無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

如果我是老師舞蹈視頻篇一

如果我是老師，我會(huì)是一個(gè)充滿激情和愛(ài)心的教育者。作為一個(gè)教師，我將盡我所能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和探索欲望。在我的課堂上，學(xué)生將被視為主角，并且將受益于多樣化的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我將努力培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力，并引導(dǎo)他們發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讀書(shū)是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要工具，它不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生品格的一種方式。

首先，我會(huì)盡力激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的興趣和探索欲望。我將引導(dǎo)學(xué)生閱讀適合他們年齡和能力的書(shū)籍，并鼓勵(lì)他們分享自己的閱讀體驗(yàn)和感受。通過(guò)開(kāi)展有趣的閱讀活動(dòng)以及組織書(shū)評(píng)比賽等活動(dòng)，我將激發(fā)學(xué)生對(duì)閱讀的熱情，并幫助他們建立持久的閱讀習(xí)慣。我將選擇一些富有啟發(fā)性和感染力的書(shū)籍，以各種方式呈現(xiàn)給學(xué)生，例如通過(guò)戲劇表演、小組討論或互動(dòng)游戲等形式，增加他們的參與度和理解力。

其次，作為教師，我將致力于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。我會(huì)教授學(xué)生閱讀的技巧，例如速讀和批判性閱讀，讓他們能夠更有效地獲取信息和理解文章的內(nèi)涵。此外，我還將教授學(xué)生如何進(jìn)行文獻(xiàn)研究和做筆記，培養(yǎng)他們批判性思維和解決問(wèn)題的能力。這些技巧將幫助學(xué)生更好地理解和分析所讀內(nèi)容，并在學(xué)習(xí)和生活中有所顧及。

第三，我將努力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生的品格和個(gè)人素養(yǎng)。我將鼓勵(lì)學(xué)生每天抽出專(zhuān)門(mén)的時(shí)間閱讀，幫助他們形成堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。我將提供個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都有自己的閱讀計(jì)劃，并幫助他們解決閱讀過(guò)程中遇到的困難和挑戰(zhàn)。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生做讀書(shū)筆記和思維導(dǎo)圖，以幫助他們更好地理解和記憶閱讀的內(nèi)容。

第四，我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和文化素養(yǎng)。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和人文社科書(shū)籍，我將幫助學(xué)生培養(yǎng)自己的價(jià)值觀和世界觀。我將鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的感受和理解，引導(dǎo)他們思考道德倫理和社會(huì)責(zé)任等重要問(wèn)題。此外，我還將鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題，從中獲取更廣闊的知識(shí)和觸發(fā)思考。

最后，我會(huì)與家長(zhǎng)和同事密切合作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我將與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的閱讀計(jì)劃和進(jìn)展情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)生的閱讀活動(dòng)。我還將與同事交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，共同提高閱讀教學(xué)水平。通過(guò)與各方的合作，我相信學(xué)生將能夠得到更全面和有效的閱讀教育。

總之，如果我是一名老師，我將盡我所能激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣和探索欲望，還要培養(yǎng)他們的閱讀能力和思維能力。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并關(guān)注他們的品格和文化素養(yǎng)，我相信他們將成為真正的讀者和全面發(fā)展的個(gè)體。作為老師，我將盡一切努力，幫助學(xué)生在閱讀中找到快樂(lè)和成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)鋪就成功的道路。

如果我是老師舞蹈視頻篇二

我的志愿是老師，天天背負(fù)著教導(dǎo)學(xué)生的重責(zé)大任。老師犯了錯(cuò)，可能造成深遠(yuǎn)的影響，這說(shuō)明了老師要以身作則，才能成為學(xué)生的好榜樣。

，我會(huì)對(duì)學(xué)生軟硬兼施，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和品德都能品學(xué)兼優(yōu)。因此，我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的不同特質(zhì)來(lái)用不同的教導(dǎo)方式教導(dǎo)學(xué)生，才能讓學(xué)生對(duì)我佩服的五體投地、心服口服。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先判斷事情的嚴(yán)重性，再將事情查的水落石出，才能找出證據(jù)。但做老師要心胸寬大，才能原諒犯錯(cuò)的學(xué)生；學(xué)生如果有不懂的問(wèn)題，我會(huì)細(xì)心的教導(dǎo)他，直到他懂了為止；當(dāng)學(xué)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我會(huì)出面當(dāng)和事佬，撫平他們心中的憤怒與怨恨，這就是老師的責(zé)任。

從今天開(kāi)始，我要奮發(fā)圖強(qiáng)，這樣長(zhǎng)大以后才能當(dāng)一位“精明果斷，人人夸贊！”的`好師長(zhǎng)！

如果我是老師舞蹈視頻篇三

石家莊市橋西區(qū)草場(chǎng)街小學(xué)六年級(jí)（1）班張栩越

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師，教書(shū)育人，樂(lè)于奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔，所從事的是天底下最光輝最神圣的職業(yè)。，我要用自己的一腔熱血和對(duì)這個(gè)職業(yè)的尊重來(lái)傳授知識(shí)、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑，溫暖學(xué)生們的心靈。

在我的帶領(lǐng)下，學(xué)生們學(xué)習(xí)的過(guò)程是快樂(lè)而充實(shí)的。我在傳授課本知識(shí)的同時(shí)，還要開(kāi)拓學(xué)生們的視野，啟發(fā)和開(kāi)闊他們的思維。我會(huì)盡職盡責(zé)，在多方面和同學(xué)們協(xié)同進(jìn)步。我要博學(xué)而多才，見(jiàn)多識(shí)廣，積極引導(dǎo)我的學(xué)生向多元化發(fā)展，讓他們的心靈得到滋養(yǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。

作為老師的我平易近人、和藹可親，更多時(shí)候我是他們的摯友，把話說(shuō)到學(xué)生們的心坎里，做他們?nèi)松飞系暮没锇楹驼嬲牧紟熞嬗选Ｖv課時(shí)我以活潑可愛(ài)、生動(dòng)形象、和藹可親的方式和學(xué)生們友好互動(dòng)而不是死板、機(jī)械地說(shuō)道。他們聽(tīng)得津津有味，沉浸其中，仿佛是一個(gè)在沙漠中饑渴萬(wàn)分的人見(jiàn)到了水和干糧，快速地將它消化，融會(huì)貫通。情景寫(xiě)作課上，我會(huì)為同學(xué)們播放美妙的樂(lè)曲，讓他們閉目?jī)A聽(tīng)、細(xì)心體會(huì)，結(jié)合意境即興寫(xiě)作，真正喚起學(xué)生們寫(xiě)作的熱情，激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們寫(xiě)作的積極性，激發(fā)他們豐富的想象力和寫(xiě)作欲望，頃刻間，讓筆尖流瀉出美妙的文字。我會(huì)給每人精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)，幫助他們改進(jìn)和提高。他們聽(tīng)著聽(tīng)著，聽(tīng)得入了迷而忽略了下課鈴的存在，還沉醉在我那凝練的語(yǔ)句與精彩的點(diǎn)評(píng)中。

寓教于無(wú)形。有時(shí)候，我會(huì)結(jié)合身邊發(fā)生的一些事例，合時(shí)宜的為學(xué)生們送上“心靈雞湯”，時(shí)刻傳遞正能量。我要用飽含哲理的故事吸引學(xué)生們細(xì)細(xì)地品，認(rèn)真地聽(tīng)。思品教育和安全教育如春風(fēng)化雨般滲透、滋潤(rùn)著他們的心田，我在批評(píng)當(dāng)今社會(huì)不文明現(xiàn)象時(shí)，牽動(dòng)他們的神經(jīng)，喚起學(xué)生們積極抵制不良現(xiàn)象的決心；我在激勵(lì)學(xué)生時(shí)，總能讓他們精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。我的每一個(gè)深情而關(guān)切的目光，溫暖而親切的話語(yǔ)總能喚醒他們的小“宇宙”。

我相信，同學(xué)們?cè)谖业膸ьI(lǐng)下，將會(huì)度過(guò)一段快樂(lè)而難忘的美好時(shí)光。

（770字）

指導(dǎo)老師：王丹

如果我是老師舞蹈視頻篇四

老師是辛勤的園丁，他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才，可謂桃李滿天下。我非常愛(ài)戴我們的老師，但他們也有不盡人意的地方。就說(shuō)以前留作業(yè)吧。一下字布置那么多，把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，寫(xiě)了語(yǔ)文,數(shù)學(xué)作業(yè),還要寫(xiě)一些練習(xí)冊(cè)啦,作業(yè)設(shè)計(jì)啦……一寫(xiě)就需要很長(zhǎng)時(shí)間,甚至寫(xiě)到晚上10點(diǎn)多才寫(xiě)完,上眼皮和下眼皮亂“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果寫(xiě)不完,就要請(qǐng)家長(zhǎng),后果不堪設(shè)想,真是難受極了!有時(shí)下課了,老師還要延堂,不讓我們玩.老師,我知道您想讓我們有很大的進(jìn)步,也是一片好心,但您也不應(yīng)該這樣做啊!老師,如果我是您,我會(huì)給學(xué)生合理的安排時(shí)間,讓他們上好“第二課堂”讓那些”舞蹈師”,“乒乓小將”,“電腦能手”……也有自己的一片小天地.對(duì)了,作業(yè)可以適當(dāng)少留些作業(yè)，讓他們玩?zhèn)€痛快,學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí).下課時(shí),我會(huì)像個(gè)大哥哥一樣,和他們一起做游戲輕輕松松地度過(guò)快樂(lè)的課間十分鐘.對(duì)好學(xué)生和壞學(xué)生不偏不向,一視同仁.如果學(xué)生考試不及格受家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng),我會(huì)權(quán)力制止,因?yàn)樗麄冞€是祖國(guó)的花朵嘛!星期天,我會(huì)帶著學(xué)生們一起盡情的玩.我會(huì)像蠟燭一樣,把自己的光和熱都奉獻(xiàn)給學(xué)生!想到這,我咯咯笑了起來(lái),因?yàn)槲耶吘故俏野?一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生啊!

如果我是老師舞蹈視頻篇五

“老師，老師。”，一群可愛(ài)的小朋友呼喚著老師，讓我幻想著如果我是老師，那該是多么的幸福啊！

假如我是小學(xué)老師，我會(huì)讓學(xué)生回家多幫父母做家事。每當(dāng)學(xué)生幫父母做一件家事時(shí)，請(qǐng)父母在獎(jiǎng)卡上簽上姓名，如果集了五個(gè)簽名，隔天就可以來(lái)跟我換一份小禮物，當(dāng)天，我也會(huì)把那些小朋友的名字公布給大家知道，并給予那些同學(xué)們掌聲，也讓他們覺(jué)得辛苦沒(méi)有白費(fèi)了。

假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)讓我的學(xué)生變成名符其實(shí)的書(shū)呆子，我會(huì)每個(gè)月都帶著我的學(xué)生去戶外踏踏青，并舉辦戶外教學(xué)，讓學(xué)生放松一下，不要太累，哈！因?yàn)槲易援?dāng)過(guò)學(xué)生，知道讀書(shū)對(duì)部分的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可真是一件苦差事呢！

假如我是小學(xué)老師，我不會(huì)包容一些為非作歹的壞學(xué)生，我會(huì)讓他們受到適當(dāng)?shù)奶幜P。并會(huì)用心的教導(dǎo)，讓我的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件輕松的事情，不會(huì)感到痛苦、辛苦。

如果我是老師舞蹈視頻篇六

在大人心目中，老師是高尚、神圣的教育者；在孩子心目中，老師是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的鑰匙。

，我會(huì)是一個(gè)受學(xué)生敬仰的老師。

，我會(huì)適當(dāng)?shù)牧糇鳂I(yè)，既能讓我的學(xué)生懂得知識(shí)，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多而讓學(xué)生沒(méi)有玩耍的時(shí)間。

，我不會(huì)讓我的學(xué)生死記硬背，而是發(fā)明一些方法讓學(xué)生靈活記住重要的知識(shí)，考出更好的成績(jī)。

，我會(huì)像《師恩難忘》中的田老師一樣，把一些古詩(shī)詞編成一個(gè)個(gè)小故事，讓學(xué)生們?cè)诼?tīng)故事的時(shí)候牢記這些古詩(shī)詞。

，我會(huì)在班里多舉行一些小活動(dòng)、玩一些游戲讓我的學(xué)生鍛煉積極性、語(yǔ)言組織能力和反應(yīng)速度。

，我還會(huì)在下課時(shí)多和我的學(xué)生做游戲。來(lái)建立師生友誼，成為學(xué)生們的朋友。

如果所有的老師都按照這樣的方式教育學(xué)生，我相信會(huì)有更多的優(yōu)秀學(xué)生被發(fā)現(xiàn)，他們定會(huì)發(fā)揮自己的所能，成為國(guó)家的棟梁。

如果我是老師舞蹈視頻篇七

如果我和老師角色交換，不知道會(huì)怎么樣？一定很有趣吧！如果可以整整老師，應(yīng)該很有趣，但想到老師對(duì)我們的諄諄教誨，“己所不欲勿施于人”，我放棄整老師的想法。

首先教生字，我緊張的連筆畫(huà)都寫(xiě)錯(cuò)，有樣學(xué)樣的小朋友，也學(xué)著我犯錯(cuò)，讓我知道，原來(lái)老師的責(zé)任這么大，萬(wàn)一叫錯(cuò)了，學(xué)生就跟著大錯(cuò)特錯(cuò)。還好，我是個(gè)很誠(chéng)實(shí)的老師，馬上跟學(xué)生道歉，修改筆劃順序，小朋友差點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，我一直道歉呢！

我在批改作業(yè)時(shí)，真讓我一個(gè)頭，兩個(gè)大，看到錯(cuò)字連篇的作業(yè)，讓我覺(jué)得，“老師”這個(gè)職業(yè)真是不好當(dāng)，所以我覺(jué)得我非常有感覺(jué)，這是對(duì)老師的一種折磨嘛！

下午，我的學(xué)生吵架了，大家都互不相讓?zhuān)抑缓卯?dāng)個(gè)和事佬，解決他們的問(wèn)題，原來(lái)，他們是為了一包餅干而吵，我不但要聽(tīng)一大堆的解釋還要幫他們想辦法解決問(wèn)題，所以我越來(lái)越佩服老師他可以聽(tīng)好多解釋還分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了。

老師，原來(lái)不好當(dāng)，要做好多事，而且還有許多突發(fā)狀況，反應(yīng)力一定要夠才行呢！當(dāng)了一天的老師，我快要累垮了，希望老師明天能回來(lái)，我，變回我本來(lái)的學(xué)生就好了。

如果我是老師舞蹈視頻篇八

如果我是老師，而且是一位語(yǔ)文老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)按著教材給學(xué)生講解課文，這樣學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來(lái)，因此大腦動(dòng)不起來(lái)，上課就感覺(jué)特別無(wú)聊。我會(huì)像課本中田老師那樣把課文的內(nèi)容編成一個(gè)小故事，娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給學(xué)生們聽(tīng)，讓他們進(jìn)入到故事中去，恍如身臨其境，更加深刻地了解課文。然后我會(huì)提出一些問(wèn)題，慢慢地引導(dǎo)學(xué)生們思考，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。下課鈴聲一響，我會(huì)把我的學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣放出去，讓他們盡情地玩耍，快樂(lè)地嬉戲。我布置家庭作業(yè)的數(shù)量也不會(huì)像小山一樣壓得學(xué)生喘不過(guò)氣來(lái)。而且，在緊張的.學(xué)習(xí)中，我會(huì)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中游山玩水，體會(huì)大自然無(wú)窮的魅力，從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)。

熱愛(ài)大自然的思想感情。如果我是老師，而且是一位英語(yǔ)老師該多好呀！上課的時(shí)候，我不會(huì)逼著學(xué)生背單詞。學(xué)句子。這樣不僅學(xué)不會(huì)，而且每天死記硬背也不是一種好方法。甚至有的學(xué)生把拼音漢字寫(xiě)在書(shū)上來(lái)背，這樣單詞讀音就不準(zhǔn)確。我會(huì)讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。每上一個(gè)模塊，都要設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的游戲，讓學(xué)生們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至喜歡這一門(mén)學(xué)科。如果我是老師，而且是一位體育老師該多好啊！現(xiàn)在國(guó)家富裕了，使許多學(xué)生討厭體育鍛煉，甚至成了一條“大懶蟲(chóng)”。上課的時(shí)候，我不會(huì)經(jīng)常使用一種方式來(lái)上課。這樣時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生們個(gè)個(gè)都會(huì)討厭上體育課。我每節(jié)課都會(huì)給學(xué)生一個(gè)意外驚喜，并做一些有益的游戲鍛煉身體。如果他們累了，我會(huì)讓他們躺在學(xué)校的草坪里休息一會(huì)兒，經(jīng)常號(hào)召學(xué)生鍛煉身體。如果我是老師，我一定這樣做。

如果我是老師舞蹈視頻篇九

，我會(huì)改變以前那種枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐的過(guò)程中得到知識(shí)。

還有，我也不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他，我會(huì)耐心的開(kāi)導(dǎo)他，而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。

比如小紅特別怕寫(xiě)作文，我便把家里的作文書(shū)借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)叫她描述周?chē)魏我粋€(gè)景物，盡量讓她用上優(yōu)美的語(yǔ)句。每當(dāng)她寫(xiě)完一篇作文，我都要把她作文念給同學(xué)聽(tīng)，讓同學(xué)們提提建議。

比如有的同學(xué)害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學(xué)過(guò)的知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心，特別是在考試之前，我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學(xué)過(guò)的內(nèi)容看一兩遍，加深印象。他的考試成績(jī)也就慢慢的好起來(lái)。

，我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開(kāi)。

，我會(huì)讓同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)金色的童年，讓快樂(lè)伴隨他們成長(zhǎng)，讓他們成為祖國(guó)有用之才。

如果我是老師舞蹈視頻篇十

如果有一天，師生的關(guān)系會(huì)反過(guò)來(lái)的話，那我可真是求之不得呢！

我的夢(mèng)想就是成為一名教師。

如果我是老師的話，我一定會(huì)體諒學(xué)生的。我會(huì)按照情況給我的學(xué)生留作業(yè)，如果學(xué)得多的話，就讓他們多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，學(xué)得少的話，就讓他們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)得東西就行了，因?yàn)槲乙彩菑男W(xué)生過(guò)來(lái)我很體諒小學(xué)生的苦處和一些難為之處。

如果我是老師的話，我一定盡量幫助我的學(xué)生解決一些比較難的問(wèn)題。并且對(duì)他們做出鼓勵(lì)。

如果我是老師的話，我一定不會(huì)占用學(xué)生喜歡的課，一定適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生的壓力，而且給學(xué)生留點(diǎn)活動(dòng)的時(shí)間。

如果我是老師的話，我一定會(huì)在學(xué)生最有壓力時(shí)讓他們放松一下，也會(huì)在課堂上做一點(diǎn)關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，讓他們開(kāi)心一下。

有一句話是這樣說(shuō)的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。如果我是老師一定會(huì)讓我的學(xué)生們像剛出的紅日，像開(kāi)放的朝，像迎著春光的大樹(shù)一樣比過(guò)去更有活力，讓他們奔向未來(lái)的美好。

假如我是老師我一定會(huì)做到我所說(shuō)的一切，使我說(shuō)的話成為現(xiàn)實(shí)。

如果我是老師舞蹈視頻篇十一

如果我是一名語(yǔ)文老師，我要嚴(yán)厲的管教我的學(xué)生讓他們考一個(gè)好成績(jī)做國(guó)家的棟梁為國(guó)家爭(zhēng)光。我教他們有感情的朗讀課文，認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)生字如果我是一名語(yǔ)文老師，我要像一位導(dǎo)游一般，指引學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真善美，感受真善美。如果我是一名語(yǔ)文老師，我要像一條路，甘愿被學(xué)生踩在腳下而讓它們走上真善美的大路、走向成功與勝利！如果我是一名語(yǔ)文老師，我會(huì)像母親一樣，時(shí)刻給你關(guān)注的目光，在你離開(kāi)校園準(zhǔn)備邁向另一段人生旅程的時(shí)候，送你一暖暖的擁抱和一張寫(xiě)滿祝福話語(yǔ)的'卡片，祝愿你在今后的人生道路中披荊斬棘，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

如果我是一名數(shù)學(xué)老師，我會(huì)細(xì)心的教我的學(xué)生做各種數(shù)學(xué)題，有不會(huì)的題積極問(wèn)老師就是好學(xué)生，有難題我會(huì)單獨(dú)給他們講題直到他們會(huì)為止，或讓他們多做一些不會(huì)的題，提高學(xué)生的思維和想象力。開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開(kāi)科學(xué)寶庫(kù)的大們，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。

如果我是一名英語(yǔ)老師我會(huì)一一的教他們讀單詞，寫(xiě)單詞，從abc開(kāi)始并且讓他們多復(fù)習(xí)。如果我是英語(yǔ)老師，到了該寫(xiě)英文作文的時(shí)候，我會(huì)帶著學(xué)生到野外去寫(xiě)作，一邊寫(xiě)，一邊呼吸著新鮮空氣。我如果要教課文，我會(huì)用另一種方法去讓他們更理解。如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì)讓學(xué)生每人輪流上講臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己想表達(dá)的話，用英語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，不會(huì)的可以問(wèn)我，我就會(huì)說(shuō)：“老師最喜歡和你們一起探討問(wèn)題了”。

如果我是一名教師，我會(huì)告訴全世界，我要讓我的學(xué)生和他們的家長(zhǎng)擁有快樂(lè)和純真。

如果我是老師舞蹈視頻篇十二

老師，多么偉大而神圣的名字。有人說(shuō)，“老師是一根蠟燭，它燃燒自己，照亮別人。”其他人把老師比作給我們的幼苗澆水的勤奮的園丁。的`確，老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我的理想是成為一名教師，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。

如果我是一名教師，我絕不會(huì)冒充教師。相反，我會(huì)在課堂上和學(xué)生一起學(xué)習(xí)和思考，并邀請(qǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳。如果一個(gè)同學(xué)在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講和做一些小把戲，我會(huì)在下課后找他到辦公室來(lái)抑制他的憤怒，并和他認(rèn)真交流，以便他能意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如果我是老師，我會(huì)平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生。我絕不會(huì)對(duì)窮學(xué)生采取輕蔑的態(tài)度。相反，我會(huì)在課后給他認(rèn)真的指導(dǎo)，耐心地向他解釋?zhuān)钡剿靼诪橹埂?/p>

如果我是老師，我就不會(huì)傷害學(xué)生的自尊。當(dāng)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，我會(huì)給他們一個(gè)微笑和一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是在公共場(chǎng)合批評(píng)。只有這樣，他們才能不傷害自尊，自信地面對(duì)每一天。

如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生每天都開(kāi)心！

如果我是老師舞蹈視頻篇十三

如果我是一名老師，學(xué)生不寫(xiě)功課，我會(huì)先問(wèn)清楚原因，絕不亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的.功課如果有疑難，我會(huì)很有耐心地一一解答。

如果我是一名老師，放學(xué)值日，同不肚子疼，我會(huì)放他們回家，不用他們值日，并且我不會(huì)留著垃圾，而我會(huì)主動(dòng)地把班級(jí)打掃地干干凈凈。因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>

如果我是一名老師，我會(huì)公正無(wú)私，如果班長(zhǎng)犯錯(cuò)，我不會(huì)偏愛(ài)，而且要跟處罰普通學(xué)生的處分毫無(wú)兩樣。另外，我還要教導(dǎo)學(xué)生品德的好壞是最重要的。

如果我是一名老師，我不要求同學(xué)參加每項(xiàng)活動(dòng)都要拿第一，我只要求他（她）們盡心盡力，齊心協(xié)力，能不能得第一名，只好聽(tīng)天由命了，如果你盡心盡力就能得第一名，那世界上就不能有第二名了。我只希望贏了問(wèn)心無(wú)愧，也固然而喜，輸了也不怨天尤人。

老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗。由于老師辛苦得栽培、施肥、灌溉，將來(lái)才會(huì)有豐收的成果，所謂“良師興國(guó)”就是此意。如果我是老師，我一定要向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。