(限時5分鐘),可從多方面進(jìn)行宣傳,目的在于吸引觀眾,此時可當(dāng)場下觀眾就是投資商,參賽各組需要各顯神通,根據(jù)自身優(yōu)勢吸引“資金”投入,然后評委對兩組進(jìn)行提問。回答完問題后,最后由隨機(jī)抽選的觀眾舉手投票,按票數(shù)進(jìn)行評分,(10、8、6、5、4分別給分,票數(shù)一樣取并列分)當(dāng)一組結(jié)束,下一組準(zhǔn)備上場,其后幾組依次如前。(30min)
此輪的隨機(jī)抽選的觀眾是進(jìn)場前給20個號碼,然后取基數(shù)號或偶數(shù)號(主持人臨時決定)觀眾為此輪投票評委。
(五)大賽頒獎
主持人從末至前公布各獎項得主并公布此選手最后總得分。由各位嘉賓和評委給各獲獎選手頒獎。(10min)
(六)退場
(1)主持人宣布比賽結(jié)束。共100m
(2)有秩序的退場,先請嘉賓和評委先退場。
獎項分配
一等獎一名;
二等獎二名;
三等獎三名;
活動細(xì)節(jié)
1、預(yù)賽可邀請些嘉賓和評委。
2、制作關(guān)于此次大賽主題的ppt。(主辦方制作)
3、下載相關(guān)計時軟件,在比賽過程中計時。
4、在賽場各個位置中安排一些負(fù)責(zé)比賽進(jìn)程的人員提醒隊員準(zhǔn)備。
5、各參賽隊伍選擇符合本隊伍的口號、團(tuán)隊隊歌、團(tuán)隊服裝。
6、制作ppt時要有公司名字、公司標(biāo)志。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇九
為進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)綜治工作水平,提高社會管理能力,實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)品牌、出特色”的綜治工作目標(biāo),根據(jù)市綜治辦《關(guān)于在全市開展“創(chuàng)新社會治理、創(chuàng)建綜治特色”活動的通知》(天綜治〔2016〕4號),特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以爭創(chuàng)社會治安綜合治理優(yōu)勝單位為目標(biāo),圍繞“六點(diǎn)六化”(圍繞“抓”點(diǎn),落實(shí)“一崗雙責(zé)”制度化;針對弱點(diǎn),保持嚴(yán)打整治常態(tài)化;破解難點(diǎn),推動矛盾化解法治化;做實(shí)支點(diǎn),構(gòu)建治安防控立體化;打造亮點(diǎn),實(shí)施平安創(chuàng)建精細(xì)化;凸顯高點(diǎn),促進(jìn)網(wǎng)格服務(wù)社會化)工作主線,創(chuàng)新綜治工作方式方法,積極適應(yīng)社會形勢新常態(tài),創(chuàng)建特色亮點(diǎn),打造新品牌。
二、主要內(nèi)容
1.建立完善群防群治機(jī)制。堅持“預(yù)防為主、專群結(jié)合”的原則,落實(shí)群防群治隊伍,發(fā)動社會力量積極參與,搞好人防物防技防,加強(qiáng)社會治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治。
2.全面實(shí)施平安細(xì)胞工程。加強(qiáng)平安創(chuàng)建力度,深化平安社區(qū)(村)、平安單位、平安校園、平安企業(yè)、平安家庭等一系列平安細(xì)胞工程建設(shè),積極發(fā)揮“五老”、網(wǎng)格員、中心戶、樓棟長、志愿者骨干作用,營造平安創(chuàng)建大氛圍,不斷提升“一感兩度兩率”。
3.加強(qiáng)立體化防控體系建設(shè)。不斷建立完善信息化管理平臺,著力提高信息化運(yùn)用能力,加快視屏監(jiān)控探頭建設(shè),實(shí)現(xiàn)街道和重點(diǎn)部位全覆蓋。
4.建立健全矛盾糾紛多元化解機(jī)制。依托網(wǎng)格化管理平臺,推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態(tài)跟蹤、多元化解、整體聯(lián)動的社會矛盾預(yù)防化解工作體系和運(yùn)行機(jī)制,完善法律顧問制度。
5.大力推進(jìn)專項治理工作。加強(qiáng)流動人口、社區(qū)矯正對象、精神障礙患者等重點(diǎn)人群管理,加強(qiáng)學(xué)校、企業(yè)周邊環(huán)境整治、危爆物品寄遞物流專項整治,加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪、婦女兒童權(quán)益保護(hù),加強(qiáng)食品藥品和安全生產(chǎn)監(jiān)管,嚴(yán)厲打擊“黃賭毒”、“兩搶一盜”等嚴(yán)重危害人民群眾財產(chǎn)和人身安全的違法犯罪活動。
6.夯實(shí)基層基礎(chǔ)建設(shè)。加強(qiáng)網(wǎng)格化平臺規(guī)范化建設(shè),落實(shí)基層綜治隊伍建設(shè),加強(qiáng)綜治干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)和法律專業(yè)教育培訓(xùn),提升工作水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保障綜治“雙創(chuàng)”活動順利開展,特成立鎮(zhèn)“雙創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,黨委書記湯敏任組長,黨委副書記、鎮(zhèn)長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長,成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學(xué)校、衛(wèi)生院等單位負(fù)責(zé)人組成,“雙創(chuàng)”活動辦公室掛靠綜治辦,由蘇在群同志兼任辦公室主任。
四、工作要求
(一)提升認(rèn)識。各村、各單位要高度重視“雙創(chuàng)”活動,充分認(rèn)識開展此次活動的重要性,把“雙創(chuàng)”活動作為一項基礎(chǔ)性工作來抓,深入推進(jìn)。
(二)突出重點(diǎn)。各村要結(jié)合實(shí)際,明確職責(zé),強(qiáng)化舉措,扎實(shí)推進(jìn)平安、法治、精準(zhǔn)扶貧納入網(wǎng)格化服務(wù)平臺等工作。
(三)確保實(shí)效。鎮(zhèn)綜治工作專班將采取日常巡查和專項檢查相結(jié)合的方式,對綜治“雙創(chuàng)”活動進(jìn)行督促檢查,其結(jié)果作為社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據(jù)。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇十
1、公司經(jīng)營宗旨及目標(biāo)
靠薄利多銷,走經(jīng)營流水,憑品質(zhì)和設(shè)計,賺客戶認(rèn)可度,這就是我們的經(jīng)營之道。相信依靠公司同仁的努力,我們的產(chǎn)品會贏得良好的信譽(yù),在獲得豐厚利潤的同時,也幫顧客創(chuàng)造出溫馨舒適的家居氣氛。實(shí)現(xiàn)公司與客戶的雙贏,這便是我們的目標(biāo)!
(1)公司名稱:猴哥淘藝
(2)業(yè)務(wù)范圍:家居小飾品各式壁掛、藤編花瓶、布質(zhì)靠墊、陶瓷畫、陶瓷花瓶、小地毯、電器套等。
:以總經(jīng)理為核心召開公司會議,各部門主管參加,共同討論公司相關(guān)事務(wù)。涉及公司戰(zhàn)略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動的范圍與邊界確定等問題,總經(jīng)理擁有最高決策權(quán)。公司管理在強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一指揮和一定程度集權(quán)的同時,也注重分權(quán)。工作單元內(nèi)的一線人員,也就是各部門主管,有權(quán)在公司戰(zhàn)略參數(shù)的范圍內(nèi)自主地處理可能出現(xiàn)的緊急情況。
4、 團(tuán)隊概述
我們公司的四位創(chuàng)建者都是在校的女大學(xué)生,目前均就讀于電子科大人文社科學(xué)院行政管理專業(yè)。扎實(shí)的管理理論功底和深厚的友誼使我們共同設(shè)計出了一套嚴(yán)密且分工明確的管理體系,讓大家能夠各司其職,各盡其責(zé)。
以下便是公司四位成員簡介:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇十一
為改革人才培養(yǎng)機(jī)制,提高高等教育質(zhì)量,推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新,根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》(國辦發(fā)??36號)要求,結(jié)合我省實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為一項重要緊迫任務(wù)來抓
建設(shè)新江蘇”提供強(qiáng)大的人才智力支撐。
(二)總體要求。堅持育人為本,面向全體學(xué)生,把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制為重點(diǎn),集聚要素與資源推進(jìn)教學(xué)、科研、實(shí)踐協(xié)同育人,突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。堅持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),促進(jìn)高等教育與科技、經(jīng)濟(jì)、社會緊密結(jié)合,加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍,不斷提高高等教育對穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生的貢獻(xiàn)度。左右,建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合、知與行相輔相成的人才培養(yǎng)模式,基本形成課堂教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、強(qiáng)化實(shí)踐、指導(dǎo)幫扶、文化引領(lǐng)融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系,人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升,學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著增強(qiáng),投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生顯著增加,高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革走在全國前列。
二、完善以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)方案
型轉(zhuǎn)變,逐步確立科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有江蘇特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。
(四)突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求。根據(jù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),修訂高校專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。增加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比重,確保人文社會科學(xué)類本科專業(yè)不少于總學(xué)分(學(xué)時)的15%、理工農(nóng)醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%;改進(jìn)教師教育,師范類學(xué)生教育實(shí)踐不少于1個學(xué)期;深化專業(yè)學(xué)位研究生教育改革,專業(yè)學(xué)位碩士研究生專業(yè)實(shí)踐不少于半年。
三、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同育人新機(jī)制
(五)密切與地方政府、行業(yè)企業(yè)、其他高校院所的協(xié)同。有效整聚政府和社會資源,強(qiáng)化高校與政府部門、行業(yè)企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)的對接。建立江蘇高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟,支持高校與國內(nèi)外其他高校和科研院所開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項合作,加快蘇南高校將優(yōu)質(zhì)資源向蘇中、蘇北轉(zhuǎn)移輻射步伐。鼓勵各地、各類行業(yè)協(xié)會和企業(yè)定期發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指南,推動形成高校、政府、企業(yè)、社會共同參與、良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同機(jī)制。
的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)體系,構(gòu)建教務(wù)、學(xué)工、團(tuán)委等職能部門和院系協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐體系,健全學(xué)工部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心等單位協(xié)同的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,完善學(xué)工部門、科研部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心、大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園等單位協(xié)同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系。
四、健全與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系
(七)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。面向全體學(xué)生,開發(fā)開設(shè)創(chuàng)新理論、研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課,建設(shè)理念先進(jìn)、體系完整、動態(tài)優(yōu)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程群。開發(fā)開設(shè)與專業(yè)相關(guān)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎(chǔ)課程,在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念、原則方法和精神指向,建設(shè)選修必修、理論實(shí)踐、課內(nèi)課外、線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合,與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。
教育課程建設(shè)團(tuán)隊,進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀課程和教材建設(shè),編寫出版100本不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點(diǎn)教材。
五、構(gòu)建與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相適應(yīng)的教育模式
(九)改革教學(xué)方法。推進(jìn)研究性教學(xué),廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項目化教學(xué),擴(kuò)大小班化教學(xué)覆蓋面,支持學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動,真正把學(xué)術(shù)前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué),把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念、原則和方法融入專業(yè)課程教學(xué)。發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師“傳、幫、帶”的作用,以“師傅授徒”方式指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。利用現(xiàn)代教育技術(shù),采取翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種教學(xué)形式,培養(yǎng)學(xué)生的批判性、創(chuàng)造性思維,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。
(十)改進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評價辦法。改革考核內(nèi)容和方式,注重考查學(xué)生運(yùn)用知識分析解決問題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,探索靈活多樣的開放考核方式,促進(jìn)結(jié)果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉(zhuǎn)變。設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立專業(yè)創(chuàng)新課程學(xué)分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐拓展學(xué)分積累轉(zhuǎn)換制度。實(shí)施彈性學(xué)制,放寬學(xué)生修業(yè)年限,允許調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成果顯著、經(jīng)認(rèn)定符合學(xué)位授予條件的學(xué)生,可授予相應(yīng)學(xué)位。
六、開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐
(十一)共建共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。加強(qiáng)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、
虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè),支持高校在開發(fā)區(qū)、城市配套商業(yè)設(shè)施、科技企業(yè)孵化器中建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園、眾創(chuàng)空間、科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺。切實(shí)加強(qiáng)新一輪省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校和省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地建設(shè),組織遴選一批校內(nèi)校外聯(lián)動的省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學(xué)、學(xué)科競賽、項目實(shí)踐、基地建設(shè)一體化。力爭到年,全省每所公辦本科高校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地面積不少于4000平方米,其他本專科院校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地面積不少于平方米。
生參加各類志愿服務(wù)。
(十三)辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。建立國家、省、校三級競賽管理體系,形成政府指導(dǎo)、高校為主體的各類競賽項目動態(tài)評價和認(rèn)定機(jī)制。辦好面向全體學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽及各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽,鼓勵高校參加“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽等活動,自主創(chuàng)辦符合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。各高校要依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)要求,完善競賽項目與課程互認(rèn)、學(xué)分互換辦法,將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽納入實(shí)踐教學(xué)課程體系,做到以賽促教、以賽促學(xué)。
七、提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)能力和水平
(十四)配齊配強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。按照專任為主、專兼結(jié)合的原則,優(yōu)化高校教師隊伍結(jié)構(gòu),鼓勵高校聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才擔(dān)任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的授課或指導(dǎo)老師,吸引有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家和技術(shù)人才到高校兼職。健全教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)制度,搭建教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)平臺,造就一支能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與素質(zhì)教育、專業(yè)教育緊密融合的師資隊伍。建好20個省級教師教學(xué)發(fā)展示范中心,重點(diǎn)建設(shè)5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)基地。建設(shè)江蘇優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫,加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊伍建設(shè)。
體系,支持教師以對外轉(zhuǎn)讓、合作轉(zhuǎn)化、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產(chǎn)業(yè)化,鼓勵教師帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建立健全專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉制度,鼓勵專業(yè)教師參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐,引導(dǎo)專業(yè)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究。
八、注重對師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其教育教學(xué)的激勵支持(十六)鼓勵全體教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。定期遴選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)名師、優(yōu)秀青年導(dǎo)師,同時把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)成果作為高等教育教學(xué)成果評選表彰的重要內(nèi)容。到2020年,評選100個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊、100名省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)名師、100名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年導(dǎo)師。
(十七)激勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有條件的高校要資助在校大學(xué)生開展創(chuàng)新科研工作,設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學(xué)金,并在現(xiàn)有相關(guān)評先評優(yōu)項目中拿出一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。探索將學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分,優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)入相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)。自開始,省每年評選150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵可直接推薦免試研究生或?qū)I?評選100個省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀俱樂部(協(xié)會)。
教育改革作為“培養(yǎng)什么人,怎樣培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略任務(wù),納入學(xué)校綜合改革的重要議事日程,成立由主要負(fù)責(zé)同志任組長、分管負(fù)責(zé)同志任副組長、教務(wù)等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。精心制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案,并將實(shí)施方案報省教育行政部門和主管單位備案,備案后向社會公布。省各有關(guān)部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策保障體系,幫助符合條件的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得相應(yīng)政策扶持;成立由各行業(yè)專家、企業(yè)家、金融界人士組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育咨詢委員會,為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供決策咨詢和指導(dǎo)服務(wù)。
(十九)統(tǒng)籌各類資金支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校每年要多渠道統(tǒng)籌安排資金,用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、創(chuàng)業(yè)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè),支持課程教材建設(shè)、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃實(shí)施、創(chuàng)業(yè)項目孵化等工作,并建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)定增長機(jī)制。省有關(guān)部門要研究制定鼓勵企事業(yè)單位參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策措施,指導(dǎo)落實(shí)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的稅收政策。大力發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù),促進(jìn)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、線上與線下相結(jié)合,進(jìn)一步降低大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻和成本。鼓勵社會組織、公益團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險基金,以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供資金支持。
評估指標(biāo)體系、學(xué)科評估指標(biāo)體系,作為高校品牌專業(yè)建設(shè)工程績效評價的重要方面,在高校本科教學(xué)審核評估、本科教學(xué)質(zhì)量年度報告、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告、高校年度數(shù)據(jù)報表中增設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。實(shí)施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為觀測點(diǎn)的個性化、多元化評價,分層次對各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革情況進(jìn)行系統(tǒng)評價。及時總結(jié)推廣各地各高校的好經(jīng)驗(yàn)好做法,選樹大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功典型,弘揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生積極投身實(shí)踐、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正能量,培育創(chuàng)客文化,努力營造敢為人先、敢冒風(fēng)險、寬容失敗的氛圍環(huán)境。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方案篇十二
隨著人們對于美的追求越來越高,美甲店已經(jīng)深入到愛美女性的生活當(dāng)中,無論是參加婚禮還是朋友聚餐,甚至出門逛街,女孩子們都愛把自己打扮的漂漂亮亮的,因此,對于創(chuàng)業(yè)者來說開家美甲店是個不錯的選擇。
面對這樣一個巨大的女性消費(fèi)市場,各行各業(yè)的投資者都在摩拳擦掌準(zhǔn)備進(jìn)入或已經(jīng)跨入,但是單純依暴利和投機(jī)經(jīng)營的初級模式已不可行。那么,靠什么來吸引顧客呢?專業(yè),誠心,超值,未來的美甲行業(yè)經(jīng)營發(fā)展將以品牌化,專業(yè)化和規(guī)模化為主流方向。
美甲店鋪經(jīng)營定位將呈現(xiàn)以下的幾種形式:實(shí)力雄厚的品牌經(jīng)營、產(chǎn)品公司的美甲服務(wù)示范店、整合美甲服務(wù)的綜合美甲店鋪、個人品牌命名的信譽(yù)店。
注意:美甲店鋪的定位越準(zhǔn)確,越容易被顧客記住。可以提供個人化的超值服務(wù)能力是美甲店鋪經(jīng)營的制勝之本!
消費(fèi)者在選擇美甲店鋪的時候一般會注意這樣幾點(diǎn):
(1)看美甲店鋪的專業(yè)水平;
(2)看美甲店鋪的服務(wù)水平;
(3)看美甲店鋪的環(huán)境;
(4)看美甲店鋪的美甲師的能力和名氣;
消費(fèi)者對美甲店鋪有這樣幾個要求:
(1)普遍的消費(fèi)者都希望美甲店鋪在專業(yè)技術(shù)方面有所提升;
(2)一部分人希望美甲店鋪的服務(wù)環(huán)境有所改善;
(3)大多數(shù)人希望美甲店鋪提升美甲師服務(wù)水平;
(4)很多的消費(fèi)者都希望美甲店鋪提升美甲師整體素質(zhì);
(5)也有一部分顧客希望美甲店鋪可以改善服務(wù)種類
超過百分之六十的顧客對我們美甲師的服務(wù)和整體素質(zhì)不滿,希望得到改善,這也從側(cè)面反秧出我們顧客流失的原因。
顧客選擇美甲店鋪的途徑;
(1)通過自己的詳細(xì)了解和親身體驗(yàn)而接受的人數(shù)占大多數(shù);
(2)通過美甲師的介紹而接受的占一部分;
(3)通過朋友介紹而接受的又占一部分;
(4)還有的是通過看雜志,電視,廣告慕名而來的。
絕大數(shù)的顧客認(rèn)為美甲師的服務(wù)水平一般,這就給我們行業(yè)提出了一個挑戰(zhàn);誰能夠讓大多數(shù)的顧客滿意,誰就有機(jī)會擁有著巨大的市場。是我們每一位經(jīng)營者都要深思的問題。
(1)從業(yè)人員的年齡偏小,缺乏社會經(jīng)驗(yàn);
(2)工作技能不高,可又隨時想找一個好一些的工作;
(3)美甲店鋪太小,環(huán)境單調(diào),渴望去大的美甲店鋪;
(4)老板經(jīng)驗(yàn)不足,頻繁的變動員工的工資和提成,給員工一不信任感;
(5)不斷出現(xiàn)新的競爭對手,她們的工資水平高,店鋪裝修的環(huán)境好,材料和設(shè)備領(lǐng)先,這些都對年輕的美甲師有著強(qiáng)烈的吸引力。
在這個行業(yè)中,好的店鋪還是人員培訓(xùn)上下了很多工夫的,同時也有自己的方法留住那些優(yōu)秀的美甲師。但是,在那些缺乏管理,缺乏誠心的店鋪,依然有大量的美甲師流失。其中原因固然很多,單做為我們經(jīng)營者,是否應(yīng)該檢討一下自己呢,我們的員工在我們心中到底處于一個什么樣的位置?了解我們員工心中的理想選擇是什么,需要怎么樣去解決現(xiàn)實(shí)存在的最根本問題。
(1)在美甲店鋪中,美甲師與美甲師助理的技術(shù)和服務(wù)要與顧客的需求有很好的配合,不管是哪個店鋪,要想創(chuàng)造出良好的服務(wù)環(huán)境都需要全體員工的積極配合。
(2)每一位美甲師都要很清楚自己的工作并能夠很好的完成它。
(4)美甲師可以準(zhǔn)確的抓住顧客的需求,并建立起顧客對自己的信任,從而使客戶相信這是一家專業(yè)的美甲店鋪。
(5)每一位美甲師都應(yīng)該相信;她為顧客所提供的服務(wù)是顧客所需要的,并且是對顧客有利的,而不是認(rèn)為自己是在欺騙顧客的錢財。
誠心,不僅僅是美甲師對客戶的表現(xiàn),同時也是每一位美甲師建立在人品上的一種信譽(yù),而每一位美甲師都是老板人格品行的見證人,她們因此判斷,選擇自己的前途,單從這一點(diǎn)上看,人員流失很大的美甲店鋪,不是美甲店鋪老板的能力有問題就是老板的人品有問題。
(6)美甲師要學(xué)會與顧客的有效的溝通,在學(xué)會有效溝通技巧的同時,也要學(xué)會換位思考,站在顧客的角度來領(lǐng)會顧客的需求,從而真正的滿足顧客的需求。
(7)美甲師與顧客之間應(yīng)該保持一種信任與信服的關(guān)系。美甲師對客戶展露的親情和熱情只能讓顧客產(chǎn)生信任,其實(shí),這也是種敬業(yè)的態(tài)度,大部分的美甲師是可以做到這一點(diǎn)的,然而,我們的顧客還需要我們在溝通的過程中表現(xiàn)出專業(yè)的一面,這樣才會讓顧客有信服感。
但要注意,顧客與美甲師之間太親熱,會使顧客失去對美甲店鋪的距離,從而沒有辦法談價格,同時也失去了我們的專業(yè)性。因此,我們要提高我們的專業(yè)性,讓客人為我們的專業(yè)而買單。
(8)美甲店鋪應(yīng)該擁有自己的價值觀和文化準(zhǔn)則,所有的美甲師都應(yīng)該明白和了解企業(yè)的經(jīng)營及服務(wù)的目標(biāo)和方向。
(9)美甲店鋪要有一個準(zhǔn)確的而獨(dú)特的經(jīng)營定位,這樣才可以使企業(yè)在競爭中立于不敗。