報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家帶來的報告優秀范文，希望大家可以喜歡。
法學社會實踐報告篇一
1、通過實習，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的潛力;
3、通過實習，樹立正確的法律人觀念和法律人思維;
4、通過實習，培養社會適應潛力和人際交往潛力。
1、不斷充實專業知識;
2、熟悉律師事務所的業務來源執業范圍和執業環境;
3、協助律師接待當事人，組織證據，開庭;
4、整理卷宗資料查詢法律文書撰寫;
5、熟悉與律師業務相關的法律法規及律師執業紀律;
6、熟悉律師事務所的各項管理制度;
7、掌握一般辦公技能;
8、與律師接觸和溝通，虛心理解指導;
9、請實習單位出具實習鑒定;整理實習記錄，撰寫實習報告。
由于實習之前我就已經明確實習目的和制定了實習計劃，這使得我在實習過程中有的放矢，用心主動尋找鍛煉機會，并有得于許多律師的指點幫忙，我的實習資料豐富多彩。這些工作有助于鍛煉我的各種潛力，也是以后職業生涯中必不可少的環節和方面。在完成一般事務性工作的基礎上，我注重以下實習資料:
(一)通過整理卷宗熟悉律師整個辦案流程和司法程序
整理卷宗幾乎是每個法學專業的實習生都要做的事。在安頓好之后，我接到的首要任務就是整理卷宗，看似簡單的工作其實在你沒做之前還是需要時間去熟悉和掌握的，比如裝訂次序排列就和辦案流程緊密相關，也和相應的司法程序相對應。
以民事卷為例，律師承辦案件首先是要有律師事務所的批單，然后與當事人簽訂委托代理協議，取得授權委托書;然后是根據案情所撰寫的起訴書、上訴書或者答辯狀;接下來是組織調查材料以構成的證據，包括談話筆錄、證人證言和書證物證;最后再綜合構成律師代理詞。如果這個案件是法院已受理或者已結案，就還有出庭通知書、舉證通知書、判決書、裁定書等法院材料。
因此，只要你認真和細心，通過整理卷宗你就能夠了解熟悉律師的辦案流程及相應的司法程序，這很重要。我并沒有因為工作的繁瑣而粗心甚至放棄，相反我很有興趣并在其中受到啟迪。
(二)通過協助律師咨詢和律師開庭獲得實務技巧
法律知識方面的欠缺，由于這兩年來的鍛煉，我能在較短時間內掌握，所以我覺得自己的差距和不足便是實務技巧，因為律師需要的是信手拈來，應付自如。而這方面獲得的捷徑就是跟隨律師辦案。雖然這次實習中跟隨律師辦案的機會不多，但我還是盡量把握。通過旁聽律師咨詢過程學習律師接待當事人的方式和分析問題的思維特點;通過旁聽庭審了解案件的審理過程和律師在其中的辯論技巧、言行舉止。有時我也學學組織證據和記錄要點，有問題也隨時請教。
(三)非訴訟業務在法律行業中的重大前景
律師事務所的業務有訴訟和非訴訟兩種類型，而隨著社會經濟的迅速和多元化的發展，非訴訟業務已成為越來越多律師事務所的主要業務組成部分和市場發展方向。卓凡律師事務所與金融機構和大中型企業集團建立了長效的合作機制，為其帶給合同起草與審查、土地轉讓、國有資產管理、股票證券、銀行業務、企業破產、法律顧問等非訴訟服務。這些項目的標的往往很大，它證明非訴訟業務市場之大。
(四)專業化在行業競爭中的重要性
卓凡律師事務所雖然是綜合性的律師事務所，但其每一位律師都是某一特定領域的能手，可根據需要隨時組成不同專業領域的律師工作團隊，為客戶帶給特定領域的專業化法律服務。這提醒學法學專業的我，對未來職業發展方向的選取要盡早明確，因為只有明確目標，通過努力學習過硬的專業水平，才能在未來的競爭和業務工作中取得優勢。
(五)實習對加強和指導學習的作用
3、不要急功近利。雖然意識到學識上與經驗上的欠缺，但也許是積累不足，我對有些問題始終找不到解決途徑。我想學習上也一樣，不要急功近利，凡事講究一個過程。
我決定在今后的學習中根據這次實習所得到的經驗，處理好課堂學習與社會實踐的關系，以及理論知識與實踐資料的關系。
通過各項實習工作及時記錄實習心得，樹立法律職業敏銳性和法律人思維律師的工作是嚴謹和實事求是的，律師的思維是敏銳與辨證的。應對案件，律師根據自身知識和經驗往往很快便能著手解決。而應對問題的分析討論，律師更是滔滔不絕，有理有據。我喜歡討論，更喜歡與律師討論。我觀察律師的臨場發揮，通過討論獲取知識、更新知識。
“好記憶不如爛筆頭”，為了提高動筆潛力和保存有益信息，我習慣將所見所聞所思記下來，有時也展開分析，這是為了樹立法律職業敏銳性和法律人思維。比如實習期間我寫了《律師在和諧惠州建設中的地位和作用》、《物權法與和諧社區建設》兩法學專業實習報告范文論文，又比如對證據規定、審判委員會、法院開庭等問題的思考，我都寫下了不短的分析。我發覺法律的掌握和運用確實很搞笑。
這一個月短暫而又充實的實習，對我接下來的學習和今后走向社會參加工作無疑是很有幫忙的。這一點在實習之前和實習之后都得到了肯定。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。我要感謝卓凡律師事務所，感謝實習期間幫忙過我的每一個人。雖然法學專業學生所面臨的法律現狀和就業前景仍然嚴峻，我自身面臨的問題也很多，但實習帶給我的啟迪讓我繼續堅定了法律信仰和職業追求。既然我熱愛法律，那么我沒有理由不學好。我相信自己!
法學社會實踐報告篇二
20xx年10月26日至20xx年1月15日，我在xxx律師事務所進行了為期三個月的畢業實習。實習期間，我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，鞏固并檢驗了自己四年來本科學習的知識水平。在實習期間遵守工作紀律，認真完成所里律師交付的工作。在所里律師們的指導下，我開始熟悉這個行業，對律師事務所運作的程序和法律實踐有了一定的認識和體會，同時也發現了自己的許多不足之處。另外，xx律師事務所的理念和與隊友間的相互扶持使我對團隊合作的意義有了更深刻的理解。
xx律師事務所位于xx中級人民法院對面，雖然規模不大，但是運作與管理上卻是井井有條的。實習第一天，我依照約定時間到達xx律師事務所，一個很親切的內勤姐姐接待了我和另外4個實習生，在她的引領下，我們參觀了xx所，對所里的辦公區域劃分、辦公設備的使用有了一個初步的了解，也在內勤姐姐的介紹下認識了所里大部分的律師。之后，內勤姐姐帶我們到了各自接下來的“據點”“拜師”，我拜見的師傅是所里資歷最深的律師胥主任。胥主任是個很和藹的中年律師，辦案經驗和人生閱歷都很豐富，在這3個月的實習中教給了我很多實踐經驗，讓我受益匪淺。
此次在xx所的實習，主要涉及以下內容：
1、打印、復印資料，打孔、裝訂文件。
這項工作是我到xx以后做的第一項工作，由于之前在法院實習時也較多地接觸了這項工作，因此打印機、復印機、打孔機的使用都比較熟練，工作效率頗高。
2、送取文件。
將文書原件送去當事人處蓋章，取回，再送去法院，或者取案件的相關資料。這項工作比較枯燥乏味，但是在送取了3個月文件之后，我充分地熟悉了這個城市的公交線路，也算是一點小小的收獲吧。
3、文件歸檔。
文件歸檔是實習生的必做工作之一。做文件歸檔，只要循著辦案程序的思路，理清大致框架，就可以較輕易地做好。而辦案程序的思路無非是：律師函——準備起訴材料(包括授權委托書、證據清單、法定代表人身份證明書、民事起訴狀、當事人提交證據材料清單等)——法院判決書——(若判決得不到有效履行)申請執行書(當中還可涉及到財產保全申請書和財產保全申請擔保書)。所以在歸檔的'過程當中，需要的更多是耐心和細心。
實習的前期，我與同期前來的實習生一起整理了大量檔案，全部排序、制作目錄、入檔、裝訂。這些工作雖然瑣碎重復，但卻使我熟悉了律師辦案的程序和相應的司法程序，也一定程度上鍛煉了自己的耐心和細心。
4、查找資料。
說到查找資料，其實對我們每一個大學生來講都不陌生。因為在學校時每做一篇論文都要做資料查找，google、baidu、圖書館、期刊網等都是資料的來源。類似的，實習期間我在律所所做的資料查找主要是通過網絡、電話的方式，幫助律師搜集案件相關法律法規以及地方部門的具體規定。
初做這項工作時，由于缺乏經驗、沒有掌握正確的方法，搜集到的資料既不全面詳細也不夠新，而且效率低下。在請教律助后，我初步了解了資料查詢的步驟、范圍和技巧，再搜集資料時，效率就高了很多。
關于資料查找的步驟：先是有針對性地對背景材料進行收集和分析，以歸納出查找主題，這一步驟已經由我的指導律師做好;查找完信息后就應摘錄要點并做批注;最后是以文件夾的形式分類保存。資料查找的范圍包括：背景資料;相關法律法規、司法解釋、政府文件;相關學者論著;具體案例中律師的做法和法院的看法等。
資料查找是我比較喜歡的一項工作，因為在工作的過程中可以了解各種不同的法律規定、相關案例以及相關的學術理論，并且可以同律師討論案件情況。而且這項工作對鍛煉信息搜集、整理能力很有幫助。而信息搜集與整理能力在法律實務與學術研究上都是十分重要的。
5、翻譯。
翻譯，包括英譯漢與漢譯英。翻譯的內容有法律條文、合同書以及一些公司的內部規定。這項工作是我在此次實習中遇到的一個難點，雖然所里需要翻譯的文件并不是很多，但是這些文件的內容卻紛繁復雜，在翻譯時又特別強調專業性。因此，翻譯工作的難度可想而知。作為實習生，我翻譯的文本一般都會由律師核準一遍，然后提出修改意見或直接進行修改，之后再把最終版本發給客戶。在翻譯英文材料的過程中，我深刻地了解到自己的英語水平是多么的無法滿足實際運用的需要，以至于大部分專業的法律詞匯都無法準確的翻譯。在以后的學習中，我想應該把法律英語作為一個重點來學習，以適應實際應用的需要。
6、起草法律文書。
起草法律文書是我3個月實習生涯中一項比較重要的工作，當然我撰寫的法律文書通常并不會真正被應用，這項工作對我來說實際上只是一種練習。雖然在學校學習過司法文書寫作，在律師實務與公證的課上也學習過各種常見的法律文書的寫作，但是終究只是紙上談兵，到了實際應用的時候才發現自己其實并不懂得怎樣去寫好法律文書。一份高質量的法律文書需要豐富的知識和經驗，以及對相關法律知識的運用、配合才能寫成功。在撰寫法律文書的過程中，我明顯感到自己知識的匱乏和經驗的缺失。說實話，真的很后悔當初沒有認認真真地學習法律文書的寫作。好在我的指導律師胥主任給予了我悉心的指導，讓我領悟到了法律文書寫作的基本注意事項和相關技巧。
通過對法律文書寫作的學習和練習，我認為要寫好法律文書需要注意以下幾點：
第一，要充分領會當事人的意圖和目的。在下筆之前首先應該占有資料和事實，加強與當事人的交流和溝通，不能自以為是。當然，也不能一味的依從當事人的意志和愿望，還要融入自己的見解和知識，發揮本人的聰明才智，用法律的語言將當事人的意志和愿望完整的、創造性的表達出來。
第二，在書寫格式上，要遵循法定或通行格式。公安部、人民法院、人民檢察院都頒布過關于法律文書格式的規范，律師在書寫時一定要參照，特別是向各級人民法院、人民檢察院呈送的訴訟文書和正式的合同協議、遺囑等一定要遵循法定或通行的格式。第三，在文書內容上，一定要以事實為依據，以法律為準繩。律師在進行法律文書寫作之前首先應該對可能涉及的法律規定進行確認，認真研究案件事實情況，對涉案的法律關系仔細分析和定性。在內容上努力做到準確、全面、深刻。尤其是在法律上要經得起推敲和考驗。切忌事實表達錯誤、法律運用錯誤或有重大缺陷。同時要求主題明確，法律邏輯清晰，表達簡練流暢。
總的來講，起草法律文書是一項含金量比較高的工作，既鍛煉頭腦，又鍛煉文筆。通過起草法律文書這項工作，我的寫作能力、邏輯思考能力、綜合運用資料的能力以及法律適用能力都有了很大的提高。
7、觀摩庭審。
與去年的認識實習不同，在這次實習中我并沒有很多的觀摩庭審，只是在指導律師的建議下有針對性的觀摩了2次庭審，民事案件、刑事案件各一次。通過觀摩庭審，我細致了解了庭審的各個環節，學習到了正當而標準的司法程序，認真觀摩了律師舉證、辯論等全過程，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活。
8、其他工作，包括跟隨律師外出調查取證、會見客戶、處理各種電子表格、收發傳真、寄取郵件、登記退信等等。
在歷時3個月的實習期間，我將自己所學的知識應用于實際的工作中，在實踐中鞏固了自己的專業知識，鍛煉了解決實際問題的能力，對專業術語、程序都有了更進一步的掌握。實習不僅使我在專業知識方面受益匪淺，在其他方面也獲益良多。比如在為律師整理準備材料時，我學會了如何使用復印機和傳真機;在接待尋求法律援助的訪客來電時，我學會了禮貌地待人接物;在與同期的實習生一同完成翻譯、文件歸檔的工作時，我學會了團隊協作、揚長避短。
總的來說，這次實習讓我收獲頗豐，既增加了對行業的了解，尤其是工作方法、技巧方面，同時又鍛煉了與人溝通的能力。更重要的是，短暫的實習使我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。在學校時以為自己學得不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。而實習恰恰使我認識到了一些課程的價值，尤其是那些曾經被自己忽視的課程。
時間過得真快，我還沒有“清醒”過來，實習的生活就不得不結束了。由于時間短、專業知識不扎實、經驗不足等，使我對這次實習留下了一些遺憾和困惑。可能正因為有這些遺憾和困惑，我以后的日子才會更精彩，我將本著“學高身正、明德睿智、剛正堅卓”的構想和精神前進，打造一片屬于自己的空間。
最后，我要衷心感謝xx律師事務所的律師老師們給了我成長的空間，我的指導律師胥主任教給了我許多為人處世的道理。在今后的學習中我將更加努力，爭取成為一名真正的法律從業人員。
法學社會實踐報告篇三
我在石家莊益壽泉有限公司進行了為期3個月的實習，有幸得到了經驗豐富、業務水平高的律師的指導，使我從中受益匪淺。
（一）對自己的專業知識加以溫習，這種看了《公司法》《勞動法》及法律文書的寫作，以便更好的投入到工作中。
（二）對該公司的基本情況進行初步的了解，這樣就可以有針對性的實習，同時也可以加深自己對所學專業知識的鞏固。
（三）主動和公司的主管及經理進行深入細致的溝通，了解自己的工作內容為以后更好的與同事合作相處打下基礎。
（四）調整好自己的心態把自己最優秀的一面展示給大家。
作為一名實習人員，我在該公司主要的工作內容如下：
（一）協助該公司的律師處理一些因為合同糾紛引起的事件，同時由律師指導學會寫一些簡單的合同，制作編輯法律手冊幫助公司員工普及法律知識進而更好的維護自身的合法權益。
（二）協助公司法律顧問處理一些資料，在其指導下懂得如何對公司的文件進行分類篩選并且整理重要的內容以便及時的查閱。
（三）書寫簡單的法律文書，由于自己的專業知識水平及工作能力還沒有達到律師老師所要求的水平，所以法律顧問安排我書寫代理詞、答辯狀、訴訟狀等一些基本而又有代表性的法律文書。
正是初次接觸工作所以難免覺得一切都很生疏，和自己在學校接觸的東西迥然不同，開始的時候覺得很困惑很無助，覺得自己學的東西竟是枉然，不過還好隨著工作的深入慢慢的接觸的多了就漸漸的懂得了，同事的耐心指導和幫助讓我慢慢的適應了這份簡單而復雜的工作。他們主動為我提供資料，給我講解使我對工作有了信心，認真的規劃嚴謹的思考讓我再提高工作效率的同時也提升了自己的辦事能力和工作技巧，從而得到了同事和的一致好評。但是工作中遇到問題是在所難免的，其中一些棘手的問題讓我記憶猶新。
法學社會實踐報告篇四
暑假實習是我們每個大學生必須經歷的一段人生過程，它使我們在實踐中了解到了社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，這些經歷使我增長了見識、豐富了視野、受益匪淺，為今后的專業知識學習奠定了堅實的基礎。帶著敬畏的使命感，我“闖”進了法院的大門，迎接我的是民一庭的副庭長，他將我領進辦公室。就這樣我開始了在這個新鮮而又刺激的環境中的法律工作。雖然我的工作繁瑣而且大多有些重復，但我依然保持著濃厚的興趣處理每項事情。總體來說對我影響最大的應該是作為一個法律工作者，工作作風以及在工作過程中專業知識對整個工作的指導與引導作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經驗、總結。
20xx年7月14日至8月4日我在江西省上饒市中級人民法院民一庭實習，我在人民法院民庭進行了將近一個月的暑期社會實踐活動。實踐期間，我在工作與學習中得到了法官和員的悉心指導，在此我對他們表示衷心的感謝。這期間我不僅學會了填寫諸如立案審批表、受理應訴通知書之類的訴訟文書，整理證據材料，裝訂卷宗和歸檔，而且通過幾次旁聽也對民事訴訟程序有了進一步的了解。
實習中有很多事情給我留下了深刻印象并讓我從中汲取了不少經驗知識。
如制作并送達相關的刑事訴訟法律文書，具體包括了民事判決書及各類民事裁定書、出庭通知、開庭傳票、開庭公告、宣判筆錄和執行通知等，另外還有寄送掛號信、制作邀請人民陪審員通知、與當事人或其代理人交換證據等。
通過旁聽法庭審理，學習法官在法庭上對庭審過程的指揮，了解法庭審理民事案件各個階段，進一步加深對我國現行民事訴訟法律制度的了解和具體的適用情況。法官一向貫徹“調節為主，判決為輔”的原則。因此。
移送有關案卷材料，制作各種筆錄和記錄工作，了結刑事判決生效后的執行工作。在案件終結后，裝訂卷宗、封存案卷，日后備考。全面了解法院的部門設置，積極學習民事案件的審判、熟悉各部門的基本工作，初步知悉法院現行的工作模式與工作流程。
在這將近一個月的學習與工作中，我圓滿的完成了實踐計劃中的各項內容。通過實踐期間法院各位老師的指導，我學會了制作部分法律文書、整理刑事案件材料，了解了民事案件審判流程、法院各部門工作模式等實際性質的工作。通過這些學習與實踐，我看到了法律在實踐中的完美運用，真正體會到民法的任務是偉大而現實的。當今社會的發展變化使得出現各種新型民事案件，民法體系不斷地進行著發展與完善，因此人民法院民庭的工作也在不停的改革與與時俱進當中。
旁聽民事案件審判是我這次社會實踐中的最主要部分，我旁聽了盜竊、離婚等各種民事權利、義務性質的糾紛案件，屬于人民內部矛盾性質，所以采取的多是協調、和解的方式，民法、婚姻法、經濟法運用的是較多的法律依據。其中有的適用普通程序，有的則適用簡易程序。適用簡易程序的案件在開庭之前由檢察院制作《適用簡易程序建議書》，人民法院制作《適用簡易程序決定書》，這類案件一般是犯罪后果較輕，事實清楚、證據確鑿，同時犯罪分子悔罪態度好，依法判刑不重的案件，或者是告訴才處理的案件，這使我又重新加深了對民事訴訟法的理解與掌握。法官在量刑的過程中，要考慮多方面的因素，首先是考慮是否有自首或立功表現和協調、和解的手段化解矛盾，同時也要看被告人的悔罪態度和認罪表現，綜合以后，酌定量刑，這也是我國民法以人為本的重要表現。
通過這一個月的實踐活動，使我的所學與實踐充分結合在一起，這不僅使我的理論水平又得到了提高，同時也是我增加了實踐工作經驗，我相信在以后的學習中會大有幫助，我也會更加努力地繼續學習。
在社會實踐期間，我也發現不少現實問題，例如取證難問題、執行難問題、有利于公訴方問題、法庭秩序問題等，但是我最關注的還是有關簡易程序的問題。
法院受理的案件，在事實清楚、證據充分，法定刑在三年有期徒刑以下的情況下，檢察院和法院就可以達成合意適用簡易程序，完全不考慮被告人的意見，而且在開庭之前被告人根本無從知曉自己是在何種程序下受審。在簡易程序下，辯護人對被告人的幫助作用微乎其微，因為簡易程序的效率是建立在被告人完全認罪的條件下的。簡易程序的啟動完全由法院或法官的操控來實現，立法上簡易程序過于簡單，缺乏基本權利保護規則和程序性制裁規則，既沒有指定律師的程序也沒有告知適用簡易程序后果的義務。
所以，我們應該借鑒國外經驗，創設新型簡易程序。辯訴交易由于其理念基礎與我國司法理念相差很大，不適合我國司法實踐，但是處刑命令程序值得借鑒。這種程序又叫處罰令程序，適用于事實清楚、證據充分，立案后不需要過多偵查，量刑較輕或免于刑事處罰的案件。由檢察院建議法院適用處罰令程序，也可由犯罪嫌疑人或其代理人向檢察院提出申請，若檢察院駁回還可復議一次。法院認為不符合適用該程序的條件時，則適用簡易程序或普通程序。這樣更能有效節約司法資源，提高法院工作效率。
侵害人格權，侵權人應當承擔精神損害賠償責任，受害人有權得到精神損害賠償的救濟，這個問題在今天已經不是疑難問題，已經成為社會和法學界的共識。最高人民法院已經做出了肯定的司法解釋，20xx年3月8日公布了《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》。這個司法解釋中規定的可以請求精神損害賠償的，包括侵害人格權、其他人格利益、身份權，甚至是侵害財產權的侵權行為，受害人都可以請求精神損害賠償責任。筆者認為應當將被害人因犯罪行為遭受的精神損失納入附帶民事訴訟的范圍。這里的精神損失，應當是侵犯人身權利而造成的精神損失，而不包括侵犯財產權利而造成的精神損失，并且人身權利應作擴大解釋，不僅僅局限于一般的生命、健康、身體權，而是包括《關于確定民事侵權精神損害賠償責任若干問題的解釋》規定的可請求精神損害賠償的各項人格權和身份權。
大學生社會實踐是引導我們走出校門，走向社會，了解社會現實，投身社會實際的良好形式；同時也是促進我們向社會群眾學習，培養鍛煉自身的良好渠道，是提升思想、提高自己專業素質的有效途徑，通過參加社會實踐活動，有助于我們更新觀念，了解社會對人才的需求面。
而我真正得益于這次實踐的卻是觀念的轉變。以前曾經認為法學這門學科暗淡無光，現在卻有了一種從未有過的豁然開朗的感覺。我愈來愈發現自己對法學有了興趣和信心。從法官們的身上，我感覺到了他們對法律工作的熱愛，而他們的行動也證明了這一點。正是這種強大的信仰力量使他們能夠年復一年、日復一日的在如此壓力和強度之下始終保持勤奮踏實的狀態為社會為人民帶來公平與正義。我想，要達到這種境界我的路還很長。當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養法律思維和其他基本社會人文素養。
一個月的社會實踐一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，使我更加珍惜自己來之不易的學習機會，明白了學習的可貴。同時拉近了我與社會的距離，也開闊了自己的社會視野。對于學習法學專業的學生來說，接觸到更多的社會現實，了解當事人的心態特征，也可以避免走入理論的極端，促使我能夠將所學知識靈活運用，達到理論與實際完美結合，讓我真正成為一個能夠滿足社會需要的人。社會實踐，讓我明白了自己和別人存在的差距，也更加明確了自己的一份責任，而我也將會以此為契機，努力學習自己的專業知識的同時，拓展自己的綜合才能，在以后的學習中完善自我。
法學社會實踐報告篇五
村子在山上，遠離了城市的喧囂，同時也遠離了城市的繁華。但是在村支書的帶領下，陽屲變成了一個在城市里也很有影響力的村子。不論是xx還是時任甘肅省省長、現任甘肅省委書記陸浩他們都曾坐在村支書瓦廣吉家的沙發上拉著他的手感慨著。村里面到處都是豐收的勝景。我們一行人便下地幫助農家進行勞動。
一把把捆好的麥子被一批批的壓在了麥垛上，我們就負責運送和傳遞。在男生們揚麥稈的時候，所有的女生都已經挽起袖子開始做飯了。大家分工明確，我負責架火。這是一項艱難而又有趣的事情。在煙熏得發黑的灶臺前，把玉米桿一只一只的插進灶口，這是一個機械而又簡單的動作，但是如果想不把火捅滅并掌握火勢的大小，這可是一件有技術含量的事情。吃飯的時候，村支書告訴我們村里面主要依靠土豆、養殖和勞務輸出致富。他還向我們展示了各個領導人和他的合影照片。隨后的時間里，我們去了街頭，為大家解釋出現的有關法律、政治、經濟等問題。在幾天的實踐活動中，我深感村與村之間的不同。
但是，無論是哪一個村子都存在著以下問題：
1、教育問題所有我們走訪過、聽說過的村小學的教學設備都極為簡陋。孩子們就是在泥土的校園和磚頭的教室，進行著義務教育。雖然有著國家的政策，但是還在在上完初中后、甚至小學后，就開始打工掙錢了。村里小學的師資力量極為薄弱，很多教師都不是通過正式的聘任程序和制度進來的。這些老師有些從小也沒有收到正規的學校教育，操著一口濃重的方言繼續給他們的下一代傳授知識。尤其是英語發音，更是帶著濃郁的中國風。學校的教學設施很貧乏。有些小學有遠程教育系統，但從來都沒有用過。究其原因，竟然是沒有老師會用，設備就這樣安靜的被鎖在塵封的房間里。村里面有圖書室，但是幾乎所有的圖書連折痕都沒有。不知道，為什么書在這里的作用竟然是展覽和擺設。
2、觀念落后農村經濟的發展和與外界聯系的增多，并沒有真正改變村民們的觀念。比如：有許多村民家都有音響設備，但卻只是擺設；村小學還是一樣的落后，孩子們滿足了物質的需求卻忍受著精神的貧乏；孩子上完初中就不讓繼續上學，即便考上了縣上的學校也不讓去，所以村里的大學生很少見，平均一年連一個都沒有。新農村建設要實現經濟、政治、文化和社會的和諧發展。從根本來看，要徹底改變當地的貧困狀況必須從觀念抓起，從教育抓起。
法學社會實踐報告篇六
xxxx年x月x號
xxxx人民法院
xxxx大學大一年級部分新生
觀看法庭審判流程，感受現行法制精神
一、學習和了解法庭審判方式，增強意識；提高運用法律維護自身權益。
二、領會社會主義法律精神，樹立社會主義法制觀念，作一名知法、懂法、守法的大學生。
六月六號，在輔導員xx的組織下，xxxx班全體同學早早的吃完午飯坐上了開往海淀區法院的公交車。雖然一路上烈日炎炎，酷熱難耐，但我們都滿懷著對神圣法庭的各種憧憬。
終于，在中午12：30抵達了目的地。由于審判還未開始，我們在法院外小憩了一會兒。經過了半個小時的等待，我們通過安檢進入了法庭。一種神圣而莊嚴的感覺油然而生。入座后，法庭人員宣讀了法庭注意事項，并讓我們稍作等待。
開庭后，經認真聽取明白這是一起經濟糾紛案件。聽著原被告條理清晰的陳述、取證。這讓我明白了知法、懂法的重要性。只有不斷的學習相關的法律條款，才能運用自如，如魚得水。實踐后，經查閱資料我明白了許多。以下是我找到地一些資料和如何培養法律方式。
講法律。法律思維思考與處理法律問題首先要以法律為準繩。某種行為是合法行為還是違法行為，是一般違法行為還是犯罪行為，是否應當承擔法律責任，應當承擔什么樣的法律責任等，都應當以法律為標準作出判斷。如果脫離法律來思考與處理問題，就談不上什么法律思維。
在社會生活中，人們有時會遇到法與理、法與情的沖突，遇到合理不合法或合情不合法的情況。但是，即使人們感覺到某些法律規定不合理、不合情，也不能漠視、違背或擱置法律。一項法律規定，只要它沒有被修改或廢除，就是有效的，人們就有義務遵守或執行。如果人們覺得某項法律規定不合理，可以向有關國家機關提出修改或廢除的建議，由有關國家機關修改或廢除該項法律規定，但往國家修改或廢除之前，仍然必須遵守或執行。
講法律。思維思考與處理法律問題要以證據為根據。正確地分析與處理法律案件，要抓住兩個關鍵問題：
一是查清案件事實，二是正確運用法律。只有收集到充分的證據，才能查清案件事實。一般來說，證據就是以法律規定的形式表現出來的、能夠證明案件真實情況的事實。法律上的證據不同于一般的事實。
首先，證據要具有合法性，即證據的形式、收集和查證都必須符合法律的規定。其次，證據要具有客觀性，即證據必須是客觀真實的，既不能捕風捉影，更不能主觀臆斷。再次，證據要具有關聯性，即證據只有與案件事實有實質性聯系，才能對案件事實具有證明作用。
講程序。法律思維思考與處理法律問題要從法律程序出發。程序問題在法律領域居于非常重要的地位。簡單地說，程序是法律所規定的法律行為的方式和過程，法律通過規定明確的程序來約束人們的行為。程序告訴人們實施某種法律行為時，應先做什么事情，后做什么事情，以及如何做這些事情才是符合法律的。與其他類型的思維方式似比，法律思維更為關注行為的程序問題。
講法理。法律思維思考與處理法律問題要運用法律原理和精神。法律思維的任務不僅是獲得處理法律問題的結論，而且要為法律結論提供充分的法律論證與法律理由。任何理性的思維都應當用適當的理由來支持所獲得的結淪，而法律思維對理由的要求更有特殊之處。
其一，理由必須是公開的，而不能是秘密的。其二，理由必須有法律上的依據。其三，理由必須具有法律上的說服力。就此而論，與其說法律思維的首要任務是尋求解決問題的結論，不如說是尋求據此作出結論的法律理由——那些認同法律并依賴于法律的人們能夠接受的理由。
培養法律思維方式的途徑：
培養法律思維并不是一件輕而易舉的事情，而是需要付出艱苦的努力。大學生可以通過學習法律知識、掌握法律方法、參與法律實踐等途徑，存日常生活中逐漸養成從法律的角度思考、分析、解決法律問題的思維習慣。
學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法律思維方式的前提。一個對法律知識一無所知的人，不可能形成法律思維方式。法律知識通常包括法律、法規方面的知識和法律原理方面的知識，這兩部分法律知識對于培養法律思維方式都很重要。只有既了解法律、法規在某個問題上的具體規定，又了解法律的原理、原則，才能更好地領會法律精神，養成法律思維，并運用法律思維思考和處理各種法律問題。
掌握法律方法。法律方法是人們從法律角度思考、分析和解決法律問題的方法。法律方法構成法律思維的基本要素，法律思維的過程就是運用法律方法思考、分析和解決法律問題的過程。我們要培養法律思維方式，必須掌握法律方法。應當指出，法律工作者使用的法律方法相當復雜，有法律解釋的方法、法律推理的方法、填補法律漏洞的方法、認定事實的方法等。每一種基本方法又包括一系列的具體方法。大學生有必要了解和掌握一些基本的法律方法。
參與法律實踐。法律思維方式是一種在法律實踐中訓練、培養和應用的思維方式。脫離具體的法律生活和法律實踐，不可能養成法律思維方式。只有通過參與各種法律活動，在法律實踐中運用法律知識和方法思考、分析、解決法律問題，才能養成一種自覺的法律思維習慣。隨著社會主義法治國家建設進程的不斷推進，法律對社會生活的調整范圍將越來越廣泛，人們面臨的法律事務必然會越來越多。這既對培養法律思維方式提出了迫切要求，也為培養法律思維方式提供了良好條件。以上對我影響很深，由記之。
法學社會實踐報告篇七
1、完善暑期生活，使我的暑假更加充實。
2、獲得社會經驗和工作經驗，使自己對社會有一定了解。
3、學習處理人際關系，與同事和睦相處，為今后踏入社會做好準備。
4、.適當了解在工作中的民事糾紛，尋求正確方式解決爭端，維護自身權益。
1.文件整理：勞動仲裁委員會審理各種各樣的案例，所以需要整理的案例自然很多，每天都幫忙整理編排所處理的案例，按類分好，然后再用頁數碼刻錄一下頁數。
2.隨庭收聽仲裁審判，每一次開庭都認真旁聽，學習及時記錄下每次開庭內容，這對我們專業以后的同聲傳譯很有幫助，同時對于今后我進入社會對自身利益的維護也有很大幫助，其中有個庭審令我至今記憶匪淺：鄭某系某化工公司，鄭某自20xx年1月1日起與某化工公司建立勞動關系，任銷售職務，適用不定時工作制，工作地點為新橋。20xx年3月29日，某化工公司口頭通知鄭某將其崗位調至外地山東，鄭某并未同意。4月21日，某化工公司則以鄭某未到新崗位報到工作，也未向直線經理請假為由通知鄭某解除勞動關系。鄭某經與某化工公司協商不成，向靖江市勞動爭議仲裁委員會提起仲裁申請。雖然結果是鄭某勝訴，可是他失去了自己的工作，我從中認識到到一個單位勞動合同一定要簽署并仔細閱讀，個人利益要及時維護。
3.認真學習《勞動仲裁法》，在學習的過程中積極向同事請教問題
并從他們與上訪者交流中有所學習，有一次有個上訪者多次上訪未果，情緒比較激動，但是接待人員仍然細心解答，沒有表現出一絲不耐煩，這令我看了后深有感觸，工作過程中一定要有做夠的耐心和毅力。
1.學習到了專業知識以外的知識。
雖然勞動仲裁與我的專業英語毫不相干，但是單有一技之長并不能應對今后巨大的工作競爭，而且這對于我以后的工作卻有著很大的幫助，知道如何與單位或企業進行協商，如何正確處理所遇到的問題。
2.對于今后處理人際關系有幫助。
在這一個月的工作過程中，雖然與同事之間有時也有小的摩擦，但是退一步海闊天空，總的來說我們還是相處的挺融洽的，其他同事之間雖然有些共事很多年了卻仍然相處得非常好。一定要做到多做事少說話，遇到問題虛心提問，接到任務積極去做。
參加完社會實踐，我明白學校里要求我們參加社會實踐是為了引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。1個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
雖然在這假期我沒有在我的專業知識、專業能力上有所提升。但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。
法學社會實踐報告篇八
20__年__月至20__年__月
二、實踐單位
湖南省__法院
三、實踐目的
任何理論知識，終究都要透過實踐的檢驗。從考研起算，系統學習法律知識已有近三年的時間，在這期間法律基礎知識進一步扎實、理論水平也有明顯提高，但是對于實務接觸甚少，所學理論知識無法在實踐中得到驗證，也就不能發現不足，反過來影響了理論水平的進一步提高。透過參加實踐開闊眼界，處理好校園教育與社會實踐的關系，以理論為基礎，透過實踐加深對法學理論的理解。力求實踐資料與理論知識相結合，以期到達提高法律素養和實務水平的目的。
四、實踐資料
我的專業方向是刑法學，本次實踐，我被安排在湖南省__法院刑事審判庭，主要的實踐科目是刑法和刑事訴訟法。實踐期間，我實際了解了超多案件從立案到結案的全過程，對法律的實際運作有了更深的理解。在實踐中我的主要崗位是書記員和法官助理。具體工作資料是：辦公室日常事務處理、參加案件合議、整理裝訂案卷、參加二審開庭、書寫法律文書等。這一系列的工作讓我感受頗深，開闊了眼界，收獲了許多課本上沒有的知識。
首先，翻閱和整理案卷。案卷整理工作具有重要好處，每個審結的案件都要及時訂卷歸檔，以備日后查閱。剛開始整理的時候比較生疏，時有差錯，之后透過向書記員請教，我很好地掌握了整個卷宗整理和裝訂過程，能夠獨立完成案卷裝訂工作。整理案卷也為我帶給了接觸各類案件的機會，當我認真查閱和整理濃縮了多方工作流程的卷宗之后，我逐步了解到一個案件從公安機關立案偵查到檢察院審查起訴再到一審法院審理判決的具體工作程序，并從中體會到案件審理的基本思路。每個案件審理終結后的退卷工作和向最高人民法院寄送關于死刑復核的案件材料，又讓我對二審案件的整個審理過程有了清楚的認知。
其次，參加案件旁聽。在實踐期間，每次開庭我都會坐在旁聽席，認真旁聽、記錄。在旁聽過程中，我感受到了審判人員公正、中立的審案態度，以及公訴人和辯護人激烈的辯論。莊嚴的法庭、嚴格的程序，無不折射出法律的嚴肅和公正。從審判人員對被告的發問中，能體會到審判人員對于整個案件審理思路的把握，更好地了解案件事實。而在公訴人和辯護人的爭論中，我又能了解到案件爭議的焦點。觀摩法庭庭審還讓我對刑事案件庭審的整個過程有了更加直觀生動的了解，比起書本上枯燥的文字表述，庭審讓訴訟程序更形象具體，記憶深刻。
最后，書寫法律文書。其中以記錄合議庭筆錄為主。做筆錄要求具有很快的打字速度，還要求具備相當好的歸納和決定潛力，要抓住合議的重點，準確地運用法律專業術語，從某種好處上講也是對自己理論知識的檢驗。透過記錄合議庭筆錄，我了解到主審法官對于案件的處理意見，以及相關審判人員的推薦，有些重要的案件還會讓庭長參加合議，這些都是做出最后公正、合法的判決所必不可少的前提條件。
法律文書不僅僅格式要規范，資料更要合法、合理、合情。書寫判決書的過程中要查閱一審帶給的卷宗、二審的庭審筆錄、合議庭筆錄、公訴人意見書、辯護人辯護詞等材料，在整體上把握案件的事實和案情關鍵，針對被告和辯護人的上訴理由進行充分合理的駁回或者對于那些事實不清，證據不足的案件說明理由發回一審法院重審。雖然在校期間已經學習了法律文書的寫作，對法律文書也有了必須的了解，但是在寫判決書的過程中，我深切地感受到法律要想運用的好、有說服力，光靠書本上的知識是不夠的，必須要多進行實務鍛煉。
五、實踐之我見
(一)對法院工作有了更加直觀深入的了解。
實踐之前，對法院及法官的認識僅限于書本知識和一些影視作品中的形象，印象比較模糊而且帶有明顯的模式性。真正接觸之后才發現實際的法院工作跟想象的相差巨大。1.法院工作的重要性。法院工作直接關系社會公平正義的實現。在刑庭實踐，接觸到的都是一些惡性刑事案件，每一個案件的處理都關系到諸多人的切身利益，所以每個案件都需要以公正客觀的心態對待，確保受害人利益得到切實保障，被告人得到應有懲罰，正義得到伸張。2.法院工作的復雜性和嚴謹性。在實踐過程中，接觸到的案件跟書本上學的案例相差懸殊。教材中的案例都是經過反復推敲篩選、確定沒有爭議之后才被選入的。
但是實踐中的案例很少具有這樣的典型性，案件事實具有諸多模糊之處，而且還有許多其他的因素需要思考，每個案件都需要法官耗費超多的心血反復推敲、斟酌，有的甚至透過數次合議仍不能達成統一意見。在這種狀況下，并不是簡單的以少數服從多數，而是允許保留少數人意見，并隨合議筆錄一共提交審判委員會定奪。3.法官工作的艱辛。真實的法官工作遠沒有電視上寫的那樣簡單愜意。恰恰相反，法官工作實屬不易。不僅僅要應對案件雙方的雙重壓力，還要抵御來自不同方面的拉攏誘惑。
每個案件，法官們都會盡心調解，以求被害人能夠得到最大限度的補償，被告人能夠得到必須的寬恕;每個案件，法官們都會反復斟酌，以求客觀公正;每次二審開庭，法官們都是周密安排、緊湊高效。但是法官們的努力卻常常得不到理解。實踐期間，經常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環境需要更加切實的保障。
已。被告大多都是80后甚至90后的孩子，他們在作案的時候沒有基本的法律常識，不計后果，圖一時之快而走上犯罪的道路，給自己、家人以及整個社會造成巨大的傷害。看著他們在庭審時的懺悔，父母在旁聽席上默默地流淚，以及被害人親屬的悲痛欲絕，我的心里十分難過，每個案件背后都是兩個甚至更多家庭的災難。對于未成年犯罪社會具有不可推卸的職責，在這個物欲橫流的社會，我們更要做好法制宣傳與教育工作，從娃娃抓起，避免他們染上社會的不良風氣，走上不歸路。
(三)要時刻注意加強學習。
首先，向周圍具有豐富法律實踐經驗的人學習，學習別人優秀的潛力，優良的工作習慣和思維技巧。法官們都具有長期司法審判工作經驗，他們學識淵博、執法如山，合議案件時能迅速抓住案件的關鍵點進行剖析，庭審時對庭上狀況的發展具有很強的掌控潛力，他們的言傳身教讓我獲益良多。透過與他們的接觸和交流讓我對法官這個神圣的職業更加的向往。對于我這樣一個即將步入社會的學生而言，需要學習的東西很多，周圍的同事就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，能夠向他們學習很多知識、道理，博采眾家之長，以人之長補己之短。
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法學社會實踐報告篇九
通過社會實踐，我在我的法學領域獲得了實際的工作經驗，鞏固并檢驗了自己兩年專科學習的知識水平。實踐期間，我了解并參與了民事訴訟的庭審過程，并且對部分參與案件提出了自己的想法。我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，同時注意在此過程中做到將自己所學的理論與社會實踐實踐有機結合起來。在此期間，我進一步學習了民法及民事訴訟法，對程序問題有了更深的理解，將理論與實踐有機結合起來。一個月間，我嚴格要求自己，虛心向律師事務所工作人員求教，認真學習黨和國家的政策，學習法律、法規，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己在學校所學到的知識，始終保持謙虛謹慎、落落大方，始終以學習的態度做人做事，我的工作得到了社會實踐單位充分的肯定和較好的評價。
在社會實踐中，我參加了一次案件的開庭審理，到xx市人民法院觀摩庭審，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致地了解了行政訴訟活動的全過程及法庭庭審的各環節，認真觀摩了庭審的舉證、質證、認證、辯論過程，并掌握了一些法律適用問題，真正了解和熟悉了我國行政訴訟的程序及法庭的作用和職能，同時還配合律師做好庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
社會實踐期間，xx市東部蚊尾洲測繪有限公司王律師的指導下，我能夠虛心向他人求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往。這段時間所學到的經驗和知識大多來自王律師的教導，這是我一生中難得的寶貴財富。這次社會實踐讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理。如何與人相處是現代社會做人的一個最基本的問題。
在短暫而充實的社會實踐過程中，我深深地感到自己所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。在學校總以為自己學得不錯，一旦接觸實際，才發現自己知道的是多么少。同時，我感覺到我們的法學教育和實踐的確有一段距離。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發展是在實踐中完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式。大學的法學院應當與公安、檢察院、法院、律師事務所等部門建立良好的關系，定期安排學生見習，讓學生更好地消化所學的知識，培養學生對法學的興趣，盡量避免畢業后出現眼高手低的現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質法學人才。
在社會實踐過程中，我發現法律普及非常重要。我國為推進法治建設所進行的多年的普法宣傳教育活動，取得了很大成就，人們的法治觀念、法律意識有了很大的提高。但在普法的深度與廣度上還存在一些不足。普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正地讓人們了解法律、法規的含義，并在這個基礎上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律的神圣地位。只有這樣，法治建設才有希望。
社會實踐期間，我參加了很多實務性活動，接觸到許多公司經濟案件，學到許多活知識，而從庭審觀摩和典型案例中獲益最多，是對法學專業知識的再學習和再認識。
xxxx有限公司，經常會就疑難案件進行討論，有時候是很正式的全事務所討論形成結論，但更多的時候是平時很隨意的探討。我從中獲益匪淺，很多的法學專業知識拿到實踐操作領域來討論，又可以有更深入的理解。而一個多月來的鍛煉，無論從程序上還是從法律實體問題上，我的收獲是可以和兩年的專業學習所得相媲美的，這也是我在畢業社會實踐中最大的財富。在一個月的社會實踐期間，我基本上學會案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節，在實踐中鞏固了一些司法文書的書寫，進一步鞏固了一些具體的司法程序知識。另有一點很值得一提的是，以前在學校學習時，說中國的司法系統只重實體，不重程序，以至于對犯罪嫌疑人的權利保護不夠。通過社會實踐我發現，這個問題確實存在也不可回避。但讓人欣慰的是，程序問題已經得到了很大的重視，這僅從我們要完成的大量程序性文書就可以看出來，這個問題遠沒有像以前在學校里想象的那般嚴重。
這次社會實踐是我第一次真正面對案例，還沒有來得及大展拳腳的時候就這樣結束了，難免有一些不舍和遺憾。都說大學生對社會的認識不夠，所學到的知識實踐性不強，這回的畢業社會實踐讓我對這些說法有了足夠的認識。在社會實踐的日子里，我逐漸認識到扎實的專業基本功的重要性，認識只有學好專業知識才能不斷的進步。
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法學社會實踐報告篇十
法學院社會實踐報告，在假期我們可以出到社會尋找工作鍛煉自己!大家有過相關經歷嗎?以下是小編推薦大家閱讀的：法學院社會實踐報告!
從黨的十五大報告提出“依法治國，建設社會主義法治國家”，到1999年通過憲法修正案將“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”寫入憲法第五條，從此，我過真正意義上實施了依法治國，時至今日，依法治國已經實行了十多年了。
而起作用也巨大，影響也極具深遠。
以此同時，民主意思不斷增強，人民更會運用法律手段來維護自己的合法權益。
但是，這些只是從全國的平均水平來看的，我們當然知道，現在的中國城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運用法律。
可是如果從基層來看，特別是從鄉鎮、農村、農民，來看的話，結果又會怎樣了呢?揭西縣也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國，深入實施依法治國的治國方略。
一、基層農民的法治基本情況
(—)法律意思有所增強，開始信仰法律
從我了解到的情況來看，現在很多人特別是廣大農村地區的人們都在有形、無形之中有了一種意識，就是遇到糾紛、權利受到侵害時，會多考慮集中解決方法，而很多時候會想到運用打官司的方式來解決。
說，也幸好現在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。
到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。
而是，先跟建筑老板商議，交涉。
之后見未果，就去找縣政府，請求政府出面干涉要回了拖欠工資。
當時，他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟。
基于這種認識我相信，現在越來越多的農民開始相信法律是解決爭議，維護權利的重要方式，便開始信仰法律了。
對這點我感到很欣慰，因為我們國家封建時間太長，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹立法治意識已經很不錯，即使不是很深。
(二)對法律知曉不夠，認識不足
我就是來自農村的，所以對于農村生活還是有較深的了解。
相對來講是比較深入的，每次，我回家的時候，跟家鄉那邊的村民聊天中發現，他們基本是不知道什么多少法律，只是通過電視、別人講的知道點法律能夠維護自己的合法權益，當權益被侵犯時能夠即使得到救濟。
就這樣開始對法律有種崇拜感、高深感。
是些很深奧的東西。
一般村民是了解不到，知曉不多，當得知我的專業就是法學時候，再他們看來，那是個很好的專業，很有前途的。
可他們并不清楚，法律其實就是調整社會普遍生活中所產生的社會關系的規范。
就是與他們生活有關，也是從他們的生活中抽象出來的用于指導以后的社會生活。
根本就得不到什么好處，只要有錢，也只要給錢，就會有相對輕的結果，就能贏得官司，平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解，對法律認識不到位，這樣對法制建設產生影響，偏離正常法治軌道，對我國深入實施依法治國產生不良影響。
(三)運用法律解決糾紛較少
基層人民，特別是廣大農民雖然對法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識，也稍微增強了法治意識。
但是，真正會運用法律途徑來解決的糾紛、維護自己的被侵之權的人很少，假期我去人民醫院看望我一個以交通事故而造成右腿骨折的'舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因為交通事故而造成的骨折。
且有些家屬也遇到這種情況，當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫療費，很多要么就是通過聯合親戚朋友，強制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用。
雖然，我國法律并沒有禁止私下解決，即私了。
私了，地區解決起來更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報復，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償的數額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。
盡管如此，他們還是不愿意讓國家機關，特別是司法機關干涉。
(四)農民提起的訴訟少
我去揭西縣人民法院了解到，現在法院受理的案件雖然在增多，
特別是，民事案件增多，這說明人民越來越接受司法解決爭議，人民的法律意識得到了增強。
后來我才發現那些提起訴訟的原告很少有農民的，聽法院內部人說就民事案件，農民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業、單位、其他組織以及一些收入相對較高的縣城居民。
這也說明了，農民中的法治建設還有很長一段路要走。
(五)弄明對運用法律解決爭議心存恐懼
經過多年的法治建設，廣大農民雖然意識到了，可以運用法律途徑來解決爭議，但是，在他們心中人仍就認為法律并不是煮好的途徑，因為在他們看來，打官司容易引起對方的打擊報復。
因為在我們農民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對方或者對方的親戚朋友，有些權勢，會利用聚集眾人暴力威脅，那勢必對今后的生活引起不良影響。
特別是現在咱門中國的黨、政干部，由于其受嚴格監督，極易濫用自己手中的權力。
，到處魚肉農民。
同時還有個問題就是，當廣大農民與政府有關部門鬧矛盾，那么，農民處于弱勢地位，而政府及相關部門又有一定的地方立法權，加上執法者的身份，那就是很強勢了。
可以通過給農民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對其進行打擊報復，因為就與農民關系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此，即使當時通過法律維護了權利，但是在以后就不好辦了。
會惹上更多必要的麻煩。
二、原因簡析
(一)司法成本高，效率低
在我國，特別是廣大農村地區，很少由農民會運用法律來維權，原因可能是是因為他們不懂法，害怕法，也可能是害怕纏上國家機關，但最主要的是費用問題，因為不懂法，所以如果真的要進行司法救濟那么久的請懂法的律師，那么就得花費很多，而請律師，我們都知道，費用是比較高的。
好像最少也是總費用的百分之十以上。
同時由于我國法律不是很完善，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費的時間、精力很多，加之法律知識缺乏。
同時，在農民看來就那些訴訟費用也是很高的，訴訟費用可能由于我國人口多，問題也多，而國家給予的經費有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費用高有些影響。
更為重要的是，司法工作人員在我國比較少，一個縣就一個法院，一個律師事務所，少量的人在農村地區做法律服務者。
據估計也就差不多十萬農民就兩法律服務者，五到七個司法工作人員。
而且，因為案件多，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個月，更甚至一年多之后才有結果也很正常。
假期我去看我舅，因為交通事故，造成右腿骨折，因治療花費大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢進行治療，當對肇事者要求賠償時，肇事者只賠償小額之后就沒有支付。
為此，就請律師打官司，但是，由于自己費用沒有，又不好想大伙借時，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進行訴訟，而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。
從上述可知，如果真的要運用法律來解決的話，那么就得拖延很久，對治療就非常的不利。
因為不能及時得到賠償。
有點遠水解不了進火。
(二)觀念上不愿打官司
在農村生活久了就會發現，現在的農村受傳統的思想影響大，很多人都是排斥國家機關干預他們的生活，特別是司法機關干預他們的糾紛。
我在叔叔上班的一名叫金達威飼料公司的工人中了解到，其實他們基本都是從農村來的，當問到他們對打官司的看法時，普遍的反應是他們都是害怕，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人，感覺都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯的。
而且他們也根本就不想跟國家機關接觸，有種對國家機關的恐懼感，而且農民還會感到他們在司法中地位卑微，認為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
(三)司法工作人員及相關法律服務人員素質不高
由于我國實行法治不久，很多司法人員專業素質不過關，很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經過短期培訓就上崗，很多都沒有接受正規的大學法學專業知識教育，因此他們中很多人，素質低，辦理案件是容易出現錯案，同時很多司法工作人員，職業道德素質也比較差，道德素質也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權，假公濟私，，把這種機會當作是發財機會，到處收受錢財。
把法律要求的公正拋于腦后，給農民以很不良的影響。
(四)法律意識不深，對法律知之甚少
確的，沒有深刻的法治教育，因此也沒有形成很深刻的法治意識，很多農民遇到正義，首先想到的并不是用法律來解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒有辦法的情況下才會想法設法去運用司法解決。
這就足以說明農民不了解法，也沒有形成很深的法律意識。
(五)中國法治建設大背景
在我國，法制建設是在政府的推動下進行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。
因此在政府推進型法治中，政府權力很少受限，這種情況在農村比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進，而且很多的法治執行無形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中，權力制約問題還不完善，這更是阻礙了法制建設，而在農村，這種狀態體現在政府與其他權力機關的權屬不明確，職權錯位;就法制觀念來說，我國距西方發達國家大概相差300年，而就硬件來說，和西方國家沒有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。
就比如“法律至上”的觀點現在才提出，而人家幾百年前就提出來了，這就是差距。
再與我國農民的法治意識中，更是有距離。
(六)經濟基礎
在我國，以馬克思主義為指導思想，所以我們的法律本質的認識也是以馬克思主義為立場，采取階級意志劃分的。
而根據馬克思的相關理論的理解。
階級是有掌握一點生活資料和生產資料的人組成的一個社會階層，就為統治階級，相反，則為被統治階級。
而在現實的中國，真正掌握大多數財富的那些認為人數不多的黨，干部，以及相當
多的富有階層。
而廣大農民，收入少，自然也就談不上統治階級。
這雖然是有些人的想法，但是呢，這對農民來說，就他們的切身體驗來說，是很貼切的。
即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開。
因此，在經濟基礎都不牢靠的農民，很少有能有農民會真正運用法律，樹立法制觀念。
三、相關對策
為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略，深化法制建設，特別是加快基層，而關鍵又是農民那塊。
因為我國農民人數眾多，多我國整體提高法治水平是一個挑戰。
為此：
首先，我們得想方設法，通過各種渠道，提高他們的收入，增強農民階層的經濟基礎，是他們可以有更多可以自由支配的財產，以便于他們負擔各種司法費用，以及相關因為運用法律而產生的各項支付。
然后就是加強對從事司法工作以及與司法工作有關的服務人員的素質教育，是他們的服務水準更上一個臺階，更好的服務，具體說來，可以是，加強對司法服務人員的專業技能培訓，嚴格專業法律服務人員的準入和考核，招收大量受過大學專業法學教育的大學生入司法服務系統，充實整個隊伍，注入新的血液;同時還得加強對司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹立公正司法，為人民司法，而不是。
還有，對司法機關進行改革和監督，加強管理，加大簡易程序，降低司法成本。
加快對舊案、積案的處理，在保證公正的基礎上盡快
結案，及時解決爭議。
再有，我們應該加大法治宣傳，加強法治教育，發揮各種媒體宣傳作用，可以通過電視、報紙、網絡等向廣大農民宣傳，同時也引導農民去學習法律，增強法治觀念，增強運用法律維護自己權利的意識，同時，也去積極監督其他主體守法。
如，對政府，對黨員，對干部進行監督。
最后，廣大干部，黨和領導人，自己要積極主動守法，維護法律權威，同時司法部門應對違法法律的行為人依法處理懲罰，為全社會建設法治社會樹立榜樣，特別是在農村地區更是要樹立典型。
為全社會建設法治創造良好環境。
我相信，我縣農民法治問題，在各方共同努力下，會取得長足進步的。
按教學計劃和省電大實踐性教學的規定，學生在實踐性教學環節中必須完成各環節，經考核(答辯)合格，且經復審、終審后通過，方可記入相應學分。
其中畢業作業(論文)7學分,社會實踐調查報告5學分,總計12學分。
社會實踐調查報告
一、調查目的：
通過社會調查，使學生更加明確本專業的培養目標和具體要求，同時將所學知識運用到實踐中去，從而加深對所學知識的理解，提高實際解決問題的能力。
二、調查要求：
1、調查主體：最好以個人為單位單獨進行;或者幾人為一組進行，但每人要從不同角度采寫報告。
2、調查范圍：要具體、明確，不能太大而籠統概之或泛泛而談。
3、調查內容：法律實踐的內容應限定在立法,執法,守法與司法實踐范圍內，要選擇的有關單位或場所進行調查，調查內容應結合專業課有關內容，立足于單位，選擇在理論與實踐上有意義和代表性的問題進行調查。
例如，選擇方向可以是：某地區、某單位普法的措施和結果;某地區法院判決“執行難”情況;某地區、某個行業中某部法律或者條文的執行情況或者普及狀況，例如某地區對網上知識產權的保護情況等等。
4、調查報告材料要求：(1)應以直接材料為主，即通過親身實踐、調查采訪所獲取的第一手材料。
(2)社會調查原始材料及各種記錄力求清晰、完整、翔實，具有一定的針
對性和現實意義。
如果在審查中缺少原始材料，則不給予社會調查的學分。
5、調查方法：(1)在某個單位的親身實踐
(3)設計調查問卷 (4)通過其他相關渠道獲得信息。
6、調查的方式：普遍調查：在一定的調查總體范圍內，對所有對象進行的調查。
非普遍調查：在一定的調查總體范圍內，只選取部分樣本對象進行調查。
有三種：重點調查、典型調查、抽樣調查。
7、調查報告的字數字。
三、報告寫作格式
調查報告由標題和正文兩部分組成. 1、標題.
規范化的標題格式,即“發文主題”加“文種”,基本格式為,“關于××(地區、對象)××問題的調查報告”，例如“關于濟南市居民中婚外同居問題的調查報告” 2、正文.
正文一般分前言,主體,結尾三部分.
(1)前言：寫明調查的起因或目的,時間和地點,對象或范圍,經過與方法,以及人員組成等調查本身的情況,從中引出中心問題或基本結論來.
(2)主體：這是調查報告最主要的部分這部分詳述調查研究的基本情況,做法,經驗,以及分析調查研究所得材料,數據中得出的各種具體認識,觀點和基本結論.
四、成績評定
評定成績時既要考慮調查報告的文體特點是否得到體現，表述的邏輯、語言情況怎樣，也要看報告內容的分量和深淺，要把內容和形式結合起來，綜合考慮。
具體評定標準如下： 1、調查報告的成績分為及格和不及格兩種評定。
有下列情況之一者應定為不及格： (1)觀點有明顯錯誤
(2)不符合調查報告寫作要求 (3)論據不足，寫作空泛
2、經審查不及格者，應在畢業作業前補做，經重新審查合格后，方能取得學分。
法學社會實踐報告篇十一
1.實習目的
通過實習，將在大學期間所學的理論與法律實習相結合，鞏固知識，發現不足，以求積累經驗、指導學習和學以致用；在實習中，培養獨立發現問題、分析問題和解決問題的能力；通過實習培養社會適應能力和人際交往能力，并不斷提高自身法律素養，樹立正確的法律人觀念和法律思維；通過在派出所參與到具體的辦案的過程中，熟悉公安機關的各項管理制度及相關的法律法規，了解其辦案的法定程序和一般步驟，不斷充實自身的專業知識。
2.實習意義
這是我們即將走出校門，踏上社會的最后一次實習。作為將理論知識與實踐相聯系的橋梁，實習生活帶給了我們很多有益經驗和書本上沒有的知識。法學本生就是一門實踐性很強的學科，學習法律知識不僅僅在于我們能將那些書本上的知識在多大程度和深度上有一個全面的掌握，更重要的是能夠運用所學的知識去解決生活中的實際問題。這才是學習法律的我們所承載的使命。作為一名法律人，我珍惜每一次實習機會，把它們當作檢驗自身理論知識是否扎實的試金石；我在實習中也很注意個人法律素養的提高，學習如何為人處事，怎樣提高個人的能力。
我實習的單位是我們鎮上的派出所，來的第二天早上所長召集我們開了一個會議，主要是重新分派一下各自的任務。我們實習生由于剛來很多東西都不清楚，所長讓我們在第一星期主要是觀摩和學習所里的辦事規程和熟悉所里的管理規定，并適應這里的生活和工作。
在這第一個星期里，我跟著已經來所里很久的實習生陳輝學會了如何給前來辦理身份證的群眾照相，辦身份證算是所里的一項主要工作了，相片的質量會決定群眾們是否會拿到證件，我必須做好這項工作讓他們滿意。身份證圖像的采集用的是公安系統的專用軟件，照完相片之后要經過它的一系列處理，檢測合格后才能上傳到戶籍室辦理身份證。新手要掌握它的功能得花一些時間來練習，幾經摸索我總算是熟悉了。終于我可以給前來的群眾照相了，照出來的相片在經過處理后，傳到戶籍室那邊，大部分都是很不錯的，但也有少部分還存在小問題。經過多次調整后，我對該軟件的使用已基本掌握，能過勝任照相一職。這是我來所里最先學會的一項工作，但它和我所學的專業知識聯系不太緊密。
接下來，我實習的任務就是如何詢問當事人、證人以及如何制作詢問筆錄。所里最那讓人激動的時刻就是出警了，太具挑戰新了，無論刮風下雨還是半夜三更只要接到群眾報警，劉警官都會帶著我一起去處理。對于當事人有的需要帶回來做筆錄，不管多么晚都要做個筆錄。每一次陳警官在做筆錄的時候，我都在旁邊學習，聽他們如何提問，都問些什么問題，對不同的案件又該如何設計詢問的問題，被詢問者回答的紀錄過程，以及該如何組織語言進行紀錄，如何把握詢問的重點和非重點，碰到一些棘手的問題該如何解決等等。這些都是對初生牛犢的考驗，我相信通過認真學習和實踐，我定能掌握這其中的學問。經過聆聽多次詢問，我已能夠對不同的案件的提問方式了然于心，熟悉詢問的程序，對于重點問題的把握以及如何按捺手印。如對一般案件的詢問，首先要向當事人宣讀或出示“行政權力義務告知書”，然后才開始，在詢問過程中要問清其時間、地點、起因、經過等必要事項。如對打架斗毆性質的要重點問其誰先動手，用什么打對方，打了哪個部位，都有誰受傷；而對的證人的詢問都要問清其與當事人的關系，在作證過程中告知其不要使用好像、推測、猜測等詞。在核對完筆錄后，打出紙質文檔給當事人查閱，在與當事人口述不一至的地方應立即修改，并在核對無誤后在規定的地方按捺上手印。在有經驗的干警的指導下，我也對當事人作過幾次詢問筆錄，他給我的評價是總體上符合規范要求，但有的用語有些不妥。我在隨后的詢問過程中，不斷地在改進。
短短的一個多月的實習時間，一眨眼就過去了。這一段實習時光，對我來說既充實又充滿新鮮感和挑戰性。在這段時間里，我學會了給辦身份證的群眾照證件相，幫所里完成上邊分派的采集dna樣本和指紋的任務，接警和出警，詢問當事人，制作各種案件的詢問比筆錄。在和有經驗的老警員一塊處理警情時，我學到了很多知識。對于哪些問題應該由派出所處理，處理這些問題的程序，以及派出所做出處罰決定的法律依據有哪些，對于哪些不在派出所管轄范圍的事項，如果群眾向其派出所報案該怎么辦等。我不僅僅知道該如何處理以上問題，同時也對對這方面的專業知識有了更深入的認識。同時，經過這次實習，我學會了一些辦公自動化的基本技能操作，對電腦辦公軟件的應用有了很好的掌握，更是明白了“電腦是三大生存技能之一”這句話所蘊含的深刻道理。
通過這次實習，讓我進一步認識了公安，認識了社會，也認識到公安在社會中的重要作用。通過對實習中自己表現的反思，我我發現了自身的一些不足之處，并深刻認識到：
1.理論是基礎，實習經驗是關鍵。在一個多月的實習過程中，我深深感到自己所學知識的匱乏、眼高手低。通過實習我發現自己很多不足。我有時發現知識倒是掌握了，但如何運用卻不知從何著手，甚至素手無策，這就是實習經驗重要性的體現，經驗往往能提高效率。
2.提高自身素質，適應社會發展需要。警察是社會秩序的維護者，他擔負著保障人民安居樂業和維持社會秩序穩定的重任。作為有志于從事人民警察職業的人，培養良好的素質是極為重要的，這包括專業知識、職業形象和執業紀律、人格魅力等素質。同時這也是提高行政管理效率和構建和諧社會的重要條件。
3.實習對加強和指導學習的作用。第一，對我們在討論某個案件的重要問題適應該廣泛地查閱資料，弄清理論上在這一問題上主要哪些觀點，實習之中又傾向于哪種觀點，不僅易于和他人的思路和想法接軌，豐富自己的思維。更使做到有重點的學習，有重點地掌握所學到的知識，有重點的學習理論界的重要觀點。第二，我們應該虛心聽取各種意見，應該多注意，想想該如何應對，這樣對我們今后的學習和工作會很有幫助的。第三，注重鍛煉培養自己的邏輯思維能力和靈活應變能力。對于一名好的法律職業者來說這些是必不可少的。而且也要常寫一些文章，以鍛煉自己的寫作能力和表達能力，這也是綜合培養，有利于提高自身的法律思維能力。
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法學社會實踐報告篇十二
寒假課業輔導
寒假中利用大約一周的時間給一個小學六年級的學生輔導功課（主要是英語和數學，兼顧語文課）幫助他搞好復習，完成作業，并預習下學期的課程。在輔導功課期間重點傳授一些學習方式、方法，目的在于使他學會如何主動學習、自主學習，鞏固好基礎知識，為初中的學習打下一個良好的基礎。
20xx年1月28日至20xx年2月3日
輔導學生的家中
今年寒假中，我抽出一周的時間進行了一次社會實踐活動，活動的內容很簡單，是義務給本村一個小學六年級的學生做家教。因為以前沒有做過家教，所以決定從小學生開始教起，便于積累經驗。我們村中有很多正在上小學的學生，平時一般都是在學校聽老師講課，回家后完成作業，然后等到上課的時候聽老師講作業題，有疑問的再向老師提問。但是一旦放了寒假，學生們基本處于失去管理的狀態，老師不在，父母沒時間，小學生的依賴性比較強，不會自學，加上自制力比較差，因此，假期中很多學生只顧投入到過年的快樂中，盡情玩耍，荒廢了學業，結果是一個假期以后，舊的知識忘記了，新的知識又不會，而且情緒總是處于極放松的狀態，很難再全心投入到緊張的學習生活中去，造成開學一段時間內學習效率低，學習成果不顯著，影響以后的學習。六年級是一個承上啟下的階段，這種現象無疑會對學生產生極不利的影響，因此，我認為選擇六年級的學生會更有典型性。
寒假中我通過調查得知有很多大學生假期中義務給學生做家教，我覺得這是個十分有益的活動，一方面可以幫助學生搞好學習，另一方面可以多一種經歷，多一份鍛煉。我主動找到村中一個正在讀六年級的學生，據他的家長反映，他平時比較貪玩，學習成績一般偏下，基礎知識比較薄弱，在擬定好學習計劃后，我決定對他進行一個星期的功課輔導。
學習計劃主要是：功課輔導以英語和數學為主，把重點放在數學上，采取先復習功課鞏固基礎知識，再做寒假作業，最后預習的方法，前三天學習數學，第四天和第五天學習英語，最后兩天預習新的數學課學一些英語的短語和句子，在學習數學和英語的同時穿插一些語文課的學習，如學些成語或是讀優秀作文，試寫些語言優美描寫細致的句子段落或文章。
1月28日
是功課輔導的第一天，我對張永興同學的學習情況的粗略了解完全來自他的家長，為了能夠比較實質的了解他的學習情況，我從他的數學課本上挑了10道難易不同、題型各異的題讓他做，結果他只做對了6道。分析他錯題的原因，一是有些基礎知識沒有完全清晰的掌握，二是做題時不夠細心，有幾個錯誤是稍加注意就可以避免的，三是做應用題時題目的關鍵點沒有弄明白，而且知識的連貫運用也不夠好，解應用題的基本方法列方程解應用題沒有掌握好。基于這幾方面的問題，我認為在幫他輔導數學課時，重點應該放在鞏固基礎知識，提高計算能力，培養做題細致，突破列方程解應用題這一難點上。剩下的時間里，我幫他改正了剛剛做錯的題，并且復習了綜合運算這部分的知識。
1月29日
有了前一天對他學習情況的清楚了解和一些初步的復習，根據輔導計劃，今天數學課的輔導重點算是真正開始了。復習的順序按照他的數學課本各章節的安排確定。復習各章節時的基本方法是先出幾道本章的題目讓他做，根據他做題的正確率確定本章講解的重點以及講解的時間。講完重點后把寒假作業中對應的題目當作練習做完，一方面可以鞏固剛復習完的知識，另一方面可以充分利用時間做完寒假作業。復習過程中發現，把一天從早上到傍晚的時間都用來復習數學十分枯燥而且效率也不是很高，于是，在和他商量之后，我們決定，每講一個小時候數學就抽出10到15分鐘時間學習幾個英語單詞或是讀幾段優秀小學生作文。這樣不僅可以同時復習英語和語文，而且可以提高大腦靈活程度，提高學習效率，更有利于激發學習興趣，培養自學能力。
除了鞏固復習過的綜合運算，我們又重點復習了列方程解應用題部分。這部分知識的關鍵在于讀清題目，找出題中的等量，利用這個等量列出方程，從而達到解題的目的。因此在解題時，列出適當的方程便顯得尤其重要。我從他的課本上找了好多例題和練習題，有從他的練習冊和寒假作業中找了許多題目，集中起來，逐題解答，使他能掌握列方程的技巧。
1月30日
有了前兩天復習的基礎，剩下的復習數學的時間主要用在做完練習繼續鞏固上。
在前三天里，我們不僅復習完了數學課的重點，而且利用空閑時間讀完了幾篇優秀作文，學習了很多英語單詞和短語。張永興同學對這種學習法的興趣很大，學習時十分認真，我們決定在以后的'幾天里繼續采用這種方法，除了講英語單詞和預習新數學課外，補充一些成語、作文中的優秀段落，幫他提高寫作水平。
接下來的兩天主要以英語為主，采取的主要方法是把要學習的單詞、短語編成比較簡單的對話，通過練習對話，學習知識同時鞏固發音。
預習新課主要是我講，學的基本都是新課中一些比較基礎比較簡單的知識。經過幾天的學習，我發現他有了很大的進步，會在聽我講完新課之后自己主動找一些練習題做，而且他的語文水平也提高了不少，會準確的運用一些成語，并能寫出比較優美的文字。
雖然這次家教是給一個小學生做，涉及的知識十分簡單，而且時間只有一周，工作量也比較小，但是也不是一件輕而易舉的事情。從來沒有做家教經歷的我開始的時候根本不知道如何把十分簡單的知識講的盡量詳細、清楚、易懂。我努力回憶自己上小學時老師的教育方法同時結合輔導的小學生的實際情況，制定了比較詳細的輔導計劃，并在輔導的過程中不斷修改輔導計劃，改進輔導方法，終于探索出了一套雖然不夠完善但卻較為有效的輔導方法，為我以后的工作提供了經驗。在這其中，我深刻體會到細心、耐心對一個人的重要性，無論做什么事情，都要滿懷細心、耐心的認真對待，細微之處更能鍛煉出一個人的能力。
作為一名大學生，我的任務不單是學好，取得良好的成績，還包括很多內容，注意培養自己多方面的的能力，提高自身素養，積極投身社會實踐，盡自己的能力幫助那些需要幫助的人都是我應該盡力做好的事情。
法學社會實踐報告篇十三
我邁入大學的第一個暑假就要來了，一年的法律專業的學習為我打開了一扇通向法律殿堂之門，但法院對我們這些還生活在象牙塔里的大學生來說還是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸來到家鄉南昌市西湖區人民法院民一庭實習，在近一個月的實踐過程中，讓我深深感到作為一名法官是多么令人驕傲。在這里我不僅找到學術理論體現和驗證，更找到了一種神圣的使命感。
進大學校門，就接受了這份新鮮而有挑戰性的社會實踐;活動，感覺到很能鍛煉自己的能力和增強自己的勇氣，畢竟己經;開始嘗試著用天真的思想去觸摸這個社會。盡管有些思想和觀點;還比較稚嫩和單純，但畢竟已經邁出了第一步。
進法院實習后，我虛心地向法官們學習，并與他們建立了;良好的關系，積累了一些社會經驗，這是在學校和課本上學不到;的，讓我終生受益。與此同時，我也看了許多實際案例和一些專;業書籍與雜志，讓我初步地進入了角色。
一開始實習的時候，我就旁聽了庭審，了解到法庭審判的;大致流程;通過整理卷宗、翻閱案例、合議庭筆錄;等都讓我逐漸熟悉了法院的實務操作。通過實習，讓我了解了本;專業在實際中的應用，將理論用于實踐中，這樣才能使我今后更;好地掌握基礎理論知識，加深對本行業的了解，為以后的學習和;工作打下較好的基礎。不久我還很幸運的有機會同法官去豫章監獄處理一起離婚案的調解，第一次走進高墻之內，僅僅一道鐵欄之隔，卻是兩個不同的世界，看著他們眺望遠方的眼神，那是一群向往自由的靈魂。
旁聽庭審也是一個學習的好方法，莊嚴的國徽下，現實中并非我們想象的那樣嚴肅，因為民一庭處理的很多案件是婚姻家庭案，而當事人也基本上是第一次參與庭審，有時雙方會激烈的爭吵，這時總要法官一遍遍講訴法庭紀律。甚至有當事人因為不肯離婚差點在庭上服敵敵畏自殺。而法官就必須馬上控制局面，安撫當事人。
這次實踐讓我我深刻地體會到，法律是一門實踐;性很強的學科，它僅有基本的專業知識是遠遠不夠的，它更需要;的是實務操作、辦案經驗和社會閱歷，作一名法官不僅需要有獨;立的法律人格，更需要有崇高的法律素養。作為剛跨入法律門freshman，我們有激情、有干勁，但是我們在擁有這些年輕財;富的同時，缺乏經驗與理性是我們的致命弱點，我們有時對于案;件的庭審容易受到外界的干擾，有時過于感性和頭腦發熱，甚至;會因為當事人情緒的波動而產生惻隱之心，這些都是我們在法律;職業化的過程中需要克服與避免的我們還需要一個冷靜的頭腦和一顆正直的心，我們的心中;必須時時都有一桿天平，公平與正義是我們不可推卸的責任，也;是我們永遠的精神目標和價值追求!
法學社會實踐報告篇十四
主要是將在大學期間所學的理論通過實習達到與實踐相結合，從而鞏固知識，積累經驗，熟悉律師事務所的業務來源、執業范圍和執業環境和師事務所的各項管理制度，掌握一般辦公技能，整理卷宗、資料查詢、法律文書撰寫。并且深入了解自己所學的專業，明白自己所學專業的優勢與不足;希望通過這次實習更好的培養我們的人際交往能力，更好的融入社會。
20xx年9月7日——20xx年12月7日
河北省北方正義法律事務所
法律咨詢接待、律師助理
實習工作是大學學習生活的最后的一堂課，是大學生將理論與實踐相結合的過程，也是人生中的一項重要課程。
在實習的這段時間內，由于我的專業知識還很不完善，主要工作是幫忙接待前來咨詢和辦理案件的群眾，整理文件，打印各種法律文書以及跟隨我們的指導律師辦理案件，并輔助地從事一些日常事務，書寫法律文書等。
在還未到北方正義法律事務所實習之時，我猜想在一個城市之中，應該沒有很多案件糾紛需要處理。所謂的實習也不過是只是在辦公室翻翻報紙，聊聊天，給領導倒倒水。可是真正到了辦公室的那天，才發現原來在辦公室每天都會有很多的案件需要辦理。每天從早上到下午的實習，一直都不斷會有人到辦公室來，他們或咨詢自己身邊發生的事所涉及到的法律知識，或詢問自己案件的辦案進程或者提供案件線索證據等。在這三個月里，有關工傷、意外事故、交通事故的賠償，訴訟離婚等等案件一直有發生。而原告當中也不乏有年過半百的老年人以及在大眾眼中法律意識還不夠完善的農民。在看著律師解決了他們的問題時內心除了一抹的興奮更多是則是對律師所掌握的法律知識的一種向往，希望有一天我能成為向他們一樣的律師。
在實習中跟隨著律師學會了在受理案件后的'實際操作程序并且協助他們填寫卷宗、對卷宗進行編碼以及整理文書;撰寫一些力所能及的法律文書，如代理詞、起訴狀、辯護詞等，當然最后還要經過指導律師的修改;我還跟著律師一起到法律援助中心、派出所、看守所等部門調查取證。明白了一些在律師實務中所應當掌握的技巧。
三個月的實習，不管對于自己將來的繼續學習，還是進入社會，從眾多律師身上看到的解決問題的方法對自己都是很受益的。但是也有幾次讓我幾乎喪失了對法律的信仰。在翻看律所的案宗之時類似于工傷索賠案比比皆是，在這些案件中，原告往往是在社會最底層的勞動者，發生如此之大的人身傷害對于受害者的家庭環境而言，簡直就是天塌地陷。但是，越是如此，在發生傷害事故后，這些工程的負責人很多的卻都是一味的推卸責任，使這些受害人不得不進行法律訴訟，以維護自己的合法權益。但是我們都知道法律程序耗時很長，而且即便判決勝訴，又將面臨著執行難，當真正拿到這些賠償金的時候，也許已經耽誤了最佳的治療時機。
我在想我們的社會何時才能更加的人性，怎樣才能更加的和諧。為了自己本應拿到的賠償，卻要拼命的奔走，也許他們還在遭受著更大的苦難，我們社會對于他們的社會保障何時才能更加完善的，他們的合法利益何時才能受到全社會的更大重視。
權益。這是大眾的思想變化，它意味著我們的公民法律意識都正在不斷提高，這是社會文明的一種進步，法制社會的實現需要這一點一滴的.進步。
我們知道，一個法治的社會，必然需要知法、懂法、維法、護法的現代公民。遵守法律從根本上說，是每一個公民所應共同努力做到的，一旦違法就會遭到法律的嚴懲。即便政府為主導著法治的發展，但是政府也是代表公眾利益行使職權，公民才是是法治建設的主體。建設法治國家依然是廣大老百姓的事情，自然要依靠老百姓，公眾權利意識和法律意識的提高。對于法制建設將產生深刻的長遠的良好影響。
短暫的實習接觸到最多的人就是律師，學到最多的是法律知識，而我們畢業以后所面臨的就業環境最最有可能是法律服務者。這也不僅引起了對律師職業的深深的思考。雖然很多官方的報道都顯示，中國執業律師人數“嚴重不足”，美國等發達國家的人均律師人數相比“差距懸殊”由此，須要大力發展律師業，但是我們都清醒地看到嚴峻的現實：法律服務領域無序的惡性競爭問題日益突出，律師業的生存環境并非很好。
而報道的不足也只是相對的不足，當然中國的“人均律師人數”的確不足但是這與中國的國情實際有關。也許是是由于法官、檢查官要比律師的門檻高，所以有很大一部分的法律工作者選擇律師這個行業。而律師相對人數真正顯得“缺乏”的，僅僅是我國那些經濟和社會欠發達的地區、基層和廣大的農村，而幾乎所有的城市和經濟相對發達地區，律師相對過剩的現象日益明顯。
作為青年的法律學習者在未來所要面臨的也許就是進入律師行業。但是多數的青年律師靠個人摸索或師徒幫帶，業務水準提升較慢。而青年律師由于業務水平不高，業務來源少，執業收入少，生活壓力巨大，個別律師還因生活困難而放棄律師生涯。面對如此問題我應該認清形勢，及時把握畢業之后的立足點。也許是基層，但是作為青年人我們既沒有經驗又沒有業務來源，如果不能合理的把握好立足點，我們將很難在法律行業中立足。況且現在的國家政策對基層地方工作著有大量的扶助政策，從基層干起也不失是為一種明智的選擇。
的知識是我所不會的。深深的明白了實踐的重要性，在實踐中鍛煉了我的心智，提高了我的的認識，豐富了我的閱歷。當然在實習中有快樂也有痛苦也有教訓，但是這些都是一個個小的插曲，這些經驗將能成為我通向成功的基石，會讓我在未來取得更好的成績。
實習時間雖然很短，但我從中感觸頗深。這次實習還讓我懂得了為人處世的態度和方式，那就是既要謙虛好學又要適當肯定自己。相信這些見識對于將后來無論是否會成為一名法律工作者的我來說，都是受益匪淺的。
我想，我今后的路還很長，當下所能夠做的就只有用大量的理論知識武裝自己，培養法律思維和其他基本社會人文素養。
最后。我想向為我的實習提供過幫助和指導的工作人員致謝,感謝你們為我的順利實習所作的幫助和努力。真摯的感謝實習期間幫助過我的每一個人。
法學社會實踐報告篇十五
作為一名法學專業的學生，一年的學習下來，說實話，我并不清楚，我在學什么，學這為了什么。而這次的經歷——一個月的法院生活，我體會到了公平與正義的真正價值。
有時候，我在想我會不會就是傳說中那個永遠也長不大的小孩。因為我發現，真的，我依然年少輕狂，不識“愁的滋味”。
為了能通過面試，順利地進入法院實習，我前一天在家反復忖度他可能涉及到的問題的答案。比如：“你為什么想進法院實習？”那我會亳不猶豫地說：“定紛止爭，維護正義，成就一個法律人應有的價值。”
第二天，我一路緊張而興奮地到達法院。仔細端看，大門莊嚴肅穆，旁邊的二尊石獅巍然矗立，整個法院籠罩在一層等級與森嚴的暮紗下。不禁，一陣畏然。
看到“門口禁止停放一切車輛”的告示牌后，我好容易才找了個地方把我的愛車給安頓下來。剛往大門方向走去，門衛就遠遠地問我，“干什么的？”“我找院長！”我底氣十足地回答。“你找哪位院長？”
“啊…”啞然。“哦，一個法院會有幾個院長么？”我納悶。“那你有什么事啊？”“我是個大學生，來這兒實習的。”“哦，這樣啊，那你先過來坐吧。我們這兒下午是三點上班，現在還沒到時間，你在這兒等會兒。”沒辦法，只能這樣咯。
沒過一會兒，一位領導模樣的人從大門經過，門衛告訴我“這是我們季庭長，你去找他看看”。看他走遠，我忙奔過去，他顯然覺察到什么，回過頭來，我急急地上去，一下子卻不知說些什么。“季庭長，您好。”“你好，有事嗎？”他溫和地回答。“我是來這兒實踐的。”“哦，這事，你去找政治處吧。”“好，謝謝。”我不得不重新回到傳達室。
終于，在兩點五十左右，政治處有人上班了。門虛掩著，我敲門進去，說明情況后，他說：“好，我跟領導匯報一下，可以的話，我這兩天打電話通知你。”而我想象中那些求職應聘的問題，竟只字未提，不禁黯然。什么可以的話打電話通知，這明明就是委婉的拒絕嘛。哎，沒戲，歇菜般我離開了法院。
憧憬的破滅，猶如怒放后的煙花，瞬間的璀璨浮華后，天空一無所有，留下寂寞的回憶顧影自憐。
回家后我死死地睡了一覺。“哼，有什么大不了的，此處不留爺，自有留爺處。我再找就是了呸。”我想了想，若談專業對口的話，那就還有檢察院和司法局這兩個國家機關了。正當我琢磨著先去找哪個單位的時候，電話鈴響了。“是陳海杭嗎，我是法院……”啊，真的嗎，我可以去法院工作出了？這份意外的收獲來得太措手不及，我都有些蒙了。
7月5日，我正式開始了第一天的法院生活，被安排在政治處工作。我也不知道那里是做什么的，只是隱約感到我的工作似乎與案件審理沒有什么關系。
嗬，沒想到我竟會在前一天面試的地方工作。也許緣份就是這樣簡單而神奇。走進辦公室，一切都異常陌生，所以干的每一件事都很新鮮，自然十分賣力。大家對我這個新手顯得十分客氣，端茶倒水的也沒讓我干些什么。第一天，我差不多就在翻看材料中渡過了。三五天熟絡了以后，他們似乎把我看成他們中的一員，稱呼上也從以前的“小丫頭”直接改叫“小陳”了，有什么要幫忙的，也很自然地安排我去。雖然工作量一下增加了許多，但我卻做得很開心。因為我終于不是在這兒參觀了。
這樣的狀態大約持續了近半個月左右，每天似乎是稀松平常地上班、工作、下班，儼然一位上班族。令我欣慰的是，辦公室的同事很照顧我，因為所在部門性質的關系，差不多全院各類人群我都有機會接觸到，大家對我的工作也給予了一致的首肯。
上班的第三個星期，當我像往常一樣朝法院趕的時候，腳步明顯軟了很多，疲沓沓地無力。一開始新鮮而好奇的美麗外衣漸漸淡去的時候，我的工作如同開水般平淡無味，不得不承認，我有些厭倦了。
好在我是個善始善終的人，不至于犯下“行百者半九十”的錯誤。每天堅持準點上下班，領導下達的工作，盡心完成。雖然沒有了當初火一樣的熱情，但檔案依然整理得井井有條，文件印發只字不差，辦公室打點得安然有序。我慶幸我堅持下來了。
事情總是不可能十全十美的，我也遇到過一件讓我很糗的事。一次，辦公室的同事都出去考試了，一大早主任把我叫去，遞給我一把鑰匙，對我說：“小陳你把這份文稿安照上面修改的打印出來，要快，下午院長開會趕著用的。”“哦”我硬著頭皮接了過來，但深知以我的打字速度長達十來頁的文稿在三個小時里趕完是如何困難。而且院長的帥字我早有領教，比研究書法名帖可難多了，可這樣的情形我哪里還有回旋的余地。結果可想而知，主任不得不找來院里的一個書記員，文稿才最終得以完成。
當然這件事完全是我能力不足的緣故，但有件事現在想來都一直覺得委屈。上級組織一年一度的“四五普法”考試，由于臨時變更了考試時間，當時就我一人在辦公室，接到電話后，我立即電話通知各參考人員，并與下班前及時作了匯報。第二天，一踏進辦公室，迎面就是劈頭一陣責問：“你怎么搞的？不是說都通知到位了嗎？今天怎么有人沒去考啊？“我被這一連串突如其來的發問給怔住了。”我……”嗓子明顯感到有些異樣，我有些哽咽了。停了一會兒，我想辯解，因為我沒過失，但我能說些什么呢。
就像所有的戲劇總會謝幕收場一樣，我的法院生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了。無論這出劇多么平淡無奇或是這丫頭多么滑稽可憐，都請大家給予更長多的尊重和關愛，因為這個丫頭正在成長。也許時間會漸漸磨去她身上的銳氣，但頭頂的天平和腳下的沃土，會讓她這顆平凡的石頭閃出金屬的耀環。
法學社會實踐報告篇十六
xxxx年x月xx日至20日，由來自xxx大學法學院、經濟學院、管理院三個不同專業的十名同學組隊赴甘肅省xxx縣xxx鎮進行為期五天的暑期社會實踐。
我們在xxx鎮黨委和xxx鎮政府的大力支持、幫助下，按照計劃，順利開展了社會實踐活動。
xxx縣xxx鎮距省城xxx93公里，地處洮河下游河谷地帶。
全鎮總面積128.91平方公里，現轄30個行政村。
隨著蘭臨高速公路的建成開通，xxx中心大鎮的區位優勢更為突出。
xxx鎮將自己定位為xxx市的衛星城和后花園，在規劃理念中提出碧水藍天、綠地鮮花、淡墻紅瓦。
近年來，鎮黨委、鎮政府依托區位優勢，大力發展城市經濟和城郊型經濟，調整產業結構，培養發展蔬菜、花卉、文化、旅游、社會服務等產業。
在為期五天的活動中，我們分別走訪了xxx鎮的木廠村、雙聯村、陽村。
我們對這三個地理位置、經濟發展、自然環境均有所不同的村落，分別進行了鄉村支教、勞動、農戶走訪活動以及有關法律、經濟等方面問題的解答和知識普及。
(一)、走進木廠村
木廠村距離xxx縣中心不遠，洮河水和高速公路鄰村而過。
憑借著十分優越的地理環境，木廠村的經濟、政治文化發展在眾多行政村中有著較高的水平。
木廠村共1891人，人均收入達到3000元/年。
村子中田地較少，多為蔬菜供給地，經濟收入多來自于外出打工的和食品小作坊。
木廠村較重視教育，在村政府設置了農家書屋，農家書屋共1463冊圖書，總價值達2.5萬元。
村里面對考上大學的學生一次性資助6000元以示鼓勵并在假期對村里的學生進行補習。
14日下午，我們對木廠村的狀況進行了了解，并在村支書的帶領下大致參觀了木廠村村政府、五個社區(大隊)以及特色小作坊。
在與致富帶頭人的閑聊中，我們了解到政府對村上的企業與小作坊的支持力度比較大，在經濟和政策方面給與鼓勵，這是得小作坊有著良好的發展。
腐乳生產在木廠村的小作坊中占10%，一家制作單位負責人告訴我們，他們家的腐乳主要送往xxx縣進行銷售，因為是祖傳的秘方，銷量和口碑不錯，但由于經濟及管理上的問題，所以在制作規模上并不能有效的擴大生產。
15日與16日上午，我們對村上的暑假補習班進行支教。
班上的孩子都是小學二年級到初二的學生，他們陽光般的笑臉，讓人覺得樸實而快樂。
這些孩子中只有兩個人去過xxx市，而其他大多數孩子從沒有離開過xxx鎮。
所以我們并沒有在知識上進行支教。
“授人以魚，不如授人以漁”，我們回答了孩子們的提問，并給他們講述了大學生活的點點滴滴。
在課間休息的時候，我們還和孩子們一起玩了籃球和久違的跳皮筋，那種童真感染著我，讓我不會在意那個看起來像是有著百年歷史的籃球、不在意那狹小的活動空間。
我們將學長學姐捐獻的書籍贈送給了木廠村的政府，希望我們可以近一點綿薄之力。
15日下午，我們分組走訪了農戶家。
村上正在建廣場，因為農忙過了，所以村上很多老人都來幫忙，他們說這是他們的義務，所以只會象征性的拿一些工資。
工程要持續一個半月左右，每天大概要干將近八個半小時的工作，工資在20元到45元不等。
工人們說，大多數農家的年輕勞動力都在這個時候外出打工了，留守的多是老人和孩子。
據了解，因為地少，自己家種的糧食和蔬菜基本沒有剩余，外出打工掙得的錢一般都用于生活費，如果家里人生了大病，通常還要借錢治療，一年根本剩不下幾個錢。
如果孩子考上大學，學費會成了他們最大的困擾。
如果沒有上學，家里面就會攢錢給孩子結婚。
一場婚禮中，男方家除去房子還要花將近四五萬元，而女方家也至少要出一萬元以上的財禮錢。
在聊天中得知，一般村里的女孩子在法定結婚年齡之前就已經結婚。
一位老大爺告訴我，給外打工的單位不僅會克扣工資，甚至有時還會拖欠工資。
而在外打工的人員一般也只會與雇傭單位達成口頭協議。
在了解中得知一戶姓史的人家就因事故打了一場官司，我們一行人就匆匆趕了過去。
史家的大兒子史詠平是xxx鎮木廠村上的人，07年去xxx打工，在xxx地質公司干建筑方面的工作，并未與公司簽訂雇用合同。
工作的第十一天，在替他人頂工時，不慎從架子上墜落造成重傷。
公司在事發后前兩個月中一直向史詠平家中保密，兩個月后，聽說一直沒有聯絡的兒子躺在醫院時，史母立刻進了城。
在得知史詠平的傷勢后，其妻子帶著僅一歲的女兒走了，只留下了一紙離婚協議。
家里的地荒了很久，無人打理，而拖欠醫院的醫療費卻與日俱增。
史詠平一家在與公司商量未果后，決定上訴。
農村人一般是不愿意打官司的，但面對數額巨大的醫療費和躺在床上的兒子，不識字的母親決定請律師打官司。
然而，事情的結果仍舊難以讓人滿意。
當我們一幫法學院的學生站在史家的院門口和他們揮手道別的時候，我覺得很痛心，很悲哀，很迷茫。
在木廠村的三天讓我感慨頗多。
因為村子距離鎮上比較近，所以經濟條件和文化生活都有著城鎮的影子。
村里的民風很淳樸，村民們沒有什么很高的奢求，只是希望平平安安的過上比較舒適的生活。
在聊天中，老大爺老大媽總是說他們現在享上了清福，他們很滿意。
當然在這些天里，我們也聽到了許多抱怨、許多無奈和許多不盡人意，但大多數的家庭還是過著幸福安和的生活。
(二)、走進雙聯村
雙聯村距離鎮中心比較遠，在乘車很長時間后才能到達。
雙聯村共有404戶人家，838個勞動力(其中東鄉族、回族有89戶，351人)。
村支書告訴我們村上人均收入可以達到2223元/年，來源主要是勞務輸出、專業人員培訓工作、漁業、玉米和冬小麥種植業以及花卉養殖。
村上的經濟發展目標是產業化、現代化、集約化、園林化，目前他們已經建立了養豬場、養鹿場，以及草莓種植基地。
由于并未提前聯系好，所以我們沒能前去參觀。
因為有支教團，所以雙聯村小學還沒有放假，我們便將帶來的很多衣物、學期用品和書籍捐獻給了小學，我們將衣物親手發到孩子的手中并激勵學生們好好學習。
我們在小學里四處轉了一下。
小學很小，在校學生共60余名，平均一個年級只有十幾人。
學校里只有一臺電腦，但具體用于教學的哪一方面，并沒有人告訴我們。
孩子給我說，他們的音樂課是由班主任來上的，二班主任還要教語文、數學、思想政治及自然。
小學里有兩個英文老師，其中一個會彈奏手風琴，所以也會帶音樂課。
但是，孩子們只有在過六一兒童節的時候才能聽見手風琴的聲音。
隨后，我們在雙聯村進行了走訪。
雙聯村在眾多村子中屬于經濟發展比較差的。
我們走訪的一戶人家僅有兩間房，而每間房的面積大概在六平方米左右。
家里面有四口人，夫妻二人、兒子以及老母親。
丈夫長年在外打工，家里的地一般由妻子打理。
我們初進他們家時，他們還顯得有些拘謹，在我們解釋完來意時，他們變得大膽起來，并告訴我們村上的政治并不民主化，他們幾乎不知道村上的每一筆開支都用于什么，他們也并沒有覺得自己從中受惠。
村里面的村長是由村民自主選舉產生的，村支書是由上面派下來的。
但是在村里，所有的大權都掌握在村支書手中，而村長就等于是個虛職。
據說，就連村上的特困戶一般都與村支書多多少少有些關系，才能評上。
在結束走訪時，我們又碰到了補習的孩子。
看得出來，孩子們很高興，但是又很害羞。
我們一起聊了有關學習的事情以及家里的狀況。
一個二年級的小女孩撲閃著眼睛告訴我們，父親因為打工摔壞了腿，家里只有母親一人干活，而她還有一個也在上小學的哥哥。
孩子的臉上沒有消失過笑容，仍舊很高興的`告訴我們她一定會好好學習的。
(三)、走進陽村
陽村是xxx鎮最偏僻的干旱山區村，卻也是xxx縣最有名氣的一個村。
2007年以來，陽洼村就被列為西部新農村建設的示范基地，當地的經濟迅速發展起來，靠著先天的自然資源優勢，發展沼氣、藥材、食用菌種植等產業，生活水平有很大改進。
該村在經濟上取得的成績多次被央視新農村建設所報道。
村里用上了沼氣池，80%的農戶買上了“衛星鍋”，看上了大彩電，很多農民成了“手機族”，每家每戶都不用再去打井水，因為自來水貫通了整個村子。
村子在山上，遠離了城市的喧囂，同時也遠離了城市的繁華。
但是在村支書的帶領下，陽變成了一個在城市里也很有影響力的村子。
不論是胡總書記還是時任甘肅省省長、現任甘肅省委書記陸浩他們都曾坐在村支書瓦廣吉家的沙發上拉著他的手感慨著。
村里面到處都是豐收的勝景。
我們一行人便下地幫助農家進行勞動。
一把把捆好的麥子被一批批的壓在了麥垛上，我們就負責運送和傳遞。
在男生們揚麥稈的時候，所有的女生都已經挽起袖子開始做飯了。
大家分工明確，我負責架火。
這是一項艱難而又有趣的事情。
在煙熏得發黑的灶臺前，把玉米桿一只一只的插進灶口，這是一個機械而又簡單的動作，但是如果想不把火捅滅并掌握火勢的大小，這可是一件有技術含量的事情。
吃飯的時候，村支書告訴我們村里面主要依靠土豆、養殖和勞務輸出致富。
他還向我們展示了各個領導人和他的合影照片。
隨后的時間里，我們去了街頭，為大家解釋出現的有關法律、政治、經濟等問題。
在幾天的實踐活動中，我深感村與村之間的不同。
但是，無論是哪一個村子都存在著以下問題：
1、教育問題
所有我們走訪過、聽說過的村小學的教學設備都極為簡陋。
孩子們就是在泥土的校園和磚頭的教室，進行著義務教育。
雖然有著國家的政策，但是還在在上完初中后、甚至小學后，就開始打工掙錢了。
村里小學的師資力量極為薄弱，很多教師都不是通過正式的聘任程序和制度進來的。
這些老師有些從小也沒有收到正規的學校教育，操著一口濃重的方言繼續給他們的下一代傳授知識。
尤其是英語發音，更是帶著濃郁的中國風。
學校的教學設施很貧乏。
有些小學有遠程教育系統，但從來都沒有用過。
究其原因，竟然是沒有老師會用，設備就這樣安靜的被鎖在塵封的房間里。
村里面有圖書室，但是幾乎所有的圖書連折痕都沒有。
不知道，為什么書在這里的作用竟然是展覽和擺設。
2、觀念落后
農村經濟的發展和與外界聯系的增多，并沒有真正改變村民們的觀念。
比如：有許多村民家都有音響設備，但卻只是擺設;村小學還是一樣的落后，孩子們滿足了物質的需求卻忍受著精神的貧乏;孩子上完初中就不讓繼續上學，即便考上了縣上的學校也不讓去，所以村里的大學生很少見，平均一年連一個都沒有。
新農村建設要實現經濟、政治、文化和社會的和諧發展。
從根本來看，要徹底改變當地的貧困狀況必須從觀念抓起，從教育抓起。
3、表面功夫
在雙聯村，我們很容易看見村政府，因為只有村政府是兩層小樓;在小樓里，我們還看見皮革制的開會椅、闊氣的大圓桌。
我們發現，所有村子的醫藥箱上都覆蓋著灰塵，應該沒有實際運用過。
而村上的農家書屋中，也很少有翻閱的痕跡。
4、政治民主問題
雙聯村的村民告訴我們，村長是由村民們選舉產生的，但是村中所有大權都掌握在村支書手里面。
村支書是上面派來的，不體察民情而且還有許多小動作。
在其余兩個村里，我們也聽說了許多有關評選低保、先進等活動中，村支書起的作用。
在所有的村中都有政務公告欄，但是上面的內容并沒有涵蓋比如經費的運用、財政的支出等。
村民自己覺得，他們并不是村上的主人，因為他們并沒有真正的政治權利。
5、法律意識淡薄
大多數在外打工的村民都不會與單位簽訂有關合同，在事發以后，也多是采用私了的方式解決問題。
很多人覺得“人家財大氣粗，我們只是沒見過世面的鄉下人”“官官相護，法律就一空架子”，就是這種觀念導致了廣大的農民工弱勢群體，在遭遇事故、拖欠工資等事情面前會采取其他不當行為。
一位村民甚至告訴我們他決定用直接扣押對方家的車輛來解決經濟糾紛。
很多村民沒有聽過法律援助，聽說過的也并不知道如何申請。
害怕打官司、不想打官司讓那些不法分子有機可乘。
6、經濟發展問題
村里面大多數都已經開始集約化的生產，但是規模、科技、衛生、經濟前瞻性都還有待提高。
只提出口號并不加以實施是沒有效果的。
在科學技術投資方面，很多村子做的還不夠，他們甚至并不舍得在這方面進行投資。
有關書籍對于他們來說也只是擺設而已。
7、文化體育生活
留守的老年人很多，除去做飯，收拾屋子，喂牲畜以外，他們就只能串門子。
村上應該開展老年活動，設置老年活動中心。
孩子們學習之余也只能在設施簡陋的學校操場進行玩耍，他們的體育用品已經經歷了太多，需要置換。
一些村里的常規活動已經變少了，只有逢年過節的才能看見扭大秧歌，踩高蹺等等活動。
并且，現在越來越少的人會進行這種活動，在青年里會唱秦腔的人也非常的少。
8、交通問題
雖然村上的主干道都已經進行了硬化，但是已有暴雨就又毀壞了。
很多人家門前泥濘不堪，連村政府門口都是一片狼藉。
經歷了多天的農家生活，看到了許多曾經沒有看到的東西，嘗試了許多以前沒有機會嘗試的東西，我想這是我此行的最大收獲。
雖然一路上我們看到了那么多有待發展的事情，但是我想，農村的發展定會越來越好的。
中央電大12秋開本法學專業學員：**
調查對象：農民，村干部，鄉領導;
調查目的：通過對目前農村情況調研和了解，希望能夠引起重視，增強農村法制教育，使依法治國真正的深入人心。
調查方法：面談，實際走訪
調查地點：中和鎮，中和街道
調查時間：20**年12月28日—20**年1月13日
從黨的十五大報告提出“依法治國，建設社會主義法治國家”，到1999年通過憲法修正案將“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”寫入憲法第五條，從此，我國真正意義上實施了依法治國，時至今日，依法治國已經實行了十多年了。
而起作用也巨大，影響也極具深遠。
以此同時，民主意思不斷增強，人民更會運用法律手段來維護自己的合法權益。
但是，這些只是從全國的平均水平來看的，我們當然知道，現在的中國城市生活法制融入的很深，市民們讀懂的運用法律。
可是如果從基層來看，特別是從鄉鎮、農村、農民，來看的話，結果又會怎樣了呢?秀山縣也是一直都是緊緊圍繞中央提出的依法治國，深入實施依法治國的治國方略。
一、調查內容
(—)法律意思有所增強，開始信仰法律
從我了解到的情況來看，現在很多人特別是廣大農村地區的人們都在有形、無形之中有了一種意識，就是遇到糾紛、權利受到侵害時，會多考慮集中解決方法，而很多時候會想到運用打官司的方式來解決。
自秀山縣的一位姓王得建筑工，他是農民工，年齡也比較大，50大幾了，家里負擔也比較重，還有個上大學的孩子要他供著，對于那種農民家庭，供一大學生是比較困難的，就靠這么一點工資，根據他說，也幸好現在建筑工資提高了些，因此還算不是很窮。
到年末了，其工資還有被拖欠的，為了拿回拖欠工資，他們已經不像以前建筑工人那樣，把建筑工地上的東西全部拿走，也不是像以前那樣帶了一大堆的人去跟老板鬧事了，索回工資。
而是，先跟建筑老板商議，交涉。
之后見未果，就去找縣政府，請求政府出面干涉要回了拖欠工資。
當時，他們還有一種想法就是如果實在不行就是會去法院對建筑老板提起民事訴訟。
基于這種認識我相信，現在越來越多的農民開始相信法律是解決爭議，維護權利的重要方式，便開始信仰法律了。
對這點我感到很欣慰，因為我們國家封建時間太長，受歷史影響，人治色彩太濃了，能夠樹立法治意識已經很不錯，即使不是很深。
(二)對法律知曉不夠，認識不足
我就是來自農村的，所以對于農村生活還是有較深的了解。
相對來講是比較深入的，每次，我回家的時候，跟家鄉那邊的村民聊天中發現，他們基本是不知道什么多少法律，只是通過電視、別人講的知道點法律能夠維護自己的合法權益，當權益被侵犯時能夠即使得到救濟。
就這樣開始對法律有種崇拜感、高深感。
是些很深奧的東西。
一般村民是了解不到，知曉不多，當得知我的專業就是法學時候，再他們看來，那是個很好的專業，很有前途的。
可他們并不清楚，法律其實就是調整社會普遍生活中所產生的社會關系的規范。
就是與他們生活有關，也是從他們的生活中抽象出來的用于指導以后的社會生活。
而且，他們有很多人對法律的看法也很偏激，認為法律只是給有錢、有權勢的人準備的，總結起來就是為有地位的人準備的，一般的農民根本就得不到什么好處，只要有錢，也只要給錢，就會有相對輕的結果，就能贏得官司，平頭老百姓因為既沒錢也沒有地位，所以總是吃的啞巴虧，這種看法對法律追求的公平、正義的目標是中曲解，對法律認識不到位，這樣對法制建設產生影響，偏離正常法治軌道，對我國深入實施依法治國產生不良影響。
(三)運用法律解決糾紛較少
基層人民，特別是廣大農民雖然對法律有了一些了解，也知曉了一些法律知識，也稍微增強了法治意識。
但是，真正會運用法律途徑來解決的糾紛、維護自己的被侵之權的人很少，假期我去人民醫院看望我一個以交通事故而造成右腿骨折的舅舅，在那骨科住院部，從其他病人中了解到，他們很多人是因為交通事故而造成的骨折。
且有些家屬也遇到這種情況，當我得知他們很多人為了要求行為人支付醫療費，很多要么就是通過聯合親戚朋友，強制威脅行為人賠償，妖媚就是與行為人私下協商，或者有些怕事的根本就是自己全部支付所有費用。
雖然，我國法律并沒有禁止私下解決，即私了。
私了，地區解決起來更迅速，但是，這樣的話容易引起打擊報復，相互之間，由于威脅或者忍氣吞聲都容易引起一方的心里不平衡，容易引發之后一系列的不良潛在的影響，而且，私了，賠償的數額很多要么具有敲詐性，要么就是讓受害人受損。
盡管如此，他們還是不愿意讓國家機關，特別是司法機關干涉。
(四)農民提起的訴訟少
我去秀山縣人民法院了解到，現在法院受理的案件雖然在增多，特別是，民事案件增多，這說明人民越來越接受司法解決爭議，人民的法律意識得到了增強。
后來我才發現那些提起訴訟的原告很少有農民的，聽法院內部人說就民事案件，農民提起訴訟比例不足民事訴訟的10%，基本都是些企業、單位、其他組織以及一些收入相對較高的縣城居民。
這也說明了，農民中的法治建設還有很長一段路要走。
(五)弄明對運用法律解決爭議心存恐懼
經過多年的法治建設，廣大農民雖然意識到了，可以運用法律途徑來解決爭議，但是，在他們心中人仍就認為法律并不是煮好的途徑，因為在他們看來，打官司容易引起對方的打擊報復。
因為在我們農民心中，一向喜歡得到心理上的平衡，也不管其他后果，所以特別是在對方或者對方的親戚朋友，有些權勢，會利用聚集眾人暴力威脅，那勢必對今后的生活引起不良影響。
特別是現在咱門中國的黨、政干部，由于其受嚴格監督，極易濫用自己手中的權力。
謀私，到處魚肉農民。
同時還有個問題就是，當廣大農民與政府有關部門鬧矛盾，那么，農民處于弱勢地位，而政府及相關部門又有一定的地方立法權，加上執法者的身份，那就是很強勢了。
可以通過給農民辦理各種事情通過拖延，敲詐勒索等各種方式來對其進行打擊報復，因為就與農民關系密切的還是政府，從出生到死亡都是離不開的，也正是在此，即使當時通過法律維護了權利，但是在以后就不好辦了。
會惹上更多必要的麻煩。
二、調查結果
(一)司法成本高，效率低
在我國，特別是廣大農村地區，很少由農民會運用法律來維權，原因可能是是因為他們不懂法，害怕法，也可能是害怕纏上國家機關，但最主要的是費用問題，因為不懂法，所以如果真的要進行司法救濟那么久的請懂法的律師，那么就得花費很多，而請律師，我們都知道，費用是比較高的。
好像最少也是總費用的百分之十以上。
同時由于我國法律不是很完善，很多案件還多是誰告誰舉證，因此花費的時間、精力很多，加之法律知識缺乏。
同時，在農民看來就那些訴訟費用也是很高的，訴訟費用可能由于我國人口多，問題也多，而國家給予的經費有限，因此不能完全滿足辦案需要，可能多訴訟費用高有些影響。
更為重要的是，司法工作人員在我國比較少，一個縣就一個法院，一個律師事務所，少量的人在農村地區做法律服務者。
據估計也就差不多十萬農民就兩法律服務者，五到七個司法工作人員。
而且，因為案件多，各種舊案，新案都拖沓，堆積，辦案效率地下，一般的民事案件至少需六個月，更甚至一年多之后才有結果也很正常。
假期我去看我舅，因為交通事故，造成右腿骨折，因治療花費大，家里條件不好，很多親戚朋友湊齊錢進行治療，當對肇事者要求賠償時，肇事者只賠償小額之后就沒有支付。
為此，就請律師打官司，但是，由于自己費用沒有，又不好想大伙借時，律師便提議有律師提前按照一定比例支付一定資金給我舅先行治療，而由律師進行訴訟，而對于勝訴而得到的賠償就歸律師所有。
從上述可知，如果真的要運用法律來解決的話，那么就得拖延很久，對治療就非常的不利。
因為不能及時得到賠償。
有點遠水解不了進火。
(二)觀念上不愿打官司
在農村生活久了就會發現，現在的農村受傳統的思想影響大，很多人都是排斥國家機關干預他們的生活，特別是司法機關干預他們的糾紛。
我在叔叔上班的一名叫金達威飼料公司的工人中了解到，其實他們基本都是從農村來的，當問到他們對打官司的看法時，普遍的反應是他們都是害怕，在他們一向看來，打官司都是些不安分的人，感覺都是壞人似的，好像都不是什么好人，都是有錯的。
而且他們也根本就不想跟國家機關接觸，有種對國家機關的恐懼感，而且農民還會感到他們在司法中地位卑微，認為即使有理由也很難站的住腳，也容易受其借用種種理由敲詐。
(三)司法工作人員及相關法律服務人員素質不高
由于我國實行法治不久，很多司法人員專業素質不過關，很多都是中專生、高中生、或者一些干部只是經過短期培訓就上崗，很多都沒有接受正規的大學法學專業知識教育，因此他們中很多人，素質低，辦理案件是容易出現錯案，同時很多司法工作人員，職業道德素質也比較差，道德素質也比較差，沒有站在公正的第三者的位置公正的依法審查，合理解決糾紛，相反很多人還利用職權，假公濟私，謀私，把這種機會當作是發財機會，到處收受錢財。
把法律要求的公正拋于腦后，給農民以很不良的影響。
(四)法律意識不深，對法律知之甚少
在農村那塊，法制宣傳不夠，農民們對法律知道的很少，也很模糊，只知道些大概，而且很多也都市從別人那聽來的，很多都是不準確的，沒有深刻的法治教育，因此也沒有形成很深刻的法治意識，很多農民遇到正義，首先想到的并不是用法律來解決，而是用比較慣常的手段，鬧或者威脅，只有在沒有辦法的情況下才會想法設法去運用司法解決。
這就足以說明農民不了解法，也沒有形成很深的法律意識。
(五)中國法治建設大背景
在我國，法制建設是在政府的推動下進行的，因此存在著集中明顯特征，即是政府推進型、政治體制改革滯后型、法制觀念缺失型。
因此在政府推進型法治中，政府權力很少受限，這種情況在農村比較典型，很多的法治宣傳都是由政府推進，而且很多的法治執行無形之中也讓基層政府插手了;再者在政治體制改革中，權力制約問題還不完善，這更是阻礙了法制建設，而在農村，這種狀態體現在政府與其他權力機關的權屬不明確，職權錯位;就法制觀念來說，我國距西方發達國家大概相差300年，而就硬件來說，和西方國家沒有多大差異，科技的差別也很小，制度差別也不大。
就比如“法律至上”的觀點現在才提出，而人家幾百年前就提出來了，這就是差距。
再與我國農民的法治意識中，更是有距離。
(六)經濟基礎
在我國，以馬克思主義為指導思想，所以我們的法律本質的認識也是以馬克思主義為立場，采取階級意志劃分的。
而根據馬克思的相關理論的理解。
階級是有掌握一點生活資料和生產資料的人組成的一個社會階層，就為統治階級，相反，則為被統治階級。
而在現實的中國，真正掌握大多數財富的那些認為人數不多的黨，干部，以及相當多的富有階層。
而廣大農民，收入少，自然也就談不上統治階級。
這雖然是有些人的想法，但是呢，這對農民來說，就他們的切身體驗來說，是很貼切的。
即使這樣，把黨和人民，干部和人民割裂了開。
因此，在經濟基礎都不牢靠的農民，很少有能有農民會真正運用法律，樹立法制觀念。
三、調查體會
為了真正貫徹黨和國家依法治國的方略，深化法制建設，特別是加快基層，而關鍵又是農民那塊。
因為我國農民人數眾多，我國整體提高法治水平是一個挑戰。
為此：
首先，我們得想方設法，通過各種渠道，提高他們的收入，增強農民階層的經濟基礎，是他們可以有更多可以自由支配的財產，以便于他們負擔各種司法費用，以及相關因為運用法律而產生的各項支付。
然后就是加強對從事司法工作以及與司法工作有關的服務人員的素質教育，是他們的服務水準更上一個臺階，更好的服務，具體說來，可以是，加強對司法服務人員的專業技能培訓，嚴格專業法律服務人員的準入和考核，招收大量受過大學專業法學教育的大學生入司法服務系統，充實整個隊伍，注入新的血液;同時還得加強對司法工作人員思想、道德教育，提高他們思想、道德水平，使他們真正樹立公正司法，為人民司法，而不是謀私。
還有，對司法機關進行改革和監督，加強管理，加大簡易程序，降低司法成本。
加快對舊案、積案的處理，在保證公正的基礎上盡快結案，及時解決爭議。
再有，我們應該加大法治宣傳，加強法治教育，發揮各種媒體宣傳作用，可以通過電視、報紙、網絡等向廣大農民宣傳，同時也引導農民去學習法律，增強法治觀念，增強運用法律維護自己權利的意識，同時，也去積極監督其他主體守法。
如，對政府，對黨員，對干部進行監督。
最后，廣大干部，黨和領導人，自己要積極主動守法，維護法律權威，同時司法部門應對違法法律的行為人依法處理懲罰，為全社會建設法治社會樹立榜樣，特別是在農村地區更是要樹立典型。
為全社會建設法治創造良好環境。
我相信，我縣農民法治問題，在各方共同努力下，會取得長足進步的。
