為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的方案嗎？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學風建設活動方案設計篇一

組長：周清香梅柳

副組長：魏有煥李四軍

成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

以人才培養評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態度，規范學習行為，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

1.抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。

（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：

第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛生管理，美化凈化宿舍環境，為學生創造一個安全、舒適的學習生活環境。（負責部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。

2.開展七個活動

（1）開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優秀的同學、專業教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。

（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的動力。

（4）開展“文明寢室”和“優秀班級”評比活動。在全院開展“樹優良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

（5）結合專業開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統的專業技能比賽活動，結合專業舉辦大學生專業基本功大賽，以“挑戰杯”、“專業技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發學生的學習熱情。

3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處

為切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現突出，成績優異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優秀學風建設班三個、優秀學風建設先進寢室十個。

學風建設活動方案設計篇二

一、活動目的：

為迎接教育部對我校的本科教學水平評估，并不斷提升自我的綜合素質。

全體同學愿意在學院及社會科學系的引領下，以實際行動加強學風建設，促進優良學風和校風的構成，營造進取向上的學校氛圍。

二、主辦單位：

xx學校漢語言文學0x級x班

三、活動安排：

宣傳動員階段：

1、召開“學風建設”主題班會，進行活動總動員。并組織全班同學認真學習新“校訓、校風、教風、學風”釋義。新校訓、校風及教風、學風是我院五十五年來的辦學理念、指導思想、辦學特色和精神氣質的凝練和概括，是我院學校文化的核心和靈魂。它們所反映的精神旨義和價值追求將引領學院進一步發展的方向和師生的行為方式。

2、組織同學們擬寫“創優良學風，塑完美成信”活動倡議書，及相關宣傳口號！號召本班同學進取利用“學校廣播”“xx在線”“xx青年”等學校有利傳播媒介進行宣傳。

以實際行動加強學風建設：

1、加強課堂管理，嚴格考勤。每周上報考勤登記表，并進行每周公示。對違反考勤紀律的學生要給予教育、引導和警示，嚴重違紀的學生要按照學校教務管理條例嚴肅教育處理。

2、發揮本專業特色進取加入到普及普通話的行列中去，以自我的漢語言文學專業為基礎，搞一些具有文化特色的活動，增強學院文化氣息，把好的文化蘊積在每個大學生的心底，激發大家進取向上，永不言敗的斗志！

3、教育大家繼續堅持艱苦奮斗的優良傳統，生活上勤儉樸素，不一味的追求現階段的高質量生活，高消費，提倡“節儉一分錢，多一分孝心，擠一點時間，學一點知識”。

4、在教與學中，除學生自動和教師進行交流溝通以外，班干部要帶頭與教師進行交流溝通，經過每個月的“教學信息反饋表”來收集大家對教學的意見，也經過每個月的考勤記錄，上課表現等來反饋大家的學習狀況，做到教與學互動互利。

5、經過平常的學習參觀等團體活動，培養同學與同學之間的互助協作，團結友愛的精神，同時加強大家的競爭意識，培養社會合作本事與意識、鼓勵大家做一個關于自我前途的策劃，并以策劃書的形式上交，盡可能早的讓大家明白人生之路應當怎樣去走，從而更加珍惜大學的寶貴時間，為自我的人生夢想而奮斗。

6、加強寢室的室風建設，以小帶大，為班風建設打下良好基礎、室風建設包括寢室清潔，寢室內部設施布局，寢室成員的一言一行，以室長帶頭，適時開展臥談會，并將有價值的東西做一個記錄。

7、在思想上進取向黨組織靠攏，鼓勵大家以黨員的身份來約束自我，并進取為入黨做準備，傳承黨的偉大精神。

8、在學好書本理論知識以外，鼓勵大家多參加社會實踐，提高大家對工作信息的收集本事，為今后就業做一些準備、畢竟理論和實踐要相結合后才能發揮最大作用，實用性在現代社會變的尤其重要。在有條件的情景下，鼓勵大家進取參加志愿者活動，樹立大家的社會職責感意識。

9、提高大家對自我學院的熱愛程度，包括愛護公共設施，維護學院名譽，把學院當著自我的家一般來看待，為學院的發展貢獻自我的一份力量。

活動總結：

在本班學風建設取得必須效果后，召開“學風建設總結”主題班會。對在學風建設活動中有突出表現的同學給予表揚。并讓同學們進取發言討論在學風建設中自我的體會，以及在學風建設中所存在的不足和經驗教訓。最終由大家共同完成“xx學校漢語言文學0x級x班學風建設活動報告”。

xx學校漢語言文學

0x級x班

學風建設活動方案設計篇三

各單位：

我校的學風建設作為一項常態化工作，已取得一系列階段性成果。經學校研究，決定于4月2日至4月27日在全校范圍內集中開展“篤學求實自信創新”學風建設月系列活動，積極引導學生以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，勤學力行、求真務實、堅持四個“自信”、勇于創新。相關事項如下：

一、活動主題

篤學求實自信創新

二、活動目標

為了營造濃厚的校園學習氛圍，進一步加強學風建設，重點凝練學風建設特色，堅持“考風正學風，以教風帶學風，以管理促學風，以活動倡學風”的工作思路，以正面教育和強化管理為突破口，引導學生端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，增強學習紀律，提高學習質量。全面提高學生學習主動性和積極性，加強學生自我教育、自我管理、自我服務，結合本學院學生的特點，開展針對性強、受益面廣、內容豐富、形式多樣的系列主題教育，扎實推進學風建設。同時，引導學生增強四個“自信”，樹立正確“三觀”，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

三、活動內容

1、學風檢查與督導

按照學校學風督查的整體安排，對上課出勤、課堂紀律、宿舍紀律、文明就餐、校園文明行為等進行督查。采取抽查的形式，重點檢查班會課程開展情況、晚歸、不歸、私自使用大功率電器等宿舍違紀情況等。

組織單位：學生處、各二級學院、學生工作督導組

2、開展“書香滿衡院”系列活動

（1）召開一次讀書主題班會

在班會課上，舉行“潤澤書香，塑造高尚靈魂”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學積極地投身到“書香滿衡院”的讀書活動中。

（2）舉辦“世界讀書日”系列活動

利用4月23日“世界讀書日”，舉辦如“中華詩歌散文精品朗誦比賽”、“讀書改變了我”征文比賽或“我的讀書名言”征集等系列活動。根據各學院專業特色形式可以多樣，主題以“書香滿衡院”即可。

（3）讀后感征集，評選“閱讀明星”

要求學生每周至少一篇讀后感，通過班級、院系評比，每個二級學院推薦三名“閱讀明星”，學工部對獲獎同學頒發榮譽證書。確定為“閱讀明星”的同學，提交的讀后感（標題黑體三號字、正文仿宋四號字、行間距1.5倍，正反面打印）至少一篇。

組織單位：各二級學院

3、學風建設系列活動

（1）主題班會教育活動

（2）知識競答活動（如：學生手冊、十九大精神）

（3）學業幫扶活動（如：學業預警學生）

（4）大力倡導學生養成良好的讀書習慣，多讀書、讀好書、好讀書，夯實文化底蘊，陶冶情操。（如：晨讀、午讀、晚讀活動）

（5）上課“三無”（無遲到、無早退、無曠課）活動

（6）學生黨員、學生干部教育活動

（7）學生座談會（如：困難學生）

（8）經驗交流會（如：考研、就業）

（9）學生技能比賽

（10）文明宿舍創建活動

（11）優良學風征文活動

（12）其它與學風相關的系列活動

組織單位：各二級學院

四、工作要求

1、加強組織領導。學校成立以分管學生工作的校領導為組長，職能部門、學院相關負責人為成員的“學風建設月”活動領導小組，負責“學風建設月”活動的組織、領導、協調等工作。領導小組辦公室設在學生處，負責活動的日常工作。各學院成立由主管學生工作領導為組長，學工辦主任、全體輔導員、指導教師及學生骨干為成員的活動領導小組，負責本學院“學風建設月”活動的具體工作。

2、做好宣傳動員。要加大宣傳力度，進一步提高廣大師生對學風建設重要意義的認識。通過宣傳動員把學生的主要精力和注意力引導到專業學習和提高綜合素質上來。

3、精心組織實施。學風建設的工作重心在學院，各學院要依據學校的計劃安排，結合專業特色和學生特點，制定出本單位具體的教育活動方案。在打造本學院精品的學風建設活動基礎上，形成本學院特色的學風建設模式，確保活動不走過場、不流于形式，取得實實在在的成效。學校將根據學風建設工作安排，有計劃、分時間、按步驟定期檢查學風建設情況。

學風建設活動方案設計篇四

提高同學們的學習激情，以獎勵帶動學風，化被動為主動，利用個人的學習激情影響班級的學習氛圍，利用班級整體的'優秀學風，帶動整個系的學風，形成班級之間你追我趕，爭優創先的氛圍，從根本上帶動我系學風建設。

電子工程系10級和11級學生

4月18日5月18日

（一）“學習標兵”評選細則：

1、能提前到教室大聲讀書，讀好書（建議大家讀英語，提高我系四六級的過級率）！每天前20名者可到三教門口工作人員處簽到。

2、作為學習標兵不但要早點到教室，我們還要講究學習效率，到了教室之后還要真真實實地在努力讀書，這樣才是我們選學習標兵的目的所在。學習部的干事查早自習時會每天留意觀察。

3、學習標兵的作用主要是用來帶動班級里其他同學的學習激情，所以我們評選學習標兵是還會參考他是否起到了帶頭作用。

5、評選學習標兵先由各班明主投票推舉，再結合以上四點評選細則選出前10名優秀學生，最后經學生會及輔導員綜合評定最終的四名“學習標兵”。

（二）“學習型班級”評選細則：

1、依照學習部每天的早晚自習查到的記錄，累計全班缺到人數最少的班級學分越好；

2、綜合考慮班級整體讀書的激情和效率以及參照對應年級輔導員的到課記錄；

3、征求任課老師對班級的評價；

4、綜合學生會、分團委對各班的考核；

5、大一、大二各評選一個班級。

1、每名“學習標兵”頒發榮譽證書和獎金每人30元；

2、每個“學習型班級”頒發獎狀和獎金每班100元；

榮譽證書四份：8元；

獎狀兩份：4元；

獎金：30×4＋100×2=320元共計：332元

學風建設活動方案設計篇五

班風、學風是立校之本、治學之基。為進一步規范學生行為，提高學生文明素質，強化學生愛校、愛班級的集體意識，引導學生樹立自立、自律、自強意識，營造嚴謹務實、奮發向上的學習氛圍和良好的學習環境，形成良好的班風學風，進而促進我校德育水平的提高，特制訂本方案。

學風建設活動方案設計篇六

學風建設是高等學校建設的重要方面，是全面推進素質教育和培養高等技術應用性人才的關鍵，是高等教育改革與發展的永恒主題。為全面貫徹黨的教育方針,努力提高共青團工作水平,培養素質全面的優秀團支部和優秀團員,增強團組織的影響力和向心力,突出體現學校共青團工作核心。現將具體實施方案制訂如下：

1、秉承“厚德、敬業、明智、篤行”的校訓，倡導“德行雙修、學而不厭”的學風，引導學生牢固樹立“誠信是立身之本”的觀念，教育學生端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鉆研、勇于創新的精神。

2、對學風進行調研，在分析我班學生中存在的不良學風現象的基礎上，查找根源，提出應對性措施，促進班級、個人優良學風的形成。

3、建設良好班風,努力營造奮發向上的學習環境：

一是以班委會和團支部為核心，充分發揮班干部的表率作用；

二是激發同學做班風建設的主人，共同營造優秀的學風；

三是強化制度建設，確保班風建設扎實有效。

4、嚴格遵章守紀,爭做文明誠實有為的大學生

5、積極開展科技創新和健康的文體活動,不斷增強學生綜合素質：

我們一直注重培養勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，積極鼓勵學生參與科技創新活動，收到了一定的成效。為不斷增強學生的綜合素質，同學們主動參加學校和班級舉辦的各種學術講座，通過聽講座，加深了同學們對專業的理解，增強了對所學專業的興趣，拓寬了同學們的'知識面。

6、牢記時代重托,在服務社會中鍛煉成長：

我們是面向二十一世紀的新一代大學生，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任，今天的發奮學習，是為了明天更好地服務于社會，服務于人民。為了增強社會責任感，充分展示當代大學生的精神風貌，計技0722班的全體同學,不忘使命,紛紛加入到社會實踐和志愿者活動中來,用自己的實際行動去回報國家和人民大眾,在服務社會中增長才干。如：（加入社會實踐、學生社團活動和志愿者活動的典型事例、高年級班級要反映出班級參加畢業實習的情況、取得的主要成績以及獻血、捐款捐物等）。

1、宣傳動員：

以班、團支部為單位，號召班委對本次活動進行深入細致的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網絡等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設的重要性，自覺踐行“德業雙修、學而不厭”的優良學風。

2、具體活動開展：

（1）、組織開展規單制度學習活動

在班級開展學校規章習競賽活動，根據《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統學習學校各項規章度，并結合學風建設活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規章制度學習競賽，鞏固學習成果。

（2）、開展好學風建設檢查活動

認真開展學風建設檢查活動。了解學生上課出勤率、課堂表現等相關信息。了解后班委對本班學生的上課紀律情況進行匯總，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施。

（3）、召開“學風建設”主題班會

組織班級積極開展創建優良學風活動，結合班級實際情況，開展關于“優良學風建設”的主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創造性學習的意識，并在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。

（4）、開展“三早、三按時”活動，強化學生養成教育

開展“三早”――早起床、早讀書、早鍛煉活動，動員學生每天早起床，開展晨讀和鍛煉活動，讓學生養成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據實際情況，針對一年級新生，為鞏固軍訓成果，統一開展“三早”活動，并形成制度。

（5）、宣傳，表彰先進個人

各團支部廣泛進行二個“討論”：

（1）、廣泛進行人生生涯規劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。

（2）、廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發展目標。

建立團支部及學風建設工作小組，實行團支部及學風建設值班日制度，分團委輔導員、班主任深入團支部班級、宿舍、課堂中，與學生座談交流，了解學生思想現狀、學生關心的熱點問題、深入調研團支部中存在的問題、對班級團支部建設、學院學生工作建設等，提出有可實施性的解決方案，并形成調研報告。

針對廣大青年團員關心的熱點問題，我院所有輔導員將深入各班級，與學生以報告會的形式系統的交流某一方面的專題，主要在專業學習教育、網絡安全教育、人生生涯規劃教育、貧困生資助政策等方面加強對團員的教育引導。

制藥1101團支部邢偉星

20xx年1月30日

學風建設活動方案設計篇七

根據學校《關于切實加強和改進學風建設的實施意見》(大發[20xx]號)，為進一步強化日常管理，提振學生精神，營造優良學風，現結合學校實際，啟動xx大學學風建設月活動。

一、活動時間：20xx年10月10日—11月10日

二、活動地點：xx大學各校區

三、活動對象：xx大學全體在校學生

四、活動內容：

（一）堂紀律檢查

1、檢查學生曠、遲到、早退現象；

2、檢查學生在堂上玩手機、睡覺、講小話、吃零食等影響堂

秩序現象；

、檢查學生間在教學樓追打嬉鬧、抽煙、隨地吐痰、亂吐檳榔

渣、亂扔垃圾等現象；

4、配合團委開展明執勤,檢查并制止學生攜帶早餐進入教學場所。

（二）明宿舍建設

、強調明禮貌要求，教育學生當領導、老師等進入宿舍時應起立問好，不得在宿舍公共區打赤膊、衣衫不整。

4、教育學生愛護公共財物，杜絕人為破壞，對于門禁系統要主動維護，嚴防陌生人尾隨進入宿舍。

（三）公共場所明督查

2、教育學生明出行，校園內行走應盡量走人行道，上下樓梯盡量靠右行；

、教育學生明就餐，不插隊，誠信付款，餐后自行收拾餐具；

4、組織志愿者進行校園白色垃圾清理，維護校園環境。

五、相關要求：

（一）各學院

1、10月11日前逐級進行“學風建設月”活動動員，如實、完整傳達學校學風建設要求，層層明確責任，并將學院輔導員在學風建設活動中的.分工情況于10月11日10點前報學工部學生事務管理中心備案（見附1）。

2、結合學校工作要求，每天安排輔導員、學生黨員、學生干部下堂、下宿舍檢查督促，到校園內開展明行為糾察，記錄違紀違規與不明現象；對達到處分條的學生，學院應及時報學工部處理；10月10日起，各學院指定專人將學風建設工作開展情況（包括開展的工作、參與工作人員、檢查范圍、檢查結果等）填入《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》（見附2），次日10點之前發送電子檔至，紙質檔在活動結束后統一交學工部學生事務管理中心。

（二）學工部

1、按照《xx大學“學風建設月”學工部工作人員安排表》（見附）下宿舍、巡視校園，通過實地督查與學生訪談，對學院學風建設工作開展情況進行抽查、核實。

2、及時匯總《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》，根據抽查核實的情況填寫《xx大學“學風建設月活動”抽查情況登記表》（見附4），對各學院工作推進情況進行總結、分析，通報結果，并將結果作為重要內容納入年終輔導員個人考核與學院學生工作考核。

督促、協調物業公司做好學生宿舍公共區域衛生清理與保持。

xx大學

月9日

學風建設活動方案設計篇八

學風是大學的立校之本和發展之魂，是立德樹人的本質要求和提高人才培養質量的根本保證。為深入貫徹落實全國全市高校思想政治工作會議精神，積極推進我校學風建設，經研究決定，現開展“學風建設活動月”系列活動，具體通知如下：

學風建設活動方案設計篇九

為推動我院學風建設深入開展，營造學風濃郁的氛圍，使優良的學習風氣深入人心。積極響應校學生會號召，我院將開展一系列學風建設活動：

一、活動主題校園學風建設引領學習思潮

二、活動時間11月―3月底

三、主要內容1、“時間都去哪兒了”戰勝拖延癥大賽。2―4位隊員組成一組“戰拖”小組，選擇“晨跑”、“早讀”、“晚自習”三個項目之一進行為期5天的戰拖活動。推選出的小組隊長積極監督引導隊員完成戰拖任務。“戰拖”小組對期間進行的一系列戰拖活動做好圖片或視頻記錄。學院將對視頻進行綜合考察，將優秀作品在學生會官方微博上進行展出，并上交學校參與比賽。此活動目的在于促進同學良好學習習慣的形成，提高工作效率，展現當代大學生積極向上的精神風貌。

2、青年學習典型報告會。學院將選拔在專業學習、創業實踐、科技創新、道德品行、社會實踐、自立奮進、特長技能等方面表現優秀的個人或團隊，舉辦青年學習典型報告會，傳遞給聽眾正能量，強化榜樣力量。

3、英語學習經驗交流會。學院將邀請優秀學生以交流會的形式為同學們進行經驗傳授與技巧輔導，解答同學們在日常學習中遇到的知識或方法問題。

4、課堂筆記大賽。學院將開展課堂筆記大賽，筆記內容為任意一門課程的課堂記錄。每個班至少上交一本筆記給學院，學院將對作品進行初步篩選，推選出2―4本課堂筆記裝訂成冊給同學觀賞與學習，并上交學校參與比賽。通過優秀筆記本的評選進一步培養同學們整理筆記的習慣，以此更好地提高學習成績和學習興趣。

商學院團委學生會

11月3日

學風建設活動方案設計篇十

根據學校《關于切實加強和改進學風建設的實施意見》(大發[20xx]號)，為進一步強化日常管理，提振學生精神，營造優良學風，現結合學校實際，啟動xx大學學風建設月活動。

一、活動時間：20xx年10月10日—月10日

二、活動地點：xx大學各校區

三、活動對象：xx大學全體在校學生

四、活動內容：

（一）堂紀律檢查

1、檢查學生曠、遲到、早退現象；

2、檢查學生在堂上玩手機、睡覺、講小話、吃零食等影響堂

秩序現象；

、檢查學生間在教學樓追打嬉鬧、抽煙、隨地吐痰、亂吐檳榔

渣、亂扔垃圾等現象；

4、配合團委開展明執勤,檢查并制止學生攜帶早餐進入教學場所。

（二）明宿舍建設

、強調明禮貌要求，教育學生當領導、老師等進入宿舍時應起立問好，不得在宿舍公共區打赤膊、衣衫不整。

4、教育學生愛護公共財物，杜絕人為破壞，對于門禁系統要主動維護，嚴防陌生人尾隨進入宿舍。

（三）公共場所明督查

2、教育學生明出行，校園內行走應盡量走人行道，上下樓梯盡量靠右行；

、教育學生明就餐，不插隊，誠信付款，餐后自行收拾餐具；

4、組織志愿者進行校園白色垃圾清理，維護校園環境。

五、相關要求：

（一）各學院

1、10月11日前逐級進行“學風建設月”活動動員，如實、完整傳達學校學風建設要求，層層明確責任，并將學院輔導員在學風建設活動中的.分工情況于10月11日10點前報學工部學生事務管理中心備案（見附1）。

2、結合學校工作要求，每天安排輔導員、學生黨員、學生干部下堂、下宿舍檢查督促，到校園內開展明行為糾察，記錄違紀違規與不明現象；對達到處分條的學生，學院應及時報學工部處理；10月10日起，各學院指定專人將學風建設工作開展情況（包括開展的工作、參與工作人員、檢查范圍、檢查結果等）填入《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》（見附2），次日10點之前發送電子檔至，紙質檔在活動結束后統一交學工部學生事務管理中心。

（二）學工部

1、按照《xx大學“學風建設月”學工部工作人員安排表》（見附）下宿舍、巡視校園，通過實地督查與學生訪談，對學院學風建設工作開展情況進行抽查、核實。

2、及時匯總《xx大學“學風建設月活動”工作日報表》，根據抽查核實的情況填寫《xx大學“學風建設月活動”抽查情況登記表》（見附4），對各學院工作推進情況進行總結、分析，通報結果，并將結果作為重要內容納入年終輔導員個人考核與學院學生工作考核。

督促、協調物業公司做好學生宿舍公共區域衛生清理與保持。

xx大學

年10月9日

學風建設活動方案設計篇十一

學風建設是校風建設的重中之重，學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風、教風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為進一步加強我院學風建設，強化學風管理，規范學習紀律，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，結合我院實際，制定本實施方案：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞人才培養這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統工程，培養素質高、基礎厚、能力強，具有創新精神的應用型人才。

二、學風建設的目標

通過學風建設，使全院學生進一步明確學習目的，樹立熱愛學習、善于學習、主動學習的觀念，最終達到：提高英語四、六級，計算機一、二級的通過率；降低補考率、重修率、違紀率。

三、學風建設活動安排

（一）進行宣傳、動員，提高思想認識

1、充分利用網絡、教學區和宿舍區櫥窗等做好學風建設宣傳工作，做到人人知曉、人人參與、營造全員參與的學風建設氛圍，增強工作的透明度。建立學風建設宣傳公示專欄，將規章制度、檢查結果、處分通報、評優名單等內容及時進行公示，在教學區和宿舍區櫥窗建立英語四級考試倒計時牌，營造備戰英語四級考試的氛圍。（楊蓉負責）

2、召開學風建設動員會（按院、班級兩個層面開展）。

首先各輔導員召開學風建設動員大會，使學生認識到加強學風建設的重要意義，其次各班級以主題班會的形式召開學風建設主題班會，并制定班級學風建設計劃，促進班級良好學習氛圍的形成。（各輔導員負責）

（二）強化班級管理，抓班風促學風

1、輔導員與任課老師聯系。

在開學初，各輔導員盡可能通過面談、電話或短信聯系到每一位任課老師，就班級學風等與任課老師溝通。在之后的教學過程中，輔導員與任課老師聯系，了解和掌握學生的學習情況，根據教師反映出的問題，對有關學生進行及時的教育和嚴肅的處理，配合提高第一課堂的教學效果。（各輔導員負責）

2、兼職輔導員、助理班主任要協助輔導員做好學風建設具體工作落實情況的監督檢查，做好早自習、晚自習、上課出勤等情況的檢查工作；對學生在學習目標、方法等方面給予指導；（各輔導員負責）

3、加強宿舍管理。輔導員深入學生宿舍，把學生宿舍建設成學生思想政治教育的重要場所，加強學生宿舍安全、衛生管理。（各輔導員負責）

4、開展“一對一”重點幫扶活動。

將幫扶學業困難學生作為加強學風建設的著力點，每班確定3～5名學業困難學生，學生黨員和主要學生干部對學業困難學生進行“一幫一”活動，讓學業困難的學生明確自身存在的問題和今后努力的目標，激發他們的學習興趣，提高他們的學業水平。（各輔導員負責）

（三）嚴明考試紀律，以考風促學風。

1、大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，從輔導員宣講到展板展出違紀案例，全方位對學生進行誠信教育，爭取在期末考試中作弊違紀率達到零。（孫家文負責）。

2、各班級組織開展誠信教育活動。各班級召開一次以“誠信教育”為主題的.班會，提出一句自己的誠信口號并由老師同學監督實施。（各輔導員負責）

（四）著力宣傳先進典型

對成績好和表現突出的同學、文明寢室季先進班集體，利用宣傳工具，如網絡、櫥窗等大力宣傳他們的事跡，充分發揮優秀學生、優秀寢室和優秀班集體在學生建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創優良學風”的良好氛圍。（朱書卉負責）

（五）豐富課余文化生活，營造健康向上的育人氛圍

大力加強校園文化建設，進一步優化育人環境，建構具有浦江學院特色文化理念和文化內涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰的學習氛圍。

1、開展學習經驗交流活動。

邀請07級優秀畢業生就考研、考公務員、選調生、就業等問題與09級和10級同專業同學進行面對面交流，當面解答低年級同學的疑惑，增進07級畢業生和09、10級同學關于考研、考公務員、就業等熱點、焦點問題的交流，使09級、10級同學在今后的學習、生活當中提早明確目標，做好大學學業生涯規劃。同時，通過本次活動使同學們對我本專業就業情況有所了解，引發學生對自身生涯規劃方面的思考，及早確定奮斗目標，以便在今后的學習生活中取得更大的成績。（各輔導員負責）

2、開展“樹優良學風，展班級風采”活動。

進一步完善和執行班級量化考核制度。由學生黨員組成學風督查小組，每位學生黨員固定聯系兩個班級，在兩個月時間里對聯系班級的上課狀況進行抽查，把各班級上課出勤率、遲到率、宿舍衛生成績、晚歸、夜不歸宿、學生獲獎、期中英語考試成績等作為評選優秀學風班的重要指標，評選優秀學風班級，并給予物質獎勵。（溫錫敏負責）

3、英語四級詞匯和閱讀競賽

為調動學生學習英語的積極性，督促學生備考四級，檢驗學生的學習成果，舉辦大學英語四級詞匯、閱讀競賽，通過知識競賽使學生及時發現問題，并在接下來的學習生活中有針對性的加強自己在英語方面的薄弱環節，進一步提高自己的英語考試成績。（張莼波負責）

4、開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動。

在學院所有班級中開展“我最喜歡的一本書”好書推介活動，營造濃厚的讀書氛圍。每位同學向全班同學推介一本自己認為比較好的書，講解讀書心得，最后對全院同學推介的書進行統計，選出最受歡迎的書，推介給所有學生。（孫家文負責）

5、開設“宿舍大看臺”專欄，每周每棟樓抽檢選出2個優秀宿舍，2個最差宿舍，并對宿舍拍照，予以張貼，宣傳引導和督促學生建設安全文明的宿舍環境。（李公根負責）

6、開展“評選校園十大不文明行為”活動。由同學們評選校園十大不文明行為，將評選結果在教學區、宿舍區進行公布，同時征集校園文明標語，在校園內進行宣傳，從而進一步加強校園文明建設。

學風建設活動方案設計篇十二

為深入貫徹《教育部關于切實加強和改進高等學校學風建設的實施意見》等文件精神，在全體研究生中倡導誠信嚴謹、開拓創新的學風，營造追求真理、風清氣正的學術氛圍，培養研究生求真務實、開放包容的學術品格，進一步發揚我校研究生崇尚學術、追求創新、開拓進取的精神風貌，特舉辦浙江中醫藥大學第八屆“杏林風”研究生學術文化節暨研究生學術學風道德建設月活動。現將有關事項通知如下：

弘揚學術道德，創建優良學風。

20xx年4月

全體在校研究生

1、啟動儀式：舉行浙江中醫藥大學第九屆“杏林風”研究生學術文化節開幕式暨研究生學術學風道德建設活動月啟動儀式（發布活動倡議書，簽訂誠信承諾書，具體事宜另行通知）。

2、宣傳動員：利用廣播、櫥窗等傳統載體與網站、微博、微信等新興媒體，大力宣傳研究生“弘揚學術道德，創建優良學風”的重要意義。

3、集中學習：組織全校研究生深入學習《科學道德與學風建設宣講參考大綱》、《學位論文作假行為處理辦法》等文件，進一步牢固研究生誠信意識。

4、研討交流：邀請校內外學術科研優秀典型，就學術創新、論文寫作等方面與研究生廣泛開展研討交流，積極營造科學道德與學術創新的良好氛圍。

5、示范引領：各學院組織優秀學生代表（例如首屆十佳大學生、各類獎學金獲得者等）擔任主講人，分享其求學經歷。通過朋輩精英的言傳身教，幫助研究生群體確立嚴謹治學的學術態度，弘揚科研創新精神，促使學生堅守學術道德底線，端正治學態度，共建優良學風。

6、專家報告：邀請校內外學養深厚、為人師表的專家學者，為研究生做系列專題報告，幫助研究生確立嚴謹治學的品格，促進學生形成基本的學術能力和執著的科學精神，養成良好的科研習慣，提高學風道德水平。

7、調查研究：面向全體研究生，開展“浙江中醫藥大學研究生學術發展現狀”專題調研，撰寫浙江中醫藥大學研究生學術發展現狀調查報告。

8、典型案例：舉辦研究生“學術不端行為案例巡展”，引導研究生樹立誠信意識，堅守學術誠信，完善學術人格，維護學術尊嚴。

9、攝影比賽：舉辦研究生“最美研究生”攝影比賽，通過攝影創作的方式，捕捉我校研究生從事科研和醫療的最美瞬間，激勵研究生積極投身科研和臨床實踐。（具體事宜另行通知）

10、論文檢測：建立聯動機制，集中對所有申請學位人員學位論文開展學術規范檢測工作，防范學術不端行為，提高學位論文質量。

1、各學院要高度重視，加強組織領導，結合實際制定本單位活動方案，做到時間保證，內容落實，確保研究生學術學風道德建設月活動收到實效；要充分發揮導師的示范引導作用，加大對科學精神與學術道德的宣講力度，努力在本單位營造風清氣正的校園學術氛圍。

2、各學院要緊緊圍繞活動主題，結合實際需要，拓展活動形式與載體，增強活動的感染力和說服力。

3、各申請單位請將活動開展情況寫成書面總結于4月25日前報給研工部管理科23212辦公室，聯系人：白老師，電話……電子版報送至研工部郵箱。