每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的觀察日記植物篇一

今天，那個印記先由淡紅變成深紅，慢慢地，變?yōu)榭Х壬拖袢馍钠つw上抹了一層泥土。

到了下午，這塊“泥土”開始起泡。先是在燙傷部位中央出現(xiàn)一個“水球”，但是很小，由細(xì)胞液組成，接著，它越來越大，變成了一個長條型的大“水球”。經(jīng)上網(wǎng)查資料，我知道了這個“球”必須得刺破。于是，我照辦了。刺破了的“大水球”變成了一張皺巴巴的皮平躺在我的右手上。

6月30日星期日天氣：陰

這塊皮慢慢地變硬了，邊上一圈兒有些發(fā)白。中午，發(fā)白的邊緣上的皮有些往上翹。而到了晚上嗎，再一看：已經(jīng)開始褪皮了！

人體真是奇妙極了，還有自動修復(fù)的功能！

我的觀察日記植物篇二

今天中午，我急急忙忙的跑到書桌上，丟下書包，開始了前幾天老師講的豆子實驗。

我先把紙弄濕，然后平鋪在碗里，最后我拿一把豆子，丟進(jìn)碗里。我高高興興的等了一會兒，就有點兒不耐煩了，我只好先去干別的事情。

下午回來，我書包都來不及脫，就跑去看豆子，哇！我看見綠綠的豆子上，皮有點兒破了，還看見一個小小的，白白的東西探出頭來，像在跟我打招呼呢！

10月28日星期六晴

“哇噻！”我叫了起來，“綠豆發(fā)芽了！”一個小小的綠豆居然能在一夜之間，變大了許多，而且還有著一根一厘米多長的芽！我高興死了，把豆子拿去用水浸泡一下，我想，豆子真好玩，它的樣子真像一個人的屁股上長了一條尾巴！

10月29日星期日晴

我的觀察日記植物篇三

上周星期六，氣象陰沉，陽光明媚，我與幾個小伙伴們一路去公園游玩。

離開公園里，伙伴們就說要去沙池里玩，我立刻跟曩昔。沙池的不遠(yuǎn)處有一個小洞，我細(xì)心地看著，險些把身旁的小伙伴們都給忘了。忽然，我瞥見幾群螞蟻從誰人小洞里進(jìn)去，搬著食品向劈面高處里走，那邊正有一個小洞。誰人小洞是用干泥堆成的，很牢固，不易坍毀。我內(nèi)心不是起了一個疑難：這些螞蟻問甚么要遷居呢？我決議，我要本身去探個畢竟。

到了第2天，嘩啦啦的雨聲打破了我的好夢。我拉開窗簾，瞥見外面下著如斯大的雨·，我時時說了一句話：“可愛，為何要下雨，我還得去察看螞蟻呢！”說到螞蟻，我又細(xì)心的想了想，回想一下作天和今天發(fā)生的事，懵懂的我終究明確了！

起初顛末我細(xì)心察看后，終究揭開了螞蟻的機(jī)密。本來，螞蟻曉得要下雨了，以是要搬到高處的小洞里住，免遭被風(fēng)雨吹跨了屋子。

我終究明確了！固然我信任這個機(jī)密有很多人曉得，但它是屬于我本身的發(fā)明！

我的觀察日記植物篇四

今天我們家迎來了兩只昆蟲朋友 —— 蟈蟈“先生”。大一點是黑色的，身上好像披著一件黑色的戰(zhàn)袍像個威武的武士，它的頭上長著兩根長長的觸角，還有三對非常有型的爪子，特別是第三對爪子，是身體的兩倍，真有趣，并且是折起來的，活像一把折疊傘。

小一點的是青綠色的，身上披著青綠色的外衣，好像一只可愛的小青蛙。

又是一個美好一天來到了。早上，我的蟈蟈也該起床了吧！只見它們先把手伸進(jìn)嘴里，添一下，然后往臉上一抹，就這樣同樣的動作做了十幾次，好像馬戲團(tuán)里的小丑。

原來我以為把兩只蟈蟈放在一個籠子里會打的不可開交，因為大人們說蟈蟈是打架的高手，沒想到我的這兩只蟈蟈卻和平共處的生活在一起。它們總是背靠背守在自己的地盤上，一動不動望著遠(yuǎn)方，不時還會發(fā)出“吱吱”的叫聲。好像在說：“同伴們！來救救我們啊！”

午飯時間到了，蟈蟈也該吃飯了，它們用眼睛直直的盯著我，好像正在說：“主人我們餓了，快給我們吃飯吧！”我連忙拿出一塊雞肉送到它們嘴邊只見，它們用嘴巴旁邊的手，把食物托到嘴邊，然后大口大口的吃起來，樣子很像小老鼠，真是太可愛了。大概是雞肉太美味了，大蟈蟈一連吃了好幾塊活活被撐死了，我心里難過極了。雖然我們才認(rèn)識兩天，但是我們已經(jīng)有了很深的感情，我決定把它埋起來！

我的觀察日記植物篇五

7點30分，準(zhǔn)備好攝像架，背著電腦，開始進(jìn)入教室區(qū)域。今天的安排，是接受邀請全天觀摩王亞玲的班級，并參與數(shù)學(xué)教研。

到教室后，王亞玲已經(jīng)在教室了，有三兩個孩子先到，在讀書，或與王亞玲交流寫繪或讀書的情況。陸續(xù)到達(dá)的孩子，多數(shù)在讀書，有些孩子則先觀察教室里的魚兒早晨有什么變化。王亞玲提醒：“別動，魚兒還在睡覺!”ppt的音樂若有若無，輕柔極了。上面有孩子們在小屯公園的照片，還有到教室里應(yīng)該做的事情的提醒：

1.作業(yè)：數(shù)學(xué)練習(xí)單、挑戰(zhàn)題、口算練習(xí)冊、生字本;

2.上課準(zhǔn)備：晨誦本、鉛筆盒、膠棒——整齊;

3.還書;

4.水杯;

5.安靜地閱讀。

其中，“安靜地閱讀”字體是黃色的，顯然是在強(qiáng)調(diào)。旁邊紅色的字很大：

草頭娃娃：

“草芽尖尖，

我是冬天里的春天。”

孩子越來越多，7點50分左右，已經(jīng)基本上到齊了。自由、放松，但沒有喧囂，多數(shù)在認(rèn)真地讀書，有些借書還書或做作業(yè)，真好。

一

很快，8點了，晨誦的時間要到了。

ppt轉(zhuǎn)換成“我要做個好孩子”的面前，意味著晨誦開始了。我注意到，老師沒有說一句話，要求學(xué)生坐好之類，孩子已經(jīng)主動地坐好了。

沒有起立，直接放音樂《好媽媽》，孩子迅速坐端正，開始唱《好媽媽》：

我家好媽媽，

下班回到家，

勞動了一天多么辛苦啊!

媽媽媽媽快坐下，

媽媽媽媽快坐下，

請喝一杯茶，

讓我親親你呀，

讓我親親你呀，

我的好媽媽，

我的好媽媽……

歌聲結(jié)束，先是一個短暫的交流：昨天和前天，給爸爸媽媽送畫，你們畫了沒有?

溫習(xí)《爸爸睡覺我不吵》：

小花貓，不要叫，

再叫不給你吃飽。

爸爸上了深夜班，

回到家里在睡覺。

爸爸睡覺我不吵，

請你乖乖也不叫。

我來寫字又畫畫，

小貓小貓快來瞧。

老師開始出示部分孩子的寫繪作品(送給爸爸的畫)，并對畫面進(jìn)行敘述，仔細(xì)地講解畫的內(nèi)容，相當(dāng)于“復(fù)述”寫繪內(nèi)容。講完后再肯定表揚(yáng)孩子的敘事越來越清楚。

8點零4分的時候，有一個孩子遲到了。老師沒有說什么，做了一個讓他回座位的暗示，沒有停止講課，繼續(xù)分享孩子的作品，講得繪聲繪色，都是分享為主，再指出還要努力的地方。

9分鐘以后，開始進(jìn)入晨誦《走路靜悄悄》：

我要學(xué)貓貓，

走路靜悄悄。

樓下張婆婆，

最怕吵和鬧。

腳步咚咚咚，

嚇得她心跳。

要是嚇出病，

那可怎么好?

老師先讀一遍，然后一句句帶讀，帶讀兩句，順帶解釋貓的腳的特點。

我的觀察日記植物篇六

第2天桂花終于開花了，小花苞變成了許多小顆粒，小顆粒圍成了一朵朵小花，橘橘的，葉子深綠深綠的。

第3天花兒越長越大，香味越來越濃，沁人心脾，就算在自家門口我都能聞到它的香味，從遠(yuǎn)處走過來，桂花的香味讓我沉浸在其中，過了好久我才醒來。

第4天從遠(yuǎn)處走來，看著滿樹的桂花，就像結(jié)了一樹的黃金，小小的、一簇簇的十分惹人喜愛。而且，桂花摸起來很光滑，非常舒服。

第5天花兒下面長了一條顏色非常淺的綠色的細(xì)絲。

第6天每片葉子那，都長出了一簇簇桂花，有的花兒的花瓣還沒張開，有的花兒已經(jīng)綻開了笑臉，花兒中間黃黃的再加上那青綠色的葉子，好看的很。

第7天，花兒一串一串的，就像那甜津津的糖葫蘆，花兒越長越多，一陣微風(fēng)拂過，滿樹的花兒也蕩漾起波紋，看著就讓人舒服得很。

桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花糕等，你喜歡桂花嗎?

我的觀察日記植物篇七

今天在姐姐家吃飯，他們買了兩尾小金魚，吃完飯我去觀察他們，一只是紅色的，挺大，另外一只呢？是銀白色的，要比小紅魚小一點點，但他倆都有著陽光一照便閃閃發(fā)亮的美麗鱗片。

我輕輕的敲了一下魚缸，他倆馬上游到一邊，還真是害羞呢！

20xx、4、1周日陰

現(xiàn)在小魚跟我逐漸熟悉起來了，我只要輕輕的拍打一下魚缸，他們馬上就會特別順從的游過來，非常乖巧哦！

20xx、4、5周四多云

今天不知為什么，那條紅色的小魚——米米死了，我一看他的肚子鼓鼓脹脹的，心里已經(jīng)明白了，他準(zhǔn)是給撐死的。正應(yīng)了那句話，貪心不足蛇吞象。唉，也可以說他是自作自受吧！

我的觀察日記植物篇八

我媽媽很會打電腦，我很敬佩她。

她30多歲了，個子較高，有點偏瘦，還很苗條。她臉上有一對彎彎的又細(xì)又黑的眉毛，像月牙、像鐮刀、像小船、像柳葉，很好看，下面鑲嵌著一雙機(jī)靈、充滿智慧的眼睛，還有一個高高的俊俏的鼻子，一張不大不小愛嘮叨的嘴巴。

她經(jīng)常在電腦上查資料、寫日志、聊天、學(xué)習(xí)下載東西，還把這些教給我和哥哥，還有好多人向她教。有一次教我在電腦上打字、寫作文，還教我把作文發(fā)送到《小學(xué)生優(yōu)秀作文》網(wǎng)站上，還被北京海藍(lán)藍(lán)發(fā)展中心評為銀獎，這樣我沒出門就獲得了作文獎。

我的媽媽還很勤勞，除了上班，還做許多家務(wù)活呢！

這就是我，一位愛打電腦、勤勞的媽媽，我很愛她。

我的觀察日記植物篇九

今天，我做了一個有趣的實驗，就是把一些綠豆放在一個裝了水的'杯子里，并觀察它的發(fā)芽過程。我剛把它們放下去的時候，它們就像是一個個調(diào)皮的孩子，在杯子里跑來跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像還沒玩夠，浮在水上面，把腦袋探來探去，于是我把那些不睡覺的撈了起來，把它丟掉。

兩天沒去看它們了，不知道它們怎么樣了。我發(fā)現(xiàn)綠豆逐漸變胖了，比以前大了很多。神不知，鬼不覺，它們撐破了綠綠的衣裳，露出了白白的肚皮，可是有的綠豆還是沒變化，衣服緊緊地穿在身上，生怕涼著。

今天是泡綠豆的第六天了，我迫不及待地去看綠豆，我大吃一驚，綠豆已經(jīng)吐出了白白的嫩芽，大約有一厘米長。脫了皮的綠豆白嫩嫩的，真招人喜愛。

10月7日星期一晴又過了兩天，綠豆已經(jīng)全部脫了衣裳，吐出了芽，有的像大象的鼻子，有的像天鵝的脖子，還有的像沒睡夠的小孩子，耷拉著腦袋。

我的觀察日記植物篇十

今天周末，媽媽帶我和小伙伴們一起去高港的一個親子農(nóng)場游玩。農(nóng)場里綠樹成蔭，鳥語花香。

農(nóng)場的主人張阿姨笑著說：“我?guī)銈冞M(jìn)農(nóng)場走走，可以撿雞蛋哦。”哈哈，真是太好了！我和小伙伴們興致勃勃地拿了一個小竹籃，向雞棚走去，準(zhǔn)備來個“大豐收”。

我們來到雞棚，哈哈，雞們真幸福。只見它們這里一群，那里兩三只，有的在樹蔭下打瞌睡，有的在雞窩旁東看看西望望，大概在找吃的吧，還有幾只好斗的竟然豎起羽毛打起來了，真好玩！

突然，我看見雞窩里有三個雞蛋，心里一喜。可是觀察地形，我遲疑了，地上到處是“地雷”——雞屎。更要命的是，雞媽媽在窩里，虎視眈眈地看著我。我心里忐忑不安，生怕雞媽媽用尖嘴啄我。哼，不入虎穴焉得虎子！我用手捂住鼻子和嘴巴，小心翼翼地踮起腳尖，慢慢地靠近。真有趣，那只雞媽媽見我步步逼近，嚇得連連后退。我一伸手，抓了一個雞蛋，拔腿就跑。成功了！

我找了根小樹枝，試著用小樹枝趕走雞媽媽。“咯咯咯……”雞媽媽發(fā)出了警告，可是面對伸過來的樹枝，它害怕得退讓了。小伙伴興沖沖地踮著腳尖走進(jìn)去了，誰知半路殺出個程咬金，窩里沖出來另一只雞。“哎呀，不好！”我丟下樹枝，落荒而逃，小伙伴大驚失色，連到手的雞蛋都嚇掉了，碎了一地。張阿姨看了我們這副狼狽樣哈哈大笑起來。唉，真想找個地縫鉆進(jìn)去。

媽媽告訴我，遇事要冷靜地面對，雞是不會咬人的，反而是我們自己害怕，把雞窩搞得雞飛狗跳的，雞自己也嚇壞了。

在媽媽的幫助下，我們重拾勇氣，滿載而歸。中午的美餐自然多了一道菜——炒雞蛋，這可是純天然的美味哦！

我的觀察日記植物篇十一

在我家里，有一群特殊的小伙伴，那就是我可愛的"小金魚們"。

小金魚們聰明而又靈敏。她們頭部不太大，眼睛卻很突出，小嘴巴一張一合，有時吐幾個小水泡。那尾巴一搖一擺的，好像一把把展開的小扇子，美麗極了!

金魚有紅色的、黑白相間的、金黃色的、淡灰色的，還有五顏六色的，她們游起來，就像一幅五彩繽紛的潑墨畫，讓人看得不忍離開!其中，我最喜歡的要數(shù)那條黑白相間的小金魚了。她最小，膽子也小，總是不敢和其它的魚一起玩，我想，"她可能覺得自己有點丑，不自信哦!"實際上，在我眼里，她一點也不丑，她長得楊柳細(xì)腰，游起來比其它魚的姿勢更好看。

吃過晚飯，我和爸爸開始喂小魚了。只撒了一點魚食，剛才還文文靜靜的金魚們，一下子涌到水面，爭著搶著自己的美味。可是，只有那條黑白相間的小金魚在一旁靜靜地等著。我看了有點不忍心，于上，我輕輕地敲了敲魚缸，以引起她的注意，我單獨(dú)給了她一點魚食，她就狼吞虎咽地吃起來。然后，望著我，好像在說:"小主人，謝謝你哦!"

我非常喜歡這些可愛的金魚們，她們給我?guī)砹嗽S多的快樂和驚喜!她們已經(jīng)成為我生活中最親密的好伙伴了!

10月19日星期日晴

每天放學(xué)回家后，我放下書包，第一件事就是去看我的好朋友們。

爸爸每次換水之后，小魚們都特別快活地游來游去，她們高興地手舞足蹈、上竄下跳，我和爸爸把魚食撒到水面上，她們歡快在游上來，張開嘴，吞一口魚食，跑了，轉(zhuǎn)了一圈之后，又回來吃一口——她們吃魚食的樣子可真有趣啊!

一個有趣的現(xiàn)象讓我好生疑惑：小金魚們總愛往石頭多的地方跑。其中，有一條最大的魚，她尾巴大大的，紅色半透明，身上有五顏六色的花紋，特別漂亮，我給她取名叫"公主"。小魚們在魚缸里有時追逐打鬧，你擠我碰，你追我趕，一會聚在一起，一會又向四面八方分散開去，熱鬧極了!我想，她們也許在玩捉迷藏的游戲吧——且每次都以公主為中心，可能公主是她們的"頭"。

這就是我的好伙伴，當(dāng)我開心的時候，她們一起分享我的喜悅；當(dāng)我煩惱的時候，她們一起分擔(dān)我的憂愁!我非常喜歡她們。