從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

游泳課總結和感悟篇一

不知不覺中，這學期的游泳課就要結束了。回顧這學期的游泳課，我感覺自己學到了很多東西，受益匪淺。

以前我自己學過蛙泳，但是很不正規，有很多欠缺的地方，這學期在老師的指導下，我蛙泳的動作改善了很多，游泳技巧和動作也有不同程度的提升，我自己很有成就感。同時，游泳是一項很好的運動，一學期的游泳課給我了一個很好的鍛煉身體的機會。通過一學期的學習，我認為對于游泳要注意以下幾點：

3、游泳需要多練。如果一個人學游泳時只是看理論知識和動作要領，而不下水去親身體驗，那么他永遠不可能學會游泳。沒有練習就不可能學會游泳，也就不知道自己欠缺的是什么，在哪方面需要提高。

在學習游泳的過程中，不能太急于求成，一定要細心耐心的把動作做到位，一步一個腳印。還有就是不能緊張，尤其是在游泳的過程中，不然很容易嗆到水，很危險。也不能慌，一定得相信自己是能行的！只有在平和充滿自信的心態下才把事情做好，才能理智的看待問題。

這學期的游泳學習就要告一段落了，但是我們大學里的體育鍛煉還遠沒有結束。有可能的話我希望下學期還能選上游泳課，一方面學習自由泳，掌握一門技巧，另一方面也讓自己繼續鍛煉。

在平時的課外鍛煉中，我每周都堅持去跑步，一周三到四次，每次十二圈。以前我的體育成績總是比較差的，上了大學才逐漸有時間去鍛煉了。我一直覺得身體是革命的本錢，只有擁有一個好的身體，現在才能更好地學習，以后才能更好地工作，就像我們北航的口號那樣，要為祖國工作50年。

課外鍛件我覺得要注意的東西有很多，尤其是肌肉的放松需要48小時，所以我每天都鍛煉，但是并不是每天都去跑步，有時候做一些力量的練習，主要以俯臥撐為主，每組20個，每次做10-15組，同樣是每周三到四次。在以后的生活中一定要加強鍛煉，注意自己的身體健康，不管以后做什么，身體是第一位的。

謝謝老師耐心的指引和專業的教導，您的認真與負責讓我十分敬佩，不但讓我體會到了游泳的樂趣，還對我們的身體素質作出了嚴格的要求，鼓勵我們多鍛煉。也許游泳對我來說還并不容易，但是我一定會努力讓游泳成為我生命中一抹最絢麗的色彩。

學號：12101012 姓名：魏 星 宇

游泳課總結和感悟篇二

第一段：引言 （150字）

游泳是一項古老的運動項目，它不僅可以幫助我們保持身體健康，還可以培養意志力、增強自信心。在過去的幾個月中，我積極參加了游泳訓練，并與自己進行了深入的反思。通過游泳的體驗，我收獲了很多寶貴的經驗和體會。

第二段：技巧與戰略（250字）

在游泳的過程中，技巧和戰略起著非常重要的作用。首先，我學會了正確的呼吸方式，將頭稍高抬起來，從一邊口鼻縫隙中呼出，然后向另一側呼氣。這樣每次呼吸都可以不用抬起頭，提高了游泳速度和流線型。其次，掌握好劃水的節奏和力量的控制也是游泳的關鍵。游泳時，我經常注意前一辦法先劃水，后一辦法才收縮兼顧。戰略上，我需要根據自己的體力和技能制定可行的目標，逐步提高自己的游泳水平。在游泳比賽中，我學會了觀察對手，尋找他們的弱點，靈活調整自己的策略，取得了一些不錯的成績。

第三段：身心健康與意志力（250字）

游泳不僅對身體健康有益，還對心理狀態產生積極影響。游泳過程中，我需要保持專注，并且面對自己的恐懼。尤其是在起跳時，我經常感到害怕，但我堅持著克服這個障礙。游泳對我產生了很大的挑戰，也激發了我內心隱藏的力量。此外，游泳也讓我體驗到了身心放松的感覺。在水中漂浮時，我可以忘卻一切煩惱，充分享受被水環繞的安心感。長時間的游泳訓練和比賽鍛煉，使我擁有了更加堅強的意志力和自信心，這對于面對生活中的困難和挑戰非常重要。

第四段：團隊合作與競爭力（250字）

在游泳訓練中，我意識到團隊合作的重要性。每個人都會有進步的時候，也會有瓶頸期。在團隊中，我們彼此鼓勵和支持，互相學習和切磋。通過集體經驗的分享，我學到了許多戰略上的技巧和技術上的突破。同時，游泳也是一項競技性很強的運動，參加比賽時我需要充分發揮自己的競爭力。通過在比賽中不斷努力，我很高興看到自己在游泳中的成績不斷提高。

第五段：結語 （300字）

通過這幾個月的游泳訓練，我深深體會到游泳的魅力。它不僅是一項有助于身體健康的運動，還帶給我們快樂和成就感。在游泳的過程中，我從技巧上、戰略上和意志力等多方面都得到了鍛煉和提高。不僅如此，游泳也讓我學會了與他人合作和競爭的技巧，這將助我在未來的生活中更好地處理人際關系和面對競爭。總結而言，游泳是一項全方位的運動項目，它豐富了我的生活，也讓我成長為更好的自己。

（總計1235字）

游泳課總結和感悟篇三

這學期我有幸選到了游泳課，并且從中學到了很多東西。其實我以前就非常喜歡游泳，但是不知道是自己協調性太差還是什么原因，怎么練都練不會，怎么練都不會換氣。班里的同學都已經會了，他們也都交過我。我一直就對游泳有很大的興趣，非常渴望能學會游泳，像真正的運動員一樣在泳池里縱橫馳騁。經過一個學期的學習，我從開始時對蛙泳一竅不通，到現在能基本上掌握蛙泳的動作要領，感覺收獲真的很大。

游泳課是一項技術性很強的運動，沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好。總結一學期來的學習體會，我覺得要想學好游泳，迅速掌握游泳技術，要注意一下幾個方面：

一是要認真聽老師的講解。老師會從一開始就對蛙泳的動作進行悉心講解和指導，一有錯誤及時糾正。這也是學習游泳的最佳時期，過了最初的那一個時間段動作就會固定，以后想改進動作也會比較困難。因此要嚴格按照老師的要求練習，讓每一個動作都做到位。

二是在課下要主動去學，多看網上的視頻教學，看書上的技術講解。最重要的是要多練習，理論聯系實際。游泳的時候注意其他人的游泳動作。將游泳的動作姿勢記住，才能去好好模仿進而熟練掌握。

三是要勤于思考，不能只限于練動作，還要多思考這樣做動作的合理之處。這樣才能真正理解動作要領，才能明白為什么要這樣游，為什么不那樣游，才能知道怎么才能學得又快又好。

當然作為一項實踐性極強體育運動，練習還是最主要的。課上認真向老師求教，刻下勤奮刻苦才能找出問題的所在并不斷的加以完善，進而提升成績。在學習過程中，不要有害怕的心理，相信自己一定能行。打好基礎，一步一步來，循序漸進，多練習感覺自然會出來的，正所謂熟能生巧。

在練習的過程中遇到不明白的地方，多向老師、同伴、他人請教，可能困擾自己很久的問題，其他人一點就通，大家交流學習心得，會學得更快。

總之，游泳是一項非常好的運動，它既包含了力量又包含了技術，我以后會將這項運動堅持下去，做為自己鍛煉身體及休閑娛樂的最主要方式。

當然了，一定一定必須要感謝老師，上節課，你的幾句話特別有用，讓我體會到換氣真的不是很難，謝謝老師的耐心指導！

2010.11.27

游泳課總結和感悟篇四

第一段：引言（100字）

游泳救生培訓是一次寶貴的經歷，既增長了自己的實踐能力，又提高了自身的安全意識。在這個培訓過程中，我深刻體會到了游泳技能的重要性，也學到了很多關于救生的知識和技巧。通過這次培訓，我感受到了游泳救生對于個人和社會的重要作用，激勵著我更加努力地學習和實踐。

第二段：學習游泳技能（200字）

在游泳救生培訓中，我首先學習了基本的游泳技能。通過掌握正確的游泳姿勢和動作，我能夠更加輕松地在水中移動和保持平衡。同時，我也學會了正確的呼吸方法，這對于在水中長時間待在和進行救生行動非常重要。通過反復的練習和教練的指導，我的游泳能力得到了很大的提升，也提高了對自己在水中的控制力，這給了我更大的安全感。

第三段：掌握救生技巧（300字）

除了游泳技能，我還學習了許多救生技巧。救生是一項重要的技能，尤其是在遇到緊急情況時。在培訓中，我學會了正確的拯救溺水者的方法，如用浮板、布條或救生衣扔到溺水者附近，保持自己的安全距離，及時尋求幫助等。同時，我也學到了如何進行人工呼吸和心肺復蘇術等急救技能。這些技能需要熟練的操作和準確的判斷，通過不斷的練習和模擬實戰的訓練，我逐漸掌握了這些救生技巧。

第四段：增強安全意識（300字）

通過游泳救生培訓，我深刻認識到了安全意識的重要性。游泳是一項既有趣又充滿挑戰的運動，但如果不具備一定的安全意識，很容易出現意外。在培訓過程中，我不僅學到了如何保護自己，在需要時保護他人的知識和技巧，還了解了一些游泳事故的案例和原因。這讓我更加重視自身的安全，以及對他人的關愛和幫助。通過提高安全意識，我相信我能夠更好地保護自己和他人的生命安全。

第五段：總結和展望（200字）

通過游泳救生培訓，我不僅獲得了豐富的知識和技能，也得到了一次難得的鍛煉機會。在今后的生活中，我將更加注重游泳技能的練習和鞏固，提高自己的水平。同時，我也將積極參與游泳救生活動，將所學到的知識和技巧應用到實踐中，為他人的安全和幸福出一份力。通過不斷的學習和實踐，我相信我能夠成為一名合格的游泳救生員，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

（總字數：1100字）

游泳課總結和感悟篇五

這學期我有幸選到了游泳課，并且從中學到了很多東西。其實我以前就非常喜歡游泳，但是不知道是自己協調性太差還是什么原因，怎么練都練不會，怎么練都不會換氣。班里的同學都已經會了，他們也都交過我。我一直就對游泳有很大的興趣，非常渴望能學會游泳，像真正的運動員一樣在泳池里縱橫馳騁。經過一個學期的學習，我從開始時對蛙泳一竅不通，到現在能基本上掌握蛙泳的動作要領，感覺收獲真的很大。

游泳課是一項技術性很強的運動，沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好。總結一學期來的學習體會，我覺得要想學好游泳，迅速掌握游泳技術，要注意一下幾個方面：

一是要認真聽老師的講解。老師會從一開始就對蛙泳的動作進行悉心講解和指導，一有錯誤及時糾正。這也是學習游泳的最佳時期，過了最初的那一個時間段動作就會固定，以后想改進動作也會比較困難。因此要嚴格按照老師的要求練習，讓每一個動作都做到位。

二是在課下要主動去學，多看網上的視頻教學，看書上的技術講解。最重要的是要多練習，理論聯系實際。游泳的時候注意其他人的游泳動作。將游泳的動作姿勢記住，才能去好好模仿進而熟練掌握。

三是要勤于思考，不能只限于練動作，還要多思考這樣做動作的合理之處。這樣才能真正理解動作要領，才能明白為什么要這樣游，為什么不那樣游，才能知道怎么才能學得又快又好。

當然作為一項實踐性極強體育運動，練習還是最主要的。課上認真向老師求教，刻下勤奮刻苦才能找出問題的所在并不斷的加以完善，進而提升成績。在學習過程中，不要有害怕的心理，相信自己一定能行。打好基礎，一步一步來，循序漸進，多練習感覺自然會出來的，正所謂熟能生巧。

在練習的過程中遇到不明白的地方，多向老師、同伴、他人請教，可能困擾自己很久的問題，其他人一點就通，大家交流學習心得，會學得更快。

總之，游泳是一項非常好的運動，它既包含了力量又包含了技術，我以后會將這項運動堅持下去，做為自己鍛煉身體及休閑娛樂的最主要方式。

當然了，一定一定必須要感謝老師，上節課，你的幾句話特別有用，讓我體會到換氣真的不是很難，謝謝老師的耐心指導！

2010.11.27

游泳課總結和感悟篇六

近年來，隨著人們生活水平的提高，越來越多的家長開始關注幼兒的體育鍛煉。而幼兒游泳作為一項早期體育教育活動，備受家長的青睞。經過一段時間的參與和觀察，我深感幼兒游泳對孩子們的身心健康和全面發展有著顯著的促進作用。在此，我將結合自己的實踐和觀察，總結一下幼兒游泳的心得體會。

首先，幼兒游泳能夠增強孩子的身體素質。幼兒游泳作為一項全身運動，可以鍛煉和增強孩子的心肺功能以及肌肉力量。在水中，孩子們需要不斷的使用各個部位的肌肉來保持身體的平衡，并通過劃水的動作來前進。這樣一方面可以鍛煉孩子的肌肉力量，另一方面也可以促進心肺功能的發展。通過長時間的游泳訓練，孩子的身體素質將得到大幅度的提升。

其次，幼兒游泳有助于培養孩子的自信心和勇氣。對于大部分幼兒來說，最初踏入水中可能會感到害怕和不安。然而在游泳教練的耐心引導下，他們很快會克服恐懼，學會自主游泳。隨著技能的提高，孩子們會感到安全和愉悅，從而逐漸建立起對自己的信心。他們會逐漸意識到自己可以克服困難，完成一項看似不可能的任務。這種自信心和勇氣將會伴隨他們的一生，對他們的成長起到積極的促進作用。

再次，幼兒游泳能夠提高孩子的協調性和靈活性。幼兒游泳的訓練過程中，孩子們需要不斷地運用自己的四肢進行各種動作，如劃水、踢腿、轉身等。這些動作不僅需要四肢的協調運動，還需要體現出一定的力度和節奏感。通過長時間的游泳訓練，孩子們的協調性和靈活性將得到顯著的提升。他們的四肢協調性和反應速度將得到鍛煉，身體的柔軟性和靈活性也將得到提高。

最后，幼兒游泳對孩子的智力發展也有積極的影響。水是一個相對陌生的環境，孩子們需要根據周圍的情況來判斷和做出反應。在游泳的過程中，他們需要不斷地觀察周圍的水流和其他游泳者的動作，以便進行相應的調整。這種觀察力和判斷力的培養將對孩子的智力發展起到積極的促進作用。他們的注意力集中和反應速度將得到提高，思維的敏捷性也將得到鍛煉。

總之，幼兒游泳作為一項早期體育活動，對幼兒的身心發展有著重要的促進作用。通過鍛煉身體素質、培養自信心與勇氣、提高協調性與靈活性以及促進智力發展，幼兒游泳為孩子們提供了一個全面健康的成長環境。因此，我鼓勵每位家長在孩子年幼時，為他們提供幼兒游泳的機會，讓他們在水中體驗到游泳的樂趣，快樂地成長。

游泳課總結和感悟篇七

游泳是一項重要的生存技能，也是一項有益健康的運動。然而，游泳中的意外事件時有發生，因此，掌握游泳救生技能顯得尤為重要。最近，我參加了一次游泳救生培訓，收獲頗豐。在這篇文章中，我將總結培訓課程的心得體會。

第二段：課程內容

這次培訓的課程內容非常豐富多樣。首先，我們接受了有關游泳救生的理論知識培訓，包括應急救援的步驟和方法、水上心肺復蘇術等。這些知識的系統學習，讓我對游泳救生有了更全面的了解。其次，我們進行了實際的水下游泳訓練和溺水者救助練習。通過模擬真實場景，我們學會了如何正確地使用浮力救生器和救生設備，以及如何進行有效的溺水救助。

第三段：學習收獲

通過這次游泳救生培訓，我不僅學到了有關游泳救生的理論知識，還掌握了實際操作的技能。首先，我了解到游泳救生并非只是救人，還包括了自救和預防。在培訓中，我們學會了預防溺水事故的方法，如遵守游泳安全規則、不貪心游泳等。其次，我學會了如何正確判斷溺水者的狀況，并采取相應的救援措施。這些技能的學習將對我未來的生活和工作產生積極影響。

第四段：感悟體會

參加游泳救生培訓，不僅讓我學到了相關知識和技能，更讓我深刻認識到了游泳救生工作的重要性。每年都有許多人因溺水而喪失生命，通過學習游泳救生技能，我們不僅能夠保護自己，也能夠挽救他人的生命。這是一項充滿責任和使命感的工作，也是一項需要堅持不懈的訓練和提高的工作。作為一名普通的游泳者，我將積極參與到推廣游泳救生知識的行動中去，為社會的安全貢獻自己的一份力量。

第五段：總結

通過游泳救生培訓，我不僅掌握了游泳救生的相關知識和技能，更意識到了每個人在水上活動中的安全意識和責任感。除了游泳救生培訓，我們每個人也應該不斷提高自己的游泳技能，增強自救能力。只有不斷學習和提高，我們才能在水上活動中保護好自己，避免意外發生。游泳救生培訓是一次寶貴的經歷，我相信這次培訓將對我未來的生活產生積極影響。

游泳課總結和感悟篇八

隨著人們對健康生活的追求，越來越多的家長開始關注幼兒游泳這項健康活動。孩子們在水中嬉戲玩耍，不僅能夠鍛煉身體，培養意志品質，還能增進親子關系。經過一段時間的幼兒游泳體驗，我不禁感慨良多。以下是我對幼兒游泳的心得體會。

首先，幼兒游泳對培養孩子的意志品質有著非常重要的作用。在水中學習游泳，孩子們需要克服心理的恐懼和困難，鼓起勇氣嘗試。他們需要大膽地踏進水中，然后踢腿、劃手，才能在水中前行。這個過程需要孩子們堅持不懈的努力和毅力。通過幼兒游泳，我的孩子從一個害怕水的小孩子，變成了愿意在水中自由游動的小魚兒。這明顯體現出幼兒游泳對培養孩子意志品質的積極影響。

其次，幼兒游泳是一項既鍛煉身體又有趣味性的活動。在水中，孩子們不用承受身體重量，可以自由活動。通過不斷地踢腿、劃手，孩子們的肌肉得到了很好的鍛煉，身體也變得更加靈活。同時，水中的阻力也使得運動更加耗能，能夠有效地消耗孩子們的體力。此外，幼兒游泳注重游戲互動，孩子們可以和其他小朋友一起玩耍，增進友誼，培養合作精神。

再次，幼兒游泳對親子關系的培養起著重要的作用。在平時的生活中，家長和孩子在水中一起游玩，能夠增進彼此的感情，加強親子之間的陪伴。游泳還是一種親密接觸的方式，家長可以抱著孩子游泳，感受彼此的溫暖。同時，在游泳的過程中，家長可以給予孩子一定的指導和鼓勵，幫助他們克服困難，增強自信心。在幼兒游泳的經歷中，我與孩子的關系更加親密，相信這對他的成長有著積極的影響。

最后，幼兒游泳在安全性方面需要引起家長的重視。無論是在游泳池還是在自然水域中，孩子們的安全都是首要考慮因素。家長應該選擇正規游泳場所，確保良好的水質和環境。同時，監護人應該始終注視孩子，避免發生危險情況。家長也應該教育孩子游泳的安全知識，使他們能夠避免意外發生。

綜上所述，幼兒游泳是一項重要而有趣的活動。它不僅能夠培養孩子的意志品質、鍛煉身體，還能夠促進親子關系的培養。在選擇幼兒游泳時，家長應該重視安全問題，并確保選擇正規的游泳場所。希望通過這篇總結體會，更多的家長能夠了解幼兒游泳的好處，給予孩子一個健康成長的機會。讓我們共同為孩子的成長努力，通過幼兒游泳，讓他們健康、快樂地成長。

游泳課總結和感悟篇九

一、檢查上節作業

背誦《沁園春?長沙》

二、導入

我們先來看一首小詩。這首詩是誰寫的嗎?(毛澤東)這是毛澤東16時的時候一次升學考試的作文，名人少年多立志，這首詩給我們的是一種感覺是：萬里江山我為主。這種立志扭轉乾坤的雄心壯志，可以說貫穿了毛的一生，在任何惡劣的歷史關頭都能坦然面對一切，指點江山，笑對風雨，就連他的愛好也是這種精神的具體體現，毛澤東喜歡游泳，幾次橫渡長江，雖然風高浪急，但在毛澤東眼里，卻是小菜一碟，“長江橫渡只等閑”。今天，我們就來學習他的一首有關游泳的詞《水調歌頭·游泳》，再來體味其不畏艱險，急流勇進的革命樂觀主義情懷。

《詠蛙》

獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。

三、學生聽課文錄音，整體感知課文。

四、分析詞句理解內容。

1、才飲長沙水，又食武昌魚”寫作者的行蹤。

提問：為什么不說“才留長沙步，又到武昌行”?為什么不說“才飲長沙酒，又食武昌豆”?(詩要用形象思維，不宜直說，詩又要合乎邏輯的思路，題目是游泳，就要與“水”有關，因此“長沙水”“武昌魚”均入詩中)

明確：作者當年視察大江南北，興致很高，行跡匆匆，“才”、“又”兩個副詞說明了時間短暫。行程緊促。這種樂觀開朗的心境是全詞之主調。

2、“萬里長江橫渡??今日得寬余”正面描繪作者暢游長江時的感受。

提問：作者游于長江時的感受如何?從哪些詞語表現出來?(心胸開闊、豪邁自信)明確：作者在繁忙的公務之余，在開闊的江面上游泳，十分歡快，十分愜意。一個“楚天舒”的“舒”，從側面寫出心中之舒暢開朗：“得寬余”，則從正面寫出心中的舒展與自在。長江風大浪急，但卻“勝似閑庭信步”，多么從容，多么豪邁!從中透露出建國伊始，祖國蒸蒸日上的大好形勢。

3、“子在川上曰：逝者如斯夫!”巧用典故以抒寫詩人之志。

提問：孔子的語錄流傳后世很多，為什么作者偏偏想到這句話呢?(題目既是“游泳”，必須與“水”相關才可入詩。孔子面對江水一去不復返而生感嘆，正好與眼下滔滔而而去的長江之水相貼近)

講解：作者聯想到孔子面對河水而發浩嘆是十分自然的，這中間的媒介即是“水”。但作者的用意卻又有新的內容。孔子在發感慨，時間一去不返，作者在這里進一步表明，正因為時間寶貴，所以應該抓緊大好時機進行社會主義經濟建設，不是無可奈何的嘆息，而是只爭朝夕的激勵。同時，這個典故亦為過渡到下闕做了準備。

4、“風檣動??天塹變通途”寫出長江大橋的建設，氣勢宏偉，速度驚人。

講解：這是寫正在建設中的長江大橋圖景，“動”“靜”“起”“飛”“變”一連串的富有表現力的詞語，不但寫出游于長江之所見，而且展現了祖國建設的巨大變化與建設的迅速。這正是建國伊始，整個經濟建設大好形勢的縮影。

湖)

講解：這是寫設想中的全面建設開發長江資源的藍圖。開發長江，利用水資源是幾代人的夢想，只有江山回到人民手中，這一夢想才有可能實現。作者對詞語頗有推敲，使之富有詩味兒，不說大壩而說“石壁”;不說上游流水，而說“巫山云雨”;不說高山水庫，而說“高峽出平湖”。用語典雅得體，更富有藝術美感。這里又有一個神話聯想——巫山神女的故事，那是因為巫山在長江上游，由武漢沿長江上溯，自然可達巫山，既到得巫山，便自然想到神女峰及其名稱來歷。因此，詞的最后一句便巧借神女之傳說，設想神女如果活到今天，也該驚嘆于世間的巨大變化。可以說是自然貼切，意味深長。這首詞無疑抒發的是改造自然的宏大愿望和對社會主義建設成就的贊美。

五、總結藝術特色：

本詞運用了豐富奇特的聯想和想象。

發揮驚人的藝術想象力，運用豐富奇特的聯想，是本詞較為突出的手法。詞篇由橫渡長江即目所見情景和觸景而生的豪情，聯想到孔子的名言，并賦以新意，突出了詩人偉大的胸襟和氣魄。由大江東去，日夜奔流，自然地聯想到祖國社會主義建設事業的突飛猛進，一日千里。由眼前的龜蛇二山相對，萬舟爭渡而聯想到大橋凌空飛架，并由當前的建設進而聯想想象中的三峽水利工程。從祖國建設的日新月異聯想到神話故事中的神女，借神女的驚嘆來反映人間社會主義建設的巨大變化，從而突出了全詞的中心思想。

游泳課總結和感悟篇十

游泳作為一項全身性的運動，對于幼兒的身體發育和智力發展有著積極的影響。首先，游泳可以鍛煉幼兒的肌肉，增強體力，使幼兒更加健康強壯。其次，游泳時需要通過蹬腿、劃手等動作，鍛煉了幼兒的大腦和肢體協調能力。此外，游泳還能提升幼兒的耐力和自信心，使幼兒學會克服困難與恐懼。總之，幼兒通過游泳可以全面發展身心，享受游泳樂趣的同時培養了積極向上的生活態度。

第二段：如何選擇適合幼兒的游泳課程

在選擇適合幼兒的游泳課程時，首先要考慮幼兒的年齡、身體狀況以及游泳經驗。幼兒的游泳能力不同，所以需要選擇適合不同水平的教練和課程。其次，要選擇有經驗、教學方法科學的游泳教練，能夠耐心細致地指導幼兒。教練的素質和教學方法對幼兒的學習效果有著至關重要的影響。最后，要選擇設施好、環境安全的游泳場所進行游泳，保證幼兒的游泳安全。在確保幼兒的健康和安全的前提下選擇合適的游泳課程，才能讓幼兒在游泳中得到最好的發展。

第三段：幼兒游泳中的教學方法

幼兒游泳教學中需要采用一些特殊的教學方法，以適應幼兒的特點和需求。首先，要采用游戲化的教學方法，通過游戲的形式吸引幼兒的興趣。游戲可以激發幼兒的學習欲望，使游泳更加有趣。其次，要注重示范和模仿，幼兒在學習游泳技巧時需要模仿教練的示范動作。同時，教練要給予幼兒充分的鼓勵和表揚，增強幼兒的自信心，培養幼兒的積極性和努力性。最后，要注意選擇適合幼兒認知水平的語言表達方式，教練的語言應簡單明了，容易理解。

第四段：幼兒游泳中的注意事項

在幼兒游泳中，需要注意一些事項以保障幼兒的安全和健康。首先，要確保幼兒健康狀況良好，建議父母在帶幼兒進行游泳之前咨詢醫生。其次，要避免讓幼兒過早接觸游泳，選取合適的年齡進行游泳訓練。同時，在游泳前要做充分的熱身運動，以減少肌肉受傷風險。此外，游泳場所的安全也很重要，要確保游泳場地干凈整潔、安全設施完善。最后，在幼兒進行游泳訓練期間，要留意幼兒的狀態，及時休息和補充水分，以避免出現水下呼吸困難等意外情況。

第五段：對幼兒游泳心得體會的總結

通過參與幼兒游泳訓練，我深刻體會到游泳對幼兒的好處。游泳不僅鍛煉了我的身體，提高了耐力，還培養了我的自信心。在游泳中，我學會了面對困難時要積極克服，要學會放松并協調呼吸與動作。游泳讓我感受到水的魅力，讓我享受到生活的樂趣。通過游泳，我不僅學到了技能，還結識了新朋友，增強了團隊合作意識。總之，幼兒游泳是對幼兒全面發展非常有益的一項活動，我非常幸運能夠參與其中，并從中獲得了很多收獲和快樂。

游泳課總結和感悟篇十一

自從評上廣東省一級幼兒園以來，本園一直充分發揮園內配套設施的功能，在游泳池方面，積極開展了游泳、嬉水等水上教學活動。“培養幼兒對游泳運動的興趣，體驗嬉水的`樂趣；開展各種富有趣味性的水上運動。”這是《學前教育課程指南》對體育活動的闡述。由于幼兒年齡特殊的原因，在教學上是有別于成人的。在這里我談談上學期開展游泳教學工作的一些心得體會：

進行游泳學習的幼兒主要分三個年齡，2~3歲（小班）、4~5歲（中班）、6歲（大班）；小朋友初學者則身體尚在發育，一開始，可經由不同的水中游戲，讓其熟悉在水中的活動及呼吸換氣技巧。幼兒在下水前先要充分做好熱身運動，做各種關節、韌帶舒展活動，使肌肉得到全面放松。小班幼兒先在娃娃池嬉水，讓幼兒感受親水性，培養愛玩水的習性。

一般來說，幼兒初接觸水是充滿好奇而又顯得異常活躍的，可以在游戲池中教幼兒玩一些有趣的游戲，從而讓他學習如何揮臂（如把球扔向泳池對面，或者伸手拿球等），可適當地讓幼兒在水池中較淺的地方借助水漂工具進行行走練習，感受水的浮力，降低對水的害怕心理。借助浮漂工具，揮臂劃水，感受在水中游動的樂趣，開展“小鴨子找媽媽”及“快樂小魚游”等游戲；中班幼兒在熱身運動后，先在噴頭下充分淋濕全身，逐步習慣水溫后，可以有秩序地組織幼兒下淺水區練習如何浮在水面上，自由地感覺水中行走，保持身體的平衡性，學習“大鯊魚”把頭潛入水中5~10秒，如何一個人從站立的姿勢轉換成游泳的`姿勢，進行手腳協調地潛泳。玩“找玩具”游戲，把一些幼兒常見的玩具丟進淺水區，讓幼兒潛下水找回來，獎勵水紅花以示表揚。大班幼兒普遍喜歡玩水，所以在下水前要特別強調水中安全問題，不準在水中追打嬉鬧，有游泳教學中，先掌握好呼吸，學會在水面吸氣，在水中呼氣，玩“潛水艇”游戲，比賽誰潛得最長時間？對于水性較好的幼兒可以學跳水，學會跳入水中并自行浮出水面，掌握好基本的呼吸動作及潛水后，學習“爬泳”，爬泳，俗稱自由泳。游爬泳時，人在水中成俯臥姿勢，兩腿交替上下大水，兩臂輪流劃水，動作很像爬行，所以人們稱之為“爬泳”。在爬泳技術中，大腿動作除了產生推動力外，主要起著維持身體平衡的作用，它能使下肢抬高，以及協調配合雙臂有力的劃水。所以學習爬泳先從腿部動作練起，讓幼兒借助水漂的浮力，把身體爬在水漂上，兩腿有節奏地踢水，當幼兒動作定形后，戴上游泳眼鏡，用腳有節奏地踢打水，頭和手在水下游動，使身體產生向前的動力，感受水中向前游的快樂；學習手臂爬水動作，配合游泳中手腳協調進行，爬泳兩臂的正確配合是保障前進速度均勻性的重要條件，也是爬游的主要動力來源，并且還有利于發揮肩帶力量積極參與劃水。

有每次教學中，都有著重講解游戲安全知識，為幼兒準備安全器具。配合教學的老師時刻留意幼兒在游泳中的動態，在游泳池邊設有深水區和淺水區的標志，教育幼兒不要在游泳池中追鬧嬉戲。

本學期的游泳教學還是首次，在漫長的教學過程中還處于摸索階段，隨著時間的進展，摸索出有規律的教學經驗，使游泳進一步提高。

游泳課總結和感悟篇十二

為進一步豐富業戶生活，提高業主滿意度，快樂度過酷暑，8月23日我物業公司特舉辦清涼一夏健康快樂游泳比賽。比賽場地設在咸寧碧桂園游泳池內。活動當天酷熱難耐，而清涼的池水則成為消暑之地。

水中拔河為這次活動最受歡迎的比賽項目，參與人數眾多，現場氣氛在這項比賽中達到最高點，喝彩聲不斷。現場還供應飲料水果等，勁爆音樂更是high翻全場。

水上拔河比賽

和爸爸媽媽游泳完后又可以吃到清爽的雪糕，小朋友們可樂了!

接力賽活動，現場氣氛熱烈

紅彤彤的一片是不是預示著活動的圓滿成功?

“友誼第一，比賽第二”，運動、健身、快樂在業主身上都體現出來了，此次活動不僅取得圓滿成功，還收到一眾業主的稱贊，增強了社區文化氛圍，提升了我物業公司的服務品質。

游泳課總結和感悟篇十三

這學期的游泳課主要學習了蛙泳，也是游泳各種姿勢的最簡單的一種。對于自己，從會一點點到基本掌握，主要得益于老師的教導，同學的幫助，以及課后的練習。回顧一下這十幾節課程，自己受益匪淺，進步很大。

還記得第一節課時，老師叫會游泳的同學舉手，然后讓他們單獨練習，當時我就特別羨慕會游泳的同學，心里下決心一定要好好對待這門課，學會游泳。在老師的悉心教導下，自己終于可以游得更好了，甚至感覺比開始就會用游泳的部分人游得還好。這學期的游泳課，不但讓我加強了對蛙泳的熟練程度，而且讓我有了很好的水性，學習其他泳姿也比較快。

蛙泳是基礎。從蛙泳的最初的腳的動作——收、翻、蹬、夾，到配合手的動作和呼吸，從陸地上的練習到水中的實戰，自己一步一個腳印，一周一點進步的走來，真正體驗到了慢慢成功的喜悅，感受到了游泳帶來的樂趣，給自己緊張的學習生活帶來了信心和活力。

同時這學期的游泳課還給自己提供了一個鍛煉身體的機會。游泳，這一眾所周知的最好的體育運動，正好給了我們一個很好的鍛煉機會。在緊張的學習中，每周一次的游泳課，使我大大鍛煉了身體，增強了體質，強健了體魄。通過這一學期對游泳的學習過程，我覺的游泳課是一門實踐性很強的課程，沒有系統的指導和有針對性的練習很難學得好。總結一學期來的學習體會，我覺得要想學好游泳，迅速掌握游泳技術，在于以下幾個方面：

一、要有良師指導。游泳是一項技術性很強的體育運動，沒有一位良師的指導，很難迅速掌握正確地動作和技術。陸老師從開始就對蛙泳的動作進行悉心講解和指導，一有錯誤及時糾正。從而在第四、五次課時，我已經從一個絲毫不懂水性的人，能夠勉強游一段蛙泳了雖然動作還不熟練和協調。

二、要多看。看老師的動作示范，看網上的視頻教學，看泳池里其他人的游泳動作。多看，才能讓游泳的動作過程深印腦海，才能去好好模仿進而熟練掌握。

三、要多問多交流。在練習的過程中遇到不明白的地方，多向老師、同伴、他人請教，這不失是一種好方法，可能困擾自己很久的問題，其他人一點就通，大家學習中相互交流，才能事半功倍，共同進步。

四、要多練。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，作為實踐性極強體育運動，只有靠勤學多練才能找出問題的所在并不斷的去加以完善。所以在這一學期，我幾乎每周五的下午都和班上的幾位同學到游泳館練習，從練習中發現問題，改善自己的泳姿，提升技巧，進步頗大。

游泳，帶給我如此多的快樂和教益，真希望每學期都能上游泳課。我已經決定，即使下學期沒有體育課，我還是會堅持每周游泳1—2次的運動習慣，因為游泳不僅讓我掌握了一項重要的生存本領，而且培養了一種當下很多大學生缺乏的健康的生活習慣，這恰恰也是本學期游泳課讓我收獲最大的地方。

游泳課總結和感悟篇十四

1、5月24日至27日，s省第18屆運動會高校部游泳比賽在xl游泳館舉行，xl游泳館全體工作人員放棄休息時間，對泳池以及場館外圍進行了沖洗，同時積極配合體育部，順利完成了各項后勤保障工作，保證了賽事獲得圓滿成功。

2、積極籌備“文明共建，百人瑜伽體驗”活動。通過和校團委、學生會的緊密協作，前期各項準備工作已順利完成，同時通過積極爭取南京中萃將對該活動提供服裝、飲料等贊助。

3、q游泳館在夏季來臨之前，召開了“救生工作預判性”以及“游泳館救生工作程序”專題研討會。通過研討，全體救生人員對預判性的重要性有了更為深刻的認識，對游泳館救生程序的修訂提出了寶貴建議。按新標準、新要求制定的“游泳館救生工作程序”將納入作業指導書。

4、工程人員積極配合廠家，對男、女更衣室pvc地墊進行了維護。

1、q、xl兩館召開夏季安全工作會議，確保兩館安全度夏。

2、積極開展暑期游泳培訓班各項宣傳工作，確保兩館少兒游泳培訓項目的順利開展。

3、實施“文明共建，百人瑜伽體驗”活動，力爭通過宣傳，在校園內取得良好的公共效益。

4、q游泳館做為市體育局培訓基地，積極配合做好“教練員培訓”、“救生員培訓”工作。

5、對照體育局、衛生監督所、疾控中心、公安四部門夏季工作要求，積極做好場館衛生、安全等各項工作。

游泳課總結和感悟篇十五

我相信游泳是一項深受人們喜愛的體育運動，特別是廣大重視鍛煉的青年一代。隨著人民生活水平的不斷提高，游泳所特有的保健、醫療、健身、娛樂的實用價值受到越來越多的人們的重視。我是一個很喜歡運動的人，可是對于游泳，我卻沒有經驗，雖然生在南方，而且是一個山水之鄉。記得剛來北京的時候，新同學見面總會問“你是什么地方的啊？”，如果是北方同學聽說我是南方人的時候，很多人都會接著問“你一定很會游泳吧？”，這是一個很尷尬的問題啊，因為我不會游泳，當然也不能怪同學的刻板印象，一般我會反問他們“那你會騎馬嗎？”。不過在反問他們的同時，我也為自己在水鄉長大卻不會游泳一事感到很遺憾，所以學習游泳就成為我的大學目標之一。大二上學期選課的時候看到有游泳課很高興，能有一個課堂讓自己學習，既有了固定的學習時間，課堂學習對自我還會有一個督促作用，也不會因為學不了而輕易放棄。

我還很清楚的自己第一堂課老師教我們做基本動作，老師是在岸上教的動作，他說得很輕松很簡單的樣子，下水的時候我卻很緊張，我很想放松了練習老師教的基本動作，可是由于不熟水性，害怕被嗆水，于是緊緊抓著水池邊不敢放開，我就在這種矛盾中掙扎著。開始的幾節課我特別害怕老師走到我的旁邊，然后讓我示范動作，我很缺乏這方面的信心。記得第二節課學習漂浮的時候，我花了很長的時間也浮不起來，老師走到我的旁邊，輕輕地拉著我的手讓我放松，然后輕輕地把我推到水面上，經過老師的悉心指導，我終于克服了心理障礙學會了漂浮，我很為自己感到欣喜，更感謝老師的耐心教導。后來學習換氣的時候我也花了很多的時間去體會老師說的動作要領，開始我怎么也學不會換氣，老是會嗆水，這是我很挫敗很氣餒，一度想放棄學習，可是看著其他同學仍在堅持練習，而且有的同學經過不懈努力已經游得很順利了，我想她們能做到的我也能做到，后來經過一次一次的嘗試我終于學會了，這又是一個大進步啊。就這樣，在老師一點一點的鼓勵和我堅持不懈的練習中，我慢慢把自己放輕松了，從站立到漂浮，從腳部動作到手部動作，從換氣到前行，我漸漸看到了自己的進步，也發現自己對于游泳是越來越喜愛。

我對游泳的喜愛有三個原因：其一，學習游泳時我能感受到自己的活力和青春，身體素質也得到了很好的提高。大學里的體育活動少了，大家也更懶于利用閑暇時間去鍛煉。而在體育課上，大家一起跟著老師練習，達到了一種很好的鍛煉效果，到課后也找得到理由來鍛煉了，而且還是一種很好的鍛煉方式。

其二，游泳能考驗我們的意志。在北京的冬天游泳是個很大的挑戰，雖然我們是在室內游泳，但是26攝氏度的水溫還是足以讓我們瑟瑟發抖。每一次的下水都需要鼓足勇氣，在水里堅持游一個小時更需要勇氣。而且開始的時候我不會游泳，在學習的過程中，我要克服對水的恐懼和學習新事物的困難。這是一種自我挑戰，我相信在這個過程當中最后我是戰勝了自我的。

其三，游泳能加強我的平衡能力，增強我的信心，挑戰自己的不足之處。我一向是個平衡力很差的人，而游泳最強調的就是平衡能力，沒有平衡力就很容易沉到水底，學習游泳有時讓我覺得無比的難過，因為我經常由于平衡力不好而不能浮起來換氣或者是協調動作，但是只要我加強練習，那種經過努力后得到的小小進步也會使我很自信很開心。

萬事萬物皆有不足之處，在學習游泳課程的時候，我也發現了其中的一些不足之處。第一，一堂課中一起上課的人數太多了，由于很多初學者，淺水區域經常人多為患，游泳過程中也經常發生撞船事件或者是不小心遭到別人的腳的“暗算”；第二，一個班的人數太多水平差異太大，既有已經會游泳的也有對游泳一竅不通的，這樣對于已經會的同學來說課程會很慢，對于不會的同學來說接受起來可能會感覺有點吃力，而且人太多老師也不能一一給予指導，這就不能很好的及時糾正一些錯誤；第三，老師對于我們過于放任，大多數時間還是我們自己在摸索，我不知道是不是游泳課都是這樣的，自由摸索對于初學者學習游泳不是太有利。這只是我一些不是太成熟的看法，還請老師多多指教。

經過一個學期的學習，我對游泳有了新的認識也對自己有了新的認識。游泳是一項很有意義的活動，在清澈的水中，我們從一個怕水的旱鴨子變成一條歡快的小魚是一件很快樂的事情。體育的狹義是指一個發展身體，增強體質，傳授鍛煉身體的知識、技能，培養道德和意志品質的教育過程；是對人體進行培育和塑造的過程；是教育的重要組成部分；是培養全面發展的人的一個重要方面。而我認為體育不僅僅是要達到身體素質的鍛煉，而是要以身體練習為基本手段來增強人的體質，促進入的全面發展，豐富我們的社會文化生活，我相信游泳已經達到這一點了。經過努力學習，我也學會了游泳，雖然說老師評價說動作上還有缺點，自己在游泳的時候還是會經常嗆水，但我還是很知足了，至少對于原來我沒有信心做好的事我能做了，這也是一個對于自己的突破，也是敢于挑戰生活的一種表現，而且我還認識到這個世界上沒有什么是絕對不能達到的夢想與追求，只要敢于挑戰自己敢于突破自己就會有成功的機會。當然了，我也看到了許多自己的不足之處，動作不規范，有時候還是不能堅持游完老師規定的長度，有時候學不會我會有畏難情緒。如果還有機會學習游泳我會好好努力把不足改掉，爭取做得更好。

學習游泳課程帶給我的，不會只是半年的學習，而是一種學習歷程與體會，而這種歷程與體會會深深扎根于我的心中，伴隨我一生對于世界的探索。

游泳課總結和感悟篇十六

5月份工作總結：

1、5月24日至27日，s省第18屆運動會高校部游泳比賽在_l游泳館舉行，_l游泳館全體工作人員放棄休息時間，對泳池以及場館外圍進行了沖洗，同時積極配合體育部，順利完成了各項后勤保障工作，保證了賽事獲得圓滿成功。

2、積極籌備“文明共建，百人瑜伽體驗”活動。通過和校團委、學生會的緊密協作，前期各項準備工作已順利完成，同時通過積極爭取南京中萃將對該活動提供服裝、飲料等贊助。

3、q游泳館在夏季來臨之前，召開了“救生工作預判性”以及“游泳館救生工作程序”專題研討會。通過研討，全體救生人員對預判性的重要性有了更為深刻的認識，對游泳館救生程序的修訂提出了寶貴建議。按新標準、新要求制定的“游泳館救生工作程序”將納入作業指導書。

4、工程人員積極配合廠家，對男、女更衣室pvc地墊進行了維護。

6月工作計劃：

1、q、l兩館召開夏季安全工作會議，確保兩館安全度夏。

2、積極開展暑期游泳培訓班各項宣傳工作，確保兩館少兒游泳培訓項目的順利開展。

3、實施“文明共建，百人瑜伽體驗”活動，力爭通過宣傳，在校園內取得良好的公共效益。

4、q游泳館做為市體育局培訓基地，積極配合做好“教練員培訓”、“救生員培訓”工作。

5、對照體育局、衛生監督所、疾控中心、公安四部門夏季工作要求，積極做好場館衛生、安全等各項工作。