“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一活動方案策劃書篇一

快樂六一，體驗成長

一、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

二、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

三、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

一、發展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

二、文藝匯演活動

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

一、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

二、各班做好各種形式的表演準備工作。

一、做好新生入隊的各項準備工作。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

二、文藝匯演

一、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

二、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全。

六一活動方案策劃書篇二

一年一度的“六一”兒童節是廣大少先隊員最期盼的節日，通過開展“六一”慶祝活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的“六一”國際兒童節。

在陽光下成長

組長：xx

副組長：xx

總策劃：xx

成員：全體老師

以班級為單位組織開展活動

1、x月x日擬訂方案；

2、x月x日至x月x日各班選取適當的節目，并進行編排；

3、x月x日學校進行各班節目的`編排指導工作；

4、x月x日至x月x日做好各項準備工作；

5、x月x日下午進行六一活動的彩排；

6、x月x日上午開展聯歡活動。

（一）慶六一征文活動

1、寫作時間：x月x日——x月x日

2、展出形式：班級黑板和學校櫥窗（xx負責）

3、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加，文體不限，字數不限。以我們的兒童節故事，分享自己的六一故事，或者是小時候的經歷，玩兒時的游戲等等，或者自己現在對于兒童節的憧憬……寫出快樂的童年，或是對童年生活的思考為題材進行寫作。

學生寫完后，各班級語文老師選取x篇左右的優秀作文，批閱后，讓學生用快速作文紙（或大、小作文本）抄正。老師推薦的作品，將在學校的櫥窗欄上展覽，并擇優在校廣播站播出。

4、交作文時間：20xx年x月x日。

5、負責人：各年級語文老師。

（二）慶六一（圖畫）手抄報展

1、設計時間：5月x日至x日。

2、展出地點：班級黑板和學校櫥窗。

3、活動的具體要求和做法：

要求三——五年級學生都參加，每個學生設計一幅手抄報，設計的好的作品在學校展板上展覽；作品題材要求積極向上，以反映當前少年兒童生活、學校或班級面貌、家鄉變化為主。

（一二年級自主選擇畫一幅關于六一兒童節的作品）

4、作品上交時間x月x日。

5、負責人：各年級班主任。

（三）慶六一文藝聯歡會

1、活動時間：x月x日下午。

2、活動地點：學校操場。

3、活動的具體要求和做法：每個年級兩個節目，節目內容要求積極向上，主題鮮明，具有時代意義和兒童意趣精神。節目形式不限，可為舞蹈、歌曲、朗誦、雙簧、三句半、笑話、小品、知識搶答賽、游戲等。

4、x月x日前由班主任上報節目；x月x日在操場進行考評審核，選拔指導，確定六一匯演節目；x月x日12：30在操場進行彩排（從低到高）。

5、負責人：各年級班主任及音樂老師。

6、具體情況聽領導統一安排。

（一）、流程

1、校長致六一獻辭；

2、新隊員入隊儀式

3、文藝演出開始

4、活動結束

5、頒獎儀式

（二）、活動注意事項

各班主任教師在活動前對學生進行活動紀律的教育：

1、安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

2、文明：自覺帶著凳子排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。

4、紀律：統一著裝（天熱，著夏裝），戴紅領巾。

5、班主任和搭班老師加強責任心，隨班就座，確保無事故。

6、各班班主任讓學生通知部分學生家長，請家長前來參加活動。

7、活動后，要對本次活動進行總結，并要求本班的學生對教室及包干區的衛生進行清掃。

（三）、節目組評委

評委：（組長）

成員：

要求：現場評分、客觀公正。（xx匯總、報送評選結果）

（四）、演員化妝：

各班班主任組織并做好當天的化妝工作，但若提前結束請協助其他班級（全體女教師協助）

（五）、其他工作

1、做好活動用品及獎品的采購

2、活動負責安排照相和活動當日做好音箱話筒的準備及dj的安排。

3、負責主持人培訓（學生兩名）和主持人發言稿

4、獎狀書寫人

5、新隊員入隊儀式中，班主任發紅領巾，由學生自己佩戴

6、舞臺會場布置

（六）、各班班主任負責本班表演節目所需道具及彩排。

六一活動方案策劃書篇三

一、活動主題：

放飛心愿擁抱快樂

二、活動時間：

x月xx日（待定）上午9：00—12：00

三、活動地點：

xxx公園

四、活動群體：

公司員工未滿18周歲以下的子女

五、活動內容：

親子互動游戲

六、活動分工：

（一）場地/道具租賃及獎券制作——xxx

（二）禮品、道具采購——xxx

（四）現場活動主持——xxx

（五）禮品保管發放——xxx

（六）現場工作分工：按游戲場地劃分，xxx負責“我的寶寶在哪里”、xxx責“小腳踩大腳”、xxx負責“揪尾巴”、xxx負責“趕小豬”、xxx負責“寶寶爭奪賽”；工作人員在現場領取相應的獎券，并且根據游戲規則發放給相應的獲獎人員，獲獎人員則憑獎券到頒獎臺領獎。

（七）現場攝影安排：xxx

（八）活動預算：

項目單價數量合計

10元檔禮品10元/份100份1000元

20元檔禮品15元/份60份900元

30元檔禮品20元/份20份400元

親子相片7元/張40張280元

其他道具費氣球若干、布帶10條、皮球、2個約50元

合計5830元

九、親子游戲內容：

（一）拍攝笑臉照片——給每一位家長與小朋友拍攝笑臉親子照。

（二）我的寶寶在哪里

1、道具：布帶若干

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

3、要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

（三）小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

（四）揪尾巴

1、道具：氣球若干

2、玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上綁一個氣球，聽到口令后開始游戲，在特定的圈子里在保護好自己的“尾巴”的同時將別人的尾巴爆破。

（五）趕小豬

1、道具：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。

玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。可以是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶；也可以家長、寶寶并列一起趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

（六）寶寶爭奪賽

1、玩法：寶寶必須在圈內，出圈者犯規。每組選4——5名家長，站入繩圈內。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

2、規則及獎勵：開展四次、每次6人，已參加過的不能重復參加；前一名得價值30元禮品、第二、三名獎價值20元禮品，其他10元獎品。

六一活動方案策劃書篇四

“陽光下成長，快樂中飛翔”。

總指揮：__

總策劃：__

后勤保障：__、__、__

節目總負責：__

協調：全體管理人員

5月

大操場、班級教室、專用教室等。

文藝匯演、年級主題活動、校園環境美化裝飾等。

用書畫布置教室校園、各年級排練六一表演節目、準備六一活動道具等。

一、慶"六一"文藝展演

為營造節日文化氛圍，展示我校的藝術教育成果，學校將于5月31日上午開展"陽光下成長，快樂中飛翔"慶祝六一活動，舉辦一場大型文藝匯演。要求面向全體，關注個體，搭建學生展示舞臺，充分展示學生的才能，驗證我校藝術教育的成效，同時提升學生鑒賞能力。

二、校園環境美化裝飾

六一前夕，各班進行一次班容班貌布置，讓學生動手動腦，挖掘學生的潛能，培養學生的創造能力，在美術老師的指導下為校園裝飾布置。(王麗芝老師總負責)

三、開展“我最喜歡的節目和作品”評選活動

對所有表演節目和美術作品進行打分，最后評定一、二、三等獎。在活動期間表現突出的班級頒發爭章和獎狀。

四、全校開展學唱活動

學唱本次活動主題歌――《快樂陽光》，并自制表演助興道具，六一匯演最后節目全校師生大合唱。

一、全校師生積極參與本次活動，注意各項安全，各班主任組織學生做好活動的準備工作。

二、由年級負責人組織討論確定表演節目，5月13日上報節目名稱(包括各社團)，5月20日前節目成型。

三、為保證節目質量，匯演前期將進行節目篩查，節目彩排時間另行通知。

四、活動中注意校園環境衛生、不亂扔廢棄物。

六一活動方案策劃書篇五

為豐富我校文化生活，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我校將精心安排20__年慶“六·一”文藝匯演活動。

二、領導小組

組長：__

副組長：__

三、活動時間：20__年_月_日

四、活動主題：放飛童心，快樂成長

五、活動地點：__

六、活動要求：

1、本次節目內容要求健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式不限，相聲、小品、雙簧、課本劇、歌舞、快板、器樂表演都可以。

3、為了保證演出的質量，學校將進行初選、復選及多次彩排。

4、各班可以自己承辦，也可以聯合演出，原則上每個年級上報至少兩個高質量的節目。

七、活動構想：

1、為了提高節目質量，學校準備排練五個節目一是英語小品突出__特色;二是經典誦讀(由我校老師撰稿，歌頌__人)、古詩韻律操突出明德特色;三是書畫、器樂表演展現我校素質教育成果(其間加入我校宣傳語);四是教師節目展現我校教師風采。五是開場舞由學校舞蹈隊表演。

2、匯演結束后有全校師生、專家評出“我最喜愛的六一節目”，從而評出一二三等獎。

3、向上級領導和友情演出的請帖印發彩頁，學校宣傳頁也與演出當日散發。

六一活動方案策劃書篇六

1、總體規劃。（學校行政組）

2、校園文化布置橫幅、彩旗、美術書法作品等。

3、宣傳發動、組織。

4、后勤保障、分發同學禮品。

5、獎項設計、獎狀制作、頒獎。

6、全程攝影。

7、學前班活動。

x月x日上午（學校操場）：

1、新隊員入隊儀式。

2、表彰各類積極分子。

3、腰鼓隊表演。

4、同學集體朗誦。

5、同學個人演唱。

6、拔河比賽。

7、跳繩比賽。

6月x日下午（學校教室游園區）：

1、乒乓球擂臺賽。

2、搶凳子。

3、踩氣球。

4、猜謎語。

5、夾球子。

6、貼五官。

7、學前班游園。

保安、xx村聯防隊

xx、xx、xx

1、講安全：服從負責老師的＇安排，按要求活動。

2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。活動結束后，打掃干凈活動場所。學校將組織檢查評比（值勤人員由青青老師安排，6月x日公布值勤情況）。

4、講紀律：統一著裝（天熱，著夏裝；天涼，著秋裝），戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請假。

5、班科任老師要加強責任心，對同學進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

6、本次活動熱烈邀請xx村兩委會、校董會、老人會相關人員及關心支持xx小學發展的熱心人士、同學家長等鄉賢共聚共賀！

六一活動方案策劃書篇七

一年一度的“六一”國際兒童節就要到來，為了符合孩子們的身心特點，我園組織中大班幼兒以自助餐的形式度過一個真正屬于自己的快樂節日。讓孩子度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。有利于更新健康的飲食觀念，培養孩子文明、健康的飲食習慣。孩子們通過參與食品的加工制作，進一步了解各類食品的分類及營養等科學知識，了解了成人勞動的不易，增加了親子感情，增進了家園互動。家長在觀摩孩子展示自己能力的過程中，進一步感悟了幼兒教育觀念的創新，學習了科學的育兒方法，了解家園共育的重要性。通過向家長、社會展示幼兒的慶“六一”自助餐活動，進一步提升本園的良好形象，有利于家長更好的了解孩子健康成長狀況。

1、更新健康的飲食觀念，培養孩子文明、健康的飲食習慣。

2、通過參與食品的加工制作，進一步了解各類食品的分類及營養等科學知識，了解了成人勞動的不易。

3、邀請家長觀摩，為家長創設相互交流的機會。

4、組織開展舞蹈表演活動，使孩子們度過一個愉快而有意義的“六一”節。

六月一日上午十點半。

本班教室。

1、與老師一起參與洗水果與蔬菜食的過程。

2、老師與孩子一起制作涼菜、水果等分享。

3、表演舞蹈(如果時間允許就表演)

4、品嘗食堂烹飪的熟食和孩子們制做的涼菜、水果。

1、餐具。(是一次性餐具)

2、人員分工。

3、安全和衛生等教育(注意清潔、不留長指甲、在制做自助餐的過程中盡量不講話，以防吐沫星落入菜中)。

4、提前給幼兒介紹各類食品的分類及營養等科學知識。

4、介紹就餐禮儀，培養孩子文明、健康的飲食習慣。

5、學習“巧取菜名”和菜品。

6、積極策劃組織好本次自助餐活動，讓孩子們度過一個快樂難忘的六一兒童節。

1、洗菜組負責人：31號媽媽38號媽媽

成員：16、31、22、17、34、23、3、6

2、切菜組負責人：5號媽媽23號奶奶7號媽媽

成員：29、9、15、27、33、7、13、5

3、涼菜組負責人：1號爸爸30號媽媽29號媽媽

成員：8、30、28、4、36、24、、25、、19、11

4、衛生組負責人：7號爸爸11號爸爸26號媽媽

成員：26、18、10、2、1、14、38、12

5、攝影組負責人：6號爸爸

成員：19。

六一活動方案策劃書篇八

一年一度的`“六一”兒童節是廣大學子最期盼的節日，為了豐富同學們的課余生活，努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍，使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現樂觀進取的精神，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園、熱愛祖國的情感，歡度一個有意義的“六一”國際兒童節，經學校研究，特決定在“六一”之際舉行“展示自我風采、放飛童年夢想”主題系列慶祝活動。

1、時間：xx年xx月xx號（若有變動另行通知）。

2、地點：學校體育館內。

3、出場順序：根據抽簽順序出場。

1、本次活動分低年組（一、二年級）、中年組（三、四年級）、高年組（五、六年級）不同形式進行。

低年段：xx童謠（每班兩首，時間5分鐘以內）。

中年段：經典誦讀（每班至少1首，時間5分鐘以內）。

高年段：紅歌大合唱（每班兩首：一首規定曲目、一首自選曲目。）。

2、本次活動以班級為單位自行組織排練，時長不超過8分鐘（包括上下場）。

3、各班隊必須做到全員參與，著裝整齊。

4、各班主任在活動前積極調動學生，自主確定好參賽節目。xx童謠和經典誦讀內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點；大合唱歌曲內容是歌頌祖國、歌頌黨、歌唱快樂童年、體現少年兒童積極向上的昂揚風貌。

第一階段：準備階段。

1、時間：xx年xx月-xx月，為班級演練時間。

2、組織：由班主任、輔導員老師負責，全面發動學生參與、練習，音樂老師協助配合，各位老師一定要互相配合，高度重視，精心組織，共同提高節目質量。

第二階段：比賽階段。

1、時間：xx月xx號下午低年組，14：00準備入場，14：30開始。

xx月xx號下午中年組，14：00準備入場，14：30開始。

xx月xx號下午高年組，14：00準備入場，14：30開始。

2、地點：學校體育館內。

（一）合唱評分標準：（總分100分）。

1、精神風貌（15分）合唱隊著裝整齊，精神飽滿，隊員表演力強。

2、曲目難度（25分）曲目難度越高，分值越高，以15分為基礎分，難度值以5分往上加。

3、音樂表現（35分）準確掌握音準、節奏，符合曲目的速度要求，有一定的演唱方法，藝術表現力強。

4、配合效果（25分）演唱整齊，各聲部聲音協調統一，指揮對演唱的指揮協調力強。

（二）經典誦讀評分標準：（總分100分）。

1、儀表形象：（10分）。

服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

2、語言表達：（30分）。

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

3、態勢神情：（20分）。

姿態、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。

4、朗誦效果：（30分）。

朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴。

5、時間要求：（5分）。

時間為5分鐘內。

6、創意：（5分）。

朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創意的形式。

（三）xx童謠評分標準：

1、服裝造型（10分）：參賽班級應根據各自比賽曲目、內容以及現場表演效果進行著裝。

2、表演（55分）：參賽學生基本素質高，現場表演及臨聲發揮出色，包括參賽曲目的熟練程度、咬字發音、音準節奏、表演技巧、童真童趣。

3、內容形式（35分）：參賽曲目的編排得當，內容豐富，表演形式多樣。

（四）獎勵辦法：

低年組評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎7名。

中年組評選出一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

高年組評選出一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

1、節目及其音樂報送：xx月xx日前。

（各節目負責人報送節目名稱、演出形式、指導教師、演出串詞，報送至網上鄰居——公共文檔——科室暫存資料——音樂組文件夾——xx六一文藝匯演節目（xx負責匯總））。

2、舞臺背景幕布設計：美術組（組長xx主負責，于xx月xx前完成并交于廣告公司制作。）

3、舞臺布置：總務處協調，全體男教師參與，于xx月xx號前完成。

4、主持人確定及訓練：xx（xx月xx號前確定人員并訓練，在比賽結束后第一時間撰寫本場活動報道。）

5、匯演現場秩序維持：各班主任及中隊輔導員（工作人員除外）

6、音響控制、場地安排、道具上下場：體育組（xx月xx號完成音響調控及布置，組長xx協調安排人員，班主任提前與話筒控制以及搬移的老師協調話筒位置，與音響師協調音控。）

7、評委：

合唱評委：xx。

經典誦讀評委：xx。

童謠評委：xx。

8、統分：xx。

9、攝影：xx。

10、活動綜述報道撰寫：xx。

1、演出結束后各班按順序退場不得擁擠、推搡。

2、各班負責好自己班級所在場地的清潔工作。

3、舞臺撤場（xx統籌安排，全體男教師參與。）

4、總結及過程材料整理：德育處、藝術組

5、不盡事項，另行通知！

六一活動方案策劃書篇九

1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。

2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。

3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。

活動準備：各游戲道具、獎品，班級布置。

一、幼兒表演

二、互動親子游戲

一、幼兒表演：

1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的`六一》等(全班小朋友)

2、歌舞：《我是一條小青龍》(全班幼兒)

3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒

4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒

5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒

6、舞蹈：《拉拉勾》(幼兒和家長

7、互動律動：《找朋友》(幼兒和家長)

二、親子游戲：

方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。

1、游戲名稱：《親子二人行》

準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好

玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

2、游戲名稱：《毛毛蟲》(分四組：)

準備：家長與幼兒一起脫下鞋子

玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。

3、游戲名稱：《袋鼠跳》(分四組)

準備：已用過的米袋

玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。

4、游戲名稱：《小車快跑》(分四組)

準備：大紙箱若干。

玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。

5、游戲名稱：《傳遞游戲》(分四組)

準備：紙板若干

玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。

6、游戲名稱：《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。

7、《好運等你來》(全部家庭)

準備：氣球若干，小禮品。

玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。

三、游戲分配(以家庭為單位分組)